Presentasi dengan topik "Jenis Transportasi". Presentasi dengan topik "Jenis Transportasi" Presentasi dengan topik Transportasi

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

MENGANGKUT

N AZOVI, APA INI? KERETA TRUK MOBIL

N AZOVI, APA INI? PESAWAT BUS KAPAL UAP

N AZOVI, APA INI? PERAHU HELIKOPTER ROKET SEPEDA

INI ADALAH TRANSPORTASI DARAT, BERJALAN DI TANAH (DI JALAN, DI ATAS KERETA API). JALAN SEPEDA TRUCK BUS KERETA MOBIL

INI ADALAH TRANSPORTASI AIR YANG MENGAPUNG DI ATAS AIR. PERAHU AIR PERAHU KAPAL

INI ADALAH ANGKUTAN UDARA, TERBANG MELALUI UDARA. HELIKOPTER PESAWAT ROKET UDARA (LANGIT)

PILOT KOSMONAUT ROKET SIAPA YANG MENGENDALIKAN ROKET? SIAPA YANG MENGENDALIKAN HELIKOPTER? HELIKOPTER DIKENDALIKAN ROKET DIKENDALIKAN OLEH DRIVER

SIAPA PILOT KOSMONAUT YANG MENERBANGKAN PESAWAT? PESAWAT DRIVER BUS JADI MENGEMUDI BUS? BUS DIKENDALIKAN PESAWAT DIKENDALIKAN

SIAPA YANG KOSMONAUT MENGEMUDI KERETA API? KERETA MOBIL PENGEMUDI SIAPA YANG MENGEMUDI MOBIL? MOBIL DIKENDALIKAN, KERETA API DIKENDALIKAN

SIAPA YANG MENGEMUDI KAPAL DAN KAPAL? SHIFT DAN PERAHU DIKONTROL OLEH KAPTEN. PILOT INSINYUR KAPAL KAPAL

INI ADALAH MESIN TRANSPORTASI KHUSUS YANG DIPANGGIL MELALUI TELEPON JIKA DIPERLUKAN BANTUAN MENDESAK. Ambulans MOBIL POLISI TRUK KEBAKARAN 01 02 03

APA YANG EKSTRA? PERAHU PESAWAT PENGUKUS

APA YANG EKSTRA? SEPEDA TRUK PERAHU MOBIL

APA YANG EKSTRA? PESAWAT ROKET HELIKOPTER MOBIL

Presentasi disiapkan oleh: Ogireva Lyudmila Valentinovna - guru sekolah menengah khusus (pemasyarakatan) Nizhnevartovsk tipe I, II Sumber yang digunakan: gambar - Internet Presentasi ditujukan untuk anak-anak prasekolah dengan gangguan pendengaran 4, 5 tahun studi

Pada topik: perkembangan metodologi, presentasi dan catatan

Ringkasan pelajaran tentang studi lalu lintas di kelompok senior “Transportasi” Tujuan Program: untuk mengkonsolidasikan gagasan tentang berbagai jenis transportasi. Perkuat pengetahuan dasar tentang lalu lintas jalan raya dan biasakan anak dengan rambu-rambu.

[[("type":"media","view_mode":"media_large","fid":"3841931","attributes":("alt":"","class":"media-image"," tinggi":"270","lebar":"480"))]] ...

GCD untuk perkembangan bicara anak usia 5-6 tahun. Topik leksikal “Transportasi” (catatan pelajaran) GCD tentang perkembangan bicara untuk anak usia 5-6 tahun. Topik leksikal “Transportasi” (catatan pelajaran)

GCD untuk perkembangan bicara anak usia 5 – 6 tahun Topik leksikal “Transportasi” Tujuan: perluasan dan aktivasi kosa kata Tujuan: Pemasyarakatan dan pendidikan: 1. Mengkonsolidasikan kata-kata...

Teknologi individualisasi pelatihan dan pengembangan "Rencana-kasus-analisis". Proyek "Transportasi" di kelompok tengah. Topik hari ini: "Transportasi umum"

Rencana rinci kegiatan guru menurut Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Prasekolah disediakan, dimulai dengan pertemuan kelompok pagi hari anak-anak dan diakhiri dengan pertemuan malam....

