О книге Дж. Лайонза «Введение в теоретическую лингвистику». Введение в теоретическую лингвистику Отзывы о книге

Джон Лайонз ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРЕТИЧЕСКУЮ ЛИНГВИСТИКУ Перевод с английского языка под редакцией и с предисловием В. А. ЗВЕГИНЦЕВА
Москва "ПРОГРЕСС" 1978
John Lyons Professor of General Linguistics University of Edinburgh INTRODUCTION TO THEORETICAL LINGUISTICS
Cambridge At the University Press 1972 В. Звегинцев. Теоретическая лингвистика на перепутье (О книге Дж. Лайонза «Введение в теоретическую лингвистику») 1. 2. 3. 4. Дж. Лайонз. Предисловие 1. Лингвистика как научное исследование языка 1.1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ 1.1.1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИНГВИСТИКИ 1.1.2. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ 1.1.3. ОБЪЕКТИВНЫЙ ПОДХОД К ЯЗЫКУ 1.1.4. История лингвистики 1.2. ТРАДИЦИОННАЯ ГРАММАТИКА 1.2.1. ФИЛОСОФСКИЕ КОРНИ ТРАДИЦИОННОЙ ГРАММАТИКИ 1.2.2. ПРИНЦИПЫ «ПО ПРИРОДЕ» И «ПО ОБЫЧАЮ» 1.2.3. АНАЛОГИЯ И АНОМАЛИЯ 1.2.4. АЛЕКСАНДРИЙСКИЙ ПЕРИОД 1.2.5. ГРЕЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА 1.2.6. РИМСКИЙ ПЕРИОД 1.2.7. СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ПЕРИОД 1.2.8. ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ И ПОСЛЕДУЮЩИЙ ПЕРИОД 1.2.9. ЭКСПАНСИЯ ГРЕКО-РИМСКОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ

2.3.8. СИНТАГМАТИЧЕСКАЯ ДЛИНА 2.4. СТАТИСТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА 2.4.1. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ НАГРУЗКА 2.4.2. КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ И ВЕРОЯТНОСТЬ ПОЯВЛЕНИЯ 2.4.3. БИНАРНЫЕ СИСТЕМЫ 2.4.4. НЕРАВНЫЕ ВЕРОЯТНОСТИ 2.4.5. ИЗБЫТОЧНОСТЬ И ШУМ 2.4.6. КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ ТЕОРИИ ИНФОРМАЦИИ 2.4.7. ДИАХРОНИЧЕСКИЕ ИМПЛИКАЦИИ 2.4.8. УСЛОВНЫЕ ВЕРОЯТНОСТИ ПОЯВЛЕНИЯ 2.4.9. ПОЗИЦИОННЫЕ ВЕРОЯТНОСТИ АНГЛИЙСКИХ СОГЛАСНЫХ 2.4.10. «СЛОИ» ОБУСЛОВЛЕННОСТИ 2.4.11. МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗРЕШЕНИЕ ОДНОЙ ДИЛЕММЫ 3. Звуки языка 3.1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ 3.1.1. ФОНЕТИКА И ФОНОЛОГИЯ 3.1.2. ЗВУКИ РЕЧИ 3.1.3. ФОНЕМЫ И АЛЛОФОНЫ 3.2. ФОНЕТИКА 3.2.1. РАЗЛИЧНЫЕ ОТРАСЛИ ФОНЕТИКИ 3.2.2. ПЕРЦЕПТИВНАЯ ФОНЕТИКА 3.2.3. АРТИКУЛЯТОРНАЯ ФОНЕТИКА 3.2.4. ГОЛОС И ТОН 3.2.5. ГЛАСНЫЕ 3.2.6. СОГЛАСНЫЕ

3.2.7. АРТИКУЛЯТОРНЫЕ ПЕРЕМЕННЫЕ: «ДОЛГИЕ» И «КРАТКИЕ» КОМПОНЕНТЫ 3.2.8. ФОНЕТИЧЕСКИЕ АЛФАВИТЫ 3.2.9. АКУСТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА 3.3. ФОНОЛОГИЯ 3.3.1. ФОНЕМА 3.3.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ДИСТРИБУЦИЯ АЛЛОФОНОВ 3.3.3. ФОНЕТИЧЕСКОЕ СХОДСТВО АЛЛОФОНОВ 3.3.4. СВОБОДНОЕ ВАРЬИРОВАНИЕ В ФОНОЛОГИИ 3.3.5. НЕЙТРАЛИЗАЦИЯ В ФОНОЛОГИИ 3.3.6. СИНТАГМАТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ФОНЕМАМИ 3.3.7. «РЕАЛЬНЫЕ» И «ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ» ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ СЛОВА 3.3.8. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ 3.3.9. «ЗАКОН ГРИММА», ПЕРЕФОРМУЛИРОВАННЫЙ В ТЕРМИНАХ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ

3.3.10 «НЕЙТРАЛИЗАЦИЯ» ПО ОТНОШЕНИЮ К «МАРКИРОВАННОМУ» И «НЕМАРКИРОВАННОМУ» ЧЛЕНАМ 3.3.11. НЕДАВНИЕ ДОСТИЖЕНИЯ В ТЕОРИИ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ 3.3.12. ПРОСОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 3.3.13. ГАРМОНИЯ ГЛАСНЫХ В ТУРЕЦКОМ ЯЗЫКЕ 3.3.14. «МНОГОМЕРНАЯ» ПРИРОДА ПРОСОДИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 3.3.15. РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ РАЗНЫМИ ФОНОЛОГИЧЕСКИМИ «ШКОЛАМИ» 3.3.16. ФОНОЛОГИЯ И ГРАММАТИКА 3.3.17. ОГРАНИЧЕННОСТЬ ОБЗОРА ФОНОЛОГИИ В НАСТОЯЩЕМ ИЗЛОЖЕНИИ 4. Грамматика: общие принципы 4.1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ 4.1.1. «ГРАММАТИКА» 4.1.2. ФЛЕКСИЯ И СИНТАКСИС 4.1.3. «ПОНЯТИЙНАЯ» ГРАММАТИКА 4.1.4. СЕМАНТИЧЕСКИЕ СООБРАЖЕНИЯ В ГРАММАТИКЕ 4.1.5. ТЕРМИН «ФОРМАЛЬНЫЙ» 4.2. ФОРМАЛЬНАЯ ГРАММАТИКА 4.2.1. «ПРИЕМЛЕМОСТЬ» 4.2.2. КОЛИЧЕСТВО ПРЕДЛОЖЕНИЙ ЯЗЫКА МОЖЕТ БЫТЬ НЕОГРАНИЧЕННЫМ 4.2.3. «УРОВНИ» ПРИЕМЛЕМОСТИ 4.2.4. «ИДЕАЛИЗАЦИЯ» ДАННЫХ 4.2.5. ФОНОЛОГИЧЕСКАЯ И ГРАММАТИЧЕСКАЯ ПРИЕМЛЕМОСТЬ 4.2.6. ДИСТРИБУЦИОННЫЙ ПОДХОД К ГРАММАТИЧЕСКОМУ ОПИСАНИЮ 4.2.7. ВЗАИМОЗАВИСИМОСТЬ ФОНОЛОГИИ И ГРАММАТИКИ 4.2.8. ПРОСТОЙ ПРИМЕР ДИСТРИБУЦИОННОГО АНАЛИЗА 4.2.9. ГРАММАТИЧЕСКИЕ КЛАССЫ

4.2.10. ВЫДЕЛЕНИЕ ПОДКЛАССОВ (СУБКЛАССИФИКАЦИЯ) 4.2.11. НЕДЕТЕРМИНИРОВАННОСТЬ ГРАММАТИКИ 4.2.12. «ГРАММАТИЧНОСТЬ» И «ОСМЫСЛЕННОСТЬ» 4.2.13. ТЕРМИН «ГЕНЕРАТИВНЫЙ» («ПОРОЖДАЮЩИЙ») 4.2.14. «ДИСТРИБУЦИЯ» И «ПРОЦЕДУРЫ ОТКРЫТИЯ» 4.3. ГРАММАТИКА И СЛОВАРЬ 4.3.1. АНАЛИЗ И СИНТЕЗ 4.3.2. ПРАВИЛА ЛЕКСИЧЕСКОЙ СУБСТИТУЦИИ 4.3.3. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ 4.3.4. ИМПЛИКАЦИИ КОНГРУЭНТНОСТИ ГРАММАТИЧЕСКОЙ И СЕМАНТИЧЕСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ 4.3.5. РЕЗЮМЕ 5. Грамматические единицы 5.1. ВВЕДЕНИЕ 5.1.1. СЛОВА, ПРЕДЛОЖЕНИЯ, МОРФЕМЫ, СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И НЕСАМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 5.1.2. ВЫСКАЗЫВАНИЕ 5.2. ПРЕДЛОЖЕНИЕ 5.2.1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ БЛУМФИЛДОМ 5.2.2. «ПРОИЗВОДНЫЕ» ПРЕДЛОЖЕНИЯ 5.2.3. «НЕПОЛНЫЕ» ПРЕДЛОЖЕНИЯ 5.2.4. ДВА ЗНАЧЕНИЯ ТЕРМИНА «ПРЕДЛОЖЕНИЕ» 5.2.5. «ГОТОВЫЕ РЕЧЕНИЯ» 5.2.6. РАЗЛИЧНЫЕ ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 5.2.7. ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ 5.3. МОРФЕМА 5.3.1. СЛОВО И МОРФЕМА 5.3.2. СЕГМЕНТАЦИЯ СЛОВ 5.3.3. МОРФЕМА КАК ДИСТРИБУЦИОННАЯ ЕДИНИЦА. 5.3.4. МОРФЕМА И МОРФ 5.3.5. АЛЛОМОРФЫ 5.3.6. ИЗОЛИРУЮЩИЕ,АГГЛЮТИНИРУЮЩИЕ И ФЛЕКТИРУЮЩИЕ ЯЗЫКИ 5.3.7. ТУРЕЦКИЙ - «АГГЛЮТИНИРУЮЩИЙ» ЯЗЫК 5.3.8. ЛАТИНСКИЙ - ФЛЕКТИРУЮЩИЙ ЯЗЫК 5.3.9. НЕ СУЩЕСТВУЕТ «ЧИСТЫХ» ТИПОВ 5.3.10. НЕСООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ТЕОРИЕЙ И ПРАКТИКОЙ 5.4. СЛОВО 5.4.1. МОРФОЛОГИЯ И СИНТАКСИС 5.4.2. СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ 5.4.3. НЕОДНОЗНАЧНОСТЬ ТЕРМИНА «СЛОВО» 5.4.4. СЛОВО И «ЛЕКСЕМА» 5.4.5. «АКЦИДЕНЦИЯ» 5.4.6. ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ СЛОВА 5.4.7. «ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ПАУЗА» 5.4.8. СЕМАНТИЧЕСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СЛОВА

