Virtual laboratoriya işi
Virtual laboratoriya - Bu, real quraşdırma ilə birbaşa əlaqə olmadan və ya bu kimi tam olmaması ilə təcrübələr aparmağa imkan verən bir proqram və aparat kompleksidir.
Virtual laboratoriyaların altında iki növ proqram və hardware kompleksləri başa düşülür:
1) Uzaqdakı laboratoriyalar - uzaqdan giriş ilə laboratoriya qurğusu;
2) Virtual laboratoriyalar - laboratoriya təcrübələrini simulyasiya etməyə imkan verən proqram təminatı.
Tətbiq edilə bilər:
1) Təcrübə aparan texnika ilə tanışlıq;
2) işləməli olan avadanlıqla tanışlıq;
3) Müşahidələr bacarıqlarını mənimsəmək, hesabat vermək.
Bu cür komplekslər, təcrübə üçün real avadanlıq modelinə uyğun olaraq maksimum görünmə, dəqiqlik təmin edir. İşi çox asanlaşdırır, vaxta qənaət edir, artıq öyrənilmiş avadanlıqların tanınmasının təsirini yaradır.
Virtual laboratoriya işinin üstünlükləri:
1) interaktivlik;
2) müəyyən bir laboratoriyadan müstəqillik (kompüterin olduğu yerlərdə davranmaq qabiliyyəti);
3) Bir təhsil müəssisəsinin şəraitində çoxaldıla bilməyən obyektləri, proseslər, hadisələr, hadisələr, fenomenləri modelləşdirmək və ya reallığa əməl etmək imkanı;
4) İnternetdən uzaqdan vəzifələri yerinə yetirmək bacarığı.
İstifadənin çatışmazlıqları virtual iş:
1) real araşdırmaların mümkünsüzlüyü;
2) əsaslı görünmə olmaması;
3) Xüsusi avadanlıqla işləmək üçün praktik bacarıqların olmaması.
Ulduz (akademik və tədqiqatçılar üçün proqram vasitələri) - Tədqiqat və təlim üçün virtual laboratoriyaların inkişafı üçün Massachusetts Texnologiya İnstitutu (MİT). Proqram üçün təlim və tədqiqat tətbiqlərinin inkişafıdır Ümumi biologiya, biokimya, genetika, hidrologiya, paylanmış hesablama sahəsində. Əksər müraciət Java və ya HTML-də həyata keçirilir. Bu cür virtual laboratoriyalar, starbiochm, stargenetics, starorf, starmolsim, starbiegene, starhidro, starcluster.
Dezavantaj budur ki, bu proqram yalnız Biokimya, Genetika və Biologiya üzrə geniş çeşidli vəzifələri əhatə edir. Ancaq buna baxmayaraq, ulduz əsas və zəngin vasitələrlə fərqlənir.
EWB (Elektron Workbench) dövrə modelləşdirmə sistemidir. Elektrik dövrələrini modelləşdirmək və təhlil etmək üçün hazırlanmışdır. EWB proqramı, böyük dərəcədə mürəkkəbliyin analoq, rəqəmsal, rəqəmsal-analoq sxemlərini simulyasiya etməyə imkan verir. Proqramdakı kitabxanada geniş yayılmış elektron komponentlərin böyük bir dəstinə daxildir. Yeni komponent kitabxanaları bağlamaq və yaratmaq mümkündür. Komponent parametrləri geniş dəyərlərdə dəyişdirilə bilər.
Geniş çeşidi müxtəlif dəyərləri ölçməyə, giriş məruz qalmasını, qrafikləri qurmağa imkan verir. Bütün qurğular formada, real olaraq mümkün qədər yaxın, buna görə də onlarla işləmək və rahat işləmək asandır.
Modelləşdirmə nəticələri printerdə göstərilə bilər və ya sonrakı emal üçün mətn və ya qrafik redaktora idxal etmək olar. Elektron Workbench proqramı P-Spice proqramına uyğundur, yəni sxemləri və ölçmə nəticələrini müxtəlif versiyalara ixrac etmək imkanı verir.
Dezavantaj - bu proqramın inkişafı və dəstəyi artıq həyata keçirilmir. Son əlavə, ewb düzenidir, çap dövrə lövhələrinin hazırlanması və elektronik iş sahillərinin genişləndirilməsi sahəsindədir
Hal-hazırda təhsil, elm, texnologiya və texnologiya kimi fəaliyyət sahələrində kompüter informasiya sistemləri də böyük maraq var. Üstəlik, elmin, texnologiya və texnologiyanın davamlı inkişafı yeni ortaya çıxmasına səbəb olur informasiya sistemləri, həm də mövcud olanların inkişafı və təkmilləşdirilməsi. Təhsilə gəlincə, yeni texnologiyaların tətbiqi, həmçinin mürəkkəb modernləşmə, təkcə Qazaxıstanda deyil, dünyada da xüsusi diqqət yetirən əsas məsələlərdir. Unutmada bilməlidir ki, mövcud təlim texnologiyalarını effektiv şəkildə tamamlayır və ya ənənəvi öyrənmə formaları ilə müqayisədə əlavə fayda varsa, təhsil prosesinə informasiya texnologiyalarının tətbiqi haqlı olacaqdır. Məsələn, fizika tədrisində virtual laboratoriya işinin istifadəsi, laboratoriya işinin daha canlı və maraqlı olduğunu, təhsilin keyfiyyətini artırmağa imkan verir.
Fizika əsas olduğundan elmi və texnoloji tərəqqiFiziki biliklərin dəyəri və fizikanın rolunun davamlı olaraq artması. Fiziki biliklərin metodları və vasitələri demək olar ki, bütün sahələrdədir insan fəaliyyəti. Fiziki bilik və bacarıqların istifadəsi hər bir şəxs üçün gündəlik həyatın praktik tapşırıqlarını həll etmək üçün lazımdır.
Virtual laboratoriya işi - Yaxşı və pis tərəfləri.
Virtual laboratoriya işi bir real quraşdırma ilə və ya tamamilə təmasda olan təcrübələrə imkan verən bir proqram və aparat kompleksidir.
