Klub diskusi. Griffon (at) berhenti bekerja

ARTIKEL. BAHASA RUSIA DI DUNIA MODERN

Dari segi jumlah total penutur, bahasa Rusia menempati tempat dalam sepuluh besar bahasa dunia, tetapi agak sulit untuk menentukan tempat ini.

Jumlah orang yang menganggap bahasa Rusia sebagai bahasa ibu mereka melebihi 200 juta orang, 130 juta di antaranya tinggal di Rusia. Jumlah orang yang berbicara bahasa Rusia dengan sempurna dan menggunakannya sebagai bahasa pertama atau kedua dalam komunikasi sehari-hari diperkirakan mencapai 300-350 juta.

Secara keseluruhan, lebih dari setengah miliar orang di dunia berbicara bahasa Rusia sampai tingkat tertentu, dan menurut indikator ini, bahasa Rusia menempati urutan ketiga di dunia setelah bahasa Mandarin dan Inggris.

Saat ini juga kontroversial apakah pengaruh bahasa Rusia di dunia telah menurun dalam beberapa dekade terakhir atau tidak.

Di satu sisi, situasi linguistik di ruang pasca-Soviet, di mana sebelum runtuhnya Uni Soviet, bahasa Rusia berfungsi sebagai bahasa komunikasi antaretnis yang diakui secara umum, sangat kontradiktif, dan di sini orang dapat mengidentifikasi berbagai tren. Di sisi lain, diaspora berbahasa Rusia di luar negeri telah tumbuh berkali-kali selama dua puluh tahun terakhir. Tentu saja, bahkan di tahun tujuh puluhan, Vysotsky menulis lagu tentang "penyebaran kita ke seluruh planet," tetapi pada tahun sembilan puluhan dan dua ribu penyebaran ini menjadi jauh lebih terlihat. Tetapi untuk mulai mempertimbangkan situasi dengan bahasa Rusia pada akhir tahun 2000-an, tentu saja, harus dengan negara-negara pasca-Soviet. Di ruang pasca-Soviet, selain Rusia, setidaknya ada tiga negara di mana nasib bahasa Rusia tidak memprihatinkan. Ini adalah Belarusia, Kazakhstan, dan Kyrgyzstan.

Di Belarusia, mayoritas penduduk berbicara bahasa Rusia dalam kehidupan sehari-hari dan secara umum dalam komunikasi sehari-hari, dan di kota-kota, kaum muda dan banyak orang paruh baya praktis tidak memiliki ciri aksen Belarusia di masa lalu dalam bahasa Rusia.

Pada saat yang sama, Belarusia adalah satu-satunya negara pasca-Soviet di mana status negara dari bahasa Rusia dikonfirmasi dalam referendum dengan mayoritas suara. Jelas bahwa layanan penerjemah dari Rusia ke Belarusia tidak akan diminati untuk waktu yang lama, dan mungkin tidak pernah - lagipula, hampir semua korespondensi resmi dan bisnis di Belarusia dilakukan dalam bahasa Rusia.

Situasi bahasa di Kazakhstan lebih rumit. Pada tahun sembilan puluhan, bagian orang Rusia dalam populasi Kazakhstan menurun secara signifikan, dan orang Kazakh untuk pertama kalinya sejak tiga puluhan abad terakhir menjadi mayoritas nasional. Menurut Konstitusi, satu-satunya bahasa negara bagian di Kazakhstan adalah Kazakh. Namun, sejak pertengahan tahun sembilan puluhan, telah ada undang-undang yang menyamakan bahasa Rusia di semua lingkungan resmi dengan bahasa negara. Dan dalam praktiknya, di sebagian besar lembaga negara di tingkat kota dan regional, serta di lembaga pemerintah ibu kota, bahasa Rusia lebih sering digunakan daripada Kazakh.

Alasannya sederhana dan cukup pragmatis. Perwakilan dari berbagai negara bekerja di lembaga-lembaga ini - Kazakh, Rusia, Jerman, Korea. Pada saat yang sama, semua orang Kazakh yang berpendidikan benar-benar fasih berbahasa Rusia, sementara perwakilan dari negara lain lebih mengenal Kazakh.

Situasi serupa diamati di Kyrgyzstan, di mana ada juga undang-undang yang memberikan bahasa Rusia status resmi, dan dalam komunikasi sehari-hari, percakapan bahasa Rusia di kota-kota lebih sering terdengar daripada Kyrgyz.

Azerbaijan berbatasan dengan ketiga negara ini, di mana status bahasa Rusia tidak secara resmi diatur dengan cara apa pun, tetapi di kota-kota mayoritas penduduk dari kebangsaan pribumi berbicara bahasa Rusia dengan sangat baik, dan banyak yang lebih suka menggunakannya dalam komunikasi. Ini, sekali lagi, difasilitasi oleh sifat multinasional penduduk Azerbaijan. Untuk minoritas nasional sejak zaman Uni Soviet, bahasa Rusia telah menjadi bahasa komunikasi antaretnis.

Ukraina berdiri terpisah di baris ini. Di sini situasi linguistiknya khas, dan kebijakan linguistik terkadang mengambil bentuk yang sangat aneh.

Seluruh penduduk di timur dan selatan Ukraina berbicara bahasa Rusia. Selain itu, upaya Ukraina paksa di sejumlah daerah (di Krimea, Odessa, Donbass) mengarah pada hasil sebaliknya. Sebelumnya, sikap netral terhadap bahasa Ukraina berubah negatif.

Akibatnya, bahasa campuran tradisional pun lenyap di wilayah ini - surzhik di timur dan dialek Odessa di Odessa dan sekitarnya. Generasi baru mempelajari bahasa tidak berdasarkan contoh pidato orang tua, tetapi pada contoh pidato penyiar televisi Rusia, dan mulai berbicara bahasa sastra Rusia yang benar (dengan fitur gaul abad ke-21).

Contoh ilustrasi: dalam pidato pemuda Ukraina di Rusia, kata "lunak" Г (h) Ukraina yang serak diganti dengan "keras" Ґ (g) dari jenis Moskow-Petersburg.

Dan di Ukraina barat, juga, tidak semuanya sederhana. Bagaimanapun, penduduk Carpathian dan Transcarpathian Ukraina berbicara dialek yang dianggap sebagai bahasa Rusyn terpisah di negara-negara tetangga (Slovakia, Hongaria, Rumania, Yugoslavia).

Dan ternyata sebagian kecil penduduk berbicara bahasa sastra Ukraina dan dialek yang mirip dengan bahasa sastra di negara bagian Ukraina. Namun, dalam beberapa tahun terakhir, pihak berwenang Ukraina telah menanamkan bahasa Ukraina dengan metode yang benar-benar konyol - seperti terjemahan wajib dari semua film yang diputar di bioskop ke dalam bahasa Ukraina.

Namun, negara-negara Baltik - terutama Latvia dan Estonia - tetap tidak tertandingi dalam upaya mereka untuk memastikan bahwa terjemahan dari bahasa Rusia memerlukan layanan agen terjemahan.

Benar, perlu dicatat bahwa kebijakan bahasa negara dan sikap penduduk masih merupakan dua perbedaan besar (seperti yang masih mereka katakan di Odessa). Desas-desus bahwa turis Rusia membutuhkan terjemahan dari bahasa Inggris untuk berkomunikasi dengan penduduk setempat sangat dibesar-besarkan.

Tuntutan hidup lebih kuat dari pada usaha negara, dan dalam hal ini diwujudkan sejelas mungkin. Bahkan anak-anak muda yang lahir di Latvia dan Estonia sudah dalam masa kemerdekaan tahu bahasa Rusia cukup untuk saling memahami. Dan kasus ketika orang Latvia atau Estonia menolak berbicara bahasa Rusia karena prinsip jarang terjadi. Sedemikian rupa sehingga masing-masing kasus ini menjadi bahan diskusi hangat di pers.

Menurut kesaksian mayoritas orang Rusia yang mengunjungi Latvia dan Estonia dalam beberapa tahun terakhir, mereka tidak menemukan tanda-tanda diskriminasi bahasa. Orang Latvia dan Estonia sangat ramah, dan bahasa Rusia terus menjadi bahasa komunikasi internasional di negara-negara ini. Di Lituania, kebijakan bahasa awalnya lebih lembut.

Di Georgia dan Armenia, bahasa Rusia berstatus sebagai bahasa minoritas nasional. Di Armenia, persentase orang Rusia dalam total populasi sangat kecil, tetapi sebagian besar orang Armenia dapat berbicara bahasa Rusia dengan baik. Di Georgia, situasinya kira-kira sama, dengan bahasa Rusia lebih umum digunakan dalam komunikasi di tempat-tempat di mana terdapat sebagian besar populasi penutur asing. Namun, di kalangan anak muda, pengetahuan bahasa Rusia di Georgia sangat lemah. Di Moldova, bahasa Rusia tidak memiliki status resmi (kecuali Transnistria dan Gagauzia), tetapi secara de facto dapat digunakan di lingkungan resmi.

Di Uzbekistan, Tajikistan dan Turkmenistan, bahasa Rusia lebih jarang digunakan dibandingkan di negara tetangga Kazakhstan dan Kyrgyzstan. Di Tajikistan, menurut Konstitusi, bahasa Rusia adalah bahasa komunikasi antaretnis, di Uzbekistan berstatus bahasa minoritas nasional, di Turkmenistan situasinya masih belum jelas.

Dengan satu atau lain cara, di ketiga negara bagian tersebut, mayoritas penduduk perkotaan berbicara bahasa Rusia. Di sisi lain, penduduk asli berbicara bahasa asli mereka di antara mereka sendiri, dan mereka beralih ke bahasa Rusia hanya dalam percakapan dengan orang Rusia atau dengan perwakilan dari minoritas nasional.

