Mayakovskinin yaradıcılıq laboratoriyası haqqında məlumat. Mayakovskinin həyat və yaradıcılığının qısa xronikası V.V. İstifadə olunmuş materiallar və internet resursları

Vladimir Vladimiroviç Mayakovski Gürcüstanda, Bağdadi kəndində meşəçi ailəsində anadan olub. 1902-ci ildən Kutaisidə, sonra Moskvada gimnaziyada oxumuş, atasının ölümündən sonra bütün ailəsi ilə birlikdə burada köçmüşdür. 1908-ci ildə özünü yeraltı inqilabi işlərə həsr edərək gimnaziyanı tərk etdi. On beş yaşında RSDLP (b) sıralarına qoşuldu, təbliğat işlərini həyata keçirdi. Üç dəfə həbs olundu; 1909-cu ildə Butırskaya həbsxanasında bir nəfərlik kamerada həbs edildi. Orada şeir yazmağa başladı. 1911-ci ildən Moskva Rəssamlıq, Heykəltəraşlıq və Memarlıq Məktəbində oxuyub. Kubo-Futuristlərə qoşularaq, 1912-ci ildə "İctimai zövqün üzünə bir sillə" futuristik toplusunda ilk şeirini - "Gecə" ni çap etdirdi.

İstedadının gücünə və ədəbi fəaliyyətinin həcminə görə Mayakovski rus incəsənətinin titanik xadimlərinə aiddir. Onun poeziyası Böyük Oktyabr inqilabı və sosializm quruculuğu dövründə ölkəmizin bədii salnaməsidir. Mayakovski əsl oktyabr müğənnisidir, o, sanki yeni tip şairin canlı təcəssümüdür - xalqın parlaq gələcəyi uğrunda fəal mübarizdir. Onun “vəznli, kobud, görünən” şeirləri və şeirləri XX əsrin tarixinə həmişəlik daxil olub...

Yüklə:

Önizləmə:

Mayakovski Vladimir Vladimiroviç

Vladimir Vladimiroviç Mayakovski Gürcüstanda, Bağdadi kəndində meşəçi ailəsində anadan olub. 1902-ci ildən Kutaisidə, sonra Moskvada gimnaziyada oxumuş, atasının ölümündən sonra bütün ailəsi ilə birlikdə burada köçmüşdür. 1908-ci ildə özünü yeraltı inqilabi işlərə həsr edərək gimnaziyanı tərk etdi. On beş yaşında RSDLP (b) sıralarına qoşuldu, təbliğat işlərini həyata keçirdi. Üç dəfə həbs olundu; 1909-cu ildə Butırskaya həbsxanasında bir nəfərlik kamerada həbs edildi. Orada şeir yazmağa başladı. 1911-ci ildən Moskva Rəssamlıq, Heykəltəraşlıq və Memarlıq Məktəbində oxuyub. Kubo-Futuristlərə qoşularaq, 1912-ci ildə "İctimai zövqün üzünə bir sillə" futuristik toplusunda ilk şeirini - "Gecə" ni çap etdirdi.

İstedadının gücünə və ədəbi fəaliyyətinin həcminə görə Mayakovski rus incəsənətinin titanik xadimlərinə aiddir. Onun poeziyası Böyük Oktyabr inqilabı və sosializm quruculuğu dövründə ölkəmizin bədii salnaməsidir. Mayakovski əsl oktyabr müğənnisidir, o, sanki yeni tipli şairin canlı təcəssümüdür - xalqın parlaq gələcəyi uğrunda fəal mübarizdir. Onun “vəznli, kobud, görünən” şeirləri və şeirləri XX əsrin tarixinə həmişəlik daxil olub...

Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər

Bu barədə, sevgi haqqında (V. Mayakovski və Lilya Brik) 11-ci sinifdə V. Mayakovskinin sözləri ilə bağlı dərs üçün təqdimat

Bu iş 11-ci sinifdə oxuyarkən ədəbiyyat dərsində istifadə edilə bilər sevgi sözləri Vladimir Mayakovski. Əsərdə şairin Lilya Briklə münasibəti haqqında maraqlı material yer alır....

VV MAYAKOVSKİNİN 7-ci sinifdə “VLADİMİR MAYAKOVSKİ İLƏ YAYDA KOTTECDƏ OLAN Fövqəladə MACERASI” ŞEİRİ.

