কিভাবে একটি গবেষণা কাজ করতে এবং সম্মেলনের জন্য প্রস্তুত। একটি বৈজ্ঞানিক এবং বাস্তব সম্মেলন কাজ

শিক্ষার্থীদের স্কুল বৈজ্ঞানিক সম্মেলন 1 - 4 টি ক্লাস এবং এসপি-কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষার্থীরা

বিভাগ "সাহিত্য"

আমার অভিধান

ছাত্র 2 - বি ক্লাস

সঙ্গে GBOU SOSH। Alekseevka " শিক্ষা কেন্দ্র»

বিজ্ঞানী: গোলোভচেভা গ্যালিনা ভিক্টরভনা,

প্রাথমিক স্কুল শিক্ষক

পরামর্শদাতা: ZATESEVA LYDIA IVANOVNA,

রাশিয়ান ভাষা এবং সাহিত্য শিক্ষক

Alekseevka, 2014।

সুচিপত্র

1। পরিচিতি ……………………………………………………. পি।

2. প্রধান অংশ ............................................................. ... পি।

- তাত্ত্বিক অংশ

- ব্যবহারিক অংশ

3. উপসংহার ................................................................... .......... পি।

ভূমিকা

সম্প্রসারণের প্রয়োজন শব্দভাণ্ডার ছাত্র বিভিন্ন কারণে দ্বারা নির্ধারিত হয়। আশেপাশের জীবন, স্কুলে পড়াশোনা, বই, সংবাদপত্র, ম্যাগাজিন পড়ার, রেডিও এবং টেলিভিশন শোনার শুনানি শিশুদের জ্ঞানকে সমৃদ্ধ করে, যার সাথে প্রায়শই অপরিচিত শব্দ আসে। জ্ঞান শেখার নতুন শব্দের স্মরণে বোঝায়। শব্দগুলির একটি বড় মার্জিনের দখল পঠনযোগ্য, মুক্ত, জনগণের বিভিন্ন দলগুলিতে যোগাযোগের অসুবিধা না করেই পাঠযোগ্য, মুক্ত বোঝার উপলব্ধি করে। শিশুদের তাদের শব্দভাণ্ডার পুনঃপ্রতিষ্ঠান শিশুদের ইচ্ছা স্কুল দ্বারা সমর্থিত করা উচিত।

আমার কাজের থিম: "পাঠ পড়তে লেক্সিকনের সম্প্রসারণ"

সমস্যা: ছাত্রদের lexical স্টক প্রসারিত

শিরোনাম: "লেক্সিকন কী এবং তার সম্প্রসারণের উপায়গুলি"

গুরুত্ব এবং প্রাসঙ্গিকতা. আমার সমস্যাটি হ'ল আক্ষরিক অর্থের অর্থ ব্যাখ্যা না করেই পাঠ্যতে কাজ করা অসম্ভব। নতুন শব্দের সাথে পরিচিতি দিগন্ত প্রসারিত করে, বক্তৃতা এবং যোগাযোগমূলক মানব ক্ষমতাগুলি বিকাশ করে।

কাজ:

টেক্সট অজ্ঞান শব্দ খোঁজা।

Ozhegov একটি ব্যাখ্যামূলক অভিধান ব্যবহার সঙ্গে শব্দের lexical অর্থ নির্ধারণ।

অভিধানের সাথে পরিচিতি (ওঝগোভা, দালিয়া)।

ব্যক্তিগত বুদ্ধিমান অভিধান অঙ্কন (কিছু শব্দ বর্ণিত সজ্জা সঙ্গে)।

ইন্টারনেট সম্পদ (শিশুদের চিত্রিত অভিধান, অনলাইন অভিধান সহ পরিচিতি শিশুদের।

সমস্যা অধ্যয়ন করার পদ্ধতি:

1. পরিসংখ্যানগত পদ্ধতির, যখন আমি অজ্ঞান শব্দগুলির সংখ্যা গণনা করেছি (10 টি গ্রন্থে আমরা 27 অপরিচিত শব্দ পূরণ করেছি)।

2. টেক্সট বিশ্লেষণ, তার মান।

3. শ্রেণীবিভাগ।

4. অভিধান এর গঠন।

আমার প্রকল্পের পণ্য একটি অভিধান ছিল।

প্রধান অংশ

1. তাত্ত্বিক অংশ

বর্তমানে, রাষ্ট্রটি দাবিতে, বুদ্ধিজীবীভাবে বিকশিত, সংযুক্তীয়, সৃজনশীল, শিক্ষিত ব্যক্তিত্ব যা বিভিন্ন পেশাদার গোলকতে কাজ করতে পারে। রাশিয়ান ভাষা এবং সাহিত্য পড়া হিসাবে একাডেমিক বিষয় প্রাথমিক প্রশিক্ষণে একটি বিশেষ স্থান বিবেচনা করুন, কারণ তারা তরুণ স্কুল বয়সের শিশুদের কার্যকরী সাক্ষরতা তৈরি করার লক্ষ্যে রয়েছে। এটা জানা যায় যে শেখার ভাষা দক্ষতা অর্জনের সাফল্যটি স্কুলে বাচ্চাদের সামগ্রিক সাফল্যের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শর্ত, অর্থাৎ, মৌখিক এবং লিখিত বক্তৃতা একটি বিশেষ হিসাবে কাজ করে প্রশিক্ষণ দক্ষতাপাশাপাশি কোন প্রাথমিক স্কুল অধ্যয়ন প্রয়োজন।

ছোট্ট স্কুল বয়সের সন্তানদের শেখার প্রধান কাজগুলির মধ্যে একটি হল একটি স্কুলবইয়ের একটি ব্যক্তি হিসাবে, পুরোপুরি মৌখিক ও লিখিত বক্তব্যের মালিকানাধীন। শিক্ষক প্রধান কাজটি রাখে: সাংস্কৃতিক যোগাযোগের ভিত্তি, যোগাযোগমূলক দক্ষতা গঠন, এবং সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ - মানুষের প্রতি একটি বন্ধুত্বপূর্ণ মনোভাব রাখুন। লেক্সিকাল কাজ একটি শিশুর বক্তৃতা এবং এটি গঠন করার একটি উপায় উন্নয়নশীল একটি উপায় হিসাবে বিবেচিত হয় জীবন অবস্থান, শব্দভান্ডার উপর ছোট স্কুলবই এর ব্যক্তিগত অভিধান বৈশিষ্ট্য তদন্ত করা হয়। শিশুদের বক্তৃতা গঠনের জন্য মানদণ্ডটি শব্দটির আক্ষরিক অর্থ সঠিকভাবে বোঝার ক্ষমতা, তার ব্যাকরণগত বৈশিষ্ট্যগুলি জানেন, সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে সক্ষম হোন এবং দক্ষতার সাথে লিখতে সক্ষম হবেন, সচেতনভাবে তাদের ভাষণে শব্দটি ব্যবহার করুন।

একটি উপায় হিসাবে স্থানীয় ভাষা মাস্টার এবং যোগাযোগ এবং জ্ঞান একটি উপায় সন্তানের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অধিগ্রহণ এক স্কুল জীবন। সন্তানের শব্দভাণ্ডারের সমৃদ্ধি, শব্দটির লিকিক্যাল অর্থের উপর কাজ করে কিছুটা এই কাজটি সমাধানে সহায়তা করবে।

শব্দভান্ডারটি এমন শব্দগুলির সাথে সম্পর্কযুক্ত করে যা আমাদের জানা দরকার তা আমরা কার্যকরভাবে যোগাযোগ করতে, শোনার, কথা, পড়তে এবং লিখতে পারি। শব্দভান্ডার পড়তে শেখার একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। শিশু তাদের মধ্যে শব্দ ব্যবহার করুন মৌখিক বক্তৃতা, তারা মুদ্রণ দেখতে শব্দ অর্থ শিখতে। আপনি কী পড়েন তা বোঝার জন্য শব্দভাণ্ডারও গুরুত্বপূর্ণ। বেশিরভাগ শব্দের অর্থ না জানার জন্য তারা কী পড়তে না পারে তা বোঝার এবং বোঝার জন্য পাঠকেরা বুঝতে পারবে না।

শব্দভাণ্ডার শিশুদের পড়ার জন্য অপরিহার্য, কিন্তু পড়ার ভিত্তিগুলির সাথে মোকাবিলা করার পরে তারা পড়তে এবং এটি জমা দেওয়ার জন্য তাদের নিজস্ব অভিধান তৈরি করতে শুরু করে। আসলে, বেশিরভাগ মানুষের জন্য, শব্দভান্ডার সম্প্রসারণ তাদের সমস্ত জীবন চলতে থাকে।

আধুনিক স্কুলের জন্য, একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ অংশ ছাত্রদের শব্দভাণ্ডারের সমৃদ্ধির সমস্যা। এটি প্রাথমিক শিক্ষার প্রধান কাজগুলির মধ্যে একটি। বেশিরভাগ দেশীয় ও বিদেশী বিজ্ঞানী এই সমস্যার মধ্যে জড়িত থাকার অবিরত। আধুনিক স্কুলটি এমন একজন ব্যক্তিকে চিন্তা করা উচিত এবং অনুভব করা উচিত যা কেবল জ্ঞান রাখে না, বরং জীবনের এই জ্ঞানটি কীভাবে ব্যবহার করতে পারে তাও জানে, যা যোগাযোগ করতে পারে এবং একটি অভ্যন্তরীণ সংস্কৃতি রয়েছে।

ভাষা, বক্তৃতা - একটি সামাজিকভাবে সক্রিয় ব্যক্তিত্ব গঠনের জন্য একটি প্রয়োজনীয় শর্ত।

ভালভাবে শিখুন এবং সঠিকভাবে আপনার চিন্তাগুলি মৌখিক ও লেখার মধ্যে প্রকাশ করুন, দৃঢ়ভাবে কথা বলতে এবং প্রত্যেককে লিখতে সক্ষম হোন।

এটিই জানা যায় যে মানব সংস্কৃতি স্তরের সূচকগুলির মধ্যে একটি, ভাবনা, বুদ্ধিমত্তা তার বক্তব্যের সাথে মিলে থাকা উচিত ভাষা মান

অনেক শিক্ষক বক্তৃতা ও লিক্যাল স্টকের সমৃদ্ধির সমস্যা নিয়ে কাজ করেন। শেখার পদ্ধতির তত্ত্বের তত্ত্বের তত্ত্বের তত্ত্বের তত্ত্বের তত্ত্বের তত্ত্বের তত্ত্বের তত্ত্বের তত্ত্বের জন্য ব্যক্তিগত ক্রিয়াকলাপের পদ্ধতির তত্ত্বের তত্ত্বের তত্ত্বের তত্ত্বের তত্ত্বের তত্ত্বের তাত্ত্বিক ভিত্তিতে বিজ্ঞানীদের কাজ ছিল।) শেখার পদ্ধতির তত্ত্বের উপর একটি ব্যক্তিগত ক্রিয়াকলাপের পদ্ধতির তত্ত্বের তত্ত্বের তত্ত্ব।), (আমি। Leontev ইয়া। লারার, এমএস স্কহাটকিন, এলপি ফেডোরেনকো, ইত্যাদি), রাশিয়ান ভাষা ও সাহিত্য শিক্ষার পদ্ধতিতে গবেষণা (এনএন আলগাহিনা, এমটি বারানভ, লে জুরোভা, ভিভি। বাবাইতাসভা, এভি টেকচেব, টিজি রামজাইভ, মি। লিভিভ এট আল।) ।

প্রশ্ন খুব প্রাসঙ্গিক, যোগাযোগের যোগ্যতা এটি উপর নির্ভর করে।

Lexicon হয়অভিধানের মতোই (আমি অর্থের অর্থ) (সংবিধান); শব্দের স্টক, শব্দভাণ্ডার (বই।)। (বিস্ফোরণের ভাষা ওজেগোভা এর ব্যাখ্যা)

প্রতিটি ব্যক্তি ভিন্ন আছে। উদাহরণস্বরূপ, ইলোক্কা ক্যান্নিবল তিনি মাত্র কয়েকটি শব্দ ছিল, এবং তার যথেষ্ট ছিল। কিন্তু আলেকজান্ডার Sergeevich Pushkin মহান রাশিয়ান কবি এর lexicon কয়েক হাজার শব্দ সংখ্যাযুক্ত, কিন্তু তিনি ক্রমাগত উন্নত, তাকে প্রসারিত।

Lexicon প্রসারিত উপায় কি কি?

