Schreibweise des Bindestrichs in verschiedenen Wortartentabelle. A19. Fortlaufende, getrennte Schreibweise von Wörtern. Was wie schreiben

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Beschriftungen der Folien:

Lektion Nummer 10. Kontinuierliche, getrennte und getrennte Schreibweise von Wörtern verschiedener Wortarten.

Der Zweck der Lektion: 1) Wiederholen Sie die Schreibweise komplexer Adjektive; 2) wiederholen Sie die Schreibweise von Adverbien; 3) das Schreiben von abgeleiteten Präpositionen wiederholen; 4) wiederholen Sie die Schreibweise von Gewerkschaften.

Rechtschreibung komplexer Adjektive. Durch einen Bindestrich Wenn das Adjektiv aus zwei gleichen Wörtern gebildet wird, zwischen denen die Vereinigung Und stehen kann: Fruit and berry (Früchte und Beeren) Wenn das Adjektiv aus einem komplexen Substantiv mit Bindestrich gebildet wird: Northeast (von Nordosten) Wenn das Adjektiv Farbschattierungen bezeichnet: dunkelblau Kontinuierlich Wenn das Adjektiv auf dem Satz basiert: Railway ( Eisenbahn) Landwirtschaft (Landwirtschaft)

Bindestrich Adverbien.

Kontinuierliche und getrennte Schreibweise von Adverbien. Zusammengeführt mit den Wörtern, die in sind moderne Sprache nicht verwendet: auf dem Boden, auf nüchternen Magen, auf einer Seite Adverbien auf -th: oft, verstreut, aber: auf der Seite, auf dem Rücken Adverbien mit einem Präfix, gebildet aus denselben Adverbien: bald, schnell, quer Adverbien mit Wurzeln -oben, -unten, -Höhe, -Tiefe, -Entfernung, -Alter, -Anfang, wenn es keine erklärenden Wörter dafür gibt: Schau nach oben, aber an der Spitze des Mastes Separat Adverbien in -ah, die einen Zustand bezeichnen, Ort oder Zeit: in den Herzen, in den Köpfen Aber: im Dunkeln, in Eile Wenn das Präpositions-Präfix auf einen Konsonanten endet und das Wort mit einem Vokal beginnt: In tight, in a armful, without looking back, without Zurückhaltung

Unterscheiden! Im Herbstwald - Kleid im Herbst Im Wald (was?) Herbst, Herbst - Adjektiv, separat geschrieben Dress up (wie?) Im Herbst, im Herbst - Adverb, mit Bindestrich geschrieben. Rückkehr (wann?) Pünktlich (Adverb) - während des Unterrichts (Substantiv) Arbeit (wie?) Manuell - Adverb (Adverb) Gehe zu einem Treffen mit einem Freund (zu einem Treffen - ein Substantiv mit einer Präposition)

Schreiben von Adverbien warum, dann, warum, weil, warum, deshalb, deshalb. Adverbien warum, dann, warum, weil, warum, also warum, wieviel werden zusammengeschrieben, im Gegensatz zu konsonanten Kombinationen von Präpositionen mit Pronomen. Vergleiche: Warum vergebliche Hoffnungen wecken? Was du folgst, wirst du finden (Sprichwort). Er hat davon nicht erzählt, um (nicht um) in uns einfache Neugier zu wecken. - Danach knallte ein Schuss (in Kombination mit drei Worten danach). Dann kam er, um die notwendigen Informationen zu erhalten (kam mit einem bestimmten Zweck). - Deshalb bin ich wegen dem gekommen, wonach ich gesucht habe (kam wegen eines Gegenstands). Warum (warum) ich dich liebe, stille Nacht! (Polonsky). - Es gab etwas, worüber man traurig sein könnte (d.h. es gab einen Grund, ein Objekt dafür gegebener Zustand). Missverständnisse entstehen oft, weil (weil) Menschen einander nicht verstehen. „Was als nächstes passiert, hängt von den Umständen ab. Warum (aus welchem ​​Grund) urteilst du so schlecht über Menschen? - Woran (an welchen Zeichen) beurteilst du den Wetterwechsel? Ich habe vertraute Orte nicht wiedererkannt, nur weil ich schon lange nicht mehr hier war. „Veränderungen im Leben können nicht nur anhand dessen beurteilt werden, was man flüchtig sieht. Wie viel (zu welchem ​​Preis) sind jetzt Kartoffeln auf dem Markt! - Sie schlagen auf alles.

Anmerkung 1. Die Frage der fortlaufenden oder getrennten Schreibweise im betrachteten Fall wird manchmal durch den Kontext bestimmt. Es kommt also auf die Korrelation von Frage und Antwort an. Vergleichen Sie: a) Warum ist er hierher gekommen - Um die notwendigen Informationen zu erhalten (das Ziel, das durch das Adverb warum ausgedrückt wird); b) Warum ist er hierher gekommen? - Für die notwendigen Informationen (ein Objekt, das durch ein Pronomen in Kombination mit der Präposition für ausgedrückt wird). In anderen Fällen wird die Antwort durch die Korrelation homogener Begriffe gegeben. Vergleiche: a) Durch ständige Winde und weil es an diesen Orten selten regnet, ist der Boden hier merklich verwittert (homogene Umstände der Ursache; daher - Adverb); b) Von der Rede des Redners und von dem, was in der Debatte hinzugefügt wird, können Sie viele interessante Dinge erwarten (homogene Hinzufügungen; von dieser Kombination einer Präposition mit einem Pronomen). Anmerkung 2. In einigen Fällen kann es zu einer doppelten Auslegung des Textes und einer doppelten Schreibweise kommen. Vergleichen Sie: a) Weil er spricht (sich an Gesprächen beteiligt), ist es von geringem Nutzen; b) Aus dem, was er sagt (dem Inhalt seiner Aussagen), ergibt sich wenig Sinn. Anmerkung 3. Im umgangssprachlichen Sprachstil gibt es zum Beispiel Konstruktionen mit von der Regel abweichender Schreibweise. - Warum bist du sauer auf mich? - Ja, nach demselben (die getrennte Schreibweise wird durch das Vorhandensein des Wortes selbst erklärt, das als intensivierendes Teilchen wirkt).

