Open Day di Teachers College 1

Izin untuk berolahraga kegiatan pendidikan tanggal 07 Maret 2012 No. 334671
Sertifikat akreditasi negara tertanggal 31 Oktober 2012 No. 000158

Proses mendidik generasi muda selama ini selalu dikendalikan oleh kementerian terkait, namun seringkali pembentukan lembaga baru berlangsung berkat bantuan patron.

Sejarah fasilitas

Momen pendirian salah satu lembaga pedagogis tertua di ibu kota dimulai pada abad kesembilan belas dengan pembangunan Sekolah Alexandro-Mariinsky, yang dibangun pada tahun 1864, dengan pendidikan dan dukungan gratis untuk siswa.

Pada pertengahan 1918, lembaga itu diubah namanya menjadi sekolah komprehensif nomor 17, yang pada dasarnya pada akhir 1930, atas perintah Komisariat Pendidikan Rakyat Uni Soviet, "Perguruan Tinggi Pedagogi Industri" dibuka.

Pada akhir 1932, institusi tersebut berganti nama menjadi "Perguruan Tinggi Industri dan Pedagogis Negeri Moskow", yang menjadi pusat pekerjaan metodis untuk pendidikan kejuruan menengah.

Atas perintah Departemen Pendidikan Umum Kota Moskow, lembaga pendidikan pada Februari 1936 diubah namanya menjadi "Perguruan Tinggi Pedagogis Moskow", ditata ulang pada April 1937 menjadi "Sekolah Pedagogi Model Moskow No. 1".

Berkat kontribusi signifikan tim untuk pelatihan spesialis, di akhir tahun 1945 lembaga ini dinamai K.D. Ushinsky, pendiri pedagogi ilmiah Rusia.

Pada akhir 1998, atas perintah Departemen Pendidikan Moskow, institusi tersebut direorganisasi menjadi Perguruan Tinggi Pedagogis No. 1 dinamai KDUshinsky ”, yang pada pertengahan 2014 menjadi unit struktural Universitas Pedagogis Negeri Moskow.

Fitur institusi

Saat ini pembinaan mahasiswa di "PC 1" dilakukan oleh jurusan korespondensi, full time dan jurusan malam. Kurikulum dibentuk oleh bidang pelatihan berikut:

Karakteristik psikologis siswa sekolah dasar.
Program pendidikan informasional untuk mengkonsolidasikan materi.
Pendidikan pemasyarakatan anak-anak dengan gangguan perilaku.
Dampak lingkungan sosial terhadap pembentukan kepribadian anak.
Teori dan praktik keterampilan komunikasi anak sekolah.

Selama delapan puluh lima tahun bekerja, para guru telah melatih lebih dari 32.000 lulusan berkualitas.

Selain bidang spesialisasi dasar, siswa dapat menguasai profesi berikut:

metodis,
penyelenggara sosial,
psikolog-defectologist.

Kerja sama yang bermanfaat antara lembaga dengan universitas terkemuka membantu lulusannya untuk melanjutkan studi di MSUPE, MSPU dan MSPI.

Bentuk studi: Penuh waktu, Paruh waktu, Sore

Jenis pelatihan: Berbayar, Gratis

Biaya pendidikan: 65.200 - 78.700 rubel per tahun

Pelatihan dilakukan atas dasar 9 atau 11 kelas

Keahlian khusus:

Mengajar di kelas dasar Pedagogi pendidikan tambahan di bidang kegiatan sosial dan pedagogi Pedagogi sosial Pendidikan prasekolah

Mata pelajaran ujian:

matematika, Rusia

Praktik pedagogis merupakan mata rantai terpenting dalam sistem pelatihan profesional bagi guru sekolah dasar.

Jelas ada banyak pengetahuan teoritis yang diperoleh dalam perkuliahan dan kursus metode untuk bekerja dengan anak-anak.

Mekanisme praktik mengajar terdiri dari beberapa tahapan, dan tugas kegiatan mandiri siswa secara bertahap menjadi lebih rumit.

