Təcvid və ərəb dilini öyrənmək üçün proqramlar. Ərəb dilini öyrənmək üçün onlayn məktəb

Quran oxumağı öyrənmək 4 əsas qaydadan ibarətdir:

1. Əlifbanı öyrənmək (ərəb dilində əlifba Əlif və ba adlanır).
2. Yazı öyrətmək.
3. Qrammatika (təcvid).
4. Oxumaq.

Dərhal sizə sadə görünə bilər. Bununla belə, bütün bu mərhələlər bir neçə yarımbəndə bölünür. Əsas odur ki, düzgün yazmağı öyrənmək lazımdır. Düzdü, düz deyil! Əgər yazmağı öyrənməsəniz, qrammatikanı öyrənməyə və oxumağa davam edə bilməzsiniz.

Daha iki çox vacib məqam: birincisi, bu üsuldan istifadə etməklə siz yalnız ərəb dilində oxumağı və yazmağı öyrənəcəksiniz, lakin tərcümə etməyi öyrənməyəcəksiniz. Bu dili tam öyrənmək üçün ərəb ölkəsinə gedib orada elmin qranitini dişləyə bilərsiniz. İkincisi, hansı Quranı öyrənəcəyinizə dərhal qərar verməlisiniz, çünki onlar arasında fərqlər var. Köhnə müəllimlərin əksəriyyəti “Qəzən” adlanan Qurandan dərs deyirlər.

Amma bunu etməyi məsləhət görmürəm, çünki o zaman müasir Qurana keçmək çətin olacaq. Şrift hər yerdə çox fərqlidir, lakin mətnin mənası eynidir. Təbii ki, “Qazan” oxumağı öyrənmək daha asandır, lakin müasir şriftlə öyrənməyə başlamaq daha yaxşıdır. Əgər fərqi tam başa düşmürsənsə, aşağıdakı şəklə baxın, Qurandakı şrift məhz belə olmalıdır:

Düşünürəm ki, Quranı oxumağı öyrənmək istəyirsinizsə, onu artıq almısınız. İndi əlifbaya keçə bilərsiniz. Bu mərhələdə sizə notebooka başlamağı və məktəbi xatırlamağı məsləhət görürəm. Bütün hərflər ayrı-ayrılıqda dəftərdə 100 dəfə yazılmalıdır.Ərəb əlifbası rus əlifbasından mürəkkəb deyil. Birincisi, cəmi 28 hərf var, ikincisi, cəmi 2 sait var: “ey” və “əlif”.

Amma bu da dilin başa düşülməsini çətinləşdirə bilər. Çünki hərflərdən başqa səslər də var: “un”, “u”, “i”, “a”. Üstəlik, demək olar ki, bütün hərflər (“uau”, “zey”, “ray”, “zal”, “dal”, “əlif” istisna olmaqla) sözlərin sonunda, ortasında və əvvəlində fərqli yazılır. Əksər insanlar da sağdan sola oxumaqda problem yaşayırlar. Axı onlar soldan sağa oxuyurlar. Amma ərəbcədə əksinədir.

Bu da yazmağı çətinləşdirə bilər. Əsas odur ki, əl yazısının sağdan sola meylli olması, əksinə deyil. Buna alışmağınız çox vaxt apara bilər, amma bir müddət sonra hər şeyi avtomatikliyə gətirəcəksiniz. İndi hr-portal sizə ərəb əlifbasını göstərəcək (sarı çərçivələrdə hərflərin orfoqrafiya variantları sözdəki yerlərindən asılı olaraq vurğulanır):

Birincisi, mümkün qədər çox yazmağınız vacibdir. Bu işdə daha yaxşı olmalısınız, çünki indi məşqinizin təməlini qurursunuz. Bir ay ərzində əlifbanı öyrənmək, orfoqrafiya variantlarını bilmək və yazmağı öyrənmək olduqca mümkündür. Əgər maraqlanırsınızsa, bunu yarım aya edə bilərsiniz.

Əlifbanı öyrəndikdən və yazmağı öyrəndikdən sonra qrammatikaya keçə bilərsiniz. Ərəbcə buna “təcvid” deyirlər. Oxuyarkən birbaşa qrammatikanı öyrənə bilərsiniz. Sadəcə kiçik bir nüans - Quranda başlanğıc hər kəsin öyrəşdiyi yer deyil. Başlanğıc kitabın sonundadır, lakin Quranın Fatihə adlı ilk surəsi ilə başlamaq daha yaxşıdır.

Yalnız səlahiyyətli qeydiyyatdan keçmiş istifadəçilər nəşrlər əlavə etmək imkanına malikdirlər.

2004-2017 HR-Portal: HR Menecerləri İcması

Evdə Quran oxumağı necə öyrənmək olar

Quranı necə asanlıqla öyrənmək olar

Hər bir müsəlman Quranın mənasını bilir. Bir müsəlmanın bütün həyatı bu müqəddəs kitab ətrafında qurulur. Quran bizim haqq yolumuzu işıqlandıracaq bir nurdur. Quranda Uca Allahın hikməti və hansı istiqamətdə hərəkət etməyimiz lazım olan məqsəd var. Quran müsəlmanlar üçün xoşbəxtlik və bərəkət kitabıdır, çünki ondan sonra gələnlər, yəni. Allahın əmrinə görə məyus və məhrum olmaz. Ona görə də müsəlmanın qarşısında duran ən əsas vəzifələrdən biri Qurani-Kərimi öyrənmək və əzbərləməkdir.

1. Səmimi niyyət

Vacibdir ki, Quranı əzbərləmək və oxumaqdan məqsəd Uca Allahı razı salmaq istəyi olsun, ancaq o zaman Allah işinizi asanlaşdırar, elminizi gözəl edər.

1. Müqəddəs Yazılara hörmət

Quranla rəftar edərkən Quran təmizləndikdən sonra ona toxunmaq etikasına riayət edin və Quranı yerə qoymaq olmaz. Mümkünsə, Quran oxuyan şəxs Allahın kitabına hörmət baxımından ən yaxşı vəziyyətdə, çiyinlərini və dizlərini örtən yaxşı, təmiz paltarda olmalıdır.

Qurani-Kərimi əzbərləməyin üç halı var:

1. Quranın ərəb mətnini oxuyun və anlayın.
2. Mənasını anlamadan ərəb mətnini oxumağı bacarın.
3. Ərəbcə mətni oxuyub başa düşə bilmirəm.

Bu məsələdə ən vacib şey başlamaqdır. Ayənin əvvəlini əzbərlədikdən sonra davamı təbii olaraq gələcək. Məsələn, Quranın 7 ayədən ibarət ilk surəsini götürək.

Transliterasiyadakı surə belə görünür:

Əlhəmdulillahi rabbil-“alamiyin (2)

Myaliki yauumiddiin (4)

Iyyaakya na"I'll be wa iyayaakya nasta"iiiin (5)

Syraatallaziina an"amta"aleyhim gayiril-maqduubi aleyhim va lyaddaaalliin (7)

Hər ayə aşağıdakı sözlərlə başlayır:

Hər ayənin necə başladığını bilməklə siz haradan başlayacağınızı biləcəksiniz və bu, bütün surəni əzbərləməyə kömək edəcək.

1. Oxumağa başlamazdan əvvəl “Əuzu billahi mina-şşaitani-rracim” sözlərini söyləməlisiniz.
2. Hər surənin əvvəlində “Bismi-Llahi-Rəhmani-Rəhim” oxunmalıdır.
3. Oxucu Quranı tərənnüm edən kimi gözəl, çertyojla oxumalı və onu öz səsi ilə bəzəməlidir.
4. Müsəlman düzgün və gözəl oxumaq üçün təcvidi öyrənməli, ərəb hərflərini və səslərini düzgün tələffüz etməyi bilməlidir.
5. Quran oxuyan insan oxuyarkən ağlayırsa, bu, təşviq edilir.

Qurani-Kərimi oxumaq ağılsız əzbərlə bitməməlidir. Bu cür əzbərləmə fayda və savab gətirməyəcək, çünki həyatda tətbiq edilməyəcəkdir. İnsan Quran üzərində düşünməlidir. Müsəlman rəhmət ayələrini oxuduqda bir az dayanıb Allahdan rəhmət istəməli, əzab ayələrini oxuduqda isə günahlarının bağışlanmasını və cəhənnəm odundan xilas olmasını diləməlidir.

Quran Cənnətin açarı olan Allahın kəlamıdır. Quranın açarı isə ərəb dilidir. Odur ki, Allah-təalanın nazil etdiyi dildə Onu oxuyaraq Onu həqiqi dərk etməyə çalışan mömin ərəb dilini öyrənməli, Quranı ərəbcə oxumalıdır.

Bu məsləhətlər sizə Müqəddəs Yazıları yadda saxlamağa kömək edəcək:

• Quranı əzbərləmək üçün özünüzə bir plan qurun (gündə neçə ayə əzbərləməlisiniz) və ona əməl edin.
• Quranı oxumaqda və əzbərləməkdə ardıcıl olun, çünki uşaqlıqdan bildiyimiz kimi, təkrar öyrənmək öyrənmənin əsasıdır. Ayələri nə qədər tez-tez əzbərləsəniz, əzbərləmə prosesi bir o qədər asanlaşacaq. Bir günü də qaçırmamaq çox vacibdir.
• Bu məsələdə diqqətinizi kənar fikirlərlə yayındırmadığınızdan əmin olun. Yalnız Qurana fikir vermək üçün sakit bir yerə gedin.
• Ayələri mənası ilə yadda saxla: tərcüməni oxuyun, ayəni öyrənməyə başlamazdan əvvəl yazılanların mənasını anlayın.
• Öyrənmədən əvvəl öyrənmək istədiyiniz ayəni dinləmək faydalıdır. Bu, tələffüz problemlərini aradan qaldırmağa və əzbərləmə keyfiyyətinizi yaxşılaşdırmağa kömək edəcək.
• Surələri ucadan oxuyun. Ucadan oxumaq təkcə danışmağa deyil, həm də özünüzü dinləməyə kömək edir.
• Ən əsası isə Quranı əzbərləməyi və elmin açarlarını endirməyi asanlaşdıran Uca Allahdan istə.

Faydalı məqalə? Zəhmət olmasa repost edin!

Bu, hədisdə qeyd olunan ən yaxşı qadınlardan birinin adıdır - “Cənnətdə ən yaxşı qadınlar Xədicə binti Xuveylid, Fatimə binti Məhəmməd, Fironun arvadı Asiya binti Muzahim və İmranın qızı Məryəmdir”. Bu, İsa peyğəmbərin (ə) anasının adı olduğuna görə populyarlıq qazandı. Quranda bir surə onun adını daşıyır, Ali-İmran surəsində isə onun adı təxminən 83 dəfə çəkilir. Bir çox ərəb ölkələrində yeni doğulan qız uşaqlarının adları arasında Məryəm adı birinci yerdədir.

Diqqətinizə dünyanın ən heyrətamiz məscidlərinin silsiləsini təqdim edirik

Birləşməyə hazır olan iki dəniz arasında bir xətt qurdu, oradan keçə bilməyəcək bir maneə qoydu. (“Rəhman” surəsi, 55:19-20) Dənizlərin bir-biri ilə birləşmək istəyindən ibarət olan, lakin heç vaxt kəsişməyən bu heyrətamiz xüsusiyyəti okeanoloqlar tərəfindən çox yaxınlarda kəşf edilmişdir.

Rəsulullah (Allahın ona salavat və salamı olsun) hansı duanı oxumağı xoşlayırdı? Onun Allaha ən sevimli və tez-tez bəyan etdiyi xitabı Təala idi.

