Ohne einen Grammatikfehler bin ich Russe. „Ohne einen Grammatikfehler mag ich die russische Sprache nicht. „Mit dem Brot der russischen Sprache zufrieden sein“

Am 6. Juni wurde Alexander Sergejewitsch geboren, der zum „Schuldigen“ dafür wurde, dass dies auch der Tag der Poesie und der Tag unserer Muttersprache ist.

Aber obwohl wir Russisch sprechen, beherrschen wir es nur sehr schlecht, und wir sprechen es – das spielt keine Rolle. Nicht umsonst sind viele, die die Rede der Russen der ersten Auswanderungswelle gehört haben, überrascht, als ob sie absolut und überhaupt nicht Russisch hören würden. Zumindest nicht das, was man jetzt in Russland spricht.

Und viele fragen sich und diskutieren darüber, ob es notwendig ist, die russische Sprache zu schützen und ob sie diesem Druck standhält. Fremdwörter und Slang, der nach der Perestroika in Russland Einzug hielt? Evgeny Vodolazkin behauptet, nein, er werde es nicht ertragen und die Sprache brauche Schutz.

Und heute Morgen höre ich die Argumente eines anderen Doktors der Naturwissenschaften, ebenfalls ein bekannter Philologe, der behauptet, dass dies überhaupt nicht zu befürchten sei, da die Sprache ein sehr stabiles System sei, in dem es eigene Gesetze gebe und sie sich streng nach diesen entwickle zu ihnen.

Und er gibt ein interessantes Beispiel. Alle kultivierten Menschen schaudern und zucken, wenn sie das sagen Ö Mist, es klingelt nicht Und t“ und behauptet, dass die Zukunft dem ersten Stress gehört. Denn in der russischen Sprache besteht seit langem die Tendenz, dass alle Wörter, die auf „it (b)“ enden, die Betonung ändern, die von der letzten Silbe zur ersten wechselt.

Niemand sagt mehr, sie fährt fort: „Kat Und t im Auge“, sondern „zu A „Nimm den Kinderwagen“ oder sag „An“. Yu Cheat Light“, nicht „einschalten“. Und t", w e mit, nicht reiben Und Ich vertraue einem Profi – wenn er das sagt, dann ist es so, aber der Akzent „Stern“ wird mich trotzdem nerven Ö Mist.“ Aber wenn wir uns an denselben A. S. Puschkin erinnern, dann lesen wir in „Eugen Onegin“:

Wie rote Lippen ohne Lächeln,
Kein Grammatikfehler
Ich mag die russische Sprache nicht.

Oder über Tatjana

Sie konnte nicht sehr gut Russisch.
Habe unsere Zeitschriften nicht gelesen
Und mühsam ausgedrückt
In deiner eigenen Sprache,
Also, auf Französisch schreiben...

Übrigens sprach und beherrschte Puschkin selbst als Kind Französisch besser als Russisch. Daher hatte er im Lyzeum den Spitznamen „Franzose“. Und Alexander Sergejewitsch sprach für b Ö mehr Freiheit für die russische Literatursprache. So schreibt er in einem Brief an Pogodin über das Drama „Marfa Posadnitsa“:

Ein Problem: Stil und Sprache. Du liegst unendlich falsch. Und Sie handeln mit Ihrer Zunge, wie John es mit der Neuen Stadt getan hat. Es gibt viele grammatikalische Fehler, Kürzungen und Abkürzungen, die dem Geist des Textes widersprechen. Aber wissen Sie es? und dieses Problem ist kein Problem. Unsere Sprache braucht mehr Willen (natürlich ihrem Geist entsprechend). Und mir liegt deine Freiheit mehr am Herzen als unsere steife Korrektheit.

Shishkov A.S. Minister für öffentliche Bildung in Russland im ersten Viertel des 19. Jahrhunderts

So reagierte „unser Alles“ auf die „Unkorrektheit“ des Russen. „Steril-sauber“ nannte der Russe Puschkin süßlich, farblos, steif und tot. Erinnern wir uns jedoch daran, dass zur gleichen Zeit Alexander Semjonowitsch Schischkow bei ihm lebte, übrigens der Minister für öffentliche Bildung, der sich für eine solche „reine“ russische Sprache einsetzte.

Und er hat sogar ein interessantes Buch geschrieben, Korneslov, in dem er seine Ansichten begründet und gleichzeitig die Übersetzung der Bibel ins Russische ablehnt, da er sie für niedrig und biblischen Texten unwürdig hält. Wer liest jetzt die Bibel auf Kirchenslawisch? Das Neue Testament ist eher ja als nein, aber das Alte Testament – ​​ich kenne keine einzige, obwohl es in der Kirche keine andere Sprache gibt.

Dennoch rechtfertigt dies nicht die derzeitigen hässlichen Kenntnisse, genauer gesagt die Unkenntnis der russischen Sprache. Ich schließe mich nicht aus der Reihe der Analphabeten aus. So schrieb sie in einem ihrer Texte über das „Glaubensbekenntnis“ von M. Kantor, worauf sie sofort den Kommentar erhielt, dass das Wort „Glaubensbekenntnis“ im Russischen nicht dekliniert werde, wie das Wort „Kaffee“.

Oder mein anderes Unglück ist die falsche Verwendung von Adverbialphrasen, für die ich auch einmal eine Bemerkung erhalten habe. Aber das sind nur klare Anzeichen dafür, dass ich Analphabeten bin, und wie viele davon einfach schweigen, ohne sich auf Fehler, Tippfehler und stilistische Unregelmäßigkeiten zu konzentrieren.

