විද්යාව සමඟ කුමක් කළ යුතුද? නූතන සමාජයේ විද්යාවේ කාර්යභාරය පිළිබඳ නවීන සමාජයේ වේගවත් සංවර්ධනය

ස්වාභාවික විද්යාවේ වඩාත්ම සංවර්ධනයේ ප්රධාන ව්යුහය වන්නේ අධ්යයනයේ විෂය පිළිබඳ විශ්ලේෂණය, වියුක්ත මූලික වස්තූන් ප්රකාශ කිරීම සහ ඒවායේ තාර්කික සංශ්ලේෂණවල පශ්චාත් පද්ධතිය න්යායාත්මක ආකෘතියේ ස්වරූපයෙන් එකකි.

නූතන ස්වාභාවික විද්යාවේ සමාජය තේරුම් ගැනීම තත්වයන් දෙකක් අපහසු වේ. පළමුව, කලින් මැනිය යුතු වඩාත් සංකීර්ණ ගණිත උපකරණයේ භාවිතය. දෙවනුව, නූතන විද්යාත්මක නිරූපණයන්හි දෘශ්ය ආකෘතියක් නිර්මාණය කිරීමට ඇති නොහැකියාව: වක්ර අවකාශය; අංශුවක් එකවර අංශුවක් හා කැමැත්තක් වන ආදියකි. එය මහිමාන්විතව සිදු වූ ආකාරය සරල ය - එසේ නොකරන්න, එය කිරීමට උත්සාහ නොකරන්න. ස්වාභාවික විද්යාව xx - xxi v.v. ක්ෂණික පැහැදිලිකමෙන් පමණක් නොව දෘශ්යතාවයෙන් ද ප්රතික්ෂේප කිරීමට අපව පොළඹවයි. විද්යාත්මක ඉදිරිපත් කිරීමේ පැහැදිලිකම ප්රතික්ෂේප කිරීම මානව ආරක්ෂාව පිළිබඳ පරිණාමීය යාන්ත්රණයන්ට අනුරූප නොවන ගැඹුරු මට්ටම් පිළිබඳ අධ්යයනයට මාරුවූ ගාස්තුවකි.

විද්යාත්මක ක්රියාකාරිත්වයේ ව්යුහයේ මූලික ලක්ෂණය වන්නේ විද්යාව වෙන් කිරීම සාපේක්ෂව හුදෙකලා වූ විනය මත අධ්යයනය කිරීමයි. එයට තමන්ගේම ක්රමයක් ඇත, මන්ද එය යථාර්ථයේ තනි කොටස් අධ්යයනය කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙන නමුත් ඒ සමඟම එය ඔවුන් අතර ඇති සම්බන්ධතාවය නොසලකා හරින අතර, සොබාදහමේ සෑම දෙයක්ම අන්තර් සම්බන්ධ වී අන්තර් සම්බන්ධ වී ඇත. විද්යාවේ විසන්ධි කිරීම අවට කාර්ය මණ්ඩලයේ ඒකාබද්ධතා පර්යේෂණවල ඒකාබද්ධ කිරීමේ අවශ්යතාව දැන් දැන් බාධා කරයි. සොබාදහම එකකි. එකක් සොබාදහමේ සංසිද්ධීන් අධ්යයනය කරන විද්යාවක් විය යුතුය.

විද්යාවේ තවත් මූලික ගති ලක්ෂණයක් වන්නේ පුද්ගලයෙකුගෙන් වියුක්තව වියුක්ත කිරීමට ඇති ආශාවයි. වරෙක, වරෙක, එය විද්යාවේ විද්යාවේ ධනාත්මක ලක්ෂණය දැන් යථාර්ථයක් හෝ යථාර්ථයක් ප්රමාණවත් නොවන අතර පාරිසරික දුෂ්කරතාවන්ට වගකිව යුතු ය. එය යථාර්ථය වෙනස් කිරීමේ බලවත්ම සාධකය ලෙස සලකයි.

ඉහත කරුණු වලට අමතරව විද්යාව හා තාක්ෂණය සමාජ හිංසනයට දායක වන බව යූඊ ද ds ු එකතු කළ හැකිය, එබැවින් විද්යාව වෙන් කිරීම රජයෙන් වෙන් කිරීම ඉල්ලා සිටී.

විද්යා සංවර්ධන විරුද්ධාභාෂයන්ට එක් අතකින් ලෝකය යනු ලෝකය පිළිබඳ වෛෂයික තොරතුරු වාර්තා වන අතර ඒ සමගම විද්යාත්මක තොරතුරු (විවිධ අත්හදා බැලීම් සමඟ) හෝ වෙනත් ආකාරයකින් යමක් විනාශ වේ. ප්රජනනය කළ හැකි සම්පත්).

නමුත් ප්රධාන දෙය නම් විද්යාවට මිනිසුන් සතුටට පත් කිරීමේ බලාපොරොත්තුව නැති වී සත්යය ඔවුන්ට ලබා දෙයි. විද්යාව ලෝකයේ සංවර්ධනය පමණක් නොව, පරිණාමයේ සාධනය, සාධක හා ප්රති result ලයකි, එය ලෝකයේ පරිණාමයට අනුකූල විය යුතුය. විද්යාවේ දියුණුව ලියාපදිංචි කරන විද්යාවේ විද්යාව සහ අනෙකුත් පාර්ශ්වයන් අතර ප්රතිපෝෂණ සමෝච්ඡයක් තිබිය යුතුය. විද්යාවේ විවිධත්වයේ වැඩි වීමක් සමඟ ඒකාබද්ධ වීම සහ පිළිවෙලට වැඩිවීමක් සිදු කළ යුතු අතර, මෙය විද්යාව ප්රවර්ධනය කිරීම පරිපූර්ණ ඒකාබද්ධ හා විවිධාකාර හානාධාර පද්ධතියක මට්ටම දක්වා හැඳින්වේ.

නූතන ලෝක දෘෂ්ටියෙන්, විද්යාව හා විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික විප්ලවය පිළිබඳ ආකල්පය සඳහා දිශානතිය දෙකක් පිහිටුවන ලදී:

ශීර්ෂවාදය (LATH සිට) ලෙස හැඳින්වෙන පළමු දිශානතිය. විද්යා ician යා. - විද්යාව). අපේ කාලයේ, විද්යාවේ කාර්යභාරය සැබවින්ම අතිශයින්ම වූ විට විද්යාව, විශේෂයෙන් ස්වාභාවික විද්යාව, ඉහළම නම්, ඉහළම අගය නොවේ නම් විද්යාවක් දර්ශනය විය. මෙම විද්යාත්මක මතවාදය ප්රකාශ කළේ අමරණීයභාවය ඇතුළු මනුෂ්යත්වය මුහුණ දෙන සියලු ගැටලු විසඳීමට විද්යාවට පමණක් ඇති බවයි. විද්යාවේ කොටසක් ලෙස විද්යාව අනාගතයේ දී අධ්යාත්මික සංස්කෘතියේ එකම ක්ෂේත්රය ලෙස සැලකෙන අතර එය එහි අතාර්කික ප්රදේශ අවශෝෂණය කරයි.

ඊට වෙනස්ව, මෙම ප්රදේශය xx සියවසේ දෙවන භාගයේදී ද හයියෙන් ප්රකාශ කළේය. අන්තර්වාදය සඳහා විද්යාව දිරිමත් කරන ප්රතිරෝධය, හෝ සොබාදහමට සදාකාලික විරුද්ධත්වයක් සඳහා. විෂබීජ නාශක-මානව ගැටලු විසඳීම සඳහා විද්යා අවස්ථාවන්හි ප්රතිපත්තිමය සීමාවන් පිළිබඳ ප්රතිපත්තිමය සීමාවන් පිළිබඳ ප්රතිපාදනවලින් ඇන්තරින්ටිස් පැමිණෙන අතර, ඒවායේ ප්රකාශනයන්හි විද්යාව සතුරු මිනිසෙකු ලෙස තක්සේරු කිරීම, සංස්කෘතිය කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කිරීම. ඇය තර්ක කරන්නේ විද්යාව හා ගමේ සුභසාධනය, න්යෂ්ටික අවි වලින් මිනිසාගේ හා ඉඩම්වල මරණයේ අන්තරාය ද න්යෂ්ටික අවි වලින් හා ස්වාභාවික පරිසරය දූෂණය වීමේ අවදානම ද එය වැඩි කරයි.

ස්වාභාවික විද්යාව යනු එහි සංවර්ධනයේ ශිෂ්ටාචාරයේ හා තත්වයේ නිෂ්පාදනයක්. විද්යාවේ සහාය ඇතිව, පුද්ගලයෙකු කේශාසනා නිෂ්පාදනය වර්ධනය කර, පැළඳීමෙන් මහජනතාව වැඩිදියුණු කිරීම, ආකාරවලින් මැදිහත් වීම සහ උගන්වන, ඔහුගේ ශරීරයට සලකයි. ස්වාභාවික විද්යාවේ හා තාක්ෂණයේ ප්රගතිය සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වන්නේ පුද්ගල ශතවර්ෂයේ ජීවන රටාව සහ පුද්ගලයාගේ යහපැවැත්ම සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වන අතර මිනිසුන්ගේ ජීවන තත්වයන් වැඩි දියුණු කරයි. ස්වාභාවික විද්යාව මහජන ප්රගතියෙහි වැදගත්ම එන්ජින් වලින් එකකි. ස්වාභාවික ස්වාභාවිකයින් ද්රව්යමය වශයෙන් නිෂ්පාදනයේ වැදගත්ම සාධකය ප්රබල විප්ලවවාදී බලවේගයක් සිදු කරයි. තාක්ෂණික විද්යාව විසින් පුරෝකථනය කර ඇති විද්යාත්මක න්යායන්, විද්යාත්මක හා නිර්මාණකරුගේ වර්ධනයන් නිර්මාණය කිරීමේදී නවීන ද්රව්යමය ශිෂ් ization ාචාරයකින් වැඩි ප්රමාණයක් කළ නොහැකි ය.

නූතන ලෝකයේ විද්යාව නිසා මිනිසුන් අගය කිරීමට පමණක් නොව, බිය ද ඇති කරයි. න්යෂ්ටික අවි පරීක්ෂා කිරීම, න්යෂ්ටික විදුලි බලාගාරවල වාතාවරණය දූෂණය වන වාතාවරණය දූෂණය වන වාතාවරණය දූෂණය වන අතර, විකිරණශීලී පසුබිමක්, බොහෝ විට එම විද්යාව යහපත් අතට ගෙන ඒම බව බොහෝ විට දැනගත හැකිය. න්යෂ්ටික විදුලි බලාගාරවල වාතාවරණය දූෂණය වීම, විකිරණශීලී පසුබිමක්, ඕසෝන් කුහරය පෘථිවියට ඉහළින්, ශාක හා සත්ව සතුන් තියුනු ලෙස අඩු කිරීම, මේ සියලු සහ වෙනත් අය, මිනිසුන් විද්යාවේ පැවැත්මේ කාරණය ගැන මිනිසුන් පැහැදිලි කරයි. නමුත් එය විද්යාවේ නොවේ, නමුත් එය පිහිටා ඇත, නමුත් එය පිහිටා ඇත, සමාජීය අවශ්යතා මොනවාද? ඒ පිටුපස, කුමන පොදු සහ රාජ්ය ව්යුහයන් එහි සංවර්ධනය මෙහෙයවන්න.

විද්යාව යනු සංකීර්ණ සමාජ ආයතනයකි, එය බොහෝ දුරට මුළු සමාජයේම සංවර්ධනය හා බැඳී පවතී. වර්තමාන තත්වයේ සංකීර්ණත්වය, නොගැලපීම නිසැකවම ගෝලීය හා ඉහළ මට්ටමක, ශිෂ් ization ාචාරයේ පාරිසරික, නමුත් වෙනත් ව්යුහයන් මත යැපෙන පරිසරය, නමුත් සමාජයේ කොටසක් ලෙස නොවේ); විද්යාව නොමැතිව ඒ හා සමානව, තවදුරටත් සංවර්ධනයකින් තොරව, මේ සියලු ගැටලු විසඳීම ප්රතිපත්තිමය වශයෙන් කළ නොහැකි ය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ මානව වර්ගයාගේ ඉතිහාසය තුළ විද්යාවේ කාර්යභාරය නිරන්තරයෙන් වැඩිවීමයි. එබැවින් විද්යාවේ මූලික කාර්යභාරයක් වන ඒවා දැනට අතිශයින්ම භයානක වන අතර, එය දෙදෙනාම ගෝලීයව වැඩෙන උත්සාහය ගැන මනුෂ්ය වර්ගයා අතුරුදහන් වේ. එවැනි අඩුවීමක් අවාසනාවකට, සමහර විට සමහර විට, සමහර විට එය නියෝජනය කරන්නේ සමහර සංකීර්ණතා, අධ්යාත්මික සංස්කෘතික පද්ධතියේ ප්රවණතා විසිනි.

ග්රන්ථ නාමාවලිය

ටී -

අප ජීවත් වන්නේ විශාලතම වෙනස්කම්වල යුගය තුළ ය. අවුරුදු හාරදහස, ලෝකය නැගී එන ල ar ාවේ වක්රය මත වර්ධනය විය. ජනගහනය සෑම විටම වර්ධනය විය, නමුත් පසුගිය අවුරුදු 50 තුළ - කාල සීමාව histor තිහාසිකව නොවැදගත් ය - වර්ධනයක් නොමැත. භෞතික විද්යාවේදී, එවැනි සංසිද්ධියක් "අදියර සංක්රාන්තියක්" ලෙස හැඳින්වේ: මුලදී පුපුරන සුලු වර්ධනයක් ඇති වූ අතර පසුව ඔහු හදිසියේම නතර විය. ලෝකය එහි සංවර්ධනය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු නොකළ අතර පැරණි ක්රම සමඟ නව ගැටලු විසඳීමට උත්සාහ කළේය. මෙම ප්රවේශය පිළිබඳ විමර්ශනය පළමු හා දෙවන ලෝක යුද්ධ වන අතර අනාගතයේ දී එය සෝවියට් සංගමයේ බිඳවැටීමට හේතු විය.

මානව වර්ගයාගේ දියුණුව පිළිබඳ අදියර සංක්රාන්තිය

දැන් මානව වර්ගයාගේ වර්ධන වේගය පහත වැටෙමින් තිබේ, අප අදියර සංක්රාන්තියක් අත්විඳිමින් සිටිමු. මෙම විවේචනාත්මක සංක්රාන්තියෙන් පසුව කුමක් සිදුවේද? අද වන විට සියලුම සංවර්ධිත රටවල් අර්බුදයකට මුහුණ දී සිටින අතර - මහලු අයට දැනටමත් අඩු දරුවන් ඇත. අපි ගමන් කරන්නේ එතැනයි.

මේ සඳහා මිනිසුන්ගේ ජීවන රටාව, සිතීමේ ක්රම ක්රමය, සංවර්ධන ක්රමවේදයන් වෙනස් කරයි. ශ්රමය බෙදා හැරීම වෙනස් වේ. ලොව පුරා කුඩා නගර සහ ගම්මාන මිය යයි. වසර ගණනාවකට වසර ගණනාවකට වරක් අප ඉදිරියෙන් සිටින ඇමරිකාවේ, රට තුළ 1.5% ක් රට පෝෂණය කරන අතර 15% ක් නිෂ්පාදනය කරන අතර, සේවා නොවන අංශයේ, සේවා, කළමනාකරණය, සෞඛ්ය සේවා සැපයීම, අධ්යාපනය - 80%. මෙය අප ඇතුළු වන නව ලෝකයක්, ගොවි ජනතාව හෝ කම්කරු පන්තියක්, නමුත් "මධ්යම පංතිය" පමණි.

නව ලෝකයේ විද්යාවේ කාර්යභාරය

අපි සාමාන්යයෙන් විද්යාව මූලික වශයෙන් බෙදනවා. මූලික විද්යාවේ ජයග්රහණ හඳුන්වා දීමේ කාලය අවුරුදු 100 කි. නිදසුනක් වශයෙන්, දැන් අපි 1900 දී ක්වොන්ටම් යාන්ත්ර විද්යාවේ fruits ල භාවිතා කරමු. මූලික විද්යාවට කුඩා මුදල් ප්රමාණයක් අවශ්ය වේ, එක් කොන්දේසි සහිත ඒකකයක් අවශ්ය වේ.

ව්යවහාරික විද්යාව වසර 10 කින් සංවර්ධනය වෙමින් පවතී: මේවා නව නිපැයුම්, වසර සියයක් තුළ නිපදවන නව අදහස් ක්රියාත්මක කිරීම. ව්යවහාරික විද්යාවට කොන්දේසි සහිත මූල්ය ඒකක 10 ක් අවශ්ය වේ.

තවද නිෂ්පාදනයක් හා ආර්ථිකයක් තවමත් පවතී. ඔබට හොඳින් ස්ථාපිත නිෂ්පාදනයක් තිබේ නම්, ඔබට වසරක් තුළ එය නැවත පූරණය කළ හැකි නමුත් කොන්දේසි සහිත මුදල් ඒකක 100 ක් ඇත.

එක් අවස්ථාවක,, ඔබගේ චේතනාව - දැනුම, තවත් අයෙකු - තෙවැනි - සංවර්ධන හා ආදායමේ ප්රතිලාභය. මූලික විද්යාව සඳහා වියදම් කරන සුළු මුදල් සහ එය ගෙන එන්නේ කුමක්ද යන්න අප මතක තබා ගත යුතුය. මූලික විද්යාව දැන් මුදල් යෙදවිය යුතු අතර එමඟින් වසර 100 ක් තුළ එය සෛලීය ප්රමාණයෙන් ගෙවා ඇත.

නවීන ප්රගතියෙහි ආර්ථිකය එයයි.

රුසියානු විද්යාව සංවර්ධනය කිරීම

රුසියානු විද්යාවේ දියුණුව අපව අර්බුදයෙන් ඉවත් කළ යුතුය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, අප ලෝක විද්යාවට ඇතුළු විය යුතුය. සෝවියට් විද්යාව සංවෘත අවකාශයක වර්ධනය වූ අතර ඇය බාහිර ලෝකය සමඟ සම්බන්ධතා පැවැත්වූ නමුත් වසා දමන ලදී. අපේ අධ්යාපනය ඉතා ඉහළ මට්ටමක තිබූ අතර මෙතෙක් අපි වෙළඳ නාමය තබා ගනිමු. බොහෝ රුසියානු සිසුන් බොහෝ ජනසන්ත සිසුන් සමඟ දැවැන්ත ජාත්යන්තර සමාගම්වල නායකත්වයේ නායකත්වය තුළ. අපට ඉගැන්වීමට ඔබේම මාර්ගයක් ඇත, මේ තුළ කිසිවෙකු අනුකරණය කිරීමට අපට අවශ්ය නැත.

නවෝත්පාදනයේ වර්ධනයට ඇති ප්රධාන බාධකය වන්නේ මුදල් නොමැතිකම නොව නිලධරයයි. පරමාණුක කාර්යාලයේ ජනයා දැන් පරමාණු බෝම්බයක් නිර්මාණය කරන ලෙස ඔවුන්ට උපදෙස් දුන් අතර, අවශ්ය කාලසීමාවෙන් ඔවුන් මෙම ව්යාපෘතිය සමඟ කටයුතු නොකරනු ඇත: ඔවුන් හුදෙක් නිලධාරිවාදී මඩුවකින් දියේ ගිලී යයි. නිලධාරිවාදයට එරෙහි සටන දේශපාලන කර්තව්යයකි.

Kurchatov විසින් මෙහෙයවනු ලබන අපේ විද්යා scientist යා පරමාණුක ව්යාපෘතියක් සංවර්ධනය කරන ලෙස උපදෙස් දුන් විට, ඔවුන් සියල්ලෝම හතළිහකට වඩා අඩු විය. තරුණ විද්යා scientists යින්ට විශාල ව්යාපෘති සඳහා සහභාගී විය හැකි හා සහභාගී විය යුතුය, ඔවුන්ගේ මොළය තවමත් ක්රියාත්මක වේ. දැන් කිසිවෙකු ඔවුන් සමඟ නොසැලකිලිමත් වීමට කැමති නැත.

අපගේ විද්යාවේ ප්රමුඛතා වෙනස් කළ යුතුය. අපගේ විශේෂ ists යින් දැන් වෙනත් රටවලට පිටත්ව යති - එබැවින් ඔවුන් රජය විසින් විසඳිය යුතු කාර්යයන් විසඳයි. සාර්වාදී රුසියාවේ, හොඳම සිසුන් සහ තරුණ විද්යා scientists යින්, මහාචාර්ය ධුරයට සූදානම් වීම සඳහා වසර 2-3ක් විදේශයන්හි යවා ඇත. පව්ලොව්, සහ මෙන්ඩලීව්, සහ තවත් බොහෝ දෙනෙක් ලෝකයේ බොහෝ නියෝජිතයන් මෙම මාවත සමත් වූහ. එය ප්රතිසංස්කරණය කළ යුතුය.

මම 1989 දී ස්ටැන්ෆර්ඩ් විශ්ව විද්යාලයේ නායකත්වයත් සමඟ කතා කළ විට මට කිව්වා චීන 40,000 ක් ඇමරිකාවේ ඉගෙන ගන්නා බව. රුසියානුවන් එවකට පුද්ගලයන් 200 ක් වූ අතර දැන් එහි දහස් ගණනක් සිටින අතර ඔවුන් පවසන්නේ ඇමරිකානු විශ්ව විද්යාල රුසියානු විද්යා scientists යන් චීන ජාතිකයින්ට උගන්වන ස්ථානයක් බවයි.

අපගේ කාර්යයන් ලෝක විද්යාව, අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ තමන්ගේ හමුදාවන්ට අනුයුක්ත කිරීම, ආර්ථික, නෛතික, නෛතික සහ නව නිපැයුම්කරුවන් කෙරෙහි නිලධරයන්ගේ පාලනයෙන් මිදීම සඳහා ආර්ථික, නෛතික සහ වෙනත් ක්රම සංවර්ධනය කිරීම.

නවෝත්පාදකයා සෑම විටම බලධාරීන්ට විරුද්ධ වේ. ඔවුන් සෑම විටම ප්රති .ල ලබා ගනී. එවැනි අයගේ මනසෙහි දේශපාලන විරෝධතා මනෝභාවය ඇති අතර සෝවියට් සංගමයේ ඔවුන් උපත ලැබුවේ සංවෘත පර්යේෂණ ආයතනවල ඔවුන් උච්චාරණයේ උපත ලැබූහ. සකාරෝව් රුසියාවේ වැඩිපුරම සංවෘත ස්ථානයක සේවය කළේය.

මෑත වසරවලදී, භෞතික විද්යා ser jary කපිටසා historical තිහාසික ජන විකාශනයේ නිරතව සිටින අතර, නිශ්චිත විද්යාවන්හි ක්රම භාවිතා කරමින් කතාව තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරයි. ඔහු මනුෂ්යත්වය එක්සත් ක්රමයක් ලෙස සලකයි, එහි දියුණුව ගණිතමය වශයෙන් විස්තර කළ හැකිය. එය දිගුකාලීන සමාජ ක්රියාවලීන් ආදර්ශයට උපකාරී වේ. මෙම ප්රවේශයේ සිට ඉතිහාසය දක්වා, සමස්ත විද්යාව වර්ධනය වී ඇත - ක්ලීඩිනමික්ජන විකාශනය වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරන තැන.

කාරණය නම්, පෘථිවියේ ජනගහනය, ඔස්ට්රියානු භෞතික විද්යා ist සහ ගණිත ian යාගේ ජනගහනයේ වැඩිවීම අධ්යයනය කිරීමයි Heinz Von forester ඊනියා හයිපර්බොලික් වර්ධනයේ නීතියමනුෂ්යත්වයට සැලකිය යුතු කරදර පොරොන්දු වේ. ඔහු සනාථ කරන්නේ එකම ගමන් පථය ඔස්සේ ගවේෂණය දිගටම වර්ධනය වුවහොත්, එය 1 සිට 1958 දක්වා වූ එන්.ඊ.ඊ. ඉන්පසු 2026 නොවැම්බර් 13 වන දින ඇය අසීමිත වනු ඇත. 1960 දී, 1960 දී විද්යාව විවෘත කිරීම පිළිබඳ ඔහුගේ ලිපිය වන ෆෙස්ටර්ටර්න් සහ සම කර්තෘවරුන්ගේ ලිපිය නම් "ලෝකයේ අවසානය: 2026 නොවැම්බර් 13, 2026 නොවැම්බර් 13 වන සිකුරාදා ක්රිස්තුස්ගේ උපත සිට."

යථාර්ථය නම්, මෙය ඇත්ත වශයෙන්ම එය කළ නොහැකි ය. නමුත් නූතන විද්යාව එවැනි තත්වයක පවතින පද්ධති සාමාන්යයෙන් වේදනා සංක්රාන්තියක් අත්විඳි බව දන්නා කරුණකි. අපගේ ඇස් ඉදිරිපිට මනුෂ්යත්වයට සිදුවන්නේ මෙයයි: එක්තරා විවේචනාත්මක දර්ශකයකට පැමිණීමෙන් පසුව 1970 දශකයේ සිට වේගයෙන් වැටීමෙන් පසුව පෘථිවියේ ජනගහනයේ වර්ධන වේගය. කපිටා එය හඳුන්වන්නේ "ගෝලීය ජන විකාශන විප්ලවයක්" වන අතර එය සංවර්ධිත රටවල් දැනටමත් එයින් බේරී ඇති බවට තර්ක කරන අතර නුදුරු අනාගතයේදී සංවර්ධනය වෙමින් පවතී.

කපිටසාසාගේ දේශනයේ ආරම්භක ලක්ෂ්යය වන්නේ හාන්ස් රෝසලින් හා සමාන වන නමුත් ඔවුන්ට සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ප්රවේශයක් සහ නිගමන තිබේ. ජනගහනය වර්ධනය මන්දගාමීව ආපදාවන් වළක්වා ගැනීමට අවස්ථාවක් නම්, මෙය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා අප සෑම උත්සාහයක්ම දැරිය යුතු අතර, පසුව කපිටාසා සඳහා, අපිව හැරී නොයෑමට අපට නොහැකි නොවැලැක්විය හැකිය. ඔහුට අනුව, අප මානව වර්ගයාගේ ඉතිහාසයේ වැදගත්ම උත්සවය සහ එහි ප්රතිවිපාකවල පරිමාණය ඉදිරිපත් කිරීම සහ අධි-රෙමන්ග්රෑස් විප්ලවය අපගේ ජීවිතයේ සෑම අංශයක්ම බලපාන අතර මුළු වේගයෙන්ම වේගයෙන් වෙනස් වේ රාජ්යයේ ව්යුහය, ලෝක උපාංගය, මතවාද, සාරධර්ම.

සිදුවෙමින් පවතින වෙනස්කම් වලට මුහුණ දීම සඳහා, නව ජීවන තත්වයන්ට අනුවර්තනය වීමට අපට උපකාරී වන සංස්කෘතිය හා විද්යාව පමණි - එබැවින් තේරුම් ගන්නා එම ප්රජාවන් වඩාත් වාසිදායක තත්වයට පත්වේ. රුසියාවට සියලු හැකියාවන් ඇත, නමුත් මේ සඳහා ඔබ ඉතා වැදගත් කරුණු කිහිපයක් කළ යුතුය.

ක්රමවේදය

A.m.nvikov

නූතන සමාජයේ විද්යාවේ කාර්යභාරය පිළිබඳ

මේ වන විට, මානව වර්ගයාගේ සංවර්ධනය සඳහා විද්යාවේ කාර්යභාරය පිළිබඳ වේගවත් නැවත ඇගයීමක් සමාජයේ සිදු වේ. මෙම ලිපියේ පරමාර්ථය වන්නේ මෙම සංසිද්ධිය සඳහා හේතු සොයා ගැනීම සාම්ප්රදායික "ටැන්ඩම්" විද්යාව පිළිබඳ විද්යාවේ හා සබඳතා තවදුරටත් සංවර්ධනය කිරීමේ ප්රධාන ප්රවණතා සලකා බැලීමයි.

ආරම්භ කිරීමට, කතාව බලන්න. පුනරුදයෙන් ආරම්භ වන විද්යාව, ආගම පසුපස සැලසුමට ගෙන යාම, මානව වර්ගයා පිළිබඳ ලෝක දෘෂ්ටියේ ප්රමුඛ ස්ථානයක් ගත්තේය. අතීතයේ දී, පල්ලියේ ධූරාවල ධූරාවල පමණක් හෝ වෙනත් දෘෂ්ටිවාදාත්මක විනිශ්චයන් තැබිය හැකි නම්, පසුව මෙම භූමිකාව මුළුමනින්ම විද්යා ists යින්ගේ ප්රජාවට සමත් වී තිබේ. විද්යාත්මක ප්රජාව ජීවිතයේ සෑම අංශයක්ම පාහේ නීතිරීති සමාජයේ සමාජය විසින් නියම කරන ලද අතර විද්යාව යනු සත්යයේ ඉහළම අධිකාරිය හා නිර්ණායකයකි. ශතවර්ෂ ගණනාවක් තිස්සේ, ප්රමුඛ, මූලික ක්රියාකාරකම්, මිනිසුන්ගේ ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ විවිධ වෘත්තීය ක්ෂේත්ර සිමෙන්ති විද්යාව. එය වඩාත්ම වැදගත්, මූලික ආයතනය වන විද්යාවයි. මන්ද එය ලෝක සෞඛ්ය සංවිධානයේ තනි චිත්රයක් ඇති වූ අතර, මෙම සිතුවමට සමාන චිත්රයක් සම්බන්ධයෙන් සමාජ පරිචයන් වෘත්තීය කටයුතුවල පිළිවෙලින් පෞද්ගලික න්යායන් සහ පිළිවෙලින් විෂය විෂයයන් තිබේ. සමාගමේ සංවර්ධනයේ "කේන්ද්රය" විද්යාත්මක දැනුම වූ අතර මෙම දැනුම නිෂ්පාදනය වෙනත් වර්ග හා ද්රව්යමය හා අධ්යාත්මික නිෂ්පාදනයේ හැකියාවන් තීරණය කරන ප්රධාන නිෂ්පාදන වර්ගයයි.