5.4.9. «МИНИМАЛЬНАЯ СВОБОДНАЯ ФОРМА» 5.4.10. «ВНУТРЕННЯЯ СПАЯННОСТЬ» СЛОВА 5.4.11. ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ КОРРЕЛЯЦИЙ 5.4.12. НЕЗАВИСИМОСТЬ КРИТЕРИЕВ 5.5. ПОНЯТИЕ «РАНГА» 5.5.1. «РАНГ» - ПОНЯТИЕ ПОВЕРХНОСТНОЙ СТРУКТУРЫ 5.5.2. ИЛЛЮСТРАЦИЯ 6. Грамматическая структура 6.1. НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ 6.1.1. КОНКАТЕНАЦИЯ И ЛИНЕЙНОСТЬ 6.1.2. НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ 6.1.3. ГРАММАТИЧЕСКАЯ НЕОДНОЗНАЧНОСТЬ 6.2. ГРАММАТИКИ СТРУКТУРЫ НЕПОСРЕДСТВЕННЫХ СОСТАВЛЯЮЩИХ 6.2.1. СТРУКТУРЫ НЕПОСРЕДСТВЕННЫХ СОСТАВЛЯЮЩИХ 6.2.2. СИСТЕМЫ ПОДСТАНОВКИ 6.2.3. АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ПРАВИЛА 6.2.4. ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ И ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРАВИЛА 6.2.5. УПОРЯДОЧЕНИЕ ПРАВИЛ 6.2.6. РЕКУРСИВНЫЕ ПРАВИЛА 6.2.7. РЕКУРСИВНЫЕ КООРДИНИРОВАННЫЕ СТРУКТУРЫ 6.2.8. ПРЕРЫВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ 6.2.9. «ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ» ПРАВИЛА 6.2.10. СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 6.2.11. ФОРМАЛИЗАЦИЯ КОНТЕКСТНО-СВОБОДНЫХ ГРАММАТИК СТРУКТУРЫ НЕПОСРЕДСТВЕННЫХ СОСТАВЛЯЮЩИХ 6.2.12. СИЛЬНАЯ И СЛАБАЯ ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ

6.3. КАТЕГОРИАЛЬНЫЕ ГРАММАТИКИ 6.3.1. ОСНОВНЫЕ И ПРОИЗВОДНЫЕ КАТЕГОРИИ 6.3.2. «СОКРАЩЕНИЕ» 6.3.3. БОЛЕЕ СЛОЖНЫЕ КАТЕГОРИИ 6.3.4. ВОЗМОЖНЫЕ РАСШИРЕНИЯ 6.3.5. УСЛОВНАЯ ЗАПИСЬ 6.3.6. «КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ» АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ СОСТАВЛЯЮЩИХ 6.3.7. СОПОСТАВЛЕНИЕ АНАЛИЗА ПО НЕПОСРЕДСТВЕННЫМ СОСТАВЛЯЮЩИМ С КАТЕГОРИАЛЬНЫМ АНАЛИЗОМ 6.4. ЭКЗОЦЕНТРИЧЕСКИЕ И ЭНДОЦЕНТРИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ 6.4.1. ДИСТРИБУЦИОННАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ 6.4.2. «ВСТАВЛЕНИЕ» ЭНДОЦЕНТРИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ 6.4.3. ЭНДОЦЕНТРИЧНОСТЬ В ГРАММАТИКЕ СТРУКТУРЫ НЕПОСРЕДСТВЕННЫХ СОСТАВЛЯЮЩИХ 6.5. КОНТЕКСТНО-СВЯЗАННАЯ ГРАММАТИКА 6.5.1. ТЕРМИН «КОНТЕКСТНАЯ СВЯЗАННОСТЬ» 6.5.2. РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ КОНТЕКСТНО-СВЯЗАННЫХ ГРАММАТИК 6.5.3. КОНТЕКСТНО-СВЯЗАННЫЕ ГРАММАТИКИ ВКЛЮЧАЮТ В СЕБЯ КОНТЕКСТНО-СВОБОДНЫЕ ГРАММАТИКИ 6.5.4. СОГЛАСОВАНИЕ И УПРАВЛЕНИЕ 6.5.5. КОНТЕКСТНО-СВОБОДНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ СУБЪЕКТНО-ГЛАГОЛЬНОГО СОГЛАСОВАНИЯ 6.5.6. КОНТЕКСТНО-СВЯЗАННАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ СУБЪЕКТНО-ГЛАГОЛЬНОГО СОГЛАСОВАНИЯ 6.5.7. СИЛЬНАЯ И СЛАБАЯ АДЕКВАТНОСТЬ 6.6.ТРАНСФОРМАЦИОННАЯ ГРАММАТИКА 6.6.1. ГЛУБИННАЯ И ПОВЕРХНОСТНАЯ СТРУКТУРА 6.6.2. ТРАНСФОРМАЦИОННАЯ НЕОДНОЗНАЧНОСТЬ 6.6.3. НЕЙТРАЛИЗАЦИЯ И ДИВЕРСИФИКАЦИЯ В СИНТАКСИСЕ 6.6.4. НС-ПРАВИЛА И Т-ПРАВИЛА 6.6.5. ПАССИВНАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ 6.6.6. НЕОДНОРОДНОСТЬ Т-ПРАВИЛ 6.6.7. СУБЪЕКТНО-ГЛАГОЛЬНОЕ СОГЛАСОВАНИЕ В ТРАНСФОРМАЦИОННОЙ ГРАММАТИКЕ 6.6.8. ОБОБЩЕННЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ 6.6.9. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ТРАНСФОРМАЦИОННОЙ ГРАММАТИКИ 7. Грамматические категории 7.1. ВВЕДЕНИЕ 7.1.1. ТЕРМИН «КАТЕГОРИЯ» В ТРАДИЦИОННОЙ ГРАММАТИКЕ 7.1.2. «МАТЕРИЯ» VS «ФОРМА»: «СУБСТАНЦИЯ» VS «АКЦИДЕНЦИЯ»

7.1.3. «ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЕ» И «СЛУЖЕБНЫЕ» ЧАСТИ РЕЧИ 7.1.4. ЛОГИКА И ГРАММАТИКА 7.1.5. ПЕРВИЧНЫЕ,ВТОРИЧНЫЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ КАТЕГОРИИ 7.2. ДЕЙКТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ 7.2.1. ДЕЙКСИС И СИТУАЦИЯ ВЫСКАЗЫВАНИЯ 7.2.2. ЛИЦО 7.2.3. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ И НАРЕЧИЯ 7.2.4. «АТТРАКЦИЯ» ПО ЛИЦУ И ЧИСЛУ 7.2.5. СТЕПЕНИ «ВЕЖЛИВОСТИ» 7.2.6. ЛИЦО И ГЛАГОЛ 7.3. ЧИСЛО И РОД 7.3.1. ЧИСЛО И СЧЕТНОСТЬ 7.3.2. ВТОРИЧНАЯ КАТЕГОРИЗАЦИЯ 7.3.3. РОД 7.3.4. «ЕСТЕСТВЕННОЕ» ОСНОВАНИЕ ДЛЯ КЛАССИФИКАЦИИ ПО РОДУ 7.3.5. РОД В СУАХИЛИ 7.3.6. РАСХОЖДЕНИЕ МЕЖДУ «ЕСТЕСТВЕННЫМ» И «ГРАММАТИЧЕСКИМ» РОДОМ 7.3.7. ИЗБЫТОЧНОСТЬ РОДА 7.3.8. «КЛАССИФИКАТОРЫ» 7.4. ПАДЕЖ 7.4.1. ТЕРМИН «ПАДЕЖ» 7.4.2. ПАДЕЖ В ЛАТИНСКОМ И ТУРЕЦКОМ ЯЗЫКАХ 7.4.3. ВЗАИМОЗАВИСИМОСТЬ ПАДЕЖА И РОДА В ИНДОЕВРОПЕЙСКИХ ЯЗЫКАХ 7.4.4. ПАДЕЖ И ОПРЕДЕЛЕННОСТЬ 7.4.5. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ 7.4.6. «ЛОКАЛЬНЫЕ» ФУНКЦИИ 7.4.7. ПРЕДЛОГИ 7.5. ВРЕМЯ, НАКЛОНЕНИЕ И ВИД 7.5.1. ВРЕМЯ 7.5.2. НАКЛОНЕНИЕ 7.5.3. ПЕРЕСЕЧЕНИЕ КАТЕГОРИЙ ВРЕМЕНИ И НАКЛОНЕНИЯ 7.5.4. МОДАЛЬНОСТЬ В ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ 7.5.5. ВИД (ASPECTUM) 7.5.6. «СОВЕРШЕННЫЙ» VS «НЕСОВЕРШЕННЫЙ» ВИД 7.5.7. ВИД В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 7.5.8. ПЕРЕСЕЧЕНИЕ ВРЕМЕНИ И ВИДА 7.6. ЧАСТИ РЕЧИ 7.6.1. МНИМЫЙ КРУГООБРАЗНЫЙ ХАРАКТЕР ТРАДИЦИОННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ 7.6.2. СИНТАКСИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ГЛАВНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ 7.6.3. «ГЛАГОЛ ТО ВЕ» 7.6.4. ГЛАГОЛ И ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ 7.6.5. НАРЕЧИЕ