Denken Sie an die Rechtschreibung von Adverbien! kaum nicht wenig folgen gar nicht heimlich (zu tun) gar nicht heimlich (zu halten) zu zweit zu zweit ins Ausland eins nach dem anderen in die Mitte nächster Tag von der Jugend auf die Schnelle vom Überfall da ist von ganz unten bis zum top Zum Tode (kämpfen) Im großen Stil Zum Tode (gehen) Unterwegs Stück für Stück sofort Seite an Seite Seite Verschachtelt Eng gezogen Furt Nur knapp verdoppelt Allgemein Zum Abschluss Pünktlich Am Ende Allein Zusammen Allgemein augenblicklich zum ersten Mal später spöttisch nach und nach

Kontinuierliches und getrenntes Schreiben von abgeleiteten Präpositionen. Abgeleitete Präposition Gleichnamige Wortart Aufgrund (=wegen) der Regenfälle trat der Fluss über seine Ufer. In (was?) Die Untersuchung (n. p. p.) in dem Fall hatte viele Unklarheiten. Wegen (= wegen) Regens findet die Tour nicht statt. Meinen. Sie bauten so etwas wie (= wie) ein Floß. Stimmen Sie in Geschlecht, Zahl und Fall überein. Wir vereinbarten (= o) einen Ausflug. Das Geld ging auf das Schulkonto. (Wie lange?) Ein Jahr lang habe ich hart an der Musik gearbeitet. Es gibt viele Stromschnellen im Verlauf (n. p.p.) des Flusses. (Wie lange?) Im Laufe eines Jahres lernte er die Geschichte des Landes kennen. Im Laufe des Buches werden neue Charaktere vorgestellt. Trotz der Kälte gingen wir campen. (Vergleiche: Obwohl es kalt war, gingen wir zelten) Er antwortete, ohne seinen Vater anzusehen (nicht anzusehen).

Konsolidierte Schreibweise von Gewerkschaften. Union. Homonyme Wortart. 1) Alle Völker wollen (das kann man nicht weglassen, die Gewerkschaft fügt eine erläuternde Klausel hinzu), es würde keinen Krieg geben. Was sollte ich über den Weltraum lesen? (würde entfernt oder neu angeordnet werden, was ein Interrogativpronomen ist, wäre ein Teilchen. Was soll ich über den Weltraum lesen?) 2) Unsere Klasse geht auch ins Museum. (Sie können es aber nicht weglassen. Die Vereinigung kann auch durch die Vereinigung ersetzt werden oder die Vereinigung Und, die an den Anfang des Satzes gestellt werden muss. Wed, und unsere Klasse geht ins Museum) Wir haben die gefunden denselben See in den Bergen wie die Geologen. (GLEICH kann entfernt werden. Wir haben den gleichen See in den Bergen gefunden wie die Geologen) 3) Ich werde auch an der Universität studieren. (SAME kann nicht weggelassen werden. Auch = zu = und. Und ich werde an der Universität studieren.) Ich habe es (wie?) genauso gemacht wie er. (Sie können es auch entfernen. Und noch etwas: Es geht auch weiter) 4) Die Spule ist klein, aber teuer. (Andererseits = aber die Spule ist klein, aber teuer.) Ich habe mich hinter diesem Baum versteckt. (Für - eine Präposition, dann - ein Pronomen) 5) Gewerkschaften und darüber hinaus haben eine ähnliche Bedeutung wie der Ausdruck "damit". Den Schülern wurden Merkblätter mit Aufgaben gegeben und sie wurden außerdem gewarnt, dass sie zwei Stunden Zeit hätten, um sie zu lösen. Dieser Erklärung sind beigefügt Erforderliche Dokumente. Wo wirst du bleiben? 6) Union so (Bedeutung einleitendes Wort"deshalb") wird zusammen geschrieben. Es ist also alles vorbei. Und so endet es jedes Mal.

Getrennte Schreibweise von Gewerkschaften Gewerkschaften werden getrennt geschrieben, weil, weil, so, um, dann wie, das heißt, als ob, dadurch, umso mehr, und das nicht, umso mehr usw., für Beispiel: Und die Hunde schwiegen, weil niemand sie störte; Er sah aus, als könne er seinen Augen nicht trauen.

Hausaufgaben. A1. Klammer öffnen. In welchem ​​Satz werden die beiden unterstrichenen Wörter zusammen geschrieben? a) Atmosphärische, ozeanische und terrestrische Daten werden (C)START an territoriale, (FOR)THAT an regionale und schließlich an weltweite meteorologische Zentren übermittelt. b) UM (WÜRDE) Kälteverluste zu reduzieren (C) WÄHREND des Be- oder Entladens von Kühlschiffen werden ihre Laderäume und Luken klein gemacht. c) (FOR) FOR Tausende von Jahren war das einzige Werkzeug für den Holzeinschlag eine Axt - (B) AM ANFANG Stein, dann Eisen. d) (WÄHREND) WÄHREND des Betriebs im Weltraum werden die Instrumente nicht von der Atmosphäre beeinflusst und ermöglichen daher (ON) die Gewinnung ausreichend genauer wissenschaftlicher Informationen. A2. Klammer öffnen. In welchem ​​Satz werden die beiden unterstrichenen Wörter zusammen geschrieben? a) (WÄHREND) WÄHREND Expeditionen bestimmen Spezialisten die Artenzusammensetzung von Tieren und Pflanzen und nehmen AUCH (GLEICH) Boden-, Wasser- und Luftproben. b) UM ZU VERSTEHEN, WELCHE (GLEICHEN) Gesetze das Universum regieren, forschen Menschen im Weltraum. c) KAUM (WERDE) es heute KAUM (KEINEN) Industriezweig geben, in dem Holz nicht auf die eine oder andere Weise Verwendung finden würde. d) Es ist (B) SEHR wahrscheinlich, dass es (B) BALD eine natürliche Verschmelzung des Kabelfernsehens mit den Internet-Netzwerken geben wird.

A3. Klammer öffnen. In welchem ​​Satz werden die beiden unterstrichenen Wörter zusammen geschrieben? a) Ein künstlicher Satellit der Erde (B) wurde 1957 ERST ins All geschossen, und (B) WÄHREND der folgenden Jahre lösten Entwickler der Weltraumtechnologie ernsthafte Probleme. b) WAS (WÜRDE) eine Segelyacht bei Seitenwind (C) NIE zur Seite geweht werden, ihr Rumpf muss einen großen seitlichen Widerstand haben. c) Früher konnten Schiffe große Lasten nur entlang von Flüssen und Seen transportieren, (FÜR) DAFÜR (SEIT) JAHRHUNDERTEN blieben Flussschiffe die Hauptart des Wassertransports. d) Automobilfabriken interessieren sich für den Bau von Rennwagen, WEIL (DIE) neuen, im Rennsport erprobten technischen Lösungen (CO)TIME in der Produktion von Serienmodellen verwendet werden. A4. Klammer öffnen. In welchem ​​Satz werden die beiden unterstrichenen Wörter zusammen geschrieben? a) (FOR) SEIT vielen Jahrhunderten werden nur Baumstämme in Form von Baumstämmen aus dem Wald (B) entnommen und die Stümpfe bleiben im Boden. b) Qualität ist ein vielschichtiger Begriff, und SO (SAME) dynamisch: (CO)TIME ändern sich die Anforderungen an das Produkt. c) (I) Also, alles, was im Speicher eines Computers gespeichert ist, wird (B) als Zahlen dargestellt. d) Lehrer am Zagreber Polytechnischen Institut zu werden (WÜRDE) und dort arbeiten (IN) NACH mehreren Jahren beherrschte der Professor die kroatische Sprache perfekt. A5. Klammer öffnen. In welchem ​​Satz werden die beiden unterstrichenen Wörter zusammen geschrieben? a) Das Problem der Synonymie, das WÄHREND der letzten zwei Jahrzehnte besondere Aufmerksamkeit von Forschern (B) auf sich gezogen hat, ist sowohl für die Lexikographie als auch für andere Bereiche der Linguistik relevant. b) Das Hauptproblem war, dass die Biber nur (ZUR) HÄLFTE mit Haaren bewachsen waren und (FÜR) DIES unterwegs unweigerlich frieren würden. c) In der Dämmerung (BEI) DEM TREFFEN gingen wir eine seltsame, AS (IF) etwas verängstigte Person. d) Künstlerische Wahrheit wird von dem Schriftsteller SO (SAME) geschaffen, wie Honig von einer Biene geschaffen wird: Eine Biene nimmt von allen Blumen ein KLEINES KLEINES, aber das Nötigste.

