Presentasi bertema game rast. Presentasi untuk pelajaran pergantian vokal di akar -rast- -ros- -rasch. Sebelum K kita tulis A, sebelum H - O

Bagian: bahasa Rusia

Kelas: 5

Sasaran:

Mengenal syarat-syarat pemilihan huruf a - o pada akar kata -rast-, -rasch-, -ros-.
Untuk membentuk kemampuan menemukan dan menyorot ejaan dengan bergantian a - o.
Untuk mengkonsolidasikan keterampilan mengeja kata dengan akar kata -lag-, -loose-, -cas-, -kos-, -rast-, -rasch-, -ros-.
Kembangkan keterampilan riset.
Tingkatkan minat pada bahasa Rusia.

Peralatan: proyektor multimedia, layar, presentasi.

Selama kelas

I. Momen organisasi.

Para kapten melakukan tugasnya.

Guru:

Apakah Anda bahagia, bajak laut? Yakin bahwa orang-orang kita hebat?

Bajak Laut Pertama:

Oke, oke, kami akan kembali kepada Anda.

Bajak Laut Kedua:

Maka kami pasti akan membawa semua orang sebagai tawanan.

Bajak Laut Pertama:

Atau kita tenggelam.

Para perompak pergi.

Guru:

Semuanya berjalan dengan baik. Mari kita lanjutkan perjalanan kita. Di sebelah kanan adalah tanah. Setelah mendarat di bibir pantai, Anda akan langsung menemukan diri Anda berada di hutan lebat. Memilih.

3. Dikte selektif (Lampiran 1, slide 11-14).

a) Bagikan kata-kata dalam dua kolom, sorot ejaannya.

Seorang siswa mengerjakan tugas di papan tulis.

R_steniya, vyr_sli, razr_stay, otr_left, r_growing, podr_sli, dor_sti, zar_sli, r_stok, luapan, tumbuh, R_stov.

b) Mengurai komposisi kata: tanaman, dewasa, tumbuh, bertunas.

4. Tes dalam format USE (Lampiran 1, slide 15-16).

A1. Di baris mana di semua kata huruf yang sama hilang?

jenis kelamin .. hidup, dapatkan .. sti, berdampingan .. mengalah

r..stochek, to..sleep, natural..shchenie

kata sifat, ke..satelit, neg..sl

R..stislav, st..live, vyr..sti

A2. Di baris mana semua kata berakar dengan vokal bergantian?

lokasi, k..soy, por..sl

kontrol..curi, sentuh..tidur

air..slee, k..sba, vl..zhenie

asumsi, neg..sl, ex..schen

Kunci tes: A1. 3.A2. 4.

Keluar dari semak-semak hutan lebat Memilih kami menabrak tepi sungai Permainan.

5. Game "Buat kata" (Lampiran 1, slide 17).

Dari kata keluar mengambil lampiran.
Dari kata belukar- akar.
Dari kata duduk- akhiran terakhir.
Dari kata belukar- akhir. ( Tumbuh.)

V. Menyimpulkan.

Di sinilah perjalanan kami berakhir. Mari kita ingat apa yang kita pelajari dalam pelajaran hari ini.

VI. Pekerjaan rumah.

(Lampiran 1, slide 18-19).

Paragraf 85, latihan 441 atau compose dikte kosakata dengan ejaan yang dipelajari (sesuai pilihan siswa).

Tumbuh--tumbuh--tumbuh- Tumbuh TANAMAN Tumbuh Tumbuh Tumbuh Tumbuh Tumbuh Tumbuh Tumbuh Observasi pengucapan dan ejaan kata dengan akar kata -tumbuh-, -tumbuh-, -tumbuh-, -tumbuh- sesuai tabel. Pengamatan pengucapan dan ejaan kata dengan akar kata -rast-, -rasch-, -ros- sesuai tabel.

1. Di baris manakah huruf A ditulis di tempat celah pada semua kata? 2) putus ... bangun, tumbuh ... dengan, berbaring ... hidup, bandingkan ... makan; 3) usia ... st, berbohong ... berbicara, r ... rentenir, tumbuh ... menjadi; 4) r ... sti, R ... stov, harus ... hidup, st ... zhenie, natural ... sli. 1) r...tumbuh, siput...gae, ref...sl, tumbuh...tumbuh; 2) putus ... bangun, tumbuh ... dengan, berbaring ... hidup, bandingkan ... makan; 3) usia ... st, berbohong ... berbicara, r ... rentenir, tumbuh ... menjadi; 4) r ... sti, R ... stov, harus ... hidup, st ... zhenie, natural ... sli.

2. Di baris mana, di tempat celah, huruf O ditulis di semua kata 1) vzr ... terbang, jelaskan ... gat, eksposisi ... zhenie, r ... sli; 2) r ... sten, terapkan ... gat, r ... vegetasi, layanan ...; 3) usia ... stny, aplikasi, seharusnya ..., alami ... sti; 4) r...sink, v...zhenie, offer... zhenie, vod...sli. 1) vzr...terbang, nyatakan...gat, nyatakan...zhenie, r...sli; 2) r ... sten, terapkan ... gat, r ... vegetasi, layanan ...; 3) usia ... stny, aplikasi, seharusnya ..., alami ... sti; 4) r...sink, v...zhenie, offer... zhenie, vod...sli.

