Senaman untuk beberapa sedikit. Penunjuk kuantiti Banyak, Banyak. Latihan (untuk pemula). Kata nama yang boleh dikira dan tidak boleh dikira. Peraturan dan latihan

Asas tatabahasa Inggeris agak mudah untuk dikuasai. Walau bagaimanapun, mereka yang berusaha untuk mencapai tahap lanjutan perlu belajar dengan lebih mendalam. Dalam mana-mana bahasa terdapat banyak nuansa yang memerlukan kajian terperinci. Satu topik sedemikian ialah penggunaan perkataan "banyak". Terjemahan bahasa Inggeris mungkin berbeza-beza bergantung pada konteks dan beberapa faktor lain. Selebihnya artikel bercakap tentang pelbagai konotasi semantik konsep ini dan pilihan terjemahannya.

Kata ganti nama kuantitatif banyak, banyak, banyak: peraturan penggunaan

Perkataan yang paling kerap digunakan untuk menyatakan jamak ialah banyak. Ia digunakan terutamanya dalam kes di mana ia merujuk kepada kata nama boleh dikira. Antonim - sedikit.

Banyak (beberapa) perkara, orang, idea, pemikiran, negara - banyak (beberapa) perkara, orang, idea, pemikiran, negara.

Konsep "banyak" dalam bahasa Inggeris dalam kombinasi dengan kata nama yang tidak boleh dikira diterjemahkan dengan perkataan much. Maksud sebaliknya adalah sedikit.

Banyak (sedikit) tuah, tenaga, masa, wang - banyak (sedikit) tuah, tenaga, masa, wang.

Dalam ayat afirmatif banyak yang sering digunakan . Anda juga sering terjumpa frasa banyak .

Banyak masa, buku, orang, kawan, idea - banyak masa, buku, orang, kawan, idea.

Banyak dan banyak digunakan untuk menafikan atau menyoal.

Saya tidak berbelanja banyak wang. - Saya tidak menghabiskan banyak wang.
Adakah dia mendapat ramai buku? - Adakah dia mempunyai banyak buku?

Dalam ayat afirmatif, ungkapan terlalu banyak dan banyak juga sering dijumpai.

Terdapat terlalu banyak gula dalam kopi - Terdapat terlalu banyak gula dalam kopi.
Harga kereta ini terlalu mahal. - Kereta ini kos terlalu mahal.

Bagi penggunaan asas perkataan yang banyak, ia agak mudah untuk dikuasai. Tetapi untuk kajian yang lebih mendalam tentang topik ini, beberapa aspek lagi harus dipertimbangkan.

Tetapkan ungkapan

Kesukaran utama set frasa terletak pada terjemahan, kerana memahami setiap perkataan individu tidak selalu membantu untuk memahami makna frasa umum. Peraturan untuk menggunakan banyak, banyak, banyak dan analog lain juga tidak memberikan jawapan yang komprehensif dalam semua kes. Oleh itu, banyak ungkapan sedemikian hanya perlu diingati.

Jadi, frasa dengan perkataan banyak :

a good/great ~ - agak banyak, cukup;
yang baik ~ kali - berkali-kali;
orang ~ baik - ramai orang;
a great ~ of - banyak;
sbg ~ sbg lima tahun - lima tahun penuh;
dalam ~ salam/menghormati - dalam banyak hal;
dgn ~ cara - dgn pelbagai cara;
~ lain - sebilangan yg lain;
~ perkara lain - banyak lagi.

Frasa yang mengandungi perkataan banyak :

sbg ~ yg diperlukan - sebanyak yg diperlukan;
sbg ~ spt semua itu - sekian/sangat;
as ~ as to say - equivalent to/it’s same as saying, as if speaking;
seboleh-bolehnya - sejauh mungkin;
sbg ~ sepraktis - seboleh mungkin;
bagaimana ~? - berapa harganya, berapa harganya?
walau bagaimanapun ~ - tidak kira berapa banyak/bagaimanapun;
in so ~ as - since, since;
membuat ~ daripada - sangat menghargai, mempunyai pendapat yang tinggi;
~ bagaikan - serupa;
~ sesuatu - kebanyakan sesuatu;
~ sama - hampir sama;
cantik ~ - sangat, mungkin, sebahagian besarnya;
jadi ~ untuk - di sini anda pergi (ungkapan kemarahan, kekecewaan).

Ungkapan dengan perkataan yang banyak :

~ birokrasi - banyak kertas kerja, banyak halangan birokrasi;
~ amalan - banyak amalan;
melakukan ~ berjalan - banyak berjalan;
mendapat ~ perbatuan daripada - mendapat faedah yang besar daripada;
mendapat ~ bermain - menjadi tumpuan;
beri ~ fikir - banyakkan masa berfikir;
melalui ~ wang - membelanjakan wang yang banyak;
meluangkan ~ masa - menghabiskan banyak masa.

Cara lain untuk mencirikan nombor yang besar

Sebagai tambahan kepada perkara di atas, "banyak" dalam bahasa Inggeris boleh dinyatakan dalam banyak cara lain. Semasa menterjemah, adalah sangat penting untuk mengambil kira hakikat sama ada kata nama boleh dikira digunakan dalam ayat atau tidak.

Jadual menunjukkan analog bagi kata ganti nama kuantitatif di atas:

Walaupun penggunaan meluas perkataan a lot of, much, many dalam bahasa Inggeris, peraturan penggunaan tidak terhad kepada perbendaharaan kata yang terkenal. Dalam fiksyen terdapat cara asli untuk menyampaikan konsep yang membayangkan jumlah yang besar. Berikut adalah beberapa contoh ungkapan kiasan:

Dia mempunyai periuk wang. - Dia mempunyai banyak wang.
Saya mempunyai banyak barang. - Saya mempunyai banyak perkara.
Penyiasat mempunyai banyak bukti. - Penyiasat mempunyai banyak (gunung) bukti.
Terdapat lautan daripada bunga di taman saya. - Terdapat lautan bunga di taman saya.

Bahagian praktikal

Salah satu cara terbaik untuk menyatukan bahan teori dalam amalan ialah bekerja dengan latihan. Berikut adalah contoh salah satu tugas. Bahagian utama bahan praktikal boleh didapati dalam topik buku teks tatabahasa yang sepadan.

Senaman : terjemah ke dalam bahasa Inggeris menggunakan perkataan a lot of, much, many (peraturan penggunaan diterangkan di atas).

