Коли книжки на тиждень на рік. "Книжковий тиждень": «Коли діти читають вірші, на душі стає радісно і весело. Васькино-Туйралінська сільська бібліотека

Протягом Тижня дитячої книги з невеликими групами дітей бібліотеці проводились жарти-хвилинки «Веселий чарівник»: грали з дітьми у різні ігри, загадували загадки, проводили жартівливі вікторини на знання творів дитячих письменників. Для хлопців підліткового віку була оформлена виставка «Велике книжкове дефіле», де були представлені книги, як художньої літератури, так і з популярної психології.

Тиждень дитячої книги у бібліотеці №2 «Ровесник»була відкрита Днем поезії«Підвищуючи поезією душу». Хлопці із задоволенням згадували вірші А.Барто, С.Маршака, С.Михалкова, знайомих із раннього дитинства, з цікавістю познайомилися із творчістю сучасних дитячих поетів: М.Яснова, М.Бородицької, М.Грозовського, А.Тимофєєвського).

На екскурсію «Є будинок у книг – бібліотека» прийшли вихованці дитячого садка № 393. Вони познайомилися з правилами запису до бібліотеки, книжковим фондом, періодичними виданнями, виставками та книгами сучасних дитячих авторів. Наступного дня для хлопцівпройшла літературна година «Жили-були казки». Гостей зустріли Королева Книг та її помічниця Книжкова Фея. Королева Книг розповіла історію Тижня дитячої книги, прочитала вірш Ю. Ентіна «Книга збирає друзів». У скриньці Книжкової Феї були казкові предмети: золотий ключик, градусник, черевичок, шапочка червона, голка, дзеркало, повітряна кулька, горошина. Діти назвали господаря кожного предмета, відповіли на всі запитання «Казкової вікторини», продовжили рядки із різних творів. Королева Книг провела огляд казок дитячих письменників: І. Пивоварової «Павук і місячне світло», Г. Циферова «Паровозик з Ромашково», С. Козлова «Їжачок у тумані».

Літературне свято «В гостях у дідуся Корнєя» відкрило Тиждень дитячої книги у бібліотеці №17. Вихованці підготовчих групз великою увагою слухали розповідь про одного з улюблених дитячих письменників – Корнея Івановича Чуковського. Потім бібліотекарі познайомили дітей із виставкою книжок письменника та дали можливість кожному погортати ці книжки. Потім хлопці всією групою читали вголос «Тараканище», передаючи книгу з рук у руки, читали напам'ять уривки з книг «Плутанина», «Федорине горе», «Мойдодир». Бурю емоцій та веселого сміху викликали дитячі висловлювання з книги «Від двох до п'яти». Велику активність хлопці виявили у відгадуванні загадок та участі у вікторині «Відгадай казку». Свято книги було завершено мультфільмом «Муха-Цокотуха».

До ювілею К.І.Чуковського у бібліотеці №25проведена літературна година, на якій п'ятикласники школи №21 згадали та прочитали вголос казки К.Чуковського, в яких є крокодил. Зі слова «крокодил» хлопці складали нові слова. Не всім це було легко, але школярі впоралися із завданням. Переможницею стала Каміла Субхангулова, яка зуміла скласти найбільше слів.

У бібліотеці №19 "Локомотивна" у рамках Тижня дитячої книги відбулися свята дитячої книги «Він великий умивальник. Знаменитий Мойдодир» для учнів школи №53, учнів Центру гуманітарного розвитку дітей та молоді «Орбіта» та активних маленьких та юних читачів бібліотеки, а також екскурсії по дитячому абонементу «Книжкова Галактика», книжкові та художні виставки, експозиції дитячої або дитячі конкурси, літературні вікторини та багато інших сюрпризів «Книжкиного Тижня».

На гучних читаннях прозвучали наступні твори письменника-ювіляра Корнєя Чуковського, підібрані до екологічних дат березня: до Дня лісу – «Казка «Диво-дерево» та «Їжачки сміються», до Дня води – «Крокодил», до Дня птахів – вірш «Курча ». Потім хлопцям запропонували розгадати Калейдоскоп загадок від дідуся Корнея «25 загадок – 25 відгадок». Далі учасники «Книжкового Тижня» познайомилися із творчістю дитячої письменниці Ірини Петрівни Токмакової. Для дітей пройшли поетичні читання віршів Токмакової «До нас весна крокує швидкими кроками!»

