Biografi Nelly Litvak. Nelly Litvak adalah remaja kami yang baik. Tujuh aturan untuk memilih universitas

"Tujuh Aturan untuk Memilih Universitas" sepenuhnya bertahan dari ujian yang paling ketat. Pertama, itu ditulis oleh pelamar yang dirinya sendiri membuat pilihan yang menentukan dalam hidupnya, lebih memilih matematika untuk filologi. Kedua, ditulis oleh seorang ibu yang penuh kasih yang dengan bijaksana membatasi dirinya dalam hak untuk memutuskan untuk putrinya sendiri yang telah lulus kuliah ke mana. Ketiga, ini adalah buku yang ditulis oleh seorang ahli matematika yang yakin, seperti Pythagoras, bahwa angka mengatur segalanya di dunia. Dalam setiap inkarnasi penulis ini, ketulusan tertinggi dan profesionalisme yang tidak diragukan memikat dan meyakinkan. Penulis tahu tentang apa yang dia tulis, dan ini akan dirasakan baik oleh orang yang akan masuk universitas, dan oleh mereka yang nasib orang tuanya mengkhawatirkan dan menasihati. Leonid Polyakov, Profesor, Sekolah Tinggi Ekonomi

Tentang apa buku ini?

Buku ini adalah panduan unik di dunia pendidikan yang lebih tinggi bagi pelamar dan orang tuanya. Penulis, seorang ahli matematika dan guru yang antusias dan berbakat, tahu dari dalam sistem pendidikan tinggi di Rusia dan Belanda, memiliki banyak pengalaman bekerja dengan siswa dari berbagai spesialisasi dari negara lain... Nelly Litvak telah menemukan formula yang dapat dipahami untuk "mendapatkan panggilan" dan menawarkan tujuh aturan yang akan membantu siswa sekolah menengah mana pun untuk membuat pilihan individu yang terinformasi. Bagaimana Anda tahu profesi mana yang cocok untuk Anda? Apa yang perlu Anda ketahui tentang institusi dan kurikulum dan bagaimana mendapatkan hasil maksimal dari tahun-tahun mendatang, berinvestasi pada diri Anda sendiri? Buku ini akan memberi pelamar titik awal untuk menemukan dan memilih spesialisasi, dan akan memberi tahu orang tua bagaimana menghindari konflik dengan anak-anak dan mendukung mereka dalam membuat salah satu keputusan utama dalam hidup.

Editor Rose Piskotina

Manajer proyek I. Seryogina

Editor teknis N. Lisitsyna

korektor M. Savina

Tata letak komputer E. Sentsova, Y. Yusupova

Artis sampul I. Yuzhanina

Litvak N.

Remaja Baik Kami / Nelly Litvak. - M.: Alpina non-fiksi, 2010.

ISBN 978-5-9614-2295-5

Seluruh hak cipta. Tidak ada bagian dari salinan elektronik buku ini yang boleh direproduksi dalam bentuk apa pun atau dengan cara apa pun, termasuk penempatan di Internet dan jaringan perusahaan, untuk penggunaan pribadi dan umum tanpa izin tertulis dari pemegang hak cipta.

pengantar

Mengapa saya?

Nama saya Nelly, saya berusia 38 tahun, saya seorang ahli matematika, saya tinggal di Belanda dan bekerja di salah satu universitas Belanda. Saya memiliki dua anak perempuan. Yang tertua berusia enam belas tahun, dan yang termuda berusia empat tahun.

Salah satu pencapaian utama saya dalam hidup, saya menganggap hubungan kepercayaan saya dengan putri sulung saya. Natasha adalah remaja yang benar-benar normal, tidak seperti saya pada usia ini. Saya selalu menjadi siswa yang sangat baik, seorang aktivis, seorang gadis yang baik dengan semua kegembiraan dan kerumitan yang menyertainya. Dan yang satu ini menyukai fashion, pacar, musik modern dan segala macam mainan elektronik mahal. Setiap bulan dia mewarnai rambutnya, setiap hari membawa matanya untuk mencocokkan warna T-shirt dan bunga di sandalnya. Dia menggambar di kukunya sekarang tic-tac-toe, lalu garis-garis zebra, lalu semacam luapan mutiara, yang membutuhkan dua atau tiga jam berharga masa mudanya. Seorang gadis ceria, jauh dari siswa pertama di kelas, memimpikan skuter, berganti anak laki-laki, dan seterusnya ... Dengan kepribadiannya yang meledak-ledak di wajahnya, saya bisa memiliki penyihir kecil di rumah saya dan hidup selama beberapa tahun di bawah jeritan dan bantingan pintu. Tetapi kami memiliki kedamaian dan ketenangan, dan untuk semua perbedaan kami, putri saya mempercayai saya, suka menghabiskan waktu bersama saya, takut ketika saya tidak bahagia, dan patuh ketika masalah muncul. Pada saat yang sama, saya jauh dari seorang ibu yang otoriter dan bahkan tidak pernah menghukumnya dengan benar.

