අක්ෂර වින්‍යාසය සහ ශෛලිය පිළිබඳ අත්පොත. නාම පදවල උපසර්ගවල සිබිලන්ට් වලට පසු ස්වර o සහ ඊ අවසන්වල සිබිලන්ට් වලට පසු ස්වර අක්ෂර වින්‍යාසය

අයිතමය:රුසියානු භාෂාව

පන්තිය: 5 ශ්රේණි

පාඩම් මාතෘකාව:නාම පදවල ප්‍රත්‍යවල සහ අවසානයෙහි සිබිලන්ට් සහ C වලට පසුව O සහ E අක්ෂර වින්‍යාසය

පාඩම් වර්ගය: ONZ

පාඩමේ ප්රධාන අරමුණු:

1) හිස්සිං සහ C පසු O - E ලිවීම සඳහා රීතියේ උදාහරණය භාවිතා කරමින් නීති ගොඩනැගීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම;

2) හිස්සිං සහ C පසු O - E ලිවීමේ රීතිය යෙදීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම;

2) නව දැනුම ගොඩනැගීමට පියවර වාර්තා කිරීමේ හැකියාව, කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කිරීමේ හැකියාව සහ කෙනෙකුගේ ක්රියාකාරකම් ප්රමාණවත් ලෙස ඇගයීමට ඇති හැකියාව පුහුණු කරන්න.

විශ්වීය ඉගෙනුම් ක්රියාකාරකම්:

නියාමන:

නිරීක්ෂණ මත පදනම්ව උපකල්පන කරන්න;

මාතෘකාව සකස් කිරීම, පාඩමේ ගැටලුව, එය විසඳීමට ක්රම සොයන්න;

ඔබේ ක්‍රියාකාරකම්වල ඉලක්ක සහ ප්‍රතිඵල සහසම්බන්ධ කරන්න;

කාර්යයේ සාර්ථකත්වයේ මට්ටම තීරණය කරන්න.

සංජානන:

ප්රධාන දෙය ඉස්මතු කරන්න, ප්රධාන සංකල්ප වෙත තොරතුරු අඩු කරන්න;

ගැටලුවක් විසඳීමට ක්‍රම සොයන්න, තර්කානුකූලව හොඳ තර්කයක් ගොඩනඟන්න;

ස්වාධීනව තෝරාගත් පදනම් අනුව වචන කණ්ඩායම් කරන්න.

සන්නිවේදන:

- ගුරුවරයා සහ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ අධ්‍යාපනික සහයෝගීතාව සැලසුම් කරන්න, කථන හැසිරීමේ නීති අනුගමනය කරන්න.

ඔබේ දෘෂ්ටිකෝණය ප්‍රකාශ කිරීමට සහ සාධාරණීකරණය කිරීමට, අන් අයට සවන් දීමට සහ සවන් දීමට, ඔබේ දෘෂ්ටිකෝණය සකස් කිරීමට සූදානම්ව සිටින්න.

පාඩම් උපකරණ : ප්‍රොජෙක්ටරය, අන්තර්ක්‍රියාකාරී වයිට්බෝඩ්, ලැප්ටොප්, අත් පත්‍රිකා: 1) අත්හදා බැලීමේ ක්‍රියාවක් සඳහා කාර්යයක් සහිත කාඩ්පත; 2)බාහිර කථනයේ ප්රාථමික ඒකාබද්ධ කිරීමේ කාර්යය සඳහා වගුව; 3)ස්වාධීන වැඩ කාඩ්පත; 4) දැනුම් පද්ධතියට ඇතුළත් කිරීමේ අදියරේදී කාර්යයක් සහිත කාඩ්පතක්; 5)වර්ණ කාඩ්පත්.

තාක්ෂණික පාඩම් සිතියම

පාඩම සඳහා අයදුම්පත්:

කාඩ්පත් අංක 1.

පරීක්ෂණ සඳහා නියැදිය

කාඩ්පත් අංක 2

ස්වාධීන වැඩ

වරණාත්මක නියෝග සඳහා යෝජනා:

1) අශ්වයන් ඇවිදිමින් සිටියහ.

