Ke manual studi dalam bahasa Inggris. Pedoman metodis untuk buku teks dalam bahasa Inggris ed. A. P. Golubev, N. V. Baliuk, I. B. Smirnova untuk Institusi Pendidikan Pendidikan Bahasa Inggris Golubev Balyuk Smirnova 2 Edisi
Gou Spo College of Automation and Information Technology No. 20Instruksi metodis.
Ke manual pelatihan bahasa Inggris
Ed. A.p.golubeva, N.V. BALYUK, I.B. SMIRNOVA
Untuk lembaga pendidikan siswa
Pendidikan kejuruan sekunder
Kompilasi: Guru Gou Spo Kit №20 L.V. BELOV.
Moskow, 2010.
Tutorial ini ditujukan untuk guru dan siswa yang bekerja pada buku teks "Bahasa Inggris" oleh penulis: Golubev Anatoly Pavlovich, Baliuk Natalia Vladimirovna, Smirnova Irina Borisovna untuk siswa sekolah kejuruan sekunder, Pusat Penerbitan "Akademi", 2011.
Topik 1 - "hari kerja saya" ......... .. P.3
Topik 2 - "Bicara Tentang Teman" ......... P.10
Topik 3 - "Pilihan Hadiah. Hobi »... ... p. 17.
Topik 4 - "Mempersiapkan Perayaan" .....
Tema 5 - "Di meja" .......................................... .......... 33.
Tema 6 - "Rumahku adalah bentengku" .... 40.
Topik 7 - "Perjalanan" ................... Plin.48
Tema 8 - "Kunjungi Dokter" .................. P.55
Topik 9 - "Percakapan Telepon" ...... ..st. 62.
Topik 10 - "Keberangkatan huruf" ......... hal.70
Tema 11 - "Sport" ............................ hal.79
Tema 12 - "Kuliahku" ............... p. 87
Dalam setiap topik Anda dapat menemukan terjemahan teks ke dalam Rusia, latihan-latihan utama yang menunjukkan nomor mereka, halaman-halaman di mana mereka berada dalam buku teks, tugas dalam bahasa Inggris dan Rusia, serta kata-kata dan ekspresi yang perlu diketahui oleh siswa ini tema. Manfaatnya mencakup beberapa tugas tambahan yang dapat ditawarkan guru dalam pelajaran bagi siswa yang kuat.
Topik 1.
TEKS.Hari kerja saya (p75)
Halo. Nama saya Vlad Volkov dan saya seorang mahasiswa. Saya di tahun pertama saya sekarang.
Saya ingin memberi tahu Anda tentang hari kerja saya yang biasa.
6.30 pagi dan adik laki-laki saya Alexei mengetuk pintu kamar saya. "Akankah kamu joging akan aku hari ini?" DIA BERTANYA. Ini adalah cara setiap pagi dimulai untukku. Aku pergi jogging tahun lalu tapi kemudian aku menjadi "Lazier dan Alexei menggunakan setiap kesempatan untuk mengejekku. Dia pergi jogging secara teratur dan dia adalah "olahragawan yang baik dengan cara itu - jadi kata pelatihnya. Alexei masuk untuk tenis dan dia telah bermain sepakbola sejak dia pergi ke sekolah dasar. Dia adalah yang terbaik di timnya.
Alexei pergi dan aku tinggal di tempat tidur sedikit lebih lama. Tapi bagaimanapun sudah waktunya untuk bangun. Saya pergi ke kamar mandi dan mandi dan membersihkan tim saya, lalu kembali ke kamar saya dan beralih di televisi untuk menonton berita sementara saya menyikat rambut saya, mencukur dan mengenakan pakaian saya.
Sekarang saatnya sarapan. Semua keluarga saya ada di meja- Ibuku, ayahku, Alexei dan diriku sendiri. Kami telah orak-arik telur dan bacon, secangkir teh dan sandwich. Kami mengobrol dan mendiskusikan berita. Saya pikir itu adalah waktu yang tepat untuk mengrodus anggota keluarga saya kepada Anda. Nama ibu saya adalah Mary. Dia adalah dokter anak-anak. Nama ayahku adalah Alexander dan dia adalah seorang insinyur. Alexei masih menjadi anak sekolah. Dia empat tahun juniorku. Oh, aku belum memberitahumu tentang kakak perempuanku. Namanya Nina. Dia sudah menikah. Suaminya dan dia menyewa flat tidak jauh dari tempat kami.
Setelah sarapan saya melihat melalui catatan saya- Kalau-kalau saya telah meninggalkan sesuatu, mengenakan mantel saya, lalu mengucapkan selamat tinggal kepada ibu saya dan meninggalkan rumah. Ayah saya memberi saya tumpangan ke kampus di mobilnya. Dia mulai bekerja lebih lambat dari kelas saya dimulai.
Saya tiba di perguruan tinggi saya tepat pada waktunya untuk menyapa siswa Felow saya sebelum bel pergi. Sebagai aturan, kami memiliki tiga atau empat periode setiap hari. Kami pergi ke perguruan tinggi lima hari seminggu. Sabtu dan Minggu adalah hari libur kami. Kami memiliki kuliah dan seminar. Terkadang kita bekerja di bengkel.Pikiranku, ini adalah pelajaran yang paling menarik. Teman-teman saya mengatakan bahwa kami akan menjalani tes dalam bahasa Inggris hari ini. Saya pikir tes menulis dalam tata bahasa lebih sulit daripada berbicara bahasa Inggris. Saya harap saya tidak akan gagal.
Selama istirahat kita pergi ke gym dan memainkan satu atau dua bola basket atau bola voli. Teman saya John dan saya-suka membaca fantasi dan kami membahas buku terbaru oleh Nick Perumov. Dia bertanya apakah aku menyukai buku yang dia berikan padaku. Saya katakan kepadanya bahwa saya akan membaca buku pada akhir minggu.
Pada jam 1 siang, kami memiliki istirahat panjang. Kami pergi ke kantin dan memiliki gulungan dan secangkir jus. Lalu ada satu periode lagi, yaitu matematika. Ini adalah subjek favorit saya. Kelas sudah berakhir pada pukul 2.40 malam. Kadang-kadang saya pergi ke perpustakaan untuk belajar di sana, tetapi hari ini saya tidak.
Dalam perjalanan pulang, aku melihat pacarku Lena. Dia tersenyum pada saya dan kami berjalan bersama untuk sementara waktu. Tiba-tiba saya ingat bahwa kami akan berkencan selama setahun minggu depan. Aku akan pergi dan mencari hadiah untuknya besok. Ketika kami pertama kali bertemu di sebuah pesta, saya mengatakan kepadanya bahwa dia adalah gadis tercantik di dunia dan saya telah mencarinya sepanjang hidup saya. Sekarang saya pikir dia bukan hanya gadis yang paling cantik, tetapi juga teman terbaik. Saya sangat menyukainya. Dia masih anak sekolah; Dia meninggalkan sekolah tahun ini. Mimpi Lena adalah memasuki Universitas Negeri Moskow.
Saya datang ke tempat saya di Abot 4 sore. Ibu adalah Alady di rumah. Dia memasak di dapur. Segera ayah dan saudara saya tiba dan kami makan malam bersama. Setelah makan malam, saya melakukan pelajaran untuk besok, tonton televisi dan baca. Saya tidak keluar karena cuacanya menjadi lebih buruk. Saya pergi tidur sekitar pukul 11.30 malam.
Terjemahan teks hari kerja saya (hlm. 75)
Halo. Nama saya Vlad Volkov, saya belajar di perguruan tinggi. Sekarang saya di tahun pertama. Saya ingin memberi tahu Anda tentang hari kerja Anda yang biasa.
Setengah ketujuh di pagi hari, dan adik laki-laki saya Alexey mengetuk pintu kamar saya. "Akankah kamu berlari bersamaku hari ini?" dia bertanya. Begitulah cara saya memulai setiap pagi. Saya mulai berlari tahun lalu, tetapi kemudian itu malas, dan Alexey tidak ketinggalan kasus untuk mendorong saya. Dia berjalan terus-menerus dan, omong-omong, dia adalah atlet yang baik, seperti kata pelatihnya. Alexey terlibat dalam tenis dan memainkan sepakbola sejak ia pergi ke sekolah dasar. Dia adalah penyerang terbaik di timnya.
Alexey pergi, dan aku masih sedikit tergeletak di tempat tidur. Tapi, satu atau lain cara, sudah waktunya untuk bangun. Aku pergi ke kamar mandi, aku mandi, aku membersihkan gigiku, lalu aku kembali ke kamarku dan menyalakan TV untuk melihat berita, sementara aku menyisir, aku bercukur dan berpakaian.
Sekarang waktu sarapan. Seluruh keluarga saya di meja adalah ibu, ayah, Alexey dan saya. Kami makan orak-arik telur dan teh dengan sandwich. Kami mengobrol dan mendiskusikan berita. Saya pikir sekarang waktu yang tepat untuk mempresentasikan Anda dengan anggota keluarga saya. Ibu saya adalah nama Maria, dia adalah dokter anak. Ayah disebut Alexander, dia adalah seorang insinyur. Alexey masih belajar di sekolah. Dia lebih muda dari selama 4 tahun. Ya, saya belum memberi tahu Anda tentang kakak perempuan saya. Namanya Nina, dia sudah menikah. Mereka dan suaminya melepas apartemen di dekat rumah kami.
Setelah sarapan, saya melihat catatan saya, jika Anda tidak melupakan sesuatu, saya mengenakan jaket, saya bilang ibu saya selamat tinggal dan keluar dari rumah. Ayah membawaku ke perguruan tinggi di mobilmu. Itu mulai bekerja lebih lambat dari awal saya mulai.
Di perguruan tinggi, saya datang tepat pada waktunya untuk menyapa teman-teman Anda sebelum panggilan diam. Kami biasanya 3 - 4 pasangan per hari. Di perguruan tinggi kita pergi 5 hari seminggu. Sabtu dan Minggu kami memiliki akhir pekan. Kami memiliki kuliah dan seminar. Terkadang kita bekerja di bengkel. Dari sudut pandang saya, ini adalah pelajaran yang paling menarik. Teman-teman saya mengatakan bahwa hari ini kami akan memiliki tes dalam bahasa Inggris. Saya percaya bahwa tes menulis dalam tata bahasa lebih sulit daripada berbicara dalam bahasa Inggris. Saya harap tidak gagal.
Pada perubahan, kami pergi ke gym dan bermain basket atau bola voli. Teman saya dan saya tertarik membaca fiksi dan mendiskusikan buku terakhir Nick Perumov. Dia bertanya apakah saya menyukai buku yang dia berikan. Saya katakan bahwa saya membacanya pada akhir minggu.
Pada jam sehari kami memiliki perubahan besar. Kami pergi ke ruang makan, makan roti dengan jus. Kemudian pasangan lain - matematika. Ini adalah barang favorit saya. Pelajaran berakhir pada 14:40. Kadang-kadang saya pergi untuk terlibat di perpustakaan, tetapi hari ini saya tidak akan pergi.
Dalam perjalanan pulang saya bertemu pacar saya Lena. Dia tersenyum padaku, dan kami berjalan sedikit bersama. Tiba-tiba ia menyumbangkan saya bahwa minggu depan akan menjadi tahun, seperti yang kita temui. Besok aku akan pergi dan mencaraku hadiah. Ketika kami bertemu untuk pertama kalinya di sebuah pesta, saya mengatakan kepadanya bahwa dia adalah gadis paling cantik di dunia, dan saya mencarinya sepanjang hidup saya. Sekarang saya pikir dia bukan hanya teman yang paling indah, tetapi juga yang terbaik. Aku benar-benar mencintainya. Dia masih anak sekolah. Selesai tahun ini. Lena bermimpi pergi ke Universitas Negeri Moskow.
Saya akan pulang selama sekitar empat jam. Ibu sudah di rumah. Dia bersiap di dapur. Segera akan datang ayah dan saudara, kita semua akan makan siang bersama. Setelah makan siang, saya melakukan pelajaran pada hari berikutnya, saya menonton TV, membaca. Itu tidak pergi ke jalan, karena cuaca manja. Aku akan tidur di suatu tempat di tengah-tengah kedua belas.
Kata-kata dan ekspresi yang perlu diketahui tentang topik ini:
Break-change
Bergenci untuk terlibat dengan sesuatu
Sikat rambutnya disisir
Kantin-Ruang Makan Katering
Obrolan - Obrolan
Pelatih-pelatih.
College College.
Off-hari libur
Lakukan make-up-make up
Diskusi- Diskusikan
Dream - Dream.
Gagal jatuh pada ujian
Bangun dengan tempat tidur
Berikan lift dengan mobil
Masuk untuk olahraga-olahraga
Gym- Ruang Olahraga
Rambut rambut
Sarapan (makan siang, makan malam) - Sarapan, makan
Perkenalkan- hadiah
Jog-run trouses.
Ketuk - belajar
Tinggalkan sesuatu di belakang - lupakan, pergi
Kuliah kuliah
Lihat- Lihat- Lihat
Mengejek seseorang - untuk membodohi seseorang
Periode-pasangan (pekerjaan, pelajaran)
Sekolah Dasar - Sekolah Dasar
Pakai ..
Seminar seminar
Mencukur - bercukur
Berhasil- berhasil
Nyalakan / Off-Hidupkan / Mati
Mandi- mandi
Tonton TV- menonton TV
Workshop-Workshop.
Hal.77 № 2.
Tulis kata benda di jamak
gigi - gigi seorang wanita - wanita
kaki kaki postman - tukang pos
seorang pria - pria anak-anak - anak-anak
Hal.77 No. 3.
Masukkan artikel ke mana diperlukan
Ayah saya adalah seorang insinyur. Dia adalah seorang insinyur yang baik.
Bumi bergerak di sekitar Matahari.
Saya kuliah. Saya seorang siswa tahun kedua.
Mary adalah siswa terbaik dalam kelompok.
Temui keluarga Inggris, The Browns.
Ada banyak buku menarik di perpustakaan kami.
Amazon adalah sungai terpanjang di dunia. Everest adalah gunung tertinggi.
Selama istirahat saya biasanya pergi ke kantin dan minum secangkir jus dan gulungan.
Ibuku sedang memasak sarapan di dapur.
Alexei tiba di sekolah sebelum lonceng pergi.
Hal.77 №4.
Translate frasa ke dalam Rusia
Tambang Tas Majalah Guru
Julino Ring Notes Boys
Buku teman saya mainan anak-anak
Buku buku meja kaki
Hal.77 №5.
Terjemahkan frasa ke dalam bahasa Inggris
daftar Guru
buku guru.
pintu kamarku
tas Postmen
mobil ayah
nama anak-anak.
kata-kata lagu
Buku Latihan Sam
jawaban murid.
pelatih saudara saya
P. 77 №6.
Penawaran Keuangan menggunakan Pohon Keluarga
Ann adalah istri John. Anna-Wife John.
Stephen adalah putra David dan Kate. Stephen adalah putra David dan Kate.
Ann adalah bibi Stephen. Anna - Bibi Stephen.
Sam adalah suami Mary. Sam - ibu pria.
Mary adalah milik Carrie, Jessica dan Stephen's Nenek. Mary adalah Nenek Carrie, Jessica dan Stephen.
Carrie dan Jessica adalah sepupu Stephen. Carry dan Jessica - Kuzina Tiven.
David adalah paman Carrie dan Jessica. David - Paman Carrie dan Jessica.
Jessica adalah cucu Mary dan Sam .Jessika - cucu perempuan Mary dan Sam.
Carrie adalah keponakan David dan Kate. Carrie adalah keponakan David dan Kate.
Jessica adalah putri Ann dan John. Jessica - Putri Anna dan John.
P. 77 №6.
Tulis kata sifat dalam tingkat komparatif dan sangat baik
Bagus - lebih baik - yang terbaik
Dingin - lebih dingin - yang terdingin
Buruk - lebih buruk - yang terburuk
Berat - lebih berat - yang terberat
Sedikit-tidak
Mahal - lebih mahal - yang paling luas
P. 77 №9.
Masukkan kata sifat, data dalam tanda kurung, dalam bentuk yang diinginkan
Dua kepala adalah lebih baik. Daripada satu.
Ini adalah. yang paling interesing. Buku yang pernah saya baca.
Concord adalah. tercepat.pesawat di dunia.
Mike adalah. lebih tinggi lagi dari nick.
Harrods adalah. yang paling mahal.berbelanja di London.
Ini adalah. yang termurah. Hotel di kota kami.
Kita diskusikan yang terbaru. berita
SAYA. lebih tua. Saudaraku adalah 5 tahun seniorku.
Latihan pertama adalah kurang sulit. dari yang kedua.
Cuaca telah menjadi lebih buruk.. Sepertinya hujan.
P. 77 №10.
Terjemahkan ke dalam bahasa Rusia.
Itu indah seperti mawar.
Dia pintar burung hantu.
Adikku tidak sekuat ayahku.
Dia tidak begitu sibuk seperti saya.
Gadis ini menarik dari itu.
Siswa ini pintar seperti gurunya.
Mobil saya tidak begitu baru seperti milik Anda.
P. 77 №15.
Tulis proposal di masa lalu dan masa depan yang tidak pasti. Tambahkan kata keterangan yang diperlukan.
Vlad pergi ke perguruan tinggi. Vlad pergi ke sekolah tahun lalu.
Dia berenang dengan sangat baik. Dia berenang dengan sangat baik tahun lalu.
3. Mereka berbicara bahasa Inggris selama pelajaran. Mereka berbicara bahasa Rusia Yestery. Mereka akan berbicara bahasa Inggris selama pelajaran besok.
4. Dia bertanya kepada saya pertanyaan yang sulit. Dia bertanya padaku pertanyaan yang sulit dalam pelajaran. Dia akan menanyakan pertanyaan yang sulit besok.
5. Kami joging di pagi hari. Kami jogging tahun lalu. Kami akan joging di pagi hari di musim panas.
6. Lena melihat melalui catatan sebelum seminar. Lena melihat melalui catatan kemarin. Lena akan melihat melalui catatan sebelum seminar berikutnya. 7. Ayah memberinya tumpangan ke perguruan tinggi setiap hari. Ayah memberinya tumpangan ke perguruan tinggi bulan lalu. Ayah akan memberinya tumpangan ke perguruan tinggi minggu depan.
P. 77 №17.
Menulis proposal, data dalam waktu yang tepat, secara sederhana, menggunakan kata keterangan yang diperlukan.
Teman saya sudah menulis tes. Dia menulis kemarin.
Boris telah melakukan pekerjaan rumahnya malam ini. Dia melakukan pekerjaan rumahnya dua jam yang lalu.
Saya sudah menonton film ini. Saya melihatnya Monh terakhir.
Kami belum pernah melihatnya pria. Kami tidak melihatnya di dekat rumah kami kemarin.
Mereka baru saja kembali ke rumah. Mereka datang 5 menit yang lalu.
Saya telah meninggalkan buku saya di rumah pagi ini. Saya meninggalkannya di atas meja.
P. 77 №18.
Masukkan kata kerja, data dalam tanda kurung, dalam hal ini
waktu lanjutan sederhana atau sekarang
Mereka berbicara bahasa Inggris dengan sangat baik.
Dia berbicara kepada gurunya sekarang.
Saya biasanya memiliki jus jeruk untuk sarapan.
Dia sedang mandi sekarang.
Kami joging setiap hari.
Dia jogging sekarang.
Ibu ada di dapur. Dia sedang memasak sarapan.
sederhana atau lanjutan
1. Dia membaca buku yang menarik bulan lalu.
2. Sam membaca buku yang menarik di pagi hari.
3. Kami sedang mendiskusikan film ini ketika Anda tiba.
4. Dia mengetuk dan masuk.
5. Mereka menonton TV dan berjalan-jalan.
6. Bocah itu menonton TV pada jam 6.
7. Teman saya memperkenalkan saya kepada ibunya.
Masukkan kata kerja, data dalam kurung, di masa lalu
waktu sederhana atau sempurna
Kami baru saja memulai pelajaran kami.
Dia sudah memperkenalkan kami.
Saya meninggalkan copybook saya di rumah kemarin.
Dia mendapat tanda buruk minggu lalu.
Mike membaca latihan ini sebelum pelajaran.
Sam dan saya bertemu seminggu yang lalu.
P. 77 №19.
Masukkan kata kerja, data dalam tanda kurung, dalam bentuk tata bahasa yang diinginkan.
Saya mengatakan kepadanya bahwa saya belum membaca buku itu.
Cuaca buruk kemarin, jadi kami tidak pergi keluar.
Mary berdiri di papan tulis sekarang. Dia menjawab pertanyaan guru.
Saya akan menyelesaikan tugas ini pada jam 5 sore besok.
Pada jam 5 sore besok saya masih akan melakukan latihan ini.
Jika filmnya tidak menarik, saya tidak menontonnya.
Pada saat itu kemarin dia menulis surat kepada ibunya.
Dia bertanya kepada saya apakah kami menjalani tes hari Beore.
Mereka bermain sepakbola ketika ibu mereka pulang.
Dia kuliah 5 hari seminggu.
P. 77 №20.
Terjemahkan teks ke dalam bahasa Inggris.
Tony - Italia. Dia adalah siswa dari Perguruan Tinggi Inggris dan mempelajari matematika.
Dia sekarang pada kursus ke-2. Tony hidup dalam keluarga Inggris. Nama keluarga mereka Thomson. Mereka lima: Tuan dan Nyonya Thomson, putra Andrew, putri tertua Jane dan Maggie termuda. Rumah mereka terletak di Oxford.
Di pagi hari, Tony melanjutkan joging, lalu sarapan. Untuk sarapan, dia minum segelas jus jeruk dan makan telur dengan ham. Lalu dia kuliah. Sebagai aturan, ia memiliki 3 atau 4 kuliah atau seminar. Kemudian dia bergerak di perpustakaan bersama dengan teman-temannya.
Dia pulang pada jam 5 dan mendekat dengan Thomsons. Di malam hari, dia pergi ke gym dan memainkan bola basket atau bola voli.
Setelah makan malam, dia menyiapkan pelajaran pada hari berikutnya atau berjalan kaki jika cuacanya bagus. Biasanya dia pergi tidur jam 11 siang.
Tony adalah Italia. Dia adalah siswa di perguruan tinggi Inggris dan mempelajari matematika. Dia berada di tahun keduanya. Tony hidup dalam keluarga Inggris. Nama keluarga mereka adalah Tomson. Ada lima dari mereka: Tuan dan Nyonya Tomson, putra mereka Andrew, seorang putri tua Jane dan Mudgy Young. Rumah mereka ada di Oxford.
Di pagi hari Tony Jogs, maka dia sarapan. Untuk sarapan dia minum segelas jus jeruk dan makan daging dan telur. Lalu dia kuliah. Sebagai aturan, ia memiliki 3 atau 4 kuliah atau seminar. Kemudian dia belajar di perpustakaan dengan teman-temannya.
Dia pulang pukul lima dan makan malam dengan Tomsons. Di malam hari dia pergi ke aula olahraga dan memainkan bola voli atau bola basket.
Setelah makan malam dia mempersiapkan pekerjaan rumahnya untuk hari berikutnya atau berjalan-jalan, jika cuacanya baik-baik saja. Biasanya dia pergi tidur pada sebelas pm.
13 ed. - m.: 2013 - 3 36c.
Buku teks dapat digunakan dalam studi disiplin siklus kemanusiaan umum dan sosial ekonomi dari "bahasa asing" OGSE.04 sesuai dengan GEF SPO untuk spesialisasi pedagogis. Buku teks, yang ditujukan untuk mengembangkan siswa dalam keterampilan pidato lisan dan tulisan bahasa Inggris modern, terdiri dari lima bagian yang mengandung teks yang dipilih secara tematis, dialog berorientasi situasi, catatan budaya, bahan referensi tata bahasa, latihan; Di akhir buku ada kamus Bahasa Inggris-Rusia singkat. Untuk siswa lembaga pendidikan kejuruan sekunder.
Format: Pdf. (2013 , 336С.)
Ukuran: 1,5 MB.
Tonton, unduh:drive.google.
Format: Pdf. (2009 , 336С.)
Ukuran: 6, 5 MB
Tonton, unduh:drive.google.
Manual metodis dengan terjemahan teks.
Format: DOKTER (2010 , 107С.)
Ukuran: 1 MB.
Tonton, unduh:drive.google.
KANDUNGAN
Pendahuluan 3.
Alfabet Bahasa Inggris 6.
I. Kursus fonetik perusahaan-korektif
PENDAHULUAN 7.
Organ pidato 7.
Transkripsi fonetik 8.
Tanda-tanda transkripsi fonetik internasional 8
Fitur dasar dari pengucapan bahasa Inggris 9
Suara publik 9.
Perjanjian 9.
Stres slidery 10.
Frasa stres 10.
Pengurangan suara vokal 10
Intonasi 10.