Berapakah bilangan kanak-kanak di sekolah anda?
Kereta saya menggunakan banyak petrol.
Jangan ganggu dia. Dia mempunyai banyak kerja.
Saya tidak boleh makan sup ini. Ia mempunyai terlalu banyak garam.
Anna mempunyai ramai kawan.

Jawab :

Berapakah bilangan kanak-kanak di sekolah anda?
Kereta saya menggunakan banyak petrol.
Jangan ganggu dia. Dia ada banyak kerja yang perlu dilakukan.
Saya tidak boleh makan sup ini. Terdapat terlalu banyak garam di dalamnya.
Ann mempunyai ramai kawan.

Untuk menjadikan pembelajaran seefektif mungkin, anda harus memasukkan kosa kata baharu ke dalam pertuturan dan penulisan anda. Salah satu kesilapan yang biasa berlaku kepada pemula ialah cuba menghafal senarai perkataan tanpa aplikasi lanjut dalam perbualan.

Kaedah ini akan membantu memperkayakan perbendaharaan kata pasif sahaja. Iaitu, jika anda menemui perbendaharaan kata ini dalam buku atau mendengarnya dalam perbualan dengan penutur asli bahasa Inggeris, anda akan memahami maksudnya. Walau bagaimanapun, untuk dapat meluahkan fikiran anda sendiri dengan kata-kata ini, ungkapan baharu mesti menjadi sebahagian daripada perbendaharaan kata anda.

Salah satu kaedah terbaik adalah seperti berikut: pilih beberapa frasa, buat 5-10 ayat dengan setiap satunya dan cuba masukkannya dalam ucapan anda dalam masa terdekat apabila bercakap bahasa asing. Ini akan membolehkan anda membiasakan diri dengan cara baru untuk berfikir dan menyampaikan maklumat.

Kata nama dalam bahasa Inggeris terbahagi kepada boleh dikira dan tidak boleh dikira.

Kata nama yang boleh dikira anda boleh mengira contohnya, dua cawan, tiga buku.

Kata nama yang tidak boleh dikira TIDAK BOLEH dikira contohnya, dua roti, tiga salji.

Dalam pelajaran ini kita akan memahami, apakah kata nama dalam bahasa Inggeris ialah boleh dikira, dan yang mana satu tidak terkira, dan cara menggunakan penunjuk kuantiti dengan betul banyak, banyak (banyak) dengan kata nama sedemikian.

Kata nama yang boleh dikira dan tidak boleh dikira. Peraturan dan latihan

Latihan 1. Tulis kata nama ini dalam lajur jadual yang sesuai:
Roti, lemon, air, wanita, keju, gula, daging, bir, wain, bilik, botol, budak lelaki, wang, gelas, meja, anjing, gelas, gadis, teh, kereta, susu.

Kata nama yang boleh dikira dan tidak boleh dikira. Peraturan penggunaan

Peraturan 1. Kata nama yang tidak terhitung, contohnya, susu, air, salji, dll. digunakan hanya dalam bentuk tunggal.

Latihan 2.
1) Buku di atas meja.
2) Susu dalam gelas.
3) Kanak-kanak di dalam rumah.
4) Anjing di halaman rumah.
5) Rumput di taman.
6) Bunga di padang.
7) Bintang di langit.
8) Salji di atas bumbung.
9) Burung di atas pokok.
10) Pokok di dalam hutan.

Semua kata nama dalam latihan ini hendaklah digunakan dalam artikel pasti yang, kerana objek tertentu yang dimaksudkan. Ulang topik

Peraturan 2. Ingat penunjuk kuantiti, penggunaan yang betul bergantung kepada sama ada kata nama itu boleh dikira atau tidak.

Ingat!
banyak wang - banyak wang
banyak makanan - banyak makanan
ramai orang - ramai orang

Latihan 3. Masukkan bukan titik banyak atau ramai.

Tidak ada… wang dalam poket.
Tidak ada ... pear dalam bakul.
Tiada… makanan lagi.
Ada... anggur pada tandan.
Terdapat… hamburger di atas pinggan.
Tidak ada… jem di atas pinggan.
Ada… wang dalam dompetnya.
Ada... orang di jalanan.

Peraturan 3. perkataan banyak/banyak juga boleh digunakan sebagai kata keterangan iaitu menjawab soalan Bagaimana? ( tindakan diambil)

CONTOH
Dia tidak membaca banyak.- Dia membaca sedikit. (terjemahan terbalik)
Adakah kucing tidur banyak? — Adakah kucing itu banyak tidur?
Dia bekerja banyak. - Dia banyak bekerja.

Latihan 4. Terjemahkan ke dalam bahasa Inggeris.

makan banyak, banyak tidur, banyak tengok TV, banyak cakap, banyak cakap bahasa inggeris

Latihan 5. Buat dan tulis sebanyak mungkin ayat.

Latihan 6. Isi tempat kosong dalam ayat tanya menggunakan perkataan: s ugar, garam, lemon, oren, jus, teh, jem, sandwic, mentega, roti

1. Berapa banyak (banyak)… adakah anda mendapat?
2. Berapa banyak (banyak)… (ada/ada) ditinggalkan? (dibiarkan)

Latihan 7. Terjemah ke dalam bahasa Inggeris menggunakan penunjuk kuantiti banyak, banyak.

banyak wang, banyak hari, banyak tahun, banyak musim sejuk, banyak masa, ramai orang, ramai tetamu, ramai kanak-kanak, banyak muzik, banyak cahaya, banyak rumah, banyak bilik, banyak buku, banyak cerita, banyak roti, banyak susu, banyak air. , berapa banyak teh, berapa banyak epal, berapa banyak beri

Latihan 8. Masukkan bukan titik beberapa, mana-mana, berapa banyak, berapa banyak.

Dan dan Mary sedang membuat senarai beli-belah. — Denis dan Maria sedang membuat senarai beli-belah.

D: Adakah kita mendapat... keju?
M: Ya, kami ada….
D: …keju kita ada?
M: Satu keping.
D: Kami tidak mendapat... scone dan tiada... kerepek. Kita beli...?
M: OK. Kami akan dapat... scone dan... kerepek.
D: Bagaimana dengan kentang? Adakah terdapat…kentang?
M: Ya, ada….
D: Ada... nasi?
M: Tidak, tidak ada... nasi. Kita kena beli….
D: … nasi adakah kita perlukan?