Dərsin məqsədi tələbələri V.Mayakovskinin poeması, onun poetik obrazlar dünyası, misranın orijinallığı ilə tanış etmək, uşaqlara şeiri bir sənət hadisəsi kimi dərk etməyi və hiss etməyi öyrətmək, şəxsiyyətlərin konturlarını müəyyənləşdirməkdir. .

Dərs 64 VLADIMIR VLADIMIROVICH MAYAKOVSKY (1893–1930). ŞEİR "FÖVQƏDİ MƏCƏRA..."

Dərs 64 Vladimir Vladimiroviç Mayakovski (1893–1930). "Fövqəladə bir macəra ..." şeiri

Məqsədlər:şairin yaradıcılığının xüsusiyyətləri, əsərlərinin mövzuları ilə tanış etmək, onun məqsədini dərk etməsini, xeyriyyəçiliyini vurğulamaq.

Metodoloji texnikalar: dərsliklə iş, ifadəli oxu, analitik söhbət.

Dərslər zamanı

I. Təşkilati məqam.

II. Ev tapşırığını yoxlamaq.

1. İllüstrasiyaların sərgisi tələbələrin hekayəyə (incələmə, rəssamların şərhləri, tələbə rəyi.)

2. Seçilmiş yenidən yazı s "Dişənlərin tarixi".

3. Dialoq r "Dostla söhbət ...".

4. Hekayəyə dair rəy (2-3 şagird).

III. Dərsin mövzusunun və məqsədlərinin təqdimatı.

1. Portret və foto kompozisiya nümayişi ilə yazıçı haqqında müəllimin sözü (ev ofisi, Mayakovskinin ailəsi).

“Mayakovski qısa, lakin tarixi hadisələrin zənginliyi baxımından çox uzun yol getdi”. (Katanyan.)

Futuristlər arasında bir şair kimi formalaşan, lakin dostlarından daha parlaq və istedadlı olan Mayakovski əsrin əvvəllərində Rusiya tarixinin faciəli onillikləri ilə ayrılmaz şəkildə bağlı olan poeziyada yolunu açdı.

2. Şairin tərcümeyi-halı oxunur(dərslikdə səh. 100–102).

- Mayakovskinin rəssam və şair kimi yetişməsində kim kömək etdi?

Şair necə işləyirdi?

3. “V. V. Mayakovskinin yaradıcılıq laboratoriyasında” məqaləsinin oxunması (dərslikdə səh. 102–105).

Sual Söhbəti m.

Onun şeirləri niyə misralara bölünüb? (Xətt daha əhəmiyyətli, daha əyləncəli olur, xətt canlanır.)

IV. "Fövqəladə bir macəra ..." şeiri ilə tanışlıq.

1. Müəllim sözü mənəm.

“Fövqəladə bir macəra...” şeirini oxuyaraq özümüzü bir nağılda tapırıq. (Unutmayın: "nağıl yalandır, amma içində bir işarə var - yaxşı yoldaşlar üçün bir dərs"). Qarşımızda rus kəndinin, qürubun şəklidir. Yarım tonları və kölgələri yoxdur. Gün batımı “Yüz qırx günəşdə” (Mayakovskinin hiperbolası) alovlanır, istilik yerin üstündə üzür.

Aksiya səhnəsi Akulova Qora təpəsindəki Puşkino kəndidir. Günəşə qayıt. V. Mayakovski ROSTA - Rusiya Teleqraf Agentliyinin pəncərələrində işləyirdi. Yatmaq lazım deyildi, başımın altında bir günlüklə 3 saat. gəzdi Vətəndaş müharibəsi, ROSTA pəncərələri onun hadisələrini işıqlandırdı, iqtisadiyyatın inkişafı haqqında məlumat verdi; Qızıl Orduya qoşulmaq haqqında... Yorğun şair qızmar günəşə hirslənir, onu öz yerinə dəvət edir.

2. Lüğət işi: baxaq- sözündən sübh, yerdən yuxarı qalxmaq, yer üzünü işıqlandırmaq; zanezhen- gizli, bükülmüş; qızıl qaş- qızıl alın; gəl oxuyaq; zəng- yüksəlir; əvvəl alt- bitirmək. Şairin neologizmlərinin məqsədi nitqi zənginləşdirməkdən çox, poetik hissi ən dolğun şəkildə təcəssüm etdirmək, bədii obraz yaratmaqdır.