Saat menulis catatan pertama saya, saya menyadari bahwa masalah tidak berakhir dengan pemecahan masalah. Inilah bagaimana bagian kedua dari catatan itu muncul: tentang mengapa itu menarik dan menyenangkan untuk berkomunikasi dengan remaja dan bagaimana hal itu dapat dilakukan.

Saya sangat senang dan takjub, Penerbit Non-Fiksi Alpina menanggapi proposal untuk menerbitkan catatan saya tentang remaja. Kami segera setuju untuk membuat buku ini dan menyepakati isinya, yang, selain catatan pertama dalam dua bagian, termasuk tiga bab lagi. Bab ketiga adalah tentang kegiatan remaja dengan dan tanpa orang tua. Yang keempat adalah tentang konflik dan bagaimana menghindarinya atau setidaknya mengurangi jumlahnya. Dan bab kelima adalah tentang pengasuhan dan pendidikan di Belanda, di mana pendekatan terhadap masalah ini sangat berbeda dari pendekatan Rusia dan akan menarik bagi orang tua Rusia. Saya harus mengakui bahwa banyak hal yang ingin saya ceritakan kepada Anda, saya pelajari dari orang tua Belanda saya. Dan mereka harus banyak belajar. Menurut statistik terbaru, anak-anak Belanda adalah yang paling bahagia di dunia, dan 70% remaja Belanda memiliki hubungan yang baik dengan orang tua mereka. Dan karena saya benar-benar tahu sistem Belanda - dari melahirkan hingga universitas, lalu siapa lagi, jika bukan saya, yang harus menceritakannya!

Selain itu, saya mencoba untuk memahami dan menggeneralisasi pengalaman teman-teman sekolah saya dan orang tua mereka, pengalaman teman-teman saya saat ini dan anak-anak mereka, serta pengalaman yang diperoleh dalam keluarga saya. Nenek saya, seorang profesor didaktik, adalah guru dari Tuhan. Dia bekerja di sekolah untuk waktu yang lama dan melakukan segala macam keajaiban dengan siswa remaja (misalnya, bermain ski dari Gorky ke Moskow dengan konser di sekolah pedesaan). Sudah menjadi kebiasaan di keluarga kami berteman dengan anak-anak, tradisi ini sudah berlangsung selama empat generasi. Ibuku bahkan ingin menulis buku tentang itu, tapi dia belum menulisnya. Jadi saya, setidaknya sebagian, akan melakukannya untuknya.

Apa yang Akan Anda Temukan dan Apa yang Tidak Akan Anda Temukan di Buku Ini

Kita sering tidak menyukai sesuatu tentang anak remaja kita. Cara termudah adalah mulai mengkritik anak untuk segalanya. Saya akan mencoba menjelaskan mengapa ini tidak berguna dan bahkan sangat berbahaya, dan akan menawarkan pendekatan saya sendiri untuk masalah remaja yang khas. Dengan kata lain, saya mengacu pada masalah khas anak-anak kaya: hal-hal seperti prestasi akademik yang buruk, keengganan untuk berkomunikasi dengan orang tua, perbedaan pendapat, makanan yang tidak sehat, meminta uang dan hadiah, godaan berlebihan, pengabaian rumah tangga. tugas-tugas, kekacauan mimpi buruk di kamar, mengecilkan hati penampilan atau membanting pintu. Saya sama sekali tidak siap untuk menasihati apa pun tentang alkoholisme, narkoba, kejahatan, meninggalkan rumah, dan masalah serius lainnya. Saya yakin bahwa masalah ini dapat dicegah, tetapi jika masalah telah terjadi, maka Anda perlu segera mencari bantuan dari para profesional.

