Uca şəxsiyyət tipi: xüsusiyyətləri, səbəbləri, diaqnozu və müalicəsi. Psixologiyada uca kişi və qadın ucalıq Uca insan

Uca şəxsiyyətlər həyata cavab verməkdə başqalarından daha təlatümlü olurlar. Həm sevincli hadisələrdən, həm də ümidsizlikdən - kədərli hadisələrdən eyni dərəcədə asanlıqla sevinirlər. Onların çox güclü bağlılıqları var, onlar həvəsli impulslar, güclü hobbilər, gözəl hər şeyə sevgi: musiqi, incəsənət, təbiət və s.

Kədərli hadisələr haqqında həddindən artıq təəssüratla xarakterizə olunur. Təəssüf, başqalarına şəfqət onları ümidsizliyə sürükləyə bilər. Yüksək simpatiya, empatiya qabiliyyəti. Bəzən başqa bir insanın uğursuzluğu qurbanın özündən daha ağrılı şəkildə yaşanır.

Uca insanlar qorxu hissi yaşayır və qorxu çox kəskin şəkildə artır. Xarici olaraq, qorxu təcrübələri titrəmə ilə özünü göstərir, bəzilərində soyuq tər var, nəfəs alma ritmi pozula bilər.

Ucalıq yüksək emosional həyəcanlılıqla, emosiyaların affektiv təzahürü ilə sıx bağlıdır və bu təzahürlər çox bədii və ifadəlidir.

Praktik sağlam düşüncə belə təbiətlərə xas deyil. Məhz həddən artıq ağrılı həssaslıq və həyat nəsrini mənimsəyə bilməmələri səbəbindən həyatla münaqişələri var. Bu cür münaqişələr bəzən ruhi xəstəliyə səbəb ola bilər. Uca "liriklərdə" ümidsizliyə hazır olmaq intihar düşüncələri ilə əlaqələndirilir.

Tipik vurğu nümunəsi:

Lenski,

Karl Mur (Şiller "Oğurlar")

Ən parlaq ədəbi nümunə Katerina İvanovna Verxovtsevadır (“Karamazov qardaşları”):

“... Davamlı qisas almaq üçün məni yanında saxladı. Dmitridən bütün bu müddət ərzində davamlı və hər dəqiqə dözdüyü bütün təhqirlərə, ilk görüşlərindən təhqirlərə görə məndən və məndən qisas aldı... Çünki onların ilk görüşü belə onun ürəyində təhqir kimi qaldı. Onun ürəyi belədir! Hər zaman onun sevgisini dinləməkdən başqa heç nə etmədim. İndi gedirəm, amma bil ki, Katerina İvanovna, sən həqiqətən yalnız onu sevirsən. Və onu daha çox təhqir etdikcə. Bu, sizin dağıldığınız yerdir. Sadəcə onu olduğu kimi sevirsən, onu təhqir etməyi sevirsən. Əgər o, özünü islah etsəydi, siz onu dərhal tərk edərdiniz və onu sevməyi tamamilə dayandırardınız. Ancaq sədaqət şücaətinizi davamlı olaraq düşünmək və onu xəyanətdə qınamaq lazımdır. Və bütün bunlar sənin qürurundan. Oh, alçalma və alçalma çoxdur, amma bunların hamısı qürurdandır ... "

emosional tip

Yeniyetməlik dövründə tez-tez, kəskin və əhəmiyyətsiz səbəblərdən dəyişən həddindən artıq labillik meydana çıxır. Xoşagəlməz bir söz, xoşagəlməz bir görünüş tutqun bir vəziyyətə düşə bilər və bir iltifat, xoş bir görüş şənlik və şənliyə ilham verə bilər. Hər şey əhval-ruhiyyədən asılıdır - rifah, iştaha, performans və s.

Onlarda dərin hisslər, səmimi sevgi, sədaqət var. Ünsiyyətdə təsəlli etməyi, başa düşməyi, sevinci, həzzi bölüşməyi bacaranlara üstünlük verirlər. Onlar şirkətləri və yeni ətrafı sevirlər, lakin hipertimik olanlardan fərqli olaraq burada fəaliyyət sahəsi deyil, yalnız yeni təcrübələr axtarırlar. çox həssasdır müxtəlif əlamətlər diqqət. Duyğusal şəxsiyyətlər çox həssasdırlar, ruha, həssaslığa, insanlığa aid hər şeyə əhəmiyyət verirlər.

Emosional hobbilər informasiya xarakterli və ünsiyyət xarakteri daşıyır.

Cinsi fəaliyyət adətən flört, arvadbazlıqla məhdudlaşır. Meyillər uzun müddət fərqlənməmiş qalır, buna görə də emosional olanlar asanlıqla keçici yeniyetmə homoseksuallığına doğru sapma inkişaf etdirə bilərlər. Ancaq cinsi həddi aşmaqdan həmişə çəkinirlər.

Psixi sarsıntılar dərin ağrılı təsirlərə malikdir və reaktiv depressiyaya səbəb ola bilər. Psixi ziddiyyət bəzən intihar cəhdlərinə səbəb olur. Zülm müqavimətin itirilməsinə gətirib çıxarır, etiraz isə qeyri-mümkün olur.

Tipik vurğu nümunəsi:

(Sofokl "Elektra")

Ən parlaq ədəbi nümunə - Verter (Göte "Gənc Verterin iztirabları").

Narahat (qorxulu) vurğu növü

Artıq uşaqlıqda narahat olan insanlar utancaq, utancaq olurlar. Qaranlıqdan qorxurlar, heyvanlar, tək qalmaqdan qorxurlar. Səs-küylü həmyaşıdlarından çəkinirlər, açıq hava oyunlarını və fitnə-fəsadları sevmirlər, kiçiklər arasında özlərini daha inamlı hiss edirlər. Görünür, qapalıdırlar, amma adət etdikləri insanlarla çox ünsiyyətcildirlər. Məktəbdə lövhədə cavab verməkdə çətinlik çəkirlər, sınaqdan, imtahandan qorxurlar, səylə oxuyurlar.

Narahat yeniyetmələrdə cinsi yetkinliyin başlanğıcı normaldır. Daha sonra həddindən artıq təəssürat və hisslər səbəbindən müstəqil həyata girir

aşağılıq demək olar ki, həll olunmayan problemlərlə əhatə olunmuşdur. Töhmətlər və cəzalar göz yaşlarına, ümidsizliyə və daha az tez-tez etiraza səbəb olur. Kənardan simpatiya, iştirak, xüsusən də gözlənilməz olanlar fırtınalı göz yaşlarına səbəb ola bilər.

Həssas insanlarda erkən vəzifə, məsuliyyət hissi, özlərinə və başqalarına qarşı həddindən artıq tələblər formalaşır.

Yeniyetmələr özlərini zəif hiss etdikləri ərazidə tam şəkildə yerləşdirməyə çalışdıqda, həddindən artıq kompensasiya edə bilərlər.

Belə şəxslərdə nə hüquq pozuntusuna, nə alkoqolizmə, nə də siqaretə meyl yoxdur. Alkoqolun təsiri altında depressiv təcrübələr güclənir və şiddətlənir. Narahat yeniyetmələrdə özünə hörmət adətən çox obyektiv olur. Yalan danışmağı və özünü göstərməyi sevmirlər, necə edəcəyini bilmirlər. Onlara susmaq daha asandır.

Onlar üçün ən güclü zərbə lağ obyektinə çevrilmək, xoşagəlməz işlərə, haqsız ittihamlara, xüsusən də ictimai ittihamlara şübhə etməkdir.

Yaşla, əlverişli bir mühitdə həssaslıq hamarlanır. Ağırlaşmalar "köhnə qulluqçularda", tənha insanlarda ola bilər.

Tipik vurğu nümunəsi:

Katerina İvanovna Marmeladova ("Cinayət və Cəza"),

Franz Mur (Şiller "Oğurlar")

Pedantik vurğu növü

Pedantik və ya psixostenik (Liçkoya görə) yeniyetmələr qorxaqlıq, qorxaqlıq, motor yöndəmsizliyi, əsaslandırma meyli, "intellektual" hekayələr ilə fərqlənirlər. Bəzən fobiyalar yaranır - yad insanlardan, yeni obyektlərdən qorxmaq, qaranlıq, bağlı qapı arxasında qalmaq qorxusu və s.