3. İfadəli oxu müəllimin şeirləri.

V. Dərsi yekunlaşdırmaq.

- Şeiri bəyəndinizmi?

Ev tapşırığı:şeirin ifadəli oxunu hazırlayın
renium.

Materialı yükləyin

Tam mətn üçün endirilə bilən fayla baxın.
Səhifədə materialın yalnız bir fraqmenti var.

Mayakovski hamıdan çox idi, öz dövrünə xas idi və başqa bir dövrdən anlamaq çətin idi.

Mayakovskinin poetik fəaliyyətinin başlanğıcı 20-ci əsrin birinci onilliyinin dünyagörüşü böhranı, onun etik idealların və konsepsiyaların süqutu ilə üst-üstə düşür. Bu torpaqda meydana çıxan bütün modernist cərəyanlardan Mayakovskini anarxist üsyanı, köhnə bütlərin devrilməsi və formada yenilik arzusu ilə futurizm cəlb edirdi.

Mayakovskinin erkən yaradıcılığında anti-burjua oriyentasiyası var. Şair təvazökarlıqdan, toxluqdan, xırda burjuaziyadan iyrənir. Dünyanı müasiri kimi qəbul etməyən Mayakovski hisslərini insana ötürür. Onun baxışı seçmədir: gələcək proletar şairi nə fəhləyə, nə də kəndlilərə fikir vermir. Onun üçün həqiqət budur ki, bir növ orta burjua tipi var - "simasız çəhrayı xəmirdən iki arşın",

Yalnız çiyinlərə düşən parlaq yanaqların yüngül qıvrımları yellənir.

Mayakovski onun üçün bütün köhnə dünyanın simvolu olan sakini satirik şəkildə təsvir edir (“Nate!”, “Sənə!”).

Mayakovskinin inqilabdan əvvəlki şeirlərində “kiçik” insana nə rəğbət, nə də şəfqət var. Küçədəki yaltaq adamın yalnız böyük bədəni var - karkas və başqa hər şey: bir az ruh, ehtiraslar, sevgilər - kiçikdir. Mayakovskinin utopik təxəyyülü yalnız gələcəkdə “yeni”, “ideal” insanı görür. Şair ümid edir

O, azad, qışqırır kimə, kişiyəm - o gələcək, inan mənə, inan mənə!

Bu insan dünyanı yenidən yaradacaq, orada hər şey fərqli olacaq: təbiət, şəhərlər, incəsənət, əxlaq. Mayakovski yeni dünya anlayışını keçmişdən azad insan-titan obrazı ilə əlaqələndirirdi.

V erkən dövr yaradıcılıq Mayakovski ağrı və iztirabları ifadə etməyi, bu, sonra hələ də canlı hissləri başqalarına çatdırmağı bacarır. "Vladimir Mayakovski" faciəsində o, "özündən, sevgilimdən" yazır, çünki həyəcan deklarativ deyil, səmimiyyət saxta deyil. “Adam” və “Şalvarlı bulud” şeirlərində iztirab çəkən insan obrazı poetik tamamlanma alır. Şairin əzabının mənbəyi təkcə dünyanın nizamsızlığı deyil, həm də məhəbbətdir (“Qulaq as!”, “Fleyta-onurğa”, “Sevirəm”):

Və yalnız mənim dərdim daha kəskindir - mən dayanıram, odla bükülmüş, ağlasığmaz sevginin yanmamış odunun üstündə.

Birinci Dünya Müharibəsi Mayakovskinin burjua dünyasının qeyri-sabitliyi haqqında anlayışını dərinləşdirdi. İnsan iztirablarının motivi ümumbəşəri miqyas alır, “insan və kainat” problemi “müharibə və sülh” problemində (“Hərb və sülh” poeması) konkret ifadəsini tapır.

Mayakovski üçün inqilab onun bütün arzularını və utopiyalarını həyata keçirmək üçün bir fürsət oldu: burjua dünyasının məhvi, köhnə sənətin, köhnə əxlaqın devrilməsi:

Vətəndaşlar! Bu gün min illik “Əvvəllər” dağılır. Bu gün dünyanın əsasları yenidən nəzərdən keçirilir. Bu gün paltarımızdakı son düyməyə qədər Life-ı yenidən edəcəyik!