Для юних читачів були прочитані її ювілейні твори – вірші з циклу «Пори року», цього року цьому доброму та світлому поетичному збірнику виповнюється 55 років. А насамкінець усі послухали вірші з книги-ювіляра «Карусель» до екологічних свят.

В естетичній частині свята юні любителі мистецтва переглянули літературно-художню експозицію «Почуй природу серцем…». На виставці хлопці познайомилися з ілюстраціями майстра дитячої ілюстрації, пейзажиста та художника-ювіляра 2017 року Н.А.Устинова та послухали розповідь про його творчість.

У бібліотеку №22 ім.Д.Н.Маміна-Сибіряка на літературно-екологічне свято «Ми – друзі природи» було запрошено вихованців дитячого садка № 288. Про прекрасний світ природи розповідають книги Є. Чарушіна, Н. Сладкова, В. Біанки. Діти із захопленням слухали веселі історії про звірят, про птахів, побачили чудові малюнки Чарушина та фотографії тварин Сладкова. Хлопці дізналися багато цікавого про менших братів: який звір любить кататися з гірок,про що говорять птахи, чому так не схожі лапи у крота і ноги у чаплі, через що одні тварини будують хатинки на деревах, інші – у чистому полі, а треті – під водою.Найцікавіші проявили себе під час ігор та вікторин: «Пташині голоси», «Чи це ноги?», «Хто чим співає?». Діти принесли із собою малюнки на конкурс «Природа очима дітей», переможці якого отримували солодкі призи. Співробітник бібліотеки провела екскурсію бібліотекою, презентацію та огляд творчості письменників-натуралістів. Наприкінці зустрічі хлопці переглянули мультиплікаційний фільм «Висока гірка», створений за казкою Віталія Біанки.

До ювілею улюбленого дитячого письменника К. І. Чуковського було проведено гру «Країна Чукоккала». Учасниками гри стали вихованці дитячого садка №268. Хлопці познайомилися з біографією та творчістю К.І. Чуковського. Були зачитані уривки із казок письменника, діти із задоволенням згадували ці рядки та вгадували твори автора. Гра «Хто є хто? дозволила дітям згадати персонажів казок, а гра «Кошик із втраченими речами» – кому належать різні предмети. Кожен міг виявити свої творчі здібностіу конкурсах малюнків за мотивами улюблених казок та конкурс аплікацій «Диво-дерево». На закінчення заходу хлопці прочитали улюблені вірші та подивилися мультфільми «Мойдодир» та «Плутанина».

Під час Тижня дитячої книги було оформлено книжкові виставки: «В гостях у дідуся Корнєя», де представлені не лише книги самого автора, а й малюнки дітей. На виставці «Відкрий книгу і чудеса починаються» бібліотекарі представили твори російських та зарубіжних письменників та науково-популярну літературу.

Бібліотека №10 «Райдуга»до Тижня дитячої та юнацької книги підготувала цикл заходів.

Непідробний інтерес викликав конкурс "Запиши друга до бібліотеки". Діти, які давно відвідують дитячий відділ, дізнавшись про конкурс, наввипередки стали приводити до бібліотеки своїх друзів. Кожен намагався привести якнайбільше знайомих. Щоправда, як потім з'ясувалося, дехто вже був записаний. Просто хтось давно не приходив до бібліотеки, а інші казали, що вперше прийшли, щоби не підвести своїх друзів. Кожному хотілося стати першим.

Інтерес викликала і акція «Лист літературного героя». Першими взяти участь у цій акції довелося учням молодших класів із групи продовженого дня школи №14. Хлопці розповідали про свої улюблені книжки та літературних героїв, відгадували загадки, жваво відповідали на запитання конкурсу «Українські народні казки». А у творчому конкурсі «Лист літературному герою» дали простір фантазії. Ось, наприклад, що писали хлопці: «Привіт, Кіт у чоботях! Я хочу стати, як ти. Ти добрий та сміливий. Маю запитання. Чому ти в капелюсі? або Колобок, привіт. Мені шкода, що тебе з'їла лисиця. Тож хочу надіслати тобі подарунок. Ти мені подобаєшся, і я обіцяю, що наступного разу ти не потрапиш лисиці».