Kontur Intonasi Dasar Proposisi Bahasa Inggris 11
Intonasi masalah 11.
Pelajaran 1. Publikasikan baris depan. Konsultasikan 14.
Baris Depan Publik 14
Konsultasikan 14.
Noisy Flurry 15.
Slot berisik 15.
Sonanta 16.
Nasal 16.
Slove 16.
Latihan 17.
Teks: Putih 18
Pekerjaan rumah 20.
Pelajaran 2. Baris belakang POOH. Fitur dari pengucapan beberapa yang terdengar 21
Baris belakang publik 21
Beli Belakang Lanjutan Baris 21
Fitur dari pengucapan beberapa jam suara 22
Latihan 23.
Teks: Putih (lanjutan) 25
Pekerjaan rumah 27.
Pelajaran 3. Diftong. Kombinasi tiga vokal 28
Difong 28.
Menggabungkan tiga vokal 29
Latihan 29.
Teks 1: Minggu nenek 33
Kosakata (kata-kata ke teks) 34
Teks 2: Tradisi yang Baik Tahun Pada Tahun 34
Kosakata 35.
Pekerjaan rumah (tugas catatan) 35
Pelajaran 4. Saya setuju. Vokal dalam berbagai jenis suku kata 36
Aturan untuk membaca huruf konsonan 36
1. Konsultasikan dengan surat yang memiliki dua bacaan 36
2. Membaca kombinasi konsonan 37
3. Menggabungkan huruf konsonan yang memiliki dua bacaan 37
4. Combination ch, memiliki tiga opsi baca 38
Aturan pembacaan publik dalam berbagai jenis suku kata 38
5. Opsi untuk membaca vokal sesuai
Dengan empat jenis suku kata: 38
Latihan 39.
6. Membaca kombinasi vokal di bawah tekanan 40
7. Membaca kombinasi vokal dengan huruf G 41
Topik: Kartu Kunjungan (Kartu Bisnis) 42
Nama-nama lembaga pendidikan dan pendidikan 44
Contoh Kartu Bisnis 45
Contoh kartu identitas 45
Catatan Tugas 46.
Pelajaran 5. Kombinasi vokal dengan konsonan. Vokal
dalam suku kata yang tidak ditandai 48
Kombinasi vokal dengan konsonan 48
Membaca vokal dalam simbol yang tidak ditandai 49
Reduksi Glow 49.
Dikurangi dan penuh bentuk servicewords,
kata ganti dan kata kerja bantu 50
Topik: Etiket 52
Terima kasih 52.
Permintaan maaf 53.
Menarik 53.
Pertanyaan tentang status kasus 53
Resepsi tamu 53.
Catatan Tugas 54.
TECTI 55.
P. Dasar-Dasar Tata Bahasa Praktis
Pelajaran 6. Kata benda. Kata sifat. Kata kerja. Sistem
bentuk kata kerja. Penawaran naratif 60.
Noun 60.
1. Makan Pasal 60
2. Pembentukan jumlah kata benda jamak 64
Kata benda membentuk jamak
Tidak di bawah aturan umum 65
3. Memegang 66 yang ada
Adjektiva 67.
Pembentukan derajat perbandingan 67
Kata kerja 68.
Bentuk kata kerja utama 68
Harapan kata kerja saat ini 70
Sistem kata kerja 71
Teks: Hari kerja saya 75
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 76
Latihan 77.
Bentuk POTORAL dari kata benda 77
Kasus posesif 77
Derajat Perbandingan Adjection 78
Kata kerja 79.
Pelajaran 7. Properti. Kata keterangan. Preposisi 83.
Proponasi 83.
Mengindeks kata ganti 84.
Proneksi relatif secara diam-diam 84
Kata ganti yang tidak pasti 85.
Instan 85.
Tingkat Perbandingan Mock 86
Tempatkan yang lebih pendek dalam kalimat 86
Preposisi 87.
Teks: Berbicara Tentang Teman 89
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 90
Latihan 91.
Kata ganti 91.
Adverbs 92.
Preposisi 93.
Kosakata 93.
Pelajaran 8. Jenis pertanyaan. Proposal negatif 94.
Jenis pertanyaan 94.
Pertanyaan Umum 94.
Pertanyaan Khusus 95.
Pertanyaan untuk 95.
Pertanyaan alternatif 96.
Membagi pertanyaan 96.
Proposal negatif 96.
Teks: Memilih Prevesent. Hobi 99.
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 100
Latihan 100.
Pertanyaan 100.
(a) Pertanyaan Umum 100
(B) Pertanyaan Alternatif 101
(c) Pertanyaan Khusus 101
(d) pertanyaan untuk subjek 101
(E) tag pertanyaan 101
Kalimat negatif 103.
Kosakata 103.
Pelajaran 9. Numeral. Partisip. Gerundiy 105.
Nomor 105.
Beberapa fitur penggunaan numerik 107
Nomor fraksional (sederhana dan desimal) 107
Komuni 108.
Gerundiy 109.
Pendidikan gender dan bentuknya pada
Teks: Bersiaplah untuk pesta. Memasak. Berbelanja sakit.
Di supermarket 112
Belanja di AS 113
Pajak Penjualan 113.
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 114
Latihan 114.
Angka 114.
Participle i, participle II 116
Bentuk participle i 116
Gerund 117.
Bentuk Gerund 117
Kosakata 118.
Pelajaran 10. Saran yang tidak pasti dan pribadi dan impersonal. Lacak ada ... 120
Penawaran Pribadi Ketidakpastian 120
Penawaran impersonensial 120.
Benar ada dan bentuknya 121
Teks: pada Tabel 122
Restoran di AS 123
Kebiasaan makan di AS 124
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 124
Latihan 125.
Kalimat pribadi yang tidak terbatas 125
Kalimat impersonal 125.
Kosakata 126.
Pelajaran 11. Janji Pasif 128
Janji pasif 128.
Bentuk kata kerja dalam janji pasif 128
Teks: Rumah saya adalah benteng saya 132
Rumah di AS 133
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 134
Latihan 134.
Suara pasif 134
Kosakata 136.
Pelajaran 12. Proposal Bersyarat 138
Proposal bersyarat 138.
Teks: Bepergian. Transport 140.
Bepergian 141.
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 142
Latihan 142.
Klause Bersyarat 142.
Kosakata 145.
Pelajaran 13. Mandrellable. Pendukung kecenderungan 147.
Ketidakamanan 147.
Mendukung kecenderungan 148.
Pendidikan Pengapian Subjungtif 148
Pelapis Pengapian Subjungtif 149
Teks: kunjungan ke dokter 151
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 152
Latihan 152.
Mood imperatif 153
Kosakata 154.
Pelajaran 14. Koordinasi kali. Pidato tidak langsung 157.
Koordinasi kali 157.
Pidato tidak langsung 158.
Pesan 158.
Pertanyaan 158.
Permintaan atau Pesan 159
Teks: Percakapan Telepon 160
Cara menggunakan telepon di AS 161
Panggilan ke Persemakmuran Negara Independen 161
Tarif untuk panggilan jarak jauh dan tol 161
Panggilan bebas pulsa 161
Menggunakan telepon 161 yang dioperasikan dengan koin
Panggilan telepon lokal 162
Panggilan telepon jarak jauh 162
Panggilan telepon jarak pendek 162
Kumpulkan panggilan telepon 162
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 162
Latihan 163.
Urutan Tes 163
Pidato yang dilaporkan 164.
Kosakata 165.
Pelajaran 15. Penambahan yang kompleks. Konstruksi dengan infinitif dan komunitas 167
Suplemen kompleks 167.
Konstruksi dengan Komuni 168
Keterlibatan independen 168
Teks: Mengirim surat 169
Internet 170.
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 171
Latihan 171.
Objek kompleks dengan infinitive 171
Objek kompleks dengan participle 172
Konstruksi absolut dengan partisip 172
Kosakata 173.
Pelajaran 16. Proposal Kompleks 176
Proposal kompleks 176.
Proposal gabungan 176.
Jenis utama keberangkatan menawarkan 176
Teks: Olahraga 179
Pergi untuk olahraga di AS 181
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 181
Latihan 182.
Kalimat komposit 182.
Kosakata 183.
Pelajaran 17. Kata kerja modal. Kata kerja yang mampu tampil dalam nilai modal 189
Kata kerja modal 185.
Makna dan konsumsi kata kerja modal 186
SAP 186.
18 Mei.
Harus 187.
Seharusnya (untuk) 187
Perlu 188.
Kata kerja yang mampu tampil dalam nilai modal 189
Akan 189.
Akan 189.
Harus 189.
Akan 190.
Menjadi 190.
Untuk memiliki 191.
Mengganti bentuk-bentuk yang hilang dari beberapa kata kerja modal 191
Teks: Di perguruan tinggi saya 192
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 193
Latihan 194.
Kata kerja modal 194.
Kosakata 196.
Sehari di sekolah 196
Tes II 198.
AKU AKU AKU. Studi negara. Budaya
Pelajaran 18. Topik: Negara 201
Teks 1: Rusia 201
Latihan 202.
Teks 2: Kerajaan Inggris Raya dan Irlandia Utara 203
Latihan 205.
Teks 3: Amerika Serikat 206
Latihan 207.
Teks 4: Kanada, Australia, Selandia Baru 209
Latihan 210.
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 211
Pelajaran 19. Topik: Kota 213
Teks 1: Moskow 213
Latihan 214.
Teks 2: London 215
Latihan 216.
Teks 3: Washington, DC 217
Latihan 218.
Teks 4: New York 219
Latihan 220.
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 221
Pelajaran 20. TOPIK: ART 223
Textl: Andrew Lloyd Webber 223
Latihan 224.
Teks 2: Joseph Mallord William Turner (1775-1851) 224
Excvcisg s 225.
Text3: Alan Alexander Milne (1882 - 1956) 226
Garis ditulis oleh beruang otak yang sangat kecil 227
Yprnicj \\ c 227
Teks 4: Liwis Saggop (1832-T8
Jabberwocky 228.
Latihan 229.
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 229
Pelajaran 21. Topik: Manusia dan Masyarakat 231
Textl: Media massa Inggris 231
Koran 231.
Radio dan Televisi 231
Latihan 232.
Teks 2: Organisasi PBB 233
Hak Asasi Manusia 234.
Latihan 234.
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 235
Tes III 237.
Iv. Profil profesional seorang spesialis
Pelajaran 22. Topik: Pendidikan 241
Teks 1: Pendidikan di Rusia 241
Latihan 242.
Teks 2: Sekolah di Inggris 243
Latihan 244.
Teks 3: Pendidikan di Amerika Serikat 246
Latihan 247.
Pelajaran 23. Topik: Kegiatan Masa Depan Saya 248
Teks I. Profesi Guru 248
Latihan 249.
Teks 2: Reformasi dalam Sistem Pendidikan Menengah di Rusia 250
Latihan 251.
Pelajaran 24. Topik: Hak-hak anak 252
Teks: Konvensi Hak Anak 252
Latihan 253.
Kata-kata aktif dan kombinasi kata 258
Teks tambahan untuk membaca dan mendiskusikan 260
(1) The Whipping Boy 260
(2) Tom Sawyer di sekolah 261
(3) Tiba di Lembaga Lowood 262
V. Bisnis Bahasa Inggris
Pelajaran 25. Topik 1: Persiapan untuk studi di luar negeri.
Topik 2: Korespondensi dengan Universitas Terpilih 266
Persiapan untuk studi di luar negeri 266
Sampel dari persiapan dan desain dokumen dan surat 267
Pernyataan pribadi 267.
Latihan 268.
Korespondensi dengan cerrespondence 268
Permintaan Bahan Aplikasi 269
Latihan 270.
Meliputi huruf 270.
Latihan 270.
Penerimaan dan Penolakan (Penerimaan dan Penyimpangan Proposal) 271
Latihan 272.
Pelajaran 26. Topik 1: Mencari pekerjaan di luar negeri.
Topik 2: Menggambar dan mengisi dokumen 273
Mencari pekerjaan di luar negeri 273
(1) 273
Latihan 273.
(2) 274
Latihan 274.
(3) 274
Latihan 275.
Menggambar dan mengisi dokumen 275
(1) 275
Latihan 276.
(2) 276
Latihan 276.
(3) 277
Latihan 277.
Pelajaran 27. Topik: Perjalanan Bisnis di Luar Negeri. Di Bandara. Di kereta api.
Stasiun. Di hotel. Penukaran Mata Uang 279.
Perjalanan Bisnis di Luar Negeri 279
Latihan 279.
Di bandara 280
Di Stasiun Kereta Api 281
Di hotel 281
Penukaran Mata Uang 283.
Pelajaran 28. Topik: Korespondensi formal dan informal. Undangan. Keinginan. Pembicaraan bisnis. Koresponden formal dan informal 285
Latihan 285.
Surat Undangan dan Balasan 285
Surat resmi undangan 285
Penerimaan 285.
Penolakan 285.
Undangan informal untuk makan malam 286
Penerimaan 286.
Penolakan 286.
Selamat 286.
Balas ke huruf 287
Alamat 287.
Wishes dan Balasan 288
Pembicaraan bisnis 290.
Rasa terima kasih 291.
Aplikasi
Lampiran 1. Daftar kata kerja dasar yang salah 293
Lampiran 2. Referensi cepat untuk Formasi Word 295
Pendidikan kata baru tanpa mengubah kata 295
Pindahkan stroke 295.
Pergantian suara 296.
Afiksasi 296.
Sufiks dan awalan yang paling umum 296
Lampiran 3. Terjemahan Istilah dan Instruksi Gramatikal untuk Latihan 297
Lampiran 4. Daftar beberapa nama geografis dan nama sendiri 299
Lampiran 5. Nyanyian Nasional dan Lagu Patriotik 301
Lagu Lagu Besar Britania Raya 301
Tuhan menyelamatkan Ratu 301
Aturan, Britannia 302
Lagu kebangsaan 303
Banner Bintang-Spangled 303
Lagu kebangsaan Australia 304
Waltzing Matilda 304.
Kosakata 305.
Manual pelatihan yang ditujukan untuk mengembangkan siswa dalam keterampilan ucapan lisan dan tulisan bahasa Inggris modern, sesuai dengan program kursus, terdiri dari lima bagian, yang masing-masing berisi teks yang dipilih secara tematis, dialog berorientasi situasi, catatan budaya, latihan tata bahasa, latihan ; Di akhir buku ada kamus Bahasa Inggris-Rusia singkat.
Untuk siswa dari institusi pendidikan profesional sekunder. Siswa sekolah, guru juga bisa berguna.
Pajak Penjualan.
Kota dan negara bagian di AS memiliki hak untuk membebankan persentase tambahan dari biaya beberapa barang.
Di sebagian besar tempat, pajak penjualan adalah dari 5 hingga 10 persen dari harga barang harga yang Anda beli. Anda harus membayar pajak penjualan untuk banyak item non-makanan, seperti peralatan teknis, buku, catatan, produk rumah tangga, peralatan, kamera, dan film. Anda akan membayar pajak penjualan untuk makanan yang disiapkan, misalnya, ketika Anda berada di restoran. Anda harus ingat bahwa harga yang tercantum pada barang-barang di toko tidak termasuk pajak penjualan - kasir akan menambahkannya ke tagihan Anda.
Unduh gratis e-book dalam format yang nyaman, lihat dan baca:
Unduh Buku Bahasa Inggris, Golubev A.P., 2009 - FileSkachat.com, Download Cepat dan Gratis.
- Inggris, Golubev A.P., 2013 - buku teks dapat digunakan dalam studi disiplin siklus kemanusiaan umum dan sosial ekonomi dari bahasa asing OGSE.04 sesuai dengan GEF dengan ... buku bahasa Inggris
- Pedoman metodis untuk Manual Studi dalam Bahasa Inggris, Golubev A.P., Baliuk N.V., Smirnova I.B., 2010 - Tutorial ini ditujukan untuk guru dan siswa yang bekerja pada buku teks Penulis Bahasa Inggris: Golubev Anatoly Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, ... buku bahasa Inggris
- Bahasa Inggris untuk Spesialisasi Teknis, Golubev A.P., 2014 buku bahasa Inggris
- Bahasa Inggris untuk Spesialisasi Teknis, Golubev A.P., Korzhavoye A.P., Smirnova I.B., 2016 - Buku Teks didirikan sesuai dengan standar pendidikan negara federal dari pendidikan kejuruan sekunder pada spesialisasi teknis, bahasa asing OGSE.03. DI … buku bahasa Inggris
Buku teks dan buku berikut:
- Bahasa Inggris untuk Pengacara, Shevelev S.A., 1999 buku bahasa Inggris
- Bahasa Inggris untuk Pengacara, Shevelev S.A., 2005 - Manual Studi yang disiapkan untuk siswa dari spesialisasi hukum, fakultas dan universitas. Ini termasuk informasi dasar tentang fonetik dan tata bahasa di ... buku bahasa Inggris
- Tutorial Bahasa Inggris, Opsi Amerika, Tutorial, Sokolova L., 2004 - Buku ini berisi minimum absolut dari aturan dan istilah tata bahasa dan sekitar 1000 kata yang paling umum; Menggunakan transkripsi Rusia cukup untuk menggambarkan ... buku bahasa Inggris
- Grammar Bahasa Inggris Populer, Nekrasova E.V., 1999 - Model utama dari penawaran bahasa Inggris sederhana. Proposal bahasa Inggris dapat terdiri dari dua elemen: gigitan anjing. The Girl Scree Med. Anjing menggigit. ... buku bahasa Inggris
Artikel sebelumnya:
- Bahasa Inggris untuk Sekolah Tinggi Medis dan Sekolah, Kozyreva L.G., Shanskaya T.V., 2007 - Tutorial disiapkan sesuai dengan standar pendidikan negara bagian untuk lembaga akademik medis menengah. Dalam manual tidak hanya berfokus pada leksikal ... buku bahasa Inggris
- Bahasa Inggris Untuk Sekolah Medis dan Kolese, Markovina I.Yu., 2008 - Tujuan utama buku teks untuk mengembangkan keterampilan awal membaca dan menerjemahkan teks ilmiah Inggris berdasarkan kepemilikan bahan leksikal dan tata bahasa tertentu. ... buku bahasa Inggris
- Bahasa Inggris untuk Manajer, Kolesnikova N.N., 2007 - Buku Teks ini dimaksudkan untuk mengajarkan siswa untuk membaca dan menerjemahkan teks dalam spesial, mempersepsikan pidato bahasa Inggris dengan telinga, membuat pesan singkat di ... buku bahasa Inggris
- Bahasa Inggris untuk Manajer PR dan AD dan Iklan, Zakharova E.V., 2011 - Tutorial mencakup secara rinci spesifikasi Bahasa Inggris dalam PR dan Iklan. Buku ini terdiri dari tiga bagian dan aplikasi (Audio ... buku bahasa Inggris
"Pendidikan kejuruan A. P. Golubev, A. P. Korzhavoy, dan. b. Smirnova Bahasa Inggris untuk Spesialisasi Teknis Bahasa Inggris untuk Technical Colleges Tutorial ... »
-- [ Halaman 1 ] --
PENDIDIKAN PROFESIONAL
A. P. Golubev, A. P. Korzhavoy,
dan. b. Smirnova.
Inggris
untuk teknis.
Institusi Otonomi Negara Federal
"Federal Institute for Education Development" (FGAU "FIRO")
sebagai buku teks untuk digunakan
dalam proses pendidikan institusi pendidikan,
melaksanakan program SPO untuk semua spesialisasi teknis
Edisi ke-4, Stereotip UDC 802.0 (075.32) BBK 84.2ung-9I723 G621
Penulis:
A. P. Golubev - Edisi Umum, Bagian II (Bahan Teoritis);
A. P. Korzhava - Bagian II (Bagian Praktis), Bagian III;
I. B. Smirnova - Bagian I dan IV
R e c e n z e n t s:
dosen Senior Departemen Luar Biasa dari Cabang Kaluga MSTU. N. Bauman I. V. Zhuravleva;
dosen Sekolah Teknis Kaluga Perangkat Elektronik O. I. iEvleva Golubev A. P.
Bahasa Inggris untuk Spesialisasi Teknis \u003d G621 Bahasa Inggris untuk Sekolah Tinggi Teknis: Buku Teks untuk Stud. institusi media. Prof. Pendidikan / A. P. Golubev, A. P. Korzhavaya, I. B. Smirnova. - 4-e ed., Bahkan. - m.: Pusat Penerbitan "Akademi", 2014. - 208 p.
ISBN 978-5-4468-0713-0 Buku teks didirikan sesuai dengan standar pendidikan pendidikan negara federal dari pendidikan kejuruan sekunder dalam spesialisasi teknis, OGSE.03 "Bahasa Asing".
Ini menyajikan topik konskriptif umum utama, dialog dan tugas untuk mereka. Tersedia presentasi yayasan fonetik dan tata bahasa dalam bahasa Rusia, kehadiran latihan untuk pelatihan memungkinkan penggunaan buku teks untuk pemula. Bagian terpisah - "Kegiatan profesional spesialis" - Make up topik yang terkait langsung dengan karya lulusan institusi pendidikan di masa depan.
Untuk siswa lembaga pendidikan kejuruan sekunder.
UDC 802.0 (075.32) BBK 81.2Ungl-9I723 Tata letak asli dari publikasi ini adalah properti dari Pusat Penerbitan Akademi, dan reproduksinya tanpa persetujuan pemegang hak cipta dilarang © Golubev A. P., Korzhavaya A.P. B. B. 2012 © Pendidikan Dan penerbitan Pusat "Academy", 2012 ISBN 978-5-4468-0713--0 © Pendaftaran. Pusat Penerbitan "Akademi", 2012
Kata pengantar
Buku teks ini didirikan sesuai dengan Standar Pendidikan Pendidikan Negara Federal dan Program Bahasa Asing untuk spesialisasi teknis untuk institusi berukuran sedang.Bahasa asing untuk spesialisasi teknis di Rusia yang disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Federasi Rusia, classifier mengacu pada siklus disiplin ilmu kemanusiaan dan sosial-ekonomi (OGSE) yang sama.
Tutorial terdiri dari C. E.S.
Berdasarkan kenyataan bahwa salah satu persyaratan pembelajaran adalah pengembangan keterampilan komunikasi dasar, penulis menganggap perlu untuk memulai buku teks dengan kursus fonetik pengantar yang singkat, karena pengucapan yang benar adalah salah satu kondisi komunikasi yang penting.
Bagian selanjutnya, "pangkalan tata bahasa praktis", berisi informasi teoretis singkat, mengontrol pertanyaan tentang topik utama tata bahasa, melatih teks dan latihan.
Para penulis mendapati tidak pantas untuk meregangkan studi tata bahasa untuk seluruh kursus. Menurut pendapat mereka, itu lebih baik dari awal untuk memberikan gambaran yang cukup pendek dan holistik dari tata bahasa Inggris, yang di masa depan dapat dilengkapi dengan detail yang diinginkan.
Di bagian ketiga, "kegiatan profesional spesialis" dipelajari topik-topik yang terkait langsung dengan karya lulusan lembaga pendidikan di masa depan. Tujuan utama dari unit ini adalah untuk membentuk kemampuan untuk melakukan percakapan untuk topik profesional, membaca literatur khusus. Setiap topik mengulangi fenomena tata bahasa yang dipelajari di blok sebelumnya.
Di bagian keempat, "Bahasa Inggris Bisnis", alih-alih tugas-tugas blok sebelumnya yang terkait dengan rumah tangga umum atau topik khusus, lebih banyak tugas bisnis yang sempit diatur sebelum siswa.
Bahan dari semua bagian untuk kenyamanan yang lebih besar didistribusikan oleh pelajaran. Konsep "pelajaran" di sini adalah tematik, I.E., menyatukan berbagai masalah, dan tidak berarti "satu jam" sama sekali
atau "satu pelajaran". Jumlah jam tertentu, dialokasikan untuk setiap pelajaran, dapat ditentukan oleh guru dengan mempertimbangkan keseluruhan dan tingkat kesiapsiagaan kelompok.
Ra z d e l i
Enterprise-Corrective.
Kursus fonetik
- & nbsp- & nbsp-
Dalam bahasa Inggris, 44 suara (12 vokal, 24 konsonan dan 8 yang disebut dengan kefrontong, yaitu, suara yang terdiri dari dua elemen vokal). Harap dicatat: jumlah suara tidak sama dengan jumlah huruf alfabet bahasa Inggris, yang berjumlah 26!
- & nbsp- & nbsp-
Transkripsi adalah simbol tanda-tanda suara.
Dalam hal ini, setiap tanda transkripsi sesuai dengan satu suara.
Transkripsi diterima dalam kurung persegi.