İnqilabın ideallarını qəbul edən Mayakovski eyni zamanda onun ikitərəfliliyini və uyğunsuzluğunu (“İnqilaba qəsd”), sonra isə azadlıq, insanlıq, demokratiya ideallarının təhrifini görürdü. Onun yaradıcılığında iki xətt paralel olaraq inkişaf etməyə başlayır: müsbət-optimist, inqilabı və həyatın sosialist çevrilməsini tərənnüm edən (“Yaxşı!”, “Vladimir İliç Lenin”, “Komsomolskoye”, “150000000”, “Ucadan”) , və satirik - bürokratiyaya, sovet bürokratiyasına, burjuadan daha yaxşı olmadığı ortaya çıxan sovet filistinə və filistizminə qarşı yönəldilmiş ittiham.

Əgər poeziya ruhun səsidir ki, aksiomadan çıxış etsək, çətin ki, ruh düsturlarla danışsın. Mayakovski getdikcə daha az şair olaraq qalır, getdikcə daha çox ağıl, kəskin görmə ehtiyacı olan, lakin mütləq ruha ehtiyacı olmayan parlaq dizayner və natiqə çevrilir. Mayakovski “öz mahnısının boğazına basıb” deyəndə hiyləgərlik edir. Onun faciəsi o idi ki, Mahnı yoxa çıxdı, yerini afişa, şüar, ictimai bəyanat aldı. Onun zamana uyğunlaşmaq istəyi ölkədə baş verən hər bir hadisəyə (filiz hasilatı, iməcilik, yeni zavod və ya şəhər tikintisi) reaksiya ilə nəticələndi.

Şair başa düşürdü ki, onun şəxsiyyəti, yaradıcılığı onilliklər keçsə də mübahisələrə səbəb olacaq, yazdığı hər şeyi birmənalı qiymətləndirmək çətin ki:

Allah İblis haqqında nəsə üyütmək üçün minbərdən iribaşlı bir axmaq çıxacaq. Camaat əyiləcək, yaltaqlanacaq, boş yerə. Heç bilməyəcəksiniz - mən mən deyiləm: o, keçəl başını buynuzlara və ya parlaqlığa boyayacaq.

Nəticə etibarı ilə bu, Tanrının böyük istedadı idi, nəticədə parlaq cizgilər yarandı. Bu sətirləri ruhdan məhrum edən böyük, lakin batil ideyaya xidmət etmək üçün şeytani bir istək də var idi.

Axtardığınızı tapmadınız? Axtarışdan istifadə edin

Bu səhifədə mövzular üzrə materiallar:

• Mayakovskinin yaradıcılığının qısa təsviri
• Mayakovski dövrün poetik səsi kimi
• Mayakovskinin qısa tərcümeyi-halı
• Mayakovskinin yaradıcılığı haqqında qısaca
• http://website/ru/writers/native/m/mayakovskij/stati/raznoe/o-tvorchestve-v.-v.-mayakovskogo

11-ci sinifdə ədəbiyyat dərsi
Dərs mövzusu

“V. Mayakovskinin həyat və yaradıcılığı. Mayakovski və Futurizm.

Avadanlıq: video proyektor, Vladimir Mayakovski haqqında təqdimat.(Slayd 1)

Dərslər zamanı:

Mən istəyirəm

Ölkəm tərəfindən başa düşülmək üçün

Və mən başa düşməyəcəm

yaxşı,

vətən tərəfindən

yanından keçəcəyəm

Necə gedir

maili yağış!

(V.V. Mayakovski)

slayd 1

I. Təşkilat anı. (1-2 dəq.)

2. giriş sözü müəllimlər.