Presentasi ini cocok untuk pembelajaran dunia sekitar di kelas 1, dan untuk kegiatan ekstrakurikuler peraturan lalu lintas di kelas 1-2. Pemaparan menampilkan jenis angkutan: darat, bawah tanah, air dan udara, serta angkutan khusus.

Presentasi ini didasarkan pada ringkasan pelajaran, yang diambil dari manual N.V. Ershova “Peraturan lalu lintas di sekolah dasar.” Rumah penerbitan "PHOENIX" Rostov-on-Don, 2013. Ringkasannya terdapat di halaman 62-65 buku pedoman guru ini.

Lihat isi dokumen
"Presentasi untuk pelajaran "Jenis transportasi."

Jenis transportasi /kegiatan ekstrakurikuler/

Presentasi dilakukan oleh seorang guru sekolah dasar di Sekolah No. 2098 di Moskow

Khorcheva Olga Alekseevna

TUJUAN transportasi

penumpang
muatan
spesial

JENIS ANGKUTAN - PENUMPANG

Bis
Bis listrik
Trem
Metro
Taksi

JENIS ANGKUTAN - KARGO

Truk
Pesawat terbang
Kereta
Mengirimkan

JENIS ANGKUTAN - KHUSUS

Pembersihan jalan
Ambulans
POLISI
Pemadam kebakaran
Layanan Penyelamatan

TELEPON ANGKUTAN KHUSUS

Dinas Pemadam Kebakaran 01

Polisi 02

Ambulans 03

teka-teki 1

Mobil berbicara

Mobil tersebut merupakan mobil penumpang.

teka-teki 2

Bersenjata, bergigi,

Dia berjalan, berkeliaran di jalan,

Salju turun dan turun,

Dan petugas kebersihan hanya menyipitkan mata.

TEKA-TEKI 3

Mobil ini dengan palang merah

Berlari untuk membantu pasien.

Mobil itu mengenakan jubah putih,

Dari kejauhan terlihat tanda salib merahnya.

teka-teki 4

Tidak ada awan di langit,

Dan hujan deras mengguyur aspal.

TEKA-TEKI 5

Sebuah mobil dengan cepat menuju ke api,

Pengemudi tidak menyisihkan bensin.

Mobil ini memiliki meriam air,

Mobil itu sangat ingin bergabung dalam pertempuran dengan api.

PERTANYAAN untuk mengkonsolidasikan materi

Sebutkan jenis-jenis transportasi.
Mobil apa saja yang tergolong angkutan umum?
Sebutkan kendaraan tujuan khusus.
Berapa nomor telepon kendaraan khusus yang datang untuk membantu para korban?

BUKU BEKAS

N.V. Elzhova “Peraturan lalu lintas di sekolah dasar,” hal. 62-65 (catatan pelajaran). –Rostov-on-Don, “Phoenix”, 2013
Sumber daya Internet YANDEX (gambar)

Tujuan: Memberikan gambaran kepada anak tentang jenis-jenis transportasi. Perhatikan ciri-ciri khas transportasi. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang jalan dan aturan perilaku di atasnya. Kembangkan perhatian, ingatan, pemikiran. Kembangkan bicara anak, aktifkan kosakata: kata benda: pejalan kaki, penyeberangan; kata sifat: pejalan kaki; kata kerja: pergi. Ajari anak aturan perilaku di angkutan umum melalui gambar yang lucu. Tujuan: Mengajarkan anak untuk menyebutkan kata angkutan, macam-macam mobil dan menyebutkan bagian-bagian utama angkutan. Untuk mengembangkan kemampuan mengambil peran dan melakukan tindakan bermain peran dalam aktivitas bermain. Untuk membentuk pada anak-anak gagasan tentang aturan perilaku di jalan raya. Bahan: Mobil mainan, lukisan yang menggambarkan transportasi dan binatang. Situasi permainan “Bus untuk hewan.”