3. Di baris manakah huruf O ditulis dengan semua kata di tempat celah? 2) tr...menendang, mengerang, memohon...memohon (untuk bantuan); 3) untuk ... memberi makan, mendukung ... menuai, seks ... berbicara (anak anjing); 4) renungkan ... sl, amarah ... bleen, perbarui ... putar. 1) t ... minum, ke ... jerawat, guru ... guru; 2) tr...menendang, mengerang, memohon...memohon (untuk bantuan); 3) untuk ... memberi makan, mendukung ... menuai, seks ... berbicara (anak anjing); 4) renungkan ... sl, amarah ... bleen, perbarui ... putar.

4. Di baris manakah huruf E ditulis di tempat celah pada semua kata 1) tr...shchat, skr...sing, surprise...; 2) st ... pencuri, sp ... menjahit (rumah), konsumsi ... senie; 3) menenangkan ... ryat, tr ... bernyanyi, mendedikasikan ... tit (dengan lentera); 4) penindasan ... penyangkalan, kelegaan ... pengembangan, berkembang ... (dalam angin). 1) gemetar, sembunyikan... nyanyikan, kaget... 2) st ... pencuri, sp ... menjahit (rumah), konsumsi ... senie; 3) menenangkan ... ryat, tr ... bernyanyi, mendedikasikan ... tit (dengan lentera); 4) penindasan ... penyangkalan, kelegaan ... pengembangan, berkembang ... (dalam angin).

5. Pada baris berapa huruf A ditulis dengan semua kata di tempat celah 1) d ... lekiy, d ... lin, r ... tiriskan; 2) tentukan ... pergi, nikmati ..., bersorak ... bersorak; 3) jelaskan ... sebarkan ... sebarkan, jual ... wat; 4) r ... sten, mengancam ... menuai, wilayah ... ibu. 1) d ... lekiy, d ... lin, r ... tiriskan; 2) tentukan ... pergi, nikmati ..., bersorak ... bersorak; 3) jelaskan ... sebarkan ... sebarkan, jual ... wat; 4) r ... sten, mengancam ... menuai, wilayah ... ibu.

1 slide

Tema pelajaran: "Ejaan akar RAST, RASCH, ROS" Disiapkan oleh guru bahasa dan sastra Rusia MOU - Sekolah Menengah No. 14 Ryzhkova Nadezhda Mikhailovna

2 slide

TUJUAN PELAJARAN: 1. Generalisasi dan sistematisasi informasi tentang ejaan vokal bergantian pada akar kata; pengembangan kemampuan praktis untuk menemukan akar dengan pergantian dan memilih ejaan yang benar. 2. Mempromosikan perkembangan kecepatan reaksi, perhatian, ingatan, pemikiran, ucapan. 3. Pembentukan keterampilan komunikasi, sikap positif dan perhatian terhadap bahasa Rusia.

3 slide

Suasana psikologis untuk pelajaran Mari kita kesampingkan pengalaman dan kegagalan. Jangan menyerah, mari kita mulai bisnis, teman! Dan dalam pelajaran ini, kita semua akan bekerja lagi untuk "lima".

4 slide

Ejaan dari akar kata "rast-rasch-ros" dan "lag-lodges" Periksa !!! Vokal pada akarnya ditekankan tanpa tekanan -lag- -false- -rast -rasch- -ros- bergantian Tidak diperiksa oleh stres Diperiksa oleh stres REFLEKSI - Apakah menurut Anda skema ini lengkap atau tidak lengkap?

5 slide

Mari kita ingat kata kamus Kata-kata untuk referensi: Rostov Rostislav industri perampas tunas

6 slide

Latihan pelatihan Dikte kreatif. Ganti dengan satu kata. 1. Hutan muda. 2. Area aktivitas, sains, produksi yang terpisah. 3. Semak yang sering menutupi suatu tempat. 4. Beri r.. jahitan. 5. Menjadi lebih bercabang, lebih tebal, lebih besar.

7 slide

Dikte selektif. Tuliskan kata-kata untuk ejaan yang dipelajari, periksa ejaannya. Ini menarik. Gandum adalah tanaman biji-bijian pertama yang ditabur manusia. 2. Gandum hitam tumbuh dengan cepat, mengatasi banyak gulma tanpa bantuan manusia. 3. Biji bit sangat rapat sehingga tidak dapat dipisahkan. Jika bola biji bit ditabur, beberapa baris batang akan meleleh dari setiap vyp.. 4. Pada bulan Juli, bibit jintan terlihat seperti renda putih yang dilemparkan ke atasnya: ini karena banyaknya bunga putih kecil.

