Mövzu seçiminin etibarlılığı (iştirakçının işində öz qarşısına qoyduğu mövzu və vəzifələrin seçilməsinin izahı). Layihənin texnologiya üzrə əsaslandırılması. Texnologiya üzrə layihənin mövzusunun seçilməsi və əsaslandırılması Dissertasiya tədqiqatının mövzusunu əsaslandırın

Əsaslandırma tədqiqat obyektinin təsvirindən, mövzunun aktuallığının təqdimatından və sübutundan, gözlənilən praktiki və nəzəri əhəmiyyətindən, tədqiqat predmetinin açıqlanmasından, elmi yenilikdən, sınaq bazasından, işin strukturunun izahından ibarətdir. Əsaslandırmanın tərtib edilməsində görüləcək tədbirləri bir neçə mərhələyə bölmək olar.

Addım 1

Mövzunun formalaşdırılması.Əvvəlcə seçilmiş tədqiqat mövzusu olduqca yekun deyil və iş prosesində gələcəkdə ad dəyişə bilər. Burada müəllifin həll edəcəyi problemi, eləcə də əsərin mövzu və obyektini əks etdirmək vacibdir. Mövzunu tərtib etmək üçün əsas zəmin ixtisas pasportudur; bu sənəddə obyekt və subyekt mənalı və dolğun şəkildə əks olunur. Mövzu seçərkən liderin köməyinə müraciət etmək çox məqsədəuyğun olardı.

Addım # 2

Birbaşa, ərizəçi tərəfindən həyata keçirilən işin aktuallığının əsaslandırılması. Burada həll olunan problemin həm praktiki cəhətdən, həm də mövzunun nəzəri öyrənilməsinə ehtiyac olduğu üçün elmdə tələbat olduğunu göstərmək vacibdir. Odur ki, aktuallıq baxımından beş il ərzində digər alimlərin əlaqəli mövzularda apardıqları elmi işləri sadalamaq lazımdır. Onların həll etdiyi vəzifələri xarakterizə etmək lazımdır; bu xarakteristikanı tərtib edərkən diqqətli təhlil metodlarından istifadə edilməlidir. Əvvəlki tədqiqatların tənqidi nəzərdən keçirilməsi müəllifin həll etməli olduğu vəzifələri müəyyənləşdirir. Əsaslandırma mövzuya yalnız dissertasiya üçün ərizəçi tərəfindən seçilən bu mərhələdə baxılan formada toxunur; Eyni zamanda, bu istiqamətdə mövcud olan bütün problemləri ətraflı təsvir etmək lazım deyil.

Addım #3

Bu hissədə tədqiqatın məqsəd və məqsədlərini formalaşdırmaq vacibdir. Bu elementlər həll edilməli olan məsələlərin spektrini müəyyən edən aktuallıqdan irəli gəlir. Məqsəd elə tərtib edilməlidir ki, o, cavab versin: tədqiqat mövzusundan irəli gələn problemin həllinə nə dərəcədə dəqiq nail olmaq lazımdır.

Beləliklə, məqsəd mövzunun bir növ dəqiqləşdirilməsidir. Tərtib edilmiş məqsədi praktiki və nəzəri xarakterli 3-6 əsas suala bölmək olar. Suallar elə olmalıdır ki, onların həlli tədqiqatın məqsədinə nail olmağa imkan versin. Bu suallar işin özüdür; yəni məqsədə münasibətdə tapşırıqlar ona köməkçi suallardır.

Addım # 4

Sonra, müəllifin əldə etmək niyyətində olduğu elmi nəticələri təsvir etməlisiniz. Burada yeniliyi və ya əsərin elmi yeniliyini təşkil edən elementləri tam əks etdirmək lazımdır. Yeniliyi təşkil edən elementlər işin vəzifələri və məqsədi ilə ahəngdar şəkildə birləşdirilməlidir. Elmi yeniliyi təsvir edən mətn bu araşdırmada ilk dəfə nə edildiyini ifadə etməlidir; müəllifin oxşar əsərlərdə rast gəlinməyən hansı nəticələrə nail olduğunu təsvir etmək lazımdır; nəyin unikal olduğunu, indiyədək həll olunmamış məsələlərin hansının həll edildiyini, hansı yenilikçi nəticələrə gəldiyini o müəyyən edirdi.