1. Di ... bilik tidur flat ini terdapat katil berkembar, ... meja sisi katil kecil di antara mereka, dan ... kerusi. Ada baju tercampak atas ... kerusi. 2. Ini ... buku yang awak tinggalkan di atas meja saya semalam. 3. ... lelaki melihat ... bot di ... sungai. 4. Bolehkah anda memberi saya... padanan? 5. Saya mendapat ... surat panjang daripada ibu saya, tetapi hanya ... poskad daripada abang saya. 6. Pelayan memasukkan ... salad ke dalam setiap pinggan. 7. Bilakah ... pelajaran bermula? 8. Kanak-kanak mesti pergi ke ... sekolah. 9. Tolong berikan saya...sepotong...roti. 10. Adakah anda suka... timun? 11. Kami membeli ... timun di ... pasar. 12. Kami menggunakan ... pensel atau ... pen apabila kami menulis. 13. Dia sedang membaca ... buku ketika saya masuk ke ... bilik. 14. Tolong beri saya... air untuk diminum. 15. Pada pukul berapa ... mesyuarat akan bermula? 16. Adakah anda mendapati ... Bahasa Inggeris sukar? 17. Saya dapat... surat daripada abang semalam. 18. Saya telah ... roti dan ... mentega dan ... telur untuk ... sarapan pagi ini. 1. yang, a, a; yang. 2. yang. 3. itu, a, itu. 4. a. 5. V, V. 6. beberapa. 7.yang. 8. V. 9. a, V. 10. V 11. beberapa, yang. 12. V., V. 13. a, the. 14. beberapa. 15. yang. 16. V. 17. a. 18. V, V, an, V.

Latihan 114 Masukkan satu daripada perkataan berikut: beberapa, mana-mana, tidak, yang, a, atau biarkan tempat kosong.

1. Saya takut ada ... jus dalam ... peti sejuk. Adakah anda mahu ... air limau? 2. Rakan-rakan saya dari Chicago tidak boleh bercakap ... bahasa asing. 3. Dia membeli ... buku baru semalam. 4. Di manakah ... buku yang anda bawa dari ... perpustakaan semalam? 5. Adakah anda membeli ... epal semasa anda berada di... kedai? 6. Kami tidak boleh meluncur kerana ada ... salji di atas ... ais. 7. ... rumah mesti ada ... tingkap. 8. Kebanyakan orang suka ... muzik. 9. Terdapat ... daging di atas pinggan Nick dan ... ikan di atas Tom. 10. Kami melihat ... rumah di kejauhan. 11. ... kucing seperti ... susu. 12. Mereka berhenti di ... hadapan ... rumah tempat Tom tinggal. 13. Saya menunjukkan kepadanya ... jalan ke ... stesen. 14. Apakah ... nama ... jalan di mana anda tinggal? 15.1 ingin berkata ... kata-kata kepada adik anda. 16. ... teh dalam gelas ini sejuk. 17. ... matahari tinggi di ... langit. 18. Oh, ada ... epal dalam ... pasu: ... kanak-kanak telah makan kesemuanya. Tolong masukkan ... epal ke dalam ... pasu. 19. Semalam kami ada ... ikan untuk makan malam. 20. Dia memberi saya ... kopi 21. Saya minum ... secawan ... kopi selepas ... makan malam. 1. tidak, beberapa. 2. mana-mana. 3. beberapa. 4. itu, itu. 5. mana-mana, yang. 6. V, yang. 7. a, V. 8. V. 9. beberapa, beberapa. 10. beberapa. 11. V., V. 12. V, yang. 13. itu, itu. 14. itu, itu. 15. beberapa. 16. yang. 17. itu, itu. 18. tidak, yang, yang, beberapa, yang. 19. V 20. beberapa. 21. a, V, V. 22. a. 23. mana-mana, mana-mana. 24. V, a, V.

Latihan 115. Terjemahkan pasangan perkataan berikut ke dalam bahasa Inggeris.

Banyak buku nota, banyak susu, banyak air, banyak hari, banyak surat khabar, banyak kapur, banyak salji, bertahun-tahun, banyak lukisan, banyak muzik, banyak budak lelaki , banyak perempuan, banyak teh, banyak lemon, banyak daging, banyak bilik, banyak guru. , banyak kerja, banyak udara, banyak burung, banyak kereta.
Banyak buku latihan, banyak susu, banyak air, banyak hari, banyak surat khabar, banyak kapur, banyak salji, bertahun-tahun, banyak gambar, banyak muzik, ramai lelaki, ramai perempuan, banyak teh, banyak lemon, banyak daging, banyak bilik, banyak guru, banyak kerja, banyak udara, banyak burung, banyak kereta.

Latihan 116. Masukkan banyak atau banyak.

1. Saya tidak makan ... mangga 2. Tidak makan ... ikan 3. Dia makan begitu ... pencuci mulut sehingga dia tidur hari ini dengan sakit perut 4. Lelaki itu minum begitu .. . wain , dan dia merokok ... rokok sehingga dia mengalami sakit kepala yang teruk hari ini. 5. Mary tidak boleh makan juga ... garam kerana dia mempunyai masalah dengan tekanan darahnya. 6. Ibu saya kata saya makan juga ... Kentang goreng dan minum juga ... bir. Dia mahu anaknya sihat. 7. Tidak ada terlalu ... ruang di flat saya. 8. Ada ... gambar baru di dalam bilik ini. 9. Ada . .. guru-guru di sekolah kami, dan ... daripada mereka adalah wanita. 10. ... drama ini agak baru. 11. Terima kasih yang tidak terhingga untuk buku yang anda hantar kepada saya semalam. - Jangan sebutkan, itu adalah" t. .. mengganggu. 12. ... nasihatnya berguna. 13. Dia ada ... sepasang stoking. 14. Tolong jangan letak ... lada pada daging. 15. Terdapat ... pinggan di atas meja. 16. Saya tidak pernah makan...roti dengan sup. 17. Kenapa awak makan begitu... aiskrim? 18. Dia menulis kepada kami ... surat dari negara itu. 19. ... daripada pelajar ini tidak suka mencari perkataan dalam kamus. 20. ... dalam kerja ini terlalu sukar bagi saya. 21. ... jawapan mereka adalah cemerlang. 22. ... perbualan mereka adalah tentang institut. 1. banyak. 2. banyak. 3. banyak. 4. banyak, banyak. 5. banyak. 6. banyak, banyak. 7. banyak. 8. banyak. 9. banyak, banyak. 10. banyak. 11. banyak. 12. banyak. 13. banyak. 14. banyak. 15. banyak. 16. banyak. 17. banyak. 18. banyak. 19. banyak. 20. banyak. 21. banyak. 22. banyak.

Latihan 117. Terjemahkan pasangan perkataan berikut ke dalam bahasa Inggeris.