A6. Klammer öffnen. In welchem ​​Satz werden die beiden unterstrichenen Wörter zusammen geschrieben? a) Die Figur des verlorenen Sohnes ist auf dem Bild nicht zu erkennen, sein Gesicht ist fast unsichtbar, aber (B) Ihm FOLGENd fallen wir gedanklich auf die Knie und erleben AUCH (GLEICH) die Begegnung mit dem Vater, wie die zurückgekehrter Sohn. b) (C) WÄHREND des Tages M.V. Lomonosov beobachtete den Durchgang der Venus über die Sonnenscheibe und (IN) AFTERNOON veröffentlichte seine Ergebnisse in einem Sonderpapier. c) (B) ALS FOLGE der Tatsache, dass die Arbeit der elektrischen Potentialkräfte nicht von der Form des Pfades einer Einheitsladung abhängt, erscheint an jedem der parallel geschalteten Leiter eine und DANN (GLEICHE) Spannung. d) Auf starke Argumente hin erklärte sich der Arzt bereit, mein Stellvertreter zu sein; Ich habe ihm SO (GLEICH) ein paar Anweisungen (IN) RECHNUNG über die Bedingungen des Duells gegeben. A7. Klammer öffnen. In welchem ​​Satz werden die beiden unterstrichenen Wörter getrennt geschrieben? a) Das Dorf Ozertso verändert sich, aber in einem flachen Fluss sinkt SO (GLEICH) ein Monat, und SO (GLEICH) wird ihm durch die Schlüssel Kraft verliehen, und die Jungen trinken wie aus einer Kelle Palmen vor einem Jahrhundert. b) Meine Gefährten, die (GLEICH) die Küste (B) eine ganze Stunde lang untersuchten und Bernstein von einer bizarren Form fanden. c) Die Geräusche werden allmählich schwächer, (PO) LITTLE verblassen, und bald sind sie (CO) ALLE nicht mehr zu hören. d) UND (NICHT) TROTZ allem, was die Reisenden über die schnell herannahende Dämmerung wussten, wurden sie von der Dunkelheit ALLES überrascht. A8. Klammer öffnen. In welchem ​​Satz werden die beiden unterstrichenen Wörter getrennt geschrieben? a) (B) WÄHREND des ganzen Julis regnete es, (FOR) DIESER Weg, der zum Pavillon führte, verwandelte sich in einen kleinen Bach. b) (I) Also, fassen wir alles Gesagte zusammen: Der Wald ist unser Heiler, unser Reichtum und (AM) ENDE das beste Outfit der Erde. c) Die Berufung des Dichters ist es, für die Ewigkeit zu schaffen, (FÜR) DESHALB ist er „sein eigenes höchstes Gericht“, (FÜR) WEIL nur wenige seine Schöpfungen zu schätzen wissen. d) WAS (WAS AUCH auch immer) die Kritiker behaupten, Fets Gedichte sind ungewöhnlich melodisch, (AN) DIESEM Klang des Verses kann man immer die Schöpfungen des Dichters erkennen.

A9. Klammer öffnen. In welchem ​​Satz werden die beiden unterstrichenen Wörter getrennt geschrieben? a) Pavel Petrovich (KEIN) EINMAL half seinem Bruder, als er gequält wurde, und dachte darüber nach, WIE (WÜRDE) er ausweichen und den fehlenden Betrag finden. b) (AT) AM ANFANG des Romans des jungen Schriftstellers war es schwierig, das Talent des Autors zu beurteilen, aber (IN) AFTER schätzten die Leser seine Arbeit. c) (IN) AM ANFANG schien es, dass Kirills Worte bei dem Treffen keinen Eindruck hinterließen, aber (IN) BALD stellte sich heraus, dass die ganze Abteilung über seine Rede diskutierte. d) Der Wald schläft still, bewegungslos, (WIE) ALS ob er mit seinen Wipfeln WO (DAS) späht. A10. Klammer öffnen. In welchem ​​Satz werden die beiden unterstrichenen Wörter zusammen geschrieben? a) SO (GLEICH), wie andere Vertreter der Moskauer Welt, schätzt Famusov Rang und Reichtum, (FÜR) DASS er nach einer geeigneten Party für seine Tochter sucht. b) (C) Dieser Dichter war sein ganzes Leben lang unabhängig in seinen Urteilen und (DAFÜR) ist er einsam. c) Chatsky kehrt nach Moskau zurück, um sein Glück zu finden (WÜRDE), und kommt zu den Famusovs, (FÜR) WEIL er Sophia liebt. d) (VON) DIESEM Zyklus von Puschkins Gedichten, der "freiheitsliebend" genannt wird, (FÜR) WAHR, es ist unmöglich, das Gedicht "Arion" zu trennen.

10. Klasse

Zusammengeführte und getrennte Schreibweise
zusammengesetzte Wörter verschiedener Wortarten

(Nach dem Lehrbuch von A.I. Vlasenkov und L.M. Rybchenkova
"Russisch. Grammatik. Text. Sprachstile")

Unterrichtsform: Gruppenarbeit.

Ziele:

lehrreich- Entwicklung der Fähigkeit, nach Mustern der getrennten Schreibweise von Substantiven, Adjektiven, Adverbien und Wortarten zu suchen;

lehrreich– Entwicklung der Fähigkeit zur Interaktion in einer Gruppe, Schulung des Taktgefühls, Achtsamkeit füreinander;

Entwicklung- Aufmerksamkeit und Beobachtungsgabe, Rechtschreibwachsamkeit, visuelles, auditives und motorisches Gedächtnis entwickeln.