Saya tidak dapat memberi tahu Anda bagaimana menangani setiap masalah khusus dengan anak Anda. Ini sangat individual, dan satu-satunya saran saya adalah melihat kebaikan pada anak-anak dan memarahi mereka sesedikit mungkin. Tetapi saya akan mencoba menjelaskan pendekatan umum untuk masalah remaja, dan jika Anda menyukainya, Anda akan melihat sendiri di mana dan bagaimana itu dapat diterapkan.

Saya bukan orang tua remaja profesional. Pikiran saya didasarkan pada pengalaman Rusia dan Belanda saya dan pengalaman keluarga dan teman-teman saya. Buku ini adalah percakapan seorang ibu dengan ibu dan ayah lain tentang apa yang sering membuat kita khawatir tentang anak-anak kita dan hubungan kita dengan mereka. Tampaknya bagi saya bahwa bahkan hanya dengan memikirkannya, dengan jujur dan kritis terhadap diri sendiri, sudah sangat berguna untuk memecahkan banyak masalah, dan saya berharap buku saya akan membantu Anda dalam hal ini. (Kembali di Bab 3, ada bagian kecil untuk remaja itu sendiri, di mana membahas apa yang masuk akal untuk menghabiskan waktu di masa remaja untuk meningkatkan peluang kesuksesan dan kebahagiaan dalam waktu yang tidak terlalu lama.)

Saya tidak akan mengajari Anda cara membesarkan anak yang sempurna. Tidak mungkin. Dan Anda tidak perlu melakukannya! Tetapi saya akan melakukan yang terbaik untuk membantu Anda meningkatkan hubungan Anda dengan anak yang Anda miliki.

Saya menawarkan Anda jalan panjang: pertama, berteman dengan anak itu, kenali dia dengan baik, dapatkan kepercayaannya, dan baru kemudian dapatkan sesuatu darinya. Ini adalah jalan yang panjang dan berliku, tetapi saya yakin Anda tidak dapat memotong garis lurus dalam mendidik. Dan tidak perlu dipersingkat, karena proses sama pentingnya dengan hasil. Mempercayai komunikasi dengan anak-anak, kegembiraan setiap hari dari fakta keberadaan mereka - ini adalah hidup, ini adalah kebahagiaan.

Dan hal terakhir. Saya tidak tahu tentang Anda, tapi saya suka remaja. Jadi jika Anda mengharapkan untuk mendengar sesuatu seperti "Kami berbeda", maka dari saya Anda hanya akan mendengar "Kami tidak lebih baik".

Terimakasih semuanya

Buku ini muncul dengan sangat cepat dan tidak terduga untuk diri saya sendiri. Namun proses pembentukannya sebenarnya sudah dimulai sejak lama, dan banyak orang yang ambil bagian di dalamnya.

Pertama-tama, saya berterima kasih kepada ibu saya, yang berhak menganggap dirinya sebagai produser proyek ini. Dia selalu percaya pada kemampuan menulis saya, dan itu adalah idenya untuk meletakkan teori dan cerita saya pada topik parenting di atas kertas.

Editor Polina Suvorova

Manajer proyek I. Seryogina

Korektor E. Chudinova

Tata letak komputer A.Fominov

Desainer sampul S. Timonov

Foto sampul Bank foto shutterstock

Seluruh hak cipta. Tidak ada bagian dari versi elektronik buku ini yang boleh direproduksi dalam bentuk apa pun atau dengan cara apa pun, termasuk memposting di Internet dan jaringan perusahaan, untuk penggunaan pribadi dan umum tanpa izin tertulis dari pemegang hak cipta.

* * *

Siapa saya dan mengapa saya menulis buku ini?

Alih-alih kata pengantar

Saya akan mulai dengan memperkenalkan diri.

Saya seorang ahli matematika, seorang guru universitas dengan pengalaman hebat. Dia mulai mengajar di Rusia, dan sekarang dia telah menjadi profesor di sebuah universitas Belanda.

Tahukah Anda bahwa sejumlah besar orang bekerja hanya untuk memenuhi mata pencaharian mereka? Saya dari minoritas yang sangat beruntung yang benar-benar mencintai pekerjaan mereka. Saya senang bekerja dengan siswa. Saya suka ketika klik terjadi di kepala mereka di beberapa titik, dan mereka tiba-tiba mengerti apa yang tampak seperti omong kosong belaka seminggu yang lalu. Saya suka melihat seberapa cepat kulit remaja menghilang dari mereka, bagaimana mereka mulai menghargai secara dewasa apa yang benar-benar penting: kecerdasan, bakat, tanggung jawab, pekerjaan yang dilakukan dengan baik.

