Təqdimat “Ana dili xalqın canıdır. Beynəlxalq Ana Dili Gününə həsr olunmuş “Dil xalqın canlı canıdır” adlı məktəbdənkənar maarifləndirici tədbir! Mübahisəli vəziyyət varsa, əlavə edin. müsabiqə

“Nə desəniz də, ana diliniz həmişə doğma qalacaq. Doyunca danışmaq istəyəndə ağlına bircə fransız sözü gəlmir, amma özünü göstərmək istəyirsənsə, bu başqa məsələdir...”

L. Tolstoy

Fevralın 21-də bütün ölkələr Beynəlxalq Ana Dili Gününü qeyd edirlər. Bayram 1999-cu ildə YUNESKO-nun Baş Konfransı tərəfindən bütün dünyada ana dillərinin tanınması və istifadəsini təşviq etmək məqsədilə təsis edilib. Dillər xalqların maddi və mənəvi irsini qoruyub saxlamaq və inkişaf etdirmək üçün ən güclü vasitədir. YUNESKO-nun hesablamalarına görə, dünyada təxminən 6 min dilin yarısı tezliklə son danışanlarını itirə bilər. Ana dil problemi Rusiyanın ən çoxmillətli respublikası olan Dağıstanda da mövcuddur.

Müasir Dağıstanda ana dillərinin vəziyyətindən filologiya elmləri doktoru, professorla danışırıq DSPU Aişat Zairxanovna Abdullayeva.

— Aişat Zairxanovna, Dmitri Sergeyeviç Lixaçev bir dəfə demişdi: “Bir xalqın ən böyük dəyəri onun dilidir, düşündüyü, danışdığı, yazdığı dildir”. Bu sözlərə şərh verə bilərsinizmi? Niyə dil, məsələn, ərazi yox, insan və maddi imkanlar, hətta sənət nailiyyətləri yox?

- Mən bu ifadə ilə tamamilə razıyam. Bəli, xalqın ən böyük dəyəri olan ana dilidir, çünki bu, insan yaradıcılığının təkrarsız ifadəsidir, burada hər şey başlayır. Ünsiyyət, qavrayış və əks etdirmə vasitəsi kimi dil dünyaya baxış tərzimizi təsvir edir və keçmiş, indi və gələcək arasındakı əlaqəni əks etdirir. Avarlar öz ana dillərini süd dili adlandırırlar, ana dili kumuklar, darginlər, laklar... Doğma dillər hər bir insanda özünəməxsus iz qoyur, ona əşyalara xüsusi baxış bəxş edir - bu heç vaxt olmayacaq. insanın sonradan başqa dillərə yiyələnməsinə baxmayaraq yox olur. Respublikamızın Konstitusiyasının özündə Dağıstan xalqlarının dillərinin milli sərvət, dağıstanlıların mədəniyyətinin, milli və vətəndaş kimliyinin mühüm elementi olduğu bildirilir.

— Bu günlərdə Dağıstanda yaranmış dil vəziyyətini təsvir edin.

— Təbii ki, Dağıstanda ana dillərlə bağlı mövcud vəziyyət ürəkaçan deyil. Ana dilində danışan insanlar getdikcə azalır, onu mükəmməl bilənlər - yəni bu dildə oxuya, yaza və düşünə bilənlər əhəmiyyətli dərəcədə azdır. Gənclərin 70%-ə yaxını öz ana dilini ümumiyyətlə bilmir. Əsas problem ondadır ki, çoxları elementar həqiqəti dərk etmək istəmir: ana dilləri böyük ölçüdə dağıstanlıları öz mənəvi qaydaları və həyat dəyərləri çərçivəsində saxlayır, məsələn, valideynlərə və qohumlara hörmət, böyüklərə hörmət, vətənpərvərlik. , və s. Dillər olmayacaq və bu xarakter xüsusiyyətləri keçmişdə qalacaq. Biz, ana dillərinin qorunub saxlanılması və inkişaf etdirilməsi problemi ilə məşğul olan alim və müəllimləri bundan narahat edirik. Amma bu sual bütün dağıstanlıları narahat etməlidir!

— Ana dillərinin və nitqinin inkişafındakı hansı tendensiyalar sizə daha çox həyəcan verici görünür və hansıları daha çox həvəsləndirir?