UNTERRICHTSPHASE:

1. Aufstellung und Einteilung in Gruppen.

Lehrer: Heute haben wir eine Lektion in gegenseitigem Lernen. Sie werden in Gruppen arbeiten. Jede Gruppe erhält eine Aufgabenkarte. Sie müssen die auf der Karte angegebenen Aufgaben erledigen und eine Nachricht zu diesem Thema vorbereiten. Dann erstattet ein Vertreter der Gruppe der Klasse einen Abschlussbericht, alle anderen ergeben eine Grundskizze, auf deren Basis weitergearbeitet werden kann – kollektiv und individuell.

Die Klasse wird in 6 Gruppen eingeteilt.

Als Gutachter werden zwei Personen (aus starken Studierenden) berufen. Ihnen werden alle Aufgaben vorgelegt, die sie bewerten müssen (die Korrektheit der Leistung, die Überzeugungskraft der Rede, die Verfügbarkeit von Schemata usw.).

2. Gruppenaufgaben.

Kartennummer 1

1. So schreiben Sie Wörter mit den aufgeführten Teilen: air, auto, agro, biblio, bio, bicycle, geo, hydro, grapho, zoo, iso, cinema, false, macro, micro, multi, radio, tele-, thermo-, stereo-, phono-, photo-, exo -, elektro-?

3. Können Sie erraten, was ein hängender Bindestrich ist? Schreiben Sie einen Beispielvorschlag.

Kartennummer 2

1. Teilen Sie die Wörter je nach Schreibweise in zwei Spalten ein (fortlaufend / mit Bindestrich): halb (Glas), halb (Liter), halb (Nacht), halb (Tinnik), halb (Ozean), halb (Kiew), halb (Teelöffel), halb (liegend), halb (elfter), halb (erster) , halb (Zitrone), halb (Wild), halb (Teller), halb (Torus), halb (Thorasta), in (halber) Drehung, halber (Drehung), in (halber) Glut.

2. Gibt es Ausnahmen von dieser Regel?

3. Was denken Sie: Boden Was ist dieses Morphem? Beweisen Sie Ihren Standpunkt.

4. Wie würden Sie den Betreff Ihrer Nachricht formulieren?

5. Bereiten Sie eine kurze Gliederung vor - eine Aufzeichnung Ihrer Nachricht.

Kartennummer 3

1. Was denken Sie: Hängt die Schreibweise komplexer Wörter vom Verbindungsvokal ab? Achte auf die Worte: Südwesten, Oktaeder, Draufgänger, Jahrtausend, Bohrer, Protokollierung, Staubsauger, Manntag, Schlafsofa, Testpilot. Lässt sich eine Regelmäßigkeit ableiten?

2. Warum Wort Rolling Stone mit Bindestrich geschrieben? Gibt es Wörter, die mit diesem Wort verbunden sind? Huflattich, Ivan da Marya?

3. Wie heißt die Methode zur Bildung solcher Wörter?

4. Wie würden Sie den Betreff Ihrer Nachricht formulieren?

5. Bereiten Sie eine kurze Beschreibung vor.

Kartennummer 4

1. Warum wird in manchen Fällen ein Bindestrich geschrieben, in anderen nicht: Moskwa / Moskwa; Ilmensee / Ilmensee?

2. Warum Hausmuseum, Riesenkiefer werden mit einem Bindestrich und Wörtern geschrieben Bürgerhäuptling, kleine Schwester, Dienstmädchen- kein Bindestrich?

3. Wie hängt diese Regel mit der syntaktischen Rolle von Wörtern in einem Satz zusammen?

4. Wie würden Sie den Betreff Ihrer Nachricht formulieren?

5. Bereiten Sie eine kurze Beschreibung vor.

Kartennummer 5

1. Warum kaum, aber Seite an Seite, warum genauso, aber jedoch?

2. Sie stimmen dem zu zu meinem Verstand und In meinem richtig geschrieben? Was bestimmt die Schreibweise dieser Wörter?

3. Was haben Konsolen gemeinsam? etwas und Suffixe etwas, etwas, etwas ?

4. Toskade. Teilen Sie dieses Wort in Teilchen. Wie werden sie mit anderen Wörtern geschrieben?

5. Wie würden Sie den Betreff Ihrer Nachricht formulieren?

6. Bereiten Sie eine Zusammenfassung vor.

Kartennummer 6

1. Teilen Sie die Wörter je nach Schreibweise in zwei Gruppen ein: folk (wirtschaftlich), forever (lebendig), forever (grün), schwarz (weiß), schillernd (weiß), blau (schwarz).

2. Denken Sie an die Regel für Adjektive mit Bindestrich.

3. Beweisen Sie, dass beide Wörter richtig geschrieben sind: Autowerkstatt (Werkstatt) und Waggon-Lokomotive (Depot).

4. Wie würden Sie den Betreff Ihrer Nachricht formulieren?

5. Bereiten Sie eine kurze Gliederung vor - eine Aufzeichnung Ihrer Nachricht.

3. Anhörung von Vertretern von Gruppen.(Einige Nachrichten hätten anders dargestellt werden können, aber ich habe aufgeschrieben, was die Jungs bekommen haben, und ich biete diese Antworten als Option an.)

Der Artikel wurde mit Unterstützung der "Professional" Corporation veröffentlicht, die Autoreparaturdienste anbietet. Umfangreiche Erfahrung und hohe Qualifikation der Spezialisten sowie modernste Ausrüstung, mit der die Werkstätten des Unternehmens ausgestattet sind, garantieren, dass Karosserie- und Aufhängungsreparaturen jeder Komplexität in hoher Qualität und termingerecht ausgeführt werden. Es ist auch erwähnenswert, dass alle Arbeiten, sei es die Restaurierung von Karosserien ausländischer Autos nach einem Unfall unter Verwendung spezieller Technologien, einschließlich Arbeiten mit Aluminiumrahmen von Jeeps, Karosserielackierung oder einzelnen Ersatzteilen, Wartung oder umfassender Schlosserservice, durchgeführt werden zu optimalen Preisen durchgeführt werden, und in einigen Fällen zu Preisen, die deutlich unter den Marktpreisen liegen, was aus der Preisliste für die Dienstleistungen des Unternehmens auf der Website 77professional.ru ersichtlich ist.

Nachrichtenoption für Kartennummer 1.

Thema: "Vollständige Schreibweise von zusammengesetzten Substantiven."

Wörter von air, auto, agro, biblio, bio, bicycle, geo, hydro, grapho, zoo, iso, cinema, false, macro, micro, multi, radio, tele-, thermo-, stereo-, phono-, photo-, exo -, elektro- stets sind flüssig geschrieben. Die Schreibweise muss unterschieden werden "Falscher Dmitri"(historische Person) und falscher Dmitri(moderne Schreibweise mit Bindestrich, da Eigenname ein Substantiv ist).