İflic olmuş müsəlman Twitter-də yazıb ki, ona heç kim gəlmir. Və belə oldu.

Səudiyyə Ərəbistanından olan İbrahim adlı gənc ağır qəzadan sonra özünü xəstəxana çarpayısında tapıb. O, bir dəfə Twitter-də yazıb ki, başına bədbəxtlik gələn kimi atası və qardaşları onu unudub, bir dəfə də olsun yanına getməyiblər.

Ən sirli peyğəmbərin şərəfinə tikilmiş unikal məscid

Peyğəmbər (salləllahu aleyhi və səlləm) buyurur: “Xıdırın Xıdır (Xıdır) adlandırılmasının səbəbi belədir: Xızır ot bitməyən hər hansı bir yerdə oturanda birdən buranı arxadan yaşıllıq bürüdü. Xıdırın arxası”.

Arvadlarla mehriban rəftar etməyi Allahın rizasını qazanmaq üçün bir hökm edən gözəl bir din deyilmi və müsəlman qadınların nə qədər şanslı olduğu! Allah-Təalanın rizası üçün ixlasla çalışan və Onun rəhmətinə gedən yol axtaran hər bir müsəlman ər hər gün öz həyat yoldaşını xoşbəxt etməyə çalışır və qadının xoşbəxtliyi aşağıdakı şeylərdədir:

Bu adam bütün ömrü boyu qızlarından onların təhsili üçün necə pul qazandığını gizlədib.

İdrak adlı bu adam qızlarına layiqli gələcək bəxş etmək üçün uzun illər dolanmaq üçün etdiklərini onlardan gizlədib.

Müsəlmanların müqəddəs kitabı Quranı necə oxumaq olar

Quran müsəlman dininin müqəddəs əsəridir, cəmiyyətin əsas abidəsidir, onun əsasını ideoloji və dini düşüncələr təşkil edir. Quranı düzgün oxumağı öyrəndikdən sonra siz eyni zamanda ərəb dilini də mənimsəyəcəksiniz.

Onu oxumaq üçün bir neçə qayda var:

1. “Əlif və ba” ərəb əlifbasına yiyələnmək;
2. Yazı ilə məşq etmək;
3. Təcvid öyrənmək - qrammatika;
4. Mütəmadi olaraq oxumağa və məşq etməyə çalışın.

Uğurun açarı düzgün yazmaq bacarığı olacaq. Yazmağı mənimsədikdən sonra oxu və qrammatika məşqinə təhlükəsiz şəkildə keçə bilərsiniz.

Ərəb əlifbası öyrənəcəyiniz ilk şeydir. 28 hərfdən ibarətdir, bunlardan 2-si saitdir: “əlif” və “ey”. Bir çox hərflərin yazılışı onların yerləşməsindən asılıdır: sözün əvvəli, ortası və ya sonu.

Hərfləri oxumağı və düzgün tələffüz etməyi öyrənmək və yadda saxlamaq lazımdır. Tərcüməçidən istifadə etmək ən asan olacaq, çünki məktubu vizual olaraq öyrənə və tələffüzünü eşidə bilərsiniz. Video dərslər də dili özünüz mənimsəməyə kömək edə bilər. Eyni zamanda, İnternetdə onların çoxunu tapa bilərsiniz və öz mülahizənizlə seçə bilərsiniz.

Öz-özünə təlimat kitabçasını kitab mağazasında almaq olar və bu halda o, kitaba əlavə olacaq və bu sizə dillə tanış olmaq imkanı verəcək. Əgər kitabları sevirsinizsə, düzgün olanı seçin.

Düzgün tələffüzü eşitməyə kömək edəcək əlavə audio faylları ilə satın almaq məsləhətdir.

Dil öyrənərkən eyni növ Qurandan istifadə edin, bu vizual və eşitmə yaddaşını inkişaf etdirməyə kömək edəcəkdir.

Birincil vurğu səsin intonasiyasını artırmağa kömək edir, ikinci dərəcəli vurğu güc funksiyasını üzərinə götürür. Vurğulu və vurğusuz hecalar silsiləsi üzərində qurulan oxu ritminə diqqət yetirin.

Sözlərin birləşmə qaydalarından istifadə edin, fasilələrin qaydalarını ətraflı öyrənin. Çünki səhv oxunan mətn mənanın itirilməsinə və ya onun dəyişməsinə səbəb ola bilər. Pauza növlərini öyrəndikdən sonra mətni Quranı bilən şəxsin hüzurunda oxuyun. Hansı səhvlərə yol verdiyinizi və onlardan necə qaçınacağınızı izah edəcək.

Tamamlayacağınız hər gün üçün özünüzə xüsusi tapşırıqlar qoyun. Gündəlik nə qədər məlumat emal edə biləcəyinizə qərar verin. Sonra verilmiş həcmi bir neçə dəfə diqqətlə oxuyun, yadda saxlamağa və gün ərzində özünüz təkrarlamağa çalışın.

İlk Fatihə surəsi ilə başlayın. Surənin hər ayəsini 20 dəfə oxuyun. Məsələn, Fatihə surəsi yeddi ayədən ibarətdir, hər biri 20 dəfə təkrar edilməlidir, bundan sonra bütün ayələr də 20 dəfə oxunmalıdır.

Növbəti surəni öyrənməyə başlamaq üçün əvvəlkini eyni sayda təkrarlamaq lazımdır.

Əsas vəzifə mümkün qədər çox və tez-tez yazmaqdır. Məktub avtomatikliyə gətirilməlidir. Çətinlik onda ola bilər ki, həm də sağdan sola yazmaq lazımdır, buna öyrəşmək lazımdır. Tapşırıqları bir ay ərzində paylayın və siz düzgün yazmağı mənimsəyəcəksiniz.

Sonrakı qrammatikadır. Onun digər adına - ərəblərin dediyi kimi "təcvid"ə alışın. Oxuyarkən siz artıq Tacvid texnikası ilə tanış olmusunuz. Ərəb qrammatikasının məntiqinə əsasən Quranın əvvəli kitabın sonundadır.

Ərəb ölkələrindən birində çox vaxt keçirən bir çox insan ərəbcə danışmağı öyrənmək, yerli əhali ilə ünsiyyət qurmaq və ətrafınızda baş verənləri anlamaq istəyir. Yəni danışıq səviyyəsində dili mənimsəmək. Sizə dilin bütün incəlikləri lazım deyil, sadəcə olaraq gündəlik səviyyədə ünsiyyət qurmaq lazımdır. Və sonra sual yaranır, Ərəbcə oxumağı öyrənmək lazımdırmı?

Bu, hər bir sözü müşahidə etməyi, sözləri əlaqələndirməyi və müqayisə etməyi tələb edir. İcazə verin, “savadsız” və “çoban” sözlərinin mənasını Qurani-Kərimə və metodologiyaya əsasən izah edim. Sonra kitab verilənlərdən və savadsızlardan soruş: “Siz də Allaha itaət edəcəksinizmi?” Müsəlman olsalar, doğru yola yönələcəklər, lakin qayıtsalar, narahat olmayasan, çünki sənin yeganə vəzifən Risaləti çatdırmaqdır.

Burada yəhudi olan “Kitab verilmiş şəxslər” var və daha aydınlıq gətirmək üçün əvvəlki ayələri oxuya bilərsiniz. Sonra bizdə “savadsızlar” var ki, onlar ərəbdirlər ki, onlara İlahi “Kitab” verilməyib. Fərqi daha aydın şəkildə göstərən daha çox keçid.

Təbii ki, rus hərfləri ilə eşitdiyiniz sözləri və ifadələri kağıza yaza bilərsiniz. Yalnız bir mağazada qiyməti soruşmaq və ya taksi sürücüsünə sizi hara aparacağını izah etmək lazımdırsa, bu kifayət edəcəkdir. Amma nəsə demək istəyirsənsə, o zaman üçüncü cümlədən sonra ərəblər ipi itirəcək və səni anlamaqdan əl çəkəcəklər. Nə məsələdir?

Yəhudilərə "savadsız" bir peyğəmbərdən gələcək, yəni yəhudilərdən olmayacağı son peyğəmbərliyin mənşəyini izah edən başqa bir çox vacib ayət. Və kim onları yüklərindən və Tövratda olan buxovlardan xilas edəcək, məsələn, göz üçün göz qanunu, digərləri üçün olduğu kimi, bu cavabın məqsədləri üçün mütləq deyil.

Buna görə də Quranda “savadsız” sözü yazmağı bilməyən insanlara deyil, İlahi “Kitablardan” uzaq olan insanlara aiddir. Əgər ərəblər doğrudan da savadsız olsaydılar, o zaman Məhəmməd peyğəmbərin Bizans və Fars imperiyalarının rəhbərlərinə göndərdiyi məktubları yazmaqla Allahın nə demək istədiyini necə başa düşərdik? Mədinədə müsəlmanlarla yəhudilər arasında müqaviləni kim yazdı? O zaman İslamdan əvvəlki Kəbədə asılmış “Asılı Ayələri”, “Yeddi Müəlləqəti” kim yazdı?

Məsələ burasındadır ki, Avropa qulağı çox ərəb səslərini qəbul etmir. Biz sadəcə olaraq bütün bu X, K və bir neçə A arasındakı fərqi eşitmirik. Amma sizi əmin edək ki, ərəblər də bizim qulağımıza tanış olan hərflərimiz arasındakı fərqi eşitmirlər. Onlar üçün Viktoriya və Fiktoriya bir və eynidir.

Misal üçün. İki qız Lena və Lina gəzirlər. Bir gənclə tanış olun. Onlardan birini bəyəndi. Amma o, sadəcə adını deməklə hansı olduğunu izah edə bilməyəcək. Onu təsvir etməli olacaq. Bilirsən niyə? Onun üçün bu qızların eyni adları var! Yeri gəlmişkən, mənim adım Lana da eyni seriyadandır. A-nı vurğulamağıma baxmayaraq, məni ya Lena, ya da Lina adlandırdılar. Bu, yalnız A hərfini cüzi bir həvəslə tələffüz etməyə başlayanda kömək etdi ع (Ain hərfi kimi).

"Çoban" və ya "Şüa" Rəhman Quranda "راع"-dən tərcümə olunur. Xalqın rəhbəri öz rəiyyətinin himayədarıdır və məsuldur. İnsan öz ailəsinin himayədarıdır və onlara cavabdehdir. Qadın ərinin evinin və övladlarının gözətçisidir və onlara cavabdehdir.

Ərəb əlifbası. Ərəb hərflərini bir neçə dəfə daha sürətli necə əzbərləmək olar

Kişinin nökəri ağasının malının mühafizəçisidir və o, ona cavabdehdir. Bu o deməkdir ki, Səhih Buxarinin işlətdiyi “Çoban” həm də səlahiyyətli şəxs mənasındadır. Deməli, Məhəmməd peyğəmbər Çoban idi və səhabələr, Allah onlara etdikləri hər şeyə görə bərəkət versin, onun sürüsü idi. Quran bu məcazda “Çoban” sözünü işlətmir və əslində müntəzəm olaraq nəzərdə tutulduğu kimi istifadə edir.

Rus hərfləri ilə yazdıqlarımızı tələffüz etməyə çalışanda da eyni şey olur. Nə qədər ki, ünsiyyətimiz bir neçə ifadədən ibarətdir və nədən danışdığımız aydındır, deməli hər şey qaydasındadır. Amma nəsə deməyə çalışsan, üçüncü cümlədən sonra ərəblər söhbətin ipini itirəcək və deyilənləri anlamaqdan əl çəkəcəklər.

