Dunia di sekitar kita, kelompok senior, tema musim dingin. Ringkasan pelajaran tentang dunia sekitar untuk kelompok senior “Halo, Zimushka-Musim Dingin! Latihan didaktik "Sebutkan kata-kata yang berhubungan"

Ringkasan pelajaran tentang pengenalan dengan dunia luar

"Zimushka - musim dingin" di grup senior No.10.

Target: memperluas dan mengkonsolidasikan ide-ide anak-anak yang ada tentang musim dingin.

Tugas:

Pendidikan:

Meringkas dan mensistematisasikan gagasan anak-anak tentang ciri-ciri musim dingin;

Terus perkenalkan anak pada bulan-bulan musim dingin: Desember, Januari, Februari;

Belajar membedakan fenomena alam: badai salju, badai salju, angin, hujan salju;

Untuk memperkenalkan anak-anak pada budaya nasional Rusia, untuk memperkenalkan mereka pada cerita rakyat berdasarkan sajak dan teka-teki anak-anak.

Pendidikan:

Mengembangkan kemampuan mencermati suatu gambar, menjawab pertanyaan, menarik kesimpulan dan kesimpulan.

Pendidikan:

Untuk mengembangkan rasa perilaku budaya di kelas;

Menumbuhkan rasa empati terhadap alam asli.

Kesehatan:

Mengatur perubahan aktivitas.

Kemajuan pelajaran:

Teman-teman, sekarang jam berapa?(musim dingin)

Bulan-bulan musim dingin apa yang kamu tahu?(pertama – Desember, kedua – Januari, ketiga – Februari)

Bulan apa sekarang?(Desember)

Itu benar, bagus sekali! Mari kita melakukan senam jari.

Musim dingin telah tiba. Rentangkan tangan Anda ke samping, tunjukkan sekeliling Anda

Menjadi dingin. Lingkarkan lengan Anda di bahu dan bergidik

Saat itu sangat dingin. Pukul telapak tangan kiri Anda dengan tangan kanan

Sungai-sungai tertutup es.Rentangkan tangan Anda di depan dada dan rentangkan ke berbagai arah

Saat ini sedang turun salju. Angkat lengan ke atas, lalu turunkan perlahan dengan gerakan zigzag yang halus.Itu jatuh dalam serpihan putih halus ke tanah,Gambarlah tumpukan salju

Di rumah, Letakkan tangan Anda di atas kepala untuk membentuk “atap”

Di pepohonan Tekuk lengan Anda di siku dan angkat, rentangkan jari-jari Anda, gambarkan cabang-cabang pohon

Pada orang-orang. Letakkan tangan Anda di atas kepala

Guys, mari kita lihat lebih dekat gambarnya.

Melihat lukisan “Sasha dan Manusia Salju”

Siapa yang ditunjukkan dalam gambar?(anak laki-laki)

Apa yang dipakai anak laki-laki itu?(anak laki-laki itu mengenakan mantel bulu, topi, syal, sarung tangan, celana dan sepatu bot)

Kenapa anak laki-laki itu berpakaian seperti itu?(karena ini musim dingin, di luar dingin)

Menurutmu apa yang dilakukan anak laki-laki itu?(anak laki-laki itu membuat manusia salju)

Terbuat dari apakah manusia salju?(manusia salju terbuat dari salju)

Teman-teman, salju jenis apa?(putih, dingin, lengket)

Apa yang dimiliki manusia salju?(Manusia salju itu memiliki hidung wortel, ember di kepalanya, dan sapu di tangannya)

Teman-teman, apa yang ada di tangan anak itu?(Anak laki-laki itu memiliki sekop dan kereta luncur)

Menurut Anda mengapa dia membutuhkannya?(Untuk mengambil salju, berkendara menuruni bukit, dll.)

Bagus sekali! Sekarang mari kita istirahat sebentar.

Pemeriksaan fisik dilakukan. sebentar

Kami membuat manusia salju

(meniru pembuatan bola salju)

Dari salju halus.

Di sini kami menggulung gumpalan pertama,

(membungkuk untuk “menggulung bola salju”)

Sebesar itulah dia.

(rentangkan tangan dari atas ke samping ke bawah)

Yang kedua sedikit lebih kecil,

(hal yang sama, tetapi rentangkan tangan Anda sedikit lebih kecil)

Yang ketiga adalah kepala.

(menggambar lingkaran di udara)

Topi itu akan diambil dari ember.

(letakkan telapak tangan di atas kepala seperti atap)

Hidungnya seperti wortel, dan matanya seperti wortel

(tunjukkan jari ke hidung, mata)

Dua bara yang lucu.

Itu saja, manusia salju kita sudah siap,

Dia tampak senang.

Mulutnya tertawa lebar-lebar,

(menunjukkan jari ke mulut)

Dia membuat semua anak bahagia.

(senyum)

Manusia salju itu tiba-tiba hidup kembali

Dan anak laki-laki itu menyusul.

Kami duduk di kursi.

Mari kita ingat kesenangan musim dingin lainnya. Untuk melakukan ini, Anda perlu memecahkan teka-teki.

Kuda kayu

Mereka melompat di salju,

Dan mereka tidak jatuh ke dalam salju. (Ski)

* * *

Kami berdiri sepanjang musim panas

Musim dingin diperkirakan terjadi.

Saatnya telah tiba -

Kami bergegas menuruni gunung. (Kereta luncur)

* * *

Sungai mengalir - kita berbohong,

Es di sungai - kita berlari. (Sepatu roda)

* * *

Terkadang tidak mudah untuk mencapainya

Tapi itu mudah dan menyenangkan

Ambil perjalanan kembali. (Bukit Salju)

Di platform es terdengar teriakan,

Seorang siswa bergegas ke gerbang.

