Pendekatan dan teori psikofisiologis yang memiliki dampak signifikan terhadap perkembangan psikologi dalam negeri. Pendekatan dan teori psikofisiologis yang memiliki dampak signifikan pada perkembangan psikologi Rusia Kecemasan adalah emosi

Psikologi dan esoterisme

Faktor utama yang menentukan perkembangan dan fungsi organisme hidup, serta sistem fisiologis individu dalam tubuh, bukanlah peristiwa masa lalu, tetapi persiapan untuk peristiwa yang belum terjadi, yang disediakan dengan memprediksi hasil tindakan yang akan datang berdasarkan refleksi lanjutan dan mekanisme penetapan tujuan. Setiap tindakan perilaku organisme hidup disediakan oleh sejumlah mekanisme dan proses sistemik yang diatur ke dalam sistem fungsional: mekanisme sintesis aferen ...

Halaman 1

KULIAH 5

Rencana

Tradisi psikologi domestik modern pada awalnya diletakkan dalam karya-karya I.M. Sechenov dan I.P. Pavlova. Jika dalam konsep Sechenov awalnya ada keinginan untuk menurunkan fenomena mental dari hubungan kompleks antara organisme dan lingkungan, maka dalam teori Pavlov (dan terutama di antara para pengikutnya, ahli fisiologi) ada keinginan implisit untuk mereduksi fenomena mental yang kompleks menjadi hubungan refleks antara organisme dan lingkungan, dan akhirnya - ke mekanisme fisiologis pembentukan koneksi neurofisiologis sementara di otak.

Di tahun 30-60an. teori I.P Pavlova di Uni Soviet digunakan sebagai landasan ideologis, menyediakan, membatasi penelitian ilmiah di bidang psikologi.

Kemudian, konsep refleks terkondisi dalam kerangka fisiologi diubah menjadi konsep "cincin refleks dengan umpan balik yang diwujudkan melalui koreksi sensorik" dalam teori P.K. Anokhin dan N.A. Bernstein. Kedua ahli fisiologi Rusia terkemuka secara langsung menunjukkan perlunya mengembangkan aspek psikologis dari organisasi perilaku yang melampaui batas penelitian fisiologis.

Dalam kerangka pendekatan budaya-historis dan aktivitas untuk menjelaskan fenomena mental, hubungan antara fungsi neurofisiologis otak dan jiwa manusia secara teoretis paling konsisten dikembangkan oleh A. R. Luria.

1. Petr Kuzmich Anokhin (1898–1974). Teori sistem fungsional dalam organisasi aktivitas vital organisme hidup

1. Faktor pembentuk sistem dalam proses organisasi aktivitas vital dalam organisme hidup adalahefek adaptif yang menguntungkandalam hubungan "organisme - lingkungan", dicapai sebagai hasil dari proses fungsi dan perkembangan organisme. Faktor pembentuk sistem menentukan pembentukan dan berfungsinya sistem.
2. Faktor utama yang menentukan perkembangan dan fungsi organisme hidup, serta sistem fisiologis individu dalam tubuh, bukanlah peristiwa masa lalu, tetapipersiapan untuk acara yang akan datang, yang disediakan dengan memperkirakan hasil tindakan yang akan datang berdasarkan refleksi lanjutan dan mekanisme penetapan tujuan.
3. Tujuan dari sistem kehidupan didasarkan pada refleksi terkemuka , yang muncul dengan kelahiran kehidupan di Bumi dan merupakan ciri khas makhluk hidup. Refleksi antisipatif terdiri dari persiapan selektif aktif untuk perubahan masa depan dalam struktur ruang-waktu lingkungan, yang merupakan rangkaian peristiwa yang berulang. Refleksi utama dalam proses evolusi dibentuk oleh perkembangan dan percepatan jutaan kali rantai reaksi kimia yang muncul di masa lalu sebagai akibat dari perubahan lingkungan yang berulang. Refleksi lanjutan dalam berbagai bentuk disajikan pada setiap tingkat organisasi filogenetik dan ontogenetik organisme hidup.
4. Untuk menjelaskan aktivitas organisme hidup, perlu untuk mempelajari bukan fungsi organ individu dan sistem tubuh, tetapi sistem fungsional - interaksi terkoordinasi organ dan sistem organ, yang bertujuan untuk mendapatkan hasil tertentu di masa depan. Aktivitas hidup dimanifestasikan bukan sebagai respons terhadap peristiwa masa lalu, tetapi dalam persiapan dan penyediaan kemungkinan hasil di masa depan. Tingkah laku organisme hidup adalah suatu rangkaian yang berkesinambungan (kontinum) dari hasil-hasil yang saling berhubungan yang dicapai sepanjang kehidupan individu, dan suatu tindakan tingkah laku yang terpisah adalah suatu segmen dari suatu kontinum dari satu hasil ke hasil lainnya.
5. Setiap tindakan perilaku organisme hidup disediakan oleh sejumlah: mekanisme sistem dan proses yang diatur ke dalam sistem fungsional:

• mekanisme sintesis aferen , memberikan keputusan tentang apa, bagaimana dan kapan harus dilakukan untuk memperoleh hasil yang bermanfaat berdasarkan: a) motivasi dominan (apa yang harus dilakukan?); b) pengalaman masa lalu (ingatan); c) aferentasi situasional (bagaimana melakukannya?); d) memulai aferentasi (kapan melakukannya?),
• mekanisme keputusan , yang meliputi proses ekstrapolasi masa depan, peramalan probabilistik dan membangun program tindakan. Pengambilan keputusan dilengkapi dengan pembentukan akseptor hasil tindakan, yang meliputi: program tindakan, peramalan parameter hasil masa depan dan mekanisme untuk membandingkannya dengan hasil yang sebenarnya dicapai,
• mekanisme dan proseskonsisten pelaksanaan tindakan dengan pemantauan konstan dan penyesuaian pelaksanaannya berdasarkan umpan balik (feedback) tentang hasil yang dicapai, yang dibandingkan dengan penerima hasil tindakan,
• Mekanisme Hasil , menyetujui transisi ke fase perilaku berikutnya.
  1. Pada setiap spesies organisme hidup, dalam proses filogenesis, karakteristik khusus terbentuk dan dimanifestasikan. heterokroni dalam peletakan dan laju perkembangan berbagai fungsi dalam ontogeni. Hal ini disebabkan kebutuhan untuk membentuk sistem fungsional integral yang memastikan pencapaian tujuan semua organisme dalam hubungan dengan lingkungan pada setiap tahap perkembangan ontogenetik.

2. Nikolai Alexandrovich Bernstein (1896-1966). Teori organisasi tindakan dan perilaku yang bertujuan berdasarkan mekanisme koreksi sensorik

Teori organisasi tindakan dan perilaku yang bertujuan berdasarkan mekanisme koreksi sensorik N.A. Bernstein adalah salah satu teori fisiologis yang paling sering disebutkan oleh para psikolog. Pendekatan teoritis N.A. Bernstein menjelaskan mekanisme organisasi tindakan yang bertujuan sering juga disebut "fisiologi aktivitas".

1. Untuk menjelaskan tindakan yang bertujuan dari organisme hidup, perlu untuk mengandalkan prinsip aktivitas . Aktivitas yang menjadi ciri perilaku organisme hidup menyiratkan adanya mekanisme internal untuk memprogram dan mengatur perilaku yang menyediakan proses siklus berkelanjutan dari interaksi antara lingkungan internal organisme dan lingkungan eksternal. Gagasan tentang organisasi perilaku stimulus-reaktif atau refleks terkondisi berdasarkan rantai otomatis dari respons dasar terhadap rangsangan eksternal adalah keliru. Perilaku organisme hidup harus dipelajari sebagai tindakan yang integral, terorganisir secara aktif, dan bertujuan.
2. Pengorganisasian tindakan aktif yang bertujuan tentu mengandaikan bahwa organisme hidup memiliki mekanisme untuk membangun "model masa depan yang dibutuhkan» berdasarkan peramalan probabilistik, mekanisme untuk tindakan pemrograman, mekanisme untuk mengoreksi tindakan selama pelaksanaannya. Konsep "lengkungan refleks" harus diganti dengan konsep "cincin refleks", yang menetapkan fakta regulasi dan kontrol semua fungsi tubuh menurut prinsip umpan balik berdasarkan aliran sinyal aferen yang berkesinambungan untuk tujuan kontrol dan koreksi.
3. Perilaku dan tindakan organisme hidup ditentukan terutama oleh tugas yang mengasumsikan:

• penetapan tujuan aktif berdasarkan mekanisme penetapan tujuan internal. serta merencanakan cara untuk mencapainya sesuai dengan kondisi subjek situasi;
• implementasi tindakan yang bertujuan untuk mencapai tujuan, organisasi, koordinasi dan koreksi yang dilakukan pada tingkat psikofisiologis yang berbeda dengan partisipasi sistem aferen yang berbeda.

Tugas motorik dapat berupa: a) gerak lokomotor; b) tindakan manipulasi objek (pada hewan tingkat tinggi); c) tindakan simbolis (pada manusia).

1. Sistem muskuloskeletal vertebrata adalah sistem bagian-bagian kerangka yang diartikulasikan secara bergerak. Sambungan tautan kerangka membentuk rantai kinematik, ukuran mobilitasnya ditentukan oleh jumlah derajat kebebasan di setiap sambungan. Peningkatan derajat kebebasan mobilitas menjadi dua atau lebih mengarah pada kebutuhan mereka pembatasan ketika mengatur gerakan. Hilangkan derajat kebebasan berlebih tubuh bergerak koordinasi gerakan yang dilaksanakan oleh:

• pilihan yang bijaksana dari lintasan gerakan berdasarkan pembatasan derajat kebebasan berlebih;
• kompensasi konstan: a) gaya reaktif; b) gaya inersia yang dihasilkan sebagai akibat dari setiap gerakan dan ditransmisikan ke semua tautan sistem kinematik;
• koordinasi konstan antara kekuatan yang bekerja pada tubuh dari dunia luar dan kekuatan internal yang timbul dari kontraksi otot.
  1. Setiap tindakan motorik diwujudkan atas dasar kontinu koreksi sensorik , yang disediakan oleh berbagai organ indera (aferen, sistem reseptor) yang memantau pelaksanaan gerakan dan memberikan kemungkinan regulasi eferennya. Dalam hal ini, sistem reseptor melakukan dua fungsi utama:
• komunikasi sinyal organisme dengan dunia luar (orientasi di lingkungan eksternal);
• memastikan kerja terkoordinasi dari organ-organ yang menerapkan tindakan motorik (orientasi dalam organisasi perilaku sendiri).
  1. Koreksi sensorik berjalan sesuai dengan rumus "cincin refleks”, tergantung pada sifat tugas motorik, dilakukan oleh sintesis integral, yang mewakili beberapa level yang saling berhubungan secara hierarkis. Tugas motorik yang berbeda, tergantung pada konten dan struktur semantiknya, dilengkapi dengan kompleks koreksi sensorik terintegrasi yang berbeda secara kualitatif yang terbentuk sepanjang kehidupan individu.

Kompleks koreksi sensorik yang disintesis seperti itu mendasari berbagai keterampilan dan kemampuan.

1. Setiap tingkat organisasi koreksi sensorik ditandai dengan:

• lokalisasi neurofisiologis dan substrat anatomis (jenis reseptor dan jenis sensitivitas tertentu, jalur saraf konduksi, pusat di sistem saraf pusat);
• aferentasi terkemuka - ciri-ciri sinyal yang berasal dari organ indera dan memberikan persepsi keefektifan gerakan dan tindakannya sendiri;
• karakteristik dan sifat spesifik gerakan, yang terutama diatur oleh tingkat koreksi sensorik tertentu;
• satu set gerakan independen yang sebagian besar diorganisir dan dikendalikan oleh tingkat ini;
• latar belakang (tambahan) peran tingkat dalam tindakan motorik yang dikendalikan oleh tingkat yang lebih tinggi;
• disfungsi dan sindrom patologis.
  1. Pengikuttingkat organisasi koreksi sensorik, atas dasar yang pelaksanaan tindakan kompleksitas yang berbeda diatur dan diatur:
• tingkat A TINGKAT REGULASI TONE, RUBRO-SPINAL, PALEOKINETIC.

