උපාධි පාර්ක් පාසල් දෙපාර්තමේන්තුව. මොස්කව් ප්රාන්ත ගුවන් සේවා ආයතනය (තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාල) පශ්චාත් උපාධි අධ්යයන. උපාධි පාසලට ඇතුළත් කළ හැක්කේ කාටද?

මූල්ය කළමනාකරණ දෙපාර්තමේන්තුව මොස්කව් ගුවන් සේවා ආයතනයේ උපාධි පාසල හරහා ඉහළ සුදුසුකම් ඇති විද්යාත්මක සේවකයින්ගේ පශ්චාත් උපාධි පුහුණුව ඉටු කරයි පර්යේෂණ විශ්ව විද්යාලය).

ආචාර්ය උපාධිධාරීන්, උපාධිධාරී සිසුන් සහ දෙපාර්තමේන්තුවේ අපේක්ෂකයින්, නිබන්ධන වැඩ සකස් කිරීම විද්යාත්මක උපාධිය විශේෂත්වයේ ආර්ථික විද්යා හා ආර්ථික විද්යා අපේක්ෂක අපේක්ෂකයා 080005 "ආර්ථික විද්යාව සහ කළමනාකරණය ජන ආර්ථිකය (කර්මාන්ත අනුව) ", විශේෂීකරණය "ආර්ථික විද්යාව, ආයතනය, කර්මාන්ත, කර්මාන්ත, සංකීර්ණ".

ලැබීමෙන් පසු උපාධි පාසලේ ලේඛනවල ලේඛන පිළිගනු ලැබේ ධනාත්මක අවලංගු කිරීම තෝරාගත් විශේෂත්වයට සාරාංශය සඳහා වන දෙපාර්තමේන්තු (පරිමාව සීමිත නොවේ, නමුත් අනිවාර්යයෙන්ම - මාතෘකා පිටුවක්, පටුනක්, පටුනක්, පටුන ලැයිස්තුවක්, භාවිතා කළ සාහිත්ය ලැයිස්තුවක්, භාවිතා කළ සාහිත්ය ලැයිස්තුවක්, භාවිතා කරන ලද සාහිත්ය ලැයිස්තුවක් සහ ෆ්ලෑෂ් කිරීමට වග බලා ගන්න). වියුක්තව දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානියා සමඟ සම්බන්ධීකරණය කරන ලද නිබන්ධන වැඩ පිළිබඳ යෝජිත මාතෘකාවට අනුකූල විය යුතුය. නිබන්ධන පර්යේෂණ සඳහා නිබන්ධන පර්යේෂණ සහ විශේෂිත වැඩ සඳහා තේරී පත්විය යුතුය. ධනාත්මක සමාලෝචනයක් ලැබීමෙන් පසු, එය පිළිබඳ වියුක්ත හා ප්රතිපෝෂණය මායි උපාධි පාසලේම ලේඛන සමඟ එකතු වේ.

උපාධි පාසල සඳහා ඇතුළත් වීම සඳහා, ඔබ පහත සඳහන් ලේඛන පසුකර යා යුතුය:

1. දෙපාර්තමේන්තුව, පුහුණු වර්ගය, යන දෙපාර්තමේන්තුව දැක්වෙන ආයතනයේ රෙක්ටර්ගේ නමින් අයදුම්පත.
2. ස්වයං චරිතාපදානය (ඔබ ගැන සහ ඔවුන්ගේ සමීපතම relatives ාතීන් කඩදාසි පත්රයක).
3. උසස් ඩිප්ලෝමාවේ පිටපතක් වෘත්තීය අධ්යාපනය යෙදුම සමඟ.
4. ප්රකාශිත ලැයිස්තුව විද්යාත්මක වැඩ, දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානියා විසින් සහතික කරන ලද NIR පිළිබඳ නව නිපැයුම් හා වාර්තා.
5. අපේක්ෂක විභාගවල අධිභාර (පුද්ගලයන් සඳහා, පූර්ණ හෝ අර්ධ වශයෙන් යටත් වූ අපේක්ෂක විභාග සඳහා) අධිභාර මත සහතිකය 2.2 ආකෘතියේ සහතිකය.
6. වැඩපොතේ සහතික කළ පිටපතක් (තිබේ නම්).
7. 086U ආකෘති පත්රයේ වෛද්ය සහතිකය.
8. සෙන්ටිමීටර 6 ක් ප්රමාණය 4 ක ඡායාරූප තුනක්.

ලේඛන සම්මත කිරීමේදී විදේශ ගමන් බලපත්රයක්, ඩිප්ලෝමාවක් සහ මිලිටරි ටිකට් පතක් (හෝ පැවරුම් සහතිකයක්) අවශ්ය වේ.

පශ්චාත් උපාධි සිසුන්ට ඇතුළත් වීමේ විභාග සමත් වීම:

• විශේෂ විනය පශ්චාත් උපාධි වෘත්තීය අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ වර්තමාන වැඩසටහනේ;
• විදේශ භාෂාව ඉහළම අධ්යාපන ආයතනය විසින් තීරණය කරනු ලැබේ විද්යාත්මක සංවිධානයනිබන්ධන වැඩ කටයුතු සඳහා උපාධිධාරී ශිෂ්යයාට අවශ්ය වේ;
• දර්ශනය.

විශේෂ විනය පිළිබඳ හඳුන්වාදීමේ විභාගය වෙනත් විෂයයන් මත විභාගවලට පෙර.

දිශාවට උපාධි පාසල " ජාතික ඉතිහාසය"න්යායාත්මක සූදානම තුළ සම්පූර්ණ පා .මාලාව තෝරාගත් කාල පරිච්ඡේදයේ රාමුව තුළ රුසියාවේ සහ පර්යේෂණ කටයුතු පිළිබඳ කතන්දර. රුසියාවේ ඉතිහාසයේ ඉතිහාසය දෙපාර්තමේන්තුව මුල් XIX. ශතකය රුසියානු මධ්යකාලීන වයස්වල සහ නව වරටත් පර්යේෂකයන් සැකසීම අධීක්ෂණය කරයි.

උපාධි පාසලට ඇතුළත් වීම

අනාගත උපාධි සිසුන් සහ අයදුම්කරුවන් අධීක්ෂක සමඟ කල්තියාම තීරණය කළ යුතු අතර අපේක්ෂිත පර්යේෂණ දිශාව සම්බන්ධීකරණය කිරීමට යුතුය. සේවකයින්ගේ වෛද්යවරුන් සහ විද්යාවේ අපේක්ෂකයින්ගේ පිටු පිළිබඳ තොරතුරු ගැන සඳහන් කිරීම දෙපාර්තමේන්තුව නිර්දේශ කරයි.

ගුරුවරුන්ට කෙලින්ම ගුරුවරුන්ට සහ ඒ සඳහා ප්රශ්න ආමන්ත්රණය කළ හැකිය විද්යුත් තැපෑල [විද්යුත් තැපෑල ආරක්ෂිතයි]

අනාගත උපාධිධාරී සිසුන් දෙපාර්තමේන්තුවේ එක් වසන්ත සැසිවාර වලින් එකක් පැමිණ ඔවුන්ගේ විද්යාත්මක අවශ්යතා ගැන කතා කරනු ඇත්දැයි අපි සතුටු වන්නෙමු.

මැයි මාසය වන විට, අනාගත උපාධිධාරී සිසුන් සහ අයදුම්කරුවන් යන චෝදනා ලැබූ අධ්යයනය පිළිබඳ විෂය පිළිබඳව වියුක්ත (එක් ලිපියක්) ඉදිරිපත් කළ යුතුය. අනාගත විද්යාත්මක නායකයා ඔහුට ලිඛිත සමාලෝචනයක් ලබා දෙයි තක්සේරු කිරීමක් සමඟ සමාලෝචනය දෙපාර්තමේන්තුවේ රැස්වීමේදී සමාලෝචනය අනුමත කර ඇත.