Stimmt, wenn ich jetzt Zweifel an der korrekten Schreibweise habe, google ich sofort danach. Aber dann sah ich ein Rätsel zu den Kenntnissen der russischen Sprache und stolperte, ich konnte es nicht sofort beantworten. Außerdem hat mich das Rätsel verwirrt. Ich biete es dir an.

Welche der Substantive – „Leiche“, „tot“, „tot“ – sind belebt und welche sind unbelebt?

Es war mir peinlich, denn alle drei sind für mich nicht mehr beseelt (ohne Seele), aber das ist weltlich. Und wie steht es mit der Stellung der russischen Sprache? Probieren Sie es aus, antworten Sie. Die Antwort erfolgt am Ende des Textes.

Da ich meine Schwächen bei den Kenntnissen der russischen Sprache kenne (in meinem Schulabschlusszeugnis waren die einzigen vier auf Russisch), schaue ich mir gerne die Kindersendung „Wir wissen Russisch“ an, die jeden Sonntag morgens (um 9.00 Uhr) auf dem ausgestrahlt wird Mir-Kanal.

Also teste ich mich selbst, meine Kenntnisse der russischen Sprache und Literatur. Und dort - Schüler verschiedener Klassen - vom sechsten bis zum zehnten. Und oft kann ich nicht so antworten, was sie richtig antworten. Und ich freue mich sehr für sie. Zwar gibt es auch sehr schwache Teams, aber selten.

Leider kenne ich solche Sendungen im Fernsehen und Radio nicht mehr. Früher gab es bei Mayak ein Programm, auch für Schulkinder, und auch vormittags. Gastgeberin war Elena Shmeleva. Die Übertragung war wunderbar. ENTFERNT. Und es ist schade, denn wir sprechen immer noch hässlich Russisch, aber wir schreiben – noch schlimmer. Und obwohl das Internet uns scheinbar wieder zur Schriftsprache zurückgebracht hat, ist es doch völlig anders.

Wenn wir Russen so schlecht Russisch sprechen und unsere eigene Sprache nicht gut beherrschen, was sagt das dann über Ausländer, die unsere Sprache im Allgemeinen nur schwer finden, aber unsere Lehrer scherzen: „Sie sollen dankbar sein, dass wir keinen Ton haben.“ Regeln, wie zum Beispiel auf Chinesisch.

Und damit wir nicht so schlecht über uns selbst denken und ein wenig lächeln, beende ich das Thema mit Kuriositäten aus der russischen Sprache, die im riesigen Internet leben und gegen die wir sogar recht gut Russisch sprechen.

Wintersitzung. Riesig, über zwei Meter groß, legt ein schwarzer Student eine Prüfung im Fach Geographie ab. Steht mit einer Weltkarte vor der Kommission an der Tafel. Besorgt. „Die meiste Zeit hielten die Wachen Winterschlaf, Pakyryta Vada. Vadamy. Brastite, Vadoy.“

Der Ausschuss nickt verständnisvoll. „Nabrymer, suchen Sie hier nach Sivera, dem führenden Akianer. Der afrikanische Riese bewegt seinen Zeiger am oberen Rand der Karte entlang.“ - „Und sagen Sie mir ...“ – ist die rasselnde Stimme des Vorsitzenden der Kommission, eines älteren Assistenzprofessors, zu hören. Der Neger reißt vor Angst die Augen auf und erstarrt. Der alte Assistenzprofessor durchstöbert die Akten.

„Bitte sagen Sie es mir…“, murmelt sie und sucht nach dem Namen des Schülers. Funde. Der Name des Studenten ist Muddaka Bartolomeo Maria Cherepango. „Sagen Sie es mir“, beschließt der Vorsitzende der Kommission, auf einen Namen zu verzichten. „Und warum heißt dieser Ozean so – der Arktische Ozean?“

Der Neger denkt eine Minute nach, schaut auf die Karte und richtet dann seinen Blick auf das Fenster. Vor dem Fenster weht ein Schneesturm. Düstere Januardämmerung. Nachts versprachen sie minus achtzehn. Große, leicht gelbliche Augen blicken traurig auf den Auftrag. „Badam to imu holana. Ochin holana.“

Ein Ausländer reiste durch das russische Hinterland und sah in einem der Dörfer eine Großmutter, die Gänse jagte und sagte: „Ich zeige dir, du bist so ein Hund!“ Da er nichts versteht, schaut er ins Wörterbuch. Nein, alles scheint wahr zu sein – Gänse.

Dann fragt er die Großmutter: „Sind das Gänse?“ Sie antwortet ihm: „Ja, Gänse, Gänse.“ „Warum nennt man sie dann Hunde?“ - „Ja, weil sie für mich den ganzen Garten zertrampelt haben, Schweine!“

Vor uns steht ein Tisch. Auf dem Tisch stehen ein Glas und eine Gabel. Was machen sie? Das Glas steht und die Gabel liegt. Wenn wir eine Gabel in die Arbeitsplatte stecken, bleibt die Gabel stehen. Das heißt, es gibt vertikale Objekte, aber horizontale liegen?

Stellen Sie einen Teller und eine Pfanne auf den Tisch. Sie scheinen horizontal zu sein, aber sie stehen auf dem Tisch. Legen Sie nun den Teller in die Pfanne. Da liegt sie, aber sie stand auf dem Tisch. Vielleicht sind dort gebrauchsfertige Gegenstände vorhanden? Nein, die Gabel war fertig, als sie lag.