Semua orang berteriak: "Puck! Stick! Hit!"

Permainan yang menyenangkan... (Hoki)

Gambar yang menggambarkan permainan musim dingin dipajang di papan.

Bagus sekali teman-teman, Anda telah memecahkan semua teka-teki. Sekarang kita akan bermain game, berdiri membentuk lingkaran.

Permainan bola "Siapa, apa?"

Apa yang akan terjadi?

Apa yang bohong?

Melolong apa?

Siapa yang membuat patung?

Memutar apa?

Apa yang berkilau?

Siapa yang berseluncur?

Apa yang membeku?

Bagus sekali! Duduklah dengan tenang di kursi.

Teman-teman, apa lagi yang ada di gambar? Apa yang belum kita bicarakan?(gambar menunjukkan sebatang pohon)

Seperti apa itu? (pohon tanpa daun, gundul)

Mengapa pohonnya gundul?(karena di luar sedang musim dingin dan semua daun berguguran)

Teman-teman, siapa yang duduk di pohon itu?(burung-burung sedang duduk di pohon: bullfinches dan payudara)

Burung jenis apa ini?(ini adalah burung musim dingin, mereka tidak terbang ke iklim yang lebih hangat)

Bagus sekali! Kami belum melupakan apa pun. Sekarang dengarkan lagu anak-anak tentang musim dingin.

Seperti di atas es tipis

Sedikit salju putih turun.

Sedikit salju putih turun

Vanechka, temanku, sedang mengemudi.

Vanya sedang mengemudi, terburu-buru

jatuh dari kudanya yang bagus.

Vanya terjatuh dan terbaring disana,

Tidak ada yang lari ke Vanya.

Dua gadis melihat

Mereka langsung lari ke Vanya,

Mereka menempatkan Vanya di atas kuda,

Ringkasan pelajaran terbuka tentang mengenal dunia luar “Perjalanan melewati bulan-bulan musim dingin” (kelompok tengah)

Bidang pendidikan: Perkembangan kognitif

Jenis kegiatan: pendidikan langsung

Kelompok umur: senior

Topik: “Perjalanan melewati bulan-bulan musim dingin”

Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan ide-ide anak-anak tentang musim dingin. Untuk mengembangkan kemampuan memahami keindahan fenomena alam musim dingin, melalui refleksinya dalam karya penyair Rusia, dalam peribahasa dan ucapan rakyat.

Konten program

Tujuan pendidikan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang musim dingin: nama-nama bulan musim dingin, permainan musim dingin, peribahasa tentang musim dingin. Memperkuat kemampuan menjawab dalam kalimat lengkap. Perluas wawasan Anda dengan bantuan karya sastra.

Perkembangan: terus mengembangkan perhatian melalui aktivitas bermain. Mampu menjalin hubungan antar fenomena alam.

Pendidikan: menumbuhkan kecintaan terhadap karya rakyat Rusia.

Pekerjaan awal: memeriksa ilustrasi tentang bulan-bulan musim dingin, mempelajari permainan rakyat di luar ruangan, membaca cerita rakyat Rusia, mengenal seni rakyat lisan, budaya dan tradisi masyarakat Rusia.

Pekerjaan kosakata: kecapi, jeli, prosinet, badai salju.

Bahan dan perlengkapan: ilustrasi dengan musim dingin, buku “Fairytale Riddles”, ilustrasi yang menggambarkan cerita rakyat Rusia.

Kemajuan kegiatan

Q. Teman-teman, hari ini kita akan melakukan perjalanan yang menakjubkan di musim dingin. Tapi pertama-tama aku butuh bantuanmu.

Guys, saya lupa, bulan-bulan musim dingin disebut apa? Saya akan menyebutkan bulan-bulan di semua musim, dan Anda akan bertepuk tangan dengan keras ketika mendengar nama-nama bulan musim dingin.

Latihan permainan “Tebak bulannya”

T. Terima kasih telah membantu saya mengingat nama-nama bulan musim dingin: bulan pertama Desember, bulan kedua Januari, dan bulan terakhir Februari. Sekarang kita bisa memulai perjalanan kita.

(Guru mengambil ilustrasi yang menggambarkan bulan Desember dan membacakan puisi)

Desember penuh dengan kekhawatiran -

Dia tidak tahu bagaimana menyelesaikan semuanya

Dia mengucapkan selamat tinggal pada tahun yang lalu

Dan rayakan Tahun Baru!

Q. Iya guys, Desember adalah bulan pertama musim dingin. Dulu bulan ini disebut seperti ini: kecapi, jeli, stuzhailo. Orang-orang berkata: “Desember memakai mantel kulit domba sampai ke ujung kaki, melukis desain rumit di jendela, memahat matanya dengan salju, menyengat di belakang telinganya dengan embun beku. »

Menurut Anda mengapa orang berkata demikian?

D. Di bulan Desember cuaca menjadi dingin, Anda perlu berpakaian sangat hangat. Pola beku muncul di jendela.

T. Katakan padaku, pada hari apa, berangin atau tenang, embun beku lebih mudah ditanggung?

D. Pada hari yang tidak berangin, embun beku terasa lebih lemah.

Q. Dengan datangnya bulan Desember, datanglah siang terpendek dan malam terpanjang. 22 Desember adalah hari terpendek dalam setahun. Sehari hanya berlangsung tujuh setengah jam. Ada pepatah populer: “Pada bulan Desember, musim dingin membuat kanvas putih, dan embun beku membangun jembatan melintasi sungai. “Menurutmu peribahasa ini tentang apa?

D. Pada bulan Desember, sungai dan danau tertutup es.

Ada banyak salju yang turun.