8.1. СУБЪЕКТ, ПРЕДИКАТ И ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ СЛОВА И СОЧЕТАНИЯ 8.1.1. ЯДЕРНЫЕ И НЕЯДЕРНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ 8.1.2. НАЗЫВАНИЕ И ТОЛКОВАНИЕ (TOPIC AND COMMENT)

8.1.3. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ И КОНКРЕТНЫЕ КАТЕГОРИИ 8.1.4. СОГЛАСОВАННОСТЬ ЛОГИЧЕСКИХ И ГРАММАТИЧЕСКИХ КРИТЕРИЕВ 8.1.5. «ДЕЯТЕЛЬ» И «ЦЕЛЬ» (ACTOR AND GOAL) 8.1.6. ПРОТИВОРЕЧИЕ МЕЖДУ КРИТЕРИЯМИ 8.1.7. РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ СУБЪЕКТА 8.1.8. ОБСТОЯТЕЛЬСТВА (ADJUNCTS)

8.1.9. ОБСТОЯТЕЛЬСТВА (ADJUNCTS) И ДОПОЛНЕНИЯ (COMPLEMENTS) 8.1.10. ЛОКАТИВНЫЕ И ТЕМПОРАЛЬНЫЕ ДОПОЛНЕНИЯ 8.1.11. КАТЕГОРИЯ ВРЕМЕНИ И ТЕМПОРАЛЬНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА (TEMPORAL ADJUNCTS) 8.2. ПЕРЕХОДНОСТЬ И ЭРГАТИВНОСТЬ 8.2.1. ОДНОМЕСТНЫЕ И ДВУХМЕСТНЫЕ ГЛАГОЛЫ 8.2.2. ТЕРМИН «ПЕРЕХОДНЫЙ» 8.2.3. ТЕРМИН «ЭРГАТИВНЫЙ» 8.2.4. КАУЗАТИВЫ

8.2.5. «ЭРГАТИВНОСТЬ» В ИНДОЕВРОПЕЙСКИХ ЯЗЫКАХ 8.2.6. «ИДЕАЛЬНАЯ» ЭРГАТИВНАЯ СИСТЕМА 8.2.7. ПЕРЕХОДНОСТЬ И ОДУШЕВЛЕННОСТЬ 8.2.8. «КАУЗАТИВНЫЕ» ГЛАГОЛЫ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 8.2.9. «ОПУЩЕНИЕ ОБЪЕКТА» 8.2.10. ВОЗВРАТНЫЕ КОНСТРУКЦИИ 8.2.11. «ПСЕВДОНЕПЕРЕХОДНЫЕ» КОНСТРУКЦИИ 8.2.12. АГЕНТИВНЫЕ ОБЪЕКТЫ 8.2.13. ДРУГИЕ ПСЕВДОНЕПЕРЕХОДНЫЕ КОНСТРУКЦИИ 8.2.14. ТРЕХМЕСТНЫЕ КОНСТРУКЦИИ 8.2.15. КОНСТРУКЦИИ С СИНТАКСИЧЕСКОЙ НЕОДНОЗНАЧНОСТЬЮ 8.3. ЗАЛОГ 8.3.1. ТЕРМИН «ЗАЛОГ» 8.3.2. «АКТИВ» И «МЕДИУМ» В ГРЕЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ 8.3.3. ПАССИВ 8.3.4. «БЕЗАГЕНТНЫЕ» ПРЕДЛОЖЕНИЯ 8.3.5. ФОРМАЛИЗАЦИЯ ПЕРЕХОДНОСТИ И ЗАЛОГА 8.3.6. ОПЫТ ТРАНСФОРМАЦИОННОГО ОПИСАНИЯ ПЕРЕХОДНЫХ И КАУЗАТИВНЫХ КОНСТРУКЦИЙ

