12.03 01 İşləyən alət hazırlama ixtisası. Ali təhsil federal dövlət təhsil standartlarının portalı. Əsas kurikulum fənləri

Yönlü istiqamət bakeloloqlar

12.03.01 "İntellektual texnologiyalar və sistemlər"

istiqamət "Alət istehsalı"

25 Büdcə yerləri (2019)

2017-ci ildən keçən nöqtə. - 163, orta hesab 2017. - 183.9.

2018-ci ildən keçən nöqtə. - 150, orta hesab 2018. - 185.

Ege - Rus, riyaziyyat, fizika.

Fokus "İntellektual Texnologiyalar və Sistemlər" (İstiqamət "İnformasiya Yaratması") müxtəlif obyektlər və proseslər toplamaq, emal etmək, idarə etmək və diaqnoz qoymaq üçün məlumat və ölçmə alətləri və ölçmə alətləri və sistemləri hazırlamaq, inkişaf etdirmək və tətbiq etmək üçün təlim.

Rostov rayonunun əmək bazarının vəziyyəti və inkişafının dinamikası bölgədə 12.03.01 "Alət istehsalı" istiqamətlərinin məzunlarının əsl ehtiyacı olduğunu göstərir. Departamentin bu istiqamətinin demək olar ki, bütün məzunları müəssisələrdə və Rusiyanın cənub bölgəsi təşkilatlarında təlim profilinə uyğun işləyirlər.

Fokus "İntellektual Texnologiyalar və Sistemlər" (istiqamətdə "alətlə" istiqaməti "istiqamətləri (ixtisasları) siyahısına daxil edilmişdir təhsil müəssisələri Ali peşə təhsiliuyğun prioritet sahələr Modernləşmə I. texniki inkişaf Rusiya iqtisadiyyatı.

Bu istiqamət məzunlarının peşə fəaliyyətlərinin obyektləri var Texniki obyektlərin vəziyyətinin diaqnozu üçün ölçmə və hesablama kompleksləri; Müxtəlif sahələrdə, tibb və elmdə texnoloji proseslərin və obyektlərin parametrlərini idarə etmək üçün məlumat və ölçmə sistemləri; Fiziki miqdarları ölçmək üçün daxili mikroprosessorları olan ümumi və xüsusi cihazlar.

Məzunları kim işləyə bilər:

• İnformasiya və Ölçmə Sistemlərinin Geliştiricisi, cihaz və ölçmə sistemləri, nəzarət və diaqnostika dizaynında bir mütəxəssisdir.
• Dövlət mərkəzlərinin metrologiyası, standartlaşdırma və sertifikatının rəhbəri və müxtəlif sahələrin böyük müəssisələri.
• İqtisadiyyatın elektrik, kimyəvi, neft və qaz, qida və digər sektorların idarəetmə və ölçmə vasitələri və avtomatlaşdırılması (məhsuldarlığı).
• Mühəndis - Tibbi avadanlıqların, nəqliyyat vasitələrinin, texnoloji avadanlıqların xidmət mərkəzlərinin elektronikası.
• Prosessorun virtual və ağıllı ölçülməsi, nəzarət və diaqnostika istifadəçisi.
• Texnoloji nəzarət sistemləri, diaqnostika və mürəkkəb texniki obyektlərin vəziyyətini izləmək üçün proqram təminatçısı.

Bilik və peşə bacarıqlarının konsolidasiyası üçün şöbənin tələbələri Rusiya və Almaniyanın aparıcı müəssisələrində, dizayn və müasir informasiya və ölçmə cihazlarının hazırlanması, istehsal və xidmət göstərməsi tətbiq olunur.

"İntellektual Texnologiyalar və Sistemlər" istiqamətində bakalavrların hazırlanması (istiqaməti "Alət istehsalı") Federal-a uyğun olaraq həyata keçirilir dövlət standartları və məlumat və ölçmə avadanlığı və texnologiyalarında fundamental təlim daxildir.

Əsas fənlər tədris planı:

"Mikrokressor sistemlərinin memarlıq və proqramlaşdırılması";

• "Cihazlar və sistemlərin dizaynının əsasları";
• "Alətlər üçün proqram təminatı";
• "Elektrik mühəndisliyinin nəzəri əsasları";
• "İnformasiya və ölçmə sistemləri və texnologiyaların standartlaşdırılması və sertifikatı";
• "Cihazlar və cihazların istehsalı üçün dizayn və texnologiya";
• "İnformasiya sistemlərinin ölçülməsi";
• "İntellektual sistemlər və texnologiyalar";
• "Metodlar və ölçü alətləri, nəzarət və diaqnostika";
• "Ölçmə və informasiya texnologiyalarının nəzəri əsasları";
• "Elektrik seçki tomoqrafiyasının texniki və tibbi sistemləri";
• "Ölçmə alətlərinin metroloji dəstəyi";
• "Avtomatik idarəetmə əsasları";
• "Məlumat əldə etmə fiziki əsasları";
• "Elektron və mikroprosessor avadanlığı";
• "Metrologiya və elektrik ölçmələri";
• "Ağıllı ölçmə vasitələri";
• "C ++ proqramlaşdırma";
• "Diskret riyaziyyat";
• "Rəqəmsal texnologiyalara giriş";
• "Rəqəmsal modelləşdirmə əsasları";
• "Yüksək səviyyəli dillərdə proqramlaşdırma";
• "İnternet üçün tətbiqlərin inkişafı";
• "Kompüter qrafikası";
• "Mühəndislikdə rəqəmsal texnologiyalar";
• "Peşə giriş";
• "Ədədi metodlar";
• "Optimallaşdırma metodları";
• "Fizika";
• "Riyaziyyat";
• "Xarici dil";
• "İqtisadiyyat və istehsalın təşkili";
• "Verilənlər bazası";
• "Həyat təhlükəsizliyi";
• "Hüquqşünaslıq";
• "Sosiologiya və psixologiya";
• "Tarix (Rusiya tarixi, universal tarix)";
• "Fəlsəfə";
• və s.

Hər cür təcrübənin təşkilini təmin etmək üçün, 12.03.01 "İnformasiya və Ölçmə Sistemləri və Texnologiyaları" şöbəsi 12.03.01 "Alət istehsalı" tədris planı tərəfindən təmin edilmişdir müəssisələr və təşkilatlarla bağlı bir sıra uzunmüddətli müqavilələr bağlandı: Novocherkassk - "PC" Nevz "," novocherkasskaya gres "," inis "," valnei ", SKB" say "," Iris "," Iris "; Rostov-on-Don - Rostvertol, Rostselmash, Siis Tədqiqat İnstitutları; TaganRog - "Proqram texnologiyaları"; G. Stavropol - ASC Eneromera, ASC "Siqnal" və digərləri.

Bundan əlavə, şagirdlər Cənubi Federal rayonunun müəssisələrində fərdi müqavilələr üzərində təcrübə aparırlar:

1. ALCOA METALLURG RUS, WHITE KALITVA;
2. MMC "KB MetRospeetsteknika", Rostov-on-Don;
3. "Eneromera", QSC-nin "Enerrotexnika" zavodlarının "Eneromere", Zhinnomyssk, Stavropol ərazisi;
4. Nii enerjisi, novocherkassk;
5. ASC "Elmi və İstehsal Müəssisəsi Kosmik Aləti" KVANT "(ASC KP KVANT), Rostov-on-Don;
6. Nevinnomyssky Azot ASC, Nevinnomyssk, Stavropol ərazisi;
7. NTP "Aviatest", Rostov-on-Don;
8. "Taganrog Elmi Tədqiqat Rabitə İnstitutu" FSUE (FSUE "), Tanganrog;
9. OGK-2 ASC-nin filialı Novocherkasskaya gres;
10. ASC "İstilik şəbəkələri", Abşeronsk, Krasnodar ərazisi;
11. Şahtinsky "Hydrervory" ASC, mina;
12. LLC Eurochem, Belorechensk, Krasnodar Ərazisi;
13. MMC "Plastik müəssisə", Novocherkassk.

"Alət istehsalı" təlim istiqamətinin inkişafı çərçivəsində Şöbədə iist açıqdır Təhsil Mərkəzi Milli alətlər., əsas fəaliyyət tələbə və mütəxəssislərin təsdiqlənmiş təhsilidir. Hal-hazırda Mərkəz, idarəetmə və ölçmə avadanlığı sahəsində aparıcı proqram təminatı və aparat istehsalçısı - "Milli Alətlər" (ABŞ) şirkəti sahəsində əməkdaşlıq edir. Tələbələr avtomatlaşdırma, real vaxt sistemləri, enerji, tikinti, robototexnika sahəsində diaqnoz və nəzarət üçün qabaqcıl həllər ilə tanış olurlar. Sertifikatlaşdırma kursları üzrə əlavə təlim tələbələrə təqdim edir beynəlxalq sertifikat milli alətlərdən.