Q. Teman-teman, tahukah kamu peribahasa dan ucapan tentang musim dingin? Yang?

D. Di musim dingin, matahari bersinar, tetapi tidak hangat.

Bulan Februari banyak disertai badai salju, dan bulan Maret banyak disertai hujan.

Betapa musim dingin tidak marah, tetapi tunduk pada musim semi.

V. Semua peribahasa dan tanda dibentuk oleh masyarakat dan diwariskan dari generasi ke generasi. Selain peribahasa, orang-orang membuat permainan untuk semua musim, dan sekarang kami akan memainkan salah satunya. Permainan ini disebut "Gerbang Emas".

Permainan luar ruangan: “Gerbang Emas” (Deskripsi permainan: dua pemain berdiri saling berhadapan dan mengangkat tangan ke atas - ini adalah “gerbang”. Sisanya bergandengan tangan, sebuah rantai terbentuk. Para pemain “gerbang” mengucapkan sebuah sajak , dan rantai harus segera melewati keduanya.

Gerbang Emas

Mereka tidak selalu ketinggalan.

Mengucapkan selamat tinggal untuk pertama kalinya

Kedua kalinya dilarang,

Ketiga kalinya - kami tidak akan merindukanmu!

Dengan kata-kata ini, tangan diturunkan, “gerbangnya ditutup.” Anak-anak yang tertangkap menjadi gerbang tambahan.

V.Luar biasa! Kami bersenang-senang dan sekarang berangkat ke bulan depan.

(Guru mengambil ilustrasi yang menggambarkan bulan Januari)

Januari – awal tahun

Embun bekunya kuat.

Seluruh alam tertidur.

Sekarang kita tidak punya waktu untuk menghadapi badai petir.

Di bawah selimut salju

Bumi sedang istirahat.

Di negeri besar dan kecil

Semua bidang berwarna putih.

Ambil kereta luncur dengan cepat

Lari keluar rumah.

Ayo berangkat lebih awal

Berkendara di wilayah bersalju.

B. Januari adalah bulan kedua musim dingin. Orang menyebut Januari Prosinets. Karena untuk pertama kalinya setelah langit suram di bulan Desember, pulau-pulau langit biru pertama muncul. Pepatah populer mengatakan: “Januari sudah di depan pintu - hari telah tiba dengan sangat cepat. »

Anak-anak, apa maksudnya ini?

D. Pada bulan Januari, siang hari bertambah sangat lambat.

B.Benar. Hanya untuk dua jam. Apakah matahari hangat?

D. Tidak, tidak terlalu panas.

Q. Teman-teman, permainan musim dingin apa yang kamu mainkan di luar saat musim dingin?

D. Ayo membuat manusia salju. Kami naik kereta luncur, skating, dan ski. Kami bermain bola salju.

Q. Apakah Anda suka membuat manusia salju? Mari kita semua membuat manusia salju yang tidak biasa bersama-sama.

Fis. sebentar. "manusia salju". Ayo sobat lempar bola salju, gulingkan bola saljumu di salju (anak-anak berjalan melingkar sambil berpura-pura menggelindingkan bola salju di depannya). Itu berubah menjadi gumpalan tebal (mereka berhenti dan “menggambar” gumpalan itu dengan kedua tangan) Dan gumpalan itu akan menjadi manusia salju. (“Mereka menggambar” manusia salju dari tiga komava) Senyumannya begitu cerah (senyum) Dua mata, topi, hidung, sapu (tunjukkan mata, hidung, tutupi kepala dengan tangan, pegang sapu imajiner) Tapi matahari akan sedikit terbakar (berjongkok perlahan) Aduh! Dan tidak ada manusia salju (mereka mengangkat bahu dan merentangkan tangan ke samping)

Q. Pada bulan Januari, terjadi salju yang sangat parah, malam musim dingin panjang, dan agar tidak bosan, orang-orang Rusia menciptakan dan menceritakan dongeng. Guys, cerita rakyat Rusia apa yang kamu tahu?

D. Kolobok, Ryaba Hen, Masha and the Bear, Snow Maiden, dll.

T. Saya juga punya buku berisi dongeng, tapi masalahnya, kata-kata di dalamnya hilang. Bantu saya menyelesaikan dongeng dan beri nama.

Kuis tentang dongeng Rusia.

"Kolobok" "Serigala dan Tujuh Kambing Kecil"

Dia dipanggang dari tepung, hiduplah tujuh orang anak.

Ada campuran putih kecil (kambing) dengan krim asam

Dia sedang bersantai di dekat jendela. Ibu menyukainya.

Sepanjang jalan (digulung) Dengan susu (diberi makan)

Dia ceria, dia berani, ada bunyi klik di giginya, dan ada bunyi klik -

Dan dalam perjalanan dia menyanyikan sebuah lagu: Seekor abu-abu (serigala) muncul

Kelinci kecil ingin memakannya, dan binatang itu bernyanyi seperti kambing:

Serigala abu-abu dan coklat (beruang) - Terbuka, anak-anak (pintu)

Dan ketika bayi itu berada di hutan, ibumu datang,

Aku bertemu Susu merah (rubah) untukmu (membawakannya)

Dongeng macam apa? (Kolobok) Siapa yang berhasil menyelamatkan teman-teman

Kita mengetahui hal ini dari dongeng

"… .Dan … "

V. Dan inilah bulan terakhir musim dingin - Februari yang berangin. (Guru menunjukkan ilustrasi bulan Februari). Pada bulan Februari, musim dingin bertemu musim semi. Pada bulan Februari terjadi salju yang parah, badai salju bertiup, dan angin kencang bertiup. Sebuah pepatah Rusia mengatakan: “Pada bulan Februari, dua orang sahabat adalah es dan badai salju.” Di bulan Februari kita sering mendengar kata-kata: blizzard, blizzard, blizzard. Menurutmu apa itu badai salju?

