So erstellen Sie eine Forschungsarbeit und bereiten Sie sich auf die Konferenz vor. Arbeit an einer wissenschaftlichen und praktischen Konferenz

Schulwissenschaftliche Konferenz der Schüler 1 - 4 Klassen und Schüler von SP-Kindergarten

Abschnitt "Literatur"

Mein Wörterbuch

student 2 - B Klasse

GBOU SOSH mit. Alekseevka " Bildungszentrum»

Wissenschaftler: GOVOVACHEVA GALINA VIKTOROVNA,

grundschullehrer

Berater: Zaitseva Lydia Ivanovna,

russische Sprache und Literaturlehrer

Alekseevka, 2014.

INHALTSVERZEICHNIS

1. EINLEITUNG ……………………………………………………. p.

2. Das Hauptteil ............................................. ... p.

- theoretischer Teil.

- Praktischer Teil

3. Schlussfolgerung ............................................... .......... p.

Einführung

Das Bedürfnis nach Expansion wortschatz Die Schüler werden aus verschiedenen Gründen bestimmt. Das umgebende Leben, das Studium in der Schule, Lesebücher, Zeitungen, Zeitschriften, die Anhörung von Radio- und Fernsehsendungen, das Wissen von Kindern, zusammen mit denjenigen, die oft unbekannte Worte kommen, bereichern. Das Erlernen des Wissens impliziert die Erinnerung neuer Wörter. Der Besitz eines großen Wortes von Wörtern sorgt für ein besseres Verständnis des lesbaren, kostenlosen, ohne Schwierigkeitsgrad-Kommunikation in verschiedenen Teams von Menschen. Der Wunsch der Kinder, ihr Vokabular wieder aufzufüllen, sollte von der Schule unterstützt werden.

Das Thema meiner Arbeit: "Die Erweiterung des Lexikons in Leselstunden"

Problem: Erweitern des lexikalen Studierenden

Titel: "Was ist Lexikon und die Wege seiner Expansion"

Wichtigkeit und Relevanz mein Problem ist, dass ohne, ohne lexikalische Bedeutungswörter zu klären, es ist unmöglich, an dem Text zu arbeiten. Die Bekanntschaft mit neuen Wörtern erweitert den Horizont, entwickelt die Sprache und die kommunikativen menschlichen Fähigkeiten.

Aufgaben:

Incomprogensible Wörter im Text finden.

Bestimmung der lexikalischen Bedeutung von Wörtern mit der Verwendung eines erläuternden Wörterbuchs von Ozhegov.

Bekanntschaft mit Wörterbüchern (Ozhegova, Dalya).

Erstellung von persönlichen intelligenten Wörterbüchern (mit illustrierten Dekoration einiger Wörter).

Bekanntschaft Kinder mit Internet-Ressourcen (illustriertes Wörterbuch für Kinder, Online-Wörterbuch).

Methoden zum Studieren des Problems:

1. Der statistische Ansatz, als ich die Anzahl der unverständlichen Worte zog (in 10 Texten, die wir 27 unbekannte Wörter getroffen haben).

2. Analyse des Textes, seiner Werte.

3. Klassifizierung.

4. Zusammensetzung von Wörterbüchern.

Das Produkt meines Projekts war ein Wörterbuch.

HAUPTTEIL

1. Theoretisch

Derzeit ist der Staat gefragt, intellektuell entwickelte, gesellige, kreative, gebildete Persönlichkeiten, die in verschiedenen Berufskugeln arbeiten können. Russische Sprache und literarische Lesung als akademische Fächer Betrachten Sie einen besonderen Platz in der Grundschulung, da sie darauf abzielen, die funktionale Alphabetisierung der Kinder des jüngeren Schulalters zu bilden. Es ist bekannt, dass der Erfolg in der Mastering-Lernsprache der wichtigste Zustand für den Gesamterfolg von Schulkindern ist, dh den Besitz von mündlichen und schriftlichen Sprachvertretungen als besonderes schulungsfertigkeit.sowie notwendig, um jede Grundschule zu studieren.

Eine der Hauptaufgaben des Lernens von Kindern des jüngeren Schulalters ist die Entwicklung eines Schülers als Person, die uneingeschränkte mündliche und schriftliche Rede besitzen. Der Lehrer stellt die Hauptaufgabe: Legen Sie die Grundlagen der kulturellen Kommunikation, bilden kommunikative Fähigkeiten und vor allem - eine freundliche Haltung gegenüber Menschen. Lexikalische Arbeiten gilt als Mittel zur Entwicklung einer Kinderrede und ein Mittel, um es zu bilden lebensposition.Die Funktionen des individuellen Wörterbuchs des jüngeren Schülers auf dem Vokabular werden untersucht. Das Kriterium für die Bildung von Kindern ist die Fähigkeit, die lexikale Bedeutung des Wortes richtig zu verstehen, seine grammatikalischen Eigenschaften kennenzulernen, richtig aussprechen und kompetent schreiben zu können, was das Wort in ihrer Rede bewusst nutzen kann.

Die Mastering der Muttersprache als Mittel und ein Weg zur Kommunikation und Wissen ist eine der wichtigsten Akquisitionen des Kindes in schulalter. Die Anreicherung des Vokabulars des Kindes, die Arbeit an der lexikalischen Bedeutung des Wortes bis zu einem gewissen Grad, wird dazu beitragen, diese Aufgabe zu lösen.

Vokabeln korreliert mit den Wörtern, die wir wissen müssen, dass wir dann effektiv kommunizieren, hören, sprechen, lesen und schreiben. Vokabeln spielt eine wichtige Rolle beim Lesen zum Lesen. Kinder verwenden Wörter in ihrer orale Rede, Lerne die Bedeutung der Wörter, die sie im Druck sehen. Vokabeln ist auch wichtig, um zu verstehen, was Sie lesen. Die Leser können nicht verstehen und verstehen, was sie lesen, wenn sie nicht die Bedeutung der meisten Worte kennen.

Vokabeln ist für das Lesen von Kindern unerlässlich, aber sie beginnen, ihr eigenes Wörterbuch zu erstellen, bevor er lernt, und sammeln sie sich weiter, nachdem sie mit den Fundamenten des Lesens bewältigt wurden. In der Tat, für die meisten Menschen, setzt der Ausbau des Vokabulars ihr ganzes Leben fort.

Für die moderne Schule ist ein äußerst wichtiger Teil das Problem der Anreicherung des Vokabulars der Schüler. Dies ist eine der Hauptaufgaben des Primärlernens. Eine Reihe von inländischen und ausländischen Wissenschaftlern tätig an diesem Problem. Die moderne Schule sollte eine Person nachdenken und das Gefühl, wer nicht nur Wissen hat, sondern nicht nur Wissen hat, sondern auch weiß, wie dieses Wissen im Leben verwendet wird, was kommunizieren und eine innere Kultur hat.

Beherrschung der Sprache, Sprache - eine notwendige Bedingung für die Bildung einer sozialaktiven Persönlichkeit.

Lernen Sie gut und drücken Sie Ihre Gedanken richtig an Oral und Schreiben aus, können Sie überzeugend, anschaulich, sprechen und schreiben Sie an alle.

Es ist bekannt, dass einer der Indikatoren für das menschliche Kulturniveau, das Denken, Intelligenz seine Rede ist, die übereinstimmen muss sprachstandards

Viele Lehrer arbeiteten an dem Problem der Entwicklung von Sprache und Anreicherung der lexikalischen Aktie. Die theoretische Grundlage der Arbeit war die Werke von Wissenschaftlern der Theorie eines persönlichen Tätigkeitsansatzes für das Training (L.s. Vygotsky, P.Ya. Galperin, A.N. Leontiev, S.L. Rubinstein usw.), auf der Theorie der Lernmethoden (I. Ya. Lerner, Frau Skhatkin, LP Fedorenko usw.), Erforschung der Methode des Unterrichts russischer Sprache und Literatur (NN Algahina, Mt Baranov, Le Zhurova, VV. Babayitseva, AV Techechev, Tg Ramzayev, Herr Lviv et al.) .

Die Frage ist sehr relevant, da kommunikative Kompetenzen davon abhängen.

Lexikon istdas gleiche wie das Wörterbuch (in ich meine) (Statut); Der Vorrat an Wörtern, Vokabeln (Buch.). (Erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache Ozhegova)

Jeder Mensch hat unterschiedlich. Zum Beispiel war der Ellochka Kannibal nur ein paar Worte, und sie hatte genug. Aber das Lexikon des großen russischen Dichters von Alexander Sergeevich Pushkin hat mehrere tausend Worte nummeriert, aber er wurde ständig verbessert und wandelte ihn.

