Präsentation zur Englischlektion „Modalverben“. Modalverben der englischsprachigen Präsentation für eine Unterrichtsstunde (Klasse 9) zum Thema Modalverben lassen sich in drei Kategorien einteilen

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Folienunterschriften:

MODALVERBEN UND IHRE Äquivalente

nach Modalverben wird der Partikel TO nicht verwendet; Modalverben werden nicht konjugiert; Bei der Verwendung von Modalverben werden Hilfsverben nicht verwendet (do, does, will, did, is, are, am) Merkmale:

2 Konjugationsformen: Präsens Kann – KÖNNEN, SEIN (GEISTIGE, KÖRPERLICHE FÄHIGKEIT, ETWAS ZU TUN) Ich kann das Gedicht auswendig lernen. Ich kann (kann) das Gedicht nicht auswendig lernen. Kann ich das Gedicht auswendig lernen? Vögel können fliegen, aber Menschen können nicht fliegen.

Vergangenheitsform: Könnte sie schwimmen? Sie konnte (konnte) nicht schwimmen. Konnte sie schwimmen? Er konnte kein Auto fahren.

Wird in der Zukunftsform verwendet. Das Verb be able to wird wie ein reguläres Verb verwendet und zeitlich konjugiert: BE ABLE TO (ETWAS TUN KÖNNEN) – ENTSPRECHEND DES VERBS CAN I am able to dance./I can dance. – Präsens Ich konnte Englisch sprechen, als ich 15 war. Ich konnte Englisch sprechen, als ich 15 war. Vergangenheitsform Ich werde die Universität besuchen können. Ich werde die Universität nicht betreten können. Zukunftsform Werde ich die Universität betreten können?

Vermittelt eine moralische oder gesetzliche Pflicht: Ich muss meine Eltern respektieren. Sie müssen zur Schule gehen. Wir müssen jeden Tag arbeiten. Sie darf nicht kommen. Ich darf nicht kochen. Sie dürfen heute nicht zu Hause bleiben. Müssen Sie heute zu Hause bleiben? Die Form des Verbs MUSS wird im Präsens verwendet. MUSS – MUSS, MUSS (ÜBERTRAGUNGSPFLICHTEN)

Ich musste diese Arbeit machen. Er musste zu seinen Eltern kommen. Vergangenheitsform Sie brauchten kein Visum. Ich muss diese Arbeit machen./Ich muss diese Arbeit machen. Er muss zu seinen Eltern gehen./Er muss zu seinen Eltern gehen. Sie brauchen kein Visum./Sie dürfen kein Visum bekommen. Ich muss diese Arbeit morgen erledigen. Er muss nächste Woche zu seinen Eltern. Zukunftsform Sie werden in einem Monat kein Visum mehr benötigen. MÜSSEN (ETWAS TUN MÜSSEN) – Äquivalent des Verbs MUSS im Präsens

Gegenwart und Zukunft Du solltest es tun. Du solltest es nicht tun. Sollten Sie es tun? Du solltest nicht gehen. Sie sollten studieren. Vergangenheitsform Perfekter Infinitiv: SOLLTE – SOLLTE (RAT, EMPFEHLUNG) Du hättest sie anrufen sollen.

Gegenwart und Zukunft Du solltest Englisch lernen./Du solltest Englisch lernen. – Du solltest Englisch lernen. Das Verb OUGHT TO in Kombination mit dem Perfekten Infinitiv wird in Bezug auf die Vergangenheitsform verwendet und zeigt an, dass die Aktion nicht ausgeführt wurde: Sie hätten diese Übung durchführen sollen. SOLLTE (SOLLTE) – ENTSPRECHEND DES VERBS SOLLTE

Du darfst kommen. Darf ich dein Auto mitnehmen? vorhanden Sie dürfen kein Eis essen. Es ist Zeit, dass ich heute Abend ausgehe. Sie sagte, dass er ihr Buch mitnehmen könnte. Vergangenheit Er könnte gestern gekommen sein. Zeit MAI – MÖGLICH (ERLAUBNIS)

Ich darf auf eine Party gehen/Ich darf auf eine Party gehen – Präsens Ich durfte auf eine Party gehen/Ich könnte auf eine Party gehen – Vergangenheitsform Ich darf auf eine Party gehen – Zukunftsform SIND ERLAUBT TO (ETWAS TUN DÜRFEN) – ENTSPRECHEND DES VERBS MAI

Wir müssen reden. - Wir müssen reden. Das Verb NEEDN'T in Kombination mit dem Perfekten Infinitiv wird in Bezug auf die Vergangenheitsform verwendet und bedeutet, dass die betreffende Person die Aktion nicht ausführen musste: You needn"t have done it. - You done not need to do das. MÜSSEN – BENÖTIGT (BENÖTIGEN)


„Verb to have got“ – Verb to have got (haben). Ich habe Blumen. Wählen Sie „hat“ oder „haben“. Ja, sie haben. Konstruieren von Fragen mit dem Verb to have got. Ja, du hast eine Blume. Wir haben Blumen. Es hat keine Blumen. Ich habe eine Blume. Ich habe einen Hund. Hast du Spaß? Sie haben keine Blumen. Hat sie Spaß?