D. Saat angin bertiup dan salju bertiup.

V. Benar, angin mengambil butiran salju dari tanah, menyapunya seperti sapu. Terkadang badai salju disebut badai salju. Jika Anda mendengarkan deru angin, Anda akan mendengar “Vuuuuuuu. aku woooow. “Itulah sebutan badai salju itu sendiri. Kebetulan angin bertiup dan melemparkan salju ke berbagai arah dan ke atas, memutar dan menyapu tanah. Anda tidak dapat melihat apa pun di sekitar, udaranya mendung. Ini badai salju.

V. Saya bulan Februari, saya anak bungsu,

Saya adalah penguasa badai salju.

Aku akan mendinginkan kalian semua dengan angin,

Aku akan berputar dalam angin puyuh bersalju,

Aku akan menutupi wajahku dengan salju

Dan aku akan tenggelam di tumpukan salju,

Saya akan menuangkan salju tanpa pandang bulu

Dan di saku dan di belakang kerah Anda!

Anak-anak tidak takut!

Tidak meninggalkan halaman!

Baba menggulung salju

Dan dia bermain sekuat tenaga di salju!

Q. Saya telah menyiapkan teka-teki untuk Anda tentang musim dingin.

Ia tumbuh dengan kepala tertunduk, transparan dan dingin,

Hanya di musim dingin, tidak sepanjang tahun. Dia misterius dan padat,

Ia menggantung di atap dengan sangat cerdik, dan dalam kehangatan tiba-tiba menjadi hidup,

Wortel salju ini. Air mata mengalir dan cepat meleleh.

Bukan kepingan salju, bukan peluit Air mata apa yang mengalir seperti air?

Ini (es) yang besar Ya, tentu saja, ini... (es)

Tiba-tiba ia terbang ke tanah. Dia terbang dalam kawanan putih

Angin puyuh putih dari lalat putih. Dan berkilau dengan cepat.

Salju menyebar seperti tumpukan salju, mencair seperti bintang yang sejuk

Apa ini (badai salju) Di telapak tangan dan di mulut. (salju)

Pagi-pagi sekali di halaman Dia bernapas di jendela -

Es itu mengendap di rerumputan, dan seketika itu juga tertutup es.

Dan seluruh padang rumput berubah menjadi biru muda. Bahkan cabang pohon birch

Berkilau dengan perak (beku) Ditutupi dengan es... (beku)

Meringkas:

Q. Guys, apa bulan terakhir musim dingin?

D.Februari.

T. Benar, bulan Februari. Pada akhir bulan Februari orang-orang mengucapkan selamat tinggal pada musim dingin dan mengundang musim semi, dan festival rakyat diadakan di mana-mana. Kata orang, di bulan Februari, musim dingin bertemu musim semi. Mereka mengucapkan selamat tinggal pada musim dingin dengan liburan ceria yang disebut Maslenitsa. Secara tradisional, pancake dipanggang dan lagu dinyanyikan di Maslenitsa.

V. Perjalanan kita melewati musim dingin telah berakhir. Kami mengingat nama-nama bulan musim dingin, mempelajari permainan baru untuk dimainkan di musim dingin, dan mempelajari peribahasa dan ucapan baru tentang musim dingin.

Svetlana Adodina
Ringkasan pelajaran tentang pengenalan dengan dunia luar “Musim Dingin”

Ringkasan pelajaran tentang pengenalan dengan dunia luar.

« Musim dingin» .

Target: memberikan pengetahuan kepada anak tentang kehidupan burung, hewan dan tumbuhan di musim dingin.

Pendidikan:

Memperjelas dan memperluas pengetahuan anak tentang musim dingin dan bulan-bulan musim dingin

Tunjukkan ketergantungan tanaman pada eksternal kondisi: pepohonan dan semak berdiri tanpa dedaunan, karena tidak ada panas, cahaya dan air

Untuk memberikan pengetahuan tentang bagaimana hewan dan burung bertahan hidup di musim dingin

Memperkuat pengetahuan tentang konsep umum « Musim dingin» .

Pembangunan:

Memperkaya dan mengaktifkan kosakata anak

Kembangkan pidato yang koheren, raih jawaban lengkap atas pertanyaan

Kembangkan memori, perhatian, pemikiran, imajinasi.

Pendidikan:

Menumbuhkan minat dan rasa hormat terhadap alam

Tumbuhkan keinginan untuk membantu hewan dan burung di musim dingin

Kembangkan ketekunan dan kesabaran

Kembangkan kemampuan untuk mendengarkan dan mendengar satu sama lain.

Pendidikan terpadu wilayah: « Pengartian» .

Integrasi pendidikan wilayah: "Komunikasi", "Keamanan", "Kreativitas Artistik".

Bahan.

Demo:

Ilustrasi yang menggambarkan pemandangan musim dingin

Ilustrasi bullfinch dan crossbill.

Pengeluaran:

Halaman mewarnai musim dingin, cat "guas", kuas, toples air, kain minyak untuk meja, celemek, ruffles lengan.

Peralatan:

Laptop, radio

Kartu flash dengan reproduksi lukisan pemandangan musim dingin dan gambar musim dingin anak-anak

Disk dengan musik oleh P.I. Tchaikovsky “Musim. Musim dingin» .

1. Momen organisasi.

Bell, temanku,

Kumpulkan anak-anak dalam lingkaran.

Mari bergandengan tangan,

Dan mari kita saling tersenyum.

Katakanlah satu sama lain "Halo!". Lagipula, “halo” artinya "Jadilah sehat".

2. Bagian pendahuluan.

Teman-teman, pernahkah kamu memperhatikan adanya perubahan cuaca dan alam? Perubahan apa yang terjadi? Beri nama.

