Dil oyunları və gənc tələbələr üçün ingilis dilində məşqlər
"Məktubun olduğu".
Fonetik oyun.
Məqsəd: Fərqlənmə ustası səs uçotu uyğunluqlarının formalaşdırılması.
Hərəkət: Müəllim bir lövhəyə bir neçə söz yazır və uşaqları üç məktubu tapmağa dəvət edir. Kimi oxuyur ... Onu daha sürətli edəcək birini qazanır.
"Rəqəmlər".
Leksik oyun.
Məqsəd: Kəmiyyət sayının təkrarlanması.
Hərəkət etmək : 2 komanda əmələ gəlir. İdarə Heyətində sağ və solda eyni sayda nömrə ilə yazılır. Müəllim nömrələri bir-birinin ardınca çağırır. Uşaqlar taxtanın yarısında adlı fiquru tez bir zamanda tapmalı və silə bilməlidirlər. Komanda tapşırığı ilə daha sürətli mübarizə aparır.
"Beş söz."
Leksik oyun.
Məqsəd: Mövzuyu və ya keçən işlərdən biri olan söz ehtiyatının bərpası.
Hərəkət: Bir komandadan olan uşaq beşə qədər hesab edirsə, bu mövzuda olan uşağa bu mövzuda beş sözə zəng etməlidir. Tapşırıqın öhdəsindən gəlməyən bir iştirakçı oyundan çıxdı.
"Son məktub."
Leksik oyun.
Məqsəd:
Hərəkət: İki komanda əmələ gəlir. Eyni komandanın nümayəndəsi sözü çağırır, ikinci komandadan olan uşaqlar ilk komanda tərəfindən adlandırılan sözün sonu və s. Məktubda bir sözlə gəlməlidirlər. Sonuncunun sözün adını çəkəcəyi bir komandada qalib gəlir.
"Daha çox söz."
Leksik oyun.
Məqsəd: Tədris olunan mövzularda lüğətin aktivləşdirilməsi.
Hərəkət: İki komanda. Hər bir əmr müəyyən bir məktubda mümkün qədər çox sözə zəng etməlidir. Daha çox sayda söz adlandıran bir komandada qalib gəlir. Oyun yazılı şəkildə həyata keçirilə bilər. Uşaqlar lövhədə sözlər yazırlar. Bu vəziyyətdə, yalnız sözlərin sayı deyil, həm də onların yazılarının düzgünlüyü nəzərə alınır.
"Təklifləri bərpa edin".
Qrammatika oyunu.
Məqsəd: Təkliflərin qrammatik dizaynının təlim ustası.
Hərəkət: Düzgün söz sifarişini müşahidə edərək 3 dəqiqə 6 cümlə bərpa edin. (Hər təklifə onlara çəkilən obyektlər olan kart tövsiyələri verilir, sözlərin bir hissəsi, sual işarələri və durğu işarələri verilir).
"Tez kim".
Fonetik oyun.
Məqsəd: Şayiələr üçün səs mühasibatlığı və imla dəyərlərinin yaradılması üçün bacarıqların formalaşması və təkmilləşdirilməsi.
Hərəkət: Uşaqlara AYA-dakı sözlərin bir sütunda, ikincisində, üçüncü tərcümədə, üçüncü tərcümədə olan kartlar paylandı. AHA-ya olan sözlər sıralanır. Hər bir uşaq müəllimin bu və ya bu sözü bu sözü söylədikdən sonra nömrəsini müvafiq transkripsiyanın yanında qoyduğunu və tərcüməsi (və ya hər üç yazını xəttə qoşun). Ən sürətli və yüksək keyfiyyətli uyğunluğu qazanır xarici dil, transkripsiya və tərcümə.
"Şəkil".
Orfoqrafiya oyunu.
Məqsəd:
Hərəkət: Hər bir tələbə obyektlərin, heyvanların və s. Kartda alır. Əmrlərin nümayəndələri lövhəyə gedir, 2 hissəyə bölünür və kartda göstərilən mövzulara uyğun sözləri yazın. Uşaq bir söz yazdıqdan sonra onu oxumalı və kartını göstərməlidir. Ən sürətli və daha az səhvləri olan bir komandanı qazandı.
"Kim daha böyükdür".
Orfoqrafiya oyunu.
Məqsəd: Tədris olunan leksik materialın orfoqrafiyasının udulmasını yoxlamaq.
Hərəkət: İki komanda əmələ gəlir. Hər bir komanda lövhədə mümkün qədər çox söz yazmalıdır: "Heyvanlar", "rənglər" və s.