"Alət istehsalı" istiqamətində bir magistratura, "İntellektual Texnologiyalar və Sistemlər" proqramı 12.04.01.

Tələbələr, aspirantlar və təlimatlar məzunları 12.03.01 "Alət istehsalı" müxtəlif sərgilərin və innovativ forumların daimi iştirakçıları.

Məsələn, 2013-cü ilin avqustunda. Ksenia Savvina, M.i adına Cənubi Rus Dövlət Dövlət Politexnik Universitetinin (NPI) ustası. Platov və Sava İnnovativ Şirkətlər Qrupunun direktoru, 10 dəqiqədə bir damla qan içində erkən mərhələlərdə onkologiyanı diaqnoz qoyan Seligerdə \u200b\u200bbir cihaz təqdim etdi. İxtiraçı, ümumilikdə milyonlarla insanın həyatını xilas etmək üçün ümumi tibbi müayinələrlə köməkçi tərəfindən icbari testi kömək və daxil etməyi xahiş etdi.

Rusiya prezidenti Vladimir Putin, Soluger iştirakçıları ilə görüşdə bu cür cihazların çox tələb olduğunu qeyd etdi və cihazın sənədləşdirilməsini mütəxəssis qiymətləndirməsi üçün Rusiyanın Səhiyyə Nazirliyinə köçürəcəyini vəd etdi.

Ksenia Savvina - İnnovativ Şirkətlər Qrupunun direktoru. "Seliger" də ilk dəfə olaraq, bu il bir çox mütəxəssisin fikrincə, xərçəng diaqnozu ideyasını çevirə bilər ki, bir inkişafdır. Bir neçə dəqiqə ərzində bu cihaz xərçəngi erkən mərhələlərdə aşkar edə bilər. Nəticələrin düzgünlüyü 90% -dən çoxdur.

Tələbə Tədqiqat Laboratoriyası"Texniki və tibbi maqnitologiya" "İnformasiya və Ölçmə Sistemləri və Texnologiyaları" şöbələri

Hal-hazırda, Timmag-ın laboratoriyası, bir sıra professorlar, dosent və yaşlı müəllimlərin rəhbərliyi altında işləyən 25 tələbə və magistr tələbələri, 2 milyon rubldan çox olan iş həcmi ilə bir sıra professorlar və yüksək səviyyəli müəllimlər. ildə. Əksər laboratoriya layihələri bir sıra aparıcı xarici tədqiqat mərkəzləri və universitetləri (Stanhais Mərkəzi, İlmena,) ilə birlikdə aparılır Texniki Universitet Brownshweag, Dortmund Texniki Universiteti). Hər il 10-dan çox üzv Timmag'i beynəlxalq təqaüdlərə endirdi və xaricdə təcrübə keçdi. 2010-cu ildə 8 euler təqaüdü və 2,5 milyon rubl məbləğində 2 Lomonosov təqaüdü əldə edildi. Laboratoriyada aparılan işlər Mütəmadi olaraq İntravudov, şəhər, regional və bütün rus səviyyələrinin yarışlarında hədiyyələri işğal edir.
Laboratoriyada görülən işlərin əsas mövzuları maqnit sahələrinin öyrənilməsidir. Bundan əlavə, hazırda laboratoriyada başqa bir istiqamət üçün iş var:

• Texniki görmə.
• Radio tezliyi identifikasiyası.
• Eşitmə aparatları.
• Mobil obyekt naviqasiya sistemləri.
• Yeni magnetostansiyon materiallarından istifadə edən sürücülərin inkişafı.
• Elektrik xətləri İzolyasiya Ölçmə Sistemləri
• Geomaqnit sahəsini ölçmək və proqnozlaşdırmaq üçün cihazlar.

Kafedrada həftəlik şöbə müdiri tərəfindən təşkil edilən seminarlar, universitetin birinci vitse-rektoru, professor, N doktoru. Gorbatenko N.I. Bu seminar laboratoriyanın işinin müntəzəm bir hissəsidir və fikir mübadiləsi aparmaq, orijinal fikirləri ifadə etməyə və müxtəlif bilik sahələrindən mütəxəssislərdən məsləhət almağa imkan verir.
Hal-hazırda idarəetmə azaldılmış K.T.N., İyist Şeyhutdinov D. V.-nin dosenti.

Təsdiqlənmiş

təhsil Nazirliyinin sifarişi

və elm Rusiya Federasiyası

1.1. Bu Federal Dövlət Təhsil Standartı ali təhsil (bundan sonra - GEF vs) əsas mütəxəssisin həyata keçirilməsində məcburi tələblərin birləşməsini təmsil edir təhsil proqramları Ali təhsil - bakalavr proqramları hazırlıq istiqamətində 12.03.01 alət hazırlığı (bundan sonra bəslənmə proqramı, hazırlıq istiqaməti).

1.2. Lisenziya proqramı çərçivəsində təhsil almaq yalnız ali təhsilin (bundan sonra - təşkilat) təhsil təşkilatında icazə verilir.

1.3. Təşkilatda Lisenziya proqramı çərçivəsində öyrənmə tam, part-time və qiyabi formada həyata keçirilə bilər.

1.4. Hazırlıq istiqamətində ali təhsilin tərkibi təşkilat tərəfindən müstəqil olaraq hazırlanmış və təsdiq edilmiş bakalavr proqramı tərəfindən müəyyən edilir. Lisenziya proqramını inkişaf etdirərkən, Təşkilat öz inkişafının nəticələrinin universal, ümumi peşə və peşəkar səlahiyyətləri formasında (bundan sonra səlahiyyətlər) formasında tələb edir.

Təşkilat, Nümunəvi əsas təhsil proqramlarının reyestrinə daxil olan müvafiq nümunəvi əsas təhsil proqramını nəzərə alaraq, GEF-ə uyğun bir bakalavr proqramı hazırlayır (bundan sonra pap adlanır).

1.5. Lisenziya proqramını həyata keçirərkən, təşkilatın elektron tədris, uzaq təhsil texnologiyalarını tətbiq etmək hüququ var.

E-Learning, əlilliyi olan insanları və şəxsləri öyrətməkdə istifadə olunan uzaq təhsil texnologiyaları məhdud xüsusiyyətlər Sağlamlıq (bundan sonra əlillər və ABS olan şəxslər kimi), mövcud formalarda məlumat alma ehtimalını təmin etməlidir.

Yalnız elektron təhsil, uzaqdan istifadə edərək bakalavr proqramının tətbiqi təhsil Texnologiyaları icazəli deyildir, izinli deyildir, qadağandır.

1.6. Lisenziya proqramının icrası təşkilat tərəfindən həm müstəqil, həm də şəbəkə forması vasitəsilə həyata keçirilir.

1.7. Lisenziya proqramı yerli tərəfindən başqa bir şəkildə təyin olunmadıqda, Rusiya Federasiyasının dövlət dilində həyata keçirilir tənzimləmə hərəkəti Təşkilatlar.

1.8. Lisenziya proqramı çərçivəsində təhsil almaq müddəti (istifadə olunan təhsil texnologiyalarından asılı olmayaraq):

tam iş günü, o cümlədən dövlətin son sertifikatının keçməsindən sonra verilən tətillər də daxil olmaqla 4 ildir;

qismən daxili və ya yazışma formalarında, 6 aydan az artım və təhsil almaq dövrü ilə müqayisədə 1 ildən çox olmamaqla;

Əlilliyi olan şəxslərin və ABS olan şəxslərin fərdi tədris planı ilə əlaqədar, müvafiq təlim forması üçün müəyyən edilmiş təhsil dövrü ilə müqayisədə 1 ildən çox olmamaqla onların müraciəti ilə artırıla bilər.

1.9. Lisenziya proqramı həcmi, təhsil texnologiyaları tərəfindən istifadə edilən təlim formasından asılı olmayaraq, təhsil texnologiyaları tərəfindən istifadə olunan təlim formasından asılı olmayaraq, şəbəkə formasından istifadə edərək, laköriya proqramının icrası, fərdi tədris proqramı üçün magistratura proqramının icrasıdır.