Eyni zamanda, bu cür anlayışlar "virtual laboratoriya" və "virtual uzaqdan laboratoriya" kimi fərqlənməlidir. Virtual laboratoriyanın əsası, bəzi proseslərin kompüter simulyasiyasını həyata keçirən kompüter proqramı və ya əlaqəli proqramlar dəstidir. Virtual uzaq bir laboratoriya, internet sayəsində qarşılıqlı faydalı əməkdaşlıq arasında müxtəlif elmi mərkəzlərə və əlaqəli münasibətlər arasında əlaqəli münasibətlərin bir neçə qrupunun bir neçə qrupunun bir şəbəkə təşkilati quruluşudur.
Ənənəvi laboratoriya işi ilə müqayisədə virtual laboratoriya işində bir sıra üstünlüklər var.
- ƏvvəlBahalı avadanlıq və təhlükəli radioaktiv materiallar almağa ehtiyac yoxdur. Məsələn, kvant və ya atom və ya nüvə fizikası üzrə laboratoriya işləri üçün xüsusi təchiz olunmuş laboratoriyalar tələb olunur. Virtual laboratoriya işləri bu cür hadisələrin fotoEffect, alfa hissəciklərinin səpələnməsi, elektron difraksiya metodu, qaz qanunlarının, nüvə reaktorlarının öyrənilməsi metodu ilə, alfa hissəciklərinin səpilməsinin potensialını, farmeksiyasının təcrübəsini öyrənməyə imkan verir.
- İkincisiLaboratoriya şəraitində axını olmayan proseslərin modelləşdirilməsi ehtimalı. Xüsusilə, molekulyar fizika və termodinamikalardakı ən klassik laboratoriya işləri, elektrodinamika və termodinamika tənlikləri, istənilən dəyərlər olan müəyyən edilmiş elektrik dəyərlərinin müəyyən bir dəsti ölçüldüyü nəticədə, bağlanmış sistemlərdir hesablanır. Təcrübədə baş verən bütün molekulyar kinetik və termodinamik proseslər müşahidə üçün əlçatmazdır. Virtual laboratoriya işlərinin həyata keçirilməsi zamanı fizikanın bu bölmələri üzrə işlərin aparılması zamanı tələbələr, öyrənilən fiziki və kimyəvi hadisələrin dinamik təsvirlərini müşahidə etmək üçün, eyni zamanda irəliləyişlə eyni vaxtda müşahidə etmək üçün əlçatmaz prosesləri müşahidə etmək üçün cizgi modellərinin köməyi ilə edə bilərlər fiziki miqdarın uyğun asılılığının qrafik inşasına riayət etmək təcrübəsindən.
- ÜçdəbirVirtual laboratoriya işləri ənənəvi laboratoriya işləri ilə müqayisədə fiziki və ya kimyəvi proseslərin daha çox vizual görüntüləməsi var. Məsələn, daha ətraflı görünür və şarj edilmiş hissəciklərin yaradılması kimi fiziki prosesləri dəqiq öyrənir elektrik və ya P-P keçidinin istismarı prinsipi. Bir neçə ildir bir saniyənin və ya davamlı mövsümün fraksiyaları üçün baş verən proseslərə, məsələn, mərkəzi orqan sahəsindəki planetlərin hərəkətinin öyrənilməsi üçün baş verən proseslərə nüfuz edə bilərsiniz.
Ənənəvi ilə müqayisədə virtual laboratoriya işinin başqa bir üstünlüyü təhlükəsizdir. Xüsusilə, yüksək gərginlikli və ya təhlükəli kimyəvi reagentlərlə işlədiyi hallarda virtual laboratoriya işlərinin istifadəsi.
Ancaq virtual dezavantajlara malikdir. Əsas olanlar tədqiqat, qurğular, avadanlıqlar obyekti ilə birbaşa təmasın olmamasıdır. Yalnız kompüter ekranında texniki bir obyekt görən bir mütəxəssis hazırlamaq tamamilə mümkün deyil. Yoxsa əvvəllər yalnız kompüterdə tətbiq olunan cərraha gedə biləcəksiniz. Buna görə ən ağlabatan həll ənənəvi və virtual laboratoriya işlərinin həyata keçirilməsini birləşdirməkdir tədris prosesi Üstünlükləri və mənfi cəhətləri nəzərə alınmaqla.
Fizikanın öyrənilməsində virtual laboratoriya işinin istifadəsi.
Fizikanın dərin udulması nəzəriyyəni öyrənmək və onun müxtəlif hesablanmış, keyfiyyətli və təcrübi vəzifələri həll etmək üçün tətbiqi prosesində mümkündür. Tələbə nəzəri məsələlər olan mühazirə dərsləri ilə tanış olarsa, nəzəriyyə də laboratoriya dərslərində də tətbiq olunur və əlavə olaraq, fiziki ölçmələrdə praktik bacarıq və bacarıqlar yaranır, nəticə verir.
Laboratoriya tərəfindən laboratoriya işlərinin nəticələrinin keyfiyyətli performansı və uğurlu qorunması laboratoriya dərslərinə müstəqil ilkin hazırlıq olmadan mümkün deyil. Növbəti sessiyaya hazırlıq prosesində, ilk növbədə bu təlimatda görülən işlərin təsvirini öyrənmək lazımdır. Bununla birlikdə, hər işə nəzəri girişin nəzəri tətbiqi, işin fiziki əsasını dərk etmək üçün kifayət qədər minimum hesab edilə bilmədiyi üçün bu, özümüzü məhdudlaşdırmaq mümkün deyil. Buna görə, dərslikə görə, hər işə uyğun, iş mövzusuna uyğun material oxumaq lazımdır. Bu işə aid ölçmə cihazlarından necə istifadə etməyi bilmədən, ölçmə prosedurunun məntiqindən xəbərdar olmamaqla, əsas nəzəri müddəalarını mənimsəməyə başlamaq mümkün deyil. Başlamaq üçün, tələbə bu işin məqsədini, ümumi iş planının məqsədini möhkəm bir şəkildə təqdim etməlidir, i.E. Ölçmə zamanı hərəkətlərin ardıcıllığı. Bu, siniflərin əvvəlində müəllimə müsahibəsində işləməsi cinayətin əsas əsasıdır.