වියුක්ත (ලිපි) - ජූනි 7. ලේඛන පැකේජයේ සාරාංශය හා කැළැල් නොමැතිකම යනු හඳුන්වාදීමේ පරීක්ෂණ වලිනි.

උපාධිධාරී සිසුන්ට විශේෂත්වයකින් ප්රවේශවීමේ විභාගය රුසියාවේ ඉතිහාසයේ සමස්ත පා course මාලාවේම ගැටළු ඇතුළත් වන්නේ රුසියාවේ ඉතිහාසයේ සමස්ත පා course මාලාවේමයි: යුගයේ සිට XXI සිය ශතකය ආරම්භ කිරීමට.

ප්රධාන කරුණු පමණක් නොව, පළමුව, ප්රභවයන් සහ iction තිහාසික ප්රභවයන් සහ ඉතිහාසය පිළිබඳ දැනුම පිළිබඳ දැනුම අපේක්ෂා කෙරේ.

උපාධි පාසලේ පුහුණුව

Comp තිහාසික පී of යේ රාමුවේ උපාධි පාසල "පර්යේෂකයා". කථිකාචාර්ය. මෙයට අනුකූලව, උපාධිධාරී ශිෂ්ය පුහුණු සැලැස්මට පර්යේෂණ හා සංවර්ධන කටයුතු (NIR), න්යායාත්මක පා courses මාලා සහ අධ්යාපනික භාවිතයන් (පීපී) ඇතුළත් වේ.

අධ්යයන කටයුතුවලදී, උපාධිධාරී සිසුන් "සත්ය" පද්ධතිය තුළ සහ මෙම ක්රමය තුළ උපාධිධාරී ශිෂ්යයාගේ පෞද්ගලික කාර්යාලයේ ලියාපදිංචි වීමට අවශ්ය වේ (NIR, PP, වෙනත් වාර්තා ලේඛන පිළිබඳ වාර්තා ඇත (එන්එයාර්, පීපී, වෙනත් වාර්තා ලේඛන පිළිබඳ වාර්තා ඇත). උපාධිධාරී සිසුන් දෙපාර්තමේන්තුවේ සාමාජිකයන් වන බැවින් සෑම වර්ෂයකම "සත්යයේ විද්යාත්මක වාර්තාවක්" සත්ය "පද්ධතිය තුළ විද්යුත් විද්යාත්මක වාර්තාවක් අත්සන් කිරීමට ද ඔවුන්ට අවශ්ය වේ.

උපාධි බීජ (න්යායාත්මක පා courses මාලා සඳහා):

• 1 අධ්යයන වාරය - ඔක්තෝබර්-ජනවාරි
• 2 වාරය - පෙබරවාරි - මැයි

උපාධිධාරී සිසුන් සහතික කිරීම වසරකට දෙවරක් පවත්වනු ලැබේ: ජනවාරි සහ මැයි මාසයේදී. NIR සහ PP හි සිට විෂයමාලා, ගිම්හාන මාසවලදී පැවැත්වූයේ ඔවුන් පිළිබඳ වාර්තා වසන්තයේ දී, නමුත් ශීත සහතිකය සඳහා ඇතුළත් නොවේ.

2016 දී උපාධි සිසුන්

අවුරුදු 2 සහ 3 ක අධ්යයනයක් සඳහා උපාධිධාරී ශිෂ්යයා සූදානම් වීමට බැඳී සිටී ලිපි 4 ක් RSCI ලැයිස්තුවේ සිට මොස්කව් ප්රාන්ත විශ්ව විද්යාලයේ ඉතිහාසයේ ඉතිහාස පී ulty යේ අධ්යයන කවුන්සිලය විසින් අනුමත කරන ලද ලැයිස්තුව (එක් එක් අධ්යයන වාරයේ). සහතික කිරීම සඳහා, ලිපිය මුද්රණය නොකිරීම හෝ පිරිසැලසුමේ අවධියේදී මුද්රණය කිරීම අවශ්ය වේ. ප්රකාශන නොතිබීමකින් තොරව, උපාධිධාරී ශිෂ්යයාට ජියා සහ එන්.කේ.ආර් හි ප්රචාරකයා සඳහා ඉඩ නොදේ.

පි: ගිම්හාන සැසියේදී උදව්, ඉතිහාසයේ පියවර පිළිගැනීමට සහභාගී වීම. ආකෘති පත්රය: වාර්තාව. සහතික කිරීම: ඕෆ්සෙට්. සහතික කිරීම අධ්යයන වාරය 3 කින් සිදු කෙරේ. මැයි සහතිකය කිරීමෙන් පසු භාවිතයේ කොටසක් සම්මත වේ.

NIR: එන්.කේ.ආර් හි මාතෘකාව පිළිබඳ ප්රධාන ප්රභවයේ ප්රධාන කවය සහ විද්යාත්මක සාහිත්ය කවය තීරණය කිරීම, පෙළ මත වැඩ කිරීම. ආකෘති පත්රය: වාර්තාව. සහතික කිරීම: ඕෆ්සෙට්. 3 අධ්යයන වාරයේදී සහතික කිරීම සිදු කරනු ලැබේ, මන්ද යත් මැයි සහතිකය අනුව NIR සමත් වීමේ කොටසක්.

න්යායාත්මක පා courses මාලා: මනෝවිද්යාව සහ පෙඩෝජෝමය (ණය).

පි: දෙපාර්තමේන්තුවේ ගුරුවරුන්ගේ ගුරුවරුන්ගේ ගුරුවරුන්ගේ (පන්ති නැරඹීම, අත්හදා බැලීම් පන්ති කිහිපයක්), ශීත සැසිවාරයේ සහාය ඇතිව, පුහුණු වැඩසටහන් ඇඳීමේ කුසලතාව සකස් කරමින්. ආකෘති පත්රය: පුහුණු වාර්තාව. සහතික කිරීම: ඕෆ්සෙට්.

න්යායාත්මක පා courses මාලා: පා se මාලාව අපේක්ෂක විභාගය සඳහා සූදානම් වීම සඳහා - 3 වන කොටස (විභාගය).

විශේෂත්වය පිළිබඳ අවම විභාග අපේක්ෂකයා.

පි: දෙපාර්තමේන්තුවේ ගුරුවරුන්ගේ වැඩමුළු (පන්ති නැරඹීම, අත්හදා බැලීම් කිහිපයක් පැවැත්වීම, අත්හදා බැලීම් පන්ති කිහිපයක් පැවැත්වීම, ගිම්හාන සැසියේම, ගිම්හාන සැසියේදී සහය වැඩසටහන් වල ආධාර වැඩසටහන් වල නිපුණතාවය. ආකෘති පත්රය: පුහුණු වාර්තාව. සහතික කිරීම: ඕෆ්සෙට්.

5 වන අධ්යයන වාරයේ දී PP සහතික කිරීම පවත්වනු ලැබේ, මන්ද යත් මැයි සහතිකය අනුව භාවිතයේ කොටසක්.

NIR: NKR සඳහා ද්රව්ය එකතු කිරීම හා සැකසීම, පර්යේෂණ ක්රමවේදය තීරණය කිරීම; NKR හි මාතෘකාව පිළිබඳ ලිපියේ පා text ය සකස් කිරීම (මුද්රණයට භාර දිය යුතුය). ආකෘති පත්රය: NIR වාර්තාව. සහතික කිරීම: ඕෆ්සෙට්.