Biri üçün tətbiq olunan lisenziya proqramının ölçüsü tədris ili70-dən çox Z.E. Təhsil texnologiyaları tərəfindən tətbiq olunan təlim formasından asılı olmayaraq, şəbəkə formasından istifadə edərək lisenziya proqramının icrası, fərdi tədris planı (sürətləndirilmiş öyrənmə istisna olmaqla) və sürətlənmiş öyrənmə ilə) - 80-dən çox deyil ze

1.10. Təşkilat müstəqil olaraq 1,8 və 1.9.9-cu maddələr üzrə müəyyən edilmiş həddə və həcmdə müəyyənləşdirir:

part-time və ya yazışma formalarında, eləcə də fərdi tədris planında, eləcə də fərdi tədris planında təhsil almaq üçün təhsil almaq müddəti, o cümlədən sürətlənmiş təlim;

bir tədris ilində həyata keçirilən bakalavr proqramının həcmi.

1.11. Peşəkar fəaliyyət sahələri və bakalavr proqramını (bundan sonra məzunların) mənimsədikləri məzunların (və ya) peşə fəaliyyətlərini həyata keçirən peşəkar fəaliyyət sahələri:

29 Elektron və optik avadanlıqlar, elektron və optik avadanlıqların istehsalı (dizayn, dizayn, texnoloji hazırlıq və elektron avadanlıq və optik elektron cihaz və komplekslərin istehsalı sahəsində);

Sənayedə 40 peşəkar fəaliyyət növü (istehsal sahəsində, texniki nəzarət, satış sonrası xidmət və texniki sistemlərin və alətlərin xidməti);

elmi və analitik alət hazırlama sahəsi.

Məzunlar peşəkar fəaliyyətlərin digər sahələrində və peşə fəaliyyətlərinin (və ya) peşə fəaliyyətlərinin sahələrinin, onların təhsil səviyyəsinə və alınan səlahiyyətlərin səviyyəsinə, işçilərin bacarıqlarına dair tələblərinə uyğun olaraq peşə fəaliyyətlərini həyata keçirə bilərlər.

1.12. Lisenziya proqramının inkişafı çərçivəsində məzunlar aşağıdakı növlərin peşə fəaliyyətinin vəzifələrini həll etməyə hazırlaşa bilərlər:

dizayn dizaynı;

İstehsal və texnoloji.

1.13. Lisenziya proqramını inkişaf etdirərkən, təşkilat bütövlükdə təlim istiqamətinə uyğun və ya bütövlükdə təlim istiqamətinə uyğun və ya lisenziya proqramının məzmununu ona yönəltməklə yönəltməklə müəyyənləşdirən lisenziya proqramının diqqətini (profil) yaradır:

peşə fəaliyyətinin və (və ya) məzunların peşə fəaliyyətinin (və ya) sahəsinin (və ya) ərazisi;

məzunların peşə fəaliyyətinin vəzifələrinin və vəzifələrinin növü (növləri);

lazım gələrsə, məzunların və ya bilik sahəsinin peşə fəaliyyətlərinin obyektləri.

1.14. Dövlət sirlərini təşkil edən bakalavr proqramı, Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi və dövlət sirlərinin qorunması sahəsində digər tənzimləmə hüquqi aktları ilə təmin olunan tələblərə uyğun olaraq hazırlanır və həyata keçirilir.

2.1. Lisenziya proqramının quruluşuna aşağıdakı bloklar daxildir:

Block 1 "İntizam (Modullar)";

2 "Təcrübə" bloku;

Block 3 "Dövlət Final Sertifikatı".

2.2. Lisenziya proqramı fəlsəfədə fəlsəfə, tarix (rusiya tarixi, universal tarix), xarici dil, həyat təhlükəsizliyi, 1 "intizam (modullar)" in fəlsəfəsində, xarici dildə, həyat təhlükəsizliyinin aparılmasını təmin etməlidir.

2.3. Lisenziya proqramı fizika mədəniyyətində və idmanda fənlər (modulların) tətbiqini təmin etməlidir:

Ən azı 2 z.E.-də. Block 1 "İntizam (Modullar)" daxilində;

İnkişaf üçün məcburi olan ən azı 328 akademik saat həcmində Z.E-yə tərcümə edilmir. və tam zamanlı öyrənmədə seçmə fənlər (modullar) çərçivəsində bakalavr proqramına daxil edilmir.

Fiziki mədəniyyət və idman sahəsindəki fənlər (modullar) təşkilat tərəfindən təyin olunan qaydada həyata keçirilir. Əlillər və APV olan şəxslər üçün təşkilat qurur xüsusi sifariş Sağlamlığını nəzərə alaraq fizika mədəniyyəti və idman növlərində fənlər (modulların) inkişafı.

2.4. Block 2-də "Təcrübə" təlim və istehsal təcrübələri (bundan sonra - praktikantlar) daxildir.

Təhsil təcrübəsinin növləri:

giriş təcrübəsi;

tədqiqat işləri (ilkin tədqiqat bacarıqları qəbul etmək).

Sənaye təcrübəsinin növləri:

dizayn təcrübəsi;

istehsal və texnoloji;

əməliyyat təcrübəsi;

tədqiqat işləri.

2.6. Təşkilat:

gEF-nin 2.4-cü bəndində göstərilən siyahıdan bir və ya daha çox təhsil və bir və ya bir neçə növ istehsal təcrübəsini seçir;

təhsil və (və ya) istehsal təcrübələrinin əlavə növü (növləri) yaratmaq hüququna malikdirlər;

hər növ təcrübələrin həcmini təyin edir.

2.7. Block 3-də "Dövlət Final Sertifikatı" daxildir:

dövlət imtahanının çatdırılmasına və keçməsinə hazırlaşır (təşkilat daxil olarsa) dövlət imtahanı Dövlətin son sertifikatının tərkibində);

final seçmə işinin qorunması və qorunması üçün hazırlıqlar.

2.8. Lisenziya proqramının inkişafında, şagird seçmə fənlər (modullar) və isteğe bağlı fənlər (modullar) mənimsəməsi imkanı verir.

Könüllü fənlər (modullar) lisenziya proqramına daxil deyil.

2.9. Lisenziya proqramının bir hissəsi olaraq məcburi bir hissə ayrılır və təhsil münasibətlərində iştirakçılar tərəfindən yaradılan hissələr.

Lisenziya proqramının məcburi bir hissəsi, ümumi peşə bacarıqlarının formalaşmasını, eləcə də PSA tərəfindən müəyyən edilmiş peşəkar bacarıqların, habelə məcburi olaraq (əgər varsa) təşkil edən təcrübələrin fənləri (modulları) daxildir.

Lisenziya proqramının məcburi hissəsi daxildir, o cümlədən:

gEF-nin 2.2-ci bəndində göstərilən fənlər (modullar);

block 1 "İntizam (Modullar)" in fizika mədəniyyət və idmanında fənlər (modullar).

Mövzular (modullar) və universal səriştələrin meydana gəlməsini təmin edən təcrübələr, bakalavr proqramının məcburi hissəsinə və təhsil münasibətlərində iştirakçıların yaradılan hissəsinə daxil edilə bilər.

Məcburi hissənin həcmi, dövlət sertifikatının həcmini nəzərə almadan ümumi bakalavr proqramının ən azı 40 faizi olmalıdır.

2.10. Təhsil proqramının hissəsinin (hissələri) və tələbələrə (hansı) tələbələrə məhdud giriş və (və ya) kurik məqsədlər, gizli silah, hərbi texnikanın, onların komponentlərinin gizli nümunələri haqqında icrası istifadə olunur, e-tədrisdən istifadə etməyə icazə verilmir. Uzaqdan təhsil texnologiyaları.

2.11. Təşkilat əlilliyi olan şəxsləri və ABS-ni Abs (ərizələri) ilə təmin etməlidirlər, lisenziya proqramı çərçivəsində psixofizik inkişafının, fərdi imkanlarının, fərdi imkanlarının xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq, inkişaf pozğunluğunun düzəldilməsini təmin etmək və Bu şəxslərin sosial uyğunlaşması.

3.1. Lisenziya proqramının inkişafı nəticəsində Lisans proqramı tərəfindən müəyyən edilmiş səlahiyyətlər yaranmalıdır.

3.2. Lisenziya proqramı aşağıdakı universal səlahiyyətləri qurmalıdır:

3.3. Lisenziya proqramı aşağıdakı ümumi peşə bacarıqlarını müəyyənləşdirməlidir:

3.4. Lisenziya proqramı tərəfindən qurulan peşəkar səlahiyyətlər, məzunların peşə fəaliyyətinə (əgər varsa), eləcə də zəruri hallarda, həmçinin məzunlar üçün peşəkar səlahiyyətlərə olan tələblərin təhlili əsasında formalaşır) formalaşır Əmək bazarı, daxili və xarici təcrübələrin ümumiləşdirilməsi, aparıcı işəgötürənlər, müəssisələrdə aparıcı işəgötürənlərin dərnəkləri, məzunların, digər mənbələrdən istifadəçilərin (bundan sonra məzunlar üçün digər tələblər kimi).