නමුත් විසිවන සියවසේ දෙවන භාගයේදී එය තීරණය විය කාදිනල් පරස්පරතාව සමාජයේ සංවර්ධනයේ: විද්යාවේ සහ ප්රසිද්ධියේ. ඒවා සලකා බලන්න.
විද්යාවේ පරස්පරතා:
1. විද්යාත්මක හා අභ්යන්තර පරස්පර විරෝධීතාවයන් තුළ නිර්මාණය කරන ලද ලෝකයේ තනි පින්තූරයක ව්යුහයේ ඇති පරස්පරතාවයේ ව්යුහයේ එකම විද්යාව නියෝජනය කළ විද්යාත්මක දැනුමේ ව්යුහය තුළම විද්යාත්මක පරාමිති (ටී. කුපර් වැඩ කිරීම, කේ. ආදිය);
2. විද්යාත්මක දැනුමේ වේගවත් වර්ධනය, එහි නිෂ්පාදනයේ තාක්ෂණය ලෝකයේ පින්තූරයේ ඇති සහ ඒ අනුව වෘත්තීය ක්ෂේත්රයන්හි වෘත්තීය ක්ෂේත්ර තලා දැමීම, ඒ අනුව බොහෝ විශේෂීන්ට තලා දැමීම හේතු වී තිබේ.
3. නූතන සමාජය බෙහෙවින් වෙනස් වන්නේ පමණක් නොව, ඇත්තෙන්ම ප්රතිපත්ති සංස්කෘතියක් බවට පත්විය. සියලුම සංස්කෘතීන් යුරෝපීය විද්යාත්මක සම්ප්රදායේ තනි "යතුරක්" තුළ විස්තර කර ඇත්නම්, අද වන විට සෑම සංස්කෘතියක්ම සෑම සංස්කෘතියක්ම ඔවුන්ගේම ස්වයං-විස්තර සහ ස්වයං නිර්ණය ඉතිහාසයේ ය. එක්සත් ලෝක ඉතිහාසය විස්තර කිරීමේ හැකියාව අතිශයින්ම ගැටළු සහගත වන අතර මොසෙයික් සඳහා විනාශය. "මොසෙයික්" සමාජය සම්බන්ධීකරණය කරන්නේ කෙසේද, එය කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව ප්රායෝගික ප්රශ්නයක් මතු විය. සාම්ප්රදායික විද්යාත්මක මාදිලි ඉතා පටු ලිමිටඩ් පරාසයක "වැඩ" බවට පත්විය. එහිදී අපි කතා කරන්නේ ජෙනරාල්, විශ්වීය, නමුත් වෙනස් ලෙස වෙනස් ලෙස තබා ගැනීමට නිරන්තරයෙන් අවශ්ය තැනට අප කතා කරන ස්ථානයකි.
4. නමුත් ප්රධාන දෙය මේ තුළ පවා නොවේ. ප්රධාන දෙය නම් පසුගිය දශක ගණනාවක් තිස්සේ විද්යාවේ කාර්යභාරය (පුළුල්ම අර්ථයෙන්) සමාජ පරිචය සම්බන්ධයෙන් සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වී ඇති බවයි (පුළුල්ම අර්ථයෙන් ද තේරුම් ගෙන ඇත). විද්යාවේ ජයග්රහණය සම්මත විය. XVIII වන සියවසේ සිට විසිවන සියවසේ මැද භාගය වන විට විද්යාවේ ඇති සොයාගැනීම සොයාගැනීම් අනුගමනය කළ අතර, මෙම සොයාගැනීම්, මෙම සොයාගැනීම්, මෙම සොයාගැනීම්වල "ද්රව්යමය වශයෙන් තෝරා ගැනීම - ද්රව්යමය හා අධ්යාත්මික යන දෙකම ඔවුන් විසින් වටහාගෙන ඇත. නමුත් පසුව මෙම අදියර නාටකාකාර ලෙස කපා දැමූ අතර අවසාන ප්රධාන විද්යාත්මක සොයාගැනීම වූයේ ලේසර් නිර්මාණය කිරීමයි (යූඑස්එස්එස්ආර්, 1956). ක්රමානුකූලව, මෙතැන් සිට විද්යාව පිළිබඳ විද්යාව වඩ වඩාත් භාවිතාවකිරීමේ "ස්විචක්" බවට පත්ව ඇත: "විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික විප්ලවය" පිළිබඳ සංකල්පය "තාක්ෂණික විප්ලවය" යන සංකල්පය මෙන්ම මෙයින් පසුවද වෙනස් කරන ලදි "තාක්ෂණික යුගය" පිළිබඳ සංකල්පය මෙයින් පසුව දර්ශනය විය. විද්යා scientists යින්ගේ කේන්ද්රය තාක්ෂණයන් සංවර්ධනය කිරීමට සක්රිය කර තිබේ. නිදසුනක් වශයෙන්, පරිගණක උපකරණ සහ පරිගණක තාක්ෂණයන් වේගයෙන් සංවර්ධනය කිරීම, උදාහරණයක් ලෙස ගන්න. 40 දශකයේ පළමු පරිගණක හා සසඳන විට "විශාල විද්යාව", නූතන පරිගණකයක්, නවීන පරිගණකයක දෘෂ්ටි කෝණයෙන්. Xx සියවස එය මූලික වශයෙන් අලුත් දෙයක් නොවේ. නමුත් එහි මානයන් අතිමහත්ය. වේගය වැඩි වී ඇති බව මතකය පුද්ගලයෙකු සමඟ පරිගණකයේ සෘජු සන්නිවේදනයේ භාෂා පළ වී ඇත. - i.e. තාක්ෂණයන් වේගයෙන් සංවර්ධනය වෙමින් පවතී. මේ අනුව, විද්යාව යොමු කිරීමේ direct ජු භාවිතයට වැඩි උත්සාහයක් ගන්නා ආකාරය.
මීට පෙර ගමනට න්යායන් සහ නීති තිබේ නම්, දැන් විද්යාව මේ බව වැඩි වැඩියෙන් මෙම සාමාන්යකරණය කරා ළඟා වෙමින් තිබේ නම්, ගැටළු වලට හැකි විසඳුම්වල බොහෝ පොහොසත්කම මගින් සංලක්ෂිත ලෙස සාන්ද්රණය කිරීම. ඊට අමතරව, අවධානය වෙනතකට යොමු වූ න්යායට වඩා වැඩ කරන ආකෘතිය වඩාත් ප්රයෝජනවත් බව පැහැදිලිය.
Ically තිහාසිකව විද්යාත්මක පර්යේෂණ සඳහා ප්රධාන ප්රවේශයන් දෙකක් දනී. පළමුවැන්නා කතුවරයා ගලීලයයි. විද්යාවේ පරමාර්ථය, මෙම නියෝගයෙන් ජනනය වන වස්තූන්ගේ හැකියාවන් නියෝජනය කිරීම සඳහා සංසිද්ධි සඳහා ක්රියා පටිපාටියක් ඇති කිරීම සහ ඒ අනුව නව සංසිද්ධි විවෘත කිරීම සඳහා සංසිද්ධි පාදකතයක් යටපත් කිරීම. මෙය ඊනියා "පිරිසිදු විද්යාව", න්යායාත්මක දැනුමයි.
දෙවන ප්රවේශයේ කතුවරයා වූයේ ෆ්රැන්සිස් බේකන් ය. "මම අනාගත සමෘද්ධියේ අත්තිවාරම් සහ මනුෂ්යත්වයේ බලයේ අත්තිවාරම් දැමීමට කටයුතු කිරීමට කටයුතු කිරීමට" එය ඔහු ගැන එතරම් අඩුවෙන් සිහිපත් වේ. මෙම ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා, මම විද්යාව, විද්යාත්මක ආරවුල්වල සහ නව ශිල්ප නව නිපැයුම් වලදී විද්යාව ලබා නොදෙමි. අද විද්යාව මේ මාවතේ මේ මාවතේ ගමන් කරයි - භාවිතයේ තාක්ෂණික වැඩිදියුණු කිරීමේ ක්රම;
5. කලින් විද්යාව "සදාකාලික දැනුම" නිපදවූයේ නම්, පුරුද්ද "සදාකාලික දැනුම", I.e. නීති, පර්යේෂණ, න්යායන්, දෛනික, දශකය සහ මෑතකදී, විශේෂයෙන් මානුෂීය රාජ්ය හා තාක්ෂණික අංශවල, විශේෂයෙන් මානුෂීය රාජ්ය හා තාක්ෂණික අංශවල විද්යාව බොහෝ දුරට මාරු වී ඇත, විශේෂයෙන් මානුෂීය රාජ්ය හා තාක්ෂණික අංශවල විද්යාව බොහෝ දුරට මාරු වී ඇත.
පළමුවෙන්ම, මෙම සංසිද්ධිය සමඟ සම්බන්ධ වේ අනුපූරක මූලධර්මය. අතිරේක වෙනස පිළිබඳ මූලධර්මය ඇති වූ අතර, පර්යේෂකයා වන විසිවන ශතවර්ෂයේ නව සොයාගැනීම් හේතුවෙන්, පර්යේෂකයා විසින් වස්තුව අධ්යයනය කරමින්, වස්තුව අධ්යයනය කරමින්, උපකරණයන් ඇතුළුව, යම් වෙනස්කම් ඇතුළුව. මෙම මූලධර්මය ප්රථම වරට සකස් කරන ලද්දේ එන්. බෝරෝම් විසිනි: සංසිද්ධියේ අඛණ්ඩතාව ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා "අතිරේක" අතිරේක "සංකල්පවල සංකල්ප සඳහා අන්යෝන්ය වශයෙන් භාවිතා කිරීම අවශ්ය වේ. භෞතික විද්යාවේදී, විශේෂයෙන්, සමහර භෞතික ප්රමාණ පිළිබඳ පර්යේෂණාත්මක දත්ත ලබා ගැනීම වෙනත් අගයන් පිළිබඳ දත්තවල දත්තවල දත්තවල වෙනස, ඊට අමතරව අතිරේකව. මේ අනුව, අතිරේකභාවයේ උපකාරයෙන්, දැනුමේ විවිධ අංශවල පරස්පර විරෝධී තත්වයන් විස්තර කරන සංකල්පවල පන්ති අතර සමානතාව ස්ථාපිත කරන ලදී.
අමතරත්වයේ මූලධර්මය සැලකිය යුතු ලෙස විද්යා පද්ධතිය පරිවර්තනය කළේය. අවසාන හා සම්පුර්ණ කරන ලද ආකෘති පත්රයේ දැනුම පද්ධතියක් ලබා ගැනීම කෙරෙහි සම්භාවිත අධ්යාපනයක් සම්භාව්ය අධ්යාපනයක් ලෙස සම්භාව්ය විද්යාව ක්රියාත්මක වූයේ නම්; සිදුවීම් පිළිබඳ නිසැකවම අධ්යයනය කිරීම මත; විද්යාවේ සන්දර්භය නිසා විද්යාවේ සන්දර්භය තුළින් පර්යේෂකයාගේ ක්රියාකාරකම් සහ ඔහු භාවිතා කරන අරමුදල්; දැනුමේ විද්යාව පිළිබඳ දැනුම සම්පූර්ණයෙන්ම විශ්වාසදායක ලෙස තක්සේරු කිරීම; අනුපූරකත්වයේ මූලධර්මයේ දියුණුව එයයි, තත්වය වෙනස් වී ඇත. පහත දැක්වෙන්නේ විද්යාවේ සන්දර්භය තුළ පර්යේෂකයාගේ විෂය ක්රියාකාරකම් ඇතුළත් කිරීම දැනුමේ පරමාර්ථය පිළිබඳ අවබෝධය වෙනස් කිරීමට හේතු විය: එය දැන් යථාර්ථය "එහි පිරිසිදු ස්වරූපයෙන්" නොව එහි පෙත්තයි දරුකමට හදාගත් න්යායාත්මක හා ආනුභවික මාධ්යයන් සහ විෂය ආනයන ක්රමවේ හැකියාව පිළිබඳ ප්රිස්ම හරහා ලබා දී ඇති; පර්යේෂකයා සමඟ අධ්යයනය කිරීමෙන් (උපකරණ) ඇතුළුව) බොහෝ විට අන්යෝන්ය වශයෙන් අන්යෝන්ය වශයෙන් පවතින තත්වයන් සමඟ ඉගෙනුම් ආයතන සමඟ අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයේ වර්ගය මත පදනම්ව වස්තු ගුණ ඇති වස්තුවේ ගුණාංගවල විවිධ සංවර්ධකයන්ට තුඩු දිය නොහැක. මෙයින් අදහස් කරන්නේ වස්තුව පිළිබඳ විවිධ විද්යාත්මක විස්තාරණවල නීත්යානුකූලභාවය සහ සමානාත්මතාවය, එකම වස්තුවක් වන එකම වස්තුව, එකම වස්තු ප්රදේශයයි. එමනිසා, නිසැකවම, බල්ගේකෝව්ස්කි වොලන්ඩ් මෙසේ පවසයි. "සියලුම න්යායන් එකිනෙකට වෙනස් ය."
නිදසුනක් වශයෙන්, බොහෝ සමාජ ආර්ථික පද්ධති ගණිතයේ විවිධ කොටස් භාවිතා කරමින් ගණිතමය ආකෘති, නොපැහැදිලි න්යායන්, නොපැහැදිලි තර්කනය, නොපැහැදිලි තර්කනය, නොපැහැදිලි තර්කනය, නොපැහැදිලි තර්කනය ආදිය පිළිබඳව සොයා බලනු ලැබේ. එකම සංසිද්ධි, භාවිතා කරන ක්රියාවලි භාවිතා කරයි වෙනස් ගණිතමය මාධ්යයන් කිට්ටු වුවත්, නමුත් තවමත් වෙනස් නිගමන.
දෙවනුව, අද විද්යාත්මක පර්යේෂණවල සැලකිය යුතු කොටසක්, විශේෂයෙන් ආර්ථික විද්යාව, ආර්ථික විද්යාව, තාක්ෂණයන්හි, අධ්යාපනයේ දී ව්යවහාරික ප්රදේශවල සිදු කෙරේ. නිෂ්පාදනය, මූල්ය ආයතන, මූල්ය ආයතනවල ප්රශස්ත ස්ථානීය ආකෘති වර්ධනයට කැපවී ඇත අධ්යාපන ආයතන, සමාගම්, ආදිය. නමුත් ප්රශස්ත වත්මන් සහ මෙම නිශ්චිත තත්වයන් තුළ. එවැනි අධ්යයනයන්හි ප්රති results ල කෙටි කාලයක් සඳහා අදාළ වේ - කොන්දේසි වෙනස් වන අතර එවැනි ආකෘති කිසිවෙකුට අවශ්ය නොවනු ඇත. එහෙත්, එසේ වුවද, එවැනි විද්යාව අවශ්ය වන අතර මේ ආකාරයේ පර්යේෂණ පිරී ඇත විද්යාත්මක පර්යේෂණ.
6. තවද, කලින් අපි "දැනුම" යන වචනය කතා කළහොත්, විද්යාත්මක දැනුමට අමතරව, ඔබ විද්යාත්මක දැනුමට අමතරව, ඔබට දැනුම හා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වර්ගයක් භාවිතා කළ යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, පරිගණක පෙළ සංස්කාරකයක් භාවිතා කිරීම සඳහා වන නීති රීති පිළිබඳ දැනුම තරමක් සංකීර්ණ දැනුමකි. නමුත් විද්යාත්මක - විද්යාත්මක - සියල්ලට පසු, ඕනෑම නව පෙළ සංස්කාරකයක් බිහිවීමත් සමඟ, කලින් "දැනුම" අමතක වනු ඇත. හෝ බැංකු සහ දත්ත සමුදායන්, ප්රමිති, සංඛ්යාන දර්ශක, ප්රවාහන කාලසටහන්, අන්තර්ජාලයේ විශාල තොරතුරු අරා ආදිය. ආදිය. ආදිය. සෑම පුද්ගලයෙකුටම වඩා එදිනෙදා ජීවිතයේදී වැඩි වැඩියෙන් භුක්ති විඳිය යුතුය. එනම්, විද්යාත්මක දැනුම අද වෙනත්, විද්යාත්මක දැනුම සමඟ සමපාත වේ. බොහෝ විට ප්රකාශනවල කතුවරුන් මෙම සංකල්ප බෙදා ගැනීමට යෝජනා කරයි දැනුම (විද්යාත්මක දැනුම) සහ විස්තර.
ප්රායෝගිකව පරස්පරතා. විද්යාවේ දියුණුව, පළමුව, ස්වාභාවික විද්යාව සහ තාක්ෂණික දැනුම මානව වර්ගයා ලබා දී ඇත කාර්මික විප්ලවයමේ අනුව, විසිවන සියවසේ මැද භාගය වන විට, බොහෝ විට ප්රධාන ගැටළුව විසඳා ඇති අතර එය ඉතිහාසය පුරාම සියලු මනුෂ්ය වර්ගයා විසින් ගෙන ආවා - කුසගින්න පිළිබඳ ගැටළුව. ඉතිහාසයේ පළමු වතාවට මානව වර්ගයා තමන්ටම (ප්රධාන වශයෙන්) පෝෂණය කිරීමට මෙන්ම හිතකර ගෘහ තත්වයන් නිර්මාණය කිරීමටද හැකි විය (නැවතත් ප්රධාන වශයෙන්). මේ අනුව, මනුෂ්යත්වය මුළුමනින්ම නව, ඊනියා ලෙස හැඳින්වීම නිසා විය පශ්චාත් කාර්මික යුගය ඔහුගේ වර්ධනය, ආහාර, භාණ්ඩ, සේවාවන් බහුල වූ විට සහ මේ සම්බන්ධයෙන් සමස්ත ගෝලීය ආර්ථිකය තුළ වඩාත්ම උග්ර තරගය වර්ධනය වීමට පටන් ගත් විට. එමනිසා, කෙටි කාලයක් තුළ, ලෝකයේ විශාල විරූපණයන් සිදුවීමට පටන් ගත්හ - දේශපාලන, ආර්ථික, පොදු, සංස්කෘතික හා යනාදිය. මේ වන විට, මෙම නව යුගයේ එක් සං s ා එකක් වූයේ අස්ථාවරත්වය, දේශපාලන, ආර්ථික, රාජ්ය, නෛතික, නෛතික, තාක්ෂණික හා වෙනත් තත්වයන්ගේ ගතිකත්වයයි. ලෝකයේ සෑම දෙයක්ම අඛණ්ඩව හා වේගයෙන් වෙනස් වීමට පටන් ගත්තේය. එබැවින් නව හා නව තත්වයන් සම්බන්ධයෙන් පුහුණුව නිරන්තරයෙන් නැවත ගොඩනැඟිය යුතුය. මේ අනුව, භාවිතයේ නවෝත්පාදනය කාලය පිළිබඳ ගුණාංගයක් බවට පත්වේ.
මීට පෙර, වඩා ඇති කිහිපයකට පෙර නම් දිගු කාලීන ජීවන රටාව ස්ථාවරත්වය ගැන රාජ්ය ක්රියා, ප්රායෝගික කම්කරුවන් - ඉංජිනේරුවන්, අර්බුදයක් ඇතිවනු, වෛද්යවරුන්, ගුරුවරුන්, තාක්ෂණය, ආදිය - විද්යාව, විද්යා scientists යින් (මෙන්ම සෝවියට් සංගමයේ සහ මධ්යම බලධාරීන්ගේ පැරණි දිනවල) නිහ ly ව බලා සිටිය හැකිය. ඉන්පසු ඒවා අත්හදා බැලීමේදී පරීක්ෂා කරනු ලැබේ, පසුව නිර්මාණකරුවන් සහ තාක්ෂණිකයින් සුදුසු දේ සංවර්ධනය කර පරීක්ෂා කරනු ඇත මෝස්තර සහ තාක්ෂණයන්, පුහුණුවීම සඳහා මහජන හැඳින්වීමක් කරා ළඟා වන්නේ නඩුව පමණි, පසුව අද එන බලා සිටීම අර්ථ විරහිත වී තිබේ. මේ සියල්ල සිදු වුවද, තත්වය රැඩිකල් ලෙස වෙනස් කරනු ඇත. එමනිසා, ස්වාභාවිකවම, ස්වාභාවිකවම හා වෛෂයිකව වෙනත් ආකාරයකින් ගමන් කළ හැකි ආකාරයෙන් - ප්රායෝගික කම්කරුවන් සමාජ, ආර්ථික, තාක්ෂණික, අධ්යාපනික ආදියන්ගේ නව්ය ආකෘති නිර්මාණය කිරීමට පටන් ගත්හ. පද්ධති තමන්: ප්රකාශන හිමිකම් නිෂ්පාදන, සමාගම්, සංවිධාන, පාසල්, කතුවරුන්ගේ තාක්ෂණයන්, කර්තෘ ශිල්පීය ක්රම ආදිය.
පසුගිය ශතවර්ෂයේදී සහ න්යායන් සමඟ, එවැනි බුද්ධිමය සංවිධානයක් ව්යාපෘති හා වැඩසටහන් ලෙස පෙනී සිටි අතර විසිවන සියවස අවසන් වන විට ඔවුන් ඒවා නිර්මාණය කිරීම හා ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා දැවැන්ත ක්රියාකාරකම් බවට පත්විය. ඔවුන්ට විශ්ලේෂණ වැඩක් තරම් න්යායාත්මක දැනුමක් ලබා දී ඇත්තේ බොහෝ දෙනෙකුට පමණක් නොවේ. විද්යාවට, එහි න්යායාත්මක බලය, නව අයිකොනික් ආකෘති සමූහයේ (ආකෘති, ඇල්ගොරිතම, දත්ත සමුදායන් ආදිය) විශාල වශයෙන් නිෂ්පාදනය කිරීමේ ක්රම නිසාම විද්යාවම, දැන් එය දැන් නව තාක්ෂණයන් සඳහා තොරතුරු බවට පත්ව ඇත. මෙම තාක්ෂණයන් තවදුරටත් සැබෑවක් පමණක් නොව, සලකුණු කරන ලද නිෂ්පාදනය, නමුත් සාමාන්ය තාක්ෂණයෙන් ද ව්යාපෘති, වැඩසටහන්, වැඩසටහන්, වැඩසටහන්, වැඩසටහන්, වැඩසටහන්, ක්රියාකාරකම්වල ප්රමුඛ පෙළේ ක්රමයක් බවට පත්ව ඇත. නවීන තාක්ෂණයන්හි නිශ්චිතතාව නම්, කිසිදු තොරතුරක් කිසිවෙකුට හෝ වෙනත් නිෂ්පාදනයේ සමස්ත තාක්ෂණික චක්රය ආවරණය කළ නොහැකි න්යායක් නොවේ. විශාල තාක්ෂණයන්හි සංකීර්ණ සංවිධානය විසින්, විශාල තාක්ෂණික චක්ර එකක් පමණක් ලබා දෙන අතර සාර්ථක වැඩ සහ වෘත්තිය සඳහා පමණක් ලබා දෙන අතර එය වෘත්තිකයෙකු පමණක් නොව ක්රියාකාරීව හා දක්ෂ වීමට හැකි වේ මෙම චක්ර මත.
නමුත් ව්යාපෘති දක්ෂ සංවිධානයක් සඳහා, නව තාක්ෂණයන්, නව්ය මාදිලි, ප්රායෝගික සේවකයින් අවශ්ය වේ විද්යාත්මක විලාසිතාව මෙම අවස්ථාවේ දී, මෙම අවස්ථාවේදී අවශ්ය ගුණාංගය, මෙම අවස්ථාවේදී අවශ්ය ගුණාංගය දරුන්, පද්ධතිමය, විශ්ලේෂණාත්මකත්වය, තාර්කිකත්වය, ගැටළු වල දර්ශනීයත්වය සහ ඒවායේ විසඳුමේ සිදුවිය හැකි ප්රතිවිපාක ලෙස මෙම අවස්ථාවේ දී අවශ්ය ගුණාංගය ඇතුළත් වේ. සහ, පැහැදිලිවම, ප්රධාන දෙය - ඔබට කුසලතා අවශ්ය විය විද්යාත්මක වැඩපළමුවෙන්ම, ප්රවාහ ප්රවාහවල ඉක්මනින් සැරිසැරීමට සහ නිර්මාණය කිරීමට, නව මාදිලි සාදන්න - ආර්ථික, කාර්මික, තාක්ෂණික, අධ්යාපනික වශයෙන් නව පද්ධති - සංජානන (විද්යාත්මක උපකල්පන) සහ ප්රායෝගික (ප්රායෝගික (ප්රායෝගික) මේ බව පැහැදිලිය. මෙය පැහැදිලිවම සියලු ශ්රේණිවල ප්රායෝගික සේවකයින්ගේ ප්රායෝගික කම්කරුවන්ගේ අභිලාෂය සඳහා වඩාත් පොදු හේතුවයි - කළමනාකරුවන්, මූල්යකරුවන්, ඉංජිනේරුවන්, තාක්ෂණයන්, ගුරුවරුන් ආදිය. විද්යාවට, විද්යාත්මක පර්යේෂණ - ගෝලීය ප්රවණතාවක් ලෙස.
ඇත්ත වශයෙන්ම, ලොව පුරා, සමහර විට, රුසියාවේ, නිබන්ධනයේ විත්තිකරුවන්ගේ සංඛ්යාව සහ උපාධි වලින් විද්යා scientists යින් විසින් ලබාගත් ප්රතිලාභීන් ඇතුළුව. මීට පෙර ඉතිහාසයේ විද්යා උපාධිය අවශ්ය වූයේ විද්යා scientists යින් හා විශ්ව විද්යාලවල ගුරුවරුන්ට පමණි, අද ප්රධාන නිබන්ධන ස්කන්ධය ප්රායෝගික සේවකයින් විසින් ආරක්ෂා කර ඇත - ලබා ගත හැකි විද්යාත්මක උපාධිය බවට පත්වේ විශේෂ ist යෙකුගේ වෘත්තීය සුදුසුකම් මට්ටමේ දර්ශකයක්. උපාධි පා course මාලාවක් සහ ආචාර්ය උපාධි අධ්යයන (සහ ඒ අනුව අයදුම්කරු) නිත්ය අධ්යාපන මට්ටම් බවට පත්විය.. මේ සම්බන්ධයෙන්, ඔවුන්ගේ අධ්යාපනයේ මට්ටම අනුව කම්කරුවන්ගේ වැටුප් මට්ටමේ කම්කරුවන්ගේ ගතිකතාවයන්. ඉතින්, එක්සත් ජනපදයේ, පසුගිය ශතවර්ෂයේ 80 දශකයේ දී, උසස් අධ්යාපනය ඇති පැයක වැටුප සියයට 13 කින් වැඩි වූ අතර සාමාන්ය අධ්යාපනයක් සහිතව, නිම නොකළ ඉහළ මට්ටමක සිට සියයට 13 කින් ද අඩු වූ අතර, ඒවා ඔවුන් පවා උපාධිය ලබා නොගත්තේ කවුද? උසස් පාසල, ඉපැයීම්වලින් සියයට 18 ක් අහිමි විය. නමුත් 90 දශකයේ. විශ්ව විද්යාල උපාධිධාරීන්ගේ වැටුප් වර්ධනය අත්හිටුවා ඇත - උසස් අධ්යාපනය ඇති පුද්ගලයින් මේ වන විට "මධ්යම ප්රමාණයේ" සේවකයින් 80 දශකයේ උපාධිධාරීන් 80 දෙනාගේ දී මෙන් මේ වන විටත් ඉහළ ගොස් තිබේ. විද්යා scientists යින් සමඟ ඇති වූ පුද්ගලයින්ගේ වැටුප් උපාධිය - උපාධිය සියයට 30 ක්, වෛද්යවරුන් දෙවරක් පාහේ. රුසියාවේ සිදුවන දේම - උසස් අධ්යාපනය පිළිබඳ විශේෂ ist යෙකුට වඩා උනන්දුවෙන් අපේක්ෂකයා හෝ විද්යාවේ වෛද්යවරුන් පවා උනන්දුවෙන් වැඩ කිරීම.

ෂෝර්ස් ඉවානොවිච්, රුසියානු විද්යා ඇකඩමියේ ක්රියාකාරකම් විශේෂ expert කාර්යයන් සඳහා අඩු කළ නොහැක්කේ ඇයි?

රුසියාවේ විද්යා ඇකඩමිය ප්රමුඛ විද්යාත්මක සංවිධානයකි. විශේෂ expert කාර්යයන් අනුව පමණක් එය සීමා කරන්න - එයින් අදහස් කරන්නේ රුසියානු විද්යා ඇකඩමිය liquid වර කිරීම සමඟ කටයුතු කිරීමයි. ඇය, සිහිපත් කරමින්, විශේෂ කතාවක් - වෙනත් රටවල විද්යාත්මක පර්යේෂණ ක්රමයට අමතරව වෙනත් ආකාරයකින් වෙනත් බොහෝ ආකාරවලින් ඉදිකර සංවර්ධනය කරන ලදී.

නමුත් අපට කුරකැව්, කෙරොලෙව්, කෙරොලෙව් සිටියා - කෙල්ඩයි - පිරිමි අදහස් ජනනය කිරීමට සහ මහා පරිමාණ ව්යාපෘති ප්රවර්ධනය කිරීමට කෙනෙකු සිටියේය. විද්යා scientists යින් සගයන්ට පමණක් නොව, ඔවුන් බලයේ සලකා බලන ලදී. දැන් එය ටයිටන්වරු නොවේද? නැත්නම් එය වැරදි හැඟීමක්ද?

එය එසේ නොවේ.

ශිෂ්ටාචාරයේ වර්ධනයේ පොදු මූලධර්මවලට විද්යාවේ දියුණුව යටත් වේ. විද්යාව, ඔහුගේ පෝලිම් මෙම වර්ධනයට බලපායි. ශක්ති අමාත්ය සෞදි අරාබිය කෙසේතෙනි කියා සිටියේ ගල් වයස අවසන් වූ නිසා ගල් හිඟය අවසන් වූ නමුත් නව තාක්ෂණයන් ඇති වූ නිසා බවයි. මම ඔහු සමඟ සම්පූර්ණයෙන්ම එකඟයි.

උදාහරණයක් ලෙස උදාහරණ තාක්ෂණයන්හි දියුණුව, ඔබේ නිහතමානී සේවකයාට විශාල උත්සාහයක් දරයි. එක් අතකින්, මෙය බොහෝ දේවල විශාල පියවරකි: අන්තර්ජාලය මතුවීම, ජෛව වෛද්ය විද්යාව සංවර්ධනය කිරීම, ව්යාජ විද්යාත්මක විද්යාත්මක විද්යාත්මක විද්යාත්මක විද්යාත්මක විද්යාත්මකව පැවතුනි, මිනිසුන්, මිනිසුන් හසුරුවනු ලැබීය, මිනිසුන් හසුරුවන්නට හැකි විය ඔවුන්ව රවටා ඒ සඳහා විශාල මුදලක් උපයන්න.

අනෙකාගේ සොයා ගැනීම?

ඔව්. ඔවුන් තොරතුරු තාක්ෂණය වර්ධනය කිරීමට සහ ඔවුන් හා සම්බන්ධ සියල්ල වර්ධනය කිරීමට පටන් ගත්හ. විද්යාත්මක පර්යේෂණ, පළමුව, මූලික, සෙවණැල්ලට ගිය ආකාරයට. ඔවුන් කෙරෙහි මාධ්යයන් බෙහෙවින් අඩු වෙන් වෙන් වශයෙන් වෙන් කරයි.

නමුත් පෞරුෂත්වයේ සාධකය, ඔබ හරි, මෙය අවසාන භූමිකාවක් නොවේ. සෝවියට් සංගමයේ විද්යා ඇකඩමියේදී, බොහෝ දිශාවන් පිළිබඳ උසස් විද්යාත්මක පර්යේෂණ සිදු කරන ලදී. සහ ඇකඩමියේ සභාපතිවරු - එස් .i. Vaviwo, A.N. Nesmenov, m.v. කෙල්ඩිස්, ඒ.පී. ඇලෙක්සැන්ඩ්රොව් විද්යාත්මක කුසලතාවන්ගෙන් කැපී පෙනෙන විද්යා scientists යින් වන අතර එය විද්යාත්මක කුසලතාවන්ගෙන් කැපී පෙනේ. සර්ජි ඉවානොවිච් වව්ලෝවා තව ටිකක්, ඔහුට නොබෙල් ත්යාගය ලැබීමට ලැබෙනු ඇති අතර එය චෙන්ෙන්කොව් විකිරණ විවෘත කිරීම සඳහා ඔහු ලබා ගත්තේය.

ඇලෙක්සැන්ඩර් නිකොලයෙවිච් නෙස්මියායුවාස් යනු සියලුම පොලිමර් තාක්ෂණයන්හි මැවුම්කරු ය. ඇකඩමියේ සභාපති විසින් මැතිවරණයට පෙර මද්දේසි ග්ලැටිෂ් ගුවන් ක්ෂේත්රයේ විවෘත ප්රකාශන සඳහා ප්රසිද්ධ විය. ඔහු අපේ විද්යා .යන්ට විශාල දායකත්වයක් ලබා දුන්නා පරමාණු බෝම්බය, කොස්මමුටික්ස් සහ සෝවියට් මිසයිල වැඩසටහනේ න්යායාචාර්යවරයකු බවට පත්විය ...

සහ විද්යා ඇකඩමියේ ප්රතිසංස්කරණ - යුද්ධයෙන් පළමුවැන්න - ම්ස්ලාව් කෙල්ඩයි ද ද පැවැත්විණි ...

හරියටම! මම කිව යුතුයි, මෙම ප්රතිසංස්කරණය පිළිබඳ ආකල්පය ඇකඩමිය තුළම නුසුදුසු විය. නමුත් අපි අපේ කාලය දෙස බැලුවහොත්, අප බලමු: විද්යා ඇකඩමියේ ව්යුහය, එහි සියලු ශාඛා සියල්ලම සාධාරණීකරණය කර ඇති අතර, මස්තසි දුෂ්ටය ප්රතිසංස්කරණය සාර්ථක විය.

අද? රුසියානු විද්යා ඇකඩමියේ ප්රතිසංස්කරණයේ වාමාංශික හා අවාසි විකියාරකාරයිකව තක්සේරු කිරීමට දැන් අපට දැන් කාලය අවශ්යද?