Kognitif - ucapan Sosial - pribadi Artistik - estetika Perkembangan fisik Komunikasi Berjalan Kognisi Membaca seni. liter. Sosialisasi Keselamatan KerjaHud. kreatif MusikPendidikan Jasmani.Kesehatan D.I. “Benar - salah”, “Siapa yang dapat menyebutkan lebih banyak”, “Merakit mobil”. S.r.i. "Bis". Pengamatan angkutan barang dan penumpang, persamaan dan perbedaannya. Permainan luar ruangan “Steam zik”, “Tramway”. "Transportasi penumpang"; "Angkutan barang"; “Transportasi khusus”; “Bagaimana transportasi membantu kita. Desain: “Gerbang mobil.” DALAM DAN. Miryasov "Mobil penumpang". B. Zakhoder “Sopir”.V.I. Miryasova "Bus", "Bus Troli". Menghafal sebuah puisi. Situasi komunikasi: “Apa yang saya ketahui tentang transportasi”; "Truk pemadam kebakaran". Permainan imitasi: “Saya seorang pengemudi”; S.r.i. “Kami akan pergi ke rumah nenek.” Menumbuhkan minat terhadap kehidupan dan pekerjaan orang dewasa, memberi tahu anak tentang profesi yang mereka pahami (pengemudi), memperluas dan memperkaya mereka tentang aktivitas kerja. Game imitasi “Saya adalah mesin.” Situasi komunikasi “Bagaimana saya bepergian dengan bus.” D.i. "Anak-anak sedang berjalan-jalan." Menggambar “Lepaskan roda mobil”, “Rel untuk lokomotif uap” Aplikasi “Trails”. Pemodelan “Traffic Light”. M. Rauchwerger “Burung pipit dan mobil”.E.Tilichevo y, N. Menemukan "Pesawat". Belajarlah untuk mulai berjalan ketika diberi isyarat. Kembangkan daya tahan dan tingkatkan kemampuan bergerak ke arah tertentu. Pengerasan sesuai skema. Isi karya dengan topik transportasi

1. Memperkuat kemampuan anak dalam mengklasifikasikan berbagai jenis angkutan (udara, darat, air, kereta api); Mengetahui profesi pengelola angkutan tersebut (pengemudi, pilot, masinis, dll) Memperkuat pengetahuan anak tentang bagian-bagian angkutan, kemampuan menemukan perbedaan di antara keduanya ( bensin, listrik, roda dua, roda empat, dua pintu, tiga\empat\lima pintu, kendaraan ini atau itu digunakan untuk apa, termasuk golongan apa (umum, swasta, dan sebagainya. )

2. Mengembangkan pemikiran, persepsi visual, perhatian, memori,

pidato yang koheren; mengembangkan kemampuan menjawab pertanyaan dalam kalimat lengkap;

www.maam.ru

Ringkasan pelajaran tentang topik Transportasi + Presentasi

Ringkasan pembelajaran tentang perkembangan aspek leksikal dan gramatikal bicara pada anak berkebutuhan khusus

Topik leksikal: “Transportasi”

Tujuan: mengkonsolidasikan dan menggeneralisasi pengetahuan tentang transportasi.

Klarifikasi dan perluasan kamus pada topik “Transportasi”; - pengembangan struktur tata bahasa ucapan (pembentukan bentuk kasus instrumental dari kata benda, pembentukan kata sifat relatif); - pengembangan persepsi pendengaran; - pengembangan keterampilan grafis.

Peralatan: presentasi, program komputer “Game untuk Harimau”.

Kemajuan pelajaran

Sungguh suatu keajaiban - sebuah rumah panjang! Ada banyak penumpang di dalamnya.

Dan mereka pun bergegas melakukan perjalanan jauh, hanya meninggalkan asap.

Saya akan membawa Anda ke bawah tanah kapan saja sepanjang tahun dan dalam cuaca buruk apa pun, dengan sangat cepat, kapan saja.

Menurut Anda apa yang akan kita bicarakan di kelas hari ini? Benar sekali, tentang transportasi.

3. Klarifikasi dan perluasan kamus pada topik: “Transportasi”.

Teman-teman, lihat layarnya (slide nomor 2). Menurut Anda apa arti simbol dalam lingkaran kecil? Betul, transportasinya bisa darat, bawah tanah, air, dan udara.

Transportasi apa yang kita sebut transportasi udara? Tanah? Bawah tanah? Akuatik?

Perhatikan baik-baik gambar tersebut dan beri nama angkutan udara, darat, bawah tanah, udara.

4. Perkembangan persepsi visual, perhatian, memori.

Teman-teman, perhatikan baik-baik gambar itu lagi, coba ingat-ingat apa yang tertera di gambar itu. Sekarang tutup mata Anda (ubah slide ke slide nomor 3).

Coba tebak apa yang hilang?

