İngilis dilində iş təlimatına. İngilis dilində dərslik üçün metodik təlimatlar. A. P. Golubev, N. V. Baliuk, I. B. Smirnova Təhsil Təhsil Təşkilatları üçün İngilis dili Golubev Balyuk Smirnova 2 nəşr

Üsullu təlimat

İngilis Dili Təlimi Təlimatına

Ed. A.P.Golubeva, N.V. Balyuk, İ.B.B.B.B.B.B.B.B.B.B.B.B.B.B.B.B.B.B
Tələbə təhsil müəssisələri üçün

Orta peşə təhsili

Tərtib: Müəllim Gou Spo Kit №20 L.V. Belov

Moskva, 2010.

İndiki dərslik müəlliflər tərəfindən "İngilis dili" dərsliyi, Golubev Anatoli Pavloviç, Baliuk Nataliya Vladimirovna, Smirnova İrina Borisovna, "Akademiya", 2011-ci ili 2011-ci il üçün Smirnova İrina Borisovna üçün nəzərdə tutulmuşdur.

Mövzu 1 - "İş günüm" ......... .. s.3

Mövzu 2 - "Dostlar haqqında danışın" ......... s.10

Mövzu 3 - "Hədiyyə seçimi. Hobbi »... ... səh. 17.

Mövzu 4 - "Şənliyə hazırlaşmaq" .....

Mövzu 5 - "Masada" ......................................... .......... 33.

Mövzu 6 - "Evim mənim qalamdır" .... 40.

Mövzu 7 - "Səyahət" .....................48

Tema 8 - "Həkimə Ziyarət" ...................55

Mövzu 9 - "Telefon danışığı" ...... .. 62.

Mövzu 10 - "Məktubların gedişi" ......... s.70

Mövzu 11 - "İdman" .................79

Tema 12 - "Kollecim" ............... səh. 87

Hər mövzuda mətnlərin rus dilinə tərcüməsini, onların sayını göstərən əsas məşqlər, dərsliklərdə olan səhifələrdə, ingilis və rus dillərində, eləcə də şagirdlərin bilməsi lazım olan sözləri və ifadələri Mövzu. Faydası, müəllimin güclü tələbələrə bir dərs təklif edə biləcəyi bəzi əlavə tapşırıqlar daxildir.

Mövzu 1.

Mətn.İş günüm (P75)

Salam. Mənim adım Vlad Volkov və mən kollec tələbəsiyəm. Mən indi ilk ilimdəyəm.

Adi iş günüm haqqında sizə məlumat vermək istəyirəm.

6.30-cu ildə və kiçik qardaşım Aleksey mənim yataq otağımın qapısını döyür. "Bu gün mənə qaçacaqsan?" O SORUŞUR. Bu, hər səhər mənim üçün başlayan yoldur. Keçən il qaçışa getdim, amma sonra "Lazier və Alekseyi mənə lağ etmək üçün hər şansdan istifadə edir. Mütəmadi olaraq qaçışa gedir və o, "Yeri gəlmişkən" yaxşı bir idmançıdır - buna görə də onun məşqçisi deyir. Aleksey tennis üçün gedir və o, ibtidai məktəbə getdiyindən futbol oynayır. O, komandasında ən yaxşı irəlidir.

Aleksey getdi və daha uzun müddət yataqda qalıram. Ancaq hər halda ayağa qalxmaq vaxtıdır. Banyoya gedirəm və duş qəbul edirəm və komandamı təmizləyirəm, sonra otağıma qayıdın və saçlarımı fırçalayıram, təraş və paltarlarımı çəkərkən xəbərləri izləmək üçün televiziyanı yandırın.

İndi səhər yeməyi üçün vaxt gəldi. Bütün ailəm masadadır- Anam, atam, alexey və özüm. Sürüşmüş yumurta və pastırma, bir fincan çay və sendviç var. Xəbərləri söhbət edirik və müzakirə edirik. Düşünürəm ki, mənim ailə üzvlərimi sizə itirmək üçün vaxtdır. Anamın adı Məryəmdir. O, uşaq bir həkimdir. Atamın adı İskəndər və o, mühəndisdir. Aleksey hələ də bir məktəblidir. O, dörd ildir ki, mənim kiçik bacım haqqında danışdım. Onun adı Nina. O evlidir. Əri və o, yerimizdən uzaq olmayan bir mənzil kirayə verir.

Səhər yeməyindən sonra qeydlərimə baxıram- Arxada bir şey qoymuşam, paltoma qoydum, palto geyin, sonra anamla vidalaşıb evdən get. Atam mənə avtomobilindəki kollecə liftini verir. Dərslərimdən daha gec işə başlayır.

Zəngin getməzdən əvvəl salam-şagirdlərimə salam demək üçün vaxtında mənim kollecimə gəldim. Bir qayda olaraq, hər gün üç-dörd dövrümüz var. Həftədə beş gün kollecə gedirik. Şənbə və bazar günü istirahət günlərimizdir. Mühazirələrimiz və seminarlarımız var. Bəzən seminarlarda işləyirik.Fikrimə görə, bunlar ən maraqlı dərslərdir. Dostlarım deyirlər ki, bu gün ingilis dilində bir test keçirəcəyik. Düşünürəm ki, qrammatikada yazı testləri ingilis dilində danışmaqdan daha çətindir. Ümid edirəm ki, uğursuz oldu.

Fasilələr zamanı idman salonuna gedirik və bir dəyirmi və ya iki basketbol və ya voleybol oynayırıq. Dostum John və mən fantaziyanı oxumağı sevir və Nick Perumovun son kitabını müzakirə edirik. Mənə verdiyi kitabı bəyəndiyimi soruşur. Ona deyirəm ki, həftənin sonuna qədər kitab oxuyacağam.

Saat 1-də uzun bir ara verdik. Yeməkxanaya gedirik və bir rulon və bir fincan suyu var. Sonra riyaziyyat olan daha bir dövr var. Ən sevdiyim mövzudur. Dərslər saat 2.40-da bitdi. Bəzən orada oxumaq üçün kitabxanaya gedirəm, amma bu gün mən deyiləm.

Evimə evimdə sevgilim lena görürəm. Mənə gülümsəyir və bir müddət birlikdə gəzirik. Birdən xatırlayıram ki, gələn həftə bir il görüşəcəyik. 1 gedəcək və sabah onun üçün hədiyyə axtaracaq. Bir partiyada ilk dəfə tanış olduğumuz zaman ona dedim ki, o, dünyanın ən yaxşı qızı idi və mən onun bütün ömrüm boyu axtarırdım. İndi düşünürəm ki, o, yalnız ən gözəl qız deyil, həm də ən yaxşı dostdur. Mən onu həqiqətən çox sevirəm. Hələ bir məktəblidir; Bu il məktəbi tərk edir. Lena'nın xəyalı Moskva Dövlət Universitetinə girməkdir.

Abot 4 pm-də yerimə gəlirəm. Ana evdə ALADY-dir. Mətbəxdə yemək bişirir. Tezliklə atam və qardaşım gəldi və birlikdə nahar edirik. Yeməkdən sonra sabah üçün dərslərimi edirəm, televizora baxın və oxuyun. Hava pisləşdiyi üçün çölə çıxmıram. Təxminən 11.30-da yatağa gedirəm.

Mətn tərcüməsi iş günümü (s. 75)

Salam. Mənim adım Vlad Volkov, Kollecdə öyrənirəm. İndi birinci ildəəm. Adi iş gününüz haqqında danışmaq istəyirəm.

Səhər yarısı yeddinci, kiçik qardaşım Alexey yataq otağımın qapısını döyür. "Bu gün mənimlə qaçacaqsan?" o soruşur. Hər səhər başladığım budur. Keçən il qaçmağa başladım, amma sonra tənbəl idi və Alexey məni itələmək üçün əldən vermir. Daim qaçır və yeri gəlmişkən, onun məşqçisi kimi yaxşı bir idmançıdır. Alexey tennislə məşğul olur və ibtidai məktəbə getdiyindən futbol oynayır. O, komandasında ən yaxşı təcavüzkardır.

Alexey yarpaqları və mən hələ də yataqda yatıram. Ancaq bir və ya digər şəkildə, qalxmağın vaxtı gəldi. Banyoya gedirəm, duş qəbul edirəm, dişlərimi təmizləyirəm, sonra otağımı yandırıram və xəbərləri görmək üçün televizoru yandırıram, təraş edərkən və geyinirəm.

İndi səhər yeməyi vaxtı. Masadakı bütün ailəm anam, ata, alexey və məndir. Sendviçlərlə xırdalanmış yumurta və çay yeyirik. Xəbərləri söhbət edirik və müzakirə edirik. Düşünürəm ki, indi səni ailəmin üzvləri ilə təqdim etmək üçün vaxt. Anam Mariyanın adıdır, o, pediatrdır. Baba Alexander adlanır, bir mühəndisdir. Alexey hələ də məktəbdə oxuyur. 4 ildir cavandır. Bəli, hələ böyük bacım haqqında sizə məlumat verməmişəm. Onun adı Nina, ailəlidir. Onlar və əri evimizin yaxınlığında mənzili çıxarırlar.

Səhər yeməyindən sonra qeydlərimə baxıram, bir şeyi unutmadım, bir ceket qoydum, anamın vidalaşdığını və evdən çıxdığımı söyləyirəm. Baba məni avtomobilinizdə kollecə gətirir. Dərslərimdən daha gec işləməyə başlayır.

Kollecdə, zəng səssiz qalmadan əvvəl dostlarınıza salam söyləmək üçün vaxtında gəlirəm. Biz gündə ümumiyyətlə 3 - 4 cütlükik. Kollecdə həftədə 5 gün gedirik. Şənbə və bazar günü bir həftə sonu var. Mühazirələrimiz və seminarlarımız var. Bəzən seminarlarda işləyirik. Mənim fikrimcə, bunlar ən maraqlı dərslərdir. Dostlarım deyirlər ki, bu gün ingilis dilində bir testimiz olacaq. İnanıram ki, qrammatikada testlər yazmaq ingilis dilində danışmaqdan daha çətindir. Ümid edirəm uğursuz deyil.

Dəyişiklikdə idman salonuna gedirik və basketbol və ya voleybol oynayırıq. Dostum və mən bədii ədəbiyyat oxumaq və Nik Perumovun son kitabını müzakirə etməkdə maraqlıyıq. Verdiyi kitabı bəyəndiyimi soruşur. Deyirəm ki, həftənin sonuna qədər oxudum.

Günün saatında böyük bir dəyişiklik var. Yemək otağına gedirik, suyu ilə bir çörək yeyirik. Sonra başqa bir cütlük - riyaziyyat. Bu mənim ən sevdiyim elementdir. Dərslər saat 14: 40-da bitir. Bəzən kitabxanada iştirak etməyə gedirəm, amma bu gün getməyəcəyəm.

Evə gedərkən qız yoldaşım Lena ilə görüşürəm. Mənə gülümsəyir və bir az birlikdə gəzirik. Birdən, görüşdüyümüz kimi gələn həftənin bir il olacağını birdən bağışlayır. Sabah gedib ona hədiyyə axtaracağam. Bir partiyada ilk dəfə tanış olduğumuz zaman, dünyanın ən gözəl qızı olduğunu söylədim və bütün ömrüm boyu axtarırdım. İndi düşünürəm ki, o, yalnız ən gözəl, həm də ən yaxşı dost deyil. Mən onu həqiqətən sevirəm. Hələ bir məktəblidir. Bu il bitirdi. Lena Moskva Dövlət Universitetinə getməyi xəyal edir.

Təxminən dörd saat evə gedirəm. Ana artıq evdə. Mətbəxə hazırlaşır. Tezliklə ata və qardaş gələcək, hamımız birlikdə nahar edəcəyik. Nahardan sonra ertəsi gün dərslər edirəm, televizora baxıram, oxuyun. Küçəyə getmir, çünki hava korlandı. On ikinci ortasında bir yerdə yatacağam.
Bu mövzuda bilməli olan sözlər və ifadələr:

Qırılma dəyişikliyi

Bir şeylə məşğul olmaq üçün sevinmək

Fırçanın saçları taranır

Yeməkxana yemək otağı yemək

Chat - Chat

Qoç - məşqçi

Kollec kollec

Gün istirahət günü

Makiyaj etmək makiyajı edin

Müzakirə- müzakirə etmək

Xəyal - Xəyal

İmtahandan düşə bilmir

Qalxmaq - yataqdan qalx

Maşınla lift qaldırmaq

İdman-idman növünə getmək

İdman salonu

Saç tükləri

Səhər yeməyi (nahar, şam yeməyi) - səhər yeməyi, yeməyi

Tanıtmaq - indiki

Jog- süpürgələri qaçır

Knock - Tədqiqat

Arxasında bir şey buraxın - unut, buraxın

Mühazirə mühazirəsi

Bax- baxmaq

Kiməsə istehza etmək - kimisə aldatmaq

Dövr cütü (işğal, dərs)

İbtidai məktəb - ibtidai məktəb

Geymək

Seminar seminariyası

Təraş - Təraş

Müvəffəq olmaq

Yandırmaq / söndürmək / söndürmək / söndürmək

Duş qəbul etmək

TV izləyin - TV izləyin

Seminar seminar
S.77 № 2.

Yazmaq üçün isimlər yazın

bir diş - diş bir qadın - qadınlar

bir ayaq - ayaqları bir poçtalyon - postmen

bir kişi - kişilər uşaq - uşaqlar
S.77 № 3.

Lazım olan yerləri yerləşdirin

1. 
   Atam mühəndisdir. Yaxşı mühəndisdir.
2. 
   Yer Günəşin yuvarlaqlaşdırır.
3. 
   Kollecə gedirəm. Mən ikinci kurs tələbəyəm.
4. 
   Məryəm qrupun ən yaxşı tələbəsidir.
5. 
   İngilis bir ailəsi, qəhvəyi rəngləri ilə tanış olun.
6. 
   Kitabxanamızda bir çox maraqlı kitab var.
7. 
   Amazon dünyanın ən uzun çayıdır. Everest ən yüksək dağdır.
8. 
   Fasilə zamanı ümumiyyətlə yeməkxanaya gedirəm və bir fincan suyu və bir rulon var.
9. 
   Anam mətbəxdə səhər yeməyi bişirir.
10. 
    Alexei məktəbə gelir Beone Bell gedir.

S.77 №4

İfadələri rus dilinə tərcümə edin

Mina çanta jurnalı müəllimi

JULINO RING Notes Oğlanlar

Dostum oyuncaqlar kitabı

Ayaq masa kitabı kitabı

S.77 №5

İfadələri ingilis dilinə tərcümə edin

1. 
   müəllimin reyestri
2. 
   müəllim kitabları.
3. 
   yataq otağımın qapısı
4. 
   poçtmenin çantaları
5. 
   atalıq
6. 
   uşaqların adları.
7. 
   mahnının sözləri
8. 
   Samın məşq kitabı
9. 
   Şagirdin cavabı.
10. 
    qardaşımın məşqçisi

P. 77 №6

Bir ailə ağacından istifadə edərək maliyyə təklif edir

1. 
   Ann Yəhyanın arvadıdır. Anna-Arvad Con.
2. 
   Stefan David və Kate'nin oğludur. Stephen David və Kate oğludur.
3. 
   Ann Stephenin xalasıdır. Anna - xala Stephen.
4. 
   Sam Məryəmin əridir. Sam - kişi anası.
5. 
   Məryəm Carrie'nin, Jessica və Stephenin nənəsidir. Məryəm nənə carrie, Jessica və Stephendir.
6. 
   Carrie və Jessica, Stephenin əmiuşağıdır .Karry və Jessica - Kuzina Tiven.
7. 
   David Carrie və Jessica'nın əmisidir. David - əmi Carrie və Jessica.
8. 
   Jessica Məryəm və Sam'ın nəvəsidir.jessika - nəvəsi Məryəm və Sam.
9. 
   Carrie David və Kate'nin qardaşıdır. Carrie David və Kate'nin qardaşıdır.
10. 
    Jessica Ann və Johnun qızıdır. Jessica - qızı Anna və John.

P. 77 №6

Müqayisəli və əla dərəcədə sifət yazın

Yaxşı - daha yaxşı - ən yaxşısı

Soyuq - Soyuq - ən soyuq

Pis - pis - ən pis

Ağır - ağır - ən ağır

Az - ən azı

Bahalı - daha bahalı - ən geniş
P. 77 №9

Sifətləri, məlumatları mötərizədə, istədiyiniz formada qoyun

1. 
   İki baş var daha yaxşıdır. Birindən çox.
2. 
   Bu. Ən interesing. Mənim oxuduğum kitab.
3. 
   Concord edir. Ən tez.dünyada təyyarə.
4. 
   Mayk. hündür Nikdən daha çox.
5. 
   Harrods. Ən bahalı.londonda mağaza.
6. 
   Bu. Ən ucuz. Şəhərimizdəki otel.
7. 
   Biz müzakirə edirik Ən son. xəbəri
8. 
   Mənim. ağsaqqal. Qardaş 5 il yaşlıdır.
9. 
   İlk məşqdir az çətin. ikincisindən çox.
10. 
    Hava çevrildi daha pis.. Yağışa bənzəyir.

P. 77 №10

Rus dilinə tərcümə edin.

1. 
   Gül kimi gözəldir.
2. 
   Owl kimi ağıllıdır.
3. 
   Qardaşım atam qədər güclü deyil.
4. 
   Mənim kimi o qədər də məşğul deyil.
5. 
   Bu qız bundan da cəlbedicidir.
6. 
   Bu tələbə müəllimi kimi ağıllıdır.
7. 
   Maşınım sizin kimi yeni deyil.

P. 77 №15

Keçmişdə və gələcəkdə təkliflər yazın. Lazımi sözlər əlavə edin.

1. 
   Vlad kollecə gedir. Vlad keçən il məktəbə getdi.

1. 
   Çox yaxşı üzür. Keçən il çox yaxşı üzdü.

3. Dərs zamanı ingiliscə danışırlar. Rus yesterdy danışdılar. Sabah dərs zamanı ingilis dilində danışacaqlar.

4. Mənə çətin bir sual verir. Məndən dərsdə çətin bir sual verdi. Sabah məndən çətin bir sual verəcək.

5. Səhər qaçırıq. Keçən il qaçdıq. Səhər yayda qaçacağıq.

6. Lena seminarlardan əvvəl qeydlərə baxır. Lena dünən qeydlərə baxdı. Lena növbəti seminardan əvvəl qeydlərə baxacaq. 7. Ata ona hər gün kollecə bir lift verir. Ata, keçən ay kollecə bir qaldırma verdi. Ata, gələn həftə ona kollecə bir lift verəcəkdir.
P. 77 №17

İstiqamətləri, məlumatları mükəmməl vaxtda, sadə zamanda, lazımi işlərdən istifadə edərək yazın.

1. 
   Dostum artıq imtahanı yazdı. Dünən yazdı.
2. 
   Boris bu axşam ev tapşırığını etdi. İki saat əvvəl ev tapşırığını etdi.
3. 
   Artıq bu filmi izlədim. Sonuncu Monh gördüm.
4. 
   Heç vaxt görmədik. Dünən onu evimizin yaxınlığında görmədik.
5. 
   Evə qayıtdılar. 5 minut əvvəl gəldilər.
6. 
   Bu səhər evdə kitabımı tərk etdim. Süfrəyə buraxdım.

P. 77 №18.

Fe'lləri, məlumatları mötərizədə qoyun, bu

sadə və ya indiki davamlı vaxt

1. 
   İngilis dilində çox yaxşı danışırlar.
2. 
   İndi müəllimi ilə danışır.
3. 
   Mən ümumiyyətlə səhər yeməyi üçün narıncı suyu var.
4. 
   İndi duş qəbul edir.
5. 
   Hər gün gəzirik.
6. 
   İndi qaçır.
7. 
   Ana mətbəxdədir. Səhər yeməyi bişirir.

sadə və ya davamlı vaxt

1. Keçən ay maraqlı bir kitab oxudu.

2. Səhər səhər maraqlı bir kitab oxuyun.

3. Gəldiyiniz zaman bu filmi müzakirə etdik.

4. döydü və içəri girdi.

5. Televizora baxdılar və gəzməyə getdilər.

6. Oğlan saat 6-da televizora baxırdı.

7. Dostum məni anasına təqdim etdi.
Verbləri, məlumatları mötərizədə, keçmişdə qoyun

sadə və ya mükəmməl vaxt

1. 
   Dərsimizə yeni başlamışıq.
2. 
   Artıq bizi tanıtdı.
3. 
   Dünən evdə jurnal kitabımı tərk etdim.
4. 
   Keçən həftə pis bir marka aldı.
5. 
   Mayk bu məşqi dərsdən əvvəl oxudu.
6. 
   Sam və mən bir həftə əvvəl görüşdük.

P. 77 №19

Verbləri, məlumatları mötərizədə, istədiyiniz qrammatik formada qoyun.

1. 
   Ona dedim ki, hələ kitabı oxumamışam.
2. 
   Dünən hava pis idi, buna görə də çıxmadıq.
3. 
   Məryəm indi lövhədə dayanır. Müəllimin sualına cavab verir.
4. 
   Bu vəzifəni sabah saat 5-ə qədər bitirmişəm.
5. 
   Saat 5-də sabah yenə də bu məşqi edərəm.
6. 
   Film maraqlı deyilsə, onu izləmirəm.
7. 
   O dövrdə dünən anasına bir məktub yazırdı.
8. 
   Gün beore testi olsaydı soruşur.
9. 
   Anaları evə gələndə futbol oynayırdılar.
10. 
    Həftədə 5 gün kollecə gedir.

P. 77 №20

Mətni ingilis dilinə tərcümə edin.

Tony - İtalyan. İngilis Kollecinin tələbəsi və Riyaziyyat Tədqiqatları.

İndi 2-ci kursda. Tony bir İngilis ailəsində yaşayır. Soyadı Tomson. Onların beşi: Andrewin oğlu cənab və xanım Tomson, böyük qızı Jane və ən gənc maggie. Onların evi Oksfordda yerləşir.

Səhərlər, Tony, səhər yeməyi, səhər yeməyinə gedir. Səhər yeməyi üçün bir stəkan portağal suyu içir və vetçina ilə yumurta yeyir. Sonra kollecə gedir. Bir qayda olaraq, 3 və ya 4 mühazirə və ya seminar var. Sonra dostları ilə birlikdə kitabxana ilə məşğul olur.

O, saat 5-də evə gəlir və thomsons ilə yona. Axşamlar, idman salonuna gedir və basketbol və ya voleybol oynayır.

Yeməkdən sonra o, ertəsi gün dərs hazırlayır və ya hava yaxşıdırsa, gəzməyə gedir. Adətən saat 11-də yatağa gedir.

Tony İtalyandır. İngilis kollecində bir tələbədir və riyaziyyatşünasdır. İkinci ilindədir. Tony bir İngilis ailəsində yaşayır. Onların soyadı Tomsondur. Bunlardan beşi var: cənab və xanım Tomson, onların oğlu Andrew, böyük bir qızı Jane və gənc maggy. Evləri Oksforddadır.

Səhər Tony Jogs, o zaman səhər yeməyi var. Səhər yeməyi üçün bir stəkan portağal suyu içir və donuz və yumurta yeyir. Sonra kollecə gedir. Bir qayda olaraq, 3 və ya 4 mühazirə və ya seminar var. Sonra kitabxanada dostları ilə öyrənir.

Beşdə evə gəlir və tomsonlarla nahar edir. Axşamlar bir idman salonuna gedir və voleybol və ya səbət topu oynayır.

Şam yeməyindən sonra ev tapşırığını ertəsi gün hazırlayır və ya hava yaxşı olarsa, gəzməyə gedir. Adi bir pm-də yatağa gedir.

13-cü ed. - m.: 2013 - 3 36c.

Dərslik, pedaqoji ixtisaslar üçün GEF SPO-ya uyğun olaraq NOGSE.04 "Xarici dil" in ümumi humanitar və sosial-iqtisadi dövrünün nizam-intizamının tərbiyəsi. Müasir İngilis dili və yazılı nitq bacarıqlarında tələbələrin inkişaf etdirilməsinə yönəlmiş dərslik, tematik seçilmiş mətnləri, situational yönümlü dialoq, mədəni qeydlər, qrammatik istinad materialları, məşqlər olan beş hissədən ibarətdir; Kitabın sonunda qısa bir İngilis-Rus Lüğəti var. Orta peşə təhsili müəssisələrinin tələbələri üçün.

Format: Pdf. (2013 , 336s.)

Ölçü: 1.5 MB

İzləyin, Yüklə:sürücü.google

Format: Pdf. (2009 , 336s.)

Ölçü: 6, 5 MB

İzləyin, Yüklə:sürücü.google

Mətn tərcüməsi ilə metodik təlimat.

Format: Dosent (2010 , 107s.)

