Bahan metodologi mengenai peraturan lalu lintas (silang kata, cerita dongeng, teka-teki, teka-teki). Bahan pengajaran tentang peraturan lalu lintas (silang kata, cerita dongeng, teka-teki, teka-teki) Teka-teki tentang lalu lintas

MBOU "Sekolah menengah rendah Karakanskaya"

Lampu hijau

Tereshkina

Harapan

Anatolievna,

Guru sekolah rendah

Cerita dongeng

Pengembaraan Baba Yaga

Pada suatu hari Baba Yaga sedang terbang menggunakan mortar di atas bandar. Stupanya pecah dan dia terpaksa berjalan kaki pulang ke hutan melalui bandar. Baba Yaga cuba menyeberang jalan di tempat yang salah, tetapi anggota polis itu menghalangnya: "Apakah kamu tidak malu, nenek?" Kemalangan mungkin berlaku kerana anda. Tidakkah anda tahu bahawa anda perlu menyeberang jalan di persimpangan, di mana terdapat lampu isyarat, atau di sepanjang lintasan Zebra?” Baba Yaga tidak tahu apa-apa tentang peraturan jalan raya, dia takut: "Bagaimana keadaan di lintasan zebra? Apakah persimpangan jalan? Anggota polis itu terkejut dengan kejahilan itu dan membawanya ke persimpangan.

Pada masa ini, lampu isyarat bertukar merah, dan Baba Yaga mula menyeberang jalan. Kedengaran bunyi brek, dan Baba Yaga hampir dilanggar oleh sebuah kereta. Kemudian anggota polis itu memutuskan untuk mendenda nenek itu, dan Baba Yaga berkata dengan suara yang sedih: "Cucu perempuan, saya tidak tahu peraturan lalu lintas ini, saya buta huruf, dan ini kali pertama saya di bandar anda." Kemudian polis mengambil keputusan untuk membawa nenek ke tadika dengan anak-anak, mereka bijak, mereka belajar peraturan tingkah laku di jalan raya.

Kanak-kanak di tadika memberitahunya tentang bagaimana pejalan kaki harus berkelakuan, apakah lampu isyarat dan cara ia berfungsi, maksud perkataan "zebra", mengapa hanya menyeberang jalan di sepanjangnya, dan bukan di mana-mana sahaja.

Selepas pelajaran seperti itu, Baba Yaga mula menyeberang jalan dengan betul, cepat sampai ke rumahnya dan memberitahu penduduk hutan tentang Peraturan Jalan, sekiranya mereka secara tidak sengaja tiba di bandar.

Itulah penghujung kisah dongeng, dan sesiapa yang mengetahui peraturan dan mengikutinya, syabas!

Siapa yang lebih penting daripada orang lain di jalanan?

Katya sedang tidur lena. Dan dia bermimpi. Seolah-olah dia sedang berjalan di jalan, dan kereta bergegas berhampiran - kereta, trak, bas, motosikal, skuter. Walaupun satu basikal lalu, dan semuanya tanpa pemandu. Nah, seperti dalam kisah dongeng! Dan tiba-tiba Katya mendengar bahawa kereta itu bercakap antara satu sama lain. Dan walaupun dengan suara manusia yang sebenar.

“Bersurai! Biarkan saya melalui!” - jerit kereta dengan dam - teksi - tergesa-gesa ke suatu tempat.

"Ini satu lagi! Saya pun tak ada masa,” rungut sebuah lori yang sarat dengan batu-bata.

"Siapa yang perlu cepat, ini saya," kata bas itu berhenti di perhentian bas. - Saya lebih penting daripada semua orang. Saya memandu orang pergi dan balik kerja.”

"Dan saya menghantar surat dan telegram," decit motosikal yang lalu. “Bukankah ini penting?”

"Penting, penting, tetapi izinkan saya," kata seorang skuter dengan teksi yang bertulis "Sosej". Saya pergi ke sekolah. Kanak-kanak di sana menunggu sarapan pagi."

“Semua orang penting, semua orang penting! – tiba-tiba lampu isyarat berbunyi di persimpangan. "Tetapi mari kita pergi dengan teratur, mengikut peraturan."

Dan dia memandang mereka dengan mata merah yang marah.

Semua kereta berhenti di lampu isyarat dan menjadi senyap. Dan lampu isyarat mengedipkan mata kuningnya, dan kemudian berkata: "Sila pergi!" - dan menyalakan mata hijaunya. Kereta-kereta mula bergerak.

“Begitulah keadaannya. Semua orang penting, tetapi patuhi lampu isyarat. Ternyata," fikir Katya, "seperti yang dikatakan lampu isyarat, perkara yang paling penting ialah ketertiban di jalanan."

Apa pendapat anda semua?

E. Zhitkov

Lampu isyarat

Kami berhenti dan semua kereta lain berhenti dan bas berhenti. Saya bertanya, “Kenapa?”

Ibu menjelaskan: “Kamu nampak tanglung merah? Ini lampu isyarat."

Saya melihat lampu suluh pada wayar di atas jalan. Ia bersinar merah.

“Berapa lama kita akan berdiri?”

"Tidak. Sekarang mereka akan berlalu, siapa yang perlu menyeberang jalan, dan kami akan pergi."

Dan semua orang melihat lampu suluh merah.

Tiba-tiba ia menyala kuning, dan kemudian hijau.

Dan kami pergi.

Kemudian sekali lagi lampu suluh merah menyala di jalan.

“Pakcik, berhenti! Api merah!

