Mai. සමත් වීමේ ස්ථානය, තරඟකාරි, ප්රතිලාභ, නේවාසිකාගාරය. මයි (මොස්කව් ගුවන් සේවා ආයතනය) - සිසුන්ගේ අත්දැකීම්. සෘණ, මධ්යස්ථ හා ධනාත්මක ප්රතිපෝෂණය මයි නේවාසිකාගාරයේ පදිංචි වීම

නිල තොරතුරු

මොස්කව් ගුවන් සේවා ආයතනයේ ශිෂ්ය නගරයේ පහත සඳහන් ලිපිනයන්හි නේවාසිකාගාර ගොඩනැගිලි 9 ක් ඇතුළත් වේ: №1, №2 සහ №6 - මොස්කව්, උල්. ඩුබස්කොව්ස්කයා ඩී .9, ඩී .13, ඩී .5; №3 - උල්. කේ. සරෙවා d.12; №4 - පී ulty මංතීරුව. d.10;№5 - uul. පෑන්ෆිලෝවා, ඩී.20 පි. 1;

№7a සහ 7b - ul. විලිස්සා ලැට්ස්සා, ඩී .18, ඩී .14;

නේවාසිකාගාරය "මිත්රත්වය" - උල්. උත්සව d.4, k.3.

නේවාසික ගොඩනැගිලිවල ප්රදේශය වර්ග මීටර් 79541 කි. මුළු ස්ථාන සංඛ්යාවක් සමඟ - 7020.

නේවාසිකාගාරයේ සපයා ඇත්තේ අනේවාසික නොවන සිසුන්ට පමණි. 1 වන පා course මාලාවට බඳවා ගන්නා ලද සිසුන් අතර ඇති ආසන බෙදා හැරීම ප්රති .ල මත පදනම්ව මුළු ලකුණු මත පදනම්ව තරඟකාරී පදනමක් මත පදනම් වේ ඇතුල්වීමේ පරීක්ෂණ (භාවිත).

2011 දී නේවාසිකාගාරයක් සැපයීම සඳහා උදව් කරන්න

අරමුදල්වල වියදමින් අරමුදල් සපයන ස්ථානවල පූර්ණ කාලීන අධ්යාපනය සඳහා වූ පළමු පා course මාලාවට ඇතුළත් කිරීම සඳහා වූ එකතුව ෆෙඩරල් අයවැය2011/2012 අධ්යයන වර්ෂයේදී, මායිගේ ආකෘතියේ ස්ථාන 500 කට වැඩි ප්රමාණයක් වෙන් කර ඇත (ඉලක්කගත කට්ටලය සැලකිල්ලට ගනී). නේවාසිකාගාරයේ ආසන බෙදා හැරීම:

මම තුන් අවුරුදු ශිෂ්ය අම්මා. පුතා ක්රමලේඛකයෙකු සඳහා ඉගෙන ගනී. ඉතා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන්න, හම් තුනක් සටන් කරයි. විශේෂයෙන් පළමු වසර තුළ, විශේෂයෙන් බටහිර!) නමුත් සැබවින්ම ඉගෙන ගැනීමට කැමති අය, පෘෂ් ust ය පිටුපස නොසිටින අය, ඔවුන් සෑම විටම පැල්ලම් වී ඇත. අවුරුදු තුනක් තිස්සේ, පුතාට අනුව, එක්කෝ, පැහැදිලිවම වෙනත් විශ්ව විද්යාලයකට අදින්නට හා පරිවර්තනය නොකළ සහ "ලකුණු ලබා ගත් අයට, දේශනවලදී පෙනී නොසිටි අතර, දේශනවල, ස්ථාවරයන්, ස්ථාවරයන් හා විභාග සමත් නොවීය.