Bir uşaq başqası üçün artan məsuliyyət şəraitində tərbiyə olunursa, onda onun psixostenik xüsusiyyətləri kəskin şəkildə artır. Uşaq valideyn ümidlərini doğrultmamaqdan, sevgisini itirməkdən qorxur və belə təcrübələr, qorxular “məsuliyyətin artması” sindromuna gətirib çıxarır. Bu sindrom valideynlərin yüksək tələbləri ilə gücləndirilir.

Yetkinlik dövründə bu tip vurğunun kəskinləşməsi nadirdir və yalnız çox yüksək tələblər səbəbindən baş verir. Pedantik yeniyetmələrdə hiperkompensasiya reaksiyaları çox vaxt gözlənilməz özünə inam, qətiyyətli ifadələr, şişirdilmiş qətiyyət, ehtiyatlılıq və ehtiyatlılıq tələb olunduqda tələsik hərəkətlər şəklində müşahidə olunur.

Yeniyetmələrin emansipasiyası yaxın insanlardan birinə patoloji bağlılıq ilə zəif ifadə edilir və gizlənir. Həmyaşıdlara olan həvəs özünü qorxaq formalarda göstərir. Onların hobbiləri daha intellektual və estetikdir.

Pedantik şəxsiyyətlər qətiyyətsizlik, sonsuz düşünməyə meyl, gələcək üçün narahatlıq ilə fərqlənir. Onlar şübhəlilik, obsesif qorxuların baş verməsinin asanlığı ilə xarakterizə olunur.

Rituallar, konvensiyalar icad etmək, müəyyən məna kəsb edən əşyalar bəxş etmək psixoloji müdafiə sayıla bilər.

Qorunmanın başqa bir forması, bir insanın prinsipə uyğun hərəkət etməsində özünü göstərən pedantlıq və formalizmdir: hər şey əvvəlcədən düşünülübsə, əvvəlcədən düşünülübsə, pis bir şey olmayacaq.

Psixastenik vurğu növü transformasiyaya çox həssas deyil və vurğu dərəcəsi insanı ağrılı vəziyyətə gətirmirsə, təhlükəsiz sayılır.

Qeyd edilmişdir ki, qadınlar kişilərə nisbətən pedantlığa daha çox meyllidirlər, lakin hər ikisi xüsusilə peşəkar fəaliyyətdə hərtərəfli, aydınlıq və dolğunluqla xarakterizə olunur.

Tipik vurğu nümunəsi:

Odissey,

Hamlet,

Eugene Onegin,

Koreiko ("Qızıl buzov")

Həyəcanlı vurğu növü

Bu tip vurğunun xüsusiyyətləri xüsusilə yeniyetməlik dövründə özünü göstərir. Kiminsə pisliyini çıxarmaq ehtiyacı ilə qəzəbli-qorxulu əhval-ruhiyyə dövrlərinə meyl var. Emosional partlayışlar qəfil görünür, amma əslində affekt tədricən, uzun müddət qaynayır.. Affektlər güclü və davamlı olur.

Həyəcanlı şəxsiyyətlərin güclü cinsi istəkləri var və cinsi həddən artıqlığa meyl sadist və mazoxist təzahürlərlə birləşdirilə bilər.

Onların yeniyetmə "hipersosiallığı" birtərəflidir: bir vəziyyətdə nümunəvi, digərində həddindən artıq eqoizm, kin, fiziki qəddarlıq ortaya qoyurlar. Özünə qarşı diqqətli münasibət qisasçılıq, təhqirləri bağışlaya bilməmə ilə birləşir.

Bir qrupda epileptoidlər başqaları üzərində güc əldə etməyə çalışırlar, tabeçiliyində olanlarla ünsiyyət qurmağa üstünlük verirlər, inadkar olmayan, rahatdırlar. Onlar vaxtında rəhbərliyə yaltaqlanmaq qabiliyyətinə görə sərt intizam şərtlərinə yaxşı uyğunlaşa bilirlər, onlardan başqaları üzərində müəyyən güc əldə edə bilirlər.

Həyəcanlı insanlar özlülük, düşüncə ağırlığı ilə xarakterizə olunur. Mümkün pedantry dopekaet bütün, öz ətalət üçün kompensasiya kimi görünür bütün qaydalarına layiqli riayət.

Həyəcanlı şəxsiyyətlərin özünü qiymətləndirməsi birmənalı deyil: onlar "daşıdıqlarını", "tapdıqlarını" bilirlər, öz mülahizələrini, pedantlığını başa düşürlər, lakin özlərini olduğundan daha uyğun hesab edirlər.

Psixoloji müdafiə rolunda bir növ "əsəbləri sakitləşdirən" bir şey üçün təqaüdə çıxmaq istəyi ola bilər.

Həyəcanlı insanlarda ehtiyatlılıq və sağlam düşüncə deyil, meyllər, instinktlər, idarəolunmaz impulslar, impulsiv reaksiyalar üstünlük təşkil edir.

Gənc həyəcanlı qızlar əxlaqi prinsiplərdən məhrum olduqları üçün tərəfdaşlarını asanlıqla dəyişirlər. Evdən impulsiv qaçmaq, təmaslarda azğınlıq, ağlabatan ehtiyatlılıq anlayışının olmaması kişilərlə erkən cinsi əlaqəyə səbəb olur.

Bəzi həyəcanvericilərdə emosional pozğunluq vəziyyəti çox vaxt depressiv xarakter daşıyır və bu da öz növbəsində intihar cəhdlərinə səbəb ola bilər.

Tipik vurğu nümunəsi:

Lujin ("Cinayət və Cəza"),

Clyde Griffiths (Dreiser "Amerika faciəsi")

Ən parlaq ədəbi nümunə Smerdyakovdur

Duyğularda və hisslərdə yarım tonların olmaması və "qlobal kədərdən" "buludsuz xoşbəxtliyə" sürətli keçid, üstəlik, nizamından və ətrafdakı insanların fikirlərindən asılı olmayaraq, bütün qütb münasibətlərini tamamilə səmimiyyətlə yaşamaq. Effektli insanlar həyata başqalarından daha şiddətli reaksiya verirlər. Reaksiyaların böyümə sürəti, onların xarici təzahürləri çox sıxdır. Kənardan bu cür davranış “poza” kimi qəbul edilir, lakin məsələn, dərin dindarlıq və ya incəsənətə, musiqiyə, təbiətə, idmana olan həvəsi belə insanların iddiası ilə bağlı fərziyyələri istisna edir və onları kökündən tuta bilir.

Ucalmanın kobud, eqoist stimullarla çox az əlaqəsi var, daha çox incə, altruistik çağırışlarla motivasiya olunur. Yaxınlarınıza, dostlarınıza bağlılıq, onlar üçün sevinc, uğurları üçün son dərəcə güclü ola bilər. Sırf şəxsi münasibətlərlə əlaqəli olmayan həvəsli impulslar var. Reaksiyanın digər qütbü kədərli faktlarla bağlı həddindən artıq təəssüratdır. Yazıq, bədbəxt insanlara, xəstə heyvanlara şəfqət belə insanı ümidsizliyə sürükləyə bilər. Asanlıqla aradan qaldırılan bir uğursuzluq, başqalarının sabah artıq unuda biləcəyi kiçik bir məyusluq haqqında, uca insanlar səmimi və dərin kədər yaşaya bilərlər. Dostunun hansısa adi problemini qurbanın özündən daha aydın və daha ağrılı hiss edir. Belə bir xasiyyəti olan insanlarda qorxu, görünür, kəskin artım xüsusiyyətinə malikdir, çünki artıq uca bir təbiəti əhatə edən kiçik bir qorxu ilə fizioloji təzahürlər (titrəmə, soyuq tər) nəzərə çarpır və buna görə də zehni reaksiyaların güclənməsi.

Ucalmanın incə və çox bəşəri duyğularla əlaqələndirilməsi faktı bu temperamentin niyə xüsusilə tez-tez bədii təbiətə - rəssamlara və şairlərə sahib olduğunu izah edir.

Affektiv ucaldılmış temperamentin mənfi “qütbü” sözdə “ümidsizliyə hazır olmaq”da təzahür edir. Artıq uşaqlıqda bu tip insanlar tez-tez kədərli və narahatedici təcrübələrin məngənəsində olurlar. Sonralar daha çox ümidsizliyə qapılır, nəyəsə nail ola bilməyəndə qorxu onları tutur. Şiddətdə psixopatiyaya yaxınlaşdıqda, onu narahatlıq və xoşbəxtlik xarakteri və ya narahatlıq və xoşbəxtlik psixozu adlandırmaq olar. Patologiyada dini ekstaz mümkündür.