জনাব. লিভিভ শিশুদের বক্তৃতা প্রভাবের ডিগ্রী অনুযায়ী একটি অভিধান সমৃদ্ধির উত্সগুলি স্থান করে:

1. বন্ধুদের মধ্যে বুধবার বুধবার বক্তৃতা, বন্ধুদের মধ্যে।

2. বক্তৃতা পরিবেশ: বই, সংবাদপত্র, রেডিও, টেলিভিশন।

3. স্কুলে শিক্ষাগত কাজ (পাঠ্যপুস্তক, বক্তৃতা শিক্ষক)।

4. অভিধান, রেফারেন্স বই।

অভিধান সমৃদ্ধির সেরা উৎস - লাইভ যোগাযোগ, বক্তৃতা, মৌখিক এবং লিখিত, সাহিত্য: পাঠ্যটিতে শব্দটি সর্বদা semantically এবং শিল্পী দ্বারা shielded হয়।

লেক্সিকন প্রসারিত করার উপায়গুলির মধ্যে একটি নতুন শব্দগুলির সাথে পরিচিত।

2. বাস্তব অংশ

কাজ কি শুরু হয়?

1. আমরা পড়া টেক্সট বিশ্লেষণ। আমরা অভিধানে অনুপযুক্ত শব্দ খুঁজে এবং লিখতে এবং লিখতে।

2. শব্দ অর্থ খুঁজে বের করা। প্রথমত, প্রসঙ্গের উপর ভিত্তি করে নিজেকে খুঁজে বের করার চেষ্টা করুন, যদি আমরা না করতে পারি, বোধগম্য অভিধানে অবলম্বন করতে পারি না।

3. সংবেদনশীল অভিধান ব্যবহার করুন।

(আমরা স্কুলের ফ্রেজোলজিকাল অভিধান, ডাল্লা ভেরুস, Varuruvar ozhegov) পরিচিত হয়।

4. একটি ব্যক্তিগত ব্যাখ্যা অভিধান অঙ্কন।

আমাকে আমার শিক্ষককে বলা হয়েছিল, যেমন জ্যাক লন্ডন (মার্ক এডেন) তার লিক্যাল অভিধান সম্প্রসারিত করেছিলেন: তিনি কাগজপত্রের শীটগুলিতে অপরিচিত শব্দগুলি ছেড়ে দিয়েছিলেন এবং বিশিষ্ট জায়গাগুলির জন্য রুমে রাখলেন। প্রতিটি বিনামূল্যে মিনিটে, তিনি লিফলেটের দিকে তাকালেন এবং অর্থের মধ্যে ঢুকে পড়ার চেষ্টা করেছিলেন। টি।পথে, তাদের ক্রমাগত দেখে, তিনি তাদের স্মরণ করিয়ে দিয়েছিলেন, তার লেক্সিকনকে প্রসারিত করেছিলেন।

আমি বর্ণমালার মতে আমার নিজস্ব অভিধান। কিছু শব্দ চিত্রাবলী সহগমন।

প্রকল্পের সময়, আমি 27 টি নতুন শব্দ পূরণ করেছি। উদাহরণস্বরূপ, এখন আমি জানি যে শব্দটি বোঝানো হয়পুরাতন স্ট্রবেরি, নেমিড, প্রার্থনা, প্যালুন, পুরোনো।

আমি কিভাবে শব্দ ব্যবহার করবেন? তাদের সাথে, আমি রাশিয়ান ভাষা পাঠের জন্য একটি প্রস্তাব, আশেপাশের বিশ্বের এবং সাহিত্য পাঠের পাঠের মৌখিক উত্তর, আমরা আপনার দৈনন্দিন জীবনে তাদের অন্তর্ভুক্ত করি।

উপসংহার

একটি মানব শব্দভান্ডার অধ্যয়ন এবং সম্প্রসারণ আমাদের স্কুলের প্রতিটি ছাত্রের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ। এটি ছাড়া, আমরা যোগাযোগ করতে সক্ষম হব না, তাদের যোগাযোগমূলক ক্ষমতা বিকাশ। বক্তৃতা সুন্দর সমৃদ্ধ হতে হবে। এটি এই যে এটি আমাদেরকে নতুন শব্দ দিয়ে ভর্তি করতে দেয়, তার লেক্সিক্যাল স্টকটি সম্প্রসারিত করে। আমি 27 টি শব্দ বৃদ্ধি করে গত মাসে আমার lexical স্টক প্রসারিত।

ব্যবহৃত উত্স এবং সাহিত্য তালিকা

অভিধানে

বঙ্গবন্ধু ভি। এ, রোজানভ ই। ডি। পাঠ্যের সততা ও কাঠামোর উপর .- "ভিএসপিআর। ভাষাবিদ্যা, 1975, নং 6.

তিনি - লাইন সম্পদ

সজ্জা ফন্ট: টাইমস নিউ রোমান সাইরের আকার: 14 শুক্রবার ব্যবধান: - একক ফন্ট পাদটীকা, টেবিল, পরিসংখ্যানের অধীনে শিলালিপি - 12 পিটি ক্ষেত্র: - শীর্ষ - 2 সেন্টিমিটার - 2 সেন্টিমিটার - ২ সেমি - 3 সেমি - ডান - 1.5 সেমি - পৃষ্ঠা, 2 দিয়ে শুরু হচ্ছে (শিরোনাম তালিকা অ্যাকাউন্টে নেওয়া হয়, কিন্তু সংখ্যাযুক্ত নয়)।

গবেষণা কাজ "নাম" পৌরসভা বাজেট সাধারণ শিক্ষা "মাধ্যমিক বিদ্যালয় 1২5 গণিতের গভীরতম গবেষণায়" এক্সিভ বৈজ্ঞানিক ও বাস্তব সম্মেলন শিল্পী শিল্পী: ইভানভ সের্গেই, ছাত্র 9 এ শ্রেণী নেতা: পেট্রোভা ইরিনা পেট্রোভেন, শিক্ষক পদার্থবিজ্ঞানী এমবু সোশিন্স্ক, ২013

কন্টেন্ট ভূমিকা 3 1. অধ্যায় 1. (শিরোনাম) (উপধারা শিরোনাম) (উপধারা শিরোনাম) 9 2. অধ্যায় 2. (নাম) (উপধারা শিরোনাম) (উপধারা শিরোনাম) 14 উপসংহার 18 রেফারেন্সের তালিকা ২0 অ্যাপ্লিকেশন 21 অ্যাপ্লিকেশন 21

ভূমিকা (বিভাগের শিরোনামের শেষে বিন্দুটি করা হয় না) ভূমিকা পাঠ্য: প্রাসঙ্গিকতা; - নতুনত্ব থিম; - মূল্যায়ন সমসাময়িক রাষ্ট্র সমাধান সমস্যা; - এই কাজের জন্য প্রয়োজনের উল্লেখযোগ্যতা; - কাজের উদ্দেশ্য; - পদ্ধতিতে ব্যবহৃত পদ্ধতি এবং কৌশল। প্রতিটি বিভাগ একটি নতুন পাতা দিয়ে শুরু হয়। শিরোনাম এবং পাঠ্য মধ্যে দূরত্ব 2 অন্তর হয়। 3।

অধ্যায় 1. (মাথা শিরোনাম) অধ্যায় টেক্সট। 1 অধ্যায় সমস্যাটির তাত্ত্বিক ভিত্তি আলোর অন্তর্ভুক্ত। এই অধ্যায়টি বিশ্লেষণ করা সমস্যাটির ঐতিহাসিক বিকাশের প্রক্রিয়াটি প্রদর্শন করতে পারে। 1 অধ্যায়ে সাহিত্য শিক্ষার্থীদের জ্ঞান এবং তার সাথে সৃজনশীলভাবে কাজ করার ক্ষমতা প্রদর্শন করা উচিত, প্রধান সমস্যাগুলি বরাদ্দ করা, বিবেচনার ভিত্তিতে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি তুলনা করুন। 1 অধ্যায় সব কাজ বিশ্লেষণের জন্য ভিত্তি হতে হবে। পাঁচ

অধ্যায় 2. (অধ্যায় নাম) অধ্যায়ের পাঠ্য। ২ অধ্যায়ে, যা কাজ সম্পাদন করা হয় তার উপকরণ বিশ্লেষণ করা হয়। ঘাটতি এবং কারণগুলি তৈরি করে এমন কারণগুলি থাকতে হবে। বিশ্লেষণ উপকরণ সংক্ষিপ্তসার এবং বর্তমান প্রক্রিয়া উন্নত করার উপায় পরিকল্পনা করা হয়। বিবেচিত তাত্ত্বিক এবং বাস্তব উপাদান ভিত্তিতে, ঘাটতি নিষ্কাশন করার জন্য নিজস্ব পদ্ধতির উত্পাদিত হয়। লেখক এর পদ্ধতির সুরক্ষা বিষয়। Eleven.

উপসংহারে এই উপসংহারে পাঠ্যক্রম সম্পাদন করা কাজের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে সংক্ষিপ্ত সিদ্ধান্তগুলি, বাস্তবায়ন কার্যকারিতা, মূল্যায়ন সহ, তাদের ব্যবহারের প্রস্তাবগুলির উপর ভিত্তি করে সংক্ষিপ্ত সিদ্ধান্তে থাকা উচিত। সাহিত্য এবং অ্যাপ্লিকেশন লিঙ্ক - বন্ধনী, একই ফন্ট। আঠার

রেফারেন্সগুলির তালিকাটি বর্ণানুক্রমিক ক্রমে তৈরি করা হয় বা এটি কাজের পাঠ্যটিতে উল্লেখ করা হয়েছে। উদাহরণ: 1. Nikiforov A.D. প্রযুক্তিগত পরিমাপ। - এম।: শিক্ষা, পি। 2. Yakovlev এমকে ইলেক্ট্রোভাসকুলার শুকানোর // ম্যাকারভ ভিএল। আমাদের শহর // উইন্ডো এর ইতিহাস: শহুরে সাপ্তাহিক সংবাদপত্র। - Snezhinsk এপ্রিল। 4. ট্রুকিন মো Nitratrates এবং সবজি মধ্যে তাদের কন্টেন্ট কমাতে উপায়.www.1september.ru 20

২1 মার্চ, প্রকৃত হলের আয়োজনে সম্মেলনে সম্মেলনের উদ্বোধন অনুষ্ঠিত হয়। 2. ক্যাবিনেটের বিভাগে কাজ। 3. বিজয়ী এবং অংশগ্রহণকারীদের পুরস্কার। 4. সম্মেলন বন্ধ। 15 মার্চ পর্যন্ত, সম্মেলনে অংশগ্রহণের জন্য একটি আবেদন দিন। জুরি পাস কাজ।

কিভাবে একটি গবেষণা কাজ করতে

এবং সম্মেলনের জন্য প্রস্তুত

গবেষণা সম্পন্ন হয়। এখন এটি সঠিকভাবে সমাধান করতে হবে, সমস্ত প্রয়োজনীয়তা পর্যবেক্ষণ করা এবং একটি সম্মেলনে একটি বক্তৃতা দেওয়ার জন্য প্রস্তুত হতে হবে, যার উপর স্কুলছাত্রীরা তাদের কাজের সাথে উপস্থিত ছিলেন।

ঠিক আছে সম্পন্ন কাজ নিবন্ধন সম্মেলনে সাফল্যের একটি স্পিকার অর্ধেক প্রদান করে। অতএব, আমরা ছাত্রদের এবং তাদের পরিচালকদের নিম্নলিখিত নিয়ম মেনে চলতে সুপারিশ করতে পারি:

1. আপনি লেখার এবং ডিজাইন করার আগে কাজটি শুরু করার আগে, প্রতিযোগিতার বিধান এবং শর্তাদি বা সম্মেলনের শর্তাদির সাথে পরিচিত হন।

2. গবেষণামূলক কাজের সাথে একটি নির্দিষ্ট ফন্ট দ্বারা একটি নির্দিষ্ট ফন্ট দ্বারা সঞ্চালিত একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ থাকতে হবে যে মনোযোগ দিতে।

3. উপস্থাপনার লেক্সিকাল এবং স্টাইলিস্টিক সাক্ষরতার দৃষ্টিকোণ থেকে কাজের পাঠ্যটি দেখুন, অতিরিক্ত কারণগুলি, মিথ্যা গম্ভীরতা, প্যালেটিকস, মানসিকতা দূর করা।

