12.03 01 যন্ত্র-তৈরি বিশেষত্ব যারা কাজ করে। উচ্চশিক্ষার ফেডারেল স্টেট এডুকেশন স্ট্যান্ডার্ডের পোর্টাল। প্রধান পাঠ্যক্রম শৃঙ্খলা

নির্দেশমূলক দিক ব্যাচেলর

12.03.01 "বুদ্ধিবৃত্তিক প্রযুক্তি এবং সিস্টেম"

অভিমুখ "যন্ত্র তৈরি"

25 বাজেট স্থান (2019)

পাসিং পয়েন্ট 2017। - 163, মধ্যম স্কোর 2017। - 183.9।

পাস পয়েন্ট 2018। - 150, মধ্যম স্কোর 2018। - 185।

EGE - রাশিয়ান, গণিত, পদার্থবিদ্যা।

ফোকাস "বুদ্ধিবৃত্তিক প্রযুক্তি এবং সিস্টেম" (দিক "যন্ত্র-মেকিং") তথ্য, প্রক্রিয়াকরণ, নিয়ন্ত্রণ এবং বিভিন্ন বস্তু এবং প্রসেসগুলি নির্ণয় করার জন্য তথ্য এবং পরিমাপ যন্ত্র এবং সিস্টেমগুলি ডিজাইন, বিকাশ এবং প্রয়োগ করার জন্য প্রশিক্ষণ, বিকাশ এবং প্রয়োগ করার জন্য প্রশিক্ষণ।

রোস্টভ অঞ্চলের শ্রম বাজারের অবস্থা এবং তার বিকাশের গতিশীলতা দেখায় যে অঞ্চলে 1২.03.01 "যন্ত্র-তৈরি" নির্দেশনার জন্য একটি প্রকৃত প্রয়োজন রয়েছে। তত্ত্বাবধানে এবং রাশিয়ার দক্ষিণাঞ্চলীয় অঞ্চলের সংস্থার প্রশিক্ষণের প্রোফাইল অনুসারে বিভাগের এই দিকটির প্রায় সব স্নাতক।

ফোকাস "বুদ্ধিবৃত্তিক প্রযুক্তি এবং সিস্টেম" (দিক "যন্ত্র-মেকিং") নির্দেশের তালিকাতে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে (বিশেষত্ব) শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ঊর্ধ্বতন বৃত্তিমূলক শিক্ষাসংশ্লিষ্ট অগ্রাধিকার এলাকা আধুনিকীকরণ I. প্রযুক্তিগত উন্নয়ন রাশিয়ান অর্থনীতি।

এই দিক স্নাতকদের পেশাদারী কার্যক্রম বস্তু প্রযুক্তিগত বস্তুর অবস্থা নির্ণয় করার জন্য পরিমাপ এবং কম্পিউটেশনাল কমপ্লেক্স; বিভিন্ন শিল্প, ওষুধ ও বিজ্ঞানগুলিতে প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়া এবং বস্তুর পরামিতি নিয়ন্ত্রণের জন্য তথ্য ও পরিমাপ ব্যবস্থা; শারীরিক পরিমাণ পরিমাপের জন্য অন্তর্নির্মিত মাইক্রোপ্রসেসরগুলির সাথে সাধারণ এবং বিশেষ যন্ত্রপাতি।

যারা স্নাতক কাজ করতে পারেন:

• তথ্য ও পরিমাপ সিস্টেম বিকাশকারী ডিভাইস এবং পরিমাপ সিস্টেম, নিয়ন্ত্রণ এবং ডায়গনিস্টিক ডিজাইনের বিশেষজ্ঞ।
• মেট্রোলজি হেড, স্ট্যান্ডার্ডাইজেশন এবং স্ট্যান্ডার্ডাইজেশন এবং সার্টিফিকেশন বিভিন্ন শিল্পের বড় উদ্যোগ।
• বিদ্যুৎ, রাসায়নিক, তেল ও গ্যাস, খাদ্য এবং অর্থনীতির অন্যান্য সেক্টরের নিয়ন্ত্রণ ও পরিমাপ যন্ত্র এবং অটোমেশন (ফলন)।
• প্রকৌশলী - মেডিকেল সরঞ্জাম, যানবাহন, প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম সেবা কেন্দ্রের ইলেকট্রনিক্স।
• প্রসেসর ভার্চুয়াল এবং বুদ্ধিমান পরিমাপ পরিমাপ, নিয়ন্ত্রণ এবং ডায়গনিস্টিক উপায় বিকাশকারী।
• প্রযুক্তিগত নিয়ন্ত্রণ সিস্টেমের জন্য সফ্টওয়্যার ডেভেলপার, ডায়াগনস্টিক্স এবং জটিল প্রযুক্তিগত বস্তুর অবস্থা পর্যবেক্ষণ।

জ্ঞান ও পেশাদার দক্ষতাগুলির একীকরণের জন্য, রাশিয়া ও জার্মানি এর নেতৃস্থানীয় উদ্যোগে, আধুনিক তথ্য ও পরিমাপ সরঞ্জামগুলি ডিজাইন, উৎপাদন ও পরিবেশন করার জন্য বিভাগের শিক্ষার্থীরা অনুশীলন করা হয়।

"বুদ্ধিবৃত্তিক প্রযুক্তি এবং সিস্টেম" এর দিকের ব্যাচেলরদের প্রস্তুতি (নির্দেশিকা "যন্ত্র-মেকিং") ফেডারেল অনুসারে পরিচালিত হয় রাজ্য মান এবং তথ্য এবং পরিমাপ সরঞ্জাম এবং প্রযুক্তি মৌলিক প্রশিক্ষণ অন্তর্ভুক্ত।

প্রধান শৃঙ্খলা পাঠ্যক্রম:

"স্থাপত্য এবং মাইক্রোপ্রসেসর সিস্টেমের প্রোগ্রামিং";

• "ডিজাইনিং ডিভাইস এবং সিস্টেমের বুনিয়াদি";
• "পরিমাপ যন্ত্রের জন্য সফটওয়্যার";
• "বৈদ্যুতিক প্রকৌশল এর তাত্ত্বিক ভিত্তি";
• "স্ট্যান্ডার্ডাইজেশন এবং তথ্য এবং পরিমাপ সিস্টেম এবং প্রযুক্তি সার্টিফিকেশন";
• "ডিভাইস এবং ডিভাইস উত্পাদন জন্য ডিজাইন এবং প্রযুক্তি";
• "পরিমাপ তথ্য সিস্টেম";
• "বুদ্ধিবৃত্তিক সিস্টেম এবং প্রযুক্তি";
• "পদ্ধতি এবং পরিমাপ যন্ত্র, নিয়ন্ত্রণ এবং ডায়াগনস্টিক্স";
• "পরিমাপ এবং তথ্য প্রযুক্তি এর তাত্ত্বিক মৌলিক নীতি";
• "বৈদ্যুতিক নির্বাচন টমোগ্রাফি এর প্রযুক্তিগত ও চিকিৎসা ব্যবস্থা";
• "পরিমাপ যন্ত্রের মেট্রোলোলজি সমর্থন";
• "স্বয়ংক্রিয় নিয়ন্ত্রণ বেসিক";
• "তথ্য প্রাপ্তির শারীরিক ভিত্তি";
• "ইলেকট্রনিক্স এবং মাইক্রোপ্রসেসর সরঞ্জাম";
• "মেট্রোলজি এবং বৈদ্যুতিক পরিমাপ";
• "পরিমাপের বুদ্ধিমান মাধ্যম";
• "সি ++ প্রোগ্রামিং";
• "বিচ্ছিন্ন গণিত";
• "ডিজিটাল প্রযুক্তির ভূমিকা";
• "ডিজিটাল মডেলিং এর বুনিয়াদি";
• "উচ্চ স্তরের ভাষায় প্রোগ্রামিং";
• "ইন্টারনেটের জন্য অ্যাপ্লিকেশনগুলির বিকাশ";
• "কম্পিউটার গ্রাফিক্স";
• "ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে ডিজিটাল প্রযুক্তি";
• "পেশা প্রবর্তন";
• "সংখ্যাসূচক পদ্ধতি";
• "অপ্টিমাইজেশান পদ্ধতি";
• "পদার্থবিজ্ঞান";
• "গণিত";
• "বিদেশী ভাষা";
• "অর্থনীতি ও উৎপাদন সংস্থা";
• "তথ্যশালা";
• "জীবন নিরাপত্তা";
• "বিচারব্যবস্থা";
• "সমাজবিজ্ঞান এবং মনোবিজ্ঞান";
• "ইতিহাস (রাশিয়ার ইতিহাস, সর্বজনীন ইতিহাস)";
• "দর্শন";
• এবং ইত্যাদি.

সব ধরনের অভ্যাসের সংগঠন নিশ্চিত করতে, 12.03.01 "যন্ত্র-তৈরি", বিভাগ "তথ্য এবং পরিমাপ সিস্টেম এবং প্রযুক্তি" এর পাঠ্যক্রমের দ্বারা প্রদান করা হয়েছে " এন্টারপ্রাইজ এবং সংস্থার সাথে দীর্ঘমেয়াদী চুক্তির একটি সংখ্যা শেষ হয়েছে: Novocherkassk - "Nevz", "Novocherkasskaya Gres", "INIS", "VALNEI", SKB "গণনা", CJSC "IRIS"; রোস্টভ-অন-ডন - রস্টভার্টল, রোস্টেলম্যাশ, সিআইআইএস গবেষণা ইনস্টিটিউট; Taganrog - "সফ্টওয়্যার প্রযুক্তি"; জি স্ট্যাভ্রপল - ওজেএসসি এনেরোমার, ওজেএসসি "সিগন্যাল" এবং অন্যদের।

উপরন্তু, শিক্ষার্থীরা দক্ষিণ ফেডারেল জেলার এন্টারপ্রাইজগুলিতে ব্যক্তিগত চুক্তিতে অনুশীলন করছে, যেমন:

1. সিজিএসসি আলকো মেটালুর্গ রুস, হোয়াইট কালিটভা;
2. এলএলসি "কেবি মেট্রোস্পেক্টস্টেকনিকা", রোস্টভ-অন-ডন;
3. জিপ "Eneromera", CJSC Electrotechnical গাছের শাখা "Eneromere", Zhinnomyssk, স্ট্যাভ্রপল অঞ্চল;
4. NII শক্তি, Novocherkassk;
5. ওজেএসসি "বৈজ্ঞানিক ও উৎপাদন এন্টারপ্রাইজ স্পেস ইন্সট্রুমেন্ট" Kvant "(ওজেএসসি এনপিপি কেপি kvant), রোস্টভ-অন-ডন;
6. Nevinnomysky নাইট্রোজেন ওজেএসসি, Nevinnomyssk, স্ট্যাভ্রপল অঞ্চল;
7. NTP "aviatest", Rostov-on-don;
8. FSUE "Taganrog বৈজ্ঞানিক গবেষণা ইনস্টিটিউট অফ কমিউনিটি" (FSUE "সম্মেলন"), Tanganrog;
9. OGK-2 OJSC এর শাখা Novocherkasskaya Gres;
10. OJSC "তাপ নেটওয়ার্ক", Apsheronsk, Krasnodar অঞ্চল;
11. জেএসসি শখটিনস্কি প্ল্যান্ট "হাইড্রোলরি", খনি;
12. এলএলসি ইউরোচেম, বেলোরচেনস্ক, ক্রসনোদর অঞ্চল;
13. এলএলসি "প্লাস্টিকের এন্টারপ্রাইজ", Novocherkassk।