Saya tidak dapat mendefinisikan dalam beberapa kata apa itu pendidikan tinggi. Tapi saya tahu: inilah yang terjadi pada mahasiswa saya selama lima tahun di universitas. Saya menganggap suatu kehormatan untuk diizinkan untuk berpartisipasi dalam proses ini. Dan semoga mahasiswa teknik mesin tidak pernah membutuhkan teori probabilitas yang saya ajarkan dalam kehidupan kerja mereka. Saya tahu bahwa kuliah dan ujian saya tidak akan berlalu tanpa jejak - ini juga bagian dari proses. Dan semoga murid-murid saya menjadi lebih pintar dan lebih sukses dari saya. Tidak ada kebahagiaan yang lebih besar bagi guru daripada siswa yang sukses! Dan mahasiswa baru akan datang ke universitas, yang kemudian akan menjadi lebih pintar dan lebih sukses dari yang sebelumnya.

Saya penggemar pendidikan tinggi. Dan jangan coba-coba membuktikan kepada saya bahwa ada hal yang lebih indah di dunia ini!

Pelamar hari ini sedang menunggu beberapa tahun yang indah, yang kemudian diingat banyak orang sebagai tahun-tahun terbaik dalam hidup. Bagaimana Anda bisa memanfaatkan kesempatan besar ini?

Secara profesi, saya sering bepergian, berkomunikasi dengan kolega - guru universitas dari berbagai negara dan tahu banyak tentang sistem pendidikan tinggi di berbagai belahan dunia. Tapi terutama baik, dari dalam, saya tahu sistem Rusia dan Belanda.

Di Belanda, sekolah dan universitas memberikan perhatian besar untuk membantu siswa sekolah menengah atas dalam memilih universitas. Dan saya sangat ingin membantu lulusan sekolah Rusia.

Saya dapat melihat dari putri saya sendiri di sekolah menengah betapa bantuan ini sangat dibutuhkan. Apa yang harus Anda perhatikan ketika memilih spesialisasi? Informasi apa selain nilai kelulusan, sangat penting ketika memilih universitas? Apa yang harus dipelajari di institut, dan apa yang harus direkrut dalam praktik? Apa pro dan kontra dari seni liberal, pendidikan sosial ekonomi dan teknis? Di mana, selain sains, pengetahuan dalam matematika, fisika, kimia, biologi diperlukan? Apakah normal ketika seorang gadis pergi ke perguruan tinggi untuk kerak atau suaminya? Bagaimana mewujudkan kemungkinan tak terbatas dari waktu kita?

Saya tidak ragu bahwa saya dapat membantu Anda jika Anda tidak memilih spesialisasi, maka setidaknya tenang dan merasa percaya diri. Tapi pertama-tama, saya akan memberi tahu Anda bagaimana saya sendiri pernah memilih universitas. Kepercayaan untuk kepercayaan.

Bagaimana dengan saya?

Saya adalah siswa yang sama yang sama-sama tertarik pada semua mata pelajaran. Atau tidak menarik. Dari semua mata pelajaran, matematika dan sastra masih menonjol. Mechmat atau fakultas filologi. Cukup menyebar! Akhirnya nenek saya mendorong saya untuk mengambil keputusan. Dia mengatakan bahwa jika saya menyukai matematika, maka tidak ada pendidikan yang lebih cocok: matematika adalah spesialisasi, baik fundamental maupun universal. Ya, saya beruntung. Nenek adalah seorang guru dengan pengalaman yang luar biasa, kakek adalah seorang profesor. Layak untuk mendengarkan saran mereka, dan melihat ke depan, saya akan mengatakan bahwa mereka tepat sasaran. Saya memilih matematika dan tidak pernah menyesalinya (walaupun saya sempat ragu ketika adik perempuan saya masuk jurusan filologi).