Çünki bütün ərəb sözləri üç kök hərfdən ibarətdir və bu hərflər səhv tələffüz olunarsa, məna itir. Buna görə də onları ayırd etməyi öyrənmək çox vacibdir. Odur ki, tam ünsiyyət istəyirsinizsə, ərəb dilində yazılmış sözləri oxumağı və yadda saxlamağı öyrənməyiniz daha yaxşıdır.

Burada nəzərdə tutduğumuz “çoban” sözüdür ki, bu da çobanların Musa peyğəmbərin rastlaşdığı iki qadının su almasına mane olduqlarını ifadə edir. Burada tərcüməçinin tərcümə edə bilmədiyi bir söz, müsəlmanlar tərəfindən düzgün hesab edilən əvvəlki hədislər kimi, bu çox açıq Ayın əmrinə ziddir. Ərəbcə “راعنا” sözündən tərcümə edilən “Raina” sözü “Çoban” sözü ilə eynidir. Deməli, burada əmr aydındır, çoban demə, bax və dinlə. Çünki biz çobanın başçılıq etdiyi qoyunlar deyil ki, biz sağ ikən bizi satıb öldürəcək, amma ətrafımızdakı aləmi müşahidə edən, Allahın əmrlərini dinləyən ağıllı canlılarıq.

Oxumağı öyrənmək bir çox insanın düşündüyündən daha asandır.

Ərəb dilini öyrənməyə yenicə başlamağı düşünənlər üçün ən çətini sağdan sola oxumaq lazım olduğu görünür. Ancaq bu, ən asan anıdır. Və bunu indi sizə sübut edəcəm. Aşağıdakı cümlələri sağdan sola oxuyun.

VƏ TÜLKÜ AĞILLIDIR. SİÇİŞ OZUNLA PƏNDİR APARDI.

Başqa bir ayədə Allah öz Kitabında bu sözü düzgün işlətmədən təhrif edən yəhudiləri xatırladır. Allahın burada söylədiklərinin sübutu Əhdi-Cədiddə tapıla bilər. Buna görə də Qurani-Kərimi başa düşmək üçün ərəb dilini bilmək kifayət deyil, biz həm də hər bir kəlməni müşahidə edərək, sözləri birləşdirib, müqayisə edərək hər sözün necə işlədildiyini öyrənməliyik.

Özünüz üçün ən optimal vaxtı və yeri seçin

Sualınıza və Ask Islam ilə əlaqə saxladığınız üçün təşəkkür edirik. Əvvəla, mükafatla bağlı cavab: Xeyr! İzah etmək üçün, Quranı ərəbcə oxumağın hər oxunan hərf üçün bir hənanət savabı vardır ki, burada bir hənaət yaxşı işin mükafatıdır. Ət-Tirmizidəki həqiqi hədisdə deyildiyi kimi.

BƏLİ, TAKSİ AXTARMAQ CƏHƏNNƏMDİR!

ZƏNG AYI ÇƏKDİ

LEŞA RAFDA BİR XƏT TAPDI.

Artıq təhsil almağa başlayanlar aşağıdakı çətinliklərlə üzləşirlər :

1. Ərəb dilində sait yoxdur - 28 hərfin hamısı samitdir. Hansı saiti tələffüz edəcəyinizi necə bilirsiniz?
2. Bütün hərflər bir-birinə bənzəyir
3. Hərflər sözdə yerləşməsindən asılı olaraq orfoqrafiyasını dəyişir.

Gəlin bunu indi anlayaq.

Kim Allahın kitabından bir hərf oxuyarsa, savab qazanar. Və bu mükafat on qat artırılacaqdır. Elə isə bu fəzilətləri qazanmaq üçün Quran tilavətinizi artırın və aşağıdakı fəzilətləri qazanın. Oxucunun birinci dili ərəb dili olmadığı Quranı ərəbcə oxumağın ikiqat savabı var. Aişə, Allah ondan razı olsun, Peyğəmbərin belə dediyini deyir.

Təbii ki, Quranı gözəl, rəvan və dəqiq oxuyan şəxs alicənab və itaətkar mələklərin yanında olar. Ey İslam qardaşım, şeytanın sənə heç bir bəhanə gətirməsinə icazə vermə, məsələn: “Mən ərəb deyiləm” və ya “bu mənim dilim deyil”. Bu hədis belə pıçıltılara qarşı tutarlı dəlildir. Ərəb olsan da olmasan da özünü Qurana həsr et! Bəhanələr aradan qaldırıldı və Qurana sarılmağınız üçün yol açıldı. Və inşaAllah sizə kömək edəcək bir müəllim və ya dərs dairəsi tapacaqsınız.

Bəli. Ərəb dilində 28 hərfin hamısı samit sayılır. Ancaq hər şey o qədər də faciəli deyil. Çünki tanış olan A, O, Və hələ də mövcuddur və onlar aydın şəkildə tələffüz olunursa, o zaman yazılır. Aydın eşidilməyənlər yazılmır. Onlar müxtəlif dialektlərdə tamamilə fərqli səslənə bilirlər. Lakin klassik ərəb dili dəyişməz qalmağı bacarır, çünki Quranda bu çox qeyri-səlis səslər buna baxmayaraq təyin olunub. Bu xüsusi nişanlar (səslər) olduqda oxumağı öyrənmək daha asandır.

Quranı ingiliscə oxumaq, ərəb dilinin tərcüməsini və mənasını başa düşmək üçün açıq-aydın faydalıdır. Bu, hər bir müsəlmanın etməli olduğu şeydir. Hər bir müsəlman ölməzdən əvvəl bütün Quranı oxumalı və başa düşməlidir. O zaman qiyamət günü soruşduqda “biz bilmədik” deyə üzrümüz olmayacaq.

Quran yalnız ərəbcə Qurandır, ona görə də yaxşı tərcüməyə və ya bir alimə müraciət etməyə diqqət yetirilməlidir. Tərcümə yalnız insanın Allahın Kəlamını izah etmək cəhdidir. Oxuyub öz şərhinizi etmək kifayət deyil. Tərcümə ərəb dilində yoxlanılmadıqda Qurandan sitat gətirilmir. Bu, qəsdən səhvlərin, yanlış məlumatların və təhriflərin qarşısını almaq üçün edilir.

Ona görə də ərəb dili kursu seçərkən diqqət edin Mətnlərdə saitlər varmı? Fakt budur ki, böyüklər böyüklər üçün kurs yaratdıqda, çox vaxt bu sait köməkçilərinə nə qədər ehtiyacımız olduğunu başa düşmürlər. Yeri gəlmişkən, biz Misir ləhcəsi ilə bağlı kursumuzu bir araya gətirən zaman ən çətin işin sadəcə saitlərin düzülüşü olduğu ortaya çıxdı. Yetkin ərəblər bunun nə üçün lazım olduğunu səmimiyyətlə başa düşmədilər. Sonra onlardan soruşduq ki, birinci sinifdə oxumağı necə öyrənmisiniz? Bunun üçün gülümsədilər və lazım olan hər şeyi etdilər.

Həqiqətən də, Allahın ayələri üzərində düşünmək insanı Allah-Təalaya yaxınlaşdıran bir ibadətdir. Bu təfəkkür ehtiyatsızlıq və sərgərdan deyil, tədqiq olunan ayələrin klassik təfsirinin tədqiqini ehtiva edir, çünki bu, İbnul-Qeyyimin böyük tövsiyələrinə cavabdeh olacaqdır. “Bir insanın əzbərlədiyi bir kitab haqqında düşünmək və onu elə ortaya qoyur ki, onun müəllifinin onunla nə nəzərdə tutduğunu başa düşə bilsin.”

Həqiqətən, Allahın kitabı digər kitablar kimi bir kitab deyil, Allahın əbədi kəlamıdır, yaradılmış bir şey deyil. Bu, həyat və ölüm və baş verənlər üçün bir təlimatdır. O, başqalarının çıxışlarından daha çox diqqətlə öyrənilməyə layiqdir.

Rus oxumağı necə öyrəndiyinizi xatırlayırsınız? Bu təcrübə bizə daha çox kömək edəcək. Çox güman ki, əvvəlcə bir əlifba kitabı və ya şəkilləri olan bir primeriniz var idi və assosiasiya üsulu ilə qarpızdan almaya qədər hərfləri əzbərlədiniz. Sonra “ma-ma we-la ra-mu” hecalarını əlavə etməyi öyrəndiniz. Və sonra təcrübə məsələsi oldu: küçədə böyüklər əl-ələ verərək, lövhədə yazılanları oxuya bilsən, sevincdən atladın. Şəkillər və böyük hərflərlə kitablarınız var idi. Barmağınızı xətt boyunca gəzdirdiniz və hərflərdən hecalar, hecalardan hərflər düzəldin.

Oxumağı öyrənmək bir çox insanın düşündüyündən daha asandır

Peyğəmbərin nə dediyini və onu necə şərh etdiyini bilməliyik; və onun yaxın izləyiciləri və onlara öyrətdiyi kimi, əks halda biz əsrlər boyu buludların çirklənməsinə yol verə bilərik və ya idrakımızı çaşdırıb, Allah-Təalanın nəzərdə tutmadığı bəzi şeyləri anlamağa və buna görə də Allaha ibadət etdiyimizi zənn edərək yoldan çıxa bilərik. .

Qardaşım, islamda biləsən ki, o, Quran oxuyur və üzərində təfəkkür edir, dərsini mütəmadi olaraq həsr edib, “təcrübədə tətbiq etməsinin” burada və axirətdə çox böyük faydaları var. Odur ki, Qurana daha möhkəm bağlanmaq üçün onlardan bəzilərinə nəzər salaq. Hər bir üstünlük bizim üçün bir ilhamdır.

Eyni şeyi indi də edə bilərsiniz. Assosiasiyalardan istifadə edərək hərfləri əzbərləyin. Məsələn, məktub و (vay) qulağa bənzəyir və o və ya u kimi oxunur (ərəblər fərqi eşitmir).

Siz cəmi bir neçə gün ərzində hərfləri əzbərləyə və onları hecalara necə yerləşdirməyi öyrənə bilərsiniz. Tələbələrimiz “Əgər bilirsənsə ərəbcə oxumaq asandır” kursunu 2-3 günə bitirirlər. Uzun müddət hərfləri öyrənməyi, nəyi xatırladığınızı və nəyin olmadığını təhlil etməyi və yoxlamağı deyil, dərhal məşqə keçməyi və əvvəlcə (uşaqlıqda olduğu kimi) fırıldaqçı vərəqdən istifadə etməyi məsləhət görmürük. Çünki məktəbdə kiçik uşaqlara izah etdikləri kimi, bizim yanaşmamızla məktubların oxunması və yadda saxlanması prinsiplərini başa düşmək çətin deyil. Ancaq dərhal məşq etməsəniz, öyrənməyə nə qədər vaxt sərf etsəniz də, hər şeyi çox tez unudacaqsınız.

Həqiqətən də, Peyğəmbər öz kəlamı ilə bu dini ümumiləşdirmişdir. Deməli, insan Qurani-Kərimi oxuyub düşünməklə bir öhdəliyi yerinə yetirmiş olur və ona görə savab qazanır. Quran bu borcunu yerinə yetirməklə qiyamət günündə onun dəlili olur! Deməli, Quran qarşında olsa səni cənnətə, arxanda olsa səni cəhənnəmə sürükləyər. Quranla bağlı mövqeyimizi diqqətlə düşünməliyik. Biz ona etinasız yanaşır, ona zidd gedir, əmr və qadağalarına məhəl qoymuruq, doğrudanmı bu barədə dərindən düşünürük?!