Jetzt liegt die Katze auf dem Tisch. Sie kann stehen, sitzen und liegen. Wenn es in Bezug auf Stehen und Liegen irgendwie in die Logik von „vertikal-horizontal“ passt, dann ist Sitzen eine neue Eigenschaft. Sie sitzt auf ihrem Hintern.

Jetzt ist ein Vogel auf dem Tisch gelandet. Sie sitzt auf dem Tisch, sitzt aber auf ihren Füßen, nicht auf dem Papst. Obwohl es so aussieht, als ob es so sein sollte. Aber sie kann es überhaupt nicht ertragen. Aber wenn wir den armen Vogel töten und eine Vogelscheuche machen, wird sie auf dem Tisch stehen.

Es mag scheinen, dass das Sitzen ein Attribut der Lebenden ist, aber der Stiefel sitzt auch auf dem Bein, obwohl er nicht lebt und keine Priester hat. Gehen Sie also hin und verstehen Sie, was steht, was liegt und was sitzt.

Ein deutscher Übersetzer prahlte damit, dass er Russisch perfekt beherrschte und jeden Satz übersetzen würde. Nun, ihm wurde angeboten, ins Deutsche zu übersetzen: „Mit einer Sense mit einer Sense gemäht“ ...

Ist es rot? Nein, schwarz. Warum ist sie weiß? Weil grün. (über Johannisbeere)

Kuriositäten beim Russischunterricht: „Was hast du zu Mittag gegessen?“ - „Petersburg“.

Aber wie glücklich sind die Lehrer. Phonetik ist eine unerschöpfliche Quelle guter Stimmung im Klassenzimmer. Kambodschanischer Student steckt seinen Kopf durch die Tür: Moina? Lehrer: Nicht meins, aber du kannst! Student: Ja, es ist Nevaina!

Dann versichern die Schüler nach einem „Fehler“ in einem Schulaufsatz: „Das ist mein Urheberrechtszeichen.“ Warum ist es für Leo Tolstoi möglich, aber nicht für mich? Natalya Leonidovna Shilova, Kandidatin der Philologie, außerordentliche Professorin der Abteilung für russische Literatur und Journalismus der PetrSU, sprach bei einem Vortrag des Philologischen Clubs „Neues Wort“ über die Möglichkeit der Klassiker, „Fehler“ zu machen.

Der Lehrer wies auf folgende Verstöße gegen literarische Normen hin: Abweichungen im Stressniveau („Die Musik hat es schon satt zu donnern; / Die Menge ist mit der Mazurka beschäftigt“ A.S. Puschkin), Rechtschreibung („ gewöhnt an, er liegt noch im Bett: / Sie tragen Notizen zu ihm „A.S. Puschkin), Wortkombinationen / Stil („“ Der graue Tag schleicht sich träge ein, / Und sie plaudern unerträglich / AUF DER WANDUHR / Unermüdlich mit der Sprache „A.A. Fet“, Satzzeichen („Und so weiter – All diese kleinen Freuden überraschen mich<…>- Es ist schwer zu erklären, und die Hauptsache ist, nicht falsch zu sein ... " D. Kerouac).

Alle sind ratlos: „Ist das ein Tippfehler, ein Schreibfehler oder eine bewusste Abweichung von der Norm?“ Die Fehler der Autoren selbst in den Texten werden gefunden, aber nicht oft. Es ist einfacher, einen Tippfehler zu „errechnen“: Ein Hochschullehrer rät Ihnen, eine wissenschaftliche Publikation (Werksammlung) aufzuschlagen und die Schreibweise zu vergleichen. Wenn es sich aber nicht um einen Fehler oder Tippfehler handelt, gibt es noch eine Ausrede: „Urheberrecht“. Ist es so? Und wenn ja, warum müssen Sie das tun? Kennen A. S. Puschkin und L. N. Tolstoi nicht die Regeln der russischen Sprache und ihre? Wortschatz so dürftig, dass man damit keine synonymen Ausdrücke lernen kann?

Natalya Leonidovna erklärt dieses Phänomen wie folgt: „Sehr viele Dinge, die wir heute als Fehler bezeichnen, waren im selben 19. Jahrhundert tatsächlich die Norm des Schreibens oder der Aussprache.“ Worte dieser Art sind keine Irrtümer, sondern eine überholte Norm. Der Dozent nennt folgendes Beispiel: In den oben genannten Zeilen aus A.S. Puschkins Roman „Eugen Onegin“ („Die Musik hat es schon satt zu donnern ...“) hat das Wort Musik einen für uns ungewöhnlichen Akzent. Tatsache ist, dass das Wort „Musik“ von stammt griechisch und gewann in Russland dank der polnischen Sprache an Popularität, in der die Betonung am häufigsten auf der vorletzten Silbe liegt. Anschließend veränderte die Betonung durch den Einfluss der deutschen Kultur ihre Position (Betonung der ersten Silbe).

Manchmal manifestiert sich eine veraltete Norm in der Form des Schreibens. „Wenn Sie „Krieg und Frieden“ in den alten Ausgaben nehmen, werden Sie den folgenden Satz sehen: „Ich diskutiere alles mit deinem Mann; Ich verstehe nicht, warum er will, dass ITTI in den Krieg zieht.“ Dort wird es genau so geschrieben: durch T. Die Schreibweise änderte sich nach der Reform des 60. Jahrhunderts des 20. Jahrhunderts, als die aktuellen Wortnormen festgelegt wurden“, erklärt der Lehrer.