“Xüsusən də gənc anaların öz övladları ilə ana dilindən sözlər əlavə etməklə qırıq-qırıq rus dilində danışdıqlarını, yazıq uşaqların isə onları başa düşə bilmədiyini görmək və eşitmək məni çox ağrıdır. Mən hesab edirəm ki, ana övladlarına həmişə nümunə olmalıdır. Uşaq həyatının ilk günlərindən öz ana və rus dillərində düzgün nitq eşitməli və bu nitqi ana südü ilə mənimsəməlidir. İndi respublikanın bütün ümumtəhsil məktəblərində ana dillərinin öyrənilməsi məcburi olması məni ruhlandırır. Şəxsi təcrübəmdən bilirəm ki, ana dillərini bilmədən yaşamaq çətindir. Ana diliniz rus dilini öyrənməyə kömək edir və əksinə. Bu münasibətlə inqilabdan əvvəlki Rusiyanın görkəmli alimi, humanist və müəllimi İ.Ya.Yakovlev yaxşı demişdi: “Rus dili ana dilinin əvəzinə deyil, ana dili ilə birlikdədir”. Düşünürəm ki, uşaqlara eyni vaxtda iki dili erkən yaşda öyrətmək düzgündür. Və bunu ailədə etməyə başlamaq lazımdır! Heç kimə sirr deyil ki, bir çox şəhər ailələrində valideynlər uşaqları ilə yalnız rus dilində ünsiyyət qururlar. Çox vaxt övladlarına məktəbdə ana dilinin öyrədilməsini belə istəmirlər, onların həddən artıq yükləndiyini izah edirlər. Belə “tərbiyə” – əslində, gənc nəslin öz mənəvi köklərindən uzaqlaşdırılması – çox vaxt Dağıstan mədəniyyətinə, adət-ənənələrinə, xalqın şanlı keçmişinə hörmətsiz münasibətə gətirib çıxarır. Uşağın ailədən marağı və dəstəyi olmasa, hətta istedadlı müəllimin rəhbərliyi altında və yaxşı dərslik olsa belə, ana dilini öyrənməkdə yaxşı nəticələr əldə etmək çətindir.

— Dağıstan dillərinin perspektivləri necədir?

— Düşünürəm ki, Dağıstan dillərinin perspektivləri var. Ana dili və ədəbiyyat elmini daha da inkişaf etdirmək lazımdır. Dağıstan dilçiliyində müəyyən uğurların əldə edilməsinə baxmayaraq - nisbətən qısa müddətdə (XX əsrin 30-cu illərindən) bütün Dağıstan dilləri monoqrafiya ilə təsvir edilmiş, məktəb və universitet tədris ədəbiyyatı yazılı dillərdə yaradılmışdır. - Hələ də çoxlu problemlər var ki, onlar dərindən araşdırma və tədqiq tələb edir.

— Dağıstanda ana dil probleminin həllini necə görürsünüz?

- Bu problemi ancaq birlikdə həll etmək olar. Bu, məmurların, alimlərin, müəllimlərin, bütün dağıstanlıların vəzifəsidir. Gənc nəslin öz ana dilləri ilə tanış olması üçün məqbul şərait yaratmaq və bununla da linqvistik assimilyasiya prosesini zəiflətmək lazımdır.

— “Proji” jurnalının oxucularına və bütün dağıstanlılara nə arzu etmək istərdiniz?

— Beynəlxalq Ana Dilləri Günü ərəfəsində mən yalnız bir şey arzu edə bilərəm - yeni şeylər öyrənmək, ilk növbədə, öz ana dilini və mədəniyyətini öyrənmək üçün daimi həvəs. Hər bir dağıstanlının vəzifəsi rus dili ilə yanaşı, öz ana dilini də mükəmməl bilmək, Dağıstan xalqlarının adət-ənənələrini, mədəniyyətini bilməkdir. Sonda Dağıstanlılara Donal O’Reqanın ifadəsini xatırlatmaq istərdim: “Əgər ana diliniz ölməyə məhkumdursa, bu, qaçılmaz olduğuna görə deyil, onu qorumaq üçün sizdə müdriklik və qətiyyətin olmamasıdır!” Odur ki, müdrik və qətiyyətli olaq, dilimizi, mədəniyyətimizi, adət-ənənələrimizi gələcək nəsillər üçün qoruyaq! Axı ana dilimiz böyük mənəvi irsimizdir, bəs ruhsuz yaşamaq olarmı?