Tanda-tanda transkripsi internasional
- & nbsp- & nbsp-
Fitur utama artikulasi bahasa Inggris dan pengucapan sebelum melanjutkan untuk bekerja dengan suara individu bahasa Inggris, kami mencatat beberapa perbedaan dalam artikulasi bahasa Inggris dari Rusia.
1. Inggris tidak mengartikulasikan dengan penuh semangat dengan bibir, mereka tidak banyak bulat, mereka tidak meregang dan tidak mendorong.
2. Dalam posisi netral bibir di Rusia lebih santai, sudut bibir dihilangkan. Bibir Inggris lebih tegang dan sudut-sudut bibir dibesarkan bahwa sedikit mengingatkan senyum.
3. Dengan artikulasi konsonan bahasa Inggris, bahasa akan bergerak lebih banyak kembali, berada di posisi yang lebih rendah dan datar daripada dengan artikulasi konsonan Rusia. Oleh karena itu, mereka tidak melunak dan diucapkan dengan kuat, kecuali: [s], [z] ,, dan juga [l] sebelum vokal I, E, U.
4. Saat mengucapkan vokal bahasa Inggris, bahasa ini lebih sering di bagian belakang rongga mulut, dan ketika mereka mengucapkan Rusia - terutama di depan.
Dari sini, beberapa fitur karakteristik suara bahasa Inggris diikuti.
Vokal
1. Glazny Bahasa Inggris, tidak seperti Rusia, dibagi dengan dasar kuantitatif lama dan pendek. Vokal panjang diucapkan lebih intens daripada singkat. Misalnya: [i] -, live - cuti. Tapi tidak semua vokal singkat memiliki pasangan panjang pasangan.
2. Diffents dan vokal ditandai dengan artikulasi geser dari satu elemen ke elemen lainnya. Dalam bahasa Rusia, tidak ada suara seperti itu.
Pengurangan suara vokal
Dalam bahasa Inggris, serta dalam bahasa Rusia, suara vokal yang tidak diketahui diucapkan secara tidak sempurna: baik kualitas perubahan vokal, atau bujurnya berkurang, atau suara sepenuhnya jatuh: interval [' [Dilindungi Email]@l], pensil [' [Dilindungi Email]], Mulai, nikel, jauh [@ 'Wei].
Konsonan.
1. Konsonan tuli Inggris diucapkan lebih keras daripada Rusia.
2. Untuk pidato bahasa Inggris, penting untuk membedakan konsonan tuli dan disuarakan akhir, karena itu semantik. Sebagai contoh:
leaf Cap - Cab - Tinggalkan Topi Back - Topi - memiliki salah satu kesalahan paling umum dari siswa Rusia adalah yang menakjubkan dari konsonan bersuara Inggris.
3. Konsonan [T], [D] dan hidung [N] diucapkan dalam bahasa Inggris dalam bahasa Inggris, dan tidak pada gigi atas, seperti Rusia [T, D, N].
4. Konsonan Tuli [P], [t], [K] diucapkan dengan keheningan.
Rusia yang disayangkan [N] yang biasa dalam bahasa Inggris dalam beberapa kasus membuatnya sulit untuk dipahami. Rekat [P], [t], [K] terlihat sebelum suara panjang dari suku kata kejutan.
Dengan [s] sebelumnya, suara-suara ini diucapkan hampir tanpa penderitaan:
taman - Bicara Teh - Tetap Coose - Skate
Tekanan
Dalam bahasa Inggris, serta dalam bahasa Rusia, penekanan pada kata mungkin harus memiliki suku kata yang berbeda. Penekanan dalam transkripsi ditunjukkan oleh ikon ('), yang ditempatkan sebelum dimulainya suku kata: mungkin [' [Dilindungi Email]@L], tidak mungkin.
Dalam bahasa Inggris kata multi-line mungkin ada dua stroke dari berbagai daya: utama dan sekunder. Ikon stres utama dibuat di atas, dan sekunder - lantai bawah: kemungkinan [" [Dilindungi Email]'Biliti].
Banyak kata-kata bahasa Inggris memiliki dua stroke utama: lima belas [fif'tn], es krim ['Ais'KRM], untuk bangun.
Penekanan dalam bahasa Inggris, serta dalam bahasa Rusia, melakukan berbagai fitur antara beberapa kata kerja dan kata benda:
contakt - Kontak; Interact Contact ['KNT (KT] - kontak; interaksi
Dalam bahasa Inggris, penekanan dapat berfungsi untuk membedakan frasa dan kata-kata kompleks:
blackboard ['BL (KBD] - Blackboard Blackboard [' bl (k 'bd] - papan tulis
- & nbsp- & nbsp-
1. Dalam proposal narasi, nada desisnya biasanya digunakan:
Saya merasa sehat.
2. Dalam memotivasi proposal yang mengekspresikan pesanan atau larangan, nada ke bawah digunakan:
3. Dalam proposal bangun yang mengungkapkan permintaan, ke atas digunakan:
Tolong ucapkan kata itu.
4. Proposal seru diucapkan dengan nada ke bawah:
- & nbsp- & nbsp-
1. Secara umum, pertanyaannya biasanya digunakan naik:
[(M ai leit] Apakah dia sibuk?
2. Dalam masalah alternatif, bagian pertama diucapkan dengan nada naik, yang kedua - ke bawah:
Apakah Kamis atau Jumat?
3. Masalah khusus diucapkan dengan nada ke bawah:
4. Dalam hal-hal yang dimaksud, bagian narasi proposal diucapkan dengan nada ke bawah, mempertanyakan - dengan naik:
Ruangan itu tidak ringan, kan?
Jika speaker tidak meragukan kebenaran pernyataannya, ia berbicara dengan nada ke bawah:
Peter delapan, bukan?
Pelajaran 1 suara dan surat: vokal baris depan. Teks keluarga: baris depan umum keluarga mari kita mulai belajar suara bahasa Inggris dari baris depan vokal (bahasa di depan), [i], [(].
Vokal panjang - lebih lebar, suara terbuka daripada Rusia [dan]. Ini berarti bahwa rata-rata punggung lidah naik ke nebu yang solid lebih dari untuk Rusia. Ujung bahasa berkaitan dengan gigi bawah, dan bibir membentang, sedikit mengekspos gigi.
Contoh: Makan [t] [i] Posisi ucapan pidato kira-kira sama dengan, tetapi rata-rata punggung lidah digantung hingga sedikit lebih sedikit. Naungan suara yang diinginkan terletak antara Rusia [dan] dan [e].
Contoh: bit [e] Ujung bahasa menyangkut gigi bawah. Rata-rata punggung lidah digantung ke depan dan ke atas, tetapi tidak setinggi untuk [i]. Sudut bibir ditunda ke samping. Mulut terbuka sedikit lebih lebar dari untuk [i].
Contoh: Telur [(] secara tradisional dianggap sebagai vokal yang singkat. Tetapi dalam kata-kata sedih, buruk, tas, selai, manusia kedengarannya panjang. Ujung bahasa menyangkut gigi bawah, bagian depan lidah lebih rendah daripada untuk [. E]. Jarak antara rahang lebar. Suara ini terletak di antara Rusia [E] dan kejutan [a] sebelum konsonan lunak.
Contoh: AX [(KS]
- & nbsp- & nbsp-
Tungku berisik [p], bibir [b] lebih tegang daripada untuk Rusia [n] dan [b], dan sedikit membentang. Untuk sesaat, mereka tertutup rapat, segera menelan, dan udara dengan kebisingan rusak ([p] sebelum kejutan panjang, vokal disertai dengan aspirasi).
Contoh: pena, boot [t], [d] dalam bahasa Inggris [t], [d] Bahasa terbalik, dan ujungnya tersentuh oleh alveoli. Dengan Rusia [T] dan [D], ia menyentuh gigi atas depan ([t] disertai dengan menyelinap).
Contoh: Tenda, Anjing
- & nbsp- & nbsp-
[T], [D] Ujung lidah dengan longgar ditekan ke ujung tombak gigi seri atas, tetapi dapat disuplai antara bagian atas depan dan bawah gigi. Suara-suara ini bukan "bersiul", sebagai Rusia, [s], dan "berbisik".
Contoh: Tipis, lalu [S], [Z] dalam Bahasa Inggris [S], [Z] Ujung lidah dinaikkan ke alveolis, bahasa ini diberi makan sedikit kembali (dengan [S] dan [Z] dihilangkan ). Oleh karena itu, [S], [Z] memiliki karakter peluit yang kurang dari Rusia yang relevan.
Bibir sedikit bulat.
Contoh: karung, kebun binatang [z] [s], [z] ketika [s], [z], hanya bagian depan bahasa naik: ujungnya adalah ke belakang alveoli, dan punggung tengah adalah padat mantel; Sedangkan dengan Rusia [SH], [f] naik dan bagian belakang lidah. Oleh karena itu, [S], [Z] memiliki warna yang lebih lembut daripada [SH], [g]. Bibir agak dinominasikan dan dibulatkan.
Contoh: Kapal, Garasi ['G (RZ], awal yang rusak masuk ke dalam slot. Suara-suara tersebut disebut AFFRIRCTS. Itu harus dikeluarkan dengan ketat daripada Rusia [h]: Bagian belakang bahasa tidak setinggi suara. Saat mengucapkan artikulasi ini, sebuah suara ditambahkan.
Contoh: Kursi [E @], Jug [g] [H] Suara besar dibentuk oleh gesekan udara jet tentang nasty, tetapi tidak ligamen suara yang intens. Ketika [H] diatur, perlu untuk memulai dengan teks bahasa untuk vokal berikutnya dan kemudian berikan awal vokal ini. Bagian belakang lidah tidak naik ke Neba, seperti dalam Rusia [x].
Contoh: topi sonnet hidung [m], [n], (langit lembut dihilangkan) [m] dibandingkan dengan Rusia [m] dalam bahasa Inggris [m] bibir tertutup lebih tegang dan sedikit membentang. Jet udara melewati hidung.
Contoh: Mail [n] Bahasa agak bergerak kembali, ujung bodoh ditekan ke alveoli, tetapi tidak dihilangkan, seperti dalam Rusia [n].
Contoh: Sarang untuk mengucapkan suara, disarankan untuk bernapas melalui mulut hidung terbuka. Dan menjaga posisi ini, untuk memberikan suara untuk menarik napas. Bagian belakang belakang lidah dengan NABA lunak yang diturunkan ditutup. Ujung bahasa dihilangkan.
Contoh: Raja Slot Sonanta [L], [J], [W], [R] [l] Ujung bahasa ditekan dengan erat ke alveoli, sedangkan dengan Rusia [L], [l '] ditekan permukaan bagian dalam gigi atas. Di akhir kata, dan sebelum konsonan, naungan padat diucapkan [l]. Solid [l] diucapkan lebih lembut dari [l]. Lembut [L] diucapkan lebih keras dari [l '].
Contoh: Log [J] Rata-rata kembali bahasa naik ke nebu yang solid sedikit kurang dari untuk Rusia [th]. Karena itu, itu jauh lebih sedikit kebisingan daripada dalam bahasa Rusia. Bibir membentang, ujung lidah berada pada gigi bawah.
Contoh: Yacht [W] Tidak ada suara serupa dalam bahasa Rusia. Bibir stres sangat bulat dan agak maju, membentuk celah bundar sempit, dan segera pergi ke posisi yang diperlukan untuk vokal berikutnya. Perlu untuk memastikan bahwa bibir bawah tidak menyakiti gigi atas, jika tidak ternyata [v].
Contoh: baik [r] Bahasa Inggris [R] mengucapkan lidah bahasa yang dekat dengan alveola. Bibirnya sedikit bulat. Hanya antara vokal dan setelah [t], [d] ketika mengucapkan [R], ujung lidah berhubungan dengan alveoli, menghasilkan satu pukulan.
Contoh: Latihan RACK
- & nbsp- & nbsp-
1. Apa itu transkripsi fonetik?
2. Kelas suara apa yang disorot dalam bahasa Inggris?
3. Apa fitur utama dari pengucapan vokal bahasa Inggris?
4. Apa fitur utama dari pengucapan konsonan bahasa Inggris?
5. Apa saja fitur stres dalam bahasa Inggris?
6. Intonasi apa yang karakteristik narasi, seru, proposal insentif?
7. Apa intonasi yang melekat dalam berbagai jenis proposal pertanyaan?
Tugas Beranda (Tugas Rumah)
1. Tulis kata dalam mengeja kata-kata dari teks pelajaran yang direkam dalam transkripsi.
[S] [h] ,,, [veri] ,, [' [Dilindungi Email]] ,,, ['priti] ,,,,,,, bizi]
2. Terjemahkan ke dalam bahasa Inggris dan baca dengan keras.
Kecil, rapi, bahagia, sedih, besar. Dia mengajari. Dia makan. Dia minum. Dia sedang berbicara. Dia menolong.
3. Tulis keluar dari pelajaran teks dalam empat kolom kata dengan vokal kejut [i] ,, [E], [(].
4. Pelajari dua cerita pendek dari teks pelajaran.
- & nbsp- & nbsp-
Vokal Backstone (bahasa di belakang) meliputi :,,,, [v], [u], [:], [@].
Contoh: Semua [l] bagian belakang bawah bahasa tidak dikurangi dengan mantel lunak sedikit kurang dari untuk. Bibir sedikit bulat, tetapi jangan menonjol.
Contoh: vokal sapi baris lanjutan (lidah tidak begitu jauh):
,, [v], [:], [@] vokal terlihat seperti suara Rusia [a] dalam posisi tanpa tekanan.
Lifting Bahasa - Medium, ujung lidah ada di belakang dasar gigi bawah. Bibir membentang.
Contoh: Piala Bahasa Inggris tidak begitu dalam seperti Rusia [y]. Bahasa ditunda lebih jauh dari kapan. Di belakang lidah lidah yang diturunkan tetap menjadi ruang yang signifikan. Lidah bertingkat tinggi. Mulutnya tidak lebar. Bibirnya sangat bulat, tetapi sedikit yang diucapkan.
Contoh: Bulan [v] Bahasa tidak sejauh untuk. Tetapi ujung lidah ke gigi bawah juga tetap menjadi ruang yang signifikan. Lidah bertingkat tinggi. Bibir terasa bulat, tetapi hampir tidak diajukan ke depan.
Contoh: Lihat [:] Tidak ada suara seperti itu dalam bahasa Rusia. Bahasa dinaikkan, tetapi punggungnya datar. Ujung bahasa dihilangkan. Sudut bibir tegang diregangkan. Gigi sedikit terlihat. Mulutnya sempit.
Contoh: Dapatkan [: n] [@] vokal ini disebut netral. Itu terdengar hanya dalam posisi tanpa tekanan. Ini memiliki timbre yang berbeda, tergantung pada posisi dalam kata tersebut.
Terkadang itu bisa rontok:
- Di posisi akhir dekat dengan: Drama
- Di posisi lain mengingatkan [@]: Lakukan
- & nbsp- & nbsp-
[A:] ,,, [:): LF "Redi] ,,,,,,, lf :): t], [:) :)] ,,,, [" HLZB.-SHD] ["TZ: N ;: j], ["LZ: K;: J], [" SST;: J], [FLDR;: Jn] ["vil ;: j], [" BJU: T1BL], ["BJU: [" ~ Ndru:], terjemahkan dan baca keras.
Kecil (ukuran), indah, merah, hitam, hijau, biru, tinggi (tentang pria), rendah, besar (banyak), juga, juga, sangat banyak.
- & nbsp- & nbsp-
Difrontong terdiri dari dua elemen vokal, tetapi diucapkan dengan satu stres dan membentuk satu suku kata.
Anggap Inggris memiliki penekanan pada vokal pertama, WTO SWARM lebih lemah dan kurang jelas. Menurut bujur dari dyfthong dari kabel RA ke vokal panjang.
- & nbsp- & nbsp-
Baca speigned.
Tidak sengaja ingin menjual ular ke kebun binatang.
Ini dan tongkat tebal. ["O1S IZ;)" 81K "ST1K]
1.11. Pengalaman ada (ada universitas) dan ada (di sana, itu juga tersedia.) Dalam berbagai bentuk (jatuh tempo, interval). Seringkali ini sangat sering ditemukan dalam bahasa Inggris. Mereka harus segera diingat.
- & nbsp- & nbsp-
1.3. Menutup transkripsi, baca contoh dengan keras.
Baca speaker kata secara horizontal. Bayar anggur pada pergantian vokal.
- & nbsp- & nbsp-
Dalam pelajaran ini Anda akan belajar cara membuat kartu nama.
Bacalah dengan keras menggunakan transkripsi, sampel hingga 2.1.
tutup dan kata-kata yang diperlukan untuk mengisinya.
Kartu kunjungan menggunakan notasi berikut:
a) Alamat:
- & nbsp- & nbsp-
Phd Doctor of Philosophy ["DUKT ;: v" fr "lus ;: fr] Doktor filsafat DSC Doctor of Science [" DUKT; :: v "SAR; :: NS] Dokter Ilmu Pengetahuan Alami atau Akurat Litd [ "Dukt; :: v" Let;: Z] Doktor ilmu filologis Pendaftaran alamat dalam bahasa Inggris tidak bertepatan dengan formulir yang terbiasa dengan Rusia.
Membandingkan:
- & nbsp- & nbsp-
Saat menulis nama dan nama Rusia, gunakan aturan transliterasi. Transliterasi adalah submentasikan huruf-huruf alfabet Rusia ke huruf atau kombinasi huruf alfabet bahasa Inggris.
Surat-surat pencocokan meja adalah:
- & nbsp- & nbsp-
Baca kata-kata, mengingat jenis suku kata atau posisi suara 3.
di lencana.
Kucing, minggu, jangka waktu, rencana, lemah, pesawat, kebencian, basah, barat, timur, kartu, bermain, tidak, spanyol, dia, jurang, bagian, lompatan, tim, lagu, kawanan, bum, rambut, Hare, SeeM, Nor, Murni, Utara, Stream, Hop, Di Sini, Sajikan, Rugi, Bola, Pergi, Bagikan, Dune, Hut, Adil, Bagus, Disk, Nice, Note, Sun, Sing Api, rok, penggunaan, kabel, menempa, lembut, berpakaian, bertemu, eam, sakit, sederhana, lajang, karena, menyembuhkan, mutiara, dure, kemeja.
Tulis data di atas kata-kata dalam transkripsi.
- & nbsp- & nbsp-
Dalam pelajaran sebelumnya dikatakan bahwa membaca vokal terutama ditentukan oleh jenis suku kata. Namun, dalam kombinasi dengan beberapa, vokal dapat membaca dengan cara khusus. Tabel menunjukkan kombinasi serupa yang paling sering ditemui.
- & nbsp- & nbsp-
Baca ekspresi percakapan yang berisi Reduchi 3.1.
bentuk kata. (Dalam braket, miring diberi bentuk lengkap, yang dalam pidato percakapan berkurang.)
- & nbsp- & nbsp-
Dengan percaya diri mendaftar untuk berlatih dengan kata benda Inggris, Anda perlu tahu dengan baik:
konsumsi dengan artity kata benda;
1) pembentukan jumlah kata benda jamak;
3) kasus yang cukup luas.
- & nbsp- & nbsp-
Undin artikel:
berasal dari angka satu dan menunjukkan satu, beberapa, apa saja;
Menunjukkan bahwa subjek itu milik kelas objek homogen dan tidak dialokasikan dari nomor mereka:
- & nbsp- & nbsp-
Persahabatan didasarkan pada persahabatan didasarkan pada rasa hormat yang saling menguntungkan. Pengantin pria.
Putri Salju.
Di depan kata benda, sudah memiliki pengidentifikasi lain (kata ganti, angka, dll.):
- & nbsp- & nbsp-
Dalam beberapa kasus, artikel tertentu digunakan dengan nama mereka sendiri.
Ini termasuk:
Nama Ocean, Seas, Sungai, Kanal, Kelompok Kepulauan, Rantai Gunung, Gurun:
- & nbsp- & nbsp-
Posesif:
Ini digunakan terutama dengan nomina animasi dan mengekspresikan afiliasi;
Sesuai dengan padi orang tua Rusia (ketika dia bertambah kepemilikan): buku (siapa? Siapa?) Siswa (kasus genitive) dibentuk dengan menambah noun apostrophe dan
- & nbsp- & nbsp-
Catatan 2. Berhasil seperti Bumi, Air, Sun, Top, Dunia, Samudra, Kapal dapat digunakan dengan apostrof; Kata benda, yang menunjukkan kota dan negara: sumber laut, popularitas dunia, kru kapal, populasi London; Terkadang nama-nama bagian-bagian mesin: baling-baling pesawat, serta kata benda, menunjukkan waktu dan jarak: jarak ubin, dan hari "Jousiy (tetapi juga Joumey), dan tahun" Absen, dan Zeave Tonh. Tidak dipercaya di sini, tetapi ukurannya.
Jika memiliki kepemilikan segera ke beberapa makhluk, apostrof ditempatkan di akhir grup:
- & nbsp- & nbsp-
untuk tiy - mencoba - mencoba
3. Jika bentuk tidak terbatas berakhir pada-, maka dengan akhiran penambahan huruf-huruf ini turun:
untuk menerjemahkan - diterjemahkan - diterjemahkan
Dengan pengajuan suffix -ed dua kali lipat konsonan pamungkas:
Pada kata kerja tunggal yang berakhir dengan satu konsonan:
untuk berhenti - berhenti - berhenti
Melayani kata kerja yang berakhir dengan satu konsonan
- & nbsp- & nbsp-
berisi dalam buku referensi dan kamus. Mereka perlu mengetahui yang salah, karena ada banyak dari kata kerja ini dalam teks-teks pelajaran berikut, tetapi mereka tidak diberikan dalam kamus yang membosankan.
Menghambat kata kerja dalam waktu sekarang, kecuali untuk tiga bentuk utama, Anda perlu mengetahui kata kerja leasing dalam waktu sekarang.
Saat ini, kata kerja (sama benar dan tidak benar) berperilaku sebagai berikut:
- & nbsp- & nbsp-
Pertanyaan Kontrol
1. Apa aturan dasar untuk penggunaan artikel?
2. Bagaimana jumlah kata benda terbentuk?
Mengapa menyajikan dan bagaimana cara membuat kasus nomina yang posesif?
4. Bagaimana bentuk kata kerja utama?
Bagaimana perubahan kata kerja dalam waktu sekarang?
Bagaimana bentuk kata kerja sementara? Apa yang mereka maksud?
Latihan membaca.
Mempelajari bahasa asing LT baik untuk berbahasa asing! Ini membantu kami untuk menjelajahi WORN1D.Kami berlari lebih banyak tentang berbagai negara dan tradisi mereka, dan kami dapat berkomunikasi dengan orang-orang yang tidak tahu bahasa ibu Anda.
Belajar bahasa asing membantu kita menjadi spesialis yang baik. Seseorang dapat membaca berbagai teks tentang fisika, teknik, ekonomi yang menceritakan tentang hasil terbaru di bidang ini.
Biarkan Listep kepada siswa yang berbeda:
Halo! Nama MU adalah Mike! Saya "M 17. 1 pagi seorang mahasiswa perguruan tinggi perangkat elektronik. Saya suka bahasa Inggris. Itu bahasa no 1 di lntemet dan dalam teknologi tinggi. 1 Suka membaca dan menonton Shms dalam bahasa Inggris juga! Ini fantastis!
Hai! Saya Jane! Saya berusia 18 tahun. Saya dan mahasiswa sebuah perguruan tinggi Mekanik Engipeeripg.
1 Suka belajar bahasa Inggris! Sangat menarik untuk mendengarkan musik dalam bahasa Inggris dan ke teman-teman FMD melalui intemet. 1 Ingin memukulnya tentang negara saya dan kota saya dan untuk TBL saya harus tahu bahasa dengan baik. Dan pada setiap produk di supermarket Anda melihat informasi Anda . Jadi saya membutuhkannya di masa depan saya, tooo.
Halo! Saya "M Peter! Saya belajar di dan kuliah. Saya sangat membutuhkan bahasa Inggris karena perguruan tinggi kami memiliki kerjasama yang intemasional dengan siswa dari Kanada dan Denmark, jadi saya belajar sangat sulit untuk ikut serta dalam program.
Para siswa ini tahu terima kasih bermanfaat bagi mereka. Namun, tidak mudah untuk mempelajarinya. Tapi, seperti yang dikatakan orang Inggris, "Begun sudah setengah selesai".
Jadi, mari kita tidak putus asa.
Kosakata aktif karena [BI "KTZ] karena terakhir menjadi seperti adj serupa, v Liu mulai [l L L L L L L L L L Mulai Pantai Komunikasikan mendengarkan Dengarkan Denmark [" Denma: K] Denmark Native Bahasa Perangkat Kebutuhan ["Au ~] kami yang harganya bagian Wright bagian P ~ TOB, Raskol ~
- & nbsp- & nbsp-
2. Temukan dalam dua paragraf pertama dari teks artikel tertentu dan tidak didefinisikan dan jelaskan penggunaannya.
Artikel mana yang akan Anda gunakan dengan kata-kata yang dialokasikan, 3.
diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris saran berikut?