3.5. Lisenziya proqramı tərəfindən qurulan peşəkar səlahiyyətlərin müəyyən edilməsində təşkilat:

lisenziya proqramında bütün məcburi peşə qabiliyyətləri (əgər varsa) daxildir;

məzunların peşə fəaliyyətinə (əgər varsa), eləcə də digər tələbləri təhlil etmək üçün, həm də zəruri hallarda olan peşəkar standartlar əsasında, lisenziya proqramının (profil), həm də zəruri hallarda olan peşəkar standartlar əsasında müstəqil olaraq bir və ya daha çox peşəkar bir bacarıq daxildir Məzunlar üçün (təşkilatın müstəqil olaraq təyin olunması, məcburi peşə səlahiyyətləri varlığında, habelə proqram lisenziyasında, tövsiyə olunan peşəkar səlahiyyətlər) daxilində müstəqil olaraq təyin olunmuş peşəkar bacarıqlara sahib olmaq hüququ vardır.

Peşəkar səlahiyyətləri peşəkar səlahiyyətləri müəyyənləşdirərkən, məzunların peşə fəaliyyətinə uyğun olan peşə standartlarının seçilməsi, Gef və (və ya) məzunların peşə fəaliyyətinə uyğun olan digər peşə standartlarına uyğun olanlar arasında peşəkar standartların seçilməsi Peşəkar standartların reyestri (peşə fəaliyyətlərinin siyahısı) Rusiya Federasiyasının əmək və sosial müdafiəsi Nazirliyinin ixtisaslaşmış veb saytında yerləşdirilmiş "Peşəkar standartlar" (http://profstandstart.rommintrudrudrud.ru) (müvafiq peşə standartları varsa) ).

Hər seçilmiş peşə standartından təşkilat, "Təhsil və Təhsil və Təhsil və Təlim" bölməsinin ixtisas və tələbləri əsasında məzunların peşə fəaliyyətinə uyğun bir və ya daha çox ümumiləşdirilmiş əmək funksiyasını (bundan sonra OTF kimi) ayırır SF üçün peşəkar standart tərəfindən. OTF tamamilə və ya qismən ayrıla bilər.

3.6. Lisenziya proqramı tərəfindən müəyyən edilmiş səlahiyyətlərin birləşməsi, ən azı peşəkar fəaliyyətlərin bir sahəsində peşəkar fəaliyyətlərin və (və ya) GEF-nin 1.11-ci bəndinə uyğun olaraq yaradılan peşəkar tədbirlər sahəsində peşəkar fəaliyyətlərin aparılması üçün məzun olmasını təmin etməlidir, və peşəkar fəaliyyətin vəzifələrini GEF-nin 1.12-ci maddəsinə uyğun olaraq müəyyən edilmiş bir növdən çox həll edin.

3.7. Təşkilat bakalavr proqramında səlahiyyətlərin göstəriciləri yaradır:

universal, ümumi peşə və məcburi peşə səlahiyyətlərinin iştirakı ilə - PSO tərəfindən müəyyən edilmiş səlahiyyətlərə çatmaq üçün göstəricilərə uyğun olaraq;

3.8. Təşkilat, bakalavr proqramında qurulmuş səlahiyyətlərin göstəriciləri ilə əlaqələndirilməli olan fənlər (modullar) və praktikantlar üzrə təlimlərin nəticələrini müstəqil şəkildə planlaşdırır.

Təcrübə (modullar) və praktikantlar üzrə təlimlərin planlaşdırılan nəticələrinin birləşməsi bakalavr proqramı tərəfindən müəyyən edilmiş bütün səlahiyyətlərin birləşməsini təmin etməlidir.

4.1. Lisenziya proqramının icra şərtlərinə tələblər sistem geniş tələbləri, material və tədris və tədris və tədris və tədris və magistratura proqramının icrası üçün maliyyə şərtləri, eləcə də tətbiq olunan keyfiyyət qiymətləndirmə mexanizmlərinə olan tələblər daxildir təhsil fəaliyyətləri və proqram çərçivəsində tələbələr təhsil alır.

4.2.1. Təşkilat, 1 "İntizam (Modullar)" və 3-cü bakalavr proqramının icrası üçün təhsil fəaliyyətinin (binalar və avadanlıqların) maddi və texniki dəstəyi (binalar və avadanlıqların) maddi və texniki dəstəyi hüququ və ya digər hüquqi bazada yerləşdirilməlidir. "tədris planına uyğun olaraq.

4.2.2. Bütün tədris dövründə hər bir təhsilin tədarükü, İnternet Məlumat və Telekommunikasiya Şəbəkəsinə (bundan sonra internet şəbəkəsi olaraq adlandırılan İnternet şəbəkəsinə (bundan sonra internet şəbəkəsi kimi) təşkilatın elektron məlumat və təhsil mühitinə fərdi məhdudiyyətsiz giriş təmin edilməlidir təşkilat və xaricində. Elektron məlumat və təhsil mühitinin fəaliyyətinin şərtləri digər təşkilatların mənbələrindən istifadə etməklə yaradıla bilər.

Təşkilatın elektron məlumat və təhsil mühiti təmin etməlidir:

tədris planlarına, iş proqramlarının (modullar), praktikantlar, elektron təhsil nəşrləri və fənlər (modulların), praktikantların iş proqramlarında göstərilən elektron təhsil mənbələri və elektron təhsil mənbələri;

bu əsərlərin işinin qorunması və qiymətləndirilməsi də daxil olmaqla tədrisin elektron portfelinin formalaşdırılması.

Elektron tədrisdən istifadə edərək lisenziya proqramı, uzaq təhsil texnologiyaları, təşkilatın elektron məlumat və təhsil mühiti əlavə etməlidir:

kilidləmə vuruşu tədris prosesi, müvəqqəti sertifikatlaşdırma nəticələri və bakalavr proqramının inkişafının nəticələri;

təlim sessiyalarının aparılması, e-tədris olunan, uzaq təhsil texnologiyalarından istifadə üçün nəzərdə tutulmuş işlərin qiymətləndirilməsi prosedurları;

İnternet şəbəkəsi vasitəsilə sinxron və (və ya) asinxron qarşılıqlı əlaqə daxil olmaqla təhsil prosesinin iştirakçıları arasında qarşılıqlı əlaqə.

Elektron məlumat və təhsil mühitinin işləməsi təmin edilir müvafiq vəsait İnformasiya və rabitə texnologiyaları və istifadəçilərin və dəstəkləyən işçilərin ixtisasları. Elektron məlumat və təhsil mühitinin fəaliyyəti Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə uyğun olmalıdır.

4.2.3. Şəbəkə şəklində bakalavr proqramını həyata keçirərkən, lisenziya proqramı tələbi şəbəkə formasında bakalavr proqramının həyata keçirilməsində iştirak edən təşkilatların təqdim etdiyi maddi-texniki və metodik mənbələrin birləşməsi ilə təmin edilməlidir.

4.3.1. Binalar, istehsal proqramlarında (modulların iş proqramlarında müəyyən edilmiş avadanlıq və texniki təlimlə təchiz edilmiş lisenziya proqramı tərəfindən hazırlanan təlim sessiyaları üçün təhsil auditoriyası olmalıdır.

Üçün binalar müstəqil iş Tələbələr İnternetə qoşulmaq və təşkilatın elektron məlumat və təhsil mühitinə çıxış imkanı olan kompüter avadanlığı ilə təchiz olunmalıdır.

Avadanlıqları virtual həmkarları ilə əvəz etməyə icazə verilir.

4.3.2. Təşkilatda yerli istehsal da daxil olmaqla, lisenziyalaşdırma və sərbəst paylanmış bir proqram təminatı ilə təmin edilməlidir (tərkibi fənlərin iş proqramlarında (modullar) müəyyənləşdirilir və lazım olduqda yeniləməlidir).

4.3.3. Çap nəşrlərinin təhsil prosesində istifadə edildikdə, kitabxana fondu, fənlərin (modulların), praktikantın, praktikantın iş proqramlarında ən azı 0,25 nüsxəsi ilə çap edilmiş nəşrlər ilə çap olunmuş nəşrlər Eyni zamanda şəxslər arasında müvafiq nizam-intizamı (modul) mənimsəmək, müvafiq təcrübə keçmək.

4.3.4. Giriş (uzaqdan giriş), o cümlədən elektron tədris, uzaq təhsil texnologiyaları, müasir peşəkar məlumat bazalarına və informasiyasının işləmə proqramlarında (modulların), informasiya istinad sistemlərinə tətbiq edilməsi halında (uzaqdan tədris texnologiyalarının tətbiq edilməsi halında verilməlidir Yeniləmək (lazım olduqda).