প্রশিক্ষণ দিক উন্নয়নের অংশ হিসাবে "যন্ত্র-তৈরি" বিভাগে, আইআইস্ট খোলা আছে শিক্ষা কেন্দ্র জাতীয় যন্ত্র।, প্রধান কার্যকলাপ যা ছাত্র এবং বিশেষজ্ঞদের প্রত্যয়িত প্রশিক্ষণ। বর্তমানে, কেন্দ্রটি নিয়ন্ত্রণ ও পরিমাপের সরঞ্জামের ক্ষেত্রে সফ্টওয়্যার এবং হার্ডওয়্যারগুলির নেতৃস্থানীয় প্রস্তুতকারকের সাথে সহযোগিতা করে - কোম্পানি "ন্যাশনাল ইনস্ট্রুমেন্টস" (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র)। শিক্ষার্থীরা অটোমেশন, রিয়েল-টাইম সিস্টেম, শক্তি, নির্মাণ, রোবোটিক্সের ক্ষেত্রে নির্ণয়ের এবং নিয়ন্ত্রণের জন্য উন্নত সমাধানগুলির সাথে পরিচিত হন। সার্টিফিকেশন কোর্স উপর অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ ছাত্রদের প্রদান করে আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেট জাতীয় যন্ত্র থেকে।

নির্দেশে "যন্ত্র-মেকিং" একটি ম্যাজিস্ট্যাসি 12.04.01 প্রোগ্রাম "বুদ্ধিবৃত্তিক প্রযুক্তি এবং সিস্টেম" প্রোগ্রাম।

শিক্ষার্থীরা, স্নাতক ছাত্র এবং নির্দেশের স্নাতক 1২.03.01 "যন্ত্র-তৈরি" হয় বিভিন্ন প্রদর্শনী এবং উদ্ভাবনী ফোরাম স্থায়ী অংশগ্রহণকারীদের।

উদাহরণস্বরূপ, আগস্ট 2013। সাউথ রাশিয়ান স্টেট পলিটেকনিক ইউনিভার্সিটির মাস্টার (এনপিআই) মাস্টের মাস্সেনিয়া সাভভিনা এম। সাভা উদ্ভাবনী কোম্পানি গ্রুপের প্লেটভ এবং পরিচালক সেলিগ্রের একটি ডিভাইস চালু করেছিলেন, যা 10 মিনিটের মধ্যে রক্তের এক ড্রপের প্রাথমিক পর্যায়ে অনকোলজি নির্ণয় করে। আবিষ্কারক লক্ষ লক্ষ মানুষের জীবন বাঁচাতে সাধারণ চিকিৎসা পরীক্ষার সাথে যন্ত্র দ্বারা বাধ্যতামূলক পরীক্ষার জন্য সহায়তা ও অন্তর্ভুক্ত করতে বলেছিলেন।

রাশিয়ার প্রেসিডেন্ট ভ্লাদিমির পুতিন, সেলিগারের অংশগ্রহণকারীদের সাথে বৈঠককালে উল্লেখ করেছেন যে এই ধরনের ডিভাইসগুলি অত্যন্ত চাহিদা ছিল এবং বিশেষজ্ঞের মূল্যায়নের জন্য রাশিয়ার স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়কে ডিভাইসের ডকুমেন্টেশন স্থানান্তর করার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল।

Ksenia Savvina - উদ্ভাবনী কোম্পানি গ্রুপের পরিচালক। প্রথমবারের মতো "Seliger" এ, এই বছর একটি উন্নয়ন যা অনেক বিশেষজ্ঞের মতে, ক্যান্সারের নির্ণয়ের ধারণাটি চালু করতে পারে। কয়েক মিনিটের মধ্যে, এই ডিভাইসটি প্রাথমিক পর্যায়ে ক্যান্সার প্রকাশ করতে পারে। ফলাফলের নির্ভুলতা 90% এর চেয়ে বেশি।

ছাত্র গবেষণা ল্যাবরেটরি"প্রযুক্তিগত ও চিকিৎসা চুম্বকত্ব" বিভাগ "তথ্য এবং পরিমাপ সিস্টেম এবং প্রযুক্তি"

বর্তমানে, টিমমাগের ল্যাবরেটরি ২5 টিরও বেশি শিক্ষার্থী এবং স্নাতক শিক্ষার্থী, আইআইসি বিভাগের সহযোগী অধ্যাপক এবং সিনিয়র শিক্ষকদের নেতৃত্বের অধীনে কাজ করে, ২ মিলিয়ন রুবেল বেশি কাজ সম্পাদন করে। বছরের মধ্যে। বেশিরভাগ ল্যাবরেটরি প্রকল্পগুলি বেশিরভাগ নেতৃস্থানীয় বিদেশী গবেষণা কেন্দ্র এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে (স্ট্যানহাইস সেন্টার, ইলমেনা, প্রযুক্তিগত বিশ্ববিদ্যালয় ব্রাউনশওয়েগ, ডর্টমুন্ডের প্রযুক্তিগত বিশ্ববিদ্যালয়)। প্রতি বছর 10 টির বেশি সদস্য আন্তর্জাতিক বৃত্তি থেকে টিমম্যাগকে হ্রাস করে এবং বিদেশে ইন্টার্নশীপের মধ্য দিয়ে যায়। ২010 সালে, 8 টি ইউলর স্কলারশিপ এবং ২5 মিলিয়ন রুবেল পরিমাণের মধ্যে ২ টি লোমোনোসভ বৃত্তি প্রাপ্ত হয়েছিল। পরীক্ষাগারে পরিচালিত কাজগুলি নিয়মিত intravudov, শহুরে, আঞ্চলিক এবং সমস্ত-রাশিয়ান স্তরের প্রতিযোগিতায় পুরস্কৃত করে।
পরীক্ষাগারে সঞ্চালনের প্রধান বিষয়গুলি চৌম্বকীয় ক্ষেত্রগুলির গবেষণা। উপরন্তু, বর্তমানে অন্য দিকের জন্য পরীক্ষাগারে কাজ করছে:

• প্রযুক্তিগত দৃষ্টি।
• বেতার কম্পাঙ্ক চিহ্নিতকরণ.
• কানে শোনার যন্ত্র.
• মোবাইল অবজেক্ট ন্যাভিগেশন সিস্টেম।
• নতুন ম্যাগনেটস্ট্রেশন উপকরণ ব্যবহার করে ড্রাইভ উন্নয়ন।
• পাওয়ার লাইন ইনসুলেশন পরিমাপ সিস্টেম
• পরিমাপ এবং Geomagnetic ক্ষেত্র পূর্বাভাস জন্য ডিভাইস।

বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম ভাইস রেক্টর বিভাগের প্রধান বিভাগের সভাপতি বিভাগের সেমিনারগুলিতে সাপ্তাহিক সেমিনার অনুষ্ঠিত হয়। Gorbatenko n.i. এই সেমিনারে পরীক্ষাগারের কাজের একটি নিয়মিত উপাদান এবং আপনাকে দৃষ্টিভঙ্গি বিনিময় করার অনুমতি দেয়, মূল ধারণাগুলি প্রকাশ করে এবং জ্ঞানের বিভিন্ন ক্ষেত্র থেকে বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে পরামর্শ গ্রহণ করে।
বর্তমানে, ব্যবস্থাপনাটি হ্রাস পেয়েছে, আইআইএসটি শাইহুতডিনভ বিভাগের সহযোগী অধ্যাপক ড। ভি।

অনুমোদিত

শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের আদেশ

এবং বিজ্ঞান রাশিয়ান ফেডারেশন

1.1। এই ফেডারেল রাজ্য শিক্ষাগত মান উচ্চ শিক্ষা (তারপরে - জিইএফ বনাম) প্রধান পেশাদার বাস্তবায়নে বাধ্যতামূলক প্রয়োজনীয়তাগুলির সমন্বয়কে প্রতিনিধিত্ব করে শিক্ষামূলক কর্মসূচি উচ্চশিক্ষা - প্রস্তুতিের দিক থেকে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামগুলি 12.03.01 যন্ত্র তৈরি করা (তারপরে স্নাতকটিকে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে)।

1.2। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের অধীনে শিক্ষা প্রাপ্তি শুধুমাত্র উচ্চশিক্ষার শিক্ষাগত সংস্থায় অনুমোদিত (তারপরে - প্রতিষ্ঠান - প্রতিষ্ঠান)।

1.3। প্রতিষ্ঠানের স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের অধীনে শিক্ষণ পূর্ণ-সময়ের, পার্ট টাইম এবং চিঠিপত্রের ফর্মে সম্পন্ন করা যেতে পারে।

1.4। প্রস্তুতির দিক থেকে উচ্চশিক্ষার বিষয়বস্তু স্বাধীনভাবে প্রতিষ্ঠানের দ্বারা গৃহীত এবং অনুমোদিত স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম দ্বারা নির্ধারিত হয়। স্নাতক প্রোগ্রামটি বিকাশের সময়, সংগঠনটি সার্বজনীন, সাধারণ পেশাদার এবং স্নাতকদের (তারপরে প্রতিদ্বন্দ্বিতা) এর রূপে তার উন্নয়নের ফলাফলের জন্য প্রয়োজনীয়তা গঠন করে।

সংগঠনটি জিইফের সাথে একটি স্নাতক প্রোগ্রাম বিকাশ করছে, উদাহরণস্বরূপ মৌলিক শিক্ষা কর্মসূচির নিবন্ধে অন্তর্ভুক্ত প্রাসঙ্গিক উদাহরণস্বরূপ মৌলিক শিক্ষা কর্মসূচি বিবেচনা করে (তারপরে পিএপি হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে)।

1.5। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন করার সময়, সংগঠনের ই-লার্নিং, রিমোট শিক্ষা প্রযুক্তি প্রয়োগ করার অধিকার রয়েছে।

ই-লার্নিং, দূরবর্তী শিক্ষা প্রযুক্তিগুলি প্রতিবন্ধীতা এবং ব্যক্তিদের সাথে শিক্ষিত করার জন্য ব্যবহৃত সীমিত বৈশিষ্ট্য স্বাস্থ্য (তারপরে প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং ABS এর সাথে ব্যক্তি হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে) তাদের কাছে উপলব্ধ ফর্মগুলিতে তথ্য প্রাপ্তির সম্ভাবনা প্রদান করা উচিত।

একচেটিয়াভাবে ই-লার্নিং, রিমোট ব্যবহার করে স্নাতক প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন শিক্ষা প্রযুক্তি অনুমতি নেই.

1.6। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন স্বাধীনভাবে এবং নেটওয়ার্ক ফর্ম উভয় প্রতিষ্ঠানের দ্বারা সঞ্চালিত হয়।

1.7। স্থানীয়দের দ্বারা নির্ধারিত না হওয়া পর্যন্ত, রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রীয় ভাষাতে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম বাস্তবায়িত হয় নিয়ন্ত্রক আইন প্রতিষ্ঠান।

1.8। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের অধীনে শিক্ষা প্রাপ্তির মেয়াদ (ব্যবহৃত শিক্ষা প্রযুক্তি নির্বিশেষে):

পুরো সময় শিক্ষা, স্টেট ফাইনাল সার্টিফিকেশন উত্তরণ পরে দেওয়া ছুটির দিন সহ, 4 বছর হয়;

অংশ-অভ্যন্তরীণভাবে বা প্রশিক্ষণের চিঠিপত্রের রূপগুলি, 6 মাসেরও কম নয় এবং পূর্ণ-সময়ের শিক্ষার শিক্ষা প্রাপ্তির সময়ের সাথে তুলনায় 1 বছরের বেশি নয়;

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে ব্যক্তিগত পাঠ্যক্রমের প্রশিক্ষণে, প্রশিক্ষণের প্রাসঙ্গিক রূপে প্রতিষ্ঠিত শিক্ষার সময়ের তুলনায় 1 বছরেরও বেশি সময় ধরে তাদের আবেদনটি বৃদ্ধি করা যেতে পারে।

1.9। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম ভলিউমটি ২40 টি ক্রেডিট ইউনিট (এরপরে জু হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে), শিক্ষা প্রযুক্তি দ্বারা ব্যবহৃত প্রশিক্ষণের ফর্ম, নেটওয়ার্ক ফর্ম ব্যবহার করে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন, ব্যক্তিগত পাঠ্যক্রমের জন্য স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন।

স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের আকার এক জন্য বাস্তবায়িত শিক্ষাবর্ষ70 z.e এর বেশি নয়। শিক্ষা প্রযুক্তি দ্বারা প্রয়োগ করা প্রশিক্ষণের ফর্মটি, নেটওয়ার্ক ফর্ম ব্যবহার করে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন, একটি পৃথক পাঠ্যক্রমের উপর স্নাতক প্রোগ্রামের বাস্তবায়ন (ত্বরিত শিক্ষার ব্যতিক্রমের সাথে), এবং ত্বরিত শিক্ষার সাথে - 80 এর বেশি নয় ze.