NIR: NKR හි පෙළෙහි (සහතික කිරීම සඳහා අවශ්ය මුදල 70-80%), NKR මාතෘකාව පිළිබඳ වාචික වාර්තාවක් (සමුළුවේදී, විද්යාත්මක සම්මන්ත්රණයක හෝ දෙපාර්තමේන්තුවේ රැස්වීමක්), NKR මාතෘකාව පිළිබඳ ලිපියක් සකස් කිරීම (මුද්රණය කිරීම සඳහා මිලදී ගත යුතුය). ආකෘති පත්රය: NIR වාර්තාව. සහතික කිරීම: ඕෆ්සෙට්.

2015 හි පශ්චාත් උපාධි

වසර 3 ක අධ්යයනයක් සඳහා උපාධිධාරී ශිෂ්යයා සූදානම් වීමට බැඳී සිටී ලිපි 3 යි RSCI ලැයිස්තුවෙන් සහ මොස්කව් ප්රාන්ත විශ්ව විද්යාලයේ ඉතිහාසයේ ඉතිහාස පී ulty යේ (5 වන අධ්යයන වාරයේ සිට 6 අධ්යයන වාරයක් 6 න් 2 ක්) විසින් අනුමත කරන ලද ලැයිස්තුව සහ අනුමත කරන ලද ලැයිස්තුව. සහතික කිරීම සඳහා, ලිපිය මුද්රණය නොකිරීම හෝ පිරිසැලසුමේ අවධියේදී මුද්රණය කිරීම අවශ්ය වේ. ප්රකාශන නොමැතිව, උපාධිධාරී ශිෂ්යයාට ජියා සහ එන්.කේ.ආර් පූර්ව ආරක්ෂාව සඳහා අවසර නැත.

පි: දෙපාර්තමේන්තුවේ ගුරුවරුන්ගේ වැඩමුළු (පන්ති නැරඹීම, අත්හදා බැලීම් කිහිපයක් පැවැත්වීම, අත්හදා බැලීම් පන්ති කිහිපයක් පැවැත්වීම, ගිම්හාන සැසියේම, ගිම්හාන සැසියේදී සහය වැඩසටහන් වල ආධාර වැඩසටහන් වල නිපුණතාවය. ආකෘති පත්රය: පුහුණු වාර්තාව. සහතික කිරීම: ඕෆ්සෙට්. 5 වන අධ්යයන වාරයේ දී PP සහතික කිරීම පවත්වනු ලැබේ, මන්ද යත් මැයි සහතිකය අනුව භාවිතයේ කොටසක්.

පර්යේෂණ පුහුණුව: පර්යේෂණ සඳහා ආකර්ෂණය වන ද්රව්ය සමඟ සවිස්තරාත්මකව දැන ගැනීම, ඒවායේ හැකියාවන් විශ්ලේෂණය කිරීම, එන්.කේ.ආර්. බී හි උපාධි අධ්යයන උපාධි අධ්යයන විද්යාත්මක ව්යාපෘති දෙපාර්තමේන්තු. ආකෘති පත්රය: වාර්තාව. සහතික කිරීම: ඕෆ්සෙට්. IP සහතිකය 5 වන අධ්යයන වාරයේ දී පවත්වනු ලැබේ, මන්ද යත් මැයි සහතිකය අනුව භාවිතයේ කොටසක්.

NIR: NKR ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා වන ද්රව්ය, ලිපි පා ers කයා, උපාධිය සමාලෝචනය කරන ලිපිවල වැඩ කිරීම සහ උපාධිය පිළිබඳ නිරූපණය අධ්යයනය කිරීම සහ විශ්ලේෂණය කිරීම. NIR පිළිබඳ සහතික කිරීම 5 වන අධ්යයන වාරයේ දී පැවැත්වේ මැයි සහතිකය පසු NIR සමත් වේ.

පර්යේෂණ පුහුණුව: එන්.කේ.ආර් හි වැඩ අතරතුර ලබාගත් ප්රති results ල ඉදිරිපත් කිරීම: සමුළුවට සහභාගී වීම (වට මේස, සම්මන්ත්රණය), හෝ පාසල් ළමුන් හෝ සිසුන් සඳහා ලිපි / සම්මන්ත්රණ / විනෝද චාරිකා පිළියෙල කිරීම. භාවිතයේ ස්වරූපය අධීක්ෂකවරයාට අනුකූල වේ. ආකෘති පත්රය: වාර්තාව. සහතික කිරීම: තක්සේරුවක් සමඟ අක්රිය කරන්න.

NIR: NKR හි පෙළෙහි (සහතික කිරීම සඳහා අවශ්ය මුදල NKR හි 70-80%), NKR මාතෘකාව පිළිබඳ වාචික වාර්තාවක් (සමුළුවේ, විද්යාත්මක සම්මන්ත්රණයක හෝ දෙපාර්තමේන්තුවේ රැස්වීමකදී), එන්.කේ.ආර් යන විෂය පිළිබඳ ලිපි දෙකක් සකස් කිරීම (මුද්රණය කර ස්මැක් ලෙස තැබිය යුතුය). ආකෘති පත්රය: NIR වාර්තාව. සහතික කිරීම: ඕෆ්සෙට්. මෙම සහතික කිරීම GIA ට මූලික ඇතුළත් වීමකි. ඉඳි උපාධිධාරී සිසුන් පශ්චාත් උපාධි අධ්යයනයන්හි සිට අඩු කරනු ලැබේ (සුවය ලැබීමේ හැකියාව සමඟ).

NIR: සකස් කිරීම පූර්ණ පෙළ එන්.කේ.ආර්, දෙපාර්තමේන්තුවේ රැස්වීමේදී NKR හි පෙළ පිළිබඳ සාකච්ඡාව, එන්.කේ.ආර් හි මාතෘකාව පිළිබඳ ලිපිය සකස් කිරීම (මුද්රණාලයෙන් පිටතට පැමිණිය යුතුය). ආකෘති පත්රය: NIR වාර්තාව. සහතික කිරීම: තක්සේරුවක් සමඟ අක්රිය කරන්න. මෙම සහතික කිරීම ද ජියාට ඉවසීමකි. ඉඳි උපාධිධාරී සිසුන්ට GIA වෙත අවසර නැති අතර පශ්චාත් උපාධිධාරීන්ගෙන් අඩු කරනු ලැබේ.

රාජ්ය අවසාන සහතික කිරීම (GIA)

ජියා සමන්විත වේ රාජ්ය විභාගය සහ එන්.කේ.ආර් හි ද්රව්ය පිළිබඳ විද්යාත්මක වාර්තාවේ ආරක්ෂාව ආරක්ෂා කිරීම.

රාජ්ය විභාගය ජුනි මාසයේදී පැවැත්වෙන අතර එය NKR මාතෘකාවට අදාළ මාතෘකාව පිළිබඳ CMD ඉදිරිපත් කිරීමකි. විචාරකයින් දෙදෙනෙකු වෙත මාරු කිරීම සඳහා CMD පෙළ දෙපාර්තමේන්තුවට ඉදිරිපත් කළ යුතුය.

විද්යාත්මක වාර්තාවේ ආරක්ෂාව සැප්තැම්බර් මුලදී පවත්වනු ලැබේ. සමාලෝචකයින් දෙදෙනෙකු වෙත මාරු කිරීම සඳහා ND පෙළ අගෝස්තු මස අවසානයේදී දෙපාර්තමේන්තුවට නියෝජනය වේ.

ඇමිණීම

අපේක්ෂකයාගේ අවම හා ලිවීම (II ඇමුණුම්) සමඟ (II ඇමුණුම්) අපේක්ෂකයාගේ කොමිෂන් සභාවේ කොමිෂන් සභාවට අනුයුක්තව සිටින අයදුම්කරුවන් වසර 3 ක් සඳහා තනි වැඩ සැලැස්මක් (සෙමෙස්ටර් විසින් බිඳ දැමූ) සහ මෙම සැලැස්ම ඉටු කිරීම සඳහා වාර්තා කරයි. සහතික කිරීම ජනවාරි සහ මැයි මාසයේදී සිදු වේ.