4.3.5. Əlilliyi olan şəxslərin və abs olan şəxslərin sayından, sağlamlıq məhdudiyyətlərinə uyğunlaşdırılmış formalarda çap və (və ya) elektron təhsil mənbələri ilə təmin edilməlidir.

4.4.1. Lisans proqramının icrası təşkilatın pedaqoji işçiləri, eləcə də bakalavr proqramının icrası üzrə iştirak edən şəxslərin digər şərtlərlə təmin edilməsi ilə təmin edilir.

4.4.2. İxtisas pedaqoji işçilər Təşkilatlar ixtisas dərəcəsi qovluqlarında və (və ya) peşə standartlarında göstərilən ixtisas tələblərinə cavab verməlidirlər (varsa).

4.4.3. Lisenziya proqramının icrası ilə məşğul olan təşkilatın pedaqoji işçilərinin ən azı 70 faizi və bakalavr proqramının icrasında iştirak edən şəxslərin (tam dəyər dəyərlərinə dəyişdirilmiş dərəcələrə əsasən) aparılmalıdır Elmi, təhsil və metodoloji və (və ya) praktik işlərTədris olunan intizamın profilinə uyğun (modul).

4.4.4. Lisenziya proqramının həyata keçirilməsində iştirak edən təşkilatın pedaqoji işçilərinin ən azı 5 faizi və bakalavr proqramının icrasında iştirak edən şəxslərin (tam dəyər dəyərlərinə verilən nisbətlərin sayına görə) idarəçilər olmalıdır və (və ya) peşəkar sahədə işləyən digər təşkilatların işçiləri, məzunların hazırladığı peşəkar fəaliyyətlərə uyğundur (ən azı 3 il ərzində bu peşə sahəsində təcrübə var).

4.4.5. Təşkilatın pedaqoji işçilərinin sayının ən azı 60 faizi və təşkilatın digər şərtlər üzrə təhsil fəaliyyətində iştirak edən şəxslərin (tam dəyər dəyərlərinə görə dəyişdirilmiş dərəcələrə əsasən) olmalıdır elmi dərəcəsi (xarici ölkədə və Rusiya Federasiyasında tanınan bir elmi dərəcə) və (və ya) bir alim (və ya xarici ölkədə əldə edilən alim daxil olmaqla) bir alim (və ya Rusiya Federasiyasında tanınan alim) daxil olmaqla).

4.5.1. Maliyyə dəstəyi Lisenziya proqramının icrası, ali təhsil proqramlarının və düzəldici əmsalların tədris proqramlarının tədris proqramlarının həyata keçirilməsi üçün ictimai xidmətlərin tədris proqramlarının təmin edilməsinin əsas xərclərinin dəyərlərindən aşağı olan məbləğdə aparılmalıdır Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən müəyyən edilmiş əsas maya dəyəri standartları.

4.6.1. Lisenziya proqramı çərçivəsində təhsil fəaliyyətinin və tələbələrin tədrisinin keyfiyyəti daxili qiymətləndirmə sistemi çərçivəsində, eləcə də təşkilatın könüllü şəkildə iştirak etdiyi xarici qiymətləndirmə sistemi çərçivəsində müəyyən edilir.

4.6.2. Lisans proqramını inkişaf etdirmək üçün, magistratura proqramı çərçivəsində təhsil fəaliyyətinin və təlimin keyfiyyətinin müntəzəm olaraq daxili qiymətləndirilməsi apararkən bir təşkilat işəgötürənləri və (və ya) birləşmələrini, digər hüquqi və (və ya) cəlb edir fərdlər, təşkilatın pedaqoji işçiləri də daxil olmaqla.

Lisenziya proqramı çərçivəsində təhsil fəaliyyətinin daxili keyfiyyət qiymətləndirməsi sistemi çərçivəsində təhsil prosesinin şərtlərini, məzmununu, təşkilatını və keyfiyyətini bütöv və fərdi fənlər (modullar) və təcrübələrini qiymətləndirmək imkanı.

4.6.3. Dövlət akkreditasiya proqramı çərçivəsində lisenziya proqramı çərçivəsində təhsil tədbirlərinin keyfiyyətinin xarici qiymətləndirilməsi, lisenziya proqramı çərçivəsində təhsil tədbirlərinin müvafiq PSO-nu nəzərə alaraq GEF-in tələblərini təsdiqləmək üçün həyata keçirilir.

4.6.4. Lisenziya proqramı çərçivəsində təhsil fəaliyyətinin və təlimlərin keyfiyyətinin xarici qiymətləndirilməsi, peşə akkreditasiyası çərçivəsində işəgötürənlər, dərnəkləri, habelə səlahiyyətli təşkilatlar, o cümlədən xarici təşkilatlar və ya Beynəlxalq Milli Peşə Təşkilatları və ya Beynəlxalq Milli Peşə Təşkilatları strukturlar., məzunların keyfiyyəti və səviyyəsini tanımaq, peşəkar standartların tələblərinə cavab vermək üçün (əgər varsa), müvafiq profil mütəxəssisləri üçün əmək bazarının tələbləri.

tətbiqi

federal vəziyyətə

ali təhsilin tədris standartı

təhsil - istiqamətdə lisenziya

hazırlıq 12.03.01 Alət istehsalı,

nazirliyin sifarişi ilə təsdiq edilmişdir

rusiya Federasiyasının təhsili və elmi

"Satışdan sonrakı xidmət və xidmətin təşkilində mütəxəssis" Mütəxəssisi Rusiya Federasiyasının 31 oktyabr 2014-cü il tarixli Rusiya Federasiyasının Əmək və Sosial Müdafiəsi Nazirliyinin sifarişi ilə təsdiq edilmişdir (Rusiya Federasiyası Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən qeydiyyata alınmışdır) 24 noyabr 2014-cü ildə qeydiyyat n 34867)

GEF, hazırlıq istiqamətində təsdiqlənmiş 12.03.01 alət hazırlığı (bundan sonra bəslənmə proqramı, hazırlıq istiqaməti).

12 hazırlıq istiqamətində təsdiqlənmiş GEF .03.01 Alət istehsalı(Əlavə olaraq, müvafiq olaraq, bakalavr proqramı, hazırlıq istiqaməti).

Standartın mətni olan fayl Sayt bölməsində yerləşdirilib.

Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyinin 3 sentyabr 2015-ci il tarixli Sərəncamı N 959
"12.03.01 Alət istehsalı (lisenziya səviyyəsi) hazırlıq istiqamətində ali təhsilin federal dövlət təhsil standartının təsdiq edilməsi haqqında

Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi ilə bağlı Əsasnaməyə əsasən, Rusiya Federasiyası Hökumət Hökumətinin 36.41-ci il tarixli 36.41-ci il tarixli, 2013-cü ilin iyun 2013-cü ili 466 (Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinin iclası) , 23-cü, 2923; N 33, İncəsənət. 4386; N 37, İncəsənət. 4702; 2014, N 2, İncəsənət. 582; N 6, İncəsənət. 3776; 2015, N 26, N 26, İncəsənət. 3898). 3898) və İnkişaf Qaydalarının 17-ci bəndinin 17-ci maddəsi, Rusiya Federasiyasının 5 Avqust 2013-cü il tarixli Rusiya Federasiyası Hökuməti Hökumətinin fərmanı ilə təsdiqləndi (Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinin iclası) , 2013, N 33, İncəsənət. 4377; 2014, N 38, İncəsənət. 5069), sifariş edirəm:

Lisenziya proqramı həcmi, təhsil texnologiyaları tərəfindən tətbiq olunan təlim formasından asılı olmayaraq, 440 test qurğusudur (bundan sonra ZE adlanır), şəbəkə formasından istifadə edərək lisenziya proqramının tətbiqi, o cümlədən lisenziya proqramının icrası sürətlənmiş öyrənmə.

Tamamilə öyrənmədə, istifadə olunan təhsil texnologiyalarından asılı olmayaraq dövlət son sertifikatının keçməsindən sonra göstərilən tətillər də daxil olmaqla 4 ildir. Bir tədris ilində həyata keçirilən tam zamanlı təhsildə bakalavr proqramının həcmi 60 z .;

Istifadə olunan təhsil texnologiyalarından asılı olmayaraq, təhsil texnologiyalarından asılı olmayaraq, 6 aydan az olmayaraq və 1 ildən çox olmamaqla, tam işləmə üçün təhsil almaq dövrü ilə müqayisədə 1 ildən çox deyil. Bir tədris ili üçün bakalavr proqramının qismən və ya yazışma formalarında 75 z-dən çox ola bilməz;

Fərdi tədris planı üzərində təhsil almağınızdan asılı olmayaraq, müvafiq təlim forması üçün yaradılan bir təhsil almaq dövrü və əlillərin fərdi planı ilə bağlı təlimlərdə heç bir arzuları ilə artmaq olar Müvafiq təlim forması üçün təhsil tarixi ilə müqayisədə 1 ildən çoxdur. Təlim formasından asılı olmayaraq fərdi planda bir tədris ili üçün bakalavr proqramının həcmi artıq 75-dən çox Z.E-dən çox ola bilməz.