1.10। প্রতিষ্ঠানটি স্বাধীনভাবে অনুচ্ছেদ 1.8 এবং 1.9 GEF এর দ্বারা প্রতিষ্ঠিত সীমা এবং ভলিউমগুলির মধ্যে নির্ধারণ করে:

পার্ট টাইম বা প্রশিক্ষণের চিঠিপত্রের মধ্যে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের অধীনে শিক্ষা প্রাপ্তির জন্য, পাশাপাশি একটি পৃথক পাঠ্যক্রমের মাধ্যমে ত্বরান্বিত প্রশিক্ষণ সহ;

এক একাডেমিক বছরের মধ্যে বাস্তবায়িত স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের আকার।

1.11। পেশাদার ক্রিয়াকলাপের ক্ষেত্রগুলি এবং (অথবা) পেশাদার ক্রিয়াকলাপের ক্ষেত্রগুলি যা স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামটি (তারপরে - স্নাতক) মাস্টার করে, তারা পেশাদার ক্রিয়াকলাপ পরিচালনা করতে পারে:

২9 বৈদ্যুতিক সরঞ্জাম, ইলেকট্রনিক ও অপটিক্যাল যন্ত্রপাতি উত্পাদন (নকশা, নকশা, প্রযুক্তিগত প্রস্তুতি এবং ইলেকট্রনিক যন্ত্রপাতি এবং অপটিক্যাল ইলেকট্রনিক ডিভাইস এবং কমপ্লেক্স উত্পাদন ক্ষেত্রে রক্ষণাবেক্ষণ);

শিল্পে 40 টি ক্রস কাটিয়া ধরনের পেশাদার ক্রিয়াকলাপ (উৎপাদন, কারিগরি নিয়ন্ত্রণ, পোস্ট বিক্রির পরিষেবা এবং প্রযুক্তিগত ব্যবস্থা এবং যন্ত্রের পরিষেবায়);

বৈজ্ঞানিক এবং বিশ্লেষণাত্মক যন্ত্র তৈরি গোলক।

স্নাতকরা পেশাদার ক্রিয়াকলাপগুলির অন্যান্য ক্ষেত্রে পেশাদার ক্রিয়াকলাপগুলি পেশ করতে পারে এবং (অথবা) পেশাদার ক্রিয়াকলাপের গোলক এবং কর্মচারী দক্ষতার জন্য প্রয়োজনীয়তাগুলির প্রয়োজনীয়তাগুলি মেনে চলতে পারে।

1.12। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের বিকাশের অংশ হিসাবে, স্নাতকরা নিম্নলিখিত প্রকারের পেশাদার ক্রিয়াকলাপগুলির কাজগুলি সমাধানের জন্য প্রস্তুত করতে পারে:

নকশা নকশা;

উৎপাদন এবং প্রযুক্তিগত।

1.13। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামটি বিকাশের সময়, সংস্থাটি স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের ফোকাস (প্রোফাইল) প্রতিষ্ঠা করে, যা পুরোভাবে প্রশিক্ষণের দিকের সাথে সামঞ্জস্য করে অথবা এটির উপর ভিত্তি করে প্রস্তুতি দিকের অংশ হিসাবে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু উল্লেখ করে:

পেশাদার কার্যকলাপের এলাকা (অঞ্চল) এবং (অথবা) স্নাতকদের পেশাদার ক্রিয়াকলাপের গোলক (গোলক);

ধরণের (ধরনের) টাস্ক এবং স্নাতকদের পেশাদার ক্রিয়াকলাপের কাজগুলি টাইপ করুন;

যদি প্রয়োজন হয়, স্নাতকদের পেশাদার ক্রিয়াকলাপ বা জ্ঞানের ক্ষেত্রের বস্তু।

1.14। স্টেট সিক্রেটসগুলি তৈরি করে এমন তথ্য ধারণকারী স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামটি রাশিয়ান ফেডারেশন এবং অন্যান্য নিয়ন্ত্রক আইনি আইনগুলির আইন অনুসারে প্রদত্ত প্রয়োজনীয়তাগুলির সাথে মেনে চলতে এবং বাস্তবায়িত হয়।

2.1। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের কাঠামোটি নিম্নোক্ত ব্লকগুলি অন্তর্ভুক্ত করে:

ব্লক 1 "শৃঙ্খলা (মডিউল)";

ব্লক 2 "অনুশীলন";

ব্লক 3 "স্টেট ফাইনাল সার্টিফিকেশন"।

2.2। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামটি দর্শনের মধ্যে শৃঙ্খলা (মডিউল), ইতিহাস (রাশিয়া ইতিহাসের ইতিহাস), বিদেশী ভাষা, ব্লকের অধীনে জীবন নিরাপত্তা, "শৃঙ্খলা (মডিউল) এর অধীনে জীবন নিরাপত্তা বাস্তবায়ন নিশ্চিত করতে হবে।"

2.3। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামটি শারীরিক সংস্কৃতি এবং খেলাধুলায় শৃঙ্খলা (মডিউল) বাস্তবায়ন নিশ্চিত করতে হবে:

অন্তত 2 z.e পরিমাণ পরিমাণ ব্লক 1 এর মধ্যে "শৃঙ্খলা (মডিউল)";

কমপক্ষে 328 একাডেমিক ঘন্টার পরিমাণে, যা বিকাশের জন্য বাধ্যতামূলক, z.e তে অনুবাদ করা হয় না। এবং পুরো সময় শেখার ইলেকট্রনিক শৃঙ্খলা (মডিউল) এর কাঠামোর মধ্যে, স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে অন্তর্ভুক্ত করা হয় না।

শারীরিক সংস্কৃতি ও ক্রীড়া শৃঙ্খলা (মডিউল) প্রতিষ্ঠানের দ্বারা নির্ধারিত পদ্ধতিতে প্রয়োগ করা হয়। নিষ্ক্রিয় মানুষ এবং এপিভি সহ ব্যক্তিদের জন্য প্রতিষ্ঠানটি প্রতিষ্ঠিত হয় বিশেষ আদেশ শারীরিক সংস্কৃতি এবং খেলাধুলায় শৃঙ্খলা উন্নয়ন (মডিউল), তাদের স্বাস্থ্য বিবেচনা করে।

2.4। ব্লক 2 "অনুশীলন" প্রশিক্ষণ এবং উত্পাদন অনুশীলন অন্তর্ভুক্ত (তারপরে - প্র্যাকটিসপার্স)।

শিক্ষাগত অনুশীলন ধরনের:

পরিচায়ক অনুশীলন;

গবেষণা কাজ (প্রাথমিক গবেষণা দক্ষতা প্রাপ্তি)।

শিল্প অনুশীলন ধরনের:

নকশা অনুশীলন;

উৎপাদন ও প্রযুক্তিগত;

কর্মক্ষম অনুশীলন;

গবেষণা কাজ.

2.6। সংগঠন:

gEF এর অনুচ্ছেদ 2.4 তে উল্লিখিত তালিকা থেকে এক বা একাধিক ধরনের উত্পাদন অনুশীলনগুলি নির্বাচন করে;

শিক্ষাগত এবং (বা) উৎপাদন অনুশীলনগুলির অতিরিক্ত ধরনের (ধরন) স্থাপন করার অধিকার আছে;

প্রতিটি ধরনের অভ্যাসের ভলিউম সেট করে।

2.7। ব্লক 3 "স্টেট ফাইনাল সার্টিফিকেশন" অন্তর্ভুক্ত:

ডেলিভারি এবং রাষ্ট্র পরীক্ষার পাস করার জন্য প্রস্তুতি (যদি প্রতিষ্ঠান অন্তর্ভুক্ত রাজ্য পরীক্ষা রাষ্ট্র চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন রচনা);

সুরক্ষা পদ্ধতির জন্য প্রস্তুতি এবং চূড়ান্ত যোগ্যতা কাজের সুরক্ষা।

2.8। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের বিকাশের ক্ষেত্রে, শিক্ষার্থীটি ইলেকট্রনিক শৃঙ্খলাগুলি (মডিউল) এবং ঐচ্ছিক শৃঙ্খলা (মডিউল) এর দক্ষতা অর্জনের সম্ভাবনা সরবরাহ করে।

ঐচ্ছিক শৃঙ্খলা (মডিউল) স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে অন্তর্ভুক্ত করা হয় না।

2.9। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের অংশ হিসাবে, একটি বাধ্যতামূলক অংশ বরাদ্দ করা হয় এবং অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা গঠিত অংশ।

স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের বাধ্যতামূলক অংশটি শৃঙ্খলা (মডিউল) এবং অনুশীলনগুলি রয়েছে যা সাধারণ পেশাদার দক্ষতাগুলির গঠন, পাশাপাশি PSA দ্বারা প্রতিষ্ঠিত পেশাদার দক্ষতাগুলি বাধ্যতামূলক (যদি উপলব্ধ থাকে)।

স্নাতক প্রোগ্রামের বাধ্যতামূলক অংশ অন্তর্ভুক্ত, সহ:

শৃঙ্খলা (মডিউল) GEF এর অনুচ্ছেদ 2.2 তে উল্লিখিত;

শৃঙ্খলা (মডিউল) শারীরিক সংস্কৃতি এবং ক্রীড়া ব্লক 1 "শৃঙ্খলা (মডিউল)" এর মধ্যে প্রয়োগ করা হয়।

শৃঙ্খলা (মডিউল) এবং অনুশীলন যা সার্বজনীন দক্ষতা গঠনের নিশ্চিত করে স্নাতক প্রোগ্রামের বাধ্যতামূলক অংশে এবং শিক্ষাগত সম্পর্কের অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা গঠিত একটি অংশে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে।

রাষ্ট্রীয় রাষ্ট্রীয় সার্টিফিকেশনটির পরিমাণ বিবেচনায় বাধ্যতামূলক অংশের ভলিউমটি মোট স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের অন্তত 40 শতাংশ হওয়া উচিত।

2.10। শিক্ষা প্রোগ্রাম এবং স্টেট ফাইনাল সার্টিফিকেশন এর অংশ (অংশ) বাস্তবায়ন, যার মধ্যে (যা) শিক্ষার্থীদের কাছে সীমিত অ্যাক্সেসের তথ্য এবং (অথবা), অস্ত্রোপচারের গোপন নমুনাগুলির জন্য, সামরিক সরঞ্জাম, তাদের উপাদানগুলির জন্য সীমিত অ্যাক্সেসের তথ্য। ব্যবহার করা হয়, ই-লার্নিং ব্যবহার করে অনুমোদিত নয়। দূরবর্তী শিক্ষা প্রযুক্তি।

2.11। প্রতিষ্ঠানটিকে অসুবিধাগুলি এবং ব্যক্তিদেরকে গ্রহণ করা উচিত (তাদের আবেদনপত্রের উপর) স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের অধীনে প্রশিক্ষণের সম্ভাবনা, তাদের মনোবিজ্ঞানমূলক বিকাশ, ব্যক্তিগত ক্ষমতাগুলির বিশেষত্ব এবং যদি প্রয়োজন হয় তবে উন্নয়নমূলক রোগের সংশোধন নিশ্চিত করা উচিত এই ব্যক্তিদের সামাজিক অভিযোজন।

3.1। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের উন্নয়নের ফলে, স্নাতকটি স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম দ্বারা প্রতিষ্ঠিত দক্ষতা তৈরি করা উচিত।

3.2। স্নাতক প্রোগ্রামটি নিম্নোক্ত সার্বজনীন দক্ষতা স্থাপন করতে হবে:

3.3। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামটি নিম্নলিখিত সাধারণ পেশাদার দক্ষতা স্থাপন করতে হবে:

3.4। স্নাতকগুলির পেশাদারী ক্রিয়াকলাপের সাথে সম্পর্কিত পেশাদার দক্ষতাগুলির ভিত্তিতে (যদি উপলব্ধ), পাশাপাশি, যদি প্রয়োজন হয় তবে, যদি প্রয়োজন হয়, তবে গ্র্যাজুয়েটগুলির জন্য পেশাদার দক্ষতার জন্য প্রয়োজনীয়তার বিশ্লেষণের ভিত্তিতে শ্রম বাজার, গার্হস্থ্য ও বিদেশী অভিজ্ঞতার সাধারণীকরণ, শিল্পের নিয়োগকর্তাদের সংগঠনগুলির সাথে পরামর্শ পরিচালনা করে, যার মধ্যে স্নাতকরা, অন্যান্য উত্সগুলি চাহিদা (পরবর্তীতে স্নাতকদের জন্য অন্যান্য প্রয়োজনীয়তা হিসাবে উল্লেখ করা হয়)।

3.5। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম দ্বারা প্রতিষ্ঠিত পেশাদার দক্ষতা নির্ধারণে, প্রতিষ্ঠানটি:

স্নাতক প্রোগ্রামে সমস্ত বাধ্যতামূলক পেশাদার দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত (যদি উপলব্ধ হয়);

স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের (যদি উপলব্ধ) পেশাদার ক্রিয়াকলাপের সাথে সম্পর্কিত পেশাদার মানগুলির ভিত্তিতে (যদি উপলব্ধ), পাশাপাশি, যদি প্রয়োজন হয় তবে অন্যান্য প্রয়োজনীয়তাগুলির বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে, স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের ভিত্তিতে (প্রোফাইল) এর নির্দেশিকা (প্রোফাইল) এর উপর ভিত্তি করে গ্র্যাজুয়েটের জন্য (প্রতিষ্ঠানটিতে পেশাদারী দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত নয়, বাধ্যতামূলক পেশাদার দক্ষতা উপস্থিতিতে, পাশাপাশি প্রোগ্রাম স্নাতকোত্তর, প্রস্তাবিত পেশাদার দক্ষতাগুলির ক্ষেত্রেও নির্ধারিত হয়।

পেশাদার মানগুলির ভিত্তিতে পেশাদার দক্ষতা নির্ধারণে, গ্র্যাজুয়েটগুলির পেশাদার ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে সম্পর্কিত পেশাদার মানগুলি, GEF এ উল্লিখিত পেশাদার ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে, এবং (অথবা) স্নাতকের পেশাদার ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে সম্পর্কিত অন্যান্য পেশাদার মানগুলির মধ্যে থেকে প্রাপ্ত অন্যান্য পেশাদার মানগুলির মধ্যে থেকে পেশাদার মানদণ্ডের নিবন্ধ (পেশাদার ক্রিয়াকলাপের তালিকা) রাশিয়ান ফেডারেশন "পেশাদার স্ট্যান্ডার্ডস" (http://profstandart.rosmintrud.ru) (যদি প্রাসঙ্গিক পেশাদার মান আছে )।

প্রতিটি নির্বাচিত পেশাদার মান থেকে, প্রতিষ্ঠানটি "শিক্ষা ও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ" বিভাগের যোগ্যতা ও প্রয়োজনীয়তাগুলির ভিত্তিতে স্নাতকদের পেশাগত ক্রিয়াকলাপের সাথে এক বা একাধিক সাধারণ শ্রম ফাংশন (তারপরে ওটিএফ হিসাবে উল্লেখ করা হয়) বরাদ্দ করে। এসএফ জন্য পেশাদারী মান দ্বারা। OTF সম্পূর্ণ বা অংশে বরাদ্দ করা যেতে পারে।

3.6। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম দ্বারা প্রতিষ্ঠিত প্রতিযোগিতাগুলির সমন্বয় একটি স্নাতক প্রদান করা উচিত পেশাদার ক্রিয়াকলাপের অন্তত একটি ক্ষেত্রে পেশাদার ক্রিয়াকলাপগুলি এবং (অথবা) GEF এর অনুচ্ছেদ 1.11 অনুযায়ী প্রতিষ্ঠিত পেশাদার ক্রিয়াকলাপের ক্ষেত্রটি পেশাগত ক্রিয়াকলাপ পরিচালনা করার ক্ষমতা প্রদান করবে। এবং GEF এর অনুচ্ছেদ 1.12 অনুসারে প্রতিষ্ঠিত একাধিক প্রকারের মধ্যে পেশাদার ক্রিয়াকলাপের কাজগুলি সমাধান করুন।

3.7। প্রতিষ্ঠানটি স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে প্রতিযোগীদের সূচক স্থাপন করে:

সর্বজনীন, সাধারণ পেশাদার এবং বাধ্যতামূলক পেশাদার দক্ষতা উপস্থিতিতে - পিএসও দ্বারা প্রতিষ্ঠিত দক্ষতা অর্জনের সূচক অনুসারে;

3.8। প্রতিষ্ঠানটি স্বাধীনভাবে শৃঙ্খলা (মডিউল) এবং অনুশীলনকারীদের প্রশিক্ষণের ফলাফলের পরিকল্পনা করে যা স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে প্রতিষ্ঠিত প্রতিযোগীদের সূচকগুলির সাথে সম্পর্কযুক্ত হতে হবে।

শৃঙ্খলা (মডিউল) এবং অনুশীলনকারীদের প্রশিক্ষণের পরিকল্পিত ফলাফলের সমন্বয় স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম দ্বারা প্রতিষ্ঠিত সমস্ত যোগ্যতার স্নাতকের গঠন নিশ্চিত করা উচিত।

4.1। স্নাতক প্রোগ্রামের বাস্তবায়ন শর্তগুলির জন্য প্রয়োজনীয়তাগুলির মধ্যে সিস্টেমের প্রশস্ত প্রয়োজনীয়তা, উপাদান এবং শিক্ষণ এবং শিক্ষণ এবং পদ্ধতিগত প্রয়োজনীয়তা, স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের জন্য আর্থিক শর্তগুলির জন্য, পাশাপাশি প্রয়োগযোগ্য মানের মূল্যায়ন পদ্ধতির প্রয়োজনীয়তাগুলির জন্য প্রয়োজনীয়তা রয়েছে। শিক্ষাগত কার্যক্রম এবং প্রোগ্রাম স্নাতক অধীনে ছাত্র প্রশিক্ষণ।

4.2.1। ব্লক 1 "শৃঙ্খলা (মডিউলগুলি)" এবং ব্লক 3 "স্টেট ফাইনাল সার্টিফিকেশন এ স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষা কার্যক্রম (প্রাঙ্গনে এবং সরঞ্জাম) এর উপাদান ও প্রযুক্তিগত সহায়তায় প্রতিষ্ঠানের মালিকানা বা অন্যান্য আইনি কাঠামোর অধিকারে স্থাপন করা উচিত "পাঠ্যক্রম অনুযায়ী।

4.2.2। পুরো সময়ের মধ্যে অধ্যয়নরত প্রত্যেকটি স্টাডিটির বৈদ্যুতিন তথ্য ও টেলিযোগাযোগ নেটওয়ার্কে অ্যাক্সেসের ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশে ব্যক্তিগত সীমাহীন অ্যাক্সেস সরবরাহ করা উচিত (তারপরে ইন্টারনেট নেটওয়ার্ক হিসাবে উল্লেখ করা হয়), এভাবে প্রতিষ্ঠান, এবং এটি বাইরে। ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশের কার্যকারিতার শর্তাবলী অন্যান্য সংস্থার সম্পদ ব্যবহার করে তৈরি করা যেতে পারে।

প্রতিষ্ঠানের ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশ প্রদান করা উচিত:

পাঠ্যক্রমের অ্যাক্সেস, শৃঙ্খলা কর্মসূচি (মডিউল), অনুশীলনকারীদের, ইলেকট্রনিক শিক্ষাগত প্রকাশনা এবং শৃঙ্খলা কর্মসূচি (মডিউল), অনুশীলনকারীদের কর্মসূচিগুলিতে নির্দিষ্ট ইলেকট্রনিক শিক্ষা সম্পদ;

অধ্যয়ন করার একটি ইলেকট্রনিক পোর্টফোলিও গঠন, এর কাজ সংরক্ষণ এবং এই কাজের জন্য অনুমান সহ।

ই-লার্নিং, রিমোট শিক্ষা প্রযুক্তি ব্যবহার করে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের ক্ষেত্রে, সংস্থার ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশটি অতিরিক্ত সরবরাহ করতে হবে:

লকিং স্ট্রোক শিক্ষাগত প্রক্রিয়া, অন্তর্বর্তীকালীন সার্টিফিকেশন এবং স্নাতক প্রোগ্রামের উন্নয়নের ফলাফল;

প্রশিক্ষণ সেশন পরিচালনা, ফলাফলের মূল্যায়ন পদ্ধতিগুলি শেখার, যা বাস্তবায়ন, ই-লার্নিং, রিমোট শিক্ষা প্রযুক্তি ব্যবহার করার জন্য সরবরাহ করা হয়;

ইন্টারনেট নেটওয়ার্কের মাধ্যমে সিঙ্ক্রোনাস এবং (OR) অ্যাসিঙ্ক্রোনাস ইন্টারঅ্যাকশন সহ শিক্ষা প্রক্রিয়ার অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া।

ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশের কার্যকারিতা নিশ্চিত করা হয় প্রাসঙ্গিক উপায় তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি এবং এটি ব্যবহার করে শ্রমিকদের যোগ্যতা এবং সমর্থনকারী। ইলেকট্রনিক তথ্য ও শিক্ষাগত পরিবেশের কার্যকারিতা অবশ্যই রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন মেনে চলতে হবে।

4.2.3। নেটওয়ার্ক ফর্মের স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের সময়, স্নাতকোত্তর সফ্টওয়্যার প্রয়োজনটি নেটওয়ার্ক ফর্মের স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম বাস্তবায়নে জড়িত সংস্থাগুলি দ্বারা সরবরাহিত যৌক্তিক এবং শিক্ষা ও পদ্ধতিগত সংস্থার সমন্বয়ে নিশ্চিত করা উচিত।

4.3.1। সরঞ্জাম এবং কারিগরি প্রশিক্ষণের সাথে সজ্জিত স্নাতক প্রোগ্রামের জন্য প্রদত্ত প্রশিক্ষণ সেশনগুলির জন্য প্রাঙ্গনে শিক্ষাগত শ্রোতা হওয়া উচিত, যার গঠন শৃঙ্খলা কর্মসূচি (মডিউল) এর কার্যনির্বাহী কর্মসূচি নির্ধারণ করা হয়।

জন্য প্রাঙ্গনে স্বাধীন কাজ শিক্ষার্থীদের ইন্টারনেটে সংযোগ করার ক্ষমতা এবং প্রতিষ্ঠানের ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশে অ্যাক্সেস সরবরাহ করার সাথে সাথে কম্পিউটার সরঞ্জামগুলির সাথে সজ্জিত করা আবশ্যক।

এটি তার ভার্চুয়াল প্রতিপক্ষের সাথে সরঞ্জাম প্রতিস্থাপন করার অনুমতি দেওয়া হয়।

4.3.2। গার্হস্থ্য উত্পাদন সহ সংস্থাটি লাইসেন্সিং এবং অবাধে বিতরণকৃত সফ্টওয়্যারের প্রয়োজনীয় সেট দিয়ে সরবরাহ করা উচিত (শৃঙ্খলা রক্ষাকারী কর্মসূচি (মডিউল) এর কাজটি নির্ধারণ করা হয় এবং যদি প্রয়োজন হয় তবে আপডেট সাপেক্ষে)।