Di jalan adalah seorang pria. Tiba-tiba dia melihat setelan yang indah untuk showcase dan berhenti. Dia benar-benar menyukai kostumnya. Dia memutuskan untuk pergi ke toko dan mempelajari harganya.
- & nbsp- & nbsp-
1. Mendistribusikan kata benda untuk tiga kolom tergantung pada pembacaan nomor ganda.
Orang tua, hari, toko, pakaian, rumah, pasar, ukuran, jembatan.
Masukkan kata benda dalam bentuk jamak.
a) cabang, rubah, hari, apel, kepala, hait, kebangsaan, sumame, jalan, taman, mobil, bola;
B) gigi, mouse, oh, datum, jari-jari, anak, manusia.
- & nbsp- & nbsp-
Bentuk kata kerja (bentuk kata kerja)
Tentukan bentuk kata kerja yang hilang:
a) Perjalanan, diterjemahkan, tetap, mencoba, berhenti, memasak, bekerja
B) Apakah, diberitahu, memberi, telah dilakukan, katakan, baca tuliskan transkripsi bentuk-bentuk suara ini 2.
memancing dan memberikan infinitif. Periksa diri Anda dalam kamus.
- & nbsp- & nbsp-
kami berhasil menggunakan.
MU / saudara perempuan / kopi 1 untuk minum 1 setiap hari.
Guru / ini / pertanyaan / untuk menjawab / kemarin.
Yury Dolgoruky 1 in / untuk menemukan 1 Moskow / 1147.
1 / dengarkan / besok / ke radio.
Bahasa Inggris / Selalu / untuk Membantu / Orang / Dalam / Kerjasama / Intemational.
Latihan kosakata
Bahasa, orang-orang, dengarkan, seperti, membutuhkan, menjelajah, dunia, lebih, berkomunikasi, asli, menjadi, teknik, terbaru, perangkat, tinggi, membaca, menonton, melalui, kota, karena, kami, bagian, bermanfaat, Namun, mulai, setengah, mencegah.
tempat dengan banyak rumah, toko, sekolah, kantor dan lainnya 1) bangunan dan negara di Eropa dengan ibukota Copenhagen 2)
3) Planet kita mensiapkan semua kata-kata negaranya yang digunakan dalam negara atau b tertentu dan kelompok tertentu dari 4) orang
5) untuk mencari waktu
6) dari negara (tempat) di mana Anda mengatasinya
7) Pria, wanita dan anak-anak
a) Dari kosakata aktif:
Perguruan tinggi, bahasa, orang, mahasiswa, internet, dunia, negara, spesial daun, teknologi, menarik, supermarket, denmark, program.
b) Dari teks:
Dengarkan, cinta, perlu, jelajahi, berkomunikasi, menjadi tersenyum, mulai, perangkat, bagian, setengah, lebih, yang terakhir, Anda diam, karena kita, sulit, bermanfaat.
1. Rusia adalah _language. Dan Prancis adalah _language untuk mereka.
2. Di mana UNCONE Anda tinggal? - Bukan hidup di K1otn. - 1 seperti ini _fantuch.
3. Apakah Anda suka _ _ filts atau _ _ to tusic? - Anda tahu, saya suka buku.
4. Saya tahu bahwa itu sulit untuk belajar bahasa Inggris. Tapi itu tidak _ _.
5. Buku teks kami memiliki 5 _ _. P1Ease menemukan 2.
1. Kami leam merobek _ berbagai negara dan tradisi mereka, dan kami dapat berkomunikasi _ orang yang tidak tahu bahasa ibu Anda.
2. Teks memberi tahu kami hasil terbaru fie1ds ini.
3. LTS menarik untuk mendengarkan tusic _English dan menemukan teman _theMet.
4. _Every produk _ supermarket Anda dapat menemukan informasi _ Bahasa Inggris.
5. Perguruan tinggi kami memiliki kerjasama Intemational _ Siswa _ Kanada dan Detark.
Halo! Saya memanggil saya! Saya berusia 17 tahun. Saya seorang mahasiswa konstruksi mobil mahasiswa.
Saya sangat suka belajar bahasa Inggris:
ini adalah bahasa kerjasama yang diminta Mehschpar dan teknologi tinggi.
- & nbsp- & nbsp-
Jawab pertanyaan berikut.
1. Kapan Anda mulai belajar bahasa Inggris?
2. Mengapa Anda belajar bahasa Inggris?
3. Apakah Anda memerlukan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari Anda?
4. Apakah Anda memiliki buku karet?
5. Bagaimana cara menempatkan bahasa asing yang ingin Anda leam?
Latihan menulis.
Tulis esai tentang topik-topik berikut.1. Mengapa orang berbahasa asing.
2. Kelas Bahasa Inggris MU.
3. Bahasa Inggris dalam kehidupan Tu.
Gunakan pola berikut:
Sequencing Pertama (Pertama-tama) - Pertama, Pertama-tama Kedua, Ketiga, Kedua, Ketiga, lalu Pertama, Lalu ke pikiran saya, menurut pendapat saya - Menurut saya untuk memahkotai semuanya, akhirnya - pada akhirnya - pada akhirnya
- & nbsp- & nbsp-
AdChaim disebut bagian dari pidato, menunjukkan waktu, tempat, gambar tindakan, ukuran atau gelar.
Pertanyaan Jawab Naschaiy:
kapan? Dimana? sebagai? Sejauh mana?
Dalam bentuk kata keterangan yang dibagi pada sederhana, derivatif, kompleks dan komposit.
- & nbsp- & nbsp-
Kami terkadang pergi ke sana. ~ Terkadang kita pergi. Terkadang kita pergi ke sana.
Kadang-kadang kita pergi ke sana.
Dalam waktu kata kerja kompleks (mis.
kata kerja dua dan lebih banyak kata kerja) dari waktu yang tidak terbatas biasanya diletakkan pada kata kerja pertama berikut:
- & nbsp- & nbsp-
Kata kerja untuk membiarkan dapat digunakan dalam nilai utamanya untuk memungkinkan Anda menyelesaikannya. Maka tawaran mari kita rded! Akan masing-masing: Izinkan kita membaca! Dalam hal ini, kata ganti AS pada sinar penekanan.
- & nbsp- & nbsp-
Dalam bahasa Inggris, Anda dapat mengalokasikan lima jenis pertanyaan:
umum (Anda pergi ke sana?);
Khusus (kapan, mengapa, seperti sejenisnya. Apakah kamu pergi ke sana?);
Tunduk pada (siapa, siswa apa, dll. Berjalan di sana?);
Alternatif (Anda pergi ke sana atau tinggal di rumah?);
Membagi (Anda pergi ke sana, kan?).
Untuk mengajukan pertanyaan dengan benar tentang segala jenis, Anda perlu dengan jelas membayangkan skema masalah umum dalam semua jenis waktu. Pada saat yang sama, dimungkinkan untuk mengusir dari residensi dalam pelajaran 6 dari skema proposal yang disetujui. Anda akan dengan mudah memperhatikan bahwa dalam banyak kasus, EBAS dapat dan gagal hanya mengubah tempat. Elemen baru hanya ditambahkan dalam dua baris pertama dari skema umum: di saat-saat hadir-sitet dan masa lalu situasi. Di sini dalam pembentukan pertanyaan yang harus dilakukan dalam bentuk kata kerja tambahan yang sesuai.
- & nbsp- & nbsp-
Mengetahui skema pendidikan masalah umum, tanyakan masalah khusus tidak akan sulit. Anda hanya perlu mengajukan pertanyaan di depan masalah (apa? Di mana? Kapan? Dll) atau sekelompok kata, dan kemudian semuanya sama dengan cara yang sama.
Membandingkan:
Pertanyaan Khusus Pertanyaan Umum
- & nbsp- & nbsp-
Dalam pertanyaan seperti itu, peran pertanyaan itu sendiri terpenuhi oleh pertanyaan atau sekelompok kata (yang tiba? Apa yang dibutuhkan siswa di sini? Dll). Akibatnya, urutan langsung kata-kata diawetkan, yaitu, untuk kebocoran. Dalam pertanyaan, Anda juga dapat menggunakan skema formasi masalah umum, mengingat hal-hal berikut: Grup Sitble tidak menggunakan kata kerja bantu bantu, dan sejak yang pertama untuk dilakukan, Stele, pertanyaan ke masa lalu Sitple dan Sitple adalah sebagai mengikuti. Proposal.
Membandingkan:
Penawaran afirmatif untuk masalah ini
- & nbsp- & nbsp-
Pertanyaan pemisah terdiri dari dua bagian. Bagian pertama dalam susu seperti itu bukan, tetapi merupakan proposal afirmatif atau negatif yang biasa. Mengikuti dia ada pertanyaan umum singkat.
Jika bagian pertama adalah afirmatif, pertanyaannya diatur dalam bentuk negatif, dan sebaliknya:
- & nbsp- & nbsp-
Semua denial mudah dibentuk oleh skema yang sama dari masalah umum. Sudah cukup hanya untuk dimasukkan pada awal proposal untuk dikenakan, dan setelah kata kerja bantu pertama - bagian negatif
- & nbsp- & nbsp-
Tidak melakukan pot melihat mereka.
Tidak ada yang melihat mereka.
Tidak mengalami demam mengatakan apythipg seperti itu.
Mereka memancarkan panci memberitahunya yang sebenarnya.
Tidak ada yang memberitahunya apythipg.
Tidak Apakah PT KPOW apythipg tentang itu.
Bukan kpows pothipg tentang itu.
Apakah Anda punya berita? - 1 ada di berita.
Harap dicatat bahwa tawaran pertanyaan Rusia dalam bentuk negatif sesuai dengan pertanyaan bahasa Inggris yang tidak mengandung penolakan.
Membandingkan:
- & nbsp- & nbsp-
Besar, mahal, cantik, bahagia, menyenangkan.
Tulis derajat membandingkan kata sifat ini.
sedih, lemak, o1d, tampan, ear1y, menarik, komunikatif.
Parru, besar, yang dibuang termasuk kata sifat yang bukan MO 4.
usus untuk membentuk gelar perbandingan? Berikan contoh.
- & nbsp- & nbsp-
1. UNCONE-nya berbicara (baik-baik saja) daripada bibi saya.
3. Tidak kata kata (sayangnya) dari sebelumnya.
1. Cobalah untuk exp1ain RU1E ini (Cinear).
2. Pekerjaan ini dilakukan (BAD1Y).
3. Tidak mencukupi proolem ini (dengan bijak).
- & nbsp- & nbsp-
Bayangkan Anda berada di bengkel. Tentukan di mana setiap item berada. Menerjemahkan kata-kata ke dalam bahasa Rusia.
Alat: Hammer, Obeng, Kunci, Kuku, Kacang ...
Tempat: Kisah, Lantai, Dinding ...
Pengapian Lady (suasana literatif) Temukan kata kerja dalam proposal 1.
beristirahat. Terjemahkan ke dalam bahasa Rusia.
1. "Tuliskan pekerjaan rumah Anda dengan cepat dan Anda mungkin bebas!", Kata guru itu.
2. "Belajar dengan baik untuk menjadi spesialis yang baik", kata kepala sekolah ke lulusan sekolah.
3. "Jangan bermain di jalan! Itu berbahaya! ", Kata ibu kepada anak-anaknya.
4. "Buka Bohr! Ini dan kejutan yang menyenangkan untuk Anda! Narra Lirthday! ", Kata Anda untuk menjadi ayahnya.
5. "Beri tahu nama Anda", kata Direktur Pekerja Muda.
Tentukan, di mana teks lebih umum ditemukan 2.
suasana hati.
- & nbsp- & nbsp-
Terjemahkan kedalam bahasa Inggris.
1. "Buka buku catatan dan tuliskan aturan," kata guru.
2. Lihatlah fotonya! Sangat indah.
3. Silakan datang kepada saya, tolong, lagu baru di internet.
4. Lihat keluar jendela! Musim dingin telah tiba!
Pasokan Pertanyaan (Septeps iPterRogatif) menetapkan semua jenis pertanyaan kepada proposal ini.
1. Kemarin dia bertemu temannya di jalan.
2. Pelajaran bahasa Inggris berakhir.
3. Siswa tidak belajar pada hari Minggu.
Ajukan pertanyaan untuk kata-kata yang berdedikasi dalam kalimat.
1. Buku teks ini adalah untuk siswa teknis.
2. Nama guru kami adalah Anna Pavlovna.
3. Kamus Anda berwarna hijau.
4. Tidak dapat memainkan gitar dengan sangat baik.
3. Bekerja berpasangan. Salah satu dari Anda dengan hati-hati menganggap kelas, lalu menutup mata dan menjawab pertanyaan tetangga.
- & nbsp- & nbsp-
1. Tidak tidak melihat mereka.
2. Tidak tidak menyanyikan lagu-lagu ini.
3. Saya tidak terlambat.
2. Berikan respons afirmatif dan negatif singkat terhadap saran-saran berikut.
- & nbsp- & nbsp-
Latihan kosakata
1. Pelajari kosakata aktif. Terjemahkan kata-kata dan frasa followigg dari Bahasa Inggris ke Bahasa Rusia.
Guru, saudara perempuan, berpikir, sekarang, lainnya, bersama, masing-masing, cukup, tanaman, serius, biasanya, tahun, senior, inginkan, kadang-kadang, selama, akhir pekan, mencoba, sungai, hal, gitar, juga, sejak, Tata Bahasa, Pengetahuan, Escecily, Akhirnya, semuanya.
2. Tebak kata penjelasan tentang maknanya.
1) Seseorang yang mengajar orang
2) aturan untuk menggunakan kata-kata bahasa alat musik yang dimainkan Lang mencabut string 3) 4) 12 Monhs
5) dengan satu orang atau benda lagi
7) Sabtu dan Minggu
3. Berikan ekuivalen bahasa Inggris untuk kata-kata berikut.
Kakak, tanaman, sungai, benda, semester, pengetahuan, mencoba untuk berpikir, mengucapkan, ingin, sekarang, seorang teman, semua orang sudah cukup, serius, biasanya, yang tertua, selama, terutama, semuanya.
1. 1 live vladimir.
2. Kita sudah tahu _ _ cukup baik.
3. Ibu adalah dan Guru _Geography _school.
Sister Mu dan 1 bantu rumahnya.
Dia ingin laut dan guru 5. Matematika.
6. Selama akhir pekan yang kami coba _ menghabiskan banyak waktu bersama. Kami pergi _Summer sungai, atau kami pergi bermain ski _winter.
7. 1 Belajar Bahasa Inggris _2004.
8. Tapi 1 tahan _dan mengatakan _myself: "Jangan beri _!"
- & nbsp- & nbsp-
Komunion 1 berhubungan dengan verbalisme juga dalam bahasa Rusia.
Participle 11 (Komuni 11) Kata kerja yang benar dibentuk dengan menambah dasar suffix -ed (sudah disebutkan dalam bagian bentuk dasar pelajaran kata kerja 6).
- & nbsp- & nbsp-
Bentuk participle 11 dari kata kerja yang salah harus dihafal (tentang ini dan nilai participle 11 kata kerja transisi dan non-bedah juga disebutkan dalam bagian "Bentuk dasar kata kerja").
- & nbsp- & nbsp-
Tidak menyarankan akan melihat Mike.
Mereka tidak bisa membantu Laugblng ketika mereka melihat kejutannya.
Saya menikmati bermain golf ketika 1 berada di Inggris.
Master Bahasa Inggris itu, Anda harus berlatih berbicara dan banyak.
jika Anda ingin meninggalkan pekerjaan ini, Anda tidak dapat menghindari berbicara dengannya.
Setelah kata kerja yang menunjukkan awal, kelanjutan dan akhir tindakan (mulai, mulai melanjutkan, selesai, berhenti, epah), serta kata kerja kebencian, seperti, cinta dapat digunakan baik infinitif atau gerundy:
Tidak mulai bermain piano. Tidak mulai bermain piano.
Mereka suka saling mengejek. Mereka suka saling mengejek.
Harap dicatat bahwa dalam beberapa kasus pilihan infinitif atau Gerundia memengaruhi makna kalimat:
- & nbsp- & nbsp-
Pertanyaan Kontrol
Seperti participle 1 dan partisiple IL 1 terbentuk.Bentuk apa yang memiliki persekutuan bahasa Inggris?
Bagaimana gerundium terbentuk? Apa nilai utamanya?
Bentuk apa yang memiliki gerundium?
Bagaimana saran pribadi yang tidak pasti terbentuk?
Apa perbedaan antara kata ganti dan peran mereka, 6.
tunduk pada saran yang tidak pasti dan pribadi?
Bagaimana saran impersonal terbentuk?
Latihan membaca.
Cuaca di Moming saya melihat ke luar jendela dan sangat terkejut.Semuanya ditutupi dengan salju! Serpihan bersalju jatuh dari langit, semuanya menyenangkan dan indah! Itu tidak beku, dan anak-anak berseluncur dan membuat manusia salju.
Tapi lihatlah! Angin telah bangkit! Salju jatuh dari atap ke tanah. Isi kecil juga jatuh. Itu dan Nyata Lizzard. Itu bukan waktu terbaik untuk keluar.
Rusia mengatakan "salju pertama selalu meleleh". Dan saya tahu daripada setelah beberapa bulan musim dingin akan berakhir, pohon-pohon akan menjadi O. Di Blossom dan membangun sarang mereka. Ini musim semi, waktu ketika semua alam terbangun dari tidur musim dingin.
Kemudian musim panas akan datang - dan jangka panjang sinar matahari dan waktu liburan untuk anak sekolah dan siswa. Kita bisa berenang, menyelam atau pegunungan. Sangat menyenangkan untuk bersepeda atau hiking. Kami tidak boleh mengambil foto: Tes akan mengingatkan kita pada hari-hari yang menyenangkan ini.
Lalat waktu dan musim gugur datang. Ini adalah awal dari tahun studi baru. Ini adalah awal dari panen untuk countranmen dan untuk saya itu "
Dialog cuaca Inggris.
Rusia: "Apa" sue cuaca seperti di Inggris? "Orang Inggris:" Hari ini hujan dan itu sangat berkabut, seperti biasa. Anda melihat tidak ada musim panas yang panas, dan tidak ada musim dingin yang dingin dan bersalju. "" Benarkah? Mengapa itu? "" Anda tahu, Inggris berada di dekat lautan, dan teater di sana mengubah suhunya yang lebih lambat, ia memiliki kapasitas panas termal yang lebih besar.
Itu sebabnya perubahannya tidak terlalu bagus. " "Apakah kamu suka saat hujan?" "Ketika saya masih kecil, saya menyukainya! Sekarang saya hanya menyadarinya. Saya bisa berjalan pergi berjalan umbella ketika gerimis dan saya tidak pernah masuk angin. " "Apakah kamu memiliki pemanas sentral di rumah?" "Ya, saya punya dan radiator, tapi saya belum memiliki pemanas sentral. Cuaca di dunia menjadi semakin tidak biasa. Itu sebabnya saya harus memikirkannya. " "Itu ide yang bagus. Dan apakah ada pantai di Inggris? "" Ya, ada, sebagian besar di pantai selatan, tetapi air tidak benar-benar hangat. Kamu "lebih baik pergi ke Spanyol. Banyak orang Inggris melakukannya. Tidak sejauh ini, tetapi cuacanya sama sekali berbeda. " "Tentu, aku akan melakukannya." Kosakata aktif setelah ["A: FTE] setelah meleleh selalu [";, :: lwerz] Selalu Mon Bulan ["Eru] kebanyakan [" meustlr] gunung gunung pantai pantai LPRD [YAZ: D] Burung gunung
- & nbsp- & nbsp-
gerimis ["DNZL] dan Gerimis (Tentang Rain) Schoolboy, PL anak sekolah Bahasa Inggris [" RL) Glends] Inggris Cukup ["SRMPLI] Just englishman [" RL) Glrfmen] Inggris ~ H Skating ["SKERTRL)] Skating Skating yang mengasyikkan
- & nbsp- & nbsp-
Latihan kosakata
1. Pelajari kosakata aktif. Terjemahkan kata-kata dan frasa berikut dari Bahasa Inggris ke Bahasa Rusia.
Cuaca, Salju, Pearter, Periode, Atap, Pemanas Sentral, Apa saja, Bersalju, Tanah, Icicle, Kondisi, Tempat, Di mana, Mobil, Hangat, Hapus, Es, Dekat, Inggris, Dingin, Perubahan, Jendela , Kejutan, penutup, serpihan, langit, menyenangkan, beku, manusia salju, angin, nyata, badai salju, selalu, meleleh, bulan, lebih, pohon, mekar, brd, sarang, sinar matahari, liburan, ingatkan, menarik, memanen, , Countryman, baru, berkabut, biasa, samudra, suhu, lambat, kapasitas panas termal, anak, seperti, hanya, pemberitahuan, berjalan, berjalan, payung, tangkapan, radiator, tidak biasa, ide, pantai, sebagian besar, orang selatan. , Jauh, sepenuhnya, jadi.
2. Tebak kata penjelasan tentang maknanya.
1) Salah satu dari dua belas bagian ke mana tahun dibagi badai salju yang besar 2) dan anak yang pergi ke sekolah 3) membuka di dinding untuk membiarkan cahaya dan udara 4)
5) Untuk membantu atau membuat seseorang mengingat sesuatu dan perangkat yang mengeluarkan panas 6) · dan sepotong es tergantung dari atap 7) Indikasi betapa panas atau dingin dan orang atau benda itu 8)
9) sesuatu yang terjadi atau sepanjang waktu air yang lebih besar dari laut 10)
3. Berikan ekuivalen bahasa Inggris untuk kata-kata berikut.
Cuaca, Burung, Berjalan, Tanpa, Payung, Tangkapan, Tidak Biasa, Ide, Pantai, Terutama Selatan, Pantai, Bahasa Inggris, Jauh, Sepenuhnya, Kondisi, Tempat, Hanya, Lihat Di mana, Mobil, Hangat, Hapus, Es, Dekat, Es, Hapus, Dingin, pada kenyataannya, air, perubahan, pemanasan sentral, apa saja, bersalju, bumi, titik, atap, terlihat, baik, beku, manusia salju, angin, nyata, selalu, meleleh, lebih, pohon, kejutan, Langit, panen, pedesaan, baru, berkabut, lambat, kapasitas panas, anak, serupa, sarang, kemudian, cerah, cahaya, liburan, foto, lezat, salju.
4. Masukkan presisi atau kata keterangan.
1. LN Moming 1 tampak _ _ jendela dan sangat terkejut.
2. Semuanya tertutup _Snow! Serpihan bersalju jatuh _ langit!
3. Bukan waktu terbaik _gesing.
beberapa Monch Winter akan berakhir.
4. dan 1 tahu itu
5. Musim panas adalah dan periode panjang _sunshine.
6. Foto akan mengingatkan kita pada hari-hari yang menyenangkan.
7. Inggris adalah _ lautan, dan teater di sana mengubah suhunya lebih lambat dari tanah.
8. 1 dapat berjalan _AY umbella saat gerimis.
9. Cuaca dunia menjadi semakin tidak biasa.
- & nbsp- & nbsp-
Kata ganti adalah kata-kata yang menunjukkan objek dan tanda-tanda mereka, tetapi tidak menetapkannya.
Kata ganti utama lebih mudah diingat pada skema berikut:
- & nbsp- & nbsp-
Bentuk Tu, nya, dia, dll digunakan bersama dengan Opra 2.
kata yang Dicated.forms Tine, miliknya, dll. CA pintar, yaitu, tanpa kata benda berikut:
- & nbsp- & nbsp-
3. Dalam bahasa Inggris modern, saya tidak punya kata ganti. Dalam lingkup kepada satu orang dan banyak orang itu digunakan oleh Anda yang mengaku, yang diterjemahkan sebagai Anda atau Anda, tergantung pada konteksnya.
- & nbsp- & nbsp-
dalam hal ini, dalam hal ini, kata benda lain mengikutinya dengan dalih. Ribuan siswa, inggris.
Kata benda yang mengikuti numerik, digunakan tanpa preposisi: tiga ribu siswa.
Nomor urutan digunakan dengan sel-sel seni tertentu, bahkan jika kata benda tidak diungkapkan didefinisikan oleh mereka,
- & nbsp- & nbsp-
Dalam bahasa Inggris, dengan penunjukan halaman, dispe, dll., Angka kuantitatif biasanya digunakan, dan tidak biasa, seperti dalam bahasa Rusia.
Numerik kuantitatif dalam hal ini ditempatkan setelah kata benda, dan kata benda digunakan tanpa artikel:
Buka buku Anda Atpage 10.
Baca pelajaran satu, bagian dua, paragraf 3.