අනිවාර්ය සංරචක සැලැස්ම:

• විශේෂත්වය පිළිබඳ අවම වශයෙන් (මැයි මාසයේදී කුලියට ගැනීම සඳහා අපේක්ෂක අවම විභාගය, අවුරුදු 3 ක ඇමුණුම් ලබා ගත නොහැක),
• rSCI ලැයිස්තුවේ ලිපි 4 ක් සහ මොස්කව් ප්රාන්ත විශ්ව විද්යාලයේ const තිහාසික පී ulty යේ විද්යාත්මක කවුන්සිලය විසින් අනුමත කරන ලද ලැයිස්තුව.

ඇණවුමට අනුකූලව ෆෙඩරල් සේවය අධ්යාපන හා විද්යා ක්ෂේත්රයේ අධීක්ෂණයට අනුව, මොස්කව් ගුවන් ප්රතීතනය (ජාතික පර්යේෂණ විශ්ව විද්යාලයේ) රාජ්ය පරිපාලන හා සමාජ තාක්ෂණ දෙපාර්තමේන්තුවේ උපාධි පාර්ශ්වීය පාසලේ අධ්යාපන වැඩසටහන් පසුගිය රාජ්ය ප්රතීතනය මගින් පිළිගනු ලැබේ.

උපාධි පාසල යනු කුමක්ද?

අධ්යාපනය පිළිබඳ බලයට පත්වීමෙන් පසුව "අධ්යාපනය පිළිබඳ අධ්යාපනය රුසියානු සමූහාණ්ඩුවPost පශ්චාත් උපාධි අධ්යයන අධ්යයන අධ්යයන තුන්වන මට්ටම බවට පත්විය උසස් අධ්යාපනය උපාධි අපේක්ෂක / විශේෂ ist සහ විශේෂ ist සහ මහේස්ත්රාත්වීමකින් පසුව. (2013 සැප්තැම්බර් 1 වන දිනට පෙර උපාධිධාරී පාසල පශ්චාත් උපාධි අධ්යාපනය ලෙස හැඳින්වේ.)

පුහුණුව සාර්ථකව නිම කළ උපාධිධාරී ශිෂ්යයා අධ්යාපන වැඩසටහන් උසස් අධ්යාපනය - උපාධි පාසලේ විද්යාත්මක හා අධ්යාත්මික පිරිස් සකස් කිරීම සඳහා වැඩසටහන් උපාධි පාසලේදී සුදුසුකම් ලබා ගැනීම "පර්යේෂක. පර්යේෂණ ගුරුවරයා.

පූර්ණ කාලීන අධ්යාපනයේ පශ්චාත් උපාධි අපේක්ෂකයින්ට ප්රමාද කිරීමේ අයිතිය ලබා දෙනු ලැබේ හමුදා සේවය උසස් අධ්යාපන වැඩසටහන් වල සිසුන්ගේ සමස්ත අධ්යයන කාලය සහ මාතෘ ප්රාග්ධනය බදු සඳහා ගෙවිය යුතු අයිතිය ඇතුළුව උසස් අධ්යාපන වැඩසටහන් වල සිසුන්ට සහ වෙනත් ප්රතිලාභ සඳහා.

උපාධි පාසලට ඇතුළත් විය හැක්කේ කාටද?

විශේෂ ist හෝ ස්වාමියාගේ ඩිප්ලෝමා ඇති උසස් අධ්යාපනය හැදෑරීමට උපාධි පාසලට ඇතුළත් විය හැකිය. උපාධි පාසලට ඇතුළත් වීමේ වයස සීමිත නොවේ.

උපාධිධාරී සිසුන් උගන්වන්නේ කෙසේද?

උපාධි අධ්යයන සඳහා අධ්යාපන වැඩසටහන් උසස් අධ්යාපනයේ අනෙකුත් මට්ටම්වලට වඩා ගැඹුරු කිරීම, න්යායේ සංවර්ධනය හා පර්යේෂණ කටයුතු සඳහා උපාධිධාරී ශිෂ්යාව සැකසීම හා පර්යේෂණ කටයුතු සඳහා පහසුකම් සපයයි.

උපාධි අධ්යයන අධ්යයනයන් විය හැකිය:

• පූර්ණ කාලීන (අවුරුදු තුනක්) සහ ලිපි හුවමාරුව (අවුරුදු හතරක්) - මානුෂීය පිළිමය උපදෙස් සඳහා;
• පූර්ණ කාලීන (අවුරුදු හතරක්) සහ ලිපි හුවමාරුව (අවුරුදු පහක්) - පුහුණු කිරීමේ තාක්ෂණික දිශාවන් සඳහා.

උපාධිධාරී ශිෂ්යයා උනන්දුවක් දක්වන විද්යාත්මක දිශාව තීරණය කළ යුතුය, පර්යේෂණ මාතෘකාව තෝරා ගැනීම, සුදුසු සාහිත්යය අධ්යයනය කිරීම, අත්හදා බැලීමක් සංවිධානය කිරීම, ලබා ගැනීම සහ සැකසීමේ දත්ත සංවිධානය කිරීම, එහි ප්රති results ල දැනටමත් විද්යාවේ දැනටමත් පවතින හා නිගමනවලට එළඹීම සසඳා බලන්න. සෑම උපාධිධාරී ශිෂ්යයෙකුටම පළපුරුදු ගුරුවරයෙකු සහ විද්යා ist යෙකු වන නමුත් උපාධිධාරී ශිෂ්යයෙකු පමණක් ඔහුට සැරිසැරීමට උපකාර කරයි.

රාජ්ය පරිපාලන හා සමාජ තාක්ෂණ දෙපාර්තමේන්තුවේ උපාධි පාසලේ උපාධි පාසල සඳහා ඇතුළත් වන්නේ කෙසේද?

උපාධි පාසලේ පාසලකට ඇතුළත් වීමට නම්, උපාධි පාසලේ විද්යාත්මක හා අධ්යාත්මික පිරිස් පුහුණු කිරීමේ දිශාවට සම්බන්ධ විශේෂ විනයක් සාර්ථකව භාර දීම අවශ්ය වේ.

හඳුන්වාදීමේ පරීක්ෂණ පවත්වනු ලැබේ වාචික ස්වරූපය (ප්රවේශ පත්ර මත). වැඩසටහන් ඇතුල්වීමේ පරීක්ෂණ විශ්ව විද්යාල වෙබ් අඩවියේ ප්රකාශයට පත් කරන ලදි. විශේෂ ist වැඩසටහන් හෝ මහේස්ත්රාත් තුළ GEF හි පදනම මත ප්රවේශ පරීක්ෂණ වල වැඩසටහන් පිහිටුවේ.