Ein „hängender“ Bindestrich ist ein Bindestrich an den ersten Teilen von Wörtern, deren zweiter Teil üblich ist. Zum Beispiel: Die Ausstellung präsentiert neue Film-, Fernseh- und Radiogeräte.

| Der erste Teil ist ausgeliehen| + root = zusammen.

Nachrichtenoption für Kartennummer 2.

Thema: „Konsolidierte und getrennte Schreibweise von Wörtern mit Boden-".

Abgeschnittene Wörter Boden- werden zusammenhängend geschrieben:

1) wenn die Wurzel eines Gattungsnamens mit einem Konsonanten beginnt, außer l.

2) Wenn ja halb- .

In anderen Fällen wird es mit einem Bindestrich geschrieben:

1) wenn die Wurzel mit einem Konsonanten beginnt l: halbes Blatt;

2) die Wurzel beginnt mit einem Vokal: ein halber Apfel;

3) die Wurzel eines Eigennamens: halb Asien.

Ein halber Teelöffel separat geschrieben. Pollitrowka - zusammengelegt.

Nachrichtenoption für Kartennummer 3.

Thema: "Konsolidierte und getrennte Schreibweise von zusammengesetzten Substantiven."

oh, mit Bindestrich geschrieben:

1) wenn sie Zwischenrichtungen der Welt bezeichnen;

2) wenn sie Maßeinheiten bezeichnen.

Substantive, die durch Hinzufügen von zwei Stämmen ohne verbindenden Vokal gebildet werden, werden mit einem Bindestrich geschrieben: Ivan da Marya, Huflattich, Rostow am Don, Schwimmkäfer.

Substantive, die durch die Kombination zweier Stämme mit verbindenden Vokalen gebildet werden oh, e, und, sind flüssig geschrieben. Ausnahme: Rolling Stone, denn das ist der Name der Pflanze.

Das Schema kann als Beispielsatz dargestellt werden:

1. Der Koch im Südwesten von St. Petersburg war unterwegs – er fand einen Lauch für den Zauberstabsalat.

2. Adonisbrei zubereitet supborsch.

Version der Nachricht an die Kartennummer 4.

Thema: "Bindestrich in Anwendung."

Eine Anwendung ist ein Substantiv, das die Rolle einer Definition in einem Satz spielt. Wenn es nach dem bezeichneten Substantiv (Eigen- oder Gattungsname) steht, wird es durch einen Bindestrich getrennt: Mutter Russland, Sohn im Teenageralter.

Eine Anwendung vor einem Eigennamen oder einer, die einem Adjektiv nahe steht, wird nicht durch einen Bindestrich getrennt: Schwester Dasha, kleines Mädchen, alte Jungfer. Ausnahme: Mutter russisch.

Die Namen der Beamten sind nicht im Antrag enthalten: Genosse Major.

Thema: "Bindestrich-Schreibweise von Adverbien und Partikeln."

Adverbien werden mit Bindestrich geschrieben:

1) wenn sich die Basis wiederholt: kaum; das wichtigste zuerst; aber separat, wenn es eine Vereinigung in der Mitte gibt: Seite an Seite;

2) bei gleichzeitigem Anschluss von Anbaugeräten in- (du-), durch - und Suffixe th, -them, -th, -ihn;

3) Präfixe etwas und Suffixe etwas, etwas, etwas mit Bindestrich geschrieben. Partikel -ka, -s, -de, -das Alle Wörter werden mit einem Bindestrich geschrieben.

In einem Satz müssen Sie unterscheiden: Das Adverb wird mit einem Bindestrich geschrieben: zu meinem Verstand. Wenn dies eine Präposition und ein Pronomen ist - getrennt: nach meinem plan.

Nachrichtenoption für Kartennummer 5.

Thema: "Zusammengesetzte Adjektive schreiben."

1. Adjektive, die Farbschattierungen bezeichnen, werden mit einem Bindestrich geschrieben: Blau Schwarz. Ausnahme: steril weiß, totenblass.

2. Adjektive, die aus mit Bindestrich geschriebenen komplexen Substantiven gebildet werden, werden ebenfalls mit Bindestrich geschrieben.

3. Wenn Sie zwischen zwei Wörtern einfügen können und oder nicht nur sondern auch, Bindestrich bereitgestellt.

Adjektive, die aus Sätzen gebildet werden, werden zusammengeschrieben: weiß (weißer Schnee). Für immer am Leben und für immer jung werden separat geschrieben. Ausnahme: Volkswirtschaft.

4. Arbeiten mit dem Lehrbuch:Übung 200 (nach dem Lehrbuch von A. I. Vlasenkov und L. M. Rybchenkova).

Schreiben Sie nur die Wörter auf, die Ihnen schwer fallen. Sehen Sie sich das Wörterbuch an.

Daraus schließen: Welche Wörter fallen dir schwer zu schreiben?

Erstellen Sie einen Aktionsalgorithmus, um solche Wörter zu überprüfen.

5. Überprüfungsarbeit- Übung 199.

6. Hausaufgaben.Schreiben Sie eine Grammatikgeschichte über Bindestriche und Bindestriche für eine Präsentation für jüngere Schüler. Welche Idee möchtest du den Jungs vermitteln?

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Geschichte von zwei Zwillingsbrüdern

Es war einmal ein König Syntax. Und er hatte eine Frau Interpunktion. Lange Zeit hatten sie keine Kinder (und sie hatten keine, weil es in unserer alten Sprache keine Satzzeichen gab), und schließlich sollte der glückliche König Vater werden. Eines Tages wurden ihm zwei Söhne geboren. Als die Hebamme das erste Baby in den Arm nahm, sagte sie zum König:

- Gut gut! Sowohl lang als auch ernsthaft. Ihr Sohn ist ein echtes Schmuckstück!

Der König dachte nach und sagte:

- Da du es gesagt hast, dann lass ihn so heißen. - Bindestrich. Von nun an sollen sie es zwischen das Subjekt und das Prädikat stellen, ausgedrückt in einer Wortart.

Der zweite Sohn wurde kleiner, aber nicht schwächer geboren.

„Und das hier ist ein starkes Kind“, sagte die Hebamme.

- Dann lass ihn rufen Bindestrich und bei der Anwendung setzen, die nach dem zu definierenden Wort steht - ein gebräuchliches Substantiv.

Die Hebamme war sehr glücklich über diese Entscheidung des Königs, da sie selbst mit Bindestrich zu schreiben begann. Der Bindestrich war ihr Lieblingsadoptivsohn. Sie erlaubte sich, es sogar in Sätzen zu formulieren wie Mutter russisch, und sie kam damit durch. Und Sie setzen einen Bindestrich in solche Sätze, weil Sie den König der Syntax nicht verärgern sollten.