2) ගෙරසිම් ඔහුගේ උරහිසෙන් දොර තල්ලු කර ඔහුගේ බර සමඟ නිවස තුළට කඩා වැදුණි.

3) සූර්ය බෝට්ටුවක් යාත්‍රා කරයි, වටේට කිරණ වළල්ලක ඇත.

4) ට්‍රක් රථය අයිවි වලින් ආවරණය වූ ඩැචා අසල නතර විය.

5) ගිලින ලද වහලය යට කූඩුවක් සාදා ඇත.

6) වලාකුළක් වත්තට ඉහළින් පියාසර කළේය.

7) කට්ටිය පැටවුන් දෙන්නෙක් ගත්තා.

8) හිම මාලිගාවල විශාලත්වය අපි අගය කළෙමු.

ස්වයං පරීක්ෂණ නියැදිය:

පරාවර්තනය සඳහා වාක්‍ය ඛණ්ඩ:

− මම අක්ෂර වින්‍යාසය දන්නවාසිබිලන්ට් වලට පසුව මිහිරි O සහ E සහ නාම පද සහ නාමවිශේෂණවල උපසර්ග සහ අවසන්.

- මම දන්නවා O ලියා ඇත්තේ කුමන අවස්ථා වලදීද, කුමන - E පසු sibilants සහ C.

- ස්වාධීනව වැඩ කරන අතරතුර මම කළ සෑම දෙයක්ම සාර්ථක වුණා.

- ස්වාධීන කාර්යයේදී (ඇත්නම්) මා කළ වැරැද්දට හේතුව තේරුම් ගැනීමට මට හැකි විය.

- පන්තියේ මගේ වැඩ ගැන මම සෑහීමකට පත් වෙනවා

1. නාම පද සහ නාමවිශේෂණවල අවසානයෙහි එය ලියා ඇත:

අ) ආතතිය යටතේ-ඕ:

සංසරණය ඕ m, වෛද්යවරයා ඕ m, පැල්පත ඕ m, පන්දුව ඕ m, ආගන්තුක ඕවාව්, නියමයි ඕයන්න, මුදු ඕ m, ඇඟිල්ල ඕ;

ආ) උච්චාරණයකින් තොරව-ඊ:

දර්ශනය ඊ m, කීර්තිය ඊ m, රතු ඊවාව්, හොඳයි ඊයන්න, ඇඟිල්ල ඊ m, ඇඳුම් පැළඳුම් ඊ.

2. නාම පද, විශේෂණ, ක්‍රියා පද වල උපසර්ගවල එය ලියා ඇත:

අ) ආතතිය යටතේ-ඕ:

කොක්ක ඕකිරීමට, පොත් ඕ nka, කැන්වස් ඕකෑගසන්න, නායකත්වය ඕනැවුම්, නැවුම් ඕ, මුළු ඕ, උණුසුම් ඕ,එහෙත් තවම ඊ;

ආ) උච්චාරණය නොමැතිව - සමග:

පොත් ඊ chka, කථාව ඊ Nka, නැවුම් ඊ nky, calico ඊ vy

පහත සඳහන් අවස්ථා වලදී ආතතිය යටතේ ё අක්ෂර වින්‍යාසය මතක තබා ගන්න:

අ) ක්‍රියාපදවල පුද්ගලික අවසානයන්හි:

ගලනවා ඊ t, බොරු ඊ t, උඳුන ඊටී;

b) මෙම ක්‍රියා පද වලින් සාදන ලද ක්‍රියා පද සහ නාම පදවල උපසර්ගවල:

නිවී ගියා ඊකෑගසන්න, මුලිනුපුටා දමන්න ඊකෑගසන්න, අතර ඊ Vka,

raskorch ඊ Vka, රාත්රිය ඊ VKA;

ඇ) උපසර්ගයක-er:

ආලය ඊ r, අත්දැකීම් ඊආර්, කොන්දොස්තර ඊආර්;