Nah, oke, jadi matematika. Di mana, di universitas mana? Mencoba masuk Universitas Negeri Moskow atau tinggal di negara asal Anda Nizhny Novgorod, di mana juga universitas yang bagus? Dari dua opsi tersebut, saya memilih ... yang ketiga. Saya memutuskan untuk memasuki St. Petersburg. Mengapa? Karena saya memiliki pacar yang sangat orisinal dengan siapa saya bersama di kamp fisik dan matematika. Di sana kami berteman dengan kepala ruang komputer, yang kemudian semuanya tahun akademik sekali seminggu mereka datang untuk duduk di depan komputer. Orang-orang tidak memiliki komputer di rumah saat itu. Dan kemudian, omong-omong, Internet masih ada atau hampir tidak ada. Kami terlibat dalam program penulisan yang menggambar gambar tiga dimensi. Tapi bukan itu intinya. Seorang teman memiliki seorang kakak perempuan, juga asli yang agak besar. Dia pergi untuk belajar di St. Petersburg di Fakultas Matematika dan Mekanika Universitas Negeri. Seorang teman dengan antusias berbicara tentang saudara perempuannya dan kehidupannya di St. Petersburg. Temannya sendiri juga akan masuk ke sana. Yah, saya pada saat yang sama. Kemudian saya masih jatuh cinta dengan seorang anak laki-laki yang tidak memperhatikan saya, dan saya pikir - semakin jauh darinya, semakin baik. Beginilah cara saya - seorang gadis yang serius, peraih medali emas dari sekolah fisika dan matematika - membuat salah satu keputusan utama dalam hidup saya!

Jadi, saya datang ke St. Petersburg. Ini tahun 1989. Beri tahu orang tua Anda tanggal ini dan lihat bagaimana wajah mereka akan terdistorsi dari ingatan antrean malam untuk ayam dan gula pada kupon, satu kilogram per orang per bulan. Saya datang ke St. Petersburg bersama ibu saya. Saya menyerahkan dokumen dan pergi dengan kereta api ke Peterhof, di mana, sebenarnya, matmeh itu berada. Saya menemukan seorang teman, melihat bagaimana saudara perempuannya hidup. Asrama tidak membuatku takut, aku ingin mandiri kehidupan pelajar... Tapi secara keseluruhan ada sesuatu yang salah. Jika asrama, lalu mengapa di St. Petersburg, dan bukan di Moskow? Seorang teman memiliki saudara perempuan dan semacam kerabat di sini, tetapi saya sama sekali tidak punya tempat untuk pergi. Itu tidak nyaman. Dan ibu saya, tentu saja, khawatir tentang bagaimana saya akan bertahan hidup sendirian di Peterhof dengan kekurangan makanan dan sistem kupon. Dan apakah itu layak ketika ada universitas yang bagus di kota asal Anda? Ibuku dan aku kembali dari Peterhof dalam keadaan kacau balau. Betapa senangnya saya karena dia bersama saya!

Kami berbicara sepanjang malam: haruskah saya tinggal atau pulang? Akhirnya ibu saya berkata, “Saya tidak tahu. Aku akan gelisah jika kamu ada di sini. Tapi itu terserah Anda. Jika Anda ingin belajar di St. Petersburg, silakan. Jika tidak, Anda harus mengambil dokumen Anda besok dan segera pergi ke Nizhny." Ibu pergi tidur, meninggalkanku sendirian dengan keraguanku.

Penerimaan dokumen di Universitas Nizhny Novgorod berakhir dalam dua hari, yang berarti perlu diputuskan hari ini, sekarang juga. Aku tidak bisa memejamkan mata. Akhirnya dia bangkit, mengambil pena dari tasnya, dan menemukan secarik kertas. Saya telah menggambar selembar kertas ini menjadi empat kotak. Dalam satu kolom saya menulis: Nizhny Novgorod... Dalam yang lain: Petrus. Kemudian di setiap kolom di kotak atas saya menulis semua pro, dan di bawah - semua minus yang bisa saya pikirkan. Setelah itu, di setiap kotak, saya menilai setiap item pada skala sepuluh poin, menutup tiga lainnya sehingga penilaian dalam kotak yang berbeda tidak saling mempengaruhi. Setelah itu, saya menambahkan semua pro dan kontra di setiap kolom. Nizhny Novgorod menang dengan satu poin! Dan saya merasa jiwa saya langsung merasa lebih baik. Sebuah tanda pasti dari keputusan yang tepat! Saya kembali ke tempat tidur dan langsung tertidur, dan di pagi hari bergegas untuk mengambil dokumen saya dan membeli tiket kereta api.