Die Idee des Textes, die ich vermitteln wollte: die Unterscheidungsfunktion von Bindestrichen und Bindestrichen in der Syntax.

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Der Bindestrich wurde oft zur Arbeit gerufen: entweder das Wort verschieben, dann beim Anwenden stehen, dann das Präfix trennen etwas und Suffixe etwas, etwas, etwas dann nehmen Sie am Wettbewerb zweier identischer Wörter teil (dazwischen zu stehen, damit sie nicht zu einem Haufen verschmelzen und es keinen Kampf gibt), und abends ging der Bindestrich zum alten Schriftsteller und stellte sich an -ka, -s, -de, -das, während er für ein altes Manuskript die Gespräche der Gutsbesitzer und ihrer Diener rekonstruierte.

Mit Tyrus wurde selten gesprochen, und das fing an, ihn zu irritieren. Sein Nachbar versuchte auf jede erdenkliche Weise, dem Bindestrich Schaden zuzufügen, und jetzt Bürgeroberhaupt und dergleichen begann ohne Bindestrich geschrieben zu werden, Eigennamen gaben den Bindestrich auf, wenn er angehängt wurde ... Der Bindestrich begann zu verwelken und abzunehmen und wäre wahrscheinlich vollständig verschwunden, wenn nicht ein geheimes Dekret der Regierung gewesen wäre. Es erlaubte direkte Rede, wenn es zwei oder mehr Sprecher gab, in Form eines Dialogs zu übertragen: ohne Anführungszeichen, aber jede Replik von einer neuen Zeile und beginnend mit einem Bindestrich. Reifen ist seitdem so stolz, dass er bereits aufgepumpt ist. Seitdem ist es Tradition geworden, den Bindestrich länger zu schreiben und den Bindestrich kürzer, aber jeweils an seinem Platz, damit es keine Streitigkeiten gibt.

Diese Schilder leben immer noch in der Nachbarschaft, man kann nicht sagen, dass sie sehr freundlich sind: Kinder kennen ihre Regeln nicht gut und oft setzen sie entweder kein Schild oder im Gegenteil ein zusätzliches, und der Nachbar ist es sowohl gekränkt als auch neidisch. Aber sie streiten sich selten, da beide beschäftigt sind - jeder mit seinem eigenen Geschäft.

Hier sind Sie, mein Freund, lernen Sie diese Regeln gut, um diese beiden Zeichen nicht zu verletzen.

Die Idee des Textes, die ich vermitteln wollte: die Unterscheidungsfunktion von Bindestrich und Bindestrich, die Notwendigkeit eines sorgfältigen Studiums dieser Interpunktionsregeln.

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Es war einmal ein Meister aller Berufe. Eines Tages befahl ihm König Syntax, für seine Untergebenen zu dekorieren.

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Und so war dieser Meister von seiner Arbeit hingerissen, dass er nicht bemerkte, wie das Zauberbrett endete und er nur noch zwei Keile in seinen Händen hatte: einer ist authentischer und der zweite kürzer. Und dann, wie es der Zufall wollte, tauchte King Syntax in seiner Werkstatt auf.

– Ist meine Bestellung fertig? fragte er streng.

- Bereit, Majestät, - antwortet der Meister und versteckt seine Hände mit Keilen hinter seinem Rücken.

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Der Meister des gewaltigen Herrschers war erschrocken, aber genau dort wurde er gefunden:

- Dies, Majestät, ist der wertvollste Schmuck: Dies ist ein Bindestrich und dies ein Bindestrich.

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„Nein, Majestät, sie sind völlig verschieden. Der Bindestrich ist kürzer und schmückt nur Wörter, und der Bindestrich ist länger – er schmückt Sätze.

- Muss sein, sieht aber völlig unauffällig aus. Okay, hier ist deine Belohnung für deine Arbeit.

Der König nahm seine Bestellung entgegen und verteilte Auszeichnungen an seine Untergebenen.

Die Idee des Textes, die ich vermitteln wollte: die Notwendigkeit der korrekten Verwendung von Satzzeichen und ihre Bedeutung für die Sprache.

CM. VOVK,
Siedlung Sofrino,
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Aufgabenstellung:

Bestimme den Satz, in dem beide unterstrichenen Wörter EINS geschrieben sind. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter aus.
Zuerst haben wir DAS (GLEICH) uns nicht verstanden, und (IN) NACHHER wurden wir sehr Freunde.
Nachts wurde auf der Spitze des Berges ein riesiges Feuer angezündet, und ich versuchte, allen zu erklären, (FÜR) WAS es getan werden musste.
Er bemühte sich, einzuschlafen, aber in einem Traum erschien der GLEICHE tote Raum mit Kämmen aus grauen Wolken.
Vater, (IN) KRAFT seine hohe Position, bevor er nur mit dem Auto mit einem persönlichen Fahrer reiste, (VON) DEM er lange Zeit nicht herausfinden konnte, wie man in die U-Bahn einsteigt und wo man den Fahrpreis bezahlt.
(DURCH) WAS der Onkel sagte, es war nicht klar, OB er sein Wort hielt.

Richtige Antwort: auch später.

Kommentar:

Am Anfang haben wir AUCH ( union = Und wir haben es nicht verstanden, wir schreiben zusammen ) haben sich nicht verstanden, und NACH ( Freunde gefunden wann? wir schreiben das Adverb zusammen ) wurde sehr freundlich.
Nachts wurde auf der Spitze des Berges ein riesiges Feuer entzündet ( auf der Spitze (was?) des Berges - wenn es ein abhängiges Wort gibt, schreiben wir ein Substantiv mit einer Präposition separat ), und ich habe versucht, allen zu erklären, WARUM ( ) hätte gemacht werden müssen.
Er bemühte sich um ( fungiert als Gewerkschaft, Gewerkschaften werden zusammen geschrieben ) einschlafen, aber in einem Traum erschien das GLEICHE ( vor uns steht das Demonstrativpronomen TO, das Teilchen SAME kann weggelassen werden ) Totraum mit grauen Wolkenkämmen.
Vater, KRAFT ( Denken Sie an die getrennte Schreibweise der abgeleiteten Präposition ) seiner hohen Position, bevor er nur mit dem Auto mit einem persönlichen Fahrer reiste, WARUM ( fungiert als Gewerkschaft, Gewerkschaften werden zusammen geschrieben ) konnte lange Zeit nicht herausfinden, wie man in die U-Bahn einsteigt und wo man den Fahrpreis bezahlt.
WEIL ( Wieso den? - TOMU ist vor uns ein Demonstrativpronomen, das mit einem Partikel GENAU verstärkt werden kann ), was mein Onkel sagte, es war nicht klar, OB HALTEN ( Partikel LI wird immer separat geschrieben ) er Wort.