1999-cu ildən YUNESKO-nun Baş Konfransının təşəbbüsü ilə 21 fevral bütün dünyada - Beynəlxalq Ana Dili Günü kimi qeyd olunur. Bu bayram çoxmillətli dil mədəniyyətinin, onun müxtəlifliyinin və çoxdilliliyinin inkişafına kömək etmək zərurətini xatırladır.

Ana dilinə niyə bu qədər diqqət yetirilir? Çünki dillər bütün müxtəlifliyi ilə insan yaradıcılığının unikal ifadəsini təşkil edir. Ünsiyyət, qavrayış və əks etdirmə vasitəsi kimi ... dil həm də dünyanı necə gördüyümüzü təsvir edir və keçmiş, indi və gələcək arasındakı əlaqəni əks etdirir. Dillər təsadüfi qarşılaşmaların, onların doyduğu müxtəlif mənbələrin izlərini daşıyır, hər biri özünəməxsus tarixə görə. YUNESKO-nun baş direktoru K. Matsuura

Dilimiz zənginliyinə görə hansısa xarici dillə müqayisə oluna bilərmi? Orada hər şey bir wunderbar və ya "yaxşı!" - Bəs bizim rus qışımız? - "TAMAM!" - Bəs qızlarımız? Hələ də "yaxşı!" Yox, qardaş, əsla rus dilini heç bir əcnəbi öyrənməyəcək! Bütün bunları uşaqlıqdan xatırlayıram. Onların yaxşı, vunderbar var, amma bizim müxtəlif çalarları olan iyirmi sözümüz var: ecazkar, füsunkar, ecazkar, möhtəşəm, əfsanəvi, müqayisəolunmaz, ləzzətli, heyrətamiz və Allah bilir daha neçəsini! S. Yesenin

Rus xalqı öz tarixi boyu təftiş olunmayan insani keyfiyyətləri seçmiş, qoruyub saxlamış, hörmət səviyyəsinə qaldırmışdır: dürüstlük, zəhmətkeşlik, vicdanlılıq, xeyirxahlıq... Bütün tarixi fəlakətlərdən bizdə böyük rus dilini çıxarıb saflıqla qoruyub saxladı, onu bizə babalarımız və atalarımız miras qoydular... İnanın ki, bütün bunlar əbəs deyildi: mahnılarımız, nağıllarımız, inanılmaz qələbələrimiz, iztirablarımız - yox. bütün bunları bir tütünün qoxusu üçün ver... V. İ. Dal

Cəsarət Biz indi tərəzidə nə olduğunu və indi nə baş verdiyini bilirik. Cəsarət saatı vurdu saatımıza, Cəsarət bizi tərk etməz. Ölü güllələr altında yatmaq qorxulu deyil, Evsiz qalmaq acı deyil, Biz səni xilas edəcəyik, rus nitqi, Böyük Rus sözü. Səni azad və təmiz daşıyacağıq, Nəvələrinə verəcəyik, səni əsirlikdən xilas edəcəyik. Əbədi! A. A. Axmatova

Bütün xalq və onun bütün vətəni dildə ruhaniləşir; onda xalq ruhunun yaradıcı gücü fikrə, Vətən səmasına, onun havasına, fiziki hadisələrə, iqliminə, tarlalarına, dağlarına və dərələrinə, meşələri və çaylarına, tufan və tufanlarına - hamısını təsvirə və səsə çevirir. insanın bəzən sərt Vətənə məhəbbətindən o qədər ucadan danışan, doğma nəğmələrdə, doğma melodiyalarda, el şairlərinin ağzında belə aydın ifadə olunan doğma təbiətin dərin, düşüncə və hisslərlə dolu səsidir. K. Uşinski

Dil, əzəmətli dilimiz. Orada çay və çöl genişliyi var. O, qartal fəryadını və canavar uğultusunu, nəğməni, cingiltiyi və ziyarətin buxurunu ehtiva edir. O, yazda göyərçin uğultusunu, tortun günəşə daha yüksək, daha yüksək uçuşunu ehtiva edir. Ağcaqayın bağı, işıq vasitəsilə. Səmavi yağış damın üstünə töküldü. Meşənin arxasında, dağda serseri tonqal. Bülbül quldur dastanı haqqında. "Ah!" Meşədə. Gecə atəşböcəyi. Payız bağçasında rowan K. Balmont qırmızı dəstələri var