4. ঐতিহাসিক তারিখগুলি এবং ঘটনা, উপাধি, নাম এবং পৃষ্ঠাশোনিমিক, ব্যক্তিদের জীবনের তারিখগুলি উল্লেখ করা ডিরেক্টরি এবং এনসাইক্লোপিডিয়াসটি দেখুন।

5. কাজ করার জন্য অ্যাপ্লিকেশন টেকসই প্রয়োজন। অঙ্কন, চিত্র, ফটো, ইত্যাদি প্রয়োজনীয় স্বাক্ষর করুন।

6. পৃথক বিবৃতি উদ্ধৃত করার সময়, বিভিন্ন পয়েন্ট দৃষ্টি, স্মৃতিগুলি উৎসকে সঠিকভাবে জারি করা দরকার: বন্ধনীগুলিতে, বিবৃতি, বছরের বা বর্গক্ষেত্রের লেখককে নির্দেশ করুন - সাহিত্য তালিকাতে উৎস সংখ্যা। অন্য কোন মিডিয়া ক্যারিয়ার ব্যবহার করার সময় (ভিডিও, অডিও ক্যাসেট, চিঠি, শংসাপত্র, ইত্যাদি ব্যবহার করার সময়, এই উৎসটি কীভাবে সংরক্ষণ করা হয় তা ইঙ্গিত করা দরকার (যাদুঘর, রাষ্ট্র বা ব্যক্তিগত সংরক্ষণাগার, যার তহবিল এবং অন্যান্য আউটপুট নির্দেশ করে)।

7. দক্ষতা রচনা, ভূমিকা হাইলাইট, গবেষণা এবং উপসংহার একটি বিবরণ।

গবেষণা কাজ গঠন

· নামপত্র

· সুচিপত্র

· ভূমিকা

· প্রধান অংশ অধ্যায়

· উপসংহার

· অ্যাপ্লিকেশন.

নামপত্র এটি গবেষণা কাজের প্রথম পৃষ্ঠা এবং কঠোরভাবে নির্ধারিত নিয়ম পূরণ করে।

শীর্ষ ক্ষেত্র সম্মেলনের পুরো নাম নির্দেশ করে।

গড়ে, ক্ষেত্রটি কাজের একটি শিরোনাম দেওয়া হয়, যা "থিম" শব্দটি ছাড়াই দেখানো হয় এবং উদ্ধৃতিতে তালিকাভুক্ত নয়। শিরোনাম পরে বিন্দু রাখা হয় না।

অনুগ্রহ করে মনে রাখবেন যে যখন কাজের বিষয়টি বলা হয়, তখন গবেষণায় উত্থাপিত সমস্যাটি প্রতিফলিত করা প্রয়োজন। এই উদ্ধৃতি বা কথাসাহিত্য থেকে epithets জন্য ব্যবহার করবেন না।

নিম্ন ক্ষেত্রটি কর্মক্ষমতা এবং লেখার বছরের ("বছরের" শব্দ ছাড়া) এর স্থান নির্দেশ করে।

সুচিপত্রকাজের সমস্ত অধ্যায়গুলির শিরোনাম, অনুচ্ছেদ এবং পৃষ্ঠা নম্বরগুলির শিরোনাম থাকতে হবে যা থেকে তারা শুরু করে। বিষয়বস্তু টেবিলে শিরোনাম অবিলম্বে টেক্সট শিরোনাম পুনরাবৃত্তি আবশ্যক। আপনি কেটে বা অন্য শব্দে তাদের দিতে পারবেন না, পাঠ্য শিরোনামের তুলনায় ক্রমটি। সমস্ত শিরোনাম একটি মূলধন চিঠি দিয়ে শুরু হয়, শিরোনামের শেষে বিন্দুটি করা হয় না। প্রতিটি শিরোনামের শেষ শব্দটি সামগ্রীটির সঠিক কলামে সংশ্লিষ্ট পৃষ্ঠার নম্বরের সাথে আমানতের সাথে সংযুক্ত করা হয়।

ভূমিকা এটি কাজের একটি দায়ী অংশ, কারণ এটি একটি সংকুচিত আকারে সমস্ত বিধান রয়েছে, যার উল্লেখযোগ্যতাটি অধ্যয়নের জন্য নিবেদিত। ভূমিকা ধারাবাহিকভাবে নিম্নলিখিত অংশগুলির মধ্যে গঠিত আবশ্যক: বিষয়টিকে সমর্থন করে, এর প্রাসঙ্গিকতা।

বিষয়টির প্রাসঙ্গিকতাটি এখন এই বিষয়ে প্রযোজ্য কেন যুক্তিযুক্ত হওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়, বৈজ্ঞানিক ও ব্যবহারিক প্রয়োজনীয়তা কী কোন অবস্থায় গবেষণা বিষয় সম্পর্কে আধুনিক বৈজ্ঞানিক ধারনা।

বিষয় প্রাসঙ্গিকতা জন্য rationale জন্য বিবেচনা অনুসরণ করা উচিত সমস্যা বৈজ্ঞানিক প্রমাণ ডিগ্রী।এখানে আপনি বিভিন্ন কোণে এই সমস্যাটিতে জড়িত অতীত এবং আধুনিক গবেষকদের তালিকাভুক্ত করতে হবে, যথেষ্ট হাইলাইট পয়েন্টগুলি নির্দেশ করে না। আপিল ন্যায্যতা। এই বিষয়ে এটি সম্ভব, উদাহরণস্বরূপ, অপর্যাপ্ত গবেষণা। এখানে আপনাকে এমন বিষয়টি প্রদর্শন করতে হবে যে আপনি বিষয়টি এবং নিজের সামগ্রীতে সর্বোত্তম দক্ষতা অর্জন করেছেন।

বৈজ্ঞানিক উন্নয়নশীল ডিগ্রী বিবেচনা করার পর, গবেষণার লক্ষ্যে একটি মসৃণ লজিক্যাল রূপান্তর করা হয়।

গবেষণা উদ্দেশ্য – এটি তার চূড়ান্ত পছন্দসই ফলাফল, একটি বৈজ্ঞানিক সমস্যা সমাধানের, যা শেষ হওয়া উচিত। এন ই বিভ্রান্ত লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য।

গবেষণা উদ্দেশ্য - এই লক্ষ্য অর্জন করার উপায়। গবেষণার উদ্দেশ্যগুলি উল্লেখ করার জন্য গবেষণা কর্মের শব্দটি প্রয়োজনীয়। কাজগুলি সনাক্তকরণ, বিশ্লেষণ, সাধারণীকরণ, ন্যায্যতা, উন্নয়ন, একটি সাধারণ সমস্যার ব্যক্তিগত উপাদানগুলি লক্ষ্য করা যেতে পারে। এই ক্ষেত্রে, এটি অবশ্যই মনে রাখতে হবে যে কাজগুলির স্থানান্তর পরিকল্পনা এবং সমস্ত ক্রিয়াকলাপের পাঠ্যের অভ্যন্তরীণ যুক্তি নির্ধারণ করে।

উদাহরণস্বরূপ, কাজের বিষয়: উলানভস্কি জেলার পক্ষপাতী আন্দোলন (সমসাময়িকদের স্মৃতি অনুযায়ী)। উদ্দেশ্য: সমসাময়িক স্মৃতির ভিত্তিতে উল্লানভস্ক পৃথিবীতে পক্ষপাতী বিচ্ছিন্নকরণের ইতিহাস দেখান। কাজগুলি: 1) উল্লানভস্কি জেলার পক্ষপাতীদের বিচ্ছিন্নতা সম্পর্কিত সাহিত্য প্রকাশ এবং সংক্ষিপ্ত করুন; 2) আর্কাইভ ডকুমেন্টস, চিঠি, বিবেচনার ভিত্তিতে বিষয়গুলি সনাক্ত করুন; 3) অংশগ্রহণকারীদের, সেই ঘটনাগুলির প্রত্যক্ষদর্শী খুঁজুন; 4) স্মৃতি লিখুন; 5) প্রকাশিত এবং অপ্রকাশিত স্মৃতির ভিত্তিতে বিশ্লেষণ করা উলিওভস্কি জেলার পক্ষপাতীদের বিচ্ছিন্নকরণের ইতিহাস।

আইনী (সিদ্ধান্ত, সিদ্ধান্ত, আদেশ, ইত্যাদি)

অপ্রকাশিত (আর্কাইভ ডকুমেন্টস (অফিসের কাজ) - সংরক্ষণাগার, তহবিল, দস্তাবেজের সম্পূর্ণ নাম নির্দেশ করে; স্মারক উত্স - আপনি সংগৃহীত স্মৃতিগুলি; Epistolar - অক্ষর)

প্রধান অংশভলিউমের কাজ মোট পাঠ্যের প্রায় 70% এবং পরিকল্পনাটির সাথে তার কাঠামোর সমন্বয় করা উচিত। এখানে গবেষণার স্ট্রোক বিস্তারিতভাবে বর্ণনা করা হয়েছে, মধ্যবর্তী ফলাফলগুলি প্রমাণিত এবং বিশ্লেষণ করা হয়েছে। প্রধান অংশের মূল প্রয়োজনীয়তাগুলি প্রমাণ, ক্রম, একটি অতিরিক্ত, ঐচ্ছিক এবং বস্তুর ক্লাটারিং পাঠের অনুপস্থিতি।

পাঠটিকে অংশটির বড় (অধ্যায়) এবং ছোট (অনুচ্ছেদ) বিভক্ত করা উচিত। কাজের বড় অংশে বিভাগটি কাজের অভ্যন্তরীণ যুক্তি দ্বারা নির্ধারিত হয়। উদাহরণস্বরূপ, যদি অধ্যায়টি অনুচ্ছেদে বিভক্ত হয় তবে পরবর্তীতে একে অপরকে ডুপ্লিকেট করা উচিত নয়, তবে তাদের অর্থের মধ্যে সম্পূর্ণরূপে অধ্যায়টির সামগ্রীর সম্পূর্ণরূপে নিষ্কাশন করা উচিত। অধ্যায় এবং অনুচ্ছেদটি শিরোনামযুক্ত হওয়া উচিত যাতে নামটি স্পষ্টভাবে পাঠ্যের সামগ্রীর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়, তবে অপ্রয়োজনীয় শব্দ থাকা উচিত নয়।

অধ্যায় এবং অনুচ্ছেদের সংখ্যায়ন, রোমান এবং আরবি পরিসংখ্যান ব্যবহার করা হয়।

টেক্সট নকশা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজ পদক্ষেপ এক।

মৌলিক সংখ্যা সংখ্যা দ্বারা রেকর্ড করা হয় যদি তারা অর্থপূর্ণ এবং শব্দ, যদি অস্পষ্ট হয়

Ordinals. তারা যদি nouns এর পরে দাঁড়িয়ে থাকে তবে তারা সংখ্যার দ্বারা লিখিত হয় (উদাহরণস্বরূপ, চ। 1, ক্যাপ্টেন 1 এবং দ্বিতীয় স্থান, তৃতীয় রাউন্ড)।

সংক্ষিপ্তসার: জি। - শহর, বছর, জিজি। - বছর (গুলি), সি। - সেঞ্চুরি, বিস্ফোরক। - সেঞ্চুরি।

তারিখ। সংখ্যা লিখুন। উদাহরণস্বরূপ, 1941; 1941-1945; 1940, 1930-এর দশকে - 1940 এর দশকে; 40s xx সেঞ্চুরি শতাব্দী রোমান সংখ্যা দ্বারা লেখা হয়: XVIII শতক; ভিতরে দেরী XIX। - প্রথম এক্সএক্স সেঞ্চুরি।

লেখার ভিতর বাধ্যতামূলক অবস্থা একটি পাদদেশ উপস্থিতি ব্যবহৃত সাহিত্য বা উৎস উপর। তৈরি তথ্য, তারিখ, উদ্ধৃতি অবশ্যই একটি পাদটীকা আছে আবশ্যক। পাদটীকাগুলো নিম্নরূপ তৈরি করা হয়: প্যানেলে নিম্নোক্ত ক্রিয়াকলাপগুলি দ্বারা উত্পাদিত হওয়া উচিত: "সন্নিবেশ" - "লিঙ্ক" - "পাদটীকা" - "পৃষ্ঠার নীচে বা নথির শেষে পাদটীকাগুলো।"