Was du wissen musst:

Aufgabe 13 des USE in russischer Sprache testet die Fähigkeit, gleichnamige Wortarten voneinander zu unterscheiden und dementsprechend die richtige Schreibweise zu wählen: fortlaufend, getrennt oder mit Bindestrich.

Vorlesung: Fortlaufende, getrennte Schreibweise von Wörtern verschiedene Teile Reden

Bindestrich Schreibweise von Wörtern

Wir schreiben mit einem Bindestrichkomplex:

S., gebildet durch Hinzufügen von zwei Basen ohne Verbindungen. Kapitel: Schaukelstuhl, Kleiderschrank.

S. mit Vize-, Unteroffiziers-, Lebens-, Hauptquartier-, Ex-, etc.: Vize-Miss World, Ex-Champion, Unterleutnant. Exkl.: Konteradmiral.

C., was Himmelsrichtungen, Parteien, Maßeinheiten bedeutet: Südwesten, Sozialdemokratie, Wattstunde. Ausnahme: Werktag.

Etwas geografische Namen: Rostow am Don, San Marino, St. Moritz.

Zusammengesetzte Nachnamen: Petrov-Wodkin, Skladovskaya-Curie.

Ausländische Familiennamen, deren erster Teil mit Saint, Saint beginnt: Saint-Exupéry, Saint-Louis.

Achtung! Zusammengesetzte Namen mit dem ersten Teil don- werden nur dann mit Bindestrich geschrieben, wenn wir den zweiten Teil des Namens nicht separat verwenden: Don Juan, Don Aminado. Aber wenn don im Sinne von "Meister" verwendet wird, schreiben wir es separat: Don Fernández, Don Alvarez.

Artikel und Partikel in fremden Nachnamen werden separat geschrieben: Maria von Trapp, Le Corbusier, Robert de Niro, Garcia de Orta. (Außer in den Fällen, in denen Nachnamen nicht ohne sie verwendet werden, schreiben wir mit einem Bindestrich: Van der Waals).

Manchmal schreiben wir sie zusammen: La Fontaine.

In den Namen verschiedener Kategorien, die dem russischen Namen, Vatersnamen und Nachnamen entsprechen, werden keine Bindestriche benötigt: Guy Caligula.

Personen- und Nachnamen in Kombination mit Spitznamen werden separat geschrieben: Pippi Langstrumpf.

Namen der Pflanzen: Ivan-Tee.

P., was einen Farbton bedeutet: hellviolett, dunkelviolett.

P., gebildet aus komplexen S., die selbst mit Bindestrich geschrieben werden: nordöstlich, sozialdemokratisch.

P., also Qualität mit dem gewissen Etwas: scharf-sauer, verlegen-zufrieden.

P. mit dem ersten Teil in -iko: dialektisch-materialistisch. Exkl. Worte mit großen-: großherzoglich.

P., zwischen deren Teilen Sie mit setzen können. UND: Russisch-darginische Hochzeit(Russisch und Dargin).

Wortwiederholung: weiß-weiß, weit, weit, genau gleich. Exkl.: Seite an Seite.

Wiederholen des gleichen Stammes, aber mit unterschiedlichen Endungen oder Präfixen: frühfrüh, rot-rot.

Achtung! Zwei identische S. in einer verstärkenden Kombination, wobei das eine in I.p., das andere in T.p. ist, schreiben wir getrennt: Narr Narr, Ehre Ehre.

Wenn der erste Teil Ch. ist, in Zahlen geschrieben: 10 % Milch, 20 Rubel Getränk, 7-stöckiges Gebäude.

Ordnungszahlen, bei denen das erste Element als Zahl dargestellt wird: 89 Millionstel, 12 Tausendstel.

Ordinal Ch., wenn sie in Zahlen mit grammatikalischer Endung geschrieben sind: 7. Stock, 80. Jahr.

Besondere Begriffe und Namen, Abkürzungen, die einen Buchstaben des Alphabets enthalten: β-Strahlen.

Komplexe Meter und Lautmalerei: heh heh, wah wah wah, quak quak.

Präpositionen von hinten, von unten, oben, hinten.

N. erstens, drittens usw. sowie N. mit Präfixen in - und Suffixen -ki, -ski, -i, -om, -him: auf französisch, your way, hundeartig, ameisenartig, herbstlich(gekleidet). Achtung! auf dem Berg (der Begriff der Bergleute).

Achtung! Unterscheiden:
Angezogen (wie?) im Frühling (N.).
Sie segelten (worauf?) im Frühlingshimmel (P.).

Eine Kombination aus zwei synonymen Wörtern: beliebig teuer, auf den Kopf gestellt(umgangssprachlich).

P. aus zwei oder mehr Basen mit gleicher Bedeutung: Hygiene und Epidemiologie, Fleisch und Milchprodukte.

Rechtschreibung von Wörtern

Komplexe S., P. und N., deren erster Teil Ch. ist, in Buchstaben geschrieben: sechs Jahre alt, fünf Tonnen schwer, sechsfach, neunstöckig.

Alle zusammengesetzten Wörter: Sowchos, Hausmeister, Schulleiter.

S., deren erster Teil der Wortanfang ist, der zweite das ganze Wort: Krankenschwester (medizinischer Bruder), pädagogisches Team (Lehrerschaft).

S., dessen erster Teil agro-, air-, auto-, aqua-, aero-, hydro-, zoo-, cinema-, counter-, macro-, meteo-, micro-, moto-, pseudo- , Funk-, Tele-, Foto-, Elektro-: Elektroauto, Motorradhelm, Aquamarin, Comedy-Film, Microstroke, Parkplatz.

S., dessen erster Teil G. in -i ist: Draufgänger. Achtung! Rolling Stone.

S., also Bewohner des Gebiets, auch wenn der Name des Gebiets mit Bindestrich geschrieben wird: Puerto Rico, aber Puertorikanisch.

Wörter mit Präfixen outside-, after-, over-, a-, anti-, archi-, infra-, counter-, ultra- usw. (diese Wörter sind nicht komplex) und auch mit den Anfangsteilen pan-, quasi - , Pseudo-: Pre-Perestroika, Extra-Handlung, unmoralisch, übermenschlich, archivalisch, Gegenangriff, trendy, interplanetarisch, panenglisch, Pseudonym.

S., wobei der zweite Teil Stadt, Stadt ist: Nizhny Novgorod, Stalingrad.

S., bei der der erste Teil ein Brett- oder der zweite Teil ein Metrum ist: Flugbegleiter, Amperemeter.

P., gebildet aus Komplex S.: Sanitär, Abfallentsorgung.

P., gebildet aus s / h, in dem die Wörter in Übereinstimmung miteinander verbunden sind: dunkelhäutig (dunkle Haut).