Addım #5

Əldə edilməsi gözlənilən praktiki nəticələrin göstəricisi. Burada nəticələrin müxtəlif təşkilat, idarə və müəssisələrdə təcrübədə tətbiqinin mümkünlüyünü qeyd etmək lazımdır. Tədqiqat nəticələrin praktiki həyata keçirilməsini nəzərdə tutursa, onların harada, necə tətbiq edilməli olduğunu dəqiq göstərmək vacibdir. Nəzəriyyə və ideyalara qapılmayın. Tətbiqlə bağlı tövsiyələr aydın və mövcud şəraitdə həyata keçirilə bilən olmalıdır. İnkişaf mərhələsində olan texniki bazaya etibar etmək yolverilməzdir; müəllifin nəticələrinin həyata keçirilməsinin bu və ya digər yolu mövcud reallıqlarda qeyri-mümkündürsə, lakin digər tədqiqatların tamamlanmasını tələb edirsə, belə fərziyyələrə yol verilməməlidir.

Final mərhələsi

Əsaslandırmanın sonuncu mərhələsində müəllifə məxsus tədqiqat mövzusu üzrə əlavə materiallar təsvir edilir; bu, elmi geriləmə deyilən şeydir - tədqiq olunan mövzu ilə bağlı onun bütün elmi işlərinin siyahısı. Digər şeylər arasında, bura magistr dissertasiyası, müxtəlif layihələrdə iş təcrübəsinin təsviri, konfranslarda iştirakın sübutu daxildir. Dissertasiya mövzusunun əsaslandırılması elmi rəhbərlə razılaşdırıldıqda kafedrada müzakirə edilir; bu müzakirədən sonra əsaslandırma Elmi Şuraya təqdim edilə bilər. Nəhayət, rektor mövzunu təsdiq edir və dissertasiya üzərində işə birbaşa başlamalıdır.

Unutmayın: əsaslandırma aspirantın işində son dərəcə vacib bir mərhələdir, çünki bu materialı tərtib etmədən abituriyent dissertasiya üzərində işləməyə rəsmi icazə verilmir və buna görə də tədqiqatını müdafiə edə bilməyəcək. . Təbii ki, aspirant əsaslandırmanı şəxsən tərtib etməlidir; lakin təkcə elmi rəhbərdən deyil, kafedranın digər müəllimlərindən də kömək və məsləhət istəməyə icazə verilir.

Bir dissertasiya mövzusunun əsaslandırılmasını nəyin təşkil etdiyi barədə daha yaxşı fikir əldə etmək istəyirsinizsə, nümunəni burada tapa bilərsiniz.

İstənilən dissertasiya üzərində iş mövzuların müəyyən edilməsindən başlayır. Tapşırıq çətin deyil.

Öz elmi maraqlarının əhatə dairəsini müəyyən etmək, onu alimlərin artıq mövcud olan tezisləri ilə müqayisə etmək və hansısa unikal tədqiqat predmeti tapmaq və ya başqa müəlliflər tərəfindən artıq açıqlanmış problemlərə yeni səs vermək lazımdır.

Seçilmiş mövzu elmi rəhbərlə müzakirə edilməli, tədqiq olunan məsələnin əhəmiyyəti və zəruriliyi aparıcı kafedranın iclasında əsaslandırılmalıdır.

Dissertasiya mövzusunun əsaslandırılması nədir

Namizədin dissertasiya işinin mövzusunun əsaslandırılması bütün ixtisas işi üçün əsas əsas olan sənəddir. Məhz bu andan tədqiqat üzərində iş başlayır. Əsaslandırmaya formal yanaşma istənilən nəticəyə gətirib çıxarmayacaq.

Lakin mövzunun əsaslandırılmasının diqqətlə hazırlanması tədqiqatçıya tədqiq olunan məsələni daha yaxşı başa düşməyə, eləcə də işinin nəticələrini proqnozlaşdırmağa imkan verəcəkdir.

Bu sənəd aspiranturaya qəbul üçün məcburidir. Artıq qəbul olunmuş aspirantın elmi işinin mövzusu aparıcı kafedra, sonra isə universitetin Elmi Şurası tərəfindən təsdiq edilməlidir. Elmi Şuranın müvafiq işarəsi fərddə görünəcək kurikulum aspirant.

Dissertasiyanın mövzusunu necə əsaslandırmaq olar

Namizədin əsas məsələsi üzərində yalnız başçı ilə birlikdə işləməyə dəyər. Müdafiədə hansı məsələlərin daha sərfəli səslənəcəyini, bu və ya digər elmi məsələni hansı baxımdan nəzərdən keçirməyə dəyər olduğunu söyləyəcək odur.

Kuratorla görüşməzdən əvvəl mövcud elmi araşdırmaları öyrənməyə çalışın.

Təkcə Rusiya mənbələrinə deyil, xarici mənbələrə də diqqət yetirin. Seçilmiş məsələnin öyrənilməsində zəif cəhətləri tapın, bu mövzuda deyə biləcəyiniz yeni nəsə fikirləşin. Bütün bu məqamlar dissertasiya işinin əsaslandırılmasında öz əksini tapmalıdır.