Ölçü: 1 MB

İzləyin, Yüklə:sürücü.google

Məzmun
Ön söz 3.
İngilis əlifbası 6.
I. Müəssisə-Düzəldici Fonetik Kursu
Giriş 7.
Danışıq orqanları 7.
Fonetik transkripsiya 8.
Beynəlxalq fonetik transkripsiyanın əlamətləri 8
İngilis tələffüzünün əsas xüsusiyyətləri 9
İctimai səslər 9.
Müqavilələr 9.
Slidery Stress 10
Söz stress 10.
Saitlərin azaldılması 10
İntonasiya 10.
İngilis təklifi 11-in əsas intonasiya konturları
Problemlərin intonasiyası 11.
Dərs 1. Ön sətirləri yayımlayın. ConShation 14.
İctimai ön cərgələr 14
ConShation 14.
Səs-küylü flurry 15.
Səs-küylü yuva 15.
Sontarta 16.
Nasal 16.
Slove 16.
Təlimlər 17.
Mətn: Ağlar 18
Ev tapşırığı 20.
Dərs 2. Pooh arxa cərgələr. Bəzi səslənən 21-nin tələffüzün xüsusiyyətləri
İctimai arxa cərgələr 21
Arxa qabaqcıl sıra 21 satın alın
Bəzi səs saatlarının tələffüzün xüsusiyyətləri 22
Təlimlər 23.
Mətn: Ağlar (Davamlı) 25
Ev tapşırığı 27.
Dərs 3. Fərqli. Üç saitin birləşməsi 28
Fərqlənir 28.
Üç saitin birləşməsi 29
Məşqlər 29.
Mətn 1: Nənə "nin Həftəsi 33
Lüğət (mətn üçün sözlər) 34
Mətn 2: 34-cü illə yaxşı ənənələr
SOCABULARY 35.
Ev tapşırığı (Qeyd tapşırığı) 35
Dərs 4. Razıyam. Müxtəlif növ hecada saitlər 36
Samnant məktublarını oxumaq qaydaları 36
1. İki oxunuşa sahib olan məktublarla məsləhətləşin 36
2. Samitlərin birləşmələrini oxu 37
3. İki oxunuşa sahib olan samit məktubları birləşdirir 37
4. Birləşmə Ch, üç oxu variantının olması 38
Fərqli hecanın müxtəlif növlərində ictimai oxu qaydaları 38
5. Saitləri oxumaq üçün seçimlər
Dörd növ heca ilə: 38
Təlimlər 39.
6. Stress 40 altında saitlərin birləşmələrini oxumaq
7. G 41 hərfi ilə saitlərin birləşmələrini oxumaq
Mövzu: Ziyarət kartı (vizit kartı) 42
Təhsil və təhsil müəssisələrinin adları 44
Nümunə vizit kartı 45
Nümunə şəxsiyyət vəsiqəsi 45
Qeyd tapşırığı 46.
Dərs 5. Samitlərin birləşməsi samitlərlə. Sait
İşarələnməmiş hecalarda 48
Samitlərin birləşmələri 48
Dözülməmiş simvollarda saitləri oxumaq 49
Parıltılı azaldılması 49.
Xidmət sözlərinin azaldılması və tam formaları,
əvəzliklər və köməkçi fellər 50
Mövzu: Etiket 52
Minnətdarlıq 52.
Üzr istəməyin 53.
Cəlb etmək 53.
53 halların vəziyyəti ilə bağlı suallar
Qonaq qəbulu 53.
Qeyd tapşırığı 54.
Tekti 55.
P. Praktik qrammatikanın əsasları
Dərs 6. isim. Sifət. Fe'l. Sistem
fel formaları. Povest təklifi 60.
İsim 60.
1. Maddə 60 yemək
2. Çoxsaylı isimlərin birləşməsi 64
Çoxluq təşkil edən isimlər
65-ci qayda olaraq deyil
3. Mövcud 66 tutmaq
Sifət 67.
Müqayisə dərəcələrinin yaranması 67
Fel 68.
Əsas fel formaları 68
İndiki 70-də fellərin ümidi
Verb Times 71 sistemi
Mətn: 75 iş günüm
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 76
Təlimlər 77.
77 nömrəli isimlərin klostran forması
Sahib olan iş 77
Sifətlərin müqayisəsi dərəcələri 78
Fel 79.
Dərs 7. Əmlak. Adverb. Prepozisiya 83.
TƏKLİF 83.
İndeksləmə əvəzlikləri 84.
Sətt nisbi əvəzliklər 84
Qeyri-müəyyən tələffüzlər 85.
Ani 85.
86 istehza ilə müqayisə dərəcəsi
Qısa hissəni 86 cümləyə yerləşdirin
Prepozisiya 87.
Mətn: Dostlar haqqında danışan 89
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 90
Təlimlər 91.
Əvəzlik 91.
Adətlər 92.
Ön sözlər 93.
SoCabulary 93.
Dərs 8. Sualların növləri. Mənfi təkliflər 94.
94 sual növləri.
Ümumi suallar 94.
Xüsusi suallar 95.
95-ə suallar
Alternativ suallar 96.
Suallar bölmək 96.
Mənfi təkliflər 96.
Mətn: Aprili seçmək. Hobbi 99.
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 100
Təlimlər 100.
Suallar 100.
(a) Ümumi suallar 100
(b) Alternativ suallar 101
(c) Xüsusi suallar 101
(d) 101 mövzusuna suallar
(E) etiket sualları 101
Mənfi cümlələr 103.
Lüğət 103.
Dərs 9. Rəqəm. İştirak etmək. Gerundi 105.
105 nömrəli.
Ədədi 107-nin istifadəsinin bəzi xüsusiyyətləri
Fraksiya nömrələri (sadə və onluq) 107
Birlik 108.
Gerundi 109.
Cins və onun formalarının təhsili
Mətn: Bir tərəfə hazırlaşmaq. Yemək bişirmək. Alış-veriş xəstəsi.
Supermarketdə 112
ABŞ-da alış-veriş 113
Satış vergisi 113.
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 114
Təlimlər 114.
Numerals 114.
İştirak etmək I, II iştirak etmək II 116
I 116 iştirakçısının formaları
Gerund 117.
Gerund 117 formaları
Lüğət 118.
Dərs 10. Qeyri-müəyyən və fərdi və şəxsiyyət təklifləri. İzləyin ... 120 var
Qeyri-müəyyənlik fərdi təkliflər 120
Təsadüfi təkliflər 120.
Doğrudur və onun şəkli 121
Mətnlər: Cədvəl 122-də
ABŞ-da 123 restoran
ABŞ-da yemək vərdişləri 124
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 124
Təlimlər 125.
Qeyri-müəyyən fərdi cümlələr 125
Şəxsiyyətsiz cümlələr 125.
Lüğəti 126.
Dərs 11. Passiv girov 128
Passiv girov 128.
Passiv girovda felin formaları 128
Mətnlər: evim mənim qalamam 132
ABŞ-da evlər 133
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 134
Təlimlər 134.
Passiv səs 134
SoCabulary 136.
Dərs 12. Şərti təkliflər 138
Şərti təkliflər 138.
Mətn: Səyahət. Nəqliyyat 140.
141 səyahət haqqında.
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 142
Təlimlər 142.
Şərti bəndləri 142.
Lüğət 145.
Dərs 13. Mandrellable. DƏSTƏKLİ 147.
Etibarsızlıq 147.
148 meylini dəstəkləyən.
148 subjunktiv alovlanma təhsili
Subjunktiv alovlanma 149
Mətn: Bir həkimə ziyarət 151
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 152
Təlimlər 152.
İmperativ əhval-ruhiyyə 153
Sözlük 154.
Dərs 14. Zamanların əlaqələndirilməsi. Dolayı nitq 157.
Times 157 əlaqələndirilməsi.
Dolayı nitq 158.
Mesaj 158.
SUAL 158.
Tələb və ya sifariş 159
Mətn: Telefon danışığı 160
ABŞ-da telefondan necə istifadə etmək olar 161
Müstəqil Dövlətlər Birliyinə zənglər 161
Uzun məsafəli və ödənişli zənglər üçün qiymətlər 161
Ödənişsiz zənglər 161
Bir sikkə işləyən telefon 161 istifadə
Yerli telefon zəngləri 162
Uzun məsafəli telefon zəngləri 162
Qısamüddətli telefon zəngləri 162
162 telefon danışıqlarını toplayın
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 162
Təlimlər 163.
Zərərlərin ardıcıllığı 163
164 danışmada danışdı.
SoCabulary 165.
Dərs 15. Mürəkkəb bir əlavə. İnfinitive və birlik 167 ilə tikililər
Kompleks əlavəsi 167.
Kommuniya ilə konstruksiyalar 168
168-nin müstəqil iştirakı
Mətnlər: Bir məktub göndərən 169
İnternet 170.
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 171
Təlimlər 171.
İnfinitive 171 ilə mürəkkəb obyekt
172 iştirakçı ilə mürəkkəb obyekt
172 iştirakçılarla mütləq tikililər
SoCabulary 173.
Dərs 16. Kompleks təklifləri 176
Kompleks təkliflər 176.
Birləşdirilmiş təkliflər 176.
Gedişin əsas növləri 176 təklif edir
Mətn: İdman 179
ABŞ-da idman üçün getmək 181
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 181
Məşqlər 182.
Kompozit cümlələr 182.
SoCabulary 183.
Dərs 17. Modal fellər. Modal dəyərində 189-cu ildə çıxış edə bilən fellər
Modal fellər 185.
Modal fellərin mənası və istehlakı 186
SAP 186.
186 May.
187 olmalıdır.
(To) 187
Ehtiyac 188.
Modal dəyərində 189-cu ildə çıxış edə bilən fellər
189-cu ildə.
189-cu ildə olacaq.
189 olmalıdır.
190-cı il idi.
190 olmaq.
191 olmaq.
Bəzi modal fellərin itkin formalarını 191
Mətn: 192-ci il kollecində
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 193
Təlimlər 194.
Modal fellər 194.
SoCabulary 196.
196 məktəbdə bir gün
Test II 198.
III. Ölkə tədqiqatları. Mədəniyyət
Dərs 18. Mövzu: Ölkələr 201
Mətn 1: Rusiya 201
Təlimlər 202.
Mətn 2: Böyük Britaniya Birləşmiş Krallığı Şimali İrlandiya 203
Təlimlər 205.
Mətn 3: Amerika Birləşmiş Ştatları 206
Təlimlər 207.
Mətn 4: Kanada, Avstraliya, Yeni Zelandiya 209
Təlimlər 210.
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 211
Dərs 19. Mövzu: 213 şəhərlər
Mətn 1: Moskva 213
Təlimlər 214.
Mətn 2: London 215
Təlimlər 216.
Mətn 3: Washington, DC 217
Təlimlər 218.
Mətn 4: Nyu York 219
Təlimlər 220.
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 221
Dərs 20. Mövzu: Art 223
Textl: Andrew Lloyd Webber 223
Təlimlər 224.
Mətn 2: Joseph Mallord William Turner (1775-1851) 224
Excvcisg S 225.
Text3: Alan Alexander Milne (1882 - 1956) 226
227-də çox az beyin ayı tərəfindən yazılmış xətlər
YPRNICJ \\ C 227
Mətn 4: Liwis Saggop (1832-T8)
Jabberwocky 228.
Təlimlər 229.
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 229
Dərs 21. Mövzu: İnsan və cəmiyyət 231
Textl: British KISS Media 231
Qəzetlər 231
Radio və Televiziya 231
Təlimlər 232.
Mətn 2: Birləşmiş Millətlər Təşkilatı 233
İnsan hüquqları 234.
Məşqlər 234.
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 235
Test III 237.
İv. Bir mütəxəssisin peşəkar profili
Dərs 22. Mövzu: Təhsil 241
Mətn 1: Rusiyada təhsil 241
Təlimlər 242.
Mətn 2: Birləşmiş Krallıqda məktəblər 243
Təlimlər 244.
Mətn 3: ABŞ-da təhsil 246
Məşqlər 247.
Dərs 23. Mövzu: Gələcək fəaliyyətim 248
Mətn I. Müəllim Sistemi 248
Təlimlər 249.
Mətn 2: Rusiyada orta təhsil sistemində islahat 250
Məşqlər 251.
Dərs 24. Mövzu: Uşağın hüquqları 252
Mətn: Uşağın hüquqları haqqında Konvensiya 252
Məşqlər 253.
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 258
260 oxumaq və müzakirə etmək üçün əlavə mətnlər
(1) Whipping Boy 260
(2) 261 məktəbdə tom sawyer
(3) Lowood Təşkilatına gəlmək 262
V. İş İngilis dili
Dərs 25. Mövzu 1: Xaricdə təhsil almağa hazırlıq.
Mövzu 2: seçilmiş universitetlə yazışmalar 266
Xaricdə təhsil alanlara hazırlıq 266
Sənədlərin və hərflərin hazırlanması və dizaynı nümunələri 267
Şəxsi bəyanat 267.
Məşqlər 268.
268 cərəyanlama ilə yazışmalar
Tətbiq materialları üçün müraciət 269
Məşqlər 270.
270 məktubu əhatə edir
Məşqlər 270.
Qəbul və imtina (təkliflərin qəbulu və sapması) 271
Təlimlər 272.
Dərs 26. Mövzu 1: Xaricdə bir iş axtarır.
Mövzu 2: Sənədləri tərtib etmək və doldurmaq 273
Xaricdə bir iş axtarır 273
(1) 273
Təlimlər 273.
(2) 274
Məşqlər 274.
(3) 274
Təlimlər 275.
275 sənədləri tərtib etmək və doldurmaq
(1) 275
Məşqlər 276.
(2) 276
Məşqlər 276.
(3) 277
Təlimlər 277.
Dərs 27. Mövzular: Xaricdə işgüzar səfər. Hava limanında. Dəmir yolunda.
Stansiya. Oteldə. Valyuta mübadiləsi 279.
Xaricə iş gəzintisi 279
Məşqlər 279.
Hava limanında 280
281 dəmir yolu stansiyasında
281 otelində
Valyuta mübadiləsi 283.
Dərs 28. Mövzular: rəsmi və qeyri-rəsmi yazışmalar. Dəvətnamələr. İstəklər. İş danışıqları. Rəsmi və qeyri-rəsmi müxbirin 285
Təlimlər 285.
Dəvət məktubları və Cavablar 285
Rəsmi dəvətnamə 285
Qəbul 285.
İmtina 285.
286 şam yeməyi üçün qeyri-rəsmi dəvətnamələr
Qəbul 286.
İmtina 286.
Təbriklər 286.
287 nömrəsinə cavab verin
Ünvan 287.
288 arzuları və cavabları
Business Danışıqları 290.
Minnətdarlıq 291.
Proqramlar
Əlavə 1. Əsas Yanlış Fe'llərin siyahısı 293
Əlavə 2. Söz formalaşması üçün sürətli arayış 295
295 sözünü dəyişdirmədən yeni bir sözün təhsili
Vuruş vuruşu 295.
Səslərin alternativi 296.
Compixation 296.
Ən çox yayılmış şəkilçi və prefiks 296
Əlavə 3. Qrammatik terminlərin tərcüməsi və təlimlər üçün təlimatlar 297
Əlavə 4. Bəzi coğrafi adların siyahısı və öz adları 299
Əlavə 5. National Himns və vətənpərvər mahnıları 301
Böyük Britaniyanın himni 301
Allah Kraliçanı 301 saxla
Qayda, Britannia 302
ABŞ-ın himni 303
Ulduz düzülmüş pankart 303
Avstraliyanın himni 304
Waltzing Matilda 304.
SOCABULARY 305.

Kurs proqramına uyğun olaraq, müasir İngilis şifahi və yazılı nitq bacarıqlarında tələbələrin inkişaf etdirilməsinə yönəlmiş təlim kitabçası, hər biri beş hissədən ibarətdir, bunların hər biri tematik seçilmiş mətnlər, situational yönümlü dialoqlar, mədəni qeydlər, qrammatik istinad materialları, məşqlər Açıqlayır; Kitabın sonunda qısa bir İngilis-Rus Lüğəti var.
Orta peşə təhsil müəssisələrinin tələbələri üçün. Məktəb şagirdləri, müəllimlər də faydalı ola bilər.

Satış vergisi.
ABŞ-dakı şəhər və dövlətlər bəzi malların dəyərinin əlavə faizi ilə ödəniş etmək hüququna malikdirlər.
Əksər yerlərdə satış vergisi aldığınız qiymət mallarının qiymətinin 5-dən 10-a qədərdir. Texniki avadanlıq, kitablar, qeydlər, məişət məhsulları, cihazlar, kameralar və filmlər kimi bir çox qeyri-ərzaq məhsulları üçün satış vergisini ödəməlisiniz. Məsələn, bir restoranda olduğunuz zaman hazırlanmış yemək üçün bir satış vergisi ödəyəcəksiniz. Mağazalarda olan əşyaların siyahısına sadalanan qiymətlərin satış vergisini daxil etmədiyini unutmamalısınız - bir kassir onu hesabınıza əlavə edəcəkdir.

Rahat bir formatda pulsuz yükləyin, baxın və oxuyun:
İngilis dili, Golubev A.P., 2009-cu il - FilesKachat.com, sürətli və pulsuz yükləyin.

• İngilis, Golubev A.P., 2013 - Dərslik GEF-ə uyğun olaraq, OGSE.04 xarici dilinin ümumi humanitar və sosial-iqtisadi dövrünün nizam-intizamının öyrənilməsində istifadə edilə bilər ... İngilis kitabları
• Tədqiqat təlimatı üçün metodik təlimatlar, Golubev A.P., Baliuk N.V., Smirnova I.B., 2010-cu il - Bu dərslik dərslik müəllifləri üzərində işləyən müəllimlər və tələbələr üçün nəzərdə tutulmuşdur: Golubev Anatoli Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, ... İngilis kitabları
• Texniki ixtisaslar üçün İngilis dili, Golubev A.P., 2014 İngilis kitabları
• Texniki ixtisaslar üçün İngilis dili, Golubev A.P., Korzhavoy A.P., Smirnova I.B., 2016 - Dərslik texniki ixtisaslar üzrə orta ixtisaslar üzrə orta peşə təhsilinin federal təhsil standartlarına uyğun olaraq yaradıldı. ... İngilis kitabları

Aşağıdakı dərsliklər və kitablar:

• Hüquqşünaslar üçün İngilis dili, Shevelev S.A., 1999 İngilis kitabları
• Hüquqşünaslar üçün İngilis dili, Şevelev S.A., 2005 - Hüquqi ixtisaslar, fakültələr və universitetlərin tələbələri üçün hazırlanmış bir iş təlimatı. Buraya fonetika və qrammatika haqqında əsas məlumatlar daxildir ... İngilis kitabları
• Tutorial İngilis, Amerika seçimi, dərslik, Sokolova L., 2004 - Kitabda qrammatik qaydalar və terminlərin mütləq minimumu və ən çox ümumi sözlər var; Təsəvvür etmək üçün kifayət qədər rus transkripsiyasından istifadə edir ... İngilis kitabları
• Populyar İngilis qrammatikası, Nekrasova e.v., 1999 - sadə İngilis təklifinin əsas modelləri. İngilis dili təklifi iki elementdən ibarət ola bilər: itlər dişləyir. Qız stereyi med. İtlər dişləyir. ... İngilis kitabları

Əvvəlki məqalələr:

• Tibb kollecləri və məktəblər üçün İngilislər, Kozyreva L.G., Şanskaya T.V., 2007 - Orta tibbi tədris müəssisələri üçün dövlət təhsil standartına uyğun olaraq təlimat. Əl ilə diqqət mərkəzində deyil, yalnız leksik ... İngilis kitabları
• Tibb məktəbləri və kolleclər üçün İngilis dili, Markovina I.Yu., 2008 - Müəyyən leksik və qrammatik materialın mülkiyyəti əsasında ingilis dili elmi mətnini oxumaq və tərcümə etmək üçün dərsliyin əsas məqsədi. ... İngilis kitabları
• Menecerlər üçün İngilis dili, Kolesnikova N.N., 2007 - Dərslik şagirdlərə ixtisasda mətnləri oxumağa və tərcümə etməyi öyrədir, İngilis dilində danışmağı təklif edir, təklif olunanlarda qısa mesajlar verir ... İngilis kitabları
• PR və reklam və reklam menecerləri üçün İngilis dili, Zaxarova E.V., 2011 - Tutorial İngilis dilində İngilis dili xüsusiyyətlərini ətraflı əhatə edir. Kitab üç hissədən və tətbiqdən ibarətdir (audio ... İngilis kitabları

"Peşə təhsili A. P. Golubev, A. P. Korzhavoy və. b. Texniki ixtisaslar üçün Smirnova İngilis dili, texniki kolleclər üçün İngilis dili ... »

-- [ Səhifə 1 ] --

Peşə təhsili

A. P. Golubev, A. P. Korzhavoy,

və. b. Smirnova

İngilisləşdirmək

texniki üçün

Federal Dövlət Muxtar Təşkilatı

"Federal Təhsil İnstitutu İnstitutu" (FGAU "Firo")

istifadə üçün bir dərslik kimi

təhsil müəssisələrinin təhsil prosesində,

bütün texniki ixtisaslar üçün SPO proqramlarını tətbiq etmək

4-cü nəşr, stereotipik UDC 802.0 (075.32) BBK 84.2UNGL-9I723 G621

Müəlliflər:

A. P. Golubev - Ümumi Edition, II bölmə (nəzəri material);

A. P. Korzhava - II bölmə (praktik hissəsi), III bölmə;

I. B. Smirnova - I və IV bölmələri

R e c e n z e n t s:

kaluga filialı Xarici Dillər Bölümü Baş müəllimi MTU. N.E. Bauman I. V. Zhuravleva;

elektron cihazların Kaluga Texniki Məktəbinin müəllimi O. İevleva Golubev A. P.

Texniki ixtisaslar üçün İngilis dili \u003d G621 Texniki Kolleclər üçün İngilis dili: Stud üçün dərslik. Media Təşkilatları. Prof. Təhsil / A. P. Golubev, A. P. Korzhavaya, İ.B. Smirnova. - 4-e ed., Hətta. - m.: "Akademiya" nəşr mərkəzi, 2014. - 208 s.

ISBN 978-5-5468-0713-0 Dərslik, texniki ixtisaslar, AGSE.03 "Xarici dil" in texniki ixtisasları üzrə orta peşə təhsilinin federal təhsil standartlarına uyğun olaraq quruldu.

Əsas ümumi çağırışlı mövzular, dialoqlar və onlar üçün vəzifələri təqdim edir. Rus dilində fonetika və qrammatikanın təməllərinin mövcud təqdimatı, təlim üçün təlimlərin olması üçün yeni başlayanlar üçün bir dərslik istifadəsinə imkan verir. Ayrı bir bölmə - "Bir mütəxəssisin peşə fəaliyyəti" - təhsil müəssisəsinin məzunlarının gələcək işləri ilə birbaşa əlaqəli mövzular təşkil edir.

Orta peşə təhsili müəssisələrinin tələbələri üçün.

UDC 802.0 və "Akademiyası" nəşriyyat mərkəzi, 2012 ISBN 978-5-5468-0713-0 © qeydiyyat. "Akademiyası" nəşriyyat mərkəzi, 2012

Müqəddimə

Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən təsdiq edilmiş rus dilində texniki ixtisaslar üçün xarici bir dil üçün bir təsnifat ümumi humanitar və sosial-iqtisadi fənlərin (OGSE) dövrünə aiddir.

Təlimat C. E.S-dən ibarətdir.

Öyrənmə tələblərindən birinin elementar rabitə bacarıqlarının inkişafı olduğuna görə, müəlliflər, düzgün bir giriş-düzəldici fonetik kursu olan bir dərslikə başlamağı zəruri hesab etdilər, çünki düzgün tələffüzün düzgün ünsiyyət şərtlərindən biridir.

Növbəti bölmə, "Praktik qrammatikanın əsasları", qısa nəzəri bir məlumat, qrammatikanın əsas mövzuları, təlim mətnləri və məşqlər haqqında suallar verir.

Müəlliflər, bütün kurs üçün qrammatikanın öyrənilməsini uzatmaq üçün yersiz tapdılar. Onların fikrincə, bu, gələcəkdə istədiyi təfərrüatlar ilə tamamlaya biləcəyi İngilis qrammatikasının kifayət qədər qısa və vahid bir mənzərəsi verməkdən daha yaxşı idi.

Üçüncü hissədə "bir mütəxəssisin peşə fəaliyyəti" təhsil müəssisəsinin məzunlarının gələcək işləri ilə birbaşa əlaqəli mövzular öyrənildi. Bu bölmənin əsas məqsədi peşəkar mövzular üçün söhbətlər aparmaq, xüsusi ədəbiyyat oxumaq imkanı yaratmaqdır. Hər mövzu əvvəlki blokda oxuduğu qrammatik hadisələri təkrarlayır.

Dördüncü hissədə, "Business English", ümumi məişət və ya xüsusi mövzular ilə əlaqəli əvvəlki blokların vəzifələri yerinə tələbələr qarşısında daha dar iş tapşırıqları qoyulur.

Böyük rahatlıq üçün bütün hissələrin materialları dərslərlə paylanır. Burada "dərs" anlayışı tematik, yəni müəyyən bir mövzuları birləşdirir və ümumiyyətlə "bir saat" demək deyil

və ya "bir dərs". Hər dərsə ayrılan müəyyən bir saat, hər dərsi, müəllim tərəfindən qrupun bütövlüyünü və hazırlığını nəzərə alaraq müəyyən edilə bilər.