දැන්, සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් තත්වයක් ඒත්තු ගැන්වීය. 2013 ප්රතිසංස්කරණ ඇකඩමියට අපි අමාරුම පහරක් වුණා. රුසියානු විද්යා ඇකඩමියේ යාන්ත්රික වෛද්ය විද්යාව හා සෙල්හෝර්ඩන් යන ඇකඩමියේ යාන්ත්රික ඒකාබද්ධ කිරීම මම සලකමි. සංසන්දනය කරන්න: USSR විද්යා ඇකඩමිය 700 ක් පමණ වන විට 700 ක් පමණ වන විට සාමාජිකයින් 250 ක් සහ සාමාජිකයින් 250 ක් සහ සාමාජිකයින් 450 ක්. ඉන්පසු, yu.s. ඔස්පෝවා, එහි අංකය 1350 දක්වා ළඟා විය. රට දෙගුණයක් කුඩා බැවින් ඇකඩමිය දෙගුණයකි. එය අමුතු නොවේ ද?

2013 දී ඇකඩමි තුනක් ඒකාබද්ධ කිරීම යනු සුවය ලැබීම දුෂ්කර ය. අවදි කිරීමේ තුවාල පාලනය කළ නොහැකි විය.

ඔබේ මතය අනුව, විද්යා ඇකඩමිය එතරම් විශාල නොවිය යුතුය. ෆැනෝ ඇයට උදව් කරන්නේ නැද්ද?

ඔබ මොන වගේ උදව්වක් ගැනද ?! ඔවුන් සියලු දේපළ රැගෙන, "ඔබ විද්යාවේ නියැලී සිටින අතර දේපල ෆැනෝ සමඟ කටයුතු කරනු ඇත. කණගාටුයි, නිසි අයිතිය නොමැතිව දේපල නොමැතිව විද්යාව ක්රියා කරන්නේ කෙසේද? ප්ර ter ප්තිය වෙනස් කර ඇකඩමිය විශේෂ expert කාර්යයන් ඉටු කළ යුතු යැයි කීමට පටන් ගත්තේය. ඇය, මම නැවත කියනවා, විශේෂ කතාවක් සහ එහි පරිණාමය. අපගේ ඇකඩමිය මුලින් නිර්මාණය කරන ලද්දේ ජිම්නිනියම් සහ විශ්ව විද්යාලය ඇතුළු අධ්යයන විශ්ව විද්යාලයක් ලෙස ය. විශ්ව විද්යාලයට විද්යා scientists යන් වන අතර විශ්ව විද්යාල සිසුන් ව්යායාම ශාලාවේ පන්ති පවත්වනු ලැබේ.

ඒ හා සමාන මූලධර්මය, දැනටමත් වර්තමාන මට්ටමින්, ඔබ ඔබ විසින් නිර්මාණය කරන ලද ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් අධ්යයන විශ්ව විද්යාලයේ උදාහරණය මත සංවර්ධනය කිරීමට උත්සාහ කළේය. ඔබ දීර් time කාලයක් තිස්සේ වැඩ කළ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ෆිස්ටෙච්ගේ අත්දැකීම් සහ මුළු පාසැලික ශාස්ත්ර ician යන්ගේ අයෝචෙෆ් උදව් කරන්නේද?

උදව්, නමුත් දුෂ්කරතා අති විශාලය. හේතුව එලෙසම: විද්යාව ආර්ථිකය හා සමාජය විසින් කරන ලද ඉල්ලුමේ යෙදිය යුතුය. මෙය සිදුවන්නේ රට තුළ ආර්ථික ප්රතිපත්තිය වෙනස් වන විට මෙය සිදුවනු ඇත. නමුත් දැන් අපි නූතන විද්යාවේ අභියෝගයන්ට මුහුණ දෙන රාමු සකස් කළ යුතුයි. අපට අමතක නොවනු ඇත: අපේ රටට පැමිණි සියලුම නොබෙල් ත්යාග ආයතන තුනක කාර්ය මණ්ඩලයට පිරිනමන ලදි - මෙය ලෙඩෙනෙරාඩ් හි ෆිකොච් හි මොස්කව්හි ඉයන් වන අතර මොස්කව්හි ෆිස්ප්ලෝවල් ආයතනයක් පවා. නමුත් ඔහු තුළ වැඩ කළ පීටර් කපිටා සහ ලන්ඩෝ ලන්ඩාවෝ ද ෆිස්ටෙක්ව අතහැරියා. එනම්, මේවා ලෝක මට්ටමේ විද්යාත්මක පාසල් නිර්මාණය කරන ලද අරමුදල් දෙකකි.

ආබ්රම් ෆෙඩෝරොවිච් අයෝෆ්, ශාරීරික ඉලක්ක කරගත්තේ එල්පීඅයි හි භෞතික යාන්ත්රික පී ulty ය නිර්මාණය කිරීමෙනි. ඉංජිනේරු අධ්යාපනය සංවර්ධනය කිරීම ඉතා හොඳ භෞතික විද්යාත්මක සූදානමක් මත පදනම් විය යුතු බව ඔහු නිවැරදිව විශ්වාස කළේය. අද වන විට විද්යාවේ වෙනස්කම් ඇති විය. තොරතුරු තාක්ෂණයන් ජීව විද්යාව හා වෛද්ය විද්යාවේ විශාල කාර්යභාරයක්, නව ජයග්රහණ ලබා ගනී. අධ්යාපනයේදී, අප එය සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

එබැවින්, අධ්යයන විශ්ව විද්යාලයේ භෞතික විද්යාව හා වෛද්ය විද්යාව පිළිබඳ මූලික පා courses මාලා අප විසින් හඳුන්වා දෙන්නෙමු, තොරතුරු තාක්ෂණය හා වැඩසටහන්කරණය සඳහා යාලුවනේ තරයේ සූදානම් කරමු. ඒ අතරම, අපි ensed නීභූත රාජ්ය විද්යාවේ භෞතික විද්යාව, අර්ධ සන්නායක, ඉලෙක්ට්රොනික හා නැනෝබියෝටොක්ෂෙච්නොලොජි විද්යාව පිළිබඳ භෞතික විද්යාව පිළිබඳ මූලික පුහුණුව පවත්වා ගනිමු.

ඉගෙනීම දැන් දුෂ්කර ය. නමුත් අප අනුමාන කරන්නේ නම් අනාගතයේ පැනීම සාර්ථක වනු ඇත, එයින් ඇති ඒකාබද්ධ දිශාවන් නව විප්ලවයන් විද්යාවේ උපත ලබනු ඇත.

සමහර පුරෝකථනයන්ට දිය හැකිද?

මම හිතන්නේ ප්රධාන අපේක්ෂාවන් කෙසේ හෝ නැනෝබියෝටෙක්නොලොජි සමඟ සම්බන්ධ වී ඇත. අද අපි ළඟා වන්නේ - එකම මයික්රොචිප්ස් පදනම මත, මිනිසා තුළ කරන සෑම දෙයක්ම විශ්ලේෂණය කිරීමට අපි උත්සාහ කරමු. ඊට පස්සෙ අලුත් දේවල් විවෘත වෙලා, ඒ තවම තේරුම් ගත යුතු නැහැ.

"ජොෆේගේ කූරු" වල පැටවුන් අපි දන්නවා, ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් අපට කතා කිරීමට ගෞරවයක් තිබෙනවා. ඔබේ උපාධිධාරීන් දුර බැහැරින් පියාසර කළේද? ඔවුන් වඩාත් සාර්ථක වන්නේ කොහේද - විද්යාවේ හෝ ව්යාපාරයේ?

ඔවුන් බටහිර රටවල විද්යාත්මක පාසල්වල ඉල්ලුමේ යෙදී සිටිති. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් එහි යනවා. ඒබ්රහර් ෆුඩෝරොවිච්ට එවැනි ප්රශ්නයක් තිබුණා - ඔහුගේ කූඩු පැටවුන්ගේ පැටවුන් ඇත්තටම ඉල්ලුමක් ඇති අසල ඇති වෛද්යවරයෙක් සිටියේය. අද වන විට මොස්කව්හි ෆියොන් මෙන් ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ෆිස්ටෙක්, වේගයෙන් පෙරළී ගියේය. ඉල්ලුමක් නොමැති නිසා - රටේ අධි තාක්ෂණික කර්මාන්තයක් නොමැති අතර, නව වර්ධනයන් අවශ්ය වන අතර කොන්ත්රාත්කරුවන් නිසි ලෙස සකස් කරන ලදී.

නිවසේදී අපගේ උපාධිධාරීන්ගේ ඉල්ලුම සමඟ සැබෑ ගැටළුවක්. එය විසඳීම සඳහා යම් දුරකට ස්කූල්කොවෝ සමඟ අපගේ සංගමයට උපකාරී වේ. අද, ශාස්ත්රීය විශ්ව විද්යාලයට ස්ලැටේට්ගේ වැඩසටහන් පිළිබඳ වැඩපිළිවෙළක් ඇත. ඔහු අපේ විශ්ව විද්යාලයට වඩා පසුව ඉස්මතු වූ නමුත් ඔහුගේ වැඩපිළිවෙල ශාස්ත්රීය විශ්ව විද්යාලයේ දෘෂ්ටිවාදයට ආසන්නයි: යාබද ප්රදේශවල අධ්යාපනය දියුණු කිරීම අවශ්ය වේ.

අද, දෙවියන් වහන්සේ, තොරතුරු තාක්ෂණ ක්ෂේත්රයේ ශාස්ත්රීය තාක්ෂණික ඇලෙක්සැන්ඩර් කුස්ෂොව්, තොරතුරු තාක්ෂණ ක්ෂේත්රයේ විශේෂ ist වූ ඇලෙක්සැන්ඩර් කුස්ෂොව් ස්කේල්ටෙක්ගේ රෙක්ටික් බවට පත් විය. ඔහු සමඟ, අපි එකිනෙකා තේරුම් ගෙන ඔහුගේ පූර්වගාමියා එඩ්වඩ් ක්රිකට් සමඟ වඩා වේගයෙන් එකඟ වෙමු.

සහ සමස්තයක් ලෙස ස්කූකොවෝව විශාල ව්යාපෘතියක් ලෙස ඔබව කලකිරීමට පත් කළේ නැද්ද?

අවසානයේ - නැත. ස්කෝල්ටෙක් වර්ධනය වේ. එහිදී ඔබට එකට එකතු කර ගන්නා අධ්යාපනයට නව ප්රවේශයන් අත්හදා බැලිය හැකිය.

රුසියාවට නැවත පැමිණිය හැකි කොන්දේසි යටතේ ඔබේ කූඩුවෙන් පැටවුන්? එවැනි නඩුවක් සඳහා මෙවනිජ් - නිවැරදි උත්තේජනය?

මට මේ ගැන විශේෂ ආකල්පයක් ඇත. මම එවැනි මෙවැනි මෙගාර්ග්රෝට් වලට විරුද්ධයි. ඔවුන් දිනා ගන්නේ කවුද? බරපතල ප්රති .ල පිරිනමන බව පර්යේෂකයන්. නමුත් ඔවුන් සාමාන්යයෙන් දැනටමත් බටහිර රටවල පවුලක් වන අතර ළමයින් වැඩෙයි. ඔවුන් සිතන්නේ ඔවුන්ගේ අනාගත ජීවිතය එහි ය. ඔව්, යම් කාලයක් සඳහා විශාල ප්රදානයක් සඳහා ඔවුන් අප වෙත පැමිණෙනු ඇත. ඊට, තරමක් පිළිගන්න, එහි යුතුකම් හෘද සාක්ෂාත් කර ගැනීම - රසායනාගාරය විවෘත කරනු ඇත. වහාම නැවත පිටවීමට. එහෙනම් මොකක්ද?

රසායනාගාරය පවතිනු ඇත ...

අධ්යයන විද්යාව ඇත්ත වශයෙන්ම, ගුවන් සේවා, අභ්යවකාශ, න්යෂ්ටික කර්මාන්ත ඇතුළු බොහෝ ප්රදේශවල විශිෂ්ට ජයග්රහණ තිබේ. දැන් මෙම මට්ටමේ සංවර්ධනයක් තිබේද? නැත්නම් අපි සදහටම "අතීතයේ සිරවී" සිටිනවාද?

මම හිතන්නේ සමහර විට විභවයක් ඇති බව. නිදසුනක් වශයෙන්, තාරකා භෞතික විද්යාවේදී, ensed නීභූත රාජ්ය විද්යාවේ භෞතික විද්යාවේ. ගෝලීය මට්ටමින් මෙම තොරතුරු හිමි විද්යා scientists යින් අප සතුව ඇති බව මම නිසැකවම, යමක් අභිබවා යමින් තිබේ. ජෛව රසායනයේ වෛද්ය විද්යාවේදී කායික විද්යාවේ එකම දේ ගැන කතා කිරීම මට අපහසුය. නමුත් මම හිතන්නේ එහි යන දෙකම - ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි නොවෙවොයිර්ස්ක්හි මොස්කව් ආයතන ගණනාවක. එබැවින් අපි මෙම දිශාවන් සහ නිවසේදී විශ්ව විද්යාලයේ නිවසේ සංවර්ධනය කිරීමට උත්සාහ කරමු.

නමුත් අද රිදවන්නේ කුමක්ද? මට වාසගම ඇමතීමට අවශ්ය නැත, නමුත් යෞවනයන් විද්යාත්මක වෘත්තියක් කරන විට, විද්යා ist යන මාතෘකාවක්, උපාධියක් ලබා ගත් විට මගේ ඇස්වලට පෙර උදාහරණ. වහාම පරිපාලන කටයුතු වෙත යන්න. මට සිවිල් සේවයට විරුද්ධව කිසිවක් නැත. නමුත් දැන් ඇය අපේ රටේ යම් ආකාරයක හයිපර්ක්රොෆික් පරිමාණය ලබා ගනී. මම යෞවනයන්ට ඇමක් වගේ දෙයක් වුණා ...

ටර්ස්ස්ක්හි මගේ යූරල්වල, උත්තරීතර පාසලක් මගේ නම පැළඳ සිටින උත්තරීතර පාසලක්, - මම එහි පාඩමක් මධ්යයේ අටවන ශ්රේණියේ සිට පාඩම් කළෙමි. මගේ අත්තිවාරමෙන් අපි හොඳම සිසුන්ට ශිෂ්යත්වයක් තබමු. මම මෑතකදී එහි ගියෙමි, මම අසමි: පිරිමි ළමයින් අවසානයෙන් පසු යාමට අවශ්ය වන්නේ කොතැනින්ද? පළාතේ පළාත සිවිල් සේවයට, තවමත් කොහේ හරි ඔවුන් එක් හ voiceක නිරතව සිටිති. නමුත් වැටුප ඉහළ මට්ටමක පැවතුනි ...

50-60 අතර මේ වගේ දෙයක් මට හිතාගන්නවත් බැහැ! කැඳවනු ලැබේ: විද්යාව, නව ශාකය, විශාල ඉදිකිරීම් ... මෙන්න, සමාව දෙන්න, සමාව දෙන්න, නිලධාරියෙකු වීමට උනන්දුවක් දැක්විය යුතුද? උනන්දුවක් ඇති බව පෙනේ: වැඩි මුදලක් ලැබෙනු ඇත.

නිලධාරීන් අතහැර නොයන සහ තවමත් කැපවීමට සිතන අයගේ ප්රශ්නය. ඔබට නොබෙල් ත්යාගය පිරිනැමූ සොයාගැනීම් නොකරන්න, දැන් අපගේ ජීවිතයේ නොසිටින්නේ කුමක්ද?

ස්මාර්ට් ජංගම දුරකතනයක්, අන්තර්ජාලය, ෆයිබර්ග්ලාස් නොමැත. සහ ඊට පෙර - සීඩී ප්ලේයර්, ඩීවීඩී සහ වීඩියෝ පටිගත කරන්නන් පිළිබඳ චිත්රපට. එය එතරම් දෙයක් නොවේ. සියලුම නවීන ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ සහ සියල්ල නවීන නිසා තොරතුරු තාක්ෂණය කරුණු දෙකක් මත ගොඩනගා ඇත: සිලිකන් චිප්ස් මත (මෙය අපගේ පොදු වාරිකයේ ජැක් කිල්බි) සහ අර්ධ සන්නායක පරස්පරතා. පරස්පරතා ඇති වන අතර අද විශාල අනාගතයක් ඇත - මම එය සංඛ්යාත්මකව පෙන්වන්නෙමි.

කිල්බි විට, පසුව රොබට් නියු පළමු ඒකාබද්ධ පරිපථ ඇති කළ විට, සෑම දෙයකම ට්රාන්සිස්ටර කිහිපයක් තිබුණි. අද එක් සිලිකන් චිපයක් තුළ අපට දැනටමත් ට්රාන්සිස්ටර බිලියනයන් බිලියනයක සිටී.

මේ වන විට ඔවුන්ගේ නිෂ්පාදනයේ උසස් තාක්ෂණය?

ඔව්. පළමු ඒකාබද්ධ පරිපථ (මෙය 70 වන වසර) චිපය මත ට්රාන්සිස්ට් දසදහසක් පමණ තිබූ අතර, එනම් මානයන් මයික්රෝන දුසිම් ගණනක් වූ අතර, අද ට්රාස්ටිස්ටර් නැනෝමීටර දහයේ පහළොවක් ඇත. එක් චිපයක - ට්රාන්සිස්ටර බිලියනයන්! මම අනුමාන නොකරන්නේ, හරියටම අවුරුදු කීයකට පසුව, නමුත් මම විශ්වාස කරන්නේ, නමුත් මම විශ්වාස කරන්නේ, නමුත් චිපයක් ට්රිලියන ගණනක් ට්රාන්සිස්ටර සුවඳක් ඇති බවයි. මිනිස් මොළයේ, සංසන්දනය කිරීම සඳහා දැන්වීම, නියුරෝන බිලියන 80 ක් පමණි. මෙයින් අදහස් කරන්නේ එක් චිපයක් මිනිස් මොළයට වඩා විශාල ප්රමාණයක් භුක්ති විඳිනු ඇති බවයි.

මෙය සාක්ෂාත් කරගන්නේ කෙසේද? දැන් චිප් වල ප්රමාණයන් නැනෝමීටර ඒකක වේ. තවදුරටත් අඩු කළ නොහැකිය. ප්රතිදානය යනු සිරස් අතට ඊනියා තිරස් චිපය සමඟ යාමයි. එවැනි සංක්රාන්තියක් සඳහා නව හස්ත කර්මාන්ත අවශ්ය වේ. ඉතින්, මෙම කරුණු දෙක අර්ධ සන්නායක හාස්රි ව්යුහකරුවන්ගේ චිප්ස් සහ තාක්ෂණය සඳහා සිලිකන් තාක්ෂණයකි - නැවතත් කඩාප්පුවක් සාදන්න. දැන් ජෛව වෛද්ය විද්යාවේ ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ සඳහා.

එය සියල්ලන්ම මැවූ අතර පුද්ගලයෙකුගේ දියුණුව මිස ඔහුට නොවේ.

වසර ගණනාවක් තිස්සේ, මුළු xit X සියවම පාහේ, මිලිටරි කාර්මික සංකීර්ණය, ප්රධාන ගනුදෙනුකරු සහ පාරිභෝගිකයා එක් පුද්ගලයෙකු තුළ ප්රධානියා විසින් විද්යා ඇකඩමිය සඳහා වූවක් විය. දැන් මොකද? ඔහු රුසියානු විද්යා scientists යින්ගේ රියදුරෙකු ලෙස සිටියේද?

මම වෙනත් ආකාරයකින් කියමි. අධ්යයන විද්යාව සෑම විටම ආරක්ෂක හා කාර්මික සංකීර්ණය සඳහා අඩිතාලම නිර්මාණය කර ඇති නමුත් පදනම කෙටි නොවේ. අද අප කරන්නේ, සහ ඔවුන් පිළියෙළ කරන දෙය රාමු පිළියෙළ කිරීම වසර දහයක් පහළොවකින් ඉල්ලුමට පැමිණෙනු ඇත. මිලිටරි-කාර්මික සංකීර්ණයෙන් පමණක් නොව, සියලු විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික ප්රගතියෙන් ඉල්ලා සිටී.

මගේ මිතුරා සහ සගයා, ලන්ඩන් රාජකීය සංගමයේ සභාපති සහ නොබෙල් ත්යාගයේ ජෝර්ජ් පෝටරයේ ත්යාගලාභියා මේ ගැන කතා කළහ: "සියලුම විද්යාව යොදනු ලැබේ. එකම වෙනස වන්නේ තනි යෙදුම් ඉල්ලුමේ පවතින අතර අද පැන නගින අතර අනෙක් ඒවා - සියවස් ගණනාවක් පුරා. "

නමුත් බිට්කොයින් එදිනෙදා ජීවිතයේ නව වචනයක් වන අතර නව සංසිද්ධියක්. ඔහු ගැන ඔබට හැඟෙන්නේ කෙසේද?

.ණාත්මක. මේ සියල්ල නිර්මාණය කර ඇත. මුදල්වල සැබෑ පිරිවැය සහ සැබෑ පසුබෑමක් තිබිය යුතුය.

නමුත් මම ඉතා හොඳ, බෙලාරුවාදීන්ට සහ බෙලාරුස්ට මගේ මව්බිම යනු ධනාත්මකව සලකමි. ඔව්, මම මෑතකදී බෙලාරුස් හි සෑම දෙයක්ම අවසර දී ඇති බව මම මෑතකදී කියෙව්වා. සමහර විට මාර්ගෝපදේශයක් සිතන අතර ඔවුන්ට මේ පිළිබඳව යමක් දිනා ගත හැකිද? මම දන්නේ නැහැ, මම හිතන්නේ නැහැ ...

ඩිජිටල් ආර්ථිකය දුෂ්කර දෙයකි. ඔව්, එය වර්ධනය වේ - කඩදාසි වෙනුවට ඉලෙක්ට්රොනික. කෙසේ වෙතත්, මේ සම්බන්ධයෙන්, අහෝ, ඔබට සොරකම් කළ හැකිය, සහ බොහෝ.

සූර්ය බලශක්තිය සඳහා ඔබේ ශුභවාදී හැඟීම සහ ඔබේ පුරෝකථනයන් බොහෝ දෙනෙකුට මතකයි - ඔවුන් වෙනස් වූයේ නැද්ද?

නැත. ඇයට අනාගතය, එය අවිවාදිත ය. අනාගතයේ දී, පෘථිවියේ පදිංචිකරුවන්ගේ සියලු අවශ්යතා ආවරණය කිරීමට එයට හැකි වේ.

පරමාණුක පරම්පරාවට ඇති අවස්ථා මොනවාද? එය වර්ධනය වේ මාර්ගයක් හෝ අවසානයේදී නොවේද?

මම හිතන්නේ එය දියුණු වේවි. අවසානයේදී, සෑම දෙයක්ම ආර්ථිකය විසඳයි. පළමුව, අද වඩා ලාභදායී දේ වර්ධනය කරන්න. සූර්ය ශක්තිය ආර්ථික වශයෙන් ප්රයෝජනවත් වනු ඇත, මම හිතන්නේ, අවුරුදු 20-30 කට පසුව. ජාත්යන්තර සහයෝගීතාවයේ ශක්තිය සංවර්ධනය කළ යුතු බවත් සහරා කාන්තාරයට අයත් වූ ශේෂය සමස්ත පෘථිවියට අයත් බවත්, මුළු පෘථිවියට අයත් බවත් අප තේරුම් ගත් විට, සූර්ය බලශක්තියේ ආර්ථික ප්රතිලාභය අවිවාදිත ය. අපේ රටේ දකුණේ, එය දැන් ආර්ථික වශයෙන් ප්රයෝජනවත් විය හැකිය ...

සහ කොස්මොස් හදිසි මාතෘකාව ලෙස පවතිනු ඇත්ද?

ෂුවර්! මෙන්න, දශක ගණනාවක් තිස්සේ ඇය අභ්යවකාශ පර්යේෂණවල හා අප සමඟ සහ විදේශයන්හි සියලු සංවර්ධනය තීරණය කළාය. මම මගේ මතකය වෙනස් නොකරන්නේ නම්, පළමු චන්ද්රිකා දෙක කාවැද්දූ බැටරි සඳහා වූ පළමු චන්ද්රිකාව වන අතර සූර්ය පැනල දැනටමත් තෙවනුව මත සවි කර ඇත. එකම වයසේ සිට ඇමරිකානුවන් ඒවා දැමීමට පටන් ගත්හ. පහළ කක්ෂ වල - ෆ්ලින්ට්, ඉහළ මට්ටමක - මුහුණු ද්රව්ය මත අපගේ සූර්ය පැනල. එවිට අපි බොරු කියමින් සිටියෙමු: ඇමරිකානුවන් තවම නොතිබූ අතර, අපි ඒ වන විටත් සූදානම්.

ඉන්පසු, සෝවියට් සංගමය හා පසුව සිදුවීම් බිඳ වැටීමෙන් පසු අපට දැනටමත් නායකයින් විය නොහැක. පෙර හේතුව නිසා soviet timeමිල අධික ද්රව්යවල මිල අධික තාක්ෂණය මත සූර්ය බැටරි නිෂ්පාදනය කිරීමට අපි ඉඩ දුන්නෙමු. එවිට සංවර්ධනය කිරීමට අවශ්ය නව ප්රවේශයන් හා තාක්ෂණයන් විය ...

(විශ්ලේෂණ වාර්තාව V.V. ඉවානෝවා සහ ජී. ජී. මාලින්ට්ස්කි ඉස්ලාබෝ සමාජය)

පෙරවදන

මේ වන විට විද්යා සංවර්ධන ගැටලු මහජන අවධානයට ලක්ව ඇත. සමාජයේ තියුණු සාකච්ඡාවක් මගින් කෙටුම්පත් නීතියේ රාජධානියේ කඩුල්ලේ තත්වය පිළිබඳ සාකච්ඡාවක් "ප්රතිසංවිධානය කිරීම, ප්රතිසංවිධානය රාජ්ය ඇකඩමි තෝරාගත් ව්යවස්ථාදායක පනත් සඳහා විද්යා හා සංශෝධන රුසියානු සමූහාණ්ඩුව"රුසියානු විද්යාවේ නව පෙනුමක් ඇති කර ගැනීමටත්, දශක ගණනාවක් තිස්සේ මූලික පර්යේෂණවල ඉරණම තීරණය කරමින් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය විසින් සකස් කරන ලදී.

ආර්ථිකය හා ව්යවසායකත්වය අද සමාජය හා රජය තීරණය කරයි; තාක්ෂණික හා මට්ටමේ අධ්යාපන හා මට්ටම - හෙට (අවුරුදු 5-10). මූලික විද්යාව සහ නවෝත්පාදන ක්රියාකාරකම් - හෙට (අවුරුදු 10 සහ ඊට වැඩි) දිනකට පසු). ගෘහස්ථ විද්යාවේ අද දවසේ ගැටළු ගැන කතා කරමින් අපි රුසියාවේ අනාගතය ගැන සාකච්ඡා කරමින් සිටිමු.

දැනට විද්යාත්මක ස්ථානයේ අර්ථ දැක්වීම සඳහා ප්රවේශයන් දෙකක් තිබේ නූතන සමාජය. එක්කෝ විද්යාව "සමාජයේ මොළයේ" සැලකිය යුතු කොටසක් රටට වැදගත් වන අතර, එහි වැදගත් ගැටලු විසඳන අතර, එහි අපේක්ෂාවන් සහ ලෝකයේ ස්ථානයක් වෙනස් කිරීමට ඔබට අවස්ථාව ලබා දෙමින්, අවස්ථාවේ කොරිඩෝව පුළුල් කිරීමට අවස්ථාව ලබා දෙයි. මීට පෙර මෙම අවස්ථාවේ දී රුසියානු විද්යාව රාජ්ය හා සමාජයෙන්, මහා පරිමාණ කාර්යයන් සහ ඒවා ක්රියාත්මක කිරීම අත් කර ගැනීම අවශ්ය වේ. එක්කෝ විද්යාව යනු "යහපත් රටවල මහ නගර සභාව" හි කොටසකි, ඊට ප්රධාන වශයෙන් වැය කළ යුත්තේ ඊට ප්රධාන වශයෙන්, පසුව අරගලය, ශ්රේණිගත කිරීමේ ස්ථාන, ශ්රේණිගත කළ හැකි ස්ථාන, අපට ඉගැන්විය යුතු ස්ථාන, විදේශීය විද්යා scientists යින්ගේ ආරාධනා කිරීම, " වැඩ කරන්නේ කෙසේද ", ප්රධාන හා ප්රධාන වශයෙන් දේශීය විද්යාව ලෝක විද්යාත්මක අවකාශයට ඒකාබද්ධ කිරීමේ අරමුණින් ප්රකාශ කෙරේ.

මෙම ගැටලුවේ වඩාත්ම වැදගත් රූපකය වේ නවෝත්පාදනය ප්රජනනය කිරීමේ චක්රය (රූපය 1).

පර්යේෂකයෙකුට, විද්යාව යනු ක්රියාකාරකම්වල අරමුණ සහ අර්ථයයි. සමාජය සඳහා, මෙය දැන් සහ අපේක්ෂා කළ හැකි අනාගතයේ දී එහි සමෘද්ධිමත්, ආරක්ෂිත ජීවිතය සහ අපේක්ෂාවන් සහතික කිරීම සඳහා මාධ්යයකි. සමාජය මුහුණ දෙන අභියෝගයන්ට ප්රතිචාර වශයෙන්, විද්යාව මත විශ්වාසය තැබීම, දැනුම ඇති කර ගැනීම, නව නිෂ්පාදන හා සේවාවන් (නව නිපැයුම් හඳුන්වාදීමේ ප්රති result ලය) නව සංවිධාන උපාය මාර්ග, අරමුණු, ලෝක දෘෂ්ටිය වෙනස් කරයි සහ දෘෂ්ටිවාදය.

විසිවන සියවසේ දෙවන භාගයේදී මේ වන විට මෙය ඉක්මනින්ම කළ යුතු හා විශාල වශයෙන් නිර්මාණය කිරීම සඳහා නිර්මාණය කිරීම ජාතික නවෝත්පාදන පද්ධති (NIS) , අත්තික්කා වල මෙන් ඉදිරිපත් කළ හැක්කේ සරලම ආකාරයෙන්. 2.

මුලදී, නොදන්නා අධ්යයනයක් ලබා දිය හැකි තර්ජන, අභියෝග සහ හැකියාවන් ඇති වන තර්ජන, අභියෝග සහ හැකියාවන් ඇති ප්රදේශය වටහා ගනු ලැබේ. බලධාරීන්, විද්යා scientists යින් සහ සමාජය අතර සංවාද හා අන්යෝන්ය අවබෝධය අවශ්ය වන ඉතා වැදගත් ක්රියාවලියකි.

එවිට මූලික අධ්යයන කටයුතු සිදු කරනු ලබන අතර, එහි අරමුණ සොබාදහම, පුරුෂ සහ සමාජය පිළිබඳ නව දැනුමක් ලබා ගැනීමයි. එවැනි වැඩ සැලසුම් කිරීමේ දුෂ්කරතාවය නම්, එය බොහෝ විට අපවිත්ර උත්සාහයන් අපවිත්ර වීම සහ ඊළඟ පියවර නොදනී. සමාන්තරව, විශේෂ ists යින් නව දැනුම ලබා ගැනීම සහ භාවිතා කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන ලදී. මූලික විද්යාවේ හා අධ්යාපනය සඳහා වූ බ්ලොක් 1 රූබල් 1 රළු යැයි අපි කොන්දේසි සහිතව උපකල්පනය කරමු.

රූපය. 1. නවෝත්පාදනය ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ චක්රය

රූපය. 2. සාර්ව මට්ටමේ NIS හි ආයතනික ව්යුහය.

එවිට පර්යේෂණ හා සංවර්ධන කටයුතු (NIR) ලබා ඇති දැනුම නව නිපැයුම්, පවතින සාම්පල, නව උපාය මාර්ග සහ අවස්ථාවන්හි අන්තර්ගත වේ. මෙය සිදු කරනු ලබන්නේ ව්යවහාරික විද්යාව වන අතර එය රූබල් 10 ක් පමණ වැය වේ. නව නිපැයුම් වලින් 75% ක් පමණ සෑදී ඇත්තේ මෙම අංශයේ ය.