Was sind die Möglichkeit, das Lexikon auszubauen?

HERR. LVIV rangiert die Quellen der Anreicherung eines Wörterbuchs gemäß dem Einflussgrad der Kinderrede:

1. Sprache Mittwoch in der Familie, unter Freunden.

2. Sprachumgebung: Bücher, Zeitungen, Radio, Fernsehen.

3. Bildungsarbeit in der Schule (Lehrbücher, Sprachlehrer).

4. Wörterbücher, Referenzbücher.

Die beste Quelle der Wörterbuchanreicherung - live-Kommunikation, Sprache, mündlich und geschrieben, Literatur: Das Wort im Text ist immer von semantisch und künstlerisch abgeschirmt.

Eine der Möglichkeiten, das Lexikon zu erweitern, ist mit den neuen Wörtern vertraut.

2. Praktischer Teil

Was beginnt die Arbeit?

1. Analyse des von uns gelesenen Textes. Wir finden und schreiben unverständliche Wörter in Wörterbücher.

2. Die Bedeutung von Wörtern herausfinden. Versuchen Sie zunächst, sich selbst herauszufinden, basierend auf dem Kontext, wenn wir nicht, wenn wir nicht, auf sinnvolle Wörterbücher zurückgreifen können.

3. Verwendung sensibiler Wörterbücher.

(Wir kennen das Schulwörterbuch für das Schul-Wörterbuch, Dalla Varus, Varuvar Ozhegov).

4. Erstellen eines persönlichen Erklärungswörterbuchs.

Mir wurde mit meinem Lehrer gesagt, wie Jack London (Mark Eden) sein lexikalisches Wörterbuch ausgebaut hat: Er entführte unbekannte Wörter auf die Papierblätter und legte sie für priminäre Orte auf den Raum. In jeder freien Minute sah er in die Flugblätter und versuchte, in die Bedeutung zu tauchen. T.im Weg, sie ständig zu sehen, lernte er sie aus, wodurch ihr Lexikon tobte und sich ausdehnte.

Ich bin mein eigenes Wörterbuch nach dem Alphabet. Einige Wörter begleiten Illustrationen.

Während der Arbeit am Projekt traf ich 27 neue Wörter. Zum Beispiel weiß ich jetzt, was Wörter als gemeint sindalte Erdbeere, Nemid, gebetet, Pallon, älter.

Wie benutze ich Wörter? Mit ihnen bin ich Vorschlag für den Unterricht der russischen Sprache, mündliche Antworten auf den Unterricht der umliegenden Welt- und Literaturlesung, wir beinhalten sie in Ihr tägliches Leben.

Fazit

Die Studie und Erweiterung eines menschlichen Vokabulars ist für jeden Schüler unserer Schule eine wichtige Aufgabe. Ohne es können wir nicht in der Lage sein, ihre kommunikativen Fähigkeiten zu kommunizieren, ihre kommunikativen Fähigkeiten zu entwickeln. Die Rede muss schön sein. Es ist das, dass es uns erlaubt, mit neuen Wörtern das Füllen mit neuen Wörtern zu machen, wodurch der lexikalische Bestand ausgebaut wird. Ich habe meinen lexikalischen Vorrat im letzten Monat durch Erhöhung von 27 Wörtern erweitert.

Liste der gebrauchten Quellen und Literatur

Wörterbücher

BUNDER V. A., ROZANOV E. D. auf der Integrität und Struktur des Textes .- "vsp. Linguistik, 1975, Nr. 6.

Er - Linienressourcen

Dekorfont: Zeiten Neue römische CRA-Größe: 14 FR-Intervall: - Einzelfont-Fußnoten, Tische, Inschriften unter Abbildungen - 12 PT-Felder: - Top - 2 cm - 2 cm - 2 cm - 3 cm - rechts - 1,5 cm - Seiten, Beginnend mit 2 (die Titelliste wird berücksichtigt, aber nicht nummeriert).

Forschungsarbeit "Name" des kommunalen Budgets allgemeinbildung "Sekundarschule 125 mit einem eingehenden Studium der Mathematik" XIV Wissenschaftliche und praktische Konferenz der Schülerkünstlerin: Ivanov Sergey, Student 9A Klasse Anführer: Petrova Irina Petrowna, Lehrer Physiker MBOU SOSHINSK, 2013

Inhalt Einführung 3 1. Kapitel 1. (Titel) (Absatzentitel) (Absatzentitel) 9 2. Kapitel 2. (Name) (Absatzentitel) (Absatzentitel) 14 Schlussfolgerung 18 Referenzen Liste 20 Anwendungen 21 2

Einleitung (der Punkt am Ende des Titels des Abschnitts wird nicht gesetzt) \u200b\u200bden Text der Einführung: - Relevanz; - Neuheitsthemen; - Bewertung. zeitgenössischer Zustand gelöstes Problem; - Bebauung der Notwendigkeit dieser Arbeit; - Zweck der Arbeit; - Methoden und Techniken, die in der Arbeit verwendet wurden. Jeder Abschnitt beginnt mit einer neuen Seite. Der Abstand zwischen Titel und Text beträgt 2 Intervalle. 3.

Kapitel 1. (Head-Titel) Text des Kapitels. 1 Kapitel beinhaltet die Beleuchtung der theoretischen Grundlagen des Problems. Dieses Kapitel kann den Prozess der historischen Entwicklung des analysierten Problems zeigen. In einem Kapitel sollte Kenntnisse der Literaturstudenten und der Fähigkeit, kreativ damit zusammenarbeiten, demonstrieren, die Hauptprobleme zuweisen, verschiedene Sichtweisen zu der unter Berücksichtigung des Problems vergleichen. 1 Kapitel sollte die Grundlage für die Analyse der gesamten Arbeit sein. fünf

Kapitel 2. (Kapitel Name) Text des Kapitels. In dem 2-Kapitel werden die Materialien, auf denen Arbeit ausgeführt werden, analysiert. Es darf Mängel und Ursachen geben, die sie generieren. Die Analysematerialien sind zusammengefasst und Möglichkeiten, den aktuellen Mechanismus zu verbessern, sind geplant. Auf der Grundlage des betrachteten theoretischen und praktischen Materials wird ein eigener Ansatz zur Beseitigung von Mängeln hergestellt. Der Ansatz des Autors ist Gegenstand des Schutzes. elf

Schlussfolgerung Der Schlussfolgerungstext sollte kurze Schlussfolgerungen auf der Grundlage der Ergebnisse der durchgeführten Arbeiten enthalten, die Vorschläge für ihre Verwendung, einschließlich der Umsetzung, Bewertung der Wirksamkeit der Implementierung. Links zu Literatur und Anwendungen - in Klammern, derselben Schrift. achtzehn

Die Liste der Referenzen wird in alphabetischer Reihenfolge erstellt, da sie im Text der Arbeit erwähnt wird. Beispiel: 1. NikiForov A.D. Technische Messungen. - M.: Bildung, p. 2. Yakovlev Mk. Elektrovaskuläre Trocknung // Lebensmittelindustrie mit Makarov v.l. Geschichte unserer Stadt // Fenster: Stadtwochenzeitung. - Snezhinsk April. 4. Trukhina MD. Nitrate und Wege, um ihren Inhalt in Gemüse zu reduzieren.Www.1September.RU 20

Organisation der Konferenz des Jahres am 21. März in der eigentlichen Halle, der Eröffnung der Konferenz. 2. Arbeiten Sie in den Abschnitten in den Schränken. 3. Verleihung von Gewinnern und Teilnehmern. 4. Schließen der Konferenz. Geben Sie bis zum 15. März einen Antrag auf Teilnahme an der Konferenz an. Arbeit in der Jury passieren.

So erstellen Sie eine Forschungsarbeit

und bereiten Sie sich auf die Konferenz vor

Die Studie ist abgeschlossen. Nun muss es richtig verfahren werden, und beobachtet alle Anforderungen und bereiten Sie sich auf eine Rede auf einer Konferenz vor, auf der Schulkinder diejenigen mit ihrer Arbeit einführen werden.

Recht registrierung der abgeschlossenen Arbeiten Bietet eine Sprecherhälfte des Erfolgs auf der Konferenz. Daher können wir den Studierenden und ihren Managern empfehlen, sich an folgende Regeln einzuhalten:

1. Bevor Sie mit dem Schreiben und Entwerfen von Arbeit beginnen, lernen Sie sorgfältig die Bestimmung und Bedingungen des Wettbewerbs oder der Konferenz kennen, in der Sie teilnehmen möchten.