Tahun-tahun dalam tanggal dirujuk dengan angka 1xpassed.
Saat membaca digit empat digit dari CDS 11tholate menjadi dua kata dan setiap setengah dibaca sebagai "IISJ:
- & nbsp- & nbsp-
Perlu dicatat bahwa dalih yang sama dalam bahasa Inggris dapat berfungsi untuk mengekspresikan beberapa nilai dan diterjemahkan ke dalam Rusia, masing-masing, tidak berbeda.
Kombinasi dewa semacam itu menawarkan dengan kata benda di masa depan, berlaku untuk keseluruhan:
- & nbsp- & nbsp-
Preposisi umum lainnya:
dengan- tanpa- tanpa bube, tentang, dengan; Untuk (waktu tertentu), juga menunjukkan penulis, sarana, alasan, sumber (dan novel dan Tolstoy-novel Tolstoy, b dengan kereta api, pengalaman b e, dll.).
berlatih untuk- untuk.
Dalam bahasa Inggris, banyak kata kerja digabungkan dengan dalih tertentu. Mereka sering tidak sesuai dengan dalih dalam bahasa Rusia, dan mereka perlu menghafal.
Sebagai contoh:
Untuk melihat untuk melihat
Berharap untuk harapan
Beberapa kata kerja bahasa Inggris tidak memerlukan preposisi, meskipun dalam bahasa Rusia ketika diterjemahkan, diperlukan preposisi:
untuk menjawab - jawab untuk masuk - untuk masuk karena itu, di masa depan, perhatikan tidak hanya pada kata kerja, tetapi juga pada preposisi apa yang digunakan dengannya.
Pertanyaan Kontrol
1. Buat daftar pribadi, menugaskan, mengembalikan, dan memperkuat uang.
2. Bagaimana kata ganti dua bentuk posisi tertarik, perkebunan dan bentuk orang ke-2?
Bagaimana jumlah kuantitatif dan ordinal terbentuk?
Tanda apa yang digunakan saat menulis numerik?
Bagaimana fraksi sederhana dan desimal terbentuk?
6. Seperti di kamar (halaman, rumah, dll) dan tanggal digunakan di sini dan angka kuantitatif?
7. Sebutkan preposisi yang paling umum dari tempat dan waktu; Kami menunjukkan nilai dasar apa yang mereka ungkapkan.
Apa yang Anda ketahui tentang deposit kata kerja dengan dalih? 8.
Latihan membaca.
MyDY kemarin itu dan hari yang sangat sulit untuk Dima Yaroslavtsev. Tidak terlalu terlambat dan tidak memiliki sarapan. Tidak kuliah dan ingat bahwa dia memiliki \\ eft kasus pensil di rumah. Selain itu, dia mengatakan beberapa kata yang tidak menyenangkan kepada teman-temannya dan iatter itu tidak jelas."Kemalangan tidak pernah SOTA sendirian," pikir Andrew ketika dia pulang, "hari itu dimanjakan." Tidak memutuskan untuk mengambil dari ayahnya.
Bapa Dima hari ini, Sergey Yassilievich bangkit pada seperempat ke tujuh, melakukan tempat tidurnya. Lalu dia mencuci sendiri, menyapu giginya, berpakaian, dan mengemas kopernya untuk bekerja. "Sudahkah Anda menepiskan gigi?", Dia bertanya Anak "Ya, aku sudah melakukannya. Saya juga siap. Mari kita pergi dan sarapan. "
Hari itu sangat bagus untuk Dima. Tidak di perguruan tinggi tepat waktu dan dia siap menjawab pertanyaan apa pun yang diminta guru.
Hari ini dia memiliki kelas matematika, Rusia, Inggris, dan Fisika. Sangat sulit untuk belajar karena ada banyak hal baru. Tetapi buku teksnya bagus, dan tugasnya jelas. Grupnya Mate LGOR tidak mempelajari matematika dengan baik di sekolah, jadi dia tidak mengerti materi baru.
Tetapi guru dengan sabar menjelaskan, dan semua orang memahaminya.
Setelah klasik, para siswa pergi ke grup hobi yang berbeda. Dima menyukai komputer, jadi dia pergi ke klub pemrograman.
Ada sepuluh siswa di klub selain dia. Hari ini topiknya adalah Cyc \\ es. Di rumah DIMA menulis ulang salah satu program dan dimasukkan dan siklus di sana. Program mulai bekerja lebih baik.
Mer klub Dima pulang dan makan malam. Semua keluarga bersama, kecuali ayah, yang masih di pabrik. Yang membahas peristiwa hari itu.
Mter Dinner Dima beristirahat, apakah pekerjaan rumah BLS, baca buku dari Perpustakaan Perguruan Tinggi. Kemudian teman-teman kuliahnya meneleponnya dan memanggilnya berjalan-jalan.
Ketika dia kembali, dia makan malam, bersiap-siap untuk hari berikutnya dan pergi tidur.
Kali ini dia puas dengan zamannya dan memutuskan untuk merencanakannya dengan hati-hati di masa depan.
Vocabulagy aktif ajone (;:: J "\\;: JULL] satu paket 1p..ek L. Jawaban [" A: NS;: J] Pensil-case Tanggapan ["Pensl Kers] Ask Case Ask Quagtcg L" KW: XT; : ~] Kuartal (dengan selain itu, selain biaya waktu) sarapan [KF;: JST] Sarapan geadou l "RCTLLRL Siap sikat Bersihkan GEMIMB 1P" RLSME;: ~ 1 Ingat pelajaran kelas, pelajaran; Kelas 7Ri: "R:" R: "R:" R: "R:" R: "R:" R: "R:" R: "R:" R: "R:" R: "R:" R: "R:" R: YUT 1 hl. Saya. Dari Gwgite Clear adj jelas, dapat dimengerti; puas dan bersih
- & nbsp- & nbsp-
Thranslate 1. Frasa berikut menjadi Rusia.
Jam seperempat hingga tujuh, lima o ", setengah delapan, satu pagi, dua puluh hingga seperempat lalu enam, lima melewati sebelas, sepuluh tiga puluh malam.
2. Katakan waktu dalam bahasa Inggris.
10:03, 2:59, 10:00, 15:25, 3:06, 4:15, 8:45, 11:55, 16:20
3. Jawab pencarian berikut.
1. Kapan Anda biasanya bangun?
2. Kapan 1esson di perguruan tinggi dimulai?
3. Kapan Anda makan siang?
4. Kapan Anda memihak rumah setelah kelas?
5. Kapan Anda mulai mengerjakan pekerjaan rumah Anda?
6. Kapan Anda pergi tidur?
Terjemahkan 4. Frasa berikut ke dalam bahasa Inggris.
Setengah dari kesembilan, tanpa lima belas enam, dua jam di pagi hari, ia terbuat untuk bersandar di luar, dua puluh menit kesebelas, atau dua menit.
Е5. Pukul berapa sekarang? Akankah pelajarannya?
Kosakata aktif.
1. Pelajari kosakata aktif. Terjemahkan kata-kata dan frasa berikut dari Bahasa Inggris ke Bahasa Rusia.
Hari ini, siap, klub, ke atas, selain itu, memutuskan, sikat, gigi, tanyakan, kelas, makan malam, kemarin, sarapan, ingat, kasus pensil, katakanlah, kata, yang terakhir, offnd, sendirian, cuci, pack, cuci, kuartal, Koper, Jawaban, Filsafat, Sulit, Buku Teks, Tugas, Jelas, Matematika, Bahan, Jelaskan, Hobi, Menulis Ulang, Masukkan, Kecuali, Siapa, Masih, Diskusi, Puas, Perjamuan, Puas, Masa Depan.
2. Tebak kata penjelasan tentang maknanya.
2) Makan pertama hari dan buku yang mengajarkan seseorang tentang 3) subjek
5) Untuk menulis sekali lagi
3. Berikan ekuivalen bahasa Inggris untuk kata-kata berikut.
Hari ini, klub, ke atas, selain itu, putuskan, sikat, gigi, tanyakan, kelas, makan siang, kemarin, ingat, penalti, katakanlah, kata, terakhir, abyst, satu, rampasan, pack, jawaban, filosofi, tugas , matematika, jelaskan, hobi, kecuali untuk berdiskusi, makan malam, masa depan.
4. Masukkan preposisi atau kata keterangan pasca-verbal.
1. Kemarin itu dan hari yang sangat sulit _dima yaroslavtsev.
2. Tidak pergi _College dan ingat bahwa dia telah meninggalkan rumah pensilnya.
4. Hari ini ayah dima, Sergey Vassilievich punya _ _ seperempat _ tujuh, melakukan tempat tidurnya, mencuci sendiri, menyapu giginya, berpakaian, dan mengepak kopernya _work.
5. Tidak _college _Time dan dia siap menjawab pertanyaan apa pun yang diminta guru.
6. Igor tidak mempelajari matematika dengan baik _school.
7. Dima menyukai _Computer, jadi dia pergi _A pemrograman klub.
8. Ada sepuluh siswa CILJB HER.
9. Teman-teman kuliahnya meneleponnya dan memanggilnya _A berjalan.
10. Kali ini dia puas _his hari dan memutuskan untuk merencanakannya dengan hati-hati _ masa depan.
Latihan berbicara
1. Jawab pencarian berikut.
1. Apakah Anda suka bangun pagi-pagi?
2. Apakah Anda punya waktu untuk sarapan sebelum pelajaran?
3. Apakah Anda punya banyak waktu luang?
1. Apakah merencanakan hari Anda membantu menyelesaikan semua proporem?
2. Apa yang membuat setiap hari dalam hidup Anda intecteeptory?
3. Waktu gratis dihabiskan bersama dengan Farnily - pengalaman Anda.
- & nbsp- & nbsp-
Di masa lalu, pelajaran dianggap sebagai ganti pribadi, terkuat dan jalan. Berikut adalah keragaman pernyataan, yang juga sering ditemukan dalam bahasa Inggris.
- & nbsp- & nbsp-
Pertanyaan Kontrol
Apa kata ganti indeks dalam bahasa Inggris?Bagaimana mereka berhubungan dengan kata ganti indeks Rusia?
Pertanyaan apa dan kata ganti relatif dalam 3.
bahasa Glian? Apa yang dikatakan nama grup Pronoun ini?
4. Sebutkan kata ganti yang tidak terbatas dan negatif.
5. Di mana jenis proposal digunakan oleh kata ganti, siapa pun, apapun, tidak ada, tidak ada?
Latihan membaca.
Friends Friepdship Meaps sangat litc Anda. Anda menyadari itu sepenuhnya whad Anda pikir bagaimana Anda SAP hidup layak mencuci f "RICPDS. LP Mapa case itu unsigiple. Itu sebabnya EPGLISI1111CJ1 mengatakan, "F" Riepd Peud adalah frriepd ipdeed ".
borderlip Antara Friepds APD AKSEAntapses adalah pipa yang berbeda Rusia PE APD edar eppister: Rusia dari Ttep mengatakan T11AT Close Friepds adalah PT POMER. Anda memiliki OPE untuk menangkup Friepds sejati yang Anda Sap Copfide IP APD berbagi semua masalah Yur. Semua yang lain hanyalah mereka yang memiliki waktu luang SAP Anda sendiri atau mendiskusikan reseep pows \u200b\u200bAPD film populer.
Sedangkan q ePlishmeP berpikir bahwa aphobe dengan siapa Anda Oppoo baik istilah yang baik adalah Anda frriepd. Pemandangan Americap op frifepship adalah Evep lebih berlebihan.
Tapi, seperti yang Anda tahu, "jadi cooktries MAAP, jadi bea cukai maap". EVEP FRIEPD ADALAH DEFEPTEPT IP DEFEPTEPT COPRIES ...
Adapun saya, semua Friepds APD Acquauptapces SAP O. IPTO yang dibagi tiga kelompok yang berbeda. Pertama, ada orang-orang yang saya kenal dan sangat lama, kadang-kadang Evep sebelum sekolah. Friepd-friepd-friepds itu adalah Pot Mapa, tetapi balas terbaik saya di antara mereka. Secara secapdly, ada frriepds sekolah saya. Kami bersama-sama untuk maape tahun-tahun yang kami miliki sangat banyak commoop IP. Fakta ini meningkatkan kita. Dan terakhir, ada frriepd kuliah saya. Kami saling kenal untuk waktu dan waktu yang singkat, tetapi masih kami adalah frriepds, karena nyaes kami serupa.
Untuk setiap persop, classififatop dapat oh tidak berbeda. Ketika ayah saya melayani IP tentara, ia memiliki Tipa Friepds di sana. Mereka dari semua bagian dari Coupry kami! Ini adalah frifepdship yang membuat kita stropger!
Saya ingin berbicara tentang friepd terdekat saya. Pame-nya adalah Sergey. Kami saling mengenal anak-anak usia dini SIPCE. Kami kami adalah anak laki-laki, kami menangis ke couman bersama, bermain Teppis, Swam IP The River APD memiliki Fup. Kami mempelajari Schoo \\ APD yang sama daritep membantu masing-masing pekerjaan rumah kami.
Whep 1 adalah teepager, 1 memiliki MAAP Proolems APD Questiops tanpa Apd, APD 1 selalu beralih ke Sergey untuk meminta bantuan. Saya juga mendukungnya ketika dia memadamkannya.
Sekarang kita melihat satu sama lain pt begitu daritep, karena kita belajar bersama.
Tapi kami masih teman yang sangat baik, yang akan demam saling mengkhianati.
Kosakata aktif.
- & nbsp- & nbsp-
Latihan kosakata
1. Pelajari kosakata aktif. Terjemahkan kata-kata dan frasa berikut dari Bahasa Inggris ke Bahasa Rusia.
Sadarilah, unsiqagnale, memang, batas, antara, banyak, hanya, benar, curhat (dalam), berbagi, bermasalah, mendiskusikan, berita terbaru, wheraas, siapa pun, istilah, melebih-lebihkan, kebiasaan, melayani di tentara, melayani , Dukung.
2. Tebak kata penjelasan tentang maknanya.
1) nyata atau benar; Memberi tahu apa yang sebenarnya ada atau terjadi
2) untuk membagi lagi menjadi bagian-bagian yang lebih kecil
3) untuk membahayakan ketika seseorang mengharapkan dukungan Anda
4) untuk membuat SEM lebih besar atau lebih baik atau lebih buruk dari yang sebenarnya
5) untuk berbicara dengan seseorang tentang sesuatu
3. Berikan ekuivalen bahasa Inggris untuk kata-kata berikut.
Dikhianati, bahkan mempertahankan, masalah, pertama, lain, KGO, tetapi, remaja, tak terbayangkan, persahabatan, di antara, kuat
4. Masukkan kosakata teks ke dalam kalimat berikut.
Bukan dan teman Relial. Tidak pernah aku.
Ketika Jane mengatakan bahwa film itu populer, dia sedikit.
3. Apakah Anda menggambar banyak di _ Anda?
4. Dia sangat baik, dia selalu pengalaman _me dan _fis.
5. Pernahkah Anda mendengar _news "?
Saya melihat Anda dalam masalah. Apakah Anda memanjakan _ saya?
7. Apakah itu negara _ofThis untuk bangun dengan carly in the Moming?
1. Ada kesalahan pita dalam dikte Anda.
2. Tidak benar-benar teman baik?
3. Jack mengerti bahwa dia terlambat untuk pelajaran.
4. Informasi terakhir tentang dia adalah bahwa ia telah pergi ke Ltaly.
5. Tidak memberi uangnya karena saya berada dalam situasi yang sulit.
6. Masukkan presisi atau kata keterangan pasca-verbal.
1. Orang Inggris mengatakan, "dan teman _need adalah dan teman memang".
2. Saya dapat menceritakan _ semua teman saya.
3. Apakah Anda saling kenal _a lama?
4. Pergi, kami adalah anak laki-laki, kami pergi _ negara bersama, bermain tenis, menawan sungai dan bersenang-senang.
5. Biasanya seseorang hanya memiliki _one _ three teman sejati.
6. Apakah Anda istilah _good _your Cousin?
7. _Anda tahu, bumi berputar) di sekitar Matahari.
Thranslate aku ingin memberitahumu tentang temanku. Namanya Victor. Kami adalah KOMES sejak zaman sekolah. Sebagai seorang anak, kami sering berjalan bersama, (ke bioskop) pergi ke bioskop dan berenang.
Ketika saya mengalahkan seorang remaja, Vikor siap menjawab pertanyaan saya tentang kehidupan. Sekarang kita belajar di perguruan tinggi dan masih merupakan teman baik.
Persahabatan sangat berarti dalam hidup saya.
Latihan berbicara
1. Apakah penulis berpikir bahwa persahabatan sangat berarti dalam hidup Anda?
2. Apa batas batas antara teman dan kenalan dalam budaya Rusia? 2. Apa batas antara dalam budaya Rusia
3. Di mana batas ini dalam budaya Inggris?
4. Berapa banyak kelompok teman yang dibagi penulis?
5. ls lampu grup flrst?
6. Mengapa penulis memiliki banyak hal di SOTON dengan grup kedua Offriends?
7. Apa yang penulis katakan tentang teman-teman kuliahnya?
8. Mengapa penulis menyebutkan ayahnya?
9. Howl Long Apakah penulis tahu sahabatnya?
10. Apakah sering menuntut satu sama lain sekarang?
2. Gunakan ini untuk menceritakan kembali teks.
- & nbsp- & nbsp-
Jika jelas merupakan proposal bersyarat yang berkaitan dengan jenis yang tidak mungkin atau tidak terpenuhi (lihat
penawaran Bersyarat Bagian):
- & nbsp- & nbsp-
Pidato tidak langsung, tidak seperti langsung, tidak mentransmisikan kata itu sendiri, tetapi konten mereka.
Untuk membangun iman dengan benar dengan pidato tidak langsung, Anda perlu tahu tiga kasus dasar yang terjadi ketika pidato langsung diterjemahkan ke dalam tidak langsung:
pesan (katanya, berkata, dll., Itu ...);
Pertanyaannya (dia bertanya, ingin tahu, bertanya, dll ...);
Permintaan atau pesanan (dia bertanya, memesan, memesan, dll ...).
Transisi dari pidato langsung ke tidak langsung adalah sebagai berikut:
- & nbsp- & nbsp-
Dari sudut pandang aturan transfer dalam pidato tidak langsung, semua masalah dapat dibagi menjadi dua kelompok.
Pertanyaannya tanpa dipertanyakan kata: serikat pekerja digunakan karena pihak yang kurang tepat dalam bahasa Rusia.
apakah, pidato langsung: tidak bertanya, "Apakah kamu pergi ke sana?" Tanya ifthey menangis di sana.
Pidato tidak langsung: Urutan langsung kata-kata tidak beroperasi di sini (tunduk pada hadiah), serta hukum koordinasi kali.
Pertanyaan dengan kata pertanyaan: Dalam hal ini, peran elemen penghubung akan memainkan kata pertanyaan itu sendiri. Di sini, ada juga urutan langsung kata-kata dan hukum koordinasi zaman.
bertanya, "Kapan kamu pergi ke sana?" Pidato langsung: Bukan pidato tidak langsung: Tidak ditanyakan kapan WePS di sana.
3. Permintaan atau pesanan karena infinity digunakan dalam pengapian imperatif (bentuk kata kerja yang tidak terbatas), maka tidak ada waktu yang cocok di sini.
- & nbsp- & nbsp-
Dalam bentuk negatif:
Pidato langsung: tidak dikatakan kepada mereka, "Jangan pergi ke sana."
Pidato tidak langsung: tidak memberi tahu mereka untuk tidak pergi ke sana.
Jika waktu dan tempat yang ditentukan dalam pidato langsung, ketika pindah ke pidato tidak langsung, telah berubah, maka penggantian berikutnya untuk kacamata dan waktu, serta kata ganti indeks, terjadi.
- & nbsp- & nbsp-
Pertanyaan Kontrol
Apa aturan koordinasi kali?Apa bentuk sementara yang digunakan saat bernegosiasi kali untuk 2.
ekspresi tindakan sebelumnya dan masa depan secara simultan?
Dalam kasus apa bentuk 3. melewati Peifect?
Bagaimana pidato tidak langsung sedang dibangun selama transfer pesan, pertanyaan, permintaan 4.
akan atau memesan?
Bagaimana pidato tidak langsung memengaruhi urutan kata dalam sisanya?
Cara mengubah pidato tidak langsung dengan adveria dan waktu, serta 6.
kata ganti indikatif?
7. Dalam kasus apa tidak menggantikannya?
Latihan membaca.
Para tamu ada banyak hari libur sepanjang tahun. Tetapi selain hari libur nasional ada liburan keluarga. Jika seseorang di keluarga Anda memiliki hari ulang tahun, nama nama, atau peringatan pernikahan, TBLS hanyalah waktu ketika ia menerima pencarian dan memiliki dan berpesta untuk merayakan liburan ini bersama. Teman-teman Anda dapat mengundang Anda pada salah satu kesempatan seperti itu. Pergi ke pesta di Rusia dikaitkan dengan makanan, hadiah, kartu ucapan dan selamat.Ketika Anda akan tiba saatnya untuk merapikan yum. Ini termasuk memoles lantai, vakum membersihkan karpet dan membersihkan fumiture. Untuk beberapa kesempatan Anda perlu menghias flat.
Maka Anda harus berpikir tentang mengundang tamu. Ini bisa dilakukan atas surat telepon atau undangan busur. Ada cara yang lebih banyak. Undangan itu dapat diterima atau ditolak. (Jika Anda yang diundang, dan Anda ingin dengan sangat sopan dan bijaksana.) Sehari sebelum pesta itu waktu untuk pergi dan supermarket dan membeli semua produk yang Anda butuhkan untuk Cooning hari ini Anda juga dapat mulai memasak sesuatu. .
Keesokan harinya semuanya harus saya siap dan pesta dimulai. Para tamu Honeycomb, memberikan hadiah ke waktu untuk makan dan entertinment!
Ketika pesta selesai, Anda harus mencuci piring. Tapi Anda tidak suram, karena Anda tahu Anda mengalami hari yang menyenangkan!
- & nbsp- & nbsp-
surat, tamu, bijaksana, sopan.
4. Masukkan kosakata teks ke dalam kalimat berikut.
1. Ann memiliki _today. Dia berusia 10 tahun - itu _ _. Dia punya A_ hari ini. Dia _ semua temannya ke pesta ini. Pada 5 o "Jam Tamu Socymy Society dan _Her pada litchday.
2. 9 Mau adalah National _. Pada 2010 kami merayakan kemenangan ke-65 di Kemenangan dalam Perang Patriotik Agung. 1 _ Liburan ini dengan Tu Grandfather: Dia adalah seorang veteran.
3. Ketika Soeone _Anda ke pesta, Anda bisa _or _ undangan ini.
5. Mengutip kata-kata dalam huruf miring menggunakan kosakata aktif. Buat perubahan lain dalam kalimat jika perlu.
1 Maret untuk itu berarti awal dari pajak.
1 mengundangnya ke bioskop, tetapi dia bilang tidak.
Pergi dan piknik berarti dan banyak.
Apakah guru menambahkan Anda ke daftar peple yang pergi bertamasya 4.
5. Saudra Mu memiliki perilaku yang baik.
6. Preposisi lnsert atau kata keterangan pasca-vealis.
1. Ada liburan tanu _ tahun.
2. Jika Anda memiliki pesta, Anda juga merapikan _.
3. Anda dapat mengundang Quests _The telepon atau surat _Invitasi.
4. Quests Sothe dan memberi hadiah _ Host.
5. Ketika pesta itu __, Anda mandi.
6. Hari _Pesta itu waktu untuk pergi ke supermarket.
7. Apakah ada yang keluarga _ your Anda memiliki tahun ulang tahun TBL?
Thranslate 7. Teks berikut ke dalam bahasa Inggris.
Peter berlangsung ulang tahun kemarin. Dia menoleh selama bertahun-tahun. Dia mengundang rumah bagi banyak temannya, dan mereka merayakan segalanya. Beberapa teman tidak dapat datang dan menolak undangan itu, tetapi karena Petya sopan dan taktik, dia tidak tersinggung (tidak disalahgunakan). Itu adalah hari yang indah!
- & nbsp- & nbsp-
tidak dalam bahasa Rusia) partikel ditempatkan setelah subjek, dan dengan bentuk yang diarsir bergabung dengan kata kerja tambahan (lihat pengurangan.
bagian yang ditawarkan secara diam-diam dan negatif):
- & nbsp- & nbsp-
Beberapa kata kerja dalam bahasa Inggris mungkin terjadi setelah diri mereka sendiri dan penambahan langsung, dan tidak langsung.
Misalnya: untuk memberikan sesuatu (penambahan langsung) kepada seseorang (tambahan tidak langsung):
Kami memberi siswa kepada siswa.
Kami memberi siswa buku.