-Tebak teka-tekinya:

Ada banyak hal yang harus aku lakukan:

Aku adalah selimut putih

Aku menutupi seluruh bumi,

Aku mendandani sungai dengan es,

Ladang putih, rumah,

Dan namaku adalah (musim dingin) .

Kata-kata apa dalam teka-teki yang menunjukkan apa itu? musim dingin?

3. Bagian utama.

Tiba sesuai kalender musim dingin. Dan bulan musim dingin pertama disebut Desember. Pada bulan Desember hari mulai gelap dan fajar menyingsing. Bulan Desember mempunyai siang terpendek dan malam terpanjang. Desember adalah bulan yang luar biasa Mereka bilang: “Desember mengakhiri tahun, dan musim dingin dimulai”, karena Desember adalah bulan pertama musim dingin dan bulan terakhir dalam setahun. Desember membawa embun beku dan banyak salju. Itu juga disebut “Stuzhaylo.

Bulan kedua musim dingin disebut Januari. Dia dipanggil "Prosinet". Di bulan Januari tidak ada mendung sama sekali, langit biru, dan banyak salju. Pada bulan Januari salju muncul. Ini adalah bulan terdingin, paling dingin. Tapi, apa pun yang terjadi, pada bulan Januari burung persilangan mempunyai anak (tunjukkan ilustrasi palang). Anak ayam menetas dari telur dalam keadaan telanjang bulat, yaitu tanpa bulu atau bulu. Burung crossbill menghangatkan anak ayam telanjang di sarangnya dengan panas tubuhnya. Namun sudah di bulan Januari matahari semakin sering muncul di langit. Bersinar terang, tapi tidak hangat. Hari bertambah sedikit, kata orang "dengan lompatan burung pipit". Januari adalah bulan pertama dalam setahun, tetapi bulan kedua musim dingin.

Setelah Januari tibalah bulan musim dingin terakhir - Februari. Pada bulan Februari sering terjadi badai salju dan badai salju. Inilah sebabnya mereka menyebutnya Februari "Salju". Di awal bulan cuaca masih sangat dingin, namun angin sudah bertiup kencang di musim dingin. Dan di penghujung Februari, tanda-tanda awal musim semi sudah muncul.

Bagaimana menurut Anda, musim dingin Apakah ini baik atau buruk? Mengapa itu bagus? Mengapa buruk?

Pada awal musim dingin, seluruh flora dan fauna siap menghadapi musim dingin, menghadapi dingin dan salju.

Bagaimana pepohonan, semak, dan rumput bersiap menghadapi musim dingin? Pepohonan dan semak-semak telah menggugurkan daunnya, dan rumput telah mengering. Untuk apa? Karena di musim dingin tidak ada panas, cahaya dan air.

Apa yang terjadi dengan serangga tersebut? Mereka memanjat ke bawah kulit pohon karena kedinginan dan mengubur diri di dalam tanah.

Apa yang dilakukan burung untuk bersiap menghadapi musim dingin? Burung terbang ke iklim yang lebih hangat. Mengapa mereka terbang menjauh? Karena di musim dingin dingin, tidak ada makanan dan air. Burung apa yang terbang menjauh dari kita? Yang mana yang tinggal bersama kami selama musim dingin?

Namun di musim dingin, di awal Desember, seekor burung yang menakjubkan terbang ke arah kita. Ini adalah seekor banteng (tunjukkan ilustrasi bullfinch). Mendengarkan puisi:

Bersayap hitam, berdada merah,

Dan di musim dingin ia akan mencari perlindungan.

Dia tidak takut masuk angin

Dengan salju pertama di sini.

Apa yang dimakan burung di musim dingin? Berry Rowan, biji kerucut pinus dan cemara.

Bisakah kita membantu burung di musim dingin? Bagaimana? Kita bisa membuat tempat makan dan menaruh remah roti, biji-bijian, dan millet di sana untuk burung. Untuk payudara, Anda perlu menggantung potongan lemak babi.

Apa yang dilakukan hewan sebagai persiapan menghadapi musim dingin? Hewan berganti bulu dan mengganti bulu musim panasnya menjadi lebih hangat dan cerah. Kelinci mengubah bulu abu-abunya menjadi putih, rubah menjadi oranye terang, serigala menjadi abu-abu cerah.

Hewan apa yang menyiapkan perbekalan untuk musim dingin? Ini tupai. Dia menggantung jamur di dahan pohon dan mengubur biji ek dan buah pinus di tanah. Namun sayangnya, ia tidak selalu menemukan cadangannya di musim dingin.

Hewan apa yang tidur di musim dingin? Ini beruang, landak, tikus tanah, tikus. Beruang tidur di sarang, semua orang di dalam lubang.

Di musim dingin semuanya akan tertutup salju. Kata-kata apa yang dapat kamu pikirkan tentang salju? Saljunya halus, putih, berkilau, renyah, keperakan, ringan.

Apakah salju baik atau buruk? Mengapa itu bagus? Mengapa buruk?

-Musim dingin adalah waktu yang indah sepanjang tahun. Penyair menulis puisi tentang musim dingin. Dengarkan kutipan puisi karya I. Surikov « Musim dingin» .

Lagu telah ditulis tentang musim dingin. Mereka menulis dongeng tentang musim dingin "Gadis Salju", "Moroz Ivanovich", "12 bulan", dan banyak lagi. Komposer menulis musik tentang musim dingin. Dengarkan kutipan musik oleh P. I. Tchaikovsky “Musim. Musim dingin» . Seniman telah menulis dan terus melukis gambar tentang musim dingin. Lihat.