2. Achten Sie darauf, dass die Forschungsarbeit einen bestimmten Betrag aufweisen sollte, der von einer bestimmten Schriftart mit Intervall-Beobachtung durchgeführt werden soll.

3. Überprüfen Sie den Text der Arbeit aus der Sicht der lexikalischen und stilistischen Alphabetisierung der Präsentation, entfernen zusätzliche Gründe, falsche Feierlichkeit, Palatik, Emotionalität.

4. Überprüfen Sie die Verzeichnisse und Enzyklopädie, auf die im Text von historischen Terminen und Fakten, Nachnamen, Namen und Patronymic, den Terminen des Lebens von Individuen usw. Bezug genommen wird, usw.

5. Anwendungen, um zu arbeiten, müssen ankommentiert werden. Machen Sie die notwendigen Unterschriften zum Zeichnen, Diagrammen, Fotos usw.

6. Wenn Sie einzelne Aussagen zitieren, verschiedene Punkte Vision, Erinnerungen müssen an der Quelle ordnungsgemäß ausgestellt werden: In Klammern geben Sie den Autor der Anweisung, des Jahres oder des Platzes an - die Quellnummer in der Literaturliste. Bei Verwendung eines anderen Medienträgers (Video, Audiokassette, Buchstabe, Zertifikat, Zertifikat usw.) ist es erforderlich, anzugeben, wo diese Quelle gespeichert ist (Museum, staatliches oder persönliches Archiv, das den Fonds und der anderen Ausgabe angibt).

7. Kompetenz komponieren Sie Arbeit, markieren die Einführung, eine Beschreibung der Studie und der Schlussfolgerung.

Struktur der Forschungsarbeit

· Titelblatt

· Inhaltsverzeichnis

· Einführung

· Kapitel des Hauptteils

· Fazit

· Anwendungen

Titelblatt Es ist die erste Seite der Forschungsarbeit und erfüllt streng definierte Regeln.

Das obere Feld zeigt den vollständigen Namen der Konferenz an.

Im Durchschnitt erhält das Feld ein Titel der Arbeit, der ohne das Wort "Theme" gezeigt wird, und in Anführungszeichen nicht aufgeführt ist. Der Punkt, nachdem der Titel nicht gestellt wird.

Bitte beachten Sie, dass, wenn das Thema der Arbeit der Arbeit ist, notwendig ist, um das in der Studie selbst aufgeworfene Probleme zu reflektieren. Verwenden Sie nicht für dieses Zitat oder Epitheln aus der Fiktion.

Das untere Feld zeigt den Ort der Leistung und des Geschäftsjahres (ohne das Wort "Jahr") an.

Inhaltsverzeichnismüssen Schlagzeilen aller Kapitel von Arbeit, Absätzen und Seitennummern enthalten, aus denen sie beginnen. Die Header im Inhaltsverzeichnis müssen die Schlagzeilen sofort im Text wiederholen. Sie können sie nicht in einem anderen Wortlaut, der Sequenz im Vergleich zu den Textkopfzeilen, nicht schneiden oder geben. Alle Schlagzeilen beginnen mit einem Großbuchstaben, der Punkt am Ende des Titels wird nicht angezeigt. Das letzte Wort jedes Titels ist mit der Ablagerung mit der entsprechenden Seitennummer in der rechten Spalte des Inhaltsverzeichnisses angeschlossen.

Einführung Es ist ein verantwortungsvoller Teil der Arbeit, da es alle Bestimmungen in einer komprimierten Form enthält, deren Begründung der Studie gewidmet ist. Die Einführung muss konsequent aus den folgenden Teilen bestehen: Begründung des Themas, seiner Relevanz.

Die Relevanz des Themas ist eine Erklärung, warum es ratsam ist, sich nun genau auf dieses Thema anzuwenden, was wissenschaftliche und praktische Notwendigkeit, in welchem \u200b\u200bZustand sind moderne wissenschaftliche Ideen zum Thema Forschung.

Für die Rationale für die Relevanz des Themas sollte die Rücksichtnahme folgen der Grad der wissenschaftlichen Beweise für das Problem.Hier müssen Sie vergangene und moderne Forscher aufzulisten, die in diesem Problem in verschiedenen Blickwinkeln tätig sind, nicht genug hervorgehobene Punkte angeben. Begründen Sie den Berufung. Es ist möglich, dass dieses Thema beispielsweise unzureichende Studie nicht genügend ist. Hier müssen Sie demonstrieren, dass Sie im Subjekt und im eigenen Material gut beherrscht werden.

Nachdem er den Grad der wissenschaftlichen Entwicklung in Betracht gezogen hat, wird ein reibungsloser logischer Übergang zum Studienziel durchgeführt.

Zweck der Studie – dies ist sein endgültiges gewünschtes Ergebnis, das ein wissenschaftliches Problem löst, das am Ende kommen sollte. N e verwechsle Ziele und Ziele.

Ziele der Forschung. - Dies sind Wege, um das Ziel zu erreichen. Das Wortlaut der Forschungsaufgaben ist notwendig, um die Ziele der Studie anzugeben. Aufgaben können zur Ermittlung, Analyse, Verallgemeinerung, Begründung, Entwicklung, Einzelkomponenten eines gemeinsamen Problems abzielen. In diesem Fall muss daran erinnert werden, dass die Übertragung von Aufgaben den Plan und die interne Logik des Textes aller Vorgänge setzt.

Zum Beispiel das Thema Arbeit: die partisanische Bewegung des Ulyanovsky-Bezirks (nach den Erinnerungen an Zeitgenossen). Ziel: Zeigen Sie die Geschichte der Partisanenabteilungen in Uljanowsk Erde auf der Grundlage der Erinnerungen an Zeitgenossen. Aufgaben: 1) Enthüllen und zusammenfassen Literatur in Bezug auf parteiische Ablösungen im Bezirk Ulyanovsky; 2) Identifizieren Sie Archivdokumente, Buchstaben, Erinnerungen auf das unter Berücksichtigung des Themas; 3) Finden Sie Teilnehmer, Augenzeugen dieser Ereignisse; 4) Erinnerungen schreiben; 5) Analysieren auf der Grundlage der veröffentlichten und nicht veröffentlichten Erinnerungen die Geschichte der Partisanenabteilungen im Bezirk Ulyanovsky.

Gesetzgebung (Entscheidungen, Entscheidungen, Bestellungen usw.)

Nicht veröffentlicht (Archivdokumente (Büroarbeit) - Angabe des vollständigen Namens des Archivs, des Fonds, der Arten von Dokumenten; MEMOIR-Quellen - die Erinnerungen, die Sie gesammelt haben; epistolar - Buchstaben)

Hauptteildie Arbeit im Volumen sollte ungefähr 70% des Gesamttextes betragen und in seiner Struktur mit dem Plan koordinieren. Hier wird der Hub der Studie detailliert beschrieben, Zwischenergebnisse sind begründet und analysiert. Die Hauptbedürfnisse für den Hauptteil sind Beweise, die Reihenfolge, das Fehlen eines zusätzlichen, optionalen und unordnungsten Textes des Materials.

Der Text sollte in große (Kapitel) und kleine (Absätze) des Teils unterteilt werden. Die Unterteilung in einem großen Teil der Arbeit wird durch die interne Logik der Arbeit diktiert. Wenn das Kapitel beispielsweise in Absätze unterteilt ist, dürfen sich letzteres nicht im Sinne doppelt, jedoch sollte jedoch der Inhalt des Kapitels vollständig den Inhalt des Kapitels vollständig auszulösen. Kapitel und Absätze sollten berechtigt sein, dass der Name definitiv dem Inhalt des Textes entspricht, jedoch keine unnötigen Wörter enthalten sollte.

Mit der Nummerierung von Kapiteln und Absätzen werden römische und arabische Figuren verwendet.

Textdesign ist eine der wichtigsten Arbeitsschritte.

Kardinalzahlen werden von Zahlen aufgezeichnet, wenn sie sinnvoll und Wörter sind, wenn sie eindeutig sind

Ordinalitäten Sie werden von Zahlen geschrieben, wenn sie nach Nomen stehen (zum Beispiel in CH. 1, Kapitäne 1 und 2. Ränge, 3. Runde).

Abkürzung: G. - Stadt, Jahr, GG. - Jahre (en), in. - Jahrhundert, Sprengstoffe. - Jahrhundert.