ඈ) කෘදන්ත උපසර්ග වල:

සටන ඊනතර කළා ඊනිර්භීත, සටන්කාමී ඊ n, නවත්වන්න ඊ n;

e) වාචික විශේෂණවල උපසර්ගවල සහ ඒවායින් සාදන ලද නාම පදවල:

LJ ඊ ny, kopch ඊ ny, වියළි ඊ ny, LJ ඊ nka, kopch ඊ nka, ස්පර්ශ කරන්න ඊ nka, ඝනීභවනය ඊ nka;

g) වචන වලින් කමක් නැහැ (සියල්ල එක හා සමානයි)සහ සහ .

3. නාම පද සහ නාමවිශේෂණවල උපසර්ග සහ අවසන් කිරීම් වලින් පසුව එය ලියා ඇත ы:

පිපිඤ්ඤ s, බොත්තම් සිදුරු s, රතු මුහුණ s th, tits s n, සහෝදරියන් s n.

VII. අක්ෂර වින්යාස නාම පද

නාම පදවල අක්ෂර වින්‍යාසයේ දෝෂ බහුලව දක්නට ලැබේ:

1. නාම පදවල අවසානයෙහි:

අවසානයෙහි අවධාරණය නොකළ ස්වරයක් තෝරා ගැනීමේ නීති මතක තබා ගන්න:

සටහන:මම පන්තිය - නාම පදය f.b., m.b. මත- ඒ (-මම)(ගඟ, මාමා);

II පන්තිය - නාම පදය මහතා. ශුන්‍ය අවසානයක් සහිතව, cf. ආර්.

මත - O (-ඉ)(මේසය, ක්ෂේත්රය);

III පන්තිය - නාම පදය ඩබ්ලිව්.ආර්. ශුන්ය-අවසන් බී(රාත්රිය, මව).

උදාහරණ වශයෙන්:මව ගැන (III පන්තිය, pp.), මාර්ගයේ (I පන්තිය, pp.), කඳු බෑවුමක (II පන්තිය, pp.).

උදාහරණ වශයෙන්:බුද්ධිමතුන් ගැන (P.p.), වැඩ ගැන (P.p.),

සනීපාරක්ෂකාගාරයක (PP).

සටහන:

a) නාම පද සඳහා s.r. මත-එනම් P.p හි - අවසන්-ඊ:

(සතුට ගැන, මුහුදු වෙරළේ, Transcaucasia හි, එහෙත් අමතකවීම - අමතකවීම තුළ);

b) නාම පද සඳහා m.r. සහ ඩබ්ලිව්.ආර්. උපසර්ගය සමඟ-Im.p හි සොයමින්

ඒක වචන-ඊ:

නිවස - නිවස ඊ, වගුරු බිම - වගුරු බිම ඊ,

boot - සපත්තු ඊ, සීතල - සීතල ඊ;

නාම පද වල zh.r. -ඒ:

අත - අත ඒ, කකුල - පිහිය ඒ, කුණු - අපිරිසිදු ඒ;

ඇ) උපසර්ග සහිත නාම පද සඳහා-කන,-යුෂ්ක්,-ishq,-yshk, Im.p හි. ඒකක ලියා ඇත-සහ, ඔවුන් ඉපදෙන්නේ නම් හෝ m.r. (ආත්මය) සහ-sr.r යන වචන ගැන. සහ m.r. (අජීවී):

සීයා - සීයා ඒ- මහතා. (ආත්මය.)

තාත්තා - තාත්තා ඒ- මහතා. (ආත්මය.)

මව - matushk ඒ– එෆ්.ආර්. (ආත්මය.)

share - share ඒ– එෆ්.ආර්. (අජීවී)

ක්ෂේත්රය - කණුව ඕ– එස්.ආර්.

ධාන්ය - ධාන්ය ඕ– එස්.ආර්.

පාන් - පාන් ඕ- මහතා. (අජීවී)

නිවස - කුඩා නිවස ඕ- මහතා. (අජීවී).