„Nicht-endliche Formen des Verbs“ – Infinitiv. Übersetze ins Russische. Eigenschaften des Partizips. Korrigieren Sie die Fehler. Partizip. Partizipialformen. Unpersönliche Form des Verbs. Verwenden Sie die erforderliche Form des Gerundiums. Wählen Sie das korrekte Wort. Erinnern. Übungen. Benutzen Sie das Gerundium oder den Infinitiv. Gerundiumformen. Fügen Sie an den erforderlichen Stellen „bis“ ein. Beantworten Sie die Fragen.

„Übersetzung englischer Verben“ – Vergangenheitsform. Zu sein. Haben. Partizipialform der Vergangenheit. Zauberer der Zukunft. Überprüfe dich selbst. Werde ... gemacht haben. Drei Wale jeglicher temporärer Form. Englisches Verb. Sortieren Sie die Verben in Gruppen. Wurde gebaut. Algorithmus zur Übersetzung von Verbformen aus dem Englischen ins Russische.

„Verben im Präteritum“ – Lesen Sie den Text. Was hast du gestern gemacht. Bist du gestern um 7 Uhr aufgestanden? Lies die Fragen. Wann hast du Klavier gespielt? Sitzen. Wo warst du letzten Freitag? Kinder. Wann hast du die Blumen gegossen? Spielen. Geben. Präteritum. Lass uns spielen. Beenden Sie die folgenden Sätze. Hast du vor zwei Tagen ein Buch gelesen?

„Koordination der englischen Zeitformen“ – Vergangenheitsform. Vergangenheitstyp. Koordination der Zeiten. Zukunft in der Vergangenheit. Verb im Hauptsatz. Die Worte, die gerade gesprochen wurden. Koordination der Zeitformen im Englischen. Regeln für die Vereinbarung von Zeitformen im Englischen. Plusquamperfekt. Modalverb. Onkel Bob. Die Worte des Gesprächspartners.

„Zeitformen im Englischen“ – London. Verwendung und Übersetzung. Reguläre Verben. Verwenden. Negativform von Verben. Das Futur Perfekt. Hilfs. Das Past Perfect Continuous Tense. Die zukünftige unbestimmte Zeitform. Unterschied. Die Gegenwartsform. Die Zukunft in der Vergangenheit. Unvollständigkeit. Samstag.

Insgesamt gibt es 23 Vorträge zum Thema

Die Präsentation „Modalverben im Englischen“ enthält Informationen zu allen Modalverben und ihren Ersatzstoffen und kann sowohl für die Unterrichtsarbeit als auch zum selbstständigen Lernen des Stoffes verwendet werden.

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„Präsentation „Modalverben im Englischen““

Modalverben Modal Verben


Modalverben

Sie drücken nicht die Handlung selbst aus, sondern die Einstellung dazu: Wahrscheinlichkeit, Fähigkeit, Verpflichtung, Notwendigkeit usw.

Wird immer mit einem semantischen Verb verwendet.

Das semantische Verb nach dem Modal wird ohne das Partikel to verwendet.


Modalverben

Bilden Sie Frage- und Verneinungsformen ohne Hilfsverben.

Kannst du Französisch?

Du solltest nicht so spät nach Hause kommen.


Modalverben

dürfen– können (können, die Möglichkeit haben)

Mai– in der Lage sein (Erlaubnis haben)

muss- fällig sein

sollen (sollte) - sollen

* müssen- verpflichtet (gezwungen) sein

* sein– fällig (nach Vereinbarung)


Im Präteritum gibt es nur zwei Modalverben:

dürfen - könnte

Mai - könnte

Mein Bruder konnte nicht Gitarre spielen.

In der Zukunftsform werden Modalverbsubstitute verwendet:

in der Lage sein- anstatt dürfen

erlaubt sein zu- anstatt Mai

Er wird es nicht tun in der Lage sein Ich rufe dich morgen an .