Virtual kompüter laboratoriyasında aşağıdakı formaya görə vahid şəkildə qurulmuş işin icrası və qaydaları var: işin məqsədi, nəzəri material, eksperimental quraşdırma, işin həyata keçirilməsi qaydası, hesabat. Bundan əlavə, hər bir laboratoriya işində, işin uğurlu işləməsi üçün lazımi biliklərin qiymətləndirilməsini və laboratoriya işlərinin nəticələrinə əsasən qalıq biliklərin monitorinqinə yönəlmiş final testi olan bir test var.
Həm on-layn, həm də off-line istifadə edə bilərsiniz. Onlardan bəzilərində qısa bir şəkildə dayandıraq:
- Virtulab.net virtual təhsil laboratoriyalarına həsr olunmuş inkişaf etmiş xüsusi portallardan biridir. Sayt təhsil təklif edir İnteraktiv işlərŞagirdlərə fizika, kimya, biologiya, ekologiya və digər mövzularda virtual təcrübələr aparmağa imkan verir. Bu pulsuz on-line bir qaynaqdır.
- Məktəblilər üçün fizikada virtual laboratoriya. Virtual laboratoriyada fizika məktəbində bir sıra proqramlar dəsti var və müəllimlər tərəfindən istifadə üçün nəzərdə tutulmuşdur, həm də dərslərdə və evdə kompüterlərdən istifadə etmək üçün tapşırıqları yerinə yetirmək üçün tələbələr də və etiketlərdə də istifadə edilə bilər. Bu pullu bir qaynaqdır.
- Fizika və digər fənlərdəki interaktiv laboratoriya işləri, resurs, Saytda Corun bir kolleksiyasında yerləşir. Bu təhsil mənbəyi həm on-line, həm də off-line istifadə edilə bilər. Bu pulsuz bir qaynaqdır.
- "Drop" nəşriyyatı tərəfindən verilən bir sıra disklər: 7-11 siniflər üçün fizikada laboratoriya işləri.
Üstəlik, şagirdlərin kompüter modelləri olan işləri son dərəcə faydalıdır, çünki tələbələr çoxsaylı virtual təcrübə qoyub hətta kiçik tədqiqatlar apara bilərlər.
Lakin virtual laboratoriya işinin mübahisəsiz üstünlükləri var, çünki bu, əldə olunan nəticələrin dərhal işlənməsi üçün həqiqi bir təcrübənin formalaşdırılması çətin və ya zəruri olduqda, fizikada kompüter laboratoriya təcrübələrini həyata keçirməyə imkan verir.
Sizi virtual təhsil mənbələrinin kiçik bir siyahısını təqdim etdim. Qeyd etmək istərdim ki, bir qayda olaraq, bir qayda olaraq, bir qayda olaraq, bir qayda olaraq kompüter laboratoriya parametrləri, həqiqi eksperimental quruluşun kompüter modelidir. Təcrübə tədqiqatları əsl fiziki quraşdırmada bir təcrübənin dərhal analoqudur.
Yuxarıda göstərilənlərin hamısını yekunlaşdırmaqla, virtual laboratoriyaların həm sinifdə istifadə edilə biləcəyini, həm də dərslərə öz-özünə hazırlıq zamanı istifadə edilə bilər, fizika qanunlarını daha da dərinləşdirməyə və fiziki hadisələrin mahiyyətinə nüfuz etməyə imkan verir. Unutmamalıyıq ki, əksər hallarda açıq şəkildə proqramlaşdırılmış bir prosesdir.
Ədəbiyyat
- Cheremisina E.N., Antipov O.E., Belov M.A. Müasir kompüter təhsili // uzaq və virtual öyrənmədə bulud hesablama texnologiyası əsasında virtual kompüter laboratoriyasının rolu. - 2012. - №1.-c. 50-64.
- Ritthouse J., Fondome J. Cloud Computing: İcra, İdarəetmə və Təhlükəsizlik. - CRC Press, 2010.
- Kudinov D.N. T-Flex Proqram Kompleksi əsasında virtual işin inkişaf perspektivləri // Müasir problemlər Elm və Təhsil. - 2009. - № 6. - P. 71-74.
- Truhin A.V. Virtual kompüter laboratoriyalarının növləri // Açıq və uzaq təhsil. - 2003. - №3 (11). - C. 12-21.
- "Elastik nəzəriyyənin fundamental və tətbiqi problemləri üçün virtual laboratoriya" // Beynəlxalq Elmi və Texniki Mərkəz.
Virtual laboratoriya məktəblilərin keyfiyyətinin yaxşılaşdırılması vasitəsi kimi
Duysenova Moldir Maratovna
tələbə 4 kursu, İnformasiya Texnologiyaları Fakültəsi, İnformatika şöbəsi, Avrasiya Milli universitet adlı l.n. Qumıleva, Qazaxıstan Respublikası, Astana
Abildinova Gülmira Maratovna
elmi lider, şam. Ped Elmlər, L.N adına Eurasia Milli Universiteti dosenti. Qumıleva, Qazaxıstan Respublikası, Astana
Bu məqalə virtual laboratoriya konsepsiyasını təqdim edir, kompüter elmləri sahəsində istifadə nümunələrini təqdim edir. Səbəblər ümumiyyətlə öyrənmə səmərəliliyini artıran virtual laboratoriyaların istifadəsi üçün zəruri hesab olunur.
Açar sözlər:virtual laboratoriya, modelləşdirmə obyektləri, innovativ texnologiyalar, virtual təhsil mühiti, distant təhsil.
Hazırda aktiv öyrənmə metodlarını təmin edən doymuş təhsil mənbələrinin interaktiv, multimedia istifadə edərkən müasir bir təhsil prosesinin daha səmərəli olması müəyyən edilmişdir. Ən yaxşı şəkildə, təhsil ehtiyatları və virtual reallıq sistemləri bu tələblərə uyğundur. Bu cür elektron resursların nümunəsi, kompüterdəki real dünya obyektlərinin davranışlarını təqlid edə bilən virtual laboratoriyalardır tədris mühiti Və tələbələrə kimya, fizika, riyaziyyat, informatika, biologiya kimi elmi və təbii fənlər üzrə yeni bilik və bacarıqları mənimsəməyə kömək edir.
Virtual laboratoriyaların yaradılması məqsədlərindən biri də tədqiqat zamanı prosesləri hərtərəfli görüntüləmək istəyidir və əsas vəzifələrdən biri də onların mahiyyətinin ən tam qavrayış və anlayışına öyrətmək imkanının təmin edilməsini təmin etməkdir.