Misalnya, dalam beberapa film baru Uzbek, yang mengingatkan pada melodrama India dalam plot mereka, para pahlawan beralih ke bahasa Rusia untuk mengungkapkan perasaan atau untuk memperjelas hubungan yang tidak sesuai dengan adat istiadat patriarkal setempat. Dan semacam kendala bahasa tampak. Dalam masyarakat Uzbek yang cukup Eropa, Anda dapat mendiskusikan topik apa pun - tetapi tidak semua dapat dibahas dalam bahasa Uzbek. Bagi beberapa orang, bahasa Rusia lebih baik. Dengan satu atau lain cara, bahasa Rusia masih tetap menjadi bahasa komunikasi antaretnis di seluruh ruang pasca-Soviet. Selain itu, peran utama di sini bukan dimainkan oleh posisi negara, tetapi oleh sikap penduduk. Namun di luar negeri, situasi dengan bahasa Rusia adalah sebaliknya. Sayangnya, bahasa Rusia termasuk bahasa yang telah hilang dalam dua generasi.

Para emigran Rusia dari generasi pertama lebih suka berbicara bahasa Rusia, dan banyak dari mereka tidak sepenuhnya menguasai bahasa negara baru dan berbicara dengan aksen yang kuat. Tetapi anak-anak mereka sudah berbicara bahasa lokal secara praktis tanpa aksen (gadis, yang akrab dengan penulis sejak lahir dan yang pergi bersama ibunya ke Swedia pada usia 11 tahun, pada usia enam belas tahun, orang Swedia mengambil bahasa lokal, berbicara dialek desa) dan lebih memilih bahasa lokal dalam komunikasi.

Mereka berbicara bahasa Rusia hanya dengan orang tua mereka, dan baru-baru ini juga di Internet. Dan omong-omong, Internet memainkan peran yang sangat penting untuk pelestarian bahasa Rusia di diaspora. Namun di sisi lain, pada generasi ketiga atau keempat, minat terhadap akar keturunan para emigran bangkit kembali, dan mereka mulai secara khusus mempelajari bahasa nenek moyang mereka. Termasuk bahasa Rusia.

Saat ini, di tahun lalu yang termasuk dalam "nol", bahasa Rusia tidak hanya tetap menjadi bahasa utama komunikasi antaretnis di seluruh ruang pasca-Soviet. Generasi tua berbicara dengan baik dan generasi muda berbicara dengan baik di banyak negara bekas kamp sosialis. Misalnya, di bekas sekolah Jerman Timur, anak-anak diajari bahasa Rusia, sejujurnya, jauh lebih baik daripada anak sekolah Soviet - Jerman. Dan hampir tidak dapat dikatakan bahwa peran bahasa Rusia di dunia telah menurun selama dua puluh tahun terakhir. Seseorang hanya dapat bersukacita dalam kenyataan bahwa peran bahasa nasional telah berkembang selama bertahun-tahun di ruang pasca-Soviet. Namun bahasa Rusia tetap menjadi bahasa komunikasi antaretnis dan salah satu bahasa dunia, yang tidak sia-sia menjadi salah satu bahasa resmi PBB.

Bahasa Rusia di dunia modern.

Situasi bahasa di ruang pasca-Soviet.

Bahasa Rusia adalah bahasa Slavia yang paling tersebar luas dan bahasa yang paling tersebar luas di Eropa baik secara geografis maupun dalam hal jumlah penutur asli.

Selama lima belas tahun masa kemerdekaan, banyak negara tetangga telah kehilangan seluruh segmen industri pendidikan, yang saat ini telah mempengaruhi potensi manusia mereka. Keterampilan bahasa yang buruk, perbedaan yang dihasilkan standar pendidikan dan kurangnya dana untuk pendidikan dasar merupakan hambatan nyata bagi generasi muda negara-negara yang baru merdeka.

Armenia adalah yang paling mono-etnis di antara negara-negara yang terbentuk setelah runtuhnya Uni Soviet. 95% populasi adalah orang Armenia. Pada saat memperoleh kemerdekaan pada tahun 1991. Armenia menempati peringkat pertama di Uni Soviet dalam hal jumlah orang dengan pendidikan tinggi per kapita. Orang Armenia terwakili secara luas di dunia budaya dan ilmiah di bekas Uni Soviet. Jelas bahwa elit intelektual Armenia dapat mencapai posisi tersebut hanya jika mereka fasih berbahasa Rusia. Namun, pada 1993. hukum "Tentang bahasa" diadopsi, yang menurutnya bahasa Rusia sebenarnya dilarang. Undang-undang mengatur hak atas pendidikan dalam bahasa Rusia hanya untuk etnis Rusia, warga negara Rusia, pengungsi, atau anak-anak dari perkawinan campuran.

Sekolah menengah negeri dengan bahasa pengantar Rusia ditutup di Armenia. Sebagai alternatif untuk anak-anak dengan kewarganegaraan negara lain atau etnis minoritas, kelas bahasa Rusia beroperasi di 40 sekolah di negara tersebut, di mana hanya beberapa disiplin ilmu yang diajarkan dalam bahasa Armenia. Begitulah cara berdiri dengan bahasa Rusia di negara itu hingga saat ini. Dan di sini adalah tepat untuk mengingat kata-kata putra agung rakyat Armenia Khachatur Abovyan, yang menulis: "... bahasa Rusia adalah salah satu bahasa paling penting di dunia. Dan bahasa timur atau barat mana yang dapat memberikan kontribusi bagi bangsa kita lebih dari siapa pun dalam hal ini, jika bukan bahasa Rusia."

Perlu ditekankan bahwa Rusia berusaha untuk memberikan semua kemungkinan bantuan kepada Armenia dalam melestarikan bahasa Rusia sebagai alat komunikasi berusia berabad-abad antara dua bangsa persaudaraan.

Guru Rusia dari Armenia dilatih secara berkala dengan mengorbankan anggaran Rusia. Pemerintah Moskow melakukan pengiriman buku teks berbahasa Rusia secara serampangan untuk sekolah-sekolah Armenia. Dalam bentuk bantuan dari anggaran Rusia, 14 juta rubel dialokasikan untuk pemulihan sekolah. di Gyumri, terkena gempa bumi.

Dalam beberapa tahun terakhir, minat publik terhadap masalah penggunaan bahasa Rusia di Armenia meningkat. Penduduk negara kita menyadari kelayakan ekonomi mempelajari bahasa Rusia sebagai bahasa komunikasi antaretnis. Jumlah sekolah dengan studi mendalam tentang bahasa Rusia telah meningkat di negara tersebut, siswa republik semakin berpartisipasi dalam olimpiade internasional dalam bahasa Rusia. Minat lulusan dalam spesialisasi "bahasa dan sastra Rusia" semakin meningkat. Saat ini, ada tujuh divisi universitas (fakultas dan departemen) di republik, di mana siswa diajar bahasa Rusia dan sastra Rusia sebagai spesialisasi.

Pada tahun 1997, Universitas RAU Rusia-Armenia didirikan di Yerevan - satu-satunya universitas negeri di Armenia tempat pengajaran dilakukan dalam bahasa Rusia.

Presiden Armenia Serzh Sargsyan menyerukan agar studi bahasa Rusia lebih aktif. Saat ini, mengajar bahasa Rusia di semua institusi pendidikan umum Armenia dianggap wajib.

Peran utama bahasa Rusia dalam sistem pengajaran bahasa di sekolah Armenia dibuktikan oleh statistik terbaru tentang jumlah guru:

rusia 1%)

inggris%)

perancis%)

jerman%)

Bahasa Rusia diajarkan di sekolah dari kelas dua hingga kelas sepuluh, sedangkan bahasa asing diajarkan hanya dari kelas lima.

Di universitas, bahasa Rusia wajib untuk setidaknya kursus I-II.

Koran dan majalah dalam bahasa Rusia diterbitkan di Armenia: "The Voice of Armenia", "New Time", "Business Express", "Interlocutor", "Russian Language in Armenia".

Republik menyiarkan program saluran TV Rusia, berita harian dalam bahasa Rusia di saluran Armenia, dan teater drama Rusia beroperasi.

Pendewaan pemulihan status bahasa Rusia untuk Armenia adalah penghargaan yang diberikan secara pribadi oleh mantan presiden RF kepada direktur sekolah Yerevan N8 yang dinamai sesuai nama Mariette Matshakhyan.

Semua ini menunjukkan bahwa bahasa Rusia secara bertahap kembali ke posisinya sendiri seperti di masa lalu.

Armenia sadar betul bahwa penolakan terhadap bahasa Rusia akan mengakibatkan terisolasinya kesadaran nasional dan rakyat secara keseluruhan.

Posisi bahasa Rusia di banyak negara non-CIS telah mengalami ujian yang serius.

Di negara-negara Eropa Tengah dan Timur di bidang penyebaran bahasa Rusia telah terjadi tanah longsor literal. Bahasa Rusia dikeluarkan dari daftar mata pelajaran wajib program sekolah dan universitas dan ditransfer ke kategori mata pelajaran opsional dan sedikit dipelajari. Dia mengambil posisi setelah bahasa Inggris, Jerman dan Prancis.

Namun, dalam beberapa tahun terakhir, situasinya agak stabil. Di banyak universitas, departemen bahasa Slavia dan bahasa Rusia telah diperkuat dengan spesialis berkualifikasi dalam bahasa Rusia, jumlah sekolah dan kelas dengan studi mendalam tentang bahasa Rusia telah meningkat. Semakin banyak siswa yang memilih bahasa Rusia sebagai bahasa asing kedua mereka. Bahasa Rusia kembali diminati di antara mereka yang terlibat langsung dalam pengembangan hubungan dengan Rusia dan pelaksanaan berbagai proyek internasional.

Setelah penurunan volume studi bahasa Rusia di sejumlah negara Eropa Barat, pada akhir tahun 90-an, di dua negara terakhir tahun akademis jumlah siswa yang mempelajarinya telah stabil. Di sekolah pendidikan umum (terutama gimnasium dan kamar bacaan), bahasa Rusia dipelajari di Jerman, Prancis, Inggris, dan Austria. Di negara ini dan negara lain, itu juga diajarkan di universitas. Di sejumlah negara (Belgia, Irlandia, Islandia, Spanyol), bahasa Rusia dipelajari terutama di sistem pendidikan tinggi.

Bahasa Rusia dituturkan oleh sepuluh ribu warga negara Asia yang telah menerima pendidikan tinggi di Rusia.

