Xidmət səviyyəsinin yüksəlməsi sayəsində. Cümlənin qrammatik cəhətdən düzgün davamını göstərin

Rus dilində A5 tapşırıqları

1. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Xidmət səviyyəsinin yüksəldilməsi sayəsində şirkət mağazalarında daha çox müştəri var idi.

2) Korney Çukovski tərəfindən yazılmış və nəşr olunan "Moidodır" 20-ci əsrin 20-ci illəri uşaqların ən çox sevdiyi əsərlərdən biri oldu.

3) M.Qorki məqalələrinin birində qeyd edir ki, Puşkindən əvvəlki şairlər xalqı ümumiyyətlə tanımırdılar, onun taleyi ilə maraqlanmırdılar, onlar haqqında nadir hallarda yazırdılar.

4) Uşaqlıqdan arzuya can atanlar çox vaxt həyat planlarını həyata keçirirlər.

2. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Qarşılaşmaya gələn hər kəs komandamızın çıxışından razı qaldı.

2) Blokun “On iki” şeiri mürəkkəb obrazlar sistemini təqdim edir.

3) Dekembrist hərəkatı ilə əlaqəli təsviri sənət sayəsində müasirlərimiz bu tarixi dövr haqqında biliklərini genişləndirə bilirlər.

4) Musiqi ən mürəkkəb hissləri xüsusi formada təcəssüm etdirir və onları çatdıra bilir.

3. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Tələbələrin qış sessiyası qrafikə uyğun baş tutub.

2) Müəllim işdə bir sıra səhvlərin olduğunu diqqətə çatdırdı.

3) Bu hesabat bütün dünyada genetikləri narahat edən problemləri əks etdirir.

4) Şagirdlər təkcə lüğətlər deyil, həm də iş dəftərləri alıblar.

4. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Son bir neçə ildə mənə yaxın olanlar yanıma gəldi.

2) İlk dəfə valideynlərimlə “Xovanşçina” operasına qulaq asdım.

3) Xəstə əlaqə saxladı və bu həkim tərəfindən müalicə olundu.

4) Ətraf aləmin qanunlarını kəşf edən ilk alimlərdən biri Nyutondur.

5. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) İ.İ.Firsovun “Gənc rəssam” tablosu rəssamın ev emalatxanasını təsvir edir.

2) Bu küçədə tikilən evlər arasında bir neçə çoxmərtəbəli evlər də var idi.

3) Təkcə qabiliyyətlər deyil, zəhmət də sizə işinizdə uğur qazanmağa kömək edəcək.

4) Xarici dili erkən öyrənməyə başlayan hər kəs onu mükəmməl mənimsəyir. Cavab: 4

6. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Həm şəhərin iqtisadi, həm də tibbi xidmətləri meteoroloqların proqnozlarını rəhbər tutur.

2) Sürünənlərin həyatından bəhs edən kitabların əksəriyyəti ölkəmizdə nəşr olunub.

3) İqtisadiyyat və biznes problemləri “Biznes Moskva” televiziya şousunun aparıcısının diqqət mərkəzində olub.

4) Xarici dil öyrənməyənlər dünya ədəbiyyatının şah əsərlərini orijinalda oxumaq imkanından məhrumdurlar.

7. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

2) Rus təbiəti haqqında yazan hər kəs onun poeziyasını və mənzərəsini qeyd edirdi.

3) Rəssam Boqatovun “Qonşular” əsərində otağın dəbdəbəli interyeri diqqəti çəkir.

4) Yarmarkaya tələsən yoldan keçənlərin heç biri kənarda məişət əşyaları olan arabalara fikir vermirdi.

8. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Olxovka kəndində üç onlarla ev var idi.

2) Uşaqlar nadir hallarda böyüklərinin məsləhətlərinə qulaq asır və onlara əməl edirlər.

3) Tamaşada oynayanlardan yalnız Mixail Tsarevi xatırlayıram.

4) Moskvaya gələn ilk Qələbə Paradının iştirakçılarına xatirə hədiyyələri təqdim olunub.

9. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) XV əsrin sonlarından mövcud olmuş müstəqil incəsənət növlərindən biri də qrafikadır.

2) Rus mədəniyyətini sevən hər kəs böyük şair və yazıçıların - Puşkinin, Turgenevin, Dostoyevskinin, Tolstoyun adlarını bilir.

3) Sankt-Peterburqdan gələn kimi Qoqol Aksakovların evində (indiki Suvorovski bulvarında) məskunlaşdı.

4) V. P. Astafiyev klassik musiqiyə münasibəti haqqında "Postskript" essesində yazdı.

10. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Valideynlərim saxlayır və tez-tez təkrar oxuyurlar"Roma qəzeti".

2) Alış-verişimizin pulunu ödəyib univermağı tərk etdik.

3) Şagirdlər gələn arxeoloqlara sevinclə kömək etdilər Sankt-Peterburq.

4) Biz çoxdandır ki, “Nature” jurnalına abunə oluruq.

11. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Xəstənin istəyinə zidd olaraq xəstəxanaya yerləşdirilib.

2) Metroda gediş haqqını ödəməlisiniz.

3) Dərs-mühazirə bizim sinifdə ilk dəfə keçirildi.

4) Xələt paltarı yuyulur və şkafa qoyulur.

12. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Zoologiya və bəzi digər elmlər tərəfindən öyrənilən heyvanlar aləmi son dərəcə müxtəlifdir.

2) Məqsədlərinə çatmaq üçün israrla çalışanlar hörmətə layiqdirlər.

3) Proqnozun əksinə olaraq hava aydınlaşıb.

4) V. M. Vasnetsov böyük şəhərlərdən çoxəsrlik meşələrlə hasarlanmış və qədim adət və ritualları, inancları və əfsanələri qoruyub saxlayan şimal kəndində böyüyüb.

13. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) A. P. Losenkonun "Hektorun Andromache ilə vidalaşması" rəsm əsəri rəssamın müasirləri üçün yaxın və başa düşülən idi.

2) Məqsədləri üçün israrla çalışanlar hörmətə layiqdirlər.

3) Simpozium iştirakçılarının qeydiyyatı onlar gəldikdən dərhal həyata keçirilib.

4) Hər yazda kivi bir (nadir hallarda iki) qoyur. yaşılımtıl-ağ yumurtanı köklər arasında və ya sıx kollarda və ya qazılmış çuxurda yerləşən düz platforma formalı yuvaya.

14. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

2) 18-ci əsrin sonlarında elm yumurta qoyan və onları inkubasiya edən qeyri-adi məməlinin varlığından xəbərdar oldu: bu, platypus idi.

3) Cəsur gözətçi həyatını riskə ataraq çapan atın üstünə qaçdı.

4) Çətinliklər qarşısında təslim olmayanlar gənc nəslə hər zaman örnək olacaqlar.

15. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Fyodor Mixayloviç Dostoyevski yazırdı ki, rus xalqının ən yüksək və ən xarakterik xüsusiyyəti ədalət hissidir.

2) Müəllim xatırladıb ki, tezislər mart ayından gec olmayaraq təqdim edilməlidir.

3) A.P.Çexov xatırladı ki, o və bacıları ataları sayəsində fransız, alman və ingilis dillərini bilirdilər.

4) N. A. Dobrolyubovun tənqidi məqaləsini oxuyanlar tənqidçinin “qaranlıq səltənət” haqqında verdiyi qiymətlə tanışdırlar.

16. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Tsiolkovski yazırdı ki, həyatının əsas məqsədi bəşəriyyəti bir az da irəliyə doğru irəliləməkdir.

2) Şəhərdə şəhərsalma üzrə xüsusi komissiya yaradılıb, ona bütün tikinti firmalarının işini koordinasiya etmək tapşırılıb.

3) Təcrübə məşğələsinin sonunda hər bir tələbə yerinə yetirdiyi iş haqqında hesabat yazmalıdır.

4) Xoşbəxt o kəslərdir ki, həyatında gənclik illərində formalaşan ideala yaxınlaşırlar.

17. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Surikovun bir çox digər əsərləri kimi, "Boyaryna Morozova" tablosu da rəssam tərəfindən bir neçə il ərzində yaradılmışdır.

2) Payızda yetişmiş taxıllarla ağır olan buğda sünbülləri tarlada kombaynların görünəcəyi saatı gözləyir.

3) Puşkinin yeniliyini başa düşə və qiymətləndirə bilməyənlər onu davamlı olaraq sadə adam olmaqda ittiham edirdilər.

4) Puşkin cəmiyyətə meydan oxuyur və deyir ki, “mən qəddar yaşımda azadlığı tərənnüm etmişəm”.

18. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Gözəl əxlaqın real həyatdan ayrı olduğunu düşünənlər yanılırlar.

2) İnsan keyfiyyətlərinin üç əsas qrupu var ki, bunun sayəsində şəxsi cazibə səviyyəsini artıra bilərsiniz: ünsiyyətcillik, düşüncə, natiqlik.

3) Dilçi F.İ. Buslaev tez-tez deyirdi ki, o, ana dilinin hərtərəfli tədrisinin zəruriliyinə əmindir.

4) F.M. Dostoyevski yazırdı ki, rus milli xarakterinin fərqli xüsusiyyəti ədalət hissidir.

19. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Ekoloqlar dəfələrlə qeyd ediblər ki, bu gün meşələrin mühafizəsi problemi xüsusilə aktualdır.

2) Şeiri sevən hər kəs Feti incə lirik, sənətin, sevginin və təbiətin müğənnisi kimi tanıyır.

3) Çexov “Albalı bağı” haqqında yazırdı ki, bu dram yox, komediyadır.

4) Müzakirəçi gəldiyi qənaəti tutarlı faktlarla dəstəklədi.

20. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Ətrafa uzanan çəmənliklər çiçəklərin və otların qoxusundan ətirli idi.

2) Aylı cənub axşamlarında dənizi görən hər kəs onu tez-tez xatırlayır.

3) Zabit stansiya rəisindən tələb etdi ki, ona at lazımdır.

4) Sənayemizin inkişafı uzun müddət müəssisələrin birləşməsi xəttini izlədi.

2013-cü ilin demo versiyasında A5 tapşırığının necə təqdim olunduğuna baxaq:

A5. Qrammatik xətası olan cümləni göstərin (sintaktik normanı pozaraq).

1) Şirkət mağazalarında xidmət səviyyəsinin artması sayəsində bu oldudaha çox alıcı.

2) Korney Çukovski tərəfindən yazılmış və nəşr olunan "Moidodır"

20-ci əsrin 20-ci illəri uşaqların ən çox sevdiyi əsərlərdən biri oldu.

3) M.Qorki məqalələrinin birində qeyd edir ki, Puşkindən əvvəlki şairlərxalqı heç tanımırdılar, onların taleyi ilə maraqlanmırdılar, nadir hallarda onun haqqında yazdı.

4) Uşaqlıqdan arzuya can atanlar çox vaxt həyat planlarını həyata keçirirlər.

Bu tapşırığa material hazırlamaq üçün “TƏLƏBƏLƏRİN HAZIRLANMASI ÜÇÜN OPTİMAL TASK BANKI” toplusundan istifadə edilmişdir. Vahid Dövlət İmtahanı 2012. RUS DİLİ. İmtahanı uğurla keçməyə hazırlaşmaq üçün addımlar. Tapşırıqlar və onların həyata keçirilməsi üçün alqoritmlər. Müəlliflər: S.V. Drabkina, D.I. Subbotin. Moskva. “Kəşfiyyat-Mərkəz”, 2012.

Tapşırıq tərtibatı:qrammatik xətası olan cümləni göstərin (sintaktik normanı pozaraq).

1) Bir polis patrulu yemək daşıyan maşın karvanına doğru getdi.

2) Sınaq imtahanını yazan iyirmi tələbənin hamısı uğurlu nəticələr göstərdi.

3) Məşhur idmançı paytaxta çatan kimi jurnalistlərlə görüşüb.

4) Kolleci bitirdikdən sonra leytenant rütbəsi alıb.

Düzgün cavab: 3 (səhv “gəlişdə”, düzgün: “gəlişdə”).

Cümlələr qurarkən qrammatik səhvləri tapmaq və düzəltmək bacarığı tələbələrə nəinki A5 tapşırığına düzgün cavab verməyə, həm də Vahid Dövlət İmtahanı ilə bağlı inşa yazarkən oxşar səhvlərə yol verməməyə imkan verir.

Tələbələrdən nə tələb olunur: cümlə qurarkən səhvləri tapın

1) homojen üzvlərlə;

2) iştirakçı ifadələrlə;

3) qəzet, jurnal, kitab, şəkil, film adları olan xüsusi adlar dırnaq işarəsi ilə;

4) törəmə ön sözlərlə “tamamlayanda”, “gəlişdə”, “tamamlananda”, “gəlişdə”;

5) qoşa bağlayıcılarla "təkcə yox, amma..."; "həm... həm də...";

6) sitatlardan istifadə etmək;

7) sözlərlə başlayan: .

Tapşırığı düzgün yerinə yetirmək üçün tələbələr nə bilməlidirlər: tipik qrammatik səhvlər.

Rus dilində Vahid Dövlət İmtahanında çox vaxt aşağıdakı qrammatik səhvlərə yol verilən nümunələr var:

1. Cümlənin düzgün qurulmaması homojen üzvlərlə:

A) VƏ HANGİ, HANSI, HANSI, HANSI sözləri ilə başlayan iştirakçı ifadə və atributiv bənd:

Pəncərənin kənarında oturub yaxşı oxuyan qız qonaqların yaddaşında qalıb.

İştirak cümlələri və tabeli cümlələr bircins kimi çıxış edə bilməz. birlik VƏ eyni qrammatik konstruksiyaları birləşdirməlidir: ya iki iştirakçı ifadə, ya da iki atributiv cümlə. Beləliklə, bu cümlənin qurulması üçün aşağıdakı variantlar düzgün olacaqdır: 1) Pəncərənin yanında oturub yaxşı oxuyan qız qonaqların yaddaşında qaldı. 2) Pəncərənin yanında oturan və yaxşı oxuyan qız qonaqların yaddaşında qaldı.

Unutmayın: VƏ.

Xalqa asılılıq turizm və kim görmək istər Bu heyrətamiz yerləri öz gözlərinizlə müəllif bir çox maraqlı marşrutlar təklif edir.

B)Bağlayıcıdan istifadə edərək bir cümlədə birləşdirilə bilməz VƏ isim və tabeli cümlə ilə ifadə olunan əlavə: İqtisadçılar inflyasiyanın aşağı düşəcəyini və maaşlarda daha gecikmələrin olmayacağını deyirlər.

İsim və tabe cümlə ilə ifadə olunan tamamlayıcı əlavə rolunu oynaya bilməz. birlik VƏ eyni qrammatik strukturları birləşdirməlidir: ya iki obyekt, ya da iki tabeli cümlə. Beləliklə, bu cümlənin qurulması üçün aşağıdakı variantlar düzgün olacaqdır: 1) İqtisadçılar inflyasiyanın azalmasından və maaşlarda gecikmələrin olmamasından danışırlar. 2) İqtisadçılar inflyasiyanın azalacağını və maaşlarda daha gecikmələrin olmayacağını deyirlər.

Unutmayın:yalnız eyni tipli sintaktik konstruksiyalar bircins ola və bağlayıcı ilə bağlana bilər VƏ.

Aşağıdakı cümlələr qrammatik cəhətdən səhvdir:

Mən öz yazımda demək istəyirəm idmanın əhəmiyyəti haqqında Və mən onu niyə sevirəm.

Kitab deyir balıqları necə düzgün saxlamaq olar Və cihaz haqqında akvarium

IN)Bir cümlədə isim və məsdəri homojen üzvlər kimi birləşdirə bilməzsiniz: Mən musiqi və konki sürməyi sevirəm.

Unutmayın:yalnız eyni tipli sintaktik konstruksiyalar bircins ola və bağlayıcı ilə bağlana bilər VƏ. Buna görə də, bu cümlənin qurulmasının aşağıdakı variantı düzgün olardı: Mən musiqi dinləməyi və konki sürməyi sevirəm.

G)Bağlayıcıdan istifadə edərək bir cümlədə birləşdirə bilməzsiniz VƏ predikatlar, əgər onlardan sonra gələn isim onlardan yalnız biri ilə qrammatik əlaqədədirsə (predikativ fellərdən ümumi asılı sözə müxtəlif hal suallarının verilməsi yolverilməzdir):

Bu cümlədə “tədqiqat” və “səbəblər” predikatları “təbiət haqqında” eyni asılı sözə malikdir, lakin birinci predikatdan ona NƏ sualı verilir, ikincidən isə NƏ HAQQINDA? Cümlənin bu cür qurulması yolverilməzdir, çünki homojen üzvlərdən asılı olan ümumi söz eyni suala cavab verməlidir. Buna görə də, bu cümləni qurmaq üçün düzgün variantlar aşağıdakılar olardı:

Predikatların eyni asılı sözü olan və bağlayıcı ilə bağlandığı cümlələrdə VƏ, predikatların hər birindən ümumi asılı sözə eyni sual verilməlidir.

Aşağıdakı cümlələr qrammatik cəhətdən səhvdir:

Proqramın dinləyiciləri gözlənilən (NƏ?) və ümid (NƏ?) məşhur teleaparıcı ilə görüşmək.

Hər gün mən sulandı (NƏ?) və heyran qaldı (NƏ?) bu çiçək.

D)İkili birliklərin hissələrinin olması qəbuledilməzdir "təkcə yox, amma..."; "həm... həm də..." müxtəlif anlayışları əlaqələndirir (qoşa qoşma hissələri yalnız eyni nitq hissəsinin sözləri ilə ifadə olunan və eyni suala cavab verən bircins üzvlər tərəfindən bağlanmalıdır):

Müharibə mövzusunda yaradılmışdır təkcə filmlər deyil, həm də səhnələşdirilir gözəl ifalar.

İkili ittifaq "təkcə yox, amma..." cümlənin homojen üzvlərini birləşdirməlidir. Bu halda bu baş vermir: qoşa bağlayıcı hissələri isimlə birləşdirir "filmlər" və qısa passiv iştirakçı "dəst", müxtəlif nitq hissələrinə aid olduqlarına və müxtəlif suallara cavab verdiyinə görə bircins üzv olmayanlar. Ona görə də belə bir cümlə quruculuğu yolverilməzdir. Sağ bunu de:

Müharibə mövzusunda təkcə yaradılmayıb filmlər , həm də təyin olunur gözəl ifalar.

Qrammatik nöqteyi-nəzərdən qoşa bağlayıcılı cümlənin belə qurulması da düzgün deyil. "həm... həm də...":

Bizim üçün necə maraqlıdır Raskolnikovun şəkli, görüntü də belədir Sonya Marmeladova.

Qoşa bağlayıcının hissələri qısa sifəti birləşdirəcək "maraqlı" və isim "şəkil", müxtəlif nitq hissələrinə aid olduqlarına görə bircins olmayan və müxtəlif suallara cavab verən. Ona görə də belə bir cümlə quruculuğu yolverilməzdir. Sağ bunu de:

Bizim üçün maraqlıdır obraz kimi Raskolnikova, görüntü də belədir Sonya Marmeladova.

E)Ümumiləşdirici sözdən sonrakı homojen üzvlər ümumiləşdirici sözlə eyni halda olmalıdır:

Bu cümlədə ümumi sözdür "mənəvi keyfiyyətlər" T.p. şəklində dayanır və bütün homojen üzvlər " ədalət, zadəganlıq, sadəlik"- Im.p. şəklində Ona görə də bu cümlə səhv qurulub. Düzgün aşağıdakı variantdır:

Yo)Homojen üzvləri sıralayarkən müxtəlif ön sözləri buraxmaq mümkün deyil:

Hər yerdə insan izdihamı vardı: küçələrdə, meydanlarda, meydanlarda.

Sözlərdən əvvəl "kvadratlar"ön söz əlavə etmək lazımdır "V" , çünki bu söz ön sözlə işlənmir "üstündə" . Düzgün seçim:

Hər yerdə insan izdihamı vardı: küçələrdə, meydanlarda, parklarda.

Bircins üzvləri sıralayarkən, eyni ön sözləri buraxa bilərsiniz; müxtəlif ön sözləri buraxmaq olmaz. Aşağıdakı cümlə də qrammatik baxımdan yanlışdır:

Turizm agentlikləri bu gün sizə Yunanıstan, İspaniya, Finlandiya və Kiprə səfər etməyi təklif edir.

2. Sui-istifadə iştirakçı ifadələr:

A)Siz təyin olunan sözü iştirakçı ifadənin içərisinə yerləşdirə bilməzsiniz (iştirak ifadəsi tam olaraq təyin olunan sözdən əvvəl və ya sonra dayanmalı və onunla parçalanmamalıdır):

Gəldi nümayəndələr Konvensiya üçün qeydiyyatdan keçməlisiniz.

Müəyyən edilmiş söz "nümayəndələr" iştiraklı cümləni pozur, o, yalnız ondan əvvəl və ya sonra gələ bilər.

Aşağıdakı cümlələr qrammatik cəhətdən səhvdir:

Dar yol örtülmüşdü ayaqlar altına yağan qar.

Mənə məhv etmək tapşırılıb ağacın üstünə qonmuş snayper.

B)Fərqli cinsdə, sayda və halda iştirak edən və xüsusiyyətli sözün işlənməsi qeyri-mümkündür:

Möcüzələrdən biri Kuril silsiləsində, cəlbedici turistlər, geyzerlər və vulkanlarla əlaqəli.

Bu cümlədə iştirak ifadəsi birləşməyə aiddir "biri möcüzələr" və bu ifadədəki əsas sözlə razılaşmalıdır ("bir") cins, say və halda. Buna görə də iştirakçı ifadəsi belə görünməlidir: "dünyanın möcüzələrindən biri"(HANSI?) "cəlb edən onun turistlər". Bu cümləni qurmağın düzgün yolu: Möcüzələrdən biri Kuril silsiləsində, cəlbedici turistlər, geyzerlər və vulkanlarla əlaqəli.

Unutma:iştirakçı ilə təyin olunan söz cins, say və hal baxımından uyğun olmalıdır ki, bu da təyin olunan sözdən iştirakçıya verilən sualla yoxlanılır.

Aşağıdakı cümlə qrammatik baxımdan yanlışdır:

Bəziləri səyahətçilərdən, keçmiş Amazon çayının qollarında nəhəng üzən yarpaqları olan bir bitki təsvir edilmişdir.

IN)Cümlədə bu iştirakçı ifadə üçün uyğun olmayan isimdən sonra iştirakçı ifadəni istifadə edə bilməzsiniz:

Meşə şimaldan cənuba doğru uzanır, əsasən iynəyarpaqlı ağaclardan ibarətdir.

Bu cümlədə iştirakçı ifadəsi isimdən sonra gəlir "cənub", bu onun üçün müəyyən edilmir. İştirak ifadəsi sözü səciyyələndirir "meşə" və ondan sonra istehlak edilməlidir. Beləliklə, düzgün aşağıdakı cümlə qurma variantıdır:

Əsasən iynəyarpaqlı ağaclardan ibarət meşə şimaldan cənuba doğru uzanır.

3. Cümlədə səhv istifadə uyğun adlar , dırnaq içərisində və ədəbi əsərlərin, qəzetlərin, jurnalların, rəsmlərin, filmlərin, televiziya proqramlarının və s. adlarını ifadə edən. :

A)Ədəbi əsərlərin, qəzetlərin, jurnalların, rəsmlərin, filmlərin, televiziya proqramlarının adlarından əvvəl ümumi bir anlayış - ümumi bir isim - "roman", "hekayə", "şeir" varsa, nominativdən başqa heç bir halda istifadə edə bilməzsiniz. , “şəkil”, “jurnal”, “qəzet”, “televiziya şousu” və s.

Yanlış seçim : IN "Yeni dünya" jurnalı

Düzgün seçim : IN "Yeni dünya" jurnalı Yeni romanın icmalı dərc olunub.

Yanlış seçim : Ode Puşkin "Azadlıqlar" Azadlıq mövzusu gündəmə gəlir.

Düzgün seçim : Ode Puşkin "Azadlıq" Azadlıq mövzusu gündəmə gəlir.

Yanlış seçim : Bir çox oxucu yazıçı Troepolskini ondan tanıyır "White Bim Black Ear" kitabı.

Düzgün seçim : Bir çox oxucu yazıçı Troepolskini ondan tanıyır "White Bim Black Ear" kitabı.

B)Dırnaq içərisində alınan və ÜMUMİ SÖZ OLMADAN ("roman", "hekayə", "şeir", "şəkil", "jurnal", "qəzet", "televiziya proqramı" və s.) verilən başlıq aşağıdakılara uyğun olaraq dəyişir. hallar:

IN "Müharibə və Sülh" beş yüzdən çox əsər fəaliyyət göstərir.

Səhvqrammatika baxımından cümlələrdir:

"Nature" jurnalı Biz uzun illərdir resept yazırıq.

IN ticarət "Yubileinom" kompleksi yeni elektrik malları bölməsi açılmışdır.

4. Cümlənin düzgün qurulmaması törəmə ön sözlərlə “təşəkkürlər”, “görə”, “baxmayaraq” və nitq fiqurlarında işlənən qeyri-törəmə ön söz “by” “tamamlayanda”, “gəlişdə”, “tamamlananda”, “gəlişdə”.

A)Ön sözlərdən sonra “təşəkkürlər”, “görə”, “baxmayaraq” isimlər yalnız formada işlənir dative davası(NƏ?) və başqa heç bir halda:

Səhv variantlar :

Əsl uğura ancaq zəhmət, əzm və əzmlə nail olmaq olar dərin insan biliyi. görə yaradılmışdır donanmada ənənələr əksinə yaradılmışdır Qaydalar, yayda deyil, qışda.

Düzgün tikinti bu təkliflər:

Əsl uğura ancaq (NƏ?) zəhmət, əzm və əzmlə nail olmaq olar insan haqqında dərin bilik. Görə (NƏ?) yaradılmışdır donanmada ənənələr, ekvatoru keçmək əlamətdar hadisə hesab olunur. Boğazda işlərin aparılması qərara alındı, əksinə(NƏ?) yaradılmışdır Qaydalar, yayda deyil, qışda.

Unutmayın:bəhanə sayəsində yalnız müsbət nəticəyə səbəb olan səbəblərdən danışarkən istifadə olunur. Buna görə də, mənfi bir şeylə birlikdə bu ön sözlə ifadələr səhv hesab edilməlidir: Qatarın toqquşması nəticəsində insanlar xəsarət alıb.

B) Törəmə olmayan ön söz "BY" mənada "bir şeydən sonra" yalnız isimlə istifadə olunur ön söz halı şəklində.

:

Gəldikdən sonra

Gəlişdə

Bitirmə

Düzgünbu cümlələrin qurulması:

Gəlişdə (= gəlişdən sonra) Şəhərə gələndə özünü pis hiss etdi.

Gəldikdən sonra (= gəlişdən sonra) Venesiyada dərhal köhnə dostları ziyarət etdim.

Başa çatdıqdan sonra (= başa çatdıqdan sonra) tikinti işçiləri mükəmməl qaydada ərazini tərk etdilər.

5. Sitat gətirərkən cümlələrin düzgün qurulmaması.

Sitatlardan izahedici müddəa kimi istifadə edərkən “mən” şəxs əvəzliyindən istifadə etmələri yolverilməzdir:

Xatirələrimdə Korolenko yazıb Həmişə " I

Düzgünbu təklifin bir variantı:

Xatirələrimdə Korolenko yazıb Həmişə " O Mən Çexovun simasında əsl zəka gördüm”.

6. Mürəkkəb cümlələrin düzgün qurulmaması sözlərlə başlayır "hamısı...", "olanlar...", "olanların heç biri...".

Modelə uyğun qurulmuş mürəkkəb cümlələrdə "hamısı...", "olanlar...", "olanların heç biri...", mövzu ilə "ÜST" predikativ fel qoyulur tək, və nə zaman "onlar", "hamısı" - cəm halında.

Yanlış qurulmuş cümlələr :

Bunlar Kizhidə olanlar, gördüm

Hamısı, kim ziyarət etdi

Birinci cümlədə mövzudur "olar" şəklində predikativ feli tələb edir cəm "gördüm" . İkinci misalda mövzu "ÜST" şəklində predikativ fellə işlədilməlidir tək "olmuş" .

Buna görə də, bu cümlələri qurmaq üçün düzgün variantlar aşağıdakılardır:

Bunlar Kizhidə olanlar, gördüm və, daş silsilənin nəhəng bir heyvanın bel sümüyü kimi bütün göl boyu necə uzandığını.

Hamısı, kim ziyarət etdi Ağ dənizdə bilirlər ki, orada ov fevral ayında başlayır.

Unutmayın: bunlar (hamısı) + predikativ fel cəm halında;

ÜST + predikativ fel tək.

Daha bir neçə misal verək qrammatik cəhətdən düzgün olmayan cümlələr:

Bunlar, kim bilmirdi mahnının sözləri səssizcə ağızlarını açdı.

Bunlar kim idi yaşlılar stul təklif edirdilər.

______________________________________________________________

Çox vaxt A5 tapşırığının Vahid Dövlət İmtahanı testlərində cümlələr var isim və ya əvəzliyin hal formasında qrammatik səhvlərə yol verilirdi, feldən sonra dayanmaq (nəzarət səhvləri).

RUS DİLİNDƏ İSTİFADƏ ÜÇÜN HAZIRLIQ.

TEST TAPŞIQLARI A5.

Cavabları olan 51 nümunə.

(A5 tapşırığının bu nümunələri çoxlarına daxildir Vahid dövlət imtahanı rus dilində testlər ; onların Vahid Dövlət İmtahanının real versiyalarına daxil olma ehtimalı azdır; lakin imtahana hazırlıq zamanı bu nümunələrin həlli tələbələrin qrammatik cəhətdən düzgün cümlə qurmağın ümumi prinsiplərini və sintaktik normaları başa düşməsi baxımından çox faydalı olacaq)

1. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Xidmət səviyyəsinin yüksəlməsi sayəsində şirkət mağazalarında daha çox müştəri var.

2) Korney Çukovski tərəfindən yazılmış və iyirminci əsrin 20-ci illərində nəşr edilmiş “Moidodır” uşaqların ən sevimli əsərlərindən birinə çevrilmişdir.

3) M.Qorki məqalələrinin birində qeyd edir ki, Puşkindən əvvəlki şairlər xalqı ümumiyyətlə tanımırdılar, onun taleyi ilə maraqlanmırdılar, onlar haqqında az yazırdılar.

4) Uşaqlıqdan arzuya can atanlar çox vaxt həyat planlarını həyata keçirirlər.

2. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) “Qağayı” tamaşasında süjet xətti bir neçə istiqamətdə inkişaf edir.

2) Bu jurnalist məqalələrində bir çox müasirlərini narahat edən suallar qaldırıb.

3) Elm ətraf aləmin qanunlarını öyrənir və eyni zamanda əvvəlki nəsillərin təcrübəsinə əsaslanır.

4) Rəsm sizi emosional cəhətdən zənginləşdirməklə yanaşı, həm də düşündürür.

3. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Lirik qəhrəman "Yevgeni Onegin" romanının mərkəzi personajlarından biridir.

2) Müasir detektivləri sevənlər yazıçı ilə görüşə gəliblər.

3) Rus hinterlandının gözəlliyini tərənnüm edən rəssamlardan biri də Levitan idi.

4) Kimyəvi reaksiya maddənin tərkibini göstərir və anlamağa kömək edir.

4. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Matça gələn hər kəs komandamızın oyunundan razı qaldı.

2) Blokun “On iki” şeiri mürəkkəb obrazlar sistemini təqdim edir.

3) Dekembrist hərəkatı ilə əlaqəli təsviri sənətlər sayəsində müasirlərimiz bu tarixi dövr haqqında biliklərini genişləndirə bilirlər.

4) Musiqi ən mürəkkəb hissləri xüsusi formada təcəssüm etdirir və onları çatdıra bilir.

5. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) İdmançılar məşq cədvəlinə uyğun məşq edirdilər.

2) Bu şeirləri başqa heç kim belə oxumayıb!

3) Nümayəndə heyəti baş meydandan bir qədər aralıda yerləşən məşhur alimin evinə gedirdi.

4) Biz gəzintiləri sevirdik və tez-tez meşəyə gedirdik.

6. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Tələbələrin qış sessiyası qrafikə uyğun baş tutdu.

2) Müəllim işdə bir sıra səhvlərin olduğunu qeyd etdi.

3) Bu hesabat bütün dünyada genetikləri narahat edən problemləri əks etdirir.

4) Şagirdlər təkcə lüğətlər deyil, həm də iş dəftərləri aldılar.

7. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

8. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Son bir neçə ildə mənə yaxın olanlar yanıma gəldi.

2) İlk dəfə valideynlərimlə “Xovanşçina” operasına qulaq asdım.

3) Xəstə müraciət etdi və bu həkim tərəfindən müalicə olundu.

4) Ətraf aləmin qanunlarını ilk kəşf edən alimlərdən biri Nyutondur.

9. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Həmsöhbətlər qeyri-səmimiliyə görə bir-birlərini danladılar.

2) Arxeoloji qazıntılar plana uyğun aparılmışdır.

3) Yeni nəşriyyatdan gətirilən kitablarla maraqlandıq.

4) Harada olsam da, 19-cu əsrin memarlıq binalarına diqqət yetirmişəm.

10. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) İ.İ.Firsovun “Gənc rəssam” tablosu rəssamın ev emalatxanasını təsvir edir.

3) Təkcə qabiliyyətlər deyil, həm də zəhmətkeşlik işinizdə uğur qazanmağınıza kömək edəcək.

4) Xarici dili erkən öyrənməyə başlayan hər kəs onu mükəmməl mənimsəyir.

11. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Zavodun sexlərində təmir işlərinin qrafiki direktorun göstərişinə zidd olaraq pozulub.

2) Çayın sahilində oturanlar dəfələrlə misilsiz səadət yaşayıblar.

3) Ziyarətçi, yəqin turist, yoldan keçəndən soruşdu ki, yaxınlıqda poçt şöbəsi varmı?

4) Bacım pianoda ifa etməyi və xorda oxumağı sevir.

12. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

13. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Təcrübə başa çatdıqdan sonra alimlər analitik hesabat dərc edəcəklər.

2) Çexovu tanıyanların çoxu onun özünü təkəbbürə və təkəbbürə qarşı şiddətli nifrətini xatırlayırdı.

3) Bir çox köhnə moskvalılar tərəfindən qiymətləndirilən rus adətlərindən biri şifahi hekayələr idi.

4) Orfey və Eurydice arasındakı böyük sevgi gücü A. İ. Nemirovskinin tərtib etdiyi "Qədim Hellas mifləri" kitabında təsvir edilmişdir.

14. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

2) Rus təbiəti haqqında yazan hər kəs onun poeziyasını və mənzərəliliyini qeyd etdi.

3) Rəssam Boqatovun “Qonşular” əsərində otağın dəbdəbəli interyeri diqqəti çəkir.

4) Yarmarkaya tələsən yoldan keçənlərin heç biri kənarda duran məişət əşyaları olan arabalara fikir vermirdi.

15. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Durğu işarələri qaydalarına zidd olaraq jurnalistlər çox vaxt iki nöqtə yerinə tire işarəsindən istifadə edirlər.

2) Dünən Yaltaya gəldim və orada tətilə gələn çoxlu dostlarla tanış oldum.

3) Ziyarətçilər Ostankino qülləsinin hündürlüyünə heyran qaldılar.

4) "Vasili Terkin" poeması vəzifəyə və Vətənə sadiq bir rus əsgərinin şücaətini tərənnüm edir.

16. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Olxovka kəndində üç onlarla ev var idi.

2) Uşaqlar nadir hallarda böyüklərin məsləhətlərinə qulaq asır və onlara əməl edirlər.

3) Tamaşada oynayanların hamısından yalnız Mixail Tsarevi xatırlayıram.

4) Moskvaya gələn ilk Qələbə Paradının iştirakçılarına xatirə hədiyyələri verildi.

17. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Valideynlərin səmimiyyəti, mehribanlığı, qarşılıqlı anlaşması sayəsində ailədə həmişə əmin-amanlıq və harmoniya hökm sürürdü.

2) Ostrouxovun “Qızıl payız” əsərində çoxrəngli payız zərif naxışlı parlaq, şən xalçaya bənzəyir.

3) Alim Puşkinin poetik istedadının payız mövsümündə qeyri-adi şəkildə çiçəkləndiyini vurğuladı.

4) Böyük rus şair və yazıçıları, bəstəkarları və rəssamları Moskvanın mərkəzində qorunub saxlanılan qədim evlərdən birinə baş çəkdilər.

18. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) XV əsrin sonlarından mövcud olmuş müstəqil incəsənət növlərindən biri də qrafikadır.

2) Rus mədəniyyətini sevən hər kəs böyük şair və yazıçıların adlarını bilir - Puşkinin, Turgenevin, Dostoyevskinin, Tolstoyun.

3) Sankt-Peterburqdan gələn kimi Qoqol Aksakovların evində (indiki Suvorovski bulvarında) məskunlaşdı.

4) V.P.Astafiyev klassik musiqiyə münasibətini “Postskript” essesində yazmışdır.

19. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Həkimlərin səyi sayəsində qrip epidemiyasının qarşısı alındı.

2) Moskvada buraxılış imtahanları ilə bağlı məsələlərə dair məktəb direktorlarının iclası keçirildi.

3) Gələcək haqqında nə qədər xəyal etsək də, hələ də naməlum olaraq qalır.

4) Getdikcə əhəmiyyət kəsb edən tarixi sənədlər dekabristlərin qohumlarının portretləridir.

20. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Valideynlərim “Roma qəzeti”ni saxlayır və tez-tez oxuyurlar.

2) Alış-verişimizin pulunu ödəyib univermağı tərk etdik.

3) Şagirdlər Sankt-Peterburqdan gələn arxeoloqlara sevinclə kömək edirdilər.

4) Biz uzun müddətdir ki, “Nature” jurnalına abunə oluruq.

21. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Leksik təkrarlar Lermontovun “Borodino” şeirində ifadəlilik vasitəsidir.

2) Hekayələr təkcə yazılı deyil, həm də şifahi formada yaradıla bilər.

3) Katerinanın insan hüquqlarını müdafiə edən etirazı ictimai rezonans doğurdu.

4) İnternet müxtəlif elmi məsələlər üzrə nəhəng məlumat bazalarını saxlayır və onlardan istifadə etməyə imkan verir.

22. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Pyeslərində tacir Moskva dünyasını göstərən ən məşhur dramaturqlardan biri Aleksandr Nikolayeviç Ostrovskidir.

2) Rus ədəbiyyatının tarixi ilə maraqlanan hər kəs XIX əsr rus fantastika yazıçılarının yaradıcılığı ilə tanışdır.

3) Meşədəki şam ağaclarının gövdələri arasından maili gün batımı şüası ora-bura yarılırdı.

4) F. İ. Buslayevin elmi əsərləri arasında ilk növbədə onun “Rus dilinin tarixi qrammatikası” kitabını qeyd etmək lazımdır.

23. Qrammatik xətası olan cümləni müəyyən edin.

1) Xəstənin istəyinin əksinə olaraq xəstəxanaya yerləşdirildi.

2) Metroda gediş haqqını ödəməlisiniz.

3) Dərs-mühazirə bizim sinifdə ilk dəfə keçirildi.

4) Xələt paltarı yuyulur və şkafa qoyulur.

24. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Məktəb direktorunun əmrinə əsasən bütün şagirdlər idman oyunlarında iştirak edə bilərlər.

2) P. İ. Çaykovskinin “Şelkunçik” baletinə heyrətamiz musiqisini dinləyənlərin heç biri biganə qala bilməzdi.

3) Heç bir ensiklopediyada heyvanlar aləmi haqqında toplanmış bütün biliklər ola bilməz.

4) "Üç Qəhrəman" rəsmində V.M.Vasnetsov rus dastanlarının sevimli qəhrəmanlarını təsvir etmişdir: İlya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popoviç.

25. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) A. P. Losenkonun "Hektorun Andromache ilə vidalaşması" rəsm əsəri rəssamın müasirləri üçün yaxın və başa düşülən idi.

2) Məqsədləri üçün israrla çalışanlar hörmətə layiqdirlər.

3) Simpozium iştirakçılarının qeydiyyatı onlar gəldikdən dərhal həyata keçirilirdi.

4) Kivi hər yaz bir (nadir hallarda iki) yaşılımtıl-ağ yumurta, köklər arasında qurulmuş, yastı platformaşəkilli yuvada və ya sıx kollarda və ya qazılmış çuxurda qoyur.

26. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Musiqi əsərlərini ifa etmək istedadı və virtuozluğu bu gün milyonlarla minnətdar dinləyici tərəfindən heyran olanlar tanınma yolunda bir çox maneələri dəf etdilər.

2) Yuri Dmitriyevin heyrətamiz faktlarla dolu "Meşənin Böyük Kitabı" ensiklopedik xarakterli, eyni zamanda qeyri-adi poeziya ilə dolu bir əsərdir.

3) Səhnənin hər iki tərəfində dayanan iki tribunaya yapışdırılmış böyük plakatlarda bütün tamaşaçılara məlum olan simvollar təsvir edilmişdir.

4) Konfransın sonunda hamı virtuoz pianoçunun çıxışının keçiriləcəyi zala dəvət olundu.

27. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

2) 18-ci əsrin sonunda elm yumurta qoyan və onları inkubasiya edən qeyri-adi məməlinin varlığından xəbərdar oldu: bu, platypus idi.

3) Cəsur gözətçi həyatını riskə ataraq çapan atın üstünə qaçdı.

4) Çətinliklər qarşısında təslim olmayanlar hər zaman gənc nəslə örnək olacaqlar.

28. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Əgər şahidlər tapılmasaydı, işin necə nəticələnəcəyi məlum deyil.

2) Antarktidaya səfər edənlər sahil adalarından birində yerləşən aktiv Erebus vulkanını görə bildilər.

3) Pasportun sahibi haqqında şifrələnmiş məlumatları özündə əks etdirən səhifəsi lazer oyma üsulu ilə doldurulacaq.

4) Qalileonun sayəsində bəşəriyyət öz tarixində ilk optik astronomik aləti - teleskopu aldı.

29. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Fyodor Mixayloviç Dostoyevski yazırdı ki, rus xalqının ən yüksək və ən xarakterik xüsusiyyəti ədalət hissidir.

2) Müəllim xatırladıb ki, tezislər mart ayından gec olmayaraq təqdim edilməlidir.

3) A.P.Çexov xatırladı ki, o və bacıları ataları sayəsində fransız, alman və ingilis dillərini bilirdilər.

4) N. A. Dobrolyubovun tənqidi məqaləsini oxuyanlar tənqidçinin “qaranlıq səltənət”ə verdiyi qiymətlə tanışdırlar.

30. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Çexov inanırdı ki, gələcək əsl mədəniyyət bəşəriyyəti böyüdəcək.

2) Nataşa Rostovaya xas olan əsas xüsusiyyətlərdən biri insanlarla münasibətlərdə dürüstlükdür.

3) Rus dili dərslərində ədəbi dilin normalarının öyrənilməsinə kifayət qədər diqqət yetirilmir.

4) “Etnoqrafik icmal” jurnalında D.N. Uşakov rus kəndlilərinin inancları və adətləri haqqında bir sıra məqalələr dərc etdirmişdir.

31. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Qaydalara əsasən, giriş sözləri yazılı şəkildə vergüllə vurğulanır.

2) Bu ərazinin sakinləri bağçılığın inkişafına xüsusi diqqət yetirirdilər.

3) Marşrutun mürəkkəbliyinə görə turist qrupuna azyaşlı uşaqların daxil edilməməsinə qərar verildi.

4) Beynəlxalq ictimaiyyət inkişaf etməkdə olan ölkələrin iqtisadiyyatlarının problemlərini başa düşür və narahat edir.

32. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Tsiolkovski yazırdı ki, həyatının əsas məqsədi bəşəriyyəti bir az da irəliyə doğru irəliləməkdir.

2) Şəhərdə şəhərsalma üzrə xüsusi komissiya yaradılıb, ona bütün tikinti şirkətlərinin işini koordinasiya etmək tapşırılıb.

3) Təcrübə məşğələsinin sonunda hər bir tələbə yerinə yetirdiyi iş haqqında hesabat yazmalıdır.

4) Xoşbəxt o kəslərdir ki, həyatında gənclik illərində formalaşan ideala yaxınlaşırlar.

33. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Fırtına zamanı xüsusi tapşırıqla yola çıxan qayığın uzun müddət yoxluğu səbəbindən gəminin axtarışına bir təyyarə göndərildi.

2) Hər hansı bir bilik sahəsində həvəslə çalışanlar yeniliyə cəlb olunurlar.

3) İşgüzar səfərə çıxarkən atam söz verdi ki, mütləq tətilə qayıdacaq.

4) Bir neçə ayda gözümüzün qabağında böyüyən və komissiyanın qəbul etdiyi evdə tezliklə yaşayış olacaq.

34. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Surikovun bir çox digər əsərləri kimi, "Boyaryna Morozova" tablosu da rəssam tərəfindən bir neçə il ərzində yaradılmışdır.

2) Payızda yetişmiş taxıllarla ağır olan buğda sünbülləri tarlada kombaynların göründüyü saatı gözləyin.

3) Puşkinin yeniliyini başa düşə və qiymətləndirə bilməyənlər onu daim adi insanlar olmaqda ittiham edirdilər.

4) Puşkin cəmiyyətə meydan oxuyur və deyir ki, “mən qəddar yaşımda azadlığı tərənnüm etmişəm”.

35. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Təkcə elmi əsərlərin nəşri üçün deyil, həm də onların praktikada tətbiqi üçün əlverişli şərait yaradılmışdır.

2) M.Qorki dəfələrlə deyirdi ki, əmək mədəniyyətin əsasıdır.

3) Analitiklərin proqnozlarının əksinə olaraq, bu il aviaşirkət trafikin həcmini eyni səviyyədə saxlaya bilib.

4) Heç vaxt Böyük İvan zəng qülləsinin zirvəsinə çıxmamış, paytaxtın əzəmətli panoramasına heyran qalmayanların Moskva haqqında təsəvvürləri yoxdur.

36. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Heç kim, hətta ən yaxşı mütəxəssislər də əvvəlcə düzgün diaqnoz qoya bilmədi.

2) Vasil Bıkovun Böyük Vətən Müharibəsinə həsr olunmuş bu əsərini yayda oxumuşdum.

3) Qədim yunan filosofu Sokrat bir dəfə demişdi ki, “o bilir ki, heç nə bilmir”.

4) Öz qərarlarının düzgünlüyünü faktların köməyi ilə sübut edə bilənlər başqalarının səriştəsizliyinə dözməməlidirlər.

37. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Gözəl əxlaqın real həyatdan ayrı olduğunu düşünənlər yanılırlar.

2) İnsan keyfiyyətlərinin üç əsas qrupu var, onların sayəsində şəxsi cazibədarlıq səviyyəsini yüksəldə bilərsiniz: ünsiyyət bacarıqları, düşüncə, natiqlik.

3) Dilçi F.İ. Buslaev tez-tez deyirdi ki, o, ana dilinin hərtərəfli tədrisinin zəruriliyinə əmindir.

4) F.M. Dostoyevski yazırdı ki, rus milli xarakterinin fərqli xüsusiyyəti ədalət hissidir.

38. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

2) Tamaşada oynayanların hamısından Andrey Mironov məndə xüsusi təəssürat yaratdı.

3) Kuril silsiləsində dünyanın hər yerindən turistləri cəlb edən möcüzələrdən biri vulkanlarla bağlıdır.

4) Məzunlarımız məzun olduqdan sonra ixtisaslaşdırılmış şirkətlərdə işlə təmin oluna bilərlər.

39. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Jurnal oxucularının çoxu ilk növbədə iqtisadçı və sosioloqların öz nəşrlərində problemli məsələləri qaldıran nəzəri məqalələri ilə maraqlanır.

2) Sinonimlər sayəsində eyni məna müxtəlif cür ifadə oluna bilər.

3) Yu.Oleşa məktublarının birində yer üzündə gördüyü ən gözəl şeyin nə olduğunu müzakirə etdi.

4) Dilin inkişafı prosesini öyrənmiş hər kəs fonetika və qrammatika səviyyəsində müxtəlif tarixi dəyişikliklərdən xəbərdardır.

40. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Ekoloqlar dəfələrlə qeyd ediblər ki, bu gün meşələrin mühafizəsi problemi xüsusilə aktualdır.

2) Şeiri sevən hər kəs Feti incə söz yazarı, sənətin, sevginin və təbiətin müğənnisi kimi tanıyır.

3) Çexov “Albalı bağı” haqqında yazırdı ki, onun hazırladığı əsər dram yox, komediyadır.

4) Müzakirəçi öz qənaətlərini inandırıcı faktlarla dəstəklədi.

41. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) "Dilin hikməti" şeirində Boris Slutsky "pilot" sözünün yaranma tarixini xatırladır.

2) Pəncərənin kənarında oturan və gözəl oxuyan qız hamının yaddaşında qaldı.

3) Zəhmətkeşlik və zəka sayəsində ərizəçi çətin işin öhdəsindən gələ bildi.

4) Qonaq otağına girən Alekhine hamımızı gördüyünə çox şad olduğunu söylədi.

42. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Ətrafda çiçəklərin və otların ətirli çəmənliklər var idi.

2) Aylı cənub axşamlarında dənizi görən hər kəs onu tez-tez xatırlayır.

3) Zabit stansiya rəisindən tələb etdi ki, ona at lazımdır.

4) Sənayemizin inkişafı uzun müddət müəssisələrin birləşməsi xəttini izlədi.

43. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Şiddətli yağışlar səbəbindən çayda su yüksəlməyə davam edirdi.

3) Fyodor Abramov Moskvaya gələndə gec payızın gizlətdiyi ən pis şeylərin onun başına necə düşdüyünü xatırladı.

4) Bədii ədəbiyyatın dilini tədqiq etmiş həmin dilçilər həm poetik, həm də nəsr mətnlərində felin xüsusi roluna şübhə etmirlər.

44. Qrammatik xətası olan cümləni göstərin (sintaktik normanı pozaraq ).

1) Bərpaçıların işi sayəsində Ferapontov Monastırının freskalarına heyran ola bilərik.

2) Mixaylovski parkını ziyarət edənlərin çoxu qədim mülk ağaclarının ölçüsünə heyran qaldı.

3) Mikroavtobus sürücüsü yeni daxil olan sərnişinlərə dedi ki, gediş haqqını ödəyəcəksiniz.

4) Lermontovun abidəsinə baxanda belə bir təəssürat yaranır ki, şair öz sevimli şəhərinin ətrafına göz gəzdirir, həyatının xoşbəxt anlarını xatırlayır.

45. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Pilot hava limanının baş dispetçerindən alınan göstərişlərə uyğun hərəkət etdi.

2) Seçmə dərsə gələn bütün tələbələr mürəkkəb mövzunu başa düşdülər.

3) M.Qorki istehza ilə qeyd edirdi ki, “insan ona donuz olduğunu desən, axırda hönkürəcək”.

4) Əsas diqqət yetirilməli olan şey əsərlərin bədii tərəfidir.

46. ​​Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Paustovskinin "Döşəmə lövhələri" hekayəsi böyük bəstəkar P. I. Çaykovskinin həyat və yaradıcılığında rus təbiətinin rolundan bəhs edir.

2) Bu küçədə tikilən evlər arasında bir neçə çoxmərtəbəli evlər də var idi.

3) İqtisadiyyat və biznes problemləri "Biznes Moskva" televiziya şousunun aparıcısının diqqət mərkəzində idi.

4) Xarici dil öyrənməyənlər dünya ədəbiyyatının şah əsərlərini orijinalda oxumaq imkanından məhrumdurlar.

47. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Məktəb basketbol komandasında oynayanların heç biri peşəkar idmançı olmadı.

2) Meşə tarlaları bu il bol çiçək açan parlaq çiyələk ulduzları ilə örtülmüşdü.

3) Bacılar müasir musiqini sevirdilər və yaxşı bilirdilər.

4) “Rovesnik” çoxlu maraqlı məqalələr dərc edir.

48. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Qəzetdəki bir məqalə sayəsində "Şimali Adalar" a turist gəmisi marşrutunun bərpası haqqında öyrəndik.

2) Kem Rusiyanın Ağ dənizdə yerləşən ən qədim şəhərlərindən biridir.

3) “Əla” rəy yazan hər kəs əsəri dərindən təhlil edib, öz fikirlərini əsaslandırıb.

4) Paustovskinin “Döşəmə lövhələri” hekayəsi böyük bəstəkar Çaykovskinin həyat və yaradıcılığında rus təbiətinin rolundan bəhs edir.

49. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Həm şəhərin iqtisadi, həm də tibbi xidmətləri meteoroloqların proqnozlarını rəhbər tutur.

2) Sürünənlərin həyatından bəhs edən kitabların əksəriyyəti ölkəmizdə nəşr olunub.

3) F.İ.-nin elmi əsərlərindən. Buslaev, ilk növbədə onun “Rus dilinin tarixi qrammatikası” kitabını qeyd etmək lazımdır.

4) Böyük yazıçını tanıyan hər kəs onun təvazökarlığını və düzgünlüyünü qeyd edirdi.

50. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Hazırcavablığı sayəsində Aleksey şifahi dueldən mütləq qalib kimi çıxdı.

2) Hücumda oynayan və iki qol vuran futbolçu məşhur məşqçinin tələbəsi olub.

3) Qapıda dayanan bacı yenə əlini yellədi və bazar günü hamımızı öz daçasında görməyə şad olacağını söylədi.

4) Ən azı bir dəfə gün batımına heyran olanlar bunun ən gözəl tamaşalardan biri olduğuna şübhə etmirlər.

51. Qrammatik xətası olan (sintaktik normanı pozan) cümləni göstərin.

1) Zoologiya və bəzi digər elmlər tərəfindən öyrənilən heyvanlar aləmi son dərəcə müxtəlifdir.

1-24-cü tapşırıqların cavabları söz, ifadə, nömrə və ya söz ardıcıllığı, rəqəmlərdir. Cavabı boşluq, vergül və digər əlavə simvollar qoymadan tapşırıq nömrəsinin sağ tərəfinə yazın.

Mətni oxuyun və 1-3-cü tapşırıqları yerinə yetirin.

(1) Eramızdan əvvəl V əsrdən başlayaraq fəlsəfənin, ədəbiyyatın, təsviri sənətin, memarlığın və hərbi sənətin nisbətən yüksək inkişafı ilə seçilən qədim Yunan və Roma sivilizasiyalarının çiçəklənməsi baş verdi. (2) Bu dövrdə bizi əhatə edən dünya haqqında ilkin elmi məlumatların toplanması davam etdi, bir sıra fikirlər irəli sürüldü ki, sonrakı inkişafların göstərdiyi kimi, öz dövrünü xeyli qabaqlayırdı. (3) _____ kainatın quruluşu ideyası irəli sürüldü, maddənin atom quruluşu ideyası ilk dəfə müzakirə edildi, həndəsənin əsasları işlənib hazırlanmış və dünyanın geosentrik modeli yaradılmışdır. yaradılmışdır.

1

Aşağıdakı cümlələrdən hansı mətndə olan ƏSAS məlumatı düzgün çatdırır?

1. Antik dövr bəşər sivilizasiyasının təqribən on beş əsr ərzində inkişafını nəzərdə tutur, fəlsəfənin çiçəklənməsi və kainatın mahiyyəti haqqında ideyaların irəli sürülməsi məhz bu dövrdə baş verir.

2. Eramızdan əvvəl V əsrdən müşahidə edilən qədim Yunan və Roma sivilizasiyalarının çiçəklənməsi elm və incəsənətin inkişafı ilə yadda qaldı; Bu dövrdə bizi əhatə edən dünya haqqında ilkin elmi məlumatların toplanması davam etdi və öz dövrünü xeyli qabaqlayan bir sıra fikirlər irəli sürüldü.

3. Eramızın V əsrindən başlayaraq bir neçə əsr ərzində ətraf aləm haqqında ilkin elmi məlumatlar toplanmış, bunun nəticəsində maddənin atom və molekulyar quruluşu haqqında təsəvvürlər yaranmış, cəbr və həndəsə elminin əsasları işlənmiş, elmin yeni modelləri yaradılmışdır. dünya yarandı.

4. Qədim Yunan və Roma sivilizasiyaları dövründə fəlsəfə, ədəbiyyat, təsviri incəsənət və memarlıq inkişaf etmişdisə, antik dövrdən sonra həndəsə, fizika, astronomiya kimi dəqiq elmlər öz zirvəsinə çatmışdır.

5. Eramızdan əvvəl V əsrdən başlayan qədim Yunan və Roma sivilizasiyalarının çiçəklənmə dövrü elm və incəsənətin inkişafı, öz dövrünü xeyli qabaqlayan ideyaların meydana çıxması ilə əlamətdar olmuşdur.

2

Aşağıdakı sözlərdən hansı (söz birləşmələri) mətnin üçüncü (3) cümləsində boşluqda yer almalıdır? Bu sözü (sözlərin birləşməsini) yazın.

3. Buna baxmayaraq,

4. Buna görə də

5. Buna baxmayaraq

3

MODEL sözünün mənasını verən lüğət girişinin fraqmentini oxuyun. Mətnin üçüncü (3) cümləsində bu sözün hansı mənada işlədildiyini müəyyənləşdirin. Lüğət girişinin verilmiş fraqmentinə bu qiymətə uyğun gələn rəqəmi yazın.

MODEL [de], -i, f.

1. Bir şeyin nümunəsi. məhsullar və ya bir şey hazırlamaq üçün nümunə, habelə təsvirin bərpa olunduğu obyekt. Yeni m. paltarlar. M. tökmə üçün. Heykəltəraşlıq üçün modellər.

2. Dizaynın növü, markası. Yeni maşın.

3. Bir şeyin sxemi, təsviri. fiziki obyekt və ya hadisə (xüsusi). M. atom. M. süni dil.

4. Maneken və ya moda modeli, eləcə də (köhnəlmiş) sitter və ya sitter. Canlı m.

4

Aşağıdakı sözlərdən birində vurğunun yerləşdirilməsi zamanı xətaya yol verilmişdir: vurğulanmış sait səsini bildirən hərf səhv vurğulanmışdır. Bu sözü yazın.

Müraciət edənlər Agentliyi

mətbəx

ucuzluq

5

Aşağıdakı cümlələrdən birində vurğulanmış sözü səhv istifadə edir. Səhvi düzəldin və sözü düzgün yazın.

1. YAĞLI bitkilər yağ istehsal etmək üçün becərilən bitkilərdir.

2. İLLİK fasilədən sonra İ. A. Krılov yenidən paytaxta qayıtmağa cəhd etdi.

3. CASH kassada olan vəsaitlərdən, çeklərdən və müştərilərin pul köçürmələrindən ibarətdir.

4. Böyük Vətən Müharibəsi qəhrəmanlarının faşizm üzərində Qələbədə oynadığı rolu heç kim ALÇALA bilməyəcək.

5. Ağlayan söyüd müasir landşaft dizaynında tez-tez rast gəlinmir.

6

Aşağıda vurğulanan sözlərdən birində söz formasının formalaşmasında səhvə yol verilib. Səhvi düzəldin və sözü düzgün yazın.

İKİ əldə

yeni BULDOZERLER

BEŞ pişik balaları

ƏN Ağıllı Mütəxəssis

DÖRTƏYƏ YATIN

7

Cümlələr və onlarda edilən qrammatik səhvlər arasında yazışma qurun: birinci sütundakı hər mövqe üçün ikinci sütundan müvafiq mövqe seçin.

Cavabınızı boşluq və ya digər simvollar qoymadan rəqəmlərlə yazın

8

Kökün vurğusuz dəyişən saitinin əskik olduğu sözü müəyyən edin. Çatışmayan hərfi daxil edərək bu sözü yazın.

odadavamlı

m...sterskaya

bağlanması

Balo... bok

9

Hər iki sözdə eyni hərfin çatışmadığı cərgəni müəyyənləşdirin. Çatışmayan hərfi daxil edərək bu sözləri yazın.

on..bit, on..sürükləndi

olmaq..delieu, in..üzmək

pr..gülməli, pr..zəng

bir dəfə..rocks, on..play

pr..sığınacaq, pr..salam

10

Boşluğun yerinə I hərfinin yazıldığı sözü yazın.

qıvrılmaq

Yaxşı...yaxşı

qalib gəlmək

bacarıqlı

oyuncaq

11

Boş yerə E hərfinin yazıldığı sözü yazın.

görünməz...mənim

tikilmişdir

görüşəcəm

əsir...mənim

12

I ilə əvəz edilmiş bütün rəqəmləri göstərin.

Şəhərdən gələn yol yalnız kəndə aparırdı, n(1) irəli, n(2) daha yaxın n(3) kimə n(4) lazım idi.

13

Hər iki vurğulanan sözün DAVAMLI yazıldığı cümləni müəyyənləşdirin. Mötərizələri açın və bu iki sözü yazın.

1. Mətndə çoxmənalı sözün mənası dəqiqləşdirilir, (HİLE) yalnız verilmiş mətndəki bəzi sözlər bir və EYNİ anlayışı ifadə edə bilər.

2. (B)Pis havadan SONRA soyuq hava gəldi və (SONRA) SONRA ilk şaxtalar.

3. Xüsusilə çətin idi ÇÜNKİ zavodda BU profildə çalışan yeganə mütəxəssis mən idim və bütün məsuliyyəti öz üzərimə götürdüm.

4. Moruqları toplamaq üçün (IN) VAXT və quru kolları kəsmək üçün (İÇİN) avqustun əvvəlində lazım idi.

5. Mənə, qardaşım kimi, alçaldıcı bir şəkildə baxdılar: NƏ etdimsə, mənə hər şey bağışlandı.

14

Yerinə NN yazılan bütün rəqəmləri göstərin.

Prokuror həbs edilənə (1), sonra isə dayanmadan (2) aşağıda uzanan hipodromun bəzi heykəllərinin üstündən yüksələn günəşə baxdı.

15

Durğu işarələrini qoyun. BİR vergül qoymağınız lazım olan cümlələrin sayını göstərin.

1. Sevinc olmasa da, xoş həyəcan hiss etdik.

2. Xilas edilən balıqçı skamyada oturdu, nə diri, nə də ölü.

3. Uçurtmalara, qarğalara və şahinlərə burada çox rast gəlinir.

4. Pişiklər və itlər uzun müddətdir ki, bir-birləri ilə anlaşmırlar və çox nadir hallarda sülh və harmoniyada yaşayırlar.

5. Sığırğanın nəğməsində bülbül uğultularının parçaları və oriolun iti miyavtı, qarğanın şirin səsi və bülbülün cırıltısı eşidilir.

16

Bahar günəşinin (2) şüaları altında şəffaflaşan buz qabığının (1) altında bir axın cırıldayır (3) yamaca (4) doğru irəliləyir.

17

Durğu işarələrini qoyun: cümlələrdə vergüllə əvəz edilməli olan bütün nömrələri göstərin.

Yeni satınalma yaz qarderobumda çox (1) xoş qarşılanacaq (2).

Mən həyatımda çoxlu ağac (3) əkmişəm (4).

18

Durğu işarələrini qoyun: cümlədə vergüllə əvəz edilməli olan bütün nömrələri göstərin.

Ədəbi əsərin qəhrəmanının psixoloji portreti (1) nümunəsi (2) (3) A.S.-nin hekayəsində Maşa Mironovanın təsviri. Puşkinin “Kapitan qızı” (4) qəhrəmanın daxili aləmini onun xarici görünüşü ilə açmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur.

19

Durğu işarələrini qoyun: cümlədə vergüllə əvəz edilməli olan bütün nömrələri göstərin.

Çay o qədər həyəcanla içdim (1) ki, xatırlamıram (2) bu çörəklərin nə ilə gəldiyini (3) və ya niyə birdən ayağa qalxdım (4) və tələsdim (5) və Nina daha məni saxlamağa çalışmadı.

20

Cümləni redaktə edin: səhv istifadə olunan sözü əvəz etməklə leksik səhvi düzəldin. Müasir rus ədəbi dilinin normalarına riayət edərək seçilmiş sözü yazın.

Fəxri kubok uğrunda yarışda on komanda iştirak edib.

Mətni oxuyun və 21-26-cı tapşırıqları yerinə yetirin.

(1) Mən heç vaxt anama ana, ana deməmişəm. (2) Onun üçün başqa bir sözüm var - ana. (3) Böyük olanda belə bu sözü dəyişə bilmədim. (4) Mən ona “ana” deməyə çalışdım, amma mənim istəyimə qarşı eyni mehriban, uşaqcasına “ana” dodaqlarımdan çıxdı. (5) Bığım böyüdü, bas çıxdı. (6) Mən bu sözdən xəcalət çəkdim və onu ictimai yerlərdə çətinliklə tələffüz etdim.

(7) Axırıncı dəfə dedim ki, yağışlı bir platformada, qırmızı əsgər qatarının yanında, əzilmədə, parovozun həyəcan verici fitlərinin sədaları altında, “Vaqonlarda! ” (8) Anamla əbədi vidalaşdığımı bilmirdim. (9) Mən bilmirdim ki, sən ananla əbədi vidalaşa bilərsən. (10) Qulağına “ana” deyə pıçıldadım və heç kim mənim kişi göz yaşlarımı görməsin deyə, saçlarına sildim... (11) Amma maşın hərəkətə keçəndə dözə bilmədim. (12) Adam olduğumu, əsgər olduğumu unutdum, ətrafda insanların, çoxlu insanların olduğunu unutdum və təkərlərin uğultusundan, gözlərimə vuran küləkdən qışqırdım.

(13) - Ana! (14) Ana...

(15) Amma o, daha eşitmədi.

(16) Cəbhədə həmişə ac idik. (17) Biz həmişə soyuq idik. (18) Yalnız silahlarla döyüşdə aclığı və soyuqluğu unutdular. (19) Həmçinin evdən məktub aldıqları zaman.

(20) Ancaq evdən gələn məktubların hər kəsin özü üçün kəşf etdiyi və kəşfini heç kimə etiraf etmədiyi bir qeyri-adi xüsusiyyəti var idi (21) Ən çətin anlarda, hər şeyin bitdiyi və ya yaxın bir zamanda bitəcəyi göründüyü zaman və orada artıq həyat üçün tək bir ipucu deyildi, biz ev NZ məktublarında tapdıq - toxunulmaz bir həyat təchizatı. (22) Təchizat uzun müddət davam etdi, qorunub saxlanıldı və uzandı, tezliklə onu doldurmaq ümidi yox idi.

(23) Anamın məktubları məndə yoxdur. (24) Onları onlarla dəfə təkrar oxusam da, əzbərləmədim. (25) Ancaq anamın xəbərindən yaranan evdəki həyat mənzərəsi yaddaşımda canlıdır.

(26) Buzlu küləkdə onu sobanın yanında gözləri bağlı gördüm. (27) Bu görüntü gecə postunda göründü. (28) Cibimdə bir məktub var idi. (29) Ondan qatranlı odun iyi verən uzaq bir istilik yayıldı. (Z0) Bu doğma istilik küləkdən güclü idi.

(31) Anamdan məktub gələndə nə kağız, nə poçt nömrəsi olan zərf, nə də sətirlər. (32) Anamın səsi var idi. (33) Mən onu silahların gurultusunda belə eşitdim. (34) Qazandan çıxan tüstü evimin tüstüsü kimi yanağıma dəydi.

(35) Yeni il ərəfəsində evdə bir yolka gördüm. (Z6) Ana məktubunda Milad ağacı haqqında ətraflı danışdı. (37) Məlum olub ki, şkafda təsadüfən yolka şamları tapılıb. (38) Qısa, çoxrəngli, itilənmiş rəngli karandaşlara bənzəyir. (39) Onlar yandırıldı və misilsiz stearin və şam iynələrinin ətri ladin budaqlarından otağa yayıldı. (40) Otaq qaranlıq idi və yalnız şən iradələr söndü və alovlandı və zərli qozlar zəif parıldadı.

(41) Köhnə saat gedir və gecə yarısını vurur. (42) Möcüzəvi şəkildə bir şəhər mənzilində məskunlaşan kriket cik-cik maşınında işləyir.

(43) Ursa Major çömçəsi qarşıdakı evin damında dayanır.

(44) Çörək iyi gəlir. (45) Sakit. (46) Ağac söndü. (47) Soba istidir.

(48) Sonra məlum oldu ki, bütün bunlar bir əfsanədir ki, ölüm ayağında olan anam mənim üçün partlayış dalğasından bütün şüşələri sındırılmış, sobaların öldüyü və insanların qəlpələrdən öldüyü buz evində bəstələyib. (49) Və o, ölərkən yazdı. (50) Buzlu mühasirəyə alınmış şəhərdən mənə istisinin son damcılarını, son qanını göndərdi.

(51) Mən əfsanəyə inandım. (52) O, onu saxladı - NZ-yə, ehtiyat həyatına. (53) Sətirlər arasında oxumaq üçün çox gənc idim. (54) Hərflərin əyri olduğunu fərq etmədən sətirləri özümü oxudum, çünki gücü olmayan, qələmi balta kimi ağır olan bir əllə yazılmışdır. (55) Ana bu məktubları ürəyi döyünərkən yazıb...

(56) Qadınların şücaətləri haqqında çox şey bilirəm: döyüş meydanından yaralı əsgərləri daşıyanlar, kişilər üçün işləyənlər, qanlarını uşaqlara verənlər, Sibir magistralları boyunca ərlərinin ardınca gedənlər. (57) Bütün bunların anamla əlaqəli olduğunu heç düşünmədim. (58) Sakit, utancaq, adi olana, yalnız bizi necə yedizdirmək, ayaqqabı geyinmək, bizi qorumaqla maraqlanır ...

(59) İndi mən onun həyatına baxıram və görürəm: o, bütün bunları yaşayıb, amma mən bunu gec görürəm. (60) Amma görürəm. (61) İndi mən hər şeyi görürəm və eşidirəm.

(62) Məni bağışla, əzizim!

(Yu.Yakovlevin sözlərinə görə *)

* Yuri Yakovleviç Yakovlev (1922-1996) - rus nasir, ssenarist, jurnalist, yeniyetmələr üçün kitabların müəllifi. Böyük Vətən Müharibəsi iştirakçısı. Yuri Yakovlevin nəsrinin əsas mövzularını məktəb həyatı, Böyük Vətən Müharibəsi, səhnə sənəti, insan və heyvan dostluğu təşkil edir. Hekayələr və nağıllar: “Seryojkinin oğlu”, “O, əsl trubaçı idi”, “İnsanın iti olmalıdır”, “Sərçə şüşəni sındırmırdı”, “Görünməz papaq” və canlı döyüş və cizgi filmləri üçün ssenarilər: “Umka”, “Umka dost axtarır” ”, “Kingfisher”, “Əsl trubaçı idi”, “Sançonun sadiq dostu”, “Mənim bir aslanım var” və s.

25

“Müəllifin düşüncələri və xatirələri ən əziz insana - anasına və həyatının ən çətin və dəhşətli dövrünə - bir-biri ilə sıx bağlı olan müharibəyə həsr olunub. Mətn hər birimizin qoşula biləcəyi tövbə və bağışlanma sözləri ilə bitir. Və adi (A) ____ (13, 62-ci cümlələrdə) müəllifin vəziyyətini və anasına münasibətini çatdıran ifadəli bir cihaza çevrilir. A (B) _____ (59-61-ci cümlələrdə) müəllifin emosional həyəcanlı hekayəsini xeyli artırır. Sintaktik təmsil vasitələri (B) _____ (11-12, 37-38, 57-58-ci cümlələr) və (D) ____ (29, 42-ci cümlələr) də buna kömək edir”.

Şərtlərin siyahısı:

1) təcrid olunmuş üzvlər

2) ritorik suallar

3) ritorik nidalar

4) müraciətlər

5) giriş sözləri

7) bağlama

8) leksik təkrar

9) jurnalist lüğəti

A1

1. Hansı sözdə vurğunun yerləşdirilməsində xəta var: vurğulanmış sait səsini bildirən hərf səhv vurğulanıb?

   • onlara zəng edin
   • qusdu
   • vətəndaşlıq
   • köhnə

Düzgün cavablar:

1. vətəndaşlıq

A2

1. Hansı cavab variantında vurğulanmış sözü səhv istifadə edir?

   • Gecənin qeyri-müəyyən, səpələnmiş işığında qarşımızda Sankt-Peterburqun MƏZƏHƏTLİ və gözəl mənzərələri açılır: Neva, sahil, kanallar, saraylar.
   • Rusiya ilə ABŞ arasında DIPLOMATİK əlaqələr 1807-ci ildə qurulmuşdur.
   • Yer üzündə ən İNSANİ peşələr insanın mənəvi həyatı və sağlamlığının asılı olduğu peşələrdir.

Düzgün cavablar:

1. Dəmir, xrom, manqan, mis və nikel bu minerallardan yaradılmış bir çox boyaların tərkib hissəsi olan BOYA maddələridir.

A3

1. Sözün əmələ gəlməsində səhvə misal göstərin.

   • uzanmaq (yerdə)
   • onların işi
   • isti şorbalar
   • altı yüz tələbə

Düzgün cavablar:

1. altı yüz tələbə

A4

1. Cümlənin qrammatik cəhətdən düzgün davamını təmin edin.

   Dilin zənginliyindən söz düşmüşkən,

   • tamaşaçılar arasında müzakirə başladı.
   • Bu problemlə maraqlandım.
   • konkret misallar tələb olunur.

Düzgün cavablar:

1. biz əsasən onun lüğətini nəzərdə tuturduq.

A5

1. Qrammatik xətası olan cümləni göstərin (sintaktik normanı pozaraq).

   • Korney Çukovskinin müəllifi olduğu və iyirminci əsrin 20-ci illərində nəşr olunan “Moidodır” uşaqların ən sevimli əsərlərindən birinə çevrildi.
   • M.Qorki məqalələrinin birində qeyd edir ki, Puşkindən əvvəlki şairlər xalqı ümumiyyətlə tanımırdılar, onun taleyi ilə maraqlanmırdılar, onlar haqqında nadir hallarda yazırdılar.
   • Uşaqlıqdan arzuya can atanlar çox vaxt həyat planlarını həyata keçirirlər.

Düzgün cavablar:

1. Xidmət səviyyəsinin yüksəldilməsi sayəsində şirkət mağazalarında daha çox müştəri var idi.

A6

1. Mürəkkəb cümlənin tabeli hissəsi hansı cümlədə iştiraklı söz birləşməsi ilə ifadə olunan ayrıca təriflə əvəz edilə bilməz?

   • Rus dilinə nüfuz edən fransız söz və ifadələrinə Gallicisms deyilir.
   • Ədəbiyyatın və ədəbi dilin inkişafına kömək etmək üçün 18-ci əsrdə Rusiya Akademiyası yaradıldı və bu, rus dili və ədəbiyyatının öyrənilməsi üzrə əsas elmi mərkəzə çevrildi.
   • XVIII əsrin ikinci yarısında rus ədəbi dilinin avropalaşması prosesində mühüm rol oynayan rus əyanlarının nitqinə fransız təsiri üstünlük təşkil etdi.

Düzgün cavablar:

1. Canlı orqanizmlərin mövcud olduğu mühit daim dəyişir.

A7-A12

A7 - A12 tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün mətn

(1)... (2) Bir-birinə yaxınlaşan taxta yelkənli gəmilər ağzından doldurulmuş kiçik toplardan çuqun top güllələri ilə bir-birlərinə tüfəngdən atəş açırdılar. (3) Nüvələrin enerjisi nadir hallarda gəmini sıradan çıxarmaq üçün yetərli olduğundan, döyüş yaşayış yeri ilə başa çata bilərdi. (4) Eyni zamanda düşmən tərəfi ilə çarpışan hücum edən gəmidən dənizçilər düşmən göyərtəsinə çıxaraq əlbəyaxa döyüşdə düşmən gəmisini ələ keçirməyə çalışırdılar. (5)... 19-cu əsrin sənaye inqilabı hərbi işlərin bu sahəsinə çox tez düzəlişlər etdi və ilk mühüm yenilik buxar maşınları oldu. (6) Onların hərbi gəmilərə quraşdırılması küləyin gücündən və istiqamətindən əvvəlki asılılığı aradan qaldırdı, onlara sərbəst manevr etməyə imkan verdi, atəş üçün ən əlverişli mövqeni seçdi və eyni zamanda düşmən atəşindən ən az zəifliyi təmin etdi.

A7

1. Bu mətndə aşağıdakı cümlələrdən hansı birinci gəlməlidir?

   • İlk buxar maşınlarının etibarsızlığı və ölçüləri dənizçilər arasında kifayət qədər şübhəli münasibət oyatdı.
   • Artilleriya ilə yanaşı, dəniz silahlarının başqa növləri də meydana çıxdı.
   • İlk dəfə olaraq buxar maşınları Krım müharibəsi zamanı döyüş əməliyyatlarında iştirak edib.

Düzgün cavablar:

1. Hətta 19-cu əsrin ilk üçdə birində dəniz döyüşləri yüz il əvvəl baş verən döyüşlərdən az fərqlənirdi.

A8

1. Aşağıdakı sözlərdən hansı (sözlərin birləşməsi) beşinci cümlədə boş yerdə olmalıdır?

   • Lakin
   • Buna baxmayaraq,
   • Beləliklə,

Düzgün cavablar:

1. Lakin

A9

1. Mətndə cümlələrin birində və ya mürəkkəb cümlənin hissələrinin birində qrammatik əsas hansı söz birləşməsidir?

   • polad maşınlar (5 təklif)
   • gəmilər boş yerə atəş etdi (cümlə 2)
   • dənizçilər ələ keçirməyə çalışdılar (cümlə 4)

Düzgün cavablar:

1. deaktiv edin (cümlə 3)

A10

1. Mətnin üçüncü cümləsinin düzgün xarakteristikasını göstərin.

   • mürəkkəb qeyri-birlik
   • kompleks
   • homojen şərtlərlə sadə
   • hissələr arasında birləşməsiz və müttəfiq tabeçiliklə kompleks

Düzgün cavablar:

1. kompleks

A11

1. Tərkibində indiki passiv iştirakçı olan cümlə yazın.

Düzgün cavablar:

A12

1. DÜZƏLƏDİRİCİ (DÜZƏTDİRİCİ) sözünün mənasını göstərin (cümlə 5).

   • nəzakət
   • nisbət
   • səhv
   • düzəliş

Düzgün cavablar:

1. düzəliş

A13

1. Hansı cavab variantı yerində NN yazılan bütün rəqəmləri düzgün göstərir?

   Sənətinin orijinallığı (1) dünyasının (2) hekayələri N.V. Qoqol (3) folklor ənənələrindən istifadə ilə bağlıdır: (4) xalq nağıllarında, yarı-bütpərəst əfsanə və ənənələrdə yazıçı öz əsərləri üçün mövzu və süjet tapmışdır.

   • 1, 2, 3
   • 2, 3, 4
   • 1, 2, 4

Düzgün cavablar:

1. 1, 2, 4

A14

1. Yoxlanılan kökün vurğusuz saiti bütün sözlərdə hansı cərgədə çatışmır?

   • mütərəqqi, istismara verilmiş, yaş...st
   • seçir, ornament...nt, proqram...
   • eşşək...əsir, k...yuxuya getdi, suverenlik

Düzgün cavablar:

1. in... çayda, inkişafda, ş... sancmaqda

A15

1. Bütün sözlərdə hansı cərgədə eyni hərf yoxdur?

   • on...laying, on...kənar, on...kiçik hərf
   • on...oynamaq, üzərində...investisiya, dən...tapmaq
   • bar...barri, s...kinayə ilə, meymun...

Düzgün cavablar:

1. pr...ayağa qalx, pr...yapışqan, pr...məktəb

A16

1. Hər iki sözdə hansı cərgədə boşluq yerinə mən hərf yazılıb?

   • tələffüz et...ş, çevir...mənim
   • aid etmək, tükənmək...
   • bax... baxdı, diqqət çəkdi...
   • atıldı...ş, qırıldı...

Düzgün cavablar:

1. bax... baxdı, diqqət çəkdi...

A17

1. Hansı cavab variantında E hərfinin çatışmadığı bütün sözləri ehtiva edir?

   A. nikel...vı, B.... əlavə et, C. xoş gəldin, D. yoxsul...

   • A, B, G
   • A B C

Düzgün cavablar:

A18

A19

1. Hansı cümlədə hər iki vurğulanmış söz birlikdə yazılıb?

   • Kalinov şəhərinin nə ildırım çubuqlarına, nə də əbədi hərəkət maşınına ehtiyacı yoxdur, ÇÜNKİ (ÇÜNKİ) bütün bunların (S) SADƏCƏ, patriarxal dünyada yeri yoxdur.
   • Bazarovla Pavel Petroviç arasındakı şifahi duel səhnəsini (IN) FƏRQLİ izah etmək olar və (AT) İLKDƏ nihilistin haqlı olduğu görünə bilər.
   • Radişşevi müasir oxucuya qaytarmaq üçün onun ədəbi yaradıcılığı ilə yanaşı, fəlsəfi görüşlərini də qərəzsiz qiymətləndirməyə çalışmaq lazımdır.

Düzgün cavablar:

1. (F) Çox vaxt biz heç təsəvvür belə etmirik (NECƏ) bir insanın həyatda onun üçün nəyin ən vacib olduğunu başa düşməsinin NƏLƏCƏK əhəmiyyətli olduğunu.

A20

1. Cümlədə vergülün işlədilməsi və ya onun olmaması üçün düzgün izahat verin.

   M.V. Lomonosov əhəmiyyətli və funksiyalı sözlər arasındakı fərqi qeyd etdi () və sonralar bu fərq rus elminin ən böyük nümayəndələri tərəfindən dəstəkləndi.

   • Bircins üzvləri olan sadə cümlə, bağlayıcıdan əvvəl və vergül tələb olunmur.
   • Bağlayıcıdan əvvəl hissələrin ortaq ikinci dərəcəli üzvü olan mürəkkəb cümlə.Vergül də lazım deyil.
   • Bircins üzvləri olan sadə cümlə, VƏ bağlayıcısından əvvəl vergül lazımdır.

Düzgün cavablar:

1. Bağlayıcıdan əvvəl mürəkkəb cümlə Və vergül lazımdır.

A21

1. 1871-ci ildə açılan Peredvijnikinin (1) ilk sərgisi (2) rəssamlıqda (3) 60-cı illərdə formalaşan yeni bir istiqamətin mövcudluğunu inandırıcı şəkildə nümayiş etdirdi (4).

   • 1, 2, 3
   • 1, 2, 3, 4

Düzgün cavablar:

A22

1. Hansı cavab variantı cümlələrdə vergüllə əvəz edilməli olan bütün rəqəmləri düzgün göstərir?

   Gec payızda və ya qışda şəhər küçələrində ya melodik cingiltili, ya da kəskin qışqıran quş sürüləri peyda olur. Məhz (1) görünür (2) bu qışqırığa görə quşlar öz adlarını – mum qanadlarını alıblar, çünki dilçilərin (4) fikrincə “mum qanadları” (3) feili bir vaxtlar “kəskin fit çalmaq, qışqırmaq” mənasını verirdi.

   • 1, 2, 3, 4

Düzgün cavablar:

1. 1, 2, 3, 4

A23

1. Bir vergül tələb edən cümləni göstərin. (Durğu işarələri daxil deyil).

   • Kimsə malikanəni təmizləyib sahiblərini gözləyirdi.
   • Bir çox ədəbiyyatşünaslar və tarixçilər Hötenin böyük rus şairi A.S.Puşkinlə münasibəti haqqında dönə-dönə mübahisə edirlər.
   • Evlərdən hər tərəfə cərgə ağaclar və ya kollar və ya çiçəklər görünürdü.

Düzgün cavablar:

1. İki poetik mətnin sintaktik quruluşunda biz həm oxşar, həm də fərqli cəhətlərə rast gələ bilərik.

A24

1. Bu cümlədə iki nöqtənin yerini necə izah etmək olar?

   Operada böyük rol A.P. Borodinin "Şahzadə İqor" əsərində xalq səhnələri oynayır: Putivl şəhər əhalisinin xorları İqoru və onun ordusunu kampaniyada müşayiət edir, boyar xoru şahzadənin tutulduğunu elan edir.

   • Birliksiz mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissədə deyilənlərin nəticəsini bildirir.
   • Birliksiz mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissədə deyilənlərin məzmununu izah edir və açır.
   • Birliksiz mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi ikinci hissədə deyilənlərin baş vermə vaxtını bildirir.

Düzgün cavablar:

1. Ümumiləşdirici söz cümlənin yekcins üzvlərindən əvvəl gəlir.

A25

1. Hansı cavab variantı cümlədə vergüllə əvəz edilməli olan bütün rəqəmləri düzgün göstərir?

   Bir pərəstişkarı (2) (3) Tsarskoye Selo Liseyinin ilk direktoru Malinovski (4) olan vahid Avropa məkanı (1) ideyası bir çox tərəfdar qazandı.

Düzgün cavablar:

A26

1. Hansı cavab variantı cümlədə vergüllə əvəz edilməli olan bütün rəqəmləri düzgün göstərir?

   Üçüncü zəng çalındıqdan sonra (1) pərdə titrədi və yavaş-yavaş yuxarı qalxdı (2) və (3) tamaşaçılar öz sevimli tamaşasını görən kimi (4) teatrın divarları alqışlar və coşğulu qışqırıqlarla sanki titrədi.

   • 1, 2, 3, 4

Düzgün cavablar:

1. 1, 2, 3, 4

A27

Mətni oxuyun.

A27 tapşırığını yerinə yetirmək üçün mətn

Maye radioaktiv məhsulların yeraltı anbarları və bərk tullantıların utilizasiyası sahələri torpağın, yeraltı suların və yeraltı (dərin) suların çirklənmə mənbələri ola bilər. Buna görə də təhlükəli radioaktiv çirklənmənin qarşısını almaq və qarşısını almaq üçün yeraltı suların utilizasiya məntəqələrindən yeraltı suların yerüstü su mənbəyinə çıxışına qədər hərəkətinə nəzarət edilir. Bu nəzarət qrunt sularının hərəkətinin və çirkləndiricilərin mümkün miqrasiyasının xüsusi xəritələrindən istifadə etməklə həyata keçirilir.

1. Aşağıdakı cümlələrdən hansı mətndə olan əsas məlumatı düzgün çatdırır?

   • Qrunt axınında radioaktiv məhsulların paylanmasının monitorinqi dərinliyi və yerləşməsi strukturların təyinatından, hidrogeoloji şəraitdən və qruntun xarakterindən asılı olan müşahidə quyularında aparılır.
   • Maye və bərk radioaktiv tullantılar torpağın, yeraltı suların və yeraltı (dərin) suların çirklənmə mənbələridir.
   • Yeraltı və yeraltı (dərin) suların hərəkət istiqaməti və sürəti ciddi nəzarət tələb edir, buna görə də Rusiyanın müxtəlif bölgələrinin xüsusi hidrogeoloji xəritələrini yaratmaq lazımdır.

Düzgün cavablar:

1. Təhlükəli radioaktiv çirklənmənin qarşısını almaq üçün qrunt sularının radioaktiv tullantıların utilizasiya sahələrindən yerüstü su mənbəyinə çıxışına qədər hərəkətinə nəzarət etmək üçün xüsusi xəritələrdən istifadə olunur.

A28-A30, B1-B8

Mətni oxuyun və A28-A30, B1-B8 tapşırıqlarını yerinə yetirin.

A28-A30, B1-B8 tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün mətn

(L.Leonova görə)

A28

1. Qəhrəmanın ifadəsi nə deməkdir: “Kişi olmamışdan əvvəl yeddi dəfə qanaxacağımı düşünürdüm, amma belə olur, quru... və yetkinliyin şrifti budur!”?

   • Qoşunlarımızın geri çəkilməsi döyüşsüz, qansız baş verir.
   • Məktubun müəllifi heç bir qınana bilən hərəkət etmək iqtidarında deyil.
   • Məktubun müəllifi qorxaq deyil və döyüşlərdən qorxmur.

Düzgün cavablar:

1. Əsl kişi olmaq üçün həmişə fiziki gücünüzü sübut etmək lazım deyil, bəzən zehni gücünüzü yoxlamaq daha vacibdir.

A29

1. Aşağıdakı ifadələrdən hansı yanlışdır?

   • 17, 18, 20, 22-ci cümlələrdə personajların ardıcıl hərəkətləri sadalanır.
   • 3-5-ci cümlələr əsaslandırmanı təqdim edir.
   • 8-9-cu cümlələrə təsvir daxildir.

Düzgün cavablar:

1. 24-26-cı cümlələr hekayəni ehtiva edir.

A30

1. Mətndə hansı söz məcazi mənada işlənib?

   • açılmış (cümlə 8)
   • yandırmaq (cümlə 15)
   • gözlərini yumdu (cümlə 22)
   • gurultulu (cümlə 29)

Düzgün cavablar:

1. gurultulu (cümlə 29)

2-ci hissə

Diqqət

B1-B3 tapşırıqlarının cavablarını sözlə yazın.

1-də

4-cü və 5-ci cümlələrdən prefiks-şəkilçi şəkildə əmələ gələn sözü yazın.

Cavab:

yaxınlıqda

AT 2

16-18-ci cümlələrdən rəqəmi yazın.

Cavab:

Həmçinin mümkündür: doqquz

AT 3

O GÜNLƏR (cümlə 29) ifadəsində tabe bağlamanın növünü göstərin.

Cavab:

koordinasiya

Diqqət

B4-B7 tapşırıqlarının cavablarını rəqəmlərlə yazın.

AT 4

21-26-cı cümlələr arasında birkomponentli şəxsi olmayan mürəkkəb cümlələri tapın. Bu mürəkkəb cümlələrin sayını yazın.

Cavab:

Həmçinin müəyyən etmək olar: 26.21

Rəqəmlər boşluq qoymadan vergüllə ayrılaraq verilir. Vergüllər ayrı-ayrı xanalara yazılır.

AT 5

1-9-cu cümlələr arasında ayrıca ümumi razılaşdırılmış təriflə mürəkkəbləşmiş cümlə tapın. Bu təklifin nömrəsini yazın.

Cavab:

AT 6

2-9-cu cümlələr arasında məqsəd tabeliyində olan mürəkkəb cümlə tapın. Bu təklifin nömrəsini yazın.

Cavab:

SAAT 7

15-19-cu cümlələr arasında şəxsi əvəzlikdən istifadə edərək əvvəlki ilə bağlı olanı tapın. Bu təklifin nömrəsini yazın.

Cavab:

AT 8

A28-A30, B1-B7 tapşırıqlarını yerinə yetirərkən təhlil etdiyiniz mətn əsasında icmalın bir hissəsini oxuyun. Bu fraqment mətnin linqvistik xüsusiyyətlərini araşdırır. İcmalda istifadə olunan bəzi terminlər yoxdur. Siyahıdakı terminin nömrəsinə uyğun gələn nömrələrlə boş yerləri doldurun. Siyahıdan hansı nömrənin boş yerə görünəcəyini bilmirsinizsə, 0 rəqəmini yazın.

Birinci xanadan başlayaraq B8 nömrəli tapşırığın sağında 1 nömrəli cavab formasında boşluqların olduğu icmal mətnində nömrələrin ardıcıllığını yazdığınız ardıcıllıqla yazın.

L.Leonovun “Rus meşəsi” romanından bir fraqment hətta mürəkkəb fəlsəfi problemlərin də əlçatan şəkildə müzakirə oluna biləcəyi fikrini təsdiqləyir. Buna aşağıdakı tropiklərin köməyi ilə nail olunur: _____ (24-cü cümlədə yetkinlik şrifti), _____ (21-ci cümlədə maraqlanan, sorğulayan gözlər), _____ (günorta günəşinə baxmaq min dəfə asandır. at” cümləsində 21). _____ oxumağın təsirini gücləndirir (12-ci cümlədə geri çəkilmək, 21-ci cümlədə "mən qorxaq deyiləm"). Bu texnika oxucunun diqqətini əsas şeyə yönəldir və müəllifin ən vacib fikirlərini vurğulayır.

Şərtlərin siyahısı:

1) anafora

2) metafora

3) hiperbola

4) peşəkar lüğət

5) bağlama

6) leksik təkrar

7) müxalifət

8) epitetlər

9) kontekstli sinonimlər

Cavab:

2,8,3,6
Həmçinin mümkündür: 2836

Boşluq qoymadan vergüllə ayrılmış nömrələri göstərmək daha yaxşıdır. Vergüllər ayrı-ayrı xanalara yazılır.

3-cü hissə

C1

Oxuduğunuz mətn əsasında esse yazın.

(1) Polyanın alovlu vəziyyəti və ən əsası, onun çaşqın, qeyri-müəyyən nitqi - hər şey Rodionun əsirliyindən və ya ölümcül yarasından daha dəhşətli olan ən pis təxminləri təklif etdi.

(2) "Xeyr, bu tamamilə fərqlidir" Polya titrədi və divara çevrilərək yastığın altından əzilmiş, çox oxunan üçbucağı çıxardı.

(3) Sonradan Varya ilkin fərziyyələrindən utandı. (4) Nadir tranzit qatarları Moskvada qalmasa da, stansiyalar yaxınlıqda idi və Rodion Polinanın ünvanını bilirdi. (5) Əlbəttə ki, komandanlıq əsgərin qatarı Blaqoveşensk dalana dirənməsinə icazə verməzdi, bəs niyə aktiv orduya gedərkən heç olmasa sevgilisinə açıqca yazmadı? .

(6) Deməli, bu, iki həftədən çox gecikmə ilə cəbhədən gələn ilk xəbər idi. (7) Hər halda onun hansı düşüncələrlə döyüşə getdiyi indi bəlli olacaq. (8) Varya səbirsizliklə qələmlə deşilmiş kağız parçasını açdı - görünür, dizinin üstündə yazılmışdı. (9) Mən sönük, yarı bitmiş xətləri ayırd etmək üçün lampanın yanına getməli oldum.

(10) Varya dərhal əsas yerə çıxdı.

(11) "Bəlkə də yeganə səbəb, əzizim, bütün bu müddət ərzində susmağımın səbəbi - yerləşmək üçün heç bir yer yox idi" dedi Rodion qısaca, gözlənilməz tamlıqla və etirafda olduğu kimi açıq şəkildə yazdı (12) "Biz hələ də hələlik geri çəkilirik, gecə-gündüz geri çəkilirik, hesabatlarda deyildiyi kimi, daha sərfəli müdafiə mövqelərini tuturuq.(13) Mən çox xəstə idim və indi də tam sağalmamışam: xəstəliyim hər hansı bir mərmi zərbəsindən daha pisdir.( 14) Ən acısı odur ki, mən özüm tam sağlamam, tam sağlamam, hələ üzərimdə bir cızıq belə yoxdur.(15) Bu məktubu yandır, bu barədə bütün dünyada tək sənə deyə bilərəm,” Varya çevirdi. səhifə.

(16) Hadisə bölməmizin geri çəkilərkən keçdiyi rus kəndində baş verib. (17) Mən şirkətdə sonuncu idim... və bəlkə də bütün orduda sonuncu idim. (18) Yolda bizim qarşımızda doqquz yaşlı yerli bir qız dayanmışdı, görünür, məktəbdə Qırmızı Orduya məhəbbət öyrədib... (19) Təbii ki, o, strateji vəziyyəti başa düşmürdü. . (20) O, çöl çiçəkləri ilə bizə tərəf qaçdı və mən də onları aldım. (21) O qədər maraqlanan, sual dolu gözləri var idi - günorta günəşinə baxmaq min dəfə asandır, amma özümü buketi götürməyə məcbur etdim, çünki mən qorxaq deyiləm, sənə and içirəm ki, anam Polenka, Mən qorxaq deyiləm. (22) Gözümü yumdum, amma ondan aldım, düşmənin rəhmətinə buraxdım... (23) O vaxtdan bəri o qurudulmuş süpürgəni daim yanımda, bədənimdə, od yükü kimi saxladım. qoynum, buyururam ki, qəbrdə özümə qoyulsun, nə olarsa. (24) Kişi olmamışdan əvvəl yeddi dəfə qanaxacağımı düşünürdüm, amma belə olur, quru... və yetkinliyin şrifti budur! (25) Sonra iki sətir tamamilə oxunmaz oldu. - (26) Bilmirəm, Polenka, bütün həyatım bu hədiyyəni ödəməyə kifayət edəcəkmi..."

- (27) bəli, o, çox böyüdü, sənin Rodion, düz deyirsən... - Varya məktubu qatlayaraq dedi, çünki bu cür düşüncə tərzi ilə bu əsgərin hər hansı qınama qabiliyyətinə malik olması mümkün deyil. hərəkət.

(28) Qucaqlaşan qız yoldaşları yağışın xışıltısına və avtomobillərin nadir, sönük bip səslərinə qulaq asdılar. (29) Söhbətin mövzusu ötən günün hadisələri oldu: mərkəzi meydanda açılan ələ keçirilən təyyarələrin sərgisi, Veselıx küçəsindəki doldurulmamış krater, öz aralarında artıq adət etdikləri kimi, fədakarlığı ilə seçilən Qastello. o günlərdə bütün ölkədə böyük şücaət səsləndi.

(L.Leonova görə)

Leonid Maksimoviç Leonov (1899-1994)
- Rus yazıçısı, ictimai xadim.

Mətnin müəllifinin qoyduğu problemlərdən birini tərtib edin və şərh edin (həddindən artıq sitat gətirməyin).

Müəllifin (nağılçı) mövqeyini formalaşdırın. Oxuduğunuz mətnin müəllifinin nöqteyi-nəzəri ilə razılaşdığınızı və ya razılaşmadığınızı yazın. Səbəbini izah edin. Cavabınızı əsaslandırın, ilk növbədə oxu təcrübəsinə, eləcə də biliyə və həyat müşahidələrinə (ilk iki arqument nəzərə alınır).