Dissertasiya mövzusunun əsaslandırılması mərhələləri

Elmi işin mövzusu müəyyən şablona uyğun əsaslandırılmalıdır. Bu sənəddə aşağıdakı parametrlər olmalıdır: mövzunun mətni,

onun aktuallığı,
tədqiqatın məqsəd və vəzifələri,
iddia edilən yenilik
və praktik əhəmiyyəti.

Mövzu ifadəsi

Gələcək ixtisas işinin müvəffəqiyyəti səlahiyyətli tərtibatdan asılıdır. Sərbəst formada ifadə oluna bilməz, o, Ali Attestasiya Komissiyasının ixtisaslar pasportunun tələblərinə cavab verməli və namizədlik dissertasiyasının perspektiv məzmununu aydın şəkildə əks etdirməlidir. Mövzunun ilkin mətni tədqiqat prosesi zamanı dəyişdirilə bilər.

Mövzunun aktuallığı

Mövzu nəinki aydın şəkildə tərtib olunmalı, həm də aktual, zamanın tələblərinə cavab verməlidir. Başqa sözlə, ərizəçi onun təklif etdiyi problemlərin elmi şəkildə öyrənilməsinin tələbat olub-olmadığını aydın başa düşməlidir. Beləliklə, araşdırılan məsələnin aktuallığını vurğulamaq vacibdir.

Mövzuya uyğunluq nümunəsi

Tədqiqatın məqsəd və vəzifələrinin müəyyən edilməsi

Sənəddə tədqiqatın məqsəd və vəzifələri də öz əksini tapmalıdır. Yalnız bir məqsəd ola bilər və o, mövzudan və aktuallıqdan irəli gəlməlidir. Məqsədin tərifi suala cavabı ehtiva edir: ixtisas tədqiqatı problemi dəqiq necə həll ediləcək? Məqsədlər müəyyən bir məqsədə çatmağınıza kömək edəcək xüsusi addımlardır.

Doktorluq dissertasiyasında məqsəd və vəzifələrin nümunəsi

Tədqiqatın təklif olunan yeniliyi

Digər mühüm parametr elmi yenilikdir. Bu mərhələdə müəllifin hansı unikal nəticələrə nail olmağı və hansı qeyri-standart metodların köməyi ilə əldə etməyi planlaşdırdığını bildirməlisiniz.

Ph.D.-də yenilik nümunəsi.

Praktiki əhəmiyyət kəsb edir

Praktiki baxımdan bu tədqiqatın hansı tətbiqi problemləri həll edə biləcəyini, müəssisə və müəssisələrin real fəaliyyətində necə faydalı ola biləcəyini əsaslandırmaq lazımdır. Sənəddəki bu blok göstərməlidir ki, fəlsəfə doktoru yalnız nəzəriyyə deyil.

Dissertasiyada praktiki əhəmiyyətə malik nümunə

Namizədlik dissertasiyasının mövzusunun əsaslandırılması nümunəsi

Kvalifikasiya işlərinin əsaslandırılmasına dair bir neçə nümunə var. Onların əksəriyyəti standart şablona uyğun qurulacaq.
Nümunə ərizəçi tərəfindən doldurulur, onun və kurator tərəfindən imzalanır. Sonra tədqiqatın əsas məsələsi gələcək elmlər namizədinin bağlı olduğu kafedranın iclasına verilir.

Müəllim heyətində müzakirə edildikdən sonra mövzuya düzəlişlər edilə bilər və əsaslandırmaya dəyişikliklər edilir.

Hazırlanmış sənəd təsdiq olunmaq üçün rektora təqdim olunur Təhsil müəssisəsi. Göstərilən nümunə universal deyil, ərizəçinin şöbəsində mövcud olan şablona uyğun bir sənəd hazırlamaq yaxşıdır.

Nümunə “Fəlmlər namizədi dissertasiyasının mövzusunun əsaslandırılması” SibGUFK

“_____________________________________” namizədlik dissertasiyasının mövzusunun əsaslandırılması

mövzu adı

İxtisas: __.__.__ - ___________________________________________. (məsələn: 13.00.

08 “Nəzəriyyə və metodlar peşə təhsili”) İcra edir: aspirant/abituriyent __ il əyani/qiyabi təhsil ______________________________________________________________________. (TAM ADI.

(tam) Nəzarətçi: ______________________________________________________.