Anstelle eines Verbs muss Verben werden je nach Bedeutung des Satzes in der Vergangenheits- und Zukunftsform verwendet müssen oder sein .

Du sollten Komm früher. - Sie hätten früher anreisen sollen (nach Absprache).

ICH' ll müssen mache die gleiche Arbeit zweimal. – Ich werde die gleiche Arbeit zweimal machen müssen (müssen).

Modalverben

Vorobyova Evgenia Gennadievna



  • Nach Modalverben steht kein Partikel Zu ;
  • bei der Verwendung von Modalverben werden Hilfsverben nicht verwendet;
  • Modalverben werden nicht konjugiert.

Can ist ein Modalverb, ein Hilfsmodalverb, das ins Russische am häufigsten als Verb „können“ übersetzt wird. Es gilt als eines der am häufigsten verwendeten Modalverben in der englischen Sprache. Es wird am häufigsten in den folgenden Fällen verwendet: um über Möglichkeiten oder Fähigkeiten zu sprechen; in Anfragen; um Erlaubnis bitten oder erteilen.


Das Verb CAN hat 2 Konjugationen:

Gegenwart DÜRFEN ;

  • Vergangenheitsform KÖNNTE .

Die Gegenwart

Er kann lesen. +Er konnte lesen.

Er kann nicht lesen. - Er konnte nicht lesen.

Kann er lesen? ? Konnte er lesen?


Muss ist eines der am häufigsten verwendeten Modalverben. Sein Hauptzweck besteht darin, Vertrauen auszudrücken.

Muss wird verwendet für:

Ausdruck des Vertrauens;

Ausdrücke der Notwendigkeit;

Eine starke Empfehlung oder Notwendigkeit ausdrücken, Modalverb muss eher selten verwendet, da Muttersprachler in diesem Fall eine flexiblere Form bevorzugen müssen. „Muss nicht“ kann verwendet werden, um jede Handlung zu verbieten, aber solche Sätze klingen in vielen Fällen ziemlich hart darf nicht durch weichere Modalverben ersetzt sollte nicht Und sollte nicht, die eher der Abschreckung als dem Verbot dienen.


Verb MUSS vermittelt eine moralische oder gesetzliche Pflicht:

Ich muss in die Schule gehen.

Ich darf nicht zur Schule gehen.

Muss ich zur Schule gehen?

In der Regel wird es nur im Präsens verwendet.


Mai ist eines der gebräuchlichsten Modalverben in der englischen Sprache und wird hauptsächlich verwendet, um Möglichkeiten auszudrücken.

Mai kann auch auf Englisch verwendet werden für:

Erlaubnis erteilen;

die Erlaubnis bekommen, etwas zu tun.

In den letzten beiden Fällen wird may immer seltener verwendet.


Verb MAI hat 2 Konjugationsformen:

Gegenwart MAI ;

  • Vergangenheitsform KÖNNTE .

Du könntest kommen + Er könnte gestern gekommen sein.

Du kommst vielleicht nicht – Er könnte gestern nicht gekommen sein.

Darfst du kommen? Könnte er gestern gekommen sein?

Modalverben (Modalverben)

Zusammengestellt von:

Lehrer

auf Englisch

Voronina M.V.



auf Englisch

  • Das Hauptverb nach dem Modal wird ohne Partikel geschrieben Zu . Sie kann schwimmen.
  • Habe kein Ende -s/-es in der dritten Person Singular Präsens ( außer Äquivalente von Modalverben: müssen, sein, verpflichtet sein). Sie kann tanzen. Sie muss früh aufstehen.

Merkmale von Modalverben

auf Englisch

3. Frage- und Verneinungsformen werden ohne Hilfsverben gebildet. Kann ich Ihnen helfen? Er kann nicht tanzen. 4. Nicht alle Modalverben haben Formen der Zukunfts- und Vergangenheitsformen, und wenn sie ausgedrückt werden, werden sie durch Äquivalente ersetzt.

5. Sie haben keine nicht-finiten Formen des Verbs (Infinitiv, Partizip, Gerundium).


Modalverben können in drei Kategorien unterteilt werden:

1. Modalverben – können, dürfen, müssen, sollen.

2. Äquivalente – könnte, können, dürfte, dürfen, müssen, sein.

3. Multifunktionale Verben, die die Funktion von Modalverben erfüllen – sollen, sollten, wollen, würden, müssen, wagen.


ARTEN VON ANGEBOTEN


Übersetzung: Ich kann, ich kann

Bedeutung: körperliche oder geistige Fähigkeit, Fähigkeit, eine Handlung auszuführen.