Bu, Qiyamət günü bizim xeyrimizə olarmı? Allahdan istəyirik ki, bu gün Quranı bizim əleyhimizə dəlil deyil, bizim üçün dəlil etsin. Peyğəmbər buyurdu: Quran şəfaətçidir, bir şey şəfaət etməyə icazə verir və buna haqlı olaraq inanılır. Əbu Umam Peyğəmbərin dediklərini nəql etdi.

Beynimiz elə qurulub ki, lazımsız və istifadə olunmayan hər şey uzaq bir küncə atılır və sonra onu tapmaq çətin olur. Məşq etsəniz, mütləq səlis oxumağı öyrənəcəksiniz. Ancaq əslində mənsiz də bu təcrübəniz var - axı siz də dərhal rus dilində tez oxumağa başlamadınız. Başlamaq və irəliləmək vacibdir. Sizə səmimi qəlbdən uğurlar arzulayıram və pulsuz əldə edə biləcəyiniz “Ərəb dilini oxumaq asandır” adlı xüsusi kursumun ilk iki dərsindən istifadə edərək ərəb hərflərini mənimsəməyin nə qədər asan olduğunu görməyə dəvət edirəm.

Dua et ki, Allah sənə bu elmi nəsib etsin

“Səhih Müsəlmanlar”da “Ömər ibn əl-Xəttabın” bu prinsipi necə başa düşdüyünü görürük. Xəlifəliyi dövründə bəzi insanlar ondan Məkkənin rəhbərliyi barədə soruşmağa başladılar və soruşdular: “Sən Məkkəni idarə etmək üçün kimi istifadə edirsən?” O dedi: “İbn Əbza”. Soruşdular: “İbn Əbza kimdir?” Ömər cavab verdi: “Azad etdiyimizlərdən azad edilmiş bir kölədir”. O, onlara belə cavab verdi: “Həqiqətən, o, Allahın kitabını oxuyan və müsəlmanların vacibatlarından xəbərdardır.

Məgər sən Peyğəmbərinin: “Həqiqətən, Allah bu Kitabla insanların bir qismini ucaldar, bəzilərini isə endirir” sözünü eşitmədinmi? Osman, Allah ondan razı olsun, Peyğəmbərin dediyini söylədi. Abdullah ibn Amr ibn əl-As Peyğəmbərin belə dediyini eşitdi. Bu Quran səhabəsinə deyiləcək: Dünyada olduğun kimi oxu, səsini yüksəlt və zinətləndir!

27 sentyabr 2016-cı il

Ərəb əlifbası.
Ərəb hərflərini bir neçə dəfə daha sürətli necə əzbərləmək olar

Ərəb əlifbası, ilk baxışdan, bütün duyğuları oyada bilər - "bunlar nə cür buruqlardır", "bunlar bir növ heroqliflərdir", "bunu heç vaxt xatırlamayacağam", "bunu oxuyub yazmağı öyrən... bu nişanlar çoxlu günlər zəhmət tələb edir”... və s.

Quran oxumaq müsəlman üçün çox vacibdir. Quranı ərəbcə oxumağın əlavə faydaları var. Ən yaxşı təcrübə hər gün Quran oxumağa vaxt ayırmaq, ərəbcə oxumaq, sonra ərəbcə başa düşmürsənsə, tərcüməni ana dilinə oxumaqdır. Bundan əlavə, insan Quranı daha yaxşı başa düşmək üçün bir alim və ya tədqiqat dairəsi tapmağa çalışmalıdır.

Ümid edirəm ki, bu sualınıza cavab verməyə kömək edir. Salam zehmet olmasa elaqe saxlayin. Ən qədim, ən qiymətli xatirələrim ailəm və Quran ətrafında cərəyan edir. Mənim təcrübəm qeyri-adi idi. “Quran” İslam dünyagörüşünün özəyi – Məhəmmədin peyğəmbərlik iddialarının əsası, şəriət əsası, “qanun” və bütün müsəlmanlar arasında ortaq məxrəcdir. Bu, dünyada ən çox oxunan kitabdır və müsəlmanlar üçün ətdən hazırlanmış Sözə ən yaxın olan kitabdır.

Sözün düzü, ərəb əlifbasına bu münasibət başa düşüləndir - bu, adi latın əlifbasından o qədər fərqlidir və üstəlik, ərəblər sağdan sola yazır, insan bunu necə başa düşə bilər? Heç bir şəkildə!

Əslində, hər hansı bir yeni fenomenə ən qısa yoldan yanaşsanız, kifayət qədər tez mənimsənilə bilər. Bu gün mən sizinlə RUSARA mərkəzinin ərəb hərflərini tez yadda saxlamaq metodunun bir hissəsini paylaşacağam. Biz onu ərəb dilində oxumağı və yazmağı öyrənən kurslarda uğurla istifadə edirik.

Birincisi, Quranın kitab kimi oxunması nəzərdə tutulmamışdır. Məhəmməd sağ olanda ərəbcə yazılı kitab deyilən bir şey yox idi. İlk müsəlmanların "Quran" kimi bildikləri "qısa liturgik təriflər" idi. Məhəmmədin ölümündən sonra bütün bu izahatlar Quran dediyimiz kitab halına gətirildi və bu, Quranı oxumağa çalışanların çoxunun çaşqınlıq və məyusluq içində qalmasının səbəbini izah edir. Onun Müqəddəs Kitab kimi oxunması nəzərdə tutulmayıb.

Bu, mənim ikinci fikrimə gətirib çıxarır: Quran müsəlman dünyagörüşünün yalnız kiçik bir hissəsini ehtiva edir. Hətta bəzi hədislər Quran ayələrini hansı təqlidin onları təfsir etdiyinə görə “nəsx” və ya nəsx edir. Beləliklə, qədim ənənələrin, nüfuzlu liderlərin və teoloji qolların mürəkkəb sistemi İslamı formalaşdırmaq üçün Kor ilə qarşılıqlı əlaqədə oldu.

Beləliklə, ilk növbədə, sizi dərhal əmin etmək istəyirəm - ərəb əlifbası heroqliflərdən və ya buruqlardan deyil, hər biri fərqli səsi təmsil edən hərflərdən ibarətdir. Nöqtə!

Sonra ərəb əlifbasının genişləndirilmiş şəklinə baxırıq. Hərfləri sayırıq. Nə qədər? 28 ədəd. Onsuz da rus əlifbasından 5 azdır. Amma əsas olan məktubların sayı deyil, keyfiyyətidir. Gəlin hərflərə daha yaxından nəzər salaq. Dəyərli dostlar, bəzilərinin bir-birinə çox bənzədiyini, yalnız yuxarıda və ya altındakı məqamlarda fərqləndiyini görmürsünüzmü?

Ərəb əlifbasının bizə kömək edəcək xüsusiyyəti budur. İlk vəzifəmiz hərflərin görünüşünü və adını xatırlamaqdır. Ardıcıl bütün hərfləri öyrənməsəniz, ancaq əlifbanı bir-birinə bənzər hərflərin "qruplarına" ayırsanız, bunu etmək daha asandır.

Canlı nümunə ilə göstərirəm:

• İlk üç oxşar hərfi götürüb ayrı qrupa ayırıram.

• Bundan sonra növbəti hərfləri götürürəm və həm də onlardan yeni qrup yaradıram və s.

Yaxşı xəbər– qruplarda vurğuladığımız hərflər əlifbada bir-birini izləyir, ona görə də onları qarışdırıb sürükləməyə ehtiyac yoxdur, beləliklə hər şeyi tez və aydın şəkildə edə bilərsiniz.

Və hərfləri tez yadda saxlamaq üçün indi etməli olduğunuz şey budur.

1. Əlifbanı çap edin və ya öz əlifbanınızı tapın
2. Müxtəlif rəngli oxşar hərflərdən ibarət qrupları dairəyə çəkin
3. İlk qruplaşmadan başlayaraq hərflərin görünüşünü və adını xatırlayın.

Bunu etmək asandır, çünki qrupda 4-5 hərf var və gündə bir qrupla işləsəniz belə, maksimum bir həftə ərzində bütün ərəb əlifbasını mənimsəmiş olacaqsınız.

10-cu sinfi bitirdikdən sonra yay tətili üçün Dağıstana getdim. Adətən orada daim qohumların əhatəsində olursunuz. Amma bir gün Mahaçqalada qaldım, öz başıma qaldım. Və o, şəhəri gəzməyə getdi. Bu, yəqin ki, mənim xarici şəhərdə ilk müstəqil gedişim idi. Qəmidov prospekti ilə dağlara tərəf getdim. Və birdən “İslam mağazası” yazısını gördüm. Nə qədər qəribə görünsə də, mənim Dağıstanda ilk alışım ərəb qrafikası olub.

Dayımın evinə gəlib onu açdım. Yazı hərflərinin bütün növləri var idi və onların tələffüzü Dağıstan əlifbası ilə bağlı izah edilirdi “ع hərfi təxminən ərəb gI-yə uyğundur”, “ح hərfi avar xI-ə bənzəyir”. ظ ilə birlikdə bunlar mənim üçün ən çətin məktublar idi, çünki... onların necə tələffüz edildiyini təsəvvür etmək çətin idi və digərləri daha çox mənim dilimdə idi. Beləliklə, ərəbcə oxumağı özüm öyrənməyə başladım. Dindən uzaq adi rus yeniyetməsi. Sonra babamın dağ kəndinə getdim. İlk dəfə çox cəhd etdiyiniz zaman, yeniyetməlik hadisələri ilə dolu bir dövr idi. Bütün bunlarla yanaşı ərəb dilini öyrənməyə çalışdım. Bu resepti alanda məni təsirləndirən şey hələ də mənim üçün mistikdir.

Ərəbcə yazmaq üçün ilk cəhdlərimi bu yaxınlarda tapdım, elə həmin yay kənddə babamla birlikdə başladım. (Skrinşotların üzərinə klikləsəniz, onlar böyüməlidir. Tamaşa zəif insanlar üçün deyil, sizə xəbərdarlıq edirəm).

Sonra universitetin 4-cü kursunda namaza başladım, məscidə getməyə başladım və müsəlmanlarla tanış oldum. Bir cümə günü məsciddə dostlarımdan birinə salam verdim:

Assalamu aleykum! Necəsən? Nə edirsiniz?
- Vay aleykum pis! Əlhəmdulillah. Burada ərəb dilini öyrənirəm.
- Necə oxuyursan? Kurslar var?
- Xeyr, “Qurani-Kərimi ərəbcə oxumağı öyrən” dərsliyindən istifadə edərək.

Sonra bu qardaş Kazana oxumağa getdi və orada yeni dərsliklər aldı və Lebedevin “Ərəb dilində Quran oxumağı öyrən” kitablarını ilk məzuniyyətdə Kazandan qayıdanda mənə 500 rubla satdı.

Mağazada gecə gözətçisi işləyirdim və bu kitabı növbətçiliyimdə özümlə aparmışdım. Yerli sərxoşların davaları arasında və yuxuya gedənə qədər boş vaxtlarımda oxumağa başladım. Kitabla tanış olmağa başlayan kimi düşündüm: “Sübhanallah, bu ərəb dilini öyrənmək çox asandır”.

Sevincimin həddi-hüdudu yox idi. İlk kitabı bir ayda bitirdim. Orada sözləri əzbərləmədim - sadəcə yeni qaydaları diqqətlə öyrəndim və onlar üçün məşqləri oxudum.

Sonra əlimə başqa bir dərslik gəldi (bu barədə artıq “Beynə yazan qələm” postunda yazmışdım).Sadəcə gündə bir dərs oxumağa başladım (onlar çox kiçikdir).Sadəcə yeni sözlər öyrəndim. səhər - sonra onları bütün günü təkrarladım (avtobusda, gəzərkən və s.) Bir neçə aydan sonra mən artıq demək olar ki, 60 dərsi əzbər bilirdim - onlarda olan bütün sözləri və nitq rəqəmlərini.