Ra z d e l i

Müəssisənin düzəldici

Fonetik kurs

- & nbsp- & nbsp-

İngilis dilində, 44 səs (12 sait, 24 samit və 8 sözdə, yəni iki sait elementindən ibarət səslər). Xahiş edirik unutmayın: Səslərin sayı 26 nömrəli olan İngilis əlifbasının hərflərinin sayına bərabər deyil!

- & nbsp- & nbsp-

Transkripsiya səs nişanlarının simvoludur.

Bu vəziyyətdə hər bir transkripsiya işarəsi bir səsə uyğundur.

Transkripsiya kvadrat mötərizədə qəbul edilir.

Beynəlxalq transkripsiyanın əlamətləri

- & nbsp- & nbsp-

İngilis dilinin fərdi səsləri ilə işləməyə başlamazdan əvvəl İngilis dilində və tələffüzün əsas xüsusiyyətləri, İngilis dilindən bəzi fərqlərin bəzi fərqlərini rus dilində qeyd edirik.

1. İngilislər dodaqları ilə canlandırıcı deyil, çox yuvarlaqlaşdırılmırlar, uzanmırlar və təkan vermirlər.

2. Ruslarda dodağın neytral mövqeyində daha rahat, dodaqların küncləri buraxılır. İngilis dodaqları daha gərgindir və dodaqların küncləri bir qədər təbəssümü biraz xatırladır.

3. İngilis samitlərinin artikulyasiyası ilə dil daha çox geri hərəkət edəcək, rus samitlərinin artikulyasiyasından daha aşağı və düz bir vəziyyətdədir. Buna görə, onlar yumşaldılmır və möhkəm şəkildə, [s], [z], həm də saitlərdən əvvəl [l], e, U.

4. İngilis saitlərini tələffüz edərkən dil daha tez-tez ağız boşluğunun arxasında və rusları tələffüz etdikdə - əsasən cəbhədədir.

Buradan ingilis dilinin səslərinin bəzi xarakterik xüsusiyyətləri təqib olunur.

Sait

1. Glazny English, ruslardan fərqli olaraq, uzun və qısa bir kəmiyyət əsasında bölünür. Uzun saitlər qısa daha sıx bir şəkildə tələffüz olunur. Məsələn: [i] -, yaşayın - buraxın. Ancaq bütün qısa saitlərin bir cüt uzun səsi yoxdur.

2. Fərqli və saitlər bir elementdən digərinə sürüşmə ilə xarakterizə olunur. Rus dilində belə səslər yoxdur.

Sait səslərinin azaldılması

İngilis dilində, eləcə də rus dilində bilinməyən sait səsləri bərabər deyildir: ya saitin dəyişməsinin keyfiyyəti, ya da onun uzunluğu azalır və ya səs tamamilə düşür: interval [' [E-poçt qorunur]@l], qələm [' [E-poçt qorunur]], Başlayın, nikel, uzaq [@ 'wei].

Samit

1. İngilis kar samitləri ruslardan daha cəsarətli şəkildə tələffüz olunur.

2. İngilis nitqi üçün son kar və səsləndirilən samitləri ayırmaq vacibdir, çünki semantikdir. Misal üçün:

cAP - CAB LEAM - Geri qayıt - Çanta papağı - rus tələbələrinin ən çox yayılmış səhvlərindən biri olan İngilislərin son hissələrinin səsli samitlərin təəccüblü olmasıdır.

3. Samitlər [t], [d] və burun [n], İngilis dilində ingilis dilində, ruslar [t, d, n] kimi yuxarı dişlərdə ingilis dilində tələffüz olunur.

4. Kar samitləri [p], [t], [K] sükutla tələffüz olunur.

Adi Rus Talehicated [N] İngilis dilində bəzi hallarda başa düşməyi çətinləşdirir. Yapışqanlıq [p], [t], [K] şok hecanın uzun səsi qarşısında nəzərə çarpır.

Əvvəlki [s] ilə bu səslər demək olar ki, əziyyət çəkmədən tələffüz olunur:

park - Çay danışın - Coone qalın - Skate

Vurğu

İngilis dilində, eləcə də rus dilində, sözdəki vurğu fərqli hecalara sahib ola bilər. Transkripsiyada vurğu, heca başlamazdan əvvəl yerləşdirilən nişan (') ilə göstərilir: mümkündür [' [E-poçt qorunur]@L], mümkün deyil.

İngilis çox xəttli sözlərdə müxtəlif güclərin iki vuruşu ola bilər: əsas və ikincili. Əsas stres nişanı yuxarıdan hazırlanmışdır və ikincil - aşağı pilləkənlər: " [E-poçt qorunur]'Biliti].

Bir çox İngilis sözünün iki əsas vuruşu var: on beş ['FIFTN], dondurma [' Ais'krm], qalxmaq üçün.

İngilis dilində, eləcə də rus dilində vurğu, bəzi fellər və isimlər arasında müxtəlif xüsusiyyətləri yerinə yetirir:

kontakt - əlaqə; Qarşılıqlı əlaqə ['KNT (KT] - əlaqə; qarşılıqlı əlaqə

İngilis dilində, vurğu ifadələri və mürəkkəb sözləri ayırd etməyə xidmət edə bilər:

blackboard ['BL (KBD] - Blackboard Blackboard [' BL (K 'BD] - Blackboard

- & nbsp- & nbsp-

1. Povest təkliflərində, enən bir ton ümumiyyətlə istifadə olunur:

Özümü yaxşı hiss edirəm.

2. Sifariş və ya qadağanı ifadə edən motivasiya edən təkliflərdə aşağıya doğru bir ton istifadə olunur:

3. Sorğunuzu ifadə edən oyanış təkliflərində yuxarı, yuxarı istifadə olunur:

Sözü yazın, xahiş edirəm.

4. Çağırış təklifləri aşağıya doğru bir ton ilə tələffüz olunur:

- & nbsp- & nbsp-

1. Ümumiyyətlə, sual ümumiyyətlə artan istifadə olunur:

[(M ai leit] o məşğuldur?

2. Alternativ bir məsələdə, birinci hissə artan ton, ikincisi aşağıya doğru tələffüz olunur:

Cümə axşamı və ya cümə günü?

3. Xüsusi bir məsələ aşağıya doğru bir tonla tələffüz olunur:

4. Təqdim olunan məsələlərdə təklifin povest hissəsi aşağı ton, sorğu-sual ilə tələffüz olunur - artan şəkildə:

Otaq işıq deyil, elə deyilmi?

Natiq ifadəsinin düzgünlüyünə şübhə etmirsə, aşağı bir tonla danışır:

Peter səkkizdir, elə deyilmi?

Dərs 1 səslər və məktublar: Saitlər ön cərgələr. Ailə mətni: Ailə ictimai cəbhə cəbhələri, sait ön cərgələrdən (dil qabaqdadır), [i], [e], [(].

Uzun sait - daha geniş, rus dilindən daha geniş səsdir [və]. Bu o deməkdir ki, dilin orta arxası rus dilindən daha çox möhkəm bir Nebuya yüksəlir. Dilin ucu alt dişlərə aiddir və dodaqlar uzanır, dişləri yüngül şəkildə ifşa edir.

Misal: Yeyin [T] [i] Danışıq orqanlarının mövqeyi təxminən eynidir, lakin dilin orta arxası biraz daha az qalır. Rus dilinin istədiyi kölgəsi rus [və] və [e] arasında yerləşir.

Misal: Bit [e] dilin ucu alt dişlərə aiddir. Dilin orta arxası irəli və yuxarıya doğru, lakin [i] qədər deyil. Dodaqların küncləri tərəflərə təxirə salınır. Ağız [i] üçün bir az daha geniş açılır.

Misal: Yumurta [(] ənənəvi olaraq qısa bir sait hesab olunur. Ancaq kədərli, pis, çanta, mürəbbə, o qədər uzun səslənir. Dili dişin ucu, dilin ön hissəsidir [ E]. Çənələr arasındakı məsafə genişdir. Bu səs ruslar arasında [e] və yumşaq samitlərdən əvvəl şok (a] arasında yerləşir.

Misal: AX [(KS]

- & nbsp- & nbsp-

Səs-küylü soba [p], [b] dodaqlar ruslar [n] və [b] və bir qədər uzanır. Bir anlıq, onlar sıx bağlandılar, dərhal udulur və səs-küylə hava ([p] uzun şokdan əvvəl saitlər istəklə müşayiət olunur).

Nümunələr: qələm, açılış [T], [D] İngilis dilində [T], [d] dil geridir və ucu alveoli tərəfindən toxunur. Rus [t] və [d] ilə, ön yuxarı dişlərə toxunur ([t] gizli şəkildə müşayiət olunur).

Nümunələr: çadır, it

- & nbsp- & nbsp-

[T], [D] dilin ucu yuxarıdakı incisorların kəsici kənarına sərbəst basılır, lakin ön üst və alt dişlər arasında verilə bilər. Bu səslər rus [s], [s] və "pıçıldayan" kimi "fit çalma" deyil.

Nümunələr: İncə, sonra [s], [Z] İngilis dilində [Z], [Z], [z] dilin ucu alveolisə ucaldır, dil bir az geri qidalanır (rus [s] və [z] və [z] ). Buna görə, [s], [z] müvafiq ruslardan daha az fit çalma xarakterinə malikdir.

Dodaqlar bir qədər yuvarlaqlaşdırılır.

Nümunələr: çuva, zoopark [z] [Z] [Z], [Z], [Z], [Z], yalnız dilin ön tərəfi alveolinin arxasına qədərdir və orta arxa möhkəmdir palto; Halbuki ruslar [sh], [f] yüksəlir və dilin arxası. Buna görə, [s], [Z] [Ş], [G] -dən daha yumşaq bir rəngə malikdir. Dodaqlar bir qədər namizəddir və yuvarlaqlaşdırılır.

Nümunələr: gəmi, qaraj ['g (rz], qırıq bir başlanğıc bir yuvaya girir. Bu cür səslər affrircts adlanır. Bu, rus dilindən daha çox deyilməlidir: dilin arxası səsi qədər yüksək deyil. Bu diksiyanı tələffüz edərkən bir səs əlavə olunur.

Nümunələr: Kürsü [E @], Jug [G] [H] [H] [H] bir hava reaktivinin murdar, lakin sıx səsli ligamentlər haqqında sürtünmə ilə formalaşdı. [H] qurulduqda, sonrakı sait üçün dilin mətnindən başlamaq və sonra bu sait verməyə başlamaq lazımdır. Rus dilində olduğu kimi, dilin arxası Nebaya qalxmır.

Misal: Hat Sonnets Nasal [m], [n], (yumşaq səma buraxıldı) [M] İngilis dilində [M] ilə müqayisədə [m] qapalı dodaqlar daha gərgin və bir qədər uzanır. Hava reaktivi burundan keçir.

Misal: Mail [n] dili bir qədər geri çəkilir, axmaq bir sonu alveoliyə basılır, lakin rus dilində olduğu kimi, buraxılmamışdır.

Misal: Bir səs tələffüz etmək üçün yuva, burun geniş açıq ağzından nəfəs almaq tövsiyə olunur. Və bu mövqeyi qorumaq, nəfəs almaq üçün bir səs vermək. Aşağı aşağı Naba ilə dilin arxa arxası bağlandı. Dilin ucu buraxılmışdır.

Misal: King Slot SonaTA [l], [J], [W], [R] [L], rusiyalı [L], [l]] ilə basdırıldığı hala qədər sıxılır yuxarı dişlərin daxili səthi. Sözlərin sonunda və samitlər qarşısında möhkəm bir kölgə tələffüz olunur [L]. Bərk [l] [l] daha yumşaqdır. Yumşaq [l] [l '] daha çox tələffüz edir.

Misal: Giriş [j] dilin orta arxası rus dilindən biraz daha az bir az daha az bir az azdır. Buna görə rus dilindən daha az səs-küydür. Dodaqlar uzanır, dilin ucu alt dişlərdədir.

Misal: Yat [W] rus dilində oxşar səs yoxdur. Stressli dodaqlar çox yuvarlaq və bir qədər inkişaf etmiş, dar dəyirmi boşluq meydana gətirərək dərhal növbəti sait üçün tələb olunan mövqeyə keçin. Aşağı dodağın yuxarı dişlərə zərər verməməsini təmin etmək lazımdır, əks halda [v].

Misal: Yaxşı [R] İngilis dili [R] alveola yaxın dilin dilini ehtiva edir. Dodaqlar bir qədər yuvarlaqlaşdırılır. Yalnız saitlər arasında və [t], [r] (r] tələffüz edərkən dilin ucu alveolu ilə bir zərbə, bir zərbə ilə təmasda olur.

Misal: cırtdan məşqlər

- & nbsp- & nbsp-

1. Fonetik transkripsiya nədir?

2. İngilis dilində hansı siniflər səsləri vurğulanır?

3. İngilis saitlərinin tələffüzünün əsas xüsusiyyətləri nələrdir?

4. İngilis samitlərinin tələffüzünün əsas xüsusiyyətləri nələrdir?

5. İngilis dilində stressin xüsusiyyətləri nələrdir?

6. Hansı intonasiya povest, nida, təşviq təklifləri üçün xarakterikdir?

7. Müxtəlif növ sual təkliflərinə xas olan intonasiya nədir?

Ev tapşırığı (ev tapşırığı)

1. Transkripsiyada qeyd olunan dərs mətnindən imla sözləri ilə bir söz yazın.

[S] [h] ,,, 'Veri], [' [E-poçt qorunur]] ,,, 'priti] ,,,,,,,,,,,,

2. İngilis dilinə tərcümə edin və ucadan oxuyun.

Kiçik, səliqəli, xoşbəxt, kədərli, böyükdür. O öyrədir. O yeyir. O içir. Danışır. Kömək edir.

3. Sözlərin dörd sütundakı mətn dərsindən yazın [i], [e], [(].)

4. Dərsin mətnindən iki qısa hekayəni öyrənin.

- & nbsp- & nbsp-

Backstone sait (dil arxadır) daxildir :,,,, [V], [:], [@].

Misal: Hamısı [l] dilin arxa arxası, yumşaq palto ilə bir qədər azdır. Dodaqlar bir qədər yuvarlaqlaşdırılır, ancaq çıxmayın.

Misal: Ox saitləri Arxa qabaqcıl sıra (dil bu qədər uzaq deyil):

,, [v], [:], [@] sait, bir vəziyyətdə [a] kimi görünür.

Qaldıran dil - Orta, dilin ucu alt dişlərin altındakı bazadır. Dodaqlar uzandı.

Misal: Kubok İngilis dili rus [Y] qədər o qədər də dərin deyil. Dil nə vaxtdan daha gecikdirilir. Dili aşağı dilin arxasında əhəmiyyətli bir yer qalır. Yüksək artım dili. Ağız geniş deyil. Dodaqlar çox yuvarlaqlaşdırılmışdır, lakin az tələffüz olunur.

Misal: Ay [v] dili bu qədər də çox deyil. Ancaq dilin ucu aşağı dişlərə ucu da əhəmiyyətli bir yer olaraq qalır. Yüksək artım dili. Dodaqlar nəzərəçarpacaq dərəcədə yuvarlaqlaşdırılmışdır, lakin demək olar ki, irəli sürməyib.

Misal: baxın [:] Rus dilində belə bir səs yoxdur. Dil böyüdü, ancaq arxa düzdür. Dilin ucu buraxılmışdır. Gərgin dodaqların küncləri uzanır. Dişlər biraz görünəndir. Ağız dardır.

Misal: Qazanma [: n] [@] Bu sait neytral adlanır. Yalnız səssiz bir vəziyyətdə eşidilir. Sözdəki mövqeyindən asılı olaraq fərqli bir tembre var.

Bəzən düşə bilər:

- Yaxın mövqedə: Dram

- Digər vəzifələrdə xatırladır [@]: Performans

- & nbsp- & nbsp-

[A:] ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.) ,,,,,,, ;: j], ["lz: k ;: j], [" sst ;: j], [fldr ;: jn] ["vil ;: j], [" BLU:], ["BJU: T1BL], [ ~ Ndru:], tərcümə edin və ucadan oxuyun.

Kiçik (ölçü), gözəl, qırmızı, qara, yaşıl, mavi, yüksək (insan haqqında), aşağı, böyük (çox sayda), artıq, hamısı, çoxdur.

- & nbsp- & nbsp-

Fərifth iki sait elementindən ibarətdir, lakin bir stress ilə tələffüz olunur və bir hecanı formalaşdırır.

İngilis Difthongs ilk saitə bir vurğu var, ÜTT Sürməsi daha zəif və daha aydındır. RA tellərinin Dyfthong uzunluğuna görə uzun saitə görə.

- & nbsp- & nbsp-

Hazırda oxuyun.

İlanı zooparka satmaq üçün səy göstərməyin.

Bu və qalın çubuqdur. ["O1S İz;)" 81k "st1k]

1.11. Orada təcrübə var (bir universitet var) və müxtəlif formalarda (orada, bu da mövcuddur.) Müxtəlif formalarda (vaxtında, interval, mənfi) var. Bu növbələr çox tez-tez ingilis dilində rast gəlinir. Dərhal xatırlanmalıdır.

- & nbsp- & nbsp-

1.3. Transkripsiyanı bağlamaq, nümunələri ucadan oxuyun.

Üfüqi sözlərin danışanlarını oxuyun. Saitlərin alternativinə şərab ödəyin.

- & nbsp- & nbsp-

Bu dərsdə bir vizit kartı necə edəcəyinizi öyrənəcəksiniz.

Transkripsiyadan istifadə edərək yüksək səslə oxuyun, 2.1-ə qədər nümunələr.

onları doldurmaq üçün lazım olan sözlər və sözlər.

Ziyarət kartı aşağıdakı notasiyadan istifadə edir:

a) Ünvanlar:

- & nbsp- & nbsp-

Fəlsəfə doktoru Doktoru ["Dukt ;: Fr] Fr] fr] fr] fr ]: Fr] Fəlsəfə Doktoru Doktoru Doctor Elmlər Doktoru [" Dukt ;: "Sar ;: NS] Təbii və ya dəqiq elmlər doktoru Lettsistlər doktoru "Dukt ;: V" Qoy; Z] İngilis dilində ünvanın qeydiyyatı qeydiyyatı Rusiyaya öyrəşən forma ilə üst-üstə düşmür.

Müqayisə edin:

- & nbsp- & nbsp-

Rus adlarını və adlarını yazarkən, transliterasiya qaydalarından istifadə edin. Transliterasiya, rus əlifbasının hərflərinin, İngilis əlifbası hərflərinin müvafiq məktublarına və ya birləşməsinə uyğun bir şeydir.

Cədvəl uyğun məktublar:

- & nbsp- & nbsp-

Heca tipini və ya səsin mövqeyini nəzərə alaraq sözləri oxuyun.

nişanda.

Pişik, həftə, plan, zəif, təyyarə, nifrət, yaş, qərb, şərq, kart, oynamaq, onun, onun, körfəz, tune, ton, ton, yemək, yemək, saç, saç, Dove, seeem, nə də, şimal, axın, hop, hop, xidmət, itirmək, sfera, paylaş, dune, daxma, mend, mend, gözəl, ağlamaq, ton, qeyd, erkən, mahnı, günəş, Yanğın, yubka, istifadə, kordon, forma, incə, paltar, görüş, mis, incəsən, sadə, subay, subay, subay, inci, duruş, köynək.

Sözlərin üstündəki məlumatları transkripsiyada yazın.

- & nbsp- & nbsp-

Əvvəlki dərsdə saitlərin oxunması əsasən heca növü ilə müəyyən edildiyi deyildi. Ancaq bəziləri ilə birlikdə saitlər xüsusi bir şəkildə oxuya bilər. Cədvəldə ən çox rast gəlinən oxşar birləşmələri göstərilir.

- & nbsp- & nbsp-

Reduçi 3.1 olan danışıq ifadələrini oxuyun.

sözlər. (Mötərizədə kuroriclərdə danışan nitqdə olan tam bir forma verilir.)

- & nbsp- & nbsp-

İngilis isimləri ilə təcrübə üçün inamla tətbiq etmək üçün yaxşı bilməlisiniz:

isim sənətkarlıq ilə istehlak;

1) çoxlu sayda isimlərin meydana gəlməsi;

3) olduqca geniş dava.

- & nbsp- & nbsp-

Sinsiz məqalə:

rəqəmsaldan əldə edilmiş və bir, bəzilərini, istəniləni ifadə edir;

Mövzunun homojen obyektlərin sinfinə aid olduğunu və onların sayından ayrılmadığını göstərir:

- & nbsp- & nbsp-

Dostluq, dostluğa əsaslanan qarşılıqlı bir ybmutual hörmətə əsaslanır. Damat.

Qar ağ.

Artıq başqa identifikatorlarına sahib olan isim qarşısında (əvəzlik, rəqəm və s.):

- & nbsp- & nbsp-

Bəzi hallarda müəyyən bir məqalə öz adları ilə istifadə olunur.

Bunlara aşağıdakılar daxildir:

Okean adları, dənizlər, çaylar, kanallar, adalar qrupu, dağ zəncirləri, çöllər:

- & nbsp- & nbsp-

Vəziyyəti:

Əsasən cizgi isimləri ilə istifadə olunur və əlaqəni ifadə edir;

Rus valideyn padelinə (böyüməkdə olanda): kitab (kimin?) Tələbə (kimin?) İsim apostrofuna əlavə etməklə əmələ gəlir

- & nbsp- & nbsp-

DİQQƏT 2. Yer, su, günəş, üst, dünya, okean, gəmi, apostrofla istifadə edilə bilən yerlər; Şəhərlər və ölkələri ifadə edən isimlər: Okeanın resursları, dünya populyarlığı, gəmi heyəti, Londonun əhalisi; Bəzən maşınların bir hissələrinin adları: təyyarənin pervanesi, eləcə də isimlər, vaxt və məsafəni ifadə edən isimlər: bir kafel məsafəsi və gündüz joumey (eyni zamanda dördgünlük joumey) və il " olmaması və Tonh "nin Zeave. Buraya inanmıram, ancaq bir tədbir.

Bir mənsub bir neçə məxluqa bir aid olduğu təqdirdə, apostrof qrupun sonunda qoyulur:

- & nbsp- & nbsp-

tiy - cəhd etdim - cəhd edildi

3. Bir qeyri-müəyyən bir forma başa çatırsa, onda bu məktubu əlavə etməklə bu məktubu azaldır:

tərcümə etmək - Tərcümə - tərcümə

Şumxı samitin təqdimatı ilə son samiti ikiqat təslim ilə:

Bir samitlə bitən tək fellərdə:

dayandırmaq - dayanmaq - dayandı

Bir samitlə bitən fellərə xidmət etmək

- & nbsp- & nbsp-

İstinad kitabları və lüğətlərində. Səhvləri bilməlidirlər, çünki aşağıdakı dərslərin mətnlərində bu fellərin çoxu var, ancaq darıxdırıcı lüğətdə verilmir.

İndiki dövrdə fellərə mane olan üç əsas forma istisna olmaqla, mövcud vaxtda lizinq fellərini bilməlisiniz.

İndiki dövrdə fellər (düzgün və düzgün deyil) belə davranır:

- & nbsp- & nbsp-

Nəzarət sualları

1. Məqalələrin istifadəsi üçün əsas qaydalar hansılardır?

2. Çox sayda isim necə meydana gəldi?

Niyə xidmət edir və isimlərin sahibi halını necə düzəldəcək?

4. FEL-in əsas formaları necədir?

Bu vaxt felin necə dəyişir?

Müvəqqəti felin necedi? Nə demək istəyirlər?

Oxumaq təcrübəsi.

Fərqli ölkələr və onların ənənələri haqqında daha çox azdır və ana dilinizi bilmirik insanlar ilə əlaqə qura bilərik.

Xarici dilləri öyrənmək yaxşı mütəxəssis olmağa kömək edir. Bu sahələrdə ən son nəticələr haqqında danışan fizika, mühəndislik, iqtisadiyyat haqqında fərqli mətnləri oxuya bilərsiniz.

Fərqli şagirdlərə line atsın:

Salam! Mu ad mike! Mən 17. 1. 1-də elektron cihazlar kollecinin tələbəsidir. İngilis dilini sevirəm. LNTemetdə və yüksək texnologiyalarda 1 nömrəli dil yoxdur. 1 İngilis dilində Shms oxumaq və seyr etmək kimi! Bu fantastik!

Bəd olun! Mən "M Jane! Mən 18. M 18 və Mexanika İnkişaf Kollecinin tələbəsi.

1 İngilis dilini öyrənmək istəyirəm! İngilis dilində musiqi dinləmək və Intemet vasitəsilə dost olmaq maraqlıdır. 1 Onları isə ölkəm və şəhərim və TBL-lər haqqında tüpürmək istəyirəm. Supermarketdəki hər məhsulda ingilis dilində məlumat görürsünüz . Buna görə gələcək işimdə çox ehtiyacım var.

Salam! Mən peter!

Bu şagirdlər təşəkkürlər onlar üçün faydalıdır. Ancaq bunu öyrənmək o qədər də asan deyil. Ancaq ingiliscə insanlar dediyi kimi, "yaxşı başlamışdır".

Beləliklə, O.-ni ruhdan salmayaq.