Beberapa rumah, sedikit teh, beberapa cawan, beberapa epal, beberapa tingkap, sedikit kertas, sedikit kopi, sedikit artikel, sedikit kegembiraan, sedikit sup, sedikit pokok, rumput kecil, sedikit kanak-kanak, sedikit mainan, sedikit cahaya, sedikit meja, sedikit sosej , sedikit jus, sedikit buku, sedikit bunga, sedikit garam, sedikit kawan, sedikit istana. Beberapa rumah, sedikit teh, beberapa cawan, beberapa epal, beberapa tingkap, sedikit kertas, sedikit kopi, beberapa artikel, sedikit kegembiraan, sedikit sup, sedikit pokok, rumput kecil, sedikit kanak-kanak, sedikit mainan, sedikit cahaya, sedikit meja, sedikit sosej , sedikit jus, sedikit buku, sedikit bunga, sedikit garam, sedikit kawan, sedikit istana.

Latihan 118. Masukkan sedikit atau sedikit.

l. Tidak mempunyai ... kawan. 2. Saya minum... kopi. Saya tidak menyukainya. 3. Kita mesti tergesa-gesa. Kita ada ... masa. 4. Terdapat sangat ... biasiswa untuk pelajar di universiti ini. 5. Keluarga Smith mempunyai ... wang. Mereka tidak kaya. 6. Teater itu hampir kosong. Ada sangat ... orang di sana. 7. Ada ... air limau dalam botol. Ada ... pic dalam bakul. 8. Saya ada. .. masa, jadi saya tidak boleh pergi dengan awak. 9. Dia ada... buku Inggeris. 10. Ada... dakwat dalam pen saya. Adakah anda mempunyai sebarang dakwat? 11. Terdapat... beruang di zoo. 12. Tom Canty ialah anak kepada ibu bapa yang miskin dan mempunyai sangat ... pakaian. 13. Ada juga... sup dalam pinggan saya. Tolong beri saya lagi. 14. Kanak-kanak pulang dari kayu dengan sangat sedih kerana mereka telah menemui sangat ... cendawan. 15. Terdapat terlalu... cahaya di dalam bilik, dan saya tidak boleh membaca. 16. Terdapat sangat ... orang yang tidak tahu bahawa Bumi itu bulat 1. sedikit 2. sedikit 3. sedikit 4. sedikit 5. sedikit 6. sedikit 7. sedikit; sedikit. 8. sedikit 9. sedikit 10. sedikit 11. sedikit 12. sedikit 13. sedikit 14. sedikit 15. sedikit 16. sedikit.

Latihan 119. Masukkan banyak, banyak, sedikit atau sedikit.

1. Robert menulis begitu ... surat bahawa dia tidak akan menulis surat lagi. 2. Dia makan begitu ... aiskrim sehingga dia akan mengalami sakit tekak. 3. Ada ... mayonis di dapur Vera. Dia perlu pergi ke pasar raya dan membeli sedikit. 4. Ada ... biskut di dalam kotak. Saya sepatutnya membelinya pada hari Isnin lalu. 5. Adakah adik kamu membaca . .. ? - Ya, dia tahu. Dan abang awak? - Oh, dia tidak. Dia mempunyai begitu ... buku, tetapi dia membaca sangat .... 6. Adakah anda ... ada kerja untuk dilakukan hari ini? - Tidak, tidak sangat .... 7. Tolong berjalan lebih cepat. Kita ada sangat... masa. 8. Saya minta maaf, saya telah membaca sangat ... buku oleh Walter Scott. 9. Abang saya seorang guru muda. Setiap hari dia meluangkan ... masa untuk mempersiapkan pelajarannya. 10. Saya tahu sangat ... tentang penulis. Ia adalah buku pertama yang saya baca. 11. Murid-murid kelas kami bertanya ... soalan semasa pelajaran. Mereka mahu tahu segala-galanya. 12. Anda tidak membuat kesilapan dalam ejaan anda. Adakah anda bekerja keras melakukannya? - Oh, ya, saya lakukan, saya bekerja sangat ....

1. banyak. 2. banyak. 3. sedikit. 4. sedikit. 5. banyak, banyak, sedikit. 6. banyak, banyak. 7. sedikit. 8. sedikit. 9. banyak. 10. sedikit. 11. banyak. 12. banyak, banyak.

Latihan 120. Terjemahkan pasangan perkataan berikut ke dalam bahasa Inggeris.

Duit sikit duit sikit kerusi sikit kerusi sikit lagu lagu sikit seronok sikit budak budak sikit air sikit orang air sikit udara, beberapa meja, beberapa minit, beberapa kucing, sedikit rumput, sedikit nasib, beberapa hari, sedikit kerja, sedikit garam, beberapa sudu, sedikit cahaya, beberapa tingkap, beberapa kereta, sedikit gula, sedikit telur, sedikit keju. Duit sikit, duit sikit, kerusi sikit, kerusi sikit, lagu sikit, lagu sikit, seronok sikit, seronok sikit, budak sikit, air sikit, air sikit, udara sikit, meja, beberapa minit, beberapa kucing, rumput kecil, sedikit nasib, beberapa hari, sedikit kerja, sedikit garam, beberapa sudu, sedikit cahaya, beberapa tingkap, beberapa kereta, sedikit gula, beberapa telur, sedikit keju.

Latihan 121. Masukkan sedikit, sedikit.

Ini adalah resipi kegemaran ibu saya untuk kek buah, dan semua orang mengatakan ia adalah luar dari dunia ini!

1. Masukkan 3 cawan tepung ke dalam mangkuk adunan.

2.Tambah...gula.

3. Hiris... epal.

4. Potong... oren.

5. Tuangkan...madu.

6. Masukkan ... baking soda.

7. Cincang... kacang.

8.Masukkan...garam.

9. Campurkan... kismis.

10. Bakar selama 45 minit.

2. sedikit. 3. beberapa. 4. beberapa. 5. sedikit. 6. sedikit. 7. beberapa. 8. sedikit. 9. beberapa. 10. sedikit. 11. beberapa. 12. sedikit. 13. sedikit, sedikit. 14. beberapa. 15. sedikit. 16. sedikit. 17. beberapa. 18. sedikit, sedikit. 19. beberapa. 20. sedikit. 21. sedikit.

Latihan 122. Masukkan sedikit, sedikit, sedikit atau sedikit.