Termine. Zahlen schreiben Zum Beispiel 1941; 1941-1945; 1940er Jahre, 1930er Jahre - 1940er Jahre; 40er Jahre xx Jahrhundert Jahrhunderte werden von römischen Zahlen verfasst: XVIII Jahrhundert; im spät xix. - Anfang xx Jahrhunderte.

Im Text obligatorischer Zustand. ist ein vorhandensein von Fußern Auf der verwendeten Literatur oder Quelle. Angegriffene Fakten, Termine, Zitate müssen notwendigerweise eine Fußnote haben. Fußnoten werden wie folgt erstellt: Auf dem Panel sollte nacheinander von den folgenden Vorgängen erzeugt werden: "Insert" - "Link" - "Fußnote" - "Fußnoten am Ende der Seite oder am Ende des Dokuments."

Fußnoten in Archivdokumente müssen wie folgt dekoriert werden:

Der vollständige Name des Archivs (im ersten Fall) und der Kurzname, die Nummer der Fundament, Inventar, Business, Blech. Die Art des Dokuments in der Fußnote ist nicht geschrieben, sondern ist im Text der Arbeit geschrieben. Beispielsweise. In dem von Ihnen schreibgeschriebenen Text: Im metrischen Buch der Nikitan-Kirche von Kaluga gibt es am 23. Mai 1898 eine Todesaufzeichnung aus der Entzündung der Lungen1.

Die Fußnote ist geschrieben: das staatliche Archiv der Kaluga-Region (Gako). F. 33. op. 4. D. 56. L. 23B.-24.

Für den Fall, dass eine Fußnote am Ende des Satzes, die Ziffer der Fußnote vor dem Punkt (zum Beispiel 1795 ist, wurde der Sohn von Ivan geboren.)

Wenn es Links zu derselben Quelle gibt oder in den Anmerkungen zum Text in einer Zeile arbeiten, dann ist es aus dem zweiten Fall geschrieben: "ibid" (zum Beispiel: 1GA. F. 33. op. 4. D. 564 . L. 23B.- 24. 2 ibid.)

Wenn Sie einen Link zu derselben Arbeit im Text durchführen, wird die vollständige bibliographische Beschreibung erst zum ersten Mal angegeben. (aus dem Beispiel, im ersten Fall - Malinin Historischer Leitfaden nach Kaluga und den Hauptzentren der Provinz. Kaluga, 1992. S. 23. In den nachfolgenden Fällen - Malinin op. S. 56).

In der Arbeit ist es notwendig, die Präsentation auf der ersten Person (I, in meiner Arbeit) zu vermeiden (in dieser Studie) folgt (in dieser Studie, in dieser Arbeit, der Autor kam zum Schluss, wir schließen ab, fällige, abschließend, dass es notiert ist / sollte notiert usw.).

Es ist sehr wichtig, dass jeder Absatz und jedes Kapitel mit der Schlussfolgerung enden. Die Fähigkeit, eine Schlussfolgerung auf der Grundlage der Analyse von Quellen und Literatur zu treffen, ist bei der Beurteilung der Arbeit von großer Bedeutung.

Der Text der Studie sollte "in der Breite" ausgerichtet sein. Schlagzeilen - "zentriert", sie können mit einer "mutigen" Schriftart hervorgehoben werden.

Fazit -der kleinste Teil des Volumens, aber eine besondere Bedeutung, da hier die endgültigen Ergebnisse der Studie präsentiert werden sollten. Es ist notwendig, alle Schlussfolgerungen in der Arbeit zusammenzubringen, um die daraus resultierenden Schlussfolgerungen mit den Zielen und Zielen zusammenzusetzen, um zu zeigen, wie erreicht die Ziele, um die Ziele zu schmecken, die praktische Bedeutung der Studie, auftretende Probleme und Aufgaben für die Zukunft zu beachten. Bei Bedarf danke derjenigen, die bei der Arbeit helfen.

Liste der Quellen und Literatur es sollte wie folgt gebaut werden:

I Quellen

Staatsarchiv der Kaluga-Region (Gako). F. 32. op. 4. D. 68, 89, 789; F. 62. op. 2. D. 15; Op. 5. D. 56, 78, 901.

Staatsarchiv des Kuibyshevsky-Bezirks. F. 44. op. 1. D. 18, 19, 22, 45; Op.2. D. 10, 19; F. 71. op. 1. D. 56; Op. 4. D. 34, 35, 40.

Schulmuseum des Kampfruhes. Hauptfonds, Inv. Nein. 125. Buchstaben von vorne.

Kaluga-Territorium: Dokumente und Materialien. Buchen viertel / comp. ; Vorbereiten. an ch. . Tula, 1987.

Krieg durch die Augen von Kindern. Sammlung von Dokumenten / Sost. und andere. Kaluga, 1993.

II Literatur.

Die Literatur sollte in alphabetischer Reihenfolge (vom Namen des Autors) gemäß den Regeln der bibliographischen Beschreibung aufgestellt werden. Die Beschreibung kann vollständig oder kurz erfolgen. Beispielsweise, volle Form: Malinin Historischer Leitfaden nach Kaluga und den Hauptbestimmungen der Provinz. - Kaluga: Goldene Gasse, 1992.

Kurzformular: Malinin Historischer Leitfaden nach Kaluga und den Hauptbestimmungen der Provinz. Kaluga, 1992.

In Ihrer Arbeit können Sie irgendeiner Weise verwenden. Die Hauptsache, um die Einheitlichkeit aufrechtzuerhalten.

Beispiele für bibliographische Beschreibung:

Bitte beachten Sie, dass Sie den Autor und den Titel des Artikels angeben müssen.

Priesivscin der alten russischen Siedlungen der oberen Uhr // Fragen der Archäologie, Geschichte, Kultur und Natur der oberen Ebenen: MaterialienIx. Konferenzen März 21-23, 2001 1 Teil. Kaluga, 2001. S. 34-42.

Anwendungen.Hier werden Hilfs- oder zusätzliche Materialien platziert, die den Text der Arbeit (Schemata, Zeichnungen, Zeichnungen, Entwicklung, Fotografien) stören.

In jedem Blatt der Anwendung muss das Wort "Antrag" vorhanden seinI "," Anhang II "

Wenn in der Anwendung mehr als ein Material verwendet wird, erstellen Sie eine Liste von Anwendungen, die römische Zahlen leiten.

Beim Abschluss. Nennen Sie alle Seiten einschließlich Anwendungen. Die Seitennummerierung beginnt mit einer Titelseite, aber die Seiten sind seit der Einführung geschrieben. Es wird Seite 3 sein.

Anforderungen an den Bericht (Schutz der Forschungsarbeit).

Der Bericht auf der Konferenz sollte nicht genau die Wiederholung der eingereichten geschriebene Arbeit. Es gibt auch sicher bedarf:

1. Die Dauer des Berichts sollte 10 Minuten nicht überschreiten (dies ist 2-3 Seiten des gedruckten Textes).

2. Illustratives Material sollte spektakulär, kompakt, einfach zu transportieren sein. In Anwesenheit von Videomaterial ist es notwendig, berücksichtigt, dass ihre Demonstration in den Selben10 Minuten des Berichts enthalten ist.

3. Das Original darf das Original nicht demonstrieren! Ersetzen Sie sie durch gut gemachte Fotos, Fotokopie.

4. Mit dem mündlichen Schutz der Arbeit muss der Schüler den Zweck und die Ziele der Studie klar benennen, geben kurze Beschreibung Quellen, definieren Sie Methoden und Forschungsmethoden. Stellen Sie sich dem Gericht den Schülern und der Jury vor, die bedeutendsten Bestimmungen ihrer Forschung, wodurch der Schwerpunkt auf ihren persönlichen Beitrag zum studierenden Problem betont wird, das Endergebnis und die Studienaussichten melden.

5. Behandeln Sie die möglichen Fragen im Voraus, dass der Sprecher gefragt werden kann und Antworten auf sie vorbereitet.

6. Bei der Beantwortung einer Frage, konzentrieren Sie sich auf Ihr gesamtes Wissen und versuchen Sie, sie zu zeigen.

Treffen Sie einen aktiven Teil an der Arbeit des Abschnitts: Hören Sie die Berichte und Empfehlungen der Führungskräfte des Abschnitts sorgfältig an, stellen Sie Fragen an die Teilnehmer an. Mit ordnungsgemäß organisierter Arbeit der Expertengruppe ist die Diskussion von Schulkindern nach dem Berichtsmaterial organisiert. Die Kommission fördert in der Regel die Tätigkeit der Jungs.