Dan di musim dingin inilah liburan paling menyenangkan datang kepada kita. Ini adalah Tahun Baru. Bersama dia, pohon Natal yang indah, Sinterklas, datang kepada kita dengan membawa hadiah, kejutan, dan keajaiban. Siapa nama cucu Sinterklas? Ini adalah Gadis Salju yang cantik. Tahun Baru adalah hari libur kegembiraan, kebahagiaan, hadiah, dan suasana hati yang baik.

menit fisik: tarian bundar "Pohon Natal Kecil".

Mari main. Saya akan memulai kalimatnya, dan Anda akan menyelesaikannya.

1. Cuacanya dingin di musim dingin dan dingin di musim panas (panas).

2. Cuaca berawan di musim dingin, dan berawan di musim panas. (Itu sudah jelas).

3. Di musim dingin, salju menutupi tanah, dan di musim semi turun salju (meleleh).

Sekarang saya akan menyebutkan kata-kata definisinya, dan Anda akan mengetahui apa jadinya.

1. Putih (gula, salju).

2. Berderak (embun beku, parket).

3. Cerah (matahari, gaun).

4. Hijau (rumput, pohon cemara, pinus).

5. Berkilau (salju, hujan, es).

Ayo pakai celemek dan lengan baju. Untuk apa? Kami akan mewarnai gambar musim dingin. Duduklah di meja. Pindahkan kursi ke arah meja, punggung lurus. Kaki di lantai, tangan di atas meja. Ingat aturan keselamatan apa yang harus dipatuhi saat bekerja dengan cat? Mari kita mulai mewarnai.

4. Bagian terakhir.

Mari kita lihat pekerjaan apa yang kita dapatkan. Apakah kamu menyukai pekerjaanmu? Mengapa? Pekerjaan apa yang paling Anda sukai? Mengapa?

Tahun berapa yang kamu bicarakan hari ini?

Berapa bulan musim dingin? Sebutkan nama mereka.

Burung apa yang datang kepada kita di bulan Desember?

Burung apa yang menetaskan anak ayam di bulan Januari?

Sebutkan tanda-tanda musim dingin.

5. Refleksi.

Apakah Anda menyukai kami kelas? Mengapa? Tunjukkan suasana hati Anda dengan bantuan matahari kita, jelaskan mengapa Anda berada dalam suasana hati seperti itu.

6. Momen organisasi.

Singkirkan semua bahan dan rapikan area kerja Anda. Lepaskan celemek dan lengan baju Anda, lalu gantung. Kelas selesai. Terimakasih untuk semua.

Pelajaran tentang dunia sekitar di kelompok senior dengan topik: Musim Dingin

Ringkasan pelajaran tentang dunia sekitar untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua “Halo, Zimushka-Musim Dingin!”

Disusun oleh: Guru SHRER "Tahu Segalanya" Karasenko Lyudmila Nikolaevna MAU DO "Istana Kreativitas Anak", Taganrog

Uraian pekerjaan: Materi ini dapat digunakan dalam pembelajaran dunia luar bertema musim dingin, baik oleh guru sekolah pengembangan anak usia dini maupun guru prasekolah.

Jenis pelajaran: Jenis aktivitas yang menguatkan.

Tujuan pelajaran: Untuk mengkonsolidasikan dan menggeneralisasi pengetahuan anak-anak tentang musim dingin.
Tugas:
Sistematisasikan pengetahuan anak-anak tentang ciri-ciri musim dingin;
Untuk menggeneralisasi dan memperluas pengetahuan anak-anak tentang hubungan antara alam hidup dan mati serta kehidupan manusia di musim dingin;
Mempromosikan pengembangan perhatian, observasi, pemikiran logis, memori, persepsi holistik;
Mengembangkan kemampuan melihat keindahan dunia sekitar;
Membangkitkan kesenangan emosional pada anak dari kegiatan di dalam kelas;
Menumbuhkan rasa cinta dan hormat terhadap lingkungan alam;
Mengembangkan keterampilan kerjasama, saling pengertian, niat baik;
Persiapan pelajaran: pemilihan ilustrasi dan musik pengiring.

Materi demonstrasi: kotak warna-warni dari “Zimushka-Zima”, tas dengan hadiah insentif, kepingan salju, ilustrasi bertema musim dingin (sesuai jalannya pelajaran), rekaman audio lagu “Snow Waltz”, “Seandainya saja tidak ada musim dingin...” (dari kartun “Prostokvashino”), proyektor multimedia.

Kemajuan pelajaran:
Guru: Teman-teman, apakah kamu suka berkunjung?
Hari ini saya mengundang Anda untuk pergi berkunjung. Dan siapa yang akan kita tuju, anda bisa menebaknya sendiri setelah mendengarkan teka-teki tersebut (guru membacakan teka-teki tersebut)
Semakin hari semakin dingin,
Matahari semakin lemah dan lemah,
Salju ada dimana-mana, seperti pinggiran, -
Jadi, dia mendatangi kami...
(Musim dingin)

Guru: Hari ini kita akan mengunjungi Zimushka-Winter.
Guru: Bagaimana Anda bisa mencapainya?
(Jawaban anak-anak)
Anak-anak memilikinya
Mereka membuatku berlari menuruni gunung!
Dan Egorka dan Oksanka
Mereka berguling di sepanjang jalan... (kereta luncur)

Guru: Musim dingin dengan pesonanya menginspirasi seniman, penulis, penyair, dan komposer untuk menciptakan karya-karya indah. Teman-teman, banyak puisi telah ditulis tentang musim dingin, mustahil untuk tidak mengagumi keindahan waktu yang ajaib dan indah sepanjang tahun ini. Dengarkan baris-baris indah yang ditulis penyair I. Surikov tentang alam musim dingin.
Salju putih halus
Berputar di udara
Dan tanahnya sunyi
Jatuh, berbaring.
Dan di pagi hari ada salju
Lapangan menjadi putih
Seperti kerudung
Semuanya mendandaninya.
Hutan gelap dengan topi
Ditutupi sebagai hal yang aneh
Dan tertidur di bawahnya
Kuat, tak terhentikan.
(Kutipan dari puisi karya I. Surikov.)