Pemandu itu memberhentikan kereta, menoleh ke belakang dan berkata: “Kamu hebat!”

Kami berhenti semula, tetapi tiada cahaya langsung. Hanya saya

Saya melihat seorang anggota polis tinggi berkopiah dan berjaket putih. Dia mengangkat tangannya ke atas. Apabila dia melambai tangannya, kami memandu pergi. Semasa anggota polis itu mengangkat tangan, semua orang akan berdiri: kereta, bas.

Pertikaian di jalan raya.

Suatu hari lampu isyarat bergaduh sesama sendiri.

"Saya yang utama," kata lampu merah, "kerana apabila saya menyala, semua orang berhenti dan tidak berani untuk meneruskan."

Tidak, saya yang bertanggungjawab," kata lampu kuning, "apabila saya menyala, semua orang bersiap sedia untuk bergerak - kedua-dua pejalan kaki dan kereta."

Dan apabila saya menyala," kata lampu hijau, "semua orang mula bergerak." Ini bermakna saya adalah yang paling penting dan semua orang mesti mematuhi saya.

Mereka bertengkar untuk masa yang lama, mengedipkan lampu mereka dan tidak melihat apa yang berlaku di jalan raya. Dan terdapat kekeliruan sebenar - kereta tidak memberi laluan kepada pejalan kaki, melanggar mereka dan satu sama lain, memecahkan lampu depan, menggaru kabin dan badan; pejalan kaki juga berjalan, tanpa menunggu kereta berlalu, dan mengganggu mereka dan satu sama lain. Tidak jelas apa yang berlaku di persimpangan itu - kereta bersesak-sesak, membunyikan hon, menyalakan lampu depan, apa sahaja yang tinggal. Jika seseorang mahu memberi laluan, dia tidak boleh berbuat apa-apa - terdapat kesesakan lalu lintas di jalan raya.

“Apa yang kita dah buat?” kata lampu isyarat merah, melihat apa yang berlaku di jalan raya.

Adakah semua ini benar-benar kerana kita? - Lampu isyarat kuning terkejut.

Kami perlu segera membetulkan keadaan dan memulihkan keadaan!” isyarat hijau itu berkata dengan tegas.

Lampu mula menyala, seperti sebelumnya, seterusnya - merah, kuning, hijau. Untuk masa yang lama mereka memulihkan keadaan di jalan raya, dan hanya apabila lalu lintas dipulihkan, mereka berkata dengan lega:

Kami, isyarat, semuanya penting,

Semua orang diperlukan di jalan raya.

Sejak itu, mereka tidak pernah bertengkar lagi dan sentiasa menyala secara bergilir - merah, kuning, hijau.

Menanggung impian.

Beruang itu berjalan dan berjalan melalui hutan, penat dan memutuskan untuk berehat. Dia berbaring di bawah pokok Krismas dan tidak perasan bagaimana dia tertidur. Mishka tidur dan bermimpi.

“Kami memberinya basikal untuk hari lahirnya. Beruang gembira dengan hadiah seperti itu - dia telah lama mengimpikannya. Mishka menaiki basikalnya dan pergi menunjukkan hadiahnya kepada kawan-kawannya - serigala, landak, arnab. Semua kawan saya tinggal di hutan birch, dan untuk sampai ke mereka, anda perlu menyeberang jalan yang luas. Beruang itu sangat tidak sabar dan tidak menunggu lampu isyarat bertukar hijau. Sebaik sahaja dia memandu keluar ke jalan raya, sebuah trak besar muncul berhampiran. Trak itu tidak sempat membrek dan merempuh Mishka. Basikal baharu itu rosak - rangkanya bengkok, stereng bengkok, roda terbang, dan Mishka sendiri akhirnya dimasukkan ke hospital.”

Beruang itu bangun dari ketakutan dan memutuskan bahawa dia tidak akan melanggar peraturan lalu lintas

Anak kucing dan anak anjing.

Pada suatu masa dahulu tinggal di sebelah rumah seekor anak kucing dan seekor anak anjing. Anak kucing itu penyayang, tenang, patuh, dan anak anjing itu suka bermain nakal. Dia sering bermain gurauan dan bermain-main... Suatu hari anak anjing itu melihat seekor anak kucing dan berkata:

Saya mahu berkawan dengan awak!

"Saya juga," kata anak kucing itu.

"Saya akan berjalan-jalan," kata anak anjing itu.

"Saya juga," kata anak kucing itu.

"Saya akan melompat," kata anak anjing itu.

"Saya juga," kata anak kucing itu.

"Saya menangkap seekor rama-rama," kata anak anjing itu.

"Saya juga," kata anak kucing itu.

Jadi mereka bermain, melompat, berlari dan tanpa disedari menghampiri jalan yang luas di mana kereta besar dan kecil memandu. Kereta-kereta itu berlumba di sepanjang jalan dengan pantas dan mengeluarkan bunyi yang sangat kuat. Anak kucing itu ketakutan, duduk di atas tanah, dan mendekatkan telinganya ke kepalanya. Dan anak anjing itu, nampaknya, berasa gembira kerana kereta itu bergegas dengan kelajuan sedemikian.

"Saya akan berlari dengan kereta ke perlumbaan," kata anak anjing itu.

Saya juga, kata anak kucing itu.

"Saya berlari dengan pantas," kata anak anjing itu.

"Saya juga," kata anak kucing itu.

Tetapi kereta itu bergerak dengan sangat laju. Anak anjing dan anak kucing itu letih dan memutuskan untuk berehat. Di seberang jalan mereka melihat rumput yang indah, sungai biru dan banyak, banyak bunga. Tetapi lintasan pejalan kaki masih jauh.