Mehrere Teilnahme an Konferenzen, Wettbewerben führt zu den Mechanismen von Arbeit, Wissen, Kommunikation. Dies erhöht nicht nur die allgemeine Organisation und Wirksamkeit der Bildung, sondern beschleunigt jedoch auch die Erreichung seiner Ziele im Zusammenhang mit der multilateralen Entwicklung und der Bildung von Einstellungen in Richtung der umgebenden Natur.

Beteiligung von Studenten in der Suche Neue, Wettbewerbe und Wettbewerbe kognitives Interesse Und auf der Grundlage von wissenschaftlicher und kreativer Arbeit entwickeln sich Elemente der patriotischen Bildung.

Und unabhängig von den Ergebnissen, wie in ihnen, wie in anderen Produkten der Kinder von Kindern, findet eine helle Ausdruckssituation gegenüber Geschichte, Kultur und Natur, die durch Erziehung und Aktivitäten gebildet wird. Diese Haltung ist relativ leicht in äußeren Verhaltenszeichen verfolgt, was bei Bedingungen der Wettbewerbsaktivität besonders hell wird.

Spin yaroslav.

Diese Arbeit wurde von der u19-Stadt-wissenschaftlichen und praktischen Konferenz der Schulkinderkonferenz "Start in der Wissenschaft" der Stadt Prokopyevsk vertreten

Herunterladen:

Vorschau:

Abteilung für Bildungsverwaltung der Stadt Prokopyevsk

XIX City Scientific and Praktische Konferenz von Schulkindern

"Beginnen Sie in der Wissenschaft", widmet sich dem 85. Jahrestag der Bildung der Stadt Prokopyevsk

ITERNET Slang- und Sprachkultur-Teenager

Olegowych

Klasse: 7a.

MBou "School №62",

G. Prokopyevsk.

Wissenschaftlicher Leiter:

Schubnikova Elena.

Anatolyevna, Lehrer.

russische Sprache

Prokopyevsk 2016.

Einführung ................................................. ............................. 3.

1. Der Hauptteil ............................................... ........................ 5.

1. Slang als Phänomen in der modernen Linguistik ......................... 5
2. Charakteristische Merkmale von Slang und seiner Ansichten ................................. 6
3. Der Unterschied zwischen dem Computer Slang von anderen Slangs ............... ... 9
4. Ursachen der Bildung von Computer Slang .................. ...... .11
5. Funktionen der Jugend Slang ........................................................ ... 12

1. Praktischer Teil ................................................ ............... 14.

Fazit ................................................. ..........................16.

Liste der gebrauchte Literatur .......................................... 17

Einführung

IM moderne Gesellschaft Besonderes Augenmerk wird an die Festlegung einer wirksamen Kommunikation zwischen Vertretern verschiedener Kulturen im virtuellen globalen Netzwerk gezahlt. Unabhängig von sozialer oder professioneller Zugehörigkeit, Alter, religiösen Ansichten, hat Internet-Slang alle Bevölkerungsschichten massiv genutzt.

Das Internet ist für viele Menschen zum Kommunikationsmitteln geworden. Besuche verschiedene Sites, Foren, Chats, Kommunikation emailIch bemerkte, dass es in dem virtuellen Raum des Wortes der russischen Sprache oft von den Regeln verwendet wird; Texte sind "auf dem Lauf" geschrieben: ohne Satzzeichen, oft ohne Großbuchstaben, mit zahlreichen Abkürzungen und Tippfehler.

Ich dachte schon lange an meine Arbeit, als ich selbst ein Benutzer des Internets bin. Ich bin dem Schicksal der russischen Sprache nicht gleichgültig, weil die Kultur der Kommunikation auf mutterspracheIch denke, geht zum Hintergrund. Dies ist zum Teil auf das Aufkommen neuer Technologien zurückzuführen. Zuvor haben Personen anstelle des Internets durch Buchstaben mitgeteilt, so dass die ältere Generation nicht an diesem Problem leidete. Moderne Jugend versucht, in einer vereinfachten Sprache zu kommunizieren. In der Zukunft kann all dies die Sprachkultur der jüngeren Generation beeinflussen, sodass wir es nicht zulassen sollten.

Die Relevanz des Themas kann durch die Tatsache erklärt werden, dass es Probleme gibt, die mit dem Aufkommen des Internet Slang auftraten, und an der Gegenwart ungelöst sind: Die Netzwerksprache ist bereits vom modischen Fluss in einen neuen Stil der Online-Kommunikation gedreht, und Rechtschreibung auf Websites, Blogs und Chatrooms und Rechtschreibfehler in der Gewohnheit, die in der Gewohnheit enthalten sind, und führt dazu, dass Alphabetisierung fällt.

Zweck: Studieren der Natur und Merkmale der besonderen Verzerrung der Wörter der russischen Sprache im virtuellen Raum des Internets.

Aufgaben:

1) Enthüllen Sie den Ursprung und Funktionen des "Seteer" als Stil der modernen russischen Sprache im virtuellen Raum, die Ursachen der Verwendung von Slang-Teenagern;

2) Vergleichen Sie die Einstellung zu studieren jugend Slang. meine Kollegen;

3) Fassen Sie die Daten zum angegebenen Problem zusammen und systemieren Sie ihn systematisieren.

Forschungsobjekte: Ursprung und Merkmale des Jugend Slang.

Forschungsobjekt: Internet Slang in einer Rede eines Teenagers.

Forschungsmethoden: Analytische Lesung, theoretische Analyse der Literatur, Suche und vergleichende Analyse, Verallgemeinerung, Umfrage, Umfrage.

Hypothese: Natürlich die Tatsache, dass die vollwertige Kommunikation in jugendumgebung. Es ist unmöglich ohne Besitz seiner Sprache.

Jetzt ist eine schwierige Zeit für die russische Sprache. Die raschen negativen Veränderungen, die in ihm auftreten, werden von vielen Wissenschaftlern gezwungen, die Forscher werden zunehmend und eher sagen, dass er erschöpft ist, verliert seinen Glanz, Tiefe.

Was ist der Grund für negative Trends in der Entwicklung russischer Sprache? Die meisten Forscher konvergieren sich an der Ansicht, dass das Problem auf einem zu aktiven Eindringen in die literarische Sprache der gesprochenen, integralen Sprache basiert. Besonders der Jugendlichen und insbesondere internet Slalen.In Anbetracht dessen, dass der "Täter" das Sterben mit Russisch bedroht ist, und fordern Sie einen entscheidenden Kampf gegen ihn an. Ist es so? Oder immerhin nach anderen. Internet Slang ist nur ein natürliches Phänomen in der Entwicklung der russischen Gesellschaft, und es ist notwendig, sich ruhig auf ihn zu beziehen. Die Fähigkeit, auf diese Problemfrage zu reagieren, ist zur Grundlage der Relevanz meiner Forschung geworden.

1. Basisteil

1.1 Slang als Phänomen in moderner Linguistik

Warum brauchst du Slang? Slang macht es zu einem kürzeren, emotional ausdrucksstarken, sprechenden, am besten und frei ausdrücken seine Gefühle und Emotionen.

Derzeit ist Slang eines der interessantesten sprachlichsten Systeme der modernen Linguistik. In der Linguistik gibt es kein klares Konzept von Slang. Das gesamte Vokabular einer oder einer anderen Sprache ist in literarische und nicht straffende Unterteilung unterteilt. Das literarische Vokabular enthält Bücher, konverzierte und neutrale Wörter. All dieses Vokabular, das entweder in der Literatur oder in der mündlichen Sprache in der offiziellen Umgebung verwendet wird.

Es gibt auch ein nicht veterinärmedizinisches Vokabular, wir teilen es auf Professionalität, Vulgarismus, Jargonismen und Slang. Dieser Teil des Vokabulars zeichnet sich durch seinen konvergierenden und inoffiziellen Charakter aus.