ඉන් පසු, පර්යේෂණාත්මක සැලසුම් සංවර්ධනය (OCD) ප්රති they ලයක් ලෙස, ඒවා නිර්මාණය කරනුයේ සමාජයට සහ රාජ්යයට නව අවස්ථා ලබා දෙන භාණ්ඩ, සේවා, නිෂ්පාදන නිෂ්පාදනය කිරීම, සේවා, නිෂ්පාදනවල නිෂ්පාදනයේ ව්යවහාරික පර්යේෂණවල ප්රති results ලවල පදනම මත ය. මෙම නිෂ්පාදන සහ සේවාවන් විශාල රාජ්ය හෝ පෞද්ගලික අධි තාක්ෂණික සමාගම් සමඟ ජාතික හෝ ලෝක වෙළඳපොළට ලබා ගනී. එය රූබල් 100 ක් පමණ වැය වේ.

ඊළඟට, නිර්මාණය කරන ලද වෙළඳපල මත හෝ සමාජයේ යහපත සඳහා වෙනත් ආකාරයකින් භාවිතා වේ. එකවර ලබාගත් සමහර අරමුදල් අධ්යාපන ක්රමයේ සහ පර්යේෂණාත්මක මෝස්තරයේ මූලික හා ව්යවහාරික පර්යේෂණවල දී කාවැදී ඇත. කවය වසා දමයි.

ජාතික නවෝත්පාදන පද්ධතියේ හරය වන නවෝත්පාදන ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ විස්තර කවය මෝටර් රථය සමඟ සැසඳිය හැකිය. ප්රමුඛතා ඉලක්ක කර ගැනීම සහ තෝරා ගැනීමේ ක්රමය වින්ඩ්ෂීල්ඩ් සමඟ සැසඳිය හැකිය. (රුසියාවේ, එය අතුරුදහන් - රජයේ ලේඛනවල ඕනෑවට වඩා ප්රමුඛතා තිබේ. ඔවුන්ට සරලව සම්පත් නොමැත.) මෝටර් රථයට සුක්කානම රෝදයක් තිබේ. කළමනාකරණ බලපෑම්වල මෙම පදනම මත ලබාගත් ප්රති results ල ලබා ගැනීම, සම්පත්, සම්පත්, විශ්ලේෂණය කිරීම රට සම්බන්ධීකරණය කිරීම, සම්පත්, සම්පත් විශ්ලේෂණය කළ යුතුය. සෝවියට් සංගමය තුළ, මෙම අංගය අමාත්ය මණ්ඩලයේ විද්යා හා තාක්ෂණ කමිටුව විසින් රාජ්ය කමිටුව විසින් සිදු කරන ලදී. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ එවැනි ව්යුහයක් නොමැති - දෙපාර්තමේන්තු 80 ක් පමණ ඔවුන්ගේ සැලසුම් සම්බන්ධීකරණයෙන් හා ලබාගත් ප්රති results ල සාකච්ඡා නොකිරීම සඳහා දෙපාර්තමේන්තුවේ වියදමින් පර්යේෂණ ඇණවුම් කළ හැකිය ...

මූලික විද්යා හා අධ්යාපන ක්රමය බොහෝ විට සමාජයේ සිතියම පෙන්වන නාවිකයාගේ කාර්යභාරයයි. වාසනාවකට මෙන්, ඒවා තවමත් සංරක්ෂණය කර ඇත.

ව්යවහාරික පර්යේෂණ මෝටරයක කාර්යභාරය ඉටු කරයි. 1990 දශකයේ ආරම්භයේ දී යෙල්ට්සින්-ගයිදර් රජය විසින් ඔවුන් සම්පූර්ණයෙන්ම විනාශ වී ඇත. "විද්යාව බලා සිටින" පියාපත් සහිත වාක්ය ඛණ්ඩයේ ඉතිහාසයට දෙවැන්නයි. පසුගිය අවුරුදු 20 තුළ, ගයිනිර් උපායමාර්ගය සහ වැඩි වශයෙන් ක්රියාත්මක විය. රුසියානු විද්යාව තවමත් "බලා සිටීම"!

"රෝද" වල කාර්යභාරය ප්රධාන අධි තාක්ෂණික සමාගම් ක්රීඩා කරයි. රුසියාවේ ප්රායෝගිකව ඔවුන්ගෙන් කිසිවෙකු නොමැත.

ගැටලුව වන්නේ "නවෝත්පාදන මෝටර් රථය" ගෙනයාමට සියලු සංරචක අවශ්ය වීමයි. ධනාත්මක ප්රති results ල සඳහා ක්රමානුකූල නොවන ක්රියාමාර්ගවල උත්සාහයන් මඟ පෙන්වන්නේ නැත. එන්ජිමක් නොමැතිව ප්රතිසංස්කරණ "නාවිකයා" කීයක් හා රෝද කොපමණ ප්රමාණයක් නොයනු ඇත. ඔබ සුක්කානම් රෝදය භාවිතා නොකරන්නේ නම්, එය රුසියාවේ විද්යාත්මක අයවැයේ කෝපයෙන් විශේෂයෙන් විශාල ප්රමාණවලින් යුක්ත වේ. රුසියානු හා ලෝක වෙළඳපොළට ආනයන වර්ධනයන්හි ප්රති results ල ගෙන ඒමට හැකියාව ඇති මූලික විද්යාව සහ ගනුදෙනුකරුවන් නොසලකා හැරියහොත්, එන්ජිම හොඳ මට්ටමක පවතී. රොස්නානෝ සහ ස්කාකෝවෝගේ කතන්දර මෙය සනාථ කරයි.

විද්යාව හා තාක්ෂණය සංවර්ධනය කිරීමේ පද්ධතිමය ස්වභාවය පැහැදිලිවම පෙන්නුම් කරන්නේ ඔවුන් ජීවිතයේ අනෙකුත් අංශ සමඟ ඉතා සමීපව සම්බන්ධ වී ඇති නිසා, ඔබ විවිධ ක්ෂේත්රවල උත්සාහයන්හි සංශ්ලේෂණය ගැන කතා කළ යුතුය නවෝත්පාදන සංවර්ධන ප්රතිපත්තිය (Pir) රූපය බලන්න. 3.

රූපය. 3. නව්ය සංවර්ධන ප්රතිපත්ති වල සංරචක.

දෙවැන්න, පවත්නා සම්පත් මත පදනම් වූ සමාජ සංවර්ධන ප්රතිපත්ති, විද්යාත්මක, අධ්යාපන හා කාර්මික ප්රතිපත්ති සහ රාජ්ය, භූගෝලීය, මූල්ය, බලශක්තිය සහ වෙනත් සම්පත් වල නිශ්චිත තරඟකාරී වාසි සඳහා උපරිම ප්රමාණය. මෙම සම්පත් විද්යාව, අධ්යාපන, අධි තාක්ෂණික නිෂ්පාදනය සංවර්ධනය කිරීම සඳහා යවනු ලැබේ. එහි ප්රති As ලයක් ලෙස මෙම ප්රදේශයේ ප්රමුඛ රටවල මට්ටමින් සමාජ ආර්ථික සංවර්ධනයේ ජීවන තත්ත්වය සහ සමාජ ආර්ථික සංවර්ධනයේ තිරසාර අනුපාතය සහතික කිරීම සඳහා නව තාක්ෂණයන් සහ නිෂ්පාදන වර්ග නිර්මාණය වේ.

විද්යාව, තාක්ෂණය සහ අනාගතය

මේ ලෝකයට ගිය ආශීර්වාද

ඔහුගේ මොහොතේ මුහුණේ!

ඔහුව කැඳවනු ලැබුවේ සර්ව සේදී ය

මංගල්යයේ මැදිහත්කරුවෙකු ලෙස.

F.i. ටයූචෙව්

විද්යාවේ හා තාක්ෂණය සංවර්ධනයේ ප්රති results ල පෘථිවියේ සිටින පුද්ගලයින්ගේ සංඛ්යාව සහ සාමාන්ය ආයු අපේක්ෂාව විනිශ්චය කිරීමට ඉඩ සලසයි. මේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් බලන කල, මනුෂ්යත්වයේ ජයග්රහණ වන්නේ ග්රේන්වරු ය.

ග්රහලෝකයේ සිටින පුද්ගලයින්ගේ සංඛ්යාව වේගයෙන් වර්ධනය වේ: ලෝකයේ සෑම තත්පරයකදීම 21 දෙනෙක් උපත ලද අතර මිනිසුන් 18 දෙනෙකු මිය යති. සෑම දිනකම පෘථිවියේ ජනගහනය මිනිසුන් 250,000 කින් වැඩි වන අතර මේ සියල්ල පාහේ සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රටවලට පාහේ වැටේ. වර්ෂය සඳහා අපි මිලියන 90 ක ජනතාවක් පමණ ජනතාව ගැන වැඩියෙන් සිටිමු. ලෝක ජනගහනයේ වර්ධනය සඳහා අවම වශයෙන් එකම ආහාර හා බලශක්ති හා බලශක්ති වේගයකින් ඉහළ යාමක් අවශ්ය වන අතර එය පෘථිවියේ ජෛවගෝලයට වැඩි වැඩියෙන් පීඩනයකට හේතු වේ.

කෙසේ වෙතත්, නිරපේක්ෂ සංඛ්යා වලට වඩා, ආකර්ෂණීය ගෝලීය ජන විකාශන ප්රවණතා. XVIII වන සියවසේ අවසානයේ පූජක, ගණිත ian යා සහ ආර්ථික විද්යා ist තෝමස් එම්මෙමාස් (1766-1834) ජනගහන වර්ධන න්යාය ඉදිරිපත් කළේය. ඊට අනුකූලව විවිධ රටවල පුද්ගලයින් සංඛ්යාව වැඩි වේ එකම වාර ගණනක සමාන කාල පරාසයන් තුළ (එනම්, ජ්යාමිතික ප්රගතියක් තුළ), සහ ආහාර ප්රමාණය එකම අගයට වැඩි වන අතර (එනම් අංකිතමය ප්රගතියක්). මෙම විෂමතාවය ටී. මී. එම්. මී. එම්. මී. එම්. මී. සරිලන, මිනිසුන් සංඛ්යාව අඩු කර පද්ධතිය සමතුලිතතාවයට ගෙන යන විනාශකාරී යුද්ධ විනාශ කිරීමට හේතු විය යුතුය.

සම්පත් අතිරික්තයේ තත්වයන් තුළ, සියලු වර්ගවල ගණන: AMEB සිට අලි දක්වා, එය වර්ධනය වන විට, ජ්යාමිතික ප්රගතියෙහි එය පාලනය වේ. එකම ව්යතිරේකය පුද්ගලයා වේ. පසුගිය වසර 200,000 තුළ අපගේ ජනගහනයේ සංඛ්යාව වඩාත් වේගයෙන් (ඊනියා හයිපර්බොලික්) නීතියක් තුළ වර්ධනය වී තිබේ - රූපයේ රතු වක්රයකි. 4. මෙම නීතියම වන්නේ වසර ලක්ෂ දහස් ගණනක් තිස්සේ වර්ධනය වී ඇති ප්රවණතා සංරක්ෂණය කර ඇති බැවින්, අපි බොහෝ විට බොහෝ වන්නෙමු ටී එෆ්.\u003d 2025 (එවැනි සුපිරි වේගවත් ක්රියාදාමයන් සලකා බලන න්යාය තුළ මෙම දිනය ලෙස හැඳින්වේ උග්රවීමේ මොහොත, හෝ ඒකීයතාවයේ ලක්ෂ්යය).

තවත් බොහෝ විශේෂවල සිටින පුද්ගලයෙකු ඉස්මතු කළේ කුමක් ද? මෙය නිර්මාණය කිරීමට, වැඩිදියුණු කිරීම සහ සම්ප්රේෂණය කිරීමේ හැකියාව මෙයයි තාක්ෂණයන්. කැපී පෙනෙන පෝලන්ත ප්රබන්ධ සහ ෆුට්ටුරොලව් ලෙම් ඔවුන් "දැනුම හා මහජන කාර්යක්ෂමතා තත්වය හේතුවෙන්, නඩුව ඉදිරියට ගෙන යාමේ ඉලක්ක සපුරා ගැනීමට අදහස් නොකළේය." අනෙක් සියලුම විශේෂයන්ට වඩා වෙනස්ව, ජීවිත ඉතිරි කිරීමේ තාක්ෂණයන් අභ්යවකාශයේ (එක් කලාපයක) සහ කාලයාගේ ඇවෑමෙන් (එක් පරම්පරාවක සිට තවත් පරම්පරාවක් දක්වා) සියවස්.

තාක්ෂණය, තාක්ෂණික ගෝලය (ග්රීක තාක්ෂණය, කලාව, කුසලතා) අප වැඩි වැඩියෙන් අප විසින් නිර්මාණය කරන ලද කෘතිමව නිර්මාණය කරන ලද "දෙවන ස්වභාවය" ලෙස අපි වැඩි වැඩියෙන් සලකා බලමු. XVIII වන සියවසේ අවසානයේ, කැපී පෙනෙන ප්රංශ ගණිත ian යා එක්සත් ජාතික ගණිතමය හා න්යායාත්මක දැනුම (මූලික පර්යේෂණවල ප්රති result ලයක් ලෙස ලබා ගන්නා අතර එමඟින් නවීන ඉංජිනේරු විද්යාවේ අත්තිවාරම දැමීම.

වසර සිය දහස් ගණනක් තිස්සේ පෘථිවියේ සිටින පුද්ගලයින්ගේ සංඛ්යාවේ වර්ධන වේගය එකම නීතියට වඩා වර්ධනය වී තිබේ. පුදුමයට කරුණක් නම්, එක් පරම්පරාවක ජීවත්වන අවස්ථාවේදී, මෙම ප්රවණතාව "බිඳීම්" - සමස්තයක් ලෙස ලෝකයේ වර්ධන වේගය (රූපය 4 හි නිල් වක්රය). මෙම සංසිද්ධිය සඳහා නමක් ලැබුණි ගෝලීය ජන විකාශ සංක්රාන්තිය. මෙම සංක්රාන්තිය වේ පළපුරුදු යුගයේ ප්රධාන අන්තර්ගතය. මනුෂ්ය වර්ගයාගේ ඉතිහාසයේ එවැනි බිහිසුණු හැරීමක් නොතිබුණි.

අනාගතය සඳහා මනුෂ්යත්වය බලා සිටින්නේ කුමක් ද? මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුර ලබා දී ඇත ලෝක ගතිකයන්ගේ ආකෘති. මානව වර්ගයාගේ සංඛ්යාව, ප්රධාන අරමුදල්, පරිසර දූෂණය, කෘෂිකාර්මික ඉඩම් ප්රමාණය, කෘෂිකාර්මික ඉඩම් ප්රමාණය, කෘෂිකාර්මික ඉඩම්වල සම්පත්, කෘෂිකාර්මික ඉඩම් ප්රමාණය, 1971 දී ඇමරිකානු විද්යා ist ජේ. ෆොරෙස්ටර් විසින් එවැනි පළමු ආදර්ශය ඉදිකරන ලදි දේශපාලන politicians යන් සහ ව්යවසායකයින් ගණනාවක්. 1900 සිට 1970 දක්වා කාලය තුළ අධ්යයනය කරන ලද වටිනාකම් අතර සම්බන්ධතාවය අතර සම්බන්ධතාවය සමාන වනු ඇතැයි උපකල්පනය කරන ලදී. ඉදිකරන ලද ආකෘතියේ පරිගණක අධ්යයනයන් අපට XXI වන සියවස සඳහා පුරෝකථනයක් ලබා දීමට අවස්ථාව ලබා දුන්නේය. ඊට අනුකූලව ලෝක ආර්ථිකය 2050 වන විට කඩාවැටීම බලාපොරොත්තු වන්න. තත්වය සරල කිරීම, negative ණාත්මක ප්රතිපෝෂණ ලූපයක් වසා ඇති බව අපට පැවසිය හැකිය: සම්පත් වෙහෙසකර බව නිෂ්පාදන කාර්යක්ෂමතාව අඩුවීමකි - පරිසරය ආරක්ෂා කිරීම හා ප්රතිෂ් oration ාපනය කිරීම - භාවිතා කරන තාක්ෂණයන් පිරිහීම - පිරිහීම සහ සරල කිරීම - වේගය තවදුරටත් සම්පත් පිරිහීම ඊටත් වඩා අඩු කාර්යක්ෂමතාවයක් සමඟ භාවිතා වේ.

පසුව ජේ. ෆොරෙස්ටර් ඩී. මෙඩූස් සහ ඔහුගේ සගයන්ගේ සේවකයා වන අතර, නිගමනවලින් සනාථ කරන ලද ලෝක ගතිකයන්ගේ සවිස්තරාත්මක ආකෘති ගණනාවක් ඉදිකරන ලදි. අවුරුදු 30 කට පසු, 2002 දී, අනාවැකි වල ප්රති results ල විස්තරාත්මකව විස්තරාත්මකව සැසඳීය - ලිපි හුවමාරුව ඉතා හොඳයි. එක් අතකින්, මෙයින් අදහස් කරන්නේ මෙම ආකෘතිය ප්රධාන සාධක හා සබඳතා නිවැරදිව පිළිබිඹු කරන, අනෙක් අතට, භයානක අස්ථායී ගමන් පථයක් සමඟ මවාපෑමට ඉඩ නොදුන් රැඩිකල් තාක්ෂණික මාරුවීම් සිදු නොවීය.

1970 දශකයේ සිට විද්යා scientists යින් විසින් කරන ලද නිගමන අනපේක්ෂිත දෙයක් නම්, දැන් ඔවුන් පැහැදිලිව පෙනේ.

වර්ෂය සඳහා මනුෂ්යත්වය හයිඩ්රොකාබන් පරිමාව ඇති කරයි, සොබාදහම වසර මිලියනයකට වඩා ඉතිරි වී ඇත. සෑම තෙවන ටොන් එකක්ම අද මුහුදේ හෝ සාගර රාක්කය කිලෝමීටර 2 ක් ගැඹුරට කි.මී. 1980 දශකයේ දී වැදගත් රේඛාවක් සම්මත විය - නිෂ්පාදිත තෙල් පරිමාව ඉක්මවා ගොස් ගවේෂණය කරන ලද ඉන්වෙන්ටරි භූ විද්යා ologists යින් (රූපය 5 බලන්න).

මුළු ලෝකයටම කැලිෆෝනියා ප්රමිතීන්ට අනුව ජීවත් වීමට අවශ්ය නම්, පෘථිවියේ සමහර ඛනිජ වර්ග 2.5 ක් සඳහා ප්රමාණවත් වන අතර තවත් 1,5 ක් - අවුරුදු 4 ක් ... දාරය සම්පූර්ණයෙන්ම සමීප වේ.

නඩුව කුමක්ද? අකාර්යක්ෂම සමාජ-ආර්ථික පා text යක. විද්යාවේ හා තාක්ෂණයේ වේගවත් වර්ධනය, අසීමිත අසීමිත හැකියාවන් පිළිබඳ මායාවක් ජනිත කර ඇති අතර, දැනුම හා තාක්ෂණයන් පිළිබඳ ආධාර ඇතිව අසීරු සමාජ-ආර්ථික ගැටලු පිළිබඳ පෙනහළු විසඳුමක පෙනහළු විසඳුමක් පිළිබඳ සමාජයේ අසාධාරණ සමාජයේ අසාධාරණ විසඳුමක් ජනිත කර තිබේ.

2002 දී ඇමරිකානු පර්යේෂක මැටිස් වකර්නගල් විසින් සංකල්ප තක්සේරු ක්රම ගණනාවක් යෝජනා කළේය පාරිසරික මාවත - නියම සම්පත් (ධාන්ය, ආහාර, මාළු, ආදිය) සහ ලෝක ප්රජාව විසින් නිෂ්පාදනය කරන ලද විමෝචන (සැකසීම 'සඳහා (මෙම පදය 1992 දී විලියම් රීස් විසින් හඳුන්වා දෙන ලද "සැකසුම් ප්රමාණය" ලබා ගැනීමට අවශ්ය භූමි ප්රමාණය. ලබාගත් අගයන් පෘථිවියේ ඇති ප්රදේශ සමඟ සංසන්දනය කිරීම, මානව වර්ගයා දැනටමත් ස්වයංපෝෂිත මට්ටමට වඩා 20% කින් වැඩි ප්රමාණයක් පරිභෝජනය කරන බව පෙන්නුම් කළේය (රූපය 6 බලන්න).

මෑතකදී අර්නස්ට් උල්රිච් වොන් වොන් නිවුස්කර්, මයිකල් ස්මිත් "සාධකය 5. ෆෝමියුලා තිරසාර වර්ධනය" යන බව ඔප්පු වී ඇත. බ්රික්ස් රටවල් (බ්රසීලය, ඉන්දියාව, ඉන්දියාව, චීනය, දකුණු අප්රිකාව) රාජ්ය, එවිට මනුෂ්යත්වය අවශ්ය වේ පහ එවැනි ග්රහලෝක අප වැනි. නමුත් පෘථිවිය අපට එකක් තිබේ ...

මගක් තිබේද? ඔව්, මෙම නිෂ්පාදනය සෝවියට් සංගමයේ විද්යා ඇකඩමියේ ව්යවහාරික ගණිත ආයතනයක (දැන් IPM ඔවුන් වන එම්.වී. කේ.වී.එල්ඩේෂ් RAS) හි පර්යේෂකයන් පිරිසක් වන අතර මහාචාර්ය වී.වී. 1973 දී ඊගෘවා.

ගෝලීය කථික ආකෘති ගවේෂණය කිරීම විද්යා scientists යින් පෙන්වා දුන්නේ එය කළ හැකි බවයි. පරම්පරාවෙන් පැවත එන්නන් විශාල ගොඩබෑමක් හෝ කාන්තාරයක් නොයෑමට අවශ්ය කොන්දේසිය, - ලෝකයේ යෝධ කර්මාන්ත දෙකක් නිර්මාණය කිරීම. පළමුවැන්න නිරත වේ ප්රතිචක්රීකරණය නිර්මාණය කර ඒවා නැවත නැවත කිරීම සඳහා අපද්රව්ය නිර්මාණය කළේය. දෙවැන්න පෘථිවියට හා ගනුදෙනු වලට මග පාදයි ආර්ථික පිරිවැටුමෙන් උපුටා ගත් ඉඩම් ගොඩකිරීම. මෑතකදී ශාස්ත්ර ician යකු වී.ඒ. RAS A.a හි ගෙවතු වගාව සහ විදේශීය සාමාජික අකාලෙව් ආකෘතියෙන් පෙනී යන්නේ 2050 කට පසුව මිනිස් සංහතියට දළ ගෝලීය නිෂ්පාදනයේ හතරෙන් කාර්තුවකට වඩා වැඩි කාලයක් පරිසරය සංරක්ෂණය කිරීම මත වැය කරන බවයි.

මනුෂ්යත්වය වේගයෙන් තාක්ෂණික අර්බුදයට යමින් පවතී. විද්යාව හා තාක්ෂණය ඉදිරියේ, මෙතරම් විශාල පරිමාණ හා හදිසි කාර්යයන් නොතිබුණි. ඊළඟ අවුරුදු 15-20 තුළ විද්යා scientists යින්ට නව ජීවිතාරක්ෂක තාක්ෂණයන් සමූහයක් සොයා ගත යුතුය. (බලශක්ති, ආහාර, ප්රතිචක්රීකරණය, ප්රතිචක්රීකරණය, සෞඛ්ය, සෞඛ්ය, පාරිසරික ආරක්ෂාව, කළමනාකරණය, අධීක්ෂණය සහ සැලසුම් කිරීම ඇතුළුව) රුචිකත්වයන් සහ බොහෝ අය සම්බන්ධීකරණය කිරීම). නවීන තාක්ෂණයන් ඉදිරි දශක ගණනාවක් පුරා මානව වර්ගයා සඳහා වන වර්තමාන ජීවන තත්ත්වය සපයයි. පුනර්ජනනීය සම්පත් සඳහා, නව සංවර්ධන ප්රභවයන් සඳහා සහ අවම වශයෙන් සියවස් ගණනාව තුළ වර්ධනය වීමට ඉඩ සලසන තාක්ෂණයන් නිර්මාණය කිරීම සහ නිර්මාණය කිරීම අපට ආයාචනා කිරීමට සහ නිර්මාණය කිරීමට අපට ආයාචනා කිරීමට සිදුවනු ඇත. විද්යාව ඉදිරියේ සැසඳිය හැකි අභියෝගයක් නොවීය.

XXI වන සියවසේ මුල් භාගයේ විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික අපේක්ෂාවන්

මගේ දිගුකාලීන ජීවිතය මට ඉගැන්වූ එකම දෙය නම්: යථාර්ථය හමුවේ අපගේ සියලු විද්යාව ප්රාථමික හා බොළඳ සිහිය, නමුත් අපට ඇති වටිනාම දෙය මෙයයි.

පිළිතුර - අයින්ස්ටයින්

මෙම අවස්ථාවෙහිදී, තාක්ෂණයන් සහ ඒ ආශ්රිත ව්යවහාරික පර්යේෂණ සහ මූලික විද්යාව බෙදිය යුතුය.

සමාජයේ ගතිකතාවලවල සංකීර්ණත්වය එහි සංවර්ධනයේ දී, විවිධ සුවිශේෂී කාලවලදී දිග හැරෙන ක්රියාවලීන් වාදනය කරන ක්රියාවලීන් කෙරෙහි සම්බන්ධ වේ. ඉහත තිබූ ගෝලීය ජන විකාශන වෙනස්කම් මත තාක්ෂණික යාවත්කාලීන චක්ර සුපිරි වී ඇත. විසිවන සියවස ආරම්භයේදී කැපී පෙනෙන ආර්ථික විද්යා ist නිකොලයි දිමිවිච් කොන්ඩරීමෙව් විසින් ප්රමුඛ රටවල ආර්ථිකය සංවර්ධනය වෙමින් පවතින බව පෙන්නුම් කළේය දිගු රළ කාලය අවුරුදු 45-50. සංවර්ධිත න්යායක් මත පදනම්ව, 1929 මහා අවපාතය 20 වන සියවසේ ඉතිහාසය තුළ විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කළ අතර එය 20 වන සියවසේ ඉතිහාසය තුළ විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කළේය.

මෙම අදහස් සංවර්ධනය කිරීම, ශාස්ත්ර icians යින්. Lviv සහ s.yu. ග්ලැසියෙව් ගෝලීය තාක්ෂණික උපදෙස් පිළිබඳ (GTU) න්යාය (GTU) විසින් නිර්මාණය කරන ලද අතර එය සාර්ව ආර්ථික විද්යාව හා තාක්ෂණික සංවර්ධනය පිළිබඳ දිගුකාලීන පුරෝකථනය කිරීම පිළිබඳ නව පෙනුමක් ලබා දෙයි.

උපාංග අතර ගමන් කරන විට, සමහර නව නිපැයුම්කරුවන් ආර්ථිකයේ පෙනුම හා සමස්තයක් ලෙස ලෝකය හා ලෝකය සමඟ සමස්තයක් ලෙස වෙනස් වේ. මෙම නවෝත්පාදනයන් කළ හැකි විද්යාත්මක ජයග්රහණ මෙන්ම විද්යාත්මක ජයග්රහණ ද වේ. පළමු ස්ථානයේ සිට දෙවන ස්ථානයේ සිට දෙවන ස්ථානයේ සිට දෙවන ස්ථානයේ සිට දෙවන ස්ථානයේ සිට තුන්වන ස්ථානයේ සිට තුන්වන ස්ථානයේ සිට පස්වන සිට පස්වන දක්වා වූ වාෂ්ප එන්ජිම හා තාපගතික විද්යාවකි - පරිගණක සහ ක්වොන්ටම් යාන්ත්ර විද්යාව.

වර්තමානයේ, සමාජ හා ආර්ථික ආකෘතියේ වර්තමාන වෙනස රැඩිකල් ලෙස වෙනස් වන අතර හොඳ තාක්ෂණික දිශාවක ව්යුහය වේ. එහි පදනම මූලික අධ්යයන කරනු ඇති අතර, පාෂාණ සමාජ ආර්ථික සංවර්ධනයේ ප්රති results ල මත පදනම් වූ කෝරා තාක්ෂණික අංශ වන තාක්ෂණික අංශ වන අතර මූලික අධ්යයනවල ප්රති results ල මත පදනම් වේ (රූපය 7).

මෙම තාක්ෂණික පා of ය සඳහා ප්රධාන සොයා ගැනීම සහ මෙම තාක්ෂණික පා of ය සඳහා ප්රධාන නව නිපැයුම නිර්මාණය වන්නේ මීට පෙර අවුරුදු 50 කට පෙර සමහර විට වසර 50 කට පෙර, සමහර විට වසර 50 කට පෙර ඔවුන් ලෝකය වෙනස් කිරීමට පෙරය.

එන්.ඩී. කොන්ඩ්රීමෙව් විශ්වාස කළේ එය රිකේ අතර ඇති සංක්රාන්තිය, මූල්ය හා ආර්ථික අර්බුද, යුද්ධ සහ විප්ලවවලට හේතු වන ෂීස් අතර ඇති සංක්රාන්නයි. මාක්ස්වාදයේ සම්භාව්යයන් විසින් ලියන ලද ගෝලීය පද්ධතියේ සංවර්ධනයේ සංවර්ධනයේ එක් අයෙකු මෙය ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඊළඟ වංචාකරුට මාරුවීම යනු ඉතිහාසයේ කාඩ්පත් තරණය කිරීමයි - නව වෙළඳපල නිර්මාණය කිරීම හා අල්ලා ගැනීමට, නව ආයුධ වර්ග සංවර්ධනය කිරීම, යුද්ධයේ හා තරඟකාරිත්වයේ පෙනුම වෙනස් කිරීම. ඇත්ත වශයෙන්ම, භූදේශපාලනික විෂයයන් "නවෝත්පාදන ධාවන තරඟ" සඳහා සහභාගී වීමේ අවස්ථාව මග හැරෙන්නේ නැත.

දැන් ලෝකය කොහෙද? අර්බුදයේ දී, නව තාක්ෂණික ක්රමයක් වෙත යන විට. අනිත් කර්මාන්තයේ ඉතිරි කොටස ඉදිකරන දෙවැන්නෙහි දුම්රිය එන්ජින් අංශ ජෛව තාක්ෂණය, නැනෝතාක්ෂණික, නව ස්වාභාවික කළමනාකරණය, නව medicine ෂධ, රොබෝ විද්යාව, ඉහළ මානුෂීය තාක්ෂණයන් (තනි පුද්ගලයන්ගේ සහ කණ්ඩායම්වල විභවය වඩාත් effectively ලදායී ලෙස වර්ධනය කිරීමට ඔබට ඉඩ දීම), පූර්ණ පරිමාණ අතථ්ය රියැලිටි තාක්ෂණයන්.

2008-2009 ගෝලීය මූල්ය හා ආර්ථික අර්බුදය සහ පද්ධති දෘෂ්ටි කෝණයෙන් පසුකාලීනව එහි පසුකාලීන රළ පස්වන තාක්ෂණික දිශමේ කර්මාන්තය එකම ප්රතිලාභයක් ලබා නොදෙන අතර හයවන අංශය තවමත් සූදානම් වී නොමැත ලෝකයේ ලබා ගත හැකි යෝධ අරමුදල් සඳහා ආයෝජනය කිරීම සඳහා.

තාක්ෂණික පුරෝකථනයන් බිම් සලකුණු, එක්රැස්වීම්වල ස්ථානවල කාර්යභාරය ඉටු කරයි, බොහෝ දෙනාගේ උත්සාහයන් සහ ???? සංවර්ධන ප්රමුඛතා, මිලිටරි සහ ඉංජිනේරුවන් පිළිබඳ රාජ්ය, නිලධාරීන් - රාජ්යයන් පිළිබඳ ඉල්ලීම්, විශ්ව විද්යාල - විශේෂ ists යින්ගේ අවශ්යතා පිළිබඳව ව්යවසායකයින්ගේ පදනම මත පදනම් වේ. මීට වසර කිහිපයකට පෙර සම්පාදනය කරන ලද සාමාන්ය පුරෝකථනයන්ගෙන් එක් අයෙකුට උදාහරණයක් රූපයේ දැක්වේ. අට . ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙයින් අදහස් කරන්නේ ලැයිස්තුගත ජයග්රහණ මෙම කාලසීමාවන් තුළ නිශ්චිතවම නිශ්චිතවම ලැබෙන්නේ, නමුත් අනාගතයේදී එය නොමැතිව සමාන මාලිමා යන්ත්රයක් සහිතව ගමන් කිරීම පහසුය. අවාසනාවකට මෙන්, දැන් රුසියාවේ එවැනි වැඩක් බරපතල ලෙස පවත්වනු ලබන්නේ තනි උද්යෝගිමත් අය විසිනි.