2 aylıq dərslərdən sonra bir ərəbə baş çəkdim və rus dilində bir kəlmə də danışmadan ərəb dilində ünsiyyət qura bildiyimə təəccübləndim!!! Bu zarafat kimi başladı. Ərəbcə salam dedim dostum cavab verdi. Sonra başqa bir şey soruşdum, yenə ərəbcə cavab verdi. Və dialoq başlayanda sanki geriyə dönüş yox idi. Sanki rus dilini bilmirdik. Sevincdən dizlərim titrəyirdi.

Əvvəllər mən Quranı “fotoşəkilli” öyrənməli idim - sözlərlə bütün hərflərin sırasını axmaqcasına xatırlayıram. Məsələn, “Nas” surəsini əzbərləməyim bir neçə gün çəkdi. Qrammatikanın əsaslarını öyrəndikdən sonra mən Kraçkovskinin tərcüməsini və ayənin ərəb mətnini bir dəfə oxuya bilərəm (tərcüməni hər ərəb sözünə uyğunlaşdıraraq), bir neçə dəfə təkrar edirəm - və ayə xatırlanır. Əgər belə kiçik bir surədən keçsəniz (Ən-Nəbə “Mesaj” kimi). Yarım saat dərs keçdikdən sonra Kraçkovskinin tərcüməsinə baxa və surəni ərəbcə (əsasən yaddaşdan) oxuya bilirəm. Ən çətini adətən ayələrin sırasını xatırlamaqdır.

Mənim faciəm ondadır ki, oxumağı öyrənəndən sonra (təxminən iki ay öz başıma və təsadüfən) mən qrammatikanın əsaslarını öyrənməyə eyni vaxt sərf etməyin mümkün olduğunu təsəvvür edə bilməzdim. aktiv lüğət inkişaf etdirin, çox tezliklə ərəbcə danışa bilərsiniz.

Bir çox insanların ən böyük problemi dili fırtına və mühasirə üçün uzun illər aparacaq alınmaz bir qala hesab etmələridir. Və yalnız bundan sonra siz onu mənimsəyəcəksiniz. Əslində, dil öyrənmək, parça-parça tikdiyiniz kiçik bir kottec kimi daha yaxşı düşünülür. Əsas qrammatikanı öyrəndikdən sonra (fellərin şəxslərə və zamanlara görə dəyişdirilməsi, halların dəyişdirilməsi və s. - bu, 40 səhifəlik broşuradır) - əsasını qoyduğunuzu hesab edin. Sonra bir fürsət yarandı - yaşaya biləcəyimiz bir otaq tikdik və ora köçdük. Sonra - mətbəx. Sonra qonaq otağı, uşaq otağı və bütün digər otaqları tikdilər. Dağıstanda bu şəkildə evlərin necə tikildiyini gördüm. Kirayə mənzil verməkdənsə, ucuz torpaq sahəsi alıb, bünövrəsini töküb köçdükləri yerdə heç olmasa bir otaq tikirlər. Və sonra, mümkün qədər, artıq tökülmüş təməl üzərində evi tikməyə davam edirlər.

Birdən kimsə mənim yolumla getmək istəsə ki, bunu əsasən təkbaşına görənlər üçün optimal hesab edirəm, məsələn, əsas təhsilindən və ya işindən asudə vaxtlarında, mən material seçimi hazırlamışam (indi onlar daha çox olublar) əlçatan və daha yaxşı).

→ (hər sözün səsi ilə oxumaq və yazmaq üzrə öz-özünə təlimat kitabı və bir çox məsləhətlər)

2. Qrammatikanın əsasları. Qrammatikanı öyrənmək üçün özünüzü çoxlu kitablarla silahlandırmaq və sizə ən uyğun olanı seçmək daha yaxşıdır. Eyni qayda müxtəlif kitablarda müxtəlif sözlərlə verilə bilər - belə ki, anlaşılmaz məqamlara müxtəlif rakurslardan baxmaq olar. Bir kitabla başlayın və lazım olduqda digərlərini endirin.

→ Lebedev. Quranı ərəb dilində oxumağı öyrənin - Quran ayələrindən nümunə götürərək qrammatikanın əsaslarının sadə izahı (Şəxsən mən birinci cildi oxudum. Bütün həyatım boyu xarici dilləri öyrənməyə nifrət etdim, amma bu kitabı belə oxudum. bədii ədəbiyyat və mən başa düşdüm ki, ərəb mənim dilimdir).

→ - 40 səhifəlik sıxılmış həcm bütün əsasları verir (hər hansı bir dərsliyin qısa xülasəsi).

→ . Çoxsaylı nümunələrlə qrammatikanın əsaslarını, eləcə də morfologiyanın əsaslarını ehtiva edən yeni hərtərəfli dərslik. Çox əlçatan dil və qənaətcil həcm.

→ (Özüm sınamamışam, amma dostlardan rəylər eşitmişəm).

→ (Janrın klassikləri. Adətən ondan qrammatika ilə bağlı istənilən sualı tapa biləcəyiniz məlumat kitabçası kimi istifadə olunur).

Düşünürəm ki, bu kitablar kifayət qədər olmalıdır. Əgər qane deyilsinizsə, google-a Kuzmina, Ibragimov, Frolova və s.

3. Aktiv söz ehtiyatını inkişaf etdirin.

→ . - bu kitabın ön sözü diqqətlə oxuyun və hər şeyi başa düşəcəksiniz. Mən əslində 100 dərs öyrənənə qədər bir neçə ay bu kitabla yaşadım (bu barədə “Beynə yazılan karandaş” məqaləsində yazmışdım). “Mənim şücaətimi” təkrarlasanız, özünüzü ərəb dünyasına yaxın hiss edəcəksiniz - zarafat deyil.

4. Dil təcrübəsi.

→ Ərəbləri tanıyın, onlarla ünsiyyət qurmağa çalışın. Məsələn, Rusiyaya yeni gəlmiş və rus dilini zəif bilən tələbələri məsciddə axtarmaq olar. Əgər qonaqpərvərsinizsə və müdaxilə etməsəniz, çox isti və dostluq münasibətləri inkişaf etdirə bilərsiniz. Dili birbaşa ana dilində danışandan öyrənə bilərsiniz.

→ Ərəbcə yazmağı öyrənin (). Bu yolla siz Google-da sizi maraqlandıran materialları, YouTube-da sevdiyiniz naşidləri və s. Siz ərəb internetinə qərq ola, onların forumlarında, müzakirələrində iştirak edə, Facebook-da dostluq edə və s.

Məqalənin ikinci hissəsini qeyd edə bilərsiniz, bu linkdir

Quran və Sünnə Quranı əzbərləməyə təşviq edən, Allahın Kitablarını bilənlərin digər möminlərdən üstünlüyünü izah edən və Quranı öyrənməyin və başqalarına öyrətməyin fəzilətlərini göstərən çoxlu mətnlər ehtiva edir. Allah-Təala Onun rizası və mükafatını almaq ümidi ilə Onun Kitabını əzbərləməyə ixlasla çalışanların işini asanlaşdırır: “ Biz Quranı zikr etməyi asanlaşdırdıq. Amma xatırlayanlar varmı?”(54 “əl-Qəmər=Ay”, ayə 17).

Məhəmməd peyğəmbərin səhabələri Quran və Sünnənin göstərişlərinə əməl edərək Quranı əzbərləmiş və Quran mütəxəssislərinə hörmət etmişlər. Bir çox səhabələr, onların ardıcılları və İslam alimləri həyatlarını Allahın kitabının öyrənilməsinə və yayılmasına həsr etmişlər. Onlar Məhəmməd Peyğəmbərdən (Allahın ona salavat və salamı olsun) Quran oxumaq adət-ənənələrini ötürdülər, Rəsulullaha, sallallahu aleyhi və səlləm-ə qayıdan ötürücülər silsilənin qorunmasına diqqət yetirdilər və öyrətdilər. müsəlmanlar Quran oxumaq qaydaları ( təcvid). Allah-Təalanın yardımı, daha sonra isə müsəlman ümmətinin imamlarının səyləri sayəsində Quran oxumaq və öyrətmək Qiyamət gününə az qalmış yer üzündə sonuncu kitab yox olana qədər davam edəcək davamlı bir ənənəyə çevrildi.

Xüsusi ədəbiyyatda Quranı əzbərləmənin müxtəlif üsulları psixoloji, fizioloji, sosial və digər amillər nəzərə alınmaqla araşdırılır. Bu yazının məqsədi bu amilləri nəzərə almaq deyil, rusdilli müsəlmanların evdə Quranı əzbərləmələrini asanlaşdırmaqdır. Bundan əlavə, təcvidin incəliklərini öyrətmək haqqında deyil, Quranın əzbərlənməsi prosesi haqqında danışacağıq, çünki nitq orqanlarının işi hər bir insan üçün fərdi olur və qaydalar üzrə mütəxəssis olan təcrübəli müəllim tərəfindən düzəliş tələb olunur. Quran oxumaqdan.

Əzm, səbir və ardıcıllıq tələb edən Quranın əzbərlənməsi prosesini düzgün təşkil etmək üçün islam alimləri müsəlman ənənələrinə və Quran mütəxəssislərinin çoxəsrlik təcrübəsinə əsaslanaraq yaddaşın inkişafı üçün sistem hazırlayıblar. Bildiyiniz kimi, Məhəmməd peyğəmbərin səhabələri beş-on ayələri əzbərləmiş və əldə etdikləri bilikləri əməldə tətbiq etmədikcə sonrakı ayələri əzbərləməyə başlamamışlar. Öyrənilmiş misraların yaddaşda möhkəmlənməsini aşağıdakı kimi ümumiləşdirmək olar:
1 - ayələrin tez-tez təkrarlanması
2 - əzbər oxumaq
3 – misraların semantik mənalarını dərk etmək
4 – ayələrin təfsiri ilə tanışlıq (təfsir)
5 – ayələrdə olan göstərişlərin yerinə yetirilməsi

Bu metodologiyaya uyğun olaraq və rusdilli müsəlmanlar üçün mövcud olan resursları nəzərə alaraq, Quranı əzbərləmək və təkrarlamaq üçün aşağıdakı prosesi təklif etmək məqsədəuyğundur:

1. Ərəb əlifbası.

Allah-taala Quranda onun “aydın ərəbcə” nazil olduğunu dəfələrlə bildirir. Buna görə də Quran öyrənmək istəyən hər bir mömin ərəb əlifbasını bilməli və ərəbcə oxuya bilməlidir. Mütəxəssislərin qeyd etdiyi kimi, orta öyrənmə qabiliyyəti olan şəxs ərəb əlifbasının hərflərini bir həftəyə, oxumağı isə bir aya öyrənə bilər.
Evdə İlnur Sarbulatovun “Ərəb əlifbası sıfırdan” adlı video dərslərindən istifadə edərək ərəb əlifbasını öyrənməyi məsləhət görürəm.