"Saya mahu pergi ke rumput itu," kata anak anjing itu.

"Saya juga," kata anak kucing itu.

"Saya akan menyeberang jalan di sini," kata anak anjing itu.

"Tetapi saya tidak," kata anak kucing itu. Ibu saya tidak membenarkan saya keluar di jalan raya seorang diri. Dia memberitahu saya bahawa kanak-kanak hanya perlu menyeberang jalan dengan orang dewasa. Saya lebih suka berehat di sini dan pulang ke rumah.

Anak anjing itu berfikir dan berfikir dan memutuskan untuk melakukan perkara yang sama seperti anak kucing itu. Mereka mendapati tempat yang selesa, berehat, dan kemudian pulang ke rumah kepada ibu mereka.

Kiseleva Natalya Konstantinovna

Pelajaran lampu isyarat .

Suatu ketika dahulu ada lampu isyarat. Dia bosan berdiri di satu tempat dan lampu berkelip: "Saya akan pergi berjalan-jalan, melihat segala-galanya, menunjukkan diri saya."

Dan lampu isyarat turun ke jalan. Dia berjalan dan berjalan dan membelok ke dalam hutan. Haiwan liar, burung, serangga melihatnya dan masing-masing berfikir sendiri: semut berfikir "Betapa tinggi," murai berfikir "Betapa pentingnya," cicak berfikir "Betapa cantiknya," arnab berfikir "Saya takut kepadanya." Dan landak itu datang dan bertanya:

siapa awak Entah bagaimana kami tidak pernah bertemu dengan binatang bermata tiga di hutan kami.

Saya bukan haiwan, saya lampu isyarat dan mata saya tidak mudah. Mereka membantu mengawal lalu lintas di jalan raya. Saya berjalan melalui hutan dan tidak nampak satu papan tanda atau lampu isyarat. Bagaimana anda menguruskan tanpa mereka?

Apakah tanda jalan dan untuk apa ia? - tanya haiwan, burung dan serangga di lampu isyarat.

Lampu isyarat mengedipkan matanya dan memandang semua orang dengan terkejut - dia tidak faham bagaimana mungkin tidak mengetahui tanda-tanda apa dan untuk apa tanda itu diperlukan. Tetapi dia memutuskan untuk membantu penduduk hutan - untuk memberitahu tentang semua yang dia tahu.

Jadi, dengar,” lampu isyarat bermula, “ada tanda jalan yang berbeza: menunjukkan, melarang, amaran dan lain-lain. Mereka bercakap tentang di mana anda boleh menyeberang jalan, ke mana hendak membelok, di mana anda boleh berjalan dan di mana anda tidak boleh, bagaimana untuk pergi ke hospital, dsb. Saya mempunyai tiga mata: merah, kuning, hijau. Saya boleh bercakap dengan mereka juga.

Bagaimana untuk bercakap? - Murai itu terkejut.

Sangat mudah (lampu isyarat bertukar merah). Jika mata merah terbuka, pejalan kaki diberitahu untuk "Berhenti dan tunggu!"

"Oh, mata kuning telah terbuka!" seru tupai, "jadi kamu boleh pergi?"

Tidak! Awak belum boleh move on lagi. Mata kuning menyuruh pejalan kaki bersiap sedia untuk melintas. Tetapi apabila saya membuka mata hijau saya, sudah tiba masanya untuk menyeberang jalan. Anda perlu berjalan dengan tenang dan melihat sekeliling. Adakah anda memahami segala-galanya?

Haiwan, burung dan serangga mengangguk serentak, mengucapkan terima kasih kepada lampu isyarat atas pengajaran dan meneruskan perniagaan mereka. Dan lampu isyarat kembali ke tempatnya dan sekali lagi mula membantu mengawal lalu lintas.

Undang-undang Lalu Lintas

Saya ingin memberitahu anda satu kisah dongeng yang mudah, atau mungkin bukan kisah dongeng, tetapi mungkin bukan yang mudah. Tentang peraturan lalu lintas, tentang lampu isyarat yang bijak, tentang pemandu yang sopan. Baiklah, mari kita mulakan.

Terdapat lampu isyarat biasa, biasa kepada semua orang, ia sentiasa berfungsi dengan sempurna, tetapi tiba-tiba ia jatuh sakit. Ia tidak mahu menyala merah, dan yang hijau tidak menyala, hanya yang kuning berkelip, ia mungkin memakan sesuatu.
Dan lampu isyarat ini berdiri di persimpangan, ia berdiri berhampiran sekolah, di mana terdapat kanak-kanak di sana sini. Dan di sini di seberang jalan, kanak-kanak dan remaja sentiasa berlari, berlari, berlari tanpa teragak-agak. Anda tidak boleh melakukannya tanpa berlengah-lengah, ada peraturan lalu lintas, walaupun orang yang anda sayangi sakit di lampu isyarat. Anda melihat ke kiri, kemudian melihat ke kanan dan berjalan jika anda tidak mendengar bunyi motor berdekatan.