2. නාම උපසර්ගවල:

a) උපසර්ගය-ik (-නික්,-chik) ප්‍රතික්ෂේප කළ විට ස්වරය රඳවා ගනී:

යතුර සහ k - යතුර සහ ka, ඇඟිල්ල සහ k - ඇඟිල්ල සහ ka;

උපසර්ගය-ek ස්වර e නැති වේ:

දාරය ඊ k - දාරය, මිටිය ඊ k - මිටියක්;

b) සංයෝජනය-ඉක්කාව-කඳක් සහිත වචන වලින් සාදන ලද වචන වලින් ලියා ඇත-ආ ඇත්ත ද:

පඩිපෙළ - පඩිපෙළ සහ chka, බොත්තම - බොත්තම් සහ chka;

අනෙක් සෑම අවස්ථාවකම එය ලියා ඇත-Echk-:

Zoya - Zo ඊ chka, Vanya - වෑන් ඊ chka,

උකස් - උකස් ඊ chka, කාලය - කාලය ඊ chko;

ඇ) සංයෝජනය-inc.-කඳක් සහිත වචන වලින් සාදන ලද නාම පද වලින් ලියා ඇත-තුල:

මානසික අවපීඩනය - මානසික අවපීඩනය සහ nka, zavalina - අවහිර වීම සහ nka;

-enk-යන වචන වලින් සාදන ලද නාම පද වලින් ලියා ඇත-මත සහ-nya:

චෙරි - vish ඊ nka, පයින් - sos ඊ nka;

ඈ) උපසර්ගය-පුද්ගලයා යන අර්ථය ඇති chik යන්න d, t, z, s, zh ට පසුව ලියා ඇත:

හැරවීම පැටවා, බැඳීම පැටවා, හැරයාම පැටවා;

වෙනත් අවස්ථාවල දී එය ලියා ඇත-පෙට්ටිය:

බෝයාව පෙට්ටිය, පහන් කූඩුව පෙට්ටිය, ගල් පෙට්ටිය;

කරුණාකර සටහන් කරන්න: nsch සහ nsch සංයෝජනය සෑම විටම b නොමැතිව පවතී:

බෙරය nsch ik, කබා එල්එෆ් ik, sarafa එල්එෆ් ik.

පැරණි රුසියානු භාෂාවෙන්, සියලු හිස්සිං ශබ්ද මෘදු විය. පසුව, සාහිත්‍ය භාෂාවෙන්, [zh] සහ [sh] දැඩි වූ නමුත් [h'] සහ [sh'] මෘදු විය. එබැවින්, zh, sh, ch, sch යන අක්ෂරවලට පසුව කුමන ස්වර අකුරක් පැමිණියද, ශබ්ද [zh] සහ [sh] තදින් උච්චාරණය කරන අතර [ch’] සහ [sch’] ශබ්දය මෘදු ලෙස උච්චාරණය කරයි.

බදාදා: ජීවත් වුණා[zhyl], ඇවිද්දා[ශෝල්] - කදම්බ[කදම්භ], ෂෝර්ස්[ෂෝර්ස්].

sibilants පසු ස්වර අක්ෂර වින්යාස විවිධ ඓතිහාසික හේතු පැහැදිලි කර ඇත.

1.12.1. ස්වර I, Y, A, Z, U, Yuහිස්සිං කරන අයට පසුව F, W, H, Sh

zh, sh, ch, shch යන හිස්සිං වචන වලින් පසුව s, ya, yu ස්වර ලියා නැත, නමුත් i, a, u ලියා ඇත:

ජීවත් වූ, ෂින්, චි, පින්ච්, අස්වැන්න, පියවර, පැය, sorrel, gurgles, rustles, ආශ්චර්යය, මට මගේ ඇඟිලි දැනෙනවා.

ව්යතිරේක: අත් පත්‍රිකාව, ජූරි සභාව, පැරෂුටය(සහ ඒවායින් ව්‍යුත්පන්න: පැරෂුටය, බිමආදිය), මෙන්ම සමහර විදේශීය නිසි නම්, උදාහරණයක් ලෙස: Jules, Saint-Ju st, Chyu rlenis, Mkrtchyan, Longju mo, Shya ulyaiසහ ආදිය.