"Hansı söz səslənir."
Fonetik oyun.
Məqsəd: Adekvat səs mühasibatının qurulması bacarıqlarının formalaşdırılması.
Hərəkət: Şagirdlərə 10 - 20 söz dəsti təklif olunur. Müəllim, sözün müəyyən bir sürətində özbaşına bir ardıcıllıqla oxumağa başlayır. Uşaqlar aşağıdakıları etməlidirlər:
1 Seçim: Müəllim tərəfindən tələffüz olunan sözlərin siyahısında tapın və eseral nömrəni tələffüz etdikləri kimi hər birinin yanında qoyun.
2 Seçim: Siyahıda işarələyin yalnız müəllim tərəfindən tələffüz olunan bu sözləri.
3 Seçim: Siyahıda olmayan sözlər yazmaq və lüğətdə tapmağa çalışın və əgər şagirdlər tərəfindən bilinirsə, mənalarını yazsalar, yazdıqları müddətdə yazım səhvlərinin baş verib baş verib-verilməsini yaradın.
"DİQQƏT məktubu."
Orfoqrafiya oyunu.
Məqsəd: Sözdəki məktubun yerində məlumatlılıq bacarığının meydana gəlməsi.
Hərəkət: Kartlar tələbələr tərəfindən paylanır və göstərilən məktubun müəyyən bir yerdə olduğu kimi mümkün qədər çox söz yazması təklif olunur.Misal üçün: Bu gün bizdə "Oh", bu, ilk növbədə dayanır. "O" hərfinin ilk növbədə olduğu daha çox söz yazacaq?
Tapşırıq icra müddəti: 3 - 5 dəqiqə.
"Məktubu daxil edin."
Orfoqrafiya oyunu.
Məqsəd: Tədris olunan leksik material daxilində imla udulmasının yoxlanılması.
Hərəkət: 2 komanda. İdarə heyəti 2 hissəyə bölünür. Hər bir əmr üçün məktubların hər birində qeyd olunur. Komandaların nümayəndələri növbə ilə lövhəyə gedirlər, itkin məktubu daxil edin və sözü oxuyun.
"Sözlər".
Leksik oyun.
Məqsəd: Leksik materialın təkrarlanması.
Hərəkət: 2 komanda əmələ gəlir. İdarə Heyətində sağ və solda eyni sayda sözlə yazılır. Müəllim bir-birinin ardınca sözləri çağırır. Komandaların nümayəndələri taxtanın yarısında sözün adını tez tapmalı və keçməlidirlər.
"Et - bunu et - bitdi."
Qrammatika oyunu.
Məqsəd: Qrammatik dövrlərin çevrilməsi bacarığının meydana gəlməsi.
Hərəkət: Mənə nə etdiyimi söylə, onu və ya göstərilən fellərdən istifadə edərkən rəqəmdəki hər bir personajın hər birini ehtiva edir.
Mətn və konstruktiv bir məşqlə işləmə əsasında vəhşi bir məşq.
1. Rus sözlərini ingilis dilinin təkliflərinə dəyişdirin.
2. Əvəzedici üçün təklif olunan variantlardan, bu nitq nümunəsi üçün müstəqil təkliflər hazırlayın.
3. Yarımçıq sözləri replikada daxil edin və bir dəstə ilə əlaqəli bir sıra rəsmlərdən istifadə edərək onlardan bir dialoq edin.
4. "Typos" işarələnmiş sözlərdə düzgündür.
5. Bir həmsöhbətin təkcə replikalarının tamamilə verdiyi dialoqu tamamlayın və digərinin replikası əvəzinə səpələnmiş sözlərin dəstləri verilir.
Çevrilmə məşqi.
Təklifləri bir növdə bir növdə bir növdə dəyişdirin, dəyişdirən söz formalarını və sözləri dəyişir.
Fonetik məşqlər.
1. Təklifi dinləyin və içində neçə söz olduğunu söyləyin.
2. Eşitmə sözlərindəki hecaların sayını müəyyənləşdirin.
3. Sözü dinləyin və göstərilən səsin neçə dəfə istifadə olunduğunu söyləyin.
4. Sıra yazılmış sözləri tapın və vurğulayın.
Uşaqlarla işləmək üçün kiçik arsenal kitablarım
Salam, blogumun oxucuları! Bu gün sizə ən çox gənc tələbələrimlə işim barədə bir az danışacağam.