Doğma nitq Lüğətləri araşdırmağı necə sevirəm! Orfoqrafiya, izahat - onlardan hər hansı birini adlandırın və doğrusunu desəm, bir öküz cəsarəti ilə qarda, müqəddəs bir monastıra dalacağam, qədim zamanlardan onunla ünsiyyət qurmağı bacaran birinin doğulduğu yer, yaşayır və kürülər! S. Arzumatov

Tərəfindən hazırlanmış: Qaraqanda vilayəti Nura rayonu, "Kirov Orta Məktəbi" KDU-nun 11-ci sinif şagirdi Sagintaev Sagingazy

Nəzarətçi: Arngold A.V.

Bir xalqın ən böyük dəyəri danışdığı və düşündüyü dildir. Xalqın bütün şüurlu həyatı, bütün tarixi dildən keçir.

Bir insana, onun danışıq tərzinə qulaq assanız, bu insan haqqında çox şey başa düşəcəksiniz. D.S. Lixaçev yazırdı: “İnsanın dili onun dünyagörüşü və davranışıdır”.

Rusiya Tibb Elmləri Akademiyasının akademiki Lixaçev D.S.

Tədqiqat mövzusu müvafiq, çünki son vaxtlar ümumi nitq mədəniyyətində kəskin azalma müşahidə olunur ki, bu da təkcə dil sahəsində bəzi mütəxəssislərin narahatlığına səbəb olmur. Dil problemləri çoxdan filologiyanın əhatə dairəsindən kənara çıxıb və cəmiyyətin digər ümumi mənəvi problemləri ilə üst-üstə düşür; nitq təkcə ünsiyyət vasitəsi deyil, həm də insan psixikasına və bütün dünyaya gizli təsir göstərən güclü enerji yükü olur. ətrafımızda.

rus dilinin saflığının və leksik zənginliyinin qorunması problemi ilə bağlı mövcud mənbələri təhlil etmək, “rus ədəbi dili”, “dil norması” anlayışının ana dilində danışanların nitq mədəniyyətinin inkişafı üçün əhəmiyyətini müəyyənləşdirmək və tələblərə əməl olunmasını təşviq etmək; nitq normaları.
rus dilinin saflığının və leksik zənginliyinin qorunması problemi ilə bağlı mövcud mənbələri təhlil etmək;
“Rus ədəbi dili”, “dil norması” anlayışının doğma danışanların nitq mədəniyyətinin inkişafı üçün əhəmiyyətini müəyyən etmək;
nitq normalarına əməl olunmasını təşviq etmək.

Dil norması(ədəbi norma) - bunlar ədəbi dilin müəyyən inkişaf dövründə nitq vasitələrindən istifadə qaydalarıdır, yəni. tələffüz, sözdən istifadə qaydaları, sosial və linqvistik praktikada qəbul edilmiş ənənəvi qaydada qurulmuş qrammatik, üslubi və digər linqvistik vasitələrdən istifadə qaydaları. Bu, dil elementlərinin (sözlər, ifadələr, cümlələr) vahid, nümunəvi, ümumi qəbul edilmiş istifadəsidir.

Bir çox borclar tamamilə ruslaşdırılıb və heç bir ekvivalenti yoxdur, uyğun reallıqların yeganə adlarıdır (Puşkinin sözlərini xatırlayın: Amma şalvar, frak, jilet - bütün bu sözlər rus dilində deyil ...).

Rus ədəbi dilinin inkişafının müxtəlif dövrlərində ona xarici dil elementlərinin nüfuzunun qiymətləndirilməsi birmənalı deyildi. Bundan əlavə, leksik borclanma prosesinin güclənməsi ilə ona qarşı müqavimət adətən güclənir. Beləliklə, I Pyotr müasirlərindən rus dilində olmayan sözlərdən sui-istifadə etmədən “mümkün qədər anlaşıqlı” yazmağı tələb etdi.