Bahasa Rusia terus diajarkan dalam sistem pendidikan nasional di Tiongkok, Mongolia, Korea Utara, Vietnam, dan baru-baru ini di Indonesia dan Filipina. Komunitas besar penutur bahasa Rusia telah berkembang di Israel, dengan bahasa Rusia sebagai bahasa ibunya. Ini memiliki penerapan yang cukup luas di semua bidang kehidupan, dan bilingualisme Rusia-Ibrani telah menjadi kenyataan untuk seperenam populasi.

Di negara-negara Afrika, bahasa Rusia sebagian besar digunakan oleh lulusan universitas Rusia (Soviet) dan mereka yang bekerja dan belajar oleh spesialis Rusia di fasilitas bersama dengan profil yang berbeda. Berkat upaya para lulusan, pusat-pusat bahasa Rusia tetap ada di benua itu. Di beberapa negara Afrika (Mesir, Mali, Senegal, dll.), Bahasa Rusia diajarkan di kamar bacaan, sekolah, dan universitas terpisah.

Di negara-negara Amerika, ada dua kelompok besar penduduk yang berbicara bahasa Rusia - ini adalah imigran dari Uni Soviet, Rusia, dan CIS (AS, Kanada, Argentina) serta spesialis yang dilatih di universitas Soviet dan Rusia. Di Amerika Latin, lulusan universitas Rusia dan diaspora berbahasa Rusia berbicara bahasa Rusia.

Di Kuba, bahasa Rusia telah menjadi bahasa asing yang paling banyak digunakan selama lebih dari dua puluh tahun; sekarang digunakan oleh sejumlah besar orang Kuba.

Secara umum, saat ini, berbagai bentuk pembelajaran bahasa Rusia di luar negeri mencakup sekitar 14 juta orang (di negara-negara CIS dan Baltik - 12 juta, di luar negeri - hampir 2 juta).

Selama periode kegiatan Dewan Bahasa Rusia di bawah Pemerintah Federasi Rusia berhasil membuat sistem tertentu untuk distribusi dan dukungan bahasa Rusia di luar negeri. Secara khusus, Komisi Dewan ini telah dibentuk dan menjalankan "Bahasa Rusia di CIS dan negara-negara tetangga", "Rusia sebagai bahasa dunia"; "Bahasa Rusia di luar negeri" "(ketua Komisi adalah seorang akademisi). Komisi ini dirancang untuk menyatukan upaya berbagai departemen dan organisasi dalam mengadakan acara berskala besar seperti kongres Asosiasi Internasional Guru Bahasa Rusia Sastra (MAPRYAL), konferensi dan seminar internasional tentang masalah bahasa dan sastra Rusia, Olimpiade internasional untuk anak sekolah dalam bahasa Rusia, dll.

Di bidang penyebaran bahasa Rusia paling banyak ke luar negeri kerja aktif dilakukan oleh Pusat Kerjasama Ilmiah dan Budaya Internasional Rusia di bawah Kementerian Luar Negeri Rusia, Institut Bahasa dan Sastra Rusia. , Pusat Pengembangan Bahasa Rusia, Masyarakat Rusia guru bahasa dan sastra Rusia.

Peran penting dalam mendukung bahasa Rusia di luar negeri, terutama di negara-negara CIS dan Baltik, adalah milik pemerintah Moskow, yang telah mengadopsi sejumlah program untuk menyebarkan pendidikan dalam bahasa Rusia. Dengan dukungan pemerintah Moskow, Olimpiade internasional dalam bahasa Rusia diadakan di antara anak-anak sekolah di negara-negara CIS dan Baltik, kursus pelatihan lanjutan diselenggarakan untuk guru-guru sekolah berbahasa Rusia di negara-negara tetangga, dll. Sekolah dengan pelatihan dalam bahasa Rusia di negara-negara CIS dan Baltik setiap tahun menerima ratusan ribu eksemplar sebagai hadiah buku teks dan manual.

Jadi, terlepas dari melemahnya posisi bahasa Rusia secara umum di negara-negara yang baru merdeka dan jauh di luar negeri, bahasa Rusia terus menjadi bahasa komunikasi antaretnis dan salah satu bahasa dominan di dunia, yang diperkuat oleh statusnya di Perserikatan Bangsa-Bangsa.

Bahasa Rusia di dunia modern

Memang, tempat apa yang ditempati bahasa Rusia di dunia modern? Dalam duniaku? Jika tidak sengaja, saya tidak akan pernah memikirkan pertanyaan ini.

Saya adalah warga negara Kazakh, sejak lahir saya berbicara dalam dua bahasa: Kazakh dan Rusia (yang selalu alami) dan tidak berpikir bahwa tiba-tiba bahasa Rusia dapat menghilang dari hidup saya atau dari kehidupan secara umum ... Mengapa?

Apa yang kita anak muda ketahui tentang bahasa secara umum? Dan tentang Rusia, khususnya? Mengapa bahasa Rusia tersebar luas? Pertama, perbatasan Kekaisaran Rusia, dan kemudian Uni Soviet, sangat luas. Rusia telah mengerahkan dan terus memberikan pengaruh politik, ekonomi dan budaya yang besar pada orang lain.

Jadi apa, p apabahasa Rusia adalah bahasa nasional rakyat Rusia, bahasa negara Federasi Rusia, tetapi di Kazakhstan itu adalah bahasa komunikasi antaretnis.

Bagi saya hal yang paling menakjubkan dan paling bijaksana untuk berterima kasih kepada umat manusia adalah bahwa ia menciptakan bahasa.

Hampir semua orang di Bumi bisa berbicara. Mereka berbicara dalam bahasa yang berbeda, tetapi semua bahasa memiliki tugas yang sama - untuk membantu orang memahami satu sama lain saat berkomunikasi, saat bekerja bersama.

Jadi, dua bahasa saya membantu saya: Kazakh dan Rusia.

Kehidupan seseorang, orang, masyarakat tidak mungkin tanpa bahasa; bahasa mengembangkan sains, teknologi, seni. Misalnya, ada banyak peribahasa Rusia tentang arti bahasa Rusia.

Panah kata manusia lebih tajam. Pidato yang baik juga bagus untuk didengarkan. Angin menghancurkan gunung, kata itu membangkitkan orang. Ada juga sejumlah pernyataan dari orang-orang terkenal tentang topik ini.

Bahasa adalah kunci untuk semua pengetahuan dan semua alam (G.R.Derzhavin).

Surat itu memberi kekuatan pada kata terbang, ruang dan waktu menaklukkan (J.K. Grot).

Tidak mungkin dia mengagungkan dirinya sendiri, yang tidak paham tata bahasa

Properti dan aturan (A.P. Sumarokov).

Kita semua tahu. Bahwa tujuan utama bahasa apa pun adalah untuk berfungsi sebagai alat komunikasi, serta alat untuk membentuk dan mengungkapkan pikiran dan perasaan kita.

Ada lebih dari dua ribu bahasa di planet kita. Diantaranya adalah bahasa Kazakh dan Rusia. Tetapi bahasa Rusia (jangan tersinggung untuk Kazakh) adalah salah satu yang paling umum.

Di dunia modern, selain namanya, bahasa Rusia menjalankan tiga fungsi lagi.

Pertama, bahasa Rusia adalah bahasa nasional masyarakat Rusia. Monumen seni dan sastra yang indah telah dibuat di atasnya, itu adalah bahasa sains dan budaya. Kami senang mempelajari warisan budaya Rusia, banyak membaca dari klasik Rusia dan tidak kalah dengan pengetahuan sastra Rusia dari orang Rusia.

Kedua, bahasa Rusia adalah bahasa negara Federasi Rusia. Ketika Uni Soviet ada, bahasa Rusia tidak - terlalu banyak kebangsaan yang mendiami wilayah Uni Soviet. Sekarang ini adalah bahasa yang melayani tidak hanya kebutuhan orang dalam kehidupan sehari-hari dan di tempat kerja, tetapi juga bahasa resmi negara, bahasa sains, produksi dan, tentu saja, budaya untuk Rusia, dan di Kazakhstan ia melakukan misi kehormatan, berstatus bahasa komunikasi antaretnis.

Ketiga, bahasa Rusia adalah salah satu bahasa internasional.

DI hubungan Internasional negara menggunakan bahasa dunia, yang secara resmi dinyatakan oleh Organisasi Perserikatan Bangsa-Bangsa sebagai bahasa resmi dan bahasa kerja Perserikatan Bangsa-Bangsa. Bahasa-bahasa tersebut adalah Inggris, Prancis, Rusia, Spanyol, Cina, dan Arab. Dalam salah satu dari enam bahasa, kontak politik, ekonomi, ilmiah dan budaya antar negara bagian dapat dilakukan, pertemuan internasional, forum, dll.

Bahkan 6 Juni adalah hari libur resmi - Hari Bahasa Rusia.

Di dunia modern, bahasa berkembang sesuai dengan tren yang ada di tahun 70-an abad lalu. Kecenderungan perkembangan bahasa dicirikan oleh dua proses yang diarahkan secara berbeda: perkembangan bahasa nasional dan penyebaran bahasa individu sebagai alat komunikasi antaretnis dan antarnegara di dunia.

Jika kita berbicara tentang suatu bahasa sebagai bahasa dunia, harus dikatakan bahwa itu dicirikan oleh kategori perkembangan tertentu. Bahasa dunia dibedakan berdasarkan ciri-ciri seperti distribusi global, penerimaan sadar oleh massa, volume bahasa dan kekhususan fungsi.

Saat ini, bahasa Rusia adalah bahasa keempat yang paling banyak tersebar di dunia. Ini adalah yang kedua setelah bahasa Inggris, Cina dan Spanyol, yang masing-masing menempati peringkat pertama, kedua dan ketiga. Bahasa Prancis memiliki peluang bagus. Hindi (Urdu), Arab, Portugis, dan Bengali juga bisa dianggap sebagai bahasa dunia.

Saat ini, penaklukan posisi dunia oleh bahasa Rusia terus berlanjut. Penaklukan ini dimulai pada era pasca-perestroika, ketika banyak reformasi dan transformasi lahir, yang memungkinkan untuk mempelajari tidak hanya karya sastra Rusia dalam bahasa aslinya, yang meninggalkan jejak pada budaya dunia, tetapi juga untuk memperluas kemungkinan komunikasi universal, menjaga kemajuan di berbagai bidang kehidupan. Ini dapat dianggap sebagai motif utama yang mendorong studi bahasa Rusia di berbagai negara di dunia.