Virtual laboratoriyalar görünmə, interaktivliyin artmasına, habelə tələbələrin idrak və yaradıcılıq fəaliyyətinin formalaşmasına kömək edir.
Virtual laboratoriyalar, ətraf mühitin obyektlərini və proseslərini simulyasiya etməyə, həqiqi laboratoriya avadanlıqlarına giriş təşkil etməyə imkan verir.
Məlumatdan istifadə problemləri kompüter Texnologiyası Təhsil prosesi V.A-nın əsərlərini vurğuladı. Dalinger, P.P. Dychuk, M.P. Socked insanlar virtual laboratoriyaların yaradılması və istifadəsi ilə bağlı virtual laboratoriyaların yaradılması və istifadəsi ilə məşğul oldular: Koters D.V., Leskov N.S. və bir çoxu.
Virtual laboratoriya yaratarkən, bununla məşğul olmaq lazımdır
Onun tərifi məsələsi. Müxtəlif mənbələrin təhlili aşağıdakı konsepsiyanı aşkar etməyə imkan verdi: "Virtual laboratoriya, problemin vəziyyətini yaratmaq və hərəkət etmək və hərəkətləri idarə etmək üçün vasitələrin yaradılması və rəsmiləşdirilməsi üçün virtual alətlər olan tələbələrin virtual alətləri olan bir mövzu sahəsinin mürəkkəb vəzifələridir tələbələrin. "
Virtual laboratoriyaların yaradılışının nəzəri araşdırması, təhsildə virtual uzaq giriş laboratoriyalarının bir sıra istifadəsini ayırmağı mümkün etdi:
1. Müəyyən bir qabın gəmiləri arasındakı transfüzyon modellərinə (və ya şokedici) məzmuna əsaslanan problemləri həll etmək üçün ixtisaslaşmış virtual laboratoriya "Transfuziya". Problemlərin həlli zamanı maye və "səhm" nin "mənbəyi" də icazə verilir - i.E. "İşləyən" qabın məzmununu doldura və ya tökə biləcəyiniz məhdudiyyətsiz tankın gəmiləri də icazə verilir. Bir model qurmaq, həll etmək üçün lazım olan gəmilərin seçimi, güclərini göstərin və problemin həlli üçün qısa bir vəziyyəti qeyd edin. Oxuyarkən istifadə olunur: "Modelləşdirmə. Model, həqiqi obyektin vacib xüsusiyyətlərinin əks olunması kimi. Modellərin növləri. Modelləri təsvir etmək üçün metodlar, model xüsusiyyətləri.
2. Virtual Laboratoriya "Crimp". Bu virtual laboratoriyada bir bərə üzərində bir neçə simvoldan bəzilərinin keçməsi anları simulyasiya olunur, çərçivələr bəzi cari məhdudiyyətlər daxildir. Mövzunu öyrənərkən istifadə olunur: "alqoritmlər və onların ifaçıları, alqoritmlər, axınlar üçün istifadə forması."
3. Virtual laboratoriya "bağlayıcılar". Bu laboratoriyada Əsas məqsəd İş, digər tərəfdən istədiyi ardıcıllığı təmin edən bir trafik ardıcıllığıdır.
4. Virtual laboratoriya "ağırlıq". Burada bu model, çəki üçün iki növ vəzifənin həllini müəyyən etmək üçün hazırlanmışdır:
Oxşar oxşar obyektlər arasında axtarış alqoritminin işlənməsi, qalanlardan çəki ilə xarakterizə olunur;
· Ağırlıqla xarakterizə olunan oxşar oxşar obyektlər arasında ardıcıl ağırlığında metod ilə axtarış (istənilən obyekt təsadüfi bir proqram tərəfindən təyin olunur).
5. Virtual laboratoriya "Qara qutular". Bu laboratoriya, yuxarıda göstərilən riyazi əməliyyatların müəyyənləşdirilməsi üçün problemlərin həlli üçün nəzərdə tutulub. Model "Qara qutu" anlayışına xasdır - bir neçə giriş və bir çıxışı olan bir cihaz və düsturu məlum deyil. Bir həll modeli qurmaq üçün, lazımi olan, tapşırıq vəziyyəti altında, girişlərin sayı (bir, iki və ya üç) olan bir dəstdən bir dəstdən seçməlisiniz. Bundan sonra, mənbə status sahəsində giriş dəyişənlərinin dəyərlərini daxil etməlisiniz. Girişlər Latın əlifbasının hərfləri ilə müəyyən edilir. Dəyişənlərin dəyərlərinə uyğun olan nömrələr vergül vasitəsilə daxil edilir. Eynilə, "son vəziyyət" sahəsi doldurulur.
Virtual kompüter laboratoriyasının vəzifələri bunlardır:
· Mürəkkəb korporativ və digər proqramı, virtual serverlər yaratmaq üçün tapşırıq dövrünüzü həyata keçirmək, virtual serverlər yaratmaq və proqramlaşdırmaq, habelə problem yönümlü praktik nümunələr üzərində istifadə etmək və şagirdlərin konstruktiv, analitik və sistemli təfəkkürü hazırlamağa imkan verir Açıqlayır;
Tədqiqat layihələrinin təşkili, aparıcı İT şirkətlərinin potensialının cəlb edilməsi;
· Profil obyektləri üçün akademik təşəbbüs proqramı və məzunlar üçün akademik təşəbbüs proqramı çərçivəsində məktəb / universitet tərəfindən təqdim olunan Açıq Məhsullar və İnformasiya Texnologiyaları Universitetinin tədris prosesinin tətbiqi təcrübəsi
· Seminariya dərsləri çərçivəsində praktik tapşırıqları yerinə yetirmək;
· İstifadə olunan korporativ proqram və digər proqram təminatından uzaqdan istifadə imkanlarını təmin etmək tədris prosesiözünü hazırlamaq üçün;
Qabaqcıl təlim üçün təlim keçirmək;
· Tədqiqat nəticələrinin dərc edilməsi ilə müxtəlif səviyyələrin konfrans və müxtəlif səviyyəli müsabiqələrdə iştirak edən məktəblilərin, tələbələrin və aspirantların hazırlanması.