Lokalisasi dan substrat anatomis: otot polos yang dipersarafi oleh sistem saraf otonom (berlawanan dengan otot lurik neokinetik); sumsum tulang belakang dan kelompok batang nukleus merah (palaeorubrum, neorubrum).

Leading afferentation: informasi tentang posisi dan arah tubuh dalam medan gravitasi, proprioception dari tekanan dan postur tubuh yang berhubungan erat dengan sistem vestibular.

Karakteristik gerakan: memberikan nada otot lurik, persarafan timbal balik dari otot antagonis karena nada, perubahan karakteristik rangsang dan mekanis dari tonus otot.

Gerakan dimana level ini bertindak sebagai pemimpin: gemetar, gerakan berirama-getar, mengambil dan menahan postur tertentu. Pada saat yang sama, sebagian besar gerakan yang diatur oleh tingkat ini tetap tidak disengaja dan tidak disadari sepanjang hidup.

Disfungsi dan patologi:

• hiperfungsi (dengan patologi tingkat yang lebih tinggi): "getaran istirahat" pada parkinsonisme; katalepsia;
• hypofunction: tremor saat melakukan tindakan yang disengaja (yang mungkin juga terkait dengan kerusakan pada level C).
• Tingkat B . TINGKAT SINERGI DAN PERANG, TINGKAT REGULASI TINDAKAN DI "RUANG TUBUH", THALAM-PALLIDAR, NEOKINETIC.

Lokalisasi dan substrat anatomis: tuberkel visual sebagai pusat aferentasi otak; badan pucat (termasuk dalam sistem ekstrapiramidal) sebagai pusat efektor, yang: a) secara hierarkis mensubordinasi kelompok nukleus merah (tingkat A); b) berada di bawah efektor subkortikal - striatum.

Aferentasi utama: proprioseptif sudut artikular dari kecepatan dan posisi bagian tubuh (tubuh bertindak sebagai sistem koordinat awal), sensitivitas kulit eksteroseptif.

Karakteristik gerakan: gerakan tubuh tanpa memperhatikan apa pun di luar - kemampuan beradaptasi dengan sinergi otot yang luas; harmoni dan kelancaran gerakan otot dalam waktu, pergantian dan pengulangannya.

Gerakan di mana tingkat regulasi ini bertindak sebagai pemimpin: ekspresi wajah ekspresif dan pantomim, plastisitas, latihan lantai, kontrol ritme gerakan, memastikan pergantian kerja kelompok ekstensif otot fleksor dan ekstensor.

Disfungsi dan patologi:

• hiperfungsi: sinergi dan sinkinesis berlebihan, hiperkinesis;
  • hipofungsi: kompleks gejala parkinsonisme - mematikan item level itu sendiri dan menghilangkan kendali atas level A; deotomatisasi berbagai tindakan subjek yang kompleks; ketekunan di awal dan akhir gerakan.
• tingkat C . TINGKAT REGULASI TINDAKAN DI BIDANG TATA RUANG PIRAMIDA-STRIAL.

Termasuk dua sublevel.

Lokalisasi dan substrat anatomi: striatum (corpus striatum), terdiri dari nukleus berekor (nuclei caudati) dan cangkang (putaminis), yang merupakan lantai atas sistem ekstrapiramidal; area sensorik utama korteks serebral; bidang piramidal raksasa dari korteks serebral; korteks belahan otak kecil baru; tangoreseptor; aparatus vestibular.

Aferentasi terkemuka: persepsi sintetis dari bidang spasial dunia luar, serta objek eksternal; persepsi gerakan sendiri dalam koordinat bidang spasial eksternal.

Pengaturan aperiodik, presisi, dikonfigurasi secara geometris di sekitar objek eksternal, gerakan terarah, serta pengaturan tindakan objektif.

Sublevel C 1 - striatal (sistem ekstrapiramidal).

Ciri-ciri gerak: gerak lokomotor dan manipulatif involunter sesuai dengan tugas dan karakteristik bidang keruangan.

Gerakan di mana tingkat regulasi ini bertindak sebagai pemimpin: semua jenis gerakan seluruh tubuh di ruang angkasa, gerakan objek; gerakan balistik dengan pengaturan kekuatan.

Disfungsi dan patologi: pelanggaran gerakan tak disengaja dalam koordinat bidang spasial eksternal.

Sublevel C 2 - piramidal (kortikal)

Karakteristik gerakan: gerakan sewenang-wenang di bidang spasial, membutuhkan tujuan, menyalin, meniru, tindakan praktis, dengan mempertimbangkan sifat fisik objek.

Gerakan di mana tingkat regulasi ini bertindak sebagai pemimpin: tindakan yang tepat, terarah, diatur secara sewenang-wenang dalam kaitannya dengan karakteristik fisik eksternal objek.

Disfungsi dan patologi: gangguan gerakan sukarela (dystaxia, ataksia); pelanggaran akurasi gerakan di ruang angkasa.

• tingkat D TINGKAT AKSI, PARIE-PREMOTOR, KORTIKAL

Memimpin aferentasi: gagasan tentang rencana tindakan dan hasil akhir.

Karakteristik gerakan: organisasi gerakan sesuai dengan hasil yang diinginkan dan metode pencapaiannya, dan bukan dengan karakteristik fisik eksternal objek; organisasi aksi senjata; ada gerakan asimetri kiri dan kanan.

Gerakan di mana tingkat regulasi ini bertindak sebagai pemimpin: sistem tindakan saling subordinat yang memberikan solusi untuk masalah yang kondisinya memerlukan pembentukan hubungan interdisipliner.

• tingkat E . TINGKAT KOORDINASI SIMBOLIS TINGKAT KORTIKAL TERTINGGI.

Karakteristik gerakan: gerakan tidak tunduk pada objek fisik, tetapi pada skema mental, konsep, operasi simbolis, desain abstrak.

Tingkat pengaturan tindakan ini dikaitkan dengan fungsi mental yang lebih tinggi dan organisasi tindakan mental.

1. Utama tahapan proses pembentukanketerampilan dan keterampilan motorik:

a) Periode kenalan awal dengan gerakan- identifikasi komposisi operasional-motorik gerakan:

• pengenalan tentang bagaimana gerakan itu terlihat secara eksternal, "di luar";
• klarifikasi gambaran internal gerakan - pengodean ulang sinyal aferen eksternal: a) selama program internal pergerakan; b) perintah aferen yang memastikan pengembangan koreksi yang benar;
• distribusi koreksi sensorik oleh tingkat hierarki organisasi gerakan.

b) Periode otomatisasi gerakan:

• transfer bertahap komponen individu dari gerakan atau seluruh gerakan sepenuhnya di bawah kendali tingkat latar belakang;
• menghubungkan, mengoordinasikan kegiatan semua tingkat koreksi sensorik yang lebih rendah;
• pemilihan program motorik yang sudah ada yang dibentuk sebelumnya untuk pelaksanaan gerakan lain dan dapat menjadi bagian dari tindakan motorik baru.

selama stabilisasi dan standarisasi keterampilan motorik:

• pencapaian kekuatan dan kekebalan kebisingan dari gerakan yang dilakukan;
• pencapaian stereotip melalui penggunaan gaya reaktif dan inersia yang efektif untuk memastikan stabilitas dinamis lintasan.

3. Alexander Romanovich Luria (1920-1975). Teori lokalisasi dinamis sistemik dari fungsi mental yang lebih tinggi di otak

1. Fungsi mental yang lebih tinggidari seseorang (HMF) adalah proses pengaturan diri yang kompleks, sosial dalam asal mereka, dimediasi (oleh alat, bahasa, tanda) dalam struktur mereka, sadar dan sewenang-wenang dalam cara mereka berfungsi (AR Luria di sini adalah solidaritas dengan LS Vygotsky) .
2. Dasar fisiologis HMF -struktur neuro-anatomikorteks serebral manusia, atas dasar yang sistem dinamis fungsi neuro-fisiologis dibedakan dan dikembangkan. HMF terbentuk dan berkembang dalam diri seseorang sepanjang kehidupan individu dalam bentuk interaksi eksternal dengan objek dunia sekitarnya dan dengan orang lain. Kondisi fisiologis yang diperlukan untuk pembentukan HMF manusia adalah korteks serebral, fitur anatomi dan morfologi yang berpotensi dapat berfungsi sebagai dasar untuk pembentukan ontogenesis dan implementasi berbagai sistem fungsional neuropsikologis.
3. HMF adalah sistem fungsional kompleks yangsecara kausal ditentukan oleh interaksi manusia eksternaldengan dunia objektif dan orang-orang. Interaksi dengan dunia luar, pada gilirannya, menentukan pembentukan dan perkembangan hubungan neurodinamik baru antara berbagai bagian otak. Di mana:

• alasan utama pembentukan HMF adalah kegiatan orientasi dan penelitian seseorang di dunia luar, diorganisir dalam tindakan bersama, dibagikan dengan orang lain dan dalam komunikasi;
• proses dan fungsi neurofisiologis adalah kondisi yang diperlukan (tetapi bukan penyebab!) dari pembentukan HMF. Fungsi otak beradaptasi dengan penerapan cara baru orientasi dan organisasi interaksi dengan dunia luar, yang diperoleh subjek.
  1. Lokalisasi otak dari mekanisme neurofisiologis yang memastikan implementasi HMF terbentuk di ontogeni dan tergantung pada karakteristik perkembangan individu seseorang, yang ditentukan oleh bentuk-bentuk eksternal kegiatan dan komunikasi . Lokalisasi otak HMF disediakan oleh pematangan ontogenetik struktur anatomi dan morfologi saraf dan pembentukan sistem fisiologis dinamis-fungsional baru atas dasar mereka. Pada berbagai tahap ontogenesis, struktur HMF berubah; pada saat yang sama, organisasi fungsional-fisiologis yang dinamis dan lokalisasi serebral juga berubah.
  2. Implementasi HMF disediakantiga blok fungsional yang saling berhubungan otak:
• memblokir pengaturan nada dan terjaga: formasi retikuler, formasi subkortikal, bagian frontal korteks serebral;
• memblokir, menyediakan penerimaan, pemrosesan, dan penyimpananinformasi: bagian oksipital, parietal dan temporal dari korteks serebral;
• memblokir, menyediakan pemrograman, regulasi, dan kontrolaktivitas: korteks frontal.

Pada saat yang sama, organisasi fungsional korteks serebral memiliki struktur hierarkis (hukum struktur hierarki zona kortikal yang merupakan bagian dari setiap fungsi neuropsikologis).

Utama zona proyeksi korteks serebral:

• berfungsi sebagai proyeksi di korteks serebral dari satu atau lain sistem reseptor atau efektor;
• memberikan fungsi reseptor atau efektor yang tetap dengan jelas;
• dimasukkan sebagai komponen wajib dalam pembangunan sistem fungsional yang kompleks.

Sekunder zona proyeksi korteks serebral berfungsi untuk mengintegrasikan dan mengatur proses yang terjadi di zona proyeksi utama.

Tersier zona proyeksi korteks serebral berfungsi untuk mengintegrasikan proses yang terjadi di zona proyeksi sekunder dan memastikan penyatuan hasil kegiatan berbagai penganalisis dan efektor ke dalam gambar integral dan program perilaku.

1. Untuk lesi fokal gangguan otak fungsi mental yang lebih tinggi tunduk pada sejumlah:pola. Tergantung pada bagian otak mana dalam sistem neuro-fungsional yang rusak, HMF yang sama akan terganggu pada tingkat yang berbeda-beda: a) dapat hancur sebagian atau seluruhnya; b) mengatur ulang secara fungsional berdasarkan penggunaan metode lain dari organisasi neuro-dinamis. Kekalahan bagian otak yang sama dapat secara bersamaan menyebabkan gangguan spesifik dari banyak HMF yang berbeda dan memanifestasikan dirinya sebagai serangkaian gejala yang terjadi secara bersamaan - seperti sindrom.
   1. Pada periode usia yang berbeda Organisasi HMF berbeda: a) menurut komposisi psikologis dari operasi dan tindakan indikatif dan eksekutif yang termasuk di dalamnya; b) sesuai dengan fitur fungsional dan struktural dari mekanisme neurofisiologis yang memastikan implementasinya. Efek kerusakan pada bagian otak tertentu pada berbagai tahap perkembangan HMF akan berbeda:

• pada tahap awal ontogenesis HMF, "pusat" otak yang lebih tinggi dalam kaitannya dengan area yang terkena akan menderita, karena pembentukan dan perkembangannya didasarkan pada fungsi "pusat" yang mendasarinya;
• pada tahap HMF yang sudah mapan dan sistem fungsional otak, jika area korteks yang sama rusak, "pusat" yang lebih rendah dalam kaitannya dengan area yang terkena (diatur) sebagian besar akan menderita.