Bahasa Rusia memiliki fitur yang menyenangkan: menjadi salah satu bahasa yang dipelajari secara masif dalam sistem pendidikan di banyak negara. Memperoleh pendidikan berkualitas berdasarkan bahasa Rusia merupakan faktor fundamental dalam memastikan posisi yang kuat dan penyebaran bahasa Rusia di dunia. Melestarikan budaya bahasa Rusia di antara perwakilan dari luar negeri, para filolog secara aktif terlibat dalam pemasyarakatannya, mengungkapkan kepada audiens tentang prospek dan aspek positif dari bahasa Rusia.

Bahasa Rusia merupakan salah satu dari sedikit bahasa di dunia yang terlibat dalam sistem integrasi internasional dengan perkembangan teknologi sebagai bahasa ilmiah. Ini telah menjadi bahasa media internasional: televisi, radio dan media cetak.

Dengan dimulainya abad baru, pemenuhan kebutuhan komunikasi pribadi dalam diplomasi, perdagangan, dalam kehidupan sehari-hari, dan kondisi profesional mengedepankan. Ikatan budaya, ekonomi, politik antarnegara, dan ilmiah yang berkembang membutuhkan pemahaman timbal balik yang beragam tidak hanya dari pertemuan penting antara kepala negara, tetapi juga selama acara-acara wisata biasa. Dalam situasi seperti itu, daya saing bahasa Rusia tidak diragukan lagi, ketika bahasa Rusia paling sering bertindak sebagai perantara tidak hanya selama percakapan sendiri, tetapi juga selama negosiasi khusus untuk mencapai saling pengertian dan kerja sama yang menguntungkan antara perwakilan dari berbagai bangsa. Orang dapat mencatat hubungan persahabatan antara Kazakhstan dan Rusia selama bertahun-tahun sekarang. Hubungan seperti itu hanya menguntungkan. Aliansi yang kuat dari negara kita memastikan kehidupan yang dapat diandalkan dan stabil untuk kedua bangsa.

Statistik menunjukkan bahwa tidak hanya di wilayah historis penyebaran bahasa Rusia, tetapi juga di negara-negara yang jauh dan dekat di luar negeri, puluhan juta orang menganggap bahasa Rusia sebagai bahasa ibu atau bahasa ibu kedua mereka. Dan bagi banyak orang, berdasarkan keyakinan mereka sendiri, mempelajari bahasa Rusia dianggap wajib. Dan salah satu alasan masuknya bahasa Rusia ke dalam "klub bahasa dunia" adalah peristiwa dan pencapaian penting orang-orang Rusia - penutur asli bahasa Rusia.

Bahasa Rusia memiliki sifat-sifat yang melekat pada bahasa dunia: ia memiliki geografi distribusi yang besar di jumlah maksimum negara. Bahasa Rusia dalam berbagai arah komunikasi digunakan oleh perwakilan strata sosial masyarakat yang berpengaruh di berbagai negara. Globalitas distribusi dan asimilasinya di berbagai negara difasilitasi tidak hanya oleh pengetahuan bahasa dan tentang bahasa, yang diturunkan dari generasi ke generasi dalam keluarga, melalui perkawinan antaretnis, dengan berbagai jenis kerja sama: dari ekonomi hingga ilmiah, serta dalam kreativitas.

Hasilnya, gambaran berikut muncul sehubungan dengan bahasa Rusia di dunia: sekitar 170 juta orang berbicara bahasa Rusia, 350 juta orang memahaminya dengan sempurna. Di luar tanah air bersejarah (Rusia), ada lebih dari 30 juta orang yang bahasa Rusia adalah bahasa ibu mereka. 180 juta orang, penduduk negara dekat dan jauh di luar negeri, belajar bahasa Rusia. Dan semua faktor ini menjadikan bahasa Rusia sebagai alat komunikasi global.

Bahasa Rusia sangat informatif. Dapurnya menyimpan pengalaman yang kaya akan komunikasi dan penciptaan kata-kata, persediaan alat ekspresi dan transmisi pikiran yang sangat besar. Bahasa Rusia telah mempertahankan keunikannya dalam ruang yang luas, bersebelahan dengan bahasa lain, dan untuk waktu yang lama mampu memperkaya diri dari bahasa-bahasa di Timur dan Barat, menyerap warisan Slavonik Kuno, Timur, Latin, dan Yunani-Bizantium. Tren kelompok bahasa Roman dan Jermanik tercermin dalam bahasa Rusia. Tetapi sumber utama pengembangan, kekuatan, pemolesan, dan pemotongan bahasa Rusia adalah keinginan akan kreativitas rakyat Rusia, pencapaian para ilmuwan, seni dan politik Rusia yang berusia berabad-abad, serta penciptaan mahakarya sastra Rusia dan orang kaya. warisan budaya... Semua ini membuat bahasa Rusia teratur, sangat berkembang dan kaya, dengan gaya berbeda, dengan kata lain, bahasa dunia yang lengkap.

Pembelajaran bahasa Rusia di sekolah-sekolah Kazakhstan dirancang untuk mengungkap kekayaan, keindahan dan kehebatannya dan semua yang tercipta di dalamnya.

Bahasa Rusia adalah bahasa orang-orang Rusia yang hebat (saya kira, tidak ada yang akan membantahnya), yang memiliki sejarah heroik, pencapaian luar biasa dalam budaya, sains, pemikiran sosial, sastra, dll. Bagi Kazakhstan, ini adalah kesempatan yang sangat baik untuk bertukar pikiran di semua bidang aktivitas ...

Pembelajaran bahasa apa pun harus dimulai dengan membiasakan diri dengan nilai-nilai budaya masyarakat yang bahasanya dipelajari.

Dan keuntungan terpenting dari bahasa Rusia, selain fungsi dasar yang saya sebutkan sebelumnya, bahasa Rusia memiliki tujuan lain yang sangat penting - itu adalah penghubung banyak orang dan kebangsaan.

Di setiap republik bekas negara kesatuan, setiap orang (atau hampir semua orang) mengerti dan berbicara bahasa Rusia. Kazakhstan kami adalah negara multinasional, setiap kelompok etnis (kecuali Kazakh) memiliki bahasanya sendiri, pusat budaya, mengembangkan etnosnya sendiri, tetapi semua orang di Kazakhstan kami terhubung dengan bahasa Rusia, itu menghapus hambatan komunikasi.

Dalam hal jumlah total orang yang berbicara bahasa Rusia, bahasa Rusia menempati urutan ke-6 di dunia. Lebih dari 200 juta orang menganggapnya sebagai bahasa ibu mereka, dan jumlah penuturnya mencapai 360 juta. Di lebih dari 10 negara, bahasa Rusia berstatus bahasa resmi, di antaranya - Rusia, Belarus, Abkhazia, Tajikistan, Kazakhstan.

Saya percaya bahwa peran bahasa Rusia juga ditentukan oleh signifikansi besar yang dimiliki dan dimiliki oleh orang-orang Rusia, pencipta dan pembawa bahasa ini, dalam sejarah umat manusia. Itu sebabnya dia juga
bahasa komunikasi internasional di dunia modern. Bahasa Rusia menjadi semakin penting secara internasional. Ini dipelajari oleh banyak orang di seluruh dunia.

Sepertinya dia juga memperkaya bahasa orang lain dengan kata-kata dan ungkapan seperti itu, seperti: sekolah, buku, koran, pertanian kolektif, rencana, pabrik, dll.

Tidak semua orang menyukai penyebaran bahasa Rusia di negara-negara bekas Uni Soviet. Beberapa politisi berusaha untuk menggantikannya dan mengklaim bahwa itu menindas bahasa nasional. Tetapi orang-orang masih berkomunikasi satu sama lain dalam bahasa Rusia, membaca koran dan buku berbahasa Rusia. Pentingnya bahasa Rusia tidak dapat dihilangkan dengan metode buatan.

Sekarang di dunia di antara bahasa komunikasi antaretnis, bahasa Inggris adalah yang terdepan. kata-kata Inggris bahkan menembus ke dalam bahasa Rusia, sering menyumbatnya. Tapi saya pikir itu semua relatif.

Sekarang seluruh pasukan penerjemah bekerja, menerjemahkan dari bahasa Rusia ke dalam bahasa Inggris: Budaya Rusia juga mempengaruhi penerjemah yang berbahasa Inggris. Kedua, pada suatu waktu sudah ada mode: semua orang berbicara bahasa Prancis. Kemudian mode berubah, dan orang-orang bergegas ke sesuatu yang baru. Dan bahasa Rusia yang hebat dan kaya, budaya Rusia telah hidup selama berabad-abad.

Kita tidak boleh lupa bahwa banyak emigran dari Rusia tinggal di negara-negara Eropa, Amerika Serikat, dan Kanada. Orang Rusia juga suka berkeliling dunia dan berkomunikasi dengan orang-orang. Saya mendengar bahwa di beberapa kota Amerika atau Israel semua penjual tahu bahasa Rusia: pembeli mereka berbahasa Rusia. Orang Arab dan Turki belajar bahasa Rusia: Orang Rusia mendatangi mereka untuk beristirahat.

Dengan demikian, minat terhadap bahasa Rusia juga meningkat.

Bagi ahli bahasa yang mempelajari bahasa Rusia atau terlibat dalam penerjemahan, bahasa Rusia menarik karena merupakan salah satu bahasa paling indah di dunia dalam hal keragaman bentuk tata bahasa dan kekayaan kosa kata. Ia selalu menjadi sumber kebanggaan bagi para penulis Rusia yang mencintai rakyat dan tanah airnya. “Orang-orang yang memiliki bahasa seperti itu adalah orang-orang hebat,” kata salah satu penikmat kata Rusia yang paling hebat, IS Turgenev. MV Lomonosov menemukan dalam bahasa Rusia "kemegahan bahasa Spanyol, keaktifan bahasa Prancis, kekuatan bahasa Jerman, kelembutan bahasa Italia" dan, sebagai tambahan, "kekayaan dan kesingkatan yang kuat dari bahasa Yunani dan Latin dalam gambar."