Bir yarım əvvəl bir yarım əvvəl gənc tələbələrlə işləməyə çalışdım. Hələ məktəbə getməyən çox kiçik, almağa risk etmədi. Beləliklə, yandırın bu an (Echtnisterlərə əlavə olaraq) 3, 4, 5 və 6-cı sinif ilə işləyirəm.
2-ci sinifdən olan qızlar ilk dəfə gəldi, vicdanla, bu cür körpələrlə işləmək üçün yenidən qurulması çətindi. Onlarla tamamilə fərqli bir yanaşmadır! İlk dərsdən əvvəl, bütün interneti yenidən araşdırdım: hansı mətn kitablarını istifadə etmək üçün hansı dərsliklərin alacağını, hansı dərsliklərin götürülməsi üçün nə qədər yaxşı başlayacaqsınız.
Təhsil oyunlarımın toplusu
Yaxşı, belə kiçik bir təcrübəm yox idi! İşlədiyim liseydə, uşaqlar üçün uşaqlar ardıcıldırlar! Məktəb təcrübəsi olsa da, yadda saxlayıram, beş sinif şagirdləri ilə keçdi.
Oyunlar, çox oyun var idi! Ayrıca, bir kitabı, İngilis dilində "İngilis dilində oynayırıq" və gənc məktəblilərlə Marina İvanovanın İngilis müəllimi işinin təcrübəsindən kömək etdi
Axtarış qazandı: İngilis dili, İngilis dili üçün İngilis dili, İngilis dili üçün İngilis dili, 2-ci sinifdən və s. Axtarış motoru bir çox fərqli maraqlı bağlantı verdi. Nəticədə başımda bir şey var idi, dərslərə başladım.
Şagirdlərim haqqında bir az danışacağam ki, sinifdə necə və necə götürdüyüm barədə bir fikiriniz olsun.
Uşaqlar həmişə bilikdən fərqlidirlər. Ksyusha tələbəsinin üçüncü sinif şagirdi - üç yaşdan etibarən artıq ingilis dilini öyrənir və Meşcherykaya sistemində üç illik təhsil almışdır. Xüsusilə texnikaya getmədi, amma qızı çox yaxşı danışır. Mən qrammatikanı öyrənməyə diqqət edirəm, çox oxuyuruq, qulaq asın və danışırıq.
Ksyusha həmişə ev oxudu, adətən bir fəsil alırıq, oxuyur, mətndən sonra məşqlər edir və onu təkrarladıq. Kitablar oxumaq istəyini dəf etməmək üçün fərqli, əsasən sadə, sadədir. "İngilis dili" kitab seriyasını çox sevirəm - ev oxu. Budur, artıq oxuduğumuz bu kitablar))
Bu cür kitablar uşaqlar üçün çox maraqlıdır!
Beləliklə, soldan sağa (onlayn mağazalarda və ya ozonda və ya labirintdə satın aldığım bütün kitablar, bir çoxu səyahətlərindən gətirir)
Onların 333 hissəsinin yenilənmiş versiyasında və 12 mövzuya (ailə, ev, yemək, təbiət, bitkilər, heyvanlar, geyim, məktəb və s.)
Ən maraqlı işğal təkliflər tərtib etməkdir! 
Kartlara bənzəyir! 
Təsviri böyütmək üçün vurun
Üçüncü sinif şagirdi Alice və Ksenia (digəri artıq) - iki qız yoldaşı, məmnuniyyətlə ingilis dilini öyrənirəm və artıq məktəbə birlikdə oynayır. İstək böyükdür, hər ikisi də yazmağı, tumurcuqları çəkməyi sevir.
Alice, transkripsiya ilə bağlı bir problemdir, bunun üçün (yaxşı və sonra başqaları lazımlı olacaq) bir oxu kartı və fonetika haqqında bir kitab alındı.
Oxumağı öyrənməkdə gözəl köməkçilər!
1. Kitab "Fonetika. Oxumağa, yazmağa və danışmağa başlayırıq "(R.. Efimova tərəfindən). Tədrisin tədrisində çətinliklərin bilməsi, bu kitab çox sərin kömək edir. Bir şey icad etməyə ehtiyac yoxdur!
Müəyyən səs, testləri necə oxumağı izah edən bir çox məşq, şəkillər. Ümumiyyətlə, uşaqlar üçün fonetika üzrə uğurlu faydalardan biridir!
2. Əyləncəli kartlar, şəkillər olan 6 dəst kart dəsti. Bu mənim üçündür - kəşf! Bu kartlarda işləmək çox xoşdur.
6 dəst kart dəsti budur. Hər dəsti ala və fərdi olaraq ala bilərsiniz.
Uşağa maneəsiz və intuitiv şəkildə bütün səsləri və məktubları başa düşür, təkliflər hazırlamağı öyrənir, sonsuz şəkillərlə şəkillər toplaya bilər.
Alice çox ehtiraslıdır!
Kitə daxil edilmişdir Ətraflı təlimatlar və kartlarla işləmək üzrə metodik qeydlər. Onlarla fərqli tapşırıqları icad edə bilərsiniz! Heç düşünmədim ki, fonetikanı bu qədər maraqlı öyrənə bilərəm! Özüm üçün onları bu yaxınlarda açdım, olduqca sevinir!
Budur, nümunələrdən biri, hansı kartlar kimi görünür
Ksenia, sevgilisi Alice yaradıcı vəzifələri sevir və müxtəlif müsabiqələrdə iştirak edir! Buna görə də indi indi uşaqlar üçün onu müxtəlif olimpiadalarla tanış edəcəyəm. Ən maraqlı şeylərdən biri mənə Olympus kimi görünür.
Keçmiş olimpiadaların vəzifələrini yükləyirəm və məmnuniyyətlə məmnuniyyətlə qərar verir. Çox əlverişli, cavablar da var və uşaq öz işlərini müstəqil olaraq sınaya bilər.
Ksenia olaraq, mən də təkliflər hazırlamağı və kartlarla da işləməyi sevirəm. Onun nümunəsində, onun sifətləri ilə necə işlədiyimizi göstərəcəyəm.
Sifət! Yaxşı, onları çox tanıdığınızda və duyğularınızı ifadə edə bilərsiniz!
"500 istifadə olunan sifət İngilis dilləri" dəsti çox faydalıdır! 8 tematik blokdan (görünüş, xarakter, geyim, rəng, mənşə, yemək, hava və təbiət, fərqli) ibarətdir.
Məsələn, "yemək" mövzusunu aldıq. Nə ola bilər? İstəsəniz və ya bəzi məhsulu sevmirsinizsə, necə xoşunuza gəlir? Ac olduğunuzu necə ifadə etmək və ya içmək istəyirsiniz?
500 yeni söz! Öyrənin, oynayın və yadda saxla!
Bu kartlar isimlərin olduğu kartlarla birləşdirilə bilər. İki şeyi müqayisə edə bilərsiniz, sifətləri isimlərlə əlaqələndirə bilərsiniz. Uçuş Fantaziyası və yalnız! Uşaqlar hətta fikirlərini özləri təklif edirlər!
Daha Ksenia, stolüstü oyunlarda olan bütün uşaqlar kimi oynamağı sevir! Bu yaxınlarda oyunu tamamilə sifariş etdim "" və buna qarşı çıxmaq qərarına gəldi. Giriş Heç bir məhdudiyyət yox idi! Oyun çox sadədir, ancaq sualları soruşmağı və cavablandırmağı öyrədir.
Birlikdə daha yaxşı oynayın və daha çox! 
Öyrənmək, oynamaq!
"Ağıllı dovşan" seriyasından faydalara da diqqət yetirməyə dəyər - qaydalar və məşqlər ingilis dili, 2, 3, 4 sinif. Qrammatika çox sistemləşdirilib və dərhal konsolidasiya üçün məşqlər.
1. İngilis və qızlar üçün ingilis dilində tapmacalar (müəllif M. P. Filipchenko). Sirrlər, Sharad, birliklər, zarafatlar, məntiqi sirrlər və daha çox böyük bir kolleksiya. Ağılın inkişafı üçün çox faydalı fayda)))
2. İngilis 2 sinifində qaydalar və məşqlər .. Kitabda su pərisi, gözəllik və bir canavar, 101 Dalmatian və digərləri kimi 8 tanınmış nağıl var
3. Uşaqlar üçün İngilis dili. Sevdiyiniz cizgi filmlərinin qəhrəmanları ilə öyrənirik və oynayırıq. Kitab uşağın genişlənməsinə kömək edəcəkdir sözlük, dünyanı tanıyın və ətrafdakı əşyaları asanlıqla və asanlıqla İngilis dilində çağırmağı öyrənin.
Uşaqlarımızın GIA və Ege-ni alacaqları məlumdur, buna görə də onları erkən yaşlarından hazırlamağa başlayırlar. İşimdə bu anı da nəzərə alıram, ədəbiyyatın həqiqəti o qədər də çox deyil.
İmtahan formatını qazandırmağı xoşladığım bu iki kitab.
Onsuz da uşaqlar bu cür tapşırıqlara alışırlar!