Tujuan pengembangan industri dan perekonomian secara keseluruhan harus difokuskan pada pembentukan dan pengembangan struktur produksi pasar yang efisien, fleksibel, dan berkelanjutan yang dapat menjamin pertumbuhan daya saing produk secara progresif dalam rangka penguatan proses pembentukan. masyarakat dan ekonomi pasca-industri. Untuk mengatasi tren negatif jangka panjang, perlu untuk mengembangkan pendekatan terpadu baru untuk pengembangan perusahaan industri berdasarkan prinsip dan elemen ekonomi pengetahuan, serta pembentukan alat organisasi dan ekonomi yang memungkinkan penciptaan dan penggunaan yang lebih efisien. dari potensi sumber daya yang ada. Fitur pengembangan perusahaan industri memungkinkan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pengembangan berkelanjutan suatu perusahaan, seperti: independen dari kegiatan perusahaan - ekonomi umum, pasar, dan tergantung pada kegiatan perusahaan - keuangan, pemasaran , produksi, inovasi, memungkinkan untuk menilai keadaan perusahaan, mengidentifikasi penyebab pembangunan yang tidak berkelanjutan dan yang merupakan dasar untuk memilih alternatif untuk manajemen strategis.

keberlanjutan

faktor lingkungan internal dan eksternal

pembangunan berkelanjutan dari perusahaan industri

1. Van Horn JK Dasar-dasar manajemen keuangan. - M.: Keuangan dan statistik, 1995.

2. Kaplan R.S., Norton D.P. peta strategis. Transformasi aset tidak berwujud menjadi hasil material / transl. dari bahasa Inggris. - M .: CJSC "Olimp-Business", 2005. - 512 hal.

3. Porter M. Strategi kompetitif: metodologi untuk menganalisis industri dan pesaing / per. dari bahasa Inggris. – M.: Buku Bisnis Alpina, 2007. – 453 hal.

4. Raizberg B.A., Lozovsky L.Sh., Starodubtseva E.B. Kamus ekonomi modern. - Edisi ke-2, dikoreksi. – M.: INFRA-M, 1998.

5. Tatarskikh B.Ya. Tren utama dalam dinamika struktur produksi dan potensi teknologi teknik mesin di Rusia. - Samara: Penerbitan Samar. negara ekonomi unta, 2005.

Keberlanjutan terbentuk di bawah pengaruh kompleks faktor lingkungan internal dan eksternal.

Faktor (dari faktor lat. - membuat, memproduksi) - alasan, kekuatan pendorong dari setiap proses, yang menentukan karakternya atau fitur individualnya. Faktor - peristiwa dan tren tertentu, dikelompokkan sesuai dengan bidang informasi yang diperlukan, yaitu, menurut bagian utama riset pasar.

Dengan demikian, faktor stabilitas adalah alasan-alasan yang dapat menyebabkan terjadinya pelanggaran (bertambah atau berkurang), diklasifikasikan menurut lingkungan terjadinya, sifat dan arah tumbukan, objek dampak, dan lain-lain.

Faktor-faktor tersebut dapat dibagi menurut metode menjadi: ekonomi dan non-ekonomi (politik, hukum, lingkungan); dengan cara: faktor-faktor yang berpengaruh langsung dan tidak langsung.

Korelasi, interaksi, interkoneksi mereka sangat penting dan relevan tidak hanya untuk mata pelajaran individu, tetapi untuk keseluruhan sistem ekonomi. Dalam periode sejarah tertentu, pengaruh beberapa meningkat, sementara yang lain melemah.

Kemampuan suatu perusahaan untuk mengatasi krisis, memenangkan persaingan, menjaga stabilitas ekonomi sangat tergantung pada tindakan sekelompok faktor internal - pada keadaan lingkungan internalnya.

Kelompok faktor internal meliputi tujuan, sasaran, struktur, teknologi, personel perusahaan. Di negara-negara dengan ekonomi yang stabil, rasio faktor eksternal dan internal mendukung yang terakhir. Dengan demikian, analisis kebangkrutan perusahaan di negara maju menunjukkan bahwa 1/3 faktor eksternal dan 2/3 internal terlibat dalam kebangkrutan. Tidak ada kebutuhan khusus untuk membuktikan bahwa dalam ekonomi yang stabil, hambatan utama yang menghambat perkembangan suatu perusahaan, sebagai suatu peraturan, terletak pada bidang kegiatannya sendiri dan mengandung perbedaan dan kontradiksi internal tentang tujuan perusahaan, sarana untuk mencapainya, sumber daya, metode pengorganisasian kegiatan dan pengelolaan untuk mencapainya.

Faktor lingkungan memiliki tingkat dan arah pengaruh yang berbeda. Mereka dapat dibagi menjadi tiga tingkatan: regional, nasional dan internasional. Dalam orientasinya, faktor-faktor tersebut menstabilkan atau mendestabilisasi.

Dalam dasawarsa terakhir, dampak faktor eksternal, terutama orientasi destabilisasi tingkat internasional, semakin meningkat. Dampak faktor lingkungan yang cukup besar membuat keseimbangan dan stabilitas badan usaha dan industri menjadi kurang stabil, menyebabkan meningkatnya ketergantungan perekonomian nasional secara keseluruhan.

Faktor lingkungan di tingkat nasional dan daerah dapat dibagi menjadi dua kelompok utama: dampak langsung dan tidak langsung.

Mari kita coba mengklasifikasikan faktor-faktor yang mempengaruhi stabilitas ekonomi perusahaan.

Sebelumnya, perusahaan dianggap sebagai sistem produksi tertutup, dan pengaruh lingkungan pada perkembangannya praktis tidak diperhitungkan. Diyakini bahwa lingkungan eksternal praktis tidak berpengaruh pada perusahaan, dan penelitian ilmiah terutama ditujukan untuk meneliti dan meningkatkan lingkungan internal perusahaan. Pada hari-hari sistem komando-administrasi, ekonomi yang direncanakan secara terpusat, orang bisa setuju dengan ini. Dalam ekonomi pasar, perusahaan tidak bisa lagi mengabaikan pengaruh lingkungan eksternal. Mengabaikan lingkungan eksternal hari ini berarti kebangkrutan perusahaan besok.

Lingkungan eksternal, yang secara langsung menentukan keberlanjutan perusahaan, mempengaruhi perusahaan melalui faktor objektif dan subjektif. Pengaruh masing-masing faktor dapat memanifestasikan dirinya dengan cara yang berbeda pada efisiensi perusahaan. Selain faktor eksternal, stabilitas perusahaan dipengaruhi oleh faktor lingkungan internal perusahaan. Skema dampak faktor lingkungan eksternal dan internal suatu perusahaan terhadap pembangunan berkelanjutan ditunjukkan pada Gambar 1.

Beras. 1. Faktor-faktor lingkungan eksternal dan internal yang mempengaruhi pembangunan berkelanjutan suatu perusahaan industri

objektif faktor eksternal- seperangkat faktor lingkungan yang memiliki dampak langsung pada fungsi dan pengembangan perusahaan. Kelompok faktor ini mencakup pemasok tenaga kerja, keuangan, informasi, material dan sumber daya lainnya, konsumen, pesaing, dll.

1. Perundang-undangan nasional merupakan salah satu faktor eksternal objektif utama yang mempengaruhi perkembangan suatu perusahaan. Semua tindakan hukum dapat dibagi menjadi tiga kelompok: tindakan hukum federal, tindakan hukum subjek Federasi Rusia, tindakan hukum pemerintahan sendiri lokal. Perusahaan diharuskan untuk secara ketat mematuhi tindakan hukum peraturan di semua tingkatan. Tetapi seperti yang diperlihatkan oleh praktik, terkadang tindakan legislatif dari tingkat yang berbeda tidak hanya saling bertentangan, menyebabkan ketidakpastian bagi pabrikan, tetapi kadang-kadang bahkan undang-undang tingkat Federal memberikan interpretasi yang kontradiktif.

2. Dukungan sumber daya - satu set sumber daya material, tenaga kerja dan keuangan yang diperlukan untuk kegiatan perusahaan. Setiap perusahaan harus menyimpan catatan ketat tentang sumber daya yang digunakan dan dibutuhkan, yang akan memungkinkan perusahaan untuk menggunakannya secara efisien.

Komposisi sumber daya material meliputi bahan mentah, bahan, peralatan, energi, komponen, yang tanpanya tidak mungkin menghasilkan produk.

Populasi adalah kontingen utama dari sumber daya tenaga kerja perusahaan. Salah satu ciri penduduk sebagai penghasil barang material adalah potensi tenaga kerja. Ini mencakup kombinasi dari berbagai kualitas yang menentukan kapasitas kerja penduduk. Kualitas ini terkait:

• dengan kemampuan dan kecenderungan seseorang untuk bekerja, keadaan kesehatannya, daya tahan, jenisnya sistem saraf;
• dengan volume pengetahuan umum dan khusus, keterampilan dan kemampuan kerja yang menentukan kemampuan untuk bekerja dengan kualifikasi tertentu;
• dengan tingkat kesadaran dan tanggung jawab, kematangan sosial, minat dan kebutuhan.

Sumber daya keuangan - jenis sumber daya yang paling signifikan. Lembaga perkreditan memiliki pengaruh yang besar terhadap keberadaan dan perkembangan perusahaan. Sebagian besar perusahaan saat ini mengalami kekurangan modal kerja yang akut dan terpaksa mengumpulkan dana pinjaman dengan mengambil pinjaman. Untuk pengembangan industri secara keseluruhan di Rusia dan kawasan, perlu untuk mengembangkan kebijakan pinjaman lunak kepada perusahaan industri.

3. Mitra - perusahaan mitra memiliki dampak yang signifikan terhadap fungsi dan pengembangan perusahaan yang berkelanjutan. Dalam kondisi ekonomi terencana, ikatan yang kuat terjalin antara perusahaan untuk pasokan komponen. Dengan runtuhnya bekas Uni Soviet, dalam kondisi ekonomi pasar, banyak ikatan antara perusahaan hancur, dan oleh karena itu, ciri khas periode pasca-privatisasi adalah krisis pasokan antar perusahaan, putusnya ikatan stabil yang mapan, akibatnya banyak perusahaan tidak ada lagi atau terpaksa menguasai produksi komponen dari diri Anda sendiri dan mencari mitra bisnis baru.

4. Perusahaan yang kompetitif merupakan salah satu motor penggerak bagi perkembangan suatu perusahaan. Ini adalah kompetisi yang memungkinkan perusahaan untuk berkembang, menghasilkan produk yang kompetitif dan menyediakan personel dengan kondisi kerja terbaik. Saat ini, persaingan meningkat tidak hanya di pasar komoditas, tetapi juga di pasar sumber daya material dan tenaga kerja. Persaingan secara signifikan mempengaruhi lingkungan internal perusahaan, terutama organisasi produksi. Oleh karena itu, perlu untuk terus-menerus menganalisis dan meningkatkan daya saing produk, yang memungkinkan perusahaan tidak hanya ada, tetapi juga berkembang.

5. Konsumen produk baru-baru ini dianggap sebagai salah satu elemen paling signifikan dari lingkungan eksternal yang mempengaruhi perkembangan suatu perusahaan. Pada hari-hari ekonomi terencana, tugas utama perusahaan adalah produksi produk dalam volume yang diperlukan, sejauh mana nasib barang-barang pabrikan mengkhawatirkan. Dalam ekonomi pasar, kesejahteraan suatu perusahaan tergantung pada konsumen. Lingkungan eksternal melalui konsumen mempengaruhi perusahaan, menentukan strateginya.

6. Organ kekuasaan negara secara signifikan mempengaruhi fungsi dan perkembangan perusahaan. Kekuasaan negara di Federasi Rusia dilakukan atas dasar pembagian menjadi legislatif, eksekutif dan yudikatif. Otoritas pusat dan daerah, termasuk perangkat legislatif dan kekuasaan eksekutif, secara terpusat mengatur hubungan sosial-ekonomi utama dalam masyarakat. Fungsi otoritas meliputi: adopsi undang-undang dan kontrol atas implementasinya, pengembangan dan implementasi kebijakan dan rekomendasi di bidang hubungan sosial dan perburuhan di negara itu, yang mencakup masalah remunerasi dan motivasi, regulasi ketenagakerjaan dan migrasi. penduduk, undang-undang perburuhan, standar hidup dan kondisi kerja, organisasi perburuhan, dll.