Di persimpangan ini, seorang pemeriksa yang tidak berpengalaman, melambaikan kayunya, mencipta kesesakan lalu lintas. Dan kemudian, kerana marah terhadap peraturan lalu lintas, lampu isyarat bijak kami tiba-tiba mula berfungsi semula.
Bagaimana lampu merah menyala, "Jalan di sini berbahaya," dan lampu kuning, "Bersedia," dia memberi amaran kepada semua orang. Apabila lampu hijau dihidupkan - "Pergi, laluan itu jelas", ia berfungsi dengan betul, dan semua kesesakan hilang.
Pemandu berhati-hati, dan juga sangat berhati-hati, persimpangan sedemikian lebih sukar daripada semua yang lain. Jiwa setiap ibu bapa sakit untuk setiap lelaki dan perempuan.
Idea kisah dongeng ini, atau mungkin bukan kisah dongeng, akan difahami bukan sahaja oleh orang dewasa, tetapi juga oleh kanak-kanak. Apabila melintas jalan, lihat lampu isyarat, lampu anda sentiasa hijau, berjalan dan mengambil masa anda.

Lampu isyarat pemalas

Di dalam hutan, di mana semua orang berjalan tanpa peraturan sehingga kini, suatu hari lampu isyarat muncul. Seekor beruang membawanya dari suatu tempat di luar jalan, dan haiwan itu berlari untuk melihat peralatan. Dan landak bermula dahulu:

mengarut sungguh! Kedua-dua arus dan wayar diperlukan untuk lampu isyarat. Dan jika ia tidak terbakar dengan betul, maka kita tidak sepatutnya melihat perkara ini.

Saya bersetuju dengan landak! - Kata serigala sambil menguap. - Dan jika dia bekerja, apa faedahnya? Apabila saya mengejar arnab, tidak masuk akal untuk saya berlari ke arah lampu hijau atau berdiri di lampu merah.

Dan saya,” kata arnab kecil itu, “apabila saya sudah berlari, saya tidak boleh mengikuti lampu isyarat, maaf.

Saya juga tidak memerlukannya! - Tahi lalat berkata dari lubang. - Saya akan menggali laluan bawah tanah saya sendiri!

Mendengar kata-kata yang masuk akal di atas saya - dan saya, kawan-kawan, sedang terbang! - kata burung hantu.

Segala-galanya kekal seperti dahulu, hutan tebal riuh rendah, lampu isyarat pemalas berayun di atas pokok. Tetapi anda dan saya bukan arnab, bukan serigala, bukan tahi lalat, semua orang pergi bekerja, dan anda pergi ke sekolah. Dan kereta meluru lalu dengan lampunya dihidupkan, dan kami memerlukan lampu anda di persimpangan. Mereka membantu kita, mereka mengajar kita dari kecil, untuk melangkah ke lampu hijau, untuk berdiri di lampu merah!!!

Pengembaraan Landak

Suatu ketika dahulu ada seekor landak berduri. Ibunya mengajarnya: “Nak, jangan pergi jauh dari rumah, kamu akan tersesat. Hutan itu besar, dan kamu kecil.”
Suatu hari landak ditinggalkan di rumah sendirian, dia bosan dan memutuskan untuk berjalan-jalan. Dia keluar dari rumah dan berjalan-jalan. Tiba-tiba dia terdengar sesuatu berdenyut di sebalik pokok birch, dia pergi melihat. Kemudian ada bunyi berdesir di belakang semak, dia berlari ke sana. Maka, semak demi semak, pokok demi pokok, dia tidak perasan bagaimana dia telah pergi jauh dari rumah.

Pada masa ini, kanak-kanak lelaki datang ke dalam hutan. Mereka melihat seekor landak kecil dan membawanya bersama mereka ke bandar. Mereka bermain dengannya, menghantarnya dari tangan ke tangan, dan kemudian mereka bosan dengannya. Mereka meninggalkannya seorang diri di kota yang tidak dikenali. Landak itu terpaksa mencari jalan pulang.

Dia berjalan di sepanjang jalan raya pulang, dan kemudian sebuah kereta besar melompat keluar untuk menemuinya. Landak itu memejamkan matanya kerana ketakutan... lalu seseorang menyambarnya. Ternyata ia adalah anjing Sharik. Dia melihat landak dan memutuskan kepadanya

membantu. Dia seorang penduduk bandar dan tahu peraturan jalan raya dengan baik. Sharik menjelaskan kepada landak bahawa dia hanya perlu berjalan di kaki lima atau di sepanjang tepi jalan. Jika anda perlu melintas jalan, anda perlu melihat lampu isyarat. Sharik menemani landak ke hutan. Di sana dia dengan mudah menemui rumahnya, berhampiran tempat duduk ibunya yang berlumuran air mata. Landak itu berjanji tidak akan pergi jauh dari rumah lagi.

kawan-kawan! Jangan bawa pulang haiwan dari hutan, kerana mereka tidak tahu peraturan jalan raya, dan masalah di bandar boleh berlaku kepada mereka!

Kisah dongeng tentang bandar tanda jalan

Di sebuah bandar Siberia yang mulia, tinggal seorang budak lelaki, Vanechka Ivanov. Budak itu, seperti budak lelaki, tidak jauh berbeza dengan budak lain. Tetapi dia mempunyai satu tabiat buruk: Vanya suka bermain di jalan raya, di mana kereta berpusu-pusu ke sana sini.