Die zweite Erklärung der „Fehler“ des Autors lautet: „ moderne Wissenschaft identifiziert drei Formen der Sprache: umgangssprachliche, literarische und poetische. Die literarische Sprache ist die offizielle Form Schriftsprache. Poetische Sprache ist die Sprache, in der literarische Texte verfasst werden. Die Verletzung der Norm ist die Regel der poetischen Sprache. Das heißt, künstlerische Texte werden nie in der „richtigen“ Sprache verfasst.“ Jan Mukařowskis Worte können als Erklärung für die absichtlichen Fehler der Autoren dienen: „Die poetische Sprache stellt sozusagen ihre Form zur Schau und bietet dem Adressaten einer poetischen Botschaft die Möglichkeit, die Ursachen und Folgen einer genau solchen (manchmal ungewöhnlichen) Wahl zu erkennen oder intuitiv zu spüren.“ oder zumindest unerwartet) und keine andere Ausdrucksweise; darüber hinaus wird die manchmal vorkommende äußere Gewöhnlichkeit der poetischen Sprache selbst vor dem Hintergrund der Erwartungen an eine ungewöhnliche Form als besonderes ästhetisches Mittel wahrgenommen. Es stellt sich heraus, dass die Fehler des Autors überhaupt keine Fehler sind, sondern lediglich Werkzeuge des Autors, dem Text eine ungewöhnliche, bestimmte und spezifische Form zu verleihen. „Die Funktion der poetischen Sprache ist der Ausdruck neuer Bedeutungen“, sagt Natalya Leonidovna.

Ist es möglich, über Sprache zu sprechen und sich nicht an Puschkin zu erinnern? Schließlich hat ihm die moderne russische Literatursprache so viel zu verdanken! Und wenn wir uns hier an Puschkin erinnern wollen, müssen wir mit den Zeilen aus dem dritten Kapitel von „Eugen Onegin“ beginnen:

Wie rote Lippen ohne Lächeln,
Kein Grammatikfehler
Ich mag die russische Sprache nicht.

Tolle Zeilen. Und Herodes wäre gegen unser Wörterbuch. Auch wenn Puschkin keine Einwände gegen Fehler hatte ... Aber mal sehen, wogegen Puschkin Einwände hatte. In der nächsten Strophe schreibt er:

Falsches, nachlässiges Geschwätz
Ungenaue Aussprache von Reden ...

Lassen Sie uns auch Alexander Sergejewitsch zitieren, zumal es eine Freude ist, ihn zu zitieren, und dieses Zitat ziemlich kurios ist.

Es ist 16 Jahre her, seit ich getippt habe, und Kritikern sind fünf grammatikalische Fehler in meinen Gedichten aufgefallen (und das zu Recht):

1. hörte auf zu suchen in entfernte Gemeinden

2. auf Thema Berge (Krone)

3. voilà anstatt heulen

4. wurde abgelehnt anstatt er wurde abgelehnt

5. Igumen anstatt Abt

Ich war ihnen immer aufrichtig dankbar und habe die bemerkte Stelle immer korrigiert. Ich schreibe Prosa viel falscher und spreche noch schlechter ...

Nun ist klar, dass Puschkin, als er ironisch über seine Liebe zu sprachlichen Fehlern sprach, natürlich die mündliche Rede im Sinn hatte. Ja, und wir haben in unserem Wörterbuch auch keine besonderen Ansprüche an die mündliche Rede gestellt: Die meisten der angegebenen Beispiele stammen aus Zeitungs- und Zeitschriftenveröffentlichungen oder aus vorbereiteten und aufgezeichneten Fernseh- und Radiobeiträgen (schließlich handelt es sich bei solchen Berichten um ein Analogon). der schriftlichen Rede).

Aber zurück zu Puschkin. Die Sprache steht nicht still – sie ist ein lebender Organismus, der sich ständig verändert, und seit Puschkins Zeiten sind mehr als eineinhalb Jahrhunderte vergangen, und viele der alten Normen sind außer Gebrauch geraten. Und selbst in Puschkins heutiger Rede hören wir Archaismen - veraltete Wörter und Umsätze, die niemand nutzt. Dennoch können wir in Puschkins Unterricht viel Lehrreiches finden. Lassen Sie uns noch ein Zitat zitieren, in dem Alexander Sergejewitsch den Kritiker zurechtweist, dessen Sprachansprüche gegen den Dichter sich als unbegründet erwiesen.

Ich möchte nicht zwei Jahrhunderte lang streiten

Kritik schien falsch. Was sagt die Grammatik? Dass ein reales Verb, das von einem negativen Partikel beherrscht wird, nicht mehr den Akkusativ, sondern den Genitiv erfordert. Zum Beispiel ich Nicht Schreiben Gedichte. Aber in meinem Beispiel das Verb Streit nicht durch ein Teilchen kontrolliert Nicht, aber mit einem Verb Wollen.Ergo Regel gilt hier nicht. Nehmen Sie zum Beispiel den folgenden Satz: I Nicht Ich kann dich mit dem Schreiben beginnen lassen... Poesie, und schon gar nicht Gedichte. Ist es möglich, dass die elektrische Kraft des negativen Teilchens durch diese gesamte Verbkette hindurchgehen und im Substantiv mitschwingen muss? Ich glaube nicht.