Dalam kondisi hubungan pasar, peraturan negara tentang hubungan sosial-ekonomi terbatas dan, seperti yang ditunjukkan oleh pengalaman negara-negara maju, itu harus berurusan dengan masalah undang-undang perburuhan, pekerjaan, dan penilaian standar hidup.

Baru-baru ini, dampak peradilan pada fungsi perusahaan telah meningkat secara signifikan. Dengan konsep transisi negara kita ke negara hukum yang ada, jumlah masalah yang harus diselesaikan oleh perusahaan dengan cara yang beradab, beralih ke pengadilan arbitrase, meningkat.

Aspek positif dari perubahan yang terjadi di Rusia adalah pengalihan sebagian kekuatan negara ke tingkat lokal, yang memungkinkan di tingkat lokal untuk melakukan pekerjaan legislatif di bidang perpajakan, program pembangunan ekonomi dan mempengaruhi pembangunan. dari perusahaan industri. Pengembangan pemerintah daerah sendiri membuka peluang baru bagi perusahaan untuk menjalin hubungan yang saling menguntungkan dengan Orang yang berwenang dalam lingkup lokal pihak berwajib. Seperti yang ditunjukkan oleh praktik, banyak perusahaan tidak siap untuk hubungan pasar. Sungguh paradoks bahwa meningkatnya peran otoritas lokal, ditambah dengan sumber daya alam yang paling kaya, praktis tidak berpengaruh pada keadaan Rusia saat ini.

Suatu perusahaan dapat bereaksi terhadap perubahan faktor-faktor yang berdampak langsung dalam dua cara: ia dapat membangun kembali lingkungan internal dan mengejar kebijakan adaptasi dan kebijakan perlawanan aktif atau pasif.

Faktor eksternal subjektif - seperangkat faktor lingkungan yang memiliki dampak tidak langsung pada fungsi dan pengembangan perusahaan. Faktor dampak tidak langsung berperan sebagai faktor latar belakang yang meningkatkan atau menurunkan stabilitas ekonomi. Kelompok faktor ini meliputi keadaan ekonomi, alam, faktor sosial politik, dll. .

1. Situasi politik - secara signifikan mempengaruhi perkembangan perusahaan, pengaruh faktor ini sangat kuat untuk Rusia. Masuknya investasi dari luar negeri dan pembukaan pasar luar negeri untuk barang-barang domestik tergantung pada situasi politik di negara tersebut. Di negara, stabilitas politik terutama ditentukan oleh hubungan antara negara dan warganya dan dimanifestasikan oleh sikap negara terhadap properti dan kewirausahaan.

2. Situasi ekonomi adalah salah satu faktor serius yang mempengaruhi perkembangan perusahaan. Kutipan saham perusahaan domestik di pasar saham, harga energi, nilai tukar mata uang nasional, tingkat inflasi, suku bunga pinjaman adalah indikator yang mencerminkan keadaan ekonomi nasional. Perkembangan perusahaan sangat dipengaruhi oleh fase perkembangan ekonomi di negara tersebut. Pemulihan ekonomi memiliki efek menguntungkan pada peningkatan aktivitas bisnis, perkembangan perusahaan, penurunannya negatif.

3. Kemajuan ilmiah dan teknologi - secara signifikan mempengaruhi sistem yang kompleks seperti perusahaan. Penemuan di bidang teknologi "tinggi", elektronik, teknologi komputer, pembuatan bahan baru telah memungkinkan untuk secara radikal mengubah produksi di perusahaan hanya dalam hitungan dekade, memungkinkan produksi produk berkualitas tinggi, secara signifikan mengurangi biaya material dan sumber daya manusia. Perkembangan pesat kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi menghadapkan masyarakat modern dengan masalah pekerjaan, tetapi itu akan diselesaikan melalui pengembangan bidang-bidang baru penerapan aktivitas manusia.

4. Dukungan informasi - perlu untuk memilih faktor yang terpisah, karena Pentingnya informasi terkini sehubungan dengan perkembangan sistem komunikasi modern, tanpa berlebihan, sangat besar. Perusahaan modern benar-benar menembus arus informasi. Faktor ini dapat berlaku baik untuk lingkungan eksternal maupun lingkungan internal perusahaan (membentuk lingkungan informasi perusahaan). Pengembangan lebih lanjut dari perusahaan tergantung pada seberapa efektif arus informasi internal di perusahaan, bagaimana ia dapat menerima dan menganalisis informasi dari lingkungan eksternal.

Perusahaan dipaksa untuk menyesuaikan tujuan, sasaran, struktur, teknologi, personelnya sebanyak mungkin dengan faktor-faktor dampak tidak langsung.

Menyadari hubungan yang mendalam dan tak terpisahkan antara faktor-faktor dampak langsung dan tidak langsung, saling ketergantungan mereka, perlu dicatat bahwa dalam periode-periode tertentu perkembangan masyarakat, terutama selama transformasi hubungan sosial-ekonomi, peran penentu sering kali dimiliki oleh faktor-faktor dampak tidak langsung (politik, hukum, lingkungan). Perubahan utama dalam perjalanan ekonomi, pengenalan hubungan ekonomi kapitalis dalam masyarakat adalah hasil, pertama-tama, dari pengaruh faktor-faktor politik. Pengenalan properti pribadi, privatisasi adalah bentuk dan hasil dari dampak ini.

Faktor internal - faktor lingkungan internal perusahaan yang memengaruhi fungsi dan perkembangannya. Mari kita daftar mereka:

1. Produksi adalah proses yang kompleks, yang dicirikan oleh peralatan yang digunakan, teknologi, dan kualifikasi personel. Kualitas produk dan, akibatnya, daya saing mereka tergantung pada seberapa sempurna peralatan dan teknologi yang diterapkan. Produksi merupakan faktor internal utama yang menentukan keberlangsungan ekonomi perusahaan.

2. Peran khusus dalam memastikan keberlanjutan ekonomi perusahaan dimainkan oleh sistem manajemen strategis. Manajemen strategis memungkinkan perusahaan untuk meningkatkan efisiensi manajemen, meletakkan dasar untuk pengembangan bisnis yang stabil dan, setelah memperkirakan kemungkinan dampak negatif dari lingkungan eksternal, mengembangkan tindakan pencegahan. Strategi adalah definisi dari tujuan dan sasaran jangka panjang utama perusahaan dan persetujuan tindakan, dan alokasi sumber daya yang diperlukan untuk mencapai tujuan ini.

3. Keuangan - bagaimana perencanaan keuangan terjadi di perusahaan tergantung pada menarik investasi, mengisi kembali modal kerja, menggunakan keuntungan yang diterima dan, secara umum, mengembangkan perusahaan.

4 Struktur organisasi harus dianggap sebagai suatu sistem yang memungkinkan penggunaan rasional orang, keuangan, peralatan, objek tenaga kerja, dan ruang perusahaan.

5. Personil - dianggap sebagai salah satu jenis sumber daya utama, yang tanpanya tidak mungkin berfungsinya perusahaan. Stabilitas perusahaan dan pembangunan berkelanjutannya secara langsung bergantung pada kualifikasi personel, pada insentif motivasi.

6. R&D - penelitian ilmiah dan organisasi pengembangan desain memiliki dampak signifikan pada pengembangan perusahaan, memungkinkan perusahaan untuk mengikuti perkembangan zaman, meningkatkan teknologi, meningkatkan daya saing.

Beras. 2. Klasifikasi faktor-faktor pengembangan perusahaan yang berkelanjutan

Selama studi, faktor-faktor kunci yang mempengaruhi pembangunan berkelanjutan perusahaan diidentifikasi.

Faktor-faktor yang tidak tergantung pada kegiatan perusahaan antara lain:

• ekonomi umum, seperti penurunan volume pendapatan nasional, peningkatan inflasi, perlambatan perputaran pembayaran, ketidakstabilan sistem perpajakan dan peraturan perundang-undangan, penurunan tingkat pendapatan riil penduduk, dan peningkatan dalam pengangguran;
• pasar, seperti penurunan kapasitas pasar domestik, peningkatan monopoli di pasar, penurunan permintaan yang signifikan, peningkatan pasokan barang substitusi, penurunan aktivitas pasar saham, dan ketidakstabilan di pasar valuta asing;
• lainnya, seperti ketidakstabilan politik, tren demografi negatif, bencana alam, situasi kejahatan yang memburuk.

Kemampuan suatu perusahaan untuk mengatasi krisis, menang dalam persaingan, mempertahankan pembangunan berkelanjutan sangat tergantung pada tindakan sekelompok faktor internal.

Faktor-faktor yang bergantung pada kegiatan perusahaan dan mempengaruhi pembangunan berkelanjutan disajikan pada Gambar 2.

Dengan demikian, klasifikasi yang diusulkan dari faktor-faktor lingkungan internal yang mempengaruhi perkembangan berkelanjutan suatu perusahaan industri memungkinkan untuk menilai keadaan perusahaan, mengidentifikasi penyebab perkembangan yang tidak berkelanjutan untuk pemilihan lebih lanjut dari alternatif manajemen strategis.

Peninjau:

Bakhteev Yu.D., Doktor Ekonomi, Profesor Departemen Manajemen, Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Federal Pendidikan Profesi Tinggi "Penza Universitas Negeri", Penza;

Yurasov I.A., Doktor Ilmu Pengetahuan, Profesor, Direktur Pusat Penelitian Terapan, Lembaga Pendidikan Otonom Negara Institut Pendidikan Profesional Tinggi untuk Pengembangan Regional Wilayah Penza, Penza.

Tautan bibliografi

Partai Komunis dan negara Soviet memberikan perhatian besar untuk melindungi kesehatan generasi muda, mengingat ini sebagai tugas negara yang paling penting. Uni Soviet telah menetapkan sistem negara untuk perlindungan kesehatan anak-anak dan remaja, dan perlindungan keibuan dan masa kanak-kanak. Merupakan ciri khas bahwa di Rusia pra-revolusioner hanya ada 600 dokter anak, dan pada tahun 1976 ada lebih dari 96 ribu. Konstitusi Uni Soviet menjamin penerapan langkah-langkah khusus untuk perlindungan tenaga kerja dan kesehatan wanita; penciptaan kondisi yang memungkinkan perempuan menggabungkan pekerjaan dengan peran sebagai ibu; perlindungan hukum, dukungan materil dan moral bagi ibu dan anak.

Dalam layanan pediatrik, prinsip utama organisasi perawatan kesehatan Soviet, sebagai orientasi pencegahan, diwujudkan dengan sangat jelas. Dalam penyelenggaraan perlindungan anak, pemeriksaan klinis sangat diperlukan, yang merupakan perpaduan antara kedokteran preventif dan kuratif.

Proses yang konstan dan berkesinambungan untuk memperkenalkan pencapaian ilmiah ke dalam praktik perawatan kesehatan anak dilakukan bersamaan dengan peningkatan seluruh sistem organisasi perawatan kesehatan anak. Pada tahap awal organisasi perawatan medis untuk anak-anak, konsultasi anak-anak dibuat, yang pada tahun 1948 digabungkan dengan klinik rawat jalan anak-anak menjadi satu klinik anak-anak. Bantuan khusus sedang dikembangkan, departemen khusus sedang diatur, di mana diagnostik, perawatan, perawatan anak-anak yang sakit ditetapkan dengan kuat di tingkat tinggi, departemen perawatan intensif dan resusitasi sedang dibuat, ini dikombinasikan dengan memperkuat tautan utama di semua medis dan pekerjaan pencegahan - poliklinik anak-anak.

Kecenderungan perawatan bertahap anak sakit dengan penyakit kronis meningkat secara nyata: poliklinik - rumah sakit - sanatorium. Yang paling penting dalam pekerjaan pencegahan di antara populasi anak adalah pengembangan jaringan layanan genetik medis.

Banyak perhatian diberikan pada pelatihan personel paramedis untuk rumah sakit anak-anak. Buku teks dan monografi diterbitkan. Banyak karya dokter anak Soviet telah diterjemahkan ke dalam bahasa asing. Pada tahun 60-an. abad ke-20 manual sepuluh volume tentang pediatri diterbitkan, yang mencerminkan pencapaian utama ilmu pediatrik Soviet dan praktik perawatan kesehatan

Kesimpulan.