Pada semua tahap, komunikasi dengan anak-anak disediakan di kelas, dalam kelompok setelah sekolah, dalam proses kerja ekstrakurikuler.

Praktik ini dilakukan di kelas dasar sekolah pendidikan umum dasar dan di kamp kesehatan musim panas.

Praktik sarjana dilakukan di bawah bimbingan guru berpengalaman, ahli keahlian mereka.

Selain spesialisasi utama, guru muda menerima pendidikan tambahan di bidang psikologi atau ilmu komputer.

Selama bertahun-tahun PK No. 1 dinamai KD Ushinsky telah mempersiapkan spesialis yang mampu memecahkan masalah modern sekolah dasar kota Moskow.

Salah satu arahan utamanya adalah produksi spesialis untuk lembaga pendidikan ibu kota.

Fasilitator berpengalaman membantu siswa mempersiapkan diri untuk institusi pendidikan pelajaran Moskow dan berbagai kegiatan psikologis dan pedagogis (percakapan, pelajaran percobaan, permainan bisnis, dll.).

Siswa melakukan pelajaran pertama mereka, mengatur waktu luang anak sekolah, melakukan pekerjaan bimbingan karir di antara siswa sekolah menengah.

Perguruan tinggi mempersiapkan spesialis:

1) "Guru sekolah dasar"

Bentuk pendidikan penuh waktu. Dengan pelatihan tambahan di lapangan:

Informatika
Psikologi
Pedagogi pemasyarakatan di pendidikan dasar

Ketentuan pelatihan:

2) "Guru sosial"

Bentuk pendidikan penuh waktu.

Dengan pelatihan tambahan di lapangan:

Teknologi Informasi
Psikologi

Durasi pelatihan:

atas dasar 9 cl. - 3 tahun 10 bulan,
atas dasar 11 cl. - 2 tahun 10 bulan

3) "Pendidik institusi prasekolah» (untuk pegawai lembaga pendidikan)

Bentuk studinya adalah paruh waktu. Durasi pelatihan:atas dasar 11 cl. - 2 tahun 10 bulan Biaya kuliah gratis. Lulusan menerima Diploma Negara.

Di Pedagogical College №1 dinamai K. D. Ushinsky, persiapan kursus untuk pelamarke institusi pendidikan kami.

Di pangkalan 9 kelas dalam spesialisasi "Mengajar di kelas dasar" dan "Pedagogi sosial":

Matematika - 4 jam seminggu

Di pangkalan 11 kelas dalam "Mengajar di Kelas Utama" khusus:

Bahasa Rusia - 4 jam seminggu
Matematika - 4 jam seminggu

Di pangkalan 11 kelas dalam "Pedagogi Sosial" khusus:

Bahasa Rusia - 4 jam seminggu
Biologi - 4 jam seminggu

Di akhir sesi pelatihan, tugas akhir dilakukan dalam bahasa Rusia, matematika dan biologi.

Durasi pelatihan dalam kursus persiapan:

1 streaming - 6 bulan (dari Oktober hingga Maret)
2 streaming - 6 bulan (dari November hingga April)
3 streaming - 4 bulan (dari Februari hingga Mei)
jangka pendek - 3 minggu (Juni).

Kelas dimulai pukul 16:00.

Durasi satu pelajaran adalah 45 menit.

Pembayaran untuk pelatihan dalam kursus persiapan dilakukan melalui "Sberbank" paling lambat tanggal 10 setiap bulan.

Untuk kursus persiapan silahkan hubungi.