Banyak dari kata kerja ini dapat membentuk dua konstruksi secara pasif: kewajiban langsung (tambahan langsung ke penambahan langsung) dan tidak langsung (tambahan tidak langsung menjadi tidak langsung):
- & nbsp- & nbsp-
Pertanyaan Kontrol
1. Bagaimana deposit pasif terbentuk?
Bagaimana kuesioner-nya terbentuk? Berdasarkan residensi 2.
perut dan aturan menulis semua bentuk sementara.
3. Bagaimana bentuk negatifnya terbentuk? Berdasarkan jembatan dan aturannya juga menulis semua bentuk sementara.
4. Bagaimana pemimpin (atau kekuatan mengemudi) dan alat, dengan kekuatan yang dilakukan?
Apa itu pasif langsung dan tidak langsung? Kata kerja apa yang dapat membentuk 5.
untuk memberikan kedua desain ini?
Bagaimana pasif dibentuk dengan kata kerja yang membutuhkan tambahan yang diusulkan 6.
7. Cara menerjemahkan struktur pasif dengan pronomasi formal jika mereka diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia!
8. Bentuk jam berapa tidak digunakan dalam liabilitas dan bentuk apa yang mereka ganti?
Latihan membaca.
College Mu Saya ingin memberi tahu Anda Aboljt Collcgc saya.Ini adalah bangunan dua lantai yang baik di thc ccntrc ot · kota. Itu tidak terlalu baru, tapi itu bagus dan comgortaie. 1 Belajar di sini Gogh tahun pertama.
Di lantai pertama bangunan ada aula, ruang jubah, dan kantin, dan gym dan beberapa kelas. Di lantai dua ada dan kantor Direktur, Komputer Komputer dan Iacoratories, dan ruang konser besar, dan perpustakaan dan ruang baca. 1 Suka.
Ketika 1 sisi ke perguruan tinggi, 1 lap kaki saya, lepaskan mantel Tu dan pergi ke ruang jubah. After yang 1 pergi ke titte yang juga di aula. Bagus untuk datang ke kelas kelas sebelum bel berdering.
Setelah dan beberapa kelas 1 pergi ke kantin dan sarapan. Saya tidak suka kantin kami sangat tuch, itu sebabnya 1 mengambil makanan dengan tyselftoo.
Subjek Mu Favrourite di perguruan tinggi adalah fisika, dan bahasa Inggris. Selama istirahat 1 suka berbicara dengan teman Tu, baca koran kuliah.
Perguruan tinggi kami bukan hanya tempat di mana kami belajar, itu juga tempatnya
di mana kami tinggal setelah berkelas untuk ambil bagian di klub. Perguruan tinggi kami sangat hijau:
ada bunga di setiap jendela-ambang. Dan itu juga sangat bersih. Ketika Tuan Teman, yang belajar di perguruan tinggi lain, Shee ke tempat ini mereka terkejut
ketika mereka melihat bahwa semuanya dalam urutan besar. Tapi 1 "11 mengungkapkan rahasianya:
ini adalah perguruan tinggi tetapi hanya dewan siswa - karena itu ibu kedua kami dan kami tuus mengambil Saga dari itu.
Kehidupan kuliah itu sulit tetapi saya tahu itu bermanfaat! Itu sebabnya saya tahu bahwa Torrow 1 "11 datang ke sini lagi!
- & nbsp- & nbsp-
Latihan kosakata
1. Pelajari kosakata aktif. Terjemahkan kata-kata dan frasa berikut dari Bahasa Inggris ke Bahasa Rusia.
Hall, kantin, ruang jubah, dua lantai, comfortale, gym, laboratorium, bacaan-aula, waktu-taile, bel, untuk menelepon, dan subjek favorit, dan istirahat, bicara, koran, starl window ambang jendela , Bersih, pesan.
2. Tebak kata penjelasan tentang maknanya.
BA dan letakkan gairah Anda dapat meninggalkan mantel dan tas saat Anda mengunjungi 1) bangunan dan daftar waktu ketika issons sekolah berlangsung 2) Tempat yang dilengkapi untuk senam 3) sebuah kamar yang dilengkapi untuk pekerjaan ilmiah 4)
5) menyenangkan untuk digunakan; Bebas dari kekhawatiran.
6) sesuatu yang dipelajari dan sekelompok orang yang bertemu bersama karena hal yang sama dan istirahat pendek dari pekerjaan 8)
3. Berikan ekuivalen bahasa Inggris untuk kata-kata berikut.
Dua lantai, nyaman, dicintai, bersih, ruang baca, seratus review, laboratorium, gym, perubahan, objek, dikemas, ambang jendela, ambil, ambil.
- & nbsp- & nbsp-
1. Lihatlah rencana teks yang Anda baca. Santense berada dalam urutan yang salah. Letakkan dengan benar.
Kegiatan setelah kelas
Dan berkunjung ke kantin
Lantai grup kampus - kelas favorit di perguruan tinggi
College hijau dan bersih
Memasuki kampus.
Eksterior kampus
Lantai pertama kampus
Menghargai kehidupan kuliah.
2. Tuliskan rencana dari 1 ke dalam buku latihan Anda. Gunakan rencana untuk menceritakan kembali teks.
3. Gunakan rencana untuk berbicara tentang perguruan tinggi Anda sendiri. Anda dapat menambah dan menghapus beberapa item.
4. Bicaralah tentang kuliah seperti yang Anda inginkan. Apakah ada banyak yang dilakukan?
5. Diskusikan proom berikut.
1. Apakah Anda setuju bahwa perguruan tinggi adalah rumah kedua Anda.
2. Tempat untuk memiliki dan beristirahat di kampus.
3. Laboratorium Perguruan Tinggi.
6. Buat tamasya di sekitar perguruan tinggi dalam bahasa Inggris untuk teman-teman Anda. Biarkan setiap orang dari Grup Oe dan Panduan.
7. Make up dialog pada salah satu subjek berikut.
1. Dua siswa sedang mendiskusikan apa pelajaran favorit mereka.
2. Dua siswa mendiskusikan taile waktu mereka dan mengatakan apa yang tidak mereka sediakannya.
3. Dua siswa berbagi kesan mereka tentang laboratorium perguruan tinggi baru.
- & nbsp- & nbsp-
Infinitif, bersama dengan kata benda atau tempat pribadi, dapat bertindak sebagai rami tunggal dari negara, yang disebut (objek kompleks).
penambahan saya yang kompleks untuk formula umum yang lengkap dimungkinkan, mengajukan pertanyaan, untuk hadir secara konvensional sebagai berikut:
- & nbsp- & nbsp-
Setelah kata kerja, mengekspresikan persepsi fisik: untuk melihat, mendengar, merasakan, untuk menonton, dll. Setelah kata kerja ini, partikel ke infu tidak digunakan:
- & nbsp- & nbsp-
Seiring dengan suplemen yang kompleks, dapat digunakan sebagai subjek yang kompleks dengan subjek (SIBECT / EX / EX). Jika itu menjadi lebih substansial atau mengucapkan dari suplemen yang kompleks, dan proposal melewati deposit pasif, partikel untuk ~ bahkan pada infinitif kepala persepsi, setelah itu dalam penambahan partikel yang kompleks selalu ditambahkan ke infinitif.
tidak:
- & nbsp- & nbsp-
Perbedaan antara penambahan yang kompleks dengan pergantian infinitif adalah bahwa sakramen dalam penambahan yang kompleks diekspresikan oleh proses, dan infinitif hanyalah fakta tindakan:
- & nbsp- & nbsp-
Giliran ini, sebagai aturan, terdiri dari kata benda dengan bagian. Komuni dapat memaksakan tampilan yang berbeda (pasif, sempurna, dll., Lihat
komuni Bagian):
- & nbsp- & nbsp-
Pertanyaan Kontrol
1. Bagaimana penambahan kompleks dengan infinitive terbentuk?
2. Dalam kasus apa itu digunakan?
3. Kapan partikel dalam suplemen kompleks dengan infinitif tidak digunakan untuk itu?
4. Bagaimana struktur pasif dengan infinitive terbentuk?
5. Apa perbedaan antara suplemen kompleks dengan persekutuan dari infinitif tambahan yang kompleks?
6. Bagaimana keterlibatan pergantian independen yang biasanya diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia?
7. Di mana bentuknya mungkin pesta?
Latihan membaca.
Orang-orang yang bepergian banyak bepergian saat ini. Sarana transportasi banyak dan kita sering memiliki banyak pilihan.Ribuan tahun yang lalu itu tidak begitu. Figst, orang-orang bepergian dengan berjalan kaki. Ini adalah cara terlama dan paling alami untuk bepergian!
Manusia juga terasa baik dalam air. Tapi tentu saja, berenang tidak digunakan sebagai sarana bepergian. Namun, saluran air mungkin merupakan "jalan" pertama yang merupakan alat transportasi ditemukan: rakit, perahu dan kapal. Kapal-kapal itu kemudian datang ke laut, tetapi garis pantai sampai lelaki itu bernavigasi menampung bintang-bintang.
Salah satu penemuan terbesar umat manusia adalah dan roda. Dengan bantuan itu muncul gerobak, van, gerbong, mobil, dan bus. Penemuan ini dan terobosan dalam sejarah transportasi.
Penemuan lain adalah dan mesin uap. Itu adalah alasan utama Revolusi Industri pada abad ke-19. Ini juga membantu menciptakan kereta. Wu akhir abad ke-19 dan jaringan kereta api yang hebat menutupi planet oour.
Kemudian datang era pesawat. Pria yang terakhir menaklukkan udara - mimpi yang diekspresikan sejauh dalam mitos Yunani kuno menjadi kenyataan! Ketika giroskop ditemukan terbang menjadi jauh lebih aman dan lebih cepat.
Apa fitur utama dari cara bepergian yang berbeda? Bepergian Bu Air, tentu saja, tercepat dan paling nyaman, tetapi kadang-kadang bukan yang termurah, dan kontrol keselamatan sangat melelahkan.
Bepergian Train Boo bagus karena Anda dapat melihat pedesaan dan bepergian dengan sangat nyaman. Tidak seperti bandara, stasiun kereta api sering berada di pusat kota. Tapi dan Jousiy banyak waktu, terutama di Rusia, dan Anda sangat dekat dengan sesama pelancong Anda.
Bus bepergian memiliki lebih banyak kerugian: Bus tidak secepat pesawat dan tidak sesuai dengan banyak kereta. Tetapi jika Anda bepergian ke negara ini, ini adalah pilihan terbaik!
Bepergian busur mobil juga dan pilihan yang baik, karena Anda dapat mulai kapan saja Anda suka dan pergi ke tempat mana pun. Anda hanya dibatasi membungkuk kualitas jalan.
Jadi, banyak cara bepergian ada. Probaly beberapa lagi akan muncul dalam dekade mendatang. Semoga sukses dalam pilihanmu!
Kosakata aktif yang lalu [~ g ~ u] juga yang lalu ada bandara ada ["E ~ P :: t] Airport Express V. Express Yunani [" ESF ~ NT GRI: S] Stretch, n. mengekspresikan
- & nbsp- & nbsp-
Latihan kosakata
1. Pelajari kosakata aktif. Terjemahkan kata-kata dan frasa berikut dari Bahasa Inggris ke Bahasa Rusia.
Bepergian, Transportasi, Pilihan, Probaly, Utama, Abad, Akhir, Lalu, Dengan Kaki, Natural, Merasa, Waterway, Sampai, Navigasi, Bintang, Penemuan, Manusia, Roda, Sejarah, Revolusi Industri, Jaringan, Planet Era, Conquer, Dream, Express, Giroskop, Cepat, Fitur, Keselamatan, Melelahkan, Pedesaan, Comfínsale, Penumpang, Kerugian, Cepat, Batas, Kualitas, Ada, Dekade.
2. Tuliskan semua alat transportasi dari daftar teks dan kata.
A. Dengan permukaan yang mereka pindahkan:
sea - River - Road - Railway - Sky
B. Dengan langkah mereka berhenti:
stasiun Kereta Api - Stasiun Bus - Bandara - Port
S. Dengan proses pemindahan:
jlying - Berlayar - Mengemudi (pergi) D. Dengan saat mereka muncul.
3. Tebak kata penjelasan tentang maknanya.
1) dan perangkat yang digunakan dalam navigasi yang tetap stabil karena roda berat berputar di dalamnya
2) dan periode seratus tahun
3) Seseorang yang bepergian dengan busur angkutan umum dilakukan dalam waktu singkat 4) dan kendaraan besar untuk membawa penumpang, bertenaga busur bensin 5)
6) Garis logam paralel yang bergerak di tempat di mana pesawat mendarat dan lepas landas 7)
8) Bagian terakhir dari sesuatu dan periode sepuluh tahun 9)
10) Sesuatu yang ditemukan
4. Berikan ekuivalen bahasa Inggris untuk kata-kata berikut.
Mesin uap, revolusi yang dicuci, berjalan, jalan air, picik, penjumlahan, apartemen, dekade, abad, ex press, penemuan, penumpang, stasiun kereta api, planet, bintang, kemanusiaan, bandara, merasakan, utama, jaringan, kualitas .
5. Masukkan kosakata teks ke dalam kalimat berikut.
1) Cara bepergian yang paling sehat adalah pada _.
2) Kereta modem sangat __, tetapi yang flrst sangat S1ow.
Mobil ini berusia 40 tahun, tetapi masih berfungsi dengan baik. Itu bagus _.
3) Lfyou ingin _ melatih, Anda harus pergi ke _ _.
5) Dalam abad berapa telepon _?
a) 6 Buat kalimat Anda sendiri menggunakan kosakata aktif.
B) menimpatkan kalimat Anda menjadi bahasa Rusia. Bacalah mereka dengan keras dan biarkan teman grup Anda menerjemahkannya kembali ke bahasa Inggris.
7. Tuliskan semua alat transportasi dari teks dan dari daftar kata semua kata yang menunjukkan cara transportasi. Bagilah menjadi dua kelompok.
1. Sarana transportasi rendah yang Anda bepergian setidaknya sekali.
2. Sarana transportasi yang tidak pernah Anda bepergian b.
8. kerja kelompok. Setiap siswa menyebut tempat di mana ia dilahirkan.
Siswa lain menyarankan alat transportasi yang berbeda untuk pergi ke sana.
Tidak memilih jawaban terbaik.
- & nbsp- & nbsp-
Latihan berbicara
1. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ke teks.
1. Sarana transportasi Nowalays A GS JSMCROUS, bukan THI?
2. Apa cara paling alami dari Travcllipg?
3. Apakah saluran air THC jalan pertama yang MCSS transpogt diundang, menurut penulis?
4. Roda itu salah satu penemuan terbesar dari Molokind, bukan?
Apa investasi OPH BASIGNED?
5. Apa alasan utama Revolusi Industri pada abad ke-19?
6. Mengapa Pesawat Pertama Weren cukup aman?
7. Apa cara paling cepat bepergian?
8. Apa yang penulis katakan tentang bepergian dengan kereta b?
9. Apakah Bus Bepergian Lebih atau Kurang Comfacehale Thant Travelling B Train?
10. Jika Anda bepergian B Saga, Anda tidak terbatas tetapi waktu, bukan?
2. Gunakan pertanyaan untuk menceritakan kembali teks.
3. Apa cara favorit Anda dalamtravelling? Gunakan argumen dari teks untuk membuktikan sudut pandang Anda. Tambahkan argumen Anda sendiri.
4. Diskusikan promosi berikut.
1. Kesulitan-kesulitan (bea cukai, untuk bahasa, harga, dll.)
2. Jenis transpogt kota terbaik.
3. Tempat menarik di dunia untuk melihat dan menjelajahi.
5. Make up dan dialog pada subjek berikut.
1. Dua siswa merencanakan dan melakukan perjalanan ke luar negeri dan memilih transportasi apa yang akan diambil.
2. Dan agen wisata berbicara dan klien dan menyarankan wisata yang berbeda. Klien tidak suka bepergian B akan pesawat.
3. Suami dan istri tiba di stasiun kereta api kota mereka.
Mereka melihat bus dan taksi dan memutuskan transpogt apa yang harus diambil.
- & nbsp- & nbsp-
2. Bayangkan Anda adalah dan agen wisata yang menulis dan buklet. Anda perlu memuji bus bepergian. Tulis beberapa kalimat tentang itu.
3. Tulis esai salah satu topik berikut.
1. Mu Longest Joumey.
2. Cara terbaik untuk menghabiskan liburan musim panas Anda.
3. Cara terbaik untuk bepergian adalah B Okycle (On Foot, Bu Car ...)
- & nbsp- & nbsp-
Dalam hidup, sering kali perlu menyampaikan kondisi yang berbeda (jika jika, dll.). Jenis proposal ini patut mendapat perhatian khusus, karena memiliki struktur yang berbeda dari sekadar saran kompleks afirmatif.
- & nbsp- & nbsp-
Saran yang mengekspresikan diganti atau tidak terpenuhi 3.
kondisi di masa lalu. Di dalamnya, peifect sebelumnya diperlukan dalam proposal yang sesuai, dan di ftivect-ip utama-masa lalu (mis., Ftifect akan dan akan menyatakan perubahan yang sesuai dengan harus dan akan).
Jika dia memiliki SOTA kemarin, kita harus memulai pekerjaan.
FTIFECT-IP-The-Past Lalu peifect Jika dia datang kemarin, kita akan mulai bekerja.
- & nbsp- & nbsp-
Jika dia sudah ada di sana, kami juga akan pergi ke sana.
Selain Union, jika saran bersyarat yang dapat diperluas dapat dengan kecuali (jika tidak), disediakan (itu), terhubung ke aliansi utama yang menyediakan (itu), kondisi op (itu), jika), Seandainya (itu), misalkan (jika, jika Anda berasumsi).
- & nbsp- & nbsp-
Latihan membaca.
Olahraga cara hidup dan orang yang paling sehat adalah gerakan dan olahraga yang konstan.Saat latihan berhenti, penyakit dengan cepat muncul. Tetapi mereka yang tidak lupa tentang olahraga memiliki kehidupan yang bahagia dan sehat.
Perlu untuk membedakan olahraga amatir dan olahraga profesional.
Perbedaan yang paling penting adalah olahragawan profesional itu, di satu sisi, cobalah untuk menang, untuk memecahkan rekor dan untuk mencapai hasil yang bagus karena membawa mereka kemuliaan, ketenaran dan kesuksesan komersial. Orang olahragawan amatir, di sisi lain, masuk untuk olahraga yang sehat dan merasa sehat - dan jangan memuaskan karir olahraga.
Salah satu olahraga paling sederhana dan paling kuno sedang berjalan. Adalah latihan yang tidak membuat Anda lebih kuat (sehingga otot Anda tidak menjadi lebih tebal), tetapi membuat Anda lebih tahan terhadap stres. Olahraga ini, seperti banyak orang lain, meningkatkan kesehatan Anda dan bahkan menyembuhkan beberapa penyakit.
Jika Anda seorang amatir, Anda probaly lebih suka jogging untuk berlari. Jogging seperti berlari, tetapi di sini kecepatan tidak begitu penting. Jogging populer di negara-negara Westem. Orang-orang joging beberapa kilometer sehari dan merasa sangat sehat. Namun, dokter, jogging itu untuk lebih berterima kasih mungkin adalah berbahaya bagi persendian.
Dalam hal ini solusi terbaik adalah bermain ski. Ski adalah dan Wintersport yang sangat baik. Dua jenis utama SAP O. dibagi dalam jenis olahraga ini: ski gunung dan ski lintas negara. Ketika orang-orang Rusia mengatakan bermain ski, mereka berarti ski lintas negara. Tapi orang Inggris berarti ski gunung. Kedua jenis olahraga itu populer, tetapi untuk turun lereng ski Anda membutuhkan lebih banyak profesionalisme.
Selain jenis olahraga ini, ada permainan. Semua orang tahu game seperti sepak bola, bola voli, basket \\, hoki, tenis dan lain-lain.
Semua orang mengenal mereka dan memainkan setidaknya satu dari permainan ini. Di beberapa orang hanya dua pemain ikut serta (tenis), pada orang lain dan beberapa pemain. Game-game ini meningkatkan kecepatan reaksi, abllity untuk mengambil keputusan cepat, dan koordinasi. Mereka populer dengan anak-anak, yang mengikuti olahragawan yang lebih tua dan ingin mereka menyukainya.
Olahraga sangat penting bagi kami, bahwa pelajaran pelatihan fisik dimasukkan ke sekolah, Col \\ Ege dan CSHRICULUM Universitas. Selain itu ada sekolah khusus, yang praparc fute sportsmen, pelatih dan juara Olimpiade.
Kosabulagy aktif.
- & nbsp- & nbsp-
Latihan kosakata
1. Pelajari kosakata aktif. Terjemahkan kata-kata dan frasa berikut dari Bahasa Inggris ke Bahasa Rusia.
Olahraga, olahragawan, jogging, permainan, olahraga, amatir, penting, penyakit, profesional, kilometer, gunung, ski lintas negara, pemain, konstan, gerakan, cepat, perlu, membedakan, menang, menang, menang, Kemuliaan, ketenaran, kesuksesan komersial, karier, otot, tahan, stres, meningkatkan, lebih suka, kecepatan, westem, untuk joging, berbahaya, sendi, solusi, kemiringan ski, sepak bola, bola voli, ruang, kecepatan, kemampuan , Keputusan, koordinasi, pelatihan fisik, juara Olimpiade.
2. Tebak kata penjelasan tentang maknanya.
1) Sesuatu yang dapat Anda mainkan, biasanya dengan aturan
2) Dari atau melestarikan Barat suatu tindakan atau perasaan yang disebabkan oleh busur orang lain atau benda 3) orang terbaik dalam olahraga atau kompetisi 4)
5) untuk melakukan lebih baik daripada lawan Anda dalam permainan, permainan luar ruangan memainkan boo dua tim dengan tongkat melengkung dan 6) silinder keras kecil
7) dan permainan tim di mana pemain mencoba melempar bola melalui hoop tetap tiga meter di atas tanah
8) Permainan memainkan boo dua tim yang mencoba menendang bola yang meningkat ke gawang lawan mereka
9) dan bukit yang sangat tinggi
10) Seseorang yang melakukan sesuatu karena dia menyukainya tanpa dibayar untuk itu
3. Berikan ekuivalen bahasa Inggris untuk kata-kata berikut.
Menjalankan pengecut, permainan, amatir, penting, sukses, mengalahkan rekor, rekaman, hoki, kesempatan, membedakan.
4. Berikan Antonim dari kosakata aktif dengan kata-kata berikut.
Amatir, perlahan, kehilangan, berguna, inabllity, tidak penting.
5. LNSert kosakata teks ke dalam kalimat berikut.
1. olahragawan ingin _, jadi dia berlari dengan sangat cepat. Tidak menang dan menjadi __. Tapi dia sangat lelah karena dia telah menjalankan dua _.
Dan catatan. Hanya _can terbaik yang melakukannya.
2. Sangat sulit untuk setiap pemain sepak bola harus stres o_to.
4. _zenit memenangkan _match kemarin.
Ke-9 Mau adalah _date dalam sejarah kami.
Jika Anda menggenggot angkat besi (berat atletik) _becocome Anda lebih besar 6.
jadi Anda menjadi lebih kuat.
7. Apakah Anda sering memiliki pelajaran _ _?
6. Parafrase kata-kata dalam huruf miring menggunakan kosakata aktif. Buat perubahan lain dalam kalimat jika perlu. Tru menggunakan satu kata.
1. Pada kompetisi ini ATH / ete PCtrov adalah yang terbaik.
2. Merokok Isfar Dari Bagus untuk Usha L1Calth.
3. Sportsman terlatih sangat wcll dan hasilnya menjadi lebih baik.
4. Apakah Anda suka berlari di thc morpipg?
5. Kami tidak memiliki R. E. Pelajaran, Senin.
7. Preposisi LNSert advegbs pasca-vegbal.
1. _ satu sisi, olahragawan profesional mencoba untuk memenangkan dan memecahkan rekor. Olahragawan amatir, _ tangan lainnya, pergi _ olahraga untuk sehat dan merasa sehat.
2. Sepak bola dan tenis sangat populer _children.
3. Game meningkatkan reaksi ve1ocity _ dan abllity untuk mengambil keputusan cepat.
4. Mengapa olahraga yang penting _as?
5. Dalam game seperti itu _ sepak bola, bola basket dan hoki lebih dari dua pemain ambil bagian.
- & nbsp- & nbsp-
1. Dan gadis membujuk teman sekelasnya untuk masuk untuk berenang.
2. Dua anak laki-laki membahas pertandingan sepakbola terbaru.
3. Dan siswa menjawab pertanyaan teman-temannya tentang berbagai jenis yang tidak biasa.
Menulis latihan
1. Bayangkan Anda dan jurnalis. Tulis laporan tentang kompeteksi olahraga lokal terbaru.
2. Tulis esai pada salah satu topik berikut. Gunakan sumber daya lntemet jika perlu.
1. Olahraga profesional: berbagai sudut pandang.
2. Kompetisi olahraga internasional dan peran mereka dalam menyatukan negara-negara yang berbeda.
3. Pierre de Couubertin dan kegiatannya.
- & nbsp- & nbsp-
Proposal yang diselesaikan terdiri dari catatan utama (klaise) dan satu atau lebih pokok pokok (tanah liat Sibordinate).