Suatu hari sebuah kisah yang sangat luar biasa berlaku kepada Vanechka. Dia pulang ke rumah selepas berjalan-jalan dan tiba-tiba ternampak batu kerikil yang menarik di atas asfalt. Batu kerikil itu bersinar dengan cahaya yang luar biasa; ia hangat. Vanechka memasukkan batu kerikil ke dalam poket jaketnya dan bergegas pulang. Apabila Vanechka menyelesaikan semua kerja rumahnya, dia memutuskan untuk bermain dengan mainan. Dia mengeluarkan kereta, membina rumah dari blok dan mula memikirkan bagaimana dia akan bermain di jalanan esok. Tiba-tiba budak itu mendengar muzik yang berbunyi seperti bunyi loceng kecil: ding, ding, ding. Vanechka memandang sekeliling. Tidak, tiada sesiapa di dalam bilik. Vanechka meneka bahawa muzik itu datang dari kerikil yang indah. Budak itu mengeluarkan seketul batu dari poketnya, meletakkannya di atas meja dan mula melihatnya. Cahaya terang batu kerikil, dengan warna semua warna pelangi, membutakan mata saya. Vanya menutup matanya dan segera melihat bandar di hadapannya. Bandar itu sangat kecil dan berwarna-warni. Rumah-rumah di sini dibina daripada kiub. Kereta yang kelihatan seperti kereta mainan memandu di sepanjang jalan yang pelbagai warna. Satu lorong jalan berwarna ungu, satu lagi berwarna oren. Satu jalur putih sempit dicat di tengah jalan. Dan lintasan pejalan kaki sangat mengingatkan kuda belang sebenar. Bunnies, anak patung, beruang dan banyak lagi mainan lain tinggal di bandar ini.

"Hello Vanechka," kata mainan itu. Selamat datang ke bandar kami di Papan Tanda Jalan.

Apakah jenis bandar ini? - Vanechka terkejut.

Dan mainan itu mula bersaing antara satu sama lain untuk memberitahu tentang bandar mereka, dan peraturan yang ada di sini.

"Anda tidak boleh menyeberang jalan pada lampu merah," kata arnab.

Anda tidak boleh berlari dan melompat di jalan raya, anda akan mengganggu lalu lintas, "kata anak patung Tanya dengan tegas.

Lihat, lihat! Kereta memberi laluan kepada pejalan kaki kerana lampu isyarat merah! Mari kita pergi, kuda belang mengajak kita melintas jalan!” jerit musang dan melambai ekornya yang gebu.

Vanechka melihat kuda belang itu menganggukkan kepalanya menyambut. Dia mengambil haiwan itu dengan kakinya dan mula menyeberang jalan bersama mereka. Di sisi lain, budak lelaki itu bertemu dengan ahli sihir sebenar bernama Svetoforkin. Ahli sihir mengawal semua lalu lintas di bandar. Tongkat ajaib membantunya dalam hal ini. Ia bersinar merah di hujungnya. Pemandu dan pejalan kaki mematuhi kuasa ajaibnya. Vanya mendengar dengan senang hati cerita mainan dan ahli sihir Svetoforkin tentang peraturan jalan raya. Dia diberitahu bahawa tanda-tanda itu datang dalam bentuk geometri yang berbeza dan warna yang berbeza. Ada tanda yang melarang, dan ada tanda membenarkan. Pejalan kaki dan pemandu harus berkawan tanpa melanggar peraturan ini. Dan Vanechka belajar banyak, banyak lagi perkara menarik dan baharu di bandar Tanda Jalan. Dia sama sekali tidak mahu berpisah dengan ahli sihir baik Svetoforkin. Tetapi kemudian muzik itu kedengaran lagi: ding, ding, ding. Vanya membuka matanya dan melihat kerikil di hadapannya. Budak itu mengambil batu kerikil dan berlari ke luar menemui rakannya Petya Petrov. Biarkan Petya melawat bandar yang menarik ini.

Silang Kata No 1

1. Apakah nama bahagian jalan desa?

2. Apakah nama tempat pengangkutan dijangka?

3. Kenderaan dua roda tanpa motor?

4. Pengguna jalan raya?

5. Dikelilingi oleh tali pinggang batu

Beratus-ratus bandar dan kampung...

6. Apakah nama tempat persimpangan jalan dan jalan raya?

7. Apakah nama laluan yang dilalui oleh pejalan kaki?

8. Apakah nama peranti yang digunakan untuk mengawal lalu lintas di jalan raya?

9. Anda berjalan - ada di hadapan,

Lihat ke belakang - dia berlari pulang

Silang Kata No. 2

secara mendatar:

1. Segi empat tepat dengan tiga warna?

4. Apakah maksud bulatan merah dengan bata putih?

6. Laluan yang dilalui pejalan kaki?

Secara menegak:

2. Siapa yang menggunakan tangan atau baton untuk memberi isyarat kepada pejalan kaki dan pemandu?

3. Apakah warna yang anda tidak boleh melintas jalan?

5. Jalan seberang sungai?

Silang Kata No. 3

secara mendatar:

1. Walaupun ia adalah tiang, ia bukan pagar. Apakah ini?

2. Apakah jenis haiwan yang kelihatan seperti jalan pejalan kaki?

3. Ini adalah lintasan berjalur, siapa yang berjalan di sepanjangnya?

4. Di lampu isyarat: merah, kuning, hijau... Apakah perkataan yang mempunyai persamaan?

Secara menegak:

2. Anda, sudah tentu, harus tahu apa maksud papan tanda jalan...

5. Dia berhenti ke perhentian bas dan mengambil orang ramai.

6. Siapakah nama anggota polis yang paling tinggi?

7. Siapa yang boleh anda percayai untuk memandu kereta?

8. Siapa yang mengajar kanak-kanak melompat, berlari, dan mengguling?

9. Apa yang anda tidak boleh melakukan perjalanan tanpa pengangkutan awam?

Silang Kata No. 4

secara mendatar:

1. Alangkah ajaibnya rumah ini -

Tingkap terang di sekeliling,

Memakai kasut getah

Dan ia menggunakan petrol.