Dari jembatan kecil Moskvoretsky ke alun-alun Dobryninskaya ada jalan Bolshaya Ordynka, di mana, di gedung No. 47, ada perguruan tinggi pedagogis No. 1 yang dinamai K.D. Ushinsky, institusi pendidikan pedagogis khusus menengah tertua di Moskow. Penyebutan pertama bangunan ini dilakukan pada tahun 1806. Situs itu milik pedagang Moskow Ivan Ivanovich, putra Kalashnikov. Pada tahun 1864, di Moskow, dengan izin Kekaisaran dari Masyarakat Pedagang Moskow, Sekolah Alexandro-Mariinsky didirikan untuk anak-anak yang masuk dari semua kelas.
Pada tahun 1877, arsitek Dewan Pedagang Moskow, Alexander Stepanovich Kaminsky, pergi ke Dewan Kota Moskow dengan petisi dari Dewan Dewan Pedagang Moskow untuk mengatur perangkat di gedung-gedung properti. Hampir semua bangunan yang ada dibongkar. Di sepanjang garis merah Jalan Bolshaya Ordynka, sebuah bangunan batu 2 lantai tanpa ruang bawah tanah sedang dibangun (rumah modern 47 di Jalan Bolshaya Ordynka), yang "secara eksklusif ditempati oleh sekolah untuk anak-anak yang baru masuk." Yang kedua - menghadap Jalan Malaya Ordynka, rumah kayu 2 lantai dengan tambahan tangga, tempat tinggal para guru sekolah. Pada tahun 1898, rumah yang menghadap ke Jalan Malaya Ordynka dibangun di lantai tiga sesuai dengan proyek arsitek Vasily Georgievich Sretensky. Pada tahun 1888, seorang putra lahir dari keluarga guru Sekolah Alexandro-Mariinsky di Bukharins, Nikolai Ivanovich Bukharin - kolega V.I. Lenin, salah satu pemimpin soviet Rusia ... Pada tahun 1918, Sekolah Alexandro-Mariinsky diubah menjadi Sekolah No. 17 yang dinamai N.I. Bukharin. Ada kursus pedagogis sosial di sekolah yang melatih penyelenggara pekerjaan pendidikan politik dan urusan sekolah. Ahli metodologi terbaik kota Moskow mengajar di kursus ini. Pada tahun 1930, dikeluarkan Keputusan tentang pengenalan pendidikan wajib universal dalam volume sekolah tahap pertama (5 kelas), sehingga perlu "untuk memperluas jaringan lembaga pedagogis dan sekolah teknik, serta kursus pedagogis khusus. " Lembaga pedagogis semacam itu juga dibuka di distrik Zamoskvoretsky, diputuskan "untuk mengatur ulang kursus khusus di sekolah ke-17 menjadi Perguruan Tinggi Pedagogis dengan 11 kelompok, mencakup 440 orang." Pada tanggal 1 September 1930, Sekolah Tinggi Pedagogi Industri mulai bekerja. Petr Sazontievich Benyukh ditunjuk sebagai direktur sekolah teknik. Tanggal ini dianggap - tanggal berdirinya lembaga pendidikan. Sekolah teknik memberikan berbagai pengetahuan dan kemampuan untuk menerapkannya dalam praktik. Setelah tahun pertama studi, sekelompok siswa dikirim ke desa dan desa di kabupaten Bogoroditsky di provinsi Tula untuk membantu membuka perpustakaan dan mengatur lingkaran untuk memberantas buta huruf. Di antara mereka adalah calon penulis Boris Laskin. Sekolah teknik melatih pekerja untuk lembaga prasekolah, sekolah dan perpustakaan. Pada tahun 1936, sekolah teknik ini berganti nama menjadi Sekolah Tinggi Pedagogis Model Moskow dan dipindahkan ke yurisdiksi Departemen Pendidikan Umum Kota Moskow. 7 Januari 1937 Sekolah teknik pedagogis teladan Moskow diubah namanya menjadi sekolah pedagogis teladan No. 1. Direktur Benyukh PS, bersama dengan ilmuwan dan guru Grushnikov PA, Chekmarev Ya.F., pedagogi, menulis buku teks untuk perguruan tinggi dan universitas pedagogis. Banyak guru di sekolah teknik adalah penulis manual dan buku teks untuk anak sekolah dan siswa: L.A. Gorbushina, A.A. Ryndin, L.G. Beskrovny. dan lain-lain Institusi pendidikan menjadi pusat ilmiah dan metodologi tidak hanya di Moskow, tetapi di seluruh negeri. Pada bulan September 1938, A.S. Makarenko, yang berbicara tentang pengalamannya bekerja di koloni yang dinamai M. Gorky dan komune yang dinamai menurut F.E. Dzerzhinsky, ini terutama menyangkut pendidikan karakter individu. Dalam "Karya Pedagogis" oleh A.S. Makarenko ada artikel "Laporan di sekolah pedagogis". Topik laporannya adalah "Dasar-dasar Pendidikan Politik". Sampai kematian A.S. Makarenko, guru dan siswa sekolah memelihara hubungan persahabatan yang hangat dengannya. Selanjutnya, pada tahun tujuh puluhan dan delapan puluhan, di sekolah di bawah kepemimpinan Tatyana Konstantinovna Bronitskaya, Persatuan Penggemar Makarentsev (SAM) dibentuk.