මගේ වැඩිමහල් පුතා පී ulty යේ අධ්යාපනය අවසන් කර විභාගවලින් තොරව උපාධි පාර්ශ්වික පාසලට ඇතුළත් කර තිබේ. අත්පොළසන් හිමි ඩිප්ලෝමාව ආරක්ෂා කළ විට. ඉගෙනීම දුෂ්කර බව මට කිව හැකිය, එය සෑදීම අවශ්ය නොවන බව, එය සෑදීම අවශ්ය නොවන බව විද්යාවේ කළුගල් කිරීම නවීකරණය කිරීමට අවශ්ය බව. ඉහළ මට්ටමේ ගුරුවරුන් සහ පැරණි නිදර්ශනය, ඔවුන් මෙහි සිටින්නේ අද අද ඉහළ සුදුසුකම් ලත් පිරිස් ය. දෙපාර්තමේන්තුවට මගේ පුතා සමඟ බඳවා ගත් පුද්ගලයින් 27 දෙනාගෙන් තිදෙනෙක් පමණක් අවසන් ස්ථානයට පැමිණියේ තිදෙනෙකු පමණි. නමුත් මේවා ඉහළම මට්ටමේ විශේෂ ists යෙකි. සේවා යෝජකයන් ඕනෑම කොන්දේසියක් මත ඔවුන්ව රැගෙන යාමට සූදානම්. 02. 07 බාල පුතා සමඟ මායි හි ලේඛන ගොනු කළේය. ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුව සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, මම පූර්ණ බාර්ඩයකට එකඟ වන අතර, වසර ගණනාවක් තිස්සේ, එය වසර ගණනාවක් තිස්සේ, අයදුම්කරුවන් සංවිධානයේ සංවිධානයේ සංවිධානයේ නියැලී සිටින පුද්ගලයින්ට සඳුන් වෙනත් විශ්ව විද්යාලවලට කරදර වූයේ නැත (ඒවා කෙසේද?) හෝ අවම වශයෙන් ඇතුළත් කිරීම මාරු කිරීම පුටු ඇති ඩබ්ලිව්.කේ කමිටුවේ කමිටුව. ප්රමුඛතාවය පිළිබඳ පී ulties තෝරා ගැනීම සඳහා ඉහළ අපහසුතාවයක් ඇත, මෙම අපායට දෙවරක් සමත් විය.

පළමුව, එය දුෂ්කර වනු ඇත. මගේ හිසෙහි ඇති නිතර නිතර ප්රශ්නය "මට එය අවශ්ය වන්නේ ඇයි" යන්නයි. එය මූලික වශයෙන් පළමු ස්ථානයේ ඇති අතර එය ඇද ගැනීමට, එන්නත් කළ නොහැකි, රසායන විද්යාව. අපට අවශ්ය දේ සමඟ එකඟව පැමිණීමට, ඔබේ දත් ඉගෙනීමට, මෙවලම, අයිතම අඹරන්නට සිදුවේ. ඔබ චිත්ර මිලදී ගන්නවාද? මගේ මතය අනුව වඩාත්ම ආන්තික නඩුවේ පමණි. චිත්රය සඳහා අනුවර්තනය නොවී සිටින පුද්ගලයා ඕනෑම ආකාරයකින් විශ්වාස කරන්න - ඕනෑම චිත්රයක් සම්මත කළ හැකිය, සාඩෝකෝවා ඔබේ කඩිසරකම සහ තදබදය පිළිබඳ නිරන්තරව නිවැරදි කිරීම, (මම ගෙවූ ඉන්ජෙක්ටරයට පහර දුන්නේ නැත), නමුත් මිලදී ගත් චිත්ර වහාම සුව කළ හැකි අතර ඔවුන් සමඟ යවන අවදානමක් ඇත. පළමු අසාර්ථකත්වයන්ගෙන් පසුව, සැසිය කොතැනක හෝ පහසුවෙන් බැහැර කිරීමට තියුණු ආශාවක් ඇති විය හැක. විභාගය සමත්වීම පවා උත්සාහයන් තුනක් හා වැටුප් පා courses මාලා සඳහා සැලකිල්ලක් නොදක්වයි, ව්යායාම කිරීමට මෙම ආශාව, විශේෂයෙන් වලිගය එකක් නම්. එවැනි දුෂ්කරතා, අනාගත නවකයන් ගැන.