নিম্নরূপ দস্তাবেজের পাদটীকাগুলি নিম্নরূপ সজ্জিত করা আবশ্যক:

আর্কাইভের সম্পূর্ণ নাম (প্রথম ক্ষেত্রে) এবং সংক্ষিপ্ত নাম, ভিত্তি, জায়, ব্যবসা, শীটের সংখ্যা। পাদটীকা মধ্যে নথি ধরনের লেখা হয় না, কিন্তু কাজের পাঠ্য লেখা হয়। উদাহরণ স্বরূপ. আপনি লিখতে পাঠ্যটিতে: কালুগা এর নিকিতান চার্চের মেট্রিক বুকের মধ্যে, ২3 মে, 1898 সালে ফুসফুস 1 এর প্রদাহ থেকে মৃত্যুর রেকর্ড রয়েছে।

পাদটীকা লেখা আছে: কালুগা অঞ্চলের রাজ্য আর্কাইভ (জাকো)। এফ। 33. ওপ। 4. ডি। 56. L. 23b.-24।

এই ঘটনার শেষে একটি পাদটীকা, পাদটীকা এর সংখ্যাটি বিন্দু হওয়ার আগে (উদাহরণস্বরূপ, 1795 সালে ইভানের পুত্র জন্মগ্রহণ করেছিলেন।)

যদি একই উৎসের সাথে লিঙ্ক থাকে বা নোটগুলিতে পাঠ্যগুলিতে পাঠ্যগুলিতে কাজ করে তবে দ্বিতীয় ক্ষেত্রে থেকে এটি লেখা আছে: "ibid" (উদাহরণস্বরূপ: 1ga। F. 33. OP। 4. D. 564 । L. 23b.- 24. ২ ibid।)

যদি আপনি পাঠ্যের একই কাজের সাথে একটি লিঙ্ক করেন তবে পূর্ণ বারিবিদ্যা বিবরণ শুধুমাত্র প্রথমবারের জন্য দেওয়া হয়। (উদাহরণ থেকে, প্রথম ক্ষেত্রে - কলুগা এবং প্রদেশের মূল কেন্দ্রগুলিতে মালিনিন ঐতিহাসিক নির্দেশিকা। কালুগা, 199২. পি। ২3. পরবর্তী ক্ষেত্রে - মালিনিন ওপি। পি। 56)।

কাজটি প্রথম ব্যক্তি (আমি, আমার কাজে) উপস্থাপনা এড়াতে প্রয়োজনীয় (এই গবেষণায়, এই কাজে, লেখক উপসংহারে এসেছিলেন, আমরা উপসংহারে পৌঁছাতে পারি, উপসংহারে এটি উল্লেখ করা উচিত / করা উচিত উল্লেখযোগ্য, ইত্যাদি)।

প্রতিটি অনুচ্ছেদ এবং অধ্যায় শেষ উপসংহারের সাথে এটি খুবই গুরুত্বপূর্ণ। কাজগুলি মূল্যায়ন করার সময় উৎস এবং সাহিত্যের উপর ভিত্তি করে একটি উপসংহার তৈরি করার ক্ষমতা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

গবেষণার পাঠ্যটি "প্রস্থে" একত্রিত করা উচিত। শিরোনাম - "কেন্দ্রিক", তারা একটি "সাহসী" ফন্টের সাথে হাইলাইট করা যেতে পারে।

উপসংহার -ভলিউমের পরিপ্রেক্ষিতে সবচেয়ে ছোট অংশ, কিন্তু একটি বিশেষ গুরুত্ব রয়েছে, কারণ এটি এখানে যে গবেষণার চূড়ান্ত ফলাফল উপস্থাপন করা উচিত। লক্ষ্যগুলি এবং উদ্দেশ্যগুলির ফলে ফলাফলগুলি কীভাবে পৌঁছাতে হবে তা দেখানোর জন্য, লক্ষ্যগুলি কীভাবে পৌঁছানো হয়েছে তা দেখানোর জন্য, লক্ষ্যগুলি কীভাবে পৌঁছানো হয়েছে তা দেখানোর জন্য, লক্ষ্যগুলি কীভাবে পৌঁছানো হয়েছে তা দেখানোর জন্য, গবেষণাটির ব্যবহারিক তাত্পর্য, রূপরেখা সমস্যা এবং ভবিষ্যতের জন্য কাজগুলির বাস্তবতাটি নোট করুন। প্রয়োজন হলে, যারা কাজে সহায়তা করে তাদের ধন্যবাদ।

সূত্র এবং সাহিত্যের তালিকা নিম্নরূপ এটি তৈরি করা উচিত:

আমি সূত্র

কলাগা অঞ্চলের রাজ্য আর্কাইভ (জাকো)। এফ। 32. ওপ। 4. ডি 68, 89, 789; F. 62. OP। 2. ডি। 15; ওপ। 5. 56, 78, 901।

কুবাইভস্কি জেলার রাজ্য আর্কাইভ। এফ। 44. ওপ। 1. ডি। 18, 19, ২২, 45; Op.2। ডি। 10, 19; এফ। 71. ওপ। 1. ডি 56; ওপ। 4. ডি। 34, 35, 40।

কম্ব্যাট গৌরব স্কুল জাদুঘর। প্রধান তহবিল, INV। না। 125. সামনে থেকে চিঠি।

কালুগা টেরিটরি: নথি ও উপকরণ। বই চতুর্থ / কম্প। ; প্রিপর্ট। চ জন্য। । তুলা, 1987।

শিশুদের চোখের মাধ্যমে যুদ্ধ। নথি / sost সংগ্রহ। , এবং অন্যদের। কালুগা, 1993।

II সাহিত্য

সাহিত্যগুলি বাইবেলোগ্রাফিক বর্ণনার নিয়ম অনুসারে বর্ণানুক্রমিক ক্রম (লেখকের নাম দ্বারা) স্থাপন করা উচিত। বিবরণ পূর্ণ বা সংক্ষিপ্ত আকারে করা যেতে পারে। উদাহরণ স্বরূপ, পূর্ণ আকৃতিকলাগা ও প্রদেশের প্রধান বিধান ম্যালিনিন ঐতিহাসিক নির্দেশিকা। - কালুগাঃ গোল্ডেন এলি, 199২।

ব্রিফ ফর্মকলাগা ও প্রদেশের প্রধান বিধান ম্যালিনিন ঐতিহাসিক নির্দেশিকা। কালুগা, 1992।

আপনার কাজ আপনি কোন উপায় ব্যবহার করতে পারেন। অভিন্নতা বজায় রাখার প্রধান জিনিস।

গ্রন্থাগারিক বিবরণ উদাহরণ:

অনুগ্রহ করে মনে রাখবেন যে আপনি লেখক এবং নিবন্ধটির শিরোনামটি নির্দিষ্ট করতে হবে।

প্রাচীন ঘড়ি // উপরের স্তরের প্রত্নতত্ত্ব, ইতিহাস, সংস্কৃতি এবং প্রকৃতির প্রকৃতির পূর্ববর্তী রাশিয়ান বসতিগুলির প্রাইসেসিন: উপকরণIx। সম্মেলন 21-23, 2001 1 অংশ। কালুগা, ২001. পি। 34-42।

অ্যাপ্লিকেশন।এখানে প্রতিষ্ঠিত অক্জিলিয়ারী বা অতিরিক্ত উপকরণ যা কাজটির পাঠ্য (স্কিম, অঙ্কন, ডেভেলপমেন্ট, ফটোগ্রাফ)।

আবেদন প্রতিটি শীট উপর শব্দ "অ্যাপ্লিকেশন হতে হবেআমি "," আনেক্স II "

অ্যাপ্লিকেশনটিতে একাধিক উপাদান ব্যবহার করা হলে, সরাসরি রোমান নম্বরগুলির অ্যাপ্লিকেশনগুলির একটি তালিকা তৈরি করুন।

যখন চূড়ান্তকরণ অ্যাপ্লিকেশন সহ সব পৃষ্ঠা নাম। পৃষ্ঠা সংখ্যায়ন একটি শিরোনাম পৃষ্ঠা দিয়ে শুরু হয়, তবে পৃষ্ঠাগুলি ভূমিকা থেকে লেখা হয়। এটা পৃষ্ঠা 3 হবে।

রিপোর্টের জন্য প্রয়োজনীয়তা (গবেষণা কাজের সুরক্ষা)।

সম্মেলনে রিপোর্টটি অবশ্যই জমা দেওয়ার পুনরাবৃত্তি হওয়া উচিত নয় লিখিত কাজ। নিশ্চিত আছে প্রয়োজনীয়তা:

1. প্রতিবেদনটির সময়কাল 10 মিনিট অতিক্রম করা উচিত নয় (এটি মুদ্রিত পাঠ্য 2-3 পৃষ্ঠা)।

2. উদাহরণস্বরূপ উপাদান দর্শনীয়, কম্প্যাক্ট, পরিবহন সহজ হওয়া উচিত। ভিডিও উপকরণ উপস্থিতিতে, অ্যাকাউন্টের একই 10 মিনিটের মধ্যে তাদের বিক্ষোভ অন্তর্ভুক্ত করা হয়।

3. মূলটি মূল প্রদর্শন করার অনুমতি দেওয়া হয় না! ভাল তৈরি ফটো, ফটোকপি দিয়ে তাদের প্রতিস্থাপন করুন।

4. কাজের মৌখিক সুরক্ষা দিয়ে, স্কুলবই পরিষ্কারভাবে অধ্যয়নের উদ্দেশ্য এবং উদ্দেশ্যগুলি মনোনীত করতে হবে সংক্ষিপ্ত বিবরণ সূত্র, পদ্ধতি এবং গবেষণা পদ্ধতি নির্ধারণ। আদালতের কল্পনা করুন এবং জুরিটি তাদের গবেষণার সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য বিধানগুলি কল্পনা করুন, গবেষণার অধীনে সমস্যাটিতে তাদের ব্যক্তিগত অবদানের উপর জোর দেওয়া, চূড়ান্ত ফলাফল এবং গবেষণা সম্ভাবনার প্রতিবেদন করুন।

5. স্পিকারকে জিজ্ঞেস করা এবং তাদের উত্তরগুলি প্রস্তুত করতে পারে এমন সম্ভাব্য প্রশ্নগুলি বিবেচনা করুন।

6. একটি প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময়, আপনার সমস্ত জ্ঞানকে মনোনিবেশ করুন এবং তাদের দেখানোর চেষ্টা করুন।

বিভাগের কাজের একটি সক্রিয় অংশ নিন: বিভাগের নির্বাহীদের প্রতিবেদন এবং সুপারিশগুলি সাবধানে শুনুন, অংশগ্রহণকারীদের কাছে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন। বিশেষজ্ঞ গ্রুপের সঠিকভাবে সংগঠিত কাজের সাথে, রিপোর্টিং উপাদানগুলির পরে স্কুলে বাচ্চাদের আলোচনার আয়োজন করা হয়। কমিশন সাধারণত ছেলেরা কার্যকলাপ উত্সাহিত করে।

সম্মেলনে একাধিক অংশগ্রহণ, প্রতিযোগিতা শ্রম, জ্ঞান, যোগাযোগের পদ্ধতির দিকে পরিচালিত করে। এটি কেবলমাত্র সামগ্রিক সংগঠন এবং শিক্ষার কার্যকারিতা বাড়ায় না, তবে বহু-পক্ষীয় বিকাশের সাথে সম্পর্কিত লক্ষ্যগুলির অর্জন এবং পার্শ্ববর্তী প্রকৃতির দিকে মনোভাবের গঠন সম্পর্কিত সাফল্য অর্জন করে।

নতুন, প্রতিযোগিতা এবং প্রতিযোগিতায় অনুসন্ধানে শিক্ষার্থীদের জড়িত জ্ঞানীয় সুদ এবং বৈজ্ঞানিক ও সৃজনশীল কাজের ভিত্তিতে, দেশপ্রেমিক শিক্ষার উপাদানগুলি উন্নয়নশীল।

এবং তাদের মধ্যে যাই হোক না কেন, শিশুদের ক্রিয়াকলাপের অন্য কোনও পণ্যগুলিতে, ইতিহাস, সংস্কৃতি এবং প্রকৃতির প্রতি উজ্জ্বল অভিব্যক্তি মনোভাব খুঁজে বের করে, যা উত্সাহিত এবং ক্রিয়াকলাপ দ্বারা গঠিত। এই মনোভাব অপেক্ষাকৃত সহজে আচরণের বহিরাগত লক্ষণগুলিতে সনাক্ত করা হয়, যা প্রতিযোগিতামূলক ক্রিয়াকলাপের অবস্থার মধ্যে বিশেষ করে উজ্জ্বল হয়ে যায়।

স্পিন ইয়ারোস্লাভ

Prokopyevsk শহরের স্কুলছাত্রীদের "বিজ্ঞানের শুরুতে শুরু" এর U19 সিটি বৈজ্ঞানিক ও ব্যবহারিক সম্মেলন দ্বারা এই কাজটি প্রতিনিধিত্ব করেছিল

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

প্রোকপোপাইভস্ক শহরের শিক্ষা প্রশাসন বিভাগ

XIX সিটি স্কুলছাত্রীদের বৈজ্ঞানিক ও বাস্তব সম্মেলন

Prokopyevsk শহরের 85 তম বার্ষিকী উপলক্ষে "বিজ্ঞান শুরু করুন"

Irernet slang এবং বক্তৃতা সংস্কৃতি কিশোর

Olegovych.