"මෙය ඉතා දැඩි බුද්ධිමය වැඩ කරන කාලයයි"

උපාධිධාරී සිසුන් යනු සමාජයේ බුද්ධිමය ප්රභූවයි! - උපාධි පාසල් දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානියා සහ අධ්යාපනික විද්යා අපේක්ෂක මායි, ආසියානු මහාචාර්ය ලායිසා වික්ටොරෝව්නා යක්ොව්ලේව් යන ආචාර්ය උපාධි අධ්යයන මායි විසින් මට විශ්වාසයි. - ශිෂ්යයෙකු වීම, ඔබ යම් ආකාරයක දැනුමක් ගැන බැරෑරුම් ලෙස උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම්, නැතහොත් ගුරුවරයාගේ වැඩ ඔබ ආකර්ෂණය කර ගනිමින් උපාධිධාරී පාසලට ඇතුළු වීම පහසුම ක්රමයයි. උපාධිධාරී සිසුන් උසස් පෙළ විශේෂ ists යින් වන අතර අනාගත සේවා යෝජකයන් සඳහා, ඒවා සිත්ගන්නාසුළු හා තරඟකාරී වේ. නමුත් සෑම කෙනෙකුටම උපාධිධාරී ශිෂ්යයෙකු විය හැකිය. උපාධි පාසල පිළිබඳ පුහුණුව යනු ඉතා තීව්ර බුද්ධිමත් වැඩ කරන කාලයයි. එබැවින් ආශාව පමණක් නොව, පර්යේෂණ කටයුතු සඳහා අවශ්ය දත්ත ද තිබිය යුතුය. උපාධිධාරී සිසුන් සමඟ වැඩ කිරීමේ අත්දැකීම් මත පදනම්ව, විද්යාත්මක, පිරිහීම, ස්වයං විභවය, කැපවීම, නිර්මාණශීලිත්වය සහ අරමුණු සහිතව අසාමාන්ය, පිරිහීම, ආනුබතවා , ස්වයං විථය.

පශ්චාත් උපාධි වැඩසටහන සමන්විත වන්නේ:

1. ඉගැන්වීමේ කටයුතු සඳහා සූදානම් වීම අරමුණු කරගත් (විචල්ය කොටස) අපේක්ෂක විභාග හා විෂයයන් (මොඩියුල) සඳහා සූදානම් වීම අරමුණු කරගත් විනය. විෂය මාලාව අනුව එක් එක් හික්මවීම සඳහා විනය (මොඩියුල) සෑම වසර අධ්යයනයකදීම ඒකාකාරව බෙදා හරිනු ලැබේ, විෂය මාලාවට අනුව පරීක්ෂණයක් / විභාගයක් ලබා දෙනු ලැබේ;
2. වෘත්තීය කුසලතා සහ වෘත්තීය ක්රියාකාරකම්වල අත්දැකීම් ලැබීම සඳහා පුරුදු. අධ්යාපනික පුහුණුව අනිවාර්ය වේ.
3. පර්යේෂණ කටයුතු, විද්යාත්මක හා සුදුසුකම් සහිත විද්යාත්මක අපේක්ෂක අපේක්ෂක අපේක්ෂක (නිබන්ධනය) සඳහා ස්ථාපිත කළ යුතු නිර්ණායකයන්ට අනුකූල විය යුතුය. පර්යේෂණ කටයුතු අධීක්ෂකවරයාගේ පාලනය යටතේ පවතී. උපාධිධාරී ශිෂ්යයාගේ පර්යේෂණ කටයුතුවල අනිවාර්ය ප්රති result ලය වන්නේ මුදල් ලැයිස්තුවෙන් ප්රකාශනවල ප්රකාශනය සහ රුසියානු හෝ ජාත්යන්තර සමුළුවක් ගැන කතා කිරීමයි. මීට අමතරව, උපාධිධාරී ශිෂ්යයා ආසාදිත හා බාහිර පර්යේෂණ ව්යාපෘති සඳහා සහභාගී වේ.
4. රාජ්ය අවසාන සහතික කිරීම යනු පර්යේෂණ කටයුතු (නිබන්ධනය) ප්රති results ලවල පදනම මත සිදුකරන ලද රාජ්ය විභාගය සකස් කිරීම හා බෙදා හැරීම සහ විද්යාත්මක වාර්තාව ඉදිරිපත් කිරීමයි.

උපාධි පාසල අවසානයේ උපාධි පාසලේ ඩිප්ලෝමාවක් නිකුත් කර ඇත සුදුසුකම් "පර්යේෂකයා. පර්යේෂණ කථිකාචාර්ය ".

පශ්චාත් උපාධි කණ්ඩායම දුරකථන: 158-58-55. විද්යුත් තැපෑල: [විද්යුත් තැපෑල ආරක්ෂිතයි]
උපාධි පාසල් මයි හි පුහුණුව සඳහා විශේෂතා ලැයිස්තුව පුහුණු කරනු ලැබේ.
01.00.00 භෞතික විද්යාව - ගණිතය විද්යා
01.01.01 ගණිත විශ්ලේෂණය
01.01.02 ආන්තර සමීකරණ
01/01/07 පරිගණක ගණිතය
01.02.01 න්යායතන යාන්ත්ර විද්යාව
01.02.05 තරල යාන්ත්ර විද්යාව. ගෑස් සහ ප්ලාස්මා
01.02.06 ගතිකතාවයන්, කාර්, උපකරණ සහ උපකරණවල ශක්තිය
04/01/08 ප්ලාස්මා භෞතික විද්යාව සහ රසායන විද්යාව
04/01/14 තාප භෞතික විද්යාව සහ අණුක භෞතික විද්යාව
01.04.20 ආරෝපිත අංශු සහ ත්වෙල උපකරණවල පොම් භෞතික විද්යාව

02.00.00 රසායනික විද්යා
02.00.01 අකාබනික රසායන විද්යාව

05.00.00 තාක්ෂණික විද්යා
01/05/01 ව්යවහාරික ජ්යාමිතිය සහ ඉංජිනේරු ග්රැෆික්ස්
05.02.01 ද්රව්ය විද්යාව (කර්මාන්තය අනුව)
05.02.03 ධාවක පද්ධති
05.02.18 යාන්ත්රණ හා යන්ත්ර පිළිබඳ න්යාය
05.03.01 යාන්ත්රික හා භෞතික රසායනික සැකසුම්, යන්ත්ර සහ මෙවලම් ක්රියාවලි
03/05/05 පීඩන සැකසුම් ක්රියාවලීන් සහ යන්ත්ර
07/05/01 වායුකාධික් සහ තාප හුවමාරු ක්රියාවලි ගුවන් යානා
0/05/02 ගුවන් යානා නිර්මාණය කිරීම සහ සැලසුම් කිරීම
07.07.03 ගුවන් යානයේ ශක්තිය
07/05/04 ගුවන් යානා තාක්ෂණය නිෂ්පාදනය කිරීම
07.07.05 තාප එන්ජින් ගුවන් යානා
07/05/06 භූමි සංකීර්ණ, ආරම්භක උපකරණ, ගුවන් යානා ක්රියාකාරිත්වය සහ ඒවායේ පද්ධති
07/05/07 ගුවන් යානා පාලනය කිරීම සහ පරීක්ෂා කිරීම සහ ඔවුන්ගේ පද්ධති පරීක්ෂා කිරීම
0/05/08 ගතිකත්වය, ගුවන් යානා වල ගන්ධය සහ පාලනය
07/05/10 ඉලෙක්ට්රෝචල්ටර් එන්ජින් සහ ගුවන් යානා වල විදුලි බලාගාර
ගුවන් යානයේ 07/05 / 11k තාප පාලන තන්ත්රයන්
05.09.01 විද්යුත් යාන්ත්රික විද්යාව
09/05/03/03 ඔවුන්ගේ පාලනය හා නියාමනය ඇතුළුව විදුලි සංකීර්ණ හා පද්ධති
09/05/12 අර්ධ සන්නායක විදුලි සම්ප්රේෂක
05.11.03 ගයිරෝස්කෝප්, සංචාලන උපාංග සහ සංකීර්ණ
11/05/14 උපකරණ තාක්ෂණික තාක්ෂණය
05.111.15 මිනුම් විද්යාව සහ මිනුම් විද්යා සහාය
05.11.16 තොරතුරු හා මිනුම් පද්ධති (කර්මාන්ත අනුව)
05.12.04 රේඩාර් සහ ගුවන්විදුලි සංචලනය
05.12.07 ඇන්ටෙනා සහ මයික්රෝවේව් උපාංග
05.12.13 ගුවන්විදුලි ඉංජිනේරු හා සන්නිවේදන පද්ධති සහ උපාංග
05.12.17 ගුවන් විදුලි ඉංජිනේරු සහ රූපවාහිනී පද්ධති සහ උපාංග
05.12.20 ඔප්ටිකල් සික්ෂිච් ස්ථාන, සන්නිවේදනය සහ තොරතුරු සැකසීම
05.12.21 මයික්රෝවේව් තාක්ෂණය සහ ඔවුන්ගේ නිෂ්පාදන තාක්ෂණය ඇතුළුව විශේෂ අරමුණු සඳහා විකිරණශීලී පද්ධති පද්ධති
05.13.01 තාක්ෂණික පද්ධතිවල කාර්යාලය
05.13.05 ක් පරිගණක හා පාලක පද්ධතිවල මූලද්රව්ය සහ උපාංග
05.13.06 ස්වයංක්රීය පාලන පද්ධති;
05.13.07 තාක්ෂණික ක්රියාවලීන් හා කර්මාන්ත ස්වයංක්රීය කිරීම (කර්මාන්තය ඇතුළුව);
05.13.11 ගණිත හා මෘදුකාංග පරිගණක යන්ත්ර, සංකීර්ණ, පද්ධති සහ ජාල
05.13.12 සැලසුම් ස්වයංක්රීය පද්ධති (කර්මාන්ත අනුව)
05.13.13 පරිගණක යන්ත්ර, සංකීර්ණ, පද්ධති සහ ජාල
05.13.14 තොරතුරු හා කළමනාකරණ සැකසුම් පද්ධති
05.13.15 පරිගණක පද්ධති, ඒවායේ ගණිතමය සහයෝගය සහ පරිගණක ක්රියාවලීන් සංවිධානය කිරීම
05.13.16 පරිගණකකරණය අයදුම්පතක්, ගණිත ආකෘතිකරණය සහ විද්යාත්මක පර්යේෂණවල ගණිතමය ක්රම (කර්මාන්තය අනුව)
05.14.05 තාප ඉංජිනේරු විද්යාවේ න්යායාත්මක මූලික කරුණු
05.14.08 ඒවා මත පදනම්ව පුනර්ජනනීය බලශක්ති, ස්ථාපනයන් සහ සංකීර්ණ පරිවර්තනය කිරීම
05.16.01 ලෝහ අධ්යයනයන් සහ ලෝහ තාප සැකසීම
05.26.01 කම්කරු ආරක්ෂාව
05.27.05 ඒකාබද්ධ ගුවන් විදුලි ඉලෙක්ට්රොනික උපාංග