Guru: Anak-anak, Zimushka telah menyiapkan tugas menarik untuk kita! Apakah kalian ingin musim dingin bersalju? Untuk jawabanmu di kelas, kamu akan menerima kepingan salju dari kotak ini. (Selama pelajaran, anak-anak menerima kepingan salju)

Tugas 1. “Apa yang kita ketahui tentang musim dingin?”

Tugas 2. Permainan “Angin musim dingin dan kepingan salju”

(anak-anak memegang kepingan salju kertas di tangan mereka, mengikuti musik, anak-anak, seperti kepingan salju yang tertiup angin, berhamburan ke berbagai arah, menari, berputar, bergoyang, segera setelah musik berakhir, anak-anak harus berdiri melingkar lagi)

Tugas 3 “Kehidupan binatang dan burung di musim dingin”

(Gambar “kehidupan binatang dan burung di musim dingin” muncul di layar)

Tugas 4. Permainan jari “Beruang di sarang”

Beruang di sarang tertidur lelap,
Dia mendengus sepanjang musim dingin hingga musim semi.
Tupai tidur di musim dingin,
Landak berduri dan luak (kami menekuk jari).
Hanya kelinci yang tidak bisa tidur (Buat kelinci: telunjuk dan jari tengah terangkat).
Lari dari rubah (putar dengan jari Anda).
Dia berkedip di antara semak-semak,
Dia mengacau - dan itu dia (hubungkan ibu jari tangan kanan dengan jari telunjuk kiri dan sebaliknya)!

Tugas 5. “Menanam kehidupan di musim dingin”

(Gambar “kehidupan tanaman di musim dingin” muncul di layar)

Tugas 6. “Kehidupan masyarakat di musim dingin”

(Gambar “kehidupan masyarakat di musim dingin” muncul di layar)

Tugas 7. "Manusia Salju"

Tugas 8. Permainan “Ucapkan Sepatah Kata”

Abstrak kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar perdamaian...

Bu.ru > Catatan pelajaran tentang

Rencana- abstrak kelas Oleh sekitarnya ke dunia ( lebih tua kelompok)...

ke dunia ( lebih tua kelompok) pada topik: Abstrak simpul pengenalan Dengan alam di dalamnya lebih tua kelompok"Tahun akhir dan permulaan musim dingin!" - Begitulah cara mereka menanyakan teka-teki itu kepada saya. Embun beku dan badai salju Abstrak BAIK Oleh pengenalan Dengan alam di dalamnya lebih tua kelompok « Musim dingin bukan musim panas - kenakan mantel bulu...

Nsportal.ru > Rencana pelajaran untuk

Rencana- abstrak kelas Oleh sekitarnya ke dunia ( lebih tua kelompok)...

Pratinjau: Abstrak kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar perdamaian. "Musim dingin - musim dingin"V lebih tua kelompok Nomor 10. RINGKASAN PELAJARAN Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar dunia di lebih tua kelompok Jenis "PERJALANAN LUAR BIASA". kelas...

Nsportal.ru > Rencana pelajaran untuk

Abstrak GCD di lebih tua kelompok Oleh pengenalan...

Abstrak kegiatan pendidikan langsung dengan anak lebih tua kelompok Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar dunia "Aku datang musim dingin“membawa salju dan kegembiraan.”

Ped-kopilka.ru > Ringkasan GCD di senior

Abstrak kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar damai di...

Info pelajaran › Pendidikan prasekolah › Catatan› Abstrak kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar dunia dengan topik: "Musim dingin- musim dingin". Tujuan: 1. Menggeneralisasi dan mensistematisasikan gagasan anak tentang ciri-ciri musim dingin, teruslah belajar sendiri...

Infourok.ru > Catatan pelajaran tentang

Abstrak simpul Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar perdamaian " Musim dingin.»

Tanda-tanda musim dingin" Tujuan: Untuk memperkuat tanda-tanda pada anak-anak musim dingin, perubahan musim di alam terkait dengan1. Berjalan di lebih tua kelompok. Abstrak GCD untuk modeling di SMP 1 kelompok“Eh... Abstrak kelas Oleh pendidikan sensorik di sekolah menengah kelompok"Perjalanan ke dalam dongeng."

Blog.dohcolonoc.ru > Ringkasan GCD aktif

Abstrak

Minggu, 24 Januari 2016 Abstrak langsung kegiatan pendidikan di lebih tua kelompok Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar dunia dengan topik Isi program: menggeneralisasi gagasan tentang musim dingin; mengkonsolidasikan pengetahuan tentang ciri-ciri khas bulan-bulan musim dingin.

Prodetskiysad.blogspot.com > Abstrak secara langsung

Abstrak kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar perdamaian.

MKU "Departemen Pendidikan" dari Komite Eksekutif Distrik Kota Zainsky Abstrak kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar perdamaian. Pada topik: “Penyihir itu datang - musim dingin" (untuk anak-anak terapi wicara persiapan kelompok).

Doshkolnik.ru > Catatan pelajaran tentang

Abstrak kelas Oleh sekitarnya kedamaian di lebih tua kelompok di...

(Anak-anak memberi nama pada lukisan itu: “ Musim dingin putri Salju", " Musim dingin telah tiba”, “Salju Pertama”, “Hujan Salju”, dll.) Guru: (menggantung gambar di mimbar, anak-anak melihatnya, bertukar kesan) Anak-anak, apa yang paling kamu sukai hari ini di kelas?

