Які бувають типи загадок. Загадка. Види загадок і їх роль в інтелектуальному розвитку дошкільника. Зупинка «Ємеліна піч»
Загадка - один з найдавніших фольклорних жанрів.
Ще Аристотель при розгляді поетичного мистецтва, кажучи про загадки, влучно називав цей жанр добре складеної метафорою.
Існує чимало визначень та висловлювань про загадки.
Одні літературознавці, наприклад, давали таку дефініцію загадки: «Загадка - опис будь-якого предмета, дане зазвичай у формі питання».
Основний прийом опису в загадці - метафора (за подобою).
Висловлювання про загадки
Н.С. Гілевич, який багато писав про загадки і якому належить найцікавіше і грунтовне дослідження поетики загадок, дав таке визначення загадки: «Загадка - хитромудрий питання, який подається у формі дотепного, короткого, як правило, ритмічно опису будь-якого предмета або явища. З цим визначенням можна легко погодитися.
Досконально визначає основні жанрові риси загадки А.І.Гурскій. Він пише: «Загадку можна визначити як добуток малої форми, в основі якого лежить художнє порівняння різних явищ і предметів дійсності на основі їх подібності, як дотепну поетичну вигадку; використовувану з метою випробування розуму, кмітливості людини і його здатності поетичного бачення світу.
функції загадки
Найважливішими функціями загадок є: перевірка і тренування кмітливості людей, розвиток їх логічного і поетичного мислення, вміння дізнатися навколишню дійсність в алегоричних образах.
Важливими є також повчальна, виховна, розважально-розважальна, ігрова функції і інші. Таким чином, загадка як жанр поліфункціональна.
Класифікація загадок
Класифікація і тематична систематизація загадок грунтовно розроблена А.І.Гурскім, який виділив п'ять типів загадок: «Природа і людина», «Господарство і матеріальний побут», «Громадський і сімейний побут», «Культура», «Загадки-жарти, загадкі- завдання ».
Розділ «Природа і людина» починається з загадок про небо, небесні світила. «Синьо покривало весь світ вкривало», - так чітко відображається в загадці небо.
Велика група загадок присвячена землі і воді. У них, як і в інших фольклорних творах, але своєрідно, відповідно до специфіки жанру, відобразилося поважне ставлення народу до землі ( «Що нас годує, а їсти не просить?»).
Деякі стихії і явища природи уподібнюються тваринам: у багатьох загадках, наприклад, грім схожий на гарчання вола ( «гаркнув віл на сто гір, на тисячу озер»), іноді ж - на жеребця ( «Сивий жеребець на все царство заіржав»); рух вітру своєрідно описується в своїх діях: «Без крил літає, без ніг біжить», «Без рук, без ніг, а ворота відчиняє», «Не має рук, але зриває з дерев листя. Хто це такий?".
Багато представлений в загадках рослинний світ. У багатьох загадках дерева, злаки постає живими істотами: «Влітку одягається, взимку роздягається», «Летіла без крила, села без сука, зварила кухарка без вогню, їла без зуба» (жито).
Дотепно, нерідко з гумором подаються в: «Сімсот свистять, чотири танцюють, два слухають і два нюхають, два дивляться» (кінь).
У розділі «Господарство і матеріальний побут» широко відбилися пристрої землеробства, промисли і ремесла, харчування, житло, домашній інтер'єр, одяг і взуття людини та ін.
Не так легко вгадати такі загадки: «Рогатий, а не бик, вистачає, та не ситий, людям віддає, сам відпочивати йде» (серп), «Має чотири ноги, а не звір» (ліжко), «Йшов, йшов, дві дороги знайшов і в обидві пішов »(штани).
Набагато менше загадок, в яких відображаються громадські та сімейні відносини. У цьому розділі особливо цікаві загадки про спорідненість: «Два брата, а один з них дядько. Хто другий? » (Батько), «Сидить дитина на городі, сидить і говорить:« У мене є батько, мати, а я їм не син »(дочка).
У пізніше виникли загадках відбилося розвиток культури, освіти. У тому змісті фігурують книга, папір, олівець, інструменти та ін. ( «Не кущ, а з листочками, не людина, а розповідає» (книга).
З наведених прикладів видно тематичне розмаїття загадок, їх особливості, ширина метафор і алегоричне відображення дійсності. Тому ми обмежимося сказаним про загадки як про найрізноманітнішої тематики творів цього жанру.
Загадки багато в чому подібні до прислів'ям: перш за все художньої образністю, лаконічністю, ритмічністю. У загадках використовуються традиційні фольклорні художні прийоми і образно зображальні засоби: Метафора, порівняння, епітети, персоніфікація, алегорія, гіпербола, гротеск, іронія та ін.
структура загадки
Структура загадки являє собою своєрідний діалог, в якому хтось наказує, а інший вгадує.
Чимало загадок будується на прямому питанні, багато інших містять в собі мудре опис предмета або декількох предметів, які вгадуються по діям, необхідним для створення певних речей: «Били мене, били, били, били, на шматки рвали, рвали, по полю тягали, на ключ замикали і на стіл подавали »(льон, скатертину).
Ряд загадок мають форму монологу, діалогу; І бувало, що в розмові бере участь три особи:
«Чотири ноги маю, але не звір, пух і пір'я маю, але не птах, душа і тіло у мене, щоб я не людина» (ліжко);
Традиційні загадки добре збереглися і в наш час, використовуються вони і зараз, продовжують виконувати багато з традиційних функцій, найчастіше пізнавальну, навчальну, ігрову, випробувальну (кмітливості).
Загадки і зараз цікавлять не тільки дітей своєю мудрістю, досконалістю художньої форми, а й дорослих, що і зумовило їх популярність в народі.
Всі загадки можна розділити на групи в залежності від зазначених ознак предмета або явища. За різними джерелами виділяють кілька класифікацій загадок і їх видів. Найпоширеніша приведена нижче.
Загадки, в яких дається опис предмета або явища шляхом перерахування різних його ознак, наприклад:
Кафтан на мені зелений, а серце як кумач.
На смак, як цукор, солодкий, а сам схожий на м'яч. (Кавун).
Ця загадка заснована на трьох ознаках, властивих кавуну (колір, смак, форма). Рішення загадок подібного виду засноване на аналізі (виділення всіх ознак) і синтезі (об'єднання їх в єдине ціле).
Загадки, де опис передбачає коротку характеристику предмета
або явища (по одному - двом ознаками відновити цілісний образ).
наприклад:
Під ногою шарудять, шарудять.
Скоро буде голий сад. (Листя).
Щоб вирішити подібні загадки, необхідно виділити зазначений ознака, зв'язати його по асоціації з іншими, не названими в загадці.
У загадку включено негативне порівняння.
наприклад:
Є панцир, а не черепаха, живе на гілці, а не птах. (Горіх).
Чи не кінь, а біжить, не ліс, а шумить. (Річка).
Відгадування таких загадок є доказ від протилежного: відгадує повинен по черзі зіставляти різні, і в той же час в чомусь подібні предмети, явища, виділяти в них схожі ознаки, групувати їх по-новому, в іншому поєднанні.
Загадки, в описі яких використані метафори.
наприклад:
Рукавом змахнув - дерева пригнув. (Вітер).
На п'яти проводах відпочиває зграя птах. (Ноти).
Розгадування цих загадок передбачає розшифровку метафори. Для цього необхідно зіставити, порівняти предмети чи явища з різних, часто дуже далеких областей, побачити в них риси подібності, віднести до однієї смислової категорії.
Загадки, в яких представлено опис не найбільш предмета (явища), а літерного (складового) складу слова, його позначає.
Цей тип загадок включає:
а) Шаради - слова загадки, в яких кілька букв, складів або частин слова виділені і описані самостійно. За описами потрібно розгадати ціле слово;
наприклад:
Мій перший склад - прийменник, і в другому ми проживемо все літо,
А ціле від нас і вас давно вже чекає відповіді. (За-дача).
б) Метаграми - загадки, в яких з загаданого слова шляхом заміни однієї літери інший виходить нове слово;
наприклад:
З «Ч» - над морем я літаю,
З «Г» - в машинах я буваю. (Чайка-Гайка).
в) Анаграми - це слова, що виходять з інших слів при зворотному читанні (кіт - струм) або при перестановці складів і букв (сосна - насос);
наприклад:
Легко дихаючи в моїй тіні, мене ти влітку часто хвалиш,
Але букви перестав мої і цілий ліс ти мною звалиш. (Липа - пила).
г) логогріфи - слова-загадки, що змінюють своє значення при віднімання або додаванні букв (гроза - троянда);
наприклад:
Відоме я блюдо, коли додаси «М»,
Літати, дзижчати я буду, набридаючи всім. (Юшка - муха).
«Загадки - складки».
Ці загадки легко розгадувати, так як відповідь напрошується сам собою в риму. Такі загадки готують дітей до сприйняття більш складних загадок.
наприклад:
Хмаринки в небі побігли, я розкрию парасольку,
Дружно краплі затанцювали. Це означає ... (Дощик).
«Загадки - жарти».
Яке особисте займенник можна додати до іншого особистого займенника, щоб отримати багато великих плодів? (Ти-к-ви).
Фонетичні загадки.
У якої риби немає луски?
Минь або сом?
(В відгадки все приголосні звуки дзвінкі).
На думку Н.І. Кравцова і А.В. Кулагіна тематика загадки дуже різноманітна. Є загадки про природу, про людей, про тварин, про рослини, про професії людей, про явища природи, про пори року, героїв казок і про багато іншого. Наприклад, про явища природи: «Тягнеться в вікно золоте полотно»; про людину: «На землі він найсильніша, бо всіх розумніше»; про тварин: «Білі хороми, червоні підпору».
Найбільш повне відображення в російських загадках знайшли землеробський побут і селянську працю. Явища природи, людина і його будова зображуються за допомогою образів, пов'язаних з конкретною, господарським життям селянина. Часто в загадках сатирично зображується багатство, висміюється духовенство. Дуже характерно для загадки використання загальних назв ( «Дарина і Марія зустрічаються і не сходяться»). Багаті загадки і алітерації і іншими прийомами звуковий ігри ( «КУТЬКО та Лайка, так Піпупочек»). Іноді вони побудовані на звукоподражании. .
У загадках проявляється спостережливість, образне мислення, яскрава виразність поетичної мови. Існує кілька видів загадок:
загадки-ознаки (Кінь сталевий, хвіст лляної ...);
загадки-питання (Без якого ключа не відкриєш двері ...);
загадки-порівняння (Кругла як м'яч, жовта як ріпа ...);
загадки-дії (Впаде - поскакає, вдарять - не плаче ...);
загадки-протиставлення (Не вогонь, а пече ...);
загадки-описи (Червоне, рум'яне я росту на гілці, люблять мене дорослі і маленькі дітки ...).
Загадки-опису створені на основі поетичної образності; вони дивують нас поетичними картинами, художніми деталями. Загадки-запитання і загадки-завдання сильні своєю логікою, грою не уяви, а - розуму.
У своїй роботі, Ю.Г. Круглов «Російські народні загадки, прислів'я, приказки», пропонує більш просту класифікацію:
загадки - іносказання;
загадки - опису;
загадки - питання;
загадки - завдання (Летіла зграя гусей, одного мисливці вбили. Скільки залишилося? Відповідь: один - убитий).
Існують безліч разнооб різних видів загадок. Загадки про техніку можна використовувати під час прогулянок по місту або селищу, на екскурсіях на будівництво. Загадки про транспорт доречні при вивченні правил дорожнього руху. Розповідаючи про інструменти, за допомогою загадок можна перевірити, як діти засвоїли нові знання. Для цього, загадуючи загадку про інструменти, слід, запропонувати знайти відгадку серед розташованих на столі інструментів.
Початковий етап роботи з загадкою на уроці російської мови починається саме з показу різноманітних типів загадок, щоб учні бачили, наскільки багатий і різноманітний мову навіть в такому маленькому жанрі, як загадка.
Таким чином, можна сказати, що класифікації цієї малої форми фольклору єдині, а сама загадка носить навчальний характер і сприяє розвитку розумової діяльності людини.
Назва документу ВИДИ ЗАГАДОК В РОСІЙСЬКІЙ ЯЗИКЕ.ppt
‹‹ ‹
1 з 24
› ››Опис презентації по окремим слайдів:
№ слайда 1
Опис слайда:
ВИДИ ЗАГАДОК В СУЧАСНОМУ РОСІЙСЬКОЮ МОВОЮ Дослідницька робота учня 5 класу МБОУ «Бібіревская ЗОШ» Западнодвінского району Тверської обл. Миколаєва Віталія Керівник роботи: вчитель російської мови та літератури Полончук О.Г.
№ слайда 2
Опис слайда:
Цілі роботи: 1. Дати визначення загадки. 2. Ознайомитись з видами загадок в російській мові. 3. Спробувати самому придумати загадки різних видів. 4. Результати дослідження та творчої роботи у вигляді презентації.
№ слайда 3
Опис слайда:
Загадка - жанр народно-поетичної творчості; алегоричне поетичне опис будь-якого предмета або явища, що відчуває кмітливість відгадують. (Великий енциклопедичний словник) З РІЗНИМИ ВИДАМИ, груп і підгруп ІСНУЄ ПОРЯДКУ 150 (!) РІЗНОВИДІВ ЗАГАДОК.
№ слайда 4
Опис слайда:
Просто загадки (загадки-питання) Що таке - з тонкої, тендітної і овальними шкарлупкою? А в гнізді воно, дивись, розкололася зсередини. (А.Т.Волобуев) На вигляд - крихітка, Але сильний, пустує занадто; Лише народився, Відразу він Свій зламав Будиночок. (В. Нестеренко)
№ слайда 5
Опис слайда:
Загадки-Сравнилки прямі негативні (протівопоставлялкі) Лівий з правим бережком Застебнув, як ремінцем. (В. Нестеренко) М'який він, але не подушка. Скаче він, але не жаба. Круглий він, але не кавун, С ним грає карапуз. (А.Т.Волобуев)
№ слайда 6
Опис слайда:
Загадки-Сравнилки Вночі в небі світить, Але не гріє. Те як клин, то як млинець. (Виталик Миколаїв) Мандрівник відважний, Він йде в пустелі важливо. Чи не боїться він спеки. Два горба, як дві гори. (Виталик Миколаїв)
№ слайда 7
Опис слайда:
Загадки-Сравнилки Світить вона, немов мале сонце. Можеш побачити її ти в віконце. Морок, темряву, навіть страх розганяє, Кімнату яскраво вона висвітлює. (Виталик Миколаїв)
№ слайда 8
Опис слайда:
Загадки-заріфмовкі, або досказалкі Він - рослина городнє, Його листя сирими їдять, А ще він - блюдо холодне, Називається також ... (салат). (А.Т.Волобуев) Мама варить, парить, смажить, Навіть торт вміє пекти. Їй готувати допомагає Електрична ... (піч). (А.Лугарев) Шишки є. Породи хвойної. Стовбур блискучий, з жовтизною. Піднялася високою, стрункою, Називається ... (А.Т.Волобуев)
№ слайда 9
Опис слайда:
Загадки-заріфмовкі, або досказалкі Солодкий, круглий, смугастий, Люблять все його хлопці. Навіть милий карапуз Скаже: Це ж .... (Виталик Миколаїв) Спритна, швидка, гнучка кішка, Але не побачиш її біля віконця. Чи не знає вона слова суворе «зась»! Здогадався хто це? Звичайно ж, ... (Виталик Миколаїв)
№ слайда 10
Опис слайда:
№ слайда 11
Опис слайда:
Загадки-застереження ( «Буква заблукала», «Знайди помилку») У коси є хвіст і ріжки, Воду п'є коса з миски. (А.Т.Волобуев) До нас приплив вусатий будинок, Кілограмів двадцять в ньому! (М. Яснов)
№ слайда 12
Опис слайда:
Загадки-нескладушкі засновані на алогізмі - стилістичному прийомі, при якому навмисно порушуються логічні зв'язки для створення комічного ефекту Щоб шахрай влізти не зміг, Служить нам дверний чобіт (замок). (А.Т.Волобуев) Хліб тримаючи, сказав Єгорка: Дуже смачно пахне кішка (кірка). (А.Т.Волобуев) Щоб вилізли листочки, У дерев лопнуть гілки (нирки). (А.Т.Волобуев) Щоб суп є і окрошку. Ми візьмемо швидше вилку (ложку). (А.Т.Волобуев)
№ слайда 13
Опис слайда:
Загадки-обманки (римується неправильну відповідь) У третій партії поспіль Королю я ставлю мат. Так у Колі і у Сашка Я виграю в ... (А.Т.Волобуев) Яркокрилая пурхає І нектар з квіток збирає. Біля вусиків очі, Ось така ... (А.Т.Волобуев)
№ слайда 14
Опис слайда:
Каверзні загадки (каверза - пустощі, жартівлива витівка, підступ, що мають на меті заплутати) Про буквах Що ми бачимо постійно посередині океану? (Букву Е) (А.Т.Волобуев) Загадки-завдання В небі клин гусей ковзав, Десять птахів кудись мчало. Злий мисливець двох убив. Значить, скільки птахів залишилося? (Дві вбиті, інші полетіли) (А.Т.Волобуев) Питання-жарти Я хлопчиська і дівча Попрошу мені дати відповідь: Що почнеться, коли дитині виповнюється сім років? (Восьмий рік) (А.Т.Волобуев)
№ слайда 15
Опис слайда:
Загадки-переставлялкі В опублікованому вигляді вони здаються нісенітницею, але при правильній перестановці слів (зазвичай виділяються в тексті) стають «нормальним» віршем, при цьому ритм, віршовий розмір не змінюються МИША має довгий хобот, РАК кільцем лежить, як обід, УЖ повзе хвостом вперед, А в підвалі СЛОН живе. (А.Т.Волобуев)
№ слайда 16
Опис слайда:
Шарада - ускладнена загадка від франц. charade - «шарада», яка в свою чергу сходить до окситанська charrado - «бесіда», «балаканина». Як пояснюється в «Великому енциклопедичному словнику», це - «рід загадки: загадувати слово поділяється на кілька частин з самостійним змістом ... і потім дається опис змісту кожного з цих слів, іноді у формі віршів або інсценувань.
№ слайда 17
Опис слайда:
Шаради Прийменник з грою з'єднайте, І диво раптом станеться: Квітка Єгипту знаменитий Перед вами відразу зацвіте. (Лото - с) Сплять два прийменника Близько порога, Тому-то тиша, І не пискне миша. (Кіт)
№ слайда 18
Опис слайда:
Шаради придумували ще поети стародавнього Риму. А в нові часи їх авторами ставали багато знаменитих поети - від О.С.Пушкіна до В.Висоцького. Складав шаради і російський поет-декабрист К. Ф. Рилєєв. Частина перша моя, від спеки вкриваючи, Втомлених подорожніх під тінь свою вабить І, їх прохолодою освіжаючи, С зефіром шепоче і шумить. Друга частина призводить в захопленні, Коль був її творцем Державін иль Петров; Коли ж скропал Свистов, Всіх занурює в приспані. А ціле - зауваж, читач дорогий! - У себе чарівника всю укладає силу, За допомогою якої він прекрасну Людмилу Викрав дерзостно на годину півночі глухий З шлюбної оселю В чарівний замок свій. (Бор-ода) (К. Ф. Рилєєв)
№ слайда 19
Опис слайда:
ВИДИ шаради логогріфи - рід шаради, для вирішення якої треба відшукати загадане слово і утворити від нього нові слова шляхом перестановки або викидання окремих складів або букв Метаграми - віршована загадка, в якій вказується, що з додатком до заданого слова по одній букві (або заміни букви ) виходить нове слово. Анаграма - це перестановка букв в слові, що утворює нове слово
№ слайда 20
Опис слайда:
ВИДИ шаради логогріфи Вона з квіток збирає мед, Її легко дізнається той, Хто слово повністю прочитає. Букву першу відняти - І волосся отримаєш пасмо. Ще одну відняти - і ось Зустрічати з нею можеш Новий рік. (Бджілка - чубчик - ялинка) (А.Т.Волобуев) Метаграми З буквою «П» - обігріває, Сушить, смажить і пече, С «Р» -людей об'єднує, Як річка часом тече. (Піч - мова) (В. Кремньов) Анаграмма Закритий екіпаж царів - У ній їздили під стукіт копит. Але букви поміняти зумій, - І до зірок вмить тебе помчить. (Карета - ракета) (А.Т.Волобуев)
№ слайда 21
Опис слайда:
ШАРАДА І Метаграми Мій перший склад - прийменник. Другий - знайдеш у всіх людей. А ціле? Йде народ по ній. У - особи (Виталик Миколаїв) З «І» я в морі-океані Між скелями пливу. З «О» - мишей ловлю в комірчині, На печі в мороз лежу. КІТ - КОТ (Миколаїв Виталик)
№ слайда 22
Опис слайда:
Загадкі- акростихи Слово «акростих» походить від грецького асгоstichis- «крайній» і stichos - «рядок», «вірш». У «Словнику літературознавчих термінів» - акростих пояснюється як «вірш, в якому початкові літери кожного рядка, що читаються зверху вниз, становлять слово або фразу». Рідше зустрічаються вірші, де використовуються склади або слова, кінцеві або середні літери.
№ слайда 23
Опис слайда:
Двері в ньому, Віконця в ньому, Ми затишно в ньому живемо. (Відповідь за першими літерами - ДОМ.) (А.Т.Волобуев) Подвійний акростих - поєднання традиційних акровірші і кінцевих (телестіхов) Нехай дитина галасливий, непокірно упертий, Ананас не приваблює його і полуниця, Потихеньку рукою проведуть по вихор, А потім поцілують - і немає більше крику. (За першими літерами зверху вниз виходить - «тато», за останніми - «мама»). (А.Т. Волобуєв)
№ слайда 24
Опис слайда:
Назва документу Види загадок в сучасній російській язике.doc
Дослідницька робота
учня 5 класу
МОУ «Бібіревская ЗОШ»
Миколаєва Віталія
Керівник: Полончук О.Г.
Цілі роботи:
1. Дати визначення загадки.
2. Ознайомитись з видами загадок в російській мові.
3. Спробувати самому придумати загадки деяких видів.
4. Результати дослідження та творчої роботи у вигляді презентації.
Що таке загадка? У 4-томному «Словнику російської мови» і 20-томному «Словнику сучасної російської літературної мови» пояснюється так: «Короткий алегоричне опис якого-небудь предмета або явища, які потрібно дізнатися, розгадати» або: «Питання, завдання, що вимагають дозволу; то, що неясно чи незрозуміло ».
У «Великому енциклопедичному словнику» загадка визначена як «Жанр народно-поетичної творчості; алегоричне поетичне опис будь-якого предмета або явища, що відчуває кмітливість відгадують ».
У сучасній російській мові виділяються наступні види загадок.
Перш за все це так звані просто загадки, Тобто такі, в яких немає будь-яких характерних особливостей, незвичайних прийомів - це загадки-питання, чи віршовані питання. Від загадок в прозі вони відрізняються тільки віршованим побудовою:
Що таке - з тонкої, тендітної
І овальної шкарлупкою?
А в гнізді воно, дивись,
Розкололося зсередини. (Яйце.)
Ще один вид загадок - загадки-Сравнилки. У них відгадка зіставляється з іншим предметом, поняттям, явищем, що має спільну ознаку. Порівняння - вид тропа, в якому одне поняття прояснюється через зіставлення з іншим і зображуване явище уподібнюється іншому за якою-небудь спільною для них ознакою для виявлення в об'єкті порівняння нових, важливих властивостей. Зазвичай використовуються слова «як», «ніби», «ніби», «точно», «подібно», «схоже». При цьому застосовуються орудний, знахідний і родовий відмінки. Досить часто вдаються до метафор. це - прямі загадки-Сравнилки:
Над землею летить як літак,
Вгору злітає круто - як ракета.
Бабки хвіст його несе
Невеликий пропелер. Що ж це таке?
(Гелікоптер.)
Негативні загадки-Сравнилки (Протівопоставлялкі) побудовані за принципом негативного порівняння. «Негативне порівняння - особлива форма образного порівняння, в якому дається не зіставлення одного предмета з іншим, як це робиться у всякому прямому порівнянні, а протиставлення одного предмета іншому. О.з.-с. - улюблений стилістичний прийом в російської народної поезії ... »(А.П. Квятковський« Поетичний словник »). У таких загадках або відкидаються якісь властивості, ознаки предмета, або даються збігаються ознаки, але цей предмет не визнається, а послідовно виключаються предмети з подібними властивостями, якостями:
М'який він, але не подушка.
Скаче він, але не жаба.
Круглий він, але не кавун,
З ним грає карапуз. (М'яч.)
наступний вид загадок - загадки-заріфмовкі, або досказалкі. У них слово-відповідь римується з кінцевим словом іншого рядка (частіше - передостанній), що допомагає підібрати потрібну відгадку:
Він - рослина городнє,
Його листя сирими їдять,
А ще він - блюдо холодне,
Називається також ... (салат).
Цікавий вид загадок -загадки-застереження . Вони в багатьох виданнях розташовуються під рубриками «Буква заблукала» або «Знайди помилку». У словах замість потрібних букв жартома ставляться інші, які спотворюють зміст фраз, зазвичай виділяються в тексті:
У коси є хвіст і ріжки,
Воду п'є коса з миски. (Коза.)
Коли слово з неправильною літерою ставиться в риму, виходять загадки-нескладушкі.
Тут і далі використовується алогізм - стилістичний прийом, при якому навмисно порушуються логічні зв'язки для створення комічного ефекту. Причому відрізняються і ключові слова не однієї буквою, а кількома:
Щоб шахрай влізти не зміг,
Служить нам дверний за ппро г (за мпро до).
У наступних двох групах жартівливих загадок-заріфмовок римуються вже не обидва варіанти відповіді - правильний і помилковий, - а тільки один з них. Однак правильна відповідь в них буде заримовані, з відгадки вони стають звичайними віршами:
Хліб тримаючи, сказав Єгорка:
- Дуже смачно пахне кішка (кірка).
У поширених, що зустрічаються в багатьох виданнях загадках-обманках, навпаки, римується тільки неправильну відповідь (він може лише матися на увазі, але може бути і вписаний). Тут явна спроба обдурити, заплутати відгадувати, підказати, «підсунути» йому помилкове рішення, так як правильна відгадка з рядками абсолютно не в риму. Ось приклад, коли неправильну відповідь мається на увазі:
У третій партії поспіль
Королю я ставлю мат.
Так у Колі і у Сашка
Я виграю в ... (в шахи).
(За римі ж напрошується «в шашки»).
каверзні загадки побудовані в формі каверзних питань. Каверза в даному випадку - пустощі, жартівлива витівка, підступ, що мають на меті заплутати. У народній творчості багато таких загадок прозових, але є і віршовані. Їх можна згрупувати наступним чином.
Про буквах. Це порівняно велика група, яка може бути розбита на кілька підгруп за способом співвідношення букв, їх місця в слові і рядку. Але принцип цих загадок один: здається, що мова йде про якісь предмети, явища, поняття, дії, а насправді мається на увазі гра слів, їх характерні особливості, схожість або відмінність. Чимало загадок побудовано на перенесення розмірів (довжини) предметів на довжину слів, на зіставлення цих довжин. Іноді обігрується місце букви в слові, наприклад, в середині його, і на початку одного і на кінці іншого. Але питання знову-таки задається як би не по словах, а по предметам. Буває, що робиться облудна спроба об'єднати поняття в зв'язку з однаковим розташуванням якихось букв в різних словах, тобто спільність предметів зв'язується з спільністю букв.
Деякі відомі поети (наприклад, Г.Р. Державін) писали вірші, в яких була відсутня одна з букв ( «Л», «Р» та ін.). це - ліпограмм, або ліпограмматіческій вірш.
Наступна група каверзних загадок - загадки-завдання. У них, на перший погляд, мова йде про арифметичні дії, а насправді - перевіряється кмітливість, здатність мислити нестандартно. Наприклад, слово «залишилося» має на увазі не результат віднімання, а місце розташування предмета, речі, тварини:
У небі клин гусей ковзав,
Десять птахів кудись мчало.
Злий мисливець двох убив,
Значить, скільки птахів залишилося?
(Залишилися дві вбиті - інші полетіли.)
Ще одна група каверзних загадок - питання-жарти. Тут вже кмітливість повинна працювати в повну силу. Очевидна відповідь (хоча він теж може бути правильним) не береться - відгадка повинна бути з посмішкою:
Хто на Волгу, хто в Анапу -
Відпусток прийшла пора.
Чому ми купимо капелюх
Там, де сонце і спека?
(Купимо капелюх тому, що даром її не дають.)
Цікавий вид загадок - переставлялкі. В опублікованому вигляді вони здаються нісенітницею, але при правильній перестановці слів (зазвичай виділяються в тексті) стають «нормальним» віршем, при цьому ритм, віршовий розмір не змінюються.
Переставлялкі діляться на кілька груп по використанню в них різних частин мови. В іменників, або предметних, потрібно міняти місцями слова, що позначають предмет:
МИША має довгий хобот,
РАК кільцем лежить, як обід,
УЖ повзе хвостом вперед,
А в підвалі СЛОН живе.
У прикметників абсурд створюється при використанні невідповідних, невідповідних визначень, наприклад, не того кольору. У числівників не на своїх місцях знаходяться цифри.
Окремо стоїть ускладнена загадка - шарада. Сталося слово від франц. charade - «шарада», яка в свою чергу сходить до окситанська charrado - «бесіда», «балаканина». Як пояснюється в «Великому енциклопедичному словнику», це - «рід загадки: загадувати слово поділяється на кілька частин з самостійним змістом ... і потім дається опис змісту кожного з цих слів, іноді у формі віршів або інсценувань», тобто образно описуються і кожна частина, і ціле слово.
У традиційній шаради шукані слова розбиваються зазвичай по складах. Але воно може розбиватися на смислові частини і довільно. Про різноманіття форм цих загадок сказано в «Короткої літературної енциклопедії»: «Більш складна форма шаради (похідні слова складаються з усіх або деяких букв вихідного слова, взятих в будь-якому порядку) називається логогріфи». Схоже визначення логогріфи і в «Словнику російської мови»: «Рід шаради, для вирішення якої треба відшукати загадкове слово і утворити від нього нові слова шляхом перестановки або викидання окремих складів або букв». Такі шаради можна розділити на наступні підгрупи.
Відкидання літер від слова. У «Поетичному словнику» це - перше значення слова логогріфи - «стилістичний прийом побудови фрази або вірша шляхом підбору таких слів, послідовне поєднання яких дає картину поступового зменшення звуків (або букв) початкового довгого слова». (Див .: бджілка - чубчик - ялинка).
Якщо не забирати букви, а додавати, перейдемо до метаграми. У «Поетичному словнику» сказано: «Метаграми ... віршована загадка, в якій вказується, що з додатком до заданого слова по одній букві виходять нові слова».
Якщо в словах переставляти букви в довільному порядку, виходить анаграма, а згідно з «Словника літературознавчих термінів» це - «перестановка букв в слові, що утворює нове слово ... часто зустрічається в псевдонімах, застосовується в загадках, шарадах».
Два або кілька слів можуть відрізнятися однією буквою, згодної або гласною. У шарадах використовуються слова, які при читанні з початку мають одне значення, а при читанні з кінця - інше. Деякі слова відрізняються тільки наголосом.
дуже цікавий вид загадок - загадки-акростихи.Слово «акростих» походить від грецького асгоstichis - «крайній» і stichos - «рядок», «вірш». У В.І. Даля в «Тлумачному словнику» це - «вірш, де початкові літери віршів складають ім'я, слово або мова; краестішіе, іместішіе ». У «Словнику літературознавчих термінів» - акростих пояснюється як «вірш, в якому початкові літери кожного рядка, що читаються зверху вниз, становлять слово або фразу». Рідше зустрічаються вірші, де використовуються склади або слова, кінцеві або середні літери. У «Літературному енциклопедичному словнику» читаємо: «Без цензури з останніх букв віршів називається Телесто, з середніх - мезостіх; вони можуть поєднуватися в дуже складні фігури ». У «Словнику літературознавчих термінів» друга форма названа мезостихи.
Російські; поети давно пишуть акростихи: наприклад «Загадка акростіческая» Ю.А. Неледінского-Мелецкі, написана 200 років тому.
Цікаві відомості про акровіршем наводяться в книзі Г П. Сумарукова «затаєних ім'я. Тайнопис в "Слові ополку Ігорем "». «... У давньоруських книжників акростихи були улюбленим видом тайнопису. Зазвичай акростихи були іменними». Існували різні їх назви началострочіе, началограніе, краеграніе, краестрочіе, первобуквіе. За даними автора, акростих зустрічається «з XII століття, а по деякими даними - з ХI віха ». Алфавітний акростих - найдавніший на Русі; в книзі він згадується як азбучна молитва 894 м Автор пише: «Відомі численні варіанти тих чи інших різновидів акровірші. Так, найчастіше записи виявляються при читанні від низу до верху ». І далі: «Без цензури в давньоруських письмових джерелах є найбільш поширену і різноманітну але варіантів систему тайнопису».
У традиційній, нині найпоширенішою формою загадки акростихи прямі. У Г.В. Сумарукова вони названі класичними, або правильними. Теми можуть бути будь-які: тварини, явища природи, інструменти, азбука і т.д. Щоб переконатися в правильності відповідей, і ясно прочитати перші букви всіх рядків зверху вниз:
Двері в ньому,
Віконця в ньому,
Ми затишно в ньому живемо.
(Відповідь за першими літерами - будинок.)
У зворотних акровіршем відповідь також читається за початковими літерами, але знизу вгору. Саме цей варіант використовувався на Русі частіше за інших.
тепер про телестіхах (Грец. Tele - «далеко» і suchos «вірш»). Сьогодні цей термін, який не має відношення до телебачення, представляється невдалим. Більш відповідна назва - кінцеві акростихи, Оскільки відповідь виходить з останніх букв рядків. Вони можуть бути прямими і зворотними. Приклад прямого:
Довгий дзьоб, крило - в смужку,
З чубчиком, але не урод,
Він з пташиних дуже помітно
Виділяється порід.
Останні букви рядків при читанні зверху вниз утворюють назву птаха, слово «одуд».
Поєднання традиційних акровірші і кінцевих (телестіхов) - подвійні акростихи. Ось приклад подвійного прямого акровірша:
Хто вони?
Пусть дитина галасливий, непокірно упря м,
Ананас не приваблює його і полуниць а,
Потіхоньку рукою проведуть по вихор м,
А потім поцілують - і немає більше крик а.
За першими літерами зверху вниз виходить - «тато», за останніми - «мама».
З РІЗНИМИ ВИДАМИ, груп і підгруп ІСНУЄ ПОРЯДКУ 150 (!) РІЗНОВИДІВ ЗАГАДОК.
‹ ›
Щоб завантажити матеріал, введіть свій E-mail, вкажіть, хто Ви, і натисніть кнопку
Загадка отримала визначення з часів Аристотеля, який називав її добре складеної метафорою. В.І. Даль писав, що загадка - це "іносказання або натяки, обхідним мова, натяків, короткий алегоричне опис предмета, що пропонується для розгадки" 1. Найбільш точне визначення загадки належить В.П. Анікіну: "Загадка - це поетичне хитромудре опис будь-якого предмета або явища, зроблене з метою випробувати кмітливість людини, так само як і з метою прищепити йому поетичний погляд на дійсність". 2
Загадка - це короткий опис замовчуваного предмета або явища за схожими або натякає ознаками іншого предмета і явища.
Загадка розвиває у людини поетичний погляд на дійсність, створює необмежений простір для фантазії. Тому можна помітити, що загадка - це поетично хитромудре опис будь-якого предмета або явища, зроблене з метою випробувати кмітливість людини і в той же час прищепити йому поетичний погляд на дійсність.
Витоки загадок сягають таємницею мови первісного суспільства, до табуйованою мови (тобто до слів, які певним членам племені або роду вимовляти вголос було заборонено в силу їх віку, статі чи соціального становища в цьому конкретному суспільстві). Загадки поширені у всіх народів.
Крім того, походження загадок пов'язано з бажанням людини відлякати і обдурити нечисту силу, яка, як вважали раніше, могла вплинути негативно на життя і долю людини, дитини, худоби та ін. Ворожу силу слід було перехитрити, щоб забезпечити благополуччя собі і своєму роду, тому предмет або людини називали не так, як звучить його ім'я або назва насправді.
Велику роль загадка також грала і в обрядах ініціації (обряді посвячення хлопчика в чоловіка), поширених у всіх стародавніх народів. Той, хто посвячується хлопчик випробовувався за допомогою загадок: отгадав їх, він вважався благополучно пройшли це випробування і проходив в наступний етап посвяти, - без знання таємницею мови юнак не міг стати чоловіком.
Загадки зустрічаються в міфології древніх народів (наприклад, в давньогрецьких міфах).
У давнину загадки мали містичне, релігійне і обрядове застосування, загадування і відгадування загадок вважалося ознакою особливої \u200b\u200bмудрості. Загадки можна було згадувати лише в певний час - влітку і вдень загадувати не можна. Загадування було дозволено по закінченню польових робіт, восени і взимку. Особливе значення надавалося загадування під час святкування святок (з 25 грудня по 6 січня).
Російські загадки за походженням також пов'язані з умовної промовою - зашифрованим мовою мисливців, з обрядами і магічними діями, спрямованими на забезпечення врожаю та успіху в скотарстві і землеробстві.
Загадки виконували і виконують такі функції:
Пізнавальну (сприяли активізації пізнання навколишнього світу, особливо у дитини),
Розвиваючу (розвивають спостережливість, логічне мислення)
Розважальну, тому що дозволяли розважити, зайняти себе, сім'ю і дітей у вільний від роботи і господарства час
Художню (сприяли формуванню у людини образного мислення, здатності бачити світ в образах).
Як вже зазначалося дослідниками, знаменитий російський мандрівник XVIII в. С.П. Крашенинников зазначив залишки стародавньої таємної мови у російських мисливців на соболя. Артіль обирала "передовщіка", він призначав собі помічників і карав їм, між іншим, "щоб за звичаєм предків своїх ворона, змію і кішку прямими іменами не називали, а називали б верховим, худоюі запечений / сою ". Далі Крашенинников писав:" Промислові кажуть, що в попередні роки набагато більше речей дивними іменами називали, наприклад: церква - востроверхою, бабу - лушпинняабо белоголовка,дівку - простигою,коня - долгохвоста,корову - рикушею,вівцю - тонконог,свиню - нізкоглядою,півня - голоногата інше ... "Крашенинников відзначав, що всі ці слова, окрім заміни ворона, змії і кішки, залишили, тобто не стали вживати 3.
У російських відзвуки загадок стародавнього періоду збереглися в билинах, казках, піснях. Наприклад, багато подблюдние пісні мають форму загадок: вони не описують долю людини, а підміняють її описом предмета або дії. У казці «Розумна дочка» або «Семилітка» цар ставить дівчині кілька загадок, розгадавши які, вона виходить заміж за царя - таким чином, тут казка служить способом перевірки героя на кмітливість, розум. Найцікавішою загадкою в цій казці є та загадка, коли хитрий цар наказує дівчині прийти до нього не пішим. Чи не верхи, не роздягненою, що не одягненою, ні з подарунком, але і не без подарунка, і дівчинка приходить до нього в риболовецькій сеті, верхи на зайця, який тут же тікає, і з перепілкою в руках, яка випурхує з її рук.
З плином часу древня функція загадок поступово згасла, але залишилася їх поетична форма. До загадки почали ставитися як до способу випробування кмітливості, стали створювати нові загадки про предмети та явища. Склався фольклорний жанр, який не мав жодних інших цілей, окрім мистецьких та розважальних. Казка стала жанром дитячого фольклору.
Д.Н. Садівників в передмові до свого зборам загадок вказав на основна відмінність прислів'їв і загадок. "У перших, - писав він, - відбилися погляди народу на природу і навколишнє оточення, в останніх - вся життєва мудрість і моральна особистість простолюдина. У загадці, давнішої за формою і походженням, відкрився повний простір для творчої фантазії народу; в прислів'ї - для його здорового глузду і критики "4.
Волчихина Яна
"Класифікація загадок" - дослідницька робота на науково - практичну конференцію
Завантажити:
Попередній перегляд:
Муніципальне бюджетне освітня установа
«Середня загальноосвітня школа № 146»
Первомайського району
Секція: літературознавство
Волчихина Яна Олександрівна
7 Б клас
Класифікація загадок
Паршикова Олена Василівна,
вчитель російської мови та літератури
Першої кваліфікаційної категорії
Контактний телефон 337-19-81
Місто Новосибірськ, 2012
Введение ............................................................ ......................... стор.3
Глава 1. Значення загадок в житті людини .............................. ..стр. 4-6
Глава 2. Класифікація загадок ................................................... стор.7
2.1 Фольклорні .................................................................. ..стр.7-12
2.2 Літературні ...................... .......................................... стор. 12-14
2.3. Лінгвістичні ......................................................... .. стор. 12-17
2.4. Логічні .................................................................. стор. 17-20
Висновок ........................................................................... стор.21
Література ............................ ................................................ .стр.22
Всі ми, я думаю, любимо розгадувати загадки і досить часто загадуємо їх один одному. Загадки часом бувають такими складними, що ми думаємо над ними годинами, а коли розгадуємо, дивуємося тому, що відповідь виявляється зовсім простим. Але в житті ми не надаємо їм великого значення, але ж в давнину загадок приписувався особливий таємничий сенс: в народному епосі вони були одним з видів так званого «Божого суду»: відгадування загадки веде до здійснення бажань, звільняє від небезпеки.
загадки розвивають творчі здібності людини, виховують. Їх використовують в своїй роботі педагоги. У величезній кількості загадок важко зорієнтуватися, які використовувати для тієї чи іншої мети.
Мета роботи: дослідити особливості загадок, існуючих в російській мові, виявити закономірності їх появи в мові, створити класифікацію загадок.
Мета конкретизується в наступнихосновні завдання дослідження:
1. Довести цінність загадок в сучасній російській мові, в вихованні та в житті людини.
2. Впорядкувати за їх походженням, лінгвістичній основі і способу розгадування.
3.Охарактерізовать групи загадок.
Методи дослідження. У процесі роботи використовувалися такі методи дослідження: аналіз наукової та художньої літератури за темою, класифікація видів загадок.
новизна роботи полягає в тому, щоб створити зручну класифікацію загадок для організації освітніх, виховних та розважальних заходів.
1 глава. Значення загадок в житті людини
Загадка один з улюблених жанрів народної творчості дітей усього світу. Особливо дітей приваблює в загадках, своєрідна художня форма загадки, її веселу вдачу, можливість пофантазувати, самому придумати відповідь. Загадка це завжди свого роду гра - тестування. Часто в російських казках можна зустріти три загадки - відгадаєш і царівну в дружини півцарства, а не відгадаєш, - не зносити голови. Відгадати загадку, значить знайти рішення, провести складну розумову операцію, яка посильна тільки кмітливому головному герою. Кмітливість - це вміння вирішити поставлене завдання, засноване на об'єднаних аналізі та синтезі, плюс знання про навколишню дійсність. Загадка змушує дитину вибудовувати логічний ланцюжок міркувань, тобто граючи вчить розв'язування логічних задач і знайомить з рідною мовою.Загадка, збуджуючи розумову активність дитини, завжди ставить його на шлях вирішення певної проблеми. Розгадування загадок розвиває здатність до аналізу, узагальнення, формує уміння самостійно робити висновки, умовиводи. Загадка вчить чітко виділяти найбільш характерні, виразні ознаки предмета або явища, яскраво і лаконічно передавати образи предметів, розвиває у дітей поетичний погляд на дійсність.Відгадування і придумування загадок впливає на різнобічний розвиток мови дітей. Вживання для створення в загадки метафоричного образу, вживання різних засобів художньої виразності (прийому уособлення, різних визначень, епітетів, порівнянь, особливої \u200b\u200bритмічної організації) сприяють формуванню образності промови дітей. Загадки збагачують словник дітей за рахунок багатозначності слів, допомагають побачити вторинні значення слів, формують уявлення про переносному значенні слова. Вони допомагають засвоїти звуковий і граматичний лад російської мови, примушуючи зосередитися на мовної форми і аналізувати її, сприяють розвитку творчого мислення у дітей. Розвиток мислення і пам'яті, збагачення розуму знаннями - головне призначення загадок. Однак значення загадок не зводиться тільки до цього. Загадки збагачували дитячий розум такими знаннями, які сприяли формуванню та інших якостей особистості. Розум дитини, відгадували загадки, збагачувався не тільки думками розумними, але і думками добрими, гарними і т.п., причому в тісному зв'язку з першими і в підпорядкуванні їм.
Загадки сприяють розвитку пам'яті дитини, його образного мислення, швидкості розумових реакцій,розвиває спостережливість. Чим наблюдательнее дитина, тим він краще і швидше відгадує загадки.
У давньоруській мові слово «гадати» означало «думати», «міркувати». Звідси і походить слово «ЗАГАДКА». Під загадкою зазвичай розуміють побудоване у вигляді іносказання невелике фольклорний твір, що містить хитромудрий питання, на який необхідно дати вичерпну відповідь. У загадці дається опис якого-небудь явища або предмета, для впізнавання якого потрібно чимале роздум. У загадках всіх народів найдавнішої і найпоширенішою формою «словесного укривання» загальновідомих понять про предмети є метафора, заснована на перенесенні схожих ознак з одного предмета на інший. Ця особливість в будові загадки була помічена ще IV ст. до н.е. Аристотелем, який назвав загадку добре складеної метафорою.
В найдавніших загадках відбивалася первісна міфічна символізація; поетичний образ служив тут частково для опису, частково для пояснення явищ природи і навколишнього середовища. З плином часу це значення загадок втратилася; залишилася лише її алегорична алегорична форма, уцілів її сильний, образну мову, і народ став дивитися на загадки, як на просте вправу розуму.
Вже Аристотель зауважив, що загадки, «кажучи про дійсно існуючому, з'єднують разом з тим абсолютно неможливе» (Аристотель. Про мистецтво поезії. М., 1951, с. 114). Буквальне розуміння загадок не тільки незвично і дивно, але часто просто безглуздо, алогічно, абсурдно. Багато загадки складаються з метафоричних образів (якщо їх розуміти буквально), логічно несумісних, що представляють собою логічну невідповідність. Вони побудовані прийомом поетичного парадоксу, т. Е. Оксюморона.
І.А. Худяков також вважав, що найдавніші російські народні загадки містять риси мифологизма. Однак більшість дійшли до Х1Х століття загадок, на його думку, є результат своєрідного відображення історичного життя народу. Загадки, за визначенням Худякова, - це «народна наука» «про фізичні явища, про предметах природної історії і народного побуту».
Дитячою грою, корисною забавою є в наші дні і загадування загадок. А колись це теж було заняттям дорослих, і вони ставилися до нього з великою серйозністю. Життя людини могла залежати від одного вдалого вгадування!
Отже, можна зробити висновок: загадки мають відношення до алегоричній мови.
Глава 2. Классіфікіція загадок
1.Однако в російській мові є багато форм загадок, що будуються на різних явищах мови, тому ми визнали можливим класифікувати загадки по їх походженню, лінгвістичній основі і способу розгадування.
фольклорні | літературні | лінгвістичні | Логічні |
1.Народние загадки | 1.Біблейскіе загадки | 1.Анаграмми | 1.Загадкі - питання (в тому числі кросворди, сканворди тощо), |
2.Епіческіе загадки | 2.Метаграмми | 2.Ребуси |
|
3.Народние казки-загадки | 3.Шаради | 3.Загадкі - жарти |
|
4.Загадкі - хованки | 4.Загадкі-обманки |
||
5.Ріфмованние загадки |
|||
6.Загадкі - підказки |
Ми ні в якому разі не претендуємо на універсальність цієї класифікації. У цю класифікацію не вкладаються, наприклад, пісеньки - загадки, так як вони синтезують загадку і музичне мистецтво.
2.Фольклорние загадки.
1) Народні загадки.
Як вже говорилося, кожна загадка по своїй суті є хитромудрим питанням. Однак ця її запитально може мати зовнішню форму вираження і не мати її. Загадки можуть прямо формулюватися як питання. Наприклад: «Що краше світу білого?» (Сонце), «Що у нас гущавині лісу?» (Зірки). Однак найчастіше в загадках питання зовні не виражений і не має метафорично-описовий характер. Наприклад: «По синьому морю тарілка пливе» (місяць), «Жили три брати: одному любить зиму, інший літо, а третій все одно» (сани, віз, мужик).
Загадки, як і всі жанри фольклору, створюються на основі живого розмовної мови. Мова загадок, як і мова всіх фольклорних жанрів, відрізняють точність, барвистість і виразність. У них широко вживаються такі общефольклорние епітети, як «сира земля», «чисте поле», «темний ліс», «зелений сад», «добрий молодець», «красна дівиця», «рідна мати» і т. Д., А також деякі общефольклорние порівняння, тавтологічні вирази і т. п.
Однак поетичний стиль загадок має і свою яскраво виражену жанрову специфіку. Для загадок характерна висока ступінь метафоричності, що пронизує собою рішуче все її стилістичні засоби. Наведемо приклади метафоричних (загадкових) епітетів: «блакитне поле» (небо), «водяний міст» (лід), «золотий пень» (наперсток), «кленові ноги» (у саней), «шкіряна діжа» (про чоботи). Іноді вся загадка будується на метафоричних епітетах. Наприклад: «Кінь сталевий, хвіст лляної» (голка з ниткою), «Піч м'ясна, напади залізні» (підкови), «Квіти ангельські, а нігтики диявольські» (шипшина).
Зустрічаються в загадках і метафоричні порівняння, як в позитивній, так і в негативній формі. Наприклад: «Сиджу на теремі, мала, як миша, красна як кров, смачна, як мед» (вишня), «З бородою, а не мужик, з рогами, а не бик, з пухом, а не птах, лико дере, а личаків НЕ плете »(козел),« Гуляє в полі, нехай не кінь, літає на волі, та не птиця »(вітер, заметіль).
Найчастіше в загадках зустрічаються власне метафори, коли порівняння двох предметів або явищ не має зовнішньої граматичної форми вираження. Наприклад: «Між двох світил я в середині один» (ніс), «Під підлогою, під підлогою ходить бариня з колом» (миша).
У переважній більшості випадків в загадках предмети неживого світу метафорично зіставляються з живими істотами, і навпаки, живі существа- з предметами і явищами побуту і природи. Це обумовлено перш за все прагненням загадки зробити її відгадування можливо більш складним.
Широке вживання метафор в загадках пояснюється і естетичними міркуваннями. Особливо наочно це виявляється у випадках, коли в загадках предмети неживого світу порівнюються з живими істотами і ми маємо справу з прийомом уособлення. Грунтуючись на принципі уособлення, загадки порівнюють відра з двома братами, які пішли на річку купатися, умивальник з щукою, тіло якої знаходиться у воді, а хвіст зовні, човник уточкой, яка пірнала і хвіст втратила, і т. Д.
Уособлюючи, оживляючи і одухотворяючи неживої світ, ще більше наближають його до людини, надають загадці особливу поетичність, створюють в ній яскраві образи і картини. Наприклад, про зуби створюється такого роду поетична загадка: «Повна горёнка гусей та лебедів», овес в загадках представляється стрункою, красивою дівчиною ( «Як у поле на кургані стоїть дівчина з сережками»). У свою чергу сережки дівчата порівнюються з танцюючими лебедями: «За темними лісами двоє лебедів танцювали».
Зіставляючи предмети, загадувати з предметами, які виконують функції метафори, загадка завжди укрупнює план зображення, підсилює ту чи іншу ознаку якогось реального предмета, робить його більш опуклим і значним. Це відбувається тому, що реальний предмет в загадки завжди порівнюється з такими метафоричними предметами, в яких відзначається ознака виражається значно різкіше і чіткіше. Так, наприклад, щоб звернути увагу на те, що світлячок вночі світиться (а світло цей слабкий, його можуть не помітити!), Загадка порівнює його (правда, в негативній формі) з сонцем: «Не сонці, не вогонь, а світить» . У цих же цілях копання в землі жука порівнюється загадкою з енергійною роботою воїна, риє окоп, а маленькі ріжки жука з рогами бика ». «Йде воїн, землю риє, на ногах без копит, є роги, та не бик». Бажаючи підкреслити тяжкість селянської роботи, загадка порівнює плечі людини з горами, а відра з морями: «Два моря, два горя на крутих горах на дузі висять» (відра на коромислі).
За своєю ритмічною організації загадки нагадують прислів'я. Вони створюються у формі ритмизованою прози. Як і в прислів'ях, у загадці дуже широко вживається парна рима. В результаті багато загадок мають форму вірша. наприклад:
Стілець на горах
Про семи головах.
У ньому ядро
Каже добро.
(Льон)
Специфіка «хитрого жанру» в тому, що іноді в ньому рима загадки підказує риму відгадки. Наприклад: «Що в хаті за сват?» (Рогач), «Що в хаті Самсон?» (Заслін).
Звукопис загадки також іноді натякає на відгадувати предмет. Наприклад: «Шумить, гуде ціле століття, а не людина» (вітер), «Дзюрчать, бурчат, з дірки стирчать» (вода біжить з бочки).
І в казках герой не тільки виконує важкі завдання - дістає жар-птицю або коня золотогрівого, - а й часом теж ризикуючи головою, відгадує загадки: скільки на небі зірок, хто найсильніше, як глибока земля? Іноді женихи повинні вгадати хитромудрі загадки нареченої - царської дочки.
Загадки мали якесь значення в язичницької обрядовості. В одному документі 1649 року говориться, що в неділю і в свята люди повинні ходити до церкви, а не займатися непристойними ігрищами. А то, мовляв, «багато человеци нерозумінню вірують в сон ... і в пташиний грай, і загадки загадують ...»
Вчені виявили дивний збіг: і старі народні загадки, і заборонені слова древніх мисливців, воїнів, перших землеробів відносяться до одних і тих же предметів, тваринам, явищам природи.
Наприклад, не можна було назвати птахів, на яких полювали (качка, глухар), птахів, які завдавали шкоди господарству (шуліка, яструб, горобець). Всі вони є і в загадках. А назви нешкідливих птах начебто малинівки, чечітки, щигля, стрижа були під забороною - птиці ці не були пов'язані з турботами людей про своє благополуччя. І що ж: вони відсутні і в загадках!
У сучасній мові як і раніше народжуються загадки, що будуються за тим же принципом, що і фольклорні. З появою нових предметів з'являються і нові назви. наприклад,
а) 1805 рік - створено проект холодильника Олівером Евансом.
Помилуйся, подивися -
Полюс північний всередині!
Там виблискує сніг і лід,
Там сама зима живе.
(Холодильник)
Грамоти не знаю, а вік пишу.
в) 1841год - винайдений саксофон Адольфом Саксом.
Він на сонці заблищить,
Ніжним звуком обдарує.
В джазі найперший він,
Сріблястий ... (саксофон).
г) 1879 рік - винайдений автомобіль Джорджем Селденом.
Чи не літає, чи не дзижчить,
Жук по вулиці біжить.
І горять в очах жука
Два сліпучих вогника.
(Автомобіль)
2) Епічні загадки.
У давнину загадок приписувалося особливе таємниче значення: в народному епосі вона є одним з видів так званого «Божого суду»: відгадування загадки веде до здійснення бажань, звільняє від небезпеки. Загадування і відгадування загадки, змагання в загадках становить вельми поширений мотив народного епосу і створилася під його впливом книжкової літератури. Ця спеціальна література «питань і відповідей» обіймає масу творів всіх віків і народів, і в індійській поезії, і в «Едді», і в «Калевале» зустрічаються повторення одного і того ж мотиву.Відома давньогрецька легенда про Сфінкса - чудовисько з тілом лева і головою жінки, яка мешкала на скелі біля міста Фіви. У всіх подорожніх Сфінкс питав один і той же: «Що ходить утором на чотирьох ногах, опівдні на двох, а ввечері на трьох?» Люди не могли відповісти чудовиську, і воно пожирало їх. Тільки герой Еней зумів здогадатися, що мова йде тут про людину: в дитинстві дитина повзає, в зрілому віці людина вільно ходить, а в старості спирається на палицю.
3) Загадки - казки.Незрівнянно менше відомо казок з загадками; деякі недавно записані Манжурою ( «Збірник Харківського історико-філологічного товариства», т. III, 1890). Є і загадки в чисто казковій формі; цих ще менше (у Афанасьєва № 185).
Ось сказка- загадка.
Поблизу великої дороги засівав мужик галявину. На той час їхав цар, зупинився проти мужика і сказав:
- Бог допомогу, мужичок!
- Спасибі, добра людина!
- Чи багато отримуєш з тієї галявини користі? - запитав цар.
- Так при гарному врожаї рублів з вісімдесят буде.
- Куди ж ці гроші діваєш?
- Двадцять рублів в подати взношу, двадцять - боргу плачу, двадцять - у позику даю та двадцять - за вікно кидаю.
- Розтлумач ж, братику, який ти борг платиш, кому в борг даєш і навіщо за вікно кидаєш?
- Борг плачу - батька утримую, борг даю - сина годую, за вікно кидаю - дочка маю.
- Правда твоя! - сказав государ, дав йому жменю срібла, оголосив себе, що він цар, і заповів - без його особи нікому тих промов не розповідали: - Хто б не питав - нікому не говори!
Приїхав цар в свою столицю і скликав бояр та генералів.
- Розгадати, - каже, - мені загадку. Бачив я по дорозі мужика - засівав галявину. Запитав у нього: скільки він користі отримує і куди гроші діває? Мужичок мені відповідав: при врожаї вісімдесят рублів отримую. Двадцять - в подати взношу, двадцять - боргу плачу, двадцять - у позику даю та двадцять - за вікно кидаю. Хто з вас розгадає цю загадку, того великих нагород, великих почестей сподоби.
Бояри і генерали думали-думали, не могли розгадати. Ось один боярин надумався і відправився до того мужику, з яким цар розмовляв. Насипав йому цілу купу срібних рубликів і просить:
- Поясни-де, поясни царську загадку!
Мужик зазіхнув на гроші, узяв та оголосив про все боярину. А боярин вернувся до царя і зараз розтлумачив його загадку.
Цар бачить, що мужик не дотримав заповіді, наказав привести його до себе. Мужик з'явився до царя і з самого перва зізнався, що це він розповів боярину.
- Ну, брат, нарікай на себе, я за таку провину велю стратити тебе смертю!
- Ваша величність! Я нічим не винен, тому боярину розповів я при вашому царському обличчі.
Тут вийняв мужик з кишені срібний рубльовік з царської персоною і показав государю.
- Правда твоя! - сказав государь.- Це моя персона. Нагородив щедро мужика і відпустив додому.
3.Літературние.
1) Біблійні загадки.
У більш пізній, християнське час під впливом читання книг Святого Письма, де загадки місцями також грають видну роль (Самсон, цариця Шеви), з'явилося безліч творів, змістом яких служать «мудрі питання» про предметах біблійних або про походження всього існуючого. Вірш про Голубину книзі, Бесіда трьох святителів, Бджола, Данило Заточник. наприклад:
Яку якість нам потрібно розвивати, хоча його немає у Єгови Бога? (Скромність)
Жив не грішила, Ісуса носив? (Молодий осів)
Самий організований народ, який не має царя. (Мурахи)
Чорний, але не негр, без рук, але не каліка, а годував людини. (Ворон)
Що нам двічі дано Богом, а в третій раз купуємо за гроші у людей? (Зуби)
Чи не людськими руками
Перловий різнокольоровий міст
З вод побудований над водами.
Чудовий вид! величезне зростання!
Розкинувши вітрила шумящі,
Не раз корабель під ним проплив;
Але на хребет його блискучий
Ще ніхто не сходив!
Ідеш до нього - він геть прагне
І в той же час нерухомий;
З своїм потоком він народиться
І разом зникає з ним.
( «Веселка» В. А. Жуковського)
На пасовиську неозорої,
Чи не збавляючи ніколи,
поневіряються незліченно
Сереброрунние стада.
У ріжок срібний грає
Пастух, приставлений до стадам:
Він їх в злату двері впускає
І рахунок веде їм ночами.
І, нестачі їм не знаючи,
Пасе він їх давно, давно,
Стада напуває вода жива,
І вмирати їм не дано.
Вони однією дорогою бродять
Під вартою пастирської руки,
І юнаки їх там знаходять,
Де знаходили старі;
У них є вождь - Овен прекрасний,
Їх охороняє величезний Пес,
Є Лев між ними безпечний
І Діва - чудо з чудес.
(Загадка В.А. Жуковського:зірки і місяць)
4.Лінгвістіческіе загадки.
1) Анаграмма (грец.) - слово або фраза, що отримуються з інших осмислених слів або фраз за допомогою перестановки літер, або просто слово, в якому переставлені букви.
Вішав - лівша; відформатований - автоінформатор.
Аз есмь рядок, живу я, мірою гострий.
За сім морів паростка я бачу зростання.
Я в світі сирота.
Я в Римі Аріосто.
2) Метаграми - це загадка, в якій зашифровані різні слова, що складаються з одного і того ж числа букв. Розгадавши одне зі слів Метаграми, потрібно замінити в ньому одну букву так, щоб вийшло нове слово за змістом загадки, наприклад, з слова «липа», замінивши «П» на «С», отримуємо інше слово - «лисиця». Аналогічно: «сазан - фазан», «чапля - крапля», «карта - парта», «сайка - чайка - байка - майка».
Зустрічаєш ти мене,
Вважаєш дні мої,
Але бачити ти мене не можеш.
А якщо «Г» заміниш буквою «Ї»,
То в сумку санітарну покладеш. (Рік-йод)
3) Шарада (франц. Charade), різновид загадки; вихідне слово поділяється (зазвичай по складах) на кілька частин, кожна з яких має сенс самостійного слова, а потім дається, як у загадці, періфрастіческая опис кожного з цих слів (наприклад, вино + град, сім + я). У фольклорі шаради майже невідомі; в письмовій літературі (з усвідомленням зримого членування слова) були популярні в салонної культурі 17-18 ст. (У формі віршів і інсценівок). Анонімний приклад:
Ледь помітний черв'як, але для хутра небезпечний
Є перше моє. - Знак в абетці безмовний -
Друге. А поет і комік-чарівник
Є ціле шаради цього.
(Моль - ер).
Несу різні речі
Здрастуй!
Вітаю!
Що це ти несеш?
Несу різні речі.
Безглузді ?! Чому вони безглузді-то?
Сам ти безглуздий, як я подивлюся. Різні речі я несу. Різні! Зрозумів? Ось, несу крейда ...
Що ти не зумів?
Відстань.
Та ти ж кажеш: «Не зумів». Що ні сумел- то?
Мел несу !!! Слухати треба. Несу крейда. Мишка. Йому ж треба буде ...
Ну, якщо йому дружина добуде, так навіщо ти несеш?
Яка дружина? це у Мишка-то дружина ?! Ах ти, жартівник. Я сказав «йому ж треба буде». Знадобиться, значить.
Ось воно що …
А ще новина у мене для Ведмедики приємна: знайшлася та марка, яку він давно шукає.
Тамарка?
Ага
І нічого, симпатична?
Красива! Зелена така ...
Чекай, чекай ... Це що ж: у неї ... волосся, чи що зелені?
У кого волосся?
Так у Тамарка-то.
Що-о?
Ну, ти ж сам сказав: «знайшлася Тамарка» ...
Та марка! Марка, розумієш? Та сама, яку Мишка давно шукає. Зрозумів? Зелена така ... Там арка намальована.
Ага, все - таки намальована Тамарка! На марці, значить, Тамарка намальована, так? Так би і говорив.
Так відчепися ти зі своєю Тамарка, недолуга голова! Там арка намальована! Арка !!! Невже ти навіть цього не можеш зрозуміти? Прощай, колись мені.
Поки, дивись, чи не розгуби свої безглузді речі.
Та НУ тебе …
А стій, стій!
Ну що ще?
Передавай привіт.
Кому?
Відомо кому: Тамарка, Мишкові і його дружині.
4) Загадки - хованки.Різновид загадки: потрібно знайти задані слова на стику або всередині слова в тексті.
Наприклад: тут сховалися коза, мишка, собака, кіт, осел, качка, бик, корова, вівця і баран.
Наприклад, коза сховалася в цих рядках:
Далеко за селом
Ми розмовляємо з пастушкою ...
Успіхів!
Здрастуй, дружок! Якщо любиш загадки,
З нами зіграй в незвичайні «хованки»:
Десять домашніх тварин і птахів
Тут між рядків спробуй знайти!
Далеко за селом
Ми розмовляємо з пастушкою ...
Високо тарілка з м'ясом,
Обійтися доведеться квасом ...
Скоро Ванечка прокинеться -
Молочком годувати доведеться ...
У ткача сукно пропало,
А в гнізді затишніше стало ...
Десь, в царстві солодких снів,
М'який луг і теплий дах ...
Я б червоний цей колір,
Однозначно, звів нанівець!
Комори немає вже тут давно,
А мені, зізнатися, все одно!
Всю ніч очерет, здавалося мені,
Тривожно шелестів уві сні ...
Вже видно селище далеко за горою,
А сили мої закінчуються, не приховую ...
На вулиці вночі залишити на дачі ...
Блюзнірський спосіб! А як же інакше…
Підказка
Тут сховалися вовк, лисиця, заєць, лось, єнот, борсук, кабан і рись.
Наприклад, вовк сховався в цих рядках:
Стовбур корою покритий і мохом ...
Поживитися б півнем!
Успіхів!
... Звірі лісові тут сховалися дружно,
Щоб знайти їх, окатих бути потрібно!
Стовбур корою покритий і мохом ...
Поживитися б півнем!
Чи не прохолоджуватися на віконці
І «зась» не скажеш мені, як кішці ...
У Васі промокли чобітки і ватник,
Пішов він додому, я ж залізла в курник ...
Як вчасно пінка лісова проспівала:
Хорт дряпнути мене не встигла !!!
Будь сміливим, що не бійся і в лісі не бійся -
Не страшний відважному серцю лиходій!
Миша любить сир, а мавпа - банани,
Я ж - всеїдний: урюк, баклажани ...
Тривожно зітхав я сьогодні уві сні:
Напевно, щось привиділося мені ...
Барс докірливо якось сказав:
«Ім'я довше, а ростом ти малий!»
5.Логіческіе загадки.
1) Загадки-жарти
1. У бабусі Даші онук Паша, кіт Пушок, собака Дружок. Скільки у бабусі онуків? (Один)
2. Термометр показує плюс 15 градусів. Скільки градусів покажуть два таких термометра? (15 градусів)
3. Саша витрачає на дорогу до школи 10 хвилин. Скільки часу він витратить, якщо піде разом з другом? (10 хвилин)
4. Дитина мого батька, мені не брат. Хто це? (Моя сестра)
5. У парку 8 лавок. Три пофарбували. Скільки лавок стало в парку? (8 лавок)
6. Про т ч о г о качка плаває? (Від берега)
1. Мене звуть Юра. Моя сестра має тільки один брат. Як звуть брата моєї сестри? (Юра)
2. Батон розрізали на три частини. Скільки зробили розрізів? (Два розрізу)
3. Що легше - 1 кг вати або 1 кг заліза? (Однаково)
4. Вантажівка їхала в село. По дорозі він зустрів 4 легкові машини. Скільки машин їхало в село? (Одна)
5. Два хлопчики грали в шашки 2 години. Скільки часу грав кожен хлопчик? (2 години)
1. Мельник пішов на млин і побачив в кожному кутку по 3 кішки. Скільки ніг на млині? (3 * 4 * 4 + 2 \u003d 50)
2. З а ч е м мисливець носить рушницю? (За плечима)
3. Знаменитий фокусник говорить, що може поставити пляшку в центрі кімнати і вповзти в неї. Як це? (Вповзти в кімнату може кожен)
4. Один шофер не взяв з собою водійські права. Був знак одностороннього руху, але він рушив у зворотному напрямку. Поліцейський це бачив, але не зупинив його. Чому? (Шофер йшов пішки)
5. Чи може дощ лити 2 дні поспіль? (Ні, між ними - ніч)
6. Що буде з вороною, коли їй виповниться 7 років? (Чи піде восьмий)
1. Коли лелека стоїть на одній нозі? (Коли підтискає під себе другу ногу)
2. З а ч е м у роті язик? (За зубами)
3. Де не знайдеш сухого каменю? (В воді)
4. Як принести воду в дірявому відрі? (Заморозивши її)
5. Що за обідом всього потрібніше? (Рот)
2) Загадки-обманки.
Не завжди відповідь в риму є правильним
кукурікає спросоння
Милий, добрий ...
(Порося) півень
Хто гризе на гілці шишку?
Ну, звичайно, це ...
(Ведмедик) білка
Хто злетить з квітки ось-ось?
Різнобарвний ...
(Бегемот) метелик
Хто з ранку в хліві мукає?
Я так думаю, що ...
(Кит) корова
мереживну павутину
Сплів майстерно ...
(Буратіно) павук
В курнику велика бійка!
Хто призвідники? Два …
(Раку) півня
Дуже повільно і тихо
За листу повзе ...
(Зайчиха) равлик
Порушуючи вранці тиша,
Виспівує в гаю ...
(Миша) соловей
У річці я люблю гратися,
У зграйки плавати, адже я - ...
(Птах) риба
Між корчів влаштував будиночок
Куля колючий - добрий ...
(Гномик) їжак
3) Римовані загадки
***
Лікує маленьких дітей,
Лікує пташок і звірів,
Крізь окуляри свої дивиться
Добрий доктор ...
(Айболить)
***
На сметані мешен,
На віконці холоднеча,
Круглий бік, рум'яний бік
Покотився ...
(Колобок)
***
Товстун живе на даху,
Літає він всіх вище.
(Карлсон)
***
Вона красива і мила,
А ім'я від слова «зола».
(Попелюшка)
***
Носик круглий, п'ятачком,
Їм в землі зручно ритися,
Хвостик маленький гачком,
Замість туфельок - копитця.
Троє їх - і до чого ж
Брати дружні схожі.
Відгадайте без підказки,
Хто герої цієї казки?
(Три порося)
http://enigma.h2m.ru/page0/zagadki/zagadka.php
http://ru.wikipedia.org/wiki