"Slang ist Wörter, die oft als Verletzung der Normen der Standardsprache betrachtet werden. Dies sind sehr ausdrucksstarke, ironische Wörter, die dazu dienen, Objekte zu bezeichnen, die den Alltag sprechen. Es sei darauf hingewiesen, dass einige Gelehrte als Slang bezeichnet werden, ohne sie als unabhängige Gruppe hervorzuheben, und Slang werden als ein spezielles Vokabular definiert, das zur Kommunikation einer Gruppe von Menschen mit gemeinsamen Interessen verwendet wird. Der Begriff "Slang" selbst übersetzt aus von englischer Sprache. Meint:

1. Sprache eine sozial oder professionell getrennte Gruppe im Gegensatz zu einer literarischen Sprache;

2. Option der umgangssprachlichen Rede, die nicht mit der Norm der literarischen Sprache zusammenfällt "(1).

Slang besteht aus Wörtern und phrasösenden Einheiten, die in getrennten sozialen Gruppen aufgetreten und ursprünglich eingesetzt und die ganzheitliche Orientierung dieser Gruppen widerspiegelt. In der Regel behalten diese Worte hauptsächlich einen emotionalen und bewerteten Charakter, obwohl manchmal das "Zeichen" der Beurteilungen ändert.

Es sollte jedoch nicht nur von der Position des Linguist-Forschers angefahren werden, da die Sprache nicht statisch ist, sondern multifastisch und zunächst - gemäß der Expressionsmethode (Slang überwiegend vorhanden ist).

Meiner Meinung nach muss die Definition von Slang wie folgt sein.

Slang - Wörter, die in moderner Sprache mit einem vollen Leben leben, aber diejenigen, die als unerwünscht angesehen werden, um in der literarischen Sprache zu verwenden. Aus dieser Definition folgt, dass Slang eine Art nicht angreifende Rede ist. Meistens benutzen Jugendliche und junge Menschen Schlacke. Um damit zu beginnen, werden wir verstehen, wo sich die Jugend- oder Schule Slangwurzel nimmt?

1.2 charakteristische Merkmale von Slang und ihrer Typen

Es gibt vier Arten von Slang:

1. Emotionale Wörter und Ausdrücke. Dazu gehören vor allem solche Lexeme wie Verdammt, Elas - Pali, die nur als emotionale Ausrufe in Slane verwendet werden.. Emitiven der Art der steilen, Pest usw. Dieselbe Gruppe umfasst Phrasen: "Full ATAS", "Voller Absatz", die auch in der Sprache emotional - Inter-Inland-Funktion durchgeführt werden. Die Besonderheit aller oben genannten Wörter und Ausdrücke ist, dass sie emotionale Inhalte in der allgemeinsten, misshandelten Form übertragen und daher mehrdeutig sind. In Abhängigkeit von der Situation können diese Motive eine Vielzahl von - bis hin zu entgegengesetzten Emotionen ausdrücken: Enttäuschung, Irritation, Bewunderung, Überraschung oder Freude. Gleichzeitig, mehr oder weniger angemessene "Anerkennung" von ausgedrückten Emotionen, kann der Hörer nicht ausüben, ohne die Intonation, Gesichtsausdrücke, Gesten des Sprechers sowie den Kontext zu berücksichtigen. In einigen Fällen können emotionale Wörter und Ausdrücke das Verhältnis der Tatsache der Realität deutlicher übertragen: Bei einer Reihe von Motiven kann gesagt werden, dass sie Ausdrücke von allgemein positiven oder allgemeinnegativen Emotionen sind. Emotionale Einheiten, die allgemeine positive Emotionen ausdrücken: CLE, ZYKA, KLEVO, im Kern, in der Klage, im Summen, auf einem KAIF, Shiz. Der Wert der obigen Emotion kann von den Worten "Gut" übertragen werden, "ausgezeichnet".Emotionale Einheiten, die allgemeine negative Emotionen ausdrücken: Pipetten, Kupfer, Dunkelheit, Kabzdets Kätzchen, Todesküken, Bobby Sdok. Der Wert der emotionalen Daten wird auf den "schlechten" Wert "schrecklich" reduziert.

2. Wörter und Ausdrücke mit emotionaler Bedeutung. Diese emotionalen Einheiten zeichnen sich durch die Tatsache aus, dass sie nicht nur den emotionalen Zustand des Sprechers ausdrücken, sondern auch ihre Emotion erfahren. Dies umfasst zunächst Verben wie: Ballery, Kayfan, Drag, geschwollen. Es sei darauf hingewiesen, dass, wie im vorherigen Fall, die erfahrenen Emotionen nicht spezifisch spezifisch ausdrückt, sondern in der allgemeinen Form als der Zustand des psychologischen Komforts oder im Gegenteil, Unbehagen. Diese Gruppe von emotionalen Einheiten beinhaltet emotional, repräsentiert aus formaler Sicht, Kombinationen von Substantiven mit einem Vorwand (Typ: in einem Summen, in Schrott usw.), die bereits in der ersten Gruppe erwähnt haben. Aber in der Rede verwendet werden, nicht als emotionale Intercred-Ausrufe, sondern in Kontexten des Typs: "Ich bin in einem Summen", um es im Gott zu tun ", beginnen die Daten des Emotsivs nicht nur den emotionalen Zustand von Der Sprecher, aber auch, um ihn erheblich anzugeben. Sein Wert: In einem Gelenk - unbequem, im Summen - in einem Vergnügen, in einem Schrottfaulheit.Die obigen Kombinationen zeigen eine Zwischenstellung zwischen den Anweisungen mit emotionalen Wert und staatlichen Kategorien.

3. Wörter mit der emotionalen Komponente des Wertes. Emotive Daten haben einen bestimmten Wert und eine emotionale Komponente, die die emotionale Haltung des Sprechers zum Hören übertragen. Unter den Einheiten dieser Entlassung herrscht das Vokabular, das wir neigen, um als vertraut zu charakterisieren. Gleichzeitig ist unter der Vertrautheit ein emotionaler Farbton gemeint, der den ersten Schritt in einer Reihe von Emotionen einnimmt: Vertrautheit - Verachtung - Missachtung - Erniedrigung. Die Wörter dieser lexikalischen Schicht haben keinen geschätzten Wert, aber die Verwendung dieser Emotion in der Sprache zeigt jedoch die Vertrautheit des Sprechens in Bezug auf das Thema Rede, das in dem Wunsch ausdrückt, sein (Sprachfach) soziale Bedeutung zu reduzieren. In der Rede von Schulkindern gibt es Jargonismen: ein Lehrer, Klasse, Dumping (ein Vertreter der älteren Generation). Die Verwendung dieser Ausdrücke hat nicht die Evaluierungsfunktionen namens Menschen (der Lehrer ist kein "schlechter Lehrer", sondern nur ein Lehrer), zeigt jedoch deutlich die Absicht des Sprechers, den sozialen Status dieser Menschen in den Augen zu reduzieren das Hören und allein und dadurch seine eigenen erhöhen. Im Gebrauch von Jargonis verfolgt junge ältere Menschen auch die Tendenz, das vertraute Vokabular in Bezug auf sozial bedeutende Phänomene zu nutzen, traditionell in der Gesellschaft respektiert: Eltern (Vorfahren); Beziehung zwischen einem Mann und einer Frau (Klebstoff); Tot und die Tatsache des Todes (Zmurik, Stecker, Flipper usw.) usw. Von was ist das passiert? Phänomene, signifikant aus Sicht der sozialen Normen, werden häufig von jungen Menschen als Werte von "Väter" interpretiert und somit skeptisch wahrgenommen. In einigen Ausdrücken manifestiert sich die Vertrautheit aufgrund der üblichen, der üblichen, hauseigenen Landung der obigen Phänomene (Box - TV, Stick - E-Gitarre, Reihe - Go, Havaber - Mund). Eine weitere erhebliche Gruppe von Wörtern mit der emotionalen Komponente des Wertes ist ein verächtlicher und ignorierender Vokabular. Im Gegensatz zum bekannten Vokabular hat es eine geschätzte Komponente des Werts. Die Verteilung der verächtlichen und Missachtung der Emotionen in Emotionen ist ziemlich schwierig. Ich habe die Konventionalität einer solchen Division verstehen, von der Situation, dass die abweisenden Worte die emotionale Komponente erheblich heller ist als der geschätzte (kruzianische - ein einfacher Mann, eine naive Person; Bluise ist ein Säufer usw.). Die verächtlichen Wörter, die die geschätzte Komponente (Schafe, der Urin, ist ein Mädchen; Dolbak, Fofan - ein Narr, ein dummer Mann). Es ist notwendig, das verächtliche und abweisende Vokabular häufig als Schwert eingesetzt zu werden. Präsentiert in Slang und Vokabeln mit positiver emotionaler Farbe: Runde ist ein hübsches Mädchen; Rahmen - Joker; Pesteigen usw. Die Anzahl ähnlicher Vokabeln ist relativ klein.