1. Ada ... salad yang tinggal di dalam mangkuk ini. 2. Adakah anda mahu ... salad? - Ya terima kasih. Doktor saya berkata ia "baik untuk kesihatan saya. 3. Saya ada ... wang, jadi kami boleh pergi ke pawagam. 4. Saya ada ... wang, jadi kami tidak boleh pergi ke pawagam. 5. Gadis ini bekerja sangat ... , itulah sebabnya dia tidak tahu apa-apa. 6. Ibu memberi kami ... epal, dan kami gembira. 7. Dia tidak menyukainya di kem: dia mempunyai sangat ... kawan di sana. 8. Minuman limau ini masam; kalau letak...gula dalam tu, lagi manis. 9. Minuman limau ini masam; kalau letak..gula ketul2 dalam tu lebih manis. 10. Dewan itu hampir kosong: terdapat sangat ... orang di dalamnya. 11. Saya tidak boleh membeli topi mahal ini hari ini: Saya juga mempunyai ... wang. 12. Dia pergi dan kembali dalam ... beberapa minit. 13. Saya fikir anda boleh meluangkan saya ... masa sekarang. 14. Saya maaf saya pernah melihat ... lakonan oleh pengarang ini. 1. sedikit. 2. sedikit. 3. sedikit. 4. sedikit. 5. sedikit. 6. sedikit. 7. sedikit. 8. sedikit. 9. sedikit 10. sedikit 11. sedikit 12. sedikit 13. sedikit 14. sedikit.

Latihan 123. Masukkan banyak, banyak, sedikit, sedikit, sedikit atau sedikit.

1. Apabila kami berjalan ... lebih jauh di jalan, kami bertemu dengan kumpulan pelajar yang lain. 2. Adakah anda mempunyai...dakwat dalam pen anda? 3. Di persidangan itu kami bertemu ... orang yang kami kenali dengan baik. 4. Terdapat sangat ... rumah lama yang ditinggalkan di jalan kami. Kebanyakan mereka telah pun ditarik ke bawah. 5. Jika anda mempunyai ... masa lapang, lihat buku ini. Anda akan dapati ... cerita di sana yang agak menarik. 6. Ada... perkara di sini yang saya tidak faham. 7. Bolehkah saya membawa ... lebih banyak kapur? - Tidak, terima kasih. Ada...kapur di atas meja. Saya harap itu akan mencukupi untuk pelajaran 8 kami. Dia mempunyai ... buku Bahasa Inggeris di rumah, jadi dia terpaksa pergi ke perpustakaan untuk mendapatkan lebih banyak buku. 9. Dia memberinya ... air untuk membasuh tangan dan mukanya. 10. Saya ingin mengatakan ... perkataan tentang perjalanan saya. 11. Selepas permainan semua orang berasa ... letih. 12. Mari tinggal di sini ... lebih lama: ia adalah tempat yang bagus. 13. Terdapat ... perkataan baru dalam teks, dan Peter menghabiskan ... masa untuk mempelajarinya. 14. Terdapat ... jerami di kandang, dan kanak-kanak tidak boleh bermain di sana. 15. Terdapat ... air di sungai itu, dan mereka memutuskan untuk menyeberanginya. 16. Ibu saya tahu bahasa Jerman ... dan dia boleh membantu anda dengan terjemahan surat ini. 1. sedikit. 2. banyak. 3. beberapa. 4. sedikit. 5. sedikit, sedikit. 6. beberapa. 7. sedikit, sedikit. 8. sedikit. 9. sedikit. 10. beberapa. 11. sedikit. 12. sedikit. 13. banyak, banyak. 14. banyak. 15. sedikit 16. sedikit. 17. sedikit

Kata adjektif satu dan dua suku kata
Ijazah positif	Perbandingan	Superlatif
kecil	lebih kecil	yang paling kecil
besar	lebih besar	terbesar
besar	lebih besar	Yang paling besar
gembira	lebih bahagia	yang paling gembira

Latihan 124. Bentukkan darjah perbandingan dan superlatif bagi kata adjektif berikut. Ingat untuk menggunakan rencana pasti sebelum kata sifat superlatif.

Panas, panjang, pendek, pandai, bodoh, hebat, merah, hitam, putih, kurus, tebal, gemuk, bagus, hangat, sejuk, riang, kecil, tinggi, tinggi, lemah, kuat, berat, ringan, hijau, kering, bersih, kotor, luas, dalam, berani. Lebih panas, paling panas; lebih lama, paling lama; lebih pandai, paling pandai; sillier, the silliest; lebih besar, lebih besar; lebih merah, paling merah; lebih hitam, paling hitam; lebih putih, paling putih; nipis, paling nipis; lebih tebal, paling tebal; lebih gemuk, paling gemuk; lebih bagus, paling bagus; lebih panas, paling hangat; lebih sejuk, paling sejuk; lebih meriah, lebih meriah; lebih kecil, terkecil; lebih tinggi, paling tinggi; lebih tinggi, paling tinggi; lemah, paling lemah; lebih kuat, paling kuat; lebih berat, paling berat; lebih ringan, paling ringan; lebih hijau, paling hijau; lebih kering, paling kering; lebih bersih, paling bersih; lebih kotor, paling kotor; lebih luas, terluas; lebih dalam, paling dalam; lebih berani, paling berani.

Ingat kes khas membentuk darjah perbandingan
Ijazah positif	perbandingan	Superlatif
tua	orang tua lebih tua	paling tua yang tertua
jauh	lebih jauh	yang paling jauh
baik	lebih baik	yang terbaik
teruk	lebih teruk	paling teruk

Latihan 125. Terjemah ke Bahasa Inggeris.

Tua, lebih tua, paling tua, paling tua, abang saya, kawan lama saya, lebih jauh, paling jauh, paling lama, lebih pendek, lebih gembira, lebih gembira, paling gembira, terbaik, paling hitam, lebih lama, lebih teruk, lebih baik, lebih hangat, kawan baiknya, anak bongsunya, anak sulungnya. Tua, tua, yang paling tua, yang sulung, abang saya, kawan lama saya, lebih jauh, paling jauh, paling lama, lebih pendek, gembira, lebih gembira, paling gembira, terbaik, paling hitam, lebih lama, lebih teruk, lebih baik, lebih hangat, dia kawan baik, anak lelakinya, anak lelakinya yang tua.

Kata adjektif bersuku kata
Ijazah positif	perbandingan	Superlatif
menarik	lebih menarik	yang paling menarik
cantik	lebih cantik	Yang paling cantik

Latihan 126. Terjemahkan ayat-ayat berikut ke dalam bahasa Inggeris.

1. a. Saya tahu satu cerita yang menarik.

b. Dia tahu cerita yang lebih menarik.

V. Dia tahu cerita yang paling menarik.

2. a. Jauh pulak tu.

b. Ini adalah jalan yang lebih panjang.