Daha çox United Stoin L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L D Denia Doğma Dillər Danimarka Danimarka Danimarka Bizim ["au ~] Bizim ruhdan salmaq Rayon hissəsi P ~ tob, raskol ~

- & nbsp- & nbsp-

2. Mətnin ilk iki bəndində müəyyən və müəyyən edilmiş məqalə tapın və onların istifadəsini izah edin.

Ayrılmış sözlərlə hansı məqaləni istifadə edəcəksiniz, 3.

aşağıdakı təklifləri İngilis dilinə tərcümə etdi?

Küçədə bir adam idi. Birdən vitrin üçün gözəl bir kostyum gördü və dayandı. Kostyumu həqiqətən çox bəyəndi. Mağazaya getməyə və qiymətini öyrənməyə qərar verdi.

- & nbsp- & nbsp-

1. Çox sayda oxunuşdan asılı olaraq isimləri üç sütun üçün paylayın.

Valideynlər, günlər, dükanlar, geyimlər, evlər, bazarlar, ölçülər, körpülər.

İsimləri çoxluqda qoyun.

a) Filial, tülkü, gün, alma, baş, hait, milliyyət, sumame, küçə, bağ, avtomobil, top;

B) diş, siçan, oh, məlumat, radius, uşaq, adam.

- & nbsp- & nbsp-

Fel formaları (felin formaları)

Verkin itkin formalarını göstərin:

a) səyahət, tərcümə, qaldı, sınan, dayandırıldı, bişir, işlədi

B), verdikləri, verilmiş, etdiyini, etdiyini söylədiklərini, bu səhv səsin bu formalarının transkripsiyasını yazdı.

balıqçılıq və infinitive verin. Lüğətdə özünüzü yoxlayın.

- & nbsp- & nbsp-

İstifadə etməyi bacarırıq.

Mu / bacı / qəhvə 1 hər gün 1 içmək.

Müəllim / bu / sual / cavab vermək / dünən.

Yury Dolgoruky 1-də 1 Moskva / 1147 tapdı.

1 / Sabah / radioya qulaq asın.

İngilis dili / həmişə / kömək etmək / insanlar / əməkdaşlıq / inTemational.

Lüğət təlimləri

Dil, insanlar, dinlə, dinlə, ehtiyac, dünya, daha çox, ünsiyyət, doğma, olmaq, mühəndislik, ən son, cihaz, yüksək, oxu, watch, watch, town, şəhər, çünki bizim, denmarka, sərt, Ancaq başlayın, yarı, ruhdan düşmə.

bir çox ev, dükan, məktəb, ofis və digər 1) bina və paytaxt Kopenhagen ilə birlikdə

3) Planetimiz bütün ölkələrində müəyyən bir ölkədə və ya b və 4 nəfərdən ibarət və 4) insanda istifadə olunan sözlər

5) Bir müddət baxmaq

6) bom-ni aşdığınız ölkənin (yer)

7) kişilər, qadınlar və uşaqlar

a) Aktiv lüğətdən:

Kollec, Dil, İnsanlar, Tələbə, İnternet, Dünya, Ölkə, Xüsusi Yarpaq, Texnologiya, Maraqlı, Supermarket, Danimarka, Proqram.

b) mətndən:

Dinlə, sevgi, ehtiyac, ünsiyyət qurmaq, ünsiyyət qurmaq, başlamaq, başlamaq, cihaz, hissə, yarısı, yarısı, daha çox, sonuncu, sükut, çünki, çətin, faydalı, çünki səssiz qalırsan.

1. rus, bu _Language. Və fransızlar bunlar üçün bir _ lövhədir.

2. Unc1e harada yaşayır? - K1OTN-də yaşamır. - 1 bu kimi _verytuch kimi.

3. Tusik üçün _ _ _ _ _ _ _ _ _ - Bilirsiniz, 1 kitab kimi.

4. 1 bilin ki, ingilis dilini öyrənmək üçün difficu1t. Ancaq bu "t _ _.

5. Dərsliyimizdə 5 _ _. P1ease 2 tapın.

1. Müxtəlif ölkələri və onların ənənələrini yırtırıq və biz sizin ana dilinizi bilmirik _ insanlara ünsiyyət qura bilərik.

2. Mətnlər bu FIE1DS-in son nəticələrini bizə bildirin.

3. LT "Tusik _English və dost tapmaq üçün maraqlıdır. Lntemet.

4. _ Hervery Product _ Supermarketdə məlumat tapa bilərsiniz.

5. Kollecimizdə international əməkdaşlıq edir _ Tələbələr _ Kanada və Daun.

Salam! Məni çağırıram! 17 yaşım var. Mən Tələbə Avtomobil İnşaat Kolleciyəm.

İngilis dilini öyrənməyi çox sevirəm:

bu, Mehschpar tələb olunan əməkdaşlığın və yüksək texnolun dilidir.

- & nbsp- & nbsp-

Aşağıdakı suallara cavab verin.

1. İngilis dilini nə vaxt öyrənməyə başlamısınız?

2. Niyə ingilis dilini öyrənirsiniz?

3. Gündəlik həyatınızda ingilis dilinə ehtiyacınız varmı?

4. Rezin kitablarınız var?

5. Xarici dilləri necə qoymaq olar?

Yazma məşqi

1. Niyə insanlar xarici dilləri ləyaqət edirlər.

2. MU İngilis dili dərsləri.

3. Tu həyatında İngilis dili.

Aşağıdakı pattemlərdən istifadə edin:

Birincisi (ilk növbədə)

- & nbsp- & nbsp-

AdChaim danışmağın bir hissəsi deyilir, vaxt, yer, hərəkət, ölçü və ya dərəcəsi göstərir.

Naschaiy Cavab Sualları:

nə vaxt? Harada? kimi? Nə dərəcədə?

Sadə, törəmələri, kompleks və kompozit-də bölünən bir şəkildə bölünür.

- & nbsp- & nbsp-

Bəzən ora gedirik. ~ Bəzən bu qədər gedirik. Bəzən ora gedirik.

Bəzən ora gedirik.

Mürəkkəb fəfa dövrlərində (I.E.

İki və daha çox felləri tələffüz edin) Qeyri-müəyyən bir müddətin atributları ümumiyyətlə ilk felə qoyulur:

- & nbsp- & nbsp-

Qətiyyətli olmağa imkan verən əsas dəyərində istifadə edilə bilən fel. Sonra icazə verilən təklifi! Hər biri ola bilər: oxumağa icazə verin! Bu vəziyyətdə, bizi şüalarda vergülləri vurğuladı.

- & nbsp- & nbsp-

İngilis dilində, beş növ sual ayıra bilərsiniz:

Ümumi (ora gedirsən?);

Xüsusi (nə vaxt, niyə, bənzər kimi. Sən ora gedirsən?);

(Kimə, hansı tələbə və s. Orada gəzir?);

Alternativ (ora gedirsən və ya evdə qalırsan?);

Bölmək (ora gedirsən, doğru?).

Hər hansı bir növ sual vermək üçün hər cür vaxtlarda ümumi problemlərin bir sxemini dəqiq təsəvvür etmək lazımdır. Eyni zamanda, sxemin təsdiq edilmiş təkliflərinin 6-cı dərsindəki iqamətgahdan dəf etmək mümkündür. Əksər hallarda eBas mövzusunda və uğursuz yerlərdə dəyişikliyini asanlıqla görəcəksiniz. Yeni element yalnız ümumi sxemin ilk iki cərgəsində əlavə olunur: indiki və oturma vaxtı olan yerlərdə. Burada müvafiq köməkçi fel formasında etmək üçün sualın meydana gəlməsi.

- & nbsp- & nbsp-

Ümumi məsələlərin təhsil sxemini bilmək, xüsusi bir məsələ çətin olmayacaq. Sadəcə bir problemin qarşısında bir sual vermək lazımdır (nə? Nə? Nə vaxt? Nə vaxt? Nə vaxt?

Müqayisə edin:

Ümumi Sual Xüsusi Sual

- & nbsp- & nbsp-

Belə bir sualda, sualın özü çox sual və ya bir qrup sözlə yerinə yetirilir (gəlib? Burada hansı tələbələrə ehtiyac var? Və s.). Nəticədə, sözlərin birbaşa qaydası qorunur, yəni sızandır. Sual olaraq, aşağıdakıları nəzərə alaraq ümumi məsələlərin formalaşması sxemindən də istifadə edə bilərsiniz: Sitat qrupu köməkçi fel köməkçidən istifadə etmir və ilk olaraq, stele, stele, site və site-ni indiki keçmişə aiddir izləyir. Təkliflər.

Müqayisə edin:

Məsələyə müsbət təklif

- & nbsp- & nbsp-

Bölünən sual iki hissədən ibarətdir. Südün ilk hissəsi belə deyil, adi təsdiq və ya mənfi təklifi təmsil edir. Onu izləmək qısa ümumi sual var.

Birinci hissə müsbət olsaydı, sual mənfi formada və əksinə:

- & nbsp- & nbsp-

Bütün inkarları asanlıqla ümumi məsələlərin eyni sxemi ilə yaradılır. Təqdim ediləcək təklifin əvvəlinə və ilk köməkçi feldən sonra - mənfi hissədən sonra kifayətdir

- & nbsp- & nbsp-

Onları görməmişdi.

Onları heç kim görmədi.

Atəşin belə olduğunu söyləyir.

Qazan ona həqiqəti söylədilər.

Heç kim ona Apytipg demədəm.

Bu barədə pt kpow apythipg etmir.

Bu barədə pothipg kpows deyil.

Hər hansı bir xəbəriniz var? - 1 xəbərlərə sahibdirlər.

Unutmayın ki, bir rus sualının mənfi formada təklifi inkar etməyən bir İngilis sualına uyğundur.

Müqayisə edin:

- & nbsp- & nbsp-

Böyük, bahalı, gözəl, xoşbəxt, xoş.

Bu sifətləri müqayisə etmək dərəcələrini yazın.

kədərli, yağ, o1d, yaraşıqlı, qulaq1y, maraqlı, ünsiyyətcil.

Parru, Big, axıdılması üçün MO 4 olmayan sifətlər daxildir.

müqayisə dərəcələri yaratmaq üçün bağırsaq? Nümunələr verin.

- & nbsp- & nbsp-

1. Unc1e xalamdan daha çox danışır (Kind1y).

3. Əvvəlkindən daha çox sözlər (kədərli) deyildi.

1. Bu Ru1e (C1ear) exp1ain exping etməyə çalışın.

2. Bu iş (BAD1Y) edilir.

3. Bu preolem (ağıllı) səsləndirilmir.

- & nbsp- & nbsp-

Seminarda olduğunuzu düşünün. Hər bir əşyanın harada olduğunu göstərin. Sözləri rus dilinə tərcümə edin.

Alətlər: çəkic, tornavida, düymə, dırnaqlar, qoz-fındıq ...

Yerlər: nağıl, döşəmə, divar ...

Xanım alovlanması (ltperativ əhval) 1 təklifi olan felləri tapın.

İstirahət. Rus dilinə tərcümə edin.

1. "Ev tapşırığınızı tez bir zamanda yazın və azad ola bilərsiniz!" Dedi müəllim.

2. "Yaxşı mütəxəssis olmaq üçün yaxşı təhsil alın" dedi, müdiri məktəb məzunlarına dedilər.

3. "Küçədə oynamayın"! Bu təhlükəlidir! "Dedi, anası uşaqlarına dedi.

4. "Bohr'u açın! Bu sizin üçün xoş sürpriz! Narra Ağırdıcı! "Dedi, sən də atası üçün.

5. "Adınızı söyləyin" dedi, rejissor gənc işçi.

Mətnlərin daha çox rast gəldiyini göstərin.

Əhval.

- & nbsp- & nbsp-

İngilis dilinə tərcümə edin.

1. "Notebooku açın və qaydanı yazın" dedi müəllim.

2. Şəkilə baxın! Çox gözəldir.

3. Xahiş edirəm mənə gəlin, internetdə yeni bir mahnı.

4. Pəncərəyə baxın! Qış gəldi!

Sual təchizatı (ipterroqativ septeps) bütün növ sualları bu təkliflərə qoyur.

1. Dünən küçədəki dostu ilə görüşdü.

2. İngilis dili dərsi bitdi.

3. Şagirdlər bazar günü təhsil almazlar.

Sözləri cümlələrlə xüsusi sözlərə verin.

1. Bu dərslik texniki tələbələr üçündür.

2. Müəllimimizin adı Anna Pavlovna.

3. Sizin lüğətiniz yaşıldır.

4. Gitara çox yaxşı oynaya bilməz.

3. Cütlüklə işləyin. Sizdən biri də sinfi diqqətlə nəzərdən keçirir, sonra gözlərimi bağlayır və qonşunun suallarına cavab verir.

- & nbsp- & nbsp-

1. Onları görmədim.

2. Xeyr bu mahnıları oxumur.

3. 1 gec deyiləm.

2. Aşağıdakı təkliflərə qısa bir müsbət və mənfi cavab verin.

- & nbsp- & nbsp-

Lüğət təlimləri

1. Aktiv lüğəti öyrənmək. Followipg sözlərini və ifadələrini ingilis dilindən rus dilinə tərcümə edin.

Müəllim, bacı, indi, digər, birlikdə, hər biri, olduqca, bitki, ciddi, adətən, yaşlı, böyük, isteyirem, həftə sonu, sınamaq, çay, şey, gitara, bu gündən bəri, termin, Qrammatika, bilik, yaradan, nəhayət, hər şey.

2. Sözün izahının izahını təxmin edin.

1) İnsanları öyrədən biri

2) dilin sözlərindən istifadə qaydaları musiqi aləti çalındı \u200b\u200bLang, iplərini bükdü 3) 4) 12 Monhs

5) daha bir nəfər və ya bir şeylə

7) Şənbə və bazar günü

3. Aşağıdakı sözlər üçün İngilis ekvivalentlərini verin.

Bacı, bitki, çay, şey, semestr, bilik, düşünməyə, tələffüz, indi bir dost, hər kəs kifayətdir, ümumiyyətlə, ümumiyyətlə, bu gündən bəri, hər şeydən əvvəl

1. 1 canlı Vladimir.

2. Artıq _ _ olduqca yaxşı bilirik.

3. Ana və müəllimi _geography _school.

Mu bacı və 1 ona evə kömək edin.

Dəniz və müəllim olmaq istəyir 5. Riyaziyyat.

6. Həftə sonları ərzində cəhd edirik _ Birlikdə çox vaxt sərf edirik. Biz _ çay _summer, ya da xizək sürməyə gedirik _winter.

7. 1 Tədqiqat İngilis dili _2004.

8. Ancaq 1 tutun _ və _Mirelf deyin: "Don" verməyin _! "

- & nbsp- & nbsp-

Birlik 1, rus dilində də şifahi də uyğun gəlir.

İştirak 11 (ünsiyyət 11), düzgün fellər şəkilçilərin əsasını əlavə etməklə formalaşır (bu artıq felin əsas formalarının əsas formalarında qeyd edilmişdir).

- & nbsp- & nbsp-

Səhv fellərin 11 forması yadda saxlanılmalıdır (bu və bu barədə (felin əsas formaları "bölməsində qeyd olunan 11 keçid və qeyri-əməliyyat olmayan fellərin olması haqqında).

- & nbsp- & nbsp-

Maykı görmək üçün təklif olunmur.

Onun sürprizini görəndə Laublng-a kömək edə bilməzdilər.

1 Britaniyada 1 yaşında olanda golf oynamaqdan zövq aldı.

Bu usta İngilis dili, bu və çox danışmağı təcrübə etməlisiniz.

bu işi tərk etmək istəsəniz, onunla danışmaqdan çəkinin.

Başlanğıcın başlanğıcını, davam etməsini və hərəkətinin davam etdirilməsindən sonra (başlaya, davam et, başa düşməyə başlayın, dayandırın, dayandırın, EPAH), həmçinin nifrət felləri, həmin sonçu, ya da Gerundy istifadə edilə bilər:

Fortepianoda oynamağa başladı. Fortepiano çalmağa başlamaz.

Bir-birlərinə istehza etməyi sevirlər. Bir-birlərinə istehza etməyi sevirlər.

Unutmayın ki, bəzi hallarda infinitive və ya Gerundia seçimi cümlənin mənasına təsir göstərir:

- & nbsp- & nbsp-

Nəzarət sualları

İngilis bir ünsiyyəti hansı formalara malikdir?

Gerundium necə yaranır? Əsas dəyəri nədir?

Gerundium hansı formalara malikdir?

Qeyri-müəyyən şəxsi təkliflər necə yaranır?

Əvəzliklər və onların rolu arasındakı fərq nədir, 6, 6.

qeyri-müəyyən və şəxsi təkliflərə tabedir?

İtiricinin necə qurulduğunu necə formalaşdırır?

Oxumaq təcrübəsi.

Hər şey qarla örtülmüşdü! Qarlı lopa göydən düşdü, hər şey xoş və gözəl idi! Şaxtalı deyildi və uşaqlar skating və qar adamları hazırlayırdılar.

Ancaq baxın! Külək yüksəldi! Qar damdan yerə yıxılır. Kiçik buzlaqlar da düşür. Bu "və həqiqi lizzard. Bu, çıxmaq üçün ən yaxşı vaxt deyil.

Ruslar "ilk qar həmişə əriyir" deyirlər. Bir neçə aylıq qış bitəcək, ağacların çiçəklənməsinə və yuvalarını quracaq. Bu, bahar, bütün təbiətin qış yuxusundan oyandığı vaxt.

Sonra yay gələcək və məktəblilər və tələbələr üçün bayram və tətil vaxtı uzun müddət gələcək. Üzgüçülük, dalğıc və ya otağa gedə bilərik. Velosiped sürmək və ya gəzintiyə getmək çox xoşdur. Foto çəkməyi unuturuq: Thes bu həyəcanlı günləri xatırladacaq.

Zaman milçəkləri və payız gəlir. Bu, yeni bir il ilinin başlanğıcıdır. Bu, həmyerlilər üçün məhsulun başlanğıcı və mənim üçün bu "

Dialoq İngilis dili

Russian: "İngiltərədə" Nə "Sue Hava kimidir?" İngilis dili: "Bu gün həmişəki kimi, bu gün yağış yağır və çox dumandır. YAXŞI YAXŞI YOXDUR və Soyuq və qarlı qış yoxdur. "" Həqiqətən? Niyə? "" Görürsən? "" Görürsən, Britaniya okeanın yanında və teatrının temperaturunu yavaşca yavaş-yavaş dəyişir, daha böyük istilik tutumuna malikdir.

Bu, dəyişikliklərin niyə o qədər də böyük deyil. " "Yağış yağanda xoşunuza gəlirmi?" "Mən uşaq ikən bəyəndim! İndi sadəcə görmürəm. Hər hansı bir umbella gəzə bilərəm ki, çiskin və heç vaxt soyuq tutmuram. " "Evdə mərkəzi istilik varmı?" "Bəli, mən var və radiatorum, amma hələ də mərkəzi istilik yoxdur. Dünyadakı hava getdikcə daha qeyri-adi olur. Buna görə bu barədə düşünməliyəm. " "Bu yaxşı bir fikirdir. İngiltərədəki çimərliklər varmı? "" Bəli, əsasən Cənubi Sahildə, ancaq su həqiqətən isti deyil. İspaniyaya getməyəsiniz. Bir çox İngilis dili bunu edir. İndiyə qədər deyil, amma hava tamamilə fərqlidir. " "Əlbətdə, mən bunu edəcəyəm." Aktiv lüğətdən sonra aktiv lüğət, hər zaman əriyirdikdən sonra ["A: FTE] Həmişə Mon ayı hər hansı bir [" Eru] Hər hansı bir ["Meustlr] dağ tünəment çimərlik çimərliyi LPRD [YAZ: D] quşun alpinisti

- & nbsp- & nbsp-

drizzle ["DNZL] və DRizzle (Yağış haqqında) Schoolboy, Plachchildren İngilis [" RL) İngilis ["Srmpli] Just English [" RL) İngilis ~ H Skating ["skertrl)]

- & nbsp- & nbsp-

Lüğət təlimləri

1. Aktiv lüğəti öyrənmək. Aşağıdakı sözləri və ifadələri ingilis dilindən rus dilinə tərcümə edin.

Hava, qar, dövr, dam, dam, mərkəzi istilik, hər hansı bir, qarlı, torpaq, iCicle, vəziyyət, yer, maşın, isti, silmək, buz, soyuq, həqiqətən, su, su, dəyişiklik, pəncərə , Sürpriz, örtük, lopa, göy, xoş, şaxtalı, qar adamı, külək, qara, çovğun, mixək, ay, bitdi, ağac, çiçək, günəş, günəş işığı, tətil, məktəbli, xatirə, həyəcan, məhsul , Həmyerlisi, yeni, dumanlı, adi, okean, temperatur, temperatur, yavaş, istilik qabiliyyəti, uşağa, sadəcə, xəbərdarlıq, gəzmək, gəzmək, çətir, çirkli, qeyri-adi, fikir, çimərlik, əsasən, cənub, fikir, feach , Tamamilə, tamamilə.

2. Sözün izahının izahını təxmin edin.

1) ilin böyük bir qar fırtınası bölündüyü on iki hissədən biri) və 3-cü məktəbə gedən uşağa) yüngül və havada buraxmaq üçün bir divarda bir açılış)

5) kiməsə kömək etmək və ya etmək üçün bir şey və istilik verən bir şeyi və cihazı xatırlamaq) və damdan olan buz parçası 7), isti və ya soyuq və ya bir şeyin göstərilməsi 8)

9) Dənizdən 10-dan daha böyük bir şey və ya hər zaman suyun hər zaman sahəsi olan bir şey)

3. Aşağıdakı sözlər üçün İngilis ekvivalentlərini verin.

Hava, quş, gəzmək, onsuz, tutmaq, qeyri-adi, fikir, çimərlik, çimərlik, əsasən Cənubi, sahil, İngilis, Vəziyyət, Yer, Sadəcə, Avtomobil, İsti, Sil, Buz, Yaxın, İngiltərə, soyuq, əslində, su, dəyişiklik, mərkəzi istilik, hər hansı bir, qarlı, torpaq, dövr, görünüş, görünüş, şaxtalı, qar adamı, külək, həmişə, ərimə, daha çox, ağac, göyərti, sürpriz, səma, məhsul, kənd, yeni, dumanlı, yavaş, istilik tutumu, uşaq, oxşar, yuva, sonra, günəşli, işıq, tətil, foto, ləzzətli, qar.

4. Ehtiyat və ya atributları daxil edin.

1. ln aning 1 _ _ pəncərəyə baxdı və çox təəccübləndi.

2. Hər şey _snow ilə örtülmüşdü! Qarlı lopa düşürdü.

3. LT "ən yaxşı vaxt deyil.

bəzi rahiblər qış bitəcək.

4. və 1 bunu bilirik

5. Yaz və uzun müddət _sun piyadasıdır.

6. Şəkillər bizə _ Həyəcanlı günləri xatırladacaq.

7. Britaniya _ okean və teatr orada temperaturu yerdən daha yavaş dəyişir.

8. 1, çiskin olduqda _any umbella gəzə bilər.

9. Dünyanın hava getdikcə daha da qeyri-adi halına gəlir.

- & nbsp- & nbsp-

Tonounlar obyektləri və əlamətlərini göstərən sözlərdir, ancaq onları təyin etmə.

Əsas tələffüzlər aşağıdakı sxemi xatırlamaq daha asandır:

- & nbsp- & nbsp-

Tu, onun, onun və s. Opra 2 ilə birlikdə istifadə olunur.

təqdim olunan Word.formps tine, onun, hers və s. CA ağıllıdır, yəni aşağıdakı isim olmadan:

- & nbsp- & nbsp-

3. Müasir ingilis dilində heç bir əvəzlik yoxdur. Bir insana və bir çox insana bir çox şəxsə, sizin və ya kontekstdən asılı olaraq sizin kimi tərcümə olunan tələffüz tərəfindən istifadə olunur.

- & nbsp- & nbsp-

bu vəziyyətdə, bu vəziyyətdə başqa bir isim onları bəhanə ilə izləyir. Minlərlə tələbə 1-dən 1earn.

Rəqəmsal izləyən isimlər, ön söz olmadan istifadə olunur: üç min tələbə.

Ardıcıllıq nömrələri müəyyən sənət hüceyrələri ilə istifadə olunur, hətta isim onlar tərəfindən müəyyən edilməmiş olsa da,

- & nbsp- & nbsp-

İngilis dilində, səhifələrin, dype və s., Kəmiyyət rəqəmlərinin təyin edilməsi ilə, adətən, rus dilində olduğu kimi adi və adi deyil.

Bu vəziyyətdə kəmiyyət ədədi isimdən sonra yerləşdirilir və isim məqaləsiz istifadə olunur:

Kitablarınızı ATPAGE 10 açın.

Bir dərs oxuyun, iki hissə, 3-cü bənd.

Tarixlərdə illər 1xpassed ədədi ilə sövq edilir.

CD-lərin dörd rəqəmli bir rəqəmi oxuyanda iki sözə və hər yarısında ayrı bir "IISJ:

- & nbsp- & nbsp-

Qeyd etmək lazımdır ki, ingilis dilində eyni bəhanə bir neçə dəyərini ifadə etmək üçün xidmət edə bilər və fərqli olaraq, fərqli olaraq rus dilinə tərcümə olunur.