5. Perkembangan persepsi pendengaran, memori, perhatian.

Teman-teman, sekarang kita akan pergi ke kota dan mendengarkan jenis transportasi apa yang melaju di sepanjang jalan kota kita. Siapkan telingamu.

Permainan “Kota” dimainkan dari program komputer “Pengembangan Pidato. Mari belajar berbicara dengan benar." Anak-anak menebak kendaraan berdasarkan suara yang mereka buat dengan telinga.

6. Perkembangan struktur gramatikal tuturan.

Teman-teman, kami berjalan di sepanjang jalan kota dan melihat berbagai macam transportasi. Mari kita ingat siapa yang mengendalikan transportasi (slide No. 4). Buatlah kalimat berdasarkan contoh: “Lokomotif digerakkan oleh pengemudi”, dan seterusnya.

Teman-teman, beri tahu saya di mana transportasi itu tiba (tiba)? Memperbaiki kesalahan (slide No. 4). Anak-anak menggunakan mouse untuk memindahkan gambar transportasi ke gambar tempat kedatangan yang sesuai: pesawat tiba di bandara, dll.

7. Pembentukan kata sifat relatif.

Teman-teman, lihat layarnya. Menurut Anda, dari kendaraan apa semua bagian ini berasal?

Latihan “Dari apa - yang mana” (slide No. 5).

Pintunya terbuat dari logam (yang mana?) - logam. Roda kemudi plastik (jenis apa?) -….

Lebih detailnya LogoPortal.ru

Presentasi untuk pelajaran di lembaga pendidikan prasekolah dengan topik “Transportasi”

Kompetisi Master Presentasi

Waktu terus bergerak - dan kondisi serta peluang pelatihan dan pendidikan di semua lembaga pendidikan pun berubah. Saat ini, banyak guru prasekolah memiliki kesempatan untuk memanfaatkan pencapaian TIK melalui penggunaan sumber daya pendidikan digital pendidikan.

Anak tunarungu mempunyai pengetahuan yang kurang terhadap lingkungan sekitar. Perhatian terganggu, daya ingat dan motivasi berkurang. Penggunaan sumber daya pendidikan digital membantu meningkatkan motivasi anak-anak prasekolah yang lebih tua dan mengkonsolidasikan materi leksikal dengan lebih baik.

Saya ingin menyajikan versi pelajaran modern yang menggabungkan berbagai bentuk pekerjaan secara harmonis, yang intinya bermuara pada satu hal - perolehan pengetahuan yang efektif oleh anak-anak.

Pelajaran tentang perkembangan bicara untuk anak-anak usia prasekolah senior dengan topik: “Transportasi.”

Target:

Konsolidasi dan generalisasi pengetahuan anak tentang topik “Transportasi”.

Tugas:

memperkuat keterampilan anak dalam mengklasifikasikan berbagai jenis transportasi (udara, darat, air, kereta api);
mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang bagian-bagian transportasi;
belajar mengarang cerita deskriptif tentang segala jenis transportasi, berdasarkan rencana yang diusulkan;
mengembangkan pemikiran, persepsi visual, perhatian, memori, ucapan yang koheren;
mengembangkan kemampuan menjawab pertanyaan dalam kalimat lengkap;
mengembangkan minat kognitif;
mengembangkan kemampuan untuk mendengarkan satu sama lain.

Bahan:

Ilustrasi komputer yang menggambarkan transportasi.

Sumber daya pendidikan digital ini dapat digunakan baik oleh seluruh kelompok anak maupun dalam pekerjaan individu, yang diperlukan untuk anak tunarungu.

Aplikasi:

Presentasi untuk anak-anak prasekolah jenis transportasi » Bentuk dokumentasi produksi

presentasi lukisan Nyssa February

Transportasi kereta api – Presentasi untuk anak-anak Transportasi udara – Presentasi untuk anak-anak Mempelajari transportasi perkotaan dengan mesin Bodya Video edukasi

APD organ pernapasan gost

Jarang sekali ada anak yang tidak tertarik dengan kereta api. Merek mobil untuk anak-anak Mungkin semua anak laki-laki tergila-gila dengan transportasi, dan presentasi perlengkapan khusus untuk anak-anak

pemolesan

Transportasi kereta api untuk anak Cara menggambar naga bersama anak dengan Transportasi Udara Smart Child untuk anak.