Virtual laboratoriyaların istifadəsi imkan verir:
Onlar üçün əlçatanlıq ilə birlikdə məktəblilər arasında olduqca böyük marağa başlayın;
· Təlim seanslarının effektivliyində artımın artırılması, mənimsənilməsi tədris materialları, həm də ümumiyyətlə təlimin effektivliyi;
· Dərslər üçün təlim üçün vaxt xərclərini azaldın;
· Real həyatda qoyulmayan dərs zamanı təcrübi nümayiş etdirmək;
· Kursantlara fərdi yanaşma təşkil edin.
Virtual təcrübə aşağıdakı kimi təşkil edilə bilər:
Tədqiqat altında prosesin riyazi modeli əsasında. Təcrübə zamanı həqiqi laboratoriya avadanlıqlarının işi təqlid edir. Öyrənmə, real cihaz və avadanlıq (və ya onların düzənliyi) ilə işlədiyi təəssürat yaradır.
· Tədqiqatın altındakı obyektə uzaqdan giriş (məsələn, internet kanallarında) imkanı olan həqiqi və ya sənaye avadanlığı əsasında. Bu vəziyyətdə təcrübə real vaxtda laboratoriya quraşdırılmasında aparılır. Tələbə müxtəlif rejim xüsusiyyətlərini təyin etmək, müvafiq mexanizmləri aktivləşdirmək / söndürmək, idarə olunan cihazlardan məlumat almaq və növbəti emal üçün kompüterinizdə saxlamaq imkanı əldə edir.
Yerli istifadə və ya şəbəkə seçimi üçün virtual laboratoriya təşkil edilə bilər.
Virtual laboratoriyanın inkişafının ən vacib məsələlərindən biri tələbələr üçün əlverişli bir naviqasiya sisteminin yaradılmasıdır. Üç əsas göstərici təmin etməlidir:
Birincisi, bu laboratoriya içərisində şagirdin yönəldilməsi olduğu yerin birmənalı şəxsiyyəti ilə.
Tələbənin artıq ziyarət etdiyi bu laboratoriya yerlərinin ikinci, xüsusi əks olunması. Bunun üçün, əsasən ziyarət edilən arayışların ayrılması digər rənglərə istifadə olunur.
Üçüncüsü, bir şagirdin əvvəllər olmadığı laboratoriyanın yerlərini ziyarət etmək imkanı təmin edir. Bu naviqasiya göstəricisini təmin etmək üçün ən vacib olan bütün virtual laboratoriyanın ümumi quruluşunun aydın və adekvat bir nümayəndəliyidir.
Ən çox yayılmış üç naviqasiya strategiyası: eni (yuxarı quruluş səviyyəsinin göstərilməsi), dərin 9-da laboratoriyanın quruluşu ilə bu səhifəyə tam yol göstərir) və qarışıqdır.
Yaxşı naviqasiyanın təşkili yalnız virtual laboratoriyanın dəqiq bir informasiya memarlığı ilə təmin edilə bilər. Bir qayda olaraq, iyerarxikdir. İnformasiya memarlığını inkişaf etdirərkən, bu virtual laboratoriyada işləyərkən təhsilin rahatlığını təmin etmək problemi ilə həlledici rol oynamalıdır.
"Axtarış" kimi bir xidmət, lazımi məlumatları tapmaq istəyərkən tələbənin naviqasiyasını çox asanlaşdırır. Axtarış funksiyası məlumatın axtarıldığı ərazini dəqiq müəyyənləşdirməlidir və laboratoriyanın istənilən səhifəsində asanlıqla əldə edilə bilər. Digər oxşar laboratoriyalar, saytlar və ya tanınmış məlumat və axtarış sistemlərində genişləndirilmiş axtarış imkanlarını nəzərdə tutmaq lazımdır.
Virtual laboratoriyanı dolduran məlumatların nəzərə alınmamış formaları, tədris prosesində istifadə olunan və müəllimə, həm də müəllimin (Şəkil 1) istifadəsi üçün tam hüquqlu bitmiş bir layihə yaradacaqdır.
Şəkil 1. İnternet yönümlü virtual kompüter laboratoriya mühiti
Təhlil, kompüter elmləri sahəsində virtual laboratoriyalardan istifadə etməyin bir sıra səbəblərini müəyyənləşdirməyə imkan verdi:
· Virtual laboratoriyalar dərs zamanı sinifdə, təhsil almaq üçün əlavə bir material olaraq nümayiş etdirilə bilər.
· Virtual laboratoriyalardan istifadə tələbələrin tərbiyəsi öyrənməyə olan marağını artırır.
· Bütövlükdə öyrənmə səmərəliliyini artırır, hər iki qrup və bir tələbəyə fərdi yanaşma təmin edir.
Biblioqrafiya:
1.dalinger v.a., İnformasiya texnologiyaları Riyazi təhsil ustalarının hazırlanması mövzusunun bir hissəsi olaraq // XII beynəlxalq konfrans - 4-8, 2002-ci il, M.-də "Təhsildə İnformasiya Texnologiyaları" sərgisi ("İTO-2002").
2.Dyachuk P.P., Larikov E.V. Kompüter öyrənmə texnologiyalarının tətbiqi ali məktəb. KGPU, 1998. - P. 167.
Vizuallaşdırma, müxtəlif hadisələrin mahiyyətində daha asan və dərinləşən ən təsirli tədris metodlarından biridir, təəccüblü deyil əyani vəsaitlər Dərin antik dövrdə istifadə olunur. Vizuallaşdırma və modelləşdirmə, anlamaq çətin olan dinamik, dəyişən əşyalar və hadisələri öyrənərkən, adi dərslikdə sadə bir statik şəklinə baxaraq oxuyur. Laboratoriya işləri və təlim təcrübələri yalnız faydalı deyil, həm də çox maraqlıdır - müvafiq təşkilatla, əlbəttə.
Bütün təlim təcrübələri "Real" rejimində həyata keçirə bilməz və ya aparılmır. Kompüter modelləşdirmə texnologiyalarının bu sahəyə tez gəlməsi təəccüblü deyil. İndi bazar virtual təlim təcrübələrinin həyata keçirilməsi üçün nəzərdə tutulmuş bir sıra proqram paketlərini təqdim edir. Bu araşdırma bu cür həll yollarının nisbətən yeni fərziyyəsi ilə nəzərdən keçiriləcək: virtual onlayn laboratoriyalar. Onların köməyi ilə kompüter təcrübələri, əlavə proqramlar əldə etmək olmaz və istənilən rahat vaxtda internetə çıxış olardı.