(akademik dərəcə, adı, tam adı tam)

Tədqiqatın aktuallığı:

Tədqiqat problemi:

Tədqiqatın obyekti:

Tədqiqatın mövzusu:

Tədqiqat hipotezi:

Tədqiqatın məqsədi:

Tədqiqatın məqsədləri:

Tədqiqatın metodoloji əsasları:

Tədqiqat üsulları:

Tədqiqatın təşkili:

Tədqiqatın elmi yeniliyi:

Tədqiqatın nəzəri əhəmiyyəti:

Tədqiqatın praktiki əhəmiyyəti:

Rəssamın imzası:

Nəzarətçinin imzası:

Doktorluq dissertasiyasının mövzusunun əsaslandırılması nümunəsi

Doktorluq dissertasiyası üçün mövzu namizədlik dissertasiyası üçün olduğu kimi oxşar nümunəyə əsasən əsaslandırılır. Şablon həmçinin tədqiqatın obyekti və mövzusu, işin metodları və mərhələləri, habelə planlaşdırılan nəşrlər kimi parametrləri özündə əks etdirə bilər.

Doktorluq dissertasiyası mövzusunun əsaslandırılması şablonu

Mənbə: http://disszakaz.ru/services/kandidatskaya-dissertatsiya/obosnovanie-temy-dissertatsii/

Dissertasiyanın mövzusunun seçilməsinin əsaslandırılması

Mühazirə Axtarışı

Ümumi Aspirantura Kurikulumu

___________

Elmi məsləhətçi ___________________________

Şöbə müdiri ____________________________________

Planın tamamlanma tarixi ______________________ 20___

Hazırlığın 1-ci ilinin iş planı

Təlim müddəti ______ ilə _________

Doktorant: ___________________________

Elmi məsləhətçi ___________________________

Planın tamamlanma tarixi ______________________ 20

Baş şöbə ______________“ ___ ” ____________ 20 ___

Hazırlığın 2-ci ili üçün iş planı

(birinci tədris ili üçün müsbət attestasiyadan sonra doldurulmalı və elmi rəhbərlə razılaşdırılmalıdır)

Hazırlıq dövrü ___________-dən ___________

Doktorant: ___________________________

Elmi məsləhətçi ___________________________

Aspirantın işi ilə bağlı rəhbərdən rəy

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nəzarətçi: _______________“ ___ ” ____________ 20 ___

Attestasiya fakültənin Elmi Şurası tərəfindən təsdiq edilmişdir ________________ Protokol No _______________

“___” ________________ 20 ___ tarixindən

TƏSDİQ OLUNMUŞ: Fakültənin dekanı ______________________________________

Hazırlığın 3-cü ili üçün iş planı

(təlimin ikinci ilinin sonunda tamamlanacaq)

Hazırlıq müddəti ________-dan ________

Doktorant: ___________________________

Elmi məsləhətçi ___________________________

Planın tamamlanma tarixi ______________________ 20___

Aspirantın işi ilə bağlı rəhbərdən rəy

Nəzarətçi: _______________“ ___ ” ____________ 20 ___

Şöbə müdiri ___________________“ ___ ” ____________ 20 ___

Attestasiya fakültənin Elmi Şurası tərəfindən təsdiq edilmişdir ________________ Protokol No _______________

“___” ________________ 20 ___ tarixindən

TƏSDİQ OLUNMUŞ: Fakültənin dekanı ______________________________________

Hazırlığın 4-cü kursunun iş planı (qiyabi təhsil alan tələbələr üçün)

(təlimin üçüncü ilinin sonunda tamamlanacaq)

Hazırlıq müddəti __________ ildən ______________20____ ilə qədər

Doktorant: ___________________________

Elmi məsləhətçi ___________________________

Planın tamamlanma tarixi ______________________ 20___

Aspirantın işi ilə bağlı rəhbərdən rəy

Nəzarətçi: _______________“ ___ ” ____________ 20 ___

Şöbə müdiri ___________________“ ___ ” ____________ 20 ___

Attestasiya fakültənin Elmi Şurası tərəfindən təsdiq edilmişdir ________________ Protokol No _______________

“___” ________________ 20 ___ tarixindən

TƏSDİQ OLUNMUŞ: Fakültənin dekanı ______________________________________

İstənilən dissertasiya üzərində iş mövzuların müəyyən edilməsindən başlayır. Tapşırıq çətin deyil. Öz elmi maraqlarının əhatə dairəsini müəyyən etmək, onu alimlərin artıq mövcud olan tezisləri ilə müqayisə etmək və hansısa unikal tədqiqat predmeti tapmaq və ya başqa müəlliflər tərəfindən artıq açıqlanmış problemlərə yeni səs vermək lazımdır. Seçilmiş mövzu elmi rəhbərlə müzakirə edilməli, tədqiq olunan məsələnin əhəmiyyəti və zəruriliyi aparıcı kafedranın iclasında əsaslandırılmalıdır.