Kedokteran klinis Soviet berkembang ke arah klinis-fisiologis dan pencegahan. Pada tingkat perkembangan baru yang lebih tinggi, sebelumnya ditemukan metode diagnostik dan peralatan teknis seorang dokter.

Prestasi kedokteran Soviet luar biasa dalam semua manifestasinya - dalam hubungannya dengan ilmu alam, konsep dialektika-materialis filosofisnya, keberhasilan sains, penciptaan banyak sekolah kedokteran ilmiah besar, kegiatan praktis, pencegahan yang luas, pengembangan inisiatif sosial , kegiatan masyarakat, kongres, majalah medis, keterlibatan pekerja dalam tujuan melindungi kesehatan masyarakat.

Ilmu kedokteran dan perawatan kesehatan terkait erat satu sama lain. Karakter negara perawatan kesehatan Soviet sangat menentukan kemungkinan dan cara mengembangkan ilmu kedokteran.

Daftar literatur yang digunakan

1. PE Zabludovsky et al.Sejarah Kedokteran. Buku Ajar M.: "Kedokteran", 1981.

2. Yu.P. Lisitsin Sejarah Kedokteran. Buku pelajaran. M.: "GEOTAR-MED" 2004.

3. T.S. Sorokina "Sejarah Kedokteran". Buku teks untuk mahasiswa kedokteran yang lebih tinggi institusi pendidikan. M.: "Akademi" 2005.

4. B.V. Petrovsky "Ensiklopedia Medis Hebat", volume 18,

M.: Rumah Penerbitan "Ensiklopedia Soviet", 1982.

5. Shabalov N.P. "Pediatri". Buku pelajaran. S.-P.; Lit Khusus 2002

PILIHAN 1.

1. Siapa pemilik istilah "psikologi klinis"? 3) lebih putih;

2. Siapa yang pertama kali membuka laboratorium psikologi eksperimental di Rusia? 2) Bekhterev;

4. Nama pendiri psikologi ilmiah: 1) Wundt;

5. Tentukan psikolog yang memberikan kontribusi terbesar bagi perkembangan patopsikologi di Rusia: 3) Zeigarnik;

6. Pendiri sekolah neuropsikologi di Rusia adalah: 4) Luria.

7. Siapa pendiri behaviorisme? 3) Watson;

8. Nama pendiri psikologi mendalam: 2) Freud;

9. Siapa yang mengembangkan psikologi hubungan? 3) Myasishchev;

10. Siapa yang memiliki perkembangan psikologi aktivitas? 3) Leontiev;

OPSI 2. Anda

1. Psikologi klinis memiliki dampak yang signifikan terhadap perkembangan cabang-cabang kedokteran berikut, kecuali: 2) traumatologi;

2. Masalah teoritis dan praktis yang spesialisasinya tidak dapat dikembangkan tanpa psikologi klinis: 3) psikoterapi;

3. Siapa yang mengusulkan istilah "bioetika"? 3) Tukang Tembikar;

4. Psikologi klinis memiliki dampak yang signifikan terhadap perkembangan masalah teori umum psikologi berikut, kecuali:

3) perkembangan masalah filosofis dan psikologis;

5. Model etika apa dalam psikologi klinis yang paling berkembang pada kuartal terakhir abad ke-20? 2) bioetika;

6. Prinsip apa dalam psikologi klinis yang dapat ditetapkan sebagai etiologi dan patogenesis gangguan psikopatologis? 2) prinsip pembangunan;

7. Siapa yang menciptakan istilah "deontologi"? 3) Bentham;

OPSI 3.

1. Di antara upaya pertama untuk melokalisasi HMF di korteks serebral adalah karya: 2) Empedu;

2. Pokok bahasan neuropsikologi rehabilitasi adalah:

3) pemulihan fungsi mental yang lebih tinggi yang hilang karena cedera atau penyakit;

4. Zona perkembangan proksimal adalah: 2) apa yang dapat dilakukan seorang anak dengan bantuan orang dewasa;

5. Faktor pembentuk sistem untuk semua jenis asosiasi fungsional menurut konsep Anokhin adalah: 4) tujuan.

6. Istilah "heterochrony" dalam neuropsikologi berarti:

2) pengembangan fungsi yang tidak simultan;

7. Keragaman organisasi fungsi otak merupakan cerminan dari:

2) prinsip lokalisasi fungsi yang dinamis;

8. Kekakuan organisasi fungsi otak disebabkan oleh:

4) dua keadaan terakhir.

9. Tesis utama ekuipotensialisme adalah:

4) kesetaraan peran seluruh area otak dalam pelaksanaan aktivitas mental.

10. Bagian mediobasal otak menurut klasifikasi Luria antara lain:

1) ke blok energi non-spesifik;

11. Alat untuk mengidentifikasi faktor neuropsikologis adalah:

3) analisis sindrom;

12. Perbedaan antara asinkron dan heterokroni dalam perkembangan jiwa anak adalah: 1) bahwa heterokroni merupakan faktor alami dalam pembangunan;

13. Pelanggaran kontrol atas pelaksanaan perilaku sendiri terutama terkait dengan: 1) patologi lobus frontal;

14. Tugas yang diselesaikan dengan bantuan metode diagnostik neuropsikologis tidak termasuk: 4) pilihan bentuk intervensi bedah saraf.

15. Gangguan berbagai jenis sensasi disebut:

3) gangguan sensorik;

16. Tanda-tanda umum agnosia visual adalah:

4) hilangnya kemampuan untuk mengenali.

17. Ketidakmampuan mengenali benda datar dengan sentuhan dengan mata tertutup disebut: 2) agnosia taktil;

18. Autopagnosia - pertanda: 2) lesi parietal atas;

19. Prinsip koreksi sensorik gerakan kompleks dikembangkan oleh:

4) Bernstein.

20. Mengganti gerakan yang diperlukan dengan gerakan templat adalah tanda:

4) apraksia regulasi.

21. Gangguan bicara didapat akibat kerusakan hemisfer kiri disebut: 4) afasia.

22. Kekalahan zona parieto-oksipital belahan kiri sering menyebabkan:

3) afasia semantik;

23. Cacat utama pada aleksia verbal adalah:

2) pelanggaran pengakuan simultan;

24. Agrafia adalah: 4) pelanggaran terhadap kemampuan menulis yang benar dalam bentuk dan makna.

25. Acalculia sering dikombinasikan dengan: 1) afasia semantik;

26. Gangguan memori nonspesifik terutama terkait dengan pekerjaan:

1) blok pertama otak;

27. "Perilaku lapangan" adalah hasil dari kekalahan: 1) lobus frontal;

28. Teknik eksperimental untuk mendeteksi gangguan perhatian khusus modal adalah:

2) presentasi simultan dari dua rangsangan untuk penganalisis berpasangan;

29. Cacat dalam berpikir yang terkait dengan mediasi koneksi wicara disebabkan oleh: 2) lesi temporal kiri;

30. "Lingkaran Peipes" pada dasarnya menggambarkan sirkulasi proses emosional: 3) di dalam sistem limbik;

31. Kekalahan bagian cembung dari lobus frontal otak lebih cenderung mengarah pada keadaan emosional seperti: 1) kepuasan diri yang acuh tak acuh;

32. Proses identifikasi dari umum ke khusus lebih terwakili:

1) di belahan kiri;

33. Kiriisme adalah:

2) dominasi bersama organ berpasangan yang terletak di kiri atas yang kanan;

34. Ciri lesi fokal otak pada anak-anak adalah:

1) keparahan gejala ringan;

OPSI 4.

1. Prinsip utama penelitian patopsikologi menurut Zeigarnik meliputi semua hal berikut, kecuali:

2) standarisasi prosedur pelaksanaan eksperimen dan analisis data;

2. Ciri-ciri pokok perhatian adalah sebagai berikut, kecuali:

2) keragaman;

3. Tes koreksi huruf untuk studi perhatian diusulkan oleh:

3) Bourdon;

4. Pendiri sekolah patopsikologi nasional adalah: 4) Zeigarnik.

5. Gangguan pikiran yang khas pada skizofrenia mencakup semua hal berikut kecuali: 4) kecenderungan untuk detail.

6. Untuk studi berpikir, semua metode ini digunakan, kecuali:

4) "10 kata".

7. Memori dapat dicirikan oleh semua tipe di atas, kecuali untuk:

2) kognitif;

8. Gangguan berpikir yang khas pada epilepsi adalah sebagai berikut, kecuali: 3) aktualisasi fitur "laten" yang tidak signifikan;

OPSI 5.

1. Dalam psikosomatik klasik, tiga kelompok gangguan dibedakan, kecuali:

4) vegetosa.

2. Perwakilan arah antropologis dalam psikosomatik adalah:

4) Weissker.

3. Istilah "psikosomatik" diperkenalkan ke dunia kedokteran oleh: 3) Heinroth;

4. Pencipta patologi cortico-visceral, sebagai salah satu bidang psikosomatik, adalah: 3) Banteng;

5. Model penyakit biopsikososial modern dikembangkan oleh: 3) Engel;

7. Tipe perilaku A "adalah faktor risiko":

4) penyakit kardiovaskular.

8. Gangguan konversi, yang meletakkan dasar untuk arah psikoanalitik dalam psikosomatik, dijelaskan oleh: 3) Freud;

9. Istilah "alexithymia" diperkenalkan oleh: 3) Sifneos;

10. Konsep "neurosis organ" dikembangkan oleh: 4) Jerman.

OPSI 6.

1. Jenis disontogenesis mental, di mana terjadi kembalinya fungsi ke tingkat usia yang lebih dini, baik sementara maupun persisten:

2) regresi;

2. Jenis disontogenesis mental, di mana disorganisasi berat atau hilangnya fungsi diamati: 1) pembusukan;

3. Jenis disontogenesis mental, di mana terjadi keterlambatan atau penghentian perkembangan mental: 3) keterbelakangan;

4. Suatu bentuk disontogenesis mental, di mana ada kemajuan nyata dalam pengembangan beberapa fungsi dan sifat mental dari kepribadian yang muncul dan kelambatan yang signifikan dalam kecepatan dan waktu pematangan fungsi dan sifat lain: 1) asinkron;

5. Jenis penyimpangan non-patologis yang dikondisikan secara sosial dalam perkembangan mental: 3) pengabaian pedagogis;

6. Jenis gangguan patologis ontogenesis yang dikondisikan secara sosial meliputi: 2) pembentukan patokarakterologis kepribadian;

7. Keterbelakangan mental secara umum adalah: 2) oligofrenia;

8. Ciri khas pemikiran keterbelakangan mental: 2) tidak kritis;

9. Emosi orang terbelakang mental: 1) tidak dibedakan;

10. Totalitas kekalahan fungsi mental khas untuk: 1) oligofrenia;

11. Sindrom keterlambatan sementara dalam perkembangan jiwa secara keseluruhan atau fungsi individualnya dilambangkan dengan istilah: 3) keterbelakangan mental;

12. Anomali karakter, perkembangan patologis yang salah, ditandai dengan ketidakharmonisan dalam bidang emosional dan kehendak, adalah:

3) psikopati;

OPSI 7.

1. Keadaan reaktif, yang dimanifestasikan terutama oleh pelanggaran perilaku dan menyebabkan maladaptasi sosio-psikologis, disebut:

1) reaksi patokarakterologis;

2. Gangguan perilaku non-patologis yang muncul hanya pada situasi tertentu, tidak mengarah pada gangguan penyesuaian diri dan tidak disertai gangguan somatovegetatif, disebut: 2) reaksi karakterologis;

3. Pembentukan kepribadian yang belum matang pada anak-anak dan remaja ke arah patologis, abnormal di bawah pengaruh efek patogen kronis dari faktor sosio-psikologis negatif adalah:

3) pembentukan kepribadian patologis psikogenik;

4. Kondisi patologis yang dicirikan oleh ketidakharmonisan pembentukan mental kepribadian, totalitas dan keparahan gangguan yang menghalangi adaptasi sosial penuh subjek, yaitu: 2) psikopati;

5. Pelanggaran tingkah laku yang menurut norma hukum dikualifikasikan sebagai: 3) perilaku kriminal;

6. Pelanggaran perilaku, yang dikualifikasikan berdasarkan standar moral dan etika, ditetapkan sebagai: 1) perilaku nakal;

7. Suatu bentuk perilaku menyimpang yang ditandai dengan keinginan untuk lari dari kenyataan dengan cara mengubah keadaan mental seseorang secara artifisial dengan mengonsumsi zat tertentu atau terpaku pada jenis kegiatan tertentu, yaitu: 2) perilaku adiktif;

OPSI 8.