Proposal yang jelas dapat bergabung dengan yang utama dengan bantuan serikat tambahan dari itu (yang), jika (jika), dihemunya (karena), dll. atau kata-kata sekutu yang (siapa), yang (siapa), (kapan), (di mana, di mana), dll. Besuzoy juga dimungkinkan untuk bergabung dengan proposal.
- & nbsp- & nbsp-
Dalam proposal yang jelas dari target juga dapat menggunakan suasana hati Sibjipctve (lihat bagian luar subjungsional), yang biasa dilakukan. Setelah Lest Union, kata kerjanya digunakan dalam menyetujui tetapi dengan formulir serikat, karena hanya satu yang paling tidak setia itu negatif, dan serikat negatif.
- & nbsp- & nbsp-
Jika proposal yang sesuai didahului oleh utama, maka untuk kata kerja ke OE, dan untuk semua orang lain, formulir Pephoct sebelumnya diminta dalam nilai subjungtif.
- & nbsp- & nbsp-
Pertanyaan Kontrol
l. Jenis saran kompleks apa yang dibagi lagi?2. Bagaimana proposal kompleks terbentuk?
Bagaimana proposal kompleks terbentuk?
Apa jenis penawaran keberangkatan utama?
Pertanyaan apa yang mereka jawab?
Apa arti kecenderungan subjungtif?
7. Bagaimana bentuk utama kecenderungan subjungtif?
Di mana jenis proposal yang sesuai digunakan tunduk 8.
suasana hati?
9. Dalam kasus mana menggunakan bentuk masa lalu untuk mendekati kata kerja OE? Apa bentuk untuk membawa kata kerja lain dalam kasus ini?
Latihan membaca.
Kesehatan Banyak filsuf mengatakan hal-hal bijak tentang kesehatan - betapa pentingnya bagi setiap orang, dan yang hilang, itu dapat dipulihkan. Jika dan orang memakan makanan yang buruk, merokok atau minum alkohol - ini merusak kesehatannya, dan itu " Sangat bagus jika dia punya waktu untuk berhenti dan berpikir.Bahkan, kesehatan adalah sesuatu yang diberikan kepada banyak dari kita sejak itu. Tetapi hanya kehidupan aktif dan nutrisi yang baik yang dapat membantu kita tetap sehat selama Possiole.
Aspek pertama dari kesehatan yang baik adalah diet sehat. Makanan yang Anda makan memberi Anda energi, vitamin, dan serat. Dan jika itu adalah junk food - itu memberi Anda bobot dan propest ekstra dengan kesehatan Anda.
Aspek kedua dari kesehatan yang baik adalah olahraga dan latihan. Dokter merekomendasikan untuk menggunakan tangga alih-alih mengambil dan mengangkat, dan berjalan selama istirahat di sekolah dan perguruan tinggi tetapi tidak duduk di tempat yang sama. Ada pekerja yang harus duduk di Tae yang bekerja selama berjam-jam, tetapi ginjal mereka, yang sangat serius.
Apa kontribusi lain untuk kesehatan yang baik? OT · Tentu saja, itu tidak adanya kaitan yang buruk. Tapi itu juga sikap Anda terhadap hidup. Jika Anda penuh energi, optimisme, dan kebaikan hati, hidup Anda akan baik. Tetapi jika itu selalu bagi Anda untuk menjaga kepemilikan Anda - maka propyems berada di ambang batas.
Akhirnya, semuanya tergantung pada kita. Gaya hidup adalah dan cara yang mengarah pada dan kehidupan yang bahagia dan sehat atau ke premi medis. Yang paling penting adalah memiliki dan memetakan yang menunjukkan cara yang benar.
- & nbsp- & nbsp-
1. Pelajari kosakata aktif. Terjemahkan kata-kata dan frasa berikut dari Bahasa Inggris ke Bahasa Rusia.
Buruk, aspek, energi, filsuf, pemulihan, merokok, merusak, kelahiran, aktif, nutrisi, possiole, diet, makan, vitamin, serat, junk, ekstra, berat, merekomendasikan, menaiki, angkat, ginjal, kontribusi, absen, Hait, Sikap, Optirnish, Baik-Benar, marah, marah, ambang batas, tergantung, gaya hidup, medis, peta, pertunjukan.
2. Tebak kata penjelasan tentang maknanya.
1) Karakter untuk melakukan sesuatu
2) masing-masing zat yang ada di beberapa produk dan WBLCH Anda harus tetap sehat
3) Langkah-langkah sevel yang membawa Anda dari satu lantai ke salah satu di gedung
4) Mengharapkan hal-hal untuk dihidupkan dengan baik
5) dan papan atau batu di bawah ambang pintu sebuah bangunan
6) Dua organ dalam tubuh kita yang menghilangkan produk limbah dari darah
7) Ukuran seberapa berat Anda
8) Sesuatu yang Anda lakukan tanpa tblnking, karena Anda sudah sering melakukannya
9) Sesuatu yang Anda berikan
10) Untuk mengatakan bahwa ada sesuatu yang baik atau sesuai.
3. Berikan ekuivalen bahasa Inggris untuk kata-kata berikut.
Buruk, pemulihan, filsuf, merokok, mungkin, penambahan, lift, sikap, amarah, peta, hancurkan, diet, bersama, kekurangan, kebaikan, tergantung, pertunjukan, kelahiran, aktif, makanan, cacat (tentang makanan), Marah, gaya hidup, medis.
4. Masukkan kosakata teks ke dalam kalimat berikut.
1. Kesehatan kita sering _on ekologi.
2. Pada musim semi tubuh kita kekurangan _dan mineral yang diperlukan untuk hidup kita.
3. Ubah 1_ Anda, atau Anda akan merusak _in Anda beberapa tahun!
4. Tidak sangat aktif: Dia pergi bekerja b likecle dan selalu menggunakan _ bukan tangga.
5. LFYou makan banyak, Anda akan mendapatkan _.
5. Parafrase kata-kata dalam huruf miring menggunakan kosakata aktif. Buat perubahan lain dalam kalimat jika perlu.
Tidak 1. Makan Balancedfood, itulah sebabnya dia sangat ramping.
3. Tidak disarankan menonton film ini.
4. Dan anak harus memiliki nutrisi yang baik dari hari-hari pertama hidupnya.
Ipsert prepositops 6. atau kata keterangan pasca-verbal.
1. Dokter merekomendasikan untuk menggunakan tangga sebagai gantinya _ mengambil lift, dan untuk berjalan _the break _school dan college.
2. Ada pekerja yang harus duduk taile selama berjam-jam, tetapi kemudian mereka memiliki proilem serius _thcir kesehatan.
3. Sikap Anda _Life juga dan coptrihusi _good.
4. Kesehatan kami tergantung _ kami makan lipit ke tingkat yang bagus.
7. Teks ke dalam bahasa Inggris.
FollowIPG FollowlG Petya mulai belajar lebih buruk dari biasanya. Saya memutuskan bahwa dia perlu lebih banyak olahraga dan mengatur ulang kelebihan berat badan. Ini tidak terlalu berguna untuk Omno, tetapi tidak cukup. Kemudian dia memutuskan untuk membeli vitamin, karena masih jauh dari buah dan sayuran segar. Dan akhirnya, dia mengambil studinya dan mencoba menangkap yang terlewat. Vitamin sangat membantu dia.
- & nbsp- & nbsp-
7. Make up dialog sesuai dengan salah satu situasi berikut.
1. Dua siswa sedang mendiskusikan efek buruk dari merokok pada tubuh kita.
2. Dan siswa bertanya kepada teman barunya apa olahraga dia (atau dia) suka.
- & nbsp- & nbsp-
Tulis esai pada salah satu topik berikut.
1. Hidup sehat - mudah!
2. Masuk untuk olahraga adalah hobi favorit saya.
3. Ve sopan, jujur \u200b\u200bdan toyan - dan Anda akan sehat.
- & nbsp- & nbsp-
Kata kerja modal adalah kata kerja seperti itu sendiri tidak mengekspresikan tindakan atau negara, tetapi menetapkan hubungan antara subjek dan tindakan atau keadaan, dinyatakan dalam lingkaran kata kerja lain.
Modal Verbs mengungkapkan kesempatan, kemampuan, kebutuhan, keinginan aksi.
Bandingkan dalam bahasa Rusia:
- & nbsp- & nbsp-
SAP dia bernyanyi?
Apakah dia bernyanyi?
Seharusnya dia bernyanyi?
Dalam bentuk negatif, partikel PT ditempatkan segera setelah kata kerja negara. Kata kerja getah dengan partikel PT ditulis lubang: bukan sappot melakukannya.
Dalam pidato percakapan, formulir defensif disingkat dapat digunakan:
- & nbsp- & nbsp-
Getah kata kerja berarti kemampuan fisik atau mental, kemampuan untuk melakukan tindakan. Dalam bahasa Rusia, biasanya diterjemahkan dalam kata-kata, mungkin, mungkin, mungkin (n. (Dalam bentuk negatif dari lapisan, Anda tidak bisa, itu tidak mungkin, dll.
- & nbsp- & nbsp-
Artinya, lebih mengekspresikan yang sebenarnya, satu kali mungkin (tiba-tiba akan dilakukan), dan getah adalah kesempatan umum, kemampuan teoritis untuk melakukan sesuatu.
Dalam kombinasi dengan bentuk infinitif yang sempurna, kata kerja dapat mengekspresikan asumsi (juga dengan naungan keraguan, ketidakpastian) dalam kaitannya dengan masa lalu:
- & nbsp- & nbsp-
harus juga kata kerja untuk mengekspresikan kemungkinan dan diterjemahkan ke dalam kata-kata Rusia seharusnya.
Ini mengekspresikan kepercayaan yang jauh lebih kuat dibandingkan dengan kata kerja TAU:
- & nbsp- & nbsp-
Dalam kombinasi dengan infinitif yang sempurna, kata kerja ini dikonsumsi dalam hal masa lalu dan berarti bahwa tidak mungkin untuk mencapai tindakan:
- & nbsp- & nbsp-
Pertanyaan Kontrol
Kata kerja apa yang disebut modal?Apa kata kerja modal dalam bahasa Inggris?
3. Apa perbedaan antara kata kerja modal dari biasa dalam pembentukan formulir kata kerja?
Latihan membaca.
Aturan percakapan telepon Ketika Anda berbicara melalui telepon, penting untuk mengetahui beberapa aturan sederhana namun sangat berguna, yang membuat komunikasi Anda berhasil.Pertama-tama, Anda harus menyapa pendengar Anda dengan selamat pagi, selamat siang, atau selamat malam. Jika tidak dan orang yang ingin Anda ajak bicara, silakan minta panggilan yang Anda inginkan, gunakan dan ekspresi sopan. Tetapi jika itu berhasil Anda memutar nomor yang salah, maka Anda harus meminta maaf.
Setiap kali Anda memanggil siapa pun, tanyakan apakah orang yang Anda ajak bicara memiliki cukup waktu untuk Anda. Mauer itu tidak begitu.
Jangan berbicara terlalu lama. Percakapan yang panjang sering dan hanya mengobrol, tidak pernah lupa mengapa Anda benar-benar menelepon.
Tetapi hal-hal yang sangat penting harus dibahas secara lebih baik secara langsung. Banyak informasi ditransmisikan dari gerakan kami, tetapi sangat sering kami tidak merealisasikannya.
Bahkan jika lawan bicara Anda kasar kepada Anda, Anda tidak perlu menjawab kembali.
Keer emosi Anda pada diri sendiri bahkan jika itu sulit bagi Anda.
Setelah aturan ini, Anda akan berbicara melalui telepon secara alami seperti secara langsung. Telepon adalah penemuan yang hebat, ia menyatukan orang, tetapi harus bijinya dengan hati-hati agar tidak memisahkan mereka.
- & nbsp- & nbsp-
1. Pelajari kosakata aktif. Terjemahkan kata-kata dan frasa berikut dari Bahasa Inggris ke Bahasa Rusia.
Percakapan, Tanyakan, Sederhana, Komunikasi, Sukses, Hebat, Pendengar, Ekspresi, Terjadi, Panggil, Salah, Kapanpun, Panggilan, apakah mungkin, belaka, mengobrol, materi (n), menangkupkan, lawan bicara, kasar, emosi, Mengikuti, terpisah.
2. Tebak kata penjelasan tentang maknanya.
1) Orang yang Anda ajak bicara
2) Seseorang yang mendengarkan
3) untuk menyambut seseorang ketika hejshe tiba
4) Tidak adil atau benar secara moral; Incuspect.
5) untuk mengambil sesuatu atau orang jauh dari hal lain atau orang
6) dan perasaan kuat dalam pikiran Anda, seperti cinta atau ketakutan
7) berbicara dengan cepat, bodoh atau terlalu banyak
8) Memiliki Sukses
3. Berikan ekuivalen bahasa Inggris untuk kata-kata berikut.
Odrovor, komunikasi, ekspresi, isyarat, bisnis, bertanya, terjadi, untuk mendapatkan, menelepon, mentransmisikan, tampak sederhana, apakah, mungkin, tidak lebih dari.
4. Masukkan kosakata teks ke dalam kalimat berikut.
1. Ketika Jack mengerti bahwa dia punya _ salah _, dia _. Nis _answered bahwa itu baik-baik saja.
2. 1 tidak bisa melewati (menelepon) selama setengah jam. Apakah itu pembicaraan penting atau hanya _?
3. "Apa yang ingin Anda beli?" _Penjaga toko.
4. Disk-jockey menyambut _using dan sopan _dan dan mengumumkan bahwa program yang sangat menarik akan o_in setengah dan menit.
5. Ibu membiarkan anaknya tahu B dan _that dia harus diam.
5. Parafrase kata-kata dalam huruf miring menggunakan kosakata aktif. Buat perubahan lain dalam kalimat jika perlu.
1. "Jawaban Anda salah," - kata guru.
2. Proyeknya sukses besar.
3. Anak-anak dibagi pada tahun 2009 dan hanya bertemu tahun lalu.
4. Bicaralah dengannya hanya menggunakan frasa sopan. Dia sangat ketat.
5. Probaly dia benar, tetapi kita harus memeriksanya.
6. Masukkan presisi atau kata keterangan pasca-verbal.
1. LFIT bukan orang yang ingin Anda gunakan _, silakan minta untuk memanggil yang Anda inginkan.
2. Apakah Anda punya cukup waktu _ME?
3. Kita sebaiknya membahas masalah ini _person. Aku bisa mengatakan apa-apa _ telepon.
4. Bahkan jika teman Anda marah, jangan pernah jawab _. Keer emosi Anda _ youurself.
5. Telepon menyatukan orang-orang, tetapi ia memainkan OP yang digunakan dengan hati-hati _ _ bukan untuk memisahkannya.
7. Teks berikut ke dalam bahasa Inggris.
- & nbsp- & nbsp-
Ketika Dima memberi tahu tentang ayah ini, dia mengingatkan bahwa mereka kadang-kadang menyebut mereka kesalahan mereka, dan mereka selalu perlu merespons dengan sopan dan dengan emosi positif, dalam mood macam apa yang Anda bisa.
- & nbsp- & nbsp-
1. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ke teks.
1. Harus Anda tahu ru \\ Es ketika Anda berbicara melalui telepon?
2. Apa saja Typica \\ Salam ketika Anda mengambil penerima?
3. Apa yang harus Anda lakukan jika bukan orang yang ingin Anda gunakan?
4. LFYOU telah memutar nomor yang salah, Anda harus meminta maaf, musnah?
5. Mengapa Anda harus bertanya apakah orang tersebut memiliki cukup waktu untuk Anda?
percakapan panjang hanya dan mengobrol, dalam pandangan penulis? Dan 6.
bagaimana menurut anda?
7. Haruskah hal-hal penting dibahas atas Te \\ Ephone? Kenapa tidak?
8. Jika lawan bicara kasar, apa yang harus Anda lakukan?
SAP aturan ini membantu Anda berbicara melalui telepon secara alami sebagai 9.
10. LS Telepon Salah satu penemuan yang memiliki sisi berbeda positif dan negatif? Buktikan poin Anda.
2. Gunakan pertanyaan dari 1 untuk menceritakan kembali teks.
3. Apa pendapat Anda tentang ponsel mslle? Berbahaya bagi kesehatan kita? Berikan sudut pandang Anda.
4. Make up dialog di WBLCH satu ponsel siswa ke yang lain
Mengundangnya ke bioskop
Bertanya apa pekerjaan rumah itu karena dia sakit
Tel tentang model terbaru dari telepon mohlle
- & nbsp- & nbsp-
Seperti disebutkan di atas, kata kerja modal SAP, TAU, TOST, seharusnya, buang air kecil, tidak seperti kata kerja lain, tidak memiliki sejumlah bentuk.
Jadi, misalnya, kata kerja SAP dan TAU tidak dapat digunakan di masa depan, dan kata kerja TST di masa lalu dan masa depan.
Untuk mentransfer nilai yang diungkapkan oleh kata kerja ini pada waktu yang ditentukan, setara yang sesuai digunakan:
- & nbsp- & nbsp-
Kata kerja apa yang dapat tampil dalam nilai modal?
Bagaimana pertanyaan dan negatif dibentuk dalam hal ini?
Apa yang dilakukan struktur modal dengan infinitif sempurna?
Dana apa yang digunakan untuk mengekspresikan nilai Modal Cry 4.
harus sasaran getah, tau dan pada saat-saat di mana kacamata ini tidak memiliki bentuknya sendiri?
Latihan membaca.
MU packles kata "hobi" berarti dan berbagai hal yang dilakukan orang di waktu luang mereka.Kita dapat berbicara tentang pogbles dalam hidup kita ketika kita pergi ke sekolah. Itu saat ketika waktu studi dapat dengan jelas dibedakan dari waktu istirahat. Anak-anak pergi menari, berenang, mereka bernyanyi, bermain piano atau alat musik lainnya. Mereka ditemukan berbeda olahraga dan permainan, seperti footba \\ 1, Senam, sosok skating dan lainnya.
Ini adalah pertama kali ketika mereka mengumpulkan barang - misalnya stickkers, stampps, badgcs. "Sood ketika" hobi "tidak mengambil banyak waktu.
Jika begitu, itu sudah dan buruk habt. Kita dapat mengatakannya tentang permainan komputer.
Tidak baik menjadi pecandu.
Ketika kita remaja, minat kita menjadi lebih luas. Anak laki-laki menjadi menyukai teknologi dan mobil digital; Gadis-gadis sering menyukai bunga, pakaian dan hewan yang berbeda.
Sekarang ketika kita adalah mahasiswa, packles kita beragam. Salah satu anak laki-laki dari grup ini gemar membuat robot dengan remote control tetapi iPhone.
Ini Grcat! Lain seperti suka menggambar mobil dan pemiliknya. Ini dan "hobi" yang sangat tidak biasa! Sedangkan bagi mereka yang belajar untuk membuat program program komputer dan saya yakin itu akan oh akan bagi saya dalam pekerjaan saya.
Orang tua Mu mengatakan bahwa ketika kehidupan keluarga mereka dimulai, banyak dari hobi mereka menghilang. Jadi saya memiliki dan kesempatan besar. Tapi ibuku diam-diam untuk merajut, dan ayahku - untuk membuat furnitur. Pegakaian ini tidak hanya menarik bagi mereka, tetapi juga berguna untuk seluruh keluarga.
Pobel membuat hidup kita sangat menarik. Ini sangat bagus ketika orang-orang dengan minat yang sama di sekitar Anda. Ini membantu kami untuk bersantai dari studi atau pekerjaan utama kami dan melakukan sesuatu yang menyenangkan untuk diri kita sendiri dan yang lainnya.
- & nbsp- & nbsp-
Latihan kosakata
1. Pelajari kosakata aktif. Terjemahkan kata-kata dan frasa berikut dari Bahasa Inggris ke Bahasa Rusia.
Nyuu, seperti, kata, variasi, jelas, membedakan, bermain skating, mengumpulkan, contoh, stickker, cap, lencana, remaja, digital, hewan, berbagai, kelompok, robot, remote, busur, peluang, ibu, rajutan , Utuh, santai.
2. Tebak kata penjelasan tentang maknanya.
1) dan serangkaian suara atau huruf yang memiliki dan makna dan ditulis dengan spasi sebelum dan sesudahnya
2) bergerak dalam waktu dengan musik
3) dan sepotong kecil logam menyakitkan pakaian untuk memberi tahu orang-orang tentang pemiliknya
4) latihan dan gerakan yang menunjukkan kelincahan tubuh dan kekuatan
5) untuk berhenti menjadi visi
6) untuk berhenti bekerja, untuk beristirahat
7) dan selembar kecil kertas gummed dengan desain khusus di atasnya
8) dan label atau tanda untuk menempel pada sesuatu
9) Orang yang memiliki sesuatu
10) dan waktu yang baik untuk melakukan sesuatu
3. Berikan ekuivalen bahasa Inggris untuk kata-kata berikut.
Hobi, variasi, alat musik, contoh, skating figure, remaja, grup, robot, hewan, anak laki-laki, ibu, cinta, jernih, mengumpulkan, membedakan, digital, seluruh, rajutan.
4. Mengutip kata-kata dalam huruf miring menggunakan kosakata aktif. Buat perubahan lain dalam kalimat jika perlu.
1. Kami memiliki dan Shaut untuk melakukan tur tur wisata bus ke Moskow akhir pekan ini.
2. Sister Mu adalah Fapd of Collection Tape Hal-hal: Kartu Pos, Boneka, Buku, Gaun. Dia bilang dia punya dan beristirahat ketika dia melakukan koleksinya.
Tetapi pada kenyataannya dia beristirahat. Dia memiliki dan koleksi yang sangat besar.
3. "1 Lihat dengan baik bahwa Anda harus masuk untuk olahraga untuk meningkatkan Heal1 Anda,"
Kata ibu ke anaknya.
5. Masukkan presisi atau kata keterangan pasca-verbal.
1. Kata "hobi" berarti dan varietas besar _things yang dilakukan orang _ waktu luang mereka.
2. Remaja menyukai teknologi digital.
3. Ada hobi yang tidak hanya menarik _ Anda, tetapi juga berguna _ seluruh keluarga.
4. Hobi membuat hidup kita menarik terutama ketika ada orang yang serupa minat di sekitar kita.
5. Bisakah Anda memberi tahu saya _ Hobi Anda?
Thranslate 6. Teks berikut ke dalam bahasa Inggris.
Teman-teman saya menunjukkan kepada saya bahwa hobi bisa sangat berbeda.
Teman saya benar-benar suka bepergian. Dia sudah hampir di semua benua dan sering bepergian di pesawat, kereta api, bus mobil, sepeda dan berjalan kaki. Buddy Nikolai mencintai fotografer. Dia mengambil foto orang, bangunan, alam dan peristiwa spanduk. Paman saya suka memasak, meskipun kebijaksanaannya tidak terhubung dengan ini. Tetapi hidangannya selalu sangat lezat, dan dia sendiri suka memberikan sukacita kepada orang lain. Dan saya sangat suka mengumpulkan merek. Mereka membawa banyak informasi yang bermanfaat. Selain itu, mereka membantu mempelajari kata-kata asing, karena koleksi saya tematik.
- & nbsp- & nbsp-
1. Dua teman saling memandang koleksi perangko. Mereka memutuskan untuk menukar sebuah cap.
2. Dua teman sedang membahas SHMS favorit mereka.
3. Dua anak laki-laki sedang mendiskusikan jenis mobil favorit mereka (pesawat terbang).
- & nbsp- & nbsp-
Sistem Metgic Fisika mengukur chertitics fisik seperti waktu, panjang, massa, kepadatan, kecepatan, area, volume, tempcrature dan cernergi. Satu unit panjang dan massa yang berbeda. Hampir semua Outhem saling terkait. Saat ini, tiga sistem pengukuran utama banyak digunakan: sistem Inggris ofunity, sistem metrik ofunits dan sistem intemational unit (SI).
Dengan beberapa pengecualian, semua negara di dunia menggunakan sistem metrik.
Sangat mudah bahwa siapa pun yang tahu aritmatika dapat leam dengan cepat. Sebelum diperkenalkannya sistem metrik (meter-kilogram detik), sistem pound-kedua Inggris banyak digunakan. Tetapi sistem yang terakhir (yang masih digunakan di Britania Raya dan Amerika Serikat) sangat rumit dan menyebabkan kesulitan serius dalam perdagangan intemationa1. Misalnya, dalam sistem Inggris 1 mil sama dengan 1760 yard, 1 yard - ke kaki dan 1 kaki hingga 12 inci. Ini berarti bahwa sangat sulit untuk mengkonversi unit.