4. Emotionale Fahrten.In ihrer Form ähneln sie den motivierenden Strukturen, die "den Wert des Willens der Volatilität an den Gesprächspartner haben". Im Gegensatz zu diesen Konstruktionen sind jedoch die emotionalen Fahrgeschäfte keinesfalls, da der Adressat der Wege des Wege so eine sofortige Ausführung anbietet, vor allem seit einem logischen Sicht, dass es absurd ist ("Gehe zum Stumpf", "Geh Du bist eine Wüste von einem Vakuum "). Alle diese Lösungen zeigen Reizung des sprechenden Begleiters und in der Regel den Wunsch, aufhören, mit ihm zu kommunizieren.

Dies sind die Hauptentladungen von Slangie-Vokabeln, die mit dem Ausdruck von Gefühlen und Emotionen verbunden sind. Natürlich wird klar, dass nicht das gesamte Spektrum emotionaler Erlebnisse und die menschlichen Zustände reflektiert werden. Wir sollten jedoch nicht vergessen, dass Jugend Slang seine lexikalische Komposition schnell aktualisiert, wodurch neue Einheiten verursacht werden, und daher kann eine weitere Forschung in diesem Bereich zu einem unerwarteten und interessanten Ergebnis führen.

1.3 Unterschied des Computers Slang von anderen Slang

"Was ist der Unterschied zwischen dem Computer Slang von Slang anderer Typen? Beim Umgang mit einem Computer Slang handeln wir mit einer Synthese aller vier Gruppen von Slang:

1) Diese Wörter dienen der Kommunikation von Personen eines Berufs - Programmierer oder einfach Menschen, die einen Computer für einige Zwecke verwenden;

2) Computer Slang unterscheidet sich von der "ZAQOTTYNY" in der Realität der Welt der Computer. Die unter Berücksichtigung der Slang-Titel beziehen sich nur auf diese Welt, wodurch es aus dem ganzen Rest trennen, und oft unklares Volk durch Nichtstart. Zum Beispiel wird nicht jeder Mensch den Ausdruck "dreibeiniger Begrüßung" verstehen, der den Computer zurückgesetzt hat, indem er die Tasten Strg-Alt-del-Taste gedrückt. Dank des Wissens einer solchen Sondersprache fühlen sich Computeristen wie eine bestimmte geschlossene Gemeinschaft.

3) Unter diesem Vokabular gibt es genügend vulgäre Wörter. Somit erlauben diese drei Beobachtungen nicht, einen Computer auf einem Computer zu berechnen, einem separat eine Gruppe von nicht vektorischen Wörtern eingenommen und bewirkt, dass es als ein Phänomen betrachtet wird, das jedem von ihnen innewohnt. Auf diese Weise können Sie den Begriff Computer Slang bestimmen, da nur von Personen verwendete Wörter, die nur von Personen verwendet werden, die direkt mit Computern im Alltag zusammenhängen, das professionelles Vokabular und verschiedene Konversation ersetzt "(1).

Ein neuer Kommunikationsstil im Internet bedeutet, dass eine virtuelle Person schnell sprechen kann und gleichzeitig noch originell sein sollte.

Die Hauptsache in diesem Sprachphänomen ist ein Abfall vom Alltag, einem Spiel, Ironie, Maske. Die entspannte Jugend Slang versucht von der langweiligen Welt von Erwachsenen, Eltern, Lehrern wegzukommen. Jugend Slang ist wie seine Träger: Er ist scharf, laut, gewagt. Er ist das Ergebnis eines besonderen Wunsches, die Welt auf andere Weise zu übertragen, sowie das Zeichen "Ich bin mein eigener". Die Sprache reflektiert hier die inneren Bestrebungen junger und stärker als Kleidung, Frisuren, Lebensstil. Jugend Slang nimmt leicht Wörter aus verschiedenen Sprachen ab (von Englisch - Shuza, Bag, Maine, Maine, Mainer; aus Deutsch - Coppe; von Französisch - Schule - Suche.) Aus verschiedenen Dialekten (nackt, uhajokat), aus einer kriminellen Sprache (cool) , Shm, Chaos). Nach 11 Jahren entwickelt sich das individuelles Bewusstsein des Kindes in eine komplexere Verbindung von Centripetal- und Zentrifugaltrends. Das antagonistische Bewusstsein beginnt sich zu bauen - "nicht wie alles" und Corporate - "Sei wie deins". So erstellt spezifisches Vokabular. Jugendliche, Tinov, nämlich Slang-Jugendliche, vereint durch gemeinsame Interessen, Territorium, Lebensstil. SLEANG PANKOV, Metalisten, Hippie mit ihrem eigentlichen Lexikon - eine bizarre Mischung aus den Engländern und Dieben, "Mädchen" - ein Mädchen usw., kann "finden", um "GERL" - ein Mädchen usw., die Generation Jugendliche ersetzen fünf bis sieben Jahre, und Slang ändert sich mit ihnen.

1.4 Gründe für die Bildung von Computer Slang

Der erste Grund für ein so schnelles Erscheinungsbild von neuen Wörtern im Computer Slang ist natürlich das schnelle, "Springen" die Entwicklung von sich selbst computertechnologie. Wenn Sie in zahlreiche Zeitschriften suchen, die neue Produkte des Computertechnologiemarktes beleuchten, werden wir sehen, dass jede Woche mehr oder weniger bedeutende Entwicklungen erscheinen. Und unter den Bedingungen einer solchen technologischen Revolution sollte jedes neue Phänomen in diesem Bereich seine verbale Bezeichnung, ihren Namen erhalten. Und da fast alle in Amerika erscheinen, erhalten sie natürlich auf Englisch. Wenn diese Entwicklungen nach einiger Zeit in Russland gelernt werden, ist natürlich für ihre überwältigende Mehrheit nicht in Russisch gleichwertig. Und deshalb müssen russische Spezialisten die ursprünglichen Bedingungen nutzen. Es gibt eine sogenannte Füllung von kulturellen Lacuna mit Hilfe englischer Sprecher. Auf diese Weise, englische Namen Immer mehr Russisch füllen. Die Abwesenheit in Russisch ist in diesem Bereich ausreichend standardisierte Terminologie, eine beträchtliche Anzahl von Marken- und Werbebedingungen und führte dazu, dass die Tendenz zur Entstehung einer solchen Anzahl von Computersamen auftritt.

Die Leidenschaft von Anglizismus war eine Art Mode, es sei auf Stereotypen zurückzuführen, die in der Jugendgesellschaft, Ideale erstellt wurden. Dieses Stereotyp unserer Ära ist das Image einer idealisierten amerikanischen Gesellschaft, in der der Lebensstandard viel höher ist, und hohe Raten technischer Fortschritt führe die ganze Welt. Und zu seiner Rede hinzufügen britische Kreditaufnahme., Junge Leute auf eine bestimmte Weise nähern sich diesem Stereotyp, treten amerikanische Kultur, Lebensstil an. Es ist in dieser Gruppe, dass es russisch oder einfach falsch liest englisches Wort.. Manchmal wird der Fehler attraktiv, bevor er die Massen beherrscht.

1.5 Funktionen der Jugend Slang

Erstens fungiert es als Mittel zur informellen Kommunikation junger Menschen: hilft, sich selbst zu behaupten, ihre Einheit zu spüren, das heißt, es wird zu einer Art Protest gegen den Formalismus, der Weg, sich der älteren Generation zu widersetzen. Nun ist es bereits offensichtlich, dass die vollwertige Kommunikation in der Jugendumgebung nicht ohne Aufstellung seiner Sprache nicht möglich ist.

Zweitens klingen Phrasen, die von jungen Leuten verwendet werden, spielerlicher als gewöhnlicher, und geben den sprach humorvollen Charakter und verwandeln sich in ein "kollektives Spiel". ("Verstehen Sie nicht, Kröten, alles Sumpf unsere!").

Ein lebendiges Beispiel für ein solches Spiel ist alle Arten von Chaträumen, die relativ kürzlich (vor etwa 10 Jahren) erschienen, bereits starke Positionen in der kommunikativen Gesellschaftsbereiche genommen. Benutzer Internetnutzer beherrschten schnell die Grundregeln der virtuellen Sprache: Beide hört und schriftlich ("atsky") und eine narrative "charter" von worten ("erstellt"). Psychologen glauben, dass dabei nichts Überraschendes gibt. Da Kinder, Jugendliche und Jungs, älter, war immer der Wunsch, den "Erwachsenen" auszulösen, eine allgemein anerkannte Kultur und Abstand, dh Schulkinder und Studenten, die das Wörterbuch "Network Language" verwenden, wollen ihre eigenen hervorheben Fortschritt, Modernität, Engagement.