1.12.2. ස්වර ඊ, යෝ, ඕහිස්සිං කරන අයට පසුව F, W, H, Sh

එය ලියා ඇත ඊ (යෝ)	එය ලියා ඇත ගැන
A) ආතතිය යටතේ වචන මූලයන් තුළ
1. ඔබට එකම මූල e සහිත වචනයක් තෝරාගත හැක, උදාහරණයක් ලෙස: ඇය වැඩෙයි - ඇය වැඩෙයි, ඇය වැඩෙයි - ඇය ගායනා කරයි; ඇය ගායනා කරයි - ඇය ගායනා කරයි; කහ - පියාසර කිරීමට.	1. එකම මූල e සහිත වචනයක් සොයාගත නොහැක, උදාහරණයක් ලෙස: kryzho vnik, slum ba, rustle, blinkers, saddler, rustle, clink clink, prim, clink; Sholokhov, Shcho rs, Pechora, Pechorin, Izhora.
	2. වචනයක් හෝ එකම මූලයක් සහිත වචන වෙනස් කරන විට, ස්වරවල චතුර බවක් ඇත (උදාහරණයක් ලෙස: sho v - shv a, කෑදර ra - කන්න, zho m - ඔබන්න, y ඔබන්න).
	3. බොහෝ ණයට ගත් වචන වලින් (ආතති සහ අවධාරණය නොකළ අක්ෂර වලින්), උදාහරණයක් ලෙස: sho k, sho mpol, කෙටි මුඛය, artichoke, hood n, crucho n, shou, sho kolad, Scotland, sho sse, sho fer, sho vinist, borjo m, jonka, pijo n, major r, major home , crepe-jo neighs, jo ngler, ancho උඩු රැවුලසහ ආදිය.
B) ක්‍රියාපදයකින් සෑදුනු වචන පුළුස්සා දමන්න
ක්‍රියාපද සහ වාචික විශේෂණ, ක්‍රියා පද, උදාහරණයක් ලෙස: පිළිස්සුණු අත, වහලයට ගිනි තැබුවා, පිච්චුවා, පිච්චුවා.	නාම පද, උදාහරණයක් ලෙස: ඔබේ දෑත් මත පුළුස්සා දමන්න, ඔබේ නිවස මත පුළුස්සා දමන්න, ඔබේ අත්වල අජීර්ණය.
B) අවසානය සහ උපසර්ග වල
1. නාම පද සහ නාමවිශේෂණවල අවසානයෙහි අවධාරණය නොකළ ස්ථානයක, උදාහරණයක් ලෙස: භූ දර්ශනයෙන්, dacha සිට, රතු(බළල් පැටියා), යහපත(මිතුරා).	1. නාම පද සහ නාමවිශේෂණවල අවසානයෙහි ආතතිය යටතේ, උදාහරණයක් ලෙස: කදම්බය යටතේ, ඉටිපන්දමක් සහිත, විශාල(සාර්ථකත්වය) වෙනත් කෙනෙකුගෙන්(උරහිස්).
2. ක්‍රියා පද වලින් සෑදී නැති නාම පද සහ නාමවිශේෂණවල උපසර්ගවල අවධාරණය නොකළ ස්ථානයක, උදාහරණයක් ලෙස: දුව, කඩල, උරහිස් හූල්, ප්ලෂ්.	2. ක්‍රියා පද වලින් සෑදී නැති නාම පද සහ විශේෂණවල උපසර්ගවල ආතතිය යටතේ, උදාහරණයක් ලෙස: කොසැක්, ගැහැණු ළමයා, ඝනකම, වල්රස්, සතයක්.
3. ඇඩ්වර්බ් අවසානයේ ආතතියකින් තොරව, උදාහරණයක් ලෙස: අමුතු, පොහොසත්.	3. ඇඩ්වර්බ් අවසානයේ ආතතිය සමඟ, උදාහරණයක් ලෙස: නැවුම්, සාමාන්ය.
4. චතුර ස්වර සහිත නාම පද සහ විශේෂණවල ආතතියකින් තොරව, උදාහරණයක් ලෙස: පව්කාර n - පාපිෂ්ඨ, භයානක n - භයානක.	4. චතුර ස්වර සහිත නාම පද සහ විශේෂණවල ආතතිය යටතේ, උදාහරණයක් ලෙස: කුමාරයා - කුමරිය, විහිලු - විහිලු.
5. නාම පදවල උපසර්ගයේ ආතතිය යටතේ -er, උදාහරණයක් ලෙස: කොන්දොස්තර, පුහුණුකරු.
6. ක්‍රියා පදවල අවසානයෙහි ආතතිය යටතේ, උදාහරණයක් ලෙස: පිළිස්සීම්, පිළිස්සුම්.
7. වාචික උපසර්ගයේ ආතතිය යටතේ -yova-, උදාහරණයක් ලෙස: හපන්න, මුලිනුපුටා දමන්න.
8. -yovk-a උපසර්ග එකතුවක් සහිත වාචික නාම පදවල ආතතිය යටතේ, උදාහරණයක් ලෙස: කෝර්චෙව්ක් ඒ(සිට මුලිනුපුටා දමන්න ), එක රැයකින් රැඳී සිටින(සිට රාත්රිය ගත කරන්න).
9. උදාසීන කෘදන්තවල -yonn- (-yon-) උපසර්ගයේ මෙන්ම, ඒවායින් ව්‍යුත්පන්න වූ නාම පදවල ඇති ආතතිය යටතේ, උදාහරණයක් ලෙස: දුම් දමන ලද - දුම් කළ අවුන්, ස්ටූඩ් - ස්ටූ කරන ලද, ඝනීභවන - ඝනීභවන ලද ක.
10. සර්වනාමයේ පූර්වාපර අවස්ථාවෙහි: කුමක් ගැන ද, මෙන්ම වචන වලින් ඒකට කරන්න දෙයක් නෑ, ඒකට කරන්න දෙයක් නෑ.