4.3.3। মুদ্রণ প্রকাশনার শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার মধ্যে ব্যবহৃত হলে, লাইব্রেরী তহবিলের একটি ট্রেনিংয়ের মাধ্যমে শৃঙ্খলা রক্ষাকারী কর্মসূচি (মডিউল), অনুশীলনকারীর কর্মসূচিতে নির্দিষ্ট প্রকাশনাগুলির প্রতিটি প্রকাশনার অন্তত 0.25 কপিগুলির হারে মুদ্রিত প্রকাশনাগুলির সাথে সজ্জিত করা উচিত। একই সময়ে ব্যক্তিদের মধ্যে উপযুক্ত শৃঙ্খলা (মডিউল) মাস্টার, প্রাসঙ্গিক অনুশীলনটি পাস করে।

4.3.4। অ্যাক্সেস (রিমোট অ্যাক্সেস) অবশ্যই প্রদান করা আবশ্যক, আধুনিক পেশাদার ডেটাবেস এবং তথ্য রেফারেন্স সিস্টেমগুলিতে, যা গঠনটি শৃঙ্খলা (মডিউল) এর কার্যনির্বাহী প্রোগ্রামগুলিতে নির্ধারিত হয় এবং এটির গঠন আপডেট করতে (যদি প্রয়োজন হয়)।

4.3.5। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সংখ্যা এবং ABS এর ব্যক্তিদের সংখ্যা থেকে শিক্ষিতদের মুদ্রণ করা উচিত এবং (অথবা) তাদের স্বাস্থ্য বিধিনিষেধগুলিতে অভিযোজিত ফর্মগুলিতে ইলেকট্রনিক শিক্ষা সম্পদ সরবরাহ করা উচিত।

4.4.1। সংস্থার শিক্ষামূলক কর্মীদের দ্বারা স্নাতকোত্তর কর্মসূচি বাস্তবায়নের পাশাপাশি অন্যান্য অবস্থার উপর স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের জন্য প্রতিষ্ঠানের সাথে জড়িত ব্যক্তিদের দ্বারা প্রদান করা হয়।

4.4.2। যোগ্যতা শিক্ষামূলক কর্মীদের প্রতিষ্ঠানগুলি যোগ্যতা ডিরেক্টরিগুলিতে নির্দিষ্ট যোগ্যতা প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে হবে এবং (অথবা) পেশাদার মানগুলি (যদি উপলব্ধ থাকে)।

4.4.3। কমপক্ষে 70 শতাংশের মধ্যে কমপক্ষে 70 শতাংশ শিক্ষার্থী কর্মীদের সংখ্যা, স্নাতকোত্তর কর্মসূচি বাস্তবায়নে জড়িত, এবং অন্যান্য অবস্থার উপর স্নাতক প্রোগ্রাম বাস্তবায়নে জড়িত ব্যক্তিদের (পূর্ণসংখ্যা মান দেওয়া প্রতিস্থাপিত হারের সংখ্যা অনুসারে) পরিচালনা করা উচিত বৈজ্ঞানিক, শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত এবং (অথবা) ব্যবহারিক কাজশৃঙ্খলা রক্ষাকারী বাহিনীর সাথে সম্পর্কিত (মডিউল)।

4.4.4। অন্যান্য অবস্থার উপর স্নাতক প্রোগ্রাম বাস্তবায়নে জড়িত আধ্যাত্মিক কর্মসূচি বাস্তবায়নে জড়িত সংস্থার শিক্ষামূলক কর্মীদের সংখ্যা কমপক্ষে 5 শতাংশ (পূর্ণসংখ্যা মান দেওয়া প্রতিস্থাপিত হারের উপর ভিত্তি করে) ম্যানেজার হওয়া উচিত এবং (অথবা) অন্যান্য প্রতিষ্ঠানের কর্মচারীদের পেশাদার গোলকতে কাজ করে পেশাদার ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে সম্পর্কিত পেশাদার ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে সম্পর্কিত (এই পেশাদার গোলকটি অন্তত 3 বছরে অভিজ্ঞতা আছে)।

4.4.5। সংস্থার শিক্ষাগত কর্মকান্ডে সংস্থার শিক্ষাগত কর্মীদের সংখ্যা কমপক্ষে 60 শতাংশের সংখ্যা (পূর্ণসংখ্যা মান দেওয়া প্রতিস্থাপিত হারের সংখ্যা অনুসারে) থাকতে হবে বৈজ্ঞানিক ডিগ্রী (বিদেশী দেশে প্রাপ্ত একটি বৈজ্ঞানিক ডিগ্রী সহ এবং রাশিয়ান ফেডারেশন স্বীকৃত) এবং (অথবা) একজন বিজ্ঞানী (বিদেশী দেশে প্রাপ্ত বিজ্ঞানী সহ এবং রাশিয়ান ফেডারেশনে স্বীকৃত)।

4.5.1. আর্থিক সহায়তা উচ্চশিক্ষা শিক্ষাগত কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য জনসাধারণের পরিষেবাগুলির মৌলিক খরচগুলির মৌলিক খরচগুলির মূল্যের চেয়ে কম নয় - উচ্চশিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য - স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম এবং সংশোধনমূলক সহকর্মীদের মানগুলি বাস্তবায়নের চেয়ে কম নয় রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় দ্বারা সংজ্ঞায়িত বেসিক খরচ মান।

4.6.1। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের অধীনে শিক্ষাগত কার্যক্রম এবং শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের মান অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন সিস্টেমের কাঠামোর পাশাপাশি বাহ্যিক মূল্যায়ন সিস্টেমের মধ্যে একটি স্বেচ্ছাসেবক ভিত্তিতে অংশগ্রহণ করে।

4.6.2। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামটি উন্নত করার জন্য, শিক্ষাগত কর্মকাণ্ডের মান এবং স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের অধীনে প্রশিক্ষণের নিয়মিত অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন পরিচালনা করার সময় নিয়োগকর্তা এবং (অথবা) তাদের সমিতিগুলিতে, অন্যান্য আইনি এবং (অথবা) ব্যক্তি, প্রতিষ্ঠানের pedagogical কর্মীদের সহ।

স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের অধীনে শিক্ষা কার্যক্রমের অভ্যন্তরীণ মানের মূল্যায়ন ব্যবস্থার কাঠামোর মধ্যে, সমগ্র এবং ব্যক্তিগত শৃঙ্খলা (মডিউল) এবং অনুশীলন হিসাবে শিক্ষা প্রক্রিয়ার শর্ত, সামগ্রী, সংগঠন এবং গুণমানের গুণমানের মূল্যায়ন করার ক্ষমতা।

4.6.3। স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের ফ্রেমওয়ার্কের অভ্যন্তরে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের ফ্রেমওয়ার্কের মধ্যে স্নাতক কর্মসূচির গুণমানের বাইরের মূল্যায়ন, স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের অধীনে শিক্ষা কার্যক্রমের সম্মতি নিশ্চিত করার জন্য, প্রাসঙ্গিক পিএসও অ্যাকাউন্টে বিবেচনায় জিইএফের প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করা হয়।

4.6.4। শিক্ষাগত কার্যক্রমের গুণমান এবং স্নাতক কর্মসূচির অধীনে প্রশিক্ষণের বাহ্যিক মূল্যায়ন কর্মকর্তা, তাদের সমিতি, পাশাপাশি বিদেশী সংগঠনগুলি বা ইন্টারন্যাশনালের অনুমোদিত জাতীয় বৃত্তিমূলক প্রতিষ্ঠানের দ্বারা পরিচালিত বৃত্তিমূলক চুক্তির কাঠামোর কাঠামোর মধ্যে সম্পন্ন করা যেতে পারে কাঠামো।, গ্র্যাজুয়েটগুলির গুণমান এবং স্তরের স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য, পেশাদার মানগুলির প্রয়োজনীয়তাগুলি (যদি উপলব্ধ থাকে), সংশ্লিষ্ট প্রোফাইলের বিশেষজ্ঞদের জন্য শ্রম বাজারের প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণ করে।

অ্যাপ্লিকেশন

ফেডারেল স্টেট

উচ্চশিক্ষা শিক্ষাগত মান

শিক্ষা - দিক স্নাতকোত্তর

প্রস্তুতি 12.03.01 যন্ত্র তৈরি,

মন্ত্রণালয়ের আদেশ দ্বারা অনুমোদিত

রাশিয়ান ফেডারেশন এর শিক্ষা ও বিজ্ঞান

রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম ও সামাজিক সুরক্ষা মন্ত্রণালয়ের শ্রম ও সামাজিক সুরক্ষা মন্ত্রণালয়ের আদেশ অনুসারে 31 অক্টোবর, ২014 এন 864 এন (রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রণালয়ের নিবন্ধিত ২4 নভেম্বর, ২014 তারিখে নিবন্ধন এন 34867)

জিইএফের প্রস্তুতি 1২.03.01 যন্ত্র তৈরি করার নির্দেশে অনুমোদিত ছিল (তারপরে হ'ল স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম, প্রস্তুতি প্রস্তুতি)।

প্রস্তুতি নির্দেশে অনুমোদিত জিইএফ 12 .03.01 যন্ত্র তৈরি(আরও, যথাক্রমে, স্নাতক প্রোগ্রাম, প্রস্তুতি দিক)।

স্ট্যান্ডার্ডের পাঠ্যের সাথে ফাইলটি সাইট বিভাগে পোস্ট করা হয়।

রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ 3 সেপ্টেম্বর, ২015 এন 959
"ফেডারেল স্টেট শিক্ষা স্ট্যান্ডার্ডের উচ্চশিক্ষার অনুমোদনের উপর 1২.03.01 যন্ত্র তৈরি (স্নাতকোত্তর স্তর)"

রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের প্রবিধানের উপাধি 5.2.41 অনুযায়ী, রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি দ্বারা অনুমোদিত 3 জুন, ২013 এন 466 (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন সভায় ২013 সালের সভা , N 23, শিল্প। 2323; এন 33, শিল্প। 4386; এন 37, শিল্প। 4702; 2014, N 2, শিল্প। 126; এন 6, শিল্প। 582; N 27, শিল্প। 3776; 2015, N 26, শিল্প। 3898), এবং বিকাশের বিধিগুলির অনুচ্ছেদ 17, ফেডারেল স্টেট শিক্ষা স্ট্যান্ডার্ডস এবং তাদের সংশোধনের অনুমোদন 5 আগস্ট, ২013 এন 661 (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন সভায় সভাপতিত্বের অনুমোদন দ্বারা অনুমোদিত , 2013, এন 33, শিল্প। 4377; 2014, এন 38, শিল্প। 5069), আমি আদেশ করছি:

স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম ভলিউমটি ২40 টি টেস্ট ইউনিট (এরপরে জেড হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে), শিক্ষা প্রযুক্তি দ্বারা প্রয়োগ করা প্রশিক্ষণের ফর্ম, নেটওয়ার্ক ফর্ম ব্যবহার করে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন, একটি পৃথক পাঠ্যক্রমের উপর স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন, সহ, স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন ত্বরান্বিত শেখার।

পুরো সময় শেখার মধ্যে, স্টেট ফাইনাল সার্টিফিকেশন উত্তরণের পরে, যা ব্যবহৃত শিক্ষা প্রযুক্তিগুলি নির্বিশেষে, 4 বছর। এক একাডেমিক বছরে বাস্তবায়িত পূর্ণ-সময়ের শিক্ষায় স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের পরিমাণ 60 জেড।

শিক্ষাগত প্রযুক্তিগুলি নির্বিশেষে শিক্ষার্থীদের অভ্যন্তরীণভাবে বা শিক্ষার রূপে, 6 মাসেরও কম নয় এবং পূর্ণ-সময়ের শিক্ষার জন্য শিক্ষা প্রাপ্তির সময়ের তুলনায় 1 বছরের বেশি নয়। এক একাডেমিক বছরের জন্য স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের ভলিউমের অংশে অংশ-সময় বা চিঠিপত্রের ফর্মগুলি 75 টিরও বেশি জেড হতে পারে না;