Peter I

M.V.Lomonosov "üç sakitlik nəzəriyyəsi"ndə rus lüğətindəki müxtəlif qrupların sözlərini vurğulayaraq, qeyri-slavyan dillərindən borc götürməyə yer qoymadı. Lomonosov rus elmi terminologiyasını yaradarkən ardıcıl olaraq xarici dil terminlərini əvəz etmək üçün dildə ekvivalentlər tapmağa çalışır, bəzən bu cür formalaşmaları süni şəkildə elm dilinə köçürürdü.

M.V. Lomonosov

Həm A.P.Sumarokov, həm də N.İ.Novikov rus dilinin o dövrdə dəbdə olan fransız sözləri ilə çirklənməsinin əleyhinə çıxış edirdilər.

A.P. Sumarokov

N.İ. Novikov

Ancaq 19-cu əsrdə. vurğu dəyişdi. Karamzin məktəbinin nümayəndələri, Puşkinin başçılıq etdiyi gənc şairlər fransız maarifçiliyinin qabaqcıl ideyalarını əks etdirdiklərindən rus torpağında leksik alınmaların istifadəsi uğrunda mübarizə aparmağa məcbur oldular. Təsadüfi deyil ki, çar senzurası dildən alınma sözləri silib. inqilab, tərəqqi.

N.M. Karamzin

A.S. Puşkin

İndiki vaxtda borclanmalardan istifadənin məqsədəuyğunluğu məsələsi müəyyən funksional nitq üslublarına leksik vasitələrin təyin edilməsi ilə bağlıdır.

Anglisizmlərin əsl axını və tez-tez onların sui-istifadəsi var.

Dil normaları - tarixi fenomen. Ədəbi normaların dəyişməsi dilin daim inkişafı ilə bağlıdır. Keçən əsrdə və hətta 15-20 il əvvəl norma olan şey bu gün ondan kənara çıxa bilər.

Dil norması, müəyyən bir dövrdə müəyyən bir cəmiyyətdə qəbul edilmiş dil vasitələri və onlardan istifadə qaydaları toplusudur. Bu, müəyyən bir dildə danışanların hamısı üçün vahid və universaldır; mühafizəkardır və əvvəlki nəsillər tərəfindən müəyyən bir cəmiyyətdə toplanmış vasitələrin və onlardan istifadə qaydalarının qorunmasına yönəlmişdir. Amma eyni zamanda, statik deyil, zamanla dəyişkəndir.

Cəmiyyətin heç də bütün üzvləri bu islahatları müsbət qarşılamırdı. Çoxları milli mədəniyyətin tərkib hissəsi olan ənənəvi dil normalarının qorunub saxlanmasının tərəfdarı olduğunu söylədi.

Slayd 2

1/2008 Bələdiyyə təhsil müəssisəsi 103 saylı orta məktəb "Fayda və zövq üçün" qəzeti Volqoqrad

Slayd 3

Beynəlxalq İnformasiya Departamenti.

Əlcəkli pişik siçanı tutmaz. Romada, Romalıların etdiklərini edin. Korlar səltənətində tək gözlü bir padşah var. Günahsız olan isə öləndir. Qartallar milçək tutmur. Balığa üzməyi öyrətməyin. Çürük bir alma bütün səbəti məhv edər. Mənim kürəyimi qaşı, mən də sənin belini qaşıram. Həmd puding deyil. Hasarın o biri tərəfində ot həmişə yaşıl olur. Həyat bütün pivə və skittles deyil. Aşpazlar çox olanda bulyon pis olur. Yaxşıların ən yaxşı düşməni.

Slayd 4

Eskiz Fiasko Dominant Şişirtmək Mizantrop Etiraf Ayrılma Adekvat Renegade Düzgün Ticarət Patologiyası Opportunist Profan İxtisar Flegmatik Zəfər İnsani İnsest

Slayd 5

Yardım masası şöbəsi.

Napoleon ordusu 587 silahla 130 minə yaxın əsgər və zabitdən ibarət idi. Şəhərdə 572 hektar əkin sahəsi, 257 hektar biçənək, 735 meşə, 528 su sahəsi olan 120 minə yaxın insan yaşayırdı. 1917-ci ildə Rusiya torpağını 3375 təyyarə, o cümlədən 1850 qırıcı ilə doldurmaq lazım idi. Dünyada ən inkişaf etmiş tramvay şəbəkəsi Sankt-Peterburqdur, 64 marşrut üzrə 2402 avtomobil işləyir. Londonun 4803 avtobusunun 4120-si ikimərtəbəlidir. Ermitajın 350-dən çox zalında təxminən 3 milyon sənət əsəri saxlanılır. Hindistanda təxminən 845 dil və dialekt danışılır.