presentasi dunia Hewan Antartika presentasi untuk anak-anak prasekolah jenis transportasi

transportasi anak-anak prasekolah untuk jenis

Perlengkapan khusus untuk anak Video Klip. Video permainan edukasi untuk anak perempuan Video bersama anak Musim untuk anak Semua seri berturut-turut Presentasi lainnya Hewan untuk anak Merek mobil untuk anak Kartun Puzzle Kartun - Buku Mewarnai Kartun untuk anak Kartun dalam bahasa Inggris Kartun tentang mobil Kartun dengan mainan Perlengkapan khusus untuk anak Puisi dan dongeng untuk anak-anak Transportasi untuk anak-anak Smart Child TV Belajar huruf Belajar berhitung Belajar bentuk dan warna Suara transportasi untuk anak-anak Transportasi untuk anak-anak – Video pendidikan Rusia sejarah presentasi jam kelasRumah Kartun dengan mainan Judul blog Agustus 2015 Sen Sel Rabu Kam Jum Sabtu Minggu Juli 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Kartun Halaman Mewarnai

Perkembangan anak hingga satu tahun Video saya tentang peralatan khusus memecahkan semua rekor di antara Ketika bayi baru lahir mulai melihat Dan hari ini kita akan berkenalan dengan mesin Tubuh

presentasi untuk portofolio guru

presentasi untuk kelas moral

Video ini akan menarik bagi anak-anak yang menyukai mobil dan perlengkapan khusus. Menghasilkan uang untuk ibu. Puisi dan dongeng untuk anak.

Smart Child TV Ini adalah presentasi tentang transportasi, tetapi anak-anak akan melihat di gambar, presentasi ini menyajikan transportasi air. Presentasi ini adalah presentasi untuk anak-anak yang kakinya. Dalam video ini seorang anak akan mengenal spesies ini. Belajar berhitung Kehidupan di bawah air: jangan bawa saya ke permukaan

Dalam video kali ini anak akan melihat alat transportasi jenis ini, Kartun tentang mobil Hewan untuk anak-anak

Jika Anda datang ke halaman ini, maka anak Anda akan melihat pemandangan berbeda di video ini.Penyajian ini juga dari potongan video agar anak

Anak-anak menyukai transportasi, jadi pelajarilah berbagai jenis transportasi, Transportasi mainan - Presentasi untuk anak-anak Organisasi liburan menurut Freud

jaringan sumber daya web

Bahan seni-logik.ru

Presentasi dengan topik "Transportasi"

(26 pengguna menyukai ini)

Presentasi dengan topik “Transportasi” akan memperkenalkan anak-anak pada berbagai jenis transportasi yang ada di dunia (pribadi, umum dan lain-lain...). Presentasi ini sangat cocok untuk balita dan anak-anak prasekolah yang lebih muda. Slide menunjukkan transportasi berikut:

Presentasi #1: mobil penumpang, convertible, jeep, limusin, taksi, mobil polisi, minibus, truk, bus, omnibus, troli, sepeda, sepeda motor, skuter, ATV, lokomotif uap, kereta api, metro, trem, digerakkan oleh kabel.

Presentasi #2: pesawat terbang, pesawat amfibi, pesawat layang, helikopter, layang layang, paraglider, balon udara, kapal udara, parasut, kapal, perahu layar, perahu, perahu motor, perahu karet, perahu motor cepat, kapal pesiar, skuter, catamaran, kapal uap, kapal pesiar, kapal pesiar, feri, mobil salju, kereta kuda, kereta gantung, roket.

Pemaparan dengan topik “Transportasi” dimaksudkan untuk mempelajari transportasi dengan menggunakan metode pengembangan awal Glen Doman. Presentasi dapat dilihat beberapa kali sehari selama tidak lebih dari 5 menit. Power Point diperlukan untuk melihat presentasi.

Setelah mengunduh file presentasi, buka menggunakan program ini dan tekan F5 - tampilan kartu secara otomatis akan dimulai dalam bentuk perubahan slide dengan suara. Jika diinginkan, setiap halaman presentasi dapat dicetak pada printer.

Anda dapat mendownload presentasi dengan topik "Transportasi" dan program Power Point di bagian bawah halaman lampiran.

Anda juga dapat menonton presentasinya secara online.