සටහන!

1) වචනය shaggyවචනය සමඟ සංජානනය ලෙස නොසැලකේ sho rokh.

2) වචනය රැට්චට් විවීම, ක්‍රියාපදයකින් සෑදුනද, ප්‍රත්‍යයන්ගේ සංයෝජනයක් නොමැත -yovk-ඒ, එබැවින් එය o ස්වරයෙන් ලියා ඇත.

3) ක්‍රියා පදයේ තවමත් උපසර්ගයක් නොමැති බැවින් අවසානයේ е ලියා ඇත.

4) වාසගම සහ භූගෝලීය නම් වල, හිස්සිං උපසර්ග වලින් පසු ආතතිය යටතේ, -ov සහ -ev යන දෙකම ලිවිය හැකිය (සම්ප්‍රදාය අනුව).

බදාදා: Likhachev, Pugachev, Sychevka, නමුත්: Romashov, Balashov, Mezhovsk.

1. ඕ , උච්චාරණය අනුව:

   අ) නාම පදවල අවසානයෙහි, උදාහරණයක් ලෙස: හාරා, හැරෙන්න(හැරීමෙන්), පත්‍ර, පරිමාව, දර්ශන, මොන්ටේජ්, ව්‍යාජ, පිටුව, රාක්ක, බෝල, අංශභාගය, සුල්තානා, පැල්පත, කිනිතුල්ලන්, අයිවි, මායිම, ඉටිපන්දම, වම් අත, sling(cf. අවධාරණය නොකළ අවසන්: හැරෙනවා- ඡායාරූපකරණයේදී, භූ දර්ශනය, කීර්තිය, වර්ගය, ටොන්, කාලය; හඬමින්; අපාශ්, ප්ලෂ්; එළවළු; dacha, බර, වනාන්තරය);