Die Worte, die Puschkin vor fast zwei Jahrhunderten schrieb, sind bis heute relevant. Wir haben zwei Vorschläge: Ich konnte kein Brot kaufen Und Ich habe kein Brot gekauft. Wir sind bei weitem nicht sicher, ob jeder den Empfehlungen von Puschkin folgt und in der Lage ist, Fälle in Sätzen wie dem obigen richtig einzuordnen. Erinnern wir uns trotzdem allgemeine Regel von Puschkin verwendet: Wenn sich der negative Partikel auf ein transitives Verb bezieht, wird das darauf folgende Substantiv im Genitiv gesetzt (Ich habe dieses Lied noch nie gehört) Bezieht sich die Verneinung auf ein anderes Verb, wird das Substantiv in den Akkusativ gesetzt (Ich konnte mir dieses Lied nicht anhören).

Nun, unsere Rede ist voller Fehler, aber der Fehler ist ein Fehler. In der Live-Sprache sind sie nicht zu vermeiden. Darüber hinaus sind die allermeisten Fehler für uns uninteressant, weil sie – diese Fehler – rein individueller Natur sind. Uns interessieren aber typische, sich wiederholende Fehler – wir haben versucht, sie hier aufzuzeigen. Sie sind gut systematisiert und in den entsprechenden Wörterbucheinträgen zu finden. Aber es gibt Fehler, die zwar typisch, aber schwer zu systematisieren sind. Deshalb haben wir beschlossen, sie aus dem Vokabular zu nehmen und sie einfach als sprachliche, aber lehrreiche Kuriositäten darzustellen, weil sie falsche Vorstellungen darüber widerspiegeln, was in der Sprache möglich und was unmöglich ist Sprache. Lassen Sie uns wiederholen, dass wir diese Fehler hauptsächlich aus den Quellen zusammengetragen haben, die offenbar zur Aufrechterhaltung der Reinheit der Sprache herangezogen werden – aus Zeitungen, Zeitschriften, Radio und Fernsehen.

Wie viel wurde schon gesagt, dass mit Partizipationsphrasen sehr vorsichtig umgegangen werden muss, aber die Dinge sind immer noch da ... In der Regel sollten sie sich auf das Thema beziehen und mit diesem konsistent sein. Und hier sind Beispiele für den Missbrauch adverbialer Phrasen: Als er davon erfuhr, erlitt er einen Herzinfarkt. oder Wie nach Vereinbarung, nichts davon Die Verwaltung war nicht da. Um diese Absurditäten zu korrigieren, genügt es, die Sätze wie folgt zu ändern: Als er davon erfuhr, erlitt er einen Herzinfarkt oder Die Verwaltung war wie im Einvernehmen abwesend. Im ersten Satz Beteiligungsumsatz wir haben ersetzt Nebensatz, und im zweiten Fall behielten sie den Umsatz, aber das Wort Verwaltung Thema gemacht.

Ein weiterer häufiger Fehler ist die Verwendung perfekter Verben in Situationen kontinuierlicher Aktion. Perfekte Verben können ihrer Natur nach keine kontinuierliche Handlung bezeichnen. Tatsächlich sagen wir: Das Mädchen sprang fünfzehn Minuten lang Seil aber kaum jemand würde auf die Idee kommen zu sagen: Das Mädchen sprang fünfzehn Minuten lang Seil. Diese scheinbar offensichtliche Regel wird ständig verletzt. Hier ist ein Satz, der wahrscheinlich allen Russen mit einem Fernseher bekannt ist: Mit jedem Schluck Coldrex Hot Rem werden Sie Erleichterung verspüren. Der Autor des Textes dieser Anzeige ist mit der von uns zitierten Regel offensichtlich nicht vertraut. Tatsächlich gibt es in diesem Satz eine Erweiterung der Aktion: mit jeder Schluck, und das bedeutet, dass es mehrere Schlucke gibt und sich die Handlung zumindest für die Zeit verlängert, während der Held der Werbung seine Medizin trinkt. Dann müsste der Text der Anzeige aber so klingen: Mit jedem Schluck Coldrex Hot Rem werden Sie sich erleichtert fühlen.

Und hier ist ein weiteres Beispiel: Zwanzig Jahre lang geriet Mandelstams Werk in Vergessenheit. Aber der Satz wurde vergessen bedeutet nicht die Dauer, deren Notwendigkeit sich aus der Präposition ergibt während. Wenn der Autor sagte: Das Werk Mandelstams geriet zwanzig Jahre lang in Vergessenheit, dann würde sich die Situation dramatisch ändern, da das Verb in diesem Fall keine lange Handlung vermitteln sollte. In der Tat, wenn wir sagen Ich habe dieses Dokument zur Aufbewahrung ins Archiv übertragen, dann das perfekte Verb übergeben, Wie im Beispiel mit der Arbeit von Mandelstam nennt er eine einmalige Aktion, und die Speicherung ist langfristig, wie in unserem Beispiel das Vergessen langfristig ist.

Und schließlich geben wir Beispiele für einen weiteren typischen Missbrauch perfekter Verben. Alle möglichen kulinarischen Rezepte sind voller solcher Fehler: Alle Zutaten vermischen und zehn Minuten kochen lassen oder In einer Pfanne fünf Minuten braten. Inakzeptabel! Es wird richtig sein: Alle Zutaten vermischen und zehn Minuten kochen lassen Und In einer Pfanne fünf Minuten braten.

Und nun noch ein paar Kuriositäten zur Entspannung. Diese Meisterwerke des Denkens und der russischen Sprache wurden nicht vom Autor des Wörterbuchs erfunden, sondern wie alles andere von der Schriftstellergemeinschaft geboren: Der Gaststar erlebte ein unerwartet volles Haus. Dieser Satz könnte im Abschnitt „Rätsel“ unter der Überschrift „Was würde das bedeuten?“ platziert werden. Und hier ist noch eine weitere Arbeit: Ein paar Minuten später. Und hier ist eines: Die Bundesversammlung ist noch nicht zu einem bundesweiten Gremium herangereift. Eine solche unsterbliche Schöpfung kann auch der Kategorie der Kuriositäten zugeordnet werden: Er stand mit Armen und Beinen an den Seiten. Lassen wir diese Perlen unkommentiert, hier ist sowieso alles klar.