4. Kuda hitam berlari,

Ia menarik banyak di belakangnya.

5. Di manakah ini berlaku: seseorang berdiri, tangga sedang berjalan?

Secara menegak:

2. Awal pagi di tingkap

Mengetuk, dan berdering, dan huru-hara:

Sepanjang landasan keluli lurus

Rumah merah berjalan-jalan.

3. Teka apa itu:

Bukan bas, bukan trem,

Tidak memerlukan petrol

Sekurang-kurangnya roda mempunyai getah?

Kata rantai untuk penunggang basikal

1. Sebahagian daripada peralatan penunggang basikal yang melindungi kepalanya daripada lebam sekiranya terjatuh.

2. Kenderaan dua roda dengan enjin.

3. Hakikatnya adalah lebih baik memandu supaya tidak memercikkan diri sendiri dan orang lain.

4. Negara di mana basikal keselamatan mula dihasilkan.

5. Unit jarak British dan Amerika, bersamaan dengan tiga paun atau 0.9144 meter.

6. Sebidang tanah yang digunakan untuk pergerakan kenderaan dan pejalan kaki.

7. Kotak yang mengandungi ubat-ubatan pertolongan cemas.

8. Sebuah bandar di Belanda, yang dipanggil "ibu kota basikal Eropah."

10. Bahagian basikal yang perlu untuk berhenti.

11. Bahagian kecil pada hendal basikal yang boleh digunakan untuk memberi isyarat.

12. Bahagian pemantul pada hendal basikal yang boleh digunakan untuk memberi isyarat.

13. Basikal yang boleh ditunggang oleh dua orang pada masa yang sama.

14. Peranti khas yang membolehkan anda menukar gear.

Rebuses

Rebus 1

(Pejalan kaki)

Rebus 2

(Pelaras)

Rebus 3

(Persimpangan)

Rebus 4

(Kereta)

Rebus 5

(Metro)

Rebus 6

(Lampu isyarat)

Rebus 7

(Berhenti)

Rebus 8

(Penghalang)

Rebus 9

(Kaki lima)

Rebus 10

(Jalan)

Rebus 11

(Roda)

Rebus 12

(Tanda)

Rebus 13

(Pemandu)

Rebus 14

(Trem)

Rebus 15

(Basikal)

Teka-teki.

Di sini datang rumah bertanduk,

Ia penuh sesak dengan orang ramai

Dia membawa mereka ke tempat kerja

Dan pada waktu petang dia akan mengambil mereka.

Roda ditutup dengan tayar

Kereta memberi laluan kepadanya.

(bas troli)

Saya berada di landasan yang licin

Saya dalam perjalanan dengan kenderaan besar.

Cuma dia bukan lokomotif,

Dia membawa saya ke sekolah.

(trem)

Saya teruskan sahaja,

Dan jika saya bangun, saya akan jatuh.

(basikal)

Untuk membantu anda

Laluan itu berbahaya

Ia terbakar siang dan malam -

Hijau, kuning, merah.

(lampu isyarat)

Peranti ini mendedahkan
Mereka yang melebihi had laju.
Pencari yang ketat berkata:
- Pelanggar di jalan raya!

(Radar)

Dia mempunyai perangai keras -
Panjang, tebal, seperti babi,
Dia berbaring di persimpangan,
Melindungi pejalan kaki.

(bonggol laju)

Kereta api bergerak laju dan laju!
Supaya musibah tidak berlaku,
Saya menutup langkah -
Tiada kereta dibenarkan!

(Penghalang)

Di mana anak tangga menuju ke bawah
Turun, jangan malas.
Pejalan kaki mesti tahu:
Di sini…?

(Lintasan bawah tanah)

Ada tempat untuk pergi

Pejalan kaki tahu ini.

Mereka menyediakannya untuk kita,

Semua orang ditunjukkan ke mana hendak pergi

(crosswalk)

Pejalan kaki mesti ingat tentang bawah tanah...

Dari petak dan simpang jalan dia pandang aku kosong

Dia kelihatan hebat dan serius, kurus...

Terdapat kaki dan dua roda berjalan di sepanjang jalan.

Teka-teki itu ada jawapannya, itu milik saya...

Supaya saya boleh bawa awak

Saya tidak perlukan oat.
Beri saya petrol

Beri getah pada kuku.
Dan kemudian, menaikkan habuk,

Akan lari...

(Kereta)

Dia kelihatan sedikit kasar
Dia membawa batu bata dan paip.
Punggungnya boleh tahan
Walaupun traktor dan gajah.
Saya sudah biasa membawa beban yang berat
Di jalan raya...

(Lori)

Keajaiban ini membawa semua orang,

Untuk bekerja dan menonton filem,
Ke sekolah, dalam lawatan, di mana-mana - di mana-mana,

Ia bergegas ke bawah tanah.

(Metro)

Janitor yang berani
Adakah anda menyekop salji di atas turapan?
Bukan dengan penyodok, bukan dengan penyapu,
Dan dengan tangan besi?

(Peniup salji)

Sebuah kereta dengan palang merah melintas

Dia berlari membantu pesakit.

Kereta ini mempunyai warna istimewa:

Seolah-olah dia memakai jubah putih salji.

(Kecemasan)

Kereta yang menakjubkan!
Nilailah sendiri:
Rel berada di udara, dan dia
Dia memegang mereka dengan tangannya.