Tanrıların bu cür birləşmələri gələcəkdə isimlərlə təklif edir, bütövlükə tətbiq olunur:

- & nbsp- & nbsp-

Digər ümumi prepozisiyalar:

İlə - bunbe olmadan, haqqında; (Müəyyən bir müddətə), həmçinin müəllif, vasitəni, səbəbini, mənbəyini, mənbəyini, mənbəyini (və tolstoy-roman tolstoyu, b tərəfindən b - təcrübə və s.)

Üçün məşq edin.

İngilis dilində bir çox fel müəyyən bəhanə ilə birləşdirilir. Onlar tez-tez rus dilində bəhanələrə uyğun gəlmir və yadda saxlamalıdırlar.

Misal üçün:

Baxmaq üçün iouk

Ümidə ümid etmək

Bəzi İngilis felləri, rus dilində tərcümə edildikdə, prepozisiya tələb olunsa da, prepozisiyalar tələb etmir, bir prepozisiya tələb olunur:

cavab vermək üçün - Giriş üçün cavab verin - buna görə girmək üçün, gələcəkdə yalnız felə deyil, həm də onunla prepozisiyaların istifadə olunduğuna diqqət yetirin.

Nəzarət sualları

1. Şəxsi, təyin, geri qaytarma və pulu sadalayın.

2. Tələb olunan iki forma, onu necə cəlb edən mövqe, estates və 2-ci şəxsin forması necədir?

Kəmiyyət və nizamlama nömrələri necə yaranır?

Ədədi yazarkən hansı əlamətlər istifadə olunur?

Sadə və onluq fraksiyalar necə yaranır?

6. Otaqlarda olduğu kimi (səhifələr, evlər və s.) Və tarixlər və kəmiyyət sayları istifadə olunur?

7. Yerin və vaxtın ən çox görülən prepozisiyalarını adlandırın; Hansı əsas dəyəri ifadə etdiklərini göstəririk.

Bəhanə ilə fellərin depoziti haqqında nə bilirsiniz? 8.

Oxumaq təcrübəsi.

"Bədbəxtliklər heç vaxt sota deyil", "evə gələndə" andrew ", gün korlandı." Atasından almaq qərarına gəlmədi.

Bu gün Dima atası Sergey Yassilievich, yeddidən yeddi, yatağını etdi. Sonra özünü yuyur, dişlərini fırçaladı və çamadanını iş üçün qablaşdırdı. "Dişlərinizi fırçaladı?" Oğul "Bəli, 1 bunu etdi. Mən də hazıram. Get və səhər yeməyi olsun. "

Gün Dima üçün çox yaxşı idi. Kollecdə vaxtında deyildi və istənilən suala cavab verməyə hazır idi.

Bu gün riyaziyyat, rus, ingilis və fizika dərsləri var idi. Bir çox yeni şeylər olduğu üçün öyrənmək çox çətin idi. Ancaq dərsliklər yaxşı idi və vəzifələr aydın idi. Onun qrup yoldaşı Lgor, məktəbdə riyaziyyat yaxşı iş görmədi, buna görə yeni materialı başa düşmədi.

Ancaq müəllim səbirlə izah etdi və hər kəs vəzifəni başa düşdü.

Klassiklərdən sonra tələbələr fərqli hobbi qruplarına getdilər. Dima kompüterlərə sevir, buna görə bir proqramlaşdırma klubuna getdi.

Ondan başqa klubda on tələbə var. Bu gün mövzu Cyc \\ es idi. Evdə Dima proqramlardan birini yenidən yazın və orada daxil edildi və dövr edin. Proqram daha yaxşı işləməyə başladı.

Mter klubu Dima evə getdi və nahar etdi. Bütün ailə hələ də bitkidə olan ata istisna olmaqla birlikdə idi. Günün hadisələrini müzakirə etdi.

Mter yeməyi Dima istirahət etdi, Bls ev tapşırığı etdi, Kollec Kitabxanasından kitab oxudu. Sonra kollec dostları ona zəng edərək onu gəzməyə çağırdılar.

Geri qayıdanda şam yeməyi vardı, ertəsi gün hazırlaşdı və yatağa getdi.

Bu dəfə onun günündən razı qaldı və gələcəkdə diqqətlə planlaşdırmaq qərarına gəldi.

Vocabulagy Aktiv Ajone (;: J "\\ ;: Jull] Bir paketi 1p ..." A: NS ;: J] qələm-hala cavab ["qələm kisləri] soruşma iddiası Quagtcg l" KW: XT; : ~) Rüb (vaxtın dəyəri ilə yanaşı) səhər yeməyi [kf ;: jst] səhər yeməyi geadou l "rctllrl hazır fırça təmizdir; ~ 1 sinif dərsini, dərsi, dərs;" r: " Yut 1 p. Mən. Gwgite-dən aydın adj aydın, başa düşülən; razı və təmiz

- & nbsp- & nbsp-

Thranslate 1. Rus dilinə aşağıdakı ifadələr.

Bir rübdən yeddi, beş o "saat, səkkiz yarım, biri, bir A.m, iyirmi yaşdan dörddə biri, on bir on bir, on otuz p.M.

2. Vaxtı ingilis dilində deyin.

10:03, 2:59, 10:00, 15:25, 3:06, 4:15, 8:45, 11:55, 16:20

3. Aşağıdakı QuestISS-ə cavab verin.

1. Ümumiyyətlə nə vaxt qalxırsan?

2. Kollecdəki 1esson nə vaxt başlayır?

3. Nə vaxt nahar edirsən?

4. Dərslərdən sonra eviniz nə vaxt yandırırsınız?

5. Ev tapşırığınızı nə vaxt etməyə başladınız?

6. Nə vaxt yatağa gedirsən?

Tərcümə 4. İngilis dilinə aşağıdakı ifadələr.

Doqquzuncu, doqquzuncu, on beş altı, səhər saat iki saat, səkkizinci, iyirmi dəqiqə on birinci və ya iki dəqiqə arıqlamaq üçün far.

Ее5. İndi saat neçədir? Dərs bitəcək?

Aktiv lüğət.

1. Aktiv lüğəti öyrənmək. Aşağıdakı sözləri və ifadələri ingilis dilindən rus dilinə tərcümə edin.

Bu gün, hazır, klub, yuxarı, həll etmək, qorumaq, fırça, diş, soruş, sinif, şam yeməyi, şam yeməyi, yadda saxlamaq, qələm-iş, söz, son, tək, korlamaq, rüb, paket, paket, paket, paket, Çamadan, Cavab, Fəlsəfə, Çətin, Dərslik, Tapşırıq, Riyaziyyat, Material, İzah edin, Hobbi, Yenidən yazın, Daxil, Hələ, Hadisə, Hadisə, Şam yeməyi, Tədbir, Şam yeməyi, Gələcək.

2. Sözün izahının izahını təxmin edin.

2) günün ilk yeməyi və kiməsə 3) mövzusunu öyrədən kitab

5) Bir daha yazmaq

3. Aşağıdakı sözlər üçün İngilis ekvivalentlərini verin.

Bu gün klub, bundan əlavə, qərar, fırça, diş, isteyir, sinif, nahar, dünən, cərimə, söz, söz, bir, abist, korlamaq, rüb, rüb, cavab, cavab, fəlsəfə, vəzifə , riyaziyyat, izah etmək, hobbi, nahar, gələcəyi.

4. Ön sözlər və ya şifahi bir atrbs əlavə edin.

1. Dünən bu idi və çox ağır gün _dima Yaroslavtsev.

2. _Kollege getmədi və onun qələm işini tərk etdiyini xatırladı.

4. Bu gün Dima atası, Sergey Vassilievich _ _ bir rübdə _ yeddi, çarpayısı, özünü yuyub, dişlərini fırçaladı, geyinib çamadanını _ işlərini yığdı.

5. _College _time deyildi və istənilən suala cavab verməyə hazır idi.

6. IGOR riyaziyyatı yaxşı _school öyrənmədi.

7. Dima sevir _compüterlərdir, buna görə də _A proqramlaşdırma klubuna getdi.

8. Ciljb-nin on tələbəsi var.

9. Onun kollec dostları ona zəng edərək ona _a gəzməyə çağırdılar.

10. Bu dəfə o gün məmnun idi və Gələcəyi diqqətlə planlaşdırmaq qərarına gəldi.

Danışıq məşqlər

1. Aşağıdakı QuestISS-ə cavab verin.

1. Səhər tezdən durmağı sevirsən?

2. Dərslərdən əvvəl səhər yeməyi almağa vaxtınız varmı?

3. Çox boş vaxtınız varmı?

1. Gününüzü bütün proilemləri həll etməyə kömək edirmi?

2. Həyatınızın hər gününü inciptory nədir?

3. Təcrübənizlə birlikdə pulsuz vaxt.

- & nbsp- & nbsp-

Keçmişdə dərs şəxsi, güclü və yol əvəzliyi hesab olunur. Budur, tez-tez ingilis dilində tapılan elanların müxtəlifliyi.

- & nbsp- & nbsp-

Nəzarət sualları

Rus indeks əvəzliklərinə necə aiddirlər?

3-də hansı suallar və nisbi əvəzlik mövcuddur.

glian dili? Bu tələffüz qrupunun adı nə deyir?

4. Qeyri-müəyyən və mənfi əvəzlikləri sadalayın.

5. Prinoun, heç kim, heç kim, heç bir şey, heç bir şey, heç bir şey deyil, hansı təkliflər hansı təkliflər istifadə olunur?

Oxumaq təcrübəsi.

Dostlar Friepship Meaps çox Litcsiniz. Sizi, Youa Sap Canlı Yuma F "Ricpds. LP Mapa halları İTMagipple'nin necə olduğunu düşündüyünüz tam ağlayırsınız. Buna görə epglisi1111cj1, "a f" riepd pead friepd ipdeed "deyir.

fripds APD Acidapapes arasındakı sərhəd, Rusiya Pe APD Epglish Mədəniyyəti ilə differeptlərdir. SAP Kopfide IP APD-ləri bütün yur dərdlərini bölüşdüyünüz əsl fripds-ı gəzdirmək üçün ope var. Digərləri yalnız Spepd boş vaxtınızı və ya APD populyar filmləri reseptli filmləri müzakirə etdiyinizi və ya müzakirə etdiyinizi ifadə edir.

Halbuki epglishmep, oppoo olan Aphobe'nin yaxşı şərtləri olan Aphobe'nin fripd olduğunu düşünür. Americaap görünüşü op fripship eVeep daha şişirdilmişdir.

Ancaq bildiyiniz kimi, "Beləliklə, MAAP CUPTRIES, buna görə MAAP Gömrükləri". EVEP Friepship Differept IP Differept Coupries ...

Mənə gəldikdə, bütün fripds apd SAXIPTAPCES SAP O., IPTO üç differept qruplarını bölündü. Əvvəlcə, 1-i və çox uzun müddət bildikləri, bəzən məktəbdən əvvəl evek var. O friepds qazanlar var, ancaq aralarında ən yaxşı friepd. SecapDly, mənim məktəb friepds var. Biz çox maie illəri üçün bir yerdə idik, çox komikop var. Bu həqiqət bizi ucadır. Və nəhayət, mənim kollec fripds var. Biz bir-birimizi və qısa müddət bilirik, amma yenə də fripdsiklərik, çünki istifadəçiimiz oxşardır.

Hər perspon üçün təsnifatoop ola bilər oh differept. Atam IP-yə xidmət etdiyi kimi ordu, orada tona friepds var idi. Bunlar sizin əyrilikinizin bütün hissələrindəndirlər! Bu ABŞ Stropgerini edən Friepship!

1 ən yaxın friepd haqqında danışmaq istərdim. Onun şamu Sergeydir. Bir-birimizə erkən uşaqlıqdan bir-birimizi tanıyırıq. Biz oğlan idik, bir-birimizə bir-birimizə müraciət edirik, TEPPIS, Swamp IP çayı APD-də çıxdı. Eyni Schoo'yı araşdırdıq \\ APD OFTEP bir-birinə ev tapşırığımıza kömək etdi.

Whep 1, bir teepager, 1 apd poolems apd jurnizops apd apd 1-i idi, APD 1 həmişə kömək üçün Sergey-ə çevrildi. 1 də onu dəstəklədi, o da onu etdi.

İndi bir-birimizi PT-ni belə görürük, çünki birlikdə təhsil alırıq.

Ancaq yenə də çox yaxşı dostuq, bu da atəş bir-birinə xəyanət edəcəkdir.

Aktiv lüğət.

- & nbsp- & nbsp-

Lüğət təlimləri

1. Aktiv lüğəti öyrənmək. Aşağıdakı sözləri və ifadələri ingilis dilindən rus dilinə tərcümə edin.

Anlayın, Unimaginale, həqiqətən, çoxsaylı, yalnız, çox sayda, yalnız, həqiqi, içəridə,), paylaş, problem, problem, müzakirə, kimsə, hər kəs, şişirtmə, şiləşmə, xüsusi, subdivid , Dəstək.

2. Sözün izahının izahını təxmin edin.

1) real və ya düzgün; Əslində nə olduğunu və ya baş verdiyini söyləmək

2) yenidən daha kiçik hissələrə bölmək

3) Kimsə dəstəyinizi gözlədikdə zərər vermək

4) Həqiqətən olduğundan daha böyük və ya daha yaxşı və ya daha pis bir şey etmək

5) kimsə ilə bir şey haqqında danışmaq

3. Aşağıdakı sözlər üçün İngilis ekvivalentlərini verin.

Xəyanət et, hətta qoruyan, problem, əvvəlcə, digəri, kqo, amma yeniyetmələr, ağlasığmaz, dostluq, tanış, güclü

4. Mətnin lüğətini aşağıdakı cümlələrə daxil edin.

Deyil və reliale dost deyil. Heç vaxt yox.

Jane, filmin populyar olduğunu, o qədər az olduğunu söylədi.

3. _-də çox çəkmisiniz?

4. O, o qədər mehribandır, həmişə _me və _his təcrübəsi.

5. _news eşitmisinizmi? "

Görürəm ki, problem içindədir. Mənim _ my?

7. Bu, anting-də carly qalxmaq üçün bir millətdirmi?

1. Diktinizdə lent səhvləri var.

2. Həqiqətən və yaxşı dost deyilmi?

3. Cek dərsə gecikdiyini başa düşdü.

4. Onun haqqında son məlumatlar ltalyə getməsi idi.

5. Çətin vəziyyətdə olduğum üçün pullarını vermədi.

6. Ehtiyat və ya şifahi atributlar daxil edin.

1. İngilislər deyirlər: "və dostu və dostdur".

2. Dostlarımı "infil edə bilərəm.

3. Bir-birinizi uzun müddət tanıyırsınız?

4. Biz oğlan idik, bir yerə getdik, tennis oynadı, çaydan çıxdı və əyləndi.

5. Adi bir insanın yalnız _one _hree həqiqi dostları var.

6. _good şərtləri _Bous əmiuşunuz?

7. _Siz, yer üzünü döndərir) Günəşin yuvarlaqlaşdırır.

Thranslate, dostum haqqında danışmaq istəyirəm. Onun adı Viktordur. Məktəb dövründən bəri komissiyik. Uşaq kimi, tez-tez birlikdə gəzirdik, (kinoya) filmlərə və üzgüçülükə getdik.

Bir yeniyetməi döyəndə Vikor, həyatla bağlı suallarımı cavablandırmağa hazır idi. İndi kollecdə öyrənirik və hələ də ən yaxşı dostlardır.

Dostluq mənim həyatımda çox şey deməkdir.

Danışıq məşqlər

1. Müəllif, dostluğun həyatınızda çox şey deməkdir?

2. Rus mədəniyyətində dostlar və tanışlıqlar arasındakı sərhəd xətti nədir? 2. Rus mədəniyyəti arasındakı sərhəd xətti nədir

3. İngilis mədəniyyətində bu sərhəd xətti haradadır?

4. Müəllifin neçə qrup dostu bölünür?

5. Flrst Group işığını ls?

6. Niyə müəllif ikinci qrup offriends ilə Sottonda çox şey var?

7. Müəllif onun kollec dostları haqqında nə deyir?

8. Müəllif nə üçün atasını qeyd edir?

9. Müəllifin ən yaxşı dostunu necə tanıyıb?

10. İndi çox vaxt dava edin?

2. Mətni retelləşdirmək üçün bunlardan istifadə edin.

- & nbsp- & nbsp-

Görünən, mümkün olmayan və ya yerinə yetirilməmiş növə aid şərti bir təklifdirsə (bax)

bölmə şərti təklifləri):

- & nbsp- & nbsp-

Düzgün bir nitq, birbaşa fərqli olaraq, danışan sözü, ancaq məzmununu ötürmür.

Dolayı bir nitqlə bir iman qurmaq üçün birbaşa nitqi dolayı tərcümə edildikdə meydana gələn üç əsas işi bilməlisiniz:

mesaj (dedi, dedi və s., Bu ...);

Sual (soruşdu, soruşdu, soruşdu, soruşdu və s.);

İstək və ya sifariş verin (soruşdu, sifariş verildi, sifariş verildi və s. ...).

Düzələyinə birbaşa nitqdən keçid aşağıdakı kimidir:

- & nbsp- & nbsp-

Transfer qaydaları baxımından dolayı nitqdə bütün məsələlər iki qrupa bölmək olar.

Sual Sözsüz Söz vermədən: Birliklər rus dilində təxminən uyğun partiyalardan istifadə olunur.

İstər birbaşa nitq: "Sən ora gedirsən?" Orada ağladığını soruşdu.

Dolayı bir nitq: Sözlərin birbaşa qaydası burada (mükafata məruz qalan), eləcə də dövrlərin koordinasiya qanunu.

Sual Sözü ilə sual: Bu vəziyyətdə birləşdirici elementin rolu sual sözünü özü oynayacaqdır. Burada birbaşa sözlər və zamanların koordinasiya qanunu var.

soruşdu: "Sən nə vaxt ora gedirsən?" Birbaşa nitq: dolayı nitq deyil: Wonder-in nə vaxt olduğunu soruşmadı.

3. İstək və ya sifariş verin, sonsuzluq imperativ alovda (qeyri-müəyyən bir fel şəklində) istifadə olunur, sonra burada uyğun vaxt yoxdur.

- & nbsp- & nbsp-

Mənfi formada:

Doğrudan nitq: Onlara deyildi: "Don" ora getməyin. "

Dolayı nitq: Onlara ora getməmələrini söylədi.

Birbaşa nitqdə göstərilən vaxt və məkan, dolayı nitqə keçərkən, dəyişdi, sonra gözlük və vaxt, eləcə də indeks əvəzliyi üçün növbəti dəyişdirmə meydana gəlir.

- & nbsp- & nbsp-

Nəzarət sualları

2-ci dəfə danışıqlar apararkən müvəqqəti formalardan istifadə olunur.

eyni vaxtda əvvəlki və gələcək fəaliyyətin ifadələri?

Hansı hallarda forma 3. Keçmişi peifect?

Mesajın transferi zamanı dolayı nitq nə qədər inşa edilir, sual, tələb 4.

İstərdim və ya sifariş?

Dolayı bir nitq, qalan hissədəki sözlərin qaydasına necə təsir edir?

Adveriya və vaxtın dolayı nitqində necə dəyişmək olar, həm də 6.

göstərici əvəzliklər?

7. Hansı hallarda onları əvəz etmir?

Oxumaq təcrübəsi.

Yumu təmizləmək üçün vaxt ayıracaqsınız. Döşəmələri cilalamaq, vakuum, xalçaları təmizləmək və tükənmək daxildir. Bəzi hallarda mənzili bəzəmək lazımdır.

Sonra qonaqları dəvət etmək barədə düşünməlisiniz. Bu telefon və ya yay dəvət məktubu üzərində edilə bilər. OTER yolları da var. Dəvət qəbul edilə bilər və ya imtina edə bilər. (Əgər dəvət olunursan və bu, çox nəzakətlə və nəzakətlə istəyirsənsə.) Partiyadan bir gün əvvəl və supermarketə getməyə və bu günə kimi ehtiyac duyduğunuz bütün məhsulları satın almağa vaxtında bir şey almağa başlaya bilərsiniz .

Ertəsi gün hər şey hazıram və partiyaya başlamalıyam. Qonaqlar Honeycomb, yemək və əyləncənin vaxtına hədiyyələr verin!

Partiya bitdikdə, qabları yuymalısınız. Ancaq siz goomy deyilsiniz, çünki böyük bir gün keçirdiyinizi bilirsiniz!

- & nbsp- & nbsp-

məktub, qonaq, nəzakətli, nəzakətli.

4. Mətnin lüğətini aşağıdakı cümlələrə daxil edin.

1. Ann bir _Today var. 10 yaşındadır - bu, bu, bu gün də var. O bu gün A_ var. O, bütün dostları bu qonaqlığında. 5 O "Qonaqlar Soch Cəmiyyəti və Litchday-da.

2. Mau 9-cu, millidir. 2010-cu ildə Böyük Vətən Müharibəsində qələbənin 65-ci hissəsini qeyd etdik. 1 _ Bu bayram Tu Great-baba ilə bu tətil: o veterandır.

3. SOEONE _ Bir ziyafətdə olduqda, dəvətnaməsi edə bilərsiniz.

5. Aktiv lüğətdən istifadə edərək sözləri italətli sözləri izləyin. Lazım gələrsə cümlədə digər dəyişikliklər etmək.

Bunlar üçün 1 mart, başlanğıcın başlanğıc deməkdir.

1 onu kinoya dəvət etdi, amma yox dedi.

Və gəzintiyə getmək və çox şey.

Müəllim sizi 4 ekskursiyaya gedən Peple siyahısına əlavə etdi.

5. Mu qardaşın yaxşı davranışı var.

6. LNSert ön sözləri və ya sonrakı verenbordlar.

1. Tanu tətilləri var, il.

2. Bir partiyanız varsa, səliqəli olsan da.

3. Tapşırıqları _ Telefon və ya _Invite məktubu dəvət edə bilərsiniz.

4. Tapşırıqlar sote və hədiyyələr təqdim edir.

5. Partiya __ olduqda yuyursunuz.

6. Gün _ Tərəfin supermarketə getməyə vaxtı gəldi.

7. Hər kəs ailənin ildönümü ildönümü ili varmı?

Thranslate 7. İngilis dilinə aşağıdakı mətn.

Peter dünən doğum günü davam etdi. İllərini çevirdi. Evi çox dostlarına dəvət etdi və hər şeyi qeyd etdilər. Bəzi dostlar dəvəti gələ bilmirlər və rədd etdilər, amma Petya nəzakətli və taktika olduğundan, inciməyə bilmədi (əleyhdar deyildi). Gözəl bir gün idi!

- & nbsp- & nbsp-

rus dilində deyil) hissəcik, mövzudan sonra yerləşdirilib və kölgəli bir forma köməkçi fellə birləşir (azalmalara baxın.

bölmə sual və mənfi təkliflər):

- & nbsp- & nbsp-

İngilis dilində bəzi fellər özlərindən sonra və birbaşa əlavə və dolayı ola bilər.

Məsələn: kiməsə bir şey vermək (birbaşa əlavə) vermək (dolayı əlavə):

Şagirdlərə tələbələrə verdik.

Şagirdlərə kitabı verdik.

Bu fellərin çoxu bir passivdə iki konstruksiya yarada bilər: birbaşa məsuliyyət (birbaşa əlavə əlavə) və dolayı (dolayı əlavə olaraq dolayı əlavə):

- & nbsp- & nbsp-

Nəzarət sualları

1. Passiv əmanət necə yaranır?

Onun anketi necə qurulur? 2-ci rezidentura əsasında.

blits və qaydalar bütün müvəqqəti formaları yazır.

3. Mənfi forması necə yaranır? Körpü və qaydalara əsasən bütün müvəqqəti formaları da yazın.

4. Gücü olan lider (və ya sürücülük qüvvəsi) və alət necə aparılır?

Birbaşa və dolayı passiv nədir? Hansı fellər 5 meydana gətirə bilər.

hər iki dizayn vermək üçün?

Təklif olunan əlavə 6 tələb edən fellərlə passiv necə qurulur.

7. Rus dilinə tərcümə edildiyi təqdirdə passiv quruluşları rəsmi fonborast ilə necə tərcümə etmək olar!

8. Öhdəliklərdə hansı vaxt formaları istifadə edilmir və hansı formaları əvəz edir?

Oxumaq təcrübəsi.

Bu, THC CCNTRC OT-də incə iki mərtəbəli bir binadır. Çox yeni deyil, amma gözəl və comgortaie. 1 burada birinci il.

Binanın birinci mərtəbəsində bir salon, paltarlı otaqlı və yeməkxana, idman zalı və bəzi dərslər var. İkinci mərtəbədə və rejissoru, kompüter klizikası və iaberatoriyalar və böyük konsert salonu və kitabxana və oxu otağı var. 1 kimi.

1 tərəfi kollecə, 1 ayağımı silin, Tu paltosunu götürün və paltar otağına gedin. Sonra bu 1 zalda olan Tittale'yə gedin. LT ", zəng çalmalarından əvvəl slassoza gəlmək yaxşıdır.