රූපය. 8. XXI වන ශතවර්ෂයේ පළමු භාගය සඳහා තාක්ෂණික පුරෝකථනය.

ඊට අමතරව, විද්යාවේ හා තාක්ෂණයේ දියුණුව නායකයින්ගේ රටවල පුරෝකථනය කර ඇති බව පමණක් නොවේ, එය සැලසුම් කර යවනු ලැබේ. පැහැදිලි උදාහරණයක් නම්, නොබෙල් ලෝරට් රයිස්ලි විසින් වාර්තා කරන ලද විශේෂ experts යින් 150 කට වැඩි පිරිසක් සහ එක්සත් ජනපද කොන්ග්රසය විසින් දැනුම් දුන් ජාතික නැනෝතාක්ෂ්යෝඩ්රි වැඩසටහනකි.

මෙම වැඩසටහන ජනාධිපති බී. ක්ලින්ටන් විසින් නම් කරන ලද අතර 2000 දී කොන්ග්රසය විසින් අනුමත කරන ලදී. අවාසනාවකට මෙන්, රුසියාවේ සමාන පියවරක් ක්රියාත්මක කිරීමේ අධ්යයන මට්ටම, සංවිධානය සහ ප්රති results ල, එක්සත් ජනපදයේ ලබාගත් ඒවාට සහ තවත් රටවල් ගණනාවකට පැහැදිලිවම වඩා වෙනස් ය.

යථාර්ථවාදීන් වීම, ගෝලීය තාක්ෂණික අවකාශයේ එම ප්රදේශවල දියුණුවක් ඇතිවීමේ හැකියාව වඩාත් ඉක්මණින් නොසලකා හරින ලද සහ වෙනස්කම් ඉතා ඉක්මණින් සිදු වූහ. එවැනි ගෝල තුනක්.

1960 ගණන්වල, අභ්යන්තර උපකරණ සංවර්ධනය කිරීමේ ඉන්ටෙල් ගෝර්ඩන්හි එක් ආරම්භකයෙක් පහත සඳහන් රටාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කළේය: සෑම වසර දෙකකට වරක් ස් stal ටික යුගලවල මූලද්රව්ය ඒකාබද්ධ කිරීමේ තරම සහ පරිගණකවල වේගය ඒ සමඟ වැඩෙමින් පවතී. "මුවර්ගේ නීතිය" ලෙස හැඳින්වෙන මෙම රටාව ශතවර්ෂයකට වැඩි කාලයක් සඳහා වලංගු වී ඇත (රූපය 9). වත්මන් පරිගණක විසින් පළමු පරිගණක යන්ත්රවලට වඩා බිලියන 250 ගුණයක් වේගවත් ලෙස සලකයි. මීට පෙර කිසිදු වෙනසක් තුළ කිසිදු තාක්ෂණයක් සකස් කර නොමැත.

රූපය. 9. මුවර් නීතිය.

තාක්ෂණික සංවර්ධනය බලපෑම සඳහා ප්රසිද්ධයි, සමහර විට හැඳින්වේ ස්පර්ශක සාර්ථකත්වය. එය සාමාන්යයෙන් එක්සත් ජනපද දුම්රිය මාර්ගයේ ඉතිහාසයේ උදාහරණයකින් නිදර්ශනය කෙරේ. මේ රටේ දුම්රිය උත්පාතය තුළ, ලොකුම ප්රතිලාභ සහ ලාභාංශ ලොකොමිකයින් බිහි කළ අය මිස ඉදි කළ අය නොවේ දුම්රිය මාර්ගසහ ... ඇමරිකානු ගැඹුරේ සිට විශාල නගරවල ධාන්ය ගෙන ඒමට අවස්ථාව ලැබුණු ගොවීන්. පෙනෙන විදිහට, නූතන පරිගණක කර්මාන්තයේ, අනාගතයේ අනාගතයේදී, "ස්පර්ශක" හා අනපේක්ෂිත යෙදුම් සහ අනපේක්ෂිත යෙදුම් නව අර්ථයක් ඇති මෙම ප්රදේශයේ මෙම ප්රදේශයේ පවතින නව්ය ව්යාපාරය පිරවිය හැකි ලෙස බලාපොරොත්තු වේ.

තාක්ෂණික ක්රෙඩිට් සිදු කරන තවත් අංශයක් මිනිස් ජෙනෝමය විකේතනය කිරීම හා සම්බන්ධ වේ. පුපුරන සුලුමය වර්ධනයට තුඩු දුන් මූලික දැනුමේ ප්රධානතම තරගය "මානව ජෙනෝමය" වැඩසටහන ක්රියාත්මක කිරීමේදී "එක්සත් ජනපදයේ ඩොලර් බිලියන 3.8 ක් වැය කර ඇති).

මෙම වැඩසටහන අතරතුර, ජෙනෝමය තේරුම් ගැනීමේ පිරිවැය 20,000 වාරයක් අඩු විය (රූපය 10).

රූපය. 10. වසර පුරා මානව ජෙනෝමය විකේතනය කිරීමේ පිරිවැය.

කර්මාන්තය නිර්මාණය කිරීම මෙම විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික ජයග්රහණය අසල වර්ධනය වී ඇති අතර දැනටමත් සෞඛ්ය සේවා, companies ෂධ, කෘෂිකර්ම, ආරක්ෂක සංකීර්ණය. වාර්ෂිකව මිලියන 14 ක ජනගහනයක් අත්අඩංගුවට ගැනීමට වාර්ෂිකව එක්සත් ජනපදයේ ඩීඑන්ඒ සාම්පල ඇති අතර පසුව දත්ත ගබඩාවට ගෙන එන ලදී. මෙම කඳවුරට, පසුව අපරාධකරුවන් සෙවීමේදී ක්රිමිනෝ විද්යා ologists යින් අභියාචනයක් ...

"මානව ජානමය" ව්යාපෘතියට අදාළ ජයග්රහණ භූ ආර්ථික විද්යාව හා භූදේශපාලි විද්යාව පිළිබඳ සාධකයක් බවට පත්විය. 2013 පෙබරවාරි මාසයේදී, බරක් ඔබාමා සෙසු පුරවැසියන්ගෙන් ආයාචනා කරමින් මෙසේ පැවසීය: "කොස්මික් තරඟයෙන් පසු පෙර නොවූ විරූ නව මට්ටමේ පර්යේෂණ හා සංවර්ධනයක් කරා ළඟා වීමට කාලයයි ... දැන් විද්යාව හා නවෝත්පාදනයන් සඳහා ආයෝජන ලබා දීමට කාලයයි ... සෑම ඩොලරයක්ම මානව ජෙනෝමය කාඩ්පතක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා අප ආයෝජනය කර ඇති බව, අපේ ආර්ථිකයේ ඩොලර් 140 ක් ආපසු ලබා දුන්නා - සෑම ඩොලරයක්ම! "

පොරොන්දු වූ තාක්ෂණයන් හා ව්යවහාරික පර්යේෂණ පිළිබඳ තවත් ක්ෂේත්රයක් වචන වලින් සංලක්ෂිත කළ හැකිය. ඉන්ටර්ඩිස්කිප්ලින්ර් සහ ස්වයං සංවිධානය. මෙම සංකල්ප දෙක වන්නේ ඔබට හොඳ තාක්ෂණික ව්යුහයක් පෙර ඒවා වලින් වෙන්කර හඳුනා ගැනීමයි. 1970 දශකය සහ විද්යාව, තාක්ෂණය, සංවිධාන සහ සංවිධාන ප්රධාන වශයෙන් විශේෂ ized ලදායී ලෙස (විද්යා කර්මාන්තය, කර්මාන්ත කර්මාන්ත කළමනාකරණ ආදිය) පැත්තට ගෙන යන තෙක්).

කෙසේ වෙතත්, එවිට තත්වය වේගයෙන් වෙනස් වීමට පටන් ගත්හ - විශ්වීය මූලධර්ම හා තාක්ෂණයන් විශ්වීය වූ අතර විවිධ කාර්යයන් රාශියක් විසඳීම සඳහා අදාළ වේ. ක්ලැසික් උදාහරණයක් වන්නේ ඔබට වානේ කපන්න පුළුවන් ලේසර් එකක් වන අතර ඇසේ කෝනියා වෑල්ඩින් කරන්න. තාක්ෂණයට තවත් උදාහරණයක් වන තවත් උදාහරණයක්, යෙදුමේ විෂය පථය වේගයෙන් වර්ධනය වෙමින් පවතී - තත්ත්වයෙන් යුත් නිෂ්පාදන ක්රම (ත්රිමාන මුද්රණ, ත්රිමාණ මුද්රණ යන්ත්ර). කාට්රිජ්, නිවාස, නිරාහාරව කැමරා සහ අවයව පුරස්ථිවරුන් පවා "මුද්රණය" දැන් උපකාරයෙන් "මුද්රණය කරන්න.

අනෙක් අතට, බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික ගැටලුවල ද්රාවණ මුලින් ප්රවේශයන් කිහිපයක මංසන්ධියේ දී සෙව්වේය. මේ අනුව, මුළු ලෝකයේම, නැනෝතාක්ෂණික රණවල යෙදීම ක්රියාත්මක වෙමින් පවතින අතර එය සමස්ත නැනොයින්-ෆයනොස් එන්ජින් ඒකකයේ (NBIC - නැනෝබියොයින්ෆොකොනොජිනිටෝ තොරතුරු) තාක්ෂණයේ සංවර්ධනය අරමුණු කර ගෙන ඇත. කෙසේ වෙතත්, පසුගිය දශකය තුළ, මෙම සංශ්ලේෂණයට සමාජ තාක්ෂණයන් එකතු කළ යුතු බව පසුගිය දශකය තුළ මෙය ප්රමාණවත් නොවන බව පෙන්නුම් කර ඇත (SCBIN - Socbincognitouinfobionano). සරලම උදාහරණ වන්නේ පරීක්ෂණ සහ පර්යේෂණ "සටන් පා gan ය යටතේ රසායනාගාරය" වන ජනයා සිතිය යුතු ය. යන්ත්ර වැඩ කළ යුතුයි "යනුවෙන් සරලම උදාහරණ වේ. ටෙලිමෙඩිසින් හි, ශල්ය මෙහෙයුම් සඳහා රොබෝවරු භාවිතා කිරීමට සහ ඒවා හැසිරීමට හැකි වූ අතර වෛද්යවරයා රෝගියාගෙන් කිලෝමීටර් දහස් ගණනක් සිටින තත්වයකදී ඔවුන් හැසිරවිය හැකිය.

තාක්ෂණික දර්ශනය විසිවන සියවසේදී සක්රීයව සංවර්ධනය වී ඇති නමුත් XX හි දෙවන භාගයේදී සහ XXI සිය ශතකය තුළ කුණාටු, විශාල වශයෙන් පරස්පර විරෝධී සංවර්ධනය පරිසර විද්යාව තාක්ෂණය. දෙවැන්න එකිනෙකා සංවර්ධනය, අන්තර් ක්රියා කිරීම, සහයෝගය දැක්වීම, සහයෝගය දැක්වීම සහ අවතැන්වීම, සමහර විට "සංවෘත" පෙර නිෂ්පාදන ක්රම හෝ සංවිධානය. ට්රයඩ් මත පදනම් වූ ක්ලැසික් ඩාවිනියානු පරිණාමය සමඟ පාරම්පරික - විචල්යතාවය - තේරීමසංවර්ධනයේ, සමාජීය හා ආර්ථික ශක්යතාවයේ ඉලක්කය, අවදානම් කළමනාකරණය, මූලික භෞතික සීමාවන් සහ මානව හැකියාවන්හි සීමාවන් යන ඉලක්කය මෙම ක්රීඩාවට පැමිණේ.

XIX ශතවර්ෂයේදී, සමාජ අවකාශයේ සහ තාක්ෂණ ක්ෂේත්රයේ සංවිධානයේ දැවැන්ත අවස්ථාවන් පිළිබඳ මායාව ආධිපත්යය දැරීය. නමුත් මනෝවිද්යා දත්ත වලින් පෙනී යන්නේ, පුද්ගලයෙකුට කාලයත් සමඟ සෙමින් වෙනස් වන අගයන් 5-7 ක් පමණක් නිරීක්ෂණය කළ හැකි බවයි. ඔහු තීරණයක් ගත හැකිය, සලකා බලන්න, සාධක 5-7 ක් පමණි. අවසාන වශයෙන්, ක්රියාකාරීව, නිර්මාණශීලී ලෙස එය 5-7 පුද්ගලයන් සමඟ පමණක් අන්තර් ක්රියා කළ හැකිය (ඉතිරි කාලය සමඟ වක්රව වක්ර හෝ ඒකාකෘති). තවද එය අපට නිර්මාණය කළ හැකි සංවිධානයක් සහ ඒවා විසඳිය හැකි කාර්යයන් පිළිබඳ බරපතල සීමාවන් පැනවීය.

නැනෝතාචිනොලොජි පිළිබඳ ප්රධාන අදහස - 1959 දී නොබෙල් ලෝරට් ෆයිනිගේ රිචඩ් ෆයිනි විසින් එය සකස් කර ඇති ආකාරය - එය පරමාණුක මට්ටමින් අඩුපාඩු නොමැති අතර එය ඔවුන්ට විස්මිත ගුණ ලබා දෙයි. (නිදසුනක් ලෙස, කාබන් නැනෝටබ්ස් 6 ගුණයක් පහසු වන අතර වානේ වලට වඩා 100 ගුණයක් ශක්තිමත් වේ; aerogels ජලයට වඩා 500 ගුණයක් වාතයට වඩා සැහැල්ලු ය.) දැන් විද්යා swers යින් තනි පරමාණු හැසිරවීමට ඉගෙන ගෙන තිබේ (උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ නිකල් මොනොකිරිස්ටල් මත සෙනාන් පරමාණු වලට සුබ පැතුම් පළ කළ හැකි අතර එය බලන්න).

නමුත් අපි ද්රව්ය නිර්මාණය කිරීම ගැන කතා කරන්නේ නම්, ඔවුන්ගේ ස්ථානවල පෙනී සිටිය යුතු පරමාණු ගණන ඇවගාඩ්රෝ සංඛ්යාවට සැසඳිය යුතුය. ඒවා සංවිධානය කිරීම, සාර්ව මට්ටමේ සිට ක්ෂුද්ර මට්ටමේ සිට ක්ෂුද්ර මට්ටම දක්වා "ඉහළට පහළට" තැබීම, එය කළ නොහැකි ය. (විශ්වයට වඩා වැඩි කාලයක් ගතවනු ඇත.)

කොහොමද? මෙම අවස්ථා දෙකෙහිම පිළිතුර සහ ප්රධාන බලාපොරොත්තුව එකකි. එය ස්වයං සංවිධානය. "ඉහළට" නොයන්නේ කෙසේදැයි අප ඉගෙන ගත යුතුය, නමුත් "පහළට", - එවැනි තත්වයන් නිර්මාණය කිරීම සඳහා, ඔවුන් තමන් විසින්ම දැකීමට අවශ්ය එම විධිවිධානවල වාසය කරයි. සමහර අවස්ථාවල එය කළ හැකිය!

කෙසේ වෙතත්, මෙම අදහස් අනුගමනය කිරීම සඳහා, ස්වයං සංවිධානයේ සහ අනුරූප ආකෘතිවල යාන්ත්රණයන් නියෝජනය කිරීම අවශ්ය වේ (අපට අවශ්ය දේ හරියටම ලබා ගැනීම සඳහා). ඒක තමයි ස්වයං සංවිධාන න්යාය, හෝ සමමුහුර්තකරණය (ග්රීක භාෂාවෙන් - "ඒකාබද්ධ ක්රියාව"), නව තාක්ෂණයන් සඳහා යතුර ලෙස වැඩි වැඩියෙන් සලකා බලනු ලැබේ.

මූලික අධ්යයන කටයුතු සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, අවිනිශ්චිතතාවයේ මට්ටම තාක්ෂණ තාක්ෂණයට වඩා බෙහෙවින් වැඩි ය. කෙසේ වෙතත්, විද්යාත්මක ගවේෂණවල බොහෝ දුරට ඉඩ ඇති ප්රදේශ ගණනාවක් තීරණය කරන දෛශා ගණනාවකින් මෙහිදී හඳුනාගත හැකිය.

ඉදිරි වසර 20-30 තුළ විද්යා scientists යන් නිරත වන කුමන විද්යා scientists යින් ගැන සිතා බැලීමට, කුමන දිශාවන් ප්රධාන උත්සාහයන් ආයෝජනය කරනු ඇත්දැයි සිතීම සඳහා, එම උපදෙස් ප්රධාන උත්සාහයන් ආයෝජනය කරනු ඇත, දැනුමේ විවිධ ක්ෂේත්රවල වැඩවල සාමාන්ය උපුටා ගැනීම ඔබට දැක ගත හැකිය. විවිධ විද්යාත්මක විෂයයන්හි විශාල හා ක්රියාකාරී ප්රජාවන් ක්රියාත්මක වන ආකාරය ලිපිවල පුරවැසියන්ගේ හැකියාව ඇත.

පාසැල් කාලයේ සිටම, බහුතරය ගණිතයේ විශාලතම හා වඩාත්ම සංකීර්ණ විෂය, භෞතික විද්යාව සහ රසායන විද්යාව දෙගුණයක් පමණ වන අතර භෞතික විද්යාවට හා රසායන විද්යාවට වඩා දෙගුණයක් හා ජීව විද්යාව.

කෙසේ වෙතත්, "වැඩිහිටි විද්යාව" අද සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් පෙනුමක් (රූපය 11). පාසල් ජීව විද්යාව පිළිබඳ "උරුකාදය" ගන්න - අණුක ජීව විද්යාව සහ ජාන විද්යාව (උපුටා දැක්වීම් 20.48), ජීව විද්යාව සහ ජෛව රසායන විද්යාව (16,09), ක්ෂුද්රජීව විද්යාව (14,11), විෂ විද්යාව සමඟ ce ෂධ (11.34) - ඒවා 12 ගුණයක් උසස් ය භෞතික විද්යාව (8.45), 8 වතාවක් රසායන විද්යාව (10,16) සහ 27 - ගණිතය (3.15) හෝ තොරතුරු (3,32).

රූපය. 11. රුසියාවේ සහ ලෝකයේ ස්වාභාවික විද්යාවන්හි විද්යාත්මක ප්රමුඛතා.

ගෘහස්ථ හා ලෝක විද්යාවේ (රුසියාව / ලෝක) ප්රමුඛතා සංසන්දනය කිරීම සිත්ගන්නා කරුණකි. බොහෝ විට, XXI වන සියවස පිරිමියවැසියෙකි. ජනතාවගේ සහ කණ්ඩායම්වල අවස්ථා සහ හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම ප්රගතියේ ප්රධාන දිශාව බවට පත්වේ. ප්රධාන අවස්ථාවන් සහ ප්රධාන තර්ජන ඒ හා සම්බන්ධ වනු ඇත, එබැවින් රුසියාවේ විද්යාත්මක අවකාශයේ "පිටස්තරයින්" ලැයිස්තුව, ලිපි උපුටා දැක්වීම අනුව ලෝක මට්ටමේ සිට වෙන්වීම විශේෂයෙන් විශාල ය. මේවා සමාජ විද්යාව (1.02 / 4.23), මෙන්ම මනෝවිද්යාව සහ මනෝචිකිත්සාව (2.54 / 1023) ද වේ. මෙන්න අපි ඉන්නේ ලොව පුරාම. පසුකාලීනව පස් වතාවක් බවට පත්වන අන්තර් සම්බන්ධ පර්යේෂණ ලැයිස්තුව සම්පූර්ණ කරන්න.

බොහෝ ප්රවීණයන් අනාවැකි කිවහොත් විද්යාවේ අනාගතය දැඩි හැරීමක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන අතර, එය අපගේ ඇස්වල විද්යාත්මක දැනුම වර්ධනය කිරීමේදී සිදුවන අතර එය සිදුවේ. Xxi ශතවර්ෂයේ විද්යාවේ ඉලක්කය සහ පරමාදර්ශයන් සංකල්පය, සම්භාව්ය හා නූතන (සම්භාව්ය නොවන සාම්පල) වලට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් යැයි උපකල්පනය කළ හැකිය.

ජොනතන් ස්විෆ්ට්ගේ පොත (1667-1745) - ලේඛක, මහජන සංඛ්යාව, චින්තකයෙකු වන ලෙමුවෙල් ගුලිවර්, පළමුව ශල්ය වෛද්යවරයකු වෙත ගමන් කරයි. ඉන්පසු නැව් කිහිපයක කැප්ටන් , "- ස්වාභාවික විද්යාවන්හි වර්ධනයේ ප්රධාන දිශාවන් දෙකක් තීරණය කරන ලදි. පළමුව, එය මයික්රොමමාස්ටා ලෝකයට "ලිලිපුස් වෙත ගමන් කිරීම" වේ. මෙම මාවතේ, අණුක හා පරමාණුක භෞතික විද්යාව පෙනී සිටියේ, ක්වොන්ටම් යාන්ත්ර විද්යාව, න්යෂ්ටික භෞතික විද්යාව, මූලික අංශුවල න්යායයි. දෙවනුව, එය මෙගාමස්ස්ටෙබොව්ගේ ලෝකයට, අභ්යවකාශයේ, මන්දාකිණි, තාරකා භෞතික විද්යාව හා විශ්ව විද්යාව සඳහා දුරස්ථ මන්දාකිණි වලට "යෝධයන් වෙත යන ගමනකි.

මෙහි විරුද්ධවාදීන් අභිසාරී වන බව අපි සටහන් කරමු - අද අල්ට්රා-පහත් හා අතිශයින්ම කොරපොතු පිළිබඳ සාරධර්ම පිළිබඳ අධ්යයනයන් එකිනෙකා සමඟ වසා ඇත.

ඇත්ත වශයෙන්ම, අභ්යවකාශ අවකාශය දක්වා ඇති "හබල්" සහ කෙප්ලර් "දුරේක්ෂයන් අපෙන් විශාල දුරක් තාරකා වටා භ්රමණය වන විවිධ ග්රහලෝක සිය ගණනක් විවෘත කිරීමට ඉඩ ලබා දෙන ලදී. විශ්වයේ පරිණාමයේ නිරීක්ෂණය කරන ලද චිත්රය පැහැදිලි කිරීම සඳහා මෙම මෙවලම් පෙන්වා දී ඇත්තේ, අදහසක් හඳුන්වා දීම අවශ්ය බවය අඳුරු පදාර්ථ සහ අඳුරු ශක්තියමෙම කොස්මොස් සාරයෙන් 80 සිට 95% දක්වා කාගේ කොටස පරාසයක පවතී.

ගුලියර් සමඟ ප්රතිසමයට යමු. ලිලිපුට් සහ ජියාකනොව් වෙතින් ලබාගත් දැනුම කෙතරම් වැදගත් ද? මනුෂ්යත්වයට තමන්ගේම ලක්ෂ සංඛ්යාත්මක මානයන් ඇති අතර ඒ සඳහා වැදගත්ම ක්රියා පටිපාටි දිග හැරෙමින් තිබේ. ඉහළින් සිට, ඒවා සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ විෂ්කම්භයට පහළින් - න්යෂ්ටික පරිමාණයෙන් (~ 10 -15 සෙ.මී.) සීමා වේ.

පදාර්ථයේ කුඩාම සංරචක විශ්ලේෂණය කිරීම සඳහා ගැඹුරට දිවෙන මාර්ගය ආරම්භ කළ මාර්ගය සම්පූර්ණ වී තිබේ. "විශ්ලේෂණය" ග්රීක භාෂාවෙන් පරිවර්තනය කර ඇති "තැළීම, විසුරුවා හැරීම". ඔහු වෙත පටන් ගන්න, පර්යේෂකයන් සාමාන්යයෙන් පහත අදියර තබා ගනී - සංස්ලේෂණය, අධ්යයනය කිරීම, ආයාචනා සංසිද්ධිය, සාමූහික සංසිද්ධි - සංවිධානයේ ඊළඟ මට්ටමේ ස්වයංසිද්ධව ඉස්මතු වීම.

පෙනෙන විදිහට, මෙහිදී අපගේ නොදැනුවත්කමේ ප්රදේශය විශේෂයෙන් සමීප වන අතර වඩාත් ආකර්ෂණීය අපේක්ෂාවන්.

මීට වසර විස්සකට පෙර, සම්පූර්ණත්වය පිළිබඳ පැමිණිලි නැත, තුනක් සකස් කරන ලදී xXI වන සියවසේ විද්යාවේ විශිෂ්ටත්වයේ විශිෂ්ටයිඑය බොහෝ විට ඒ සඳහා පර්යේෂණ වැඩසටහන් උත්පාදනය කර ඒ. අයින්ස්ටයින්ගේ පාරිභාෂිතය, "අභ්යන්තර පරිපූර්ණත්වය" සහ "විද්යාත්මක දැනුමේ වර්ධනයේ අභ්යන්තර තර්කනය) සහ" බාහිර සාධාරණීකරණය "(සමාජ පිළිවෙල) සහ" බාහිර සාධාරණීකරණය "(සමාජ අනුපිළිවෙල). ඔවුන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.

අවදානම් කළමනාකරණ න්යාය. සාර්ථක කළමනාකරණය සඳහා වැදගත්ම තත්වය පාලිත වස්තුව සඳහා තර්ජන සිතියමකි. විද්යාවේ කාර්යභාරය මෙහි විශාලයි. XXI වන ශතවර්ෂයේ සිදුවීම් සමූහය, සමාජ-ආර්ථික හා තාක්ෂණික වෙනසක ඉහළ වේගයකින්, පාලන නිරාවරණය සැලසුම් කළ ප්රමාණයට වඩා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ප්රති results ල ලබා දෙන බව නවතම කතාවෙන් පෙනී ගියේය.

Neyronauca. 21 වන සියවසේදී බොහෝ විට දිය හැකි ප්රධාන විද්යාත්මක ප්රහේලිකාවක් වන පිළිතුර 21 වන සියවසේදී බොහෝ විට ලබා දී ඇති, දැනුවත්ව ක්රියාකාරීත්වයේ රහස් පිළිබඳ අවබෝධයකි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මොළය යනු තාක්ෂණික අර්ථයේ අභිරහසක් - චිපයේ ප්රේරකයේ මාරුවීමේ අනුපාතය මිලියන මොළයේ නියුරෝන් ප්රේරකයේ වේගයට වඩා කුඩා පසු. ස්නායු පද්ධතියේ තොරතුරු සම්ප්රේෂණය වේ මිලියන සංඛ්යාත ගුණයක් මන්දගාමී වේපරිගණකයට වඩා. මෙයින් අදහස් කරන්නේ මොළයේ මූලධර්ම බවයි පරිස්සමින් වෙනස් පවත්නා පරිගණක යන්ත්ර ඉදිකර ඇති ඒවායින්.

මෙම සහ නියුරෝකා සම්බන්ධ මේ හා වෙනත් බොහෝ කරුණු පැහැදිලි කිරීම සඳහා, 2013 දී එක්සත් ජනපදයේ 2013 දී එක්සත් ජනපදයේ "මොළය සිතියම්ගත කිරීම" විශාල පර්යේෂණ ව්යාපෘතියක් ආරම්භ කරන ලද අතර එය ඩොලර් බිලියන 3 කට වඩා වැඩි අයවැයක් සහිතව නිර්මාණය කළේය. ව්යාපෘතියේ පරමාර්ථය වන්නේ මොළයේ ව්යුහය සහ එහි ඇති ක්රියාවලියේ ගතිකතාවයන් සොයා ගැනීම සඳහා නව පරපුරේ, පරිගණක ප්රතිනිර්මාණය සහ ආකෘති වල නැනෝතාක්ෂණික, පරිගණක ප්රතිනිර්මාණය සහ ආකෘති භාවිතා කිරීමයි. ඒ හා සමාන ව්යාපෘතියක් යුරෝපීය ප්රජාව තුළ ආරම්භ වේ.

තෙවන කාර්යය - ගොඩනැගීම ගණිත ඉතිහාසයගෝලීය ගතික විද්යාවේ ආකෘති ඇතුළුව. මෙම පර්යේෂණ වැඩසටහන SP.. කපිටා, එස්.පී. Kuryumov සහ G.g. 1996 දී මාලිනෙට්ස්කි. එය ක්රියාත්මක කිරීම පහත සඳහන් දෑ අඟවයි:

And තිහාසික ක්රියාවලීන් පිළිබඳ සම්පුර්ණ පරිමාණ ගණිතමය ආකෘතිය, පරිගණක තාක්ෂණය සහ මේ හා අතීත මනුෂ්යත්වය පිළිබඳ විශාල දත්ත සමුදායන් සැලකිල්ලට ගනිමින්;

The තිහාසික සංවර්ධනයේ විකල්ප, විවිධ පරාමිතීන්හි, ආරම්භක හා මායිම් තත්වයන් පිළිබඳ ක්රියාවන් අනාවැකි කීමට මෙම පදනම් සංවර්ධනයේ විකල්පයන් පිළිබඳ අවබෝධය, එය සිදු කර ඇති ආකාරයටම. උපජුලික මනෝභාවය);

Historical තිහාසික හා උපායමාර්ගික පුරෝකථන ඇල්ගොරිතම මෙම ආකෘතිවල පදනම මත පදනම්ව (ඉතිහාසය දිස්වන අතර සහ අත්යවශ්ය මනෝභාවය).

බොහෝ විද්යාත්මක විෂයයන් අදියර අනුපිළිවෙල සමත් වී ඇත: විස්තරය - වර්ගීකරණය - සංකල්පීය ආකෘති නිර්මාණය සහ ගුණාත්මක විශ්ලේෂණය - ගණිතමය ආකෘති නිර්මාණය සහ ප්රමාණාත්මක විශ්ලේෂණය - පුරෝකථනය. 21 වන ශතවර්ෂයේ දී, historical තිහාසික විද්යාව (එහි ජයග්රහණ කෙරෙහි විශ්වාසය තැබීම, වෙනත් විෂයයන්හි ප්රති results ල සහ පරිගණක සමාකරණයේ ප්රති results ල සහ පරිගණක සමාකරණයේ ප්රති results ල පුරෝකථනයෙහි මට්ටමින් නිකුත් කෙරේ.

V.I හි අදහස් අනුගමනය කිරීම. විසිවන සියවසේ වර්ෂකකි, අවාසනාවන්ත ලෙස අපේක්ෂා කළ අවස්ථාවන් සහ තර්ජන, කාලයත් සමඟ මිනිසාට පෘථිවිය සඳහා සහ ඔවුන්ගේ සංවර්ධනය සඳහා වැඩි වගකීමක් ඇති කිරීමට සිදුවනු ඇත. සහ මෙහි ගණිතමය ඉතිහාසයට කළ නොහැකිය. මෙම අවබෝධය වැඩි වන පර්යේෂකයන් කිහිප දෙනෙකු තුළ දිස් වේ.