Müasir şəbəkə layihələrinin hazırlanmasında belə bir plan, indi bir neçə meyl müşahidə olunur. Birincisi, çox sayda qaynaq boyunca səpələnmişdir. Əhəmiyyətli miqdarda məzmunu yığan böyük layihələrlə yanaşı laboratoriyaların toplandığı bir çox sayt var. İkinci trend, həm şovnizli layihələrin, həm də müxtəlif bilik və tematik ixtisaslaşdırılmış layihələr üçün laboratoriyalar təklif edən şaxələndirilmiş layihələrin olmasıdır. Nəhayət, qeyd etmək lazımdır ki, onlayn ən yaxşısı təbii elmlərə həsr olunmuş laboratoriyalarla təqdim olunur. Həqiqətən: fiziki təcrübələr ümumiyyətlə çox bahalı bir hadisə ola bilər və kompüter laboratoriyası mürəkkəb proseslərin pərdələrinə baxmağa imkan verir. Kimya qazandı: real reaktivlərin, laboratoriya avadanlığı əldə etməyə ehtiyac yoxdur, səhv olduqda bir şey korlamaq üçün heç bir narahatlıq yoxdur. Virtual laboratoriya seminarları - biologiya və ekologiya üçün lütfkar sahədən az deyil. Sirr deyil ki, bioloji obyektin ətraflı bir araşdırması ölümü ilə tez-tez başa çatır. Ekoloji sistemlər böyük və mürəkkəbdir, buna görə virtual modellərin istifadəsi onların qavrayışını asanlaşdırmağa imkan verir.
Review Bizim çox maraqlı onlayn layihələrdən ibarətdir və tematik plan. Bu baxışın bütün veb resursları açıq, pulsuz girişdir.
Virtulab.
VIRULB Resurs, fərqli bir runetdə ən böyük virtual təcrübələrin toplusudur akademik fənlər. Kolleksiyanın əsas vahidi virtual eksperimentdir. Texniki baxımdan, bu, Adobe Flash istifadə edərək edilən interaktiv videodır. Bəzi laboratoriyalar üç ölçülü qrafikada hazırlanmışdır. Onlarla işləmək üçün Havok Fizika Səhnəsi əlavə etməklə Adobe Shockwave oyunçusunu quraşdırmalı olacaqsınız. Bu əlavəni rejissor-online.com veb saytında tapa bilərsiniz. Windows sistemi qovluğunda yerləşən Adobe Shockwave pleyerinizin Xtras qovluğunda meydana gələn arxivi açmalısınız.
VIZULB RESURSİK - Virtual onlayn ən böyük kolleksiya
laboratoriyarusca
Hər bir rulon, təlim hədəfi və aydın bir iş görən hər hansı bir təcrübə aparmağa imkan verir. İstifadəçiyə də nəticəni əldə etmək üçün lazım olan bütün alətlər və obyektlər də təklif olunur. Tapşırıqlar və göstərişlər mətn mesajları şəklində göstərilir. Virtuab rulonlarında təlim aspekti güclüdür, məsələn, istifadəçi səhv olarsa, sistem səhvi düzəltmədən əvvəl buna imkan vermir.
Virtulab təcrübələrinin toplanması olduqca geniş və müxtəlifdir. Virtulabda öz quraşdırılmış axtarış motoru yoxdur, buna görə istədiyiniz təcrübəni tapmaq üçün sadəcə qovluq bölmələrindən keçmək məcburiyyətində qalacaqsınız. Arxiv dörd əsas bloka bölünür: "Fizika", "Kimya", "Biologiya" və "Ekologiya". İçərisində daha dar tematik bölmələr var. Xüsusilə, fizika üçün bu intizamın bölmələridir. Mexanika, elektrik və optik effektlərlə tanışlıq mövzusunda təcrübələr var. Bir sıra laboratoriyalar, müxtəlif təcrübələr nümayiş etdirməyə kömək edən 3D qrafikada hazırlanır: dinamometrlər olan sınaqlardan refraksiya və digər optik effektlərə qədər təcrübələrdən.
Polad dərslərinin fission əsasını təşkil edən "biologiya" ndə məktəb proqramı. Buradakı vəzifələrin məzmunu ən fərqli ola bilər. Beləliklə, müxtəlif canlı orqanizmlərin strukturunun xüsusiyyətlərini öyrənmək üçün tapşırıqlar var (məsələn, "hissələr" dən "hissələrdən" hər cür orqanizmlərin "və müxtəlif toxumaların hazırlanması ilə işləməyi təqlid edən tapşırıqlar var.
Phet's WebSite, Java-Applets-in çoxşaxəli bir kolleksiyasıdır,
həm onlayn, həm də yerli kompüterdə işləyə bilərsiniz
Ayrıca, qabaqcıl tədqiqat bölməsində ən çox həsr olunmuş nümayişlər müasir tədqiqat. Arxivdə yeni olaraq yeni görünür, yeni Sims bölməsi onlar üçün hazırlanmışdır.
Tərcümə edilmiş Sims alt hissəsinə diqqət yetirin. Bu səhifədə təklif olunan virtual laboratoriyaların tərcümə olunduğu bütün dillərin siyahısı var. Aralarında və rus dillərində var - burada bu gün bu gün əlli. İngilis, Serbiya və Macarıstanda nümayişlərin sayının demək olar ki, bərabər olduğuna maraqlanır. İsterseniz, nümayişlərdə iştirak edə bilərsiniz. Bu, xüsusi bir Phet tərcümə proqramı təklif edir.
Phetin nümayişləri nədir və kimləri faydalı ola bilər? Onlar Java texnologiyasında qurulur. Bu, onlayn təcrübələri idarə etməyə, yerləri yerli kompüterə yükləmə, eləcə də vidjet kimi digər veb səhifələrə yerləşdirməyə imkan verir. Bütün bu variantlar Phet Nümayiş səhifəsində verilir.