Saya mendaftar ke Fakultas Matematika Komputasi dan Sibernetika Nizhny Novgorod Universitas Negeri satu jam sebelum penutupan kantor penerimaan.

Keputusan ini secara alami menyebabkan keputusan dan peristiwa lain. Saya tidak bisa mengatakan bahwa semuanya berjalan lancar. Misalnya, di tahun pertama saya menikah karena cinta yang besar, tetapi pada akhirnya pernikahan itu tidak berhasil. Saya meninggalkan suami saya, pergi ke Belanda, membesarkan putri saya sendirian. Kemudian dia menikah lagi, lagi karena cinta, untuk rekan-matematikawannya. Dan sekarang saya mengajar matematika tingkat tinggi dalam bahasa Belanda kepada siswa-siswa Belanda.

Saya tidak tahu apa yang akan terjadi jika saya tetap tinggal di St. Petersburg. Tetapi berdasarkan akal sehat dan pengalaman hidup, saya hampir yakin bahwa dalam beberapa hal saya akan menang, tetapi dalam sesuatu saya akan kalah. Saya mungkin akan memiliki kehidupan yang berbeda. Terus? Ada banyak kemungkinan skenario, tetapi kita hanya diberi satu untuk hidup. Dan kita tidak akan pernah tahu apakah opsi ini adalah yang paling sukses dan paling bahagia.

Hidup saya berjalan dengan baik dalam banyak hal. Saya memiliki keluarga yang penuh kasih dan pekerjaan yang dicintai, yang, terlebih lagi, dibayar dengan cukup layak. Dan meskipun ini bukan pendapatan satu juta dolar, itu sudah cukup bagi saya, dan saya tidak pernah bercita-cita untuk mendapatkan uang besar.

Saya bepergian ke seluruh dunia: Saya telah mengunjungi Amerika dan Australia, saya mengenal Paris dan New York dengan baik. Saya punya banyak kenalan dan teman yang menarik. Saya senang dengan skenario ini dalam segala hal. Ini berarti bahwa tidak ada gunanya meragukan, dan terlebih lagi memikirkan apa yang bisa terjadi!

Ada begitu banyak informasi untuk pelamar sekarang sehingga tidak mungkin untuk menutupi dan menguasai semuanya. Namun jika dicermati, ternyata bagian terbesar dari informasi ini dikhususkan untuk persyaratan apa yang dibuat universitas untuk pelamar dan bagaimana persyaratan tersebut dapat dipenuhi. Kompetisi, skor kelulusan, Olimpiade, kursus pelatihan, bermacam-macam tutorial di semua mata pelajaran - informasi tentang semua ini tersedia dalam jumlah berapa pun. Semuanya didedikasikan untuk bagaimana masuk universitas. Dan ini, tentu saja, adalah masalah yang sangat penting, terutama di Rusia, di mana tidak mudah untuk memasukkan banyak spesialisasi.

Tetapi jika Anda belum memutuskan arah dan spesialisasi, maka sangat penting bagi Anda untuk terlebih dahulu menjawab pertanyaan: ke mana harus pergi? Untuk melakukan ini, Anda memerlukan informasi dari jenis yang sama sekali berbeda: apa isi spesialisasi, bagaimana pelatihan diselenggarakan, apa staf pengajar dan apakah ada prospek pekerjaan. Informasi inilah yang akan membantu Anda memilih spesialisasi dengan cermat, kompeten, dan dengan demikian menghindari kesalahan.

Apakah Anda mendapat informasi dengan baik? Sebagai tes mandiri, saya menawarkan beberapa pertanyaan yang dipilih secara acak, hanya untuk menunjukkan dengan jelas apa yang dipertaruhkan. Jadi.