Tetapi dalam sistem metrik setiap unit adalah kelipatan dari unit bawah berikut B. Oleh karena itu, konversi ke dan jumlah yang lebih tinggi dilakukan busur memindahkan titik desimal ke kanan ke jumlah p1aces yang diperlukan dan sebaliknya.
Gagasan sistem desimal diwujudkan hanya pada akhir abad ke-18. Pada 1791, Akademi Sains Prancis memutuskan bahwa standar panjang memadatkan satu bagian sepuluh-rnillionth dari jarak dari khatulistiwa ke Kutub Utara. Dua ScientsTis Prancis yang didakwa dengan tugas itu mengambil jarak ini pada garis berjalan melalui Paris dan membagi menjadi 10.000 000 bagian yang sama. Mereka menyebut salah satu bagian meter ("ukuran"), yang menjadi unit utama. Meter juga digunakan untuk mengukur area dan volume. Dengan demikian dan meter persegi dan meter Cublc muncul.
Keuntungan utama dari sistem ini adalah bahwa untuk pengukuran lebih pendek, meteran dibagi B sepuluh, jadi dan sistem DECIMA1. Unit yang lebih pendek memiliki preftx latin dan yang lebih lama - preftx Yunani. Jadi, "milimeter" adalah bahasa Latin untuk "dan seperseribu bagian dari satu meter" dan "kilometre" adalah bahasa Yunani untuk "dan ribu meter".
Adapun United sebagai massa sentimeter Cublc air pada suhu 4 · C (suhu kepadatan maksimum). Seperti yang kita ketahui, nama unit ini adalah gram.
Unit SI berasal dari sistem metrik dan diterima secara internasional pada tahun 1960. Selain meter (M), kilogram (kg) dan kedua, unit-unit dasarnya adalah Kelwin (K), ampere (A), mol (mol), , dan Candle (CD). Sistem ini diperkenalkan di negara kami pada 1960-an dan setiap hari kami mengukur hal-hal sy unit dari sistem.
- & nbsp- & nbsp-
1. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ke teks.
1. Kuantitas apa yang dimasak fisika? Umur kebanyakan dari mereka saling terkait?
2. Berapa banyak sistem pengukuran yang digunakan secara ekstensif saat ini?
3. Semua bangsa dari dunia menggunakan sistem metrik, jangan ini?
4. Apa yang dimasukkan sebelum sistem metrik? Apakah sistem sebelumnya memiliki kelemahan?
5. Kapan ide sistem desimal direalisasikan?
6. Apa Unit Utama Sistem Metrik Outric? Bagaimana itu diukur?
7. Apakah unit area dan volume juga didefinisikan?
8. Apakah unit yang lebih pendek memiliki awalan Yunani atau Latin?
9. Apa itu dan satuan massa?
10. Apakah ada perbedaan antara sistem metrik dan sistem SL?
11. Kapan SI Systroduced di Uni Soviet?
12. Sinonim apa ungkapan "Sistem Metrik" Bisakah Anda FMD dalam teks?
2. Pelajari kosakata aktif. Yang hilang bisa Anda _ Meter Cucic menjadi CENTITIMETRES CUCIC?
2. Antara Moskow dan Samara adalah 1049 3. "Bio \\ ogy" adalah kata _word, dan "sains" adalah _one.
Guru _ salah satu muridnya dengan tugas yang sulit.
Newton hebat _ yang merumuskan hukum gravitasi.
6. Apa _ dari kolam renang ini? - Kolam renang adalah dua puluh lima _long dan dua _deep, dan sepuluh _wide. Jadi, 1 _ dua puluh lima bw dua dan sepuluh dan 1 dapatkan lima ratus __.
7. Es _of lebih dari - air _Ofwater sebagai cairan. Tetapi _ es kurang dari OWater pada suhu 4 ° C.
Siapa pelancong pertama yang mencapai selatan?
9. Bintang studi _that adalah astronomi.
10. unit _ sistem _ adalah dan meter, dan _d a_.
1. Sistem unit Inggris, sistem metrik unit dan sistem intemational unit (SI) adalah ...
2. Semua orang yang tahu aritmatika dapat ...
3. Sebelum pengenalan sistem metrik ...
4. Konversi ke jumlah blgher dalam sistem metrik dilakukan ...
5. Pada 1791 Akademi Prancis Sciench memutuskan ...
6. Dua ilmuwan Prancis mengambil TBL jarak ...
7. Meter juga digunakan untuk mengukur ...
8. Keuntungan utama dari sistem metrik adalah ...
9. Unit massa didefinisikan ...
10. Sistem SI diturunkan ...
1. Kerugian dari sistem unit Inggris.
2. Pengenalan sistem metrik.
3. Preflxes dalam sistem metrik.
1. Ditsatasi antara sistem metrik unit dan sistem Unit Lnternational (SI).
2. Asal usul sistem unit Inggris.
3. Pengenalan unit SI.
4. Konversi dalam sistem unit Inggris.
- & nbsp- & nbsp-
Fungsi komputer komputer TEHT adalah salah satu penemuan abad ke-20 yang mengubah dunia sangat. Komputer pertama tahun 1940-an sangat besar. Tetapi sekarang hampir di setiap keluarga dan di setiap gedung kantor.
Sebagian besar rnachines hanya melakukan satu pekerjaan, beberapa multifungsi (mis. Dan TU set + + DVD player). Tetapi tidak ada perangkat yang multifungsi sebagai komputer. Bagian-bagian dari MacBlne (atau perangkat kerasnya) tetap sama, Anda hanya mengubah program (perangkat lunak) dan komputer Anda segera belajar untuk melakukan berbagai TBLNG. Dan program browser dirancang untuk melihat halaman di Internet (Anda juga dapat mengatakan untuk menelusuri, TBLS menyumbang untuk kata browser). Dan program Prosesor Word memungkinkan Anda untuk mencetak teks dan kemudian mengubah gaya font dan ukuran halaman. Dan program basis data digunakan untuk mencari dan menyortir catatan. Program semacam itu digunakan di toko-toko, perpustakaan, rumah sakit, kantor akuntan, dan sebagainya.
Mereka membuat pekerjaan dengan sejumlah besar data yang jauh lebih cepat.
Komputer ditemukan di mana-mana dan digunakan dalam setiap bidang kehidupan. Di pabrik yang dapat membuat dan model komputer mobil atau pesawat dan memeriksa ketahanannya terhadap stres. Perhitungan seperti itu tanpa komputer bisa memakan waktu beberapa bulan. Komputer digunakan di sekolah: Anak-anak menonton film, presentasi dan halaman web. Ini membantu mereka untuk belajar secara efektif.
Komputer juga memiliki beberapa kelemahan. Ada dan lelucon terkenal bahwa komputer dirancang untuk menyelesaikan proIM tetapi setengah dari waktu adalah proolem. Karena komputer adalah perangkat yang rumit, satu kerusakan kecil dapat menghentikan pekerjaannya. Apalagi peralatannya segera ketinggalan zaman.
Selain itu, ada dan provinsi kompatibllity. Pertama-tama, ada perangkat perangkat keras yang dapat bekerja dengan sistem operasi lama, seperti prosesor, dan hard disk drive, dan kartu video, dll., Ada program yang membutuhkan lebih banyak sumber daya daripada komputer.
Ketiga, komputer menjadi lebih dan lebih rumit, dan banyak upaya diperlukan untuk belajar bagaimana bekerja dengan mereka. Keempat, virus komputer menyebabkan dan banyak masalah - mereka dapat merusak, menghapus atau mencuri data komputer, dan setiap pengguna mengetahuinya dengan baik dari pengalamannya.
Dan perangkat multifungsi, seperti yang sudah kita ketahui, komputer adalah perangkat multifungsi, seperti yang sudah kita ketahui, sehingga dapat terassel baik untuk melakukan pekerjaan dan menghibur diri sendiri. Anak-anak sering menjadi mangsa komputer dan internet: mereka memainkan permainan komputer, menghabiskan waktu luang mereka mengobrol dengan teman-teman di internet dan melakukan apa-apa. Aspek ini dapat ditolak.
Kemudian mahkota semuanya, komputer dan perangkat yang baik seperti banyak lainnya, dirancang untuk membantu orang. Tapi itu sendiri adalah kehendak bebas yang memungkinkan menggunakannya agar tidak membuang waktu tetapi untuk mendapatkan hasil terbaik.
- & nbsp- & nbsp-
1. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ke teks.
1. Kapan komputer ditemukan?
2. Apakah ada banyak komputer di tengah-tengah abad ke-20? Menurut Anda mengapa begitu? Temukan possiole exp1anation dalam teks.
3. Apakah perangkat komputer dan mu1tifunctional?
4. Jenis program apa untuk komputer yang dapat Anda beri nama?
5. Di bidang kehidupan apa yang dapat digunakan komputer?
6. Komputer memiliki banyak kelemahan, jangan THI?
7. Apa kerugian utama? Apakah ada yang terjadi dengan komputer Anda?
8. Apa hubungan antara anak-anak dan komputer? Apakah ada bahaya?
9. SAP Anda pate APU FupCtops komputer lain?
10. SAP Anda menambahkan apytblng ke daftar kelemahan komputer?
11. Komputer SAP OE digunakan baik untuk tujuan buruk APD yang baik, getah "t itu?
12. Beri nama hal-hal lain yang SAP O. disalahgunakan, seperti komputer. (Misalnya: Energi Atom, dan Pistol, Te1Evisioop ...)
2. Pelajari kosakata aktif. Lnsert kata-kata yang hilang.
1. _of opera comptcr stoppcd thc seluruh pekerjaan dari persekutuan.
2. Kemarin kakak saya hougl1t A ~ - dcvice: itu adalah pripter, dan apd pemindai faks.
3. LFYOU WAPT untuk melihat Collccction Perpustakaan THC, OREOD _PROGRAM INI.
4. Drivcr itu, masukkan CD IPTO APD ikuti ipstruction komputer.
5. Jika Anda memiliki progiem dengan Hardwarc OG Anda ___, tanyakan kepada Friepd LGOR saya. Bukan adalah spesialis terkenal, dia memiliki hebat _ _, dia SAP _ _ APU proolem.
6. Tempat terpanas YP komputer Anda adalah _.
7. Periksa komputer Anda untuk _. Mereka SAP merusak _ Anda.
8. Apa _ _ Apakah Anda punya? - Apakah ada MAAP? - Ya, era. Tetapi hanya ada dan prodym dari perangkat lunak _.
9. Tidak menggunakan penggunaan hanya untuk _ blmself: ia mencatat musik, jam tangan memfilmkan program APD ipstall.
10. Komputer SAP Make _Qnicker Thap APU Kalkulator.
3. Lanjutkan pernyataan Favorit.
1. Komputer pertama tahun 1940-an adalah ...
2. dan program browser dirancang untuk ...
3. dan prosesor kayu memungkinkan Anda ...
4. dan program basis data digunakan toko IP ...
5. Usia Komputer Digunakan Di Mana Saja: IP A Plapt Ope Sap ...
6. Komputer juga digunakan di sekolah: ChildreP ...
7. Ada lelucon bahwa komputer adalah Solvems tetapi ...
8. Ada prooiem kompatili ...
9. Komputer menjadi lebih dan lebih rumit dan banyak usaha ...
10. Virus komputer menyebabkan dan banyak ...
11. Childrep sering jatuh mangsa komputer ...
12. Ini akan membebaskan Wilp kami yang memungkinkan Use pesanan IP komputer ...
4. Membuat dan merencanakan teks dan menceritakan kembali teks yang melihat rencana Anda.
5. Diskusikan topik-topik berikut.
1. Perangkat multifuptial aroupd kami.
2. Jenis program komputer yang berbeda.
3. Bola kehidupan di mana komputer adalah poways ipdispepsa.
4. Proolem kompetibllity.
5. Virus komputer APD iPluEPCE mereka menggunakan hidup kita.
6. Temukan dan artikel pendek dalam bahasa Inggris pada topik pelajaran di salah satu majalah Scientfic atau di Intemet. Belajar dan diskusikan artikel di kelas.
7. Tulis esai pada salah satu topik berikut.
1. Keuntungan dan kerugian dari komputer.
2. Komputer sebagai perangkat multifungsi.
3. Perangkat keras dan perangkat lunak yang lebih baru dan baru: modemisasi komputer yang tidak memiliki ujung.
4. Anak-anak dan Komputer: Proilem?
Pelajaran 20 Teht.
Ural - pusat industri logam Rusia Ural - dan batas antara Eropa dan Asia - adalah dan rantai gunung yang muncul bertahun-tahun yang lalu sebagai dan hasil kegiatan tektonik. Seiring berjalannya waktu, pegunungan sedang hancur, Bau aksi air, matahari, dan udara. Akibatnya, gunung-gunung tertinggi hanya setinggi seribu meter. Satu konsekuensi lagi adalah bahwa endapan terbesar bijih muncul di permukaan bumi. Fakta bahwa akses mudah mengakses merangsang perkembangan tanaman.
Industri penambangan ural dimulai pada saat Peter yang pertama. Pada abad ke-18 Ural, dengan kualitas bijih dan hutan yang kaya (bahan bakar untuk tanaman) memainkan peran terbesar dalam industri dunia. Rusia mengekspor logam bahkan ke Inggris.
Modemisasi industri Ural dimulai dengan pabrik Magnitogorsk, dibangun di dekat Mountain Magnitnaya, kaya akan bijih metalik. Kemudian, banyak tanaman teknik dibangun di wilayah tersebut. Tanaman terhebat terletak di Magnitogorsk, Nizhniy Tagil, Chelyabinsk dan Novotroitsk.
Pada awal abad ke-20 industri logam ural menderita dan krisis karena kekurangan batubara. Tetapi pengiriman batubara dari Kuzbass memecahkan proflem.
harus OE menyebutkan bahwa sekitar 70 logam dan mineral ditemukan di pegunungan Ural. Setoran besar besi, tembaga, timah, seng, nikel, titanium, wolfram, dan banyak logam lainnya mencirikan wilayah tersebut.
Saat ini beberapa layer baru (Kazakhstan, Siberia (Kazakhstan, Siberia), Nowaydays beberapa tanaman tanaman berasal Namun demikian, Ural adalah wilayah dengan sejarah, tradisi, dan pengalaman yang hebat, dan mudah-mudahan itu akan memiliki tahapan pembangunan baru.
Akses Aktif Kosakata Aktif Aksi Aksi Aksi ["REKF ~ N] Action Asia [" EIJ ~] Rantai Rantai Asia (Ternyata Mineral Lurus
- & nbsp- & nbsp-
1. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ke teks.
1. Di mana Ural berada?
2. Mengapa gunung-gunung ini tidak terlalu tinggi?
Mengapa deposit ores mudah mengakses?
4. Kapan industri penambangan ural dimulai? Apakah Rusia mengekspor logam pada waktu itu?
5. Di mana modemisasi industri ural dimulai?
6. Apa industri logam ural? Apakah Uraber untuk Krisis untuk Krisis?
7. Berapa banyak logam dan mineral pertama kali ditemukan dalam Ural?
Apa proporem baru-baru ini dari Ural?
9. Apakah penulis teks berharap bahwa wilayah tersebut akan memiliki tahapan pembangunan baru? Dan apa yang kamu pikirkan?
2. Pelajari kosakata aktif. Masukkan kata-kata yang hilang.
1. Lima puluh tahun yang lalu ada _ di sini. Maka semua pohon dipotong dan banyak _ dan pabrik dibangun.
2. The Mountains yang membagi benua kita menjadi dan
3. Pabrik dapat bekerja. Kami memiliki dan _ofcopper. _, Kami akan memiliki dan pergi segera.
4. _of Gold di Califomia berada di pertengahan abad ke-19.
dalam pesawat ruang angkasa.
5. Gagarin adalah orang pertama yang terbang di sekitar
6. Ores _of sangat tebal di sini. Dan tanaman bisa bunt di dekatnya.
7. Industri berarti tanaman berhenti bekerja. Tetapi semua proilm dapat o_.
8. Elbrus adalah Eropa tertinggi _in.
9. Pegunungan ini adalah hasil daritecton
10. Irkutsk ada di Siberia.
3. Lanjutkan pernyataan Favorit.
1. Ural adalah perubahan gunung yang ...
2. Gunung sedang dihancurkan, dan sekarang gunung tertinggi ...
3. Pada abad ke-18 urals ...
4. Modernisme industri ural dimulai ...
5. Tanaman terhebat terletak ...
6. Pada awal abad ke-20 industri logam ural ...
7. Sekitar 70 logam dan mineral ...
8. Saat ini beberapa deposito adalah ...
9. Mudah-mudahan, Ural akan ...
4. Buat rencana teks dan coon teks yang melihat rencana Anda.
5. Diskusikan topik-topik berikut.
1. Kelahiran pegunungan.
2. Tradisi dan inovasi dalam industri logam ural.
3. Industri dunia - abad ke-18 dan abad ke-21.
7. Tulis esai pada salah satu topik berikut.
1. Sumber daya alam - kekayaan negara kita.
2. Blster industri logam ural.
3. Proolem ural modern.
- & nbsp- & nbsp-
Ratusan busur EQLLIPMCNTS elektronik sekarang digunakan untuk pllepposisi ilmiah, industri dan sehari-hari. Mereka l1clp melakukan pekerjaan lebih baik atau lebih rasional dari sebelumnya dan mengambil alih pekerjaan yang dilakukan Coljidn sebaliknya.
Jadi, industri elektronik ljndouty memainkan peran penting vcry hari ini.
Anda dapat dengan mudah menemukan banyak eqllipment elektronik di Lyme: perekam tape, satu set TV, pemutar MRZ, dan komputer dan banyak Othcrs.
Aplikasi dan penggunaan eqllipments elektronik DCMand adalah pengetahuan yang baik tentang fundamental mereka.
Dalam meter dan lampu listrik mengalir di kawat. BLLT di dalam setiap transistor atau mikrokbl (dan sebelumnya, dalam tabung radio) lulus arus listrik melalui ruang (atau semikonduktor) pemisahan bagian-bagian tertentu dalam detail TBL. Tindakan seperti itu disebut elektronik. Tidak sulit untuk membayangkannya karena hal yang sama terjadi pada kilat. Di sana Anda benar-benar melihat bagaimana listrik melonjak melalui ruang.
Peralatan elektronik pertama menggunakan lampu radio. Mereka adalah: set radio, dan TV, mesin komputasi, komputer (WBLCH menduduki kamar besar), perekam tape.
Tahap selanjutnya datang ketika transistor ditemukan. Perangkat menjadi lebih kuat dan jauh lebih kecil. Jumlah perangkat meningkat pesat, beberapa perangkat multifungsi muncul (Radio + Tape Recorder).
Komputer dan kalkulator menjadi lebih kecil: perekam kaset dan perekam kaset video muncul.
Periode berikutnya adalah periode mikrokbls. Mereka membantu mengurangi bagian-bagian besar perangkat, komputer, dan perangkat lainnya.
Periode terbaru dari digitalisasi elektronik industri perangkat allectronic, menjadikannya kompatili dengan komputer. Foto tidak lagi dibuat pada film tetapi pada kartu memori, kaset dan kaset video tidak digunakan. Televisi juga menjadi digital.
Elektronik industri adalah bagian besar dari waktu luang kami, itu membuat kehidupan orang lebih mudah dan mengurangi waktu kerja mereka.
Valculatog Valculatog Aktif ["krelkjuleit ~] Perhitungan; Aplikasi Torus
- & nbsp- & nbsp-
setiap hari [evndei] Perekam pita sehari-hari "Davtidli] Neomagine mewakili peningkatan [SH" KRI: S]
- & nbsp- & nbsp-
1. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ke teks.
1. Untuk keperluan apa peralatan elektronik yang digunakan sekarang? Apa yang bisa kita lakukan?
2. Elektronik Industri memainkan peran penting saat ini, tidak?
3. Peralatan elektronik apa yang biasanya ditemukan di rumah? Apa yang bisa Anda temukan di rumah?
4. Apa perbedaan antara perangkat listrik dan elektronik?
5. Di mana Anda dapat melihat bagaimana listrik melompat ruang thgiough?
6. Apa peralatan elektronik pertama berdasarkan?
7. Apakah komputer pertama terlihat seperti modem?
8. Apakah sisi tahap berikutnya ketika transistor atau kaset ditemukan?
9. Mengapa komputer menjadi lebih kecil ketika mikrokbls diperkenalkan?
10. Bagaimana periode pengembangan elektronik industri 1 yang disebut?
11. Perangkat apa yang menjadi compatibeole dengan komputer?
12. Apa arti elektronik dalam hidup kita?
13. Berpikir bahwa elektronik hanya baik bagi orang?
14. Apa yang akan OE periode selanjutnya dari pengembangan elektronik industri, menurut Anda?
2. Pelajari kosakata aktif. Lnsert kata-kata yang hilang.
1. Dalam pencahayaan listrik _through _.
2. Apa yang Anda sukai: Menonton _or mendengarkan _?
3. 1 dapat "t _ bagaimana orang-orang memimpin tanpa _devices.
4. Apakah Anda punya rumah _AT? Tidak, 1 hanya memiliki disk. Saya untuk _.
Apakah kamera ini punya banyak _? Tidak, kamera ini bukan digital. LT 5.
memiliki 5 milimeter _
6. Perangkat yang memiliki _, dan bukan tabung jauh lebih kecil dan jauh lebih kuat.
7. Jumlah perangkat digital _Every tahun. Kami bergantung pada _more dan lebih.
8. Banyak perangkat elektronik digunakan untuk ___, bukan untuk pekerjaan.
Komputer dan kamera digital adalah _devices. Itu berarti mereka 9.
dapat bertukar informasi.
3. Lanjutkan pernyataan Favorit.
1. Peralatan elektronik digunakan untuk ...
2. Anda dapat menemukan banyak peralatan elektronik di rumah: dan set ...
3. Di dalam setiap transistor lulus arus listrik ...
4. Dalam Petir yang Anda butuhkan ...
5. Peralatan elektronik pertama yang digunakan ...
6. Perangkat dengan transistor menjadi ...
7. Microchips membantu mengurangi ...
8. Periode terbaru pengembangan elektronik Industria1 adalah ...
9. Foto tidak lagi dibuat pada FTLM 5 milimeter, tapi ...
10. Elektronik Industri membuat hidup orang ...
4. Buat rencana teks dan coon teks yang melihat rencana Anda.
5. Diskusikan topik-topik berikut.
1. Dasar-dasar elektronik.
2. Peralatan elektronik pertama.
3. Transistor dan microchip dan pengaruhnya pada peralatan elektronik.
6. Temukan dan artikel pendek dalam bahasa Inggris dengan topik pelajaran di salah satu majalah ilmiah atau di Internet. Belajar dan diskusikan artikel di kelas.
7. Tulis OP esai salah satu topik berikut.
1. Peran elektronik industri dalam masyarakat modern.
2. Digitalisasi dan pengaruhnya pada waktu luang Peop1e.
Pelajaran 22 Teht.
Sejarah bangunan selama ribuan tahun orang telah tinggal di rumah-rumah dan nyaman dengan nyaman dan hidup aman, tidak begitu tergantung pada kondisi cuaca.
Mountaineering dan Mendaki Tutorial Ekaterinburg UDC BBK REQUE ... »Negara dan prospek untuk pengembangan Detektor Scintillation Koleksi laporan / Kosice, Cekoslovaki / Maret 1977. Komisi Chekhoslovatskaya untuk Energi Atom / Praha 1977 Dewan Ekonomis ... Saddle-Hitch: Perkiraan. 12.000 kg beban pada unit aksial: kira-kira. 24.000 kg Beban yang memungkinkan pada unit aksial: OK. 27.000 kg diselesaikan ... »Arsitektur bangunan dan struktur. Konsep kreatif disertasi aktivitas arsitektur untuk tingkat permen ... "" Ilmuwan mencatat Tom 4, No. 4, 2013 ISSN 2079-8490 Edisi Ilmiah Elektronik "Catatan Ilmiah Togu" 2013, Volume 4, No. 4, PP. 272 - 277 Ilmu Pengetahuan, Rainz (Voronezh) OJSC "Concern" Constellation "Associate Professor, TC (dalam ..." Jumlah anggota TC: Man. Total anggota dihadiri ... "
2017 www.syt - "perpustakaan elektronik gratis - bahan elektronik"
Bahan-bahan dari situs ini diposting untuk sosialisasi, semua hak milik penulisnya.
Jika Anda tidak setuju dengan kenyataan bahwa materi Anda diposting di situs ini, silakan email kami, kami menghapusnya dalam 1-2 hari kerja.