(+) : Emosionallıq, qiymətləndirmələrin və hərəkətlərin ifadəliliyi.

(-): Hisslərə qarşı dözümsüzlük, qəzəb və ya ağlama, eqoizm.

Ünsiyyət və davranış xüsusiyyətləri:

Çox dəyişkən əhval-ruhiyyə, duyğular tələffüz olunur, xarici hadisələrə diqqəti yayındırmaq, danışıq, aşiqlik.

Həmsöhbətlər üçün cəlbedici xüsusiyyətlər:

Altruizm, mərhəmət hissi, bədii zövq, bədii istedad, hisslərin parlaqlığı, dostlara bağlılıq.

Münaqişəni dəf edən, kömək edən xüsusiyyətlər:

Həddindən artıq təəssürat, pafos, həyəcan, ümidsizliyə meyl.

Münaqişənin mümkün olduğu vəziyyətlər:

Uğursuzluqlar, kədərli hadisələr faciəvi şəkildə qəbul edilir. Nevrotik depressiyaya meyl.

Üstünlük verilən fəaliyyət:

Geniş ünsiyyət, nəzəri elmlərə maraq, fəlsəfi düşüncələr, kolleksiya, şahmat, musiqi, elmi fantastika tələb etməyən iş.

Xarakter vurğuları - bunlar müəyyən xarakter əlamətlərinin həddindən artıq gücləndiyi normanın həddindən artıq variantlarıdır, bunun nəticəsində başqalarına yaxşı və hətta artan müqavimətlə müəyyən bir növ psixogen təsirlərə münasibətdə seçici zəiflik aşkar edilir.

Şəxsiyyətin psixoloji təhlili əsasında hazırlanmış K.Leonhardın təsnifatında xarakter vurğularının aşağıdakı növləri təklif olunur: hipertimik, distimik, emotiv, narahat, introvert, həyəcanlı, nümayişkaranə, qeyri-sabit, affektiv-labil, pedantik, və s. (Leongard, 1981).

Xarakter vurğularının növləri çox oxşardır və qismən psixopatiya növləri ilə üst-üstə düşür. ən məşhur termin K. Leongard (1968) idi - “vurğulanmış, şəxsiyyət”. Bununla belə, “xarakter vurğularından” danışmaq daha düzgündür [Lichko a. E., 1977]. Şəxsiyyət xarakterdən daha mürəkkəb bir anlayışdır. Buraya intellekt, qabiliyyət, meyl, dünyagörüşü və s. K.Leonhardın təsvirlərində biz xarakter tiplərindən danışırıq. Bundan əlavə, alman dili olan ölkələrdə “psixopatiya” termini əvəzinə klinik diaqnoz kimi “vurğulanmış şəxsiyyət” termini istifadə olunmağa başlanmışdır ki, bu da qanunauyğundur, əgər vurğuları normanın ifrat variantı kimi qəbul etsək, bu ifadələr arasında fərqlər var. xarakter vurğuları və psixopatiya P. B. Qannuşkinin diaqnostik meyarlarına əsaslanır (1933)

Ümumiyyətlə, xarakter vurğuları normanın həddindən artıq variantlarıdır, burada müəyyən xarakter əlamətləri həddindən artıq inkişaf edir, bunun nəticəsində başqalarına yaxşı və hətta artan müqavimətlə müəyyən bir psixogen təsirlərə münasibətdə seçici zəiflik aşkar edilir.

Normanın həddindən artıq variantı olan xarakter vurğuları özlüyündə klinik diaqnoz ola bilməz. Bunlar yalnız torpaq, premorbid fon, psixogen pozğunluqların inkişafı üçün predispozan amildir (kəskin affektiv reaksiyalar, nevrozlar, situasiyadan qaynaqlanan patoloji davranış pozğunluqları, psixopatik inkişaflar, reaktiv və endoreaktiv psixozlar). Bu hallarda həm müəyyən növ psixogen amillərə selektiv həssaslıq, həm də klinik mənzərənin xüsusiyyətləri vurğulanma növündən asılıdır. endogen psixozlarda bəzi vurğu növləri, görünür, həm də riski artıran və ya riski artıran amil rolunu oynaya bilər.

Vurğu növləri, artıq qeyd edildiyi kimi, çox oxşardır və qismən psixopatiya növləri ilə üst-üstə düşür. Xarakter vurğuları ilə psixopatiya arasındakı fərqlər P. B. Qannuşkin (1998) və O. V. Kebrikovun (1971) əsərlərində işlənmiş diaqnostik meyarlara əsaslanır. Adətən vurğular xarakterin formalaşması zamanı inkişaf edir və fərdin yetkinləşməsi ilə hamarlaşır. Vurğuları olan xarakter əlamətləri daim deyil, yalnız müəyyən vəziyyətlərdə, müəyyən bir vəziyyətdə görünə bilər və normal şəraitdə demək olar ki, tapılmır. Vurğularla sosial uyğunlaşma ya tamamilə yoxdur, ya da qısamüddətlidir.

Yuxarıda müzakirə etdiyimiz kimi, K. Leonhard 12 əsas xarakter vurğularını müəyyən edir: hipertimik, distimik, sikloid, emotiv, nümayişkaranə, həyəcanlı, ilişib qalmış, pedantik, narahat, uca, introvert, ekstravert. Leonhardın (1981) təsnifatında təqdim olunan xarakter vurğularının fərdi növlərinin məzmun xüsusiyyətlərini nəzərdən keçirin.

Hipertimik tip

Bu tip xarakterin vurğulanmasının əsas xüsusiyyətləri nikbinlik, aktivliyə artan susuzluq və yeniyetmələrdə yüksək aktivlikdir. Yüngül vurğu ilə yeniyetmə ünsiyyətcillik, sabit, yaxşı əhval-ruhiyyə, özünə inam, aktiv fəaliyyət istəyi, təşkilatçılıq qabiliyyəti kimi xüsusiyyətlərə malikdir. Hipertimik tipə görə xarakterin açıq şəkildə vurğulanması ilə bir yeniyetmə qeyri-ciddilik, etik norma və qaydaların inkişaf etməməsi, məsuliyyətsizlik, qumara meyl, qaçış, erkən alkoqolizm və erkən cinsi əlaqələr kimi uyğun olmayan keyfiyyətləri göstərə bilər.

Hipertimik tipə aid olan yeniyetmələr uşaqlıqdan böyük səs-küylülük, ünsiyyətcillik, həddindən artıq müstəqillik, hətta cəsarət və yaramazlıq meyli ilə fərqlənirlər. Yad insanlar qarşısında nə utancaqlıq, nə də utancaqlıq var, lakin böyüklərə münasibətdə məsafə hissi yoxdur. Oyunlarda həmyaşıdlarına əmr etməyi xoşlayırlar. Tərbiyəçilər öz narahatçılıqlarından şikayətlənirlər. Məktəbdə yaxşı qabiliyyətlərə, canlı zehnə, hər şeyi tez qavramaq qabiliyyətinə baxmayaraq, narahatlıq, diqqətsizlik, intizamsızlıq səbəbindən qeyri-bərabər oxuyurlar. Yeniyetməlikdə əsas xüsusiyyət demək olar ki, həmişə yaxşı, hətta bir qədər şən əhval-ruhiyyədir. O, yaxşı sağlamlıq, tez-tez çiçəklənən görünüş, yüksək canlılıq və sıçrayan enerji, həmişə böyük iştaha və sağlam təravətləndirici yuxu ilə birləşir. Yalnız bəzən günəşli əhval-ruhiyyə başqalarının müqaviməti nəticəsində yaranan qıcıqlanma və qəzəb partlayışları, onların iradələrinə tabe olan çox şiddətli enerjini boğmaq istəyi ilə kölgədə qalır. Emansipasiya reaksiyası davranışa güclü təsir göstərir: belə yeniyetmələr erkən müstəqillik və Müstəqillik nümayiş etdirirlər.