20-30-cu illərin yazıçı və şairlərinin yaradıcılığını öyrənməkdə davam edirik. Bugünkü dərsimiz, yəqin ki, müharibədən əvvəlki dövr sovet poeziyasının ən qeyri-adi, mübahisəli və parlaq şəxsiyyətinə həsr olunacaq. Beləliklə, dərsin mövzusu“V. Mayakovskinin həyat və yaradıcılığı. Mayakovski və Futurizm. Tarix

slayd 2

Mövzuya əsasən müəyyən edəcəyikdərsimizin məqsədləri:

Şairin tərcümeyi-halı və yaradıcılığı ilə tanışlıq;

Mayakovski poeziyasının əsas mövzularının müəyyən edilməsi;

“Futurizm” anlayışını və onun şairin yaradıcılığına təsirini nəzərdən keçirək;

Mayakovskinin rus ədəbiyyatı üçün əhəmiyyətinin müəyyən edilməsi;

3. Yeni materialın izahı

müəllim sözü

20-ci əsrin dünya poeziyasında V.Mayakovski müstəsna rol oynayır. Ədəbiyyata tribuna şairi, “təşviqatçı” kimi daxil olub.

Mayakovski çətin bir həyat yaşadı. O, aydın, şüurlu məqsədləri olan irəli gedə bilərdi və eyni zamanda asanlıqla həssas bir insan idi.

slayd 3

1906-cı ildə atasının ölümündən sonra Mayakovski anası və bacıları ilə birlikdə şəhərə köçdü.Moskva .

Mayakovski Moskvada inqilabçı təfəkkürlü tələbələrlə tanış olur, marksist ədəbiyyatla məşğul olmağa başlayır və 1908-ci ildə RSDLP-yə qoşulur. Ticarət və sənaye nahiyəsində təbliğatçı idi.

slayd 5

1908-1909-cu illərdə üç dəfə (yeraltı mətbəə işində, qadın siyasi məhkumların həbsdən qaçmasında iştirakda şübhəli bilinərək) həbs edilib.
1909-cu ildə həbsxanada Mayakovski şeir yazmağa başladı.

Mayakovski xatırlayırdı: “Mən bütöv bir dəftəri belə yazmışdım. Mühafizəçilərə təşəkkürlər - çıxışda apardılar. Sonra çap edərdim!»

Məktəbdə David Burliuk ilə tanış oldu. Bundan sonra onun işi olacaq uzun illər futurizm kimi ədəbi cərəyanla sıx bağlıdır. Moskva İncəsənət Teatrının və ədəbiyyatının müəllimi futurizmdən danışacaq.

Tələbələr üçün aparıcı tapşırıq

Tapşırıq - müəllimin məlumatlarından və klişelərdən istifadə edərək "futurizm" anlayışını formalaşdırmaq

Slayd 7

MHK müəlliminin çıxışı

Mayakovski və futurizm

"Futurizm" sözü Latın futurum-dan gəlir -? gələcək. İncəsənətdə belə bir cərəyanın yaranması 19-20-ci əsrlərin sonlarında elm və texnikanın sürətli inkişafı ilə bağlı olmuşdur. (avtomobillər, tramvaylar, təyyarələr, dəmir yolu şəbəkəsinin genişləndirilməsi, elektrik enerjisinin geniş yayılması, çoxmərtəbəli binaların tikintisi və s.) Hamı başa düşürdü ki, yeni dövr gəlir və ona görə də sənət də yeni olmalıdır.

İncəsənətdə bir cərəyan kimi futurizm İtaliyada yaranmışdır. Onun yaradıcısı italyan şairidir. O, 1909-cu ildə Futurist Manifestində yeni cərəyanın əsas prinsiplərini qeyd etdi.

Slayd 8

Ənənəvi mədəniyyətin bütün nailiyyətlərinin (ədəbiyyat, rəssamlıq, musiqi, əxlaq normaları və ənənələri) tam inkarı. Rus futuristləri “Puşkini, Dostoyevskini, Tolstoyu müasirlik gəmisindən atın” çağırışı edirdilər.

Yeni bir sənətə ehtiyac var - gələcəyin sənəti. Təcrübə etdilər, ümumi sənət ideyasını pozdular (anlaşılmaz şəkillərlə dolu anlaşılmaz şəkillər yazdılar, ümumi qəbul edilmiş versiya sistemini - ritm, qafiyəni pozdular, yeni sözlər, növbələr icad etdilər, anlaşılmaz heykəllər və binalar ucaltdılar).

Slayd 9

Futurizm Rusiyada böyük populyarlıq qazandı. Müxtəlif şəhərlərdə futuristik cəmiyyətlər formalaşdı. Rus futurizminin ən görkəmli nümayəndələri ...