Bütün Phet təcrübələri interaktivdir. Onların bir və ya daha çox vəzifəsi, habelə onları həll etmək üçün lazım olan bütün elementlərin dəstini ehtiva edir. Qərarın qərarı adətən mətn qeydlərində olduqca detallı olduğundan, nümayişlərin əsas məqsədi effektlərin əsas məqsədi və bilik və istifadəçi bacarıqlarını yoxlamamaqdır. Beləliklə, kimyəvi hissənin nümayişlərindən biri təklif olunan atomlardan molekullar hazırlamağı və nəticənin üç ölçülü vizual görüntüsünə baxmağı təklif edir. Bioloji hissədə gün ərzində axan balans adamının kalkulyatoru var: istehlak edilmiş qidanın və sayını, habelə fiziki məşqlərin həcmini göstərə bilərsiniz. Sonra yalnız göstərilən yaşda, böyümə və element çəkisinin eksperimental "insanındakı dəyişiklikləri müşahidə etmək qalır. Riyazi bölmə müxtəlif funksiyalar, arifmetik oyunların və digər maraqlı tətbiqlərin qrafiklərini qurmaq üçün çox faydalı vasitələrə malikdir. Fiziki bölmə ən fərqli hadisələrdən - sadə hərəkətdən kvant qarşılıqlı təsirlərinə qədər "laboratoriyalar" ın geniş seçimini təklif edir.
Phet.
Qiymətləndirmə: 4
İnterfeys dili: İngilis, rus dilində yemək
İnkişaf etdirici: Kolorado Universiteti.
Veb sayt: Phet.colorado.edu.
Wolfram nümayişlər layihəsi.
Onlayn laboratoriyaların geniş qiymətli mənbəyi Wolfram nümayişləri layihəsidir. Layihənin məqsədi anlayışların vizual nümayişidir müasir elm və texnologiya. Wolfram, onlayn interaktiv laboratoriyaların birləşdirilmiş bir kataloqu yaratmağa imkan verən bir platformanın rolunu iddia edir. Bu, inkişaf etdiricilərinin fikrincə, istifadəçilərə heterojen təlim qaynaqlarının və inkişaf platformalarının istifadəsi ilə bağlı problemlərin qarşısını almağa imkan verəcəkdir.
Wolfram nümayişləri layihə kataloqu 7 mindən çoxdur.
virtual laboratoriya
Bu sayt geniş İnternet Layihəsinin Wolframın bir hissəsidir. Hal-hazırda Wolfram nümayişlər layihəsi 7 mindən çox interaktiv nümayişdən təsirli bir qovluqya malikdir.
Laboratoriyalar və nümayişlər yaratmaq üçün texnoloji əsas Wolfram Mathematica paketidir. Nümayişlərə baxmaq üçün, 150 mb-dən çox xüsusi bir Wolfram CDF oyunçu ölçüsü yükləməlisiniz və quraşdırmalısınız.
Layihə kataloqu, müxtəlif bilik və insan fəaliyyətinin müxtəlif sahələri ilə əlaqəli 11 əsas hissədən ibarətdir. Böyük fiziki, kimyəvi və riyazi bölmələr, habelə texnikaya, mühəndisliyə həsr olunmuşdur. Bioloji elmlər yaxşı təmsil olunur. Modellərin mürəkkəbliyi, eləcə də təqdimat səviyyəsi fərqlidir. Kataloqda diqqət mərkəzində olan olduqca mürəkkəb nümayişlər var. ali məktəb, ən son elmi nailiyyətlərin təsvirinə bir neçə laboratoriya həsr olunmuşdur. Eyni zamanda, uşaqlar üçün hazırlanmış bölmələr də var. Dil maneəsi olmadığı təqdirdə müəyyən bir narahatlıq ola bilər: Wolfram layihəsi hazırda sırf ingilisdir. Bununla birlikdə, nümayişlər və laboratoriyalardakı mətn bir azdır, idarəetmə vasitələri olduqca sadədir və onlarla asanlıqla və məsləhətsiz davranmaq.
Onların icrasına xüsusi tapşırıq və ya nəzarət yoxdur. Bununla birlikdə, məzmunu sadəcə təqdimatlar və ya videolarla zəng etmək mümkün deyil. Wolfram nümayişlərində interaktivliyin ədalətli payı var. Demək olar ki, onlardan hər hansı birində təqdim edilmiş obyektlərin parametrlərini dəyişdirməyə və bununla da onlara qarşı virtual təcrübələrin aparılmasına kömək etmək üçün vasitələr var. Bu, nümayiş olunan proseslər və hadisələr barədə daha dərin bir anlayışa kömək edir.
Wolfram nümayişlər layihəsi.
Qiymətləndirmə: 4
İnterfeys dili: İngilis
İnkişaf etdirici: Wolfram nümayişləri Layihə və töhfəçilər
Veb sayt: Nümayişlər.wolfram.com
Iryum Kimya Laboratoriyası.
Müasir şəbəkədəki "şaxələndirilmiş" layihələrdən əlavə, müəyyən elmlərə həsr olunmuş bir çox ixtisaslaşdırılmış onlayn laboratoriya var. Kimya öyrənməsinə həsr olunmuş Cembolcilcile layihəsi ilə başlayaq. Bunun bir çox tematik material var ingilis dili. Ən maraqlı hissələrindən biri, Iryum Kimya Laboratoriyası adlanan öz virtual laboratoriyasıdır. Onun cihazı yuxarıda müzakirə olunan bütün layihələrdən nəzərəçarpacaq dərəcədə fərqlənir. Fakt budur ki, vəzifələri ilə xüsusi, xüsusi təcrübələr yoxdur. Bunun əvəzinə istifadəçi demək olar ki, tam hərəkət azadlığı təmin etdi.
Iryum Online kimyəvi laboratoriyası fərqlidir
qurmaq və işləməkdə yüksək rahatlıq
Bir laboratoriya Java şikayəti şəklində edilir. Yeri gəlmişkən, yerli kompüterdə yükləyə və işləyə bilərsiniz - müvafiq yükləmə linki əsas layihə səhifəsinə aparılır.