Äquivalent: in der Lage sein

  • Könnte- höfliche Bitte (könnten Sie bitte)

Übersetzung: ist es möglich, bitte gestatten Sie mir

Bedeutung: Erlaubnis, Bitte, Gelegenheit oder Annahme drückt eine tatsächliche, einmalige Möglichkeit aus

Äquivalente: erlaubt sein, (unwahrscheinlich) sein

wird erlaubt sein

  • Macht ist ein Indikator für die Wahrscheinlichkeit, dass etwas passieren wird, allerdings mit noch größerer Unsicherheit.

Übersetzung: muss, muss

Bedeutung: drückt Notwendigkeit, Verpflichtung, dringenden Rat aus

Äquivalente: verpflichtet sein, verboten sein, nicht dürfen


Sollte

Übersetzung: muss, sollte

Bedeutung: drückt moralische Pflicht, Wünschbarkeit und dringenden Rat aus

Äquivalente: sollen


Um zu sein

Übersetzung: müssen, verpflichtet

Bedeutung: wird verwendet, um einen schwachen Befehl oder Befehl oder eine Verpflichtung auszudrücken.

Müssen

Übersetzung: gezwungen, verpflichtet

Bedeutung: wird verwendet, um je nach den Umständen eine Verpflichtung und Notwendigkeit auszudrücken.


Dieses Modalverb wird verwendet, um eine Drohung oder Warnung sowie eine Bitte um Weisung auszudrücken.

Dieses Modalverb wird verwendet, um höfliche Bitten, Erlaubnis, Handlungsbereitschaft/-unwilligkeit auszudrücken.

Dieses Modalverb wurde ursprünglich als Vergangenheitsform des Verbs verwendet Wille, Daher habe ich die meisten seiner Bedeutungen beibehalten.

Es wird auch verwendet, um höfliche Bitten, Erlaubnis, Handlungsbereitschaft/-unwilligkeit auszudrücken und wiederholte Handlungen in der Vergangenheit auszudrücken.


Dieses Modalverb hat nur eine Form – die Gegenwart. In einem bejahenden Satz wird es verwendet, um die Notwendigkeit auszudrücken, eine Handlung auszuführen, während es in einem negativen Satz verwendet wird, um das Fehlen einer Notwendigkeit auszudrücken.

Dieses Modalverb bedeutet übersetzt „den Mut haben, etwas zu tun“. Im negativen Sinne bedeutet es, nicht den Mut zu haben, etwas zu tun. Es hat zwei Formen – die echte Wagen und Vergangenheit gewagt.


Übung 1

Übersetze die Sätze; Erklären Sie die Verwendung der Modalverben:

1. Das grüne Kabel sollte an Klemme 4 angeschlossen werden.

2. Sie dürfen die Maschine nicht drehen, wenn die rote Warnleuchte leuchtet.

3. Dieser Hebel kann nach oben oder unten bewegt werden.

4. Wir können alte Produkte recyceln, um neue herzustellen.

5. Der rote Schalter muss eingeschaltet sein.

6. Ein Rheostat ist ein Widerstand, dessen Widerstandswert variiert werden kann.

7. An diesem Morgen musste er sein Auto zu Hause lassen.

8. Ohne Helm darf man nicht Motorrad fahren.


Übung 2

Setze die Verben ins Simple Past ein. Verwenden Sie die Modalverben und ihre Äquivalente:

1. Er muss hart arbeiten, um sein Experiment zu beenden.

2. Ich kann mich wissenschaftlicher Arbeit widmen.

3. Sie können dieses Experiment wiederholen.

4. Er muss dieses Gesetz durch mehrere Experimente veranschaulichen.

5. Sie kann an der Hochschule Automatisierung studieren.

6. Sie können diese Experimente im Labor durchführen.


Übung 3

Setze die Verben kann, darf, muss .

  • Was ____ sehen wir auf dieser Karte?
  • ____ sprichst du spanisch? - Nein, leider ____ ich nicht.
  • Um wie viel Uhr ____ kommst du zur Uni?
  • ____ Ich komme rein?
  • Du ____ hier nicht rauchen.
  • ____ Nimm dein Buch? - Ich fürchte nicht: Ich brauche es.
  • Ich habe sehr wenig Zeit: Ich ____ gehe.
  • Sie ____ gehen heute nicht ins Kino, weil sie beschäftigt sind.
  • Sie ____ haben diesen Text gelesen: Es ist einfach genug.


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