රුසියානු, සෝවියට්, රුසියානු විද්යාව

"මෙන්න රුසියාවේ පළමු අවශ්යතාවයේ දෙකයි: 1. නිවැරදි කිරීම සඳහා, අවම වශයෙන් ඩී.ඒ.ට පෙර එය මුලින්ම ගෙන ඒමට. ටෝල්ස්ටෝයි, මීට වසර 25 කට පෙර, රුසියානු යෞවනයන්ගේ බුද්ධිමත් තත්වය, පසුව සියල්ල ඉදිරියට යන්න, ඔහුගේ දියුණු, ක්රියාකාරී විද්යාවකින් තොරව විද්යාවේදී, ආක්රමණශීලී, ආදරණීය ප්රේමයේ මුලදී කිසිවක් කිරීමට නොහැකි විය හැකි සහ 2. ණය, අපේ මුළු කර්මාන්තයේම, අපගේ සමස්ත කර්මාන්තයේම ප්රවීණතාවයේ වේගවත් වර්ධනය වාණිජ හා නාවික හා නාවික හා නාවික හා නාවික හා නාවික හා නාවික හා නාවික හා නාවික හා නාවික හා නාවික හා නායකුට වඩා ප්රවර්ධනය කිරීම, නමුත් එය වැඩිහිටියන්ට ද ලබා දිය නොහැකි ය. සියලුම විසර්ජන හා පන්ති, ඔවුන් විසින්ම, ඔවුන් විසින්ම ගෙන එනු ලබන්නේ ඔවුන් විසින්ම ඔවුන් විසින්ම ගෙන එනු ඇත. සෑම දෙයකම ඇණවුම් කිරීමට උගන්වන්න, සෑම දෙයකදීම ධනය සහ නව බලවේගයන්ට ධනය රාජ්යයට ලබා දෙනු ඇත. "

Di. මෙන්ඩලීව්, "ආදරණීය සිතුවිලි". 1905

අපේ රටේ විද්යාවේ ආකල්පය ගැන විනිශ්චය කළ හැක්කේ ඇකඩමියට කොතරම් ආකර්ෂණය වී ඇත්ද යන්නයි. මුලින් මුලින් හැඳින්වූ මෙම සංවිධානය ආ by ාව දැක්වූ පීටර් විසින් ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි 1724 ජනවාරි 28 (පෙබරවාරි 8) ආරම්භ කරන ලදී. එය දැන් රුසියාවේ විද්යා දිනය සමරනු ලැබේ. බටහිර යුරෝපයේ සංවර්ධනය කිරීම, බලකොටු දමා, යාත්රා වත් කිරීම සහ නාවික හා ගිණුම්කරණයේ නාවිකයින්ට ඉගෙන ගෙන ඔවුන්ගේම සංවර්ධනය කිරීමට ඉගෙන ගන්න. ඉන්පසු ගිණුම්කරණය, තුවක්කු වත් කිරීමට සහ ඔවුන්ගේම සංවර්ධනය ඉගෙන ගැනීමට පේතෘස් විශ්වාස කළේය.

ඇකඩමියේ පළමු වසරවලදී, මහා ගණිතය ලෙනාඩ් ඊකර් සහ කැපී පෙනෙන කාර්මික ඩැනියෙල් බර්නොලි මහතා ද බටහිර යුරෝපීය සාම්පල මත ක්රියාත්මක විය. 1742 දී මහා රුසියානු විද්යා ist මයිකල් වානියාලිච් ලමොනොකොව් විසින් ලේස් ඇකඩමියට තේරී පත් විය. ඔහුගේ පැමිණීමත් සමඟ මෙම විද්යාත්මක මධ්යස්ථානයේ වැදගත් අංග සලකුණු කර ඇත - පර්යේෂණයේ පුළුල් පෙරමුණක් සහ රාජ්යවාදීන්ගේ අවශ්යතා පිළිබඳ විද්යා scientists යින්ගේ ජීවන ප්රතිචාරය.

1803 සිට රුසියාවේ ඉහළම විද්යාත්මක ආයතනය බවට පත්වේ ඉම්පීරියල් ඇකඩමිය 1917 ජූලි 1925 සිට 1917 පෙබරවාරි 1917 පෙබරවාරි 1917 පෙබරවාරි 1917 පෙබරවාරි 1917 සිට 1925 පෙබරවාරි සිට 1925 වන රුසියානු විද්යා ඇකඩමියේ සිට 1925 වන රුසියානු විද්යා ඇකඩමියේ සිට 1917 සිට 1925 වන රුසියානු විද්යා ඇකඩමියේ දක්වා විනයන්. 1991 සිට.

XIX ශතවර්ෂයේදී, ඇකඩමිය 1841 දී පුල්කෝවෝ නිරීක්ෂණාගාරය (1839), රසායනාගාර හා කෞතුකාගාර කිහිපයක්, භෞතික විද්යාවේ ගණිත විද්යා ශාඛා, රුසියානු භාෂාව සහ සාහිත්ය විද්යාව, historical තිහාසික හා දාර්ශනික විද්යා ශාඛා පිහිටුවන ලදී. ඇකඩමියේ කොටසක් ගණිත ians යින්, භෞතික විද්යාව, රසායන ists යින්, කායික විද්යා ists යින්ගේ කැපී පෙනෙන ගණිත ians යින්, භෞතික විද්යාව, රසායන විද්යා ists යින්; ඒ අතර, p.l. චෙබොව්, එම්.වී. ඔස්ට්රොග්රැස්කි, බී.වී. පෙට්රොව්, A.M. බටර්, එන්. එන්. Bequestov සහ I.p. පැව්ලොව්.

වෙත xix අවසන් කරන්න. - 20 වන සියවසේ ආරම්භයේ සිට රුසියානු විද්යා scientists යින්ගේ කෘතිවල ලෝක පිළිගැනීමක් ලැබේ. ලොව වඩාත් ප්රසිද්ධ රසායන mist යවැක් වරෙක ආවරණ නීතියක් විවෘත කළ දමනෝවිච් මෙන්ඩලීව් දැන් ය. කොන්දේසි සහිත ප්රත්යාවර්ත සිදුරු වල නිර්මාතෘවරු නොබෙල් ත්යාගලාභීන් I.p. පව්ලොව් (වෛද්ය, 1904) සහ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ඇකඩමියේ ගෞරව සාමාජිකයින් I.i. මෙච්නිකොව් (ප්රතිශක්තීතාවයේ, medicine ෂධ, 1908) සහ I.A. බනින් (සාහිත්යය, 1933).

සෝවියට් සංගමයේ විද්යාව මූලික වශයෙන් ලෝකයේ වඩාත්ම දියුණු භාෂාවකි, මූලික වශයෙන් ස්වාභාවික විද්යා විෂය ක්ෂේත්රය තුළ. මෙමඟින් විසිවන සියවස තුළ ප්රමුඛ පෙළේ කාර්මික බලයන් ගණනාවක දෙවන කාර්මික බලවතුන්ගේ දෘෂ්ටි කෝණයන්හි දෘෂ්ටි කෝණයෙන් තත්පරයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා අපේ රට ඉවත් කර ගැනීමට හැකි විය (දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයට) ලෝකයේ ආර්ථිකය. සෝවියට් වර්ෂවල බොහෝ දේ මුල සිටම ආරම්භ කළ යුතුව තිබුණි. ජනගහනයෙන් 80% ක් පමණ නූගත් රටක නූගත් වූ රටක, පූර්ණ විද්යාවේ දියුණුව සඳහා පිරිස් නොතිබුණි.

වර්ෂ 1934 දී ඇකඩමිය ලෙඩෙනාවර් සිට මොස්කව් දක්වා පරිවර්තනය කර "සෝවියට් විද්යාව පිළිබඳ මූලස්ථානය" බවට පත්වේ. ඇකඩමියේ සාමාජිකයින් සමස්ත පර්යේෂණ අංශයන් සම්බන්ධීකරණය, විශාල බලතල හා සම්පත් ලබා ගන්න. ඔවුන් විශාල වගකීමක්. මෙම තීරණය ඇකඩමියේ නව පෙනුමට අදාළ මෙම තීරණය පිළිබඳ දුරදක්නා දැක තිබේ. සෝවියට් විද්යා scientists යින්ගේ කෘති මහා දේශප්රේමී යුද්ධයේදී විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කළේය.

විද්යාවේ මූල්යකරණය සඳහා සැලකිය යුතු අරමුදල් වෙන් කරන ලදී. 1947 දී මහාචාර්යවරයාගේ වැටුප සුදුසුකම් ලත් සේවකයාගේ වැටුපට වඩා 7 ගුණයකින් වැඩි විය. ජර්මනිය, 2.84%, ජර්මනිය - 2.77%, බ්රිතාන්යය - 2.18-2.38% (විවිධ ප්රභවයන්හි) යූඑස්එස්ආර් ආර් ඇන්ඩ් ඩී විසින් සුවිශේෂී බව නේචර් සඟරාව වාර්තා කරයි.

සෝවියට් සංගමයේ විද්යාවේ දියුණුව සඳහා පුළුල් කාර්යභාරයක් 1960 දශකයේ මුල් භාගයේදී එහි මූල්යකරණයේ තියුණු වැඩිවීමක් නියම කළේය. 1950 සිට 1965 දක්වා විද්යා scientists යින්ගේ සංඛ්යාව 4 වතාවකට වඩා වැඩි වූ අතර 1950 සිට 1970 දක්වා 7 වතාවක් වඩා වැඩි කාලයක්. 1950 දශකයේ මැද භාගයේ සිට විද්යාත්මක සේවකයින්ගේ සංඛ්යාව රේඛීය විය - රට උසස් මායිම්වලට ගියේය. 1960 සිට 1965 දක්වා, පර්යේෂකයන්ගේ සංඛ්යාව තුන් ගුණයකින් වැඩි විය. ජාතික ආදායමේ වර්ධනය ද ඉතා වේගවත් වූ අතර බටහිර විශේෂ experts යින්ට අනුව, ප්රධාන වශයෙන් හේතු වූයේ ශ්රම produc ලදායිතාව ඉහළ යාමයි. එය එවකට රට වන අතර දැනුම ආර්ථිකය නිර්මාණය කළේය!

විද්යාව සඳහා අයවැයක් තිබීම ඇමරිකානු, සෝවියට් විද්යා scientists යින්ගෙන් 15-20% ක්ම විද්යාත්මක උපදෙස්වල ඔවුන් සමඟ සාර්ථකව තරඟ කර ඇත. 1953 දී යූඑස්එස්ආර් ලොව දෙවන ස්ථානයට පත්වූයේ වැසියන් 10,000 ක් වැසියන් 10,000 ක් සහ තෙවැනි ස්ථානය තරුණ තරුණියන්ගේ බුද්ධිමය විභවය සඳහා තුන්වන ස්ථානයයි. දැන්, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පළමු දර්ශකවල යුරෝපයේ සහ ලතින් ඇමරිකාවේ බොහෝ රටවල් දෙවන ස්ථානයේදී අභිබවා ගියහ - අප සිටින්නේ ලෝකයේ 40 වන ස්ථානයේ ය.

විද්යාත්මක සඟරාවල ප්රකාශන ගණන විද්යාවේ effectiveness ලදායීතාවය පිළිබඳ ඉතා හොඳ දර්ශකයක් නොවේ (නිදසුනක් වශයෙන්, විවිධ සංඛ්යා විවිධ භාෂා කතා කරන බැවිනි). කෙසේ වෙතත්, 1980 දශකයේ දී, ප්රමුඛ ප්රකාශන සමූහය මේ ආකාරයෙන් බැලීය: ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය, යූඑස්එස්ආර්, එක්සත් රාජධානිය, ජපානය, ජර්මනිය, කැනඩාව. බ්රිතාන්යයන්ට සහ ජර්මානුවන්ට පැන යාමට හැකි වූයේ සෝවියට් සංගමයේ ප්රතිසංස්කරණ කාල පරිච්ඡේදයේ පමණක්, ප්රතිසංස්කරණ කාලය තුළ පමණි.

නමුත් ඊටත් වඩා වැදගත් වන්නේ ප්රමාණාත්මක, නමුත් ගුණාත්මක දර්ශක නොවේ. සෝවියට් සංගමයේ විද්යාව එහි භූදේශපාලනික කාර්යය ඉටු කළේය. ශක්තිමත් හමුදාවක්, ආර්ථිකය, න්යෂ්ටික න්යෂ්ටික පලිහක් නිර්මාණය කිරීමට ඇය හැකි වූ අතර, සමාජයේ ජීවිතය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩිදියුණු කර රාජ්යයේ හැකියාවන් පුළුල් කරන්න. පළමු පරමාණුක පළමු පුද්ගලයා, පළමු පරමාණුක අයිස්බ්රේකර් සහ පළමු න්යෂ්ටික බලාගාරය, වෙනත් බොහෝ විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික ව්යාපෘතිවල නායකත්වය සහ තවත් බොහෝ දේවල නායකත්වය. අපට ආඩම්බර වීමට යමක් තිබේ.

සෝවියට් සංගමයේ (1925-1991) යූඑස්එස්ආර් විද්යාව පිළිබඳ සාමාජිකයින් 11 දෙනෙකු (1925-1991) නොබෙල් ත්යාගය ලබා ගත් ත්යාගලාභීන් බවට පත්විය - එන්. සීමෙනොව් (රසායන විද්යාව, 1956), I.E. ටැම් (භෞතික විද්යාව, 1958), I.M. ෆ්රෑන්ක් (භෞතික විද්යාව, 1958), පී. චෙරෙන්කොව් (භෞතික විද්යාව, 1958), එල්ඩී ලන්ඩෝ (භෞතික විද්යාව, 1962), එම්.ජී. ද්රෝණි (භෞතික විද්යාව, 1964), A.V. ප්රොකොරොව් (භෞතික විද්යාව, 1964), එම්. ෂෝකොකොව් (සාහිත්යය, 1965), එල්.වී. කන්තොරොවිච් (ආර්ථික විද්යාව, 1975), ඒ. සකාරෝව් (සාමය, 1975), පී.එල්. කපිටසා (භෞතික විද්යාව, 1975).

සෝවියට් ගේ වචන විද්යාව පිළිබඳ විද්යාවේ ආකල්පය සෝවියට් ගීතවල වචන මනාව සංලක්ෂිත කරයි: "හෙලෝ, වීරයන්, සිහින දකින්නන්, විද්යා scientists යින්ගේ රටකි!"

ගුවන් ගත වීමට සහ සෝවියට් විද්යාව පිළිබඳ විශාල සාර්ථකත්වයක් සඳහා ප්රධාන හේතු අතර පර්යේෂකයෝ සාමාන්යයෙන් පහත සඳහන් දෑ වෙන් කරති:

Social සමාජයේ විද්යාවේ ඉහළ ප්රකාශය;

Sustoment සමස්ත අධ්යාපන හා විද්යාව පිළිබඳ ඉහළ මට්ටම;

Contrain හොඳ ද්රව්යමය සහාය.

විද්යාවේ විවෘතභාවය - විශාල විද්යාත්මක කණ්ඩායම්වල, සිදු කරන ලද කාර්යයන් පිළිබඳ නොමිලේ අදහස් හුවමාරු කර ගත් අතර, එමඟින් වැරදි හා විෂාවතුකම වළක්වා ගත හැකි විය.

සෝවියට් විද්යාවේ ප්රධාන ගැටළු අතර පහත දැක්වේ:

Study සබැඳියේ නවෝත්පාදන ප්රජනනය "ව්යවහාරික අධ්යයන - තාක්ෂණය සංවර්ධනය කිරීම සහ වෙළඳපොළට නිගමනය කිරීම." "හයින් සමඟ" නිෂ්පාදනයට සමහර තාක්ෂණයන් හඳුන්වා දෙන අතර අනෙක් අයට "අත් කරා ළඟා නොවීය";

Artication ක්ෂේත්ර හා ප්රති results ල ගණනාවක විද්යා ist යෙකු පිළිබඳ විද්යා ist යින් තක්සේරු කිරීම සහ ප්රති results ල ලබා ගැනීම අතර දෘඩ ප්රතිපෝෂණයක නොපැමිණීම (විශාලතම ව්යාපාරයේ වගකීම ඉහළ මට්ටමක පැවතුනි);

Spirit විද්යාත්මක උපකරණ සෑදීමේ, පළමු පන්තියේ රෝදවල නිෂ්පාදනය සහ සම්පූර්ණ විද්යාත්මක කෘතියක් සහතික කිරීම සඳහා අවශ්ය තවත් බොහෝ දේ;

Lable ප්රධාන ගැටළුව වූයේ විද්යාව හා එහි මූල්යකරණයේ සම්බන්ධතාවයේ වෙනසක් 1970 දශකයේදී ය. විද්යා scientists යින්ගේ ගෙවීමේ පරිමාණය 1940 ගණන්වල අග භාගයේ සිට සෝවියට් සංගමයේ සංශෝධිත නොවීය. 1970-1980 දී ඩොක්ටර් විද්යාවන්හි වැටුප. එය රියදුරුගේ වැටුප හෝ ඉදිකිරීම් ස්ථානයක හෝ බස් රියදුරෙකුගේ වැටුප ඉක්මවා ගියේ නැත.

එසේ වුවද, 1990 දශකයේ ප්රතිසංස්කරණ ආරම්භ වන විට දේශීය විද්යාව ලෝකයේ ප්රමුඛ පෙළේ තනතුරු වලින් එකක් අත්පත් කර ගත්තේය.

පසුගිය අවුරුදු 20 ප්රතිසංස්කරණ විද්යාවේදී ප්රති results ල සාරාංශ කිරීමට අපට ඉඩ සලසයි. විශ්ලේෂණයෙන් පෙනී යන්නේ අප ගනුදෙනු කරන්නේ වෙනම නුසුදුසු නිලධාරීන් හෝ අසාර්ථක විසඳුම් නොමැති නමුත් සිහින් පරිපූර්ණ උපාය මාර්ගයක් ඇති බවයි. සමකාලීන සංවර්ධන ආයතනයේ (INZA) සහ ජාතික ආර්ථිකයේ ඇකඩමිය (දැන් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපති) උසස් ආර්ථික විද්යා (HSE) සහ ජාතික ආර්ථිකයේ ඇකඩමියේ විවිධ ස්ථානවල මෙම උපාය මාර්ගය ඉදිකර ඇත. රුසියානු සමූහාණ්ඩුව තුළ දෙපාර්තමේන්තු ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා අයම පිළිගත්තේ ඇයයි. එහි පරමාර්ථය වන්නේ දේශීය විද්යාව, පද්ධතිමය අඛණ්ඩතාව අහිමි කිරීම, දරුකමට හදාගත් රාජ්ය තීරණ හා අධ්යාපන ක්රමයට බලපානය, එය රුසියාවේ පර්යේෂණ හා සංවර්ධනය "පිකප් කිරීම මත" භාවිතා කළ හැකි මට්ටමට අඩු කිරීමයි ලෝකයේ ප්රමුඛ පෙළේ රටවල් සහ අන්තර්ජාතික සංගත.

මෙම අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගත් බව හඳුනාගත යුතුය:

· නවෝත්පාදනය ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ චක්රය මුළුමනින්ම විනාශ වී ඇත;

Reage අපේ රට පසුගිය අතීතයේ ආසන්නයේ විද්යාත්මක සුපිරි බලවිල්ලකි - දැන් "දෙවන දසයේ විද්යාව";

Sociron ධුරය යටත් විජිත මාවත ඉලක්ක කරගනිමින් විද්යාත්මක ක්රියාකාරකම් සංවර්ධනය කිරීම බොහෝ දුරට අවහිර කර ඇත.

දේශපාලනයේ අනුක්රමය හා අඛණ්ඩතාව, එහිදී රුසියාවේ නව්ය සංවර්ධනය කිරීමේ උපායමාර්ගය 2020 දක්වා කාලය තුළ උපාය මාර්ගික ලියකියවිලි භාර දී ඇති අතර එය ආර්ථික සංවර්ධන අමාත්යාංශයේ නිලධාරීන් විසින් සහ එතුමෑමේ සේවකයින් සමඟ කටයුතු කරයි. මෙහිදී, රට ලෝක තාක්ෂණික බලවතුන්ගේ සංඛ්යාවට පිවිසීම සහතික කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති වැදගත්ම ලේඛනය, ප්රතිපත්තිමය වශයෙන් විද්යාවේ අධ්යයන අංශයේ අධ්යයන ආයතනයක් ලෙස සලකනු නොලැබේ. වසර තුනක ඉතිහාසයක් සහිත ඇකඩමියේ විශ්ව විද්යාල සඳහා නීතිමය ලියාපදිංචි කිරීම සහ එම්ජීඑල් හි ප්රසිද්ධ බිල්පතක් බවට පත්විය.

විධිමත් ලෙස, එම්ජීඑල් ව්යාපෘතිය විද්යාත්මක ආයතන ඒජන්සියේ ආයතනය නිර්මාණය කිරීම, එය රාස් ආයතන 700 ක්, රුසියානු වෛද්ය විද්යාව (ROMS) සහ කෘෂිකාර්මික විද්යා ens ් of යේ (රොෂ්න්) මෙන්ම සියලු දේපළ මෙන්ම ඔවුන්ගේ මෙහෙයුම් කළමනාකරණය තුළ. මෙම ඇකඩමිවලින් මර්ජ් සහ ආකාරයේ විද්යා ist සමාජයක් බවට පත්වේ. එම්.ජී.එල් හි ආරම්භක ව්යාපෘතියේදී, මෙම සමාජ ශාලාවට විද්යාත්මක පර්යේෂණවල නිරත විය හැකි බව අපේක්ෂා නොකළ අතර ඒජන්සියේ ආයතනවල ආයතන නිර්මාණය කිරීම හෝ අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම් (රජයේ ඉල්ලීම් සහ රජයේ ඉල්ලීම් සහ රජයේ ඉල්ලීම් සහ රජයේ ඉල්ලීම් සහ පිළිතුරු සමාජය සඳහා පනවනු ලැබීය) . වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ව්යාපෘතියේ කතුවරුන්ගේ සැලැස්මට අනුව, විද්වතුන් පවත්නා අධ්යයන ආයතනවලින් වෙන් කළ යුතුය.

මේ අනුව, අපි කතා කරන්නේ රුසියානු විද්යා ඇකඩමිය විනාශ වීම සහ රටේ සියලු මූලික පර්යේෂණ සංවිධානය කිරීමේ ස්ථරය ගැන ය. අධ්යයන ව්යුහය ප්රතික්ෂේප කරනු ලබන අතර, විදේශීය විද්යා scientists යින්ගේ සහ කළමනාකරුවන්ගේ අතිරේක අරමුදල් සහ ආරාධනා බලපෑම් කිරීම නිසා මූලික විද්යාව ජාතික පර්යේෂණ විශ්ව විද්යාල වෙත මාරු කළ යුතු අතර, ඒවා effectively ලදායී ලෙස කළමනාකරණය කිරීමට හැකි වේ.

"ප්රකාශන ක්රියාකාරකම්" වැඩි කිරීම සඳහා එම්ජීඑල් ව්යාපෘතියේ අවශ්යතාවය පිළිබඳ ප්රතිසංස්කරණවාදීන්ගේ තර්ක (ස්කයිචැගෝ ආයතනයට අනුව, ප්රංශයේ විද්යාත්මක පර්යේෂණ සහ චීන විද්යා ඇකඩමිය පිළිබඳ ජාතික මධ්යස්ථානයෙන් පසු මෙම අභියෝගයකදී මෙම ආර්.සී.එල්. , "වඩාත් කාර්යක්ෂම දේපල භාවිතය" සඳහා (එය රාජ්යයක් නොපැවැත්වීම) තවදුරටත් රාජ්යයක් නොවේ.

රටේ පරමාධිපත්යය ආරක්ෂා කිරීම හා ශක්තිමත් කිරීම සඳහා එම්.ජී.එල් ව්යාපෘතියට දායක නොවේ. ඔහු රුසියාව වෙනුවෙන් වැඩ කරන්නේ නැහැ. පනත නැවත කැඳවිය යුතුය. විද්යාත්මක ප්රජාවේ හ voice, රුසියාවේ විද්යාවේ වැදගත්කම තේරුම් ගෙන ඔවුන්ගේ අනාගතය ඒ සමඟ සම්බන්ධ කරන සියල්ලන්ම අසා තිබිය යුතුය.

බොහෝ පා readers කයන් සඳහා බොහෝ විට පැහැදිලිය. එබැවින්, යෝජනා ක්රමය සහ රුසියානු විද්යාව බිඳ දැමීමට හේතු නොව, රටේ මූලික පර්යේෂණවල ප්රති results ල සහ විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික විභවය වඩාත් කාර්යක්ෂමව භාවිතා කිරීම පිළිබඳ සාකච්ඡා කිරීම දැන් වැදගත් ය. රුසියාව.

ප්රමාණාත්මක දත්ත සහ ජාත්යන්තර සංසන්දනයන් වෙත හැරෙන්න. 1996 අගෝස්තු මාසයේදී විද්යාව හා ප්රාන්ත විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික ප්රතිපත්ති පිළිබඳ නීතිය අනුමත කර ඇති බැවින්, අයවැය වියදම්වලින් අවම වශයෙන් 4% ක් වත්. මෙම නීතිය කිසි විටෙකත් ඉටු වී නොමැත.

රුසියාවේ දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයට සාපේක්ෂව සිවිල් අධ්යයන හා සංවර්ධනයේ ආධුනික පිරිවැයෙන් කොටස 0.8% (රූපය 12). මෙම දර්ශකයේ අපේ රට ලෝකයේ ඇමරිකානුවන් අතර තුන්වන දස දෙනා අතර සිටී. එක් පර්යේෂකයක අභ්යන්තර පිරිවැය (ඩොලර් 75.4 දහසක්) අනුව රුසියාව ද නායකයින් පිටුපසින් සිටී. නිදසුනක් වශයෙන්, එක්සත් ජනපදයේ, මෙම දර්ශකය ඩොලර් 267.3,000 ක් (රූපය 13).

රූපය. 12. දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයට සාපේක්ෂව සිවිල් අධ්යයන හා ආර්ථික පිරිවැය සහ සංවර්ධනයන්හි අභ්යන්තර පිරිවැය. (මූලාශ්රය: විද්යාව, තාක්ෂණය, තාක්ෂණය සහ නව්යකරණය. කෙටි සංඛ්යානමය සම්පාදනය. 2012. එම් .: අයිප්රන් රේ, 2012.) - 88.

රූපය. 13. එක් පර්යේෂකයෙකුව ගණනය කිරීමේදී පර්යේෂණ හා සංවර්ධනයේ අභ්යන්තර වියදම්. (මූලාශ්රය: ibid.)

HSE සහ ජාත්යන්තර මධ්යස්ථානයේ ඒකාබද්ධ පර්යේෂණයකට අනුව උසස් අධ්යාපනයසියළුම මහාද්වීපවල අධ්යාපනය ලැබූ රටවල් 28 න් රුසියාවේ, මහාචාර්ය සහ අධ්යයන ශ්රේණියේ පමණක්, වැටුපක් ඒක පුද්ගල දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස අඩු විය (රූපය 14).

රූපය. 14. විවිධ රටවල බල සමානාත්මතාවය මිලදී ගැනීම සඳහා දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයේ විශ්ව විද්යාල මහාචාර්යවරුන්ගේ සහ උසස් කාණ්ඩයේ වාර්ෂික වැටුප (රුසියාව - වී.එන්. (මූලාශ්රය: මිහායිල් සෙලෙන්ස්කි. අප සිටින්නේ කොහේද? (රුසියාවේ විද්යාව සමඟ දේවල් සමඟ ඇති දේ). TRV අංකය සමඟ දේවල්. 108, පි. 2-3, "විද්යාව.")

සියලු තුවාල වල පිරිවැය දැන් මූල්යකරණයට සාපේක්ෂව පමණි එකඇමරිකානු මැද අතේ ඇමරිකානු විශ්ව විද්යාලය. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, රුසියාවේ විද්යාත්මක උපායමාර්ගයේ රාමුව තුළ විද්යාව, විද්යාව ද්විතීයික දෙයක් ලෙස අර්ථකථනය කර, ද්විතීයික හා අවශේෂ මූලධර්මය මගින් අරමුදල් සපයනු ලැබේ.

ස්වාභාවිකවම, එය රුසියානු ආර්ථිකයේ අධි තාක්ෂණික අංශයට පවා වරදවා වටහා ගත හැකිය. දැන් අධි තාක්ෂණික නිෂ්පාදන සඳහා ගෝලීය වෙළෙඳපොළ ඩොලර් ට්රිලියන 2.3 කි. අනාවැකි වලට අනුව, වසර 15 කට පසු, ඉහළ තාක්ෂණයන්හි උපකරණ හා උපකරණ සඳහා වන ඉල්ලුම ඩොලර් ට්රිලියන 3.5-4 කි. නිෂ්පාදන කර්මාන්තයේ සැලකිය යුතු කොටසක් බිඳවැටීමේ ප්රති result ලයක් ලෙස පසුගිය වසර 20 තුළ අධි තාක්ෂණික නිෂ්පාදන නිෂ්පාදනය කිරීමේ රුසියාවේ කොටස නිරන්තරයෙන් පහත වැටී ඇති අතර එය දැන් ගෝලීය දර්ශකයෙන් 0.3% කි. 1990 දී, ව්යවසායන්ගෙන් 68% ක් විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික සංවර්ධනයන් ක්රියාත්මක කරමින් සිටි අතර, 1994 දී රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ප්රමාණය අඩු වූ අතර 1998 දී - ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ, ජර්මනිය, ජර්මනිය සහ ප්රංශයේ මෙම මට්ටමින් 70 සිට 82%.

නොබෙල් ත්යාගලාභී ශාස්ත්ර ician j.i.i. රුසියානු විද්යාවේ අර්බුදයට එහි ප්රති .ල නොකිරීම සඳහා ප්රධාන හේතුව අණ කරයි. කෙසේ වෙතත්, මෙම ගැටළුව විසුරුවා හරින ලදි - කුසගින්නෙන් පෙළෙන පැකට්ටුවක රෝපණය කරන ලද අතර, කාලයත් සමඟ සම්පුර්ණයෙන්ම පුහුණුව ලත් තරුණ නිලධාරීන් නොසිටිනු ඇත, එය ක්රියාත්මක කළ යුතු විද්යාත්මක ප්රති results ල ලබා ගැනීමේ හැකියාව අඩු වනු ඇත.

"පරිශුද්ධ ගව" හි විද්යාත්මක ක්රියාකාරකම් සම්බන්ධයෙන්, අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශය යනු රුසියානු ලිපි වල උපුටා දැක්වීම වන අතර එය විදේශ දත්ත සමුදායන්හි පදනම මත පදනම් වේ. එවැනි මිල ගණන් පිළිබඳ විශ්ලේෂණයක් විස්තරාත්මකව සිදු කරන ලද අතර, රුසියානු ලිපි පිළිබඳ වර්තමාන කොටස් පදාර්ථ ගෝලීය නිෂ්පාදනයේදී රුසියාවේ දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයට වඩා නිවැරදිව දැක්විය හැකි බව නිගමනය විය.

අනෙක් අතට, ඉදිරියට catematic Englow ගෘහස්ථ වැඩ ප්රති result ලයක් ලෙස අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශය විසින් පවත්වනු ලබන ප්රතිපත්ති ලෙස හා පිළිබිඹු වේ.

සාපේක්ෂ දර්ශක - ඒක පුද්ගල විද්යාව සංඛ්යාව (කැපිටල් (කැෆිටා - ඒපීසී සඳහා වන වගන්තිය) සහ ජනගහනය සඳහා ඒක පුද්ගල මෙම සංඛ්යාවේ වාර්ෂික වෙනස පෙන්නුම් කරන්නේ ජනගහනය at uppapc ලෝක විද්යාත්මක අවකාශයේ රටේ ස්ථානය පෙන්නුම් කරයි. එවැනි විශ්ලේෂණයක් පර්යේෂකයන් විසින් ... (රූපය 15) ස්කොටපස් දත්ත සමුදාය භාවිතා කරමින් SJR වෙබ් අඩවිය භාවිතා කරමින්.

රූපය. 15. තරු අහස විද්යාව. තිරස් අක්ෂයට අනුව - සංකේතාත්මක ලිපි කේන්ද්කා (ඒක පුද්ගල ලිපි) සිරස් අක්ෂය මත 2010 දී. 2006-2010 සඳහා සාමාන්යයෙන් DAPC ලිපිවල සාපේක්ෂ සංඛ්යාවේ වාර්ෂික වැඩිවීම. මෙම මග් ප්රදේශයේ 2010 දී රටේ නිරපේක්ෂ ප්රකාශන සංඛ්යාවට සමානුපාතික වන අතර, පහළ වගුවේ අක්ෂවල පරිමාණය 7 ගුණයකින් වැඩි වේ. වර්ණය සලකුණු කළ: නිල් - සංවර්ධිත වෙළඳපල ආර්ථිකය, කහ - ලතින් ඇමරිකාව, ලිලැක් - නැගෙනහිර යුරෝපය, ග්රීන් - අරාබි තෙල් නිපදවන රටවල්, රතු - හිටපු යූඑස්එස්ආර්, බ්රවුන් - හි නිරිතව සිටි, සිග්නම්, තද අළු - අප්රිකාව, සැහැල්ලු නිල් - අනෙක් සියල්ලන්ම. අකුරු දෙකක ජාතික වසම් නම් මගින් නම් කිරීම. (මූලාශ්රය: ibid.)