Təhsil almaq və bakalavr proqramının həcmi, bir tədris ilində, bir məktəbdə, part-time və ya yazışma forması ilə Təlim, eləcə də fərdi planda, bu bənd tərəfindən müəyyən edilmiş müddətlərdə müstəqil olaraq təşkilat tərəfindən təyin olunur.

Əlilliyi olan təlimlərdə, e-tədris və uzaq təhsil texnologiyaları, mövcud formalarda məlumat almaq imkanını təmin etməlidir.

Ətraf mühitin, texniki və bioloji obyektlərin alınması, qeydiyyatı və emal edilməsi, texniki və bioloji obyektlərin alınması, qeydiyyatı və emal üçün nəzərdə tutulmuş vasitələrin yaradılması və istismara verilməsi məqsədi ilə tədqiqat, inkişaf və texnologiyalar;

Ətraf mühitin, texniki və bioloji obyektlərin, texniki və bioloji obyektlərin, onların yaradılması üçün materialların alınması, qeydiyyatı və emal üçün nəzərdə tutulmuş cihazların və sistemlərin istehsalının hazırlanması və təşkili.

Elektron mexaniki, maqnit, elektromaqnit, optik, termofiziki, akustik və akustik və akusto-optik metodlar;

Alətlər, komplekslər və alət hazırlamağın element bazası;

Alət hazırlamaq üçün proqram və məlumat və ölçmə texnologiyaları;

Texnologiya istehsalı materialları, elementlər, alətlər və sistemlər; istehsal qruplarının işinin təşkili;

Dizayn və dizayn və texnoloji işlərin planlaşdırılması və onların həyata keçirilməsinə nəzarət;

Texniki avadanlıq və işlərin təşkili;

Məhsul istehsalı məhsul istehsalının idarə olunmasında texniki nəzarətin və iştirakın tətbiqi.

Tədqiqat;

Dizayn dizaynı;

İstehsal və texnoloji;

Təşkilati və idarəetmə;

Quraşdırma və istismara verilməsi;

Xidmət və əməliyyat.

Lisenziya proqramını inkişaf etdirmək və həyata keçirərkən, təşkilat, təşkilatın əmək bazarının, tədqiqat və maddi və texniki mənbələrinin ehtiyaclarına əsaslanaraq bir məzun olan müəyyən peşəkar fəaliyyət növünə yönəlmişdir.

Lisenziya proqramı növündən asılı olaraq təşkilat tərəfindən formalaşır Öyrənmə fəaliyyətləri və təhsil proqramının inkişafının nəticələrinə dair tələblər:

Elmi və (və ya) əsas (əsas) (bundan sonra - bundan sonra akademik lisenziya proqramı) peşə fəaliyyətinin (növləri) pedaqoji növləri (növləri);

Əsas (Əsas) olaraq peşə fəaliyyətinin praktik yönümlü, tətbiqi forması (növü) (bundan sonra ərizə magistratı kimi adlandırılan).

Alət hazırlama sahəsində araşdırma tapşırığının təhlili;

Avtomatik dizayn və tədqiqatların standart paketləri, proqramların və fərdi bloklarının standart paketləri, onların və onların fərdi bloklarının standart paketləri, onların problem yaranması və həll edilməsi üçün riyazi modelləşdirmə;

Ölçmələr (mexaniki, optik, optik elektron hissələr, qovşaqlar və sistemlər);

Müəyyən bir metodologiyaya görə müxtəlif obyektlərin öyrənilməsi;

Həyata keçirilən tədqiqatlar və layihələrin təsvirini tərtib etmək;

Tənzimləmə, parametrlər, hizalanma və təcrübəli cihaz və sistemlər;

Alət hazırlamaq sahəsində vəzifə layihəsinin təhlili;

Göstərilən texniki tələblər üçün qovşaqların və texnologiyanın elementləri səviyyəsində funksional və struktur sxemlərin inkişafında iştirak;

Hesablama, dizayn və dizayn, standart kompüter dizayn alətlərindən istifadə edərək dövrə və element səviyyələrində tipik sistemlər, alətlər, hissələr və düyünlərin texniki vəzifəsinə uyğun olaraq;

Layihələrin hesablamaları və layihələrin ilkin texniki-iqtisadi əsaslandırılması;

Layihələr, onların elementləri və montaj bölmələri, spesifikasiyalar, təsvirlər, təlimatlar və digər sənədlər də daxil olmaqla müəyyən növ texniki sənədlərin hazırlanması və hazırlanması;

Quraşdırma, montaj (tənzimləmə), avadanlıqların prototipinin testi və istismara verilməsi;

Uyğunlaşma komponentlərinin, avadanlıq və texnologiyanın verdiyi xüsusi vasitələrin dizaynı üçün texniki tapşırığın inkişafı;

Dizayn həllərinin sadə və orta səviyyəli mürəkkəbliyinin texnoloji və texnoloji nəzarəti, mexaniki, optik, optik elektron hissələrin, qovşaqların və sistemlərin parametrlərinin istehsal, montaj, tənzimləmə və nəzarətin tipik proseslərinin inkişafı;

Alət istehsalının texnoloji hazırlanması zamanı texniki emalın zərifliyi və inkişafı üzrə işlərin iştirakı;

Giriş və komponentlərin giriş nəzarəti təşkili;

Sistemlərin, metroloji dəstəyi və sistemlərin, alətlərin, hissələrin, elementlərin və müxtəlif məqsədlərin örtüklərinin texnoloji proseslərinin texnoloji proseslərinin tətbiqi;

Texniki işləmə, tipik avadanlıqların, tipik avadanlıqların, tipik avadanlıqların seçilməsi, texniki işlənmənin ilkin qiymətləndirilməsi üçün texnoloji standartların hesablanması;

İstehsalat qruplarının işinin təşkili; Müəyyən bir texniki sənədlərin, materialların, materialların, avadanlıqların, o cümlədən müvafiq xidmətlərin təmin edilməsinə dair müəyyən dizayn və texnoloji işlərin və onların həyata keçirilməsinə nəzarət planlarının hazırlanması;

Məhsul hazırlayan məhsulların müəyyən növlərini yaratmaq, keyfiyyətin, dəyəri, performans, rəqabətlilik və təhlükəsizlik, habelə ekoloji təhlükəsizliyin tələblərini nəzərə alaraq, məhsul istehsal edən məhsulların müəyyən növlərini yaratmaq;

İstehsal prosesində alət və sistemlərin və sistemlərin elementlərinin və sistemlərinin texnoloji keçid marşrutlarının aparılması qaydasının yaradılması qaydasının yaradılması;

Texnoloji avadanlıqların, texniki avadanlıqların və iş yerlərinin təşkili, istehsal obyektlərinin hesablanması və tətbiq olunan texnikalar və qaydalar üçün yükləmə avadanlıqlarının yerləşdirilməsi;

Texniki nəzarəti və keyfiyyət idarəetmə sistemlərinin tətbiqi də daxil olmaqla, alət istehsalının istehsal avadanlıqlarının keyfiyyətinin idarə edilməsində iştirakı;

İnkişaf etmiş layihələrin və texniki sənədlərin, spesifikasiyalar və digər normativ sənədlərin uyğunluğunu izləmək;

Avadanlıqların vəziyyətinin yoxlanılması, istismara verilməsi, tənzimlənməsi və qiymətləndirilməsində iştirak və qurğular hazırlamaq və qurmaq üçün istifadə olunan proqram vasitələrini konfiqurasiya etmək;

Məhsullar, qovşaqların, sistemlərin və cihazların və komplekslərin prototiplərinin quraşdırılması, istismara verilməsi, sınanmasında iştirak etmək;

Aparat və proqram təminat alətlərinin saxlanması və konfiqurasiyasında iştirak;

Texniki vəziyyətin və qalıq mənbənin yoxlanılması, profilaktik yoxlamaların təşkili və istifadə olunan avadanlıqların hazırkı təmiri;

Lazımi texniki avadanlıq və ehtiyat hissələri üçün tətbiqlərin hazırlanmasında iştirak, xidmət müəssisələrində avadanlıqların təmiri üçün texniki sənədlərin hazırlanması.