Після цього в акції брали участь усі бажаючі хлопці – відвідувачі дитячого відділу. Бібліотекарі пропонували маленьким читачам подумати, яке питання вони хотіли б поставити героям книг. Тут складність викликало правильно сформулювати своє питання. Проте хлопці впоралися із завданням. Ось такі запитання вони ставили: «Я хочу поставити запитання хлопчику Тріллі. Що означає його ім'я? (за книгою М. Парр «Вафельне серце») чи «Як дівчинка з'явилася у лісі? І як Лілі навчилася розмовляти з тваринами» (за книгою Д. Медоус «Видра Хлоя»).

А фотосесія «Мій портрет із улюбленою книжкою» завжди проходить у бібліотеці на УРА! Хлопці із задоволенням фотографувалися біля виставок із улюбленими творами. Деякі готові позувати багато разів, тому що улюблених книг – багато.

На абонементі соціально-гуманітарної літератури відбулася акція «Книжчини жмурки». Обернені в непрозорий папір книги зі спеціального стелажу читачам пропонувалося вибрати навмання. Тільки найсміливіші наважилися взяти книгу, не намагаючись хоч одним оком зазирнути під обкладинку. Після прочитання читачам пропонувалося залишити відгук про акцію та прочитану книгу.

Наприкінці Тижня дитячої та юнацької книги найактивнішим читачам бібліотекарі вручили пам'ятні призи.

Дитячий відділ "Умка" бібліотеки ім. М.Горькоговідкрив Тиждень дитячої книги театралізованою виставою – гостями свята були Баба-Яга, Королева книг, Лиса Аліса та Кіт Базіліо, у ролі яких виступили самі бібліотекарі.
Бурхливе захоплення викликала гра «Чарівний мішок», де потрібно було вгадати, з якого твору той чи інший предмет (телефон, черевичок, парасолька, золотий ланцюг, горошина тощо). Хорошим доповненням до свята стала виставка-перегляд «Улюблені книжки нашого дитинства»

Другий день Книжкиного тижня був присвячений нашим пернатим друзям – пташкам. Школярі вгадували по співі птахів їхні назви, відгадували загадки про птахів, згадували казки, приказки та прислів'я про птахів, шукали заблукану букву в назві птахів. Діти багато знають про птахів, активно включалися в розмову та доповнювали інформацію бібліотекаря. Сім класів початкової школи№107 взяли участь в орнітологічній грі «Пернаті сусіди».

Для першокласників провели літературну квест-гру «Казки дідуся Корнея». Хлопці виконували 7 завдань за творами Чуковського, за кожне отримували букву, а потім з них складали слово-підказку – у даному випадку: е, п, т, р, е, о, т (портрет), за яким знаходився приз. Приз у свою чергу був загорнутий у папір, кілька шарів, але щоб його отримати, ще потрібно відгадати загадки великого письменника.

З 23 березня по 30 березня у бібліотеці №29 «Шершневська»пройшов Тиждень дитячої та юнацької книги. Для школярів було оформлено книжкову виставку «Книги-ювіляри 2017 року» з творами В.А.Каверіна «Два капітана» (115 років від дня народження письменника), А.Грина «Червоні вітрила» (95 років книзі), О.Р. Бєляєва «Людина-амфібія» (90 років від дня публікації) та ін. Протягом Тижня біля виставки проводились рекомендаційні бесіди для користувачів. 30 березня хлопці з 4 класу школи № 148 здійснили казкову подорож сторінками улюблених казок-ювілярів 2017 року: «Крокодил» До Чуковського (100 років казки), «Чудова подорож Нільса з дикими гусями» З1 моєї матінки-гуски» Ш.Перро (320 років казці). Діти читали вголос уривки з творів, відгадували героїв, а також взяли участь у конкурсі малюнків «Дізнайся героя казки».