ক্লাস: 7 এ।

MBOU "স্কুল №62",

জি। Prokopyevsk.

বৈজ্ঞানিক উপদেষ্টা:

Schubnikova Elena.

Anatolyevna, শিক্ষক

রুশ ভাষা

Prokopyevsk 2016।

ভূমিকা ................................................................... ............................. 3।

1. প্রধান অংশ ............................................... ................... ...... 5.

1. আধুনিক ভাষাবিদ্যা একটি ঘটনা হিসাবে slang ......................... 5
2. স্ল্যাং এবং এর মতামতের চরিত্রগত বৈশিষ্ট্য ................................... 6
3. অন্যান্য slangs থেকে কম্পিউটার slang মধ্যে পার্থক্য ............... ... 9
4. কম্পিউটার গঠনের কারণগুলি ................ ......11
5. যুবদের ফাংশন .................................... ... ... 1২

1. প্রাকটিক্যাল পার্ট ................................................ ............... 14.

উপসংহার ................................................... ....................... .16.

ব্যবহৃত সাহিত্যের তালিকা .......................................... 17

ভূমিকা

ভিতরে আধুনিক সমাজ ভার্চুয়াল গ্লোবাল নেটওয়ার্কের বিভিন্ন সংস্কৃতির প্রতিনিধিদের মধ্যে কার্যকর যোগাযোগ প্রতিষ্ঠার জন্য বিশেষ মনোযোগ প্রদান করা হয়। সামাজিক বা পেশাদারী অন্তর্ভুক্তি, বয়স, ধর্মীয় দৃষ্টিভঙ্গি নির্বিশেষে, জনসংখ্যার সমস্ত স্তর দ্বারা ইন্টারনেট স্ল্যাং ব্যাপক ব্যবহার করা হয়েছে।

ইন্টারনেট অনেক মানুষের জন্য যোগাযোগের মাধ্যম হয়ে উঠেছে। বিভিন্ন সাইট, ফোরাম, চ্যাট, যোগাযোগ পরিদর্শন ই-মেইল, আমি লক্ষ্য করেছি যে রাশিয়ান ভাষার শব্দটির ভার্চুয়াল স্পেসে এটি প্রায়শই নিয়ম দ্বারা ব্যবহৃত হয়; পাঠ্যগুলি "রান" লিখেছেন: বিরাম চিহ্ন ছাড়াই, প্রায়শই বড় হাতের অক্ষর ছাড়া, অসংখ্য সংক্ষেপে এবং টাইপস সহ।

আমি দীর্ঘদিন ধরে আমার কাজ সম্পর্কে চিন্তা করেছি, যেমন আমি নিজেকে ইন্টারনেটের একজন ব্যবহারকারী। আমি রাশিয়ান ভাষার ভাগ্যকে উদাসীন নই, কারণ যোগাযোগের সংস্কৃতি মাতৃভাষা, আমি মনে করি, পটভূমি যায়। এটি আংশিকভাবে নতুন প্রযুক্তির আবির্ভাবের কারণে। পূর্বে, ইন্টারনেটের পরিবর্তে লোকেদের চিঠি দিয়ে যোগাযোগ করে, তাই পুরোনো প্রজন্মের এই সমস্যা থেকে কষ্ট হয় নি। আধুনিক যুব আরও একটি সরলীকৃত ভাষাতে যোগাযোগ করার চেষ্টা করে। ভবিষ্যতে, এই সব তরুণ প্রজন্মের বক্তৃতা সংস্কৃতির প্রভাবিত করতে পারে, তাই আমাদের এটিকে অনুমতি দেওয়া উচিত নয়।

বিষয়টির প্রাসঙ্গিকতাটি এভাবে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে যে ইন্টারনেট স্ল্যাংয়ের আবির্ভাবের সাথে উদ্ভূত সমস্যাগুলি রয়েছে এবং বর্তমানের কাছে অসম্পূর্ণ: নেটওয়ার্ক ভাষাটি ইতিমধ্যে ফ্যাশনেবল প্রবাহ থেকে অনলাইন যোগাযোগের একটি নতুন শৈলীতে পরিণত হয়েছে, এবং সাইট, ব্লগ এবং চ্যাট রুম উপর বানান, এবং বানান ত্রুটি অভ্যাস অন্তর্ভুক্ত এবং সাক্ষরতা ড্রপ কারণ।

উদ্দেশ্য: ইন্টারনেটের ভার্চুয়াল স্পেসে রাশিয়ান ভাষার শব্দগুলির বিশেষ বিকৃতির প্রকৃতি এবং বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়নরত।

কাজ:

1) ভার্চুয়াল স্পেসে আধুনিক রাশিয়ান ভাষার শৈলী হিসাবে "seteer" এর উত্স এবং বৈশিষ্ট্য প্রকাশ করে, যা স্ল্যাং কিশোরদের ব্যবহারের কারণগুলি;

2) অধ্যয়ন, মনোভাব তুলনা যুবা slang। আমার সঙ্গীরা;

3) সংক্ষেপে এবং বিবৃত সমস্যা উপর তথ্য systematize।

গবেষণার অবজেক্ট: যুবকদের মূল ও বৈশিষ্ট্য।

গবেষণা বিষয়: একটি কিশোর একটি বক্তৃতা মধ্যে ইন্টারনেট slang।

গবেষণা পদ্ধতি: বিশ্লেষণাত্মক পড়া, সাহিত্য এর তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ, অনুসন্ধান এবং তুলনামূলক বিশ্লেষণ, সাধারণীকরণ, জরিপ, জরিপ।

অনুমিতি: একথাও ঠিক যে সত্য যে পূর্ণবর্ধিত যোগাযোগ যুব পরিবেশ এটা তার ভাষা দখল ছাড়া অসম্ভব।

এখন রাশিয়ান ভাষার জন্য একটি কঠিন সময় আছে। এটিতে দ্রুত নেতিবাচক পরিবর্তনগুলি অনেকগুলি বিজ্ঞানী কর্তৃক বাধ্য করা হয়, গবেষকরা ক্রমবর্ধমান এবং আরো বলে মনে করেন যে এটি হ্রাস পাচ্ছে, তার উজ্জ্বলতা হারায়।

রাশিয়ান ভাষার উন্নয়নে নেতিবাচক প্রবণতার কারণ কী? বেশিরভাগ গবেষকরা এই বিষয়ে একত্রিত হন যে সমস্যাটি কথ্য, অবিচ্ছেদ্য ভাষার সাহিত্যিক ভাষাতে খুব সক্রিয় অনুপ্রবেশের উপর ভিত্তি করে। বিশেষ করে যুবক, এবং বিশেষ করে বরাদ্দ ইন্টারনেট স্ল্যান্ড, এটি বিবেচনা করে "অপরাধী" যা মরণশীল রাশিয়ানদের সাথে হুমকি দেয় এবং তার বিরুদ্ধে একটি নিষ্পত্তিমূলক যুদ্ধের আহ্বান জানায়। তাই কি তাই? অথবা সব পরে, অন্যদের অনুযায়ী। ইন্টারনেট স্ল্যাং রাশিয়ান সমাজের উন্নয়নে কেবল একটি প্রাকৃতিক ঘটনা, এবং শান্তভাবে তাকে সম্পর্কযুক্ত করা প্রয়োজন। এই সমস্যা প্রশ্ন প্রতিক্রিয়া জানাতে পারবে আমার গবেষণা প্রাসঙ্গিকতা ভিত্তিতে পরিণত হয়েছে।

1. বেসিক অংশ

আধুনিক ভাষাতত্ত্ব একটি প্রপঞ্চ হিসাবে 1.1 গালি

কেন আপনি slang প্রয়োজন? স্ল্যাং এটি একটি ছোট, মানসিকভাবে প্রকাশক করে তোলে, কথা বলার সবচেয়ে সম্পূর্ণরূপে এবং অবাধে তার অনুভূতি এবং আবেগ প্রকাশ করতে পারে।

বর্তমানে, স্ল্যাং আধুনিক ভাষাতত্ত্বের সবচেয়ে আকর্ষণীয় ভাষাগত সিস্টেমগুলির মধ্যে একটি। ভাষাতত্ত্বে স্ল্যাং এর কোন স্পষ্ট ধারণা নেই। এক বা অন্য কোন ভাষার শব্দভাণ্ডার সাহিত্য এবং অ-স্ট্রেইনে বিভক্ত করা হয়। সাহিত্য শব্দভান্ডার বই, আলাপচারী এবং নিরপেক্ষ শব্দ অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই সমস্ত শব্দভাণ্ডার, সাহিত্যে বা সরকারী সেটিংসে মৌখিক ভাষণে ব্যবহৃত হয়।

একটি অ-পশুচিকিত্সা শব্দভাণ্ডারও রয়েছে, আমরা পেশাদারিত্ব, vularisms, jargonisms এবং slang উপর এটি বিভক্ত। শব্দভান্ডার এই অংশ তার কথোপকথন এবং অননুমোদিত চরিত্র দ্বারা পার্থক্য করা হয়।

"গালি শব্দ প্রায়ই মান ভাষার নিয়ম লঙ্ঘন হিসেবে বিবেচনা করা হয়। এই খুব ভাবপূর্ণ, বিদ্রূপাত্মক শব্দ বস্তু যা দৈনন্দিন জীবনে কথা বলতে মনোনীত পরিবেশন হয়। এটি উল্লেখ করা উচিত যে, কিছু পণ্ডিতদের একটি স্বাধীন গোষ্ঠী হিসাবে হাইলাইট না করেই একটি স্ল্যাং হিসাবে উল্লেখ করা হয় এবং সাধারণ স্বার্থের সাথে মানুষের একটি গোষ্ঠীকে যোগাযোগ করার জন্য ব্যবহৃত একটি বিশেষ শব্দভান্ডার হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়। "Slang" শব্দটি থেকে অনুবাদ করা হয়েছে ইংরেজি ভাষা মানে:

1. স্পিচ একটি সামাজিক বা পেশাগতভাবে পৃথক দল হিসেবে একটি সাহিত্য ভাষা বিরোধিতা;

2. কথোপকথন বক্তৃতা বিকল্প, যা সাহিত্য ভাষা আদর্শ সঙ্গে মিলিত হয় না "(1)।

Slang শব্দ এবং ফ্রেজগোলিক ইউনিট যা ঘটেছে এবং মূলত পৃথক সামাজিক গ্রুপে ব্যবহৃত হয় এবং এই গ্রুপের হোলিস্টিক অভিযোজন প্রতিফলিত করে। সাধারণত হয়ে উঠছে, এই শব্দগুলি প্রধানত একটি মানসিক এবং মূল্যায়ন চরিত্র বজায় রাখে, যদিও কখনও কখনও মূল্যায়ন পরিবর্তনের "চিহ্ন"।

যাইহোক, ভাষাবিদ গবেষকের অবস্থান থেকে সম্পূর্ণরূপে স্ল্যাং করার জন্য এটির সাথে যোগাযোগ করা উচিত নয়, কারণ ভাষাটি স্ট্যাটিক নয়, কিন্তু বহুবিধ, এবং সর্বোপরি প্রথম - প্রকাশের পদ্ধতি অনুসারে (স্ল্যাং প্রধানত উপস্থিত রয়েছে)।

আমার মতে, স্ল্যাং এর সংজ্ঞা নিম্নরূপ হতে হবে।

স্ল্যাং - একটি পূর্ণ জীবনের সাথে আধুনিক ভাষায় বসবাসকারী শব্দগুলি, কিন্তু সাহিত্যিক ভাষাতে ব্যবহারের জন্য অযৌক্তিক বলে বিবেচিত হয়। এই সংজ্ঞা থেকে এটি স্ল্যাং একটি ধরনের অ-স্ট্রেইনিং বক্তৃতা অনুসরণ করে। প্রায়শই, কিশোর এবং অল্পবয়সী লোকেরা স্ল্যাগ ব্যবহার করে। শুরুতে, আমরা বুঝতে পারব যেখানে যুবক বা স্কুল স্ল্যাং রুট লাগে?