প্রশিক্ষণের রূপে নির্বিশেষে একটি পৃথক পাঠ্যক্রমের উপর অধ্যয়ন করার সময়, প্রশিক্ষণের প্রাসঙ্গিক রূপে প্রতিষ্ঠিত একটি শিক্ষা প্রাপ্ত করার সময় এবং অক্ষম ব্যক্তিদের ব্যক্তিগত পরিকল্পনাতে প্রশিক্ষণের জন্য তাদের ইচ্ছা অনুসারে বৃদ্ধি করা যেতে পারে না প্রশিক্ষণের প্রাসঙ্গিক ফর্মের জন্য শিক্ষার তারিখের তুলনায় 1 বছরেরও বেশি সময় ধরে। ব্যক্তিগত পরিকল্পনায় এক একাডেমিক বছরের জন্য স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের ভলিউম, প্রশিক্ষণের ফর্ম নির্বিশেষে, আর 75 টিরও বেশি z.e হতে পারে না।

শিক্ষা প্রাপ্তির জন্য নির্দিষ্ট শব্দ এবং স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের ভলিউম, এক স্কুল বছরের মধ্যে বাস্তবায়িত, ব্যক্তিগত সময় বা চিঠিপত্র ফর্ম দ্বারা প্রশিক্ষণ, পাশাপাশি ব্যক্তিগত পরিকল্পনা, এই ধারা দ্বারা প্রতিষ্ঠিত সময়সীমা মধ্যে স্বাধীনভাবে প্রতিষ্ঠান দ্বারা নির্ধারিত হয়।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রশিক্ষণ, ই-লার্নিং এবং রিমোট শিক্ষা প্রযুক্তিগুলিতে তাদের কাছে উপলব্ধ ফর্মগুলিতে তথ্য গ্রহণের সম্ভাবনা প্রদান করা উচিত।

পরিবেশগত তথ্য, প্রযুক্তি ও জৈবিক বস্তুগুলি প্রাপ্তির, নিবন্ধন ও প্রক্রিয়াকরণের উদ্দেশ্যে তৈরি ও অপারেটিং যন্ত্রগুলি তৈরি, উন্নয়ন ও প্রযুক্তিগুলির লক্ষ্যে গবেষণা, উন্নয়ন ও প্রযুক্তি;

পরিবেশগত তথ্য, প্রযুক্তি ও জৈবিক বস্তু, তাদের সৃষ্টির জন্য উপকরণ প্রাপ্ত, নিবন্ধন এবং প্রক্রিয়াকরণের জন্য ডিভাইস এবং সিস্টেমের উৎপাদনের প্রস্তুতি এবং সংগঠন।

ইলেক্ট্রন-যান্ত্রিক, চৌম্বক, ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক, অপটিক্যাল, থার্মোফিজিক্যাল, শাব্দ এবং অ্যাকোস্টো-অপটিক পদ্ধতি;

যন্ত্র, জটিল এবং উপাদান তৈরীর উপাদান বেস;

সফ্টওয়্যার এবং তথ্য এবং যন্ত্র তৈরীর পরিমাপ প্রযুক্তি;

প্রযুক্তি উত্পাদন উপকরণ, উপাদান, যন্ত্র এবং সিস্টেম; উৎপাদন দলের কাজ সংগঠন;

নকশা এবং নকশা এবং প্রযুক্তিগত কাজ পরিকল্পনা এবং তাদের বাস্তবায়ন নিয়ন্ত্রণ;

প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম এবং কাজ সংগঠন;

পণ্য তৈরীর পণ্য উত্পাদন পরিচালনার জন্য প্রযুক্তিগত নিয়ন্ত্রণ এবং অংশগ্রহণ বাস্তবায়ন।

গবেষণা;

নকশা নকশা;

উৎপাদন ও প্রযুক্তিগত;

সাংগঠনিক ও ব্যবস্থাপনাগত;

ইনস্টলেশন এবং কমিশনিং;

সেবা এবং অপারেশন।

স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামটি বিকাশ ও বাস্তবায়ন করার সময় সংস্থাটি একটি নির্দিষ্ট ধরনের পেশাদার ক্রিয়াকলাপের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে যা একটি স্নাতক শ্রম বাজার, গবেষণা এবং উপাদান এবং সংস্থার প্রযুক্তিগত সংস্থার প্রয়োজনীয়তার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়।

প্রজাতির উপর নির্ভর করে প্রতিষ্ঠানের উপর স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম গঠিত হয় শিক্ষা কার্যক্রম এবং শিক্ষা প্রোগ্রামের উন্নয়নের ফলাফলের জন্য প্রয়োজনীয়তা:

বৈজ্ঞানিক এবং (অথবা) - প্রধান (প্রধান) (প্রধান) (এখানে একাডেমিক স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম) হিসাবে পেশাদারী কার্যকলাপ (প্রজাতি) প্রজাতি প্রজাতি (প্রজাতি);

প্রধান (প্রধান) হিসাবে পেশাদারী ক্রিয়াকলাপের একটি বাস্তব ভিত্তিক, প্রয়োগযোগ্য ফর্ম (প্রজাতি) (এখানে অ্যাপ্লিকেশন স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম হিসাবে উল্লেখ করা হয়)।

যন্ত্র তৈরির ক্ষেত্রে গবেষণার কাজ বিশ্লেষণ;

স্বয়ংক্রিয় নকশা এবং গবেষণা, প্রোগ্রামের উন্নয়ন এবং তাদের পৃথক ব্লক, তাদের ডিবাগিং এবং সেটিং সমস্যার সমাধান করার জন্য তাদের ডিবাগিং এবং সেটিংগুলির উপর ভিত্তি করে প্রসেস এবং বস্তুর গাণিতিক মডেলিং;

পরিমাপ (যান্ত্রিক, অপটিক্যাল, অপটিক্যাল ইলেকট্রনিক অংশ, নোড এবং সিস্টেম);

একটি প্রদত্ত পদ্ধতি অনুযায়ী বিভিন্ন বস্তুর অধ্যয়ন;

পরিচালিত গবেষণা এবং প্রকল্পের বিবরণ অঙ্কন করা হচ্ছে;

সমন্বয়, সেটিংস, সারিবদ্ধকরণ এবং অভিজ্ঞ যন্ত্র এবং সিস্টেম;

যন্ত্র তৈরির ক্ষেত্রে খসড়া টাস্ক বিশ্লেষণ;

নির্দিষ্ট প্রযুক্তিগত প্রয়োজনীয়তাগুলির জন্য নোড এবং প্রযুক্তির উপাদানগুলিতে কার্যকরী এবং কাঠামোগত স্কিমগুলির উন্নয়নে অংশগ্রহণ;

মান কম্পিউটার ডিজাইন সরঞ্জাম ব্যবহার করে সাধারণত সিস্টেম, যন্ত্র, অংশ এবং নোডের প্রযুক্তিগত টাস্কের প্রযুক্তিগত টাস্ক অনুসারে গণনা, নকশা এবং নকশা;

প্রকল্প গণনা এবং প্রারম্ভিক সম্ভাব্যতা গবেষণা অধ্যয়ন;

প্রকল্পের জন্য নির্দিষ্ট ধরনের প্রযুক্তিগত ডকুমেন্টেশন উন্নয়ন এবং প্রস্তুতি, তাদের উপাদান এবং সমাবেশ ইউনিট, নির্দিষ্টকরণ, বিবরণ, নির্দেশাবলী এবং অন্যান্য নথি সহ;

ইনস্টলেশনের অংশগ্রহণ, সমাবেশ (সমন্বয়), সরঞ্জাম প্রোটোটাইপ পরীক্ষা এবং কমিশনিং;

অভিযোজন উপাদান, সরঞ্জাম এবং প্রযুক্তি দ্বারা সরবরাহিত বিশেষ সরঞ্জাম নকশা জন্য একটি প্রযুক্তিগত নিয়োগ উন্নয়ন;

ডিজাইন সমাধানগুলির সহজ এবং গড় জটিলতার প্রযুক্তিগত ও প্রযুক্তিগত নিয়ন্ত্রণের মূল্যায়ন, মেকানিক্যাল, অপটিক্যাল, অপটিক্যাল ইলেকট্রনিক অংশ, নোড এবং সিস্টেমের প্যারামিটারগুলির নিয়ন্ত্রণ, সমাবেশ, সমন্বয় এবং নিয়ন্ত্রণের সাধারণ প্রক্রিয়াগুলির উন্নয়ন;

যন্ত্র তৈরি উত্পাদনের প্রযুক্তিগত প্রস্তুতির সময় প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়াকরণের পরিমার্জন ও বিকাশের কাজে অংশগ্রহণ;

উপকরণ এবং উপাদান ইনপুট নিয়ন্ত্রণ সংস্থা;

উৎপাদন, মেট্রোলজিকাল সাপোর্ট এবং সিস্টেমের মান, যন্ত্র, অংশ, উপাদান এবং বিভিন্ন উদ্দেশ্যে কোয়েটিংয়ের প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়াগুলির ভূমিকা;

বিকাশের নিয়মগুলি, উপকরণ, খালি, সরঞ্জাম, সাধারণ সরঞ্জামগুলির একটি নির্বাচন, প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়াকরণের প্রাথমিক মূল্যায়ন করার জন্য প্রযুক্তিগত মানগুলি গণনা;

উৎপাদন দলের কাজ সংগঠনের অংশগ্রহণ; নির্দিষ্ট ধরনের নকশা এবং প্রক্রিয়াকরণ এবং প্রযুক্তিগত কাজ এবং তাদের বাস্তবায়নের নিয়ন্ত্রণের জন্য পরিকল্পনা উন্নয়ন, প্রাসঙ্গিক পরিষেবাদি প্রয়োজনীয় প্রযুক্তিগত ডকুমেন্টেশন, উপকরণ, সরঞ্জামগুলি নিশ্চিত করে;

নির্দিষ্ট ধরনের পণ্য তৈরীর পণ্যগুলি তৈরি করার সময় সর্বোত্তম সমাধানগুলি খুঁজে বের করা, গুণমান, খরচ, কর্মক্ষমতা, প্রতিযোগিতা এবং নিরাপত্তা, পাশাপাশি পরিবেশগত সুরক্ষার প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করে;

কাজ সম্পাদন করার পদ্ধতি এবং তাদের উত্পাদন প্রক্রিয়ার মধ্যে যন্ত্র ও যন্ত্রের নোডের প্রযুক্তিগত উত্তরণ এবং নোডের রুটগুলির সংগঠন প্রতিষ্ঠা;

প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম, প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম এবং কর্মক্ষেত্রের সংগঠন, উৎপাদন সুবিধাগুলির হিসাব এবং প্রযোজ্য কৌশল এবং প্রবিধানের জন্য সরঞ্জাম লোড হচ্ছে;

কোয়ালিটি ম্যানেজমেন্ট সিস্টেমের ভূমিকা সহ যন্ত্র তৈরির উত্পাদন সরঞ্জামগুলির গুণমান পরিচালনার ক্ষেত্রে প্রযুক্তিগত নিয়ন্ত্রণ এবং অংশগ্রহণ বহন করে;

উন্নত প্রকল্প এবং প্রযুক্তিগত ডকুমেন্টেশন স্ট্যান্ডার্ড, বিশেষ উল্লেখ এবং অন্যান্য নিয়ন্ত্রক নথি সম্মতি নিরীক্ষণ;

সরঞ্জামের স্থিতি যাচাইকরণ, কমিশন, সমন্বয় এবং মূল্যায়ন এবং সফ্টওয়্যার সরঞ্জামগুলি কনফিগার করা, ডিভাইসগুলি বিকাশ, উত্পাদন এবং সেট আপ করতে ব্যবহৃত হয়;

ইনস্টলেশনের মধ্যে অংশগ্রহণ, কমিশন, পণ্য, নোড, সিস্টেম এবং ডিভাইস এবং কমিশনের প্রোটোটাইপের অংশগ্রহণ;

হার্ডওয়্যার এবং সফ্টওয়্যার যন্ত্রের রক্ষণাবেক্ষণ এবং কনফিগারেশন অংশগ্রহণ;