Xüsusilə qeyd etmək istərdim ki, bir çox rusdilli müsəlmanlar Quranı transkripsiya ilə əzbərləməkdə böyük səhvə yol verirlər (ərəb sözləri kiril və ya latın əlifbası ilə yazılır). Bu, qəbuledilməzdir, çünki transkripsiyadan oxumaq Quranın tələffüzünü pozur və ayələrinin mənasını dəyişir. Məsələn, ərəb dilində sərt samit [k] və yumşaq samit [k] səsi var. Ərəbcə “qəlb” sözü sərt samit [k] ilə yazıldığında “ürək”, yumşaq samit [k] səsi ilə “it” mənasını verir. İndi təsəvvür edin ki, bu sözlərin qeyd olunduğu ayələri transkripsiya ilə oxuyan, “ürək” sözünün əvəzinə “it” sözünü tələffüz edir və əksinə! Buna görə də mən bütün din qardaşlarını səy göstərməyə və ərəbcə oxumağı öyrənməyə çağırıram, xüsusən də Qurandan ayələri öyrənəndə imanın xüsusi şirinliyini hiss edəcəksən.

2. Quran ayələrini əzbərləmək

Quranı əzbərləmənin əsas üsulu onun ayələrinin tez-tez təkrarlanmasıdır. İnsanın fərdi xüsusiyyətlərindən asılı olan müxtəlif öyrənmə yolları var. Bəzi möminlər ayələri bir-bir öyrənir, bəziləri birdən beş ayə oxuyur və sonra təkrar edir, bəziləri əvvəlcə bütün səhifəni oxuyur və sonra təkrar edir. İnsan üçün ən asan olan üsulu seçmək lazımdır.
Ayələri aşağıdakı ardıcıllıqla öyrənməyi tövsiyə edirəm:
1. Öyrənmək istədiyiniz surəni seçin. Bir qayda olaraq, Quranın sonundakı qısa surələrlə öyrənməyə başlamaq daha yaxşıdır.
2. Seçilmiş misraların oxunmasına diqqətlə qulaq asın.
Bu məqsədlə mütaliəsi sadəliyi, diksiyasının aydınlığı və düzgün tələffüzü ilə seçilən zəmanəmizin “Quran qarilərinin şeyxi” Mahmud Xəlil əl-Husarinin rahmətullahi aleyhi -nin səs yazısına qulaq asmağı tövsiyə edirəm. Üstəlik, Allahın kitabını əzbərləməyə başlayanlar üçün dərs vəsaiti olan Quranın xüsusi qeydi var.
3. Əzbərlənən misraların tərcüməsini oxuyun.
Hörmətli qardaşımız Elmir Kuliyevin ifasında semantik tərcüməni tövsiyə edirəm.
4. Əzbərlənən ayələrin təfsiri ilə tanış olun.
Əbdürrəhman əs-Sədinin üç cildlik “Səxavətli və rəhmlilərdən mərhəmət” təfsirini tövsiyə edirəm.
5. Ayələrin bir hissəsini və ya bütün surəni əzbərlədikdən sonra Mahmud Xəlil əl-Husarinin yazısına qayıdın.

Ayələr arasında və ya ayə daxilində pauzada Quranın əzbərlənmiş fraqmentini yaddaşdan oxumağa çalışın.
Məsələn, 112-ci surə “əl-İxlas = İmanın paklanması”.
Sən: Bismi-Llyahi r-rahmani rrahim (yazıda fasilə)
əl-Husari: Bismi-Llahi r-rahmani rrahim
Sən: kul huva-llahu əhad (yazıda fasilə)
əl-Husari: kul huva-llahu əhad
Sən: Allahu ssamad (yazıda fasilə)
əl-Husari: Allahu salamat
Sən: lam yalid va lam yulid (yazıya fasilə)
əl-Husari: ləm yəlid va lam yulyad
Sən: və lam yəkul-lyahu kufuan əhad (yazıya fasilə)
əl-Husari: və lam yəkul-lyahu kufuan əhəd

Bu üsul Quran əzbərini gücləndirmək üçün çox faydalı və təsirlidir ( hifz). İlkin mərhələdə gündəlik üç-dörd qısa ayəni əzbərləmək, sonra isə əzbərlənmiş fraqmenti dəfələrlə təkrarlamaqla öyrəndiyiniz hər şeyi birləşdirmək tövsiyə olunur. Öyrənilmiş ayələri nəhayət birləşdirmək və əvvəlkisi yadda qalana qədər yeni fraqmenti öyrənməyə başlamamaq vacibdir. Zaman keçdikcə yadda saxlanan mətnin həcmini tələbənin bir anda yadda saxlaya biləcəyi maksimum sətir sayına çatana qədər artırmaq tövsiyə olunur.

3. Namazlarda Quran ayələrinin təkrarı.

Quranın əzbərlənmiş ayələrini tədricən toplamaq və mütəmadi olaraq təkrarlamaq lazımdır. Gündəlik Quran oxumaqdan əlavə (bu barədə daha sonra danışılacaq), dualarda əzbərlənmiş ayələri və surələri oxumaq təsirli bir yoldur.
Görkəmli alim və hədisşünas Əbu əl-Həsən əs-Sindi “Sünən ən-Nəsai” toplusuna verdiyi şərhdə yazır: “Bəzən imam [dualarda] Peyğəmbərin (sallallahu aleyhi və səlləm) oxuduqlarını oxumalıdır. , lütf almaq üçün ( kazarma) ondan, Allahın salavatı və salamı olsun, onun sünnətini oxu və dirilt...” (cild 2, səh. 170).

Bu baxımdan hörmətli oxucunun diqqətini o ayə və surələrə yönəltmək məqsədəuyğun olardı ki, Peyğəmbərin (Allahın ona salavat və salamı olsun) gündəlik beş vaxt namazında oxuduğu ayə və surələrə diqqət yetirək ki, bu işdə ondan nümunə götürək. kitabdan):

I. Sübh namazı ( Sübh)

Sübh namazından əvvəl iki rükət sünnət:

1 rükət - “əl-Bəqərə” (No 2), ayə 136
2 rükət - “Ali İmran” (No 3), ayə 64 və ya “Ali İmran” (No 3), ayə 52.

YA
1 rükət - “əl-Kafirun” (No 109)
2 rükət - “əl-İxlas” (No 112)

İki rükət fərz sübh namazı ( fərz):

Uzun parçalanmış surələr ( Tival əl-Mufassal) 1:
1. Hər iki rükətdə “əl-Vəkiyyə” (No56) və buna bənzər surələr
2. “ət-Tur” (No 52) və buna bənzər surələr
3. Birinci rükətdə “Kəf” (No50) və buna bənzər surələr
Qısa surələr:
4. “ət-Təkvir” (No 81)
5. Hər iki rükətdə “əz-Zəlzələ” (No 99).
Bir dəfə yolda oxudum:
6. 1-ci rükətdə - "əl-Fəlyak" (No 113), 2-ci rükətdə - "ən-Nas" (No 114)
Bəzən 60-dan çox ayə oxuyuram (bir və ya hər iki rükətdə):
7. “ər-Rum” (No 30)
8." Ya Sin” (No 36)
9. “əl-Muminun” (No 23)
10. “əl-Saffat” (No 37)
Cümə günləri oxuyuram (bəzən):
11. 1-ci rükətdə - “əs-Səcdə” (No 32), 2-ci rükətdə “əl-İnsan” (No 76)

II. günorta namazı ( zöhr)

Günorta fərzinin birinci və ikinci rükətləri:

1. Səcdə surəsinə bərabər olan təxminən 30 ayə (No 32)
2. “əl-Buruc” (No 85), “ət-Tariq” (No 86) və buna bənzər surələr
3." əl-Leyl” (No 92) və buna bənzər surələr
4. “əl-İnşiqaq” (No 84) və buna bənzər surələr
5. 1-ci rükətdə - “əl-Alya” (No 87), 2-ci rükətdə - “əl-Qəşiyə” (No 88)

Günorta vacib namazının üçüncü və dördüncü rükətləri:

1. Səcdə surəsinə bərabər olan təxminən 15 ayə (No 32)
2. “əl-Fatihə” (No 1)

III. Axşam namazı ( 'əsr)

Şam namazının birinci və ikinci rükətləri:

Uzunluğu Səcdə surəsinə bərabər olan təxminən 15 ayə (No 32)

Şam namazının üçüncü və dördüncü rükətləri:

1. Səcdə surəsinə bərabər olan təxminən 7-8 ayə (No 32)
2. “əl-Fatihə” (No 1)

IV. Gün batımı duası ( Mağrib)

Gün batımı fərz namazının birinci və ikinci rükətləri:

1. Qısa hissələrə bölünmüş surələr
2. Bir dəfə 2-ci rükətdə yolda “ət-Tin” (No 95) oxudum.
3. Orta və uzun kəsilmiş surələr
4. “Məhəmməd” (No 47)
5. “ət-Tur” (No 52)
6." əl-Mürsəlat” (No 77)
7. Hər iki rükətdə “əl-Əraf” (No7).
8. Hər iki rükətdə “əl-Ənfal” (No 8).

Gün batımı vacib namazından sonra iki rükət sünnət:

1 rükət - “əl-Kafirun” (No 109)
2 rükət - “əl-İxlas” (No 112)

V. Gecə namazı ( 'işa)

Gecə namazının birinci və ikinci rükətləri:

Orta ölçülü surələr:
1. Şəms (No 91) və buna bənzər surələr
2. əl-İnşiqaq (No 84)
3. əl-Alya (No 87)
4. əl-Ələq (No 96)
5. əl-Leyl (No 92)
6. Bir dəfə yolda 1-ci rükətdə “ət-Tin” (No 95) oxudum.

Oxşar mənalı surələrin bir rükətdə oxunması:
1. “ər-Rəhman” (No55) və “ən-Nəcm” (No53)
2. “əl-Qəmər” (No 54) və “əl-Haqqa” (No 69)
3. “ət-Tur” (No 52) və “əz-Zariyat” (No 51)
4. “əl-Vaqiə” (No 56) və “əl-Kəlam” (No 68)
5. “əl-Maaric” (No 70) və “ən-Naziat” (No 79)
6. “əl-Mutaffifin” (No 83) və “Əbəsə” (No 80)
7. “əl-Muddassir” (No 74) və “əl-Muzzəmmil” (No 73)
8. “əl-İnsan” (No 76) və “əl-Kiyamə” (No 75)
9. “ən-Nəbə” (No 78) və “əl-Mürsəlat” (No 77)
10. “əd-Duxan” (No 44) və “ət-Təkvir” (No 81)

4. Quran ayələrinin gündəlik təkrarı

Etibarlı hədislərdən birində deyilir ki, Quran ona əhəmiyyət verməyənlərin qəlbindən dişi dəvənin zəncirindən qurtulmasından daha tez çıxır. Buna görə də Quranın əzbərlənmiş ayələrini hər gün təkrar etmək üçün vaxt ayırmaq vacibdir.
Quranın təkrarı üsullarından biri Əbu Davud, Əhməd, ət-Tahavi və digər hədis mütəxəssislərinin istinad etdikləri hədisdə yer alır.
Mühəddislərin bu hədisin səhihliyi ilə bağlı fikirləri bir rəvayətçiyə (kursivlə) görə fərqli olduğu üçün onun rəvayətlərinin bütün zəncirini verəcəyəm.