Wörter, die durch Hinzufügen der Basen gebildet werden: wild, Stativ(Verbinden der Vokale O und E).

Achtung! Es muss zwischen N. (auf, ab, weg, kopfüber, nach) und Homonymen (S. c p.) unterschieden werden. Wenn es keine abhängigen Wörter gibt, ist dies N., wenn es - S. mit p . gibt: hochklettern(N.) - Zur Spitze klettern (was?) Gebäude (S. mit S.).

Wörter mit Halb-, Halb-

Wörter mit Semi- werden immer zusammen geschrieben: Halbschuhe, halbformell.

Wörter mit Halb- werden getrennt, wenn die Wurzel beginnt mit:

Vokal: halb Aprikose, halb Wassermelone;

Großbuchstabe: halb Archangelsk, halb Dagestan;

mit L: halbes Band, halbes Lineal.

Achtung! Separat schreiben wir Wörter mit Halb- wenn es eine Definition zwischen dem Boden- und dem Wort gibt: der Boden des Gartens meines Großvaters, der Boden einer kleinen Tasse.

In anderen Fällen schreiben wir halbe Wörter zusammen: eine halbe Stunde, ein halbes Buch, einen halben Schuh.

Haben Sie in diesem Vortrag nicht gefunden, wonach Sie gesucht haben? sehen "Rechtschreibung von Dienstwörtern".

Unterrichtsthema: „Durchgehende, getrennte und getrennte Schreibweise verschiedener Wortarten“

verschiedene Wortarten.

Aufgabentext : kontinuierliches Schreiben beherrschte das Fleisch vor der Erfindung Druckerei und Institutionen in der zweiten Hälfte 16. Jahrhundert der ersten großen Druckerei in Moskau

Zusammengeführte, getrennte und getrennte Schreibweisen

verschiedene Wortarten.

Die getrennte Schreibweise von Wörtern ermöglicht Ihnen: - den semantischen Aspekt der Sprache richtig vermitteln, – Missverständnisse und Mehrdeutigkeiten vermeiden, - hilft, Texte schnell und sinnvoll zu lesen

Zusammengeführte, getrennte und getrennte Schreibweisen

verschiedene Wortarten.

mit Bindestrich geschrieben

Teile der Rede

Beispiele

Wegen, von unten

a) Titel benennen

Zwischenkardinalpunkte

Nordosten Südwesten

b) Bezeichnet ein Konzept

aus zwei gebildet

unabhängige Worte

Schlafsofa, Regenmantelzelt

in) Habe den ersten Teil Boden-, Vor

Vokale, Großbuchstaben u l

Eine halbe Zitrone, ein halber Apfel

halb Europa

Zusammengeführte, getrennte und getrennte Schreibweisen

verschiedene Wortarten.

mit Bindestrich geschrieben

Teile der Rede

Beispiele

a) Bestimmen Sie Farbschattierungen

Hellgrün, blaugrün

b) Kann durch zwei ersetzt werden

gleiche Worte mit Union

Maschinen- und Traktorenwerk

in) Aus Komplex erzogen

Substantive geschrieben

Bindestrich

Südwesten,

nordöstlich

Zusammengeführte, getrennte und getrennte Schreibweisen

verschiedene Wortarten.

mit Bindestrich geschrieben

Teile der Rede

Beispiele

Mit Suffixen - das, - entweder,

irgendwann mal , Präfix etwas

Jemand, etwas, jemand

etwas

Zusammengeführte, getrennte und getrennte Schreibweisen

verschiedene Wortarten.

Übung: Wählen Sie komplexe Adjektive für die hervorgehobenen Wörter und erklären Sie mündlich ihre Schreibweise.

Aufgabentext : Frühlingstage sind gekommen. Vergangenes Jahr Gras frisch aussehen Stiele . Wind trägt den Duft von warmer Erde. Die Nieren öffnen sich Birken . Kronen Kiefern im Hintergrund verdunkeln Himmel . Von allen Seiten gehört Singen Vögel.

Zusammengeführte, getrennte und getrennte Schreibweisen

verschiedene Wortarten.

Übung: Teilen Sie die Wörter in Gruppen ein, tragen Sie sie in die Tabelle ein und öffnen Sie die Klammern:

Aufgabentext: (Von) für, (frisch) gefroren, (etwas) etwas, (Wunder-)Auto, (Boden) zu Hause, jemand (oder), (Schienen-)Straße, (Boden-)Bus, (drei) Eimer, (Süd-)Western , (halbes) Russland, (nicht) trotz der Schwierigkeiten, einen (halben) Apfel abschneiden, einen (halben) Kreis zeichnen, eine (halbe) Tasse einschenken, im (halben) Dunkel sehen, (halb) Moskau umrunden, fahren auf (überall) einen Kurs legen (Maus) Geschicklichkeit, (alte) russische Literatur.

• (Halb) eine Gurke, (halb) ein Meter, (halb) ein Löffel, (halb) eine Stadt, (halb) Moskau, (halb) neun, (halb) eine Automatik.
• (Drei) millionste Stadt, (7) tausendstes Neugeborenes, (siebzig) fünftes Jahr, (acht) (s) halbe Stunden.
• (B) alle am Ende des Fluges aufgeheitert; (c) nachdem (nachdem) das Grammophon eingeschaltet wurde; es ist etwas (etwas) (in) einer Art Tagebuch; (um) die Elemente außer Kraft zu setzen; (c) eine Stunde lang war alles ruhig; (c) wegen schlechten Wetters blieben wir in der Hütte (c) über das Notwendige hinaus; der Jäger (von) unter dem Arm sah den Wolf (in) der Spur an; sie bezahlte ihn dafür, dass er eine Stunde lang Dinge beobachtete; (c) im Zusammenhang mit dieser Reise (bei) der (am) Vorabend durchgeführten Untersuchung Mängel festgestellt wurden.
• Was (würde) ich lesen, damit ich so (gleich) fest einschlafe (würde) wie du? (Und) also versteck dich hinter (diesem) Baum, egal was (was) (was) (oder) wird. (Mit) diesem Antrag gibt es leere Formulare, damit Sie alle erforderlichen Unterlagen einreichen können. Sie schienen sich einig gewesen zu sein - sie kamen zur gleichen (gleichen) Zeit an. Wir sind (gleich) nicht zu spät.
• (Nicht) schon (ob) ja (gleich) hält es dich nicht auf? Nun (ka), hilf jemandem (jemand)! Wie (gleich) verstehst du nicht, denn sie (würden) Feinde werden. Ich glaube (immer noch), dass (mit) jemandem es schön wäre, sich (zu) unterhalten. Alles (noch) etwas beunruhigt ihn. (Etwas), wo (noch) Flecken waren.