Dissertasiya mövzusunun əsaslandırılması nədir

Namizədin dissertasiya işinin mövzusunun əsaslandırılması bütün ixtisas işi üçün əsas əsas olan sənəddir. Məhz bu andan tədqiqat üzərində iş başlayır.
Əsaslandırmaya formal yanaşma istənilən nəticəyə gətirib çıxarmayacaq.

Lakin mövzunun əsaslandırılmasının diqqətlə hazırlanması tədqiqatçıya tədqiq olunan məsələni daha yaxşı başa düşməyə, eləcə də işinin nəticələrini proqnozlaşdırmağa imkan verəcəkdir.

Bu sənəd aspiranturaya qəbul üçün məcburidir. Artıq qəbul olunmuş aspirantın elmi işinin mövzusu aparıcı kafedra, sonra isə universitetin Elmi Şurası tərəfindən təsdiq edilməlidir. Elmi Şuranın müvafiq qiyməti aspirantın fərdi tədris planında əks olunacaq.

Dissertasiyanın mövzusunu necə əsaslandırmaq olar

Kuratorla görüşməzdən əvvəl mövcud elmi araşdırmaları öyrənməyə çalışın.

Dissertasiya mövzusunun əsaslandırılması mərhələləri

Elmi işin mövzusu müəyyən şablona uyğun əsaslandırılmalıdır. Bu sənəddə aşağıdakı parametrlər olmalıdır:
mövzu ifadəsi,

onun aktuallığı,
tədqiqatın məqsəd və vəzifələri,
iddia edilən yenilik
və praktik əhəmiyyəti.

Mövzu ifadəsi

Mövzunun aktuallığı

Tədqiqatın məqsəd və vəzifələrinin müəyyən edilməsi

Tədqiqatın təklif olunan yeniliyi

Praktiki əhəmiyyət kəsb edir

Namizədlik dissertasiyasının mövzusunun əsaslandırılması nümunəsi

Müəllim heyətində müzakirə edildikdən sonra mövzuya düzəlişlər edilə bilər və əsaslandırmaya dəyişikliklər edilir.

Hazır sənəd təsdiq olunmaq üçün təhsil müəssisəsinin rektoruna təqdim edilir. Göstərilən nümunə universal deyil, ərizəçinin şöbəsində mövcud olan şablona uyğun bir sənəd hazırlamaq yaxşıdır.

Nümunə “Fəlmlər namizədi dissertasiyasının mövzusunun əsaslandırılması” SibGUFK

Əsaslandırma
PhD dissertasiya mövzuları
«_____________________________________»
mövzu adı

İxtisas: __.__.__ - ___________________________________________.
(məsələn: 13.00.08 “Peşə təhsilinin nəzəriyyəsi və metodları”)
Tamamlayan: aspirant/abituriyent ___ il əyani/qiyabi təhsil ______________________________________________________________________.
(Tam adı (tam adı)
Elmi məsləhətçi: ________________________________________________.
(elmi dərəcəsi, adı, tam adı)

Tədqiqatın aktuallığı:

Tədqiqat problemi:

Tədqiqatın obyekti:

Tədqiqatın mövzusu:

Tədqiqat hipotezi:

Tədqiqatın məqsədi:

Tədqiqatın məqsədləri:

Tədqiqatın metodoloji əsasları:

Tədqiqat üsulları:

Tədqiqatın təşkili:

Tədqiqatın elmi yeniliyi:

Tədqiqatın nəzəri əhəmiyyəti:

Tədqiqatın praktiki əhəmiyyəti:

Rəssamın imzası:

Nəzarətçinin imzası:

Doktorluq dissertasiyasının mövzusunun əsaslandırılması nümunəsi

Çox vaxt mövzunun əsaslandırılmasına o qədər də əhəmiyyət verilmir, səhvən bunun sadəcə bir formallıq olduğuna inanırlar. Elmi işin əsaslandırılması onun yazılmasının ən mühüm mərhələsidir.

Elmi tədqiqat mövzusunun səriştəli əsaslandırılması dissertasiya üzərində işin sonrakı prosesini xeyli asanlaşdırır. Bu sənədin diqqətlə və ətraflı hazırlanması tədqiq olunan problemi ilkin olaraq anlamağa, onun həlli yollarını müəyyən etməyə və əldə edilməli olan nəticələri proqnozlaşdırmağa imkan verir.

İşin bu mərhələsinə sadəcə bir rəsmiyyət kimi yanaşmayın. Bu, bütün elmi tədqiqatların fundamental əsasıdır. Tədqiqat sahəsinin seçimi üçün müvafiq arqumentasiya olmadan dissertasiyanın mənası yoxdur.

Dissertasiyanın mövzusunu necə əsaslandırmaq olar

Əsaslandırmanın həqiqətən yaxşı bir başlanğıc və gələcək işlərdə köməkçi olması üçün onu yazmağa məsuliyyətlə yanaşmaq lazımdır.