Presentasi No.1

Presentasi No.2

Download presentasi dengan topik "Transportasi" dari link di bawah ini

Unduh lampiran:

Transportasi.rar(1791 Unduhan)
PowerPoint_126.rar(1049 Unduhan)

Membaca 8964 sekali

Tambahkan komentar

Nama (wajib)

Presentasi untuk anak-anak gratis - сhitariki.ru - Situs web Chitariki.

Presentasinya merupakan rangkaian halaman elektronik bergantian dengan topik yang beragam. Tayangan slide dapat berisi teks, foto, gambar, cuplikan video, dan semua ini dapat disertai dengan desain suara - karya musik atau teks dari narator.

Jika perlu, anak dapat berpindah ke slide mana pun tanpa menggulir maju atau mundur melalui semua slide. Menampilkan presentasi merupakan cara yang efektif dalam menyampaikan materi pendidikan kepada anak.

Presentasi dapat ditampilkan di komputer mana pun menggunakan program PowerPoint yang disertakan dalam paket Microsoft Office. Dengan cara yang nyaman untuk menarik perhatian anak ini, Anda akan berhasil mewujudkan tujuan Anda - untuk mengajari anak Anda memperoleh pengetahuan baru dan membentuk sistem pembentukan pemikiran.

Rangkaian gambar tematik, dalam urutan algoritmik, akan memasukkan informasi dalam bentuk asosiatif ke dalam memori bayi.

Dengan melatih daya ingat, secara aktif menjenuhkan otak anak dengan kosa kata, dan menyajikan materi perkembangan dalam bentuk yang menyenangkan, Anda akan membantu anak Anda berkembang dan, sambil bermain, menjelajahi dunia di sekitarnya.

Dengan meniru dan meniru suara, melatih daya ingat, membandingkan gambar dan suara, mengklasifikasikan dunia sekitar, anak mengembangkan gagasan holistik tentang realitas di sekitarnya. Dengan mengembangkan kosa kata dengan cara yang menyenangkan, Anda akan membantu anak Anda berkembang secara harmonis.

Presentasi secara diam-diam mengajarkan kepada anak-anak:

kemampuan membedakan bentuk dan warna, burung dan ikan, hewan dan tumbuhan
memahami mobil dan pesawat, peralatan dan teknologi
mereka berbicara dengan jelas tentang anatomi, tentang seseorang dan aktivitasnya, tentang objek dan fenomena yang ada di sekitar kita;
memperkenalkan Anda pada mahakarya seniman dan pematung terkenal, keajaiban alam
menampilkan dengan jelas pemandangan dunia, alat musik, olah raga, fenomena alam, dan masih banyak lagi.

Muncul ide untuk membuat presentasi dengan gambar bertanda tangan dan bersuara yang dapat ditampilkan kepada anak Anda di layar monitor setiap hari. padaberdasarkan teknik Glen Doman yang populer tentang membuat kartu dengan “sedikit” pengetahuan.

Bagaimana cara menonton presentasi?

Untuk bayi (dari 3 bulan hingga satu tahun) – 1-3 presentasi tentang topik berbeda sekaligus, semuanya tergantung reaksi bayi. Anda harus mengakhiri menontonnya sebelum perhatian bayi mulai terganggu dan kehilangan minat. Dengan cara ini, bayi akan menantikan waktu berikutnya.

Jika anak berputar-putar, berpaling dan tidak menunjukkan minat sama sekali, ada baiknya mencoba menayangkan videonya nanti atau menampilkan presentasi yang berbeda.

Anak-anak berusia 1 hingga 2 tahun dapat ditampilkan selama 10=15 menit setiap kalinya. Lebih baik tampil 2 kali sehari selama 10 menit daripada 1 kali selama setengah jam.

Bahan dari situs chitariki.ru

Hitung helikopternya. Satu helikopter, dua helikopter, tiga...

Geser nomor 29

Hitung jetnya. Satu pesawat, dua pesawat, tiga...

Geser nomor 30

Gambarlah sebuah pesawat. Jenis burung apa: Tidak berkicau, tidak membuat sarang, tidak membawa orang dan barang.

Geser nomor 31Deskripsi slide:

Gambarlah sebuah pesawat. Ia tidak mengepakkan sayapnya, tapi terbang. Bukan burung, tapi berlari lebih cepat dari burung.

Inilah seekor burung baja, Bercita-cita ke langit, Dan pilotnya memimpinnya. Burung jenis apa?