V. Ini adalah jalan terpanjang.

3. a. Kerja dia sangat penting.

b. Kerja dia lebih penting.

V. Kerja saya adalah yang paling penting.

4. a. Ia adalah lagu yang teruk.

b. Lagi teruk lagu ni.

V. Ini adalah lagu yang paling teruk.

5. a. Dia seorang jurutera yang baik.

b. Dia adalah jurutera yang lebih baik.

V. Dia adalah jurutera terbaik.

6. a. Dia membawakan dia bunga yang cantik.

b. Dia membawakannya bunga yang lebih cantik.

V. Dia membawakannya bunga yang paling indah.

7. a. Dia memberitahu kami tentang seorang lelaki yang bahagia.

b. Dia memberitahu kami tentang seorang lelaki yang lebih bahagia.

V. Dia memberitahu kami tentang lelaki yang paling gembira.

1. a. Saya tahu satu cerita yang menarik. b. Dia tahu cerita yang lebih menarik. V. Dia tahu cerita yang paling menarik. 2. a. Ia adalah perjalanan yang jauh. b. Ia adalah cara yang lebih panjang. V. Ia adalah jalan terpanjang. 3.a. Kerja dia sangat penting. b. Kerja dia lebih penting. V. Kerja saya adalah yang paling penting. 4. a. Ia adalah lagu yang buruk. b. Ia adalah lagu yang lebih teruk. V. Ia adalah lagu yang paling teruk. 5.a. Dia seorang jurutera yang baik. b. Dia seorang jurutera yang lebih baik. V. Dia adalah jurutera terbaik. 6.a. Dia membawakan dia bunga yang cantik. b. Dia membawakannya bunga yang lebih cantik. V. Dia membawakannya bunga yang paling indah. 7. a. Dia memberitahu kami tentang seorang lelaki yang bahagia. b. Dia memberitahu kami tentang seorang lelaki yang lebih bahagia. V. Dia memberitahu kami tentang lelaki yang paling gembira.

Latihan 127. Terjemahkan ayat-ayat berikut ke dalam bahasa Inggeris.

1. Saya berpendapat bahawa guru Bahasa Inggeris kami sangat sabar. 2. Doktor lama kami sentiasa sibuk. Doktor baru kami lebih sibuk. 3. Guru bahasa Jerman saya adalah orang yang paling bertenaga. 4. Kami tahu jiran bawah anda seorang yang sangat membosankan. 5. Saya rasa datuk kamu adalah orang yang paling pemurah yang pernah saya temui. 6. Jam tangan Ronald tepat, tetapi jam ibu saudaranya lebih tepat. 7. Dia membeli jam tangan di Switzerland kerana dia percaya jam tangan Switzerland adalah yang paling tepat di dunia. 8. Filem TV itu jauh lebih teruk daripada filem hari ini. 9. Apakah rancangan televisyen yang paling kelakar? 10. Ini adalah hari-hari paling gembira dalam hidupnya. 11. Ini adalah tugas yang sangat mudah. Berikan saya masalah yang lebih sukar. 12. Pada musim panas, hari panjang dan malam pendek. 13. 22 Jun adalah hari yang paling lama. 14. Pada bulan Julai hari lebih pendek. 15. Pada bulan Disember hari-hari paling singkat. 16. "Empat" adalah markah yang baik, tetapi "lima" adalah lebih baik. 17. "Lima" adalah markah terbaik. 18. Gred yang paling teruk ialah "dua". 19. Pakaian anda, sudah tentu, sangat cantik, tetapi pakaian saya lebih cantik. 20. Ayah saya seorang yang tinggi lampai. 21. Ini adalah kot yang lebih hangat. 1. Saya rasa guru Bahasa Inggeris kami sangat penyabar. 2. Doktor lama kami sentiasa sibuk. Doktor baru kami lebih sibuk. 3. Guru bahasa Jerman saya adalah orang yang paling bertenaga. 4. Kami tahu jiran bawah anda seorang yang sangat membosankan. 5. Saya rasa datuk anda adalah orang yang paling pemurah yang pernah saya temui. 6. Jam tangan Ronald adalah tepat, tetapi jam tangan ibu saudaranya lebih tepat. 7. Dia membeli jam tangannya di Switzerland kerana dia berpendapat jam tangan Swiss adalah yang paling tepat di dunia 8. Filem di TV itu jauh lebih teruk daripada filem hari ini. 9. Apakah rancangan TV yang paling kelakar? 10. Itulah hari-hari yang paling menggembirakan dalam hidupnya. 11. Ia adalah masalah yang sangat mudah. Beri saya masalah yang lebih sukar. 12. Pada musim panas hari-harinya panjang dan malamnya pendek 13. 22 Jun adalah hari yang paling lama. 14. Pada bulan Julai hari-harinya lebih pendek. 15. Pada bulan Disember hari-hari adalah yang paling singkat. 16. "Empat" adalah markah yang baik, tetapi "lima" adalah lebih baik. 17. A "lima" ialah markah yang terbaik. 18. Markah yang paling buruk ialah "dua". 19. Pakaian kamu sangat cantik, sudah tentu, tetapi pakaian saya lebih cantik. 20. Ayah saya seorang yang tinggi. 21 Ia adalah kot yang lebih hangat.

Latihan 128. Buka kurungan menggunakan bentuk kata adjektif yang diperlukan.

1. A. Bagaimanakah anda menyukai Smucker's Sweet Orange Marmalade, Puan Johnson? B. Saya rasa ia (sedap). Ia "sangat (sedap) daripada marmalade yang biasa saya beli. A. Kami bersetuju dengan anda, Puan Johnson. Kami rasa Sweet Orange Marmalade Smucker adalah (sedap) marmalade di dunia. 2. Sungai di Amerika jauh (besar) berbanding di England. 3. Pulau Great Britain adalah (kecil) daripada Greenland. 4. Apakah nama gunung (tinggi) di Asia? 5. Selat Inggeris adalah (luas) daripada Selat Gibraltar. 6 Rusia adalah sebuah negara yang sangat (besar). 7. Yang manakah (besar): Amerika Syarikat atau Kanada? 8. Apakah nama pelabuhan (besar) di Amerika Syarikat? 9. Moscow ialah bandar (besar) di Rusia. 10. Bawah tanah London adalah (lama) di dunia. 11. Terdapat sejumlah (banyak) kereta dan bas di jalan-jalan di Moscow berbanding di mana-mana bandar lain di Rusia. 12. St. Petersburg adalah salah satu bandar (cantik) di dunia. 1. V. sedap, lagi sedap. A. paling sedap. 2.lebih besar. 3.lebih kecil. 4. paling tinggi. 5. lebih luas. 6. besar 7. lebih besar. 8. yang terbesar. 9. yang terbesar. 10. yang tertua. 11. lebih besar. 12. yang paling cantik.