Sonra və bir neçə sinifdən sonra 1 yeməkxanaya gedin və səhər yeməyi var. Mən yeməkxanamızı çox tuch kimi deyiləm, buna görə də, niyə 1 tyselftoo ilə yemək götür.

Kollecdəki mu Favrourite subyektləri fizika, bu və İngilis dilidir. Fasilələr zamanı 1 TU dostları ilə danışmaq kimi, kollec qəzetini oxuyun.

Kollecimiz yalnız öyrəndiyimiz yer deyil, yeri də

klublarda iştirak etmək üçün klassiklərdən sonra qaldığımız yerlərdə. Kollecimiz çox yaşıldır:

hər pəncərə sillində çiçəklər var. Və çox təmizdir. Digər kolleclərdə, bu yerə shee oxuyan Tu dostları təəccüblənir

hər şeyin böyük qaydada olduğunu görəndə. Ancaq 1 "11 sirri aşkar edin:

bu kollecdir, ancaq tələbələrin lövhəsi - çünki ikinci anamız və biz onun dastanını alırıq.

Kollec həyatı çətindir, amma 1 Mükafatlandırır! Bu "niyə bu" ı tanıdığım "1" 11-i burada gəl!

- & nbsp- & nbsp-

Lüğət təlimləri

1. Aktiv lüğəti öyrənmək. Aşağıdakı sözləri və ifadələri ingilis dilindən rus dilinə tərcümə edin.

Hall, yeməkxana, kloak-otaq, iki mərtəbəli, təsəlli, idman salonu, laboratoriya, oxu zalı, zaman-tail, zəng, ring və favorit və fasilə, danışma, qəzet, qalmaq, klub, çiçək, pəncərə sill , Təmiz, sifariş.

2. Sözün izahının izahını təxmin edin.

BA və Yer Ware Eheer, məktəbin bina və siyahının 2-si baş tutduğunuz dövrlərin siyahısı və siyahısının siyahısı 2) gimnastika üçün təchiz olunmuş bir yer) Scientfical iş üçün təchiz olunmuş bir otaq 4)

5) İstifadəsi xoş; Narahatlıqdan azaddır.

6) oxuyan və birlikdə görüşən bir qrup, eyni şey və işdən qısa istirahət üçün bir-birinə görüşən bir şeydir)

3. Aşağıdakı sözlər üçün İngilis ekvivalentlərini verin.

İki mərtəbəli, rahat, sevimli, təmiz, oxu otağı, yüz lovy, laboratoriya, idman salonu, dəyişiklik, cisim, qablaşdırılan, pəncərələr, danışmaq, danışmaq, danışmaq.

- & nbsp- & nbsp-

1. Oxuduğunuz mətnin planına baxın. Santensees səhv qaydasındadır. Onları düzgün qoyun.

Sinifdən sonrakı fəaliyyətlər

Və yeməkxanaya baş çəkin

Kollecin qrup mərtəbəsi - kollecdə sevimli siniflər

Yaşıl və Təmiz Kollec

Kollecə girir.

Kollecin xarici görünüşü

Kollecin birinci mərtəbəsi

Kollecin ömrünü mükafatlandırır.

2. Planı 1-dən məşq kitabınıza yazın. Mətni yenidən tənzimləmək üçün plandan istifadə edin.

3. Öz kolleciniz haqqında danışmaq üçün plandan istifadə edin. Bəzi əşyaları əlavə edib silə bilərsiniz.

4. Kollec haqqında görmək istədiyiniz kimi danışın. Oi üçün çox şey varmı?

5. Aşağıdakı cinsləri müzakirə edin.

1. Kollecin ikinci evinizin olduğuna razısınızmı?

2. Kollecdə olduğu və istirahət yerləri.

3. Kollec laboratoriyaları.

6. Qrup yoldaşlarınız üçün İngilis dilində universitet ətrafında ekskursiya etmək. Qrupdan olan hər bir insan və bələdçi.

7. Aşağıdakı mövzulardan birində dialoq makiyaj edin.

1. İki tələbə ən çox sevdiklərinin nə olduğunu müzakirə edir.

2. İki tələbə vaxtlarını müzakirə edir və bu barədə nəyi bəyənmirlər.

3. İki tələbə yeni kollec laboratoriyası haqqında təəssüratlarını bölüşür.

- & nbsp- & nbsp-

Sonititivlər, bir isim və ya şəxsi yer ilə birlikdə, sözdə (mürəkkəb obyekt) bir neçə millətlər kimi çıxış edə bilər.

bu tam ümumi formuliyasına kompleks əlavə, bir sual vermək, şərti olaraq təqdim etmək üçün aşağıdakı kimidir:

- & nbsp- & nbsp-

Fikrlərdən sonra fiziki qavrayışını ifadə etmək: görmək, eşitmək, hiss etmək, izləmək və s. Bu fellərdən sonra, hissəcikdən istifadə edilmir:

- & nbsp- & nbsp-

Kompleks bir əlavəsi ilə yanaşı, bu mövzuya mürəkkəb bir mövzu kimi istifadə edilə bilər (/ ex / ex sibect). Kompleks bir əlavədən daha əhəmiyyətli və ya tələffüz olarsa və təklif passiv əmanətə, hissəciklərə qədər, hətta qavrayış başçılarının infinitiyasına qədər, hətta infinitions-a kompleksdə bir hissəcik əlavə olunur.

xeyr:

- & nbsp- & nbsp-

İnfinitiv bir dövriyyə ilə mürəkkəb əlavələr arasındakı fərq, mürəkkəb bir əlavədə müqəddəslik prosesi ilə ifadə edilməsi və sonitiklər sadəcə hərəkətin həqiqətidir:

- & nbsp- & nbsp-

Bu dönüş, bir qayda olaraq, bir hissəsi ilə bir isimdən ibarətdir. Birlik fərqli bir görünüş ala bilər (passiv, mükəmməl və s.

bölmə ünsiyyəti):

- & nbsp- & nbsp-

Nəzarət sualları

1. İnfinitive ilə mürəkkəb əlavə necədir?

2. Hansı hallarda istifadə olunur?

3. Bu, mürəkkəb bir kompleksdə olan hissəcik nə vaxt buna öyrəşməmişdir?

4. İnfinitive ilə passiv quruluşlar necə qurulur?

5. Kompleks əlavə infinitive-dən birliklə mürəkkəb bir əlavə arasındakı fərq nədir?

6. Dövriyyənin müstəqil bir iştirakı ümumiyyətlə rus dilinə necə tərcümə olunur?

7. Hansı formada bir tərəf ola bilər?

Oxumaq təcrübəsi.

Minlərlə il əvvəl belə deyildi. Figst, insanlar piyada gəzdilər. Bu, ən qədim və ən təbii səyahət üsuludur!

İnsan da suda özünü yaxşı hiss edir. Əlbəttə ki, üzgüçülük səyahət vasitəsi kimi istifadə edilmir. Hələ, su yolları nəqliyyat vasitələrinin icad edildiyi ilk "yollar" effalı idi: raftlar, qayıqlar və gəmilər. Gəmilər daha sonra dənizlərə girdilər, ancaq ulduzlara gedən adamın leamt'a gedənə qədər.

Bəşəriyyətin ən böyük ixtiralarından biri və təkər idi. Bunun köməyi ilə arabalar, mikroavtobuslar, arabalar, avtomobillər və avtobuslar ortaya çıxdı. Bu ixtira nəqliyyat tarixində idi və irəliləyiş.

Başqa bir ixtira və buxar mühərriki idi. 19-cu əsrdə sənaye inqilabının əsas səbəbi idi. Həm də qatarlar yaratmağa kömək etdi. 19-cu əsrin sonu və dəmir yollarının böyük şəbəkəsi oour planeti əhatə etdi.

Sonra təyyarələrin dövrü gəldi. Axırıncı adam havanı fəth etdi - qədim Yunanıstanın miflərində olduğu kimi ifadə olunan yuxu gerçəkləşdi! Gyroscope icad edildikdə uçan çox təhlükəsiz və daha sürətli oldu.

Müxtəlif səyahət vasitələrinin əsas xüsusiyyətləri hansılardır? Bu hava, əlbəttə ki, ən sürətli və ən rahatdır, lakin bəzən ən ucuz və təhlükəsizlik nəzarəti çox yorulmur.

Səyahət boo qatarı yaxşıdır, çünki kəndləri görə və çox rahatlıqlı səyahət edə bilərsiniz. Hava limanlarından fərqli olaraq, dəmir yolu stansiyaları tez-tez şəhərin mərkəzindədir. Ancaq çox vaxt, xüsusən də Rusiyada çox vaxt, həm də yoldaşlarınıza çox yaxınsınız.

Səyahət avtobusuna daha çox dezavantaj var: Avtobuslar təyyarələr qədər tez deyil və bir çox qatar kimi rahat deyil. Ancaq ölkəyə səyahət etsəniz, bu ən yaxşı seçimdir!

Səyahət yay avtomobili də və yaxşı seçimdir, çünki istənilən vaxt başlamaq və istənilən yerə getmək kimi başlaya bilərsiniz. Yalnız yalnız Yolun keyfiyyətini yayımlayırsınız.

Beləliklə, səyahətin bir çox yolu mövcuddur. Probaly, sonrakı onilliklərdə daha çox görünəcək. Seçiminizdə uğurlar!

Aktiv lüğətdə əvvəl [~ g ~ u] da mövcuddur ["e ~ p :: t] hava limanında ekspress v. Express Yunanıstan [" ESF ~ nt gri: s] uzanması, n. ekspress

- & nbsp- & nbsp-

Lüğət təlimləri

1. Aktiv lüğəti öyrənmək. Aşağıdakı sözləri və ifadələri ingilis dilindən rus dilinə tərcümə edin.

Səyahət, Nəqliyyat, Probal, Əsas, Əsr, Son, Davamlı, Təbii, Hiss, Su yolu, Gəzinti, Ulduz, İxtira, Bəşəriyyət, Tarix, Səbəb, Sənaye İnqilabı, Şəbəkə, Planet , Dövr, fəth etmək, xəyal qurmaq, ekspress, giroskop, sürətli, xüsusiyyəti, təhlükəsizlik, çirkin, coolyside, cathays, sərnişin, dezavantaj, sürətli, limit, keyfiyyət, mövcud, onillik.

2. Mətndən və söz siyahısından bütün nəqliyyat vasitələrini yazın.

A. Hərəkət etdikləri səthlərlə:

dəniz - çay - yol - dəmir yolu - göy

B. PAYSLARI İLƏ BAĞLI:

dəmiryol stansiyası - Avtovağzal - hava limanı - port

S. Hərəkət prosesi ilə:

jlying - Yelkən - D. D. D. D. göründüyü vaxtla.

3. Sözün izahının izahını tapın.

1) və içərisində ağır təkərin bükülməsi səbəbindən sabit saxlayan cihaz və cihaz

2) və yüz illik dövrü

3) Qısa müddətdə yayımlanan hər kəs 4) və sərnişin daşımaq üçün böyük nəqliyyat vasitəsidir, bina benzinli benzin 5)

6) təyyarələrin ərazisini və 7-i götürdüyü yerdə səyahət edən paralel metal xətlər)

8) on il bir şeyin və dövrün son hissəsi 9)

10) bir şey icad edildi

4. Aşağıdakı sözlər üçün İngilis ekvivalentlərini verin.

Buxar mühərriki, yuyulmuş inqilab, gəzinti, su yolu, toving, icarə, mənzil, ongünlük, icad, sərnişin, dəmir yolu stansiyası, ev, insanlıq, hava limanı, hiss, əsas, şəbəkə, trans port, sürətli .

5. Mətnin lüğətini aşağıdakı cümlələrə daxil edin.

1) Səyahətin ən sağlam yolu _.

2) Modem qatarları çox __, lakin Flrst olanlar çox S1OW idi.

Bu avtomobil 40 yaşındadır, amma yenə də yaxşı işləyir. Yaxşıdır _.

3) lfyou _ qatar etmək istəyirsən, _ _-yə getməlisən.

5) ln hansı əsrdə telefon idi _?

a) 6 aktiv lüğətdən istifadə edərək öz cümlələrinizi düzəldin.

B) cümlələrinizi rus dilinə atın. Onları ucadan oxuyun və qrup yoldaşlarınız onları yenidən ingilis dilinə tərcümə etməsinə icazə verin.

7. Mətndən bütün nəqliyyat vasitələrini yazın və sözün siyahısından nəqliyyat vasitələrini ifadə edən bütün sözləri sadalayın. Onları iki qrupa bölün.

1. Ən azı bir dəfə səyahət etdiyiniz nəqliyyat vasitələri.

2. Heç vaxt səyahət etmədiyiniz nəqliyyat vasitələri.

8. Qrup işi. Hər bir tələbə dünyaya gəldiyi yeri adlandırır.

Digər tələbələr oraya getmək üçün müxtəlif nəqliyyat vasitələrini təklif edirlər.

Ən yaxşı cavabı seçmir.

- & nbsp- & nbsp-

Danışıq məşqlər

1. Mətnə aşağıdakı suallara cavab verin.

1. Nəqliyyat vasitələri NOWALIYA AZN ARMCOROUS, "T Thi?

2. Travclipg-in ən təbii yolu nədir?

3. Müəllifə görə, MCS-nin Transpogtın dəvət olunduğu ilk yollar idi.

4. Çarx Mapkind-in ən böyük ixtiralarından biri idi.

OPH sərmayəsi nədir?

5. XIX əsrdə sənaye inqilabının əsas səbəbi nə idi?

6. Niyə ilk təyyarələr kifayət qədər təhlükəsizdir?

7. Səyahətin ən sürətli yolu nədir?

8. Müəllif B Train səyahətləri haqqında nə deyir?

9. Səyahət avtobusu daha az və ya daha az təsəlli verən Bant səyahət b məşqidir?

10. B Daga səyahət etsəniz, məhdud deyilsiniz, ancaq vaxtınız, sizsiniz?

2. Mətni retelləşdirmək üçün suallardan istifadə edin.

3. Ən sevdiyiniz yol nədir? Mətndən arqumentlərdən istifadə nöqtənizi sübut etmək üçün istifadə edin. Öz arqumentlərinizi əlavə edin.

4. Aşağıdakı proilemləri müzakirə edin.

1. Oftravelling (gömrük, dil, qiymətlər və s.)

2. Ən yaxşı şəhər transpogt növü.

3. Dünyadakı maraqlı yerləri görmək və araşdırmaq.

5. Aşağıdakı mövzularda makiyaj və dialoq.

1. İki tələbə xaricdə planlaşdırır və gəzir və nəqliyyatın nə götürəcəyini seçin.

2. Turist Agenti və müştəriyə danışır və fərqli turlar təklif edir. Müştəri b səyahət etmək istəmir, B matal olacaq.

3. Ər və arvad ev şəhərlərinin dəmir yolu stansiyasına gəlirlər.

Bir avtobus və bəzi taksilər görürlər və transpogtun nə götürəcəyinə qərar verirlər.

- & nbsp- & nbsp-

2. Təsəvvür edin və kim olduğunuzu və kitabçası olan turistik agenti. Səyahət avtobusunu tərifləməlisiniz. Bu barədə bəzi cümlələr yazın.

3. Aşağıdakı mövzulardan birini esse yazın.

1. mu ən uzun joumey.

2. Yay tətilinizi keçirməyin ən yaxşı yolu.

3. Səyahətin ən yaxşı yolu B Okycle (piyada, bu avtomobil ...)

- & nbsp- & nbsp-

Həyatda, tez-tez fərqli bir vəziyyəti (əgər varsa və s.) Çatdırmaq lazımdır. Bu tip təkliflər xüsusi diqqətə layiqdir, çünki bu, müsbət kompleks təkliflərin dostundan fərqli bir quruluşa malikdir.

- & nbsp- & nbsp-

Dəyişdirilmiş və ya yerinə yetirilməmiş 3 təkliflər.

keçmişdə vəziyyət. Onların içərisində, keçmiş peifect müvafiq təklifdə və əsas FTIFECT-IP-the-Keçmişdə (İ.E., Ftifect isə müvafiq olaraq dəyişdiriləcək və istəməli və istəməlidir).

Dünən Sota varsa, işə başlamalıyıq.

Dünən gəlsə, keçmiş peifect FTIFECT-IP-TE-THE-TE-The-The-The Peifect, işə başlayacağıq.

- & nbsp- & nbsp-

Artıq orada olsaydı, biz də ora da getdik.

Birliyə əlavə olaraq, genişlənə bilən şərti təkliflər (əgər olmasa), (əgər), (bu), (əgər) olan (əgər), (əgər), Güman ki, güman edirsən (güman etsəniz).

- & nbsp- & nbsp-

Oxumaq təcrübəsi.

Məşq dayandıqda xəstəliklər tez görünür. Ancaq idman haqqında unutmayanlar xoşbəxt və sağlam bir həyat yaşayırlar.

Həvəskar idman və peşə idmanını ayırd etmək lazımdır.

Ən vacib fərq, bir tərəfdən peşəkar idmançıların, qazanmağa, qeydləri qırmağa və böyük nəticələr əldə etməyə çalışın, çünki onları izzət, şöhrət və ticari uğur gətirir. Həvəskar idmançılar, digər tərəfdən, oe sağlam və yaxşı hiss etmək üçün idman üçün idman üçün gedin və bir idman karyerasını qaynaq etməsinlər.

Ən sadə və ən qədim idman növlərindən biri çalışır. Sizi gücləndirməyən bir məşqdir (buna görə əzələləriniz daha qalın olmur), ancaq stress üçün daha çox davamlı edir. Bu idman, digərləri kimi, sağlamlığınızı yaxşılaşdırır və hətta bəzi xəstəlikləri müalicə edir.

Əgər bir həvəskar bir həvəskar, ebeksiyanı qaçmağa üstünlük verirsiniz. Qaçış yalnız qaçış kimidir, amma burada sürət o qədər də vacib deyil. Qaçış qərb ölkələrində populyardır. İnsanlar gündə bir neçə kilometr qaçır və çox sağlam tapdılar. Həkimlər WAM, daha çox təşəkkür etmək, oynaqlar üçün zərərli ola bilər.

Bu vəziyyətdə ən yaxşı həllər xizəkdir. Xizək sürmə və çox yaxşı Wintersport. İki əsas növ SAP O. Bu idman növündə bölündü: Dağ xizəkləri və ölkələrarası xizək sürmə. Rus xalqı xizək deyəndə, ölkələrarası xizək sürmə deməkdir. Lakin İngilislər dağ xizəklərini deməkdir. Hər iki idman növü populyardır, ancaq xizək yamaclarına enmək üçün daha peşəkarlıqa ehtiyacınız var.

Bu idman növlərindən başqa, oyunlar var. Hər kəs bu cür oyunları futbol, \u200b\u200bvoleybol, basketbol, \u200b\u200bxokkey, tennis və digərləri kimi tanıyır.

Hamı bunları bilir və bu oyunlardan ən azı birini oynayır. Bəzi Othemdə yalnız iki oyunçu (tennis), digərlərində və bir neçə oyunçunun komandasında iştirak edir. Bu oyunlar reaksiya sürətini, sürətli qərar qəbul etmək və koordinasiya etmək üçün qabarıqlığı artırır. Köhnə idmançıları izləyən və onları lik etmək istəyən uşaqlarla populyarlaşırlar.

İdman bizim üçün o qədər vacibdir, bu, fiziki hazırlıq dərsləri məktəbə, Col \\ Ege və Universitet Csriculumlarına daxildir. Bundan əlavə, xüsusi məktəblər, idmançılar, təlimçilər və olimpiya çempionları hazırlayır.

Aktiv lüğət.

- & nbsp- & nbsp-

Lüğət təlimləri

1. Aktiv lüğəti öyrənmək. Aşağıdakı sözləri və ifadələri ingilis dilindən rus dilinə tərcümə edin.

İdman, idmançı, idman, məşq, həvəskar, həvəskar, xəstəlik, peşəkar, kilometr, dağ, ölkədən xizək sürmə, davamlı, hərəkət, fərq etmək, kəsmək, qazanmaq, nail olmaq Şöhrət, şöhrət, ticari müvəffəqiyyət, karyera, əzələ, davamlı, stres, yaxşılaşdırılması, üstünlük, sürət, qərb, qərbə, həllər, ski, voleybol, basketbol, \u200b\u200bhokkey, komanda, sürət, reaksiya, qabiliyyət , Qərar, koordinasiya, bədən tərbiyəsi, Olimpiya çempionu.

2. Sözün izahının izahını təxmin edin.

1) Adətən qaydalarla oynaya biləcəyiniz bir şey

2) qərbdən başqa bir insana və ya bir şeyə səbəb olan bir hərəkət və ya hissdən) bir idman və ya bir idman növündən (bir idman və ya yarışmada ən yaxşı insan)

5) Bir oyunda rəqiblərinizdən daha yaxşı etmək, əyri çubuqlar olan iki komandanı oynadı və 6) kiçik sərt silindr

7) və oyunçuların yerdən üç metr yuxarıda sabit bir halqa vasitəsilə top atmağa çalışdığı komanda oyunu

8) Bir oyun, rəqibin qoluna şişirdilmiş topu vurmağa çalışan Boo iki komanda oynadı

9) və çox yüksək təpə

10) Bir şey edən kimsə, bunun üçün pul vermədən bəyəndiyi üçün

3. Aşağıdakı sözlər üçün İngilis ekvivalentlərini verin.

Qorxudan, oyun, həvəskar, əhəmiyyətli, müvəffəqiyyət, rekord vuraraq, Rek, Hockey, fürsəti ayırd edir.

4. Aktiv lüğətdən aşağıdakı sözlərə qədər antonimlər verin.

Həvəskar, yavaş-yavaş, faydalı, inativllik, əhəmiyyətsizdir.

5. LNSERT mətnin lüğəti aşağıdakı cümlələrə bölün.

1. İdmançı _ istədi, buna görə çox tez qaçdı. Qazılmayıb __ olub. Ancaq o, iki _ qaçdığı üçün çox yoruldu.

Və qeyd. Yalnız ən yaxşısı _can bunu edir.

2. Hər futbolçu üçün stress keçirməlidir.

4. _zenit dünən _match qazandı.

9-cu Mau, tariximizdə bir _datedir.

Ağır atletika (çəki atletikası) _becocome daha böyük 6.

və beləliklə güclənirsiniz.

7. Tez-tez _ _ dərsləriniz varmı?

6. Aktiv lüğətdən istifadə edərək sözləri italətli şəkildə izah edin. Lazım gələrsə cümlədə digər dəyişikliklər etmək. Bir söz istifadə etmək üçün TRU.

1. Bu yarışda Ath / Ete PCTrov ən yaxşısı idi.

2. USHA L1Calth üçün yaxşı olan İsfar siqaret çəkən.

3. İdmançı çox WCLL hazırladı və nəticəsi daha yaxşı oldu.

4. THC Morpipg-də qaçmağı sevirsən?

5. Bazar ertəsi günü R. E. dərsləri yoxdur.

7. LNSert ön sözləri vegbal advegbs.

1. _ Bir tərəfdən, peşəkar idmançılar qeydləri qazanmağa və qırmağa çalışırlar. Həvəskar idmançılar, _ Digər tərəfdən, sağlamlıq və yaxşı hiss etmək üçün idman edin.

2. Futbol və tennis çox populyar _childrendir.

3. Oyunlar VE1ocity təkmilləşdirin _ Tez qərarlar qəbul etmək üçün reaksiya və ably.

4. Niyə idman vacibdir?

5. Bu cür oyunlarda _ futbol, \u200b\u200bbasketbol və xokkey iki oyunçudan çox iştirak edir.

- & nbsp- & nbsp-

1. Və qız sinif yoldaşını üzgüçülük üçün getməyə inandırır.

2. İki oğlan son futbol matçı müzakirə edir.

3. Tələbə sinif yoldaşlarının qeyri-adi bir növ izortası ilə bağlı suallarını cavablandırır.

Yazı məşqləri

1. Siz və jurnalist olduğunuzu düşünün. Ən son yerli idman bəyannaməsi haqqında bir hesabat yazın.

2. Aşağıdakı mövzulardan birinə bir esse yazın. Lazım gələrsə lntemet resurslarından istifadə edin.

1. Professional idman: fərqli nöqtələrə.

2. Beynəlxalq idman yarışları və fərqli millətlərin birləşməsində onların rolu.

3. Pierre de Couubertin və onun fəaliyyəti.

- & nbsp- & nbsp-

Tamamlanmış təkliflər əsas qeyddən (tha claise) və bir və ya daha çox əsas direktordan ibarətdir (Sibordinate Clayes).

Görünən təklif əsas birliklərin köməyi ilə başına qoşula bilər (əgər), əgər (əgər), hecuse (çünki) və s. ya da (kimin), (olduqda), (harada, harada) və s. Besuzoy da təkliflərə qoşulmaq mümkündür.

- & nbsp- & nbsp-

Görünən hədəfin təkliflərində Sibjipctve əhval-ruhiyyəsi də istifadə edilə bilər (alt subjajal xarici hissəyə bax), adi lest. Lest Birliyindən sonra, fel təsdiqlənməsində, ancaq birlik forması ilə istifadə olunur, çünki yalnız birinin özü mənfi deyil və birlik mənfidir.

