Презентація правопису коренів зріс. Правопис коренів ріст, рощ, ріс. VI. Домашнє завдання
Раст--ращ--рос- РОСТИ РОСЛИННЯ вирощувати зарості вирощувати вирощування РОСлі заросли виросли Спостереження за вимовою і написанням слів з коренем -раст-, -ращ-, -рос- по таблиці. Спостереження за вимовою та написанням слів з коренем -рост-, -ращ-, -рос- за таблицею.
1. У якому ряду на місці перепусток у всіх словах пишеться буква А 1) р...стукає, сл...гаемое, отр...сль, вир...щений; 2) розр...стись, вир...с, возл...жить, ср...елись; 3) возр...ст, сл...гать, р...стовщик, произр...стати; 4) р...сті, Р...стов, дол...жити, ул...жіння, прир...слі. 1) р...стукає, сл...гаемое, отр...сль, вир...щений; 2) розр...стись, вир...с, возл...жить, ср...елись; 3) возр...ст, сл...гать, р...стовщик, произр...стати; 4) р...сті, Р...стов, дол...жити, ул...жіння, прир...слі.
2. У якому ряду на місці перепусток у всіх словах пишеться буква О 1) взр...сліть, изл...гать, изл...жение, р...слі; 2) рослина, прил...гать, рослинність, зл...ження; 3) зростаючий, додаток, припустимий, приросту; 4) р...сток, вл...жение, предл...жение, водоросл...слі. 1) взр...сліть, изл...гать, изл...жіння, р...слі; 2) рослина, прил...гать, рослинність, зл...ження; 3) зростаючий, додаток, припустимий, приросту; 4) р...сток, вл...жение, предл...жение, водоросл...слі.
3. У якому ряду на місці перепусток у всіх словах пишеться буква О 1) т...птать, в...зить, викладач; 2) тр...пінка, го...дання, ум...ляти (про допомогу); 3) годувати, підримати, пол...скать (цуценя); 4) отр...сль, озл...блення, обн...вити. 1) т...птати, в...зити, викладач; 2) тр...пінка, го...дання, ум...ляти (про допомогу); 3) годувати, підримати, пол...скать (цуценя); 4) отр...сль, озл...блення, обн...вити.
4. У якому ряду на місці перепусток у всіх словах пишеться буква Е 1) тріщати, скр ... співати, подовження; 2) вв...тати, сп...шити (додому), потр...сенія; 3) присм...рять, тр...петати, посв...ти (ліхтарем); 4) пригнічення, полегшення, розвивається (на вітрі). 1) тріщати, скр ... співати, подовження; 2) вв...тати, сп...шити (додому), потр...сенія; 3) присм...рять, тр...петати, посв...ти (ліхтарем); 4) пригнічення, полегшення, розвивається (на вітрі).
5. У якому ряду на місці перепусток у всіх словах пишеться буква А 1) д...лекий, д...ліна, р...сток; 2) опр...вдати, нас...дження, під...дріть; 3) изл...гать, розп...титься, прод...вать; 4) рослина, загрожувати, облати. 1) д...лекий, д...ліна, р...сток; 2) опр...вдати, нас...дження, під...дріть; 3) изл...гать, розп...титься, прод...вать; 4) рослина, загрожувати, облати.
Літери О – А в корінні -РОСТ-, -РАЩ-, -РОСТ-
Урок російської мови у 5 класі підготовлений вчителем російської мови та літератури МБОУ «Нижньо-Солотинська ЗОШ» Локтіонова Н.А.
Ціль
Знати:
- У яких випадках відбувається чергування гласних О - А в цьому корінні
- Слова-виключення правопису коріння
-Ріст-, -Ращ-, -Ріст-.
Вміти:
- Розпізнавати слова з тими, що чергуються Про - А в кронах -рост-, -ращ-, -рост-
- Обґрунтовувати вибір голосних у цьому корінні
Синтаксична п'ятихвилинка
- Розберіть пропозицію щодо членів
- Поясніть правопис пропущеної літери.
- Розберіть за складом слово розташовувався.
Туристичний табір розташовувався в прекрасному лісі на околицях Москви.
Пробна дія
Розташ..гатися на березі вир..стет тюльпан
Припол..жити відповідь вир..щенний сад
підр..слі на грядці
отр..сль господарства
Мета уроку:Виявити умови написання гласних а - про коріння -раст- -ращ- -рос, навчитися застосовувати правило написання варіативного кореня.