প্রযুক্তিগত অবস্থা এবং অবশিষ্ট অবশিষ্ট সম্পদ যাচাইকরণ, প্রতিরোধী পরিদর্শনের সংগঠন এবং ব্যবহৃত সরঞ্জামগুলির বর্তমান মেরামত;

প্রয়োজনীয় প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম এবং খুচরা যন্ত্রাংশের জন্য অ্যাপ্লিকেশন প্রস্তুতিতে অংশগ্রহণ, পরিষেবা এন্টারপ্রাইজের সরঞ্জাম মেরামত করার জন্য প্রযুক্তিগত ডকুমেন্টেশন প্রস্তুতি।

দার্শনিক জ্ঞান ভিত্তিতে একটি মতাদর্শিক অবস্থান গঠন করার ক্ষমতা (ঠিক আছে -1);

একটি নাগরিক অবস্থান গঠনের জন্য কোম্পানির ঐতিহাসিক বিকাশের মূল পর্যায়ে এবং নিদর্শনগুলির বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা (ঠিক আছে -2);

কার্যকলাপের বিভিন্ন ক্ষেত্রে অর্থনৈতিক জ্ঞানের ভিত্তিগুলি ব্যবহার করার ক্ষমতা (ঠিক আছে -3);

কার্যকলাপের বিভিন্ন ক্ষেত্রে আইনি জ্ঞানের ভিত্তিগুলি ব্যবহার করার ক্ষমতা (ওকে -4);

রাশিয়ান এবং রুশ মধ্যে মৌখিক এবং লিখিত ফর্ম যোগাযোগ করার ক্ষমতা বিদেশী ভাষা আন্তঃব্যক্তিগত এবং আন্তঃসাংস্কুলা ইন্টারঅ্যাকশন সমস্যা সমাধানের জন্য (ওকে -5);

একটি দলকে কাজ করার ক্ষমতা, সহনশীলভাবে সামাজিক ও সাংস্কৃতিক পার্থক্যগুলি উপলব্ধি করে (ওকে -6);

স্ব-সংগঠন এবং স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা (ঠিক আছে 7);

পদ্ধতি এবং উপায় ব্যবহার করার ক্ষমতা শারীরিক সংস্কৃতি সম্পূর্ণ সামাজিক এবং পেশাদারী কার্যক্রম নিশ্চিত করতে (ওকে -8);

প্রাথমিক সহায়তা কৌশল, জরুরী পরিস্থিতিতে সুরক্ষা পদ্ধতি ব্যবহার করার ক্ষমতা (ঠিক আছে -9)।

মৌলিক বিধান, আইন এবং প্রাকৃতিক বিজ্ঞান এবং গণিত এবং গণিত (OPK-1) এর মৌলিক বিধান, আইন এবং পদ্ধতির জ্ঞান ভিত্তিতে বিশ্বের বৈজ্ঞানিক চিত্র দ্বারা জ্ঞানের একটি পর্যাপ্ত আধুনিক স্তরের জ্ঞান উপস্থাপন করার ক্ষমতা;

বিভিন্ন উত্স এবং ডেটাবেস থেকে তথ্য অনুসন্ধান, সংরক্ষণ, প্রক্রিয়াকরণ এবং বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা, তথ্য, কম্পিউটার এবং নেটওয়ার্ক প্রযুক্তি (OPK-2) ব্যবহার করে প্রয়োজনীয় বিন্যাসে এটি জমা দেওয়ার ক্ষমতা;

পেশাদার ক্রিয়াকলাপের কোর্সে উদ্ভূত সমস্যাগুলির প্রাকৃতিক ও বৈজ্ঞানিক সারাংশ সনাক্ত করার ক্ষমতা, তাদেরকে সমাধান করার জন্য একটি পদার্থবিজ্ঞান-গাণিতিক যন্ত্রপাতি আকর্ষণ করার জন্য (OPK-3);

তাদের পেশাদারী ক্রিয়াকলাপে সরঞ্জাম ও প্রযুক্তির উন্নয়নে আধুনিক প্রবণতা বিবেচনা করার ক্ষমতা (OPK-4);

পরীক্ষামূলক গবেষণা ডেটা প্রক্রিয়া এবং জমা দেওয়ার ক্ষমতা (OPK-5) জমা দেওয়ার ক্ষমতা;

গবেষণা বিষয় নিয়ে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত তথ্য সংগ্রহ, প্রক্রিয়া, বিশ্লেষণ এবং পদ্ধতিগত করার ক্ষমতা (OPK-6);

ডিজাইন এবং প্রযুক্তিগত ডকুমেন্টেশন (OPK-7) এর জন্য আধুনিক সফ্টওয়্যার প্রস্তুতি সফটওয়্যারটি ব্যবহার করার ক্ষমতা;

তার ক্রিয়াকলাপে নিয়ন্ত্রক নথি ব্যবহার করার ক্ষমতা (OPK-8);

স্টেট সিক্রেটস সুরক্ষা সহ তথ্য প্রযুক্তির পদ্ধতির মালিকানাধীন, তথ্য সুরক্ষা মৌলিক প্রয়োজনীয়তাগুলি মেনে চলতে পারে (OPK-9);

উৎপাদন কর্মীদের এবং জনসাধারণকে দুর্ঘটনা, দুর্যোগ, প্রাকৃতিক দুর্যোগের সম্ভাব্য পরিণতি থেকে (ঠিক আছে 10) থেকে উৎপাদন কর্মীদের রক্ষা করার মৌলিক পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করার প্রস্তুতি।

গবেষণা কার্যক্রম:

যন্ত্র তৈরি (পিসি -1) ক্ষেত্রে গবেষণার নির্ধারিত টাস্ক বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা;

অটোমেটেড ডিজাইন এবং স্বাধীন সফটওয়্যার পণ্যগুলির স্ট্যান্ডার্ড প্যাকেজগুলির উপর ভিত্তি করে যন্ত্র তৈরি এবং তাদের গবেষণার প্রক্রিয়া এবং সুবিধাগুলির গাণিতিক মডেলিংয়ের প্রস্তুতি;

প্রদত্ত পদ্ধতি অনুসারে (পিসি -3) অনুসারে বিভিন্ন বস্তুর পরিমাপ এবং গবেষণাগুলি পরিচালনা করার ক্ষমতা;

সামঞ্জস্য করার ক্ষমতা, সেট আপ, সমন্বয় এবং উপকরণ অভিজ্ঞ (পিসি -4);

ডিজাইন কাজ:

সাধারণত সিস্টেম, ডিভাইস, অংশ এবং উপাদানগুলির কৌশল, ডিভাইস, অংশ এবং উপাদানগুলির প্রযুক্তিগত বৈশিষ্ট্যগুলি অনুসারে বিশ্লেষণ, গণনা, নকশা এবং নকশা, (পিসি -5);

ডিজাইন সমাধানগুলির সহজ এবং গড় জটিলতার প্রযুক্তিগত ও প্রযুক্তিগত নিয়ন্ত্রণের মূল্যায়ন করার ক্ষমতা, যান্ত্রিক, অপটিক্যাল এবং অপটিক্যাল ইলেকট্রনিক অংশ এবং নোডের পরামিতিগুলির সাধারণ নিয়ন্ত্রণ প্রক্রিয়ার বিকাশের (পিসি -6);

ইনস্টলেশনের জন্য প্রস্তুতি, সমন্বয় সেটিংস, সমন্বয়, পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি, প্রোটোটাইপ, পরিষেবা এবং সরঞ্জাম মেরামত (পিসি -7);

উৎপাদন ও প্রযুক্তিগত কার্যক্রম:

প্রযুক্তির নিয়ম, উপকরণ, খালি, সরঞ্জাম, সাধারণ সরঞ্জাম নির্বাচন করার জন্য প্রযুক্তিগত মানগুলি গণনা করার ক্ষমতা, প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়াকরণের অর্থনৈতিক দক্ষতা (পিসি -8) এর প্রাথমিক মূল্যায়ন;

প্রযুক্তি, সরঞ্জাম এবং বিশেষ সরঞ্জামগুলির ব্যক্তিগত নোডের ডিজাইনের জন্য প্রযুক্তিগত কাজগুলি বিকাশের ক্ষমতা (পিসি -9) দ্বারা সরবরাহ করা হয়েছে;

অপটিক্যাল উত্পাদন (পিসি -10) প্রযুক্তিগত প্রস্তুতির সময় প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়াকরণের পরিমার্জনা এবং প্রযুক্তিগত উন্নয়নে কাজে অংশগ্রহণের প্রস্তুতি;

উপকরণ এবং উপাদানগুলির ইনপুট নিয়ন্ত্রণ সংগঠিত করার ক্ষমতা (পিসি -11);

উৎপাদন প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়া, মেট্রোলজিকাল সাপোর্ট এবং বিভিন্ন অ্যাপয়েন্টমেন্ট ডিভাইসের উপাদানগুলির গুণমান নিয়ন্ত্রণের পদ্ধতি (পিসি -12) এর প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়াগুলি পরিচয় করিয়ে দেওয়ার প্রস্তুতি;

সাংগঠনিক ও ব্যবস্থাপনা কার্যক্রম:

ডিজাইন এবং প্রযুক্তিগত কাজ এবং তাদের বাস্তবায়নের নিয়ন্ত্রণের জন্য পরিকল্পনা বিকাশের ক্ষমতা, প্রাসঙ্গিক পরিষেবাদি প্রয়োজনীয় প্রযুক্তিগত ডকুমেন্টেশন, উপকরণ, সরঞ্জাম (পিসি -13) নিশ্চিত করে;

উপকরণ তৈরির পণ্যগুলি তৈরি করার সময় সর্বোত্তম সমাধানগুলি বিকাশ করার ক্ষমতা, গুণমান, খরচ, মৃত্যুদন্ড কার্যকরকরণ এবং অত্যাবশ্যক কার্যকলাপের সুরক্ষার প্রয়োজনীয়তা, পাশাপাশি পরিবেশগত সুরক্ষা (পিসি -14) এর প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করে।

তাদের উৎপাদনের প্রক্রিয়াতে (পিসি -15) এর উপাদান এবং সিস্টেমের উপাদান এবং সিস্টেমগুলির টেকনোলজিকাল উত্তরণের রুট এবং পদ্ধতির রুটগুলির জন্য পদ্ধতি স্থাপন করার ক্ষমতা;

প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম, প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম এবং চাকরির সংগঠন, উৎপাদন সুবিধা এবং প্রযোজ্য কৌশল এবং প্রবিধানগুলির জন্য সরঞ্জামগুলি লোড করার ক্ষমতা (পিসি -16);

কোয়ালিটি ম্যানেজমেন্ট সিস্টেমের ভূমিকা (পিসি -17) প্রবর্তনের সহ যন্ত্র তৈরি পণ্যগুলির উৎপাদনের মান পরিচালনা করার জন্য প্রযুক্তিগত নিয়ন্ত্রণ এবং অংশগ্রহণ সংগঠিত করার ক্ষমতা;

উন্নত প্রকল্প এবং প্রযুক্তিগত ডকুমেন্টেশন স্ট্যান্ডার্ড, বিশেষ উল্লেখ এবং অন্যান্য নিয়ন্ত্রক ডকুমেন্টস (পিসি -18) এর সম্মতি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা;

ইনস্টলেশন এবং কমিশনিং:

যন্ত্র নিয়ন্ত্রণ সার্কিট (পিসি -19) এ মানব অপারেটর অন্তর্ভুক্ত করার সাথে যুক্ত ব্যক্তিদের ইনস্টলেশনের, সেটিংস এবং ডিভাইস এবং সিস্টেমের নিয়ম এবং পদ্ধতির মালিকানাধীন করার ক্ষমতা;

সরঞ্জামটি যাচাইকরণ, কমিশন এবং সমন্বয় পরিচালনা করার ক্ষমতা, উপকরণ সরঞ্জামগুলির উন্নয়ন, উৎপাদন এবং সেটিংস (পিসি -২0) এর জন্য ব্যবহৃত সফ্টওয়্যার কনফিগার করার ক্ষমতা;

সেবা এবং অপারেশন কার্যক্রম:

যন্ত্রের মেরামত ও রক্ষণাবেক্ষণের জন্য মৌলিক নিয়মগুলির বাস্তব প্রয়োগের প্রস্তুতি, উপকরণ সরঞ্জাম (পিসি -২1) রক্ষণাবেক্ষণ প্রযুক্তির মূলসূত্র;

যন্ত্র ডেটাবেস, বিশেষজ্ঞ এবং মনিটরিং সিস্টেমের অপারেশনের মাধ্যম (পিসি -২২) এর ক্রিয়াকলাপের মালিকানাধীন ক্ষমতা;

খুচরা যন্ত্রাংশ এবং Consumables, পাশাপাশি সরঞ্জাম ক্রমাঙ্কন এবং ক্যালিব্রেশন জন্য অ্যাপ্লিকেশন কম্পাইল করার প্রস্তুতি প্রস্তুতি (পিসি -23)।

ব্লক 1 "শৃঙ্খলা (মডিউল)", যার মধ্যে প্রোগ্রামের বেস অংশ সম্পর্কিত শৃঙ্খলা (মডিউল) রয়েছে এবং এর ভ্রূণের অংশ সম্পর্কিত শৃঙ্খলা (মডিউল) রয়েছে।

ব্লক 2 "অনুশীলন", যা সম্পূর্ণ প্রোগ্রামের পরিবর্তনশীল অংশ বোঝায়।

ব্লক 3 "স্টেট ফাইনাল সার্টিফিকেশন", যা সম্পূর্ণভাবে প্রোগ্রামের বেস অংশে সম্পর্কিত করে এবং উচ্চশিক্ষা প্রস্তুতির জন্য বিশেষত্ব এবং নির্দেশের তালিকায় নির্দিষ্ট যোগ্যতা দ্বারা সম্পন্ন হয়, যা শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের অনুমোদন দেয়। রাশিয়ান ফেডারেশন *.

স্নাতকের কাঠামো গঠন

শিক্ষাগত অনুশীলন ধরনের:

প্রাথমিক দক্ষতা এবং গবেষণা দক্ষতা সহ প্রাথমিক পেশাদার দক্ষতা এবং দক্ষতা গ্রহণের জন্য অনুশীলন।

গবেষণা অনুশীলন পদ্ধতি:

স্থায়ী;

প্রস্থান।

শিল্প অনুশীলন ধরনের:

পেশাদারী দক্ষতা এবং পেশাদারী কার্যক্রম অভিজ্ঞতা পেতে অনুশীলন;

গবেষণা কাজ.

উৎপাদন অনুশীলন পরিচালনা করার পদ্ধতি:

স্থায়ী;

প্রস্থান।

প্রাক-ডিপ্লোমা অনুশীলন স্নাতক যোগ্যতা সঞ্চালন করা হয় এবং বাধ্যতামূলক।

স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামগুলি বিকাশের সময়, প্রতিষ্ঠানটি স্নাতক প্রোগ্রামটি ভিত্তিক কার্যকলাপের ধরন (প্রজাতি) উপর নির্ভর করে প্রকারের প্র্যাকটিসপার্স পছন্দ করে। প্রতিষ্ঠিত প্রকৃত জ্যফফের পাশাপাশি প্রতিষ্ঠানের স্নাতক প্রোগ্রামটিকে স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে সরবরাহ করার অধিকার রয়েছে।

শিক্ষাগত এবং (বা) প্রতিষ্ঠানের কাঠামোগত বিভাগে উৎপাদন অনুশীলন করা যেতে পারে।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য, অনুশীলনকারীদের পছন্দের স্বাস্থ্যের অবস্থা এবং প্রাপ্যতা প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করা উচিত।

প্রতিষ্ঠানের ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশ প্রদান করা উচিত:

পাঠ্যক্রমের অ্যাক্সেস, শৃঙ্খলা কর্মসূচী (মডিউল), অনুশীলনকারীদের, ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি সিস্টেমের সংস্করণ এবং ওয়ার্কিং প্রোগ্রামগুলিতে নির্দিষ্ট বৈদ্যুতিন শিক্ষাগত সম্পদ;

শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সমাধান, মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন ফলাফল এবং স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের বিকাশের ফলাফল;

সমস্ত ধরণের ক্লাস পরিচালনা, ফলাফলের মূল্যায়ন পদ্ধতিগুলি শেখার, যা বাস্তবায়ন, ই-লার্নিং, রিমোট শিক্ষা প্রযুক্তির ব্যবহারের সাথে সরবরাহ করা হয়;

শিক্ষাগত প্রক্রিয়াতে কোনও অংশগ্রহণকারীদের অংশে শিক্ষার্থীদের কাজ, রিভিউ এবং মূল্যায়নগুলি সহ প্রশিক্ষণের একটি ইলেকট্রনিক পোর্টফোলিও গঠনের গঠন;

ইন্টারনেট নেটওয়ার্কের মাধ্যমে সিঙ্ক্রোনাস এবং (OR) অ্যাসিঙ্ক্রোনাস ইন্টারঅ্যাকশন সহ শিক্ষা প্রক্রিয়ার অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া।

ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশের কার্যকারিতা তথ্য এবং যোগাযোগ প্রযুক্তির প্রাসঙ্গিক উপায়ে এবং এটি ব্যবহার করে এবং এটি সমর্থনকারী শ্রমিকদের যোগ্যতা দ্বারা সরবরাহ করা হয়। ইলেকট্রনিক তথ্য ও শিক্ষাগত পরিবেশের কার্যকারিতা অবশ্যই রাশিয়ান ফেডারেশন ** এর আইন মেনে চলতে হবে।

বক্তৃতা টাইপ পরিচালনার জন্য, বিক্ষোভের সরঞ্জাম এবং শিক্ষাগত এবং চাক্ষুষ ম্যানুয়াল সেটগুলি দেওয়া হয়, যা সংশ্লিষ্ট থিম্যাটিক চিত্রগুলি সরবরাহ করে আনুমানিক প্রোগ্রাম শৃঙ্খলা (মডিউল), কাজ পাঠ্যক্রম শৃঙ্খলা (মডিউল)।

স্নাতক প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয় সরবরাহের তালিকাটি তার জটিলতার ডিগ্রির উপর নির্ভর করে ল্যাবরেটরি সরঞ্জামের সাথে সজ্জিত ল্যাবরেটরিগুলি অন্তর্ভুক্ত করে। যৌক্তিক এবং শিক্ষণ এবং পদ্ধতিগত সহায়তার জন্য নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা উদাহরণস্বরূপ মৌলিক শিক্ষা প্রোগ্রামগুলিতে নির্ধারিত হয়।

শিক্ষার্থীদের স্বাধীন কাজের জন্য প্রাঙ্গনে ইন্টারনেটের সাথে সংযোগ স্থাপন এবং প্রতিষ্ঠানের ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশে অ্যাক্সেস করার ক্ষমতা সহ কম্পিউটার সরঞ্জামগুলির সাথে সজ্জিত করা উচিত।

ই-লার্নিংয়ের ক্ষেত্রে, দূরবর্তী শিক্ষা প্রযুক্তিগুলি তাদের ভার্চুয়াল প্রতিপক্ষের দ্বারা বিশেষভাবে সজ্জিত কক্ষগুলি প্রতিস্থাপন করার অনুমতি দেয়, যা পেশাদার ক্রিয়াকলাপ দ্বারা সরবরাহিত দক্ষতা এবং দক্ষতাগুলি অন্বেষণ করার অনুমতি দেয়।

ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি সিস্টেমের সংগঠনে অ-ব্যবহারের ক্ষেত্রে ( বৈদ্যুতিন লাইব্রেরি) লাইব্রেরী তহবিলে শৃঙ্খলা রক্ষাকারী বাহিনীর কর্মসূচি (মডিউল), অনুশীলন এবং কমপক্ষে ২5 টি অতিরিক্ত সাহিত্যের অন্তত ২5 টি কপি-এ তালিকাভুক্ত প্রধান সাহিত্যের প্রতিটি প্রকাশনার অন্তত 50 টি কপিগুলির হারে পাঠ্য প্রকাশের সাথে সজ্জিত করা উচিত। ছাত্র।

7.4.1। শিক্ষার ক্ষেত্রে শিক্ষার ক্ষেত্রে শিক্ষার ক্ষেত্রে জনসাধারণের শিক্ষার বিধানের জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রতিষ্ঠিত মৌলিক নিয়ন্ত্রক খরচগুলির পরিমাণের মধ্যে স্নাতক কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য আর্থিক সহায়তা করা উচিত। বিশেষত্বের উচ্চশিক্ষায় উচ্চশিক্ষার শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য পাবলিক সার্ভিসেসের বাস্তবায়নের জন্য সরকারি পরিষেবাগুলির বিধানের জন্য নিয়ন্ত্রক খরচ নির্ধারণের পদ্ধতি অনুযায়ী শিক্ষাগত কর্মসূচির সুনির্দিষ্টভাবে বিবেচনার ভিত্তিতে বিবেচনার দিকটি বিবেচনা করে এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ অনুসারে প্রস্তুতির ক্ষেত্রগুলি 16 ই সেপ্টেম্বর, ২013 তারিখে রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রণালয়ের নিবন্ধিত, নিবন্ধন এন ২9 967)।

??????????????????????????????

উচ্চশিক্ষার প্রস্তুতির তালিকা - 1২ সেপ্টেম্বর, ২013 এর রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ অনুসারে অনুমোদিত, 1২ অক্টোবর রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রণালয় কর্তৃক নিবন্ধিত, 2013, রেজিস্ট্রেশন এন 30163), ২9 জানুয়ারী, ২014 এর রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ অনুসারে (রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রণালয় কর্তৃক নিবন্ধিত ২8 ফেব্রুয়ারী ২014, নিবন্ধন এন 31448 ), ২0 শে আগস্ট, ২014 তারিখে রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রণালয়, 3 সেপ্টেম্বর ২014 তারিখে রেজিস্ট্রেশন এন 33947) তারিখে, 13 অক্টোবর, ২014 এন 1313 (রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রণালয়ের নিবন্ধিত নভেম্বর 13, 2014, নিবন্ধন এন 34691) এবং ২5 শে মার্চ, ২015 N 270 (বিচারপতি মন্ত্রণালয় কর্তৃক নিবন্ধিত। ২২ এপ্রিল, ২015 তারিখে রেজিস্ট্রেশন এন 36994)।

ফেডারেল আইন ২7 জুলাই, ২006 এন 149-FZ "তথ্যের উপর, তথ্য প্রযুক্তি এবং তথ্য সুরক্ষা "(রাশিয়ান ফেডারেশন আইন, 2006, এন 31, শিল্প। 3448; 2010, N 31, শিল্প। 4196; 2011, N 15, শিল্প। 2038; এন 30, শিল্প। 4600; 2012, এন 31, আর্ট 4328;। 2013 প্রবন্ধের এন 14 1658; এন 23, আর্ট 2870;। এন 27, আর্ট 3479;। এন 52, আর্ট 6961, আর্ট 6963;।।। 2014, এন 19, আর্ট 2302 ; এন 30, সেন্ট 4223, আর্ট 4243;।। এন 48, আর্ট 6645;।। 2015, এন 1, আর্ট 84), 27 জুলাই ফেডারেল আইন, 2006 এন 152-FZ "ব্যক্তিগত ডেটার উপর" (আইন সভা । 2009, এন 48, আর্ট 5716;। এন 52 আর্ট 6439;। 2010, এন 27, আর্ট 3407;। এন 31, আর্ট 4173, আর্ট 4196;।। রাশিয়ান ফেডারেশন, 2006, এন 31, আর্ট 3451 এর এন 49, আর্ট 6409;। 2011, এন 23, আর্ট 3263;। এন 31, আর্ট 4701;। 2013, এন 14, আর্ট 1651;। এন 30, আর্ট 4038;। এন 51, আর্ট 6683;। 2014, এন 23, আর্ট। 2927, এন 30, আর্ট। 4217, আর্ট। 4243)।