A.S. Pushkin mencirikan bahasa Rusia sebagai bahasa "fleksibel dan kuat dalam peralihan dan artinya ...", "reseptif dan mudah bergaul dalam hubungannya dengan bahasa asing ..." Penulis Rusia yang hebat sangat menghargai pidato rakyat Rusia, "kesegarannya , kesederhanaan dan, bisa dikatakan, ketulusan ekspresi ”dan melihat keuntungan utama dari bahasa sastra Rusia dalam kedekatannya dengan bahasa rakyat.

"Hebat, perkasa, jujur, dan bebas" - kata-kata ini digunakan untuk menggambarkan bahasa Rusia oleh I. S. Turgenev.

Dengan demikian, peran bahasa Rusia yang sangat besar di dunia modern ditentukan oleh nilai budayanya, kekuatan dan kehebatannya.

Tempat bahasa Rusia di antara bahasa-bahasa lain di dunia

Garis abstrak

pengantar

Bab 1. Munculnya bahasa

Bab 2. Bahasa Indo-Eropa

Bab 3. Tempat bahasa Rusia di dunia

Kesimpulan

Aplikasi

Daftar literatur bekas

pengantar

Bahasa bukan hanya alat komunikasi terpenting antar manusia, tetapi juga alat kognisi yang memungkinkan orang mengumpulkan pengetahuan, meneruskannya dari orang ke orang dan dari generasi ke generasi. Totalitas pencapaian masyarakat manusia dalam kegiatan industri, sosial dan spiritual disebut budaya. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa bahasa merupakan sarana perkembangan dan asimilasinya oleh setiap anggota masyarakat.

Bahasa Rusia adalah salah satu bahasa yang paling banyak digunakan di dunia. Bahasa ini digunakan oleh sekitar 250 juta orang di seluruh dunia. Dalam hal prevalensi, Rusia menempati urutan kelima di dunia, kedua setelah Cina, Inggris, Spanyol, Hindi, dan Urdu.

Oleh karena itu, tujuan esai saya adalah untuk mencari tahu di mana tempat bahasa Rusia di dunia di antara bahasa-bahasa lain.

Tugas: mempelajari sejarah kemunculan bahasa, melacak pembentukan keluarga, dan juga menentukan, bukan berdasarkan data statistik, apakah bahasa Rusia memiliki potensi untuk dikembangkan lebih lanjut setidaknya untuk 100 tahun mendatang.

distribusi bahasa Slavia Indo-Eropa

Bab 1. Munculnya bahasa

Lebih dari satu karya ilmiah telah ditulis tentang kemunculan bahasa. Kemunculan bahasa bukan hanya persoalan linguistik, tetapi juga mempengaruhi antropologi, yakni totalitas ilmu-ilmu lain yang mempelajari manusia, asal-usulnya, perkembangannya, keberadaannya dalam lingkungan alam dan budaya.

Ada sejumlah asumsi tentang asal mula bahasa tersebut, tetapi tidak satupun dari asumsi tersebut dapat dikonfirmasi oleh fakta karena keterpencilan yang sangat besar dari peristiwa tersebut pada waktunya. Mereka tetap menjadi hipotesis, karena mereka tidak dapat diamati atau direproduksi dalam percobaan.

Hipotesis pertama, hipotesis onomatopoeia, berasal dari Stoa dan mendapat dukungan pada abad ke-19 dan ke-20. Inti dari teori ini adalah bahwa "orang tak berlidah", yang mendengar suara alam, mencoba meniru suara ini dengan alat bicaranya.

Hipotesis interjections - berasal dari Epicureans, penentang Stoa, dan terdiri dari fakta bahwa orang-orang primitif mengubah tangisan hewan secara naluriah menjadi kata seru yang menyertai emosi, dari mana semua kata lain diduga berasal. Alasan munculnya pendukung hipotesis ini direduksi menjadi fungsi ekspresif. Tapi ada banyak bahasa yang tidak berhubungan dengan ekspresi.

Dari pertengahan abad XVIII. hipotesis "kontrak sosial" muncul. Dia mengandalkan beberapa pendapat kuno dan dalam banyak hal berhubungan dengan rasionalisme abad ke-18. Asumsi ini terdiri dari fakta bahwa di era perkembangan bahasa selanjutnya adalah mungkin untuk "menyetujui" kata-kata tertentu, terutama di bidang terminologi.

Masalah dengan semua hipotesis adalah bahwa pertanyaan tentang asal mula bahasa diambil secara terpisah, tanpa hubungan dengan asal mula manusia itu sendiri dan pembentukan kolektif utama manusia. Engels, Humboldt dan Baudouin de Courtenay percaya bahwa gaya berjalan vertikal dalam perkembangan manusia merupakan prasyarat untuk munculnya ucapan, dan prasyarat untuk perluasan dan perkembangan kesadaran. Berbagai asumsi asal mula bahasa dari gerak tubuh yang sudah ada sejak lama juga tidak menjelaskan apapun dan tidak dapat dipertahankan.

Untuk waktu yang lama, ahli bahasa percaya bahwa pertanyaan tentang asal mula bahasa diselesaikan hanya setelah mengabstraksi dari proses aktivitas bicara. Karena itu, dari pertengahan abad XIX. mereka secara teratur membandingkan skema dari berbagai bahasa dan membuat skema untuk menguranginya menjadi bentuk yang dapat dianggap sebagai nenek moyang mereka yang sama. Totalitas bentuk-bentuk seperti itu disebut bahasa-proto. Bahasa yang memiliki nenek moyang yang sama kemudian disebut berhubungan secara genetik. Begitulah konsep Indo-Eropa, Semit-Hamitic, Niger-Kordofan dan banyak rumpun lainnya muncul. Dengan menggunakan metode yang sama, rumpun bahasa Indo-Eropa, Semit-Hamitik, Kartvelian, Uralik, Dravida, dan Altai diangkat ke tingkat bahasa proto berikutnya. Mereka mulai disebut Nostratik (dari kata Latin obat ajaib - kami ) adalah salah satu keluarga makro. Kemudian ada hipotesis tentang perluasan lebih lanjut dari komunitas bahasa Nostratik.

Hierarki bahasa semakin dalam. Makrofamili Nostratik, bersama dengan Afrasian, Sino-Kaukasia, Austria, Amerindian, adalah bagian dari hiperfamili Borean. Ada juga banyak bahasa terisolasi - bahasa terisolasi yang tidak termasuk dalam rumpun bahasa yang dikenal.

Serangkaian proses yang mengarah pada pembentukan kata dan unit lain dalam praktik bahasa nyata disebut aktivitas ucapan manusia. Mempelajari modelnya, seseorang dapat memahami bagaimana perilaku verbal individu dilakukan. Untuk mengetahui bagaimana bahasa muncul, perlu dilakukan penelitian terhadap aktivitas bicara kolektif. Dengan menggunakan modelnya, seseorang dapat menggambarkan proses yang berdiri di asal mula bahasa dan kesadaran.

Berdasarkan pengalaman yang terakumulasi dalam studi Indo-Eropa dan Oriental, terungkaplah proses-proses yang mencirikan aktivitas bicara manusia dari sudut pandang struktur organ pidatonya dan tugas-tugas komunikatif yang dipecahkannya. Mengamati dinamika perkembangan mereka (melemah, menghilang, melestarikan, muncul, memperkuat) memungkinkan untuk bergantung pada mereka semua jenis perubahan yang terjadi dalam bahasa dan mengarah pada transformasi kata-kata individu atau kategori tata bahasa, dan sistem bahasa secara keseluruhan. Bersamaan dengan itu, kesadaran verbal diubah, gambaran filosofis (fisik) dunia menjadi berbeda, karena konsep yang mendasari itu didasarkan pada bahasa, kategori yang melekat dan cara merefleksikan realitas objektif yang dipelajari sejak masa kanak-kanak. Menjelaskan tahapan perkembangan aktivitas bicara "dari nol" hingga saat ini, dari proses dasar hingga proses yang semakin kompleks, kami mendapatkan alat untuk menembus rahasia proses pembentukan kategori pemikiran kita, yang memungkinkan kita, seolah-olah, untuk melakukan perjalanan kembali ke masa ketika mereka diciptakan dan mengikutinya di sepanjang jalur perkembangan mereka. Dengan mengganti gerakan retrospektif dengan yang prospektif, kita memiliki sarana untuk menembus masa depan dan membuat ramalan ilmiah tentang seperti apa bahasa kita besok, bagaimana kategori pemikiran akan berkembang, ke arah mana gambaran filosofis atau fisik dunia akan dibangun kembali, metodologi apa yang akan menentukan perkembangan sains di milenium baru.