1.2 চরিত্রগত বৈশিষ্ট্য এবং তার ধরনের বৈশিষ্ট্য

চারটি ধরণের স্ল্যাং রয়েছে:

1. মানসিক শব্দ এবং এক্সপ্রেশন। এগুলির মধ্যে রয়েছে, সর্বোপরি, যেমন লেক্সেমগুলি, এলাস - পালি কেবলমাত্র মানসিক অভিক্ষিপ্ত হিসাবে স্লানে ব্যবহৃত হয়।. স্টিপ, প্লেগ ইত্যাদি প্রকারের emotitives একই গ্রুপের বাক্যাংশগুলি অন্তর্ভুক্ত করে: "সম্পূর্ণ ATAS", "সম্পূর্ণ অনুচ্ছেদ", যা মানসিকভাবে ভাষণে বক্তৃতায় সঞ্চালিত হয় - আন্তঃ-ঘরোয়া ফাংশন। উপরের সমস্ত শব্দ এবং এক্সপ্রেশনগুলির সমস্ত বিশেষত্বটি হল যে তারা সর্বাধিক সাধারণ, অপব্যবহারের ফর্মের মধ্যে মানসিক সামগ্রী প্রেরণ করে এবং তাই দ্বিধান্বিত হয়। পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে, এই উদ্দেশ্যগুলি বিভিন্ন ধরনের প্রকাশ করতে পারে - বিপরীত আবেগ: হতাশা, জ্বালা, শ্রদ্ধা, অবাক বা আনন্দ। একই সময়ে, প্রকাশিত আবেগগুলির আরো বা কম পর্যাপ্ত পর্যাপ্ত "স্বীকৃতি", শ্রোতাটি স্পিকারের শোষণ, মুখের অভিব্যক্তি, অঙ্গভঙ্গি, পাশাপাশি প্রসঙ্গে গ্রহণ না করেই অনুশীলন করতে পারে না। কিছু ক্ষেত্রে, মানসিক শব্দ এবং অভিব্যক্তিগুলি বাস্তবতাটির অনুপাতটি আরও স্পষ্টভাবে প্রেরণ করতে পারে: বেশ কয়েকটি উদ্দেশ্য সম্পর্কে বলা যেতে পারে যে তারা সাধারণ-ইতিবাচক বা সাধারণ-নেতিবাচক আবেগগুলির প্রকাশ করে। সাধারণ-ইতিবাচক আবেগ প্রকাশ করে মানসিক ইউনিটগুলি: Cle, Zyka, Klevo, Core মধ্যে, কাইফ, একটি কাইফ, শক শিজ। উপরের আবেগের মানটি "ভাল" শব্দগুলি দ্বারা প্রেরিত হতে পারে, "চমৎকার।"সাধারণ-নেতিবাচক আবেগ প্রকাশ করে মানসিক ইউনিট: পাইপ, তামা, অন্ধকার, কাবজডেটস বিড়াল, ডেথ কুক্কুট, ববি এসডোক। আবেগপূর্ণ তথ্য মূল্য "খারাপ" মান হ্রাস করা হয়, "ভয়ানক।"

2. মানসিক অর্থ সঙ্গে শব্দ এবং এক্সপ্রেশন. এই মানসিক ইউনিটগুলি এই বিষয়টি দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, বক্তৃতায় কাজ করে, তারা কেবল স্পিকারের মানসিক অবস্থা প্রকাশ করে না, বরং তাদের আবেগকেও ডাকে। এই, প্রথম সব, মত ক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত: ব্যালেরি, Kayfan, ড্র্যাগ, ফুসকুড়ি। এটি উল্লেখ করা উচিত যে, আগের ক্ষেত্রে, অভিজ্ঞ আবেগগুলি বিশেষভাবে বিশেষভাবে প্রকাশ করা হয় না, কিন্তু সর্বাধিক সাধারণ আকারে, মানসিক সান্ত্বনা রাষ্ট্র হিসাবে বা বিপরীত, অস্বস্তি। মানসিক ইউনিটগুলির এই গোষ্ঠীটি একটি আনুষ্ঠানিক দৃষ্টিকোণ থেকে, একটি প্রাক্তন সহ nouns এর সমন্বয় (টাইপ: একটি buzz, স্ক্র্যাপ, ইত্যাদি), যা প্রথম গ্রুপে ইতিমধ্যে উল্লেখ করা হয়েছে। কিন্তু বক্তৃতায় ব্যবহৃত হয় না মানসিক যন্ত্রণাদায়ক ব্যতিক্রম হিসাবে, কিন্তু প্রকারের প্রসঙ্গে: "আমি একটি buzz মধ্যে আছি," এটা ঈশ্বরের মধ্যে এটা করতে, "আবেগপূর্ণ তথ্য শুধুমাত্র মানসিক অবস্থা না শুধুমাত্র প্রেরণ করা শুরু হয় স্পিকার, কিন্তু এটি উল্লেখযোগ্যভাবে এটি উল্লেখ করতে বলা। এর মান: একটি যৌথ - অস্বস্তিকর, buzz - একটি স্ক্র্যাপে, একটি স্ক্র্যাপে - অলসতা।উপরের সমন্বয়গুলি মানসিক মূল্য এবং রাষ্ট্র বিভাগগুলির সাথে বিবৃতিগুলির মধ্যে একটি মধ্যবর্তী অবস্থান প্রদর্শন করে।

3. মান মানসিক উপাদান সঙ্গে শব্দ। আবেগপূর্ণ তথ্য শোনার জন্য স্পিকারের মানসিক মনোভাব প্রেরণে একটি নির্দিষ্ট মূল্য এবং একটি মানসিক উপাদান রয়েছে। এই স্রাবের ইউনিটগুলির মধ্যে, শব্দভাণ্ডার prevails, যা আমরা পরিচিত হিসাবে চিহ্নিত করা ঝোঁক। একই সময়ে, পরিচিতির অধীনে, একটি মানসিক ছায়া বোঝানো হয়, অনেকগুলি আবেগের প্রথম পদক্ষেপটি দখল করে: পরিচিতি - অবমাননা - অবমাননাকর - অপমান। এই লেক্সিক্যাল লেয়ারের শব্দগুলির একটি আনুমানিক মান নেই, তবে বক্তৃতায় এই আবেগের ব্যবহার বক্তৃতা বিষয়ক বিষয়ে কথা বলার সাথে পরিচিতি প্রকাশ করে, তার (বক্তৃতা বিষয়) সামাজিক তাত্পর্যকে হ্রাস করার ইচ্ছা প্রকাশ করে। তাই স্কুলে বাচ্চাদের ভাষণে জার্ননিজম রয়েছে: শিক্ষক, শ্রেণী, ডাম্পিং (পুরোনো প্রজন্মের একজন প্রতিনিধি)। এই এক্সপ্রেশনগুলির ব্যবহারগুলি জনগণের মূল্যায়ন ফাংশন নেই (শিক্ষকটি একটি "খারাপ শিক্ষক নয়", কিন্তু শুধুমাত্র একজন শিক্ষক নয়), তবে স্পিকারের উদ্দেশ্যটি স্পষ্টভাবে এই লোকেদের সামাজিক অবস্থা হ্রাস করার উদ্দেশ্যে প্রদর্শন করে শ্রবণ এবং তার নিজের এবং তার নিজস্ব বৃদ্ধি। জার্ননিসের ব্যবহারে, তরুণ বয়স্ক ব্যক্তিও সমাজে ঐতিহ্যগতভাবে সম্মানিত সামাজিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা সম্পর্কিত পরিচিত শব্দভান্ডার ব্যবহার করার প্রবণতা চিহ্নিত করে: বাবা (পূর্বপুরুষ); একটি পুরুষ এবং একটি মহিলার মধ্যে সম্পর্ক (আঠালো); মৃত্যু এবং মৃত্যুর খুব সত্য (zmurik, প্লাগ, flippers, ইত্যাদি), ইত্যাদি এই ঘটতে কি থেকে? সামাজিক মানদণ্ডের দৃষ্টিকোণ থেকে উল্লেখযোগ্য ঘটনাটি প্রায়শই তরুণদের দ্বারা "পিতৃপুরুষদের" মান হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয় এবং তাই সন্দেহজনকভাবে অনুভূত হয়। কিছু অভিব্যক্তিগুলিতে, অন্তর্নিহিত, স্বাভাবিক, স্বাভাবিক, বাড়ির পারিবারিক ল্যান্ডিং (বক্স - টিভি, লাঠি - বৈদ্যুতিক গিটার, সারি - যেতে, হ্যাভাবার - মুখ) এর কারণে পরিচিতি প্রকাশ করা হয়। মানটির মানসিক উপাদান সহ শব্দগুলির আরেকটি উল্লেখযোগ্য গোষ্ঠী একটি অবমাননাকর এবং অসম্মানজনক শব্দভাণ্ডার। পরিচিত শব্দভাণ্ডার বিপরীতে, এটি মান একটি আনুমানিক উপাদান আছে। অবমাননাকর এবং আবেগ মধ্যে disregarding ছায়া বিতরণ বেশ কঠিন। যেমন একটি বিভাগের প্রচলিততা বোঝা, আমি পরিস্থিতি থেকে অগ্রসর হচ্ছি যে বরখাস্ত শব্দগুলি আনুমানিক (ক্রুসিয়ান - একটি সাধারণ মানুষ, একটি সাদাসিধা ব্যক্তি, মুরগি একটি মাতাল, ইত্যাদি। অবমাননাকর শব্দগুলি আনুমানিক উপাদান (ভেড়া, প্রস্রাব একটি মেয়ে; ডলবাক, ফোফান - বোকা, বোকা মানুষ)। এটা যে অবমাননাকর যোগ করা প্রয়োজন, এবং বরখাস্ত শব্দভান্ডার প্রায়ই একটি তলোয়ার হিসাবে ব্যবহার করা হয়। ইতিবাচক মানসিক রঙের সাথে স্ল্যাং এবং শব্দভাণ্ডার উপস্থাপিত: ল্যাপটি একটি সুন্দর মেয়ে; ফ্রেম - জোকার; Pestrunts, ইত্যাদি। অনুরূপ শব্দভাণ্ডারের সংখ্যা তুলনামূলকভাবে ছোট।

4. মানসিক সড়ক।তাদের ফর্মের মধ্যে, তারা প্রেরণাত্মক কাঠামোর অনুরূপ, যা "অন্তর্নিহিততার ইচ্ছাকৃততার ইচ্ছার মূল্যের মূল্য"। কিন্তু এই ডিজাইনগুলির বিপরীতে, আবেগগত সড়কগুলি কোনও উপায়ে কথোপকথনের সাথে অবিলম্বে কার্যকর করার প্রস্তাব দেয় না, বিশেষত একটি যৌক্তিক দৃষ্টিকোণ থেকে, এটি অযৌক্তিক হবে ("স্ট্যাম্পে যান", "আপনি একটি মরুভূমি যান একটি ভ্যাকুয়াম ")। এই সমস্ত সমাধানগুলি কথোপকথনের সহযোগিতার জ্বালা প্রদর্শন করে এবং, একটি নিয়ম হিসাবে, তার সাথে যোগাযোগ বন্ধ করার ইচ্ছা।