Fəlsəfi biliklər əsasında ideoloji mövqe meydana gətirmək bacarığı (ok-1);

Cəmiyyətin tarixi inkişafının əsas mərhələlərini və nümunələrini vətəndaş mövqeyinin meydana gəlməsi üçün təhlil etmək qabiliyyəti (OK-2);

Müxtəlif fəaliyyət sahələrində iqtisadi biliklərin təməllərindən istifadə etmək qabiliyyəti (ok-3);

Müxtəlif fəaliyyət sahələrində hüquqi biliklərin əsasını istifadə etmək bacarığı (OK-4);

Rus dilində şifahi və yazılı formada ünsiyyət qurma qabiliyyəti və xarici dillər Şəxslərarası və mədəniyyətlərarası qarşılıqlı əlaqə problemlərini həll etmək (ok-5);

Sosial və mədəni fərqləri tollerly toolingly bir qrupda işləmək bacarığı (OK-6);

Özünü təşkil və özünə təhsil almaq bacarığı (ok-7);

Metod və vasitələrdən istifadə etmək bacarığı bədən tərbiyəsi tam sosial və peşəkar fəaliyyətləri təmin etmək (ok-8);

Fövqəladə hallarda ilk yardım texnikalarından, qorunma metodlarından istifadə etmək imkanı (OK-9).

Dünyanın elmi mənzərəsi, təbiət elmləri və riyaziyyat və riyaziyyatın (OPK-1), dünyanın elmi mənzərəsi tərəfindən adekvat müasir bilik səviyyəsini təmsil etmək qabiliyyəti;

Müxtəlif mənbələrdən və verilənlər bazasından məlumatların axtarışı, saxlanması, işlənməsi və təhlil edilməsi, məlumat, kompüter və şəbəkə texnologiyaları (OPK-2) istifadə edərək tələb olunan formatda təqdim etmək imkanı;

Peşəkar fəaliyyətlər zamanı yaranan problemlərin təbii və elmi mahiyyətini müəyyən etmək, onları həll etmək üçün fiziki-riyaziyyat aparatı cəlb etmək üçün (OPK-3);

Peşəkar fəaliyyətlərində avadanlıq və texnologiyaların inkişafında müasir tendensiyaları nəzərə almaq bacarığı (OPK-4);

Eksperimental tədqiqat məlumatlarını emal etmək və təqdim etmək bacarığı (OPK-5);

Tədqiqat mövzusunda elmi və texniki məlumatları toplamaq, emal etmək, təhlil etmək və sistemləşdirmək imkanı (OPK-6);

Dizayn və texnoloji sənədlər üçün müasir proqram hazırlığı proqramından istifadə etmək imkanı (OPK-7);

Tənzimləmə sənədlərindən fəaliyyətində (OPK-8) istifadə etmək qabiliyyəti;

İnformasiya texnologiyaları metodlarına sahib olmaq, informasiya təhlükəsizliyinin əsas tələblərinə, o cümlədən dövlət sirlərinin qorunması (OPK-9);

İstehsal işçiləri və xalqı qəzaların, fəlakətlərin, təbii fəlakətlərin (ok-10) mümkün nəticələrdən qorumağın əsas metodlarından istifadə etməyə hazırdır.

Tədqiqat fəaliyyəti:

Alətlərin edilməsi sahəsində tədqiqat işini təhlil etmək bacarığı (PC-1);

Avtomatlaşdırılmış dizayn və müstəqil proqram məhsullarının standart paketləri (PC-2) standart paketləri əsasında sənədlərin və onların işinin riyazi modelləşdirilməsinə hazırlıq;

Müxtəlif obyektlərin ölçmə və tədqiqat aparmaq bacarığı müəyyən bir üsula (PC-3);

Tənzimləmək, tənzimləmək, tənzimləmək, tənzimləmək və sistemli alətlər (PC-4);

Dizayn işi:

Tipik sistemlərin, cihazların, hissələrin və element səviyyəsindəki tipik sistemlərin, hissələrin və komponentlərin texniki xüsusiyyətlərinə uyğun olaraq analiz, hesablamaq, dizayn etmək və dizayn etmək bacarığı, (PC-5);

Dizayn həllərinin sadə və orta səviyyəli mürəkkəbliyinin texnoloji və texnoloji nəzarəti, mexaniki, optik və optik və optik və optik elektron hissələrin və qovşaqların parametrlərinin tipik idarəetmə proseslərinin inkişafı, (PC-6);

Quraşdırmada, tənzimləmə şəraitində, tənzimləmə, sınaqdan keçirmək, prototiplərin, avadanlıqların istismarı, avadanlıqların və avadanlıqların işində iştirak etmək üçün hazırlıq (PC-7);

İstehsal və texnoloji fəaliyyətlər:

Texniki işləmə, tipik avadanlıqların, tipik avadanlıqların, tipik avadanlıqların, tipik avadanlıqların seçilməsi, texniki işlənmənin ilkin qiymətləndirilməsi üçün texnoloji standartların, texnoloji standartların hesablanması və texnoloji standartların hesablanması imkanı (PC-8);

Texnologiya (PC-9) tərəfindən təmin edilmiş qurğuların, avadanlıq və xüsusi vasitələrin fərdi qovşaqlarının dizaynı üçün texniki vəzifələrin hazırlanması qabiliyyəti;

Optik istehsalın texnoloji hazırlanması zamanı texniki emalın zərifliyi və inkişafı üzrə işlərdə iştirak etməyə hazırdır (PC-10);

Materiallara və komponentlərə giriş nəzarəti təşkil etmək imkanı (PC-11);

Müxtəlif təyinat cihazlarının elementlərinin istehsal, metroloji dəstək və keyfiyyətə nəzarət texnoloji proseslərini tətbiq etməyə hazırdır (PC-12);

Təşkilati və idarəetmə fəaliyyətləri:

Dizayn və texnoloji işlər və onların həyata keçirilməsinə nəzarət etmək, o cümlədən müvafiq texniki sənədlər, materiallar, avadanlıqlar (PC-13) təminatının təmin edilməsi üçün planlar hazırlamaq;

Mühasibin keyfiyyəti, dəyəri, rəsük və həyati fəaliyyətin, habelə ətraf mühitin təhlükəsizliyi və təhlükəsizliyinin, habelə ətraf mühitin təhlükəsizliyinin və təhlükəsizliyinin tələblərini nəzərə alaraq optimal həllər hazırlamaq bacarığı;

İstehsal prosesində (PC-15) elementlərin və sistemlərin texnoloji keçidi və sistemlərin texnoloji keçidi və montajlarının yollarının təşkili qaydasının yaradılması imkanları;

Texnoloji avadanlıq, texniki avadanlıq və işlərin təşkili, istehsal obyektlərinin hesablanması və tətbiq olunan texnikalar və qaydalar üçün avadanlıqların quraşdırılması (PC-16);

Texniki nəzarəti və keyfiyyət idarəetmə sistemlərinin (PC-17) daxil olmaqla, alət istehsal edən məhsulların istehsalının keyfiyyətinin idarə olunmasında texniki nəzarət və iştirak etmək bacarığı;

İnkişaf etmiş layihələrin və texniki sənədlər standartlarının, spesifikasiyaların və digər normativ sənədlərin (PC-18) uyğunluğunu idarə etmək imkanı;

Quraşdırma və istismara verilməsi:

İnsan operatorunun alət nəzarət dövrəsinə daxil edilməsi ilə əlaqəli olan qurğuların və sistemlərin quraşdırılması, parametrlərinin və tənzimlənməsi qaydalarına və üsullarına sahib olmaq imkanı olanlar (PC-19);

Avadanlıqların inkişafı, istehsalı və parametrləri (PC-20) üçün istifadə olunan proqramın yoxlanılması, istismara verilməsi və tənzimlənməsi, tətbiq edilməsi imkanı;

Xidmət və əməliyyat fəaliyyəti:

Alətlərin təmiri və istismarı üçün əsas qaydaların praktik tətbiqinə hazırlıq, cihazların texniki texnologiyasının əsasları (PC-21);

Alət verilənlər bazası, ekspert və monitorinq sistemlərinin (PC-22) işləməsi vasitəsinə sahib olmaq imkanı;

Ehtiyat hissələri və istehlak materialları üçün tətbiqləri tərtib etməyə, habelə avadanlıqların kalibrlənməsi və kalibrlənməsi (PC-23).

Proqramın baza hissəsi ilə əlaqəli fənlər (modullar) daxil olan 1 "nizam-intizam (modullar)" və nizam-intizam (modullar) onun dəyişmə hissəsi ilə əlaqəli.