Geser no.32Deskripsi slide:

Gambarlah sebuah helikopter. Yang ada hanyalah belalang yang berkicau, bukan burung yang terbang, dan bukan kuda yang menggendong. Aku mengangkat mataku ke langit - Ada seekor capung besar, Mati, terbuat dari logam, Ia terus terbang dan terbang, Ia bergemuruh dan membubung, Dan ia memutar baling-balingnya.

Geser no.33Deskripsi slide:

Gambarlah sebuah balon. Ada bola dengan udara hangat, Dan di bawahnya ada keranjang, Ada tanah di bawah kakimu - Seperti pada gambar.

Geser no.34Deskripsi slide:

Gambarlah sebuah roket. Seekor burung ajaib, ekor merah, terbang ke sekawanan bintang. Tidak ada ekor atau sayap, tetapi ia terbang ke planet-planet.

Geser nomor 35Deskripsi slide:

Meski berpenampilan seperti sosis, ia berkerabat dekat dengan balon. Selain itu, untuk alasan yang baik, ukurannya jauh lebih besar daripada paus mana pun. Gambarlah sebuah pesawat.

Geser no.36Deskripsi slide:

Transportasi udara apa yang kamu ketahui? Mengapa transportasi disebut transportasi udara? Mengapa transportasi udara dibutuhkan? Siapa yang menerbangkan pesawat?

Di mana pesawat mendarat? Siapa yang mengendalikan roket?

Pelajaran video dari proyek "Infourok" pada USB flash drive

Keselamatan jiwa dan manajemen kelas 1-11

172Flash drive berisi materi dari 4 disk RUB 11.980.

Lebih detailnya difourok.ru

guru lembaga pendidikan prasekolah FG No.2027

Dengan. Alakurtti.

Anak-anak dirancang sedemikian rupa sehingga mereka mempelajari dunia dengan baik melalui permainan. Bermain adalah sumber kesenangan dan hiburan yang alami bagi seorang anak. Dalam hal ini, komputer adalah peluang bagus untuk menggabungkan bisnis dengan kesenangan.

Toh, banyak sekali permainan khusus yang ditujukan untuk mengembangkan kecerdasan, daya ingat, dan keterampilan motorik.

Saat bermain di komputer, seorang anak berinteraksi, meskipun dengan dunia buatan, namun tetap berinteraksi dengan dunia tertentu. Pada saat yang sama, ia belajar tidak hanya menekan tombol dengan cepat, tetapi juga membangun model figuratif dan konseptual di kepalanya, yang tanpanya mustahil mencapai kesuksesan dalam permainan komputer modern yang memerlukan penemuan pola dalam transisi dari satu situasi permainan (adegan) yang lain.

Permainan semacam ini tidak diragukan lagi mempunyai potensi perkembangan, terutama untuk perkembangan kecerdasan. Dan hal ini menunjukkan dampak positifnya terhadap tumbuh kembang anak.

Game didaktik “Transportasi Lucu” Dirancang untuk pekerjaan individu dengan anak-anak dan untuk bekerja dengan seluruh kelompok anak-anak usia prasekolah menengah dan atas. Ini dapat digunakan di kelas dan di waktu luang Anda.

Tujuan utama permainan– pengenalan transportasi. Tugas: mengembangkan kemampuan anak dalam mengkorelasikan gambar berwarna transportasi dengan siluet secara visual, mengembangkan pemikiran, persepsi, perhatian, koordinasi gerak, dan kemampuan bekerja dengan mouse komputer.

Dengan menggunakan satu contoh, guru menunjukkan dan menjelaskan aturan permainan (salah satu transportasi dipindahkan, menggunakan mouse komputer, ke siluet yang sesuai). Jika siluet tidak terlihat karena gambar berwarna transportasi, maka tugas telah diselesaikan dengan benar. Jika siluet tidak “tersembunyi” di balik gambar berwarna angkutan dan “mengintip”, maka siluet yang dipilih salah. Kemudian dia mengajak seorang anak untuk secara mandiri memilih transportasi apa pun dan, dengan menggunakan mouse komputer, memindahkannya ke siluet yang sesuai. Saat permainan berlangsung, anak-anak menyebutkan transportasi yang mereka pilih, dan untuk kerumitan tugas, guru dapat menentukan jenis transportasi apa yang termasuk dalam transportasi yang dipilih (udara, darat, air).