Тема уроку:Літери а – про у корінні
- раст- , -ращ- , -рос .
Поспостерігаємо разом!
вироби ра ст ає ви ро з ла
ви ра щ івати за ро з чи
ра ст ення водо ро з чи
- Поясніть умову вибору голосних ПРО – А докорінно.
Слова-виключення
Р про стіл
Р про стік
Р про стислав
Р про стовщик
Отр а сль
Літери про – а у корінні ріс- – раст- – рощ-
Р Про З –
Про напишемо докорінно ріс- :
Виріс, переріс, підріс .
Р А СТ -, Р А Щ -
Але не плутай ніколи:
В раст- і рощ- напишемо а .
Вир про з, р а стення, р а щу.
Винятки:
Зрістов, Зрістіслав, зрісток, зрістовець, від расль.
Алгоритм дій
- Виділити корінь
- Визначити кінцеву приголосну докорінно
- Пам'ятати винятки
- Зробити висновок
Вставте пропущені літери
вир..стет тюльпан
вир..щенний сад
підр..слі на грядці
отр..сль господарства
Дев'ять десятих нашого щастя залежить від здоров'я
А.Шопенгауер
Первинне закріплення у зовнішній мові
- Поясніть правопис голосної О – А докорінно.
Листя р.стения, молода пор…сль, р…сток троянди, разр…стаются троянди, отр…сль промисловості, хлопчик Р…стислав, морські водорослі…слі, вирощування молодняку, місто Р…стов, зар…слі очерету, жадібний р ... стільник.
Вир..стилі
Підр..слі
Отр.
дор.
Р..стки
Розр..статися
пор.
Вр..слі
Вир..стилі
Підр..слі
дор.
Розр..статися
Скоромовка
Росток зростав, підростав, виростав і, нарешті, виріс.
Тестове завдання
- У якому ряду у всіх словах пропущено одну й ту саму букву?
- Зар…слі, прил…гать
- Припол…жіння, водоросл…слі
- Підр…стати, изл…жение
- Отр...щівати, вул...жить
Додаткове завдання
Вставте пропущені літери, позначте умови вибору голосних у корінні:
Довго р..сло р..стение, вир..щенное р..стовщиком з Р..стова на ім'я Р..стислав, поки р..сток не перер..з возр.стной бар'єр, прор..с вище, пройшовши крізь всі р..стільні перешкоди, ставши здобиччю працівників харчової отр..слі.
Рефлексія
- Яку мету ми поставили на уроці?
- Чи досягли її? Доведіть
- У чому ви зазнали труднощів?
- Що вам допомогло їх подолати?
Домашнє завдання
1) параграф 85, (вивчити правило),
- упр. 454, 455(на вибір)
- упр. 456 (усно)
- А тим, хто впевнений у своїх знаннях, виконати творче завдання: придумати жартівливі чотиривірші з використанням слів із голосними, що чергуються. А і Про у корінні -Ріст- -Ращ- -Ріс-
- Тр..стуля, р..стення, додаток..діння, п..може, изл..гать, зар..слі, вир..щенний, с..нце, л..сник, окрес..ність.
Перевіряємо:
Перевірена голосна докорінно
Чергові голосні докорінно
Тр про стусан, п про м про гає, л е знітився
Невимовний згодний докорінно
Прил про ження, изл а гать
З л нце, окрес т ність
Класна робота Правопис чергуються голосних проі а в корені -рос-, -ріст-, -ращ- ,
- Виділити корінь
- Підкреслити приголосні корені:
- Перед "СТ"пишемо "Щ"
- Перед "С"пишемо «Про»
- Висновок: написання голосної залежить від наступних приголосних
- Галузь – окрема галузь якогось виду діяльності, наприклад металургійна галузь промисловості.
- Росток – стебло рослини на самому початку його розвитку із зерна чи кореня.
- Лихвар – людина, що дає гроші у борг під великі відсотки.
- Ростов – одне з найстаріших міст Росії, що входить у Золоте кільце Росії.
- Ростислав – чоловіче ім'я, що утворилося від двох коренів: -рост-(росток) і -слав-(слава).
Раз – підвестися, підтягнутися.
Два – зігнутися, розігнутися.
Фіз ультмі утк
Три - у долоні три бавовни.
Головою три кивки.
На чотири - руки ширші.
П'ять – руками помахати.
Шість – за парту тихо сісти.