Xırda nəzarəti, gündəlik qəyyumluğu, təlimatları ilə valideynlərdən və pedaqoqlardan hipermüdafiə haqqında. Evdə və məclislərdə xırda davranışlara görə mənəviyyatla, “öyrənməklə” son dərəcə şiddətlə reaksiya verirlər; ciddi nizam-intizam və ciddi tənzimlənən rejimə dözməyin; qeyri-adi situasiyalarda itmir, hazırcavablıq nümayiş etdirir, yayınmağı və yayınmağı bilirlər. Bu növün nümayəndələri Qaydalara və qanunlara yüngül yanaşırlar, icazə verilən və qadağan olunanlar arasındakı sərhədi hiss etmədən nəzərdən qaçıra bilərlər. Onlar həmişə şirkətə cəlb olunurlar, yüklənirlər və tənhalığa dözmürlər, həmyaşıdları arasında liderliyə can atırlar, formal deyil, faktiki lider və lider rolu üçün çalışırlar; tanışlıq seçimində ünsiyyətcillik olduqda, onlar oxunaqsızdırlar və özlərini şübhəli bir şirkətdə asanlıqla tapa bilərlər. Risk və macəraları sevirlər.

Yeninin yaxşı hissi ilə xarakterizə olunur. Yeni insanlar, yerlər, obyektlər parlaq şəkildə cəlb edir. Asanlıqla ilhamlanan belə yeniyetmələr çox vaxt başladıqları işi başa çatdırmırlar, daim “hobbilərini” dəyişirlər; böyük əzm, hərtərəfli, əziyyətli iş tələb edən işlərin öhdəsindən yaxşı gəlməyin; nə vədləri yerinə yetirməkdə, nə də pul məsələlərində dəqiqliklə fərqlənmirlər, asanlıqla borca ​​düşürlər, özünü göstərməyi, lovğalanmağı xoşlayırlar; öz gələcəyini parlaq rənglərdə görməyə meyllidirlər. Uğursuzluqlar şiddətli bir reaksiyaya səbəb ola bilər, lakin onlar uzun müddət narahat ola bilmirlər: tez fikirlidirlər, tez dözürlər və hətta əvvəllər mübahisə etdikləri insanlarla dostluq edirlər.

Cinsi hiss tez-tez erkən oyanır və güclü olur. Buna görə də erkən cinsi həyat mümkündür. Ancaq yeniyetmələrin cinsi sapması keçicidir, burada fiksasiya meyli yoxdur.

Onların qabiliyyət və imkanları adətən həddindən artıq qiymətləndirilir. Hipertimik yeniyetmələr xarakter xüsusiyyətlərinin əksəriyyətini yaxşı bilsələr də və onları gizlətməsələr də, adətən özlərini olduğundan daha uyğun göstərməyə çalışırlar.

Hipertimik tip, bir qayda olaraq, aydın vurğu şəklində baş verir. Onun fonunda kəskin affektiv reaksiyalar və situasiyadan qaynaqlanan patoloji davranış pozğunluqları (erkən alkoqolizm, maddədən sui-istifadə davranışı, emansipator qaçışlar və s.) baş verə bilər. Hipertimik aksentuasiya həmçinin hipertimik-qeyri-sabit və hipertimik-histeroid tiplərində psixopatik inkişafın əsası ola bilər. Təkrarlanan travmatik beyin zədələrinin təsiri altında hipertimik-partlayıcı tipli psixopatiya yarana bilər.

Xarakterin vurğulanmasının distimik növü .

Bu tip hipertimiklə birbaşa ziddiyyət təşkil edir. Onun nümayəndələri dünyaya “qaranlıq eynək”dən, bədbinliklə baxırlar. Hərəkətlərinə ciddi münasibət və məsuliyyət üstünlük təşkil edir, bir az da sevinirlər. Həyat fəaliyyəti zəifləyir, düşüncə ləngiyir. Başqaları ilə ünsiyyət qurmaq qabiliyyəti yoxdur, ünsiyyətdə susqun olurlar, söhbətdə fərdi şərhlərlə məhdudlaşırlar. Davamlı olaraq aşağı əhval-ruhiyyə, kədər, təcrid var.İş fəaliyyətlərində oxşar vurğuya malik bir yetkin səs-küylü, böyük bir komanda tərəfindən yüklənir, tək işləməyə üstünlük verir, həmkarları ilə sıx birləşmir.

Bu tip vurğunun yeniyetmələri yalnız arasında rahat hiss edirlər böyük dairə onları anlayan, qəbul edən və dəstəkləyən yaxın insanlar. Onlar üçün vacib olan uzunmüddətli, sabit əlavələrin olmasıdır.

Nümunə: Vadim A. 16 yaş. 10-cu sinifdə oxuyur.Sinif rəhbəri. Vəzifələrinə çox məsuliyyətlə yanaşır.Müəllimlər və sinif yoldaşları ilə nəzakətli, diqqətli, eqoist deyil. Uşaqlar onu ağıllı və ədalətli bir insan hesab edərək ona yaxşı münasibət göstərirlər. Amma vəzifəsini bəyənmir, çünki əmr etməlidir. Yaşamış, ümumən firavan həyat dövrünü bəlalar və uğursuzluqlar silsiləsi hesab edir, ən yaxşısı pisi xatırlayır.. Gələcəkdə sevincli şəxsi perspektiv görmür. Valideynlər onu ağlayan, biryuk hesab edir, onu nikbinliklə ruhlandırmağa, şən bir cəmiyyətə cəlb etməyə çalışırlar. Ancaq o, ziyarətə getməyə qəti şəkildə müqavimət göstərir, orada səssiz və uzaq oturur. Boş vaxtlarında tənhalığa üstünlük verir: kitab oxuyur, dülgər işləyir. Bununla belə, o, təcridini anomaliya hesab edərək ağrılı şəkildə yaşayır. O, simfonik musiqini, faciəli süjetli bədii ədəbiyyatı sevir, eyni zamanda operetta və komediyadan imtina edərək onları boş və maraqsız hesab edir.

Narahat tip.

Bu tip vurğunun əsas xüsusiyyəti narahat şübhə, özü və yaxınları üçün daimi qorxudur. Uşaqlıq dövründə onlar tez-tez anaları və ya digər qohumları ilə simbiotik münasibətdə olurlar. Yeniyetmələr yeni insanlardan (müəllimlər, qonşular və s.) qorxurlar, onlara isti, qayğıkeş münasibətlər lazımdır. Yeniyetmənin gözlənilməz, qeyri-standart vəziyyətdə dəstəklənəcəyinə, kömək ediləcəyinə inamı onun təşəbbüsünün, fəaliyyətinin inkişafına kömək edir.

Belə uşaqlar qaranlıqdan, boş mənzildən, heyvanlardan, tufandan qorxurlar. Oğlanlar onun kobud olduğunu nəzərə alaraq həmyaşıdları ilə ünsiyyətdən qaçırlar. Qızlar və kiçik uşaqlar arasında daha çox vaxt sərf olunur. Narahat uşaqlar içəri girməkdən qorxurlar münaqişə vəziyyətləri, lakin buna görə də onlar tez-tez belə vəziyyətlərə düşürlər: ətrafdakı uşaqlar, onların utancaqlığını görərək, tez-tez onları incidir və hətta döyürlər. Bu vəziyyəti düzəltmək üçün onlara iradə və cəsarətli, cəsarətli xarakter, özlərini müdafiə etmək, cinayətkarları dəf etmək bacarığı aşılamaq lazımdır. Müəllim uşaqlarda belə bir narahatlıq yarandıqda onlara çox qəti və tələbkarlıqla müraciət etməməlidir. Onların diqqətini akademik işi dərindən dərk etməyə yönəltmək, uğura inamı həvəsləndirmək və ruhlandırmaq lazımdır.

Nümunə: Fedya N. 13 yaş. Uşaqlıqda sakit idi. Axşam otağa girərək işığı yandırdı və çarpayının altındakı boş yerə, şkafdakı boş yerə ehtiyatla göz gəzdirdi, mümkün müdaxiləçi axtardı. Ünsiyyətdə o, qorxaqlıq, təvazökarlıq, qeyri-müəyyənlik və müəyyən dərəcədə alçaldıcılıq göstərdi. Oğlanın artan həyəcanlılığı da xarakterikdir. O, əsasən yaşıd qızlarla dostluq edirdi. Oğlanlar onunla günah keçisi kimi rəftar edir, qüsurlarını açıq-aşkar ələ salırdılar. Bir neçə dəfə valideynləri ilə birlikdə şəhərdən şəhərə köçdü. Həmişə sinif yoldaşlarından çirkin bir hiylə və zorakılıq gözləmək, yeni məktəbə uyğunlaşmaq çətin idi. Belə də oldu. Mən sərt müəllimlərdən qorxurdum. Qorxudan qurtulmaq üçün o, paraşütlə tullanmağa və iradəsini başqa üsullarla sərtləşdirməyə başladı. Bir dəfə cinayətkarları rədd etdi, bundan sonra ona toxunmadılar. Sonradan o, uşaqlardan yaxşı bir rəssam kimi tanındı.