මායි මගේ පැත්තට යටින්. ඔහු අසල්වැසි පාසලේ ඉගැන්වූයේ, බොහෝ සිසුන් මායි වෙත ගිය අතර බොහෝ දුරට ටී.අයි.එස්. මගේ මතය අනුව, සියල්ලන්ටම හා කළ සෑම කෙනෙකුටම. මීට වසර 7 කට පෙර තොරතුරු. ශක්තිමත් එහි එක් පී ulty ය, වැඩසටහන්කරණය. මීට වසර 15 කට පෙර, ඔවුන් මීට වසර 15 කට පෙර මායි හි ගුරුවරුන් විසින් මෙහෙයවනු ලැබූ පන්ති 9-11 ක් විය. ඔවුන් ඉතා ඉල්ලුමක් තිබූ අතර තරඟයක් පැවැත්විණි. මීට වසර 7 කට පෙර ඔවුන් සෑම කෙනෙකුම ව්යසනයකින් තොරව කැඳවාගෙන ගියහ, දැන් ඔවුන් පන්ති කාමරයේ එක් උප සමූහයක් ඇති නොකරනු ඇත. මම හිතන්නේ මායි උපස්ථ විකල්පයක් ලෙස සැලකිය හැකිය. MSU IMK විසින්ම අවසන් විය, මීට වසර තුනකට පෙර ඇය තම පුතා (අයවැය) අවසන් කළාය. ඉගෙනීම දුෂ්කර වන අතර එහි කිසිදු අල්ලස් ලබා නොගන්න, ඔවුන් හම් තුනක් සමඟ සටන් කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඩිප්ලෝමාගේ පුත්රයා පා course මාලාවෙන් අඩකටත් වඩා අඩු ප්රමාණයක් වූ අතර, වේදිකාවල, ලැජ්ජාව, ලැජ්ජාවට පත් නොවූ, පුතාගේ පංතියේ මිතුරිය, මායි භාෂාවට ගොඩ බැස්සා, ඔහුව මහන්සි වී නිම කර ඇත කම්මැලියි. නමුත් පොදුවේ ගත් කල, මම ඉතා සතුටු නොවෙමි, මේ වන විට බූන්ස්කි හි විශේෂ ists යින් වන IMC වෙත යොමු වී ඇති බව.

හෙලෝ, වාර්තා නැවත බැලීම, මායි පිසිනු ලබන්නේ ඉතා සුවිශේෂී බව දුටුවේය. හොඳයි, මේ ගැන මගේ මායි ගැන මගේ ප්රතිපෝෂණය. 11 ශ්රේණිය 11 වන ශ්රේණිය මම මෘදු ලෙස කතා කරන අතර එම නිසා විභාගය එය සම්මත වී සිටිමි. කුවිතාන්සිය සඳහා නිශ්චිත ඉලක්කයක් නොතිබුණි, ආර්ථිකය හා සම්බන්ධ දෙයක්, හොඳින්, සහ භූගෝල විද්යාව පවා පවා සැලසුම් කළේ නැත. එබැවින් භූගෝල විද්යාව ශක්තිමත්, ඔහු සූදානම් නැති බව පෙනී ගියේය. ඉරණම දියුණු වූ නිසා මම මායි හි කළා. භූගෝල විද්යාව සමඟ ඔබට කළ හැකි තාර්කික ප්රශ්නයක් තිබේ, එබැවින්, ආදර නාමයක් නිසා මම එහි ගියෙමි ", ආදර නමක් ඇති නිසා මම එහි ගියෙමි, එය මා ඉගෙන ගන්නා බව විශේෂයෙන් ඉදිරිපත් නොවීමයි.

විෂයමාලා ගැන මඳක් පළමු පා course මාලාව මගේ සියලු පෙළගැස්මට ඉතා දුෂ්කර වූ අතර, අප ප්රායෝගිකව මානව හිතවාදීන් සහ අපගේ පළමු වාරයයි විෂය නිර්දේශය එය ගණිතය, භෞතික විද්යාව, විස්තරාත්මක ජ්යාමිතිය හා සමානව පිරී ඇති අතර, විශේෂත්වය තුළ ඇත්තේ එක් විෂයයක් පමණි. 1 පා course මාලා 1 න් පසු භෞතික විද්යාව හා ගණිතය තවදුරටත් නොමැති යැයි සිතීම පිළිබඳ සැසියක් සැසියක් ලබා දුන්නේය. ඔබ මේ භාණ්ඩ සියල්ලම මගේ මුළු හදවතින්ම වෛර කරන විට එය ඉතා අපහසු විය. දෙවන අධ්යයන වාරයේදී, කතාව නැවත නැවතත්, නමුත් වැඩි විශේෂිත භාණ්ඩ පළ වූ අතර, දැන් මම මම දෙවන වසරේදී අධ්යයනය කරන, ඉංජිනේරු, ඉංජිනේරු විද්යාව, ට්වීන්ස්, නමුත් අප දැනටමත් පොදුවේ පුරුදු වී සිටිමු , වෙහෙස නොබලා පුනරුච්චාරණය කිරීම: "අපි පාරිසරිකවාදය" අධ්යාපන ක්රියාවලිය සංචාරය මෙම ආයතනයේ දුෂ්කරම දෙය නොවේ, සංචාරය කළ යුතු වස්තූන් (ඉංජිනේරු ග්රැෆික්ස්, ඉංග්රීසි), අවශ්යතාවයක් නොමැත, මෙහි සෑම දෙයක්ම මෙතැන වෙනස් වේ, මට හොඳම පැමිණීම නැත, නමුත් පසුව ඔබ ඒ සඳහා අධ්යයන වාරය අවසානයේ එය ගෙවිය යුතුය. උපලේඛනය අධ්යයන වාරයේ ආරම්භයේ දී නිකුත් කරනු ලබන අතර, ගුරුවරයා සමඟ පෞද්ගලිකව එකඟ වුවහොත් හැර, තවදුරටත් වෙනස්කම් සිදු නොවේ. දිනකට උපරිම යුගල 4 කින් යුත් උපරිමය, එනම් ඔබ දින 16 කින් අවසන් වේ. ඔවුන් අධ්යයනය නොකළේ, දැන් සෑම සති දෙකකට වරක් ඉගෙනීම.