(bas troli)

Setelah bekerja dengan baik pada siang hari,
Semua kereta menuju ke rumah.
Di sini mereka akan dibasuh dan diisi semula.
Yang rosak akan dibaiki.
Pada waktu malam mereka mempunyai pengawal di sini.
Rumah kereta dipanggil...

(Garaj)

Inilah teka-teki jalan raya:
Apakah nama kuda itu?
Apa yang ada pada peralihan,
Di manakah pejalan kaki berjalan?

(Zebra)

Kereta meluru dengan mengancam,
Seperti sungai besi!
Supaya kamu tidak terluka,
Seperti pepijat yang rapuh -
Di bawah jalan, seperti gua,
makan...

(Lintasan bawah tanah)

Teka-teki "Pakar peraturan lalu lintas" untuk kanak-kanak sekolah yang lebih muda Pengarang: Bestik Irina Viktorovna, guru KSU "Sekolah berasrama khas (pembetulan) serantau untuk kanak-kanak cacat pendengaran", Republik Kazakhstan, wilayah Kazakhstan Utara, Petropavlovsk. Penerangan: teka-teki peraturan lalu lintas bertujuan untuk pendidik dan guru sekolah rendah semasa menjalankan aktiviti dan aktiviti kokurikulum mengenai peraturan lalu lintas sambil mengulang konsep asas peraturan lalu lintas. Teka-teki meneka menyumbang kepada perkembangan pemikiran logik dalam kalangan pelajar sekolah yang lebih muda, memupuk kemahiran berfikir kritis dan minat kognitif, dan juga membantu untuk menyatukan pengetahuan yang diperoleh tentang peraturan lalu lintas dengan cara yang suka bermain. Matlamat: meneka teka-teki tentang konsep asas dan istilah dalam peraturan lalu lintas. Objektif: mengulang dan menyatukan konsep asas dan syarat peraturan lalu lintas dengan cara yang suka bermain; mengembangkan minat kognitif pada murid sekolah rendah dalam mempelajari peraturan lalu lintas; tanamkan kemahiran tingkah laku selamat di jalanan; membangunkan pemikiran logik, kebolehan kognitif dan ingatan pada kanak-kanak sekolah yang lebih muda. Teka-teki "Penikmat peraturan lalu lintas" Tugas: menyelesaikan teka-teki tentang peraturan lalu lintas.

Belajar melintas jalan untuk mengelakkan kemalangan. Adalah perlu untuk mematuhi peraturan lalu lintas dan norma tingkah laku dengan ketat. Anda akan ingat, kawan-kawan. Di jalan raya kita tidak dibenarkan berlari, melompat dan melompat serta bermain bola sepak dengan bola. Dan jangan fikir sia-sia. Yang tidak berbahaya sama sekali. Belajar sedikit demi sedikit cara melintas jalan. (Victor Verevka)

Kaki lima Untuk kereta, semua orang tahu, Ada jalan, ada lebuh raya. Muda dan tua juga ingat, Untuk pejalan kaki - kaki lima. Saya berjalan di sepanjang kaki lima, saya berjalan perlahan. Dan berjalan kaki tidak berbahaya, dan cuaca baik. (Natalia Migunova)

Tepi Jalan Kaki lima tidak berkesudahan. Jika anda tidak dalam perjalanan dengannya, anda boleh berjalan ke arah lalu lintas di sepanjang tepi jalan. (O. Emelyanova)

Kereta Sebuah kereta penumpang meluru di sepanjang jalan. Dan di belakangnya debu tebal berpusar seperti awan. (M. Pogarsky)

Lampu isyarat. Di mana-mana persimpangan kami disambut oleh lampu isyarat dan memulakan perbualan yang sangat mudah dengan pejalan kaki: “Lampu hijau - lalui. (R. Farhadi)

Pejalan Kaki Perlu melintas jalan? Lihatlah sekeliling anda, sama ada terdapat bahaya atau tidak. Ini nasihat saya. (I. Gurina)

Zebra Zebra tinggal di Afrika, Belang sangat banyak. Dia minum air, mengunyah rumput, dan mahu bermain-main. Dan di jalan kami, Di sini di persimpangan, Tepat untuk zebra Crossing menjadi jalur. Cahaya menghantar sinar hijau, Dia seperti ibu kepadamu. Mengambilnya dengan pemegang, lukiskannya lurus di sepanjang jalur. (O. Koba)

ABC jalan raya. Bandar tempat anda dan saya tinggal boleh dibandingkan dengan buku ABC. Dengan abjad jalan, jalan, jalan raya, Bandar memberi kita pengajaran sepanjang masa. Ini dia, abjad - Overhead: Papan tanda digantung di atas turapan. Sentiasa ingat abjad bandar, supaya masalah tidak berlaku kepada anda.

Bayar tambang anda! Penumpang perlu ingat bahawa semua orang tidak boleh melakukan perjalanan secara percuma. Mereka yang berumur tujuh tahun ke atas mesti membeli tiket. Penunggang percuma akan didenda secara memalukan oleh pengawal. (O. Emelyanova)

Teka-teki dengan jawapan kepada Peraturan Jalan untuk kanak-kanak "Menduga" Pengarang: Tsvetkova Ksenia Vladimirovna, guru bahasa dan kesusasteraan Rusia, ketua pasukan Institusi Pendidikan Kehakiman MBOU Sekolah Menengah Murmansk No. 3 Tujuan: Bahan ini bertujuan untuk guru sekolah rendah, guru penganjur, ketua pasukan UID. Membolehkan anda mengingati Peraturan Jalan Raya dengan cara yang suka bermain. Matlamat: Pembentukan tingkah laku selamat di jalan raya dalam kalangan kanak-kanak usia sekolah rendah. Objektif: 1. Meluaskan pandangan kanak-kanak dalam bidang tingkah laku selamat di jalan raya. 2. Menambah perbendaharaan kata pelajar sekolah yang lebih muda. 3. Kembangkan pemikiran logik kanak-kanak. 4.Meningkatkan pejalan kaki yang celik. Peralatan: daun dengan teka-teki, pen.