Ingat:

Sebagai... sebagai - sama... seperti

bukan begitu... sebagai - bukan seperti... seperti

bukan sebagai... sebagai - tidak seperti... seperti

Dalam bahasa Inggeris moden kita gunakan bukan sebagai ...as. Lihat Raymond Murphy, "Tatabahasa Penting Digunakan."

a) Buku untuk pelajar rendah: Unit 88 - Rom tidak setua Athens.

b) Buku untuk pelajar pertengahan: Unit 106 - Tetapi dia tidak sekaya Shirly.

Latihan 129. Terjemahkan ayat-ayat berikut ke dalam bahasa Rusia.

1. Bahasa Inggeris adalah sesukar bahasa Jerman. 2. Gubahan saya tidak sama panjang dengan awak. 3. Hari ini tidak sehangat semalam 4. Rumah yang didiami oleh makciknya seusia dengan kediaman pakciknya. 5. Pangsapurinya tidaklah seanggun pangsapurinya, tetapi jauh lebih besar. 6. Johnny tidak sekaya Don tetapi dia lebih muda dan lebih ceria. 7. Anjing saya tidak mesra seperti anjing anda. 8. Anda boleh makan sebanyak yang anda suka. 9. Perlawanan bola sepak tidak semenarik perlawanan hoki. 10. Hotel ini tidaklah semurah yang kami jangkakan. 11. Lagu-lagunya tidak sepopular lagu-lagu The Beatles. 12. Abangnya pintar seperti isterinya. 1. Bahasa Inggeris sesukar bahasa Jerman 2. Saya karangan tidak panjang seperti kamu 3. Hari ini tidak sehangat semalam 4. Rumah makcik tinggal setua rumah pakciknya 5. Apartmennya tidak semewah rumahnya. , tetapi ia lebih besar. 6. Johnny tidak sekaya Don, tetapi dia lebih muda dan lebih bahagia. 7. Anjing saya tidak mesra seperti anda. 8. Anda boleh makan seberapa banyak yang anda mahu. 9 . Perlawanan bola sepak tidak semenarik perlawanan hoki 10. Hotel ini tidaklah semurah yang kami jangkakan 11. Lagu-lagunya tidak sepopular lagu The Beatles 12. Abangnya secerdik isteri.

Latihan 130. Masukkan sebagai ... sebagai atau lebih ... sebagai.

1. Mike... tinggi... Pete. 2. Kate tidak ... bagus ... Ann. 3. Bilik saya ... ringan ... yang ini. 4. Buku ini bukan... nipis... yang itu. 5. Sergei ... tua ... Michael. 6. Dia ... muda ... abang Tom. 7. Wanita ini ... baik ... yang itu. 8. Bahasa Inggeris Nick tidak ... baik ... kawannya 9. Saya tidak... tinggi... Pete. 10. Wanita ini... muda... yang itu. 11. Saya... kurus... awak. 12. Kate... malas ... abangnya. 13. Anak ini bukan ... kecil ... yang itu. 1. sebagai...sebagai.. 2. jadi...sebagai (sebagai...sebagai) 3. sebagai. . .sebagai. 4. begitu...sebagai...sebagai.. 5. sebagai...sebagai. 6. sebagai...sebagai. 7. sebagai...sebagai. 8. sebegitu...sebagai ( as...as.. 9. so...as (as...as). 10. as...as. 11. as...as. 12. as...as. 13. so . ..as (as...as).

guna banyak, banyak, banyak, (a) sedikit, (a) sedikit

1. Letakkan "+" jika anda menggunakan "banyak" atau "banyak" dengan betul, letakkan "-" jika anda salah menggunakannya.

Kami tidak mempunyai banyak makanan di rumah.

Saya tidak boleh memberi anda banyak maklumat tentang syarikat itu.

Saya memerlukan banyak epal untuk pai.

Berapa ramai orang di pejabat anda?

Terdapat banyak wain di dalam

Dia tidak mempunyai banyak bagasi.

Anak saya mendapat banyak wang sekarang.

Mereka melihat banyak salji di pergunungan.

Saya telah mencuba menyelam berkali-kali dalam hidup saya.

John akan mempunyai banyak peperiksaan tahun depan.

2. Gunakan "banyak" atau "banyak" untuk menyatakan "Berapa banyak...?"

Bagaimana...berhari-hari?

Bagaimana...gula?

Bagaimana... rokok?

Bagaimana kerja?

Bagaimana...petrol?

Bagaimana...anak-anak?

Bagaimana... teater?

Bagaimana...jus?

3. Letakkan “banyak” (banyak) pada tempat yang diperlukan dalam ayat.

Kami bertemu orang yang menarik di pesta itu.

Saya makan ikan untuk makan tengah hari.

Dia membeli kasut yang bagus untuk musim panas yang akan datang.

Mereka mempunyai masalah dalam perniagaan mereka.

Terdapat air di dalam bilik mandi.

4. Tulis semula soalan, menggantikan beberapa dengan "sedikit" atau "sedikit".

Adakah anda mahu keju?

Adakah anda mahu air mineral?

Adakah anda mahu strawberi?

Bolehkah saya menawarkan kopi hitam?

Bolehkah saya menawarkan anda sedikit roti?

Boleh saya bawakan awak biskut?

Bolehkah saya membawakan anda beberapa buah plum?

Adakah anda mahu daging?

5. Letakkan perkataan yang sesuai dalam kurungan.

Terdapat juga... (banyak/banyak/sedikit) garam dalam sup.(Terlalu banyak garam dalam sup.)

Terdapat... (banyak/sedikit/beberapa) pencakar langit di bandar kita.(Terdapat beberapa bangunan pencakar langit di bandar kami.)

Saya ada… (banyak/beberapa/sedikit) album penyanyi ini.(Saya mempunyai beberapa album oleh artis ini.)

Pekerjaan saya membolehkan saya melancong…(banyak/banyak/sedikit). (Pekerjaan saya membolehkan saya melakukan banyak perjalanan.)

Kami ada… (sedikit/banyak/sedikit) masa lapang.(Kami tidak mempunyai banyak masa lapang.)

Saya tidak pernah melihat begitu … (banyak/sedikit/banyak) bintang di langit.(Saya tidak pernah melihat begitu banyak bintang di langit.)