27 березня у бібліотеці №13 «Співрозмовник»пройшов «Літературний понеділок» у рамках «Тижня дитячої та юнацької книги» для освітян школи №86. Біля книжкової виставки «Сегодня читают» бібліотекарі познайомили освітян з новими виданнями та публікаціями з виховання та психології, а також з новинками художньої літератури для дітей та підлітків. Педагогів зацікавили книги із серії «Батькам про дітей»: Тетяна Слотіна «Свято послуху!», Діма Зіцер «Свобода від виховання», Леонід Сурженко «Важка ситуація. Як вчинити якщо…» та ін. а також із творчістю письменників, які були у нашому місті: З.Прилєпін «Санькя», «Гріх»; Д.Биков «Евакуатор», «Орфографія», «Живий», М. Єлізаров «Нігті»; Є. Водолазкін «Авіатор», «Лавр» та ін. Всі ці автори приїжджали до Челябінська на фестиваль «Відкрита книга» та їх твори включені до програмного читання старшокласників. Насамкінець усім запропонували список літератури від Дмитра Бикова, який включає російську та американську сучасну прозу.

30 березня бібліотека башкирської та татарської літератури ім. Ш.Бабичавідвідала вихованців дошкільного відділення школи № 24. Хлопці дізналися про народи, які проживають на Південному Уралі, їхню культуру, звичаї, познайомилися з книгами з дитячого абонементу бібліотеки, наочно побачили предмети національного одягу та жіночі прикраси башкирського та татарського народів. Співробітниця бібліотеки М.В.Закірова виконала для дітей пісні мовами різних народів. Вихованці дружно підспівували, а також із цікавістю слухали поезії уральських поетів. Вихователі висловили побажання, щоб подібні зустрічі стали традиційними, бо на таких заходах діти дізнаються багато нового та цікавого про інші народи, стають добрішими один до одного, в них пробуджуються патріотичні почуття та любов до рідного краю.

У дні весняних канікул бібліотека №31підготувала цікаві заходи для школярів 1-6 класів. Хлопці змогли не лише познайомитися з найкращими дитячими книгами, письменниками, взяти участь у еко-вікторинах, а й виявити свої творчі здібності. Творчість – це свобода, шанс висловити себе і бути особистістю, можливість оточити себе речами оригінальними, які у повсякденному житті.

28 березня у творчій майстерні «Перекресток захоплень» пройшов майстер-клас з виготовлення яскравої та красивої прикраси міні-капелюшки. Деякі дівчинки вперше взяли голки до рук. Повільно і правильно освоїли перший етап – зробити капелюшок. Але з яким задоволенням юні майстрині прикрашали свої капелюшки пір'ям, мереживом, стрічками, бусинами.

Вони вийшли різні: у цій можна прогулятися парком, а ця вкриє від сонця на пляжі, а ось і казковий капелюшок, ну а в цій – відвідати стрибки на англійському іподромі.

Невеликий капелюшок-шпилька, зроблений своїми руками, вмить змінює образ, наділяючи свою володарку елегантністю. Маленькі модниці з таким аксесуаром відчули себе справжніми леді.

30 березня відбувся пізнавально-розважальний майстер-клас «Текстильна сова». Спочатку дівчатка впізнали кілька цікавих фактівз життя сов, вивчили англійською нові слова, про які йшлося, а потім майстрували цих дивовижних птахів. Всі були впевнені, що вони вийдуть красивими (nice), мудрими (wise), розумними (smart), кумедними (funny), щасливими (happy) та класними (cool). І золоті ручки не підвели! Сови такими в нас і вийшли.Бібліотекарі висловлюють подяку батькам, які активно брали участь у майстер-класах. Особливо всіх здивував тато, який разом із донькою вчився творити.

Книжкина тиждень перетворилася на справжнє свято читання та творчості! Вітаємо всіх читачів з Міжнародним днем ​​дитячої книги, який відзначається сьогодні, 2 квітня, та з нетерпінням чекаємо на нові зустрічі в бібліотеках Челябінська!

У дні весняних канікул вся спільнота, що читає в нашій країні, відзначає Тиждень дитячої та юнацької книги. Вперше свято дитячої книги «Книжчини іменини» було проведено з ініціативи дитячого письменника Лева Кассіля 26 березня 1943 року.

У рамках Тижня дитячої книги – 2017 заходи провели:

Васькино-Туйралінська сільська бібліотека, Крим-Сарайська сільська бібліотека, Потапово-Тумбарлінська сільська бібліотека.