Ümumiyyətlə, narahat uşaqlar aşağı əhval-ruhiyyə fonu, özləri, yaxınları üçün qorxu, qorxaqlıq, özünə şübhə, həddindən artıq qərarsızlıqla xarakterizə olunur. Uzun müddət uğursuzluq yaşayır, öz hərəkətlərindən əmin deyil.

Emosional vurğu növü.

Bu tip yeniyetmələr əhval dəyişkənliyi, təcrübə dərinliyi, artan həssaslıq ilə xarakterizə olunur. Emosional insanlar inkişaf etmiş bir intuisiyaya malikdirlər, başqalarının qiymətləndirməsinə həssasdırlar. Onlar ailə dairəsində rahat hiss edirlər, böyükləri başa düşürlər və onlara qayğı göstərirlər, daim əhəmiyyətli böyüklər və həmyaşıdları ilə məxfi ünsiyyətə can atırlar.

Uşaqlıqdan həssas və yumşaqdırlar. Kədərli hadisələr onlara çox dərin, xoşagəlməz təcrübələr gətirir. Lakin onların sevincli duyğuları da daha güclüdür. Bu insanların xeyriyyəçilik hissləri var, çox həssasdırlar. Duyğusal şəxsiyyətlər uca olanlara bənzəyir, lakin onlardan hisslərinin o qədər də yüksək sürətində deyil, daha az ifrat dərəcədə fərqlənir. Onlar ilk növbədə həssas və təsir edici kimi xarakterizə olunurlar. Bu insanların hissləri kənarda, xüsusən də üz ifadələrində nəzərə çarpan bir təzahür tapır.

Misal: Yuri G. 15 yaş. Uşaqlıqdan təəssürat və yazıqlığı ilə seçilirdi. Belə ki, beşinci sinifdə oxuyanda xəstə sərçə tapıb sağaltmaq istəsə də, buna nail ola bilməyib, göz yaşı tökərək bağçada basdırıb.

Yeniyetmə ikən o, həmyaşıdlarının kobud əyləncəsindənsə, təbiət qoynunda gəzməyi və kitab oxumağı üstün tutan uşaqlarla dost idi. O, məktəb axşamlarında şeir söyləyir və bu oxunuşdan çox utansa da, çox vaxt gözləri yaşla dolur.

Beləliklə, emosional tip həddindən artıq həssaslıq, zəiflik, ən kiçik çətinliklərin dərin təcrübəsi ilə xarakterizə olunur, şərhlərə, uğursuzluqlara həddindən artıq həssasdırlar, buna görə də tez-tez kədərli əhval-ruhiyyəyə sahibdirlər.

Leonhard testinin nəticəsi:

Hər bir növ üçün xarakter vurğusu 12 ballıq səviyyəni keçdikdə diaqnoz qoyulur.

Vurğulanmış şəxsiyyətlər psixopatoloji deyil, sadəcə olaraq parlaq xarakter xüsusiyyətlərinin vurğulanması ilə xarakterizə olunur.

1. Hipertimlər: 0 xal.

2. Həyəcanlı: 0 xal.

3. Emotiv: 0 xal.

4. Pedantik: 0 bal.

5. Narahat: 0 xal.

6. Siklotimik: 0 xal.

7. Nümayişçi: 0 xal.

8. Balanssız: 0 xal.

9. Distimal: 0 xal.

10. Yüksək: 0 xal.

Hipertimik tip. Demək olar ki, həmişə yaxşı, hətta bir qədər yüksək əhval-ruhiyyə, yüksək canlılıq, enerji, idarəolunmaz fəaliyyətlə fərqlənir. Daim liderliyə can atmaq, üstəlik, qeyri-rəsmi. Yeninin yaxşı hissi maraqların qeyri-sabitliyi və böyük ünsiyyətcillik - tanışların seçimində pozğunluq ilə birləşir. Tanımadığı mühitdə asanlıqla mənimsənilir. O, tənhalığa, ölçülü rejimə, monoton mühitə, xırda dəqiqlik tələb edən monoton işə, məcburi işsizliyə dözmür. İmkanların yenidən qiymətləndirilməsi, optimizm. Qısa qıcıqlanmalar başqalarının fəaliyyətini və liderliyini boğmaq istəyinin nəticəsidir. Özünə hörmət adətən yaxşıdır.

Həyəcanlı tip. Artan qıcıqlanma, səbirsizlik, aqressivlik, tutqunluq, "darıxdırıcı", lakin yaltaqlıq, köməklik (maska ​​kimi) mümkündür. Kobudluğa və ədəbsiz dilə və ya səssizliyə meyl, söhbətdə lənglik. Aktiv və tez-tez münaqişələr.

Emosional tip (emosional). Həddindən artıq həssaslıq, həssaslıq, ən kiçik bir problemi dərindən yaşamaq, şərhlərə, uğursuzluqlara həddindən artıq həssaslıq, buna görə də tez-tez kədərli bir əhval-ruhiyyə var.

Pedantik tip. Yüksək ballar sərtliyi, zehni proseslərin ətalətini, travmatik hadisələrin uzun təcrübəsini göstərir. Təfərrüatları "yaşamaq" şəklində ifadə edilən cansıxıcılıq, xidmətdə ziyarətçilərə formal tələblərlə işgəncə verə bilir, ev təsərrüfatlarını həddindən artıq dəqiqliklə yorur.

Narahat tip (psixastenik).Əhval-ruhiyyənin aşağı düşməsi, özünə, yaxınlarına qorxu, qorxaqlıq, özünə şübhə, həddindən artıq qərarsızlıq, uzun müddət uğursuzluq yaşamaq, öz hərəkətlərinə şübhə etmək.

Siklotimik tip. Davranışın hipertimik və distimik fazalarının dəyişməsi. Ünsiyyətcillik dövri olaraq dəyişir (əhval-ruhiyyənin yüksək olduğu dövrdə yüksək, depressiya dövründə isə aşağı).

Nümayiş tipi. Nəyin bahasına olursa olsun diqqət mərkəzində olmaq və məqsədlərinə çatmaq istəyi ifadə olunur: göz yaşları, huşunu itirmə, qalmaqallar, xəstəliklər, öyünmə, geyimlər, qeyri-adi hobbi, yalan. Nalayiq əməllərini asanlıqla unudur.

balanssız tip. Bu növün əsas xüsusiyyəti emosiyaların həddindən artıq davamlılığı, həddindən artıq qiymətləndirilmiş fikirlərin formalaşması tendensiyası ilə birləşir.

Yüksək tip (labil). Bu tip fərdlər geniş diapazona sahib olurlar emosional vəziyyətlər, sevincli hadisələrdən asanlıqla sevinirlər və kədərli hadisələrdən tamamilə ümidsiz olurlar. Çox dəyişkən əhval-ruhiyyə, duyğular tələffüz olunur, xarici hadisələrə diqqəti yayındırmaq, danışıq, aşiqlik.

Test nəticəsini skype və ya viber vasitəsilə psixoterapevtlə müzakirə edə bilərsiniz >>

"Psixoalqoritm" metodunun müəllifinin onlayn məsləhəti:

Qalinaİlya Yurieviç! İştirak etmək şanslı olduğum sessiyalarınız üçün çox sağ olun. Onların sayəsində əvvəllər narahatlıq və narahatlığa səbəb olan bir çox məsələlərdə və vəziyyətlərdə daha inamlı oldum. Siz mənə qısa müddətdə bununla necə məşğul olmağı öyrətdiniz. Yüksək səviyyəli bir mütəxəssislə işləmək çox xoşdur!

Annaİlya Yurieviç, köməyinizə görə sizə minnətdarlığımı ifadə etmək üçün söz tapmaq çətindir. Keçən 2017-ci ili hansı vəziyyətdə və hansı düşüncələrlə qarşıladığımı xatırladım.Heç bir şəraitdə içimdən çıxmayan o acı hissləri, narahatlığı xatırlayıram. Nəhayət, bu özümü məhv etmək arzusunu tərk etdim və indi fərqli nəfəs ala bilirəm. Çox sağ ol!

Tatyana Məsləhət üçün təşəkkür edirəm, İlya Yurieviç. Doğrudan da, bu, mənə həyatıma başqa bucaqdan baxmağa imkan verdi. Bir daha təşəkkür edirəm!