এই অনুভূতি এবং আবেগ প্রকাশের সাথে যুক্ত স্ল্যাঙ্গি শব্দভাণ্ডারের প্রধান নিষ্কাশন। অবশ্যই, এটি স্পষ্ট হয়ে উঠেছে যে মানসিক অভিজ্ঞতা এবং মানব রাজ্যের সমগ্র বর্ণালী প্রতিফলিত হয় না। কিন্তু আমাদের ভুলে যাওয়া উচিত নয় যে যুব স্ল্যাং দ্রুত তার লেক্সিক্যাল রচনা আপডেট করে, নতুন ইউনিটগুলির সৃষ্টি করে এবং এই ক্ষেত্রে আরও গবেষণা একটি অপ্রত্যাশিত এবং আকর্ষণীয় ফলাফল হতে পারে।

1.3 অন্যান্য slang থেকে কম্পিউটার slang এর পার্থক্য

"অন্য ধরনের অপভাষা থেকে কম্পিউটারে অপভাষা মধ্যে পার্থক্য কি? একটি কম্পিউটার স্ল্যাংয়ের সাথে ডিল করার সময়, আমরা স্ল্যাংয়ের চারটি গোষ্ঠীর কিছু সংশ্লেষণের সাথে ডিল করছি:

1) এই শব্দগুলি এক পেশার লোকেদের সাথে যোগাযোগ করতে কাজ করে - প্রোগ্রামাররা বা কেবলমাত্র কিছু সময়ের জন্য কম্পিউটার ব্যবহার করে মানুষ ব্যবহার করে;

২) কম্পিউটার স্ল্যাং কম্পিউটারের বিশ্বব্যাপী বাস্তবতার উপর "জাকোটিটিনেস" দ্বারা আলাদা। বিবেচনার ভিত্তিতে স্ল্যাং শিরোনামগুলি শুধুমাত্র এই জগতে উল্লেখ করে, এভাবে এটি সমস্ত বিশ্রাম থেকে আলাদা করে, এবং প্রায়শই অস্পষ্ট ব্যক্তিদের দ্বারা অস্পষ্ট ব্যক্তি। উদাহরণস্বরূপ, প্রত্যেক ব্যক্তি "তিন-পায়েড স্যালুট" অভিব্যক্তিটি বুঝতে পারবে না, যা Ctrl-Alt-Del কী টিপে কম্পিউটার রিসেটটিকে নির্দেশ করে। যেমন একটি বিশেষ ভাষা জ্ঞান ধন্যবাদ, কম্পিউটারবিদরা একটি নির্দিষ্ট বন্ধ সম্প্রদায়ের মত মনে করেন;

3) এই শব্দভাণ্ডার মধ্যে, যথেষ্ট অশ্লীল শব্দ আছে। সুতরাং, এই তিনটি পর্যবেক্ষণগুলি কোনও কম্পিউটারের একটি কম্পিউটারকে আলাদাভাবে অ-ভেক্টর শব্দগুলির একটি গোষ্ঠীকে গ্রহণ করার অনুমতি দেয় না এবং এটি তাদের প্রতিটিতে অন্তর্নিহিত একটি ঘটনা হিসাবে বিবেচনা করার জন্য এটি বিবেচনা করে। এটি আপনাকে কম্পিউটারের স্ল্যাং শব্দটি নির্ধারণ করার অনুমতি দেয়, যেমনগুলি কেবল দৈনন্দিন জীবনে সরাসরি কম্পিউটারের সাথে সম্পর্কিত, পেশাদার শব্দভান্ডার এবং বিভিন্ন কথোপকথন প্রতিস্থাপন করে এমন ব্যক্তিদের দ্বারা ব্যবহৃত শব্দগুলি দ্বারা ব্যবহৃত হয় "(1)।

ইন্টারনেটে যোগাযোগের একটি নতুন শৈলী বোঝায় যে একটি ভার্চুয়াল ব্যক্তি দ্রুত কথা বলতে সক্ষম হওয়া উচিত এবং একই সময়ে এখনও আসল।

এই ভাষাতে প্রধান বিষয়টি দৈনন্দিন জীবন, একটি খেলা, বিদ্রূপ, মাস্ক থেকে বর্জ্য। নিরুৎসাহিত যুব স্ল্যাং প্রাপ্তবয়স্কদের, বাবা-মা, শিক্ষকদের বিরক্তিকর বিশ্বের থেকে দূরে সরে যেতে চায়। যুব অপভাষা তার বাহকদের মত হল সে ধারালো, অট্ট, সাহসী হয়। তিনি বিশ্বের অন্য পদ্ধতিতে বিশ্বের স্থানান্তর করার পাশাপাশি "আমি আমার নিজের" চিহ্নের একটি অসাধারণ আকাঙ্ক্ষার ফলাফল। এখানে ভাষাটি তরুণ উজ্জ্বল এবং পোশাক, চুলের ধরন, লাইফস্টাইলের চেয়ে শক্তিশালী অভ্যন্তরীণ আকাঙ্ক্ষাকে প্রতিফলিত করে। যুব স্ল্যাং সহজে বিভিন্ন ভাষার থেকে শব্দ শোষণ করে (ইংরেজি থেকে শুজা, ব্যাগ, মেইন, হাইতারের; জার্মান থেকে; ফরাসি থেকে - স্কুল - অনুসন্ধান।) বিভিন্ন উপভাষা থেকে (বেয়ার, উহাজোকত), একটি ফৌজদারি ভাষা থেকে , Shmon, বিশৃঙ্খলার)। 11 বছর পর, শিশুটির পৃথক চেতনাটি কেন্দ্রীয় ও কেন্দ্রীয় প্রবণতার আরও জটিল সংমিশ্রণে বিকাশ হয়। Antagonistic চেতনা গঠিত হতে শুরু করে - "সবকিছু পছন্দ না" এবং কর্পোরেট - "আপনার মত হতে"। তাই তৈরি নির্দিষ্ট শব্দভান্ডার কিশোর, টিনোভ, যথা, সাধারণ স্বার্থ, অঞ্চল, জীবনধারা দ্বারা একত্রিত, কিশোর-কিশোর-কিশোরযুক্ত। Sleang Pankov, ধাতবতা, তাদের অসাধারণ লেক্সিকন সঙ্গে হিপ্পি - ইংরেজি এবং চোরদের একটি বিদ্বেষপূর্ণ মিশ্রণ, "মেয়ে" - একটি মেয়ে, ইত্যাদি, "Gerl" - একটি মেয়ে, ইত্যাদি, জিজ্ঞাসা করতে পারেন। এর তরুণদের পাঁচ থেকে সাত বছর প্রতিস্থাপন, এবং গালি তাদের সাথে পরিবর্তিত হয়।

1.4 কম্পিউটার স্ল্যাং গঠনের কারণ

কম্পিউটারে স্ল্যাংয়ের নতুন শব্দগুলির দ্রুত চেহারাটির প্রথম কারণটি অবশ্যই, দ্রুত, "জাম্পিং" নিজেদের বিকাশের বিকাশ কম্পিউটার প্রযুক্তি। আপনি যদি কম্পিউটার প্রযুক্তির বাজারের নতুন পণ্যগুলিকে আলোকিত করে এমন অনেক ম্যাগাজিনে দেখেন তবে আমরা দেখব যে প্রতি সপ্তাহে কম বা কম গুরুত্বপূর্ণ উন্নয়ন প্রদর্শিত হবে। এবং যেমন একটি প্রযুক্তিগত বিপ্লবের শর্তে, এই অঞ্চলের প্রতিটি নতুন ঘটনাটি তার মৌখিক পদে, এর নাম গ্রহণ করা উচিত। যেহেতু তাদের প্রায় সব আমেরিকা প্রদর্শিত হলে, স্বাভাবিকভাবেই, তারা এটা ইংরেজিতে পাবেন। যখন এই বিকাশগুলি রাশিয়াতে কিছু সময়ের পর শিখেছিল, তখন তাদের অত্যধিক সংখ্যাগরিষ্ঠতার জন্য, অবশ্যই রাশিয়ান ভাষায় সমান নয়। আর তাই, রাশিয়ান বিশেষজ্ঞদের মূল শব্দগুলি ব্যবহার করতে হবে। ইংরেজি ভাষাভাষী পদগুলির সাহায্যে সাংস্কৃতিক LACUNA এর তথাকথিত ভর্তি রয়েছে। এভাবে, ইংরেজি নাম আরো এবং আরো রাশিয়ান পূরণ করুন। রাশিয়ান মধ্যে অনুপস্থিতি এই অঞ্চলে যথেষ্ট পরিমাণে মানসম্মত পরিভাষা, ব্র্যান্ডেড এবং বিজ্ঞাপন শর্তাবলী একটি উল্লেখযোগ্য সংখ্যা এবং এই ধরনের কম্পিউটার স্ল্যাং এর উত্থানের দিকে প্রবণতা সৃষ্টি করেছে।

Anglication এর আবেগ একটি ধরনের ফ্যাশন ছিল, এটি যুব সমাজ, আদর্শের মধ্যে নির্মিত stereotypes কারণে ছিল। আমাদের যুগের এই স্টেরিওোটাইপ একটি আদর্শকৃত আমেরিকান সমাজের চিত্র, যার মধ্যে জীবনযাত্রার মান অনেক বেশি, এবং উচ্চ হার প্রযুক্তিগত অগ্রগতি পুরো পৃথিবী নেতৃত্ব। এবং তার বক্তৃতা যোগ করা ব্রিটিশ ঋণ, একটি নির্দিষ্ট ভাবে অল্প বয়স্ক ব্যক্তি এই stereotype পদ্ধতিতে, আমেরিকান সংস্কৃতি, লাইফস্টাইল যোগদান। এটা তোলে এই দলের নেই রাশিয়ান বা শুধু ভুল পড়া হয় ইংরেজি শব্দ.। কখনও কখনও ত্রুটি আগেই কর্তা জনসাধারণ আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে।

যুবা স্ল্যাং এর 1.5 ফাংশন

প্রথমত, এটি তরুণদের অনানুষ্ঠানিক যোগাযোগের মাধ্যম হিসাবে কাজ করে: নিজেদেরকে জোরদার করতে সহায়তা করে, তাদের ঐক্য অনুভব করতে সাহায্য করে, এটি পুরোনো প্রজন্মের সাথে নিজেকে বিরোধিতা করার উপায়। এখন এটি ইতিমধ্যেই স্পষ্ট যে তরুণ পরিবেশে পূর্ণাঙ্গ যোগাযোগটি তার ভাষা প্রকাশ না করে অসম্ভব।

দ্বিতীয়ত, তরুণদের দ্বারা ব্যবহৃত বাক্যাংশগুলি সাধারণ তুলনায় আরো playfully শব্দ, বক্তৃতা হাস্যকর চরিত্র প্রদান এবং একটি "যৌথ খেলা" মধ্যে বাঁক। ("বুঝতে পারছি না, টাড, সব সাঁতার!")।

এ ধরনের একটি গেমের একটি উজ্জ্বল উদাহরণ সব ধরণের চ্যাট রুম, যা তুলনামূলকভাবে প্রকাশিত হয়েছিল (প্রায় 10 বছর আগে), ইতিমধ্যে সমাজের যোগাযোগমূলক গোলকের মধ্যে দৃঢ় অবস্থান নিয়েছে। ব্যবহারকারীরা ইন্টারনেট ব্যবহারকারীরা দ্রুত ভার্চুয়াল ভাষার মৌলিক নিয়মগুলি আয়ত্ত করেছিলেন: উভয়ই শোনেন এবং লিখেছেন ("ATSKY") এবং শব্দগুলির একটি বর্ণনামূলক "চার্টার" শব্দগুলির ("তৈরি")। মনোবিজ্ঞানী মনে করেন যে এই বিস্ময়কর কিছুই নেই। যেহেতু শিশুদের, কিশোর এবং ছেলেরা, পুরোনো সবসময় "প্রাপ্তবয়স্ক" বার্ন করার ইচ্ছা ছিল, যা সাধারণত গৃহীত সংস্কৃতি এবং স্ট্যান্ড আউট, অর্থাৎ, স্কুলচিল্ডেন এবং শিক্ষার্থীরা, "নেটওয়ার্ক ভাষা" এর অভিধান ব্যবহার করে, তাদের নিজস্ব জোর দেয় অগ্রগতি, আধুনিকতা, উত্সর্জন।