- Сходи рослин
окрема область
виробництва
(галузь)
- Молодий ліс
- (поросль)
- Частий чагарник,
- яким заросло
- якесь місце
- (зарості)
Творча робота (Скласти словосполучення)
Оціни себе (знаю, вмію – 1; ні, не впевнений – про
Оцінка
1.Знання теоретичного матеріалу. Уміння визначати, у яких випадках відбувається чергування гласних у коренях -рост-, -ращ-, -рос-.
2. Уміння правильно писати слова корінням -рост-, -ращ-, -рос.
3. Вміння визначати слово за його лексичним значенням
4. Вміння конструювати словосполучення, використовуючи слова на вивчене правило .
- П. 38, вивчити правило.
- Скласти словниковий диктант (10 слів) на вивчене правило.
Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Повторюємо! Заповніть таблицю словами Значення Слово Математична дія, зворотне віднімання Зведення правил, законів Те, що є додаванням до чогось Вид письмової роботи, спрямованої на переказ тексту Основна синтаксична одиниця мови
Вставте замість перепусток корінь – лаг -//- лож -, позначте орфограму. Повторюємо! Із ати, про ити, ви ити, с ать, с ити, по ать. Петя сказав мамі: "Не клади книгу на стіл". А мати його поправила. Як?
Літери А- Про в корені - ріст (- ращ -) // - ріс. Тема уроку: дізнатися: Коли докорінно – ріст (- ращ -) // - рос- пишеться буква А, коли – О? навчитися: Правильно писати коріння - ріст - (- ращ -) // - ріс-.
Спостереження Ви росте, вирощений підростати, за рослі Подумайте! Чому в одних випадках докорінно пишеться О, а в інших А? Від чого це залежить?
Сформулюємо правило р _ ст - р _ щ - р _ с а а У коренях - р а ст -, - ра щ -, -роз - ненаголошена а пишеться перед ст, щ, ненаголошена о - перед с
Як ви вважаєте, чому правопис цих слів не підпорядковується правилу? Р_ стов Р_ ст ислав р_ стовщик р_ сток отр_ сльо о о а Це слова-виключення і їх треба запам'ятати! Ростівник Ростислав поїхав у Ростів заростками для своєї галузі Ростівник Ростислав живе в Ростові і ходить в одязі на вирост.
Закріплюємо Спиши, познач орфограму. Підр ...стає покоління, листя р ... стіна, молода доба ... сль, зар ... сті травою, вир ... слі до небес, зар ... слі очерету, ра..р.. стають кущі, морські водорослі ... слі, р.. стік троянди,
Лінгвофізхвилинка Якщо в слові зустрічається буква О – бавовна перед собою, якщо А – бавовна двічі над головою. р ... слі отр ... сль р ... сті р ... стік р ... стіна вир ... з подр ... стати вир ... щивать р ... стічок ср ... щення р ... стовщик
Назви одним словом Наука про розведення культурних сільськогосподарських рослин. Р А СТЕНІЄВОДСТВО Окрема галузь діяльності, науки, виробництва. ОТР А СЛЬ Стебло рослини на самому початку розвитку з насіння. Р СТОК
«Назви одним словом» Водяна рослина, у якої відсутнє членування на корінь, стебло та листя. ГАРЯЧИЙ ПРО СЛІ Хлопчик або дівчинка у віці від 12 до 16 років. ПІДРОК СТІК Той, хто дає гроші на зріст, у борг під великі відсотки. Р О СТОВЩИК
Вирости, розтягування, росте «Третій зайвий» Зростань, росток, виросли Вирощувати, отрасль, вік Вир.. ший, порівн.. щення, недор. сль
Рефлексія У яких випадках пишеться буква А в корінні раст-, ращ-, рос-? Назвіть слова – винятки із правила. Що було незрозуміло? Що викликало проблеми? Чи досягли ми поставлених собі цілей?
1 слайд
Тема уроку: «Правопис коренів РОСТ, РАЩ, РОС» Підготувала вчитель російської мови та літератури МОУ – ЗОШ № 14 Рижкова Надія Михайлівна
2 слайд
ЦІЛІ УРОКУ: 1. Узагальнення і систематизація відомостей про правопис гласних, що чергуються, в корені слова; вироблення практичного вміння знаходити коріння з чергуванням та вибирати правильний правопис. 2. Сприяти розвитку швидкості реакції, уваги, пам'яті, мислення, промови. 3. Формування комунікативних умінь, позитивного та уважного ставлення до російської мови.