Konspekty-zanyatij.ru > Catatan pelajaran tentang

Abstrak kelas Oleh sekitarnya kepada dunia untuk lebih tua kelompok...

Kelas Oleh sekitarnya kedamaian di lebih tua kelompok pada topik: Musim dingin.Deskripsi pekerjaan: Bahan ini dapat digunakan kelas Oleh sekitarnya di seluruh dunia tentang topik musim dingin, baik oleh guru sekolah pengembangan anak usia dini maupun guru prasekolah.

Kladraz.ru > Catatan pelajaran tentang

Abstrak simpul Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar perdamaian...

rata-rata kelompok. Disusun oleh: guru Krasnova A.S. Topik: “Putri Salju musim dingin" Integrasi kawasan pendidikan21-04-2017, 13:19. Abstrak luas kelas""Musim dingin- musim dingin», musim dingin Saat itu sedang bersalju."

Uchitelya.com > Ringkasan GCD untuk

simpul Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar kedamaian di lebih tua kelompok...

Tidak ada yang akan bingung musim dingin dengan waktu lain dalam setahun. Gambar musim dingin selalu menggambar salju. Salju bukan hanya warna: warna putih di permukaan bumi atau Abstrak mengarahkan kegiatan pendidikan menggambar pada tahap persiapan kelompok"Hadiah Musim Gugur.

Eduboss.ru > GCD untuk pengenalan

Abstrak langsung kegiatan pendidikan...

V lebih tua terapi berbicara kelompok. Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar.Lembaga pendidikan prasekolah kota TK 66 “Lebah” Abstrak kelas Oleh perkembangan bicara dan pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar perdamaian dalam persiapan kelompok...

Docplayer.ru > Abstrak secara langsung

Abstrak kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar(ekologi)...

"TK No. 15 di Krasnoarmeysk, Wilayah Saratov." Abstrak kelas. Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar. (ekologi) Saya sedang memikirkan metodologi pelaksanaannya kelas: soal, teknik, mempersiapkan peralatan. 4. Perlengkapan: kartu bergambar...

Publekc.ru > Catatan pelajaran tentang

Abstrak kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar perdamaian...

"Musim dingin - musim dingin"V lebih tua kelompok Nomor 10. Tujuan: untuk memperluas dan mengkonsolidasikan ide-ide yang ada pada anak-anak tentang musim dingin. Tugasnya adalah menggeneralisasi dan mensistematisasikan gagasan anak tentang karakteristik. tanda-tanda musim dingin; - terus perkenalkan anak pada bulan-bulan musim dingin: Desember...

Pedportal.net> Catatan pelajaran tentang

Abstrak kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar.

Topik: "Ruang makan burung." Pendidik: Kalioshko G.I. Abstrak kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar V lebih tua kelompok.Bergerak kelas. Pendidik. Telah tiba musim dingin- waktu tersulit dalam setahun bagi burung dan hewan. Tahukah Anda bagaimana Anda dapat membantu...

Xn----37-53dwcf1akj7fei.xn > Catatan pelajaran tentang

Abstrak simpul Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar dunia pada topik...

Catatan kelas, OOD Perkembangan metodologi Pekerjaan pemasyarakatan Kesehatan Voss-l: Teman-teman, hari ini kita akan jalan-jalan mengunjungi Ibu Musim dingin Refleksi: Jadi kita sampai pada akhir Perjalanan kita. Kalian hebat, Anda menyelesaikan semua tugas.

Pdou.ru > Abstrak GCD untuk

Terintegrasi kelas V lebih tua kelompok(perkembangan bicara...)

Kemajuan yang terintegrasi kelas V lebih tua kelompok.- Tapi sekarang, Musim dingin, kami tidak akan bisa bermain denganmu, biarkan bola salju tetap berada di kereta luncur, dan masuk akhir kelas mari kita lihat apa yang salah dengan mereka Abstrak terintegrasi kelas Oleh perkembangan bicara dan pengenalan Dengan alam di lebih tua kelompok...

MirDoshkolnikov.ru > Pelajaran terpadu di

Abstrak komprehensif akhir kelas dalam persiapan...

Membaca puisi tentang musim dingin, percakapan tentang isi, penjelasan kata-kata asing. Menghafal puisi, lagu, peribahasa tentang musim dingin.kelas V lebih tua kelompok, topik: “Apa yang dilakukan seorang petani” Abstrak luas kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar Dan.

Vospitatel.com.ua > Ringkasan final

Abstrak kelas Oleh sekitarnya kedamaian di lebih tua kelompok di...

Topik: “Penyihir itu datang musim dingin..." Tujuan program: Pendidikan: - menggeneralisasi dan mensistematisasikan gagasan anak-anak tentang ciri-ciri khas musim dingin; (bidang pendidikan “Kognisi”); - terus perkenalkan anak pada ciri-ciri alami musim dingin...

Detvoraonline.ucoz.ru > Catatan pelajaran tentang

Abstrak kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar perdamaian...

Abstrak simpul Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar perdamaian " Musim dingin. Tanda-tanda musim dingin." Integrasi bidang pendidikan: “Perkembangan kognitif”; “Perkembangan bicara”; "Perkembangan fisik"; “Pembangunan sosial dan komunikatif”; "Perkembangan artistik dan estetika."

Prodlenka.org> Catatan pelajaran tentang

Abstrak terakhir kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar...

Abstrak kelas Oleh FEMP "Forest Glade" di junior ke-2 kelompok Rencana- abstrak kelas Oleh menggambar di junior pertama kelompok"Matahari adalah ember." Abstrak kelas V lebih tua kelompok"Perjalanan Sebuah Tetesan"

Ya-odarennost.ru > Ringkasan final

Abstrak kelas Oleh pengenalan Dengan kepada orang-orang di sekitar perdamaian...