Олександрівська сільська бібліотека

17 березня Олександрівською бібліотекою для учнів початкової школи було проведено літературний ранок, присвячений відкриття Тижня дитячої книги. У цю захоплюючу подорож, хлопці вирушили разом із героями казок та мультфільмів. Разом з Вовкою з Тридесятої держави та Котом у чоботях шукали Золотий Лучик на сторінках Чарівної Книги. На їхньому шляху зустрічалися і давали мудрі поради, Двоє з скриньки, Карлсон і Малюк, Листоноша з вірша С.Я.Маршака, хлопчик грязнуля і Мойдодир, Їжак і Нузявочка, Попелюшка, Хлопчик-с-пальчик. Хлопці відгадували кросворди, відповідали на запитання вікторини, вгадували музику з мультфільмів, говорили про дбайливе поводження з книгою. Насамкінець, Королева Книга запрошувала ще раз усіх читачів, відвідувати під час канікул, чарівний будинок-під назвою Бібліотека. Була оформлена книжкова виставка «Як добре вміти читати».

Васькино-Туйралінська сільська бібліотека

21 березня Васькино-Туйралінська сільська бібліотека провела конкурсно-ігрову програму «Здрастуйте, Книжковий тиждень». У бібліотеці було оформлено книжкову виставку «Книжкини іменини». Юні читачі вирушили у захоплюючу подорож сторінками книг, вгадували загадки, брали участь у конкурсі «Збери прислів'я» про книгу, у читанні уривків з відомих віршів та добірці до них рими, стали учасниками цікавих ігор,конкурсів, вікторин.

Крим-Сарайська сільська бібліотека

20 березня, у дні весняних канікул, завідувачка Крим-Сарайської сільської бібліотеки провела відкриття Тижня дитячої книги.

Оформила книжкову виставку "Вас у казку добру зовемо". Ознайомила з історією виникнення Тижня дитячої книги. Здійснили подорож казками до країни «Лукомор'я». Провели гру-розминку «Доповни ім'я», конкурси: «Казковий кросворд», «Назви казку», «Коник-Горбунок», «Знайди свою пару», відгадували за фрагментом казки, а також зіграли у полі чудес.

Потапово-Тумбарлінська сільська бібліотека

21 березня в Потапово-Тумбарлінській сільській бібліотеці пройшов літературний конкурс «Книжкове царство – Мудра держава», приурочене до тижня дитячої книги та весняних шкільних канікул. поводження з книгою. Наприкінці заходу усі отримали солодкі призи.

ФДБДОУ «Центр розвитку дитини-дитячий садок № 1387» УДПРФ

Проект у середній групі № 2
Тема: «Книжковий тиждень за творами С. Я. Маршака»

Гайнанова О. І.
Болотенкова О.Є.

Москва, 2017 р.
Освітній проект у середній групі № 2 «Книжковий тиждень»
Актуальність
Однією із пріоритетних проблем нашого суспільства є залучення дитини до художньої літератури. На жаль, у наш час інформатизації ставлення дітей до книги змінилося, інтерес до читання став падати. За даними численних досліджень, вже в дошкільному віці діти віддають перевагу перегляду телевізора та комп'ютерних ігор.
Проблема збереження інтересу до книги, читання як процесу сьогодні актуальна як ніколи. Готових рецептів, як навчити дитину любити книгу, немає, тому що навчити складному мистецтву читання та розуміння книги дуже важко.
З ранніх років треба вчити малюка ставитись до книги, як до найбільшої цінності, правильно тримати її в руках, правильно перегортати, знати її місце на книжковій полиці, запам'ятовувати назву, автора. Книжка допомагає дитині пізнавати світ, розвиває допитливість. Книга як джерело пізнання – вона покликана виконувати завдання морального і естетичного виховання, пробуджувати любов до рідною мовою, до рідної країни, до її природи та людей, розвивати почуття прекрасного. Життя дитини стає повнішим і змістовнішим від того, що до неї входять герої дитячих книг. Працюючи з дітьми, ми особливу роль слід приділяти ілюстраціям, у розумінні тексту. Вони допомагають малюкові зрозуміти прочитаний текст.
Ми бачимо, що протягом усього дошкільного періоду відбуваються активний розвиток та вдосконалення здібностей до сприйняття літературних творів, формування інтересу та любові до книги, тобто дитина успішно формується як читач. Продуманий відбір книжок для дитячого читання залежить від того, що неминуче впливає літературний розвиток дитини, формування її літературного досвіду на етапі дошкільного дитинства, на виховання ставлення до книги. Відповідно до ФГОС сприйняття художньої літератури спрямовано формування інтересу та потреби у читанні книг.