1) Fəhd - Yusif ibn Buhlul - Süleyman ibn Həyyan - Abdullah ibn Əbdürrəhman ibn Yəla ibn Kəb ət-Taifi- Osman ibn Abdullah ibn Aus ibn Huzeifa - onun babası Aus ibn Huzeifa
(“Şərh Müşkil əl-Əsar” (No 1371, 1373) ət-Tahavi).
2) Əbu Xalid əl-Əhmar (yəni Süleyman ibn Həyyan - təqribən D.H.) - - Osman ibn Abdullah ibn Aus - babası Aus ibn Huzeifa (“Müsnəd” (No 539) İbn Əbu Şeybə)
3) Əbdürrəhman ibn Mehdi - Abdullah ibn Əbdürrəhman ət-Taifi- Osman ibn Abdullah ibn Əus əs-Səqəfi onun babası Əus ibn Huzeyfədir (“İmam Əhmədin “Müsnəd”i (No 16166, 19021)).
4) Əbu Bəkr ibn Əbu Şeybə - Əbu Xalid əl-Əhmər (yəni Süleyman ibn Həyyan - təqribən D.H.) - Abdullah ibn Əbdürrəhman ibn Yəla ət-Taifi- Osman ibn Abdullah ibn Əus - babası Əus ibn Huzeyfə (“Sünən” (No 1345) İbn Macə)
5) Müsəddad - Qurran ibn Təmmam - (başqa zəncirlə Abdullah ibn Səid - Əbu Xalid -) - Abdullah ibn Əbdürrəhman ibn Yəla- Osman ibn Abdullah ibn Aus - babası Aus ibn Huzeyfə
(“Sünən” (No 1393) Əbu Davud).

Hədisdə deyilir ki, Aus ibn Huzeyfə, Allah ondan razı olsun, Səqif qəbiləsindən olan bir heyət tərkibində Peyğəmbərin (sallallahu aleyhi və səlləm) hüzuruna gəldikdə, gecə namazından sonra onlarla söhbət etdi. ' işa). Bir gün Allah Rəsulu (sallallahu aleyhi və səlləm) müəyyən şərtlər üzündən hər gün oxuduğu Quran hissəsini oxuya bilmədiyi üçün gecikdi və həmişəkindən gec gəldi. Ona görə də bu mütaliədən ayrılmaq istəmədi və uzandı. Daha sonra Əvs ibn Huzeyfə dedi: “Mən Rəsulullahın (sallallahu aleyhi və səlləm) səhabələrindən Quranı (surələri oxumağı) necə hissələrə böldüklərini soruşdum. Cavab verdilər: “Üç, beş, yeddi, doqquz, on bir, on üç və bütün müfəssəllərin bir hissəsi”.

Şeyx əl-Albaninin qeyd etdiyi kimi: “Bu hədisin isnadı Zəhəbi və [İbn Həcər] əl-Əsqəlani tərəfindən zəif ravi adlandırılan ət-Taifi adı ilə tanınan İbn Yəliyə görə zəifdir...I ( yəni əl-Albani ) Mən də bu hədisi zəif hesab edirəm. Abdullah ibn Əbdürrəhman ibn Yəl ət-Taifidən başqa onun bütün raviləri etibarlıdır. O, qabaqcıl hədis alimlərinin qeyd etdiyi kimi (zəif) yaddaşına görə zəif bir hekayətdir. İbn Əbu Hatim atasından rəvayət edir (2/2/97): “Zəif hədis rəvayətçisi”, ən-Nəsai dedi: “Çox da güclü (rəvayətçi) deyil, hədislərini yazırdı”. İbn Məin onun barəsində ixtilaf etmişdir. O, onu bu sözlərlə təsvir etdi: "Uyğun", "Uzun uyğun", "Zəif". Əl-Buxariyə gəlincə, o, onu çox zəif bir hekayətçi adlandırmışdır ki, onun sözlərindən belə çıxır: “Onda şübhələr var”. Bəzi hədis mütəxəssisləri onu etibarlı hesab edirdilər. Lakin onların bu rəvayətin mötəbərliyi haqqındakı rəyi yuxarıda qeyd olunan imamların təsnifatı ilə ziddiyyət təşkil etdiyi üçün heç bir əhəmiyyət kəsb etmir, xüsusən də nəzərə alsaq ki, hədis elmində belə bir qayda vardır: ravinin etibarlılığı ilə bağlı ixtilaf olarsa; aparıcı ( jarh) təsdiqdən daha üstündür ( ta'dil). Buna görə də əz-Zəhəbi bu ravinin adını “Zəif hədis raviləri” toplusunda yerləşdirmişdir. (“Daif Əbu Davud”, № 246).

Bu hədisi onda etibarsız ravi olduğuna görə zəif hesab edən hədis mütəxəssislərinin rəyini nəzərə alsaq, bununla belə, Əbu Cəfər ət-Təhəvinin öz toplusunda onun sözlərindən sitat gətirdiyi əlavəni qəbul etməyə heç nə mane ola bilməz. hədis mütəxəssisi Süleyman ibn Həyyan 2, çünki o, Abdullah ibn Əbdürrəhman ibn Ya'li ət-Taifidən sonra rəvayətçilər silsiləsindədir.

Belə ki, Əbu Cəfər ət-Təhavi yuxarıda qeyd olunan hədisə istinad edərək demişdir: “Əbu Xalid, yəni. Süleyman ibn Həyyan, [dedi:] “Biz ona (yəni Quranın tumarına - təqribən D.H.) baxdıq və [Quran oxunmasını aşağıdakı kimi hissələrə ayırdıq:] Quranın əvvəlində üç surə - “əl-Bəkara” (No 2), “al-İmran” (No 3) və “ən-Nisa” (No 4), [sonra] beş (sur) - “əl-Maidə” (No. 5), “əl-Ənam” (No 6), “əl-Əraf” (No 7), “əl-Ənfal” (No 8) və “Bəra” (No 9), [sonra] yeddi (sur) - “Yunus” (No 10), “ Hud (No 11), Yusif (No 12), ər-Raad (No 13), İbrahim (No 14), əl-Hicr (No. 15) və ən-Nəhl (No16), [sonra] doqquz (surə) - “Bənu İsrail” (No17), “əl-Kəhf” (No18), “Məryəm” (No19) , “Ta Ha” (No 20), “əl-Ənbiya” (No 21), “əl-Həcc” (No 22), “əl-Muminun” (No 23), “ən-Nur” ( No 24) və “əl-Furqan” (No 25), [sonra] on bir (sur) – “Ta” hərfləri ilə başlayan surələr. Sin. [Mim]" (No 26-28), "əl-Ənkəbut" (No 29), "ər-Rum" (No 30), "Loğman" (No 31), "əs-Səcdə" (No. 32), “əl-Əhzab” (No 33), “Səba” (No 34), “Fatir” (No 35) və “Ya Sin” (No 36), [sonra] on üç (sur) - “əs-Saffat” (No37), “Bağ” (No38), “əz-Zumər” (No39), “Ha” hərfləri ilə başlayan surələr. Mim. [Ain. Sin. Qaf]" (No 40-46), "Məhəmməd" (No 47), "əl-Fəth" (No 48) və "əl-Hucurat" (No 49), [sonra bütün surələri] “Müfəssəl” hissəsi (No 50-114). (“Şərh Müşkil əl-Əsar” (No 1373) ət-Tahavi, “Təfsir” İbn Kəsir “Kəf” surəsinə).

Beləliklə, bu təsnifata görə Quran oxumaq dövrü yeddi günə bölünür:

1-ci gün - “əl-Fatihə” (No1), “əl-Bəkara” (No2), “Ali-İmran” (No3) və “ən-Nisa” (No4)
2-ci gün - “əl-Maidə” (№ 5), “əl-Ənam” (No 6), “əl-Əraf” (No 7), “əl-Ənfal” (No 8) və “ Baraa” (No 9)
3-cü gün - “Yunus” (No10), “Hud” (No11), “Yusif” (No12), “ər-Raad” (No13), “İbrahim” (No14), “əl-Hicr” (No15) və “ən-Nəhl” (No16)
4-cü gün - “Bənu İsrail” (No17), “əl-Kəhf” (No18), “Məryəm” (No19), “Ta Ha” (No20), “əl-Ənbiya” (No. . 21), “ əl-Həcc” (No 22), “əl-Muminun” (No 23), “ən-Nur” (No 24) və “əl-Furqan” (No 25)
5-ci gün - “Ta.” hərfləri ilə başlayan surələr. Sin. [Mim]" (No 26-28), "əl-Ənkəbut" (No 29), "ər-Rum" (No 30), "Loğman" (No 31), "əs-Səcdə" (No. .32), “əl-Əhzab” (No33), “Səba” (No34), “Fatir” (No35) və “Ya Sin” (No36)
6-cı gün - “əs-Saffat” (No37), “Bağ” (No38), “əz-Zumər” (No39), “Ha” hərfləri ilə başlayan surələr. Mim. [Ain. Sin. Kaf]” (No 40-46), “Məhəmməd” (No 47), “əl-Fəth” (No 48) və “əl-Hucurat” (No 49)
7-ci gün - “müfəssəl” hissəsindən bütün surələr (No 50-114).

Sonda qeyd etmək lazımdır ki, Quranı öyrənmək, Quranın hökmlərinə əməl etmək, müsəlman əxlaqına riayət etmək, daim mənəvi cəhətdən özünü təkmilləşdirmək və öyrənilən surələrin müntəzəm təkrarı ilə əldə edilən xüsusi həyat tərzidir. Peyğəmbərin (sallallahu aleyhi və səlləm) hədislərində Quran mütəxəssislərinin “Allahın əhli və xüsusi qulları” olduğu açıqlanır. Qurani-Kərimin “Qarilərin ayəsi” kimi tanınan ayədə isə Quranı oxuyub onun əmrlərinə əməl edənlərin mükafatlarını tam və əlavə olaraq alacağı bildirilir: “Həqiqətən, Allahın Kitabını oxuyun, namaz qılın və onlara verdiyimiz ruzidən gizli və aşkar xərcləyin, uğursuzluğa düçar olmayacaq bir sövdələşməyə ümid edin ki, O, onları tam mükafatlandırsın, hətta Öz mərhəmətindən əlavə etsin. Həqiqətən, O, Bağışlayandır, Şükür edəndir” (35 “Fatir=Yaradan”, 29-30-cu ayələr).

1Müfəssəl Quranın 50-ci “Kəf” surəsindən başlayaraq Quranın sonuna qədər bütün surələrin ümumi adıdır.

“Əl-Mufəssəl” bölməsindəki surələrin ən çox yayılmış iki təsnifatı bunlardır:

Uzun kəsilmiş surələr (tival əl-müfəssəl) - “Kəf”dən (No50) “əl-Hədid”ə (No57) qədər olan surələr.
Ortadan kəsilmiş surələr (ausatul-mufəssal) - “əl-Hədid”dən (No 57) “ət-Təkvir”ə (No 81) qədər surələr.
Qısa kəsilmiş surələr (kysarul-mufəssal) - “ət-Təkvir”dən (No 81) axıra qədər olan surələr

Uzun kəsilmiş surələr (tival-müfəssəl) - “Kəf”dən (№ 50) “ən-Nəbə”yə (№ 78) surələr.
Ortadan kəsilmiş surələr (ausatul-mufəssal) - “ən-Nəbə”dən (No 78) “əd-Duha”ya (No 93) qədər olan surələr.
Qısa hissələrə bölünmüş surələr (kysarul-mufəssal) - “əd-Duha” surələri (No 93) sonuna qədər

2Əbu Xalid əl-Əhmər Süleyman ibn Həyyan əl-Əzdi əl-Kufi imam, Quran hafizi və hədis alimi idi. O, hicri 114-cü ildə Cürcanda anadan olmuşdur. O, Hişam ibn Urvə, Leys ibn Əbu Səlim, Əbu Malik əl-Əşcai və başqa alimlərdən, ondan isə imamlar Əhməd ibn Hənbəl, Əbu Bəkr ibn Əbu Şeybə, İshaq ibn Rəhaveyh və başqa din mütəxəssisləri hədislər nəql etmişdir. Bütün hədis mütəxəssisləri onu doğru və etibarlı ravi kimi təsvir etmişlər. Hicri 189-cu ildə vəfat etmişdir. O, hədis alimlərindən idi. O, kəlamdan, ixtilaflardan və şəxsi rəyə (şüa) əsaslanan hökmlərdən çəkinirdi. (Ətraflı məlumat üçün onun tərcümeyi-halı “əs-Sikat” (6/395), “Təhzib əl-Kamal” (3 / 271-272), “Təbakət Uləma əl-Hədis” 1/ 398-399-a baxın).