නඩුවේ ගොඩනැගිලි සහ නේවාසිකාගාර සියල්ලම එක තැනක හොඳයි, නමුත් ඒවායේ තත්වය භයානක ය, විදුලි සෝපාන, ටයිම්ස් ඔෆ් ටයිම්ස්, වැසිකිළි - යුවළවල් අතර වාඩි වී සිටින ස්ථානවල පවතී , නමුත් අපට ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලයක් නැත, මම එය සිතමි. ප්ලස්, සදාකාලික වංචාවක් නැති නිසා, ජැකට් එකක සහ ශීර්ෂකය තුළ ඔබට සන්සුන් මාර්ගයේ වාඩි වී සිටිය හැකිය, ගොඩනැගිලි ඉතා භයානක ය, ජනේල ද වේ විශාල තව් සහිතව. මම නේවාසිකාගාරයේ ජීවත් නොවෙමි, නමුත් එය ඔවුන් තුළම, බ්ලොක් සහ කොරිඩෝ වර්ගයක් තිබේ, ඒ සියල්ල රඳා පවතින්නේ පී ulty ය මත ය, නමුත් මගේ පී ulty යේ නේවාසිකාගාරය "කොස්මොස්" යන මහත්වරුන්ගේ නමෙනි.

විනෝදාස්වාද වැඩසටහන වෙළඳ වෘත්තිකයා පුරවන අතර, මෙන්න එය එක් එක් මත රඳා පවතී, නමුත් එය සෑම විටම කෞතුකාගාරයේ රඟහලට යාමට අවස්ථාව, නමුත් මේව්ස්කි ආත්මය ගැන මට කිසිවක් කිව නොහැක , මේ සඳහා තමන්ගේම සම්ප්රදායන් ඇත, උදාහරණයක් ලෙස, සැප්තැම්බර් 1 වන දින මුළු ආයතනයම පෙට්ටියේ ඇති විට, පසුව පොලිසිය සෑම කෙනෙකුම එකට එකතු වී, අපගේ ආයතනය එකට සෑම කෙනෙකුම වේගවත් කරයි, නමුත් ඔබ පානය නොකරන්නේ නම්, කිසිවෙකු ඔබට බල කරයි . මේව්ස්වී ගැන බොහෝ වෙළඳ නාමවල විශාල ප්රමාණයක් ඇති අතර, බොහෝ විට මේව්ස්කිගේ ආත්මය ඔහුගේ අවාසි නොතකා ඔහු ආදරය කරයි. මේ මමයි, මේ, අපි අපියි, මේ, මේ රටේ හොඳම මිනිස්සු.

මයි විසින් ගුවන් ගමනාගමනයේ ප්රධාන ආයතනය කොන්දේසි විරහිතව කටයුතු කරයි. නමුත් කුඩා අලුත්වැඩියාවක් නේවාසිකාගාරයේ කුමක් කිරීමට හානියක් නොවන නමුත් අප ඉගෙන ගන්නා විට එය වෙනස් වේ, එවිට සෑම දෙයක්ම සැබවින්ම ඉහළ මට්ටමකට අනුරූප වේ. අපි නේවාසිකාගාරයට පැමිණෙන විට, මට කණගාටුයි ... ඔව්, මොක්විචි සහ මාකෝරාවත්තන් ඒ ගැන තැකීමක් නොකරයි, පැහැදිලි දෙය ටෝනි ගෙදර ගොස් මාමියා බෝර්ස්ට් එකක් ලබා ගත්හ. නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම, මොස්කව් සියල්ලම රුසියාව නොවේ, අප රුසියාවට සම්බන්ධය, අප රට පුරා සිටින අය. මේ සියලු මාකෝරාවිට්වරු නාසය ඉහළට නාසය පමණක් නොව, තේරුමක් නැත. බොහෝ දේ දන්නේ නැත, දැඩි ලෙස මෝඩ, මා දුටුවේ නැත, එය ටයිප් නම්, සියයට සියයක් මස්කෝවේට් එකක්. මම සියලු මාකෝරාවිට්වරුන්ට කමක් නැතත්, මාව නිවැරදි කරන්න, නමුත් මුණගැසුණු අය, එය අන්ධකාරය සහ භීෂණය ...