Slayd 6

Radikal Ekstremist Neofit Ortodoks Empirist Stoik Marjinal Lumpen Pauper Outsider Adept

Slayd 7

Mətn redaktəsi şöbəsi.

Qətiyyətli qəhrəman üçüncü dəfə narahat baltanı yelləyə biləcəkdi, ya yox, bilmirəm, amma onun hərəkətlərini tam dərk etmədən qanlı işini gördüyü tamamilə aydındır. - Adam sadəcə saqqalını tərpətdi. – Biryuk adamı bir əlində, madyanı bir əlində tutdu. - Smolensk diyarı şairlər, yazıçılar, Rəssamlar və onların əsərləri ilə zəngindir. - Bir gündə Herakl bütün tövlələri Kral Avqeysin peyinindən təmizlədi. - Quşlar səmada uçub oxuyurdular. - Sevinclə məni qulağımdan öpdü. - Torpaq sahiblərinin zülmündən bezmiş təhkimli kəndlilər qanundan kənar elan edildi. - O, işdə onlara kömək edən Peçorini boğmağa çalışır ki, ona işinə görə pul verməsin. - O, bütün ən yaxşı keyfiyyətlərini ruhunun dibində dəfn etdi və orada öldülər. - Çatskinin bürokratlar və qulluqçu məmurlar cəmiyyətində həyata ümidi yoxdur. Qriboyedovun da həyatına ümidi yoxdur.

Slayd 8

Menecer tabeliyində olanları icra intizamına riayət etməyə çağırıb. Bəzi filmlərimiz xaricdə rəğbət qazanır. Hamam yerləri xilasedici avadanlıqla təchiz olunmalıdır. O, kombinezon geyinib emalatxanaya getdi. Bu kitabın mahiyyəti onun milliliyidir. "Juno və Avos" tamaşasındakı baş rol aktyor Karaçentsevə şöhrət gətirdi. Bu adam xoşbəxt zarafatların ustası kimi tanınır. Əməkdaşlıq təklifinə diplomatik rədd cavabı verilib. “Prudy” balıqçılıq təsərrüfatı yaxınlıqdakı yeməkxanalara təzə balıq tədarükü yaratmışdır. Petrov təbiətcə son dərəcə gizli bir insandır. Dərs ilinin sonunda hər kəsə tövsiyə olunan ədəbiyyat siyahıları verildi. Turistlər məhsul yığmaq üçün marşrutlarını dəyişməli olublar.

Slayd 9

1. Ansamblımız qulaqbatırıcı şöhrət qazandı ki, biz görünən hər yerdə tanındıq. 2. Son zamanlar elmimizdə, xüsusən də kibernetika sahəsində sürətli inkişaf müşahidə olunur. 3. Sanitariya normalarına görə parkda mal-qara gəzdirmək qəti qadağandır. 4. Ümumməktəb valideyn yığıncağına giriş yalnız uşağı olmayan valideynlər üçündür. 5. Yaşlı binada nəhayət istilik təmirinə başlanıldı. 6. Nailiyyətsizlərimiz üçüncü rübdə onların sayının kəskin artdığını gördülər. 7. Həm şəxsi, həm də ictimai süjet xətti hekayədə paralel inkişaf edir, bir-birini kəsir. 8. Qohumlarımızın qəfil getməsi bizdə məmnunluq hissi yaratdı. 9. Dialektlərə həm personajların nitqində, həm də müəllifin özünün nitqində rast gəlinir.

Slayd 10

İnformasiya emalı şöbəsi.

İstənilən (hərəkət, pis davranış) qınamağa layiqdir. Biz eyni evdə yaşayırıq, lakin (fərqli, fərqli) mərtəbələrdə. Şəhərin yeni məhəllələrində (hündür, hündürmərtəbəli) binalar peyda oldu. Mənzilin təmirə ehtiyacı var (gətirmək, aparmaq). Rəssam (yağ, kərə yağı) boyalarla rəsm çəkmişdir. Səhər şöbəsi (tam, doyurucu) səhər yeməyi təklif etdi. (Bataqlıq, bataqlıq) lil əla gübrədir. İsti gündə (kölgəli, kölgəli) yollarla gəzmək gözəldir. Onun həyatında bu hadisə ən çox (unudulmaz, yadda qalan) olmuşdur.