Semakin dekat ke awal, semakin banyak fitur dalam proses linguistik yang umum untuk rumpun bahasa yang berbeda, semakin umum hukum yang mengaturnya, semakin sedikit diskrit kontinum realitas linguistik yang ditetapkan oleh otak. Prosedur untuk menemukan "titik nol" dalam sejarah proto-bahasa, konsep transisi dari tahap awal untuk yang berikutnya, pengetahuan baru yang diperkenalkan ke dalam sains melalui penemuan "nol linguistik", masalah yang muncul setelah penemuan ini - semua ini mungkin menarik tidak hanya bagi mereka yang memulai masalah linguistik. Materi yang dikaji menunjukkan bahwa aktivitas wicara muncul dalam bentuk seruan edukasi multifokal, yang tidak terbagi menjadi bunyi tersendiri dan tidak dibedakan tergantung pada posisi alat bicara atau sifat pernapasan. Baik makna maupun bentuk seruan tersebut sama-sama umum mungkin, tidak sebanding dengan konsep yang ada saat ini. Situasi awal paling mudah divisualisasikan melalui analogi dengan gambaran bayi yang "berjalan". Masa kecil pidato umat manusia, yang disajikan kepada pembaca, sedikit berbeda dari tahun pertama kehidupan perwakilan individualnya (seperti yang mereka katakan, filogeni bertepatan dengan ontogeni). Seiring waktu, amorf, dari sudut pandang suara dan semantik, elemen utama memasuki proses pembagian: alih-alih satu, dua muncul, empat di antaranya, dll., Sampai semua kata dan morfem yang membentuk bahasa modern terbentuk. Konsep chaos bertindak sebagai unit awal dari rencana konten; binarisasinya mengarah pada konsep terang dan gelap; atas dasar mereka, oposisi zat air-air dan kekerasan terbentuk; dari kontradiksi yang muncul dalam konsep cakrawala, definisi cakrawala langit dibentuk sebagai lawan dari cakrawala bumi, binarisasi konsep zat udara-air dihasilkan dari pemisahan konsep air dari konsep ruh, dll, dll., sedangkan tidak semua elemen kamus kami dibuat. Proses ini mudah ditebak cerita alkitabiah tentang penciptaan dunia ... Dualisasi konsep didasarkan pada kebutuhan untuk menavigasi dalam ruang dan waktu (di luar orang dan di dalam otaknya). Sejalan dengan yang semantik, proses suara terjadi dalam sejarah bahasa: dari multifokus sinkretik, yang menunjukkan konsep chaos, komponen vokal diisolasi sebagai lawan dari konsonan, masing-masing dibagi menjadi dua (misalnya, vokal mulai menentang baris dan naik, konsonan - di tempat dan metode pembentukan) dll., hingga variasi fonem saat ini. Organ bicara bertanggung jawab atas proses ini (perkembangan dan fungsinya secara spesifik). Pembahasan tentang asal mula bahasa sangat menarik, mengasyikkan, tetapi bisa berlangsung tanpa batas, sehingga tidak masuk ke dalam ruang lingkup abstrak. Oleh karena itu, mari kita bahas studi yang lebih rinci tentang rumpun bahasa, khususnya rumpun bahasa Indo-Eropa.

Bab 2. Rumpun bahasa Indo-Eropa

Keluarga Indo-Eropa adalah salah satu keluarga linguistik terbesar di Eurasia. Ciri-ciri umum yang membedakan bahasa Indo-Eropa dari bahasa keluarga lain direduksi menjadi adanya sejumlah korespondensi reguler antara elemen formal dari tingkat yang berbeda yang terkait dengan unit konten yang sama (sementara peminjaman tidak termasuk). Penafsiran khusus tentang fakta kesamaan antara bahasa Indo-Eropa dapat terdiri dari mendalilkan sumber umum tertentu yang diketahui (bahasa proto-bahasa Indo-Eropa, bahasa dasar, berbagai dialek Indo-Eropa kuno) atau dalam menerima situasi persatuan linguistik, yang mengakibatkan perkembangan sejumlah fitur umum dalam bahasa yang awalnya berbeda. Perkembangan tersebut dapat, pertama, mengarah pada fakta bahwa bahasa-bahasa ini mulai dicirikan oleh struktur yang serupa secara tipologis, dan, kedua, struktur ini menerima ekspresi formal ketika korespondensi yang lebih atau kurang teratur (aturan transisi) dapat dibuat di antara mereka. Pada prinsipnya, kedua kemungkinan penafsiran yang diindikasikan tidak saling bertentangan, tetapi termasuk dalam perspektif kronologis yang berbeda.

Komposisi rumpun bahasa Indo-Eropa.

1. Kelompok Het-Luwian (Anatolia). Ini mencakup bahasa-bahasa berikut: Paku Het (Nesit), Luwian, Palai, Het hieroglif, Lycian, Lycian, Carian dan beberapa bahasa lain di Asia Kecil pada zaman kuno.

2. Kelompok India (Indo-Arya). Ini termasuk bahasa: Veda Sanskerta, bahasa India Tengah (Pali, Prakrit dan Apabhransha), bahasa India Baru (Hindi, Urdu, Bengali, Punjabi, Sindhi, Gujarati, Marathi, Assam, Oriya, Nepal, Sinhala, Gipsi, dll.).

3. Kelompok Iran. Komponen: Avestan dan Persia Kuno, bahasa Iran Tengah (Persia Tengah (Pahlavi), Parthian, Khorezmian, Saka, Bactrian), bahasa Iran Baru (Persia, Tajik, Pashto, Ossetia, Kurdi, Baluch, Tat, Talysh, Paramachi) , Pamir (Shugnan, Rushan, Bartang, Yazgulam, Ishkashim, Vakhan, dll.).

4. Bahasa armenia.

5. Frigia.

6. Kelompok Yunani.

7. Bahasa Trakia.

8. bahasa Albania

9. Bahasa Iliria

10. Bahasa Venesia

11. Grup Italia. Ini termasuk bahasa: Latin, Oscar, Umbria, Faliskian, Pelignan, dll.

12. Bahasa Roman berikut yang dikembangkan dari bahasa Latin adalah: Spanyol, Portugis, Prancis, Provencal, Italia, Sardinia, Romansh, Rumania, Moldavia, Aromunian, Dalmatian, dll.

13. Kelompok Celtic: Gaulish, subkelompok Inggris - Breton, Welsh, Cornish; Subkelompok Gaelik - Irlandia, Gaelik Skotlandia, Manx.

14. Kelompok Jermanik: Jermanik Timur - Gotik dan beberapa dialek lain yang punah; Skandinavia (Jermanik Utara), modern - Swedia, Denmark, Norwegia, Islandia, Faroe; Jermanik Barat - Jerman Tinggi Kuno, Saxon Kuno, Prancis Rendah Kuno, Inggris Kuno dan modern - Jerman, Yiddish, Belanda, Flemish, Afrikaans, Frisian, Inggris

15. Kelompok Baltik: Baltik Barat - Prusia, Yatvyazh; Baltik Timur - Lituania, Latvia, Curonian punah.

16. Grup Slavia: Slavia Timur - Rusia, Ukraina, Belarusia; Slavia Barat - Polandia, Kashubian, Sorbia Hulu, Sorbia Hilir, Ceko, Slowakia, dialek punah dari Slavia Polabia; Slavia Selatan - Gereja Tua Slavia, Bulgaria, Makedonia, Serbo-Kroasia, Slovenia.

17. Kelompok Tokhar: Karasharsky dan Kuchansky.

Milik beberapa bahasa lain ke dalam bahasa Indo-Eropa masih kontroversial. Seperti yang Anda lihat, banyak dari rumpun ini telah lama punah (Het-Luwian, Illyrian, Thracian, Venetian, Osc-Umbrian, sejumlah bahasa Celtic, Gotik, Prusia, Tocharian, dll.), Tidak meninggalkan jejak.

Bahasa Indo-Eropa tersebar hampir di seluruh Eropa, di Asia Barat, Kaukasus, Iran, Asia Tengah, India, dll .; ekspansi kemudian menyebabkan distribusi mereka di Siberia, Amerika Utara dan Selatan, Australia, di sebagian Afrika. Pada saat yang sama, jelaslah bahwa di era yang paling kuno (tampaknya, bahkan pada awal milenium ke-3 SM), bahasa atau dialek ini tidak ada di Asia, di Mediterania, di Eropa Utara atau Barat. Oleh karena itu, biasanya diasumsikan bahwa pusat-pusat distribusi dialek Indo-Eropa berada di strip dari Eropa Tengah dan Balkan utara hingga kawasan Laut Hitam bagian utara. Dari kekhasan pembagian dialektal kawasan linguistik Indo-Eropa, kita dapat mencatat kedekatan khusus, masing-masing, dari bahasa India dan Iran, Baltik dan Slavia, sebagian miring dan Celtic, yang memberikan indikasi yang diperlukan tentang kerangka kronologis evolusi keluarga Indo-Eropa. Indo-Iran, Yunani, Armenia menunjukkan sejumlah besar isoglos umum. Pada saat yang sama, Balto-Slavia memiliki banyak kesamaan dengan Indo-Iran. Bahasa Itali dan Celtic dalam banyak hal mirip dengan bahasa Jermanik, Venesia, dan Iliria. Orang Het-Luwian mengungkapkan kesamaan yang signifikan dengan Tocharian, dll. Hubungan paling kuno bahasa Indo-Eropa ditentukan baik oleh pinjaman leksikal dan oleh hasil perbandingan perbandingan-sejarah dengan bahasa Uralic, Altai, Dravida, Kartvelian, Semit-Hamitic.

Dari penjelasan di atas, kita dapat menyimpulkan bahwa bahasa Rusia hanyalah salah satu dari banyak bahasa lain yang ada atau pernah ada di planet kita. Meskipun demikian, tidak dapat dikatakan bahwa kehebatan dan signifikansi bahasa Rusia di dunia dapat diabaikan. Sebaliknya, ia menempati tempat yang sangat penting dalam realitas modern.

Bab 3. Tempat bahasa Rusia di dunia

Bahasa Rusia adalah bahasa nasional rakyat Rusia, bahasa negara Federasi Rusia, salah satu dari 6 bahasa resmi PBB.

Ini digunakan oleh lebih dari 250 juta orang, termasuk sekitar 140 juta orang di Rusia, menurut sensus semua-Union 1989. Bahasa Rusia adalah salah satu dari sepuluh bahasa yang paling banyak digunakan di planet ini.

Bersama dengan bahasa Ukraina dan Belarusia, bahasa Rusia termasuk dalam subkelompok Slavia Timur dari kelompok bahasa Slavia dari keluarga bahasa Indo-Eropa. Anda dapat menemukan kesamaan kata-kata dalam bahasa Rusia dan bahasa Indo-Eropa lainnya:

Rusia - malam

Belarusia - malam,

Ukraina - nich,

Bulgaria - malam

Polandia - nos

Ceko - nos

Slowakia - nos

Lituavi - naktis

Latvia- nox

Italia - notte

Prancis - nuite

Inggris - malam

Jerman - nacht.

Dalam perkembangan sejarahnya, bahasa Rusia telah melalui beberapa tahapan. Tahap pertama dalam pembentukan bahasa Rusia masa depan dikaitkan dengan Kievan Rus, negara feodal suku-suku Slavia Timur, yang dialeknya menjadi dasar bahasa Rusia Kuno. Setelah adopsi agama Kristen (988-989), buku-buku gereja mulai didistribusikan di Rusia, yang dikirim dari Bulgaria dan ditulis dalam Gereja Slavonik Lama, yang muncul sebagai hasil dari terjemahan buku-buku liturgi Cyril dan Methodius dari bahasa Yunani ke dialek Solun Slavia Selatan (863). Bahasa ini adalah bahasa tertulis pertama dari Slavia pada abad ke-9 hingga ke-11.