Kerja awal: Apakah rebus? Rebus (lat. rebus) ialah teka-teki di mana perkataan yang perlu diselesaikan diberikan dalam bentuk gambar dalam kombinasi dengan huruf dan tanda lain. (Ensiklopedia Soviet Hebat) Bagaimana untuk menyelesaikan teka-teki? 1. Nama semua yang ditunjukkan dalam gambar dibaca dalam bentuk awal. (Jangan lupa bahawa sesetengah perkataan boleh mengandungi beberapa nama. Haiwan - makna umum, kucing, anjing - persendirian) 2. Koma menunjukkan bahawa huruf harus dialih keluar daripada perkataan itu. Bilangan koma adalah sama dengan bilangan huruf yang hendak dialih keluar. Jika koma diletakkan sebelum gambar, maka huruf di awal dibuang, jika selepas gambar, maka huruf di akhir perkataan dibuang. 3. Jika huruf dicoret, ia juga perlu dibuang. 4. Nombor menunjukkan ada atau tidak (jika dicoret) huruf perkataan dalam gambar. 5. Tanda sama atau anak panah menunjukkan bahawa huruf daripada perkataan perlu diganti (B=D). 6. Gambar terbalik menunjukkan bahawa perkataan itu harus dibaca dari kanan ke kiri. 7. Pecahan dibaca sebagai "HIDUP" 8. Gambar yang terletak satu di atas yang lain dibaca sebagai "ATAS", "HIDUP", "BAWAH" (bergantung pada maksud yang sesuai). 9. Tanda yang dicoret sama dengan berbunyi “TIDAK”. 10.Anak panah dengan dua mata menunjukkan bahawa huruf itu perlu ditukar. Teka-teki:

Jawapan: Pejalan Kaki Guru bersoal jawab, semasa perbincangan Peraturan Jalan Raya diulang: 1. Siapakah pejalan kaki? 2. Apakah tanggungjawab pejalan kaki yang anda tahu? Jawapan: Pemandu 1. Siapakah pemandu? 2. Adakah pemandu mempunyai sebarang peraturan khas? 3. Siapa yang boleh menjadi pemandu? Jawapan: Jalan Raya 1. Mengapakah jalan itu berbahaya? 2. Bagaimanakah anda perlu melintas jalan dengan betul? Jawapan: Pengawal lalu lintas

1. Siapakah pengawal trafik? 2. Mengapa anda memerlukan pengawal trafik? Jawapan: Kereta 1. Berapa ramai di antara anda yang sering memandu kereta? 2. Apakah peraturan tingkah laku dalam kereta yang anda tahu? Jawapan: Zebra 1. Apakah itu kuda belang? Jawapan: Lampu isyarat 1. Apakah lampu isyarat yang anda tahu? 2. Apakah yang mereka maksudkan? Jawapan: Tram 1. Bagaimana untuk mengelilingi trem? 2. Bagaimanakah anda harus berkelakuan di atas trem?

Jawapan: Bas 1. Apakah cara yang betul untuk mengelilingi bas? 2. Bagaimanakah anda harus berkelakuan di dalam bas? Kanak-kanak yang memberikan jawapan yang paling betul akan diberikan hadiah atau sijil (mengikut budi bicara guru) Teka-teki mengenai peraturan lalu lintas untuk kanak-kanak sekolah rendah Pengarang: Yulia Vladimirovna Malysheva, guru kumpulan selepas sekolah Gimnasium Institusi Pendidikan Belanjawan Perbandaran No. 3 daerah bandar bandar Sharya, Wilayah Kostroma Penerangan: Bahan ini bertujuan untuk kanak-kanak sekolah yang lebih muda. Bahan tersebut boleh digunakan oleh guru sekolah rendah dan guru GPA di dalam bilik darjah dan di luar waktu persekolahan. Matlamat: generalisasi pengetahuan pelajar tentang peraturan lalu lintas Objektif: untuk membangunkan minat kognitif pada kanak-kanak sekolah yang lebih muda; tanamkan kemahiran tingkah laku selamat di jalanan; membangunkan pemikiran logik, kebolehan kognitif dan ingatan pada kanak-kanak sekolah yang lebih muda. Rebus ialah teka-teki di mana perkataan atau frasa yang dikehendaki digambarkan dengan gabungan bentuk huruf atau tanda. Tidak seperti teka-teki mudah, di mana asasnya adalah penerangan lisan, rebus juga mengembangkan pemikiran kiasan logik, mengajar kanak-kanak untuk melihat imej grafik dengan cara yang tidak standard, dan juga melatih memori visual dan ejaan. Menyelesaikan peraturan: koma di hadapan gambar menunjukkan berapa banyak huruf yang perlu dialih keluar pada permulaan perkataan tersembunyi, koma di hujung gambar menunjukkan berapa banyak huruf yang perlu dikeluarkan dari akhir perkataan.

Teka-teki dengan jawapan mengenai Peraturan Lalu Lintas untuk kanak-kanak "Permainan Meneka"