8.4. ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЕ, ЛОКАТИВНЫЕ И ПОСЕССИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ 8.4.1. ГЛАГОЛЫ «TO BE» И «ТО HAVE» 8.4.2. ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ «ГЛАГОЛА ТО ВЕ» 8.4.3. ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЕ И ЛОКАТИВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 8 4.4. ПОСЕССИВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 8.4.5. ПРИМЕРЫ ИЗ ДРУГИХ ЯЗЫКОВ 8.4.6. АНГЛИЙСКИЙ СОВЕРШЕННЫЙ ВИД 8.4.7. СТАТИЧЕСКИЕ, ДИНАМИЧЕСКИЕ И КАУЗАТИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ 9. Семантика: общие принципы 9.1. ВВЕДЕНИЕ 9.1.1. ТЕРМИН «СЕМАНТИКА» 9.1.2. ПРЕНЕБРЕЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К СЕМАНТИКЕ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 9.1.3. ЗНАЧЕНИЕ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ФИЛОСОФИИ И ПСИХОЛОГИИ 9.1.4. ЗНАЧЕНИЕ «ЗНАЧЕНИЯ» 9.1.5. НЕАДЕКВАТНОСТЬ СУЩЕСТВУЮЩИХ ТЕОРИЙ СЕМАНТИКИ 9.2. ТРАДИЦИОННАЯ СЕМАНТИКА 9.2.1. НАЗЫВАНИЕ ВЕЩЕЙ 9.2.2. РЕФЕРЕНЦИЯ 9.2.3. СИНОНИМИЯ И ОМОНИМИЯ

9.2.4. МНОГОЗНАЧНОСТЬ 9.2.5. АНТОНИМИЯ 9.2.6. КОНЦЕПТУАЛИЗМ И МЕНТАЛИЗМ 9.2.7. «ОСТЕНСИВНОЕ» ОПРЕДЕЛЕНИЕ 9.2.8. КОНТЕКСТ 9.2.9. «ЗНАЧЕНИЕ» И «УПОТРЕБЛЕНИЕ» 9.2.10. НЕДЕТЕРМИНИРОВАННОСТЬ ЗНАЧЕНИЯ 9.3. «СОДЕРЖАТЕЛЬНОСТЬ» 9.3.1. «ОБЛАДАТЬ ЗНАЧЕНИЕМ» И «БЫТЬ ЗНАЧИМЫМ» 9.3.2. СИТУАЦИОННЫЙ КОНТЕКСТ 9.3.3. «ОБЛАДАНИЕ ЗНАЧЕНИЕМ» ПОДРАЗУМЕВАЕТ ВЫБОР 9.3.4. РЕЛЕВАНТНОСТЬ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ 9.3.5. ВОЗМОЖНОСТЬ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБЛАДАНИЯ ЗНАЧЕНИЕМ 9.3.6. «БИХЕВИОРИЗМ» В СЕМАНТИКЕ 9.3.7. «ФАТИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ» (PHATIC COMMUNION) 9.3.8. РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ОБЛАДАНИЯ ЗНАЧЕНИЕМ» НА ВСЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ 9.3.9. ОГРАНИЧЕННЫЕ КОНТЕКСТЫ 9.3.10. ЭЛЕМЕНТЫ ГЛУБИННОЙ СТРУКТУРЫ ОБЛАДАЮТ ЗНАЧЕНИЕМ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ 9.3.11. «ЗНАЧИМОСТЬ» 9.4. РЕФЕРЕНЦИЯ И СМЫСЛ 9.4.1. РЕФЕРЕНЦИЯ 9.4.2. СМЫСЛ (SENSE) 9.4.3. ПАРАДИГМАТИЧЕСКИЕ И СИНТАГМАТИЧЕСКИЕ СМЫСЛОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ 9.4.4. СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ 9.4.5. ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ 9.4.6. СЕМАНТИЧЕСКАЯ «ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ» 9.4.7. СОВПАДЕНИЕ КУЛЬТУР 9.4.8. «ПРИМЕНЕНИЕ»

9.5. «ЛЕКСИЧЕСКОЕ» ЗНАЧЕНИЕ И «ГРАММАТИЧЕСКОЕ» ЗНАЧЕНИЕ 9.5.1. «СТРУКТУРНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ» 9.5.2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ 9.5.3. «ЗНАЧЕНИЕ» ГРАММАТИЧЕСКИХ «ФУНКЦИЙ» 9.5.4. «ЗНАЧЕНИЕ» «ТИПОВ ПРЕДЛОЖЕНИЙ» 10. Семантическая структура 10.1. ВВЕДЕНИЕ 10.1.1. ПЕРВИЧНОСТЬ СМЫСЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ

10.1.2. «АНАЛИТИЧЕСКИЕ» и «СИНТЕТИЧЕСКИЕ» ИМПЛИКАЦИИ 10.2. СИНОНИМИЯ 10.2.1. БОЛЕЕ СТРОГОЕ И БОЛЕЕ СВОБОДНОЕ ПОНИМАНИЕ «СИНОНИМИИ» 10.2.2. О ВОЗМОЖНОСТИ КОЛИЧЕСТВЕННОГО ИЗМЕРЕНИЯ СИНОНИМИИ 10.2.3.«ТОТАЛЬНАЯ СИНОНИМИЯ»И«ПОЛНАЯ СИНОНИМИЯ» 10.2.4. «ПОНЯТИЙНОЕ» ЗНАЧЕНИЕ И «ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ» ЗНАЧЕНИЕ 10.2.5. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СИНОНИМИИ В ТЕРМИНАХ ДВУХСТОРОННЕЙ ИМПЛИКАЦИИ 10.2.6. СИНОНИМИЯ И «НОРМАЛЬНАЯ» ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМОСТЬ 10.2.7. КОНТЕКСТНО-ЗАВИСИМАЯ СИНОНИМИЯ 10.3. ГИПОНИМИЯ И НЕСОВМЕСТИМОСТЬ 10.3.1. ГИПОНИМИЯ 10.3.2. СИНОНИМИЯ КАК СИММЕТРИЧНАЯ ГИПОНИМИЯ 10.3.3. ОТСУТСТВИЕ ПОДЧИНЯЮЩИХ ТЕРМИНОВ 10.3.4. ИЕРАРХИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА СЛОВАРЯ 10.3.5. НЕСОВМЕСТИМОСТЬ (INCOMPATIBILITY) 10.3.6. НЕСОВМЕСТИМОСТЬ И РАЗЛИЧИЕ ПО СМЫСЛУ

10.4. АНТОНИМИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ И КОНВЕРСИВНОСТЬ 10.4.1. «ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЬ» ПО ЗНАЧЕНИЮ 10.4.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ 10.4.3. АНТОНИМИЯ 10.4.4. АНТОНИМЫ С «ИМПЛИЦИТНОЙ ГРАДАЦИЕЙ» 10.4.5. КОНВЕРСИВНОСТЬ 10.4.6. ПАРАЛЛЕЛИЗМ МЕЖДУ АНТОНИМИЕЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОСТЬЮ 10.5. КОМПОНЕНТНЫЙ АНАЛИЗ И УНИВЕРСАЛЬНАЯ СЕМАНТИКА 10.5.1. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ 10.5.2. ПРЕДПОЛАГАЕМАЯ УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ СЕМАНТИЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ 10.5.3. КОМПОНЕНТНЫЙ АНАЛИЗ И КОНЦЕПТУАЛИЗМ 10.5.4. ОЧЕВИДНЫЕ ДОСТОИНСТВА КОМПОНЕНТНОГО ПОДХОДА 10.5.5.«КОГНИТИВНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ» («COGNITIVE REALITY») СЕМАНТИЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ 10.5.6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ 10.5.7. ENVOI

2.

В бурном развитии науки о языке, последовавшем за окончанием первой мировой войны и изобиловавшем созданием многочисленных лингвистических школ, направлений и теорий, Великобритания занимала несколько стороннюю позицию. В этой сфере духовной деятельности она оставалась верной себе и строго соблюдала классические традиции изучения языка, восходящие к античности. Естественным образом эта классическая традиция в Великобритании подверглась некоторым преобразованиям, обусловленным особенностями структуры английского языка (о них еще будет идти речь), но в общем мало отступала от «общеевропейского стандарта». Пожалуй, единственный вклад, внесенный английскими лингвистами в борьбу идей, которая развернулась в это время в мировой лингвистике, сводился к созданию так называемой Лондонской школы лингвистики, которую возглавил Дж. Фёрс. Надо, впрочем, отметить, отнюдь не принижая заслуг Дж. Фёрса, что его школа, развивавшая концепцию «контекста ситуации» Бронислава Малиновского и рассматривавшая употребление языка как одну из форм человеческой жизни, выполняла в значительной мере оборонительные функции. Она стремилась преградить путь проникновению в Великобританию антименталистической блумфилдианской лингвистики, противопоставляя этой последней такое изучение языка, которое позволило бы выделить значимые единицы, объединяющие в себе лингвистические и внелингвистические знания, поскольку, по определению Дж. Фёрса, «модусы знания предполагают модусы опыта». Современный представитель «неофёрсианской» теории (получившей наименование «системной грамматики») Майкл Холлидей остается верным заветам своего учителя, но вместе с тем уже стремится учесть концепции, зародившиеся в недрах современной социолингвистики и функциональной лингвистики.