Und hier ist die Schaffung eines weiteren „Meisters“ der Sprache: Wir kennen uns beide gut. Wenn der Autor dieser Absurdität seiner Schöpfung beispielsweise die Worte hinzufügte mit Iwan Iwanowitsch dann gäbe es keine Beschwerden über seinen Vorschlag. Aber der Autor wollte sagen, dass er und eine zweite Person sich gut kennen. Und in dieser Version das Wort beide tötet den Gedanken des Autors auf der Stelle. Immerhin die Vorschläge Wir kennen uns gut völlig ausreichend, um die Idee zu vermitteln, die der Autor den Lesern offenbar vermitteln wollte. Hier ist ein weiteres Beispiel der gleichen Art Sowohl die alte als auch die neue Methode unterscheiden sich nicht voneinander. Hier wird der Gedanke des Autors dadurch völlig entkräftet alt Und neue Methoden Zuerst werden sie durch zwei Vereinigungen „und“ verbunden und dann mit sich selbst verglichen. Es wäre notwendig zu sagen: Die alte Methode unterscheidet sich nicht von der neuen. Oder: Sowohl die alte als auch die neue Methode unterscheiden sich nicht von der entwickelten. Aber das ist eine ganz andere Idee.

Manchmal demonstrieren die Autoren geradezu eklatante Unkenntnis der russischen Sprache. Wenn sie uns ihre Fehler nicht durch die Medien aufzwingen würden, wäre ihre Ignoranz ihre Sache. Aber das gedruckte Wort ist, wie Sie wissen, eine enorme Kraft, und wenn wir etwas in einer Zeitung oder Zeitschrift gelesen haben, nehmen wir es oft in unseren Wortschatz auf. Nehmen wir an, so ein figurativer Analphabetismus: sprich deine Frage oder Die Behörden versuchten, über diesen Krieg Stillschweigen zu bewahren. Richtig wäre natürlich: Stell deine Frage Und Die Behörden versuchten, Informationen über diesen Krieger zu vertuschen.

Widmen wir den medizinischen Themen mehrere Ebenen. Hier zum Beispiel oft leider der Ausdruck Schneiden Sie den Anhang aus. Ohne auf die Feinheiten des chirurgischen Berufs einzugehen, stellen wir fest, dass eine Blinddarmentzündung eine Entzündung des Blinddarms ist und das Ausschneiden der Entzündung eine undankbare Aufgabe ist. Es ist viel einfacher, den Blinddarm herauszuschneiden - ein solcher Prozess des Blinddarms, bei dem Es kommt zu einer Entzündung, die einen chirurgischen Eingriff erfordert.

Und hier ist ein weiterer medizinischer Vorfall. Sprechen wir über die Gefahren des Alkoholismus- werden trinkenden Bürgern von denen angeboten, die wissen, wie man mit dieser Geißel umgeht. Der Schaden durch Alkoholismus ist sicherlich groß, aber er schadet der Gesellschaft und denen, die den Alkoholiker umgeben. Aber wenn man mit ihm spricht, muss man offenbar über die Gefahren von Alkohol (nicht über Alkoholismus) sprechen. Schließlich ist Alkoholismus eine Krankheit, und für den Menschen ist der „Schaden der Krankheit“ eine Tautologie, „eine hässliche Hässlichkeit“.

Wie viel bedeutet das richtige Wort!

Und hier noch einige weitere Beispiele journalistischer Berufsuntauglichkeit (wenn ein Journalist das wichtigste Werkzeug seines Fachs – die Sprache – nicht beherrscht, dann liegt seine berufliche Untauglichkeit leider auf der Hand): Auf der Kundgebung wurden Rufe laut, Menschen wie Sores sollten erschossen werden(Da ich im Prinzip nicht mit den Demonstranten einverstanden bin, geben wir dennoch eine grammatikalisch korrekte Version: Es gab Aufrufe, Leute wie Sores zu erschießen. Oder: Hin und wieder gibt es Forderungen, dass wir den Rubel abwerten müssen. Nun, natürlich würde ein gebildeter Mensch sagen: Hin und wieder gibt es Forderungen nach einer Abwertung des Rubels.

Wir haben bereits darüber gesprochen, wie viel Schaden die unfähigen Übersetzer amerikanischer Actionfilme der russischen Sprache zufügen. Hier sind zwei weitere Beispiele, diesmal kurioser Natur. Leider bestätigen diese Beispiele einmal mehr, dass die Qualität der uns angebotenen Übersetzungen zu wünschen übrig lässt.

Der Film „Tod auf dem Nil“ basiert auf dem Roman von Agatha Christie. Einer der Charaktere sagt den folgenden Satz: „Eine kleine Kiste mit einer Größe von nur zwei Zoll.“ Verstehen Sie, was gesagt wird? ein wenig vertraut Englische Sprache wissen, dass das englische Zoll „Zoll“ bedeutet. Anscheinend gehört der Übersetzer nicht zu der Kategorie, die mehr oder weniger mit der englischen Sprache vertraut ist.