මෙම චිත්රය ගැන අදහස් දක්වමු. ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය APCH10 4 \u003d 16 (I.. 2010 දී මේ රටේ 10,000 ක්, ΔApc10 4 \u003d 1 (I.e., සෑම එකක්ම එක් 10,000 කට දහසකට ලිපි සංඛ්යාව එක්සත් ජනපදයේ දැනට ප්රකාශයට පත් කරන ලද ලිපි 5 ක් තුළ එකහමාරක්, එකහමාරක් හෝ 155 දහසක් වැඩි ය. මේක ගොඩක්.

අද වන විට විද්යාත්මක සුපිරි තිදෙනෙකු - ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය සහ චීනය යන සංවේදනයන් දෙදෙනෙකු බව පැහැදිලිය. ගෝලීය විද්යාත්මක ප්රකාශනවලින් තුනෙන් එකක් පහත වැටේ. එක්සත් ජනපදය, චීනය, එක්සත් රාජධානිය, ජර්මනිය සහ ජපානය බොහෝමයක් අවිනිශ්චිතව ලියා ඇත.

රුසියාවේ ඒක පුද්ගල ප්රකාශනවල සාපේක්ෂ වැඩිවීම 10,000 කට දහසකට ලිපි 0.013 ක් පමණක් වන අතර අවම වශයෙන් අවුරුදු 15 ක්වත් මෙම මට්ටමින් අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යනු ලැබේ.

රටේ විද්යාව නියාමනය කරන ලද මාර්ගෝපදේශ හා පුරෝකථන ලේඛන හා සසඳන විට ලෝක විද්යාත්මක නිෂ්පාදනවල රුසියාවේ භාගය රූප සටහන 16 පෙන්වයි. සැලසුම් සහ යථාර්ථය විවිධ අවකාශයන්හි ඇති බව දැකිය හැකිය.

රූපය. 16. සිහින හා යථාර්ථය. (මූලාශ්රය: ibid.)

පුරෝකථනය මගින් විනිශ්චය කරමින් 2018 වන විට මෙම ප්රතිපත්තිය අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යාමත් සමඟ රුසියානු සමූහාණ්ඩුව ලෝක විද්යාවට ලබා දෙන දායකත්වය 0.79% ක් වන අතර දේශීය ලිපි සඳහා දේශීය ලිපි සඳහා ගෝලීය, පසුව එය වනු ඇත 0.4%.

අපි නැවත මූල්යකරණයට යමු (රූපය 17).

රූපය. 17. රුසියානු විද්යාවේ හා රාස් සඳහා මුදල් සැපයීම.

(මූලාශ්රය: රුසියානු විද්යා ඇකඩමිය. විරෝධතා වංශකතාව. 2013 ජූලි-ජූලි. සංස්කරණය - එම් .: රුසියානු වාර්තාකරු සඟරාව, 2013.) - 368 පි.)

ඔබට පෙනෙන පරිදි, විද්යාව පිළිබඳ වියදම් වැඩි කිරීම සඳහා සැලකිය යුතු ප්රමාණයක් ඇකඩමිය පසුකර ගොස් ඇත. අවාසනාවකට මෙන්, වැඩි බැරෑරුම් දේවල් ගැන සඳහන් නොකිරීම, මූල්යකරණය වැඩිවීමට පවා හේතු වී නැත. අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශයේ ප්රියතම හා විද්යා අමාත්යාංශයේ කඩාවැටීමට හේතුව - රොස්නානෝ සහ ස්කූල්කොවෝ පරිගණක ක්ෂේත්රයේ සුප්රසිද්ධ රුසියානු විශේෂ ist ය රුසියානු විශේෂ ist යිතල් විශ්ලේෂණය කළහ මෙන්න එහි සමහර තර්ක:

"වසර ගණනාවක් තිස්සේ ප්රතිසංස්කරණ කතුවරුන්, රුසියාව ගෝලීය ආර්ථිකයට කාවැද්දීම කාවැද්දීම වඩාත් නවීන නිෂ්පාදන හා තාක්ෂණයන් සඳහා අසීමිත ප්රවේශයක් ලබා දෙන බව අපට ඒත්තු ගැන්වූහ. මෙම පදනම, විද්යාව හා අධ්යාපනය සහ රුසියාවේ කර්මාන්තය ද ප්රතිසංස්කරණය කරන ලදී. එහි ප්රති As ලයක් වශයෙන්, අපගේ ආරක්ෂක හැකියාව සඳහා ප්රධාන ක්ෂේත්රයන්හි - ත්වරණ තාක්ෂණයේ ආධිපත්යය එක්සත් ජනපදය මත යැපීම. රුසියාව තරඟකාරී නොවන ප්රති result ලයක් ලෙස, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇත්ත වශයෙන්ම, විනාශකාරී ප්රතිපත්තියට තල්මසුන් තිදෙනෙක්, පුරවැසියෙකු සහ රාජ්යය අතර පරතරය, තාවකාලික ලාභයේ දිශානතිය සහ තමන්ගේම තාක්ෂණයන් ප්රතික්ෂේප කිරීම ...

රජයේ උපාය මාර්ගයේ කොටසක් ලෙස, සමස්ත සංවර්ධන ආයතන සමූහයක් නිර්මාණය කරන ලදි: ටෙක්නෝපාර්ක්, අරමුදල්, අරමුදල්, රොස්නානෝ, ස්කූල්වෝ, නමුත් සමහර නවෝත්පාදන ප්රතිපත්තිය ප්රකාශිත අරමුණු කරා ළඟා වී නොමැති බව සඳහන් කළ යුතුය.

එයට හේතුව: තරඟකාරී නිෂ්පාදන නිර්මාණය කිරීම අපගේ සංවර්ධන ආයතන ගණනය නොකිරීම, විශාල කාලීන ආයෝජනයේ ඉහළ අවදානම් සමඟ සම්බන්ධ වී ඇති බැවිනි. "

මෙම තත්වය තුළ, දරුණු ලෙස තුවාල විනාශ කරන්න.

අපේ රටේ, ඇකඩමිය විශේෂ ස්ථානයක් අත්පත් කර ගනී. පර්යේෂණයේ ප්රධාන කොටස සිදු කරනු ලබන්නේ බාල, ජ්යෙෂ්, and සහ හුදෙක් පර්යේෂකයන්ගේ බලවේග විසින් තුවාල ලබා දීමේ ආයතනවල ය. ජෙනරාල්වරුන් සහ මාෂල්වරු කොතරම් හොඳ වුවත්, සාමාන්ය හා නිලධාරීන් නොමැති නම් හමුදාව බල රහිත ය.

මේ සම්බන්ධයෙන්, 2012.10.09 දින රුසියානු ශාස්ත්රීය ඇකඩමියේ නියෝගය මගින් අනුමත කරන ලද කාර්යලේ කාලසටහනක් අප විසින් ලබා දෙනු ඇත (දීමනාගෙන් 6% කට පසුව): m.n.s. - රූබල් / මාසය 13 827; N.S. - 15 870; S.n.s. - 18 274; V.n.s. - 21 040; Gl.n.s. - 24 166; දෙපාර්තමේන්තු ප්රධානියා - 24 160; අධ්යක්ෂ - 310. සෑම කෘතියක්ම ගෞරවනීය ය, කෙසේ වෙතත්, රාස්හි ජ්යෙෂ් senior පර්යේෂකයෙකු දක්වාම මස 20,000), ප්රධාන එක දක්වාම - විකුණුම් සහකාරවලට වඩා අඩුය සාමාන්ය අධ්යාපනය සමඟ (රූබල් 25,000 ක්). අවසානයේදී, අධ්යයන ආයතනයේ අධ්යක්ෂකවරයා මොස්කව් ඉදිකිරීමේදී ප්රමුඛයා මෙන් දෙගුණයක් කාර්ය මණ්ඩල කාලසටහනක් උපයයි.

රුසියානු විද්යා ඇකඩමියේ එවැනි තත්වයන් යටතේ වැදගත් විද්යාත්මක ප්රති results ල ලබා ගැනීම, තමන් ගැන නොසිතන අඛණ්ඩව, ආත්මාර්ථකාමී පුද්ගලයින් මෙම සංවිධානයේ වැඩ කරන බවය. ප්රතිසංස්කරණ ඇවිළී යමින් ඇති අතර රුසියානු විද්යාව පැවතිය යුතුය.

රුසියානු මූලික විද්යාව පමණක්ද? හෝ සමහර විට ඇමති ඩී. ලෙවනොව් අයිතිවාසිකම් - සහ විද්යා ඇකඩමිය සැබවින්ම අවධානය යොමු නොකෙරේ. සමහර ප්රශ්න සමහර විට පැන නගින්නේ පුවත්පත් සහ සඟරා වල රුසියානු විද්යාව පිළිබඳ විවේචනාත්මක ලිපි කියවීමේදීය. ඔවුන්ට අපගේ පා \u200b\u200b.කයන් සමඟ පෙනී සිටිය හැකිද?

සෑම දෙයකම පැහැදිලි වීමට නම්, මෑත වසරවල රුසියාවේ පර්යේෂණ ආයතනවල ලබාගත් ප්රති results ල කිහිපයක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න:

Any නූතන මූලික විද්යාවේ වැදගත්ම ප්රති results ලවලින් දිගු දුර අවකාශය අධ්යයනය කිරීම හා සම්බන්ධ වේ. විශ්වයට බොහෝ දුර බැහැර බැලීමට, විද්යා scientists යන් එකම වස්තුව ලකුණු දෙකකින් විශාල දුරක් මෙන් නිරීක්ෂණය කරයි. වැඩි දුරක්, දුරින් එය කළ හැකිය. එවැනි පද්ධති සුපිරි දිගු පදනමක් සහිත මැදිහත්වීම් කරන්නන් ලෙස හැඳින්වේ. මෙම අදහස ක්රියාත්මක වන්නේ ජාත්යන්තර ව්යාපෘතියේ "රේඩියස්ට්රොන්ටොන්" ය. පුවරුවේ ගුවන්විදුලි දුරේක්ෂයක් සහිත අභ්යවකාශ-ආර් අභ්යවකාශ අභ්යවකාශ චන්ද්රිකාව කක්ෂයට හඳුන්වා දෙන ලදී. තවත් නිරීක්ෂණ ස්ථානයක් පෘථිවියේ පිහිටා තිබුණි. ඔවුන් අතර දුර කිලෝමීටර 300,000 ක් විය. විශ්වයේ දුරස්ථ කොන ගවේෂණය කිරීමේ හැකියාව මෙය නැවත නැවතත් පුළුල් කළේය.

· න්යෂ්ටික පර්යේෂණ සඳහා එක්සත් න්යෂ්ටික පර්යේෂණ සඳහා වන එක්සත් න්යෂ්ටික පර්යේෂණ සඳහා වන විද්යා scientists යින් විසින් රුසියානු විද්යාත්මක මධ්යස්ථාන සහ ජාතික එක්සත් ජනපද විද්යාගාරවල සහයෝගයෙන් කරන ලද සුවිශේෂී අත්හදා බැලීමක ප්රති result ලයක් ලෙස 105-117 අංක සහිත හිඟ වූ කොටස්වල වඩාත්ම බරපතල සමස්ථානිකවල උපත වාර්තා විය. 117 වන අංගය ලෝකයේ ප්රථම වතාවට සංස්ලේෂණය කර ඇත. ට්රාන්ස්වන් මූලද්රව්ය සඳහා සාමාන්ය වන්නේ ඔවුන්ගේ සංඛ්යාවේ වැඩිවීමක් සහිත අර්ධ ආයු කාලය අඩුවීමකි. කෙසේ වෙතත්, විද්යා scientists යින් උපකල්පනයක් ඉදිරිපත් කරමින් උපකල්පනයක් ඉදිරිපත් කරන අතර සුපිරි ගේ මූලද්රව්ය ලෝකයේ "ස්ථාවරත්වය දූපත් දූපත්" විය යුතු අතර සමහර අංක ගණනක සිට අර්ධ ආයු කාලය වර්ධනය වේ. ජින්ර් හි සිදු කරන ලද පර්යේෂණාත්මක කෘති මෙම උපකල්පනය ඒත්තු ගැන්විය හැකිය. ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ මෙම ජයග්රහණ මත පදනම්ව, ජපානය, යුරෝපා සංගමය, චීනය මහා පරිමාණ ජාතික සංස්ලේෂණ වැඩසටහන් සහ පරමාණුක, න්යෂ්ටික හා පුළුල් අධ්යයනයක් සම්මත කර ඇත රසායනික ගුණාංග දෘ desp ලද මූලද්රව්ය. ශාස්ත්රීය ශිල්පී යූ.ටී.එස්. ඔගනලි - මෙම කෘතියේ ප්රධානියා - විද්යා හා තාක්ෂණ ක්ෂේත්රයේ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රාජ්ය ත්යාගය 2010 ප්රදානය කරන ලදී

In ජු එක්සත් ඉහළ උෂ්ණත්ව උෂ්ණත්ව ආයතනයේ අද්විතීය වාෂ්ප හා විදුලි ශක්ති, තාක්ෂණික හා ආර්ථික හා පාරිසරික ලක්ෂණ මත පදනම්ව ගෘහස්ථ ගෑස් ටර්බයින මත පදනම්ව අද්විතීය වාෂ්ප සහිත තාප ගෑස් තාක්ෂණයක් අද්විතීය වාෂ්ප-ගෑස් තාක්ෂණයක් සංවර්ධනය කර ඇත. ඒ අතරම, ජනනය කිරීමේ පිරිවැය සාම්ප්රදායික CHP ට වඩා දෙගුණයක් වන අතර තාප වාෂ්ප ගෑස් ස්ථාපනයන්ට වඩා 25% අඩු ය;

Reb රුසියානු විද්යා is හා කේන්ද්රස්ථානයේ අණුක ජීව විද්යාවේ අණුකකරණය කිරීම, පේටන්ට් බලපත්රලාභී සහ හඳුන්වා දී ඇති අතර, එය ක්ෂය රෝගය, හෙපටයිටිස් සී, ඔනෝ-කොරපොතු, අසාත්මිකතා. යුරෝපයේ ඇති වූ ව්යාකූලත්වයන් සහ සීඅයිඑස් රටවල රෝග විනිශ්චය මධ්යස්ථාන 40 කට වැඩි ගණනක ජෛවිපත්ත පදනම් කරගත් පරීක්ෂණ පද්ධති භාවිතා කරනු ලැබේ.

"දකුණු විද්යාත්මක මධ්යස්ථානය, දේශපාලන, ආර්ථික හා උග්ර ගැටලු" ටොන් 5 (2006-2011) තුළ "සමාජ-දේශපාලන ගැටළු,, දකුණේ තර්ජන) ඇට්ලස්" විසින් සකස් කර ප්රකාශයට පත් කරන ලදී "රාස් විසින් දේශපාලන, ආර්ථික හා විශ්ලේෂණය කරන ලදී. සමාජ ජීවිතය රටේ දකුණු කලාපවල ජනගහනය. රුසියාවේ ජාතික ආරක්ෂාව සහතික කිරීම සම්බන්ධයෙන් මෙම කාර්යය අතිශයින්ම වැදගත් වේ.

රුසියානු විද්යාව සහ අනාගතයට මාවත

අවාසනාවකට මෙන්, එය සිදු වන්නේ මිනිසුන් තුළ ය:

කාරණය කොතරම් වුවත් - මිල ගණන් නොදැනේ

ඇගේ හැඟීම සියල්ලම සම් ක්ලෝනයකි;

වංචා කිරීම නොදැන,

එබැවින් ඔහු ද එය පසුපස හඹා යයි.

I.a. පියාපත්

කැපී පෙනෙන විද්යා scientists යින් සහ ගෘහස්ථ විද්යාවේ සංවිධායකයින්ගේ උදාහරණයෙන් පසුව, මිර්ජි ඉවාරි ඉවානොව්සොව්, මිර්ජේ ඉවාම් ඉවානොවිච්ලොව්ෂී, - විද්යාත්මක දැනුම සංවර්ධනය කිරීම සමාජය හා රජය විසින් විසඳන ප්රධාන කාර්යයන්ගෙන් පළමුව පැමිණිය යුතුය.

ප්රධාන කාර්යය කුමක්ද? නවීන රුසියාව?

ලෝකයට අනුකූලව ලෝකය වෙනස් වන අතර, XXI වන වාර්ෂික ශතකය, ස්වාභාවික සම්පත් උණු කිරීම සඳහා ශිෂ් izations ාචාරයන් හෝ ඔවුන්ගේ කුට්ටි මගින් ඇමරිකානු දේශපාලන විද්යා ist යින් ision ට්ටනය තීරණය වේ. නව තාක්ෂණික යථාර්ථයන් තුළ, මෙම ප්රවේශය ඇමරිකානු ෆුරටු විභව එල්විනා ටොෆ්ලර්ගේ කෘතිවල ඉතා පැහැදිලිවම නියෝජනය කරයි: "ලොව බෙදී, ලෝකයේ පළමු තරංග අංශය කෘෂිකාර්මික හා ඛනිජ සම්පත් ලබා දෙයි, දෙවන තරංග අංශ ලාභ ශ්රමය සහ මහජන නිෂ්පාදනය ලබා දෙයි, වේගයෙන් ව්යාප්ත වෙමින් පවතින තුන්වන තරංග අට්ටුව නැවත ආධිපත්යය මතට යන්නේ නිර්මාණය කළ යුතු නව ක්රම මත ...

තුන්වන තරංග තොරතුරු සහ නවෝත්පාදන, කළමනාකරණය, සංස්කෘතිය, ජනගහනය, මෘදුකාංග, අධ්යාපනය, අධ්යාපනය, වෘත්තීය පුහුණුව, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, මූල්ය, මූල්යකරණය, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, මූල්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, සෞඛ්ය සේවා, මූල්ය හා වෙනත් සේවාවන් අලෙවි වේ. තුන්වන රැල්ලේ උසස් සන්නද්ධ හමුදාව සන්තකයේ තබා ගැනීම මත පදනම්ව එක් සේවාවක් මිලිටරි ආරක්ෂාවක් විය හැකිය. "

1980 දශකයේ මැද භාගය වන විට සෝවියට් සමාජවාදීන් තුන්වන තරංගයේ ශිෂ් izations ාචාරවල ශිෂ් izations ාචාරවල ප්රධාන දර්ශකවල සිටි අතර ඒවා ළඟට පැමිණියේය. 195-25 අතර less ල රහිත විනාශකාරී ප්රතිසංස්කරණ මගින් රුසියාව පළමු රැල්ල රටේ රට වන අතර සාමාන්ය අමු පරිත්යාගශීලියෙකි. අයවැය ආදායමෙන් අඩක් පමණ තෙල් හා ගෑස් අංශය, ආහාර හා ගෑස් අංශය ලබා නොදෙන අතර රුසියාවේ ලෝක සෞඛ්ය සංවිධානයේ විශේෂ experts යින්ට මෑතක් වන තෙක් 124 වන ස්ථානයයි.

යටත් විජිත තත්ත්වයෙන් පිටව යාමෙන්, යටත් විජිත තත්ත්වයෙන් පිටව යාමෙන්, යටත් විජිත තත්ත්වයෙන් පිටත්වීම, යටත් විජිත තත්ත්වයෙන් පිටව යාමෙන් නවෝත්පාදන ක්රියාකාරකම් ඉවත් කිරීම සඳහා වූ සංක්රාන්තිය මගින් තුන්වන තරංගයේ ශිෂ් ization ාචාරය බවට පත්විය යුතුය. මෙය කිසිදු වගකිවයුතු දේශපාලන බලවේගයක් සහ සමස්තයක් ලෙස ගෘහස්ථ විද්යාව සඳහා වර්ගීකරණ අත්යවශ්ය දෙයක් වේ.

ඉහළ තාක්ෂණයන් සඳහා වන පා course මාලාව අපේ රටේ භූගෝලීය හා භූදේශපාලනික පිහිටීම මගින් නියම කරනු ලැබේ. විද්යාව හා අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ ක්රියා, ව්යාපෘති සහ මුලපිරීම් තක්සේරු කිරීම පිළිබඳ නිර්ණායක මෙතැන් සිට පෙනේ. සකස් කරන ලද ඉලක්කයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ක්රියා කරන දේ පිළිගෙන uted ාතනය කළ යුතුය. ප්රතිවිරුද්ධ දිශාව ඉලක්ක කරගත් ව්යාපෘති ප්රතික්ෂේප කර ප්රතික්ෂේප කළ යුතුය.

වර්තමාන දුෂ්කරතාවන්ට ප්රධාන හේතුව එහි ක්රියාකාරකම් කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වන සහ එහි වර්ධනයට හේතු වන උපායමාර්ගික ආයතනයක දිගු අඩු වීමක් වන අතර අවශ්ය නම්, එය නියාමකයින්ගේ ඊළඟ වැටලීම් වලින් ආරක්ෂා කළ හැකිය.

අපගේ මතය අනුව, රුසියාවේ එවැනි විෂයයන් දැනටමත් පෙනී සිටගෙන කාර්යයන් සකසා ඇති අතර කාලයත් සමඟ ඒවා ඊටත් වඩා විය හැකිය. ඔවුන් ගැටලුවලට විසඳුම් ලබා ගැනීම වැදගත්ය. අපි උදාහරණ කිහිපයක් දෙන්නෙමු. රුසියානු විද්යාවේ නායකත්වය සමඟ රැස්වීමේදී 03.12.2001 රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපති වී.වී. පුටින් රුසියාවේ විද්යාත්මක ප්රජාව ඉදිරිපිට කාර්යයන් දෙකක් තැබීය. පළමුවන - අනාරක්ෂිත රාජ්ය තීරණ සහ ස්වාභාවික, තාක්ෂණික, ආපදා වල ආපදා පිළිබඳ ස්වාධීනව පරීක්ෂා කිරීම සහ සමාජ ක්ෂේත්ර. ඇකඩමිය විසින් යෝජනා කරන ලද තීරණය නිර්මාණය කිරීමකි භයානක සංසිද්ධි සහ ක්රියාවලීන්හි ජාතික විද්යාත්මක අධීක්ෂණ පද්ධතිය- උනන්දුවක් දක්වන දෙපාර්තමේන්තු ගණනාවක් සමඟ එකඟ වූ නමුත් අන්තර් අනුග්රහය ෆෙඩරල් ඉලක්කගත වැඩසටහන් සම්මත කර ගැනීම සඳහා වන රෙගුලාසි නොමැතිවීම සමඟ ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා පිළිගනු ලැබුවේ පිළිගනු ලැබීය. විධිමත් හේතූන් මත. එය සම්පූර්ණ කර නැත. මෑත වසරවල විනාශයන් පැහැදිලිව පෙන්නුම් කළේ මෙම කාර්ය පරාසය 2000 දශකයේ මුල් භාගයට වඩා අදාළ වූ බවයි. තක්සේරු කිරීමේ අවදානම් කළමනාකරණයේ රුධිරයේ අවදානම් කළමනාකරණයේ යෝජනා කළමනාකරණය පිළිබඳ යෝජනා ක්රියාත්මක කිරීම පමණක් රූබල් බිලියන සිය ගණනක් ඉතිරි කරනු ඇති බව ඇස්තමේන්තු කර තිබේ.

රජයේ තීරණවල ස්වාධීනව ස්වාධීනව විශේෂිත ව්යුහයක්, දත්ත සමුදායක් සහ දැනුම සහ බොහෝ තොරතුරු ප්රවාහයන් සඳහා සම්බන්ධතාවය ඇති කිරීම අවශ්ය වේ, නමුත් වඩාත්ම වැදගත් - ආණ්ඩුවේ සමෝච්ඡයේදී රුසියානු විද්යා ens ් of යේ දී පවත්වන ලද පුරෝකථනයන්, ඇස්තමේන්තු, විභාග ඇතුළත් කිරීම. එවැනි කාර්යයන් සාර්ථකව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා, ඇකඩමියේ තත්වය වැඩි කළ යුතුය.

ජනාධිපති විසින් සකස් කරන ලද දෙවන කාර්යය 2001.12.01 දින, - වර්තමාන නල ආර්ථිකයේ සිට පවත්නා නල ආර්ථිකයේ නවෝත්පාදන මාර්ගය දක්වා රටේ පරිවර්තන අවස්ථා වලින් ඉවත් වීම. ඇත්ත වශයෙන්ම, රුසියාවේ ලෝකය තුන්වන තරංගයට ශිෂ් ized සම්පන්න බවට පත් කිරීමේ ගැටලුව මෙයයි.

පසුගිය වසර 25 තුළ, රුසියාව සිදුවී ඇති අතර, රුසියාව සිදුවී ඇති අතර අනෙක් ඒවා බොහෝ දෙනා නිෂ්පාදන නිෂ්පාදනය බොහෝ විට බොහෝ වාර ගණනක් අඩු කර ඇති බව අපේ රටට ලෝක වෙළඳපල ගණනාවක ස්ථාවරය අහිමි වී ඇත (රූපය 18).

සංසන්දනය කිරීම මුදල්වල නොවේ, නමුත් ස්වාභාවික දර්ශකවල පැහැදිලිවම පෙනී යන්නේ බොහෝ තනතුරු වලදී අප තවමත් 1990 මට්ටමට ළඟා වී නොමැති බවයි.

රුසියාවේ බොහෝ ප්රධාන ආර්ථික විද්යා ists යින්, රුසියානු විද්යා ens ් of යින්ගේ විද්යා scientists යින් රටේ නව කාර්මිකකරණය දැනුමේ ආර්ථිකයට යන මාවත ගැන. ප්රාථමික කාර්මිකකරණය .ලදායී බලවේගයන්ට විද්යුත්කරණය කිරීමෙන් සමන්විත විය. නව-කාර්මිකකරණය ශ්රමික විප්ලවයක් සමඟ inal ලදායී බලවේගයන්ගේ "ඩිජිටල්කරණය" හා සම්බන්ධ වන්නේ ශ්රමය පරිවර්තනය කිරීම, රොබෝ නිෂ්පාදනය "හරිත කර්මාන්තය" වෙත ශ්රමය පරිවර්තනය කිරීමත් සමඟ මයික්රොප්රොසෙසේර් විප්ලවයක්. කාර්මික නොවන පරමාදර්ශීන්ගේ තවත් මූලධර්මයක් වන්නේ ගෘහස්ථ හා කාර්මික අපද්රව්ය සම්පත් ලෙස ස්වයංක්රීය ලෙස පරිවර්තනය කිරීමයි.

රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපති ප්රමුඛතාවයක් ලෙස ඉදිරි දශක කිහිපය තුළ ඉහළ තාක්ෂණයන් ක්ෂේත්රයේ රැකියා මිලියන 25 ක් නම් කරන ලදී. මෙම කර්මාන්තයේ අපනයන අංශය සඳහා විශාල කර්මාන්තයක් සැලසුම් කිරීම හා යෙදවීම, පුද්ගලයින් සැලසුම් කිරීම, යෙදීම, ගෝලීය වෙළෙඳපොළ සොයා ගැනීම අවශ්ය වේ. ග්රෑන්ඩ් කර්තව්යය!

ඇකඩමි හි ක්රියාකාරකම් කෙරෙහි වෛෂයිකව උනන්දුවක් දක්වන අතර එහි තත්වය වැඩි කිරීම සමාජය, රාජ්ය ආයතනරුසියාවේ අධ්යාපන හා අධ්යාපනයෙහි ක්රියාකාරිත්වය සැපයීම. පැහැදිලිවම අපි හඳුනා ගනිමු: රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන ක්රමය (සහ රුසියානු විද්යාව යවා ඇති) යන මාතෘකාවෙන් (සහ රුසියානු විද්යාව යවා ඇති), එය ගැඹුරු අවලකමකට ගෙන ගියෙමු.

එක් දේවසේවයක රාමුව තුළ විද්යා හා අධ්යාපනය හා අධ්යාපනය කළමනාකරණය කිරීමේ සංයෝජනය පිළිබඳ අත්හදා බැලීම අසාර්ථක විය. අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශයේ සෙන්ටර් කිසිදු විද්යා හා තාක්ෂණ අමාත්යාංශයට බෙදී නොයන්නේ නම්, එය රටේ සහ අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ විද්යාත්මක පර්යේෂණ සම්බන්ධීකරණය කළ හැකිය. දෙවැන්නෙහි විද්යාත්මක නායකත්වය ස්වභාවයෙන්ම රුසියානු විද්යා ඇකඩමියට පවරනු ඇත.

දැන් පාසල් වැඩසටහන් ද්විතීයික ද්රව්ය සමඟ අධික ලෙස පටවා ඇත. EE හි සහාය ඇතිව දූෂණයට එරෙහිව සටන් කිරීමට උත්සාහ කිරීම නැවත නැවතත් එය වැඩි කර තිබේ. ඒ අතරම, පාසැල් ළිල් දරුවන් නීතියක් ලෙස, බොහෝ ප්රාථමික දේ දන්නේ නැත, සමස්ත සංස්කෘතියක්ම, සමස්ත සංස්කෘතියක් ඇති අතර එය ඔවුන්ගේ වෘත්තීය කුසලතාවන්ට අහිතකර ලෙස බලපායි. මෙම දිගු දිගු රෝග වලින් medicines ෂධ ඇකඩමියේ පැයට ලබා ගත හැකිය.

ඇකඩමියේ අධ්යාපන විභවය පැහැදිලිවම ප්රමාණවත් නොවේ. මේ වන විට රුසියානු විද්යා ඇකඩමිය සකස් කර ඇත්තේ සූදානම් කළ තරුණයන් නොමැතිකම පිළිබඳ ගැටලුවට ය. මේ සම්බන්ධයෙන්, අධීක්ෂකවරුන් සැකසීම සංවිධානය කිරීම සඳහා රුසියානු විශ්ව විද්යාල ගණනාවක්ම, එමඟින් ඇකඩමියේ දී අධි-තාක්ෂණික ක්ෂේත්රයේ පිරිස් බෝස්ට්රෝලය විසින් සිදු කරනු ලබන පර්යේෂකයන් සැකසීම සංවිධානය කිරීම සුදුසුය රුසියානු ආර්ථිකය සහ ආරක්ෂක හා කාර්මික සංකීර්ණයේ මූලික වශයෙන් වැදගත් ක්ෂේත්ර ගණනාවක් (OPK).

දැනුම හා දැනුම සඳහා රුසියාවේ පුරවැසියන් සහ ඇකඩමිය අතර ඇති සම්බන්ධතාවය 2013 ජූලි 19 සිට 2013 ජූලි 19 සිට 2013 ජූලි 19 සිට 2013 වර්ෂයේ සිට 2013 ජූලි 19 සිට 2013 දක්වා සමාජ හා දේශපාලන අධ්යයන ආයතනයේ කාර්ය මණ්ඩලය විසින් සිදු කරන ලදී රුසියානු ශාස්ත්රීය ඇකඩමිය, රූමිර් සමඟ, පර්යේෂකයන් ගැලප් ජාත්යන්තරයේ සංගමය නියෝජනය කරමින්.

ප්රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 44% ක් පමණ රුසියානු විද්යා ඇකඩමියේ ක්රියාකාරකම් කෙරෙහි දුර්වල ලෙස හුරු වී ඇති අතර ඇකඩමියේ ප්රතිසංස්කරණ කටයුතුවල නිරතව නොසිටින අතර, රටේ නවීන සංවර්ධනය සඳහා විද්යාත්මක දැනුමේ වැදගත්කම තේරුම් නොගන්නා අතර එය තවමත් ඇස්තමේන්තු කළ නොහැක සිදුවීම්වල ප්රතිවිපාක. (බොහෝ දුරට මෙම ප්රති result ලය අසාර්ථක වේ පාසල් අධ්යාපනය.) රුසියානු විද්යා ඇකඩමිය ප්රතිසංවිධානය කිරීම ගැන ප්රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 20% ක් පමණ කිසිවක් නොදැන සිටියහ.

ඒ අතරම, රුසියානු හා ලෝක විද්යාවේ දියුණුව සඳහා රුසියානු හා ලෝක විද්යාවේ දායකත්වය යටතේ ප්රතිචාර දැක්වූවන් 10 දෙනාගෙන් 8 දෙනෙකු බෙහෙවින් තක්සේරු කරනු ලබන අතර සෑම තෙපහෙකුම විශ්වාස කරන්නේ එහි කැපී පෙනෙන සොයාගැනීම්, අභ්යවකාශයට ගුවන් ගමන්, න්යෂ්ටික භෞතික විද්යාව, නූතන හමුදාව.