1. Di mana, selain sains dan sekolah, lulusan universitas dapat bekerja di spesialisasinya, jika spesialisasinya adalah "Matematika"? Sebutkan tiga pilihan.
2. Pertanyaan yang sama. Spesialisasi - "Fisika".
3. Pertanyaan yang sama. Spesialisasi - "Biologi".
4. Apa perbedaan antara "Ekonomi" khusus dan "Manajemen" khusus?
5. Apa perbedaan Fakultas Ekonomi dengan Fakultas Keuangan?
6. Di mana lulusan dengan gelar Sarjana Psikologi bekerja?
7. Apa tiga peluang kerja paling umum dengan gelar dalam Fikih?
8. Pilih salah satu dari tiga pilihan pekerjaan pada pertanyaan sebelumnya. Jelaskan secara umum apa pekerjaan itu dan terdiri dari apa hari pengacara.
9. Di mana Anda bisa belajar nanoteknologi?
10. Banyak universitas dari berbagai profil menawarkan program di bidang pemasaran dan pekerjaan di bidang hubungan masyarakat (Public Relations). Apa perbedaan antara program arah ini dalam bahasa asing dan politeknik, dan dalam hal apa ada lebih banyak peluang untuk pekerjaan? Universitas mana yang menawarkan program paling bergengsi dan kuat di bidang ini?
11. Berapa penghasilan insinyur modern yang memenuhi syarat?
12. Ketika melamar pekerjaan untuk posisi manajerial rendah di sebuah perusahaan besar, apakah ada keuntungan bagi seorang spesialis dengan pendidikan ekonomi daripada ahli matematika atau fisikawan? Jika demikian, yang mana?
13. Apakah ada perusahaan yang, sebaliknya, lebih bersedia mempekerjakan spesialis dengan pendidikan teknis untuk posisi manajerial? Jika ya, perusahaan mana, dalam situasi apa? Berikan contoh.
14. Salah satu bidang yang menjanjikan dan penting dalam bisnis modern adalah manajemen personalia (HRM - Manajemen Sumber Daya Manusia). Di mana Anda bisa belajar ini? Spesialisasi apa yang lebih baik untuk memulai untuk bekerja di bidang ini - "Psikologi" atau "Manajemen"?
15. Apa yang diajarkan ke arah "Logistik"? Sebutkan setidaknya satu mata pelajaran khusus.
16. Pertanyaan yang sama. Arah - "Pariwisata".
17. Dalam program Matematika Terapan, apa hubungan antara teori matematika dan pemrograman?
18. Bagian tambahan apa yang termasuk spesialisasi " Teknologi Informasi"Dibandingkan dengan spesialisasi" Matematika Terapan "?
19. Bisakah saya mendapatkan gelar sarjana dalam bidang fisika dan matematika secara bersamaan? Jika Anda ingin melakukan ini, apakah mereka akan membuat program individual bagi Anda untuk menghindari duplikasi mata pelajaran?
20. Di mana, selain sains dan sekolah, humaniora dapat menemukan penerapannya: filolog, sejarawan, filsuf? Berikan setidaknya satu contoh spesifik (jawaban "tidak ada tempat" yang salah).
21. Arsitektur adalah contoh spesialisasi di mana siswa dapat menyadari kecenderungan teknis dan artistik. Apakah ada spesialisasi lain yang juga bisa Anda katakan? Jika demikian, yang mana, di universitas mana?
22. Apa inti dari spesialisasi "Sosiologi", dan bagaimana prospek pekerjaan di spesialisasi ini?
23. Jika Anda memiliki hasrat untuk eksperimen teknis, lalu ke mana lebih baik pergi - ke universitas negeri, ke departemen fisika atau ke institut politeknik?
24. Berapa penghasilan seorang dokter modern di rumah sakit daerah? Di klinik swasta?
25. Jika Anda tidak pergi ke sekolah kedokteran berdasarkan poin, apakah ada spesialisasi lain yang memungkinkan Anda bekerja di bidang perawatan kesehatan di masa depan? Jika demikian, yang mana?
26. Berapa persen lulusan jurnalistik yang mendapatkan pekerjaan dengan gaji yang baik di bidang spesialisasi mereka? Di mana, selain jurnalisme, mereka bisa bekerja?
27. Sejauh mana lulusan lembaga konstruksi diminati saat ini?
28. Pertanyaan yang sama. Petunjuk Arah - "Pembuatan Kapal", "Penerbangan".

Nah, itu sudah cukup. Anda tidak perlu tahu semua ini. Namun demikian, diinginkan untuk memiliki jawaban atas pertanyaan-pertanyaan seperti itu setidaknya di bidang-bidang yang kadang-kadang Anda pikirkan dengan serius. Dan jika pertanyaan tentang ini dan spesialisasi terkait telah membingungkan Anda, maka saya bersikeras bahwa Anda harus segera mulai mengumpulkan informasi.