8 slide

Latihan 1. Dikte kreatif. Kata referensi: pertumbuhan, cabang, belukar, berkecambah, tumbuh. 2. Dikte selektif. Tanaman tumbuh, tumbuh bersama, tumbuh, bertunas, belukar.

9 slide

Relaksasi. Anak-anak memejamkan mata, menundukkan kepala ke meja. “Kamu adalah bunga kecil. Hidupmu baru saja dimulai. Kamu hangat dan tenang. Batang Anda meregang ke atas menuju matahari. Kelopaknya tersenyum cerah dan menyipit di bawah sinar matahari. Anda melihat sekeliling. Anda tidak sendiri. Anda dikelilingi oleh bunga-bunga indah yang tumbuh. Hidup itu indah. Tapi sudah waktunya untuk bangun…. Anak-anak mengangkat kepala, meregangkan tubuh.

10 slide

Bekerja dengan teks R_sti, R_sti pohon apel subr_stay Bunga_ti, bunga_ti pohon apel ra_tsv_tai! Z_l_toe2 matahari lebih panas abu-abu! Vy_stayte apples1 posk_rey! R_sla, pohon apel R_sla, R_sla. Bunga_la, pohon bunga_apel, bunga_la2. Pohon apel meninggalkan pakaiannya, Dan apel matang untuk anak-anak.

11 meluncur

Tumbuh, tumbuh, pohon apel, tumbuh. Mekar, mekar, pohon apel, mekar! Emas2 matahari, abu-abu lebih panas! Tumbuh dewasa, apel1, cepatlah! Pohon apel tumbuh, tumbuh, tumbuh. Mekar, pohon apel berbunga, layu 2. Pohon apel melepaskan pakaiannya, Dan apel matang untuk orang-orang itu.4

12 slide

Dikte penjelasan Buku merah tanaman. Betapa senangnya kita dengan keindahan dan keharuman bunga liar! Namun seringkali tangan rakus menjangkau mereka dan dengan kejam mencabik-cabiknya. Bunga-bunga indah dan tanaman obat yang berharga ini mungkin akan hilang selamanya. Banyak dari mereka tercantum dalam Buku Merah Tumbuhan.

13 meluncur

Proposal untuk analisis Para ilmuwan telah membuat Buku Merah dan mencantumkan di dalamnya tumbuhan, bunga bakung di lembah, lonceng biru, bunga violet malam, menghilang dari kebiadaban manusia yang tidak dipikirkan. Jelaskan tanda baca dalam kalimat tersebut. Apa kata umumnya? Jelaskan ejaan kata ini. -Periksa ejaan kata-kata lainnya dalam kalimat. Mengapa kitab tumbuhan dan hewan langka disebut Buku Merah? Apa kesamaan Buku Merah dan lampu lalu lintas? -Lampu lalu lintas merah berarti bahaya bagi kehidupan. Pembunuhan alam berbahaya bagi kehidupan umat manusia).

14 slide

Pecahkan teka-teki!!! Dengan hati-hati dibedong oleh alam, Dibungkus dengan daun hijau, Bunga tumbuh di alam liar tak tersentuh, Sejuk, rapuh dan harum ... (Lily of the valley) Gadis itu merah di bumi vr..sla. (Wortel) Hijau dan lebat - di taman mereka tumbuh .. dari semak. Mereka mulai mencubit - mereka mulai menangis dan terisak. (Bawang) Demid tumbuh, vyr..s, merangkak keluar ke dunia putih, melewati tanah, menemukan topi merah. (Jamur) Apa yang ada di bagian atas sungai.

15 slide

Tes kontrol dalam bahasa Rusia!!!

Tr..pinka, r..sten, aplikasi, p..may, izl..gat, dibebankan..sli, vyp..shchenny, jadi..nce, l..snik, lingkungan..ness.

Kami memeriksa:

Memeriksa vokal di root

Vokal bergantian di root

Tr HAI merah muda, hal HAI M HAI belokan, l e layu

Konsonan yang tidak dapat diucapkan pada akarnya

Aplikasi HAI zhenie, izl A berjalan

Jadi l tidak, oke T ness

Tugas Kelas Ejaan bergantian vokal tentang Dan tapi di akarnya -pertumbuhan-, -pertumbuhan-, -pertumbuhan- ,

Pilih akar
Garis bawahi konsonan dari akar kata:
Sebelum "ST" menulis "SCH"
Sebelum "DENGAN" menulis "TENTANG"

Kesimpulan: ejaan vokal tergantung pada konsonan berikutnya

Industri – area terpisah dari suatu jenis kegiatan, misalnya area metalurgi industri.
Rostock – batang tanaman pada awal perkembangannya dari biji atau akar.
lintah darat – orang yang meminjamkan uang dengan bunga tinggi.

Rostov – salah satu kota tertua di Rusia, bagian dari Cincin Emas Rusia.
Rostislav – nama laki-laki, terbentuk dari dua akar: -rost- (tunas) dan -slav- (kemuliaan).