07.00.00 historical තිහාසික විද්යාව
07.00.03 විශ්ව ඉතිහාසය (අදාළ කාල සීමාව)

බලපත්රය №1961 02/18/2016 00:00 හි, දින නියමයක් නොමැතිව වලංගු වේ.

ප්රතීතනය №1912 05/10/2016 00:00, වලංගු 07/08/2019 00:00 දින.

සහ ගැන. රෙක්ටර්: ෂීර්ක්සොව් වියාචව් ඇලෙක්සෙවිච්, ඩොක්ට්, මහාචාර්ය අධ්යාපනය
1977 - මායි, "ගුවන් යානයේ විකිරණශුලන්ජොනික්ස්"
1986 - උපාධි පාසල
1987 - අපේක්ෂක නිබන්ධනය, PH.D.
2004 - මාතෘකාව පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය නික්මවීම ආරක්ෂා කිරීම: "විදුලි සංදේශ පද්ධතිවල සහ ජාලවල නොපැහැදිලි මැදිහත්වීමේ පසුබිමට එරෙහිව සං signal ා සැකසීම d.t.n.n.
2007 - මහාචාර්ය

වෘත්තිය
1978-1980 - සීඒ හි සේවය, ජ්යෙෂ් Lea ලුතිනන් ඉංජිනේරු
1981 සිට මායි - ඉංජිනේරු, උපාධිධාරී ශිෂ්ය ප්රධානී උපාධිධාරී ශිෂ්යයා වන එන්.අයි.ආර්. නියෝජ්ය පී an නගරයේ නියෝජ්ය පී an ය
1980-1990 - වීනි රජයේ පේටන්ට් බලපත්ර විශේෂ ise තාව, නිදහස් විශේෂ .ය
2001-2007 - ගුවන් යානයේ විකිරණවේදී විකිරණවේදීන්ගේ පී ulty යේ පී an ාධිපති
2007-2016 - පර්යේෂණ සඳහා උප රෙක්ටර්
2016 - I.O. රෙක්ටර් මායි.

ප්රකාශන
නව නිපැයුම් කිරීමේ සහතික 15 ක්, පේටන්ට් බලපත්ර 3 ක්, "විදුලි සංදේශ පද්ධතිවල සහ ජාලවල නව ක්රමයක් ඇතුළුව විද්යාත්මක පත්රිකා 50 කට වැඩි ගණනක කතුවරයා සහ කර්තෘ", "," විදුලි සංදේශ පද්ධතිවල සහ ජාලවල ",", ප්රශස්ත සං .ා සඳහා නොගැලපීම පද්ධති පුළුල් තොරතුරු ආරක්ෂණ ගැටළු "," සෛලීය පද්ධතිවල ග්ලාස් සෛලීය පද්ධතිවල ග්රාහිකෘත පද්ධති සැකසීම "," සැකසීම.

සම්මාන
විද්යා හා තාක්ෂණ ක්ෂේත්රයේ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ආණ්ඩුවේ සම්මානලාභීන්
"මොස්කව්හි 850 වන සංවත්සරය සිහි කිරීම"
උසස් අධ්යාපන උසස් අධ්යාපන ලකුණක්

වෙනත්
තොරතුරු පිළිබඳ ජාත්යන්තර විද්යා ඇකඩමියේ ශාස්ත්රීය ලේකම්, ක්රියාවලි සහ තාක්ෂණයන්
කර්තෘ මණ්ඩල සඟරාවේ උප සභාපති "බුලටින් මායි"
නිබන්ධන කවුන්සිලයේ සභාපති
විශේෂ expert වෝපා හි සාමාජික
එර්ස්ලින්ගේ (ජර්මනියේ) උසස් කාර්මික පාසලේ ගෞරව වෛද්ය

විෂය බාහිර හා අධ්යාපන කටයුතු සඳහා උප රෙක්ටර්: යූරොව් නිකොලායි නිකොලවිච්, ආචාර්ය ඩී, ආශ්රිත මහාචාර්ය

උපක්රම සඳහා උපක්රම ජාත්යන්තර සබඳතා සහ ආරක්ෂාව: මික්නිස් වීරලි ඉවානොවිච්

ගුණාත්මකභාවය හා තොරතුරු පිළිබඳ ක්රමලේඛකයා: ඩෙනිස්කින් යූරි ඉවානොවිච්, ආශ්රිත යූආර්අයි ඉවාන්සින් යූරි ඉවානොවිච් හි උපත ලැබුවේ 1961 ජූරි ඉවානොවිච් හි උපත ලැබුවේ 1961 ජූරි ඉවානොවිච් සේවකයින්ගේ පවුල තුළ වලාඩිවෝස්ටොක් නගරයේ උපත ලැබීය.

උපාධිය ලැබීමෙන් පසු 1978 දී උසස් පාසල 1984 දී ගෞරව උපාධිය ලබාගෙන උපාධිය ලබා ඇත. From නැගෙනහිර පොලිටෙක්නික් ආයතනය (දැන් East ත පෙරදිග රාජ්යය කාර්මික විශ්ව විද්යාලය) විශේෂ "නැව් බලාගාර".

1984 සිට ඔහු 905 දෙපාර්තමේන්තුවේ තැපැල් ගුරුවරයාගේ මායි හි වැඩ කිරීමට පටන් ගත්තේය.