Tamamilə proqramın dəyişkən hissəsinə aid olan 2 "təcrübəsi" bloku.

Proqramın baza hissəsinə tam münasibətdə olan 3 "Dövlət Final Sertifikatını" bloklayın və Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən təsdiq edilmiş ali təhsilin hazırlanması üzrə ixtisaslar və istiqamətlər siyahısında göstərilən ixtisaslar üzrə qiymətləndirilir Rusiya Federasiyası *.

Bakalavrın quruluşu quruluşu

Təhsil təcrübəsinin növləri:

İlkin bacarıq və tədqiqat bacarıqları da daxil olmaqla ilkin peşə bacarıq və bacarıqları almaq üçün təcrübə.

Tədris təcrübələrinin üsulları:

Stasionar;

Çıxış.

Sənaye təcrübəsinin növləri:

Peşə bacarıqları və peşə fəaliyyətinin təcrübəsi almaq təcrübəsi;

Tədqiqat işləri.

İstehsal təcrübələri aparmaq üsulları:

Stasionar;

Çıxış.

Məzuniyyət vəsiqələrini yerinə yetirmək üçün diplom praktikası həyata keçirilir və məcburidir.

Lisenziya proqramlarını inkişaf etdirərkən, təşkilat, bakalavr proqramının yönümlü fəaliyyətin növündən (növləri) növlərindən asılı olaraq növ, praktikantları seçir. Təşkilatda qurulmuş Real Gef-də əlavə olaraq bakalavr proqramında digər təcrübələrdə təmin etmək hüququ var.

Təşkilatın struktur bölmələrində təhsil və (və ya) istehsal təcrübələri həyata keçirilə bilər.

Əlillər üçün praktikantların seçimi sağlamlıq vəziyyətini və mövcudluğu tələblərini nəzərə almalıdır.

Təşkilatın elektron məlumat və təhsil mühiti təmin etməlidir:

Tədris planlarına, təcrübəçilərin iş proqramlarına, praktikantların iş proqramlarına, elektron kitabxana sistemlərinin və iş proqramlarında göstərilən elektron təhsil mənbələrinin nəşrlərinə giriş;

Təhsil prosesinin gedişatının, aralıq sertifikatlaşdırma nəticələri və bakalavr proqramının inkişafının nəticələrini;

Bütün növ siniflərin aparılması, e-tədris olunan, uzaq təhsil texnologiyalarının istifadəsi ilə təmin olunan nəticələrin qiymətləndirilməsi prosedurlarını öyrənmək;

Tələbələrin işinin qorunması, o cümlədən tələbələrin işinin qorunması, bu işlərin hər hansı bir iştirakçısının hər hansı bir iştirakçı tərəfindən qiymətləndirilməsi və qiymətləndirmələri də daxil olmaqla;

İnternet şəbəkəsi vasitəsilə sinxron və (və ya) asinxron qarşılıqlı əlaqə daxil olmaqla təhsil prosesinin iştirakçıları arasında qarşılıqlı əlaqə.

Elektron informasiya və təhsil mühitinin işləməsi müvafiq informasiya və rabitə texnologiyaları və onu istifadə və dəstəkləyən işçilərin ixtisasları ilə təmin edilir. Elektron məlumat və təhsil mühitinin fəaliyyəti Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə uyğun olmalıdır.

Mühazirə növü həyata keçirmək üçün nümayiş avadanlığı dəsti və təhsil və vizual təlimatlar təklif olunur, müvafiq tematik təsvirlər təqdim edir təxmini proqramlar Fənlər (modullar), iş kurikulum fənləri (modullar).

Lisenziya proqramının həyata keçirilməsi üçün lazım olan logistika siyahısının siyahısı, mürəkkəbliyinin dərəcəsindən asılı olaraq laboratoriya avadanlığı ilə təchiz olunmuş laboratoriyalar daxildir. Logistika və tədris və metodik dəstək üçün xüsusi tələblər nümunəvi əsas təhsil proqramlarında müəyyən edilir.

Müstəqil tələbələrin müstəqil işi üçün binalar İnternetə qoşulmaq və təşkilatın elektron məlumat və təhsil mühitinə daxil olmaq imkanı olan kompüter avadanlığı ilə təchiz olunmalıdır.

Elektron tədris vəziyyətində, uzaq təhsil texnologiyalarının xüsusi təchiz olunmuş otaqları virtual həmkarları tərəfindən əvəz etməyə icazə verilir, şagirdlərin peşə fəaliyyəti üçün nəzərdə tutulmuş bacarıq və bacarıqları araşdırmağa imkan verir.

Elektron kitabxana sisteminin təşkilində istifadə edilməməsi halında ( elektron kitabxana) Kitabxana fondu, fənlərin iş proqramlarında (modulların), təcrübələrin (modulların), təcrübələrində və ən azı 25 nüsxənin ən azı 25 nüsxəsi olan əsas ədəbiyyatın nəşrlərinin hər birinin ən azı 50 nüsxəsi ilə çap nəşrləri ilə çap edilməlidir tələbələr.

7.4.1. Lisenziya proqramının həyata keçirilməsi üçün maliyyə dəstəyi Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən bu təhsil sahəsi və təhsil sahəsində təhsil sahəsində təhsil alması üçün yaradılan əsas tənzimləmə xərclərinin həcmində aparılmalıdır Xüsusiyyətlər üzrə ixtisaslarda ali təhsilin təhsil proqramlarının dövlət akkreditasiyasının həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin icrası üçün dövlət xidmətlərinin icrası üçün tənzimləmə xərclərinin müəyyənləşdirilməsi qaydalarına uyğun olaraq təhsil proqramlarının müəyyənləşdirilməsi qaydası nəzərə alınmaqla, təhsil proqramları nəzərə alınmaqla Rusiya Federasiyasının 2 Avqust 2013-cü il tarixli Təhsil və Elm Nazirliyinin sifarişi və Elm Nazirliyinin əmri ilə təsdiq edilmiş və 16 sentyabr 2013-cü il tarixində Rusiya Federasiyası Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən qeydiyyata alınmışdır, 29967 qeydiyyatı

??????????????????????????????

Rusiya Federasiyasının 12 sentyabr 2013-cü il tarixli Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyinin sifarişi ilə təsdiq edilmiş ali təhsil - lisenziya hazırlanması istiqamətləri siyahısı (14 oktyabr Rusiya Federasiyası Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən qeydiyyata alındı) 2013, Qeydiyyat N 30163), 29 Fevral 2014-cü il tarixində Rusiya Federasiyası Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən qeydiyyata alınıb (28 Fevral 2014-cü ildə Rusiya Federasiyası Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən qeydiyyatdan keçdi) ), 20 Avqust 2014-cü il tarixli N 1033 (3 oktyabr 2014-cü il tarixində Rusiya Federasiyası tərəfindən qeydiyyata alınan), 3 oktyabr 2014-cü il tarixli 33947-ci il tarixli Rusiya Federasiyası Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən qeydiyyata alınmış) 13 Noyabr 2014-cü il tarixində 34691) və 25 mart 2015-ci il tarixli 270 N 270 (Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən qeydiyyata alınmışdır. 22 aprel 2015-ci ildə Rusiya Federasiyasının qeydiyyatı, 36994 qeydiyyatı.

federal qanun 27 İyul 2006 N 149-FZ "məlumat, İnformasiya Texnologiyaları və məlumatların qorunması "(Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinin iclası, 2006, n 31, sənəti 31, 31, n 31, sənəti. 4196; 2011, ut. 2038; n 30, sənət. 4600; 2012, 31 N 31, İncəsənət. 4328; 2013, 2013-cü maddə 1658; n 23, sənət. 2870; n 27, sənət. 3479; n 52, sənət. 6961; 2014, 2014, N 19, İncəsənət. 2302 4223, sənət. 4243; n 4243; n 4843; n 48, sənəti, sənəti, sənəti 6645; 2015, n 1, sənət. 84), 27 iyul 2006-cı ilin 152-fz "şəxsi məlumatlar" (qanunvericiliyin iclası) Rusiya Federasiyasından, 2006, 2006-cı, 31, sənəti, sənəti 3451; 2009, n 48, sənət. 5716; N 52 sənəti. 6439; 2010, n 27, sənət. 31, sənəti, sənəti, sənəti 4173, sənət. 4173; 49, İncəsənət. 6409; 2011, 2013, 23, İncəsənət. 3263; N 31, İncəsənət. 4701; 2013, İncəsənət. 1651; N 30, İncəsənət. 6683; 2014, N 23, N 23, İncəsənət. 2927, n 30, sənət. 4217, İncəsənət. 4243).