Vor kurzem ist das Eindringen von Slang besonders auf den universellen Einsatz, selbst in der Sprache der Medien und in der Literatur. Dies ist besonders auf dem Internet spürbar. Laut Philologen: "... Wie es für den natürlichen Verlauf der Entwicklung dieses Objekts beobachtet wurde, war es offensichtlich, dass die Gefahr manifestierte, was es darstellt, was es darstellt, dass es in jeder Hinsicht zur Korrosion der Sprache beitragen, um seine Schreibweise zu verwischen und grammatische Grundlagen und Verformungen von Lexiko-stilistischen Normen "(1).

Eines der Hauptprobleme der Verbreitung einer solchen Sprache - das Zählen von Wörtern - wird unvermeidlich die Alphabetisierung reduzieren: Es ist unmöglich, ihre Gedanken und Emotionen mit Hilfe eines "Seteer" in irgendeiner Manifestation und dann, wenn es notwendig ist, ständig auszudrücken , schön und kompetent zu sprechen.

Der Grund für das Erscheinungsbild und die Verteilung des "Seteer" einerseits der Armut des Vokabulars der Benutzer und gleichzeitig den Wunsch, originell sein, und auf der anderen - Neuheit. "Jede regelmäßige Verwendung dieser Neuheit, was bedeutet, dass das Spiel, Witz und Freiheit gelöscht und in eine Banalität wird" (1). Folglich hat die Aussichten für die Weiterentwicklung dieses Stils wenig. Forscher bemerken, dass das Schicksal von Slang-Worten und dem Ausdruck von Nicht-Etinakov: Einige von ihnen sind so überlebt, dass sie in die gemeinsame Sprache gehen; Andere existieren nur für einige Zeit mit ihren Trägern und vergessen und sogar ihnen; Und schließlich der dritte wörter aufwickeln Und die Ausdrücke bleiben lange Zeit und das Leben vieler Generationen, während sie niemals vollständig in eine gemeinsame Sprache gehen, aber gleichzeitig und sind überhaupt nicht vergessen.

Zum Beispiel, frühere Slang-Wörter "Fix" ("Fix"), "marine" ("absichtlich jemanden verzögern, um eine Lösung lange Zeit zu verschieben, Ausführung von irgendetwas"), "Maske" ("Tun Sie alles, einige unsichtbar" ), "Crash" ("Witz") in eine gemeinsame Rede, und wir denken selten an ihre Slang-Vergangenheit nach.

Solche Slang-Wörter der zweiten Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts als "Limit", "Stile," Saccus "(" Gehen einer Person ")," fest, oldha "usw., obwohl manchmal sogar aber praktisch verwendet werden Geh in die Vergangenheit.

Die gleichen Worte wie "Schaft", "Labor", "Kayfan" und bleiben lange Slang und kaum in die gemeinsame Rede.

1. Praktischer Teil

Um eine objektiver Idee der Wechselwirkung der russischen Literatursprache und des Slanges zu erhalten, führte ich eine Umfrage unter den Kollegen der Schule, wo ich studierte. Insgesamt wurden 68 Studenten befragt. Das ist, was die Ergebnisse kam.

Der erste war die Frage:"Verwenden Sie einen speziellen Slang im Internet?" 53% antworteten in Bejahung, 10% erkennen diesen Slang nicht an, 37% verwenden manchmal.

Nächste Frage:"Ihre Einstellung zum Internet Slang?"Positiv - 62%, negativ - 4%, 34% der Studenten antworteten, dass sie noch waren.

Wenn Jugendliche von der Netzwerksprache negativ beeinflusst werden, muss es ein Beispiel für Nachahmung geben. Die folgende Frage war derglaube:"Wessen ist eine Referenz für Sie?"Laut dem Zeitplan sorgen wir, dass an erster Stelle an den zweiten Eltern an den Dritten Lehrern an den zweiten Lehrern auf dem vierten - einem Freund ist. Schriftsteller mit Politikern und lernprogramm die vorletzte Position einnehmen. Letzter Ort - TV-Moderatoren. Die Ergebnisse sind enttäuschend.

"Erhalten Sie die Regeln der russischen Sprache, wenn Sie online kommunizieren?" 42% beantwortet - Ja, 5% - Nein, 54% - nicht immer.

Nächste Frage:"Benutzt du das Internet Slang im Alltag"? Es ist sehr klar, dass die meisten Schüler Slang manchmal - 37% nutzen, nie verbrauchen - 28% der Schulkinder sowie - 35%.

Letzte Frage:"Was ist der Grund für die Beliebtheit von Slang"? 63% glauben, dass Jugendliche wie es, 29% wissen nicht, dass die Antwort auf die Frage nicht kennt, und 8% denken, dass es modisch ist.

Fazit

Obwohl die Studie gezeigt hat, dass die "Netzwerksprache" die meisten Teenager-Nutzer verwendet, einschließlich der Schüler unserer Schule, glaube ich, dass dieser Slang bald aus der Mode kommen wird, sondern überhaupt nicht verschwinden wird. Es ist Gift, dass der Analphabetismus in der modernen Informationsgesellschaft noch von Schraubstock in Betracht gezogen werden sollte, und schreiben und sprechen, sollte als prestigeträchtig angesehen werden. Es ist notwendig, die Sprachkultur zu erhöhen und die Normen der Sprache zu beherrschen.

Es lohnt sich nicht, junge Leute anzurufen, ein "feierliches Versprechen" zu geben, um niemals die Worte der Jugend Slang zu nutzen. Viel wichtiger, meiner Meinung nach, dass jeder junge Mann denkt, darüber nachzudenken, wie er sagt, wie er sagt, welche Wörter nutzt, wie es angemessen ist, um Slang in seiner Rede zu verwenden.

Referenzliste

1.Vagina N.s. Aktive Prozesse in modernem Russisch. - M., 2003. - 304 p.

2. Del V.I. Erläuterndes Wörterbuch des lebenden großartigen Russen: In 4 Tonnen. - M., 1998. - 4472c.

3. Verbanner V.S. Wörterbuch des russischen argo. - M., 2000 - 693C.

4. http://www.itar-tass.com/c9/556120.html.

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Unterschriften für Folien:

Zweck: Studieren der Natur und Merkmale der besonderen Verzerrung der Wörter der russischen Sprache im virtuellen Raum des Internets. Aufgaben: 1) Enthüllen Sie den Ursprung und Funktionen des "Seteer" im virtuellen Raum, die Ursachen der Verwendung von Slang-Teenagern; 2) Vergleichen Sie die Haltung gegenüber dem jugendlichen Slang meiner Kollegen. 3) Fassen Sie die Daten zum angegebenen Problem zusammen und systemieren Sie ihn systematisieren.

Forschungsobjekte: Ursprung und Merkmale des Jugend Slang. Forschungsobjekt: Internet Slang in einer Rede eines Teenagers. Forschungsmethoden: Analytische Lesung, theoretische Analyse der Literatur, Suche und Vergleichsanalyse, Verallgemeinerung, Umfrage, Umfrage.

"Slang" übersetzt aus der englischen Sprache: 1.Rech eine sozial oder professionell eine Serenal-Gruppe im Gegensatz zu literarischer Sprache; 2. Option der gesprochenen Sprache, die nicht mit der Norm der literarischen Sprache zusammenfällt. Slang - Wörter, die in moderner Sprache mit einem vollen Leben leben, aber diejenigen, die als unerwünscht angesehen werden, um in der literarischen Sprache zu verwenden.

Slangtypen 1. emotionale Wörter und Ausdrücke. 2. Wörter und Ausdrücke mit emotionaler Bedeutung. 3. Wörter mit der emotionalen Komponente des Wertes. 4. Emotionale Fahrten.

Die Funktionen der Jugend Slang 1. Er fungiert als ein Mittel zur informellen Kommunikation junger Menschen: hilft, sich selbst zu behaupten, um seine Einheit zu passen, wird zu einer Art von Protest gegen den Formalismus, der sich gegen die ältere Generation angeht. 2. Phrasen, die von jungen Menschen verwendet werden, klingen spielerlicher als gewöhnlicher, und geben Sprachhumoris.

Verwenden Sie einen speziellen Slang im Internet?

Ihre Einstellung zum Internet Slang?

Wessen Rede ist der Standard für Sie?

Beachten Sie die Regeln der russischen Sprache, wenn Sie im Netzwerk kommunizieren?

Verwenden Sie das Internet Slang im Alltag?

Was ist der Grund für die Beliebtheit von Slang?

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!