1. Kompetensi komunikatif seorang dokter meningkat dengan berkembangnya kualitas seperti: 3) kemampuan berempati;

2. Afiliasi adalah: 2) keinginan seseorang untuk ditemani orang lain;

3. Empati adalah: 1) kemampuan bersimpati, empati, kasih sayang;

4. Kompetensi komunikatif seorang dokter berkurang di bawah pengaruh sifat-sifat berikut: 2) meningkatnya kecemasan;

5. Hambatan komunikasi dalam hubungan dapat dikaitkan dengan tingkat tinggi: 4) depresi.

6. Kecemasan adalah emosi:

7. Sindrom kelelahan emosional - akibat dari:

1) keraguan diri dan peningkatan tanggung jawab;

8. Adaptasi profesional terdiri dari:

4) meningkatkan profesionalisme, membangun jarak emosional yang memadai dari pasien, membentuk "citra" medis individu.

9. Mengurangi jarak psikologis dengan pasien diperbolehkan:

3) dalam situasi di mana ada ancaman terhadap kehidupan pasien;

10. Kesan pertama pasien tentang dokter:

1) berkembang dalam 18 detik pertama kenalan;

11. Perasaan kontak psikologis memberikan unsur komunikasi non-verbal:

1) menatap mata;

12. Dalam komunikasi profesional antara dokter dan pasien, posisi berikut lebih disukai:

4) terbuka asimetris alami.

13. Gerakan aktif pasien paling sering dikaitkan dengan:

2) tingkat kecemasan yang tinggi;

14. Seorang pasien depresi ditandai dengan: 4) ekspresi wajah sedih.

15. Pidato yang dipercepat sering menjadi ciri: 3) pasien cemas;

16. Pidato keras lebih sering diamati pada: 4) pasien dalam keadaan hipomanik.

17. Selama fase orientasi, dokter:

3) merumuskan sejumlah hipotesis (mendefinisikan area pencarian);

18. Selama tahap argumentasi, dokter memiliki alasan untuk:

2) membuat diagnosis awal;

19. Proyeksi adalah: 3) transfer oleh pasien ke dokter pengalaman masa lalu hubungan dengan orang-orang penting;

20. Akibat kombinasi transferensi positif dan kontratransferensi positif dalam hubungan dokter-pasien:

1) kemungkinan hubungan informal di antara mereka meningkat;

21. Tugas utama dokter dalam fase penyesuaian:

2) memberikan dukungan emosional kepada pasien;

22. Adaptasi pasien terhadap kondisi rumah sakit berlangsung kira-kira:

1) sekitar 5 hari;

23. Obat-obatan yang diresepkan oleh dokter tetap tidak digunakan:

1) paling sedikit 20%;

24. Efek plasebo adalah:

1) efektivitas "bentuk sediaan" yang netral secara farmakologis;

25. Perilaku kejengkelan ditandai dengan: 3) gejala penyakit yang berlebihan;

26. Dalam struktur gambaran internal penyakit, komponen utama berikut dibedakan: 4) sensitif, emosional, rasional dan motivasional.

27. Mekanisme adaptif yang ditujukan untuk mengurangi stres emosional patogen, melindungi dari perasaan dan ingatan yang menyakitkan, serta dari perkembangan lebih lanjut dari gangguan psikologis dan fisiologis, disebut: 2) mekanisme pertahanan psikologis;

28. Kembali ke tahap perkembangan sebelumnya atau ke bentuk perilaku yang lebih primitif, berpikir disebut: 4) regresi.

29. Perlindungan dari objek yang mengancam dengan identifikasi disebut:

3) identifikasi;

30. Strategi koping yang paling produktif untuk pasien adalah:

1) kerjasama dan aktif mencari dukungan;

31. Disimulasi adalah: 2) penyembunyian gejala penyakit dengan sengaja;

32. Anosognosia adalah: 2) reaksi tidak sadar: ketidaksadaran akan penyakitnya;

33. Hipokondria adalah: 1) perhatian berlebihan yang menyakitkan terhadap kesehatan seseorang;

34. Simulasi adalah:

1) gambaran sadar tentang gejala penyakit yang tidak ada;

35. “Sulit” termasuk pasien yang memiliki:

2) sifat depresi dengan kecenderungan bunuh diri;

36. Seorang dokter sebagai pasien adalah: 3) pasien yang paling "sulit" dan "tidak biasa";

1) manual;

38. Model kemitraan hubungan dokter-pasien banyak digunakan dalam: 4) psikoterapi.

OPSI 9.

1. Bantuan psikologis di institusi medis somatik umum disediakan oleh psikolog klinis:

4) bersama-sama dengan psikiater dan psikoterapis.

2. Standar penyediaan departemen psikoterapi stasioner adalah posisi psikolog klinis: 1) untuk 20 tempat tidur;

3. Standar kepegawaian untuk posisi psikolog klinis di kantor psikoterapi adalah:

4) posisi psikolog klinis untuk satu kantor psikoterapi.

4. Saat melakukan psikoterapi pada pasien dengan keadaan neurotik, psikoterapis dan psikolog klinis berinteraksi sebagai berikut:

4) psikoterapis dan psikolog klinis bersama-sama melakukan psikoterapi, dengan mempertimbangkan fokus dan tujuannya yang berbeda.

5. Isi utama pelatihan pascasarjana untuk psikolog klinis dalam psikologi klinis adalah:

3) psikodiagnostik, psikokoreksi di berbagai kelompok klinis, pelatihan, supervisi;

OPSI 10.

Pertanyaan 1. Metode penelitian dalam psikologi klinis mencakup semua kecuali satu: e) disinhibisi amytal-kafein

Pertanyaan 2. Prinsip-prinsip wawancara klinis mencakup semua kecuali satu: d) stereotip

Pertanyaan 3. Wawancara klinis terdiri dari: d) 4 tahap

Pertanyaan 4. Durasi wawancara pertama harus: d) 50 menit

Pertanyaan 5. Jaminan kerahasiaan diberikan kepada klien untuk:

a) Tahapan wawancara

Pertanyaan 6. Pelatihan antisipatif dilakukan pada: d) Wawancara tahap 4

Pertanyaan 1. Menurut Zhlakan, konsep dasar sejarah dan budaya mencakup segala sesuatu kecuali satu: c) profesi

Soal 8. Metode piktogram digunakan untuk mempelajari: a) memori

Pertanyaan 9. Teknik Munsterberg digunakan untuk mempelajari: b) perhatian

Pertanyaan 10. Totalitas fitur perilaku, motivasi dan kognitif dari aktivitas mental pasien, dinyatakan dalam istilah psikologis, disebut:

Soal 11

c) kompleks gejala psikopat

Soal 12

a) gejala kompleks skizofrenia

Pertanyaan 13. Tes Luscher digunakan untuk menilai: d) pengalaman emosional

Pertanyaan 14. Sebuah studi yang bertujuan untuk menilai keadaan fungsi mental yang lebih tinggi, fitur fungsi asimetri belahan disebut:

Pertanyaan 15. Kemampuan untuk mengenali objek yang disajikan dengan sentuhan disebut: b) stereognosis

Pertanyaan 16: Inventarisasi Kepribadian Multidisiplin Minnesota mengungkapkan: c) profil kepribadian

Soal 17. Evaluasi kekakuan afektif menurut tes MMPI didasarkan pada: d) 6 skala

Pertanyaan 18. Metode untuk mempelajari perhatian mencakup semua metode kecuali satu: d) Tes gagak

Pertanyaan 19. Evaluasi keefektifan metode psikologis untuk mempengaruhi seseorang mencakup semua kriteria berikut kecuali satu:

d) kriteria untuk tingkat peningkatan dalam hubungan pasangan (seksual)

Pertanyaan 20. Analisis kontak mata selama wawancara klinis memungkinkan Anda untuk menilai:

b) karakteristik psikologis individu

OPSI 11.

Pertanyaan 1. Pengalaman mental holistik individu dalam proses mendiagnosis gangguan jiwa disebut: c) fenomena

Vonros 2. "Sehubungan dengan kemungkinan kesamaan fenomenologis lengkap dengan penyakit mental (gejala psikopatologis), hanya yang dapat dibuktikan yang diakui" - prinsipnya mengatakan: a) Kurt Schneider

Pertanyaan 3. Selain kriteria pembuktian, asas Kurt Schneider juga mencakup kriteria: e) probabilitas

Pertanyaan 4. Prinsip diagnostik, yang mensyaratkan "menahan diri dari penilaian prematur" ditunjukkan oleh prinsip:

Pertanyaan 5. Penilaian keadaan individu dari tipe: "Pasien memiliki ekspresi sedih di wajahnya" tidak memperhitungkan salah satu prinsip diagnostik berikut:

a) kontekstualitas

Pertanyaan 6. Untuk diagnosis yang meyakinkan dari gejala psikopatologis, hukum berikut pada dasarnya penting: e) logis

Pertanyaan 7. Pendekatan fenomenologis untuk proses diagnostik menggunakan prinsip-prinsip: b) memahami psikologi

Pertanyaan 8. Konsep "nosos", berbeda dengan "pathos", mencakup semua kecuali satu: a) keadaan psikopatologis yang stabil

Pertanyaan 9. Untuk mendiagnosis reaksi mental, harus diingat bahwa durasinya tidak boleh melebihi: d) 6 bulan

Pertanyaan 10. Kondisi mental, ditandai dengan gangguan fungsi mental yang parah, kontak dengan kenyataan, disorganisasi aktivitas, biasanya perilaku asosial dan pelanggaran berat terhadap kritik, disebut: b) psikosis

Pertanyaan 11. Salah satu kriteria diagnostik yang paling signifikan untuk membedakan gangguan mental psikotik dari non-psikotik adalah kriteria; c) tidak kritis terhadap gangguan

Soal 12

Pertanyaan 13. Gejala non-psikotik histeris dan hipokondriakal adalah tanda dari salah satu jenis respons mental berikut:

d) pribadi

Pertanyaan 14. Fenomena "sudah terlihat" adalah tanda dari salah satu jenis respons mental berikut: a) eksogen

Soal 15

Pertanyaan 16. Abulia termasuk salah satu dari kelompok gangguan mental berikut; b) gangguan negatif

Soal 17

Soal 18

Pertanyaan 19. Pemikiran tanpa hasil, tanpa tujuan yang didasarkan pada pelanggaran pemikiran disebut: d) penalaran

Pertanyaan 20. Dengan introversi, berbeda dengan autisme, sebagai suatu peraturan, dicatat:

a) kekritisan terhadap isolasi diri sendiri

OPSI 12

Pertanyaan 1. Efek Zeigarnik mengacu pada proses psikologis:

b) memori

Pertanyaan 2. Nilai minimum dari stimulus yang menyebabkan sensasi yang hampir tidak terlihat disebut:

b) ambang batas sensasi yang lebih rendah (ambang sensitivitas)

Pertanyaan 3. Sensasi yang berhubungan dengan sinyal yang timbul dari iritasi reseptor yang terletak di otot, tendon atau sendi disebut: c) proprioseptif

Pertanyaan 4. Hukum psikofisik Weber-Fechner menjelaskan:

e) ketergantungan kekuatan sensasi pada besarnya stimulus kerja.

Soal 5. Sebagai hasil persepsi, semua sifat bayangan berikut terbentuk, kecuali: d) keunikan

Pertanyaan b. Proses persepsi, di mana elemen-elemen yang muncul sebagai bagian dari figur, kontur, dan bentuk yang sudah dikenal, lebih mungkin untuk digabungkan menjadi figur, bentuk, kontur yang tepat ini disebut prinsip: d) "kelanjutan alami"

Pertanyaan 7. Gangguan persepsi di mana pembentukan dan persepsi gambar visual aneh berdasarkan perpaduan fitur dasar suatu objek disebut: b) ilusi pareidolic

Pertanyaan 8. Gangguan pengenalan bagian tubuh sendiri disebut:

a) somatognosia

Pertanyaan 9. Perhatian memiliki semua sifat berikut kecuali: d) durasi

Pertanyaan 10. Rata-rata jumlah perhatian manusia adalah:

c) 5-7 unit informasi

Pertanyaan 11. Proses mengingat lebih baik tindakan yang tidak lengkap dibandingkan dengan yang sudah selesai disebut: b) efek Zeigarnik

Pertanyaan 12, Gangguan memori yang ditandai dengan gangguan pencetakan informasi yang diterima oleh seseorang dan proses melupakan yang dipercepat secara tajam disebut: c) amnesia fiksasi

Pertanyaan 13. Pelanggaran kronologi dalam ingatan, di mana peristiwa individu yang terjadi di masa lalu dipindahkan ke masa kini, disebut:

c) kenangan semu

Pertanyaan 14. Operasi berpikir mencakup semua hal berikut, kecuali: a) penilaian

Pertanyaan 15. Inferensi mengacu pada: b) proses berpikir

Soal 16 b) pelanggaran sisi operasional pemikiran

Soal 17

Soal 18

Pertanyaan 19. Antisipasinya adalah:

b) kemampuan seseorang untuk mengantisipasi jalannya peristiwa, untuk memprediksi kemungkinan hasil dari berbagai tindakan

Pertanyaan 20. Keadaan emosional seseorang yang diucapkan secara khusus, disertai dengan perubahan perilaku yang signifikan, disebut:

d) mempengaruhi

Pertanyaan 21. Kriteria diagnostik diferensial yang paling signifikan untuk afek patologis adalah: b) adanya gangguan kesadaran

Pertanyaan 22. Alexithymia disebut:

e) ketidakmampuan untuk secara akurat menggambarkan keadaan emosi seseorang

Pertanyaan 23. Cancerophobia adalah: a) ketakutan obsesif terkena kanker

Pertanyaan 24. Parabulia mencakup semua gangguan berikut kecuali: b) autisme

Pertanyaan 25. Ketertarikan patologis yang tak tertahankan pada gelandangan disebut: b) dromomania

Pertanyaan 26. Jenis otomatisme berikut dibedakan dengan pengecualian:

e) halusinasi

Soal 27

Pertanyaan 28. Di antara pasien dengan neurosis, ada kecenderungan meningkat pada orang dengan:

d) kecerdasan rendah dan tinggi

Soal 29

b) gangguan kepribadian (psikopat)

Soal 30

OPSI 13

Pertanyaan I. Semua platform ilmiah berikut dibedakan, mengevaluasi etiopatogenesis gangguan neurotik, dengan pengecualian: e) astrologi

Pertanyaan 2. Suatu peristiwa kehidupan yang mempengaruhi aspek signifikan dari keberadaan manusia dan mengarah pada pengalaman psikologis yang mendalam disebut: b) psikotrauma

Pertanyaan 3. Karakteristik terpenting dari suatu peristiwa kehidupan yang dapat menyebabkan gangguan neurotik adalah: e) signifikansinya

Pertanyaan 4. Penilaian kuantitatif sifat patologis dari peristiwa kehidupan disebut skala: a) Holmes Ray

Q5

Pertanyaan 6. Trauma mental patogen kondisional dikaitkan, pertama-tama, dengan: c) sistem hubungan kepribadian

Pertanyaan 7. Konsep antisipatif neurogenesis mencatat kepentingan mendasar: e) trauma mental yang tidak dapat diprediksi

Pertanyaan 8. Sifat-sifat berikut memainkan peran terbesar dalam munculnya dan pembentukan gangguan neurotik: d) kepribadian

Pertanyaan 9. Gangguan stres pasca-trauma terutama terkait dengan: b) peristiwa yang melampaui pengalaman hidup biasa

Pertanyaan 10 situasi politik, dilambangkan:

a) gangguan mental stres sosial

Pertanyaan 11. Pilihan krisis identitas mencakup semua hal berikut kecuali: b) mistik

Pertanyaan 12. Gangguan yang ditandai dengan hilangnya sebagian atau seluruh integrasi normal antara memori masa lalu, gangguan kesadaran identitas dan sensasi langsung, dan gangguan kontrol gerakan tubuh sendiri disebut:

e) konversi (disosiatif).

Pertanyaan 13. Stupor disosiatif ditandai dengan:

b) keadaan tidak bergerak

Soal 14 d) sindrom kekanak-kanakan

Pertanyaan 15. K. Jaspers menjelaskan prinsip di balik diagnosis gangguan neurotik: a) tiga serangkai

Pertanyaan 16. Obsesi termasuk dalam struktur: d) sindrom anankastik

Pertanyaan 17. Agorafobia adalah d) ketakutan obsesif terhadap ruang terbuka

Pertanyaan 18. Semua tahap pembentukan gangguan neurotik berikut dibedakan dengan pengecualian: d) psiko-korektif

Pertanyaan 19. Sebagai aturan, pasien dengan gangguan neurotik memiliki: c) jenis peramalan probabilistik monovarian

Pertanyaan 20. Keengganan pasien selama periode konflik yang belum terselesaikan untuk mengambil tindakan yang mengarah pada klarifikasi atau hilangnya gejala, serta untuk menggunakan metode kompensasi psikologis, ditunjukkan oleh: e) psikokoreksi sikap

Pertanyaan 21. Konflik neurotik menerima respons dan pemrosesan somatik sekunder ketika: b) gejala konversi

Pertanyaan 22. Penyakit psikosomatik terbentuk, sebagai suatu peraturan, karena: d) konflik intrapersonal

Pertanyaan 23. Untuk penyakit psikosomatik klasik termasuk dalam apa yang disebut. "Tujuh suci" mencakup semua hal berikut kecuali:

a) infark miokard

Pertanyaan 24. Konflik intrapersonal yang utama pada hipertensi adalah konflik:

b) antara impuls agresif dan perasaan ketergantungan

Pertanyaan 25. Tipe kepribadian koroner A merupakan predisposisi untuk:

e) infark miokard

Pertanyaan 26. Tipe kepribadian B tidak mempengaruhi: e) infark miokard

Soal 27

Soal 28

c) dispareunia

Pertanyaan 29 Sindrom Agrinic adalah

c) gangguan neurotik berupa insomnia

Pertanyaan 30. Kulit pucat dan kering, ekstremitas dingin, mata silau dan sedikit eksoftalmus, suhu tidak stabil, kecenderungan takikardia, takipnea, kecenderungan peningkatan tekanan darah, tremor otot, parestesia, kedinginan, rasa tidak nyaman pada area jantung terjadi dengan:

b) bentuk simpatikotonik distonia vegetovaskular

OPSI 14.

Pertanyaan 1. Konsep "zona perkembangan proksimal" menyiratkan bahwa:

a) pembelajaran harus datang sebelum pengembangan

Pertanyaan 2. Proses pembentukan dalam struktur jenis aktivitas baru yang lama yang menjadi ciri periode usia berikutnya, disertai dengan pematangan atau restrukturisasi proses pribadi dan "perubahan psikologis utama dalam kepribadian, disebut: d) aktivitas terkemuka

Pertanyaan 3. Perubahan mental dan sosial yang pertama kali terjadi pada tahap usia tertentu dan menentukan kesadaran anak, sikapnya terhadap lingkungan, kehidupan lahir dan batin disebut: e) neoplasma

Voshchin. 4. Krisis psikologis terkait usia disebut:

b) periode ontogeni yang ditandai dengan perubahan psikologis yang tajam

Pertanyaan 5. Masa jatuh tempo terjadi pada usia: d) 35-60 tahun

Pertanyaan 6. "Kompleks revitalisasi" adalah tipikal untuk: a) periode neonatus

Pertanyaan 7. Tidak adanya "kompleks revitalisasi" dianggap sebagai ciri khas: a) sindrom autisme anak usia dini

Pertanyaan 8. Krisis tahun pertama kehidupan ditandai dengan:

e) pembentukan berjalan dan berbicara

Pertanyaan 9. Sindrom hiperdinamik khas untuk:

c) anak usia 3-5 tahun

Pertanyaan 10. Kegiatan utama anak-anak usia prasekolah dan sekolah dasar adalah: e) permainan

Soal 11

Pertanyaan 12. Reaksi yang diekspresikan oleh keinginan remaja yang gigih untuk berhasil dalam bidang di mana ia lemah, disebut:

b) reaksi hiperkompensasi

Soal 13

c) tingkat moralitas pra-moral

Pertanyaan 14. "Krisis paruh baya" biasanya terjadi pada usia:

b) 30±2 tahun

Pertanyaan 15. Ciri-ciri psikologis khas orang tua adalah sebagai berikut, kecuali: b) altruisme

Soal 16

Pertanyaan 17. Perkembangan skizofrenia pada anak terjadi sebagai akibat dari pendidikan keluarga menurut jenisnya: d) tidak ada jawaban yang benar

Soal 18

Pertanyaan 19. Keluarga mengembangkan pemikiran sanogenic pada anggotanya untuk:

b) mengurangi konflik internal, ketegangan, dan mencegah penyakit

Pertanyaan 20. Reaksi emansipasi khas untuk: e) remaja

Jika kondisi yang sesuai untuk pengembangan kemampuan tidak diciptakan, kegiatan yang sesuai tidak diberikan kepada anak-anak, periode sensitif untuk pengembangan kemampuan tertentu terlewatkan, faktor lain yang sama pentingnya tidak diperhitungkan - kemampuan tidak akan berkembang, dan hilangnya kemampuan yang tidak dapat diubah. kemampuan dapat terjadi. Untuk pengembangan kemampuan, kombinasi dari berbagai faktor penting, berikut adalah beberapa di antaranya:

SAYA. Psikologis:

periode sensitif pembentukan fungsi: setiap anak dalam perkembangannya melewati periode peningkatan kepekaan terhadap pengaruh tertentu, terhadap perkembangan jenis kegiatan tertentu; misalnya, diketahui bahwa seorang anak berusia 0 hingga 3 tahun mengembangkan pidato dan pemikiran lisan secara intensif, dan pada usia 5-7 tahun ia paling siap untuk menguasai membaca, musik, matematika, olahraga, dll .;

aktivitas yang sesuai dengan bantuan orang dewasa (zona perkembangan proksimal, menurut L. S. Vygotsky),

peningkatan motivasi, minat.

II. Bahan:

nutrisi seimbang (telur, daging, susu, keju cottage, keju, sayuran, buah-buahan);

kehadiran mainan yang kompleks, instrumen (termasuk yang musik), cat, album, komputer, dll.

AKU AKU AKU. Sosial:

orang tua (ibu);

pendidik;

• metode pengajaran.

3. Atas dasar fisiologis kemampuan. Apa dasar fisiologis dari kemampuan? Ada banyak sudut pandang yang saling bertentangan, banyak hipotesis.

Saya akan memperkenalkan Anda dengan penemuan Profesor, Doktor Ilmu Biologi Vladimir Pavlovich Efroimson (1908 - 1989), yang termasuk dalam detasemen "rekrutan pertama ahli genetika" Soviet tertua dari sekolah N.K. Koltsov yang terkenal di Moskow. Karya besarnya (disertasi doktoral) berjudul "Faktor Biososial Peningkatan Aktivitas Mental".

Ini didedikasikan untuk jenius - salah satu fenomena paling menakjubkan yang melekat pada umat manusia. Ini adalah upaya seorang ilmuwan alam, ahli biologi, ahli genetika yang hebat untuk menemukan pendekatan pada penjelasan ilmu pengetahuan alam tentang misteri kejeniusan.

Siapa yang jenius?

Jenius melakukan apa yang harus dilakukan; bakat melakukan apa yang bisa dilakukannya.

Goethe menulis: "Dan jika Anda tidak memiliki ini -" Mati, tetapi jadilah! "- maka Anda hanya tamu yang menyedihkan di bumi yang suram."

Frekuensi munculnya potensi jenius dan bakat luar biasa praktis sama setiap saat, di antara semua bangsa dan bangsa: satu jenius untuk 2-3 ribu, mungkin untuk 10 ribu orang. Tapi inilah frekuensi lahirnya para calon genius. Ada jauh lebih sedikit orang yang telah mengembangkan dan menyadari diri mereka cukup untuk mendapatkan setidaknya peringkat tinggi. O'Henry, misalnya, punya cerita tentang bagaimana Tuhan diminta untuk menunjuk komandan paling brilian sepanjang masa dan bangsa. Dan dia menunjuk ke pembuat sepatu Inggris yang malang yang sedang memeriksa sepatu tua. Dalam pembuat sepatu ini, jenius militer terbesar meninggal tanpa menunjukkan dirinya.

Dalam kehidupan, frekuensi mereka yang menyadari tingkat pengakuan atas ciptaan dan perbuatan mereka sebagai brilian adalah 1 orang dalam 5-10 juta orang.

Ini adalah topik kuliah terpisah, karena di sini perlu untuk menjawab banyak pertanyaan: apakah jenius diperlukan? Apa yang mencegah orang-orang brilian menyadari kecenderungan alami mereka?

Diderot menulis: "Jenius jatuh dari langit, dan untuk satu kali ketika dia bertemu dengan gerbang istana, ada 100 ribu kasus ketika dia jatuh."

Proposisi pertama adalah bahwa para genius dilahirkan, pertama-tama, bakat dan kemampuan bawaan diperlukan untuk menjadi seorang jenius, yaitu, kecenderungan (kombinasi mereka tidak terbatas).

Efroimson mengidentifikasi 5 "stigma" jenius, tetapi mendahului daftar mereka dengan tesis berikut: "Ibu yang baik adalah mahakarya alam."

Adalah ibu dan cinta ibu yang merupakan faktor penentu dalam pengembangan seorang jenius (misalnya, nasib George Washington).

Masa kanak-kanak dan remaja jenius adalah kisah pengekangan, disiplin, dan organisasi, yang dibentuk oleh perhatian ibu.

Peran ibu juga besar dalam pembentukan sikap nilai.

Efroimson menganggap fleksibilitas, ketahanan, dan energi sebagai sifat bawaan.

Keingintahuan, rasa ingin tahu, naluri eksplorasi menghilang dengan sendirinya sebagai fenomena tingkat usia tertinggi, oleh karena itu, seberapa banyak fleksibilitas, ketekunan harus ditunjukkan, berapa banyak energi yang harus dikeluarkan anak untuk melestarikan fitur-fitur yang terkait dengan keingintahuan kreatif.

Efroimson "terpilih" jenius terkenal di dunia. Ada 400 dari mereka. Di antara mereka juga, ada "tabel peringkat". Dia memperhatikan bahwa di antara orang-orang hebat di dunia ini cukup sering (lebih sering daripada di antara orang lain) ada beberapa penyakit keturunan.

1. Orang jenius sepuluh kali lebih mungkin dibandingkan populasi normal untuk memiliki peningkatan kadar asam urat dalam darah secara turun temurun. Peningkatan kadar urat (garam asam urat) menyebabkan asam urat. Asam urat sangat berbeda dari semua radang sendi dan rematik: akumulasi kristal garam asam urat di jaringan ditentukan oleh sentuhan, peradangan terjadi di sekitar endapan ini dan nyeri akut paling awal dan paling sering terjadi di jempol kaki, yang hampir tidak ada dengannya. pengendapan garam lainnya.

E. Orovan menetapkan pada tahun 1956 bahwa asam urat, yang kelebihannya dalam darah menyebabkan asam urat, sangat dekat sifat kimianya (formula struktural) dengan stimulan mental yang terkenal seperti kafein dan teobromin (terkandung dalam kopi dan teh) . Penumpukan asam urat dalam darah berfungsi untuk merangsang aktivitas otak.

Tubuh secara normal mengandung sekitar 1 gram asam urat. Dalam tubuh asam urat mengandung 20 - 30 gram.

Jika peningkatan kadar urat dalam darah tidak disertai dengan asam urat, maka kondisi ini biasa disebut hiperurisemia. Daftar Ephroimson mencakup beberapa asam urat yang brilian: Giovanni Medici, Cosimo the Elder, Lorenzo the Magnificent, Thomas More, Erasmus of Rotterdam, Mazarin, Churchill, Benjamin Franklin, Ivan III, Ivan the Terrible, Boris Godunov, I.S. Turgenev, Beethoven - ciri khas asam urat muncul sepanjang hidupnya - pengabaian total terhadap segala sesuatu yang tidak relevan dengan kasing, musik, kreativitas, bahkan sublimasi cinta dengan kreativitas; Michelangello, Bernard Baruch, Rubens, Rembrandt, Renoir, Fielding, Stendhal, Maupassant, Pushkin dan lain-lain.Tentu saja asam urat saja tidak cukup. Keberanian diperlukan.

2. Bentuk herediter gigantisme yang tidak proporsional - sindrom Marfan. Sindrom ini ditandai dengan anggota badan yang sangat panjang dan kurus dengan tubuh ramping pendek, tangan dan kaki besar, subluksasi lensa, aneurisma aorta dan peningkatan pelepasan katekolamin - zat alami, beberapa di antaranya adalah hormon adrenal (adrenalin, norepinefrin, dan beberapa lainnya). yang lain). Pelepasan katekolamin yang sangat kuat terjadi selama stres (stres mental dan fisik yang kuat, yang memungkinkan tubuh mengatasi tingkat stres fisik dan mental yang sangat besar).

Tetapi di bawah tekanan, ada pelepasan adrenalin secara simultan ke dalam darah, sedangkan dengan sindrom Marfan, jumlah katekolamin dalam darah terus meningkat. Pemilik sindrom Marfan yang berbakat dan berbakat dibedakan oleh energi yang besar dan kemampuan untuk pekerjaan intelektual yang intens dan berkepanjangan.

Sindrom Marfan adalah yang paling langka. Terjadi 1 kali per 100.000 kelahiran. Di antara 400 jenius dengan sindrom ini, 9 orang: ahli ikan Nikolsky, Chukovsky, de Gaulle, Liddel Hart, Andersen, Lincoln, Tesla, Abbe, Kuchelbecker.

3. Mekanisme androgenik (juga hormonal) stimulasi aktivitas mental - sindrom Morris. Ini adalah "feminisasi testis" - sindrom herediter yang sangat langka (satu kasus dalam 20 - 50 ribu kelahiran). Hal ini disebabkan oleh adanya satu set kromosom pria, yang menyebabkan pembentukan testis, biasanya teraba dengan baik dalam bentuk hernia inguinalis ringan pada wanita. Tetapi dengan set kromosom pria, ada kekebalan herediter jaringan somatik terhadap hormon seks pria, yang biasanya mempengaruhi jaringan ini. Akibatnya, seorang wanita ramping, kuat, cantik berkembang, tetapi tanpa penyakit bulanan dan mandul. Pemilik sindrom Morris memiliki energi mental, daya tahan fisik, dan kekuatan (misalnya, Joan of Arc - pada akhir abad ke-19, 2117 karya besar didedikasikan untuknya, khususnya, 600 puisi hebat, 200 drama, 16 opera) .

Oleh karena itu, peningkatan jumlah androgen dalam darah dapat memiliki efek tonik, doping. Pada pria, fenomena ini disebut hiperandrogenisme. Hiperandrogenisme dicatat dalam Peter I, Byron, Pushkin, Lermontov, Alfred de Musset, Balzac, Heine, Leo Tolstoy. Di banyak dari mereka, peningkatan nada seksual bertahan sampai usia tua (Goethe). Dan jika biografi banyak tokoh luar biasa bersaksi tentang penolakan total mereka terhadap seks, maka dalam kasus ini paling sering perlu untuk berbicara tentang sublimasi yang jelas dari hasrat seksual dan terjemahannya menjadi energi kreatif (Kant, Beethoven).

Pantang pada kekuatan seksual yang tinggi dikaitkan dengan inspirasi kreatif. Ada pepatah terkenal: "Tuhan tidak berbicara dari seorang nabi yang mengenal seorang wanita selama 77 hari."

4. Atas dasar psikosis manik-depresif, aksentuasi karakter siklotimik. Cyclothymics (tidak seperti skizotimics) dicirikan oleh pergantian yang kurang lebih teratur dari berbagai fase suasana hati, nada fisik dan mental. Fase pemulihan, aktivitas energik, optimisme dan kepercayaan diri digantikan oleh fase penurunan nada umum, penurunan aktivitas, relaksasi, penurunan mood, pesimisme, hingga bunuh diri: Van Gogh, Diesel, Roosevelt, Churchill, Goethe, Linnaeus , Coldridge, Pushkin, Gogol , L. Tolstoy (keturunan Pushkin), Schumann, Saint-Simon, Auguste Comte, Garshin, Dickens, Hemingway, Luther. Diketahui bahwa bentuk hipomanik dan depresi biasanya terjadi pada 4 orang per 1.000. Dalam daftar jenius Efroimson, angka ini setidaknya 10 kali lebih tinggi - 4 orang dari 100. Melankolis, periode putus asa, dan upaya bunuh diri dicatat dalam biografi mereka.

A. S. Pushkin segera mencatat adanya 3 "stigma" jenius: asam urat, hiperandrogenisme, aksentuasi siklotimik karakter.

Nikolai Vasilyevich Gogol juga seorang siklotimik hipomanik. Semua yang dia tulis berusia 20 hingga 32 tahun, dan setiap musim semi dan musim panas dia mengalami depresi berat. Pushkin tidak menyukai musim semi dan musim panas, karena, tidak seperti kebanyakan orang, cyclothymics memiliki penurunan tajam dalam suasana hati dan kinerja di musim semi dan musim panas, jelas meningkat di musim gugur. Musiman ini sangat khas Pushkin dan Gogol. L. Tolstoy mengalami depresi dari 2 hingga 7 tahun.

5. "Stigma" jenius yang kelima adalah ukuran dahi, tinggi dahi.

Tentu saja, dahi yang besar itu sendiri tidak menjamin adanya kecerdasan yang tinggi, tetapi tidak diragukan lagi bahwa perkembangan otak yang dominan dan terutama daerah frontalnya sepenuhnya melegitimasi masalah adanya hubungan antara dahi yang besar secara tidak proporsional, kepala besar dengan tingkat kecerdasan, dengan jenius, bakat (tidak perlu malu dengan keberadaan idiot hidrosefalus berkepala raksasa). Ini adalah Marx, Lenin, Engels, Beethoven, Liszt, Napoleon, Shakespeare, Voltaire, Goethe, Anton Rubinstein, Kant, Darwin, Lomonosov, Mendel.

Dengan demikian, beberapa kesimpulan dapat diambil. pada saat ini, dalam sains masih belum ada data pasti tentang apa kemampuan dan kecenderungan itu, terdiri dari apa. Mungkin kecenderungan adalah beberapa sifat sistem saraf - tingkat aktivitas umum, peningkatan sensitivitas struktur saraf, dll. Mungkin ini semacam kecenderungan khusus, misalnya, persepsi suara, warna, bentuk spasial, dll. Sejauh mana deposit akan muncul dan terbentuk, tergantung pada kondisi perkembangan individu. Berdasarkan hasil pengembangan ini, yaitu berdasarkan kapasitas yang tersedia, tidak mungkin untuk mengatakan apa "kontribusi" dari simpanan itu. Sejauh ini, belum ada cara untuk menentukan tingkat partisipasi faktor genotip dalam pengembangan kemampuan.

Pembentukan dan pengembangan kemampuan dikaitkan dengan perjalanan anak melalui berbagai periode sensitif dengan kemungkinan pembelajaran selama periode ini dengan jenis "pencetakan". Pada anak berbakat, dimungkinkan untuk menyinkronkan beberapa periode sensitif, biasanya saling menggantikan, kemudian kemungkinan untuk mengembangkan kemampuan mereka meningkat berkali-kali lipat.

Komponen integral dari kemampuan adalah peningkatan motivasi. Ini memberikan aktivitas yang intens namun terorganisir secara alami yang diperlukan untuk pengembangan kemampuan.

Tinjau pertanyaan

Apa pendekatan untuk mempelajari kemampuan yang Anda ketahui?

Tentukan kemampuan dan kecenderungan. Bagaimana menurut Anda mereka berbeda?

Apa jenis kemampuan yang Anda ketahui? Beri mereka definisi.

Ceritakan tentang faktor biososial jenius.

Sebutkan faktor faktor yang mempengaruhi perkembangan kemampuan. Berikan contoh.

Kemampuan apa yang Anda miliki? Menurut Anda, apa yang berkontribusi pada pengembangan kemampuan Anda?

Beras. 36. Kemampuan (siswa G. Kasatkin, EiU-428)

Beras. 37. Kemampuan (siswa Yu. Goglidze, EiU-428)