1985 දී මේ 1985 දී මේ 1989 දී මයි පූර්ණ කාලීන උපාධි පා to මාලාවට ඇතුළු වූ අතර, ව්යවහාරික ජ්යාමිතිය සහ ඉංජිනේරු ග්රැෆික්ස් හි තාක්ෂණික විද්යා අපේක්ෂක අපේක්ෂකයාගේ උපාධිය පිළිබඳ නිබන්ධනය ආරක්ෂා කළේය. 2000 දී ඔහු මායිගේ ආචාර්ය උපාධියෙන් උපාධිය ලබා ගත් අතර ඔහු සිය ආචාර්ය උපාධි නිබන්ධනය 05.01.01.05.01.01.01.03 දින ආරක්ෂා කළේය.

වස්තූන් හා ක්රියාවලි ජ්යාමිතික ආකෘති නිර්මාණයේ ක්ෂේත්රයේ විශේෂ ist යෙක්, තොරතුරු තාක්ෂණයන්, අධි තාක්ෂණික නිෂ්පාදනවල සංකීර්ණ ජීවන චක්රය සඳහා තත්ත්ව කළමනාකරණය සහ තොරතුරු සහාය.

2001 සිට - 2007 සිට 905 දෙපාර්තමේන්තුවේ මහාචාර්ය 905, ගුණාත්මකභාවය හා තොරතුරු දැනගැනීම පිළිබඳ උප තේමාව.

උපාධිධාරී සිසුන් හා ආචාර්ය උපාධි සිසුන් කළමනාකරණය කරයි.

ඊ-සඟරාවේ සංවිධායක සහ ප්රධාන කර්තෘ "ව්යවහාරික ජ්යාමිතිය" මායි. මේ වන විට විශේෂත්වය පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිධාරී නියෝජ්ය සභාපති නියෝජ්ය සභාපති ධුරය වන මායි හි ආචාර්ය උපාධිධාරී කවුන්සිලයේ සාමාජිකයෙකි.

ගුණාත්මක ක්ෂේත්රයේ ගුණාත්මක ගුරුවරයාට රජයේ සංවර්ධන සහතික කිරීමේ පද්ධතිය (1999 අප්රේල්) ඩිප්ලෝමාවක් ඇත. ගුණාත්මක තත්ත්ව කළමනාකරණය පිළිබඳ මූලධර්ම හා ක්රම සහ ක්රම පිළිබඳ සහතික කළ විශේෂ ist ය, තත්ත්ව සහතික කිරීමේ සහතිකය, තත්ත්ව සහතික සහතිකය (IKA, එංගලන්තය, එංගලන්තය, 2001 ජනවාරි).

2001 සිට, 104 දෙපාර්තමේන්තුවේ මහාචාර්යවරයකු අර්ධකාලීන වේ.

ආර්ථික විද්යාව හා මූල්ය සඳහා උප රෙක්ටර්: ගොරෝව් බොරිස් ඇලෙක්සෙවිච්

ආයතනයේ සහ සමාජ කටයුතු සංකීර්ණයේ සංවර්ධනය සඳහා උප රෙක්ටර්: ආයතනයේ සහ සමාජ කටයුතු සංවර්ධනය සඳහා උප රෙක්ටර් ගවිලොලෝ උනා සීමෙනොව්නා, උප රෙක්ටර් ආයතනය සහ සමාජ කටයුතු සංවර්ධනය කිරීම සඳහා

පර්යේෂණ සඳහා උප රෙක්ටර්: එන්. එන්. හි ලේකම්ගේ වෛද්යතුමාගේ ලේකම් ෂෙප්තිය රෝස්ලාවෙව් ඇලෙක්සෙවිච්
1977 - මායි, "ගුවන් යානයේ විකිරණශුලන්ජොනික්ස්"
1986 - උපාධි පාසල
1987 - අපේක්ෂක නිබන්ධනය, PH.D.
2004 - මාතෘකාව පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය නික්මවීම ආරක්ෂා කිරීම: "විදුලි සංදේශ පද්ධතිවල සහ ජාලවල නොපැහැදිලි මැදිහත්වීමේ පසුබිමට එරෙහිව සං signal ා සැකසීම d.t.n.n.
2007 - මහාචාර්ය

වෘත්තිය
1978-1980 - සීඒ හි සේවය, ජ්යෙෂ් Lea ලුතිනන් ඉංජිනේරු
1981 සිට මායි - ඉංජිනේරු, උපාධිධාරී ශිෂ්ය ප්රධානී උපාධිධාරී ශිෂ්යයා වන එන්.අයි.ආර්. නියෝජ්ය පී an නගරයේ නියෝජ්ය පී an ය
1980-1990 - වීනි රජයේ පේටන්ට් බලපත්ර විශේෂ ise තාව, නිදහස් විශේෂ .ය
2001-2007 - ගුවන් යානයේ විකිරණවේදී විකිරණවේදීන්ගේ පී ulty යේ පී an ාධිපති
2007 - පර්යේෂණ සඳහා උප රෙක්ටර්
විද්යාවේ අපේක්ෂකයින් දෙදෙනෙකු සූදානම් කිරීම.

ප්රකාශන
නව නිපැයුම් කිරීමේ සහතික 15 ක්, පේටන්ට් බලපත්ර 3 ක්, "විදුලි සංදේශ පද්ධතිවල සහ ජාලවල නව ක්රමයක් ඇතුළුව විද්යාත්මක පත්රිකා 50 කට වැඩි ගණනක කතුවරයා සහ කර්තෘ", "," විදුලි සංදේශ පද්ධතිවල සහ ජාලවල ",", ප්රශස්ත සං .ාව පද්ධති පුළුල් තොරතුරු ආරක්ෂණ ගැටළු "," සෛලීය පද්ධතිවල ග්ලාස් සෛලීය පද්ධතිවල ග්රාහිකෘත පද්ධති සැකසීම "," සැකසීම.

සම්මාන
විද්යා හා තාක්ෂණ ක්ෂේත්රයේ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ආණ්ඩුවේ සම්මානලාභීන්
"මොස්කව්හි 850 වන සංවත්සරය සිහි කිරීම"
උසස් අධ්යාපන උසස් අධ්යාපන ලකුණක්

වෙනත්
තොරතුරු පිළිබඳ ජාත්යන්තර විද්යා ඇකඩමියේ ශාස්ත්රීය ලේකම්, ක්රියාවලි සහ තාක්ෂණයන්
කර්තෘ මණ්ඩල සඟරාවේ උප සභාපති "බුලටින් මායි"
මෙම නිබන්ධනය සභාවේ සභාපති
මෙම Wak විශේෂඥ සභා මන්ත්රී
Esslingen උසස් කාර්මික පාසල ගරු ඩොක්ටර් (ජර්මනිය)

හිමිකාර මෘදුකාංගය: එන්. හි වෛද්ය කොම්කිකූව් එම්. යූ. - ක්ෂේත්රයේ විශේෂ ist යෙකු - කුප්රෙකොව් මිකිල් යූරීවිච්. - ක්ෂේත්රයේ විශේෂ ist පද්ධති විශ්ලේෂණය විශාල හා සංකීර්ණ තාක්ෂණික ක්රම, ගුවන් සංකීර්ණ පෙනුම ගොඩනැගීමට ස්වයංකීයකරණය අනුව; කර්තෘ 256 පිංචක් අනුව ප්රකාශයට පත් කරනු ලැබේ 127 වන විද්යාත්මක පත්රිකා, ලිපි 49 හා නව නිපැයුම් සඳහා හිමිකම් සහතික 9.
ප්රධාන පර්යේෂණ අංශ: නිෂ්පාදන ජීවන චක්රය, නිෂ්පාදන ජීවන චක්රය (සීල්) ස්වයංක්රීය කිරීම, සැලසුම් වැඩ ස්වයංක්රීයකරණය, සැලසුම් කටයුතු ස්වයංක්රීයකරණය, යටිතල පහසුකම්වල බලපෑම, ගුවන් යානා පෙනුම ස්වයංක්රීයකරණය, ඝන-රාජ්ය, දෙමුහුන් හා යාන්ත්රික ඉංජිනේරු නිෂ්පාදන හා ක්රියාවලීන් පරාමිතික ආකෘති නිර්මාණය, නිෂ්පාදන චක්රයේ සඳහා අඛණ්ඩව සහය බඳවා ගැනීම. එම්.