1. İngilis. Əsas məktəbdə tam sertifikatlaşdırma ( əsas səviyyəsi). Tipik test tapşırıqları + CD
2. İngilis, 4-cü sinif. Aralıq və son sertifikatlaşdırma
Uşaqlar çox dərhal. İşğalını bitirmək istəmirlər, müxtəlif səbəblər dərsləri ləğv etməli olduqları zaman üzüldülər. Onlar böyüklər deyil, gülməlidir, daha da feats üçün motivasiya edirlər!
Bəlkə də kiçik birisi olan təvazökar təcrübəm əlverişli olacaq. Təcrübənizdən maraqlı məsləhət almaq üçün də şadam.
Kiçik ilə necə dərsləriniz var? Əlavə bir material kimi nəyi istifadə edirsiniz? Hansı kitablar və ya oyunlar tövsiyə edəcək? Həmişə olduğu kimi hər şeyə cavab verəcəm!
Uşaqlar İngilis dilini öyrətmək təcrübəm maraqlıdır? Yeni məqalələrim üçün qeydiyyatdan keçin, yeni tanışlar üçün məmnun olacağam!
P.S. Yeri gəlmişkən, artıq video formatında bir məktəb qrammatikası kursu üçün bir ümumi məlumat yazdım. Mən də gənc tələbələrin hazırlığında istifadə edirəm.
Kitabda ingilis dilinin əsas qrammatik qaydalarının və şifahi və qrammatika bacarıqlarının formalaşması və konsolidasiyası üçün 750 müxtəlif lüğət-qrammatik məşğələlərin qısa təsviri var. Təlimlər nitq hissələrində bölmələrə bölünür: isim, məqalələr, bəhanə, əvəzlik, sifət, fel. Sintaksis məşqləri olan bir bölmə də var. Bütün wildcard məşqləri öz-özünə iş zamanı onların icrasının düzgünlüyünü yoxlamağa imkan verən cavablarla verilir.
Məşq kolleksiyası lisey şagirdləri və tələbələr üçün nəzərdə tutulmuşdur, imtahan da daxil olmaqla imtahan hazırlıqlarında istifadə edilə bilər.
Nümunələr.
Təklifləri isimlərin mücərrəd və real istifadə edərək tərcümə edin:
1. Etibar yoxdursa, hörmət və sevgi yoxdur. 2. Təcrübə yeni biliklər verir. 3. Uğursuz bir hal (təcrübə) faciə deyil. 4. Bəzən vaxt puldan daha vacibdir. 5. Həqiqətən bu sənədləri iki dəfə oxumusunuz? 6. Pulun harada olduğunu başa düşmürəm. Mən onları cibimə qoydum. 7. Tövsiyə etmək asandır, onları izləmək çətindir. 8. Bəzi süd və şəkər olan qəhvə içmək, digərləri şəkərsiz güclü qəhvə içirlər. 9. Yağ yeməyi korlaya bilməz. 10. Bəzi ət sortları ən azı üç saat qaynadılmalıdır. 11. Duz mikrobları və bakteriyaları öldürür. 12. Səbir çətinlikləri dəf etməyə kömək edir. 13. Yaxşı bir mütəxəssisin peşəkar biliyi praktik tətbiqetmədə nəticəni verir. 14. Bəziləri karyeradakı uğurun xoşbəxtlik hissi olduğuna inanırlar.
Yalnız yeganə və ya yalnız çoxluqda istehlak edilən bu isim kollektivdən seçin:
İnsanlar, Cəmiyyət, Tamaşaçılar, Şirkət, Şirkət, Şura, Məclis, Hündür, Qrup, Truppa, Traufik, Ailə, Ailə, Mob, Oturma, Quş, Quş, Quş, Quş, Fasilə, Saç, Mebel, maşın, əksəriyyət, azlıq, iş, qrup.
Rahat bir formatda pulsuz yükləyin və oxuyun:
- İngilis, Kamynova T.G., 2016-cı ildə 2000 test tapşırığı
- İngilis dilində testlər, 4000 test tapşırığı, Latviya V., Schneider O., 2005
- Lisey şagirdləri və abituriyentlər üçün İngilis qrammatika testləri, isim, Artikli, Litvinov S.V., 2002
Aşağıdakı dərsliklər və kitablar:
- Oge, İngilis, Təlim Təlim üçün Mürəkkəb materiallar, Velova Yu.S., 2017
- İngilis, məktub, danışan, GIA, 9-cu sinif, Terentieva Ov, Gudkov L.M., 2013-cü il