Vladimir Məsləhətinizə görə çox sağ olun! Doğrudan da, əhvalım pis olan və ya əsəbi olduğum bir vaxtda xatirələrin meydana çıxdığını müşahidə etdim, amma bunun bir müdafiə mexanizmi olduğunu başa düşə bilmədim. Onun növbəti çıxışında xatirələrə dalmaq əvəzinə, qıcıqlanmaya səbəb olan şeylərdən danışmağa çalışacağam.

Daria Köməyə görə çox sağ olun! Özümü anlamağa kömək etdiyinizə və həyatımı yaxşılaşdırmaq üçün mənə yeni bir yol göstərdiyinizə görə çox şadam!

Onlar hipertrofiyaya məruz qalır və fərdin psixikasında "zəif nöqtələr" şəklində özünü göstərir - digər təsirlərə yaxşı və hətta artan müqavimətlə müəyyən təsirlərə qarşı seçmə zəifliyi. Ayrı-ayrı vurğulanmış xarakter əlamətləri adətən kifayət qədər kompensasiya edir. Ancaq çətin vəziyyətlərdə, vurğulanmış bir xarakterə sahib bir insan davranış pozuntusu ilə qarşılaşa bilər. Xarakterin vurğuları, onun "zəif nöqtələri" açıq və gizli ola bilər, təzahür edə bilər ekstremal vəziyyətlər. Şəxsi vurğuları olan insanlar ətraf mühitin təsirlərinə daha çox meyllidirlər, psixi travmaya daha çox meyllidirlər. Və əgər əlverişsiz vəziyyət “zəif yerə” düşərsə, o zaman belə insanların bütün davranışları kəskin şəkildə dəyişir – vurğu xüsusiyyətləri üstünlük təşkil etməyə başlayır (şək. 95).

Vurğulanmış şəxsiyyətlərin növləri hələ qəti şəkildə müəyyən edilməmişdir. Onlar K. Leonhard və A. E. Lichko tərəfindən təsvir edilmişdir. Bununla belə, bu müəlliflər vurğuların həddindən artıq fraksiya təsnifatını verirlər. Vurğulanmış şəxsiyyətlərin yalnız dörd növünü ayırırıq: həyəcanlı, affektiv, qeyri-sabit, narahat (Cədvəl 12).

düyü. 95. Xarakterin strukturu

Xarakterin vurğulanmasından fərqli olaraq, onlar fərdin ümumi sosial uyğunlaşmasına səbəb olmur.

Yeniyetməlik dövründə intensiv şəkildə özünü göstərən xarakter vurğuları zamanla kompensasiya edilə bilər və əlverişsiz şəraitdə inkişaf edərək "marjinal" psixopatiyaya çevrilə bilər.

Xarakter vurğularının növləri

Xarakter vurğusunun əsas növlərinə aşağıdakılar daxildir:

• həyəcanlı;
• affektiv;
• qeyri-sabit;
• narahat;

Bəzən vurğu psixopatiyanın müxtəlif növləri ilə həmsərhəddir, buna görə də onun xarakteristikası, tipologiyası, psixopatoloji sxemləri və terminləri istifadə olunur. Vurğuların növlərinin və şiddətinin psixodiaqnostikası "Patoxarakteristik Diaqnostik Anket" (A. E. Lichko və N. Ya. İvanov tərəfindən hazırlanmışdır) və MMPI şəxsiyyət anketi (miqyaslarına vurğulanmış və patoloji təzahür zonaları daxildir) istifadə edərək həyata keçirilir. .

A. Liçkoya görə xarakterin vurğulanması

Xarakter əlamətlərinin təzahür səviyyəsinə görə personajlar orta (normal), tələffüz olunan (vurğulanmış) və normadan kənara (psixopatiya) bölünür.

Fərdin mərkəzi və ya əsas münasibətləri fərdin ətrafındakılara (kollektivə) münasibəti və fərdin işə münasibətidir. Xarakterin strukturunda mərkəzi, əsas münasibətlərin və onların şərtləndirdiyi xassələrin mövcudluğu insanın tərbiyəsində böyük praktik əhəmiyyət kəsb edir.

Şəxsiyyətin mərkəzi, əsas münasibətlərinə, yəni insanlara münasibətə məhəl qoymadan fərdi xarakter qüsurlarını (məsələn, kobudluq və hiylə) aradan qaldırmaq və fərdi müsbət keyfiyyətləri (məsələn, nəzakət və doğruluq) inkişaf etdirmək mümkün deyil. Başqa sözlə, fərdin mərkəzi, əsas münasibətlərinin, yəni başqaları ilə münasibətlərin formalaşmasına əsas diqqət yetirməklə, yalnız müəyyən bir mülkiyyət formalaşdırmaq mümkün deyil, yalnız bir-biri ilə əlaqəli xassələrin bütöv bir sistemini tərbiyə etmək olar. və işləyin.

Xarakterin bütövlüyü mütləq deyil. Bununla əlaqədardır. mərkəzi, əsas münasibətlər heç də həmişə qalanları tam və tamamilə müəyyən etmir. Bundan əlavə, xarakterin bütövlüyünün dərəcəsi fərdi olaraq özünəməxsusdur. Daha bütöv və daha az bütöv və ya ziddiyyətli xarakterə malik insanlar var. Eyni zamanda qeyd etmək lazımdır ki, bu və ya digər xarakter əlamətinin kəmiyyət ifadəsi həddi həddə çatdıqda və normaların sərhəddində olduqda, xarakterin vurğulanması deyilən bir vəziyyət yaranır.

xarakter vurğulaması- bunlar fərdi xüsusiyyətlərin gücləndirilməsi nəticəsində normanın ifrat variantlarıdır. Çox əlverişsiz şəraitdə xarakterin vurğulanması patoloji pozğunluqlara və şəxsiyyət davranışında dəyişikliklərə, psixopatiyaya səbəb ola bilər, lakin bunu patoloji ilə müəyyən etmək düzgün deyil. Xarakterin xassələri bioloji qanunlarla (irsi faktorlarla) deyil, sosial (sosial amillər) ilə müəyyən edilir.

Xarakterin fizioloji əsasını daha yüksək kimi xüsusiyyətlərin bir ərintisi təşkil edir sinir fəaliyyəti və fərdi həyat təcrübəsi nəticəsində inkişaf etmiş müvəqqəti əlaqələrin mürəkkəb sabit sistemləri. Bu ərintidə, növündən bəri müvəqqəti bağlar sistemləri daha mühüm rol oynayır sinir sistemi insanın bütün sosial köpüklü keyfiyyətlərini formalaşdıra bilir. Lakin, birincisi, rabitə sistemləri nümayəndələr arasında fərqli şəkildə formalaşır fərqli növlər sinir sistemi və ikincisi, bu əlaqə sistemləri növlərindən asılı olaraq özünəməxsus şəkildə özünü göstərir. Məsələn, xarakterin qətiyyəti həm güclü, həyəcanlı bir sinir sisteminin nümayəndəsində, həm də zəif tipin nümayəndəsində tərbiyə edilə bilər. Amma növündən asılı olaraq fərqli şəkildə yetişdiriləcək və təzahür edəcək.

Xarakterlərin tipologiyasını qurmaq cəhdləri psixologiya tarixi boyu dəfələrlə edilmişdir.

İnsan xarakterlərinin bütün tipologiyaları bir sıra ümumi fikirlərdən irəli gəlir və irəli gəlir.

Əsas olanlar aşağıdakılardır:

• insanın xarakteri ontogenezdə kifayət qədər erkən formalaşır və ömrünün sonuna qədər az və ya çox sabit kimi özünü göstərir;
• insanın xarakterinə daxil olan şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin həmin birləşmələri təsadüfi deyil. Onlar xarakterlərin tipologiyasını müəyyən etməyə və qurmağa imkan verən aydın şəkildə fərqlənən növlər təşkil edir.

Bu tipologiyaya uyğun olaraq insanların çoxunu qruplara bölmək olar.

Maraqlı xarakter təsnifatlarından biri məşhur rus alimi A.E. Liçko. Bu təsnifat yeniyetmələrin müşahidələrinə əsaslanır.