3 слайд
Психологічний настрій на урок Відкинемо у бік переживання та невдачі. Не опускаючи рук, візьмемося за справи, мій друже! І на цьому уроці ми знову Все попрацюємо на «п'ять».
4 слайд
Правопис коріння «раст-ращ-рос» та «лаг-лож» Перевір!!! Голосні в корені ударні ненаголошені -лаг- -лож- -раст -ращ- -рос- чергуються Неперевірені наголосом Перевірені наголосом РЕФЛЕКСІЯ - Як ти думаєш, схема повна чи неповна?
5 слайд
Згадаймо словникові словаСлова для довідок: Ростов Ростислав галузь паросток лихвар
6 слайд
Тренувальні вправи Творчий диктант. Замініть одним словом. 1.Молодий ліс. 2. Окрема сфера діяльності, науки, виробництва. 3. Частий чагарник, яким зар..сло якесь місце. 4. Дати р.стки. 5. Стати гіллястішим, густішим, більше.
7 слайд
Вибірковий диктант. Випишіть слова на орфограму, що вивчається, перевірте написання. Це цікаво. Пшениця - найперше хлібне р..стін, яке посіяла людина. 2. Жито швидко р..сте, сама, без допомоги людини, справляється з багатьма бур'янами. 3.Насіння буряка так міцно порівн..стаються, що їх неможливо розділити. Якщо клубочки насіння буряка посіяти, з кожного вир..стає кілька р.стків. 4.В липні зар..сли кмена виглядають так, ніби на них накинули біле мереживо: це від великої кількості дрібних біленьких квіток.
8 слайд
Тренувальні вправи 1. Творчий диктант. Слова для довідок: поросль, галузь, зарості, прорости, розрости. 2. Вибірковий диктант. Рослина, росте, зростаються, виростає, паростків, зарості.
9 слайд
Релаксація. Діти заплющують очі, опускають голову на парту. «Ви-маленька квітка. Ваше життя лише зароджується. Вам тепло та спокійно. Ваші стебла тягнуться нагору, до сонця. Пелюстки райдужно посміхаються і жмуряться під сонцем. Ви подивилися навколо. Ви не самі. Вас оточують красиві квіти, що виросли. Життя прекрасне. Але настав час прокинутися. Діти піднімають голову, потягуються.
10 слайд
Робота з текстом Р_сти, р_сти яблунька підріст. Цвіти, цвіти яблунька розквітай! З_л_тое2 сонечко спекотніше грей! Вир_стайте яблука1 поск_рей! Р_сла, р_сла яблунька, подр_сла. Цв_ла, цв_ла яблунька, отцв_ла2. Отр_хнула яблунька своє вбрання, І встигли яблука для ребят4.
11 слайд
Рости, рости, яблунька, підростай. Квіти, квіти, яблунька, розквітай! Золоте2 сонечко, спекотніше грей! Виростайте, яблука1, швидше! Росла, росла яблунька, підросла. Цвіла, цвіла яблунька, отцвела2. Обтрусила яблунька своє вбрання, І встигли яблука для хлопців.
12 слайд
Пояснювальний диктант Червоної книги рослин. Як радує нас краса та аромат польових квітів! Але часто до них тягнуться жадібні руки і безжально рвуть їх. Ці красиві квіти та цінні лікарські рослини можуть зникнути назавжди. Багато хто з них занесено до «Червоної книги рослин».
13 слайд
Пропозиція для розбору Вчені створили Червону книгу і перерахували в ній нічні фіалки, що зникають від бездумного варварства людини рослини конвалії дзвіночки. Поясніть постановку розділових знаків у реченні. Яке слово є узагальнюючим? Поясніть орфограму у цьому слові. -Перевірте написання інших слів у реченні. -Чому книгу рослин і тварин, що зникають, назвали Червоною? Що спільного у Червоної книги та світлофора? -Червоне світло світлофора означає небезпеку для життя. Вбивство природи небезпечне життя людства).
14 слайд
Відгадай загадки! Природою дбайливо сповитий, Загорнутий в зелений лист, Росте квітка в глушині недоторканої, Прохолодний, тендітний і запашний ... (Конвалія) Дівчина червона в землю вр..сла. (Морква) І зелений, і густий – на грядці вир..з кущ. Почали щипати - стали плакати і плакати. ..стет.(Камиш)
15 слайд
Контрольний тест з російської мови!