10 න් 7 ක් වන අතර, රුසියානු විද්යා ඇකඩමියේ ප්රතිසංස්කරණ නිරීක්ෂණය කරමින්, එම්ජීඑල් ව්යාපෘතිය ක්රියාත්මක කිරීමේදී රුසියාවේ මූලික පර්යේෂණ ක්ෂේත්රයේ ඇති වාසි ලැබෙනු ඇතැයි විශ්වාස කෙරේ. එහි මූලික පර්යේෂණ ක්ෂේත්රයේ ඇති වාසි 10 ක් වන අතර එමඟින් එහි අපේක්ෂාවන්ට අහිතකර ලෙස බලපානු ඇතැයි විශ්වාස කෙරේ රටේ සමාජ ආර්ථික සංවර්ධනය, එහි ස්ථානයේ, ලෝක ප්රජාවේ කාර්යභාරය සහ කාර්යභාරය.

ඇකඩමිය පිළිබඳ පුරවැසියන්ගේ විශ්වාසය ඉහළ මට්ටමක පවතින අතර රුසියානු ඕතඩොක්ස් පල්ලිය (ROC), සන්නද්ධ හමුදා පිළිබඳ විශ්වාසනීය මට්ටම සමඟ සැසඳිය හැකි බව සමීක්ෂණයෙන් පෙන්නුම් කෙරිණි. ඉතින්, "විශ්වාසය" සහ "විශ්වාසය" අතර වෙනස රුසියානු විද්යා ඇකඩමිය සඳහා "විශ්වාස කිරීම" වලට පක්ෂව "විශ්වාස නොකරන්නේ" විශාලතම වැදගත්කමට වඩා 39.4% - 39.4% ක රටේ අනෙකුත් සමාජ ආයතනවලට සාපේක්ෂව 39.4% කි.

ඇකඩමියේ බලතල සංවර්ධනය හා ව්යාප්තිය කෙරෙහි වෛෂයිකව උනන්දුවක් දක්වන තවත් උපායමාර්ගික විෂයයක් වන ඔපී එකක්.

නියෝජ්ය අග්රාමාත්ය, අනුරූප OPK, පරමාණුක හා අභ්යවකාශ කර්මාන්ත, උසස් තාක්ෂණයන්හි, ඩී.ඕ. රොගොසින් "අපේක්ෂා කළ හැකි අනාගතයේ දී යුද්ධයේ ක්රම පිළිබඳ නූතන අදහස් එළඹිය හැකි සිදුවීම් කෙරෙහි රෝගසින් අවධානය යොමු කළේය." එය එක්සත් ජනපදයේ ටෙස්ට්ස් යනු සන්ධ්යාවට වඩා පස් ගුණයකින් වේගයෙන් පස් ගුණයකින් වේගයෙන් පියාසර කිරීම සහ ගුවන් ගත වූවන්ට වඩා වේගයෙන් පියාසර කිරීම සහ 2013 දී පවත්වන ලද ගුවන් යානා කැරලි තට්ටුවේ දී ඩ්රෝන් නිම්නය රහිත ඩ්රෝන් මිනිසුන් රහිත උපකරණ ගොඩබෑමකි. V.V යන වචන සිහිපත් කරන්න. පුටින්: "තර්ජන හා අභියෝගයන්ට ප්රතිචාර දක්වන්නේ අද පමණි - එයින් අදහස් කරන්නේ පිටුපස ඇති සදාකාලික භූමිකාව සඳහා ඔබව යථා තත්ත්වයට පත්වීමයි. ඕනෑම විභව ප්රතිවාදියෙකුට වඩා තාක්ෂණික, තාක්ෂණික, සංවිධානාත්මක උසස් බව සැපයීම සඳහා අප සියලු බලවේග ලබා දිය යුතුය. "

මේ අනුව, රුසියාවේ OPK අවශ්ය වන්නේ මිලිටරි ක්ෂේත්රය තුළ ස්වෛරීභාවයට සහාය වන උපායමාර්ගික පුරෝකථනය, විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික ගිගා මුවෙකු අවශ්ය වේ.

නියෝජ්ය අග්රාමාත්යවරයා විසින් ලබා දුන් වර්තමාන තත්ත්වය පිළිබඳ තවත් ඇස්තමේන්තු කිහිපයක් අපි ලබා දෙමු:

"2012 අවසානයේ පෙන්ටගනය පරිගණක ක්රීඩාවක් පැවැත්වූ අතර එහි ප්රති results ල" විශාල හා ඉහළ සංවර්ධනයක් ", පැය 6 ක් ඉහළ නිරාන්තති ආයුධ 3.5-4 දහසක් වැඩ වර්ජනයේ ප්රති result ලයක් ලෙස පෙන්නුම් කරන ලදී එහි යටිතල පහසුකම් මගින් සම්පූර්ණයෙන්ම පාහේ විනාශ වනු ඇති අතර, රජයට එරෙහි වීමේ හැකියාව අහිමි වනු ඇත ...

ඇය ඇත්තටම අපට විරුද්ධව යොමු වන්නේ නම් මෙම තර්ජනයට අපට විරුද්ධ විය හැක්කේ කුමක්ද? මෙය මූලික වශයෙන් නව මෘදු ආයුධ භාවිතා කරමින් අසමමිතික පිළිතුරක් විය යුතුය. මෙම ආයුධ මිනිත්තු කිහිපයකින් අක්රීය කළ හැකි පවත්නා විදුලි සංදේශ පද්ධති මත රඳා නොසිටිය යුතුය. එය ස්වාධීනව එහි කාර්යයන් විසඳා ගත හැකි ස්වාධීන, ස්වයං ප්රමාණවත් ආයුධයක් විය යුතුය ...

නිසැකවම, නුදුරු අනාගතයේ දී, මේ හා සමාන සුළු නොවන කාර්යයන් විසඳීම සඳහා අප තාක්ෂණික දියුණුවක් සකස් කළ යුතු අතර, එය න්යෂ්ටික ව්යාපෘතියකට හෝ සෝවියට් අභ්යවකාශ වැඩසටහනක් සමඟ සැසඳිය හැකිය. "

මෙම අභියෝගයට ඇකඩමියට පිළිතුරු දීමට පළමු පියවර පැහැදිලිව පෙනේ:

රුසියාවේ, රුසියාවේ සංවර්ධනය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන ප්රධාන විද්යාත්මක කාර්යයන් පිළිබඳව රුසියානු විද්යාත්මක විද්යාත්මක විද්යා ists යින්ගේ විද්යා ists යින් සමඟ දෘෂ්ටිවාදීන් සහ ඔපීක් සම්මේලන ගණනාවක නිරන්තරයෙන් සංවර්ධනය කිරීම. මෙය වඩා ඉහළ මට්ටමක සිට මෙය අභියෝගාත්මක අංශයේ දැන් සිදු කර ඇත. වැඩ වඩාත් සක්රියව, විශේෂයෙන් හා ඉක්මනින් සිදු කළ යුතුය;

OPK හි අවශ්යතාවයන්හි විවෘත (හා සංවෘත) තරඟ පද්ධතියේ ව්යාප්තිය හා සංවර්ධනය කිරීම, නව අදහස් හා තාක්ෂණයන් සොයා ගැනීමට මෙන්ම මෙම ප්රදේශයේ වැඩ කළ හැකි පුද්ගලයින් ද ඔබට ඉඩ සලසයි.

රාස් හි ආයතන ගණනාවක් සංවිධානය කිරීම, ඔපීකයට සහාය දැක්වීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇත. සමහර විට න්යෂ්ටික හා අභ්යවකාශ ව්යාපෘති වලදී, රේඩාර් සහ ගුවන් සේවා හා ගුවන් සේවා උපකරණ සංවර්ධනය කිරීමේදී න්යෂ්ටික හා අභ්යවකාශ ව්යාපෘති වලදී ඔප්පු කර ඇති "විශේෂ කමිටු" ක්රමයේ වැඩ කරන සංවිධානය,

Op රුසියානු විද්යා ඇකඩමියේ ව්යුහයන් ගණනාවක් සංවර්ධනය කිරීම, OPK කලාප සඳහා වැදගත් ක්ෂේත්රවල විද්යාත්මක උපකරණ සෑදීම. මෙම පදනම මත නැගී සිටීම, යාන්ත්රික ඉංජිනේරු විද්යාව සහ ආරක්ෂක පද්ධති ගණනාවක් සඳහා මිනුම් විද්යාත්මක සහාය. රුසියානු විද්යා ඇකඩමියේ ධනාත්මක අත්දැකීම් සහ මෙම ක්ෂේත්රයේ තවත් සංවිධාන ගණනාවක් ලබා ගත හැකි නමුත් එයට ක්රියාකාරී සංවර්ධනය අවශ්ය වේ.

අනාගතය දෙස බැලීම, එය ස්පර්ශ කිරීම සුදුසුය ආයතනික ගැටළු. තුළ පසුගිය වසර රාජ්ය විද්යා අධ්යයන 6 ක සියලු දෙනාගේ සාරාංශ වාර්තා රාස් විසින් සකස් කරන ලදී. කුප්රකට එම්ජීඑල් ව්යාපෘතිය ඇතුළුව ලේඛන ගණනාවක, රුසියාවේ සියලු මූලික අධ්යයන සම්බන්ධීකරණය කිරීම ඒ සඳහා පවරා ඇත. මෙය විශාල බැරෑරුම් විශ්ලේෂණාත්මක, ආයතනික, පුරෝකථන ක්රියාකාරකමක් වන අතර එමඟින් එන ලිපි දියත් කිරීම හා සංස්කරණය කිරීම අඩු නොවේ විද්යාත්මක සංවිධාන. ඇකඩමිය ඉහළ මට්ටමක බැරෑරුම් ලෙස ඇති වන ව්යුහයක් නිර්මාණය කළ යුතු අතර ප්රමුඛ පෙළේ විද්යා scientists යින්ගේ මැදිහත්වීමත් සමඟ මෙම වැදගත් හා වගකිවයුතු වැඩවල නිරතව සිටී. මේ සඳහා පදනම දැනටමත් නිර්මාණය වී ඇත. 2008-2012 කාලය තුළ "රාජ්ය විද්යාත්මකව මූලික විද්යාත්මක පර්යේෂණවල මූලික විද්යාත්මක පර්යේෂණ" වැඩසටහන ක්රියාත්මක කළ අතර, විවිධ ව්යුහයන් විසින් කරනු ලබන පර්යේෂණ සංවිධානය කිරීම සඳහා නව යාන්ත්රණයන් සකස් කරන ලදී.

ඒ අතරම, විද්යාත්මක ක්ෂේත්රයේ ප්රයත්නයන්හි ප්රයත්නයන්හිභාවය පර්යේෂකයන් විසින්ම පමණක් නොව, විද්යාත්මක ක්ෂේත්රයේ උත්සාහය වඩාත් පැහැදිලිව පෙනෙන්නට තිබේ. එමනිසා, මූලික පර්යේෂණ හා සම්බන්ධ ඇකඩමියේ "ස්කූල්කොවෝ", කුරිකොව් ආයතනය සහ වෙනත් "ක්ලෝන", ඔවුන්ගේ ප්රති results ල සෘජුවම භාවිතා කිරීම, රාස්. ඒ අතරම, මෙම විද්යාත්මක මධ්යස්ථානවලට පැවරිය හැකි මූලික ගැටළු සහ තාක්ෂණික කාර්යයන් පිළිබඳ කවය තීරණය කිරීම අවශ්ය වේ.

ඉදිරි දශකවල රුසියානු ශිෂ්ටාචාරය ඉදිරි දශක කිහිපය තුළ රුසියානු ශිෂ්ටාචාරය විසඳිය යුතු ප්රධාන කාර්යයන් සඳහා එකම තනතුරුවලින් එකම තනතුරු වලින් එක දැකීමෙන් පසුව, ශක්තිමත් කාර්යක්ෂම කාර්යක්ෂම විද්යා ඇකඩමියක් අවශ්ය විෂයයන් රාශියක් අපට පෙනෙනු ඇත. මට සැරසිලි හෝ විධායක අරමුණු සඳහා අවශ්ය නොවන්නේ වැදගත් හා මහා පරිමාණ නඩු සඳහා ය.

නිගමන

1. මානව වර්ගයා එහි සංවර්ධනයේ නව අවධියකට එළඹුණි. එක් අතකින්, එය තීරණය කරනු ලබන්නේ ගුණාත්මකව නව විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික වෙනස්කම් සහ අනෙක් පැත්තෙන් - නවීන තාක්ෂණයන් භාවිතා කරන සහ සම්පත් ප්රමාණය සැලකිය යුතු ලෙස පරිභෝජනය කරන විට අපගේ පැවැත්මට සහාය වන සුපිරි දර්ශනයේ අවධියයි ඉක්මවා ඇත. එකම ග්රහලෝකයෙන් අපට ප්රමාණවත් නොවේ. එක් පරම්පරාවේ ජීවිත කාලය තුළ, වසර සිය දහස් ගණනක් පුරා මිනිස් ජීවිතය පාලනය කළ ගෝලීය ජන විකාශන ප්රවණතා ස්ථරයක් ඇත. අප වේගයෙන් "2050 අර්බුදය" කරා ගමන් කරන අතර, නියොලිතික් විප්ලවය ඉදිරිපිට සම්පත් වෙහෙසට පත්වීමත් සමඟ පරිමාණය හා ගුරුත්වාකර්ෂණය සමඟ සැසඳිය හැකිය.

කතාව තවමත් කතාවේ නොතිබිය හැකි අභියෝගයක් විසඳා ගත්තේය. ඊළඟ අවුරුදු 10-15 තුළ විද්යා scientists යින්ට නව ජීවිතාරක්ෂක තාක්ෂණයන් (බලශක්ති හා ආහාර, ඉදිකිරීම්, ඉදිකිරීම්, අධ්යාපනය, කළමනාකරණය, අවශ්යතාව සම්බන්ධ කිරීම ආදිය) සොයා ගත යුතුය. වර්තමාන තාක්ෂණයන් ඉදිරි දශක ගණනාවක් පුරා මනුෂ්යත්වයේ පැවැත්ම සහතික කරයි. අපි සියවස් ගණනාවක් තිස්සේ නිර්මාණය කර ඇති තාක්ෂණයන් සොයාගෙන අයදුම් කළ යුතුයි. මීට පෙර විද්යාව ඊළඟ තාක්ෂණික මාර්ගයේ අත්තිවාරම් තැබුවහොත්, දැන් නව ශිෂ් ization ාචාර පරිසරයක් සැලසුම් කිරීමට එයට සිදුවේ.

2. වෙන කවරදාටත් වඩා, මීට පෙර, විද්යාවේ විද්යා හා නව තාක්ෂණයන් රුසියානු විද්යා රාමුව තුළ නිර්මාණය කරන ලද නව තාක්ෂණයන් බෙදා හැරීමේ අවශ්යතාවයක් තිබුණි. අපගේ ශිෂ් ization ාචාරය සඳහා ප්රධාන යතුර - සාමය, රුසියාව - කාර්යයන් සඳහා ප්රධාන යතුර විසඳීමේ ක්රම පිළිබඳව දේශීය විද්යාවේ උත්සාහයට යොමු කිරීම අවශ්ය වේ. 21 වන සියවසේ වැදගත්ම, අපේක්ෂාවන් සහ අවදානම් සහ ජනතාවගේ සහ කණ්ඩායම්වල හැකියාවන් සහ විභවයන් සංවර්ධනය කිරීම හා කාර්යක්ෂමව භාවිතා කිරීම හා සම්බන්ධ වී ඇත. කුසලතා හඳුනා ගැනීම සහ සංවර්ධනය කිරීම සඳහා අප ජාතික ක්රමයක් ඇති කළ යුතුය, අපගේ තරුණ තරුණියන්ට සිහින දැකීමට ඉගැන්විය යුතුය, පළමු පන්තියේ විශ්ව විද්යාල ගණනාවක ක්රියාකාරකම්, සැසඳිය හැකි හා හොඳම සෝවියට් ආයතනවලට වඩා, වඩාත් වැදගත් වන්නේ දක්ෂ විද්යා scientists යින්, ඉංජිනේරුවන් සහ වඩාත් වැදගත් ය සංවිධායකයින්ට ඔවුන්ගේ අදහස් හා අදහස් නිවසේදී අවබෝධ කර ගැනීමට. රුසියාවේ ප්රධාන ගැටලු විසඳීමට මෙම පුද්ගලයින් උපකාරී වනු ඇත, ඔවුන් අපව තුන්වන රැල්ලේ ශිෂ් ization ාචාරයක් බවට පත් කරනු ඇත. මෙය නූතන ලෝකයේ සැබෑ තරඟකාරිත්වයයි.

මොස්කව් ප්රාන්ත විශ්ව විද්යාලයේ යාන්ත්රික හා ගණිත පී ulty යේ විද්යා ist කවුන්සිලය සමඟ අදහස් දක්වමින්. M.v. පී ulty යේ වැඩවල ප්රධාන දෙය පිළිබඳ ප්රධාන දෙය පිළිබඳ ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙමින් මහා සෝවියට් ගණිත ian andrei වන අන්ඩ්රෙයි නිකොලෙවිච් කොල්මෙජොරොව් මෙසේ පැවසීය. "ජනතාවට ඔවුන්ගේ දක්ෂතාට සමාව දීමට අපි සැවොම ඉගෙන ගත යුතුයි." අප වෙනුවෙන්, මෙය දැන් වඩාත්ම වැදගත් දෙයයි.

3. විශ්ලේෂණයෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ සමස්ත පෙරමුණටම වඩා විද්යාත්මක සුපිරි බලයක්, ප්රමුඛ පෙළේ පර්යේෂණ, වෙනත් බොහෝ දිශාවල සංවර්ධනය සඳහා විශිෂ්ට සාර්ථකත්වයක් ලබා ඇති සමස්ත පෙරමුණ ගැනම සෝවියට් සංගමය බවයි. රටේ ස්වෛරීභාවය අපගේ විද්යා .යින්ගේ කෘතියේ historical තිහාසික පහරවල් කිහිපයකින් රටේ ස්වෛරීභාවය ආරක්ෂා කිරීමට උපකාරී විය. මීට වසර විස්සකට පෙර රුසියාව ඕතඩොක්ස් ලිබරල්වාදයේ මාවත දිගේ ගියේය. 1990 දශකයේ දී, රටේ ආනෙ සමුදී විද්යාවේ ප්රධාන කොටස 2000 දී විනාශ විය. බොහෝ දර්ශක සඳහා රුසියානු විද්යාව දැන් ලෝකයේ දෙවන දස දෙනා අතරට පැමිණ තිබේ.

දැනට අප සිටින්නේ අනාගතය පිළිබඳ ප්රශ්නය විසඳන තත්වයක ය. මූලික පර්යේෂණ විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික කේක් යීස්ට් වල කාර්යභාරය ඉටු කරයි. ඒවායේ පදනම මත, ව්යවහාරික වැඩ සහ මිලිටරි විද්යාව පුනර්ජීවනය කළ හැකි අතර, වෛද්ය විද්යාව හා අධ්යාපන මට්ටම ඉහළ නැංවිය හැකි අතර එය පසුගිය දශක ගණනාවක් තිස්සේ බෙහෙවින් පහත වැටේ.

වඩාත්ම සාර්ථකව, ක්රියාකාරීව හා ful ලදායී මූලික අධ්යයන රුසියානු විද්යා ඇකඩමියේ සංවර්ධනය වෙමින් පවතී. තුවාල ප්රතිස්ථාපනය කිරීමට උත්සාහ කිරීම මුඛාවෝයික ආයතනය, ස්කූල්වෝ, රොස්නානෝ, උසස් පාසල ආර්ථිකය, බහුල අරමුදල් තිබියදීත් ආර්ථිකය පිළිගත නොහැකි විය. රාස් මෙඩ්විඩෙව්-ගොතොඩෙට් ප්රතිසංවිධානය කිරීම පිළිබඳ කෙටුම්පත "බෙදීම් හා ජයග්රාහී ඇකඩමියේ මූලධර්මයෙන් ලැබෙන ලිවානානෙව්, රටේ මූලික පර්යේෂණ අංශභාගය ඇති කරන අතර රුසියාවේ පුනර්ජීවනය සඳහා එක්සත් ජනපදය අහිමි වනු ඇත. විද්යාත්මක ප්රජාවගේ සක්රියව සහභාගී වීම, ප්රතිචක්රීකරණය කළ අය සමඟ එය නැවත කැඳවනු ලැබේ හෝ විශාල ලෙස කළ යුතුය.

4. රාජ්ය දෘෂ්ටි කෝණයකින්, පහත සඳහන් හේතු සම්බන්ධයෙන් උපායමාර්ගික තීරණ සත්කාරකත්වය සපයන පුද්ගලයින්ට මූලික විද්යාව වෛෂයිකව අවශ්ය වේ:

To සඳහා දරුකමට හදාගත් රාජ්ය තීරණ හා ආපදා පුරෝකථනයන්, අර්බුද, අර්බුද, තාක්ෂණික, තාක්ෂණික හා සමාජ ක්ෂේත්රවල ස්වාධීනව පරීක්ෂා කිරීම;

"" නල ආර්ථිකයේ "සංක්රාන්තියේ සිට නව්ය සංවර්ධනයක් දක්වා සංක්රාන්තියේ සිදුවීම් (නව කාර්මිකකරණය සහ ආර්ථිකයේ අධි තාක්ෂණික අංශයේ රැකියා මිලියන 25 ක් නිර්මාණය කිරීම);

රටේ භූදේශපාලනික තත්ත්වය වෙනස් කළ හැකි නව වර්ගවල ආයුධ වර්ග නිර්මාණය කිරීමේ මූලධර්ම හා පදනම් අධ්යයනය කිරීම;

· රාජ්යයට "තර්ජන පත" ඉක්මණින් සකස් කර වහාම කඩිනමින් සකස් කිරීමට සහ ක්ෂණික තීරණ අවශ්ය ගැටළු වෙන්කරවා ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසන උපායමාර්ගික පුරෝකථනයක් සඳහා;

· මහජන මුදල් මත ක්රියාත්මක කරන ලද විශාල වැඩසටහන් හා ව්යාපෘති පරීක්ෂා කිරීම සඳහා. (බරපතල මූලික පර්යේෂණ නොමැතිව විශේෂ expert තාවයකින් හා පුරෝකථනය කිරීමට උත්සාහ කිරීම සහ එච්.ඊ.එස්. හි මෙම ගැටලු විසඳීම, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපති සහ විදේශීය සමාගම් යටතේ රුසියානු ඇකඩමිය අසාර්ථක විය. මෙම කෘති විය යුතුය RAS විසින් පත්කිරීමට, ඒවා ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම. රුසියානු භාෂා ශාස්ත්රීය ඇකඩමියේ සාපේක්ෂ ස්වාධීනත්වය රාජ්යයෙන් ලබා දී ඇති ඇස්තමේන්තුවල පරස්පරතාව සහතික කරමින්, "ජ්වලනය යනු කුමක්ද" යන ඇස්තමේන්තුවල සඳහන් වේ.)

5. විවිධ අන්තර් විනය ව්යාපෘති ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා වන අනෙකුත් ව්යුහයන් හා සසඳන විට විද්යා ඇකඩමිය හොඳම අවස්ථාවන් ලබා දෙයි - xxi ශතවර්ෂයේ විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික සංවර්ධනයේ ප්රධාන දිශාව. කෙසේ වෙතත්, මේ සඳහා එහි එකමුතුකම හා පද්ධතිමය අඛණ්ඩතාව අවශ්ය වේ - රටේ විවිධ ප්රදේශවල ශාස්ත්රීය සංවිධාන අතර මානව ශාස්ත්ර, ස්වාභාවික අධ්යයන සහ ගණිතමය ආකෘති නිර්මාණය පිළිබඳ විශේෂ erts යින් අතර විවිධ දෙපාර්තමේන්තු අතර සමීප සම්බන්ධතාවයක්. BGL පනත් කෙටුම්පත සහ අනෙකුත් සමාන සැලසුම් මගින් අපේක්ෂා කරන ඔවුන් අතර ඇති සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීම, රටේ විද්යාත්මක විභවය නාටකාකාර ලෙස අඩු කරන අතර රුසියාවේ අපේක්ෂාවන් ප්රාර්ථනා කරයි. අවුරුදු 5-10ක් තුළ ප්රධාන හා තීරණාත්මක වන්නේ කුමක්දැයි අද අපි නොදනිමු. එමනිසා, අප දැනගත යුතු, තේරුම් ගෙන ඒවා සංවර්ධනය කිරීමට අවශ්ය වන අතර එමඟින් ඔබට තුවාල කිරීමට ඉඩ දෙයි.

6. කිසියම් උපායමාර්ගික ආයතනයක් සහ ඕනෑම උපායමාර්ගික දේශපාලන බලවේගයක් විශ්වසනීය පුරෝකථනය, බරපතල විද්යාත්මක විශේෂ ise දැනුමක්, අවදානම් හඳුනා ගැනීම සහ නව අවස්ථා හඳුනා ගැනීම සහ එබැවින් පළමු පන්තියේ පර්යේෂණයන් ගැන වෛෂයිකව උනන්දුවක් දක්වයි. වර්තමාන තත්වයන් තුළ, විද්යාත්මක ප්රජා බලවේගයන්ගේ සංගමය අතිශයින්ම වැදගත් ය. එබැවින්, රුසියානු විද්යා ඇකඩමිය රටේ ෆෙඩරල් මුදල් පිළිබඳ සියලු මූලික පර්යේෂණවල සම්බන්ධීකරණයට භාර දිය යුතු අතර විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික විශේෂ ise තාවයේ කාර්යයන් සහ අනාගතය සැලසුම් කිරීම. අද, විවිධ ප්රදේශවල දුරදක්නා sol ලදායී විසඳුම් ලබා ගැනීම - රාජ්ය ආරක්ෂක නියෝගයේ සිට සමාජ-ආර්ථික හා කලාපීය ප්රතිපත්ති දක්වා, ඉදිරි වසර 30 සඳහා සාමය හා රුසියාව සංවර්ධනය කිරීම පිළිබඳ පැහැදිලි අදහස් තිබේ. මෙය වඩාත් බැරෑරුම් ලෙස ලෝකයේ ප්රමුඛතා රටවලට අයත් වන අතර, ගැඹුරු විද්යාත්මක විශ්ලේෂණයේ පදනම මත ඉදිරි ගමනක දිශාව සහ ඒවා සකස් කිරීම පිළිබඳ මාර්ගයක මඟ පෙන්වීම හා ලෝකයේ සිදු වූ වෙනස්කම් ක්රමානුකූලව සැලකිල්ලට ගනී. එබැවින් එය රුසියාවේ සැපයිය යුතුය.

7. පසුගිය වසර 20 තුළ නූතන රුසියාවේ නොවූරු, මෙම ප්රදේශයේ මෙම ප්රදේශයේ කෙටිකාලීන, කෙටිකාලීන අත්හදා බැලීම් හේතුවෙන් විද්යාව වඩාත් සමීපව සම්බන්ධ වේ.

විද්යා හා තාක්ෂණ අමාත්යාංශයේ සහ විද්යා අමාත්යාංශය සහ විද්යා අමාත්යාංශය අධ්යාපන අමාත්යාංශය සහ අධ්යාපන අමාත්යාංශය සහ අධ්යාපන අමාත්යාංශය සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ඉහළම සහතික කිරීමේ කොමිෂන් සභාව විසින් රුසියානු ඒජන්සියේ අයිතිවාසිකම් බෙදා දීම සුදුසුය. අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ විද්යාත්මක නායකත්වය විද්යා ඇකඩමියට පැවරීමට නියම කළ යුතු අතර, පාසැල් බංකුවේ අනාගත පර්යේෂකයන් සැකසීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන අධ්යයන විශ්ව විද්යාල කිහිපයක් ද නිර්මාණය කිරීමට නියෝග කර තිබේ. එයට රුසියාවේ සමස්ත අධ්යාපන ක්රමය සඳහා බාර්එකක් සැකසිය හැකිය. රුසියානු ශාස්ත්රීය ඇකඩමියේ ආයතන විසින් මොස්කව් භෞතික විද්යාව-තාක්ෂණික ආයතනය නිර්මාණය කිරීමේදී විශ්ව විද්යාල ගණනාවක මූලික දෙපාර්තමේන්තු සඳහා පදනම විය හැකිය. ඇකඩමියේ අධ්යාපන ව්යාපෘති ගණනාවක්ම පෙන්නුම් කරන්නේ එය එවැනි වැඩ සඳහා තරමක් සූදානම් බවයි. එය තීරණයක් ගැනීම සහ මෙම මාර්ගයේ ඉදිකර ඇති නිලධර බාධක ඉවත් කිරීම ය.

8. රුසියාවේ, ගෘහස්ථ විද්යාව සහ ඇකඩමියේ ඉරණම සඳහා යතුර ඉලක්කයයි. අපේ රට අමු පරිත්යාගශීලියෙක් නොවිය යුතු අතර දෙවන අතේ බලයක් නොව, පද්ධතියක් සාදයි නූතන මිරා. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔවුන්ගේම ආකාරයට යන්න, ඔබගේ දිගුකාලීන අරමුණු, ජාතික අවශ්යතා, අනාගත ව්යාපෘතිය දැකීම පැහැදිලි ය. සැබෑ ස්වෛරීභාවය ලබා ගැනීම සඳහා, අප තමන්ම පෝෂණය කිරීම, ආරක්ෂා කිරීම, ඉගැන්වීම, ප්රතිකාර කිරීම, තාපය, ඔවුන්ගේ රට සන්නද්ධ කර අපගේ අනාගතය තීරණය කළ යුතුය. මේ සියල්ල තුළම රුසියානු විද්යාවට උපකාරී වේ. ඇයට එය කිරීමට හැකිය.

ඇකඩමිය සහ රුසියානු විද්යාවට පෙර කාර්යයන් සැකසීම මෙම ගැටළු වලට සුදානම් වන එහි සංවිධානය, ව්යුහය, ක්රියාකාරකම් සහ කළමනාකරුවන් තීරණය කරනු ඇත.

පළමු රුසියානු න්යෂ්ටික ආරෝපණය "RDS-1" ලෙස හැඳින්විණි. ඔහුගේ සංවර්ධකයින් මෙම නම "රුසියාව තමාම" බව තේරුම් ගනී. පළමු පන්තියේ විද්යාවට ස්තූතිවන්ත වන බොහෝ ආකාරවලින් එය කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමට අපට හැකි විය. පරිමාණය හා තියුණු බව හා සැසඳිය හැකි, ඇමතුම දැන් අපගේ බලයෙන් විසි කර ඇත. ඉතිහාසයේ කොරපොතු මත නැවත වරක් බර: රුසියාවෙන් හෝ නැත ...

Musin m.m., gubanov s.s., නව කාර්මිකකරණය. ප්රගතිය හෝ ප්රතිගාමී වීම. // සුපර්නෝවා යථාර්ථය. 2013, අංක 6, පි. 20-27.

Cessugkin a.i., කර-මුසා එස්. රුසියාවේ වයිට් පොත: ඉදිකිරීම්, ප්රතිව්යුහගත කිරීම සහ ප්රතිසංස්කරණ 1950-2012. - එම් .: "ලිබ්රෝක් පොත් නිවස. 2013. - 560 පි. (අනාගත රුසියාව, අංක 24).

රුසියාව: මිලිටරි දෛශිකය. මිලිටරි ප්රතිසංස්කරණ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ // ඉස්බෝර්ස්කි ක්ලබ්ගේ ආරක්ෂක සංකල්පයේ අනිවාර්ය අංගයක් ලෙස. රුසියානු උපායමාර්ග. 2013, අංක 2, පි. 28-61.

රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය විසින් "2008-2012 සඳහා රාජ්ය විද්යා අධ්යයන ඇකඩමි හි මූලික විද්යාත්මක පර්යේෂණවල වැඩසටහන ක්රියාත්මක කිරීමේ ප්රති results ල මත. සහ 2013-2020 දින මූලික විද්යාත්මක පර්යේෂණ සංවර්ධනය කිරීමේ අපේක්ෂාවන්. " - එම් .: විද්යාව, 2013, 400 එස්.