- & nbsp- & nbsp-

Müvafiq təklifi əsas, onda OE-yə və bütün digər şəxslər üçün feldən əvvəl olsaydı, keçmiş pefokt forması subjunktivin dəyərində tələb olunur.

- & nbsp- & nbsp-

Nəzarət sualları

2. Mürəkkəb bir təklif necə yaranır?

Mürəkkəb bir təklif necə yaranır?

Gediş təkliflərinin əsas növləri hansılardır?

Hansı suallara cavab verirlər?

Subjunktiv meyl nə deməkdir?

7. Subjunktiv meylin əsas formaları necədir?

Müvafiq təkliflərin hansı növləri 8-ci subglient 8 istifadə olunur.

Əhval?

9. OE-nin felinə yaxınlaşmaq üçün keçən vaxtın formasından hansı hallarda istifadə olunur? Bunlarda digər felləri hallara gətirmək üçün hansı forma?

Oxumaq təcrübəsi.

Əslində sağlamlıq, bəri bir çoxumuza verilən bir şeydir. Ancaq yalnız aktiv həyat və yaxşı qidalanma, posseole qədər sağlam qalmağımıza kömək edə bilər.

Yaxşı sağlamlığın ilk tərəfi sağlam bir pəhrizdir. Yediyiniz yemək sizə enerji, vitamin və lif verir. Və əgər zəruri qida varsa - sağlamlığınızla əlavə çəki və proilemlər verir.

Yaxşı sağlamlığın ikinci tərəfi idman və məşqlərdir. Həkimlər pilləkənlərdən istifadə etməyi və məktəbdə və kollecdə fasilə zamanı pilləkənlərdən istifadə etməyi tövsiyə edirlər, lakin eyni yerdə oturmasınlar. Saatlarla işləyən TAE-də oturmalı olan, lakin böyrəkləri çox ciddi olan işçilər var.

Sağlamlıq üçün digər töhfələr nədir? OT · Kurs, bu, pis həvuranın olmamasıdır. Ancaq bu da həyatınıza münasibətinizdir. Lf enerji, nikbinlik və ən ürəkli, həyatınız yaxşı olacaqdır. Ancaq huşunuzu qorumaq üçün həmişə varsa - proilemlər həddindədir.

Nəhayət, hər şey bizdən asılıdır. Həyat tərzi və xoşbəxt və sağlam həyat və ya tibbi proilmələrə səbəb olan yol və ya yol. Ən başlıcası, bizə düzgün yol göstərən və xəritəsidir.

- & nbsp- & nbsp-

1. Aktiv lüğəti öyrənmək. Aşağıdakı sözləri və ifadələri ingilis dilindən rus dilinə tərcümə edin.

Pis, aspekt, enerji, filosof, bərpa, siqaret, dağıntı, doğuş, dolantma, qidalanma, qidalanma, pəhriz, yemək, lif, pilləkən, pilləkən, pilləkən, pilləkən, pilləkən, pilləkən, pilləkən, pilləkən, pilləkən, pilləkən, pilləkən, pilləkən, pilləkən Hait, münasibət, optirnizm, ürəkdən, qəzəbli, hirsli, hədd, həddən, asılı, həyat tərzi, tibbi, xəritə, şou.

2. Sözün izahının izahını təxmin edin.

1) işlər görmək mümkündür

2) Bəzi məhsullarda və wblch-də olan bir neçə maddənin hər biri sağlam qalmalısınız

3) Bir yerə bir yerə qədər sizi bir yerə aparan sevel addımları

4) şeylərin yaxşı çıxacağını gözləmək

5) Bir binanın qapısının altındakı lövhə və ya daş

6) bədənimizdəki tullantı məhsulları qandan çıxaran iki orqan

7) Nə qədər ağır olduğunuzun ölçüsü

8) Tblnking olmadan etdiyiniz bir şey, çünki bunu tez-tez etmisiniz

9) verdiyiniz bir şey

10) Bir şeyin yaxşı və ya yaranan olduğunu söyləmək.

3. Aşağıdakı sözlər üçün İngilis ekvivalentlərini verin.

Pis, bərpa, filosof, siqaret çəkmə, mümkün, əlavə, lift, münasibət, xəritə, mehriban, pəhriz, mehribanlıq, asılılıq, şou, doğuş, aktiv, yemək, lif, qüsurlu (yemək), Qəzəbli, həyat tərzi, tibbi.

4. Mətnin lüğətini aşağıdakı cümlələrə daxil edin.

1. Sağlamlığımız tez-tez _on ekologiyası.

2. Baharda bədənimizdə yaşamağımız üçün zəruri olan minerallar yoxdur.

3. 1_inizi dəyişdirin və ya bir neçə ildir ki, _ininizi məhv edəcəksiniz!

4. Çox aktiv deyil: B Likecle işinə gedir və pilləkənlərin əvəzinə həmişə _ istifadə edir.

5. Lfyou çox yeyirsiniz, "qazanacaqsınız.

5. Aktiv lüğətdən istifadə edərək sözləri italətli şəkildə izah edin. Lazım gələrsə cümlədə digər dəyişikliklər etmək.

Deyil 1. Balanslı qidalandırır, bu qədər incədir.

3. Bu filmi izləməyi məsləhət görməyin.

4. Və uşağın həyatının ilk günlərindən yaxşı qidalanması olmalıdır.

Ipsert Prepositops 6. və ya şifahi bir atrbs.

1. Həkimlər pilləkənlərdən istifadə etməyi tövsiyə edirlər, əvəzinə bir lift və gəzinti _school və kollec.

2. Saatlarla Tədricəni oturmalı olan işçilər var, amma sonra ciddi proilemlər var.

3. Münasibətiniz _Life də və coptihusion _good sağlamlığıdır.

4. Sağlamlığımız, süpürgələrindən çox şeyin böyük bir səviyyəyə qədərdir.

7. Mətn ingilis dilinə.

Qoşulmuş Tədbir Petya adi haldan daha pis təhsil almağa başladı. Daha çox idman növünə getməli və kilolu yenidən qurmağına qərar verdim. Omno üçün çox faydalı deyil, amma kifayət deyil. Sonra yenə də təzə meyvə və tərəvəzdən uzaq olduğu üçün vitaminlər almaq qərarına gəldi. Və nəhayət, işlərini apardı və qaçırılanları tutmağa çalışdı. Vitaminlər ona çox kömək etdi.

- & nbsp- & nbsp-

7. Aşağıdakı vəziyyətlərdən birinə görə dialoq makiyaj edin.

1. İki tələbə, siqaretin bədənimizə pis təsirini müzakirə edir.

2. Tələbə yeni dostundan (ya da) sevdiyi idman növünü soruşur.

- & nbsp- & nbsp-

Aşağıdakı mövzulardan birinə bir esse yazın.

1. Sağlam həyat - asandır!

2. İdman üçün getmək mənim ən sevdiyim əyləncəlidir.

3. Nəzakətli, dürüst və 3-dən Toerant - və sağlam qalacaqsınız.

- & nbsp- & nbsp-

Modal fe'llər bu cür fellərdir ki, özləri də hərəkətlər və ya dövlətlər ifadə etmirlər, lakin başqa bir fe'lin cığırında ifadə olunan mövzu və hərəkət və ya dövlət arasındakı əlaqəni qururlar.

Modal fe'llər fürsəti, qabiliyyətini, ehtiyacı, hərəkətin arzuolunmazlığını ifadə edir.

Rus dilində müqayisə edin:

- & nbsp- & nbsp-

SAP oxudu?

Mau oxudu?

O oxumaq üçün?

Mənfi bir formada, PT hissəciyi dövlət felindən dərhal sonra qoyulur. PT hissəciyi olan SAP-ın fel yazılı çuxurlardır: Sappot deyil.

Danışıq nitqində, qısaldılmış müdafiə formalarından istifadə edilə bilər:

- & nbsp- & nbsp-

Söz SAP fiziki və ya zehni qabiliyyət, hərəkət etmək imkanı deməkdir. Rus dilində ümumiyyətlə sözlə tərcümə olunur, bəlkə də ola bilər (n. (Təbəqənin mənfi formasında ola bilər, edə bilməzsiniz, bu mümkün deyil və s.

- & nbsp- & nbsp-

Yəni, daha çox, faktiki, birdəfəlik bəlkə də (birdən-birə edər) və SAP, bir şey etmək nəzəri qabiliyyətin ümumi imkandır.

Sonsuzun mükəmməl forması ilə birlikdə fel, son dəfə münasibətdə bir fərziyyə (şübhə, qeyri-müəyyənlik) bir fərziyyəni ifadə edə bilər:

- & nbsp- & nbsp-

ehtimalını ifadə etmək və rus sözlərinə tərcümə etmək üçün fel də ola bilər.

Tau fel ilə müqayisədə daha güclü etimad ifadə edir:

- & nbsp- & nbsp-

Mükəmməl infinitive ilə birlikdə bu fel keçən zaman baxımından istehlak olunur və hərəkətləri həyata keçirmək mümkün deyil:

- & nbsp- & nbsp-

Nəzarət sualları

İngilis dilində hansı modal fellər var?

3. Fel formalarının formalaşmasında adi fellər arasındakı fərq nədir?

Oxumaq təcrübəsi.

Əvvəla, səhər, gününüz xeyir və ya axşamınız xeyir və ya axşamınızla dinləyicinizi salamlamalısınız. Əgər danışmaq istədiyiniz və insanla danışmaq istəsəniz, istədiklərinizi və nəzakətli ifadədən istifadə etməyinizi xahiş edin. Ancaq səhv nömrəni yığdığınız təqdirdə, onda üzr istəməlisiniz.

Kimsə çağırdığınız zaman, danışdığınız insanın sizin üçün kifayət qədər vaxtına sahib olub olmadığını soruşun. Mauer belə deyil.

Çox uzun danışmıram. Uzun söhbət çox vaxt və sadəcə söhbət edir, başqa heç nə yoxdur. Həqiqətən niyə telefonunuz olduğunu heç vaxt unutma.

Ancaq çox vacib olan, daha yaxşı olan məsələlər daha yaxşı müzakirə edildi. Çox məlumat bu jestlərimizi ötürür, amma çox vaxt bunu reallaşdırmaq üçün görünmürük.

Həmsöhbətiniz sizə qarşı kobud olsa belə, geri cavab verməyiniz lazımdır.

Sizin üçün çətin olsa belə, özünüzə duyğularınızı özünüzə göstərin.

Bu qaydalara əməl edərək, telefonla şəxsən olduğu qədər telefonla danışırsınız. Telefon böyük bir ixtiradır, insanları birləşdirir, ancaq onları ayırmamaq üçün diqqətlə toxumalıdır.

- & nbsp- & nbsp-

1. Aktiv lüğəti öyrənmək. Aşağıdakı sözləri və ifadələri ingilis dilindən rus dilinə tərcümə edin.

Söhbət, sadə, ünsiyyət, ünsiyyət, uğurlu, müvəffəqiyyətli, böyük, dinləyici, ifadə, baş vermə, dial, səhv, mere, mere, suqerye, maddə, dese, kobud, kobud, duyğu, Aşağıdakı, ayrı.

2. Sözün izahının izahını təxmin edin.

1) Danışdığınız insan

2) Dinləyən biri

3) Hejshe gələndə kimisə salamlamaq

4) ədalətli və ya mənəvi cəhətdən düzgün deyil; Alçaq.

5) bir şey və ya insanları digər şeylərdən və ya insanlardan götürmək

6) və ağılınızdakı güclü hiss, məsələn, sevgi və ya qorxu kimi

7) tez, axmaq və ya çox danışmaq

8) uğurlu

3. Aşağıdakı sözlər üçün İngilis ekvivalentlərini verin.

Odrovor, ünsiyyət, ünsiyyət, ifadə, jest, iş, soruşmaq, qazanmaq, zəng etmək, ötürmək, transmit, bəlkə də, bəlkə də çox deyil, çox sadə görünür.

4. Mətnin lüğətini aşağıdakı cümlələrə daxil edin.

1. Cekin səhv olduğunu başa düşəndə, o, o, o _. NIS _ doğruldu ki, hər şey qaydasındadır.

2. 1 yarım saat ərzində (zəng) keçə bilməzdi. Bu vacib bir söhbət idi və ya sadəcə _?

3. "Nə almaq istəyirsən?" Mağaza köməkçisi.

4. Disk-jokey onun _ istifadə və nəzakətli bir proqramı qarşıladı və çox maraqlı bir proqram o_in yarı və dəqiqə olacağını elan etdi.

5. Anası uşağını B və _That'ı bilsin.

5. Aktiv lüğətdən istifadə edərək sözləri italətli şəkildə izah edin. Lazım gələrsə cümlədə digər dəyişikliklər etmək.

1. "Cavabınız səhvdir" dedi.

2. Onun layihəsi böyük uğur qazandı.

3. Uşaqlar 2009-cu ildə bölündü və yalnız keçən il görüşdü.

4. Yalnız nəzakətli ifadələrdən istifadə edərək onunla danışın. Çox sərtdir.

5. Probaly o haqlıdır, amma yoxlamalıyıq.

6. Ehtiyat və ya şifahi atributlar daxil edin.

1. Lift danışmaq istədiyiniz insana deyil, xahiş edirəm istədiyinizə zəng et.

2. Kifayət qədər vaxtınız varmı?

3. Bu məsələni _person müzakirə etməliyik. 1 telefonu "telefonu" deyə bilər.

4. Dostunuz qəzəbli olsa belə, heç vaxt cavab verməyin. Duyğularınızı göstərin _Youurelf.

5. Telefon insanları birləşdirir, lakin opları diqqətlə istifadə etdi _ _ Onları ayırmamaq.

7. İngilis dilinə aşağıdakı mətn.

- & nbsp- & nbsp-

Dima bu ata haqqında söylədikdə, bəzən səhvlərinə çağırdıqlarını və həmişə nəzakətlə və müsbət emosiyalarla, nə qədər əhval-ruhiyyədə ola biləcəyini söylədi.

- & nbsp- & nbsp-

1. Mətnə aşağıdakı suallara cavab verin.

1. Telefondan danışanda hər hansı bir ru es bilməlisən?

2. Alıcı qəbul edərkən tipika \\ təbrikləri nədir?

3. Əgər danışmaq istədiyiniz şəxs deyilsə nə etməlisiniz?

4. LFYou səhv nömrəni yığmış, üzr istəməlisiniz, sizdən çoxunuz var?

5. Niyə insanın sizin üçün kifayət qədər vaxtı varsa soruşmalısınız?

sadəcə söhbət və söhbət, müəllifin görünüşündə? Və 6.

nə fikirləşirsən?

7. TE \\ ePhone üzərində müzakirə olunan vacib məsələlər lazımdırmı? Niyə də yox?

8. İfadə kobuddursa, nə etməlisiniz?

Bu qaydaları SAP telefonla 9 qədər danışmağınıza kömək edir.

10. LS telefonu fərqli tərəfləri müsbət və mənfi olan ixtiralardan biridir? Yoxlama nöqtənizi sübut edin.

2. Mətni rədd etmək üçün 1-dən 1-dən istifadə edin.

3. Moblle telefonları haqqında nə düşünürsünüz? Sağlamlığımız üçün təhlükəlidir? Nöqteyi-nəzərinizi verin.

4. Bir tələbə telefonlarında bir tələbə telefonunda dialoqlar etmək

Onu kinoya dəvət edir

Ev tapşırığının nə olduğunu soruşur

Tel \\ s bir moble telefonunun son modeli haqqında

- & nbsp- & nbsp-

Yuxarıda qeyd edildiyi kimi, SAP, Tau, Tost, Tost, Sıfır, Pee, digər fellərdən fərqli olaraq, bir sıra formaları yoxdur.

Beləliklə, məsələn, SAP və TAU felləri gələcəkdə və keçmişdə və gələcədə TST fellərindən istifadə edilə bilməz.

Göstərilən dövrlərdə bu fellərin dilə gətirilən dəyəri transfer etmək üçün müvafiq ekvivalentlər istifadə olunur:

- & nbsp- & nbsp-

Modal dəyərində hansı fellər edə bilər?

Bu vəziyyətdə suallar və mənfi necə qurulur?

Mükəmməl infinitive ilə modal quruluşlar nə edir?

Modal Cry 4 dəyərini ifadə etmək üçün hansı vəsait istifadə olunur.

məqsədlər SAP, Tau və bu eynəklərin öz formalarına sahib olmadığı dövrlərdə?

Oxumaq təcrübəsi.

Məktəbə gedəndə həyatımızda hobbles haqqında danışa bilərik. Bu, iş vaxtının vaxtından sonra oE, istirahət vaxtından aydın şəkildə fərqlənə bilər. Uşaqlar rəqs edir, üzürlər, pianino və ya digər musiqi alətlərini oynayırlar. Gimnastika, fiqurlu konkisürmə və digərləri.

Bu, şeyləri toplayanda ilk dəfə - məsələn, Stickkers, Stampps, Badgcs. Lt "" Hobbi "nə vaxt çox vaxt almadığı zaman.

Əgər belədirsə, onsuz da və pis hablt. Kompüter oyunları haqqında belə deyə bilərik.

Bu, narkoman olmaq yaxşı deyil.

Yeniyetmələr olduğumuz zaman maraqlarımız daha geniş olur. Oğlanlar rəqəmsal texnologiyalara və avtomobilləri sevirlər; Qızlar tez-tez çiçəklər, fərqli geyimlər və heyvanları sevirlər.

İndi kollec tələbələrimiz olanda, hobblesimiz müxtəlifdir. Qrupun oğlanlarından biri, uzaqdan idarəetmə, ancaq iPhone ilə robotlar hazırlamağı sevir.

Bu GRCAT! Digəri avtomobilləri və sahiblərini çəkməyi sevir. Bu və çox qeyri-adi "Hobbi" dir! O 1-ə gəldikdə, kompüter proqramı proqramlarını hazırlamağı öyrənin və işimdə mənim üçün oh olacaq.

MU valideynlər deyirlər ki, ailə həyatı başlayanda, hobinlərinin çoxu yox oldu. Beləliklə, 1 və böyük fürsət var. Ancaq anam bitkilərim və atamın mebelləri düzəltmək üçün dayandı. Bu hobbles yalnız onlar üçün maraqlı deyil, həm də bütün ailə üçün də faydalıdır.

Hobbles həyatımızı çox maraqlı edir. Lt "xüsusilə yaxşıdır, ətrafınızdakı oxşar maraqları olan insanlar nə vaxtdır. Bu, təhsilimizdən və ya əsas işimizdən rahatlaşmağı və özümüz və digərləri üçün xoş bir şey etməyimizə kömək edir.

- & nbsp- & nbsp-

Lüğət təlimləri

1. Aktiv lüğəti öyrənmək. Aşağıdakı sözləri və ifadələri ingilis dilindən rus dilinə tərcümə edin.

Nyuu, söz, söz, müxtəlif, fərqləndirmək, fərqləndirmək, toplamaq, toplamaq, nümunə, stickker, marka, rəqəmli, heyvan, robot, uzaq, yay, sahibi, mum, mum, toxum , Bütöv, istirahət.

2. Sözün izahının izahını təxmin edin.

1) və mənası və mənası və mənası olan səslər və ya hərflər dəsti və sonra bir boşluq ilə yazılmışdır

2) Musiqi ilə vaxtında hərəkət etmək

3) və kiçik bir metal parçası insanlara sahibi haqqında bir şey söyləmək üçün paltarda paya qapılır

4) bədənin çeviklik və gücünü nümayiş etdirən məşqlər və hərəkətlər

5) Vision olmağı dayandırmaq

6) işləmək, istirahət etmək

7) və üzərində xüsusi bir dizayn olan saqqız kağızı kiçik bir parça

8) Bir şeyə yapışmaq üçün etiket və ya imzalamaq

9) bir şey olan şəxs

10) Və bir şey etmək üçün yaxşı vaxt

3. Aşağıdakı sözlər üçün İngilis ekvivalentlərini verin.

Hobbi, müxtəliflik, musiqili alət, faciist skasiya, yeniyetmə, qrup, robot, heyvan, oğlan, mom, sevgi, toplamaq, toplamaq, fərqləndirmək, fərqləndirmək, fərqləndirmək, fərqləndirmək, uzaq, müxtəlif, örgü.

4. Aktiv lüğətdən istifadə edərək sözləri italyor ilə izah edin. Lazım gələrsə cümlədə digər dəyişikliklər etmək.

1. Bu həftə sonu Moskvaya avtobus turu turuna tur turuna getməyimiz və şaps var.

2. Mu bacı kolleksiya lentlərinin fapdudur: kartpostallar, kuklalar, kitablar, paltarlar. Kolleksiyasında 1Oyunlar olanda olduğu və istirahət etdiyini söyləyir.

Ancaq əslində o, istirahətdədir. O, həqiqətən böyük kolleksiya var.

3. "1 Hea1th-ni inkişaf etdirmək üçün idman üçün getməli olduğunuzu yaxşı baxın"

Uşağına ana dedi.

5. Ehtiyat və ya şifahi atributlar daxil edin.

1. "Hobbisi" sözü və çox müxtəlif çeşidli _ insanların boş vaxtlarıdır.

2. Yeniyetmələr fond edir _ Rəqəmsal texnologiyalardır.

3. Yalnız maraqlı olmayan, həm də faydalı olan hoby var, həm də bütün ailə.

4. Hobies həyatımızı xüsusilə ətrafımızda oxşar maraqlar olduqda, həyatımızı maraqlı edir.

5. Mənə deyə bilərsinizmi?

Thranslate 6. İngilis dilinə aşağıdakı mətn.

Dostlarım mənə hobbinin çox fərqli ola biləcəyini göstərdi.

Dostum həqiqətən səyahət etməyi sevir. Artıq demək olar ki, bütün qitələrdədir və təyyarədə, qatar, avtomobil avtobusu, velosipeddə və piyada çox səyahət etdi. Mənim dostum Nikolay fotoqrafı sevir. İnsanlar, binalar, təbiət və pankart hadisələri şəkillərini çəkir. Əmim aşpaz etməyi sevir, baxmayaraq ki, onun istəyi ilə əlaqəli deyil. Ancaq yeməkləri həmişə çox dadlıdır və başqalarına sevinc gətirməyi sevir. Və həqiqətən markaları toplaya bilərəm. Çox faydalı məlumatlar daşıyırlar. Bundan əlavə, onlar xarici sözləri öyrənməyə kömək edirlər, çünki kolleksiyalarım tematikdir.

- & nbsp- & nbsp-

1. İki dost bir-birinin möhür kolleksiyasına baxır. Bəzi möhür mübadiləsi etmək qərarına gəlirlər.

2. İki dost sevimli Shms-ləri müzakirə edir.

3. İki oğlan ən çox sevdiyi avtomobil növlərini (təyyarələr) müzakirə edir.

- & nbsp- & nbsp-

Metgic sistemi fizikası bu cür fiziki chertitics-i zaman, uzunluq, kütlə, sıxlıq, sürətlə, sahə, həcm, templaturature və cinsi kimi ölçür. Uzunluq və kütlədə müxtəlif bölmələr mövcuddur. Təxminən bütün cəmlər bir-biri ilə əlaqəlidir. İndiki vaxtda, üç əsas ölçmə sistemi geniş istifadə olunur: İngilis sisteminin quruluşu, metrik sistemləri və vahidlərin (SI) international sistemi.

Bir neçə istisna olmaqla, dünyanın bütün millətləri metrik sistemdən istifadə edir.

Bu qədər asandır ki, arifmetikanı tanıyan hər kəs tez bir zamanda sürə bilər. Metrik sistemin (metr-kiloqram-saniyə) tətbiqi əvvəl, İngilis ayaq-kiloqram ikinci sistem geniş istifadə edildi. Ancaq sonuncu sistem (hələ də Böyük Britaniya və ABŞ-da istifadə olunur) çox mürəkkəb idi və InTemationa1 ticarətində ciddi çətinliklərə səbəb oldu. Məsələn, İngilis sistemində 1 mil 1760 meydançaya, 1 həyət - ayaqlara və 1 futdan 12 düymdən bərabərdir. Bu, bölmələri çevirmək çox çətin olduğunu göstərir.

Ancaq metrik sistemdə hər bir bölmə B onluğun aşağıdakı alt hissəsindən çoxdur. Buna görə, dönüşüm və daha yüksək miqdarda onluq nöqtəni lazımi sayda p1ace və əksinə sağa doğru hərəkət edir.

Onluq sistemi ideyası yalnız 18-ci əsrin sonlarında həyata keçirildi. 1791-ci ildə Fransa Elmlər Akademiyası, uzunluğu standartı, ekvatordan Şimal qütbünə qədər olan məsafənin on-rnillionth hissəsini bağlamasına qərar verdi. Tapşırıqda ittiham olunan iki Fransız elmi slomeyi bu məsafəni Parisdən keçirərək 10 000 000 bərabər hissəyə bölündü. Əsas bölmə olan hissələrdən birini ("ölçü") adlandırdılar. Meter də ərazini və həcm ölçmək üçün istifadə edilmişdir. Beləliklə və kvadrat metr və Cubllc metri ortaya çıxdı.

Sistemin əsas üstünlüyü, qısa ölçmələr üçün sayğacın B on, beləliklə bölünməsi və Decima1 sistemi keçdi. Daha qısa vahidlər Latın prefektləri və daha uzun olanlar - Yunan prefektləri idi. Beləliklə, "millimetr" latınca "və bir metrin min hissəsi" və "Kilometre" üçün "min metr" üçün Yunandır.