Özlərini gələcəyin yeganə şairləri adlandıran rus futuristləri rus ədəbiyyatının bütün ənənələri ilə yekun fasilə elan etdilər. Onlar ədəbi manifestlərinin maksimalizmi ilə ictimai rəyi üsyana qaldırdılar, davranışları, şeirləri, rəsmləri ilə ictimaiyyəti şoka saldılar. Axşamlarında bayağılığı, filistizmi, həyata filistin münasibətini ələ salırdılar. İnqilabçılığın bütün bu zahiri əlamətləri gənc Mayakovskini sevindirdi.

Slayd 10

1912-ci il noyabrın 30-da birinci ictimai danışan Mayakovski V.V. "Küçsüz it" bədii zirzəmisində.Dinləyicilər dərhal əsl böyük poetik istedad hiss etdilər. Mayakovskinin şeirləri alqışlarla qarşılanıb.

1913-cü ildə "Çəhrayı fənər" kabaresinin açılışında Mayakovski "Nate!" Şeiri ilə tamaşaçıları şoka saldı.

Audionu aktivləşdirin

slayd 11

Tələbələrlə işləmək. Gəlin birlikdə futurizmin tərifini formalaşdıraq. Versiyalar?

slayd 12

Notebookda işləyin. Tərif qeydi.

slayd 13

Zaman keçdikcə Mayakovski özünəməxsus poetik üslubunu inkişaf etdirdi və bu, onun əlamətdar xüsusiyyətinə çevrildi.

İndi isə Mayakovski poeziyasının əsas mövzularını işıqlandıracağıq.

Notebookda işləyin. Səsyazma Mayakovski poeziyasının əsas mövzuları

İndi Mayakovskinin şeirinə qulaq asın və onun nə haqqında olduğunu anlamağa çalışın?

Slayd 14

tələbə

Dərhal gündəlik həyatın xəritəsini ləkələdim,

şüşədən boya sıçraması;

jele nimçəsində göstərdim

okeanın əyri yanaq sümükləri.

Bir qalay balığının tərəzisində

Yeni dodaqların zənglərini oxudum.

Noktürn oynaya bilərsən?

drenaj borusu fleytasında?

Söhbət nədən gedir? Nə mənası var?

Bu şeir yaradıcılıqdan, poetik yaradıcılıqdan bəhs edir

Burada o, ənənəvi şeir formalarını rədd edərək, dünyaya öz baxışını və onun öz, dərin innovativ və eksperimental tərcümə üsullarını təklif edir. İstənilən obyekti yaradıcılıq obyektinə çevirmək bacarığı və istəyi göstərilir.

Poetik “mən” şairi heç vaxt başa düşməyəcək və həyatın ədəbsizliyinin əsiri olaraq əbədi qalacaq, heç vaxt jele qabında “okeanın əyri yanaq sümüklərini” görməyəcək, kanalizasiya boruları onlara çatmayacaq insanlara qarşıdır. fleyta kimi oxu.

Səsyazma Şair və poeziya mövzusu

slayd 15

Müəllim sözü (sevgi mövzusu)

Mayakovskinin əsərində əsas mövzulardan biri sevgidir.Şairin özü də duyğulu, aşiq bir insan idi, onun bütün sevgi hekayələri fırtınalı (dalaşa, qısqanclıqla) idi. Şair “sevgi”ni boş söz hesab etmirdi.

O, gündəliyində bu hissdən belə danışır: “Sevgi həyatdır, əsas budur... Şeirlər də, əməllər də ondan açılır... Sevgi hər şeyin ürəyidir. İşini dayandırarsa, qalan hər şey ölür, lazımsız, lazımsız olur.

Səsyazma Sevgi mövzusu

slayd 16

Şair tez-tez aşiq olurdu. Müxtəlif dövrlərdə onun sevgi lirikasının ünvançısı onu əhatə edən qadınlar olub. Bu Maria Denisova,Lilya Brik, Tatyana Yakovleva, Elizabet Lavinskaya, Elizabet Cons, Veronika Polonskaya. Onlara “Şalvarda bulud”, “Sevirəm”, “Bu barədə” şeirləri, “Tatyana Yakovlevaya məktub”, “Liliçka”, “Yoldaş Kostrova məktub...” və s. şeirlər həsr olunub.