Saat memilih spesialisasi, informasi adalah faktor terpenting, terlepas dari keraguan dan emosi Anda.

Katakanlah Anda sangat menyukai beberapa subjek, katakanlah sejarah, dan jangan memikirkan diri Anda di luar spesialisasi ini. Semua orang akan memberi tahu Anda bahwa tidak mungkin bagi sejarawan untuk menemukan pekerjaan. Tapi apa yang "semua orang katakan" bukanlah fakta, tetapi cerita rakyat. Dan omong-omong, jika Anda menjawab: "Aya, saya akan mencari pekerjaan, Anda akan lihat!" - pernyataan ini juga bukan fakta, tetapi keras kepala. Fakta - ketika Anda melihat statistik ke arah "Sejarah" di beberapa universitas negeri: di mana lulusan lima hingga sepuluh tahun terakhir telah bekerja. Fakta - ketika Anda menemukannya di Sekolah Menengah Atas Ekonomi sejak 2010, masuk ke Fakultas Sejarah baru telah berlangsung, pergi ke HSE selama sehari pintu terbuka dan mendapatkan pendapat ahli tentang prospek lulusan sejarawan. Dan hanya setelah mengumpulkan fakta, Anda dapat menarik kesimpulan.

Sekarang katakanlah ilmu eksakta itu mudah bagi Anda dan suka. Pada saat yang sama, Anda suka menggambar lebih dari apa pun, tetapi masih belum setingkat sekolah seni. Semua orang akan memberi tahu Anda bahwa pendidikan teknis akan memberi Anda jaminan terbaik untuk masa depan. Tetapi pendapat ini, sekali lagi, sangat umum dan tidak didasarkan pada pengetahuan dari seluruh spektrum bidang universitas modern. Mungkin spesialisasi tepat untuk Anda, di mana teknis dan Keterampilan kreatif dapat digabungkan. Arsitektur adalah salah satu contohnya. Dan ada juga spesialisasi "Desain industri" dan bahkan "Desain kendaraan". Cari tahu secara detail tentang semua kemungkinan terlebih dahulu. Ada kemungkinan bahwa spesialisasi yang Anda (dan orang tua Anda!) belum pernah dengar sebelumnya akan menjadi hit bagi Anda. Atau, mungkin Anda akan mengerti bahwa bagaimanapun juga, Anda paling tertarik pada Fakultas Mekanika dan Matematika atau Fisika, dan Anda akan meninggalkan menggambar sebagai hobi. Dan tidak ada mimpi yang tidak terpenuhi dan malam tanpa tidur. Setelah menerima informasi, Anda dapat mendiskusikannya dengan semua orang (orang tua, guru), menimbang fakta dengan cermat dan menerimanya keputusan yang terinformasi... Dan jika tidak ada informasi dan fakta, maka tidak ada yang perlu dibicarakan dan tidak ada yang menjadi dasar keputusan.

Akhirnya, katakanlah Anda tidak benar-benar tertarik pada apa pun. Dalam hal ini, keputusan seringkali diambil secara pragmatis: karena alasan sulitnya mendaftar, sulitnya belajar, dan apa prospek kerjanya. Saya percaya bahwa dalam hal ini juga, Anda harus terlebih dahulu mencoba menentukan minat Anda, atau setidaknya memahami apa yang sebenarnya tidak ingin Anda lakukan. Tapi kita akan membicarakan ini nanti. Sekarang katakanlah Anda memilih untuk belajar bukan karena cinta, tetapi karena alasan. Tentu saja, dalam hal ini, informasi yang akurat tentang apa sebenarnya studi dan pekerjaan Anda di masa depan dan bagaimana keadaan dengan pekerjaan dan gaji lulusan sangat penting dalam kasus ini, dan tidak hanya bintang kelulusan, tetapi semua orang yang dengan jujur menyelesaikan studi mereka hingga diploma.

Saya harap saya dapat meyakinkan Anda bahwa informasi itu diperlukan. Dan berdasarkan pengalaman pribadi, saya akan mengambil kebebasan untuk berasumsi bahwa, kemungkinan besar, Anda belum memiliki semua informasi yang diperlukan.

Di bagian berikut, kita akan berbicara tentang jenis informasi apa yang sangat penting ketika memilih universitas dan bagaimana mendapatkannya.