එම්. යූ. නව ප්රතිඵල Kuprikov එම් යූ මගීන් සහ ගුවන් යානා කාර්ය මණ්ඩලයේ සාමූහික ගලවා ගැනීමේ පද්ධති ලබා ගන්නා ලදී. විශාල මගී ධාරිතාව දිගු දුර ගුවන් යානා සංවර්ධනය දී. ඒ සමඟ සෘජු සහභාගීත්වය පාරිසරික (ශබ්ද හා විමෝචන) බලපෑම හඳුනා ගැනීම සහ ගුවන් යානා බවට පොරොන්දු පෙනුම සංඛ්යාලේඛන අවශ්යතා විසඳා ඇති කර්තව්යයන්. ඔවුන් මෙහියි හායි ශාස්තෘතුමිය, Mati, බදුල්ල දිස්ත්රික්කයේ, වැලිමඩ දී ක්රියාත්මක කරන ලද ගුවන් සේවා කර්මාන්තය සඳහා නිෂ්පාදන චක්රයේ අඛණ්ඩ සහයෝගය පිරිස් සහයෝගය පුහුණු කිරීම සඳහා විද්යාත්මක හා යෝජනාවෙන් සහාය අයදුම් සංවර්ධනය. එන් ඊ Zhukovsky, Tantk අයි එම් Beriev, ANTK ඒ එන් Tupolev, කටිමුවේ "Kamov", කටිමුවේ "වියළි", RSK "මිග්", රාජ්ය නොවන සංවිධාන "වැඩසටහන".

කොම්බිප්කොව් එම්. යූ. ඔහු ජර්නලයේ ප්රධානියා වන "ව්යවහාරික ජ්යාමිතිය, ඉංජිනේරු ග්රැෆික්ස්, පරිගණක නිර්මාණය" සඟරාවේ සභාපති සඟරාවේ සාමාජික සඟරාව වන. Http://jggd.ru) WAK RF හි විශේෂිත කවුන්සිලයේ ඩී 212.025.13), විශේෂත්වය 05 සහ 05.13.12), කවුන්සිලයේ සාමාජික ඩී 212.013.10 වක් ආර්එෆ් (විශේෂතා 05.02.02 3) වක් ආර්එෆ් හි 02 (විශේෂත්වය 05.07.02). කුට්ස්රේකෝවා එම්. යූ. අපේක්ෂකයින් 5 දෙනෙකු විසින් සපයනු ලබන අතර ආචාර්ය උපාධිය 1 ක් විසින් සපයනු ලැබේ.

1982 දී රන් පදක්කමක් සමඟ උසස් පාසලෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු ඔහු මොස්කව් ගුවන් සේවා ආයතනයේ පැවති තරඟයට අවතීර්ණ විය. ඔහු 1988 දී මයි හි "ගෞරව" වෙතින් උපාධිය ලබා ගත්තේ ගුවන් යානා ඉදිකිරීම (යාන්ත්රික ඉංජිනේරු) පිළිබඳ උපාධියක් ලබා ගනිමිනි. 1989-1992 දී ඔහු මායි හි උපාධි පාර්ශ්වීය පාසලේ පුහුණුව ලබා ඇති අතර පර්යේෂක ඉංජිනේරුවරයාගේ සුදුසුකම් ලැබීය. 1993 දී ඔහු සිය නිබන්ධනය විශේෂත්වය පිළිබඳ නිබන්ධනය ආරක්ෂා කළේය. විශේෂත්වය පිළිබඳ තාක්ෂණික විද්යා අපේක්ෂක අපේක්ෂක අපේක්ෂක අපේක්ෂක "ලා නිර්මාණය සහ සැලසුම් සහ සැලසුම්". 1995-1998 දී මාකි ධෛර්යයේ අධ්යයන කටයුතුවලදී, 2000 දී විශේෂාංග තාක්ෂණික විද්යා වෛද්යවරයකුගේ නිබන්ධනය ආරක්ෂා කළේ 05.0702 "මාතෘකාව පිළිබඳ" සැලසුම්, ඉදිකිරීම " සිරස් ගුවන් යානයේ ව්යුහාත්මක හා පරාමිතික සංශ්ලේෂණය ඉවත් කර ගොඩ බැස්සවීම. "

වෘත්තීය පළපුරුද්ද:
1985-1987 - කලාව. කාර්මික ශිල්පී ඔස්ටිස් ඔස්ල් සීබීස් මයි (අර්ධ-කාලීන),
1988-1990 - ඉංජිනේරු, එම්.එන්.එස්. "ගැටළු රසායනාගාරය" දෙපාර්තමේන්තුව 101 මා "ගුවන් යානා සැලසුම් කිරීම";
1988-1990 එම්එම්එස් ඉංජිනේරු "වේගය". පිළිතුර - එස්. යකොව්ලෙව් (අර්ධකාලීන);
1994-ඊයම් නිර්මාණකරු AOOT ඒවා ඔක්කොම. පිළිතුර - එස්. යකොව්ලෙව්;
1995-එන් / සී - ගුවන් විදුලි තාක්ෂණ පී an ාධිපතිවරුන්ගේ නියෝජ්ය පී an ාධිපති මායි;
1992-එන් / ඉන් - සහායක, සහායක කථිකාචාර්ය, ජ්යෙෂ් Senior කථිකාචාර්ය, ආශ්රිත මහාචාර්යවරයා, ආශ්රිත මහාචාර්යවරයා, වෛද්ය මහාචාර්ය, "ගුවන් යානා නිර්මාණය", සහකාර මහාචාර්යවරයා,
2006-එන් / සී - ප්රමුඛ විශේෂ ist (අර්ධ-කාලීන) OJSC OKB වියළි
1998-එන් / ඉන් - 904 "ඉංජිනේරු ග්රැෆික්ස්" ශාකයේ ප්රධානී මායි.

2000 දී විද්යා ist යෙකු ඉංජිනේරු ග්රැෆික් දෙපාර්තමේන්තුවේ මහාචාර්යවරයාගේ විද්යා ist යා පිරිනමන ලදී.

සම්මාන: පදක්කම "මොස්කව්හි 850 වන සංවත්සරය 2000 දී" රුසියානු පර්යේෂණ කටයුතු කරගෙන යාම සඳහා "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ මව්කිරීමේ ලකුණ (රුසියානු අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ පදක්කම් දහයක් හොඳම Nirts 1992 -1993, 1995, 1997, 1998, 1999, 2000, 2003, 2004 සහ 2005) සඳහා විවෘත සියලුම-රුසියානු තරඟය, නව නිපැයුම් පිළිබඳ නව නිපැයුම් රන් පදක්කම "Archimed 2003", සමරු පදක්කම ගුවන් හමුදා පහත සම්මේලනය "අවුරුදු 100 ප්රධාන මාෂල් ගුවන් සේවා ඒ.ඊ ගොලෝකනොව්" 2004, පියයුරු "2004, රුසියානු ගුවන් හමුදාවේ අවුරුදු 90 ක දුරක්" 2004, රුසියානු ගුවන් හමුදාවේ මාරියේ අවුරුදු 90 ක පදක්කම "ශ්රම විච්ඡේදනය සඳහා"