Und einer aus der Serie des Films „Akte X“. Der Held, der die Ermittlungen durchführt, blickt dem Ermordeten ins Gesicht und sagt: „Es scheint, dass er ein Kaukasier ist.“ Was soll der Betrachter denken? Dass tschetschenische Kämpfer auch nach Amerika gelangten? Und was bleibt dem armen, irregeführten Zuschauer noch übrig? Lassen Sie uns die Arbeit erledigen, die der Filmübersetzer erledigen musste, und uns damit befassen Englisch-Russisches Wörterbuch. Kaukasisch (dasselbe Wort, das der Held im Original sagt) bedeutet, wie sich herausstellt, nicht nur „Kaukasier“, sondern auch „zur weißen Rasse gehörend“. Das heißt, der Held des Films sagte nur, dass das Opfer weiß und nicht schwarz sei. Und von Kaukasiern in Amerika war keine Rede. Glauben Sie nicht alles, was Sie hören.

Und zum Schluss noch ein Werbe-Meisterwerk. „Lasst uns spielen“, fordert eine fröhliche Stimme die Kinder auf. „Lass uns eine Kuh mit geschlossenen Augen zeichnen.“ Denken Sie, dass die Kuh, die Kinder zeichnen, die Augen geschlossen haben sollte? NEIN. Kinder werden ermutigt, mit geschlossenen Augen eine Kuh zu zeichnen. Ist es für den Autor dieses Werbetextes wirklich unmöglich, eine so einfache Idee zu vermitteln? Was macht er dann im Werbegeschäft?

Um unser Wörterbuch nicht mit einer so kritischen Note zu beenden, zitieren wir noch ein Zitat von Puschkin: „Die Grammatik schreibt der Sprache keine Gesetze vor, sondern erklärt und bestätigt ihre Bräuche.“ Lassen Sie uns die Verbindung der Zeiten nicht unterbrechen und den in der russischen Sprache etablierten Bräuchen folgen.

„Wie rote Lippen ohne Lächeln, ohne Grammatikfehler mag ich die russische Sprache nicht“, schrieb Puschkin. Und wie immer hatte das Genie recht. Es wird auf jeden Fall in jedem Text einer lebenden Person nette Versprecher, Vorbehalte, einige Fehler geben, das ist normal. Aber manchmal schreiben unsere jungen Leute so, dass es unmöglich wird, das Wort zu erkennen:
Ritter statt Stöbern;
Geduldig statt geduldig;
Sofetsky statt Sowjet.
Dies sind einige Fehler aus den Diktaten unserer Schüler aus dem Jahr 2009. In diesem Jahr wurden universitätsinterne Prüfungen abgesagt und wir rekrutierten Studierende nur auf der Grundlage der Ergebnisse der USE.
Die Lehrkräfte der Abteilung für Stilistik der russischen Sprache der Fakultät für Journalismus geben den Studienanfängern jedes Jahr (schon seit 40 Jahren) im September Diktate, um zu klären, ob sie ein spezielles Wahlfach in Rechtschreibung eröffnen müssen. Bei uns gibt es im Pflichtkurs keine getrennten Stunden für Zeichensetzung und Rechtschreibung: Man geht davon aus, dass in 11 Schuljahren bereits alles gelernt und verinnerlicht wurde. Allerdings gibt es immer zwanzig Menschen, die ihre Lese- und Schreibfähigkeiten verbessern müssen.
Im Jahr 2009 waren es 188 von 229. Die Zahl der Fehler in einigen Werken erreichte 80. Das Diktat selbst umfasst, wie ich anmerken möchte, nur 200 Wörter, Präpositionen und Konjunktionen mitgezählt.
Wir fassten uns an den Kopf und flehten die Geschäftsleitung an, uns zusätzliche Stunden für die Rechtschreibung zu geben. Die Nachricht von unserem Problem wurde an die Presse weitergegeben. Im MK erschien ein Interview mit mir, das ich nicht gegeben habe. Es gab nur einen Anruf von einem Korrespondenten und eine Einladung zu einem Gespräch. Also entpuppte ich mich als Weichensteller und kämpfte das ganze Jahr über mit unseren Bildungsbeamten, die mir immer wieder Folgendes vorwarfen:
Zuerst habe ich versucht, es zu überprüfen USE-Ergebnisse(Dies ist ein Verbrechen, das strafbar ist);
zweitens habe ich einen sehr schwierigen Text verwendet und ihn bewusst leise/laut diktiert, wobei ich alle Buchstaben und Laute verschluckt habe;
Drittens habe ich selbst Fehler in der gesamten Arbeit der Egesh-Honors-Studenten angeführt.
Seltsamerweise war der dritte Vorwurf am schwersten zu widerlegen. Allerdings überprüfte natürlich nicht nur ich die Diktate, sondern alle Lehrer – jeder in seiner eigenen Gruppe.
Die „Lehrerzeitung“ hat einen ganzen Artikel darüber geschrieben, wie ich im Schutz der Nacht perfekte Diktate exzellenter Schüler mit Fehlern vollgestopft habe. Eine Art Bild eines wahnsinnigen Philologen, der die wunderbaren Werke anderer Leute vergewaltigt.
Als Ekho Moskvy mich erneut fragte, ob es wahr sei, dass ich alle Fehler selbst in meine Arbeit eingefügt habe, antwortete ich stolz: „Ja, die wahre Wahrheit! !“ Worauf der Moderator mit unnachahmlicher Intonation ausrief: „In allen 200 Werken?!“
- Ja!!! - Ich habe nur mit unmenschlicher Stimme geschrien. - Ich bin einfach furchtbar fleißig!
Und sie glaubten! Ich musste sie sofort ausschimpfen.
Und das Diktat war bewährt und wohlverdient: Vier Jahre lang hatten Studenten es erfolgreich geschrieben. Und keiner der Lehrer, die das Diktat leiteten, begann zu lispeln und zu murmeln. Aber die Beamten mussten den letzten finden und verlangten, den Verlierern Diktate zu geben, um ein Strafverfahren darüber einzuleiten, wie sie mit solchen Fehlern zu hervorragenden Schülern wurden. Aber ich halte mich nicht an solche Regeln, ich übergebe die Schüler nicht den Strafbehörden und ich habe im Beisein von Journalisten versprochen, diese materiellen Beweise auf dem Roten Platz zu verbrennen. Zu diesem Zeitpunkt war mein Ruf bereits so groß, dass sie mir glaubten und einen Rückzieher machten.
Dann begann ich, diese Tests genau zu studieren, woraufhin ein Skandal ausbrach. Es stellte sich heraus, dass sie eine große Anzahl von Fehlern enthielten und ... alles überprüfen, aber nicht die Rechtschreibung. Nein, solche Fragen gibt es, aber wenn Sie keine davon beantworten, haben Sie trotzdem die Chance auf eine positive Bewertung.
Und die Hauptsache ist nicht das, die Hauptsache ist, dass arme Schulkinder jetzt nicht schreiben und ihre Gedanken formulieren lernen, sondern nur Buchstaben einfügen und Häkchen setzen. Die Gehälter der Lehrer und der Ruf der Schule hängen direkt davon ab, wie die Schüler die Prüfung bestehen.
An den Tests selbst ist nichts auszusetzen. Wenn sie schlecht sind, können Sie sie reparieren. Aber es ist absolut unmoralisch, alle Schulungen auf das Ausfüllen von Formularen mit Fragen zu reduzieren.
Sie sagen, dass das Internet die Alphabetisierung beeinflusst. Ja, es gibt viele Fehler in virtuellen Texten. Was aber, wenn wir Netzwerke und Blogs zum Lernen nutzen? Ein Schüler kann auf einer speziellen Seite darüber schreiben, was ihn beunruhigt und interessiert, und Freunde und ein Lehrer-Philosoph werden Kommentare abgeben. Es scheint mir, dass viele Gymnasiasten gerne lernen würden, Texte zu schreiben, die lesen und schreiben und Aufmerksamkeit erregen.
Warum bin ich? Erstens haben meine Schüler gestern das letzte Diktat in ihrem ersten Jahr geschrieben. Und zweitens kriecht diese abscheuliche Abkürzung, die wie ein Würgereiz klingt, wieder an unsere Kinder heran. Frohe neue Prüfung, Kameraden! Mit neuem Glück!

