Qədim insanların yer kürəsini necə təsəvvür etdiklərinin təqdimatı. Qədim insanlar Yeri necə təsəvvür edirdilər və o vaxtdan bəri nə dəyişdi? Qədim misirlilər və yunanlar

Qədim dövrlərdən bəri ətraf mühiti araşdıran və yaşayış sahəsini genişləndirən insanlar yaşadıqları dünyanın necə işlədiyini düşünürlər. Kainatı izah etməyə çalışarkən, ilk növbədə tanış təbiətlə və özünün yaşadığı ərazi ilə paralellər apararaq, ona yaxın və başa düşülən kateqoriyalardan istifadə etdi. İnsanlar Yer kürəsini necə təsəvvür edirdilər? Onun forması və Kainatdakı yeri haqqında nə düşünürdülər? Onların fikirləri zamanla necə dəyişdi? Bütün bunları bu günə qədər gəlib çatmış tarixi mənbələrdən öyrənmək olar.

Qədim insanlar Yer kürəsini necə təsəvvür edirdilər?

Coğrafi xəritələrin ilk prototipləri bizə əcdadlarımızın mağara divarlarında qoyduğu təsvirlər, daşlardakı kəsiklər və heyvan sümükləri şəklində məlumdur. Tədqiqatçılar belə eskizləri dünyanın müxtəlif yerlərində tapırlar. Belə rəsmlərdə ov yerləri, ovçuların tələ qurduğu yerlər, eləcə də yollar təsvir edilmişdir.

Çayları, mağaraları, dağları, meşələri mövcud materialda sxematik şəkildə təsvir edən insan onlar haqqında məlumatları sonrakı nəsillərə çatdırmağa çalışırdı. Onlara artıq tanış olan ərazi obyektlərini yeni kəşf edilmiş yeni obyektlərdən fərqləndirmək üçün insanlar onlara adlar verirdilər. Beləliklə, bəşəriyyət tədricən coğrafi təcrübə topladı. Və hələ o zaman əcdadlarımız Yerin nə olduğunu düşünməyə başladılar.

Qədim insanların Yer kürəsini necə təsəvvür etmələri əsasən yaşadıqları yerlərin təbiətindən, topoqrafiyasından və iqlimindən asılı idi. Buna görə də, planetin müxtəlif yerlərində yaşayan xalqlar ətraf aləmi özlərinə xas şəkildə görürdülər və bu baxışlar əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənirdi.

Babil

Qədim insanların Yer kürəsini necə təsəvvür etdiyi haqqında qiymətli tarixi məlumatları bizə Fərat çayı ilə Nil deltası və Aralıq dənizi sahillərində (Kiçik Asiya və Avropanın müasir əraziləri) məskunlaşan ərazilərdə yaşayan sivilizasiyalar qoyub. Bu məlumatın yaşı altı min ildən çoxdur.

Beləliklə, qədim babillilər Yer kürəsini qərb yamacında onların ölkəsi Babilin yerləşdiyi “dünya dağı” hesab edirdilər. Bu fikrə onların tanıdıqları torpaqların şərq hissəsinin heç kimin keçməyə cəsarət etmədiyi yüksək dağlara söykənməsi kömək edirdi.

Babilin cənubunda dəniz var idi. Bu, insanlara “dünya dağının” əslində dairəvi olduğuna və hər tərəfdən dənizlə yuyulduğuna inanmağa imkan verdi. Dənizdə, tərs bir qab kimi, bir çox cəhətdən yer kürəsinə bənzəyən möhkəm səmavi dünya dayanır. Onun da öz “torpağı”, “havası” və “su”su var idi. Torpağın rolunu bənd kimi göy "dənizini" bağlayan Bürc bürclərinin qurşağı oynadı. Ayın, Günəşin və bir neçə planetin bu göy qübbəsi boyunca hərəkət etdiyinə inanılırdı. Babillilər göyü tanrıların məskəni kimi görürdülər.

Ölən insanların ruhları, əksinə, yeraltı "uçurumda" yaşayırdı. Gecə dənizə qərq olan Günəş bu yerin altından Yerin qərb kənarından şərqə keçməli oldu və səhər dənizdən qübbə yüksələrək yenidən onun boyu gündəlik səyahətinə başladı.