Xarakterin vurğulanması, Liçkoya görə, fərdi xarakter əlamətlərinin həddindən artıq möhkəmlənməsidir (şəkil 6), burada patoloji ilə həmsərhəd olan bir insanın psixologiyasında və davranışında normadan kənara çıxmayan kənarlaşmalar var. Psixikanın müvəqqəti halları kimi vurğular ən çox yeniyetməlik və erkən yeniyetməlik dövründə müşahidə olunur. Təsnifat müəllifi bu amili belə izah edir: “... psixogen amillərin təsiri altında “ən az müqavimətin olduğu yerə, müvəqqəti uyğunlaşma pozğunluqlarına, davranışda sapmalar baş verə bilər”. Uşaq böyüdükcə onun xüsusiyyətləri uşaqlıqda özünü göstərən xarakter kifayət qədər aydın qalır, kəskinliyini itirir, lakin yaşla yenidən aydın görünə bilər (xüsusilə xəstəlik baş verərsə).

Müasir psixologiyada xarakterin 10-dan 14-ə qədər tipi (tipologiyası) fərqləndirilir.

Onları ahəngdar və ahəngsiz olaraq təyin etmək olar.

Harmonik xarakter tipləri əsas xarakter əlamətlərinin təcrid olunmadan, təcrid olunmadan, hər hansı bir əlamətin inkişafında şişirtmədən kifayət qədər inkişafı ilə xarakterizə olunur.

Uyğun olmayanlar müxtəlif xarakter əlamətlərinin müəyyən edilməsi ilə özünü göstərir və vurğulanmış və ya vurğulanmış adlanır.

İnsanların 20-50% -ində bəzi xarakter əlamətləri o qədər kəskindir ki, xarakterin "çarpması" var - nəticədə insanlarla qarşılıqlı əlaqə pisləşir, çətinliklər və münaqişələr yaranır.

Vurğuların şiddəti raxtik ola bilər: mülayimdən, yalnız yaxın ətrafa nəzərə çarpan, ekstremal variantlara, heç bir xəstəliyin olub-olmadığını düşünmək lazım olduqda - psixopatiya. Psixopatiya, xarakterin ağrılı deformasiyasıdır (bir insanın intellektini qoruyarkən), bunun nəticəsində digər insanlarla münasibətlər kəskin şəkildə pozulur. Ancaq psixopatiyadan fərqli olaraq, xarakter vurğuları qeyri-sabit görünür, illər keçdikcə tamamilə hamarlaya, normaya yaxınlaşa bilər. Xarakter vurğularına ən çox yeniyetmələrdə və gənclərdə (50-80%) rast gəlinir, çünki xarakterin formalaşması, orijinallığın və fərdiliyin təzahürü üçün ən vacib olan həyatın bu dövrləridir. Sonra vurğular hamarlana bilər və ya əksinə, nevrozlara və ya psixopatiyaya çevrilə bilər.

düyü. 6. E. Filatova və A.E.-yə görə xarakter vurğulama sxemi. Testis

Biz on iki disharmonik (vurğulanmış) xarakter tipini (K.Leonhardın tipologiyasına görə) nəzərdən keçirə bilərik və onların insanın peşəkar fəaliyyətinə təsir edə biləcək müsbət və mənfi keyfiyyətlərini təsvir edə bilərik - bu, insanın xarakteristikası baxımından şəxsiyyətin fərqləndirilməsinin əsaslarını təsdiqləmək üçün lazımdır. xassələri.

Hipertimik tip

Demək olar ki, həmişə yaxşı əhval-ruhiyyə, yüksək canlılıq, sıçrayan enerji, dayanılmaz fəaliyyət ilə fərqlənir. Liderliyə, macəralara can atır. Onun əsassız nikbinliyindən və imkanlarını həddən artıq qiymətləndirməsindən ehtiyatlı olmaq lazımdır. Həmsöhbətlər üçün cəlbedici xüsusiyyətlər: enerji, fəaliyyət üçün susuzluq, təşəbbüs, yenilik hissi, nikbinlik.

Ətrafındakı insanlar üçün bu, qəbuledilməzdir: qeyri-ciddilik, əxlaqsız hərəkətlərə meyl, ona tapşırılan vəzifələrə qeyri-ciddi münasibət, yaxın insanların əhatəsində əsəbilik.

Münaqişə monoton iş, təklik, ciddi nizam-intizam, daimi mənəviyyat şəraitində mümkündür. Bu, insanın qəzəblənməsinə səbəb olur. Belə bir insan daimi ünsiyyətlə bağlı işlərdə özünü yaxşı göstərir. Bunlar təşkilati fəaliyyət, məişət xidməti, idman, teatrdır. Tez-tez peşə və işləri dəyişmək onun üçün xarakterikdir.

Distimik tip

Birinci növün əksi: ciddi. pessimist. Daim aşağı əhval-ruhiyyə, kədər, təcrid, susqunluq. Bu insanlar səs-küylü cəmiyyətlərin yükü altındadır, həmkarları ilə sıx birləşmirlər. Nadir hallarda münaqişələrə girirlər, daha çox onlarda passiv tərəf olurlar. Onlarla dost olan və onlara itaət etməyə meylli olan insanları çox yüksək qiymətləndirirlər.

Onların ciddiliyini, yüksək mənəviyyatını, vicdanını, ədalətini ətrafdakılar bəyənir. Amma passivlik, bədbinlik, kədər, təfəkkürün ləngiməsi, “komandadan ayrılmaq” kimi xüsusiyyətlər başqalarını onlarla tanışlıqdan, dostluqdan çəkindirir.

Münaqişələr şiddətli fəaliyyət tələb edən vəziyyətlərdə müşahidə olunur. Bu insanlar üçün adi həyat tərzində dəyişiklik mənfi təsir göstərir. Onlar geniş ünsiyyət tələb etməyən işlərdə yaxşıdırlar. Əlverişsiz şəraitdə nevrotik depressiyaya meyllidirlər. Bu vurğu ən çox melanxolik temperamentli insanlarda olur.

Sikloid növü

Xarakterin vurğulanması əhval-ruhiyyənin dövri olaraq dəyişən eniş və eniş dövrlərində özünü göstərir. Yüksəlmə dövründə onlar özlərini hipertimik aksentuasiyalı, tənəzzül dövründə distimik aksentuasiyalı insanlar kimi göstərirlər. Tənəzzül zamanı çətinlikləri daha kəskin qəbul edirlər. Psixi vəziyyətdə olan bu tez-tez dəyişikliklər insanı yorur, onun davranışını gözlənilməz, ziddiyyətli, peşəsini, iş yerini, maraqlarını dəyişməyə meylli edir.

həyəcanlı tip

Bu tip insanlarda əsəbilik, aqressivliyə meyl, təmkinsizlik, tutqunluq, cansıxıcılıq artır, lakin yaltaqlıq, yardımsevərlik, kobudluğa və ədəbsiz sözlərə meyl və ya sükut, söhbətdə lənglik mümkündür. Onlar fəal və tez-tez münaqişə edir, rəhbərlərlə mübahisədən qaçmır, komandada davakar, ailədə despotik və qəddardırlar. Qəzəbdən kənarda, bu insanlar vicdanlı, dəqiqdirlər və uşaqlara sevgi nümayiş etdirirlər.

Ətrafdakı insanlar onların əsəbiliyini, əsəbiliyini, qeyri-adekvat qəzəb və qəzəblə hücum, qəddarlıq, cazibə üzərində zəif nəzarəti sevmirlər. Bu insanlara fiziki əmək, atletika idmanı yaxşı təsir edir. Onlar dözümlülük, özünü idarə etmə qabiliyyətini inkişaf etdirməlidirlər. Mübahisələrinə görə tez-tez işlərini dəyişirlər.

yapışmış tip

Bu tip vurğuya malik insanlar öz hisslərində, düşüncələrində “ilişib qalırlar”. Təhqirləri unuda, cinayətkarları ilə “hesablaşa” bilmirlər. Onların rəsmi və məişət çətinliyi, uzun sürən mübahisələrə meyli var. Münaqişədə onlar ən çox aktiv tərəf olurlar və gün üçün dost və düşmən dairəsini aydın şəkildə müəyyənləşdirirlər. Üstünlük nümayiş etdirirlər.

İstənilən işdə yüksək göstəricilərə nail olmaq istəyi, özünə qarşı yüksək tələbkarlığın təzahürü, ədalətə susuzluq, prinsiplərə sadiqlik, möhkəm, sabit baxışlar həmsöhbətlərin xoşuna gəlir. Amma eyni zamanda, bu insanlarda başqalarını dəf edən xüsusiyyətlər var: kin, şübhə, qisasçılıq, təkəbbür, paxıllıq, şöhrətpərəstlik.

Zərərli qürur, haqsız kin, iddialı məqsədlərə çatmaq üçün maneə ilə münaqişə mümkündür.