„Wie rote Lippen ohne Lächeln, ohne Grammatikfehler, ich mag die russische Sprache nicht.“
Indem sie diesen Satz aus dem Text ziehen, versuchen sie zu überzeugen, dass Fehler dem Dichter am Herzen liegen. In der Tat.

„Eugen Onegin“, Kapitel drei.

Ich sehe weitere Probleme:
Die Ehre des Heimatlandes retten,
Das muss ich, kein Zweifel
Übersetzen Sie Tatjanas Brief.
Sie konnte nicht sehr gut Russisch.
Habe unsere Zeitschriften nicht gelesen
Und mühsam ausgedrückt
In Ihrer Muttersprache ,
Also habe ich auf Französisch geschrieben.
Was zu tun ist! Ich wiederhole noch einmal:
Bis heute die Liebe einer Dame
Sprach kein Russisch
Bis jetzt unsere stolze Sprache
Ich bin Postprosa nicht gewohnt.

Ich weiß, dass sie die Damen zwingen wollen
Lesen Sie auf Russisch. Richtige Angst!
Kann ich sie mir vorstellen?
Mit dem „Gutgemeinten“ in der Hand!
Ich beziehe mich auf euch, meine Dichter;
Stimmt es nicht: süße Gegenstände,
Wer für seine Sünden
Du hast heimlich Gedichte geschrieben
Wem das Herz gewidmet war
Ist das nicht alles auf Russisch?
Schwach und schwer besitzend,
Er war so süß verzerrt
Und in ihrem Mund eine fremde Sprache
Hat er sich nicht an seine Heimat gewandt?

Gott bewahre, dass ich auf dem Ball zusammenkomme
Ile beim Fahren auf der Veranda
Mit einem Seminaristen in einem gelben Chalet
Oder mit einem Akademiker mit Mütze!
Wie rote Lippen ohne Lächeln,
Kein Grammatikfehler
Ich mag die russische Sprache nicht.
Vielleicht, zu meinem Unglück,
Schönheiten der neuen Generation,
Zeitschriften, die einer flehenden Stimme folgen,
Grammatik wird uns lehren;
Gedichte werden verwendet;
Aber ich. Was kümmert es mich?
Ich werde den alten Zeiten treu bleiben.

Falsches, nachlässiges Geschwätz
Ungenaue Aussprache von Reden
Immer noch ein Herzschlag
Wird in meiner Brust produzieren;
Ich habe nicht die Kraft, umzukehren
Gallizismen werden nett zu mir sein,
Wie die Sünden vergangener Jugend
Wie Bogdanovichs Poesie.
Aber voll. Es ist Zeit für mich, mich zu beschäftigen
Ein Brief von meiner Schönheit;
Ich habe mein Wort gegeben, na und? Sie sie
Jetzt bin ich bereit aufzugeben.
Ich weiß: sanfte Leute
Federn sind heutzutage aus der Mode gekommen.