Anna menghabiskan … (banyak/beberapa/sedikit) hari di Rom.(Anna menghabiskan beberapa hari di Rom.)

Saya hanya mahu... (banyak/sedikit/sedikit) teh.(Saya hanya ingin minum teh.)

Terdapat sangat … (sedikit/sedikit/banyak) hujan pada musim luruh yang lalu.(Terdapat sedikit hujan pada musim luruh lepas.)

Sangat … (sedikit/sedikit/banyak) pelancong Rusia menginap di hotel kami.(Sangat sedikit pelancong Rusia yang tinggal di hotel kami.)

6. tampalbanyakatauramai

1. Saya tidak makanMangga. 2. tidak makanikan. 3. Dia makan begitupencuci mulut bahawa dia di atas katil hari ini dengan sakit perut. 4. Lelaki itu minum begituwain, dan dia merokok begiturokok bahawa dia mengalami sakit kepala yang teruk hari ini. 5. Mary tidak boleh makan jugagaram kerana dia mempunyai masalah dengan tekanan darahnya. 6. Ibu saya kata saya makan jugaKentang goreng dan minuman jugabir. Dia mahu anaknya sihat. 7. Tidak ada jugaruang di flat saya. 8. Adagambar baru dalam bilik ni. 9. Adaguru di sekolah kami, dandaripada mereka adalah wanita. 10.drama ini agak baru. 11. Terima kasih banyak untuk buku yang anda hantar kepada saya semalam. - Jangan sebut, itu bukanmenyusahkan. 12.nasihatnya berguna. 13. Dia telahsepasang stokin. 14. Tolong jangan letaklada pada daging. 15. Terdapatpinggan di atas meja. 16. Saya tidak pernah makanroti dengan sup. 17. Kenapa awak makan begituais krim? 18. Dia menulis kepada kamisurat dari negara. 19.daripada pelajar ini tidak suka mencari perkataan dalam kamus. 20.dalam kerja ini terlalu sukar bagi saya. 21.jawapan mereka sangat baik. 22. perbualan mereka adalah mengenai institut.

7. Terjemahkan pasangan perkataan berikut ke dalam bahasa Inggeris

8. Masukkan sedikit atau sedikit

l. tidak telah mendapatkawan-kawan. 2. Saya minumkopi. Saya tidak menyukainya. 3. Kita mesti cepat. Kita ada sangatmasa. 4. Terdapat sangatbiasiswa untuk pelajar di universiti ini. 5. Keluarga Smith telahwang. Mereka tidak kaya 6. Teater itu hampir kosong. Ada sangatorang di sana. 7. Adalimau dalam botol. adapic dalam bakul. 8. Saya adamasa, jadi saya tidak boleh pergi dengan awak 9. Dia adabuku Inggeris. 10. Adadakwat dalam pen saya. Adakah anda mempunyai sebarang dakwat? 11. Adaberuang di zoo. 12. Tom Canty adalah anak kepada ibu bapa yang miskin dan mempunyai sangatpakaian. 13. Ada jugasup dalam pinggan saya. Tolong beri saya lagi. 14. Kanak-kanak pulang dari kayu sangat sedih kerana mereka telah mendapati sangatcendawan. 15. Ada jugacahaya di dalam bilik, dan saya tidak boleh membaca. 16. Terdapat sangatorang yang tidak tahu bahawa Bumi itu bulat.

9. tampalbanyak, banyak, sedikitataubeberapa

1. Robert menulis begitusurat yang dia tidak akan menulis surat lagi. 2. Dia makan begituaiskrim bahawa dia akan mengalami sakit tekak. 3. Adamayonis di dapur Vera. Dia perlu pergi ke pasar raya dan membeli beberapa. 4. Adabiskut dalam kotak. Saya sepatutnya membelinya pada hari Isnin lepas. 5. Adakah adik anda membaca? - Ya, dia tahu. Dan abang awak? - Oh, dia tidak. Dia mempunyai begitubuku, tetapi dia sangat membaca. 6.Adakah andakerja nak buat hari ni? - Tidak, tidak sangat. 7. Tolong berjalan lebih cepat. Kami mempunyai sangatmasa. 8. Saya minta maaf, saya telah membaca sangatbuku oleh Walter Scott. 9. Abang saya seorang guru muda. Setiap hari dia habiskanmasa membuat persediaan untuk pelajarannya. 10. Saya tahu sangattentang penulis. Ia adalah buku pertama yang saya baca. 11. Murid kelas kami bertanyasoalan semasa pelajaran. Mereka mahu tahu segala-galanya. 12. Anda tidak membuat kesilapan dalam ejaan anda. Adakah anda bekerja keras melakukannya? - Oh, ya, saya lakukan, saya bekerja sangat.

10. Terjemahkan pasangan perkataan berikut ke dalam bahasa Inggeris.

11. tampalsedikit, sedikit

Ini adalah resipi kegemaran ibu saya untuk kek buah, dan semua orang mengatakan ia adalah luar dari dunia ini!

1. Masukkan 3 cawan tepung ke dalam mangkuk adunan.

2.Tambahgula.

3. Hirisbuah epal.

4.Potongbuah oren.

5. Tuangkansayang.

6.Tambahserbuk penaik

7. Cincangkacang.

8.Tambahgaram.

9. Campurkankismis.

10. Bakar selama 45 minit.

Selamat menikmati, sayang!

12. tampalsedikit, sedikit, sedikitataubeberapa

1. Adasalad yang tertinggal dalam mangkuk ini. 2. Adakah anda mahusalad? - Ya terima kasih. Doktor saya kata ia bagus untuk kesihatan saya 3. Saya adawang, supaya kita boleh pergi ke pawagam. 4. Saya adawang, jadi kami tidak boleh pergi ke pawagam. 5. Gadis ini bekerja sangat, itulah sebabnya dia tidak tahu apa-apa. 6. Ibu memberi kamiepal, dan kami gembira. 7. Dia tidak menyukainya di kem: dia sangatkawan di sana. 8. Minuman limau ini masam; jika anda meletakkangula di dalamnya, ia akan menjadi lebih manis. 9. Minuman limau ini masam; jika anda meletakkanketulan gula di dalamnya, ia akan menjadi lebih manis. 10. Dewan itu hampir kosong: ada sangatorang di dalamnya. 11. Saya tidak boleh membeli topi mahal ini hari ini: Saya juga mempunyaiwang. 12. Dia pergi dan kembali masukminit. 13. Saya rasa awak boleh selamatkan sayamasa sekarang. 14. Saya minta maaf saya telah melihatlakonan oleh pengarang ini.