Birliyin bir cublc santimetrinin kütləsi kimi 4 · c (maksimum sıxlığın temperaturu) temperaturunda. Bildiyimiz kimi, bu bölmənin adı Gramme.

SI bölmələri metrik sistemdən əldə edilir və 1960-cı ildə gözlənilən və gözlənilən sayğaclardan başqa və şam (CD). Bu sistem 1960-cı illərdə ölkəmizdə təqdim edildi və hər gün SY bölmələri sistemdən tuturuq.

- & nbsp- & nbsp-

1. Mətnə aşağıdakı suallara cavab verin.

1. Fizika hansı miqdarda mcasure edir? Yaş əksəriyyəti bir-biri ilə əlaqəlidir?

2. İndiki vaxtda neçə ölçmə sistemi geniş istifadə olunur?

3. Dünyanın bütün millətləri metrik sistemdən istifadə edir, don "t thi?

4. Metrik sistemdən əvvəl nə kənara çıxdı? Əvvəlki sistemin hər hansı bir çatışmazlığı varmı?

5. Ondalık sistemin ideyası nə vaxt başa düşüldü?

6. Əsas vahiddən olan metrik sistem nədir? Necə ölçüldü?

7. Bölgə və həcm vahidləri də müəyyənləşdirildi?

8. Qısa hissələrin Yunan və ya Latın prefiksləri varmı?

9. A və kütlə vahidi nədir?

10. Metrik sistem və SL sistemi arasında fərq varmı?

11. SİSR-də SI SIRDODED nə vaxt idi?

12. "Metrik Sistem" ifadəsi üçün hansı sinonimlər mətndə FMD edə bilərsiniz?

2. Aktiv lüğəti öyrənmək. Yarımçıq CUCIC METER edə bilərsinizmi?

2. Moskva və Samara arasındakı 1049 3. "Bio \\ ogy" bir _word və "Elm" _onedir.

Müəllim _ şagirdlərindən biri çətin bir işlə.

Newton, cazibə qanunları hazırlayan böyük bir _ idi.

6. Bu üzgüçülük hovuzunun _ - Üzgüçülük hovuzu iyirmi beş _ və iki _ _ və on _-bacısıdır. Beləliklə, 1 _ iyirmi beş bw iki və on, on və 1 beş yüz __ alır.

7. _of buz, maye kimi _ofwater-dən çoxdur. Ancaq buzun _ markalı, 4 ° C-də Owater-dən azdır.

Cənuba çatan ilk səyyah kim idi?

9. _ Tədqiqat ulduzları astronomiyadır.

10. _ Sistemlərin vahidləri və sayğac və _ və a_.

1. İngilis vahidlər sistemi, vahidlərin metrik sistemi və Bölmələrin (SI) sistem sistemləri ...

2. Arifmetikanı bilən hər kəs ...

3. Metrik sistemin tətbiqidən əvvəl ...

4. Metrik bir sistemdə bir məddüd kəmiyyətinə çevrilmə ...

5. 1791-ci ildə Fransa Sciench Akademiyası ...

6. İki Fransız elm adamı TBLS məsafəsi aldı ...

7. Meter də ölçmək üçün istifadə edilmişdir ...

8. Metrik sistemin əsas üstünlüyü ...

9. Kütləvi vahidi müəyyən edildi ...

10. SI sistemi əldə edilir ...

1. İngilis vahidlər sisteminin çatışmazlıqları.

2. Metrik sistemin tətbiqi.

3. Metrik sistemdəki preflxes.

1. Bölmələrin metrik sistemi və bölmələrin (SI) sistem sistemi arasındakı hərəkət.

2. İngilis vahidlər sisteminin mənşəyi.

3. SI vahidlərinin tətbiqi.

4. İngilis vahidlər sistemindəki konversiya.

- & nbsp- & nbsp-

Kompüterlərin kompüterinin teht funksiyaları dünyanı böyük bir şəkildə dəyişən 20-ci əsrin ixtiralarından biridir. 1940-cı illərin ilk kompüterləri çox böyük idi. Ancaq indi demək olar ki, hər ailədə və hər ofis binasında.

Əksər rnachines yalnız bir iş görür, bəziləri çoxfunksiyalıdır (məsələn, və tu dəsti + + dvd pleyer). Ancaq heç bir cihaz kompüter qədər çoxfunksiyalı deyil. MacBlne (və ya onun hardware) hissələri eyni qalır, yalnız proqramı (proqram) dəyişdirirsiniz və kompüteriniz dərhal müxtəlif tblgs etməyi öyrənir. Və brauzer proqramı İnternetdəki səhifələrə baxmaq üçün hazırlanmışdır (baxa bilərsiniz, həmçinin gözləmə, tbls söz brauzeri üçün hesablar). Və Word Prosessor Proqramı mətni çap etməyə və sonra səhifələrin şriftləri və ölçüləri üslublarını dəyişdirməyə imkan verir. Və verilənlər bazası proqramı qeydləri axtarmaq və çeşidləmək üçün istifadə olunur. Bu cür proqram mağazalar, kitabxanalar, xəstəxanalar, mühasib ofislərində və s.

Çox sayda məlumat çox daha sürətli iş aparırlar.

Kompüterlər hər yerdə tapılır və həyatın hər sahəsində istifadə olunur. Bir bitkidə bir avtomobil və ya təyyarənin kompüter modelini və ya kompüter modelini edə və stresə müqavimətini yoxlaya bilərsiniz. Kompüter olmadan bu cür hesablamalar bir neçə ay çəkə bilərdi. Kompüterdə kompüter istifadə olunur: Uşaqlar filmlər, təqdimatlar və veb səhifələr. Bu, onlara effektiv təhsil almağa kömək edir.

Kompüterlər də bəzi çatışmazlıqlar var. Kompüterlərin proimləri həll etmək üçün hazırlandığı və məşhur zarafat var, ancaq preolem. Kompüter mürəkkəb bir cihaz olduğu üçün bir kiçik qırılma işini dayandıra bilər. Üstəlik, avadanlıq tezliklə köhnəlmişdir.

Bundan əlavə, bir və ya bir əlaqə krediti var. Əvvəla, köhnə əməliyyat sistemləri, məsələn, bir prosessor və sabit disk sürücüsü və video kartı və s. İlə işləyə biləcək hardware qurğuları var, kompüterdən daha çox resursdan daha çox resurslara ehtiyacı olan proqramlar var.

Üçüncüsü, kompüterlər getdikcə daha da mürəkkəbləşir və onlarla necə işləməyi öyrənmək üçün çox səy tələb olunur. Dördüncüsü, kompüter virusları səbəb olur və çoxlu problem - kompüter məlumatlarını korlaya, silmək və ya oğurlaya bilər və hər istifadəçi onu təcrübəsindən yaxşı bilir.

Və çoxfunksiyalı cihaz, artıq bildiyimiz kimi, kompüter çoxfunksiyalı bir cihazdır, çünki artıq bildiyimiz kimi, həm də iş görmək və əylənmək üçün oxuduz. Uşaqlar tez-tez kompüter və internetə yırtıcı yırtırlar: kompüter oyunlarını oynayırlar, boş vaxtlarını internetdə dostları ilə söhbət edir və praktik olaraq heç nə etmirlər. Bu cəhət inkar edə bilər.

Sonra hamısını taclayın, kompüter və digərləri kimi yaxşı cihaz, insanlara kömək etmək üçün hazırlanmışdır. Ancaq vaxt itirməmək üçün istifadə etməyə imkan verən, ancaq ən yaxşı nəticələr əldə etmək üçün istifadə etməyə imkan verən öz iradəsidir.

- & nbsp- & nbsp-

1. Mətnə aşağıdakı suallara cavab verin.

1. Kompüter nə vaxt icad edildi?

2. 20-ci əsrin ortasında bir çox kompüter varmı? Sən niyə belə fikirləşirsən? Mətndə posseole exp1anation tapın.

3. Kompüter və mu1tifuntional cihazdır?

4. Kompüter üçün hansı proqram növləri adlandıra bilərsiniz?

5. Həyatın hansı sahələrində istifadə edə bilərlər?

6. Kompüterlərin bir çox mənfi cəhətləri var, don "t.

7. Əsas çatışmazlıqlar hansılardır? Kompüterinizlə baş verənlərdir?

8. Uşaqlar və kompüter arasındakı münasibətlər nələrdir? Hər hansı bir təhlükə varmı?

9. Siz pate APU digər kompüterin digər fupktopu?

10. Sap, kompüterin çatışmazlıqlarının siyahısına Apytblng əlavə edirsiniz?

11. Kompüter SAP OE hər ikisini yaxşı APD pis məqsədlər üçün istifadə etdi, SAP "t?

12. SAP O., kompüter kimi sui-istifadə edən digər şeyləri adlandırın. (Məsələn: atom enerjisi və silah, te1evisiop ...)

2. Aktiv lüğəti öyrənmək. Lnsert itkin sözlər.

1. Opera Comptcr StopPCD THC bir ünsiyyətin bütün işidir.

2. Dünən qardaşım Hougl1t A ~ - Dcvice: bir patçın və skaner APD a faks.

3. LFYou, THC kitabxanasına toplanaraq, bu _program.

4. Bu Drivcr, CD IPTO-nu APD-ni kompüterin iPstructiops izləyin.

5. Hardwarc og ___ ilə progiemsiniz varsa, Friepd Lgor-dan soruşun. Məşhur bir mütəxəssis deyil, o, əla _ _, o, sap _ _ _ _ poolem var.

6. Ən isti yer YP kompüteriniz bir _.

7. Kompüterinizi _ üçün yoxlayın. Sap səni korlayırsan.

8. Nə _ _ var? - MAAP var? - Bəli, therc yaş. Ancaq proqramın yalnız və proilm var.

9. İstifadəsi yalnız _ Blm-dən istifadə etmir: o, musiqiyə, saatlar üçün APD Ipstalls proqramlarını izləyir.

10. Kompüter sapı _Quicker Thap APU kalkulyatoru.

3. Sevindirici ifadələri davam etdirin.

1. 1940-cı illərin ilk kompüterləri ...

2. Brauzer proqramı ...

3. Və taxta prosessor sizə imkan verir ...

4. və verilənlər bazası proqramı istifadə olunan IP mağazalarından istifadə olunur ...

5. Kompüterlərin yaşı hər yerdə istifadə olunur: IP A Ope Sap Epe ...

6. Kompüter də məktəbdə istifadə olunur: Uşaqlıq Saat ...

7. Kompüterlərin solvems olduğu bir zarafat var, amma ...

8. Uyğunluq proofası var ...

9. Kompüterlər getdikcə daha mürəkkəb və çox səy göstərir ...

10. Kompüter virusları səbəb və çox ...

11. Uşaqlıq tez-tez kompüterə yırtıcı olur ...

12. Kompüterin IP sifarişini istifadə etməyə imkan verən Wilp PULSUZ olacaq ...

4. Mətnin hazırlanması və planlaşdırılması və planınızı nəzərdən keçirin.

5. Aşağıdakı mövzuları müzakirə edin.

1. Multifustiopal qurğuları bizi aradan qaldırdı.

2. Kompüter proqramlarının differept növləri.

3. Kompüterlərin IPDispepsa pue-də olduğu həyat sahələri.

4. Uyğunluq presi.

5. Kompüter virusları APD-ləri bizim həyatımızı üstündə op edir.

6. Dərin jurnallarından və ya intemetin birində dərs mövzusunda ingilis dilində qısa məqalə tapın və qısa məqalə. Dərsdəki məqaləni araşdırın və müzakirə edin.

7. Aşağıdakı mövzulardan birinə bir esse yazın.

1. Kompüterin üstünlükləri və mənfi cəhətləri.

2. Kompüter çoxfunksiyalı bir cihaz kimi.

3. Daha yeni və yeni aparat və proqram təminatı: sonu olmayan kompüterin modemiasiyası.

4. Uşaqlar və kompüter: hər hansı bir proilems?

Dərs 20 TEHT.

Urals - Rusiya metal sənayesinin mərkəzi, Avropa və Asiya arasındakı Urals - və sərhəd xəttinin - uzun illər əvvəl və tektonik fəaliyyətin nəticəsi olaraq görünən dağ zəncirləri və dağ zənciridir. Vaxt keçdikcə dağlar BAU-nu suyun, günəşin və havanın hərəkətinə görə məhv edirdi. Nəticədə ən yüksək dağlar yalnız min metr yüksəkdir. Daha bir nəticəsi odur ki, filizlərin ən böyük yataqları yer üzünün səthinə gəldi. Qaçanların asanlıqla daxil olması bitkilərin inkişafını stimullaşdırdı.

Ural mədən sənayesi birincisi Peter dövründə başladı. 18-ci əsrdə ulantlar, keyfiyyət filizləri və zəngin meşələri olan (bitkilər üçün yanacaq) dünya sənayesində ən böyük rol oynadı. Rusiya hətta Böyük Britaniyaya qədər metal ixrac etdi.

Ural sənayesinin modemiasiyası metal filizlərlə zəngin olan Dağ Magnitnaya yaxınlığında tikilmiş Magnitogorsk zavodu ilə başladı. Daha sonra bölgədə bir çox mühəndislik zavodu inşa edilmişdir. Ən böyük bitkilər Magnitogorsk, Nijniy Tagil, Çelyabinsk və Novotroitskdə yerləşir.

20-ci əsrin əvvəllərində Ural metal sənayesi kömür çatışmazlığı səbəbindən əziyyət çəkdi və böhran. Lakin Kuzbassdan kömürün tədarükü proflimi həll etdi.

lt OE, Ural dağlarında təxminən 70 metal və mineralların yumruq aşkarlandığını qeyd etdi. Böyük dəmir, mis, qurğuşun, sink, nikel, titan, wolfram və digər metalların böyük əmanətləri bölgəni xarakterizə edir.

Bu gün yeni təbəqələrdən bəziləri (Qazaxıstan, Sibiriya (Qazaxıstan, Sibiriya), indi bitkilərin bəzi sözləri Ancaq buna baxmayaraq, Urals böyük tarixi, adət-ənənələri və təcrübəsi olan bölgədir və inşallah inkişafın yeni mərhələləri olacaqdır.

Aktiv lüğət Accessice Fəaliyyət Fəaliyyət Fəaliyyəti Fəaliyyət Fəaliyyəti Asiya Asiya ["Eij ~] Asiya zənciri (Düz Mineral Dəhşət)

- & nbsp- & nbsp-

1. Mətnə aşağıdakı suallara cavab verin.

1. Urals harada yerləşir?

2. Niyə bu dağlar çox yüksək deyil?

Niyə filiz depozitləri asanlıqla akksiya verir?

4. Ural mədən sənayesi nə vaxt başladı? Rusiya o dövrdə metal ixrac etdi?

5. Ural sənayesinin modemisatı harada başlamışdı?

6. Ural metal sənayesi nə idi? Böhran üçün böhran üçün Uraber idi?

7. Uralsda neçə metal və mineral neçə metal və mineral kəşf edildi?

Uralların son proilemləri hansılardır?

9. Mətn müəllifi bölgənin yeni inkişaf mərhələləri olacağına ümid edirmi? Və nə düşünürsən?

2. Aktiv lüğəti öyrənmək. Yarımçıq sözləri daxil edin.

1. Əlli il əvvəl bir _ var idi. Sonra bütün ağaclar kəsildi və bir çox _ və fabriklər tikildi.

2. qitəmizə ayıran dağlar

3. Zavod işləyə bilər. Bizdə var və _ofcopper var. _, Tezliklə var və yaxınlaşırıq.

4. Califomiyada qızıl qızıl 19-cu əsrin ortalarında idi.

bir uzay gəmisində.

5. Gagarin, dəyirmi uçan ilk adam idi

6. Burada _of filizləri çox qalındır. Və yaxınlıqdakı əkin qutusu.

7. Sənayenin _-nin işçiləri işləməyi dayandırması deməkdir. Ancaq bütün proilmlər o_ edə bilər.

8. Elbrus ən yüksək _in Avropa.

9. Bu dağlar nəticənin nəticəsidir

10. İrkutsk Sibirdədir.

3. Sevindirici ifadələri davam etdirin.

1. Urals bir dağ dəyişikliyidir ...

2. Dağlar məhv edildi və indi ən yüksək dağlar ...

3. 18-ci əsrdə Urals ...

4. Ural sənayesinin modernizasiyası başladı ...

5. Ən böyük bitkilər yerləşir ...

6. 20-ci əsrin əvvəllərində Ural metal sənayesi ...

7. Təxminən 70 metal və minerallar ...

8. Hazırda bəzi əmanətlər ...

9. İnşallah, Urals ...

4. Mətnin planını hazırlayın və planınıza baxan mətni yenidən düzəldin.

5. Aşağıdakı mövzuları müzakirə edin.

1. Dağların doğulması.

2. Ural metal sənayesində ənənələr və yeniliklər.

3. Dünya sənayesi - 18-ci əsr və 21-ci əsr.

7. Aşağıdakı mövzulardan birinə bir esse yazın.

1. Təbii ehtiyatlar - ölkəmizin sərvəti.

2. Ural metal sənayesinin blstory.

3. Müasir Uralın preolemləri.

- & nbsp- & nbsp-

Yüzlərlə elektron Eqllipmcnts, elmi, sənaye və gündəlik plaseps üçün istifadə olunan qövs. İşlərini daha yaxşı və ya daha rasional olaraq iş görmək və daha çox rasional iş görmək və başqa cür iş görülür.

Beləliklə, sənaye elektronikası Ljndouty bu gün bir vcry-nin vacib rolunu oynayır.

Lyme-də bir çox elektron eqlipment tapa bilərsiniz: bir lent yazıcı, bir televizor, bir mrz pleyer və kompüter və bir çox othcr.

Elektron eqlipmentlərin tətbiqi və istifadəsi onların əsaslarını yaxşı bilməkdir.

Metrlərdə və lampalarda elektrik enerjisi telə axır. BLLT, hər hansı bir tranzistorun və ya mikrokblp (və əvvəllər radio borularında) elektrik cərəyanında (və ya yarımkeçirici) ayrı-ayrı hissələri TBLS-də müəyyən hissələrdən keçir. Bu cür hərəkət elektron deyilir. LT ", eyni zamanda şimşəkdə baş verdiyinə görə təsəvvür etmək çətin deyil. Orada həqiqətən elektrik enerjisinin kosmosdan necə atladığını görürsünüz.

Birinci elektron avadanlıqlar radio lampalarından istifadə edirdi. Onlar: bir radio dəsti və televiziya dəsti, hesablama maşınları, kompüterlər (wblch işğal olunmuş böyük otaqlar), lent qeydləri.

Növbəti mərhələ tranzistorların icad edildikdə gəldi. Cihazlar daha güclü və daha kiçik oldu. Cihazların sayı çox artdı, bəzi çoxfunksiyalı qurğular (radio + lent yazıcısı) ortaya çıxdı.

Kompüterlər və kalkulyatorlar daha kiçik oldu: kaset qeydləri və videokassette qeydləri ortaya çıxdı.

Növbəti dövr mikrokbles dövrü idi. Cihazların, kompüterlərin və digər cihazların böyük hissələrini azaltmağa kömək etdilər.

Sənaye elektronikasının son dövrü, alektronik cihazların rəqəmsallaşdırılması, onları kompüterlə uyğunlaşdırır. Fotoşəkillər artıq filmdə deyil, yaddaş kartlarında, kasetlər və video kasetlərdə istifadə edilmir. Televiziya da rəqəmsal halına gəlir.

Sənaye elektronikası asudə vaxtımızın böyük bir hissəsidir, insanların həyatını asanlaşdırır və iş vaxtlarını azaldır.

Aktiv lüğət Valculatog ["krelkjuleit ~] kalkulyasiya; tətbiq torusu

- & nbsp- & nbsp-

hər gün ["Evndei] Gündəlik lent qeyd eticisi filmi 1. Film 2. Televiziya filmi [" Telm3 ~ n] televiziya axını V axını cəmi "Davtidli] neomagine artımını təmsil edir [Ş" Kri: s] artması

- & nbsp- & nbsp-

1. Mətnə aşağıdakı suallara cavab verin.

1. İndi elektron avadanlıqlar hansı məqsədlər üçün istifadə olunur? Bunu nə etməyə kömək edir?

2. Sənaye elektronikası bu gün mühüm rol oynayır, bu?

3. Evdə ümumiyyətlə hansı elektron avadanlıqlar var? Evdə nə tapa bilərsiniz?

4. Elektrik və elektron cihazlar arasındakı fərq nədir?

5. Elektrik enerjisinin nə qədər parıldadığını harada görürsünüz?

6. İlk elektron avadanlıqlar hansılar əsaslanır?

7. İlk kompüterlər modemlərə bənzəyirmi?

8. Transistorlar və ya kasetlər icad edildikdə növbəti mərhələ tərəfi?

9. Mikrokbleks tətbiq edildikdə kompüterlər niyə daha da kiçilir?

10. Sənaye elektronikasının inkişafının 1-ci dövrü necə adlanır?

11. Kompüter ilə hansı qurğular kompatiole oldu?

12. Electronics həyatımızda nə deməkdir?

13. Bu elektronikanın yalnız insanlara yaxşı olduğunu düşünür?

14. Fikrinizcə, sənaye elektronikasının inkişafının növbəti dövrünün növbəti dövrü nə olacaq?

2. Aktiv lüğəti öyrənmək. Lnsert itkin sözlər.

1. İşıq elektrik enerjisində _ reytey.

2. Daha çox nəyi sevirsən: _ Dinləmək _oru seyr etmək?

3. 1, insanları _devices olmadan apara bilər.

4. Eviniz varmı? Xeyr, 1 yalnız disklər var. Mən "m üçün".

Bu kamera çoxdur? Xeyr, bu kamera rəqəmsal deyil. Lt 5.

5 millimetre var _

6. _ və borular olmayan qurğular daha kiçik və daha güclüdür.

7. Rəqəmsal cihazların sayı _ Harmine il. Biz _more və daha çox şeydən asılıyıq.

8. Bir çox elektron cihaz iş üçün deyil ___ üçün istifadə olunur.

Kompüterlər və rəqəmsal kameralar _Devices. Bu, 9-u deməkdir.

məlumat mübadiləsi edə bilər.

3. Sevindirici ifadələri davam etdirin.

1. Elektron avadanlıqlar üçün istifadə olunur ...

2. Evdə bir çox elektron avadanlıq tapa bilərsiniz və bu ...

3. Hər hansı bir tranzistor elektrik cərəyanında keçir ...

4. Yartışmada sizə daha çox görürsünüz ...

5. İstifadə olunan ilk elektron avadanlıqlar ...

6. Tranzistorlu qurğular ...

7. Microchips azaltmağa kömək etdi ...

8. Sənayedə ən son dövrün ən son dövrü ...

9. Şəkillər artıq 5 millimetrlik ftlm-də deyil, lakin ...

10. Sənaye elektronikası insanlara həyati ...

4. Mətnin planını hazırlayın və planınıza baxan mətni yenidən düzəldin.

5. Aşağıdakı mövzuları müzakirə edin.

1. Elektronikanın əsasları.

2. İlk elektron avadanlıqlar.

3. Transistorlar və mikroçiplər və onların elektron avadanlıqlara təsiri.

6. Elmi jurnallardan və ya internetdə dərs mövzusunda ingilis dilində qısa məqalə tapın və qısa məqalə. Dərsdəki məqaləni araşdırın və müzakirə edin.

7. Aşağıdakı mövzulardan birini esse yazın.

1. Müasir cəmiyyətdə sənaye elektronikasının rolu.

2. Peop1e asudə vaxtına rəqəmsallaşdırma və onun təsiri.

Dərs 22 TEHT.

Minlərlə illər boyu binaların tarixi, evlərdə yaşayıb və 3künkü cutu və təhlükəsiz yaşayış, o qədər də hava şəraitindən asılı deyil.

Alpinizm və dırmaşma tutorial Ekaterinburg UDC GRBK GRBK REK ... »Scintilation Detectors-un inkişafı və perspektivləri Yəhər-hitch: Təxminən. Axial bölməyə 12.000 kq yük: təxminən. 24.000 kq eksenel vahiddə texniki cəhətdən mümkün yük: Ok. 27.000 kq həll olunur ... »Binaların və quruluşların memarlığı. Konfet dərəcəsi üçün memarlıq fəaliyyəti dissertasiyasının yaradıcı anlayışları ... "" "Alimlər Tom 4, № 4, 2013-cü illərdə 4, 2013" Elmi qeydlər Togu "2013, 4 saylı 472, - 277 elmlər, Rainz (Voronej) ASC "Narahatlıq" ASC "Dosye Dosent, TC (..." TC üzvlərinin sayının sayı: İnsanlar ... "

2017 www.syt - "Pulsuz elektron kitabxana - elektron materiallar"

Bu saytın materialları tanışlıq üçün yerləşdirilib, bütün hüquqlar müəlliflərinə aiddir.
Materialınızın bu saytda yerləşdirildiyi ilə razı deyilsinizsə, bizə e-poçt göndərin, bizi 1-2 iş günü ərzində çıxarırıq.