Вид, тип проекту: короткостроковий, творчий педагогічний, художньо-мовленнєвий.
Тема: "Тиждень дитячої книги".
Тривалість проекту: 1 тиждень (з 25.03 до 03.04)
Вік дітей: середня група(Діти 4-5 років).
Мета та завдання проекту:
Введення у практику різноманітних форм та методів роботи з літературними творами, що сприяють залученню дітей до книги для розвитку пізнавальної, творчої та емоційної активності дітей;
Виявити знання дитячих казок через різні види ігор;

Виховувати бажання до постійного спілкування з книгою та дбайливого ставлення до неї
Продовжувати формувати у дітей інтерес до книги;
Вчити уважно, слухати та чути твір;
Формування інтересу та потреби в читанні книг;
Виховувати бажання до постійного спілкування з книгою та дбайливого ставлення до неї.
Поглиблення індивідуальних літературних уподобань дітей, естетичного смаку;
Розвиток пізнавальної, творчої та емоційної активності у процесі залучення дошкільнят до літератури;
Виховання у дітей навичок співпраці з однолітками та дорослими у процесі спільної діяльності.
Очікувані результати від реалізації проекту:
Підвищення в дітей віком інтересу до художньої литературы.
Розкриття творчих здібностей школярів.
Розвиток зв'язного мовлення, мислення, уяви
Усвідомлення батьками значущості у вихованні дітей дошкільного віку.
Розширення взаємодії дошкільного закладута сім'ї.

Попередня робота з дітьми:
- тематичне оформлення групової кімнати;
- доповнення куточків (книжковий, соціально-моральний, екологічний, куточок творчості, куточок розумового розвитку, театральний куточок) новими матеріалами (книжки та ігри маминого, бабусиного дитинства; книги різного змісту, призначення, оформлення),
- малювання разом із батьками героїв улюблених казок,
- читання дитячих казок, оповідань, віршів,
- вибір віршів та підготовка виразного читання для заучування,
- підбір ілюстративного матеріалу для знайомства дітей із художниками, чиїми роботами оформлені книги,
- підбір портретів поетів та письменників.
Робота з батьками
Залучити батьків до спільної творчості в рамках «Книжкового тижня»;
Залучення батьків до створення умов для розвитку інтересу дітей до книг будинку та в дитячому садку;
Підвищення батьківської компетентності у процесі дитячого читання.
Індивідуальна бесіда «Які книжки читають удома»
Друкована інформація для батьків.
Атрибути та інвентар:
портрети дитячих письменників;
портрети письменників – казкарів;
атрибути для сюжетно-рольових ігор;
аудіозаписи творів;
настільно-друкарські ігри;
ілюстрації до творів;
- рекомендації для батьків,
- Ілюстрації з героями улюблених казок, оповідань, віршів.
проектор та магнітофон.
Місце проведення: приміщення групи
Етапи реалізації проекту
Перед проведенням «Книжкового тижня» у групі було створено розвиваюче середовище. Оформлено виставки книг на наступні теми: «Розумні книжки», « Чарівні казки», «Моя улюблена книга», складено перспективний план заходів безперервної освітньої діяльності; проводилася бесіда про майбутнє свято.
Дітям та батькам було дано домашнє завдання:
- перечитати улюблені книжки,
- намалювати улюблених героїв.
Підготовчий етап
Діяльність педагога
Введення дітей у проблемну ситуацію.
Формулювання проблеми.
Формулювання поставлених завдань.
Оформлення виставки книжок.
Діяльність дітей
Вхід у проблему.
Обговорення проблемної ситуації.
Ухвалення завдань, внесення доповнень.
Практичний етап
Діяльність педагога
Організація діяльності дітей:
- пізнавально-мовна;
- художньо-мистецька;
- ігрова;
- Спільна робота з батьками.
Діяльність дітей
Активна участь у всіх видах запланованої діяльності.
Підсумковий етап
Діяльність педагога
Організація виставки продуктів дитячої та дорослої творчої діяльності.
Організація інсценування за казкою «Про дурне мишеня».
Діяльність дітей
Участь у підготовці та проведенні інсценуванню казки.

Перспективний план проведення «Книжкового тижня» в середній групі.