Əsaslandırma prosesində mövzu ilə bağlı məlumat mənbələrinin ətraflı təhlilini aparmaq, artıq hansı tədqiqatların aparıldığını öyrənmək və problemin öyrənilmə dərəcəsini müəyyən etmək lazımdır. Tədqiqat mövzusu ilə bağlı mövcud avtoreferatlara, elmi məqalələrə və monoqrafiyalara baxmalısınız. Təkcə yerli mənbələri deyil, xarici mənbələri də öyrənmək məqsədəuyğundur.

Eyni zamanda, mövcud tədqiqatları və onlarda təklif olunan inkişafları konstruktiv tənqid etmək, yeni aktual və populyar həllərin axtarışına ehtiyacı əsaslandırmaq lazımdır.

Əsas diqqət proqnozlaşdırılan nəticələrin faydalılığının sübuta yetirilməsinə, onların istehsalatda və elmdə aktuallığına yönəldilməlidir.

Əsaslandırmanı tərtib edərkən, bir nəzarətçinin köməyinə müraciət etməlisiniz. Sonra əsaslandırma kafedranın iclasında müzakirə edilir və dissertasiyanın mövzusu Elmi Şura tərəfindən təsdiq edilir.

Dissertasiya mövzusunun əsaslandırılması mərhələləri

Dissertasiya mövzusunun əsaslandırılması bir neçə mərhələdə həyata keçirilir, onların hər biri düşünülmüş və yaxşı formalaşdırılmalıdır.

Mövzu ifadəsi

Tədqiqat mövzusunun düzgün tərtib edilməsi onun uğurlu yazılmasının açarıdır. Mövzu Ali Attestasiya Komissiyasının ixtisas pasportuna uyğun olmalıdır - bu, onun seçilməsi və tərtib edilməsinin düzgünlüyünün əsas meyarıdır. Yadda saxlamaq lazımdır ki, dissertasiyanın yazılması zamanı mövzuya düzəlişlər edilə bilər. Üstündə ilkin mərhələ mövzunu tərtib edərkən əsas vəzifə işin yeniliyini, mövzusunu və məqsədini əks etdirməkdir. Mövzunu oxuyarkən oxucuda əsərin məzmunu ilə bağlı heç bir şübhə olmamalıdır.

Mövzunun aktuallığı

Əsaslandırmanın seçilmiş mövzunun aktuallığını sübut etmək tələb olunan hissəsində “bu dissertasiya nə üçündür?” sualına cavab verilməlidir. Təkcə praktiki dəyərə deyil, problemin elmi şəkildə öyrənilməsi tələbinə də diqqət yetirmək lazımdır.

Tədqiqatın məqsəd və vəzifələrinin müəyyən edilməsi

İşin məqsədi problemin həllinə necə nail olacağı sualına cavab verir. Məqsəd dissertasiyanın mövzusu ilə əlaqəli olmalı və aktuallıqdan üzvi şəkildə irəli getməlidir.

İşin tapşırıqları elə tərtib olunub ki, hansı məsələlərin həllindən sonra tədqiqatın məqsədinə nail olunacağı aydın olsun.

Tədqiqatın təklif olunan yeniliyi

Tədqiqatın innovativ xarakterinin nədən ibarət olacağını və onun mövcud işlərdən fərqini göstərmək lazımdır.

Praktiki əhəmiyyət kəsb edir

Bu bölmə problemin praktikada həllinin aktuallığını, nəticələrin istehsalatda istifadə imkanlarını göstərir. Əldə edilmiş inkişafların konkret olaraq harada tətbiq oluna biləcəyini aydınlaşdırmaq məqsədəuyğundur.

Magistrlik dissertasiyasının mövzusunun əsaslandırılması nümunəsi

Əsaslandırma magistr və ya bakalavr tələbəsinin dissertasiya üzərində işində ən vacib addımdır. Mövzu üçün inandırıcı əsaslandırma tərtib etmədən iddiaçıya dissertasiya yazmağa icazə verilə bilməz. Mövzunu düzgün əsaslandırmaq və proqnozlaşdırıla bilən nəticələri formalaşdırmaq üçün ərizəçinin tədqiqat sahəsində müəyyən təcrübəsi olmalı, əsaslandırma sənədinə əlavə edilmiş müvafiq nəşrlər olmalıdır.