Babildə insanların Yer kürəsini təsəvvür etmə tərzi təbii hadisələrin müşahidələrinə əsaslanırdı. Lakin babillilər onları düzgün şərh edə bilmədilər.

Fələstin

Bu ölkənin sakinlərinə gəlincə, bu torpaqlarda Babildən fərqli başqa fikirlər hökm sürürdü. Qədim yəhudilər düz ərazilərdə yaşayırdılar. Buna görə də, onların görmə qabiliyyətinə görə Yer də bəzi yerlərdə dağlarla kəsişən düzənliyə bənzəyirdi.

Özü ilə ya quraqlıq, ya da yağış gətirən küləklər Fələstin inanclarında xüsusi yer tuturdu. Göyün "aşağı zonasında" yaşayaraq, "səmavi suları" Yerin səthindən ayırdılar. Bundan əlavə, su da Yerin altında idi və oradan səthindəki bütün dənizləri və çayları qidalandırırdı.

Hindistan, Yaponiya, Çin

Qədim insanların Yer kürəsini necə təsəvvür etdiklərini izah edən, yəqin ki, bu gün ən məşhur əfsanə qədim hindlilər tərəfindən tərtib edilmişdir. Bu insanlar Yerin əslində dörd filin belinə söykənən yarımkürə şəklində olduğuna inanırdılar. Bu fillər sonsuz süd dənizində üzən nəhəng tısbağanın belində dayanmışdılar. Bütün bu canlılar bir neçə min başı olan qara kobra Şeşu ​​tərəfindən çoxlu üzüklərə bükülmüşdü. Bu başlar, hind inanclarına görə, Kainatı dəstəklədilər.

Qədim yaponların fikrincə yer kürəsi onlara məlum olan adaların ərazisi ilə məhdudlaşırdı. Bunu kub şəklində izah etdilər və vətənlərində tez-tez baş verən zəlzələlər onun dərinliklərində yaşayan od püskürən əjdahanın şiddəti ilə izah edildi.

Təxminən beş yüz il əvvəl Polşa astronomu Nikolay Kopernik ulduzları müşahidə edərək müəyyən etdi ki, Kainatın mərkəzi Yer deyil, Günəşdir. Kopernikin ölümündən təxminən 40 il sonra onun ideyaları italyan Qalileo Qaliley tərəfindən işlənib hazırlanmışdır. Bu alim Yer də daxil olmaqla Günəş sisteminin bütün planetlərinin əslində Günəş ətrafında fırlandığını sübut edə bildi. Qaliley bidətçilikdə günahlandırıldı və onun təlimlərindən əl çəkməyə məcbur edildi.

Lakin Qalileonun ölümündən bir il sonra dünyaya gələn ingilis İsaak Nyuton sonradan ümumdünya cazibə qanununu kəşf edə bildi. Bunun əsasında o, Ayın niyə Yer ətrafında fırlandığını, peykləri və çoxsaylı planetlərin Günəş ətrafında fırlanmasını izah etdi.

5-ci sinifdə coğrafiyadan dərs qeydləri (FSES)

1. Müəllimin adı: Telepenina Tatyana Fedorovna, coğrafiya müəllimi, MKOU "Bredinskaya 1 nömrəli orta məktəb"

2. Sinif: 5

3. Dərs mövzusu: Qədim insanlar kainatı necə təsəvvür edirdilər?

4. Dərsin məqsədi: Kainatın quruluşu haqqında ilk fikirləri öyrənmək

5. Dərsin məqsədləri:

Maarifləndirici- Kainatın nə olduğu haqqında fikir vermək; qədim xalqların və qədim yunan alimlərinin Kainat ideyalarını təqdim etmək.

İnkişaf- dərslik və əlavə ədəbiyyatla işləyərkən əsas şeyi vurğulamaq bacarığını inkişaf etdirməyə davam etmək; özünə nəzarət bacarıqlarını təkmilləşdirmək.

Maarifləndirici- qruplarda işləmək, bir-birini dinləmək və eşitmək bacarığını inkişaf etdirmək.

6. Planlaşdırılan nəticələr:

Mövzu- Kainat haqqında fikirləri izah etməyi öyrənmək; “Kainat” anlayışını formalaşdırmaq imkanı əldə edəcək; qədim insanların Kainat və Yerin forması haqqında təsəvvürləri ilə tanış olmaq.

Meta mövzu

Koqnitiv: ilkin və ikincil məlumatları müəyyənləşdirin,

Tənzimləyici: əldə edilmiş nəticəni qiymətləndirmək,

Ünsiyyətcil: iş əlaqələri qurun, səmərəli əməkdaşlıq edin, bir-birinizi necə dinləməyi və eşitməyi bilin.

Şəxsi- təhsil fəaliyyəti prosesində həmyaşıdları ilə əməkdaşlıqda kommunikativ səriştənin formalaşması.

7. Tədris üsulları: qismən axtarış, problemli.

8. Növ dərs: Yeni biliklərin öyrənilməsi və ilkin möhkəmləndirilməsi dərsi

9. İş formaları: Fərdi, qrup, frontal.

10. Dərs formatı:İKT-dən istifadə etməklə dərs

11. İstifadə olunan resurslar: Coğrafiya. İlkin kurs, müəlliflər İ.İ.Barinova, A.A. Pleshakov, N.I. Sonin slayd təqdimatı.

Dərslər zamanı:

Dərsin başlanğıcı

Təşkilat vaxtı (1-2 dəqiqə).

Öyrənmə fəaliyyəti üçün motivasiya: tələbələri sinifdə işə hazırlamaq.

Uşaqları işə hazırlayın. Sinifdə iş üçün əlverişli mühitin yaradılması. Dərsin məqsəd və vəzifələrinin formalaşdırılması.

Gəlin dərsə maraqlı tapmacalarla başlayaq ( Cavabların şəkillərini maqnit lövhəsində yerləşdirirəm)

Tək gəzir
Alovlu göz.
Hər yerdə olur
Görünüş sizi istiləşdirir. (Günəş)

Bir ay deyil, ay deyil, planet deyil, ulduz deyil,
Səmada uçur, təyyarələri ötür. (peyk)

Planetdən bir fraqment
Ulduzlar arasında bir yerə tələsmək.
Uzun illərdir ki, uçur və uçur,
Kosmos... (meteorit)

Parlaq işıq quyruğu ilə
Göydə tələsik... (Kometa)

Noxud qaranlıq səmaya səpələnmişdir
Şəkər qırıntılarından hazırlanmış rəngli karamel,
Və yalnız səhər gələndə,
Bütün karamel birdən əriyəcək. (Ulduzlar)

Bəzən arıqlayır, bəzən kökəlir,
Göydən parlayır, amma isinmir,
Və Yerə yalnız bir
Həmişə uzağa baxır. (Ay)

Kosmosun uçurumlarında toplar var,

Dəyirmi rəqslərə rəhbərlik edirlər,

Və onların hər biri

Rəng yalnız özünəməxsusdur! (Planetlər)

Dərsin mövzusunun müəyyən edilməsi, təhsil vəzifəsinin qoyulması.

- Bu obyektləri nə adlandırmalıyıq? (uşaqların cavabları)

Adlarını çəkdiyimiz bütün göy cisimlərindən yox bir obyekt yoxşübhə doğurdu? Əgər etdinsə, niyə? (peyk insan tərəfindən yaradılmış süni səma cismidir)

Bütün bu göy cisimləri hansı fəzada hərəkət edir?

Uşaqlar, sizcə dərsimizin mövzusu nədir? (Kainat nədir, ona nə daxildir)

Qədim dövrlərdə insanların Kainatı necə təsəvvür etdikləri ilə də tanış olacağıq.

Özümüzə hansı vəzifələr qoymalıyıq? (uşaqların cavabları)

Kainat nədir? (uşaqların cavabları)

Dərsliyə baxın səh. 41 abz. 8.

Oh açıq qul. dəftərlər bizə. 23 və 1-ci tapşırığı tamamlayın. Diktantdan yazı.

Min illərdir insanlar ulduzlu səmaya heyran olub, Günəşin, Ayın və planetlərin hərəkətini izləyiblər. Və biz həmişə özümüzə sual verirdik: Kainat necə işləyir?

Şeiri dinləyin və dərslikdən istifadə edərək p. 41 Qədimdə hansı ölkədə onlar ölkəni bu cür təmsil edirdilər?

Dərin suların genişliklərində

Tısbağa üzməyə davam edir

Geniş kürəyinizdə

Üç fil şanslıdır

Onların silsiləsində Yer var,

Bir ilan onları əhatə etdi. (Qədim Hindistanlılar)

Qədim dövrlərdə insanların Kainat haqqında başqa hansı təsəvvürləri var idi?

Fizminutka "Kosmos" - ayrıca təqdimat (internet mənbəyi)

Slayd 11-14

Lakin bu fikirlər qədim yunan alimləri Pifaqor, Aristotel və Ptolemey tərəfindən dəyişdirilmişdir

Qədim yunanlar hansı göy cisimlərini bilirdilər, sizcə?

Qul. dəftərin sualı No 2, 3, 4

3. İlkin konsolidasiya.

Slayd 15-16

İndi aşağıda təklif olunan ifadələrdən hansının doğru, hansının yanlış olduğunu müəyyən edəcəyik. Tək, sonra birlikdə.

Gəlin dərsin əvvəlində hansı vəzifələri qoyduğumuzu xatırlayaq?

Hər şeyi bacardıqmı?

4. Ev tapşırığı. 1. paraqraf 8, paraqrafa suallara cavab verin

2. RT səhifə 23 tamamlanmamış işləri tamamlayın

3. Dərsimizin mövzusu ilə bağlı fikrinizdə ən maraqlı məqamlar haqqında mesaj (təqdimat).

Əgər maraqlanırsınızsa və dərs zamanı hər şey aydındırsa, dəftərinizə bir üz çəkin

Maraqlıdır, lakin tamamilə başa düşüləndir

"Qədim insanların inkişafı" - Qədim insanlar (Neandertallar). Daha. İlk müasir insanlar (Cro-Magnons). Menyuda. Qədim insanlar təxminən 200 min il əvvəl yaranmışdır. Öldürülən heyvanları kəsmək üçün yonulmuş daşlardan istifadə edirdilər. Ən qədim insanlar. Ən qədim insanlar camış, kərgədan, maral və quşları uğurla ovlayırdılar. Bir xətt güclü fiziki inkişaf istiqamətində getdi.

"Oyun Kainatı" - Göy cisimləri. Ulduzlar dünyası. Mövzu üzrə ümumi dərs: “Kainat” “Böyük Oyun”. "Günəş sistemi" krossvord tapmacası. Kainat, göy cisimləri, günəşin qonşuları, nəhəng planetlər haqqında qədim insanlar. Hansı insanlar Kainatı bu şəkildə təmsil edirdilər? Günəşin qonşuları. Qalaktikalar. Krossvord. Qədimlər Kainat haqqında.

“Kainatın 5-ci dərəcəli təbiət tarixi” - “Soyuz” kosmik gəmisi Mars və Yupiterin planetlərarası fəzasına yaxınlaşır. Süd Yolu. Diqqət diqqət! Müəllif: Burlakova N.N. Galaxy 205. Gəmilərdə nasazlıqlar aşkar edilib. Andromeda. Qalaktika (yunan sözündən "galaktikos" - südlü, südlü.). Qalaktikaların görünüşünün diaqramı. Atbaşı Dumanlığı.

"Kainat" - Planetlər. Meteoritlə meteorit arasındakı fərq nədir? ən kiçiyi Plutondur. Kainatın quruluşu haqqında fikirlər. Tapşırıqlar: Ptolemey. Günəş sistemi. Bildiyiniz bürcləri adlandırın. Kainat nədir? Yer qrupu Merkuri Venera Yer Mars. Uran. Nəhəng planetlər Yupiter Saturn Uran Neptun. Planetlər Ulduzlar Asteroidlər Kometlər Meteorlar və meteoritlər Günəş Günəş sisteminin mərkəzidir.

"Kainatın təkamülü" - Həyatın mövcudluğu üçün Metaqalaktikanın genişlənməsi də vacibdir. Yerlilər məhz belə sivilizasiyalarla əlaqə qurmaqda maraqlıdırlar. Kainatın təkamülünə maddənin təkamülü və quruluşun təkamülü daxildir. Buna görə də sonsuz Kainatda tək olduğumuz fikri ilə barışmaq çətindir.

"Kainat" - Günəş. Dünya astronomun gözü ilə. 4) Astronomiyanı öyrənən mütəxəssislərə astronavt deyilir. 5) Yer Günəş ətrafında hərəkət edir. 6) Dürbün və ya teleskopla Günəşi müşahidə edə bilərsiniz. Kainat.

Qədimlərin Yer haqqında təsəvvürləri ilk növbədə mifoloji fikirlərə əsaslanırdı.
Bəzi xalqlar Yerin düz olduğuna və böyük okeanda üzən üç balina tərəfindən dəstəkləndiyinə inanırdılar. Deməli, bu balinalar onların nəzərində bütün dünyanın əsas təməlləri, bünövrəsi idi.
Coğrafi məlumatların artması ilk növbədə səyahət və naviqasiya ilə, eləcə də sadə astronomik müşahidələrin inkişafı ilə bağlıdır.

Qədim yunanlar Yer kürəsini düz təsəvvür edirdi. Bu fikrə, məsələn, eramızdan əvvəl VI əsrdə yaşamış qədim yunan filosofu Miletli Fales çıxış edirdi.O, Yer kürəsini insanlar üçün əlçatmaz dənizlə əhatə olunmuş, hər axşam ulduzların çıxdığı və dənizlə əhatə olunmuş düz disk hesab edirdi. hər səhər içəri girirlər. Hər səhər günəş tanrısı Helios (sonralar Apollonla eyniləşdirildi) qızıl araba ilə şərq dənizindən qalxaraq səmada yol alırdı.

Qədim misirlilərin şüurunda dünya: aşağıda Yer, yuxarıda səma ilahəsi; solda və sağda Günəş tanrısının gəmisi günəşin doğuşundan gün batımına kimi səma boyunca Günəşin yolunu göstərir.

Qədim hindlilər Yer kürəsini dörd tərəfindən tutulan yarımkürə kimi təsəvvür edirdilər fil . Fillər nəhəng bir tısbağanın üzərində dayanıb, tısbağa isə halqaya bükülmüş, yerin yaxınlığındakı boşluğu bağlayan ilan üzərindədir.

Babil sakinləri Yer kürəsini qərb yamacında Babilin yerləşdiyi dağ şəklində təsəvvür edirdi. Onlar bilirdilər ki, Babilin cənubunda dəniz, şərqində isə keçməyə cəsarət etmədikləri dağlar var. Buna görə də onlara elə gəldi ki, Babil “dünya” dağının qərb yamacında yerləşir. Bu dağ dənizlə əhatə olunub və dənizin üzərində aşmış çanaq kimi bərk səma - səmavi dünya dayanır, burada da Yerdəki kimi quru, su və hava var. Səmavi torpaq Bürcün 12 bürcünün qurşağıdır: Qoç, Buğa, Əkizlər, Xərçəng, Şir, Qız, Tərəzi, Əqrəb, Oxatan, Oğlaq, Dolça, Balıqlar. Günəş hər il təxminən bir ay hər bürcdə görünür. Günəş, Ay və beş planet bu quru qurşağı boyunca hərəkət edir. Yerin altında ölülərin ruhlarının endiyi uçurum - cəhənnəm var. Gecələr Günəş bu yerin altından Yerin qərb kənarından şərqə doğru keçir ki, səhər yenə səma üzərində gündəlik səyahətinə başlayacaq. Günəşin dəniz üfüqündə batmasını seyr edən insanlar onun dənizə girdiyini və dənizdən də qalxdığını düşünürdülər. Beləliklə, qədim babillilərin Yer haqqında təsəvvürləri təbiət hadisələrinin müşahidələrinə əsaslanırdı, lakin məhdud biliklər onları düzgün izah etməyə imkan vermirdi.

Qədim babillilərə görə Yer.

Məşhur qədim yunan alimi Aristotel(e.ə. IV əsr)e.) Yerin sferikliyini sübut etmək üçün ilk dəfə Ay tutulmalarının müşahidələrindən istifadə etmişdir. Budur üç fakt:

1. Tam Ayın üzərinə düşən Yerin kölgəsi həmişə dəyirmi olur. Tutulmalar zamanı Yer müxtəlif istiqamətlərdə Aya çevrilir. Ancaq yalnız top həmişə dairəvi kölgə salır.
2. Müşahidəçidən dənizə doğru hərəkət edən gəmilər uzun məsafəyə görə tədricən gözdən itmirlər, lakin demək olar ki, dərhal "batır" kimi üfüqdən kənarda yox olurlar.
3. Bəzi ulduzları yalnız Yerin müəyyən hissələrindən görmək olar, digər müşahidəçilər üçün isə heç vaxt görünmür.

Ptolemeyə görə kainat: planetlər boş məkanda fırlanır.

Nəhayət, qədim dünyanın görkəmli astronomu Samoslu Aristarx(e.ə. IV əsrin sonu - III əsrin birinci yarısı) Yer ətrafında hərəkət edən planetlərlə birlikdə Günəşin deyil, Yerin və bütün planetlərin Günəş ətrafında fırlanması fikrini ifadə etmişdir. Bununla belə, onun ixtiyarında çox az dəlil var idi.
Polşa alimi bunu sübut etməyə müvəffəq olana qədər təxminən 1700 il keçdi Kopernik.

Uzun müddət Yer Kainatın mərkəzi hesab olunurdu. 4) Aristotelə (filosof) görə dünya sistemi. Mərkəz stasionar Yerdir, ətrafında 8 fırlanan kürə var (onlar bərk və şəffafdır). Səma cisimləri kürələrin üzərində sabit şəkildə sabitlənmişdir. 9-cu sfera qalan kürələrin - Kainatın mühərrikinin hərəkətini təmin edir. Kainat ulduzların sabit sferası ilə məhdudlaşır.

Uzun əsrlər boyu Ptolemeyin təlimi üstünlük təşkil etsə də, orta əsrlərdə elm və ticarət fəal şəkildə inkişaf etməyə başladı... 14-16-cı əsrlərdə. Portuqaliya və İspaniya kəşf edildi - bu, dünyanın coğrafi xəritəsini dəyişdirdi. F.Magellanın dünya səyahəti nəhayət ki, planetimizin sferikliyini sübut etdi.

Kopernikə görə dünya sistemi 7) N. Kopernikə görə dünya sistemi. Nikolay Kopernik Kainatın yeni modelini yaratdı. O, göy cisimlərini müşahidə edir, işləri öyrənir, riyazi hesablamalar aparırdı. 1) Yer Günəş ətrafında fırlanır 2) Dünyanın mərkəzi Günəşdir 3) Planetlər Günəş ətrafında və öz oxu ətrafında fırlanır 4) Ulduzlar hərəkətsizdirlər, Yerdən çox uzaqdadırlar və kürə əmələ gətirirlər. kainatı məhdudlaşdırır.

Tək mərkəz yoxdur 2) Günəş Günəş sisteminin mərkəzidir 3) Günəş ulduzlardan biridir, onların çoxu var və bəlkə də başqa yerdə həyat var 8) P" title=" The N. Kopernikin təlimi bir çox elm adamları tərəfindən dəstəkləndi, bilikləri yaydılar və dərinləşdirdilər.1) Kainat sonsuzdur => vahid mərkəz yoxdur 2) Günəş Günəş sisteminin mərkəzidir 3) Günəş ulduzlar, onların çoxu var və bəlkə də başqa yerdə həyat var 8) P" class="link_thumb"> 11 !} N. Kopernikin təlimi bir çox alimlər tərəfindən dəstəklənir, biliyi yayır və dərinləşdirirdi. 1) Kainat sonsuzdur => tək mərkəz yoxdur 2) Günəş Günəş sisteminin mərkəzidir 3) Günəş ulduzlardan biridir, onların çoxu var və bəlkə də başqa yerdə həyat var 8) Giordano Bruno Kopernikin təlimlərini davam etdirdi tək mərkəz yoxdur 2) Günəş Günəş sisteminin mərkəzidir 3) Günəş ulduzlardan biridir, onların çoxu var və bəlkə də başqa yerdə həyat var 8) P "> vahid mərkəz yoxdur 2) Günəş Günəş sisteminin mərkəzidir 3) Günəş ulduzlardan biridir, onların çoxu var və bəlkə də başqa yerdə həyat var 8) Giordano Bruno Kopernik təlimini davam etdirirdi"> vahid mərkəz yoxdur 2) Günəş Günəş sisteminin mərkəzidir 3) Günəş ulduzlardan biridir, onların çoxu var və bəlkə də haradasa- yəni həyat da var 8) P" title=" N. təlimləri. Kopernik bir çox elm adamları tərəfindən dəstəkləndi, bilikləri yaydılar və dərinləşdirdilər 1) Kainat sonsuzdur => tək mərkəz yoxdur 2) Günəş Günəş sisteminin mərkəzidir 3) Günəş bu ulduzlardan biridir, onların çoxu var və bəlkə də başqa yerdə həyat var 8) P"> title="N. Kopernikin təlimi bir çox alimlər tərəfindən dəstəklənir, biliyi yayır və dərinləşdirirdi. 1) Kainat sonsuzdur => tək mərkəz yoxdur 2) Günəş Günəş sisteminin mərkəzidir 3) Günəş ulduzlardan biridir, onların çoxu var və bəlkə də başqa yerdə həyat var 8) P"> !}

Günəş öz oxu ətrafında fırlanır 3) Yupiterin peyklərini kəşf etdi => təkcə Yer ətrafında deyil mo" title="10) Galileo Galilei (1564-1642) Teleskop vasitəsilə gördü: 1) Ayda nizamsızlıqlar 2) Günəşdə qaranlıq ləkələr , onlar həmişə səthdə bir istiqamətdə hərəkət edirdilər => Günəş öz oxu ətrafında fırlanır 3) Yupiterin peyklərini kəşf etdi => təkcə Yer ətrafında deyil" class="link_thumb"> 12 !} 10) Galileo Galilei () Teleskop vasitəsilə gördü: 1) Ayda nizamsızlıqlar 2) Günəşdə qaranlıq ləkələr, onlar həmişə səthdə bir istiqamətdə hərəkət edirdilər => Günəş öz oxu ətrafında fırlanır 3) O, 3) Ayın peyklərini kəşf etdi. Yupiter => təkcə Yerin ətrafında deyil, göy cisimləri də fırlana bilirlər Qalileo Qaliley ulduzlu səmanı özünün hazırladığı teleskopla görən ilk insandır (30 dəfə böyüdüb). Günəş öz oxu ətrafında fırlanır 3) Yupiterin peyklərini kəşf etdi => təkcə Yer ətrafında deyil "> Günəş öz oxu ətrafında fırlanır 3) Yupiterin peyklərini kəşf etdi => təkcə Yer ətrafında deyil, göy cisimləri də Qalileo Qaliley - müstəqil şəkildə etdiyi teleskopda ulduzlu səmanı görən ilk insan (30 dəfə böyüdüb)."> Günəş öz oxu ətrafında fırlanır 3) Yupiterin peyklərini kəşf etdi => təkcə Yer ətrafında deyil" title="(!LANG) :10) Galileo Galilei (1564-1642) Gördüyü teleskop vasitəsilə: 1) Ayda nizamsızlıqlar 2) Günəşdə tünd ləkələr, onlar həmişə səthdə bir istiqamətdə hərəkət edirdilər => Günəş öz oxu ətrafında fırlanır 3) O Yupiterin peyklərini kəşf etdi => təkcə Yer ətrafında deyil"> title="10) Galileo Galilei (1564-1642) Teleskop vasitəsilə gördü: 1) Aydakı nizamsızlıqlar 2) Günəşdəki qaranlıq ləkələr, onlar həmişə səthdə bir istiqamətdə hərəkət edirdilər => Günəş öz oxu ətrafında fırlanır 3) Yupiterin peykləri => təkcə yerin ətrafında deyil"> !}