Pedantik tip

Bu insanlar təfərrüatları yaşamaq şəklində açıq bir "yoruculuq"a sahibdirlər, xidmətdə onlara formal tələblərlə işgəncə verə bilirlər, ev təsərrüfatını həddindən artıq dəqiqliklə tükəndirirlər.

Başqaları üçün onlar cəlbedici vicdan, dəqiqlikdir. əməllərdə və hisslərdə ciddilik, etibarlılıq. Ancaq belə insanlar bir sıra iyrənc xarakter xüsusiyyətlərinə malikdirlər: formalizm, "xəyanətkarlıq", "darıxdırıcı", qərar qəbul etməyi başqalarına keçirmək istəyi.

Münaqişələr əhəmiyyətli bir məsələ üçün şəxsi məsuliyyət vəziyyətində, onların ləyaqətlərinin lazımi səviyyədə qiymətləndirilməməsi ilə mümkündür. Onlar obsesyona, psixosteniyaya meyllidirlər.

Bu insanlar üçün böyük məsuliyyətlə əlaqəli olmayan peşələrə, “sənəd işləri”nə üstünlük verilir. İş yerini dəyişməyə meylli deyillər.

həyəcan növü

Bu tip vurğulanan insanlar aşağı əhval-ruhiyyə, utancaqlıq, qorxaqlıq, özünə şübhə ilə xarakterizə olunur. Daim özləri, yaxınları üçün qorxurlar, uzun müddət uğursuzluq yaşayırlar və hərəkətlərinin düzgünlüyünə şübhə edirlər. Nadir hallarda münaqişələrə girirlər və passiv rol oynayırlar.

Qorxu, təhdid, istehza, haqsız ittihamlar vəziyyətində münaqişələr mümkündür.

Ətrafdakı insanlar onların mehribanlığını, özünütənqidini və çalışqanlığını sevirlər. Ancaq qorxaqlıq, şübhəlilik bəzən zarafatların hədəfinə çevrilir.

Belə insanlar lider ola bilməz, məsuliyyətli qərarlar qəbul edə bilməzlər, çünki onlar sonsuz təcrübə, çəki ilə xarakterizə olunur.

emosional tip

Bu tip xarakterli bir insan həddindən artıq həssas, həssasdır və ən kiçik bir problemdən çox narahatdır. Şərhlərə, uğursuzluqlara həssasdır, buna görə də ən çox kədərli əhval-ruhiyyəyə malikdir. Onu mükəmməl başa düşəcək dar bir dost və qohum dairəsinə üstünlük verir.

Nadir hallarda münaqişələrə girir və onlarda passiv rol oynayır. Narahatlıq sıçramır, əksinə onları özündə saxlamağa üstünlük verir. Ətrafdakılar onun şəfqətini, mərhəmətini, başqalarının uğurlarına sevinc ifadəsini bəyənirlər. O, çox icraedicidir və yüksək vəzifə hissi daşıyır.

Belə adam adətən yaxşı ailə başçısı olur. Amma hədsiz həssaslıq, göz yaşları başqalarını ondan dəf edir.

Sevilən bir insanla qarşıdurma, ölüm və ya xəstəlik, o, faciəvi şəkildə qəbul edir. Haqsızlıq, kobudluq, kobud insanların əhatəsində olmaq onun üçün əks göstərişdir. İncəsənət, tibb, uşaq tərbiyəsi, heyvanlara və bitkilərə qulluq sahəsində ən mühüm nəticələr əldə edir.

Nümayiş tipi

Bu insan diqqət mərkəzində olmağa çalışır və nəyin bahasına olursa olsun məqsədlərinə çatır: göz yaşları, huşunu itirmə, qalmaqallar, xəstəliklər, öyünmə, geyimlər, qeyri-adi hobbilər, yalanlar. O, nalayiq əməllərini asanlıqla unudur. İnsanlara yüksək uyğunlaşma qabiliyyətinə malikdir.

Bu insan nəzakəti, əzmkarlığı, məqsədyönlülüyü, aktyorluq istedadı, başqalarını məftun edə bilmə qabiliyyəti, həm də orijinallığı ilə başqalarını cəlb edir. İnsanları ondan uzaqlaşdıran xüsusiyyətlərə malikdir, bu xüsusiyyətlər münaqişəyə kömək edir: eqoizm, cilovsuz hərəkətlər, hiylə, lovğalıq, intriqaya meyl, işdən yayınma. Belə bir adamın münaqişəsi onun maraqları pozulduqda, ləyaqətləri lazımınca qiymətləndirildikdə, "pestestaldan" devirildikdə baş verir. Bu vəziyyətlər onun isterik reaksiyalarına səbəb olur.

uca tip

Bu tip vurğuya malik insanlar çox dəyişkən əhval-ruhiyyə, danışıq qabiliyyəti, xarici hadisələrə diqqəti yayındırmaq qabiliyyətinə malikdirlər. Onların duyğuları tələffüz olunur və sevgidə əks olunur.

Altruizm, bədii zövq, bədii istedad, hisslərin parlaqlığı və dostlara bağlılıq kimi xüsusiyyətlər həmsöhbətlər tərəfindən bəyənilir. Ancaq həddindən artıq təəssürat, pafos, həyəcan, ümidsizliyə meyl onların ən yaxşı xüsusiyyətləri deyil. Uğursuzluqlar və kədərli hadisələr faciəvi şəkildə qəbul edilir, belə insanlar nevrotik depressiyaya meyllidirlər.

Onların mövcudluq mühiti incəsənət, bədii idman, təbiətə yaxınlıqla bağlı peşələr sferasıdır.

introvert tip

Bu tip vurğulanan insanlar aşağı ünsiyyət, təcrid ilə xarakterizə olunur. Onlar hər kəsdən uzaqdırlar və yalnız lazım olduqda başqa insanlarla ünsiyyətə girirlər, çox vaxt özlərinə və düşüncələrinə qərq olurlar. Onlar artan həssaslıqla xarakterizə olunurlar, lakin özləri haqqında heç nə demirlər və təcrübələrini bölüşmürlər. Hətta sevdiklərinə qarşı soyuq və təmkinlidirlər. Onların davranışı və məntiqi çox vaxt başqaları tərəfindən başa düşülmür.

Bu insanlar təkliyi sevirlər və səs-küylü şirkətdən çox tək qalmağı üstün tuturlar. Nadir hallarda konfliktlərə girirlər, yalnız daxili dünyalarını işğal etməyə çalışarkən.

Onlar həyat yoldaşı seçimində seçicidirlər və ideallarını axtarmaqla məşğuldurlar.

Güclü emosional soyuqluq və yaxınlarına zəif bağlılıq var.

Ətrafdakı insanlar onları təmkinliliyinə, dərəcəsinə, hərəkətlərinin düşüncəliliyinə, möhkəm əqidəsinə və prinsiplərə sadiqliyinə görə bəyənirlər. Amma çoxluğun fikrindən kəskin şəkildə fərqlənən öz qeyri-real maraqlarını, baxışlarını inadla müdafiə etməsi və öz baxışının olması insanları onlardan uzaqlaşdırır.

Belə insanlar geniş ünsiyyət dairəsi tələb etməyən işə üstünlük verirlər. Onlar nəzəri elmlərə, fəlsəfi düşüncələrə, kolleksiyaçılığa, şahmata, fantastikaya, musiqiyə meyllidirlər.

Konformal tip

Bu tip insanlar çox ünsiyyətcil, danışıq qabiliyyətinə qədər danışıqlıdırlar. Adətən onların öz fikirləri yoxdur və kütlədən fərqlənməyə çalışmırlar.

Bu insanlar təşkilatlanmırlar və başqalarına itaət etməyə meyllidirlər. Dostları və ailəsi ilə ünsiyyətdə onlar öz yerini başqalarına verirlər. Bu insanlarda ətrafdakılar başqasını dinləmək istəyini, çalışqanlığını sevirlər. Ancaq eyni zamanda, bunlar başqasının təsirinə məruz qalan "başlarında padşah olmayan" insanlardır. Onlar öz hərəkətləri haqqında düşünmürlər və əyləncəyə böyük həvəs göstərirlər. Məcburi tənhalıq, nəzarətin olmaması vəziyyətində münaqişələr mümkündür.

Bu insanlar asanlıqla uyğunlaşırlar yeni iş və onlarla böyük işlər görürlər rəsmi vəzifələr vəzifələr və davranış qaydaları dəqiq müəyyən edildikdə.