Dari jembatan kecil Moskow-rets-k-th ke alun-alun Dob-ry-nins-koy melewati jalan Bolshaya Or-dynka, di mana di gedung No. 47 terdapat perguruan tinggi pedagogis nomor 1 yang dinamai sesuai KD Ushins -ko - lembaga pendidikan pedagogis khusus-ci-al-noe berleher tua di Moskow. Penyebutan bangunan pertama kali diberikan pada tahun 1806. Uchas-tok pri-nad-le-zal mos-kovs-ko-mu pedagang Iva-nu Iva-novi-chu, putra Ka-lash-nikov. Pada tahun 1864, di Moskow, dengan Anda-begitu-begitu-begitu-dari-kemauan di masyarakat Mos-kovs-ku-peches-kom, ada sekolah Alek- sand-ro-ma-ri-ins-school yang diarahkan untuk mengunjungi anak-anak dari semua lapisan masyarakat.

Pada tahun 1877, ar-hi-tek-tor dari pemerintahan Mos-kovs-koi-peches-koi-you Alek-sandr Ste-panovich Ka-min-ky datang ke Mos-kovs-ku -roads-ku-ra- wu dengan permintaan dari Dewan Mos-kovs-ky ku-peches-koi control-ra-you tentang perangkat yang hadir-in-so-le-niy dalam pasca-kawanan kepemilikan. Hampir semua sous-shest-woo post-swarms adalah mimpi. Di sepanjang garis merah jalan Bolshaya Ordynka, sebuah bangunan batu dua lantai sedang dibangun tanpa sub-va-la (bangunan saat ini 47 di jalan -ce Bolshaya Or-dynka), yang “ditempati secara berlebihan oleh sekolah untuk kedatangan anak-anak ”. Di bangunan desa dua lantai lainnya, keluar ke jalan Ma-lai Or-dynka, ada sekolah-sekolah pra-beri ... Pada tahun 1898, rumah ini, menurut proyek ar-hi-tek-to-ra Vasiliy Ge-or-gi-evi-cha Sre-ten-ko-go mengawasi ketiga kalinya ini.

Pada tahun 1888, dalam keluarga pra-donor sekolah Alek-sand-ro-Mar-ri-ins-k-go Bu-khari-dyh ro-dil-sya putra, Nikolay Iva-novich Bu-kharin adalah kolega dari VILenin, salah satu pemimpin Soviet-vets-koy Rusia. Pada tahun 1918, Alek-sand-ro-Mary-ins-kh-lische adalah pra-ob-ra-zova-tetapi di sekolah No. 17 dinamai N.I.Bu-khari- on. Di bawahnya, ada kursus work-bots-soci-ven-no-pe-dago-geological, yang mempersiapkan or-ga-niza-torov in-litp-ros-ve-titel-ra -bots dan school-no- go de la. Mereka diberi metode terbaik kota Moskow.