Adopsi agama Kristen di Rusia berkontribusi pada kemajuan bahasa Slavonik Gereja Lama ke timur, di mana ia dipengaruhi oleh dialek hidup dari bahasa Slavia Timur primordial, yang menyebabkan munculnya varietas lokalnya. Kelanjutan dari bahasa Slavonik Gereja Lama adalah bahasa Slavonik Gereja, yang digunakan di gereja, sastra ilmiah dan mempengaruhi perkembangan bahasa sastra Rusia.

Pembentukan bahasa orang-orang Rusia Hebat (dan kemudian bahasa nasional) dikaitkan dengan kebangkitan Moskow, yang pada abad ke-14 menjadi pusat Kadipaten Agung Moskow, dan dari paruh kedua abad ke-15 - ibu kota satu Negara Rusia... Pada saat ini, norma pidato lisan dan tertulis Moskow mulai terbentuk dan terkonsolidasi. Dialek Moskow adalah dasar dari bahasa Rusia, yang pembentukannya terkait erat dengan perkembangan kebangsaan Rusia menjadi suatu bangsa dan termasuk paruh kedua abad ke-17. Bahasa ini sedang diproses dan dinormalisasi, diperkaya dengan kreativitas penulis dan menjadi bahasa nasional Rusia yang tertinggi.

Masalah kontroversial saat ini tetap apakah pengaruh bahasa Rusia di dunia telah menurun dalam beberapa dekade terakhir atau tidak.

Tentu saja, bahkan di tahun tujuh puluhan, Vysotsky menulis lagu tentang "penyebaran orang-orang kita di seluruh planet," tetapi pada tahun sembilan puluhan dan dua ribu penyebaran ini menjadi jauh lebih terlihat (lihat Lampiran 1).

Tetapi untuk mulai mempertimbangkan situasi dengan bahasa Rusia pada akhir tahun 2000-an, tentu saja, orang harus mulai dengan negara-negara pasca-Soviet.

Di ruang pasca-Soviet, selain Rusia, setidaknya ada tiga negara di mana nasib bahasa Rusia tidak memprihatinkan. Ini adalah Belarusia, Kazakhstan, dan Kyrgyzstan.

Di Belarusia, mayoritas penduduk berbicara bahasa Rusia dalam kehidupan sehari-hari dan secara umum dalam komunikasi sehari-hari, dan di kota-kota, kaum muda dan banyak orang paruh baya praktis tidak memiliki aksen Belarusia yang khas di masa lalu dalam bahasa Rusia.

Pada saat yang sama, Belarusia adalah satu-satunya negara pasca-Soviet di mana status negara bagian dari bahasa Rusia dikonfirmasi dalam referendum dengan mayoritas suara.

Jelas bahwa layanan penerjemah dari Rusia ke Belarusia tidak akan diminati untuk waktu yang lama, dan mungkin tidak pernah - lagipula, hampir semua korespondensi resmi dan bisnis di Belarus dilakukan dalam bahasa Rusia.

Situasi bahasa di Kazakhstan lebih rumit. Pada tahun sembilan puluhan, bagian orang Rusia dalam populasi Kazakhstan menurun secara signifikan, dan orang Kazakh untuk pertama kalinya sejak tiga puluhan abad terakhir menjadi mayoritas nasional. Menurut Konstitusi, satu-satunya bahasa negara bagian di Kazakhstan adalah bahasa Kazakh. Namun, sejak pertengahan tahun sembilan puluhan, telah ada undang-undang yang menyamakan bahasa Rusia di semua lingkungan resmi dengan bahasa negara. Dan dalam praktiknya, di sebagian besar lembaga negara bagian di tingkat kota dan daerah, serta di lembaga pemerintah ibu kota, bahasa Rusia lebih sering digunakan daripada Kazakh.

Alasannya sederhana dan cukup pragmatis. Perwakilan dari berbagai negara bekerja di lembaga ini - Kazakh, Rusia, Jerman, Korea. Pada saat yang sama, semua orang Kazakh yang berpendidikan benar-benar fasih berbahasa Rusia, sementara perwakilan dari negara lain lebih mengenal Kazakh.

Azerbaijan berbatasan dengan ketiga negara ini, di mana status bahasa Rusia tidak secara resmi diatur dengan cara apa pun, tetapi di kota-kota mayoritas penduduk dari kebangsaan pribumi berbicara bahasa Rusia dengan sangat baik, dan banyak yang lebih suka menggunakannya dalam komunikasi. Ini lagi-lagi dipermudah oleh sifat multinasional penduduk Azerbaijan. Untuk minoritas nasional sejak zaman Uni Soviet, bahasa komunikasi antaretnis adalah bahasa Rusia.

Ukraina berdiri terpisah di baris ini. Di sini situasi linguistiknya khas, dan kebijakan linguistik terkadang mengambil bentuk yang sangat aneh.

Seluruh penduduk di timur dan selatan Ukraina berbicara bahasa Rusia. Selain itu, upaya Ukraina dengan kekerasan di sejumlah daerah (Krimea, Odessa, Donbass) mengarah pada hasil yang berlawanan. Sebelumnya, sikap netral terhadap bahasa Ukraina berubah negatif.

Contoh ilustrasi: dalam pidato pemuda Ukraina di Rusia, kata "lunak" Г (h) Ukraina yang serak diganti dengan "keras" Ґ (g) dari jenis Moskow-Petersburg.

Dan ternyata sebagian kecil penduduk berbicara dalam bahasa sastra Ukraina dan dialek yang mirip dengan bahasa sastra di negara bagian Ukraina. Namun, dalam beberapa tahun terakhir, pihak berwenang Ukraina telah menanamkan bahasa Ukraina dengan metode yang benar-benar konyol - seperti terjemahan wajib dari semua film yang diputar di bioskop ke dalam bahasa Ukraina.

Namun, negara-negara Baltik - terutama Latvia dan Estonia - tetap tidak tertandingi dalam upaya mereka untuk memastikan bahwa terjemahan dari bahasa Rusia memerlukan layanan agen terjemahan.

Tuntutan hidup lebih kuat dari pada usaha negara, dan dalam hal ini diwujudkan sejelas-jelasnya. Bahkan anak-anak muda yang lahir di Latvia dan Estonia sudah dalam masa kemerdekaan tahu bahasa Rusia cukup untuk saling memahami. Dan kasus ketika seorang Latvia atau Estonia menolak untuk berbicara bahasa Rusia karena prinsipnya jarang terjadi. Sedemikian rupa sehingga masing-masing kasus ini menjadi bahan diskusi hangat di pers.

Di Georgia dan Armenia, bahasa Rusia berstatus sebagai bahasa minoritas nasional. Di Armenia, persentase orang Rusia dalam total populasi sangat kecil, tetapi sebagian besar orang Armenia dapat berbicara bahasa Rusia dengan baik. Di Georgia, situasinya hampir sama, dengan bahasa Rusia lebih umum digunakan dalam komunikasi di tempat-tempat di mana terdapat sebagian besar populasi penutur asing. Namun, di kalangan anak muda, pengetahuan bahasa Rusia di Georgia sangat lemah.

Di Moldova, bahasa Rusia tidak memiliki status resmi (kecuali Transnistria dan Gagauzia), tetapi secara de facto dapat digunakan di lingkungan resmi.

Dengan satu atau lain cara, di ketiga negara bagian tersebut mayoritas penduduk perkotaan berbicara bahasa Rusia. Di sisi lain, penduduk asli berbicara bahasa asli mereka di antara mereka sendiri, dan mereka beralih ke bahasa Rusia hanya dalam percakapan dengan orang Rusia atau dengan perwakilan dari minoritas nasional. Situasi linguistik dan sosial-budaya di Uzbekistan diilustrasikan dengan sangat jelas oleh film-film modern Uzbek. Dari mereka, sangat menarik untuk mengamati dalam situasi apa warga Uzbekistan beralih ke bahasa Rusia dalam percakapan satu sama lain.

Misalnya, dalam beberapa film baru Uzbek, yang mengingatkan pada melodrama India dalam plot mereka, para pahlawan beralih ke bahasa Rusia untuk mengungkapkan perasaan atau memperjelas hubungan yang tidak sesuai dengan adat istiadat patriarkal setempat. Dan semacam kendala bahasa tampak. Dalam masyarakat Uzbek yang cukup Eropa, Anda dapat mendiskusikan topik apa pun - tetapi tidak semua dapat dibahas dalam bahasa Uzbek. Bagi beberapa orang, bahasa Rusia lebih baik.

Dengan satu atau lain cara, bahasa Rusia masih tetap menjadi bahasa komunikasi antaretnis di seluruh ruang pasca-Soviet. Selain itu, peran utama di sini bukan dimainkan oleh posisi negara, tetapi oleh sikap penduduk.

Tetapi di luar negeri, situasi dengan bahasa Rusia adalah sebaliknya. Sayangnya, bahasa Rusia termasuk bahasa yang telah hilang dalam dua generasi.

Para emigran Rusia dari generasi pertama lebih suka berbicara bahasa Rusia, dan banyak dari mereka tidak sepenuhnya menguasai bahasa negara baru dan berbicara dengan aksen yang kuat. Tetapi anak-anak mereka sudah berbicara bahasa lokal dengan sedikit atau tanpa aksen. Mereka berbicara bahasa Rusia hanya dengan orang tua mereka, dan baru-baru ini juga di Internet. Dan ngomong-ngomong, Internet memainkan peran yang sangat penting dalam melestarikan bahasa Rusia di diaspora.

Namun di sisi lain, pada generasi ketiga atau keempat, minat terhadap akar keturunan para emigran bangkit kembali, dan mereka mulai secara khusus mempelajari bahasa nenek moyang mereka. Termasuk bahasa Rusia.