   ආ) නාමවිශේෂණවල අවසානයෙහි, උදාහරණයක් ලෙස: පිටසක්වල, විශාල(cf. අවධාරණය නොකළ අවසන්: රතු, හොඳයි);

   ඇ) නාම පදවල උපසර්ගවල: -හරි (ණය, කොක්ක, එඬේරා, borscht), - ඔනොක් (වලස් පැටියා, වෘක පැටියා, ගෙම්බා), -onk-a (කුඩා පොත, නග්, කුඩා ආත්මය);

   ඈ) නාමවිශේෂණවල උපසර්ගවල: -ov- (hedgehog, scallop, penny, horsetail), -ඔහු ( චතුර ලෙස ඕ : හාස්‍යජනක ය);

   e) ඇඩ්වර්බ් අවසානයේ (උපසර්ග වලින්), උදාහරණයක් ලෙස: නැවුම්, දැනටමත්(අර්ථය "පසුව", "පසු") උණුසුම්, සවස(අර්ථය "ඊයේ සවස") සාමාන්යයෙන්.

2. හිස්සිං අකුරු වලින් පසුව එය ලියා ඇත ඇගේ) , උච්චාරණය කළත් ඕ :

   a) ක්‍රියා පදවල අවසානයෙහි, උදාහරණයක් ලෙස: බොරු, ගලා යයි;

   ආ) ක්‍රියා උපසර්ගයක -yovyva- , උදාහරණ වශයෙන්: සීමා නිර්ණය කිරීමට, මුලිනුපුටා දැමීමට, අඳුරු කිරීමට;

   ඇ) උපසර්ගයක -yovk- වාචික නාම පද, උදාහරණයක් ලෙස: සීමා නිර්ණය කිරීම, මුලිනුපුටා දැමීම(එහෙත්: හැක්සෝ- විශේෂණ පදයකින් පිහිය);

   ඈ) උපසර්ගයක -er- නාම පද, උදාහරණයක් ලෙස: සීමාවාසික, retoucher;

   ඈ) උපසර්ගයේ -yonn-(-yon-) උදාසීන කෘදන්ත, උදාහරණයක් ලෙස: පැරදී, වතුර පෙවී, නතර වූ; පැරදි, දියකර, නතර වූ;උපසර්ගයේ -යොන්- වාචික විශේෂණ, උදාහරණයක් ලෙස: දවන ලද, දුම් දමන ලද;මෙම වර්ගයේ වචන වලින් උපුටා ගත් වචන වලින්, උදාහරණයක් ලෙස: බැදපු මස්, දුම් මස්, ස්ටූ කළ මස්, සරලයි;

   f) සර්වනාමයේ පූර්වාංගමය අවස්ථාවෙහි කුමක් ද : කුමක් ගැන, කුමක් මත;වචන වලින් සහ, ගණන් ගන්න එපා.

§ 36. පසුව ස්වර ts

1. අනතුරුව ts අවසානය සහ උපසර්ගවල එය ලියා ඇත්තේ ආතතිය යටතේ ය ඕ , උච්චාරණයකින් තොරව - ඊ . උදාහරණ වශයෙන්: අග - ඇඟිල්ල, වෙළෙන්දන් - වෙළෙන්දන්, කබාය - ෆ්‍රොක්, ටිබියා - සුට්සෙවි, මුද්ද - මුද්ද.
2. අනතුරුව ts එය අවසන් සහ උපසර්ග වලින් ලියා ඇත s (මුල්වල අක්ෂර වින්‍යාසයට ප්‍රතිවිරුද්ධව), උදාහරණයක් ලෙස: සටන්කරුවන්, වීදි, රතු මුහුණු, සහෝදරියන්.

   සටහන.වාසගම තුළ, sibilants පසු ස්වර සහ ts නිල ලේඛනවල අක්ෂර වින්යාසයට අනුකූලව § 35 සහ 36 හි දක්වා ඇති නීති රීති වලින් ස්වාධීනව ලියා ඇත. බදාදා: Pugachev - Tkachov, Shishov - Chernyshev, Lisitsyn - Tsitsin.