Slayd 17

Şair Lila Brik üçün ən uzun və ən dərin hissləri yaşayıb.

Şair Lilya və Osip Briklə 1915-ci ilin iyulunda tanış olur.

Osip Maksimoviç Brik və həyat yoldaşı Lilya Yurievna, Vladimir Vladimiroviçə rəğbətlə yanaşdı, onda böyük bir poetik istedad olduğunu təxmin etdi. Mayakovskinin Lilya Briklə münasibəti əvvəldən qeyri-adi idi. Üç il sonra Lilya ərinə Mayakovski ilə bir-birini sevdiyini söylədi.

Bu münasibətlər şairin ölümünə qədər fasilələrlə davam etdi, sonra alovlandı, sonra söndü.

Slayd 18

Müəllim sözü (Mayakovski və İnqilab)

1917-ci ilin fevralında Rusiyada burjua-demokratik inqilab baş verdi. Mayakovski öz şeirlərində Müvəqqəti hökumətin siyasətini açıq şəkildə ələ salsa da, çar rejiminin devrilməsini alqışlayırdı. Sonra o, belə bir şey yazdı:

Ananas yeyin, qarğıdalı çeynəyin,

Sənin son günün gəlir, burjua!

Bu hiylə 1917-ci ilin oktyabrında Qış Sarayına basqın edən işçilər və dənizçilər tərəfindən oxundu.

Mayakovski Oktyabr İnqilabını həvəslə qarşıladı. O, bu barədə özünün “İnqilaba qəsid”ində qiyamçı xalqın qələbəsini təntənəli surətdə tərənnüm edir.

İnqilab ideyalarının bədii təcəssümü sayəsində “Vladimir İliç!”, “Gənc qvardiya”, “25 minlik marşı”, “Nağara nəğməsi”, “Sol marş” və s. kimi əsərlər işıq gördü.

1919-cu ilin martında Moskvaya köçdü, ROSTA-da fəal əməkdaşlığa başladı(Rusiya Teleqraf Agentliyi),ROSTA (“ROSTA Windows”) üçün təbliğat və satirik plakatlar hazırlayır.

Lakin 1920-ci illərin ortalarına doğru şair inqilabın “nəticələrindən” məyus oldu.

“Nə üçün mübarizə aparmısan?” sualı onu əzablandırır.

İnqilabın səsyazma mövzusu

Səsyazma satirik mövzu

Tələbələr üçün sual.

Satira ilə yumor arasındakı fərq nədir?

Slayd 19

Mətnlə müstəqil iş dərs kitabı

1. V.V.-nin əsərləri hansılardır. Mayakovski satirik bir mövzuya həsr etdi?

2. V.V.-nin idarə etdiyi satira nəyə qarşı idi. Mayakovski?

Cavablardan sonra

Filistizm və bürokratiya dedikdə nə başa düşürsən?

Slayd 20

filistizm -

bürokratiya- sual: "Nə üçün mübarizə apardınız?"

slayd 21

1930-cu il Mayakovski üçün uğursuz başladı. Çox xəstə idi. Fevral ayında Lilya və Osip Brik Avropaya getdilər. Mart ayında “Banya” tamaşasının premyerası uğursuz keçdi, “Çarpaq” tamaşasının da uğursuz olacağı gözlənilirdi. Şair mətbuatda təqiblərə məruz qalmış, satirik əsəri antisovet adlandırılmışdır. 1930-cu il aprelin əvvəlində. üçün şairə viza verilmədi xaricə səfər. Faciədən iki gün əvvəl, aprelin 12-də Mayakovskinin əsasən komsomolçuların toplaşdığı Politexnik İnstitutunda oxucularla görüşü olub; oturacaqlardan çoxlu çığırtılar gəlirdi. Onun ruhi vəziyyəti getdikcə daha depressiyaya uğradı..

İndiyə qədər Mayakovskinin ölümü ilə bağlı bir çox izah edilməmiş şey var. Bir çox fərziyyələr arasında şairin NQÇİ tərəfindən öldürülməsi ilə bağlı bir versiya da var. Bəs bu nə idi - qətl, yoxsa intihar?

Veronika 60 il sonra bu hadisələri necə xatırladı. Polonskaya,

Slayd 22 video.

Xülasə etmək üçün dərsin məqsədlərinə qayıdaq.

slayd 23

4. Təmir

Şagirdlərin frontal sorğusu

Mayakovski harada anadan olub?

Mayakovski hansı ədəbi cərəyanın üzvü idi?

Futurizm nədir?

Mayakovskinin yaradıcılığında əsas mövzular hansılardır?

Bəs Mayakovskinin işinin əhəmiyyəti nədir?

işarələri

5. Dərsin yekunlaşdırılması

20-ci əsr poeziyasında əsas inqilabi sarsıntının ziddiyyətlərini bu qədər dramatik və bu qədər miqyasda birləşdirən ikinci bir sima yoxdur.Onun adı ətrafında hələ də mübahisə davam edir. Onu kürsüyə ucaldıb postamentdən aşdılar, heyran olub palçıqla sapandırdılar. O, sevildi və nifrət edildi. Milad ). Xalq yaradıcılığı üçün.Xalq arasında adsız şairlərin Mayakovskini təqlid edən yumoristik şeirləri hələ də dəbdədir. SondaV.V. Mayakovski sənət əsərlərini orijinal, bənzərsiz edən öz poetik üslubunu yaratdı.

Ev tapşırığı Mayakovskinin üslubunda bir şeir yazın.

Mayakovski yaradıcılığının müasir musiqi mədəniyyətinə təsiri çox böyükdür. Çox yazılıb musiqi əsərlərişairin poeziyasına. Lilichka şeiri üçün yaradılmış Splin qrupunun tərkibini dinləməyi təklif edirəm.

Mayakovski Vladimir Vladimiroviç (1893 - 1930)

rus sovet şairi. Gürcüstanın Bağdadi kəndində meşəçi ailəsində anadan olub.

1902-ci ildən Kutaisidə, sonra Moskvada gimnaziyada oxumuş, atasının ölümündən sonra ailəsi ilə birlikdə burada köçmüşdür.

1908-ci ildə özünü yeraltı inqilabi işlərə həsr edərək gimnaziyanı tərk etdi.

On beş yaşında RSDLP (b) sıralarına qoşuldu, təbliğat işlərini həyata keçirdi. Üç dəfə həbs olundu, 1909-cu ildə Butırskaya həbsxanasında bir nəfərlik kamerada həbs edildi. Orada şeir yazmağa başladı.

1911-ci ildən Moskva Rəssamlıq, Heykəltəraşlıq və Memarlıq Məktəbində oxuyub. Kubo-Futuristlərə qoşularaq, 1912-ci ildə "İctimai zövqün üzünə bir sillə" futuristik toplusunda ilk şeirini - "Gecə" ni çap etdirdi.

Kapitalizmdə insan varlığının faciəsi mövzusu Mayakovskinin inqilabdan əvvəlki ən böyük əsərlərinə - "Şalvarda bulud", "Fleyta-Onurğa", "Müharibə və Sülh" şeirlərinə sirayət edir. Hələ o zaman Mayakovski geniş kütlələrə ünvanlanmış “meydanlar və küçələr” poeziyasını yaratmağa çalışırdı. O, qarşıdan gələn inqilabın yaxınlığına inanırdı.

Epos və lirika, dağıdıcı satira və ROSTA təbliğat plakatları - Mayakovskinin janrlarının bütün bu müxtəlifliyi onun orijinallığının möhürünü daşıyır. “Vladimir İliç Lenin” və “Yaxşı!” lirik-epik poemalarında. şair sosialist cəmiyyəti insanının düşüncə və hisslərini, dövrün xüsusiyyətlərini təcəssüm etdirirdi.

Mayakovski dünyanın mütərəqqi poeziyasına güclü təsir göstərmişdir - onun yanında İohannes Beçer və Lui Araqon, Nazim Hikmət və Pablo Neruda təhsil almışlar.

Sonrakı “Klop” və “Hamam” əsərlərində sovet reallığına dair distopiya elementləri ilə güclü satira var.

1930-cu ildə "bürünc" sovet dövrü ilə daxili qarşıdurmaya dözə bilməyib intihar etdi, 1930-cu ildə Novodeviçi qəbiristanlığında dəfn edildi.

Bioqrafiyaya görə 12 bal topladım, BU BİR ŞAHDIR

Bu tərcümeyi-halı uzun olduğu üçün çox bəyənmədim