Dissertasiya mövzusunun səlahiyyətli əsaslandırılması, həmçinin şablon və əsaslandırma nümunəsi yenilənib: 15 fevral 2019-cu il: Elmi məqalələr.Ru

GİRİŞ

İşin mövzusu və mövzu seçmək üçün əsaslandırma

Oxucunun diqqətinə təqdim olunur tədqiqat işi həsr olunur…
Heç düşünmüsünüzmü niyə...? Diqqət etdim ... / bu sualı düşünəndə ...
Mən həmişə düşünürdüm ki, niyə...
Tapmaq arzusu... uşaqlığımda yaranmışdı. Məni maraqlandırırdı…
İşimizin mövzusu: "...". Tədqiqat üçün bu mövzunu seçdim, çünki…
Gələcəkdə həyatımı ... ilə bağlamaq istərdim, ona görə də, mən artıq ... ilə maraqlanıram və tədqiqatımın mövzusu kimi ... seçmişəm.
Maraqlandım ... bir gündən sonra ...
Mən ... heyrətləndim / maraqlandım ...

Uyğunluq

… bu gün həyatımızın ayrılmaz hissəsinə çevrilib. Düşünmədən istifadə edirik...
İşimizin mövzusunun aktuallığı onunla müəyyən edilir ki, hazırda ...
AT müasir dünya… böyük əhəmiyyət kəsb edir, çünki…
AT son illər Sözünü tez-tez eşidirik və istifadə edirik...
Çoxları maraqlanır / aludə olur / düşünür ...
Bu gün problem ... ən aktual problemlərdən biridir, çünki ...
Sual ... son illərdə tədqiqatın diqqət mərkəzində olmuşdur ...
Mövzu canlı müzakirə mövzusudur...
Bu onunla izah olunur ki, ... sağlamlığımıza / əhvalımıza / uğurumuza təsir edir
Problem ... alimlərin və ictimaiyyətin diqqətini ona görə cəlb edir ki, ...
Bu yaxınlarda ortaya çıxdı ... və insanlar getdikcə daha çox düşünməyə başladılar ...
Yəqin ki, hər bir insan həyatında heç olmasa bir dəfə düşünüb...
… həmişə insanlarda çoxlu suallar doğurub…
Bu günə qədər bu problemlə bağlı iki əks fikir var ...
Bu gün mübahisələr var / bu məsələdə konsensus yoxdur ...

Yenilik

Bu günə qədər ümumiyyətlə ... həsr olunmuş əsərlər var. Bununla belə, biz bu mövzunu sinfimizin/məktəbimizin nümunəsindən istifadə edərək öyrənmək qərarına gəldik və bu, tədqiqatımızın yeniliyidir.

Məqsəd

Bu işin məqsədi səbəbini öyrənməkdir...
İşin əsas məqsədi suala cavab verməkdir ... / sübut etmək ...

Tapşırıqlar

Bu məqsədə çatmaq üçün aşağıdakı vəzifələri həll etməliyik:
Bu məqsədə çatmaq üçün qarşımıza aşağıdakı vəzifələri qoyuruq:
İş tapşırıqları:
İş tapşırıqlarına aşağıdakılar daxildir:
Mövzu ilə bağlı ədəbiyyatı öyrənin
Terminlərin mənasını öyrənin...
Nümunələr tapın ... / material toplayın ... / tərkibi öyrənin ... / səviyyəni ölçün ...
Sorğu / təcrübə / müşahidə aparın
Nəticələri müqayisə edin / müqayisə edin / təhlil edin
Nəticə çıxarın...

FƏSİLLƏR

Birinci fəsil (nəzəri)
Əsas terminlər və anlayışlar, fon

Tədqiqatımız üçün əsas anlayışlar...
... adlanır ...
... rəsmi saytında biz terminin aşağıdakı tərifini tapdıq ... "..."
İvanov V.V. kitabda ... anlayışını ... kimi müəyyən edir.
Petrov V.V. termini başa düşür...
Sidorov S.S. hesab edir... kimi...
Andreev A.A. “...” kitabında aşağıdakı tərif verilir...
… - bu…
Sayt ... konsepsiyanın aşağıdakı tərifini təqdim edir ...
İvanovun “…” jurnalındakı “…” məqaləsində deyilir ki,…
Ümumiyyətlə qəbul edilir ki,…
Hamıya məlumdur…
Əvvəlcə tarixə nəzər salaq...
Məsələnin tarixi müasir ensiklopediyaların səhifələrində, məsələn ..., eləcə də internet saytında ətraflı işıqlandırılır ... İlk dəfə ....
Kitabdan ... öyrəndik ki ...
Necə ki, İvanov I.I. ... məqalədə ... "...", ...
İvanova görə V.V. …
Bəlkə də bununla əlaqədardır…
Bundan başqa,…
Maraqlıdır ki,…
Çox güman ki,…
Eyni zamanda vurğulamaq lazımdır ki,…