Дні тижня
Види діяльності протягом дня

День перший «А у книжки іменини»

1.Проведення бесіди на тему "А у книжки іменини!" - повідомлення вихователя про те, де і коли народився "Тиждень дитячої книги";
знайомство з історією створення книги;
2.Гра «Дізнайтеся героя казки» - з
використанням мультимедійної презентації.
Мета: закріпити знання дітей про
прочитані казки.
3.Подорож по виставках "Цю книжку я люблю!", "Моя улюблена книжка!" (вернісаж обкладинок

1. Сюжетно-рольова гра "Магазин". Сюжет "Книгарня".
2.Ремонт «захворілих» книг у книжковому куточку «Книжкина лікарня».
3.Рухлива гра «Кішки-мишки»
4.Настільні ігри "Збери і вгадай", "Виправ помилку"

День другий «Тілі-бом-тілі-бом, спалахнув кішковий будинок»
(перша половина дня)
(друга половина дня)
1.НОД "У гостях у письменника С. Я. Маршака"
2. Дидактична гра "Можна - не можна";
3. Рухлива гра «Миші водять хоровод».
4.Перегляд мультфільму «Кошкін будинок»

1. Читання твору «Кошкін будинок»;
2. Дидактична гра «Дізнайся героя за описом»
3.Малювання «Коткін будинок»
4.Рухлива гра «Хто швидше»

День третій «Вірші»
(перша половина дня)
(друга половина дня)
1.Подорож виставкою «Веселі вірші» - читання віршів.
2.Розгляд ілюстрацій до творів.
3. Ліплення «Мій улюблений герой»
4. Дидактична гра «Збери картинку»

1. Читання вірша С.Я.Маршака «Про іграшки»;
2. Рухлива гра «Знайди свій будиночок»;
3 Інсценування казки «Рукавички»
4. Дидактична гра «Знайди героїв казки»;

День четвертий «Професії»
(перша половина дня)
(друга половина дня)
1. ОБЖ «Пожежа. Небезпечні предмети»;
2. Читання казки «Пожежа», «Пошта», «Про невідомому герою»
3. Дидактична гра «Кому що потрібно для роботи?»;
4.Перегляд мультфільму «Пожежа»

1. Математична гра «Допоможи Листоноші»;
2.Рухлива гра «Знайди собі пару».
3.Дидактична гра «Склади картинку»
4.Хореографічні фантазії з произв. Маршака.

День п'ятий «Про тварин»
(перша половина дня)
(друга половина дня)
1. Подорож по виставці «Казки про тварин» - розгляд книг, що відрізняються за змістом, оформленням, спрямованістю;
2. Літер. Дозвілля
3.Рухлива гра «Жмурки з дзвіночком»;
4. Загадки.
1. Дидактична гра «Доскажи слово» * 2. Дидактична гра «З якої казки герой?»;
3. «Розкажи свою улюблену казку» (розповіді дітей);

Заходи з батьками:
1. Малювання улюблених літературних героїв.
2. Індивідуальна бесіда «Які книжки читають удома»
3. Виставка улюблених домашніх книжок.
4. Поповнення бібліотеки групи.
5. Друкована інформація для батьків:
«Як навчити дитину любити книги»
«Рекомендації з виховання любові та інтересу до книги»
6. Виготовлення книжок-малень.
Результат реалізації проекту:
1. В результаті проекту діти познайомилися із творчістю дитячих письменників.
2. Діти навчилися пізнавати на репродукціях та фотографіях письменників та поетів.
3. Діти ознайомилися з ілюстраторами дитячої книги.
4. Було організовано для дітей тематичні виставки.
5. Діти навчилися ремонтувати книжки.
6. Дітьми було створено творчі роботи з прочитаних творів.
7. Діти переглянули вистави з прочитаних творів у виконанні професійних акторів.
8. Батьки вихованців познайомилися з інформацією щодо виховання любові до читання.

У Засосенській модельній дитячій бібліотеці на літературному святі "Книжкін день народження - найкращий день у році" - святі відкриття Тижня дитячої книги хлопці за доброю традицією зустрілися з улюбленими героями книг, дізналися про історію свята. А потім Корольова Книга запросила взяти участь у цікавій літературній вікторині "Подорож Книжковим Всесвітом".