Alıcı interfeysi bir neçə zonaya bölünür. Ortada təcrübənin gedişatını göstərən bir iş sahəsi var. Sağ sütun özəl bir "tablosuna" verilir - baş verən reaksiyalar haqqında məlumat: temperatur, turşuluq göstəriciləri, taxtalanma və digər köməkçi məlumatlar göstərilir. Apelyasiya şikayətinin sol tərəfində "reagent anbarı" dır. Bu, iyerarxik bir ağac şəklində hazırlanmış hər cür virtual reagentlərin dəstidir. Burada turşular, bazalar, göstəricilər və təcrübi kimyaçı üçün lazım olan hər şeyi tapa bilərsiniz. Onlarla işləmək üçün müxtəlif laboratoriya yeməkləri, ocaqlar, tərəzi və digər avadanlıqların yaxşı bir seçimi təklif olunur. Nəticədə istifadəçi az olan yaxşı təchiz olunmuş bir laboratoriyaya sahibdir məhdud xüsusiyyətlər təcrübə.
Burada konkret tapşırıqlar olmadığı üçün təcrübələr istifadəçi üçün zəruri və maraqlı şəkildə həyata keçirilir. Yalnız lazımi maddələri seçmək, təklif olunan virtual avadanlıqdan istifadə edərək eksperimental bir quraşdırma qurmaq və reaksiya aparmaq qalır. Nəticədə yaranan maddənin sonrakı təcrübələrdə istifadə etmək üçün reaktiv kolleksiyaya əlavə edilməsinə icazə verilməsinin çox rahatdır.
Ümumiyyətlə, maraqlı oldu və faydalı resursYüksək çevik tətbiq. Praktik olaraq tam bir rus dilində tərcümə proqramının olması nəzərə alınarsanız, Iryum Kimya Laboratoriyası, əsas kimyəvi bilikləri mənimsəmək üçün çox faydalı bir vasitə olmağa qadirdir.
Iryum Kimya Laboratoriyası.
Qiymətləndirmə: 5
İnterfeys dili: Rus İngilis dili
İnkişaf etdirici: Kimyaçıq.
Veb sayt: www.chemcollective.org/vlab/vlab.php.
"Virtual Laboratoriya" tədrisçiləri.ru
Bu, rəyimizdə ikinci Rusiya layihəsidir. Bu qaynaq fiziki hadisələrdə ixtisaslaşmışdır. Virtual laboratoriyaların əhatə dairəsi məktəb proqramının çərçivəsi ilə məhdudlaşmır. Çelyabinsk mütəxəssisləri tərəfindən hazırlanan onlarda təklif olunan onlayn təcrübələr. dövlət UniversitetiYalnız məktəblilərə deyil, tələbələrə də uyğun olacaq. Texniki baxımdan, bu resurs flaş və java birləşməsidir, buna görə kompüterinizdə virtual Java maşınının yeniləmələrini yoxlamaq lazımdır.
"Virtual laboratoriya" layihəsinin vəzifələri fərqlənir
daha yüksək mürəkkəblik
Buradakı laboratoriyaların dizaynı sxematik və sərtdir. Sanki dərslikdən özünəməxsus yüksək səviyyəli şəkillər göründüyü kimi görünür. Təlim sessiyalarını müşayiət etmək üçün nəzərdə tutulmuş materialların varlığı və mövcudluğu var. Bu cür təcrübələrə əsas vurğu xüsusi tapşırıqları yerinə yetirmək və istifadəçi biliklərinin yoxlanılması üçün qaldırılır.
Layihə qovluğuna bir çox əsas daxildir tematik bölmələr - mexanikdən atom və nüvə fizikasına qədər. Onların hər biri on müvafiq interaktiv virtual laboratoriyaya qədər toplanmışdır. Bundan əlavə, təsvir edilmiş mühazirələr təklif olunur, bəziləri öz virtual təcrübələri ilə təchiz edilmişdir.
Burada təcrübi iş mühiti çox diqqətlə təkrarlanır. Cihazlar sxemlər şəklində nümayiş etdirilir, qrafiklər qurmaq və mövcud seçimlərdən cavab seçmək təklif olunur. "Virtual Laboratoriyada" təcrübələr virtuldan daha çətindir. Resursun toplusunun topomu və nüvə fizikası, lazer fizikası, eləcə də "atom dizayneri", müxtəlif elementar hissəciklərdən bir atom toplamağı təklif edir. Lazerlərin xüsusiyyətlərini öyrənərək radiasiya mənbəyini tapmaq və zərərsizləşdirmək təcrübələri var. Bundan əlavə, onlar ilk növbədə məktəblilərə "mexaniki" laboratoriyalarına yönəlmiş və yönəldilmişdir.
Onlayn laboratoriyalar.
Onlarla və yüzlərlə virtual təcrübəli platforma olan böyük mənbələrə əlavə olaraq, müəyyən, ümumiyyətlə dar mövzulara görə bəzi maraqlı təcrübələr təklif edən bir çox kiçik sayt var.
Kiçik virtual axtararkən yaxşı başlanğıc nöqtəsi
laboratoriyabir layihə onlayn laboratoriyalarına çevrilə bilər
Belə bir vəziyyətdə, lazımi nümayişləri tapmaq, xaric edilmiş layihələr, kolleksiya layihələri, bu saytlara bağlantıları toplamaq və sistemləşdirmək üçün. Yaxşı bir başlanğıc nöqtəsi qovluqdakı onlayn laboratoriyalardır (onlinelabs.in). Bu qaynaq, elmlərin müxtəlif sahələrində sərbəst mövcud onlayn təcrübələr və laboratoriyalar təklif edən layihələrə istinadların toplanması və sistemləşdirilməsi ilə məşğuldur. Hər bir elm üçün müvafiq bölmə ayrıldı. Layihə maraqları sahəsində, ilk növbədə, fizika, kimya və biologiya. Bu bölmələr ən böyük və yaxşı yenilənir. Bundan əlavə, anatomiya, astronomiya, geologiya və riyaziyyat tədricən doldurulur. Bölmələrin hər birində, bir laboratoriyanın təyin edilməsi barədə məlumat verən ingilis dilində qısa bir illik olan İnternet resurslarına istinadlar var.
"Virtual Laboratoriya" tədrisçiləri.ru
Qiymətləndirmə: 3
Dil: Rus
İnkişaf etdirici: Çelyabinsk Dövlət Universiteti
Veb sayt: Müəllimlər.ru.