Pada tahun tujuh puluhan dan delapan puluhan, dengan putusnya hubungan yang hampir sepenuhnya dengan Uni Soviet, bahasa Rusia beralih ke bahasa Inggris atau Ibrani jauh lebih cepat daripada sekarang, ketika ada emigran yang dapat tetap berhubungan dengan teman keluarga dan kenalan di Internet. Pada tahun tujuh puluhan dan delapan puluhan di Israel, para emigran dari Rusia belajar bahasa Ibrani dengan sangat cepat. Dan pada tahun sembilan puluhan, pejabat Israel mulai belajar bahasa Rusia dengan sangat cepat, agar tidak membebani agen penerjemahan dengan pekerjaan yang tidak perlu.

Saat ini, di tahun terakhir yang termasuk dalam "nol", bahasa Rusia tidak hanya tetap menjadi bahasa utama komunikasi antaretnis di seluruh ruang pasca-Soviet. Generasi tua berbicara dengan baik dan generasi muda berbicara dengan baik di banyak negara bekas kamp sosialis.

Misalnya, di bekas sekolah Jerman Timur, anak-anak diajar bahasa Rusia, terus terang, jauh lebih baik daripada anak sekolah Soviet - bahasa Jerman.

Kesimpulan

Sebagai kesimpulan, perlu dicatat bahwa sekarang pertanyaan itu menjadi sangat mendesak: "Akankah bahasa Rusia menjadi salah satu bahasa dunia di masa depan?"

Saat ini, bahasa Rusia masih menempati urutan kelima di dunia dalam hal prevalensi. Jika tren yang ada terus berlanjut, pada 2015 jumlah orang yang mengenal bahasa Rusia dengan berbagai tingkatan akan berkurang menjadi 212 juta orang, dan pada tahun 2025, jumlah orang yang mengetahui bahasa Rusia di berbagai negara di dunia akan berkurang menjadi sekitar 152 juta orang (lihat Lampiran 2).

Bahasa Rusia memiliki potensi internal yang besar untuk pengembangan lebih lanjut dan warisan budaya yang kaya. Namun, bahasa Rusia adalah satu-satunya dari 10-12 bahasa terkemuka di dunia yang terus kehilangan posisinya di semua wilayah utama dunia selama 15 tahun terakhir. Dan dalam 20 tahun ke depan, tren negatif ini akan terus berlanjut jika tindakan yang tepat tidak diambil untuk secara efektif mendukung bahasa dan budaya Rusia di dalam negeri, di dekat dan jauh di luar negeri.

Aplikasi

Daftar sumber daya yang digunakan

Dalam abstrak saya, saya menggunakan informasi dari sumber-sumber berikut.

literatur

L. Z. Sova “Tentang asal mula bahasa dan pemikiran. Kejadian bahasa Afrika "Direct-Media, 2013. - 382p.

Sumber daya internet

Perintah kerja

Pakar kami akan membantu Anda menulis karya dengan pemeriksaan wajib untuk keunikan dalam sistem "Antiplagiat"
Kirim permintaan dengan persyaratan sekarang juga untuk mengetahui biaya dan kemungkinan penulisan.

Bahasa Rusia di dunia modern menempati posisi terdepan dalam jumlah orang yang berbicara di antara semua bahasa yang digunakan. Tetapi sangat sulit untuk menunjukkan nomor seri tempat ini dengan tepat.

Lebih dari 200 juta orang menganggap bahasa Rusia sebagai bahasa ibu mereka, dan sekitar 130 juta di antaranya tinggal di Rusia. Dan jumlah orang yang berbicara bahasa Rusia dengan sempurna, yang menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai bahasa pertama atau kedua, mendekati 350 juta. Secara keseluruhan, setengah miliar orang di planet ini sedikit banyak berbicara bahasa Rusia, dan indikator ini adalah yang ketiga setelah bahasa Mandarin dan Inggris.

Di Uni Soviet, bahasa Rusia berhasil memainkan peran sebagai bahasa komunikasi antaretnis, tetapi sekarang situasi linguistik di ruang pasca-Soviet cukup kontradiktif. Soal pengaruh bahasa Rusia di dunia pun menimbulkan kontroversi. Beberapa ahli percaya bahwa pengaruhnya telah berkurang secara bertahap dalam beberapa dekade terakhir, sementara yang lain membantahnya. Memang, setelah runtuhnya Uni Soviet, sikap terhadap bahasa Rusia di banyak bekas republik sangat negatif, di sisi lain, diaspora berbahasa Rusia terus berkembang di luar negeri, berkontribusi pada penyebarannya. Kita dapat mengatakan bahwa dibandingkan dengan tahun tujuhpuluhan pada tahun sembilan puluhan dan dua ribu tahun emigrasi meningkat secara harfiah pada waktu-waktu tertentu. Namun, situasi yang berkembang dengan bahasa Rusia di dunia modern harus dipertimbangkan dari posisinya di negara-negara pasca-Soviet.

Di sini, hanya di tiga negara bagian - Belarusia, Kazakhstan, dan Kyrgyzstan, nasib bahasa Rusia belum memprihatinkan. Di Belarus, status bahasa Rusia sebagai bahasa kedua negara dikukuhkan oleh referendum nasional. Di sini, sebagian besar penduduk menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari, dan bahasa Rusia penduduk perkotaan, terutama di kalangan anak muda, orang paruh baya, bahkan tidak memiliki aksen Belarusia yang khas. Jadi, untuk waktu yang lama tidak akan ada yang membutuhkan layanan penerjemah dari Belarusia ke Rusia, bahkan mungkin tidak pernah. Hampir semua korespondensi bisnis di sini dilakukan dalam bahasa Rusia.

Lebih sulit di Kazakhstan. Pada tahun sembilan puluhan, banyak orang Rusia pergi dari sini, dan Kazakh merupakan mayoritas nasional. Kazakh adalah satu-satunya bahasa negara bagian di sini, yang dikonfirmasi oleh Konstitusi, tetapi pada tahun sembilan puluhan diadopsi undang-undang yang menyamakan bahasa Rusia dengan bahasa negara untuk digunakan di lingkungan resmi. Praktik menunjukkan bahwa sebagian besar lembaga negara lebih sering menggunakan bahasa Rusia daripada Kazakh. Penjelasannya sederhana - selain Kazakh, orang-orang dari berbagai negara bekerja di institusi, terutama banyak orang Rusia, Jerman, Korea, sementara mereka tahu bahasa Rusia jauh lebih baik daripada Kazakh.

Situasi serupa di Kyrgyzstan menunjukkan bahwa bahasa Rusia di dunia modern masih memegang salah satu peran utama dalam masalah komunikasi antaretnis di antara banyak negara yang mendiami bekas Uni Soviet. Situasi serupa terjadi di Azerbaijan, dan meskipun Rusia tidak memiliki status resmi di sini, karakter multinasional penduduk berkontribusi pada perkembangannya.

Situasi yang aneh di Ukraina. Penduduk selatan dan timur di sini berbicara bahasa Rusia, tetapi Ukrainaisasi paksa di wilayah ini menyebabkan penolakan bahasa Ukraina, dan sikap acuh tak acuh terhadapnya berubah menjadi negatif yang tajam. Akibatnya, surzhik tradisional, pidato campuran Rusia-Ukraina, menghilang di sini, dan generasi muda belajar bahasa Rusia melalui televisi, mendengarkan pidato penyiar Rusia yang benar dalam bahasa Rusia. Akibatnya, kaum muda dan paruh baya di sini berbicara bahasa Rusia dengan benar, termasuk ciri-ciri bahasa gaul abad ke-21.

Di Ukraina Barat penduduk lokal berbicara dengan dialek yang tidak dipahami dengan baik oleh orang Ukraina lainnya; mereka disebut Rusyn di negara tetangga. Dengan demikian, bahasa Ukraina sastra dituturkan oleh sebagian kecil penduduk negara bagian Ukraina, dan bahasa Rusia tidak memiliki hak resmi. Film Rusia membutuhkan sulih suara Ukraina, yang membuat marah sebagian penduduk berbahasa Rusia. Kita dapat mengatakan bahwa bahasa Rusia di dunia modern ditarik ke dalam permainan politik oleh politisi yang tidak terlalu bersih, dan berfungsi sebagai alat tawar-menawar yang konstan dalam permainan mereka.

Tetapi yang paling tak tertandingi dalam hal ini adalah negara-negara Baltik. Politik negara-negara ini akan memberi makan banyak karyawan biro penerjemahan untuk waktu yang lama. Demi keadilan, perlu dicatat bahwa kebijakan negara dan sikap nyata masyarakat dalam hubungannya dengan bahasa adalah dua hal yang berbeda, dan rumor bahwa di Baltik tanpa dalam Bahasa Inggris sangat diperlukan, tentu saja, sangat dilebih-lebihkan.

Di Georgia, Armenia, sekarang ada pengetahuan yang sangat lemah tentang bahasa Rusia di kalangan anak muda. Di Moldova, dia tidak memiliki status resmi, dan bahasa Rusia tidak terlalu dihormati di Uzbekistan, Tajikistan dan Turkmenistan.

Namun, terlepas dari segalanya, bahasa Rusia tetap menjadi satu-satunya bahasa untuk komunikasi antaretnis, di seluruh wilayah bekas Uni Soviet. Upaya untuk mengubah situasi ini jelas dan transparan. Tetapi posisi perwakilan negara di dunia modern tidak dapat secara radikal mempengaruhi perilaku penduduk dan sikapnya terhadap bahasa. Jauh di luar negeri, bahasa Rusia dengan cepat hilang, sudah anak-anak emigran berbicara bahasa Rusia dengan buruk dan dengan aksen. Internet datang untuk menyelamatkan, yang memainkan peran yang sangat penting dalam pelestarian diaspora. bahasa asli... Juga, generasi emigran berikutnya menghidupkan kembali minat pada bahasa mereka, dan mereka mempelajari bahasa nenek moyang mereka. Mereka juga berbicara bahasa Rusia dengan baik di negara-negara bekas kamp sosialis.

Jadi untuk mengatakan bahwa peran bahasa Rusia di dunia modern turun secara prematur dan tidak masuk akal, ini bukan hanya bahasa komunikasi untuk perwakilan ratusan negara, tetapi juga salah satu bahasa yang diadopsi secara resmi oleh PBB.