İkinci fəsil tədqiqatın təsviridir

Bunu öyrənmək üçün ... sinifimizin şagirdləri / valideynləri arasında sorğu keçirməyi qərara aldıq. Sorğu anket / sorğu vasitəsilə aparılmışdır sosial şəbəkələrdə. Sorğuda … tələbələr və … valideynlər iştirak edib.
Respondentlərə aşağıdakı suallar verilib: ...
Material üzərində araşdırma aparılıb...
Tədqiqat üçün material olaraq biz götürdük ....
Nümunələr...
Sorğunun nəticələri cədvəl 1-də təqdim olunur.
Şəkil 2-də görə bilərsiniz...
Şəkil 3 göstərir…
Bu vəziyyətdə görürük ... / biz ... ilə məşğul oluruq ...
Eyni zamanda qeyd etmək lazımdır ki...
Maraqlıdır ki,…
Diaqram göstərir ...

NƏTİCƏLƏR, NƏTİCƏ

Fəsil üzrə nəticələr

Yuxarıda deyilənlərə əsaslanaraq deyə bilərik...
Yuxarıda göstərilənlərin hamısı bizə aşağıdakı nəticələr çıxarmağa imkan verir: ...
Beləliklə, görürük ...
Nəticədə…
Aydındır ki,…
Yuxarıdakılardan da göründüyü kimi...
Yuxarıdakılardan belə çıxır ki...
Yuxarıdakıları yekunlaşdıraraq, aşağıdakıları qeyd etmək lazımdır ...
2-ci fəsli yekunlaşdırarkən, vurğulamaq lazımdır ...
Aralıq nəticələri ümumiləşdirərək deyə bilərik ki, ...
Apardığımız araşdırmalar nəticəsində məlum oldu ki,…
Sonda qeyd etmək lazımdır ki…
Tədqiqat bizə aşağıdakı nəticələr çıxarmağa imkan verdi...
Mənim gəldiyim əsas nəticə: ...
Tədqiqat zamanı məlum oldu ki, ...
Beləliklə, biz əmin olduq ...
Yuxarıda göstərilənlərin hamısı sübut edir ki...
Yuxarıda deyilənlərə əsaslanaraq güman etmək məntiqlidir ki...
Yuxarıda göstərilənlərin hamısı bizi inandırır ki...
... versiyası bizə ən inandırıcı görünür, çünki ...
Tapdığımız və təhlil etdiyimiz nümunələr aşağıdakı nümunəni müəyyən etməyə imkan verir: ...

Nəticə
Əlavə tədqiqatlar üçün perspektivlər

Problemin daha ətraflı öyrənilməsi perspektivlərini daha ətraflı / ətraflı araşdırmada görürük ...
Gələcəkdə maraqlı olardı...
Fikrimizcə, öyrənmək / araşdırmaq / nəzərdən keçirmək maraqlı olardı ...
Bu yazıda müzakirə olunan ... əlavə olaraq, fikrimizcə, öyrənmək maraqlı olardı ...
Əsər problemin yalnız bir tərəfini nəzərdən keçirir. Bu istiqamətdə araşdırmalar davam etdirilə bilər. Bu, təkcə bir araşdırma ola bilər ... həm də ...

İş tapşırığı

Tədqiqat ... sevən məktəblilər, eləcə də ... maraqlanan hər kəs üçün faydalı və maraqlı ola bilər.
Araşdırmamızın nəticələri uşaqlara kömək edə bilər ...
İş maraqlı ola bilər...
Tədqiqatın nəticələri müəllimlər tərəfindən mövzu ilə bağlı dərslər / müsabiqələr / viktorinalar hazırlayarkən istifadə edilə bilər.
Əsər əlavə tədqiqatlar üçün istifadə oluna bilər...
İşimlə sinif yoldaşlarının diqqətini problemə cəlb etmək istədim ...
Tədqiqatın praktiki əhəmiyyəti ondan ibarətdir ki, onun nəticələri mənim hazırladığım qaydaların əsasını təşkil etdi ... / ... üçün ... haqqında xatirə.

Əsər tədqiqatçının özünə nə verdi

Əsəri yazarkən mən öyrəndim / öyrəndim / kəşf etdim / tapdım ...
İş mənə problemi anlamağa / dərk etməyə / həll etməyə / yeni bir nəzər salmağa kömək etdi ...
Tədqiqat üzərində işləmək prosesində təcrübə qazandım ... Düşünürəm ki, əldə etdiyim biliklər mənə səhvlərdən qaçmağa / düzgün kömək etməyə imkan verəcək ...
Araşdırmanın nəticələri məni düşündürdü...
Mənim üçün ən böyük problem bu idi...
Tədqiqat mənim fikrimi / fikrimi əsaslı şəkildə dəyişdi ...