inzhekin mai හි පළමු පා course මාලාව ඉගෙන ගත්තා

ලැබී ඇති සෑම දෙයකම වල් භීෂණයෙහි ද ඔහු පැමිණි විට, එහි පැමිණීම ගැන සිතුවේය, නමුත් නැත, සියල්ලම එහි අවුලක් නැත) එවැනි අවුලක් සෑම විටම හා මගේ මතයෙහි නැත ඕනෑම දෙයක් වෙනස් කිරීමට යන්නේ, ප්රධාන දෙය සියලු ආයතන විනිශ්චය නොකිරීමයි!

අලුත්වැඩියා කිරීමේ වියදමින් - ඇසේ පළමු කටහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, සැකසුම, නමුත් පසුව ඔබ පුරුදු වී ඇත) සහ මෑතකදී inzhhekin හි ශරීරය තුළ අළුත්වැඩියා විය. කුමන පී ulty ය සඳහා සත්යය මතක නැත

අධ්යාපනය ම, නරක නැත, නමුත් පරිපූර්ණ නොවේ, නමුත් පරිපූර්ණ නොවේ, ඔබම තේරුම් ගන්න, MSU ඇතුල් නොකරන්න. ගුරුවරුන් සැබවින්ම උගන්වනු ලැබේ. බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී එය හරි, වර්ෂයේ ගුරුවරුන්ට (මා ආදරය නොකළ නමුත් මෙම ගුරුවරයාගේ දේශනය සතුටින් ඉදිරියට ගියේය), Matatana (ආර්ථිකය, තොරතුරු, සංඛ්යාලේඛන ආදිය, ආර්ථිකය අමතක කිරීම සාමාන්යයෙන් අපහසුය) සියල්ලෝම ඉතා වටිනා ගුරුවරුන්!

නමුත්! වෙනමම, මට ඩේටේට් සහ ඒ හා සම්බන්ධ සියල්ල ගැන කීමට අවශ්යයි - එය නිරයකි! භීෂණය! බියකරු සිහිනය! එහි වැඩ කරන අය කිසිවෙකු පමණක් නොව, මට වෙන කිසිවක් කිව නොහැක. ඔවුන් කිසි විටෙකත් කිසිවක් අත්කර නොගත් දන්තාලේප ගැහැණු ළමයින් තුළ, ඔවුන් කිසි විටෙකත් කිසිවක් අත්කර ගන්නේ නැත. ඔවුන් මේ වැඩට අකමැති නම්, වඩාත්ම බියකරු සිහිනය යනු උපකාරයකි. ඩීන් - විශේෂයෙන් සිසුන් සමඟ, මිනිසුන් සමඟ වැඩ කිරීමට ඇයට ඉඩ දුන්නේ කවුදැයි මම නොදනිමි! වචනයේ පරිසමාප්ත අර්ථයෙන්ම, වචනයේ පරිසමාප්ත අර්ථයෙන්ම, මම ඇයව දැක නැත, එවිට ඇය යමෙකුට කෑගසන්නේ නැත, ඔබ එයින් කිසිවක් ලබා ගන්නේ නම් - ඔබ බලා සිටින්නේ කුමක් දැයි ඔබ දන්නවා. එය හැකි තරම් මෙම පුද්ගලයාගෙන් පමණක් සීමා කිරීම පමණක් නොව, ඔබට මුහුණ දීමට සිදු වූ විට, ඕනෑම අවස්ථාවක සන්නිවේදනයෙන් පසු අප්රසන්න කම්පනයක් තිබේ. ඇය ඔහුගේ හිස මත අසනීප වී සිටින බව හෝ මගේ ස්නායුවන්ට ප්රතිකාර කිරීමට කාලයයි, නැතහොත් ඇය කැමති සෑම කෝපයම සිසුන්ට කැමති බව පෙනේ

එබැවින් ආයතනය හොඳයි) කිසි විටෙකත් මෙහි කුමක් කළත්, වායුගෝලය හොඳ (හොඳයි, පාහේ) සහ ඉගැන්වීම ගැන මම කනගාටු නොවෙමි.