সম্প্রতি, Slang এর অনুপ্রবেশ বিশেষ করে সর্বজনীন ব্যবহারের জন্য, এমনকি মিডিয়া এবং সাহিত্যে ভাষাতেও উল্লেখযোগ্য। এই ইন্টারনেটে বিশেষ করে noticeable হয়। PHYLOBONGS এর মতে: "... এটি এই বস্তুর উন্নয়নের প্রাকৃতিক কোর্সের জন্য পর্যবেক্ষণ করা হয়েছে, এটি স্পষ্ট ছিল যে বিপদটি প্রকাশিত হয়েছিল, যা এটির প্রতিনিধিত্ব করে, তার বানানটি blurring, এটির প্রতিনিধিত্ব করে এবং ব্যাকরণগত ভিত্তি এবং লেক্সিকো-স্টাইলিস্টিক মানগুলির বিকৃতি "(1)।

এমন একটি ভাষা প্রচারের মূল সমস্যাগুলির মধ্যে একটি - শব্দের গণনা - অবশ্যই সাক্ষরতা হ্রাস করবে: কোনও প্রকাশের মধ্যে "Seteer" এর সাহায্যে তাদের চিন্তাভাবনা এবং আবেগগুলি প্রকাশ করা অসম্ভব, এবং তারপরে, যখন এটি প্রয়োজনীয় , সুন্দর এবং দক্ষতার সাথে কথা বলতে।

"Seteer" এর চেহারা এবং বন্টনের কারণ, একদিকে, ব্যবহারকারীদের শব্দভাণ্ডারের দারিদ্র্য এবং একই সাথে আসল হওয়ার এবং অন্যটি - উপন্যাসের মতো। "এই নতুনত্বের প্রতিটি নিয়মিত ব্যবহার, যার অর্থ হল খেলা, বুদ্ধি ও স্বাধীনতা মুছে ফেলা হয়েছে এবং একটি অসহায় পরিণত হয়েছে" (1)। ফলে, এই শৈলী আরো উন্নয়নে সম্ভাবনা সামান্য হয়েছে। গবেষকরা মনে করেন যে নন-ইটিনাকভের স্ল্যাং শব্দ এবং এক্সপ্রেশন এর ভাগ্য: তাদের মধ্যে কয়েকজন বেঁচে আছে যে তারা সাধারণ ভাষণে যায়; অন্যরা তাদের বাহকদের সঙ্গে কিছু সময়ের জন্য শুধুমাত্র বিদ্যমান, এবং তারপর ভুলে এবং তাদের এমনকি; এবং অবশেষে, তৃতীয় sleaning শব্দ এবং এক্সপ্রেশনগুলি অনেক দিন ধরে এবং বহু প্রজন্মের জীবনের জন্য স্ল্যাং থাকে, তবে কখনই কোনও সাধারণ ভাষায় যায় না, তবে একই সময়ে এবং ভুলে যাওয়া হয় না।

উদাহরণস্বরূপ, তার আগে অপভাষা শব্দের "ফিক্স" ( "ফিক্স"), "মেরিন", "মাস্ক" (( "ইচ্ছাকৃতভাবে দেরি কেউ একটি দীর্ঘ সময়ের জন্য একটি সমাধান, কিছু সঞ্চালনের স্থগিত করা") "do কিছু, কিছু অদৃশ্য" ), "ক্র্যাশ" ("তামাশা") একটি সাধারণ বক্তৃতায় গিয়েছিল, এবং আমরা খুব কমই তাদের স্ল্যাং অতীত সম্পর্কে চিন্তা করি।

বিংশ শতাব্দীর দ্বিতীয়ার্ধের দ্বিতীয়ার্ধে, "সীমা", "শৈলী," সিকাস "(" একজন ব্যক্তির হাঁটা ")," দৃঢ়, Oldha ", ইত্যাদি, যদিও কখনও কখনও ব্যবহার করা হয়, কিন্তু কার্যত ব্যবহার করা হয় অতীতে যান।

"শঙ্কু", "ল্যাব", "কাইফান" হিসাবে একই শব্দ এবং দীর্ঘদিন ধরে স্ল্যাং থাকে এবং সাধারণভাবে সাধারণ বক্তৃতাটি প্রবেশ করে।

1. ব্যবহারিক অংশ

রাশিয়ান সাহিত্যিক ভাষা এবং স্ল্যাং এর মিথস্ক্রিয়া সম্পর্কে আরও বেশি উদ্দেশ্যমূলক ধারণা অর্জনের জন্য, আমি স্কুলের সহকর্মীদের মধ্যে একটি জরিপ পরিচালনা করেছি, যেখানে আমি অধ্যয়ন করি। মোট 68 জন শিক্ষার্থী জরিপ করা হয়েছে। আমি যে কোন ফলাফল এসেছি।

প্রথম প্রশ্ন ছিল:"আপনি কি ইন্টারনেটে একটি বিশেষ স্ল্যাং ব্যবহার করেন?" 53% ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া, 10% এই slang চিনতে না, 37% কখনও কখনও ব্যবহার।

পরের প্রশ্ন:"ইন্টারনেটে আপনার মনোভাব আপনার মনোভাব?"ইতিবাচক - 62%, নেতিবাচক - 4%, 34% শিক্ষার্থী জবাব দিলেন যে তারা এখনও ছিল।

যদি কিশোরীরা নেটওয়ার্ক ভাষা দ্বারা নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত হয় তবে অনুকরণের উদাহরণ হতে হবে। নিম্নলিখিত প্রশ্নটি এইরকম ছিল:"আপনার জন্য একটি রেফারেন্স কার?"সময়সূচির মতে, আমরা দেখি যে প্রথম স্থানে একটি ড্র আছে, দ্বিতীয় - বাবা-মা, তৃতীয় শিক্ষক, চতুর্থ একটি বন্ধু। রাজনীতিবিদ এবং লেখক সঙ্গে লেখক টিউটোরিয়াল Penultimate অবস্থান দখল। শেষ স্থান - টিভি উপস্থাপক। ফলাফল হতাশাজনক হয়।

"অনলাইনে যোগাযোগ করার সময় আপনি রাশিয়ান ভাষার নিয়ম মেনে চলেন?" 42% উত্তর - হ্যাঁ, 5% - না, 54% - সর্বদা নয়।

পরের প্রশ্ন:"আপনি দৈনন্দিন জীবনে ইন্টারনেট স্ল্যাং ব্যবহার করেন"? এটি খুবই স্পষ্ট যে বেশিরভাগ শিক্ষার্থীরা মাঝে মাঝে স্ল্যাং ব্যবহার করে - 37%, কখনও কখনও গ্রাস করেন না - ২8% স্কুলে বাচ্চাদের, এবং ব্যবহার - 35%।

শেষ প্রশ্ন:"Slang জনপ্রিয়তা জন্য কারণ কি"? 63% বিশ্বাস করে যে এটির মতো কিশোরী, ২9% প্রশ্নটির উত্তরটি জানে না এবং 8% মনে করে এটি ফ্যাশনেবল।

উপসংহার

যদিও গবেষণায় দেখা গেছে যে "নেটওয়ার্ক ভাষা" আমাদের স্কুলের শিক্ষার্থীদের সহ সবচেয়ে কিশোর ব্যবহারকারী ব্যবহার করে, আমি বিশ্বাস করি যে এই স্ল্যাং শীঘ্রই ফ্যাশন থেকে বেরিয়ে আসবে, কিন্তু এগুলি অদৃশ্য হয়ে যাবে না। এটি বিষাক্ত যে আধুনিক তথ্য সমাজে নিরক্ষরতা এখনও ভাইস করে এবং লিখতে এবং সঠিকভাবে কথা বলে বিবেচিত হওয়া উচিত। বক্তৃতা সংস্কৃতি বৃদ্ধি এবং ভাষা মান মাস্টার করা প্রয়োজন।

যুবক স্ল্যাং এর শব্দগুলি কখনোই ব্যবহার করার জন্য তরুণদের "গুরুতর প্রতিশ্রুতি" দেওয়ার জন্য তরুণদের আহ্বান করা উচিত নয়। আমার মতে, প্রতি মতে, প্রত্যেক যুবককে তিনি কীভাবে বলেছিলেন তা নিয়ে ভাবতে হবে, তার ভাষণে স্ল্যাং ব্যবহার করার জন্য কত শব্দ ব্যবহার করা যায় তা ব্যবহার করে।

গ্রন্থাগারিক বিবরণ

1. ভ্যাগিনা এন এস আধুনিক রাশিয়ান সক্রিয় প্রক্রিয়া। - এম।, ২003. - 304 পি।

2. ডেল ভি .আই. জীবিত গ্রেট রাশিয়ান এর ব্যাখ্যামূলক অভিধান: 4 টন মধ্যে। - এম।, 1998. - 4472C।

3. Restrators বনাম.. রাশিয়ান argo অভিধান। - এম।, ২000 - 693 সি।

4. http://www.itar-tass.com/c9/556120.html.

প্রাকদর্শন উপস্থাপনা উপভোগ করতে, নিজেকে একটি অ্যাকাউন্ট তৈরি করুন (অ্যাকাউন্ট) Google এবং এটিতে লগ ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইডের জন্য স্বাক্ষর:

উদ্দেশ্য: ইন্টারনেটের ভার্চুয়াল স্পেসে রাশিয়ান ভাষার শব্দগুলির বিশেষ বিকৃতির প্রকৃতি এবং বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়নরত। কার্যগুলি: 1) ভার্চুয়াল স্পেসে "সিমিয়ার" এর উত্স এবং বৈশিষ্ট্যগুলি প্রকাশ করে, স্ল্যাং কিশোরদের ব্যবহারের কারণ; 2) অন্বেষণ করা, আমার সহকর্মীদের যুবক নিচুদের প্রতি মনোভাব তুলনা করুন; 3) সংক্ষেপে এবং বিবৃত সমস্যা উপর তথ্য systematize।

গবেষণার অবজেক্ট: যুবকদের মূল ও বৈশিষ্ট্য। গবেষণা বিষয়: একটি কিশোর একটি বক্তৃতা মধ্যে ইন্টারনেট slang। গবেষণা পদ্ধতি: বিশ্লেষণাত্মক পাঠ্য, সাহিত্য, অনুসন্ধান এবং তুলনামূলক বিশ্লেষণ, সাধারণীকরণ, জরিপ, জরিপের তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ।

"Slang" ইংরেজী ভাষা থেকে অনুবাদ করা হয়েছে: 1. সাহিত্যিক ভাষার বিরোধিতা হিসাবে একটি সামাজিকভাবে বা পেশাগতভাবে একটি সেরেনাল গ্রুপ; 2. কথিত বক্তৃতা বিকল্প, যা সাহিত্য ভাষা আদর্শ সঙ্গে মিলিত হয় না। স্ল্যাং - একটি পূর্ণ জীবনের সাথে আধুনিক ভাষায় বসবাসকারী শব্দগুলি, কিন্তু সাহিত্যিক ভাষাতে ব্যবহারের জন্য অযৌক্তিক বলে বিবেচিত হয়।

Slang ধরনের 1. মানসিক শব্দ এবং এক্সপ্রেশন। 2. মানসিক অর্থ সঙ্গে শব্দ এবং এক্সপ্রেশন। 3. মান মানসিক উপাদান সঙ্গে শব্দ। 4. মানসিক সড়ক।

যুবকদের ফাংশন 1. তিনি অল্পবয়সী ব্যক্তিদের অনানুষ্ঠানিক যোগাযোগের মাধ্যম হিসাবে কাজ করেন: তার ঐক্যকে উপযুক্ত করে তুলতে সাহায্য করে, পুরোনো প্রজন্মের প্রতিদ্বন্দ্বী হওয়ার পথে প্রথাগততার বিরুদ্ধে বিক্ষোভের বিরোধিতা করে। 2. তরুণদের দ্বারা ব্যবহৃত বাক্যাংশগুলি সাধারণভাবে বোঝার চেয়ে বেশি playfully শব্দ, বক্তৃতা humoris প্রদান।

আপনি ইন্টারনেটে একটি বিশেষ স্ল্যাং ব্যবহার করেন?

ইন্টারনেটে আপনার মনোভাব আপনার মনোভাব?

আপনার বক্তব্য আপনার জন্য মান?

আপনি কি নেটওয়ার্কে যোগাযোগ করার সময় রাশিয়ান ভাষার নিয়ম মেনে চলেন?

আপনি দৈনন্দিন জীবনে ইন্টারনেট স্ল্যাং ব্যবহার করেন?

Slang জনপ্রিয়তা জন্য কারণ কি?

মনোযোগের জন্য ধন্যবাদ!