Усилия Дж. Фёрса не ознаменовались, однако, полным успехом, и ряд наиболее восприимчивых к новым веяниям английских лингвистов (среди прочих к ним относится и Дж. Лайонз) восприняли многое из того, что шло из заокеанской дали и что известно теперь под именем таксономической блумфилдианской и постблумфилдианской лингвистики. Здесь нет надобности излагать существо этой лингвистической «парадигмы», но о некоторых главных ее чертах следует напомнить, так как от этих ее особенностей отталкивалось следующее звено в цепи становления современной лингвистики, связанное с именем Н. Хомского. Это уместно сделать также и потому, что таксономическая лингвистика Л. Блумфилда вовсе не канула в прошлое, но сохраняет свои позиции в некоторых областях лингвистического исследования и таким образом выступает в сегодняшней лингвистике в качестве живой силы. Как это ни может показаться парадоксальным, но именно ученый из Великобритании - Р. Робинс - недавно выступил с настоятельным призывом вернуть дескриптивную лингвистику в британские (да и вообще во все) университеты, так как «она имеет достаточно заслуг, чтобы занять свое место в преподавании. Блумфилдианские описания способны дать нелингвистам и студентам, начинающим изучать лингвистику, картину того, что такое лингвистика, к чему она стремится и что значит «лингвистически рассуждать» о языке и о языках» .

Все теоретическое содержание дескриптивной лингвистики вполне укладывается в «Ряд постулатов для науки о языке» Л. Блумфилда, которые своей нарочито «строгой» формой изложения, включающего «гипотезы» и определения, производят ныне даже несколько комичное впечатление. Главный теоретический тезис «Постулатов» в сущности заключается в том, что никакой теории и не надо. Нужны лишь «объективные» и, конечно, строгие процедуры сегментации и описания языка. Но у самого Л. Блумфилда, кроме «Постулатов», был и другой труд - «Язык», где теория все же была. И вообще Л. Блумфилд оказался шире «блумфилдианства», так как все же говорил о значении (вынося его за рамки лингвистического описания) и давал определение таким единицам, как слово, словосочетание и даже предложение. А «блумфилдианство», и в особенности постблумфилдианство, замкнулось в значительно более узких рамках.

Дескриптивная лингвистика, включавшая в себя методические установки Л. Блумфилда и его последователей, твердо усвоила тезис Ф. Боаса о совершенной непригодности традиционной «европейской» лингвистики для описания индейских языков, с которыми пришлось столкнуться американским языковедам и которые никак не согласовывались с лингвистическими представлениями, выработанными преимущественно на материале индоевропейских языков. Ф. Боас требовал независимого от заранее заданных схем описания языков, описания их «изнутри». То, что первоначально было подсказано потребностями изучения индейских языков, приобрело, однако, в дескриптивной лингвистике универсальную значимость. Она поставила своей целью создать совершенно новые процедуры описания языков, которые были бы одинаково пригодны для любых языков, независимо от их структурных особенностей и тем более - генетических классификаций. Полностью освободиться от гнета европейской лингвистической традиции, конечно, не удалось, хотя и делались декларативные заявления об абсолютной никчемности такой, например, категории, как слово, которое занимает в европейской лингвистике центральную позицию (почему и можно назвать ее лексико-центрической). Волей-неволей пришлось во многом оставаться в кругу тех же самых понятий, категорий и единиц. Но методы их выделения и описания имели безусловно совершенно оригинальный характер. Однако этим дело не ограничилось - подверглись изменению акценты лингвистического исследования. И это последнее обстоятельство особенно существенно при оценке дескриптивной лингвистики. Все выработанные в ее пределах описательные процедуры, начиная от работ самого Л. Блумфилда, получившие наиболее полное выражение в работах 3. Хэрриса и представленные в современной американской лингвистике ее наследниками - тагмемикой, стратификационной грамматикой и грамматикой зависимостей, - все это лишь производное от общих методических установок, характеризующих дескриптивную лингвистику в целом. А эти установки требовали: полного отказа от учета значимой стороны лингвистических единиц (и шире - от всякого функционализма), вычленения лингвистических единиц посредством чисто формальных процедур, опирающихся на окружение (аранжировку), последовательность и встречаемость, упора на устную речь, сугубого следования индуктивным принципам исследования (стоит вспомнить знаменитое положение Л. Блумфилда: «Единственными полезными обобщениями относительно языка являются индуктивные обобщения»).

Но превыше всего этого стояли два принