Ця земля твоя та моя - мкук "мцбс гго". Інтелектуальна гра по навколишньому світу «Ця Земля твоя та моя Ця Земля – твоя та моя
Тетяна Миронова
Формування у дошкільнят дбайливого ставлення до рідної природи. Екологічна гра «Це земля – твоя та моя!»
Екологічна гра
«Це земля – твоя та моя!»
Ціль:формування любові та дбайливого ставлення до рідної природи
ВЕДУЧИЙ:Ми – земляни. Земля - лише нескінченно мала частинка Всесвіту, але тільки на ній однією з усіх відомих людині планет є життя.
Природа Землі єдина, і кожну людину стосуються її біди: чи то загибель ярославських лосів від отрутохімікатів, чи зникнення біля берегів Камчатки оселедця, найпоширенішої риби, чи сумна доля прославлених американських мустангів.
Чому охорона навколишнього середовища стала одним із найголовніших завдань нашого часу?
У епоху науково-технічної революції природа виявилася беззахисною перед людиною, залежною від нього. Перегороджуються греблями річки, запускаються в космос ракети, земну кору пронизують глибокі свердловини. Вільно чи мимоволі людина втручається у перебіг природних процесів, порушуючи природне рівновагу. Внаслідок цього змінюється клімат, гинуть річки, зникають тварини, рослини. Це лихо називається екологічною кризою. Нині інтенсивно розвивається наука екологія. Її назва походить від грецьких слів "ойкос" - "дім" та "логос" - "наука". Люди різного віку та професій повинні мати уявлення про екологію і пам'ятати про нерозривний зв'язок між усіма організмами на Землі, про те, який величезний вплив робить людина на природу і як важливо дбайливо ставитися до неї.
Життя людини на Землі просто немислиме без тварин і рослин: вони становлять практичну, естетичну, наукову цінність, а значить, люди повинні зробити все, щоб більше не допустити зникнення жодного виду рослин або тварин. Наше спільне завдання – зберегти планету.
Отже, я запрошую вас взяти участь в екологічній грі “Це земля – твоя та моя”, що складається з кількох конкурсів. Як консультант виступає вчитель біології і 2 молодих ерудиту вони ж будуть оцінювати вашу роботу і підбивати підсумки.
Конкурс 1
"На суші, у воді, у повітрі, у лісі."
(Гравці діляться на дві команди. Кожна команда отримує десять карток.)
ВЕДУЧИЙ:Скрізь, де тільки можна, виростають і живуть ці рослини та тварини. Усі вони вам знайомі. Ваше завдання виключити із чотирьох понять одне, не поєднане з іншими загальними ознаками. За кожну правильну відповідь ви отримаєте 1 бал.
1. Муха, коник, світлячок, бджола домашня. (Бджола - єдина одомашнена людиною комаха, решта - дикі.)
2 Ківі, страус, чапля, пінгвін. (Чапля літає, інші птахи - нелітаючі.)
3 Кенгуру, коала, шиншила, вомбат. (Шиншила несумчаста тварина, решта - сумчасті.)
Послухаємо думку експерта
Вищий бал за красу хутра належить шиншилі. Це звірятко отримало свою назву від імені гірських
індіанців чинча в Південній Америці Дикі шиншили збереглися тільки
в Чилі та Перу. Розміри: шиншили порівняно невеликі: довжина тіла 23-38 см, а хвоста 8-15 см. Маса
звірка від 0,5 до 1 кг.
Малий золотник, та дорогий Хутр у шиншил
унікальний – приємний сіро-блакитний
фарбування, м'який густий і міцний.
4 Риба-голка,їжак, єхидна, дикобраз. (Риба-голка відноситься до риб, решта - Ссавці.)
5 Жук-плавунець, тарган, клоп- водомірка, струмок. (Таракан не мешкає у воді.)
6 Оселедець, камбала, селера, окунь. (Селера рослина, інші риби)
7 Зимородок, альбатрос, гагара, дятел. (Дятел не їсть рибу, решта птахів харчується рибою.)
8Бегемот, носоріг, жираф, крокодил. (Крокодил - плазун, інші - ссавці.)
9 Випий, вихухоль, чапля, пелікан. (Вихуха - ссавець, інші - птахи.)
10 Рись, коала, леопард, оцелот. (Коала – сумчасте, решта – представники сімейства котячих.)
11 Береза, тополя, горобина, калина. (Калина – чагарник, решта – дерева.)
12 Клен, горобина, дуб, пальма. (Пальма - рослина тропіків та субтропіків, інші ростуть у середній смузі.)
13 Акула, кит, скат, риба-пила. (Кіт - ссавець, решта - риби.)
14 Кефаль, оселедець, морський окунь, щука. (Щука – прісноводна, решта – морські риби.)
15 Суниця, чорниця, брусниця, воронє око. (Вороняче око - отруйна рослина, в інших ягоди їстівні.)
16 Зозуля, курка-плімутрок, сойка, піночка. (Куриця-плімутрок - порода одомашнених курей, інші птахи - дикі.)
17 Мошка, комар, овод, джміль. (Джміль - комаха, що жалить, решта - кровососні.)
18 Ялина, сосна, кедр, модрина. (Зі всіх названих порід дерев тільки модрина скидає на зиму голки.)
19 Ківі, археоптерикс, колібрі, дрохва. (Археоптерикс - вимерлий птах, решта живе нині.)
20 Сокіл, яструб, гриф, крече. (Гриф харчується падалью, решта птахів полюють на живу здобич.)
Конкурс 2
"Що де Коли?"
ВЕДУЧИЙ:Подорожуючи планетою і відкриваючи її для себе, ми можемо зіткнутися з різними питаннями. Спробуймо на них відповісти.
(Команди вибирають по три картки та відповідають на запитання. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)
Запитання:
1Яку рослину можна використовувати в турпоході, якщо натріш ногу або подряпаєш палець (Подорожник. .Його листя має лікарські властивості, їх прикладають до ран і потертостей.)
2 Листя яких рослин можна використовувати у лісі для заварки чаю? (Листя суниці, малини, брусниці, чорниці, журавлини.)
3 Які рослини за вмістом поживних речовин можуть замінити м'ясо? (Гриби. Вони містять подібний до тварини білок волютин)
4 Яка рослина першою розквітає на весняних проталинах? (Мати й мачуха.)
5 Хто, крім птахів, може літати? (Летючі риби, веслоногі жаби, ящірка летючий дракон, дерев'яний прикрашений, кажани, летяги.)
6 Який птах переносить пташенят у лапах? (Вальдшнеп.)
8 Який птах літає найшвидше? (Сокіл-сапсан – під час кидка розвиває швидкість до 75 км/год.)
9 Які комахи мають ті самі назви, що й ссавці? (Жук-носоріг, жук-олень, слоник, метелик-ведмедик та ін.)
10 Чи справедлива приказка “Нім, як риба”(Ні)
Послухаймо виступ юного експерта
Риби видають різні звуки, проте, звукові хвилі поширюються у водному середовищі інакше, ніж у повітряному. Тому ми не чуємо "криків" риб. Риби генерують звук за допомогою особливих барабанних м'язів, використовують плавальний міхур як резонатор, можуть рипіти самим
міхуром; деякі труть один про одного зяброві пластинки або зсувають внутрішні органи, створюючи звукові коливання. Не всі риб'ячі "пісні" чутні лише під водою, деякі з них все ж таки сприймаються в повітряному середовищі. Наприклад, риби роду умбрина з Південної Америки видають звуки, схожі на дзвін, який розноситься над річкою.
Конкурс 3
"Знайди відповідь у книзі!"
(Кожна команда отримує 1-2 запитання та шукає відповіді у книгах. Правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)
1 Коли і в якій країні одомашнили кішку? (У Стародавньому Єгипті, приблизно тисячу років тому до н.е.)
2 Що таке екологія (Наука про взаємини живих організмів та навколишнього середовища.)
3 Чи можна дізнатися про час за допомогою рослин? (Багато квітів закриваються в певний час, наприклад: кульбаби - до п'ятої вечора, водяна лілія закриває свою білу чашечку і "втягує" на стеблинку під воду після двох годин дня.)
4 Скільки порід вівчарок визнаєте? (Наприклад, у Росії виведені східноєвропейська, кавказька та середньоазіатська вівчарки; крім того, є шотландська – коллі, шетландська – шелті, німецька, бельгійська та інші вівчарки.)
5 Що таке фікус та фукус? (Фікус – тропічна рослина, деякі види розводять як кімнатні; фукус – морська водорість)
6 Чим заповідники відрізняються від національних парків? (Заповідники відвідують лише вчені, а національні парки відкриті для туристів.)
7 Що таке Червона книга? (Це книга, в яку заносяться рідкісні види тварин і рослин. Є Міжнародна Червона книга та Червоні книги окремих країн. Види в них поділяються за наступними категоріями: I – знаходяться під загрозою зникнення, II – рідкісні, чисельність яких швидко скорочується; III – рідкісні або мешкають на обмеженій території, IV-рідкісні, маловивчені; V - відновлені за допомогою вжитих охоронних заходів.
8 Де мешкають зубр, як і бізон (Зубр зберігся в заповідниках Європи, бізон - у Північній Америці. для перевезення вантажів.)
Конкурс 4
ВЕДУЧИЙ:Команди, ваше завдання полягає в тому, щоб вгадати за описом тварину, занесену до Червоної книги.
1 Хижа ссавець сімейства котячих, бігає швидше за всіх звірів. (Гепард.)
2 Рід отруйних змій, що роздмухують при нападі “капюшон”. (Кобра.)
3 Морський ссавець загону ластоногих. Самець" важить до 2 т, довжина тіла досягає 4 м, кожен ікло важить близько 2 кг. (Морж.)
4 Найбільше ссавець Землі, у давнину вело сухопутний спосіб життя. (Блакитний кит.)
5 Найбільші звірі з тих, хто живе нині в Європі. Відновлення з чисельності почалося в Біловезькій Пущі, а тепер великий розплідник є в Пріоксько-терасному заповіднику. (Зубри.)
6 Комахоїдний ссавець, має цінне хутро, мордочка витягнута у вигляді хоботка. (Вихухоль.)
7 Родич барсу. Вид, який у нашій країні, населяє своєрідний біотоп - щось середнє між сибірською тайгою і тропічним лісом. Хто він та де зустрічається? (Далекосхідний леопард, ліси Примор'я)
8 Великий, білий, живе серед снігів та льодів, чудово плаває та пірнає, ловить рибу та тюленів. (Білий ведмідь.)
9 Велика кішка з довгим пухнастим хвостом. Живе у високогір'ях Азії. (Барс.)
10 Парнокопитне ссавець з особливою формою рогів, населяє гори. (Вінторогий цап.)
11 Дикий осел, збережений лише у зоопарках та заповідниках. (Кулан)
12 Білий птах загону веслоногих живе в Астраханському заповіднику; літає, зігнувши шию, поклавши голову на спину і витягнувши ноги. (Біла чапля.)
13 Білий птах загону журавлеподібних, гніздиться в тундрі; літає, витягнувши шию та ноги. (Білий журавель, або стерх.)
14 Парнокопитне ссавець роду газелей; живе у пустелях Середньої Азії, їм не потрібен водопій? (Джейран.)
16 Невелике звірятко: передні лапки короткі, задні - пристосовані для стрибків, з подовженими ступнями; хвіст з пензликом, довший за тулуб. (Тушканчик.)
17 Найбільший і найсильніший хижак сімейства котячих; зберігся у заповідниках Далекого Сходу (Амурський тигр.)
18 Великий птах загону веслоногих, харчується рибою, має дзьоб у формі мішка. (Пелікан.)
19 "Крокодил" пустелі. (Сірий варан.)
Отруйна живородна змія, що мешкає тільки на Кавказі. (Кавказька гадюка.)
21 Хижа рептилія з шкірястим панциром, живе у озерах Далекого Сходу. (Далекосхідник водяна черепаха.)
(Підбиваються підсумки. Перемагає команда, яка набрала більшу кількість балів. Слово надається журі. Нагородження переможців)
ВЕДУЧИЙ:Ось і закінчилася наша подорож. А на закінчення скажемо:
“Рибам – воду, птахам – повітря, звірам – луг, степ, гори. Людині – вся Земля!”
Пам'ятаймо, що наша планета - наш спільний будинок, це земля і твоя, і моя. Давайте дбайливо ставитися до всього, що нас оточує, чи то булинка, казка або, звір-велетень. Будьте добрі один до одного і не спричиняйте зла ні природі, ні народу ям!
ДКСОУ ВО «Ратівівська спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа-інтернат VIII виду»
педагог першої кваліфікаційної категорії
2013р.
Завдання заходу:прищеплювати дітям любов до рідного краю; звернути увагу на екологічну проблему селища, на ту загрозу, яку вплив людини на навколишню природу; формувати пізнавальний інтерес до екологічних проблем та прагнення взяти посильну участь у їх вирішенні.
Хід заходу.
(Звучить запис музики Е. Гріга «Ранок». На тлі приглушеної музики ведучий читає слова.)
вед.1. Яскраві сонячні промені вриваються до кімнати. Ранок настав. Про це щебече на всі лади різноголоса зграя птахів. Вони радісно вітають сонячний день. Їм акомпанує своїм тихим шелестом, схожим на шарудіння дощових струменів, стара береза. Розплющ очі і ти побачиш ранок!..
Учень. Задрімали зірки золоті,
Затремтіло дзеркало затоки,
Брехне світло на заводі річкові
І рум'янить сітку небосхилу.
Усміхнулися сонні берізки,
Розтріпали шовкові коси.
Шелестять зелені сережки,
І горять срібні роси.
У тину заросла кропива
Обрядилася яскравим перламутром
І, хитаючись, шепоче пустотливо:
"Доброго ранку!"
(Танець «Світить сонечко!»)
Музика «Самотній пастух».
вед.2. Можливо, лише раз за весь час творіння, і, можливо, тільки в одному місці всесвіту природа відокремила світло від пітьми, твердь від вод. Зі світла і темряви, тверді та вод створила блакитне прекрасне диво – нашу Землю. І населила її всім, що росте та рухається, гарчить і співає, продовжує свій рід та дихає. Життя на Землі неповторне і унікальне.
- Є просто храм,
Є храм науки.
А ще є природи храм –
З лісами, що тягнуть руки
Назустріч сонцю та вітрам.
- Він святий будь-якої доби,
Відкритий для нас у спеку та стинь,
Заходь сюди,
Будь серцем трошки,
Не оскверняй її святинь.
- Вранці сонечко встає,
Усіх надвір кличе.
Виходжу з дому я, -
Привіт, вулицю моя!
Я співаю і у висоті
Підспівують птахи мені.
- Трави шепочуть мені в дорозі:
Ти швидше, друже, рости.
Відповідаю травам я,
Відповідаю вітрам я,
Відповідаю сонцю я, -
Привіт Батьківщина моя!
5.І не відразу, і не раптом,
Ми дізналися: ЛІС – наш друг.
Ні без ЛІСУ кисню,
Зникне відразу вся природа,
6.Немає без ЛІСУ нам ліків,
На столах не буде страв.
Краса жива – ЛІС,
Нехай він росте до небес!
(Пісня 1-3 класи.)
вед.1. А потім природа продовжила свій досвід. Зі всіх істот виділила одне, наділило його здатністю мислити, пристосовуватися, умінням передбачати, відповідати за свої вчинки, навчила працювати. Так на Землі з'явилася людина – людина розумна. - Живе на Землі людина. Він – маленький, Земля – величезна. Людина любить свою Землю, бо не може вона жити без запаху листя, без дзвінкої пісні, без струмка, без синьої волохатої голівки волошки в полі.
-Природа, як істинна мати, дбала і плекала своє дитя, всім серцем бажаючи, щоб воно виросло добрим, сильним і розумним. Віддавала йому найдорожче, що було в неї: пишнота фарб, різноманіття звуків, красу та досконалість форм. І людина жила. Жив у злагоді з природою, не перестаючи захоплюватися її красою.
І людина працювала. А у його працях природа знаходила своє відображення: у звуках музики, на полотнах картин художників, у творах письменників та поетів, у рухах танцю.
Танець «Бажаю тобі моя Земля».
Гримить грім.
вед.2. Людина розумна мала стати душею природи, а стала силою, здатною знищити світ. Сила розуму дозволила йому змінювати образ Землі. На біду та горі планети він розкрив її надра, перегородив моря, спустошив ліси, осушив річки.
- Довгий час вважалося, що людина - цар і володар природи, покликаний ні з чим не рахуючись, підкорювати її і підкоряти своїм потребам. Цей шлях, як свідчить хід історії, виявився тупиковим. Він призвів як до почастішання численних екологічних катастроф, а й загрожує підірвати саму можливість існування людини Землі.
1. Стали люди сильними, як боги,
І доля Землі у них у руках,
І темніють страшні опіки
Біля земної кулі на боках.
2.На землі зникають квіти,
З кожним роком це помітніше.
Менше радості та краси
Залишає нам щоліта.
3. Людина йде нудьгує
На самоті в лісі,
Дорогою не зустрічає
Ні оленя, ні лисиці.
4.Не летить бджола на конюшину,
Качок немає в очеретах...
Замість птахів китайський плеєр
Заливається у вухах.
5.Не цвіте у траві фіалка.
Риби немає у глибинах рік.
Зліва – звалище, праворуч – звалище,
Посередині – людина.
6.Що стоїш - дивишся сумно?
Раніше треба було думати!
7.Щоб радість завтрашнього дня,
Зумів ти відчути.
Повинна бути чистою Земля,
І небо чисте бути.
8.А Землю цю, не шкодуючи.
Терзав за віком століття,
І брав усе лише для себе
"Розумна людина.
9. Зараз же кинулися рятувати
«Природне середовище»,
Але чому ж так пізно ми
Почули лихо?
10.Крізь фабрик та заводів дим,
Нам важко розглянути,
Усі ті страждання, що на Землі
Доводиться терпіти.
11.Врятувати поля, ліси, луки,
І чисту гладь рік – всю Землю
Можеш тільки ти,
Розумна людина!
12. Природа! Без неї немає життя на планеті
Ти не губи її, а бережи!
Знай! Що ти за все відповідаєш:
Опам'ятайся, зупинись і подивися!
(Пісня «Давайте збережемо»)
Звучить музика «Звуки лісу».
Виходить учениця у вбранні берези.
Береза. Привіт, діти! Як я рада,
Бути цього дня весняний поряд.
Це я, берізка, у новому сарафані!
Хочеться мені, діти, веселитись з вами.
Чи подобаюся вам у сукні білому, сріблястому,
З гілочками кучерявими – зеленими косичками?
Від мене вам земний уклін, вас на цьому щасливому святі я вітаю всією душею.
Учень 1 Берізка, моя берізочка,
Берізка, моя біла,
Береза кучерява!
Стоїш ти березонька посеред долинки,
На тобі, берізочку,
Листя зелене,
Під тобою, березонька,
Травка шовкова.
Учень 2 Білий стовбур, трохи пониклі гілки, задушевний задумливий погляд.
Тихо дрімають рідні берези,
Прикрашаючи простір Росії.
вед.1. так, береза – улюблене дерево всіх російських людей. Це символ Росії. Струнку, кучеряву, білоствольну, її завжди порівнювали на Русі з ніжною та красивою дівчиною.Молоді берізки - стрункі, прямі, як би навшпиньки тягнуться до неба, нагадують дівочу красу, струнку і статну, з гнучкою талією, русявими косами. Образ Росії немислимий без російської берези, на її честь складено багато пісень, віршів. Білоствольна, з зеленими кучерями, що розвіваються на вітрі, то трохи задумлива, то ясна, кипуча. Хто не захоплювався зеленню листочків берези, що розпускаються, витонченістю її білих стовбурів!
Березка. Я, берізка, простого роду:
Мій батюшка – ясний місяць, він уночі мені світить.
Моя матінка – червоне сонечко, воно влітку мене гріє.
Моя сестра – рання зоря, вона росою мене живить.
вед.2. Береза символ Росії, нашої Батьківщини. І де б не росла російська берізка, скрізь вона людям радість, скрізь вона людям світло! Стоїть вона, красуня російського лісу. І стоятиме вічно! І не знайти її гарнішої, на радість нам вона цвіте. У ній образ матері – Росії нев'янучий живе! І бути їй на наших теренах вічно, бо вічний наш народ, вічна земля російська!
Учень. «Росія» - шепочуть нам берізки,
«Росія» - шепочуть очерети,
«Росія» - ключ дзюрчить у улоговині,
І я їм тихо вторю: «Русь!»
Мені не тяжкі твої навантаження:
Я в полі ріс, я чубом рус,
І я люблю тебе російською,
Моя березова Русь!
Березка. - Хлопці, які ви молодці! Які добрі вірші для мене розповіли, скільки добрих пісень ви сьогодні заспівали. Порадуйте ще берізку - станцюйте для мене веселий танець!
(Танець "Я співаю").
Вед. 1. Ці берізки, цей вітер, це сонце, що з неба світить – це наша Батьківщина. Найпрекрасніше на світі - Батьківщина. Багата та різноманітна природа нашої Батьківщини. На суші, у повітрі, у воді та під водою – всюди вирує життя. Це життя сповнене таємниць, загадок, чудес. Скільки цікавого можна побачити у лісі, у полі, на озері і навіть біля нашого будинку, якщо уважно до всього придивитися. Природа хороша у всі пори року! Наша невелика планета Земля добра до нас. Відповідатимемо їй теплом на тепло, любов'ю на кохання!
Учень 1 Батьківщина нас оточила
Дивною своєю красою,
Батьківщина нам подарувала
Повітря степове і лісове,
Берег крутий з швидкою річкою,
Синє небо над головою!
Учень 2 Бережіть Росію –
Немає Росії іншої.
Бережіть її тишу та спокій,
Це небо та сонце,
Це хліб на столі
І рідне віконце
У забутому селі...
Бережіть Росію –
Без неї нам не жити.
Бережіть її,
Щоб завжди їй бути!
Вед. 2. Кожна людина, яка живе на Землі, повинна пам'ятати, що ми є частиною природи. Скільки ще непізнаного та нерозгаданого таїть вона у собі. І люди повинні берегти і охороняти природу, а любити природу означає любити Батьківщину. Адже саме їй ми й маємо сказати «Спасибі» за блакитне небо у нас над головою, за теплоту сонячних променів, дзвінкі співи птахів, за різнобарвну веселку після дощу.
(Пісня «Спасибі, Батьківщина»).
Учень. Є одна планета – сад
У цьому космосі холодному.
Тільки тут ліси шумлять,
Птахів скликаючи перелітних.
Лише на ній одній цвітуть
Конвалії в траві зеленої,
І бабки тільки тут
У річку дивляться здивовано.
вед.2. Земля - лише маленька частинка Всесвіту, але тільки на ній є життя. А якщо так, то нам треба постаратися, щоб природа нашого спільного будинку не просто зберігалася, а ставала все багатшою і красивішою. А якою мірою виміряти, як оцінити красу природи: синьову морську хвилю, сяйво снігових гір, квіткові візерунки весняного луки.
Ромашка. Золота серединка
І промені йдуть кругом
Це може бути картина?
Сонце в Синє небо.
Ні!
Вся в біле наша галявина одягнена,
Качає квіти вітерець набігу.
Ромашки, ромашки!
Я спекотного літа
Без вас і уявити не можу.
Мак. Це чудо помітив би кожен,
Степ синіє все ширше, а там –
Розбіглися червоні маки
По пагорбах, що димлять у спеку
Розбіглися в такому достатку,
Так пурхають, сухі та легкі,
Точно все це метелики крила,
А не маків простих пелюсток.
Волошка. Як ви милі, волошки,
Сині очі Росії.
Літніх полів острівці,
Немає вас ріднішим і красивішим.
Скромний букетик квітів
До серця притисніть обережно.
Ніжний синь волошки
Чи не полюбити неможливо.
Вед. 1. Квіти - найпрекрасніші створення природи! Їхню красу визнають усі народи нашої планети. Квіти – це добрі чарівні «супутники» людей. Вони відкривають людині дивовижний і чарівний світ, пом'якшують душу і ушляхетнюють серце. Без цього подарунка природи наше життя стало б тьмянішим і біднішим. Тож давайте навчимося милуватися природою без сокири, зброї, сірників. Людство має захищати та оберігати природу, адже дари її не нескінченні! Ми повинні постійно пам'ятати про це і з великою любов'ю ставитись до Природи.
(Звучить музика «Квіти Росії». Під музику співає Ільчишина Т.П. Діти танцюють.)
Ви проходите повз квітку?
Нахиліться, подивіться на диво,
Яке бачити ви раніше ніде не могли.
Він уміє таке, що ніхто на землі не вміє,
Наприклад… Він бере крупинку м'якої чорної землі,
Потім бере дощу дощку,
І повітря блакитний клаптик,
І промінчик, сонечком политою.
І ось він то червоний, то синій, то бузковий, то золотий!
(Діти вручають гостям пам'ятні сувеніри.)
15 квітня бібліотеки Петровського району взяли активну участь у Всеросійській бібліотечній акції Єдиного дня дій «День екологічних знань».
Зареєструвавшись на офіційному сайті ФДБУК "Російська державна бібліотека для молоді", Петровська МЦБ стала учасницею акції під загальною назвою "Ця земля твоя і моя". Цього дня на території району пройшли різноманітні за формою та змістом заходи, об'єднані загальною тематикою, цілями та завданнями.
За підсумками Всеросійської акції Єдиного дня дій «День екологічних знань» можна сказати, що мету акції виконано. Загалом було задіяно близько 200 осіб різного віку. Екологічне просвітництво населення вже давно є одним із пріоритетних напрямків у діяльності бібліотек району, сьогодні воно набуває нових форм.
Філія №2
Читачі Гофіцької сільської бібліотеки з ентузіазмом відгукнулися на пропозицію працівників бібліотеки очистити від сміття територію, що прилягає до церкви, та центральний парк.
Хлопчаки та дівчата, озброївшись рукавичками, цебрами, волотами, з гарним настроєм та посмішками активно взялися до роботи. Розбившись на три групи, намагалися не пропустити жодного папірця. Працювали дружно, старанно і дуже серйозно, і незабаром парк засяяв на сонечку смарагдовою молодою травою. Діти разом із дорослими раділи результатам своєї праці.
Були чутні розмови про те, як важливо дбати про рідну Землю, про свій куточок, де ти живеш, про кожну тварину чи травинку. А дитячі душі отримали наочний приклад доброго відношення до природи.
Філія №3
У міській дитячій бібліотеці відбувся екологічний марафон «Бережи планету, адже іншої схожої нема».
Марафон складався з п'яти зупинок: «Екологічний словник», «Екологічна приказка», «Екологічна проблема», «Літературно-пейзажна мозаїка» та «Екологічна казка».
Діти розбиралися в екологічних термінах, змагалися у знанні екологічних приказок, дізналися про екологічні проблеми нашого міста, змагалися у знанні літературних рядків з описом пір року та явищ природи.
На закінчення на п'ятій зупинці юні читачі із задоволенням інсценували екологічну казку «Росточок».
Філія №4
Читачі міської філії №4 брали участь в екологічній акції «Ми за чисті вулиці». Її підтримали дорослі читачі та учні МОУСОШ №5.
Головна мета акції – показати, що екологічні проблеми починаються з кожної людини, із порога кожного будинку. Хтось кинув один пакет зі сміттям, хтось другий, до них приєднався третій. І ось неприваблива купа сміття росте, оживає, лякаючи перехожих.
Все це інсценували із запалом юні артисти 2, 3, 4 класів: Софія Чернігівська, Магомед Джарбаєв, Роман Петровський, Ангеліна Писаренко, Ксенія Водоп'янова, Дар'я Дробіна, Юлія Лоткова, Євген Подольцев, Данил Черемісін, Богдан Горлачов.
Знімали інсценування Софія Євдокимова та Юлія Несінова.
Філія №6
У міській філії №6 мікрорайону Кисличеї було проведено екологічний урок «Пташки – симпатички». Завідувачка бібліотеки розповіла хлопцям про деяких представників пернатої планети, про цікаві моменти з життя птахів, про дбайливе ставлення до всього живого. Діти активно відгадували загадки, відповідали на запитання, розповіли про зимуючих та прилітаючих навесні в нашу місцевість птахів, про їхні звички.
З підручних засобів було виготовлено годівницю для птахів, яка знайшла своє місце біля ДК. Цей день у бібліотеці став відкриттям нових знань про дивовижний та цікавий світ наших пернатих друзів.
Філія №10
Швединська сільська бібліотека взяла участь у Всеросійській акції під девізом «Доторкнись до природи люблячою рукою». Заходи проходили цілий день.
На вулиці розповсюджували листівки, які закликають дорослих мешканців села об'єднати зусилля щодо збереження навколишнього середовища.
Усіх, котрі відвідали цього дня бібліотеку читачів, знайомили з виставками про природу: «Слово про Землю», «Подорож Землею».
Між учнями 3 та 4 класів провели екологічний турнір, де хлопці змагалися у знанні правил поведінки на природі, відповідали на запитання вікторини «Барометри природи», пов'язані з поведінкою тварин. Побували на станціях «Очевидне – неймовірне», де йшлося про незвичайні особливості тварин, і «Загадкова» – згадали з яких творів казкові тварини. Конкурс "Вгадай-ка", був присвячений рослинам.
На закінчення дітям вручили пам'ятки «Як зберегти красу природи».
Кожна дитина, яка прийшла до бібліотеки цього дня, взяла книгу про природу додому.
Філія №11
Миколино-Балківська сільська бібліотека разом із школою провела екологічний урок «Зони екологічного лиха».
Сміття – головний біль сучасної цивілізації. Космонавти спостерігають із космосу, як у океані плавають цілі острови пластикових пляшок. У містах не вистачає місць для звалищ. Екологічна обстановка у краї далеко не безхмарна. У Ставропольському краї сформувалися полюси екологічного неблагополуччя, які негативно впливають на здоров'я та тривалість життя людей. Занепокоєні викиди в атмосферу шкідливих речовин, промислових підприємств.
Забруднені практично всі водоймища краю. Особливо високим ступенем забруднення відрізняються малі річки. Така ситуація не може не турбувати всіх, кому небайдуже майбутнє краю. Однією з найважливіших проблем є нестача води на планеті.
Основна маса води на планеті – солона, прісна менше 4%. Наявність води залежить від того, як вона зберігається та використовується. Однією з основних проблем є забруднення прісної води. Запаси питної води не безмежні, і до 2025р. більше половини країн відчують серйозну нестачу води.
Про це йшлося на зустрічі з учнями середньої школи. А зустріч відбулася біля однієї з визначних пам'яток села – Вершинських колодязів. Сюди бібліотекарі прийшли з учнями, щоб дізнатися про екологічний стан у краї та селі та навести лад у колодязів. Сюди щодня приїжджають і приходять люди, щоб напитися ключової води та взяти із собою. Після зими залишилися поламані гілки, листя, недбалі відвідувачі кидали пластикові пляшки, пакети. Все це учні прибрали, винесли, підміли. Усе сміття закопали в землю на відстані від колодязів.
Після прибирання було прийнято звернення до глави адміністрації Чепко В.В. з проханням відремонтувати зруби колодязів.
Філія №12
У Рогато-Балківській філії №12 пройшла екологічна година “Бережіть Землю – наш спільний будинок” з учнями 3 класу МОУ ЗОШ №16.
Діти дізналися, яку роль грає людина в охороні природи. Обговорили екологічні проблеми – забруднення повітря, води, риштувань. Відповіли на запитання «Що означає слово екологія ?»
Юні читачі поділилися своєю думкою про те, яку посильну допомогу можуть надати, щоб зберегти природу для наступних поколінь. Читали вірші, відгадували загадки, брали участь в екологічних вікторинах “Інтелектуал” та “Ерудит”, а також у конкурсі “Як вести себе в лісі”.
Дівчатка інсценували сценку "Різнобарвні річки", ролі в якій виконали Хлєбнікова Уляна, Тенькова Поліна та Скребцова Ганна. Хлопці відповіли на їхнє запитання «Як допомогти мешканцям річок та озер?»
Під час заходу було представлено книги з екології, дітей познайомили з Червоною книгою Ставропольського краю.
На завершення екологічної години хлопці обіцяли дбайливо ставитись до навколишнього світу, берегти та охороняти природу.
Філія №13
15 квітня бібліотекарі Оріхівської філії №13 спільно зі школярами, їхніми батьками та вчителями проводили акцію «Очистимо планету від сміття».
У ній взяли участь 35 дітей та 13 дорослих. Діти старшого віку взяли участь у побілці дерев та бордюрів, а діти молодші разом із дорослими прибирали паркову зону.
Філія №14
У Висоцькій сільській бібліотеці відбувся екологічний діалог «Земля – наш дім, де ми живемо та дихаємо».
Захід присвячений питанням екології, розмові про те, як зберегти наш спільний будинок – планету Земля з її природними багатствами та саму людину. І якщо ми хочемо пити чисту воду, дихати на повні груди, то повинні наводити лад усередині себе, змінити своє ставлення до навколишнього світу. І починати треба з того місця, де ми живемо.
Ведучі – Галина Вікторівна та Тетяна В'ячеславівна нагадали хлопцям про те, що Земля – наш спільний будинок, що потрібно дбайливо ставитись до навколишнього середовища, захищати та охороняти тваринний та рослинний світ планети.
Захід продовжився екологічними конкурсами та вікторинами: «Знайди відповідь у книзі» (отримавши запитання, хлопці шукали відповіді у книгах), «Вгадай тварину» (вгадували за описом тварину, занесену до Червоної книги). Діти здійснили подорож у світ природи та дізналися, яку роль грає людина в охороні природи. Вони активно розмовляли, відповідали безліч запитань, визначили зв'язок людини з природою. Самостійно сформулювали та обґрунтували правила поведінки на природі, познайомилися з рідкісними рослинами та тваринами лісу.
Наприкінці заходу хлопцям нагадали правила поведінки у лісі, на лузі, на річці, які були записані на пелюстках спеціальної екологічної ромашки.
До заходу було оформлено книжкову виставку «Як прекрасний цей світ».
Філія №15
«Бережіть природу, адже природа – наш дім!»
– Знає клич кожен дорослий, він і дітям знайомий…
А чи все ми знаємо про нашу природу, чи всі її таємниці пізнані?
Відповісти на це запитання зголосилися юні знавці природи, які взяли участь у брейн-рингу «Подорож у світ природи», присвяченому Дню екологічних знань, що проводився у Просянській бібліотеці.
Дві команди знавців – «Кактуси» та «Ягуари» – показали чудові знання зоології, біології, орнітології, ентомології. Якщо знавці вагалися у відповідях, то вони могли звернутися в консультаційний пункт – виставку «Маленькі чудеса великої природи».
Оскільки хлопці були підготовлені, конкурс капітанів допоміг визначити команду-переможця, якою стала команда «Ягуари». Вона була нагороджена медалями та грамотами.
Філія №16
Дон-Балківською сільською бібліотекою було проведено екологічну акцію «Прикрасимо планету квітами».
До неї готувалися заздалегідь: було розвішано оголошення, місцева поетеса Г.І. Сорокіна написала вірш «Звернення до мешканців села».
Дівчата молоді
І матусі подвійно,
І бабусі сиві,
Що ходять землею.
Ми просимо Вас душевно,
Не стійте осторонь!
Відкрийте своє серце
Для добрих діл у селі.
Не будьте байдужими
Ви до акції простий,
Алею з ірисів
Посадимо всією сім'єю.
Щоб серце наше сільське
Стукало і цвіло,
На площу сільську
Завжди себе кликало.
Активну участь в акції взяли учні 9 класів із викладачем, Рада ветеранів села, працівники ДК, підприємці. На площі села на клумбах висадили іриси.
Жителі села та учні школи принесли понад сто бульб, скосили траву та висадили квіти.
У бібліотеці пройшла бесіда і огляд книжкової виставки «І нам дана на всіх одна планета тендітна Земля». Йшлося про стан довкілля, екологічної обстановці у Росії, Ставропольському краї, а й, безпосередньо, у селі. Діти змогли дізнатися про основні причини, що викликають екологічні катастрофи: від природних стихійних лих до діянь людини, що іноді завдають непоправної шкоди навколишньому середовищу. Познайомилися з літературою, де висвітлюються питання охорони природи. З Червоною книгою Ставропольського краю в руках «пройшлися» заповідними місцями Ставропілля.
Акція була проведена з метою розвитку екологічної культури та естетичного смаку, виховання особистої відповідальності молоді за чистоту та затишок у рідному селі, а також патріотичного виховання підростаючого покоління.
Філія №18
День екологічних знань Прикалауська бібліотека спільно з учнями МКОУ ЗОШ №15 відзначила широкомасштабною акцією «Очистимо Планету від сміття». Понад 50 учасників акції взяли участь у збиранні центрального скверу селища Прикалауський. Прибирали сміття, бур'яни та сухостій, підмітали доріжки.
У місцях відпочинку та біля будівель ДК, адміністрації МО, філії Ощадбанку встановили знаки виховного характеру «Не сміти! Вигрібатимеш сам», «Не будь свинею! Прибери за собою!», «Шлях сміття до урни лежить через нашу свідомість!». Роздавали пам'ятки з екологічного виховання. Хлопці проробили велику роботу, результат якої побачили одразу усі мешканці поселення.
Філія №19
Екологічні акції стають традицією для бібліотек, де від бібліотечних методів переходять до активних дій. Акції роблять реальний внесок у поліпшення екологічної обстановки.
Шангалінська бібліотека організувала екологічний трудовий десант «Зелене вбрання селу». Бібліотекар Журавльова В.І. розповіла учасникам акції про те, що Указом Президента 2017 року оголошено Роком екології.
У бібліотеці було оформлено виставку «Тривоги рідної Шангали», на якій представлені фотографії як красивих доглянутих місць села, так і забруднених.
Зараз люди всього світу зрозуміли, що природа нашої планети в небезпеці та всіляко прагнуть їй допомогти. Учасники акції вирішили допомогти рідній землі. На клумби у своєму селі вони висадили троянди, гладіолуси, лілії, жоржини. Дуже радісно, що на заклик допомогти селу відгукнулися не лише учасники акції, а й багато його мешканців. Так, що проходила повз хлопців, О.К. Пекуш схвалила цю витівку і поділилася цибулинами квітів лілії. Варварська О.М. взяла участь у посадці квітів. Хлопці молодшого віку зібрали розкидані фантики від цукерок, пластикові пляшки та пакети.
Хочеться вірити, що цей десант не пройде безслідно і згодом рідне село стане ще зеленішим і чистішим.
Філія №23
15 квітня у міській філії №23 було проведено екологічну акцію «Давайте дружити з природою».
Працівники бібліотеки та читачі, що живуть поруч із бібліотекою, очистили від сміття територію, що примикає до бібліотеки, підстригли чагарники, що розрослися, побілили дерева та чагарники, упорядкували клумбу, посадили квіти.
На душі було приємно від того, що ми самотужки зробили красивішим і чистішим маленький куточок нашої великої планети.