Bir çox insanlar Müqəddəs Yazıları heyranedici oxumaq, imanı artırmaq və onları dünyəvi və boş şeylərdən ayırmaq arzusundadırlar; gündəlik düşüncələrdən uzaqlaşmağa və insanın hər şeyin Yaradanı ilə mənəvi, intim ünsiyyətini açmağa kömək edir.

Əbdürrəzzaq və onların digər ravilərinin istinad etdiyi hədislərin birində Peyğəmbərin (Allahın ona salavat və salamı olsun) belə dediyi bildirilir: “ Hər şeyin öz bəzəyi var, Quranın bəzəyi isə gözəl səsdir ».

Bununla belə, hər kəs Quranı səmimi, həqiqətən təmiz oxumağa qadir deyil. Səmimidir və "yüksək" və hətta "yüksək" deyil, diqqəti Kitaba deyil, oxucuya cəlb edir. Uca Yaradan tərəfindən verilən hünəri xatırlamaq və nəzarət etmək lazımdır. Gözəl səsi tərifdən və ikiüzlülükdən qorumaq o qədər də asan olmasa da, mümkündür.

Qiyamət günü cavabı ilə bağlı Allah Rəsulunun (Allahın ona salavat və salamı olsun) vəsiyyətini xatırlamaq yerinə düşər: “Elmlə məşğul olub onu başqalarına öyrədən şəxs Rəbbinin hüzuruna zühur edər və Allah ona Öz nemətlərindən xəbərdar edər və o da onları tanıyar. (Uca Allah) deyəcək: “Onları necə məhv etdin?” Cavab verəcək: “Mən onu başqalarına öyrəndim və öyrətdim və Quranı oxudum – (və bütün bunları) Sənin izzətinə və Sənin riznasına”. (Uca Allah) deyəcək: “Sən yalan danışırsan. Həqiqətən oxudunuz, ancaq (sizin haqqınızda) deyə bilsinlər: o, savadlıdır, biliklidir. Sən isə Quranı oxuyursan ki, (sənin haqqında) desinlər: O, Qurani-Kərimi oxuyandır. Onlar (sizin haqqınızda) belə dedilər.” Sonra onu üzü aşağı (yol boyu) Odlu Cəhənnəmə sürükləmək və ora atmaq əmr olunacaq”.

Əsl Quran qiraəti xarici dilin peşəkar tərcüməçisi kimi həmsöhbətlər: insan və Uca Yaradan arasında yalnız görünməz körpü olmalıdır. O, gözəgörünməz bələdçi kimidir, müqəddəs səslər aləminə uçur, ruhu kəsir, amma nə özünə, nə də ətrafındakılara “əlini” xatırladır.

Axırıncı Kitabı oxumaq və əzbərləmək insanı mənəvi cəhətdən zənginləşdirən və onu bir çox mərtəbələrə yüksəldən ən ilahi əməllərdəndir. Gözəl oxumaq həm cəhənnəmə aparan yol, həm də cənnətə aparan yol ola bilər. Daxili nəzarəti və insanın tərifə olan sevgisini unutmamalıyıq.

Rəvayət edilir ki, Əbu Umamə (Allah ondan razı olsun) demişdir: “ Mən Rəsulullahın belə dediyini eşitdim: “Quran oxuyun, çünki o, Qiyamət günü onu oxuyanlara şəfaətçi kimi görünəcəkdir”. "».

Quranı əzbərləyib oxumağın mömin üçün daha saysız-hesabsız faydaları vardır. Müqəddəs Yazıların Hafizi, yəni. Quranın bütün mətnini əzbərləyənlər Uca Allahın sonsuz mərhəməti ilə əzbərlənməsini asanlaşdırdığı İlahi vəhyin canlı daşıyıcılarıdır: “Sizin ən xeyirliniz Quranı öyrənən və başqalarına öyrədəndir. ”

İmam Cəzəri dedi: Quranın tumarlarda və ya kitablarda deyil, əzbərlə qəlbdə saxlanması Allahın əmanətinə və Allahın müsəlmanlara bəxş etdiyi şərəfli xüsusiyyətə dəlalət edir. Bu, müqəddəs mətnləri əzbər bilmədən yalnız kitablarda saxlayan və buna görə də kitablarına baxaraq oxuyan kitab sahiblərinin əksinədir. Halbuki, Allah Öz iradəsi ilə müsəlmanlara bəzilərinin Quranı Peyğəmbərdən (sallallahu aleyhi və səlləm) məktubla məktubla qəbul edərək, bir nüsxəsini də atmadan, mükəmməl və düzgün oxumağa həsr etmişdir. sait və tək sukun».

Elə olur ki, yeni başlayan tələbələr “sirli” məktubları və “əzici” şeirləri oxuyarkən nəfəs darlığından, gözəl səsin olmamasından şikayətlənirlər. Deyəsən, Müqəddəs Yazıları əzbərləmək qeyri-mümkün bir işdir. Amma yeriyən yola hakim olacaq! Üstəlik, belə uca yolda Allah-Taala Özü də bizə yoldaşlıq edir!

İmam Məvridi qeyd etdi ki, “Quranın möcüzələrindən biri odur ki, əzbərləndikdə hansı dildə danışmasından asılı olmayaraq bütün insanlar üçün asan olur. Heç bir kitab Quranı əzbərlədiyi kimi əzbərlənə bilməz. Bu, Uca Yaradan tərəfindən ona verilən xüsusiyyətdir ki, onu digər kitablardan fərqləndirir”.

Müqəddəs Kitabda Quranı ölçülüb-biçib oxumağa çağıran bir ayə var.

2. Müqəddəs Yazıları oxuyarkən çox vaxt çatışmayan nəfəs məşqləri çox faydalıdır. . Məsələn, rahat və əyləncəli bir fəaliyyət - şar və sabun köpüyü üfürmək və ya su altında nəfəs almağı məşq etmək ağciyərlərin inkişafı üçün faydalıdır və buna görə də Quran oxuyarkən hava çatışmazlığı problemini həll etməyə kömək edəcəkdir.

3. Siz həmçinin düzgün nitq tənəffüsü bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün bir neçə tanınmış məşq təklif edə bilərsiniz. . Oxşar məşqləri teatr universitetlərinin tələbələri, eləcə də gözəl, güclü səs üzərində işləyən gələcək müəllimlər yerinə yetirirlər. Ola bilsin ki, Quranın oxunuşunu yaxşılaşdırmağa kömək etsinlər.

Nəfəs alma fəaliyyətini inkişaf etdirmək üçün məşqlər

nasos

Ayaqlarınızı çiyin genişliyindən ayıraraq düz durun. İrəli əyilin və hər iki əlinizlə xəyali avtomobil nasosunun sapından tutun. Havanı pompalamağa başlayın: düzəldərkən nəfəs alın və əyildikdə nəfəs alın. İndi də eyni şeyi edin, amma səslə: ağzınızdan başqa bir su hissəsini atırmış kimi əyilin - “fffuu!” Dodaqlarınızı fit çalmaq və güclə nəfəs almaq kimi büzün: "fffuu!" İşində ol; Düzəldikcə tam, dərin nəfəs almağa vaxt tapın. Döngələri ardıcıl olaraq 4-5 dəfə edin. Döngələrin sayını tədricən artıra bilərsiniz.

Nəzakətli yay

Birinci mövqe: ayaq barmaqlarınıza qalxın, qollarınızı yanlara çəkin (nəfəs alın). İkinci mövqe: yavaş-yavaş irəli əyilmək, tədricən əllərinizi bir araya gətirmək və şərq mövqeyində sinənizə basmaq. Əyilib, “s” səsinə uzadılmış “Zdrasssste” sözünü söyləyin. Son hecanın "te"nin yüksək və aydın səsləndiyinə əmin olun, bunun üçün havanın tam bir hissəsini ona qənaət edirsiniz.

Təşkil edilmiş ekshalasiya təlimi üçün məşqlər

Gül mağazası

Başlanğıc mövqeyi - ayaq üstə. "Pff" səsinə nəfəs alın və mədəinizə çəkin. Nəfəs alarkən, çiçəyin iyi gəldiyini təsəvvür edin. Bundan sonra, "pff" səsinə qədər yavaş və hamar bir şəkildə nəfəs alın. Nəfəs alma qısa, ekshalasiya uzun. 2-3 dəfə təkrarlayın.

Onomatopeya

Təbiətin və həyatın müxtəlif səslərini xatırlayın və təkrarlayın: küləyin fiti, meşənin səsi, ağcaqanadın incə zəngi, arının vızıltısı, qarğanın xırıltısı, motorun gurultusu və s.

Ekshalasyonun paylanması üçün məşqlər

Eqorki

Yeqor haqqında məşhur uşaq qafiyəsini öyrətmək üçün götürək:

Bir təpədə olduğu kimi, bir təpədə 33 Egorki var,

bir dəfə Eqorka, iki Eqorka, üç Eqorka... 33 Eqorka.

Nəfəs almağı üç hissəyə bölün, mətni yüksək səslə, bərabər oxuyun, hər üçüncü "Egorka" dan sonra nəfəs fasiləsi verin: "Təpədə, təpədə (nəfəs almaq) 33 Egorka (nəfəs almaq) var: bir Egorka, iki Egorkas , üç Egorkas (nəfəs almaq) ... və sona qədər. Bu hissəni mənimsədiyinizi hiss etdikdə, daha uzun bir hesaba keçin: 8.11 "Egorok" vasitəsilə nəfəs alın.

Nəfəs alma bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün məşqlər

Nəfəs alma texnikası yuxarıda verilmiş "Egorka" mətnindən istifadə etməklə həyata keçirilə bilər. “Təpədə olduğu kimi, təpədə 33 Eqorka var” ifadəsinin birinci hissəsini bir nəfəsdə (ucadan, aydın, yavaş-yavaş) söyləyərək, hər “Eqorka”dan sonra hava əlavə edin: “Bir Egorka (əlavə), iki Eqorka (əlavə).. .” və s. sona qədər. Hələ kifayət qədər havanız olmadığına görə utanmayın, tədarükünüzü artırın, lakin hər dəfə istifadə etdiyinizdən çoxunu qəbul edin! Havanın fasilələrə deyil, yalnız növbəti sözə sərf olunduğundan əmin olun.

İdeal bədii nəfəsdə inhalyasiya və ekshalasiya nisbəti 1/20-dir. Bütün mətnləri ifadə ilə bir nəfəslə tələffüz etməklə bu nisbətə nail olun və dayanarkən tez və eşidilməməsi üçün nəfəs alın.

Boşluqlu pauzalar (nəfəsinizi tutmaq üçün fasilələr) düşüncə axınına mane olmamalıdır. Sözlər arasında və ya fasilələrdə havanın sızmasına icazə verməyin. Vaxtınızı ayırın, vaxtınızı saxlayın, aydın bir ritm saxlayın, hər sözü bitirin. Paylanmış havaya qənaət edin ki, sətirdəki son söz birinci söz kimi dolğun olsun.

Yəqin ki, hamısı budur... Daha çox nəsihətlər ola bilər... Quranı gözəl oxuyun, bütün qəlbinizlə, bütün canınızla, Müqəddəs Yazıların mətninə təslim olun! Və hər bir hərf bizi Uca Allahın Üzünə, məğfirətinə və cənnətinə yaxınlaşdırsın.