Pada tahun 1930, sebuah post-ta-nov-le dikeluarkan tentang pengenalan pelatihan wajib yang semuanya umum dalam lingkup sekolah tahap I (5 kelas), jadi bukan tentang ho-dimo untuk mengembalikan jaringan lembaga pedagogis dan tech-no-godfather, serta spesialis kursus pedagogis tsi-al-nyh. Lembaga pedagogis semacam itu dibuka di distrik Za-mosk-in-rets-kom: diputuskan “re-or-ha-niz- untuk mengadakan kursus khusus di sekolah ke-17 di Pe-dago-gicheskiy tech-ni-kum dengan jumlah kelompok 11 dengan oh-wa-itu 440 orang. " Pada tanggal 1 September 1930, teknologi-ni-kum Ying-dost-ri-al-no-pe-dago-gicheskiy mulai bekerja. Di-rek-to-rum dari tech-ni-kuma diberi nama-chen Peter Sa-zon-evich Be-nyukh. Da-that count-that-em-Xia da-that dari dasar institusi pendidikan.

Tech-ni-kum memberikan pengetahuan yang luas dan kemampuan untuk menerapkannya dalam praktik. Setelah pelatihan pertama, kelompok-pa stu-den-tov-la-diarahkan ke surga se-la dan de-rev-no Bo-goro-dits-ko di provinsi Tula untuk bantuan dalam membuka bib-li-edema dan atau-ga-nisasi lingkaran-lingkaran tentang likuidasi neg-ra-mot-ness ... Di antara mereka adalah calon penulis Bo-ris Las-kin. Tech-ni-kum-tovil bekerja-bot-niks untuk dos-kol-ny, sekolah dan lembaga pendidikan bib-li-paternal. Pada tahun 1936, go-do tech-ni-kum adalah pe-re-name-novan dalam model pedagogis Mos-kovs-ky tech-ni-kum dan dipindahkan ke Mos -kows-to-go-to-go- dari-de-la ke-jenis-pendidikan. Pada tanggal 7 Januari 1937, sampel teknik pedagogis Moskovskiy dinamai ulang dalam sampel Moskovskiy semua sekolah pedagogis № 1.

Direktur P. S. Be-nyukh bersama dengan ilmuwan-pedagog P. A. Grush-nikov, Ya.F. Chek-ma-rev, E. I. Pe -rovs-kim partisipasi-dalam-poros dalam pengembangan program baru dalam pedagogi, studi pi-sal- ni-ki untuk para ayah baptis dan vu-call pedagogis tech-ni. Banyak guru tech-ni-kuma-telah-av-to-rams manual dan buku teks untuk anak sekolah dan siswa: L.A. Gor-bu -shina, AA Ryn-din, LG Besk-Rov-ny dan lain-lain. Institusi pendidikan menjadi-uch-no-method-ches-kim cent -dari tidak hanya Moskow, tapi seluruh negeri.

Pada bulan September 1938, di sekolah pedagogik No. 1, A.S. Ma-karen-ko, yang bercerita tentang pengalamannya bekerja di koloni dengan nama Mak-si-ma Gork-go dan siapa-mo-tidak memiliki FE Dzer-zhins-ko, terutama tentang woo-pi -thania ha-rak-te-ra. Dalam "Ritual Pedagogis" oleh A. S. Makaren-ko ada artikel "Dok-lad di sekolah pedagogis." Te-ma doc-la-da - "Os-but-you-in-lithi-ches-ko-th-ni-tanya". Hingga meninggalnya A.S. Ma-karen-ko, para guru dan anak-anak sekolah tetap hangat, hubungan yang berbeda dengannya ... Selanjutnya, pada tahun 1970-1980-an, di sekolah di bawah kepemimpinan Tat-Yana Kons-tan-ti-nov-ny Bro-nits-coy dibentuklah So-yuz en-tu-zi-as-tov-ma-karen -tsev (SEM).

31 Desember 1945 Pos-ta-nov-le-ni SNK USSR "Tentang langkah-langkah untuk mengabadikan memori KD Ushins-ko-go" Lembaga pendidikan diberi nama guru Rusia yang hebat - guru dari guru-guru Rusia. Lembaga pendidikan dengan hormat dan bangga menyandang nama Cons-ti-na Dmitri-evi-cha Ushins-go selama 60 tahun sudah.