У Калинівській модельній бібліотеці відкрився Тиждень дитячої книги театралізованою виставою "Привіт, книга дитяча!" Ведучі свята розповіли про історію свята - день народження Тижня дитячої книги та запросили читачів у чудо-подорож книжковою Галактикою. На запитання слайд - вікторини юні знавці відповіли, завітавши до планети "Пізнавальна", на "Ювілейній" планеті познайомилися з книгами-ювілярами.

На "Екологічній" - необхідно було допомогти планеті Земля, яка опинилася в біді - хлопці виростили квітку бажань і допомогли планеті Земля перемогти Зло та сміттєвого Монстра.

На книжковий фуршет "Читання зі смаком" було запрошено читачів Верхососенської модельної бібліотеки. Страви на фуршеті були підібрані таким чином, щоб задовольнити будь-який читацький смак. Начинка "Бутербродів з російською класичною літературою" складалася з питань щодо творів російських письменників-класиків. Відповівши на них, учасник заходу міг потім поласувати і самим бутербродом.

Тісто для "Літературного печива місцевої випічки" було замішано на книгах письменників рідного краю. Хлопці виявили свої творчі здібності у конкурсі книжкового шаржа "Ілюстрація до улюбленої книги". Для цього вони обрали розповідь Б. Осикова "На Чорному морі" з книги "Жив-був цар Карнаус", вірш "Кошеня" І. Чернявської з книги "Пиріжок" та ін.

Після такої кількості солодкого дуже до речі виявилася "Книго-кола" із романами для дівчаток. Кола надала особливого смаку читанню вголос уривків із цих книг.

На завершення книжкового фуршету юні читачі залишили "чайові" у вигляді відгуків та побажань.

У Козацькій модельній бібліотеці юні читачі взяли участь у параді казкових героїв "У улюблених книгах ми живемо". Діти зустрілися з улюбленими літературними героями з книг К.Чуковського, С.Маршака, Е.Успенського, Н.Носова.

Цикл заходів пройшов у бібліотеках, присвячених 135-річчю від дня народження дитячого письменника К. І. Чуковського.
У центральній дитячій бібліотеці учасниками гри-вікторини "Як біля наших воріт чудо-дерево росте" стали вихованці дитячого садка "Сонечко". З розповіді бібліотекаря діти дізналися про життя та творчість улюбленого письменника, відповіли на запитання слайд – вікторини, уважно розглядали книги на книжковій виставці "Казки дідуся Корнея".

У Засосенській модельній дитячій бібліотеці проведено День казки "Казки дідуся Корнея". Діти взяли активну участь у конкурсах "Хто надіслав телеграму?", "Плутанина", "Загадки Мойдодира", за відомими віршами та казками К.І. Чуковського.

Вікторина "Вгадай казку" проводилася за допомогою електронної презентації, а також іграшок та предметів із різних казок Чуковського.

Діти побували на дні народження у всіх відомої своєю гостинністю Мухи-Цокотухи.

Книжкова виставка "Веселий, добрий друг дитинства" творів автора, оформлена до заходу, стала інтерактивною ілюстрацією його творчості.

У Палатівському с/ф№28 найменші читачі бібліотеки взяли участь у грі-подорожі "В гостях у дідуся Корнея". Малята дружно відповідали на запитання вікторини, подивилися мультиплікаційний фільм, знятий за казкою Чуковського "Мойдодир".

До 55 річчя видання книги В. Железнякова "Чудак з 6 "Б" проведена читацька онлайн-конференція "Ми відповідаємо за свої вчинки" з читачами Засосенської модельної дитячої бібліотеки та Микитівської модельної бібліотеки. Хлопці поділилися враженнями про прочитану книгу, висловили свою точку зору про вчинки головного героя, обговорили питання "Чи хотіли б ви дружити з таким хлопчиком? Чому?", "Як ви думаєте, в чому проявляється дивацтво Борі?", "Кого з друзів Ви хотіли б бачити своїм другом? Чому?

Один із днів Тижня був присвячений Року територій, що особливо охороняються.

Дізнатися багато нового та цікавого про заповідні місця Білгородчини юним читачам Мар'ївської модельної бібліотеки та Микитівської модельної бібліотеки, допомогли віртуальні еко-подорожі "Заповідні перлини Білгородчини", "Прогулянки заповідними місцями Білгородської області".

Приємним сюрпризом для юних читачів Засосенської модельної дитячої бібліотеки у дні весняних канікул стала акція "Вас обслуговують літературні герої".