Slayd 11

Hər bir şəhərin özünəməxsus siması var ki, o, dərhal özünü büruzə vermir, anlamaq istəyən səyyahını tədricən valeh edir, şəhəri, onun daxili ruhunu tanıyır, Vladimirə gəlir, sən bizə gəlib çatmış qədim kafedrallara heyran olursan. 12-ci əsr və indi təmsil etdiyi kimi, şəhərin vizit kartı, onun əsas məqamı, dəfələrlə yanmış Tverin məqamı və buna görə də qədim kilsələrin sivil inkişafı 18-i qoruyub saxlamamışdır! əsrlər və şəhəri Sankt-Peterburqun guşəsinə çevirmək istəyən İkinci Yekaterinanın şəhərsalma komissiyasına Rostov haqqında danışarkən diqqətlə işlənməsini əmr etdiyi küçələrin bənzərsiz planı, qüllələri ilə ucalan nəhəng Kremli həmişə xatırlayırsınız. Utancaq şəkildə divarlarına yığılan kiçik şəhərin üstündə, nəhəng zəng çanağı, məşhur Rostov zəngləri və bütün dünyada məşhur olan unikal mina ilə 17-ci əsrin kilsələri çox vaxt qırmızı və ağ kərpicdən tikilmiş, zəngin şəkildə bəzədilmiş beş günbəzli kilsələrdir. səciyyəvi oyma lentlər, kokoşniklər, xalq baş geyimlərinə bənzəyən kaşı ilə binaya əlavə əzəmət bəxş edir.XVII əsr köhnə patriarxal Rusiyadan yeni Rusiyaya keçid dövrü olmaqla, memarlığın və təsviri sənətin görünməmiş çiçəklənməsi əsrinə çevrildi. 17-ci əsrin sonlarında dövrün ruhuna uyğun gələn yeni bir üslub, rus memarlığı getdikcə daha israrla ümumavropa əsas axınına qoşuldu və Narışkin Barokko adı ilə tarixə düşən özünəməxsus üslubunu yaratdı.

Dilimiz zənginliyinə görə hansısa xarici dillə müqayisə oluna bilərmi? Orada hər şey bir wunderbar və ya "yaxşı!" - Bəs bizim rus qışımız? - "Yaxşı!" - Bəs qızlarımız? Hələ də "yaxşı!" Yox, qardaş, əsla rus dilini heç bir əcnəbi öyrənməyəcək! Bütün bunları uşaqlıqdan xatırlayıram. Onların yaxşı, vunderbar var, amma bizim müxtəlif çalarları olan iyirmi sözümüz var: ecazkar, füsunkar, ecazkar, möhtəşəm, inanılmaz, müqayisəolunmaz, ləzzətli, heyrətamiz və Allah bilir daha neçəsini! S. Yesenin

Sizi fevralın 21-də Regional Elmi Kitabxanaya (Sovetskaya küç., 6) dəvət edirik, konfrans zalı: Ana Dili Gününə həsr olunmuş filoloji görüşlər: “Sibir xalqlarının dilləri. Tədqiqat və cari vəziyyət” Mühazirəçi - Natalya Nikolaevna Şirobokova, filologiya elmləri doktoru, NDU-nun professoru; “Evenks: Obdan Saxalinədək”, REA SB Filologiya İnstitutu, filologiya üzrə fəlsəfə doktoru Yu.V.Limorenkonun çıxışı; REA SB Filologiya İnstitutu, filologiya üzrə fəlsəfə doktoru N. S. Urteqeşevin "Şoriyələr. Dil və mədəniyyət", çıxışı; - 17:00, teatr zalı: Regional Rus Folklor və Etnoqrafiya Mərkəzinin Sibir Mahnı Ansamblının Xalq Kollektivinin çıxışı, konfrans zalı: “XIV əsrin rus dilində yeni hadisələr” mühazirəsi Mühazirəçi - Leonid Qriqoryeviç Panin, həkim. Filologiya fakültəsi, professor, NDU Dövlət Fondunun dekanı Qəbul pulsuzdur. NGONB-nin dəstəyi ilə “Doğma Söz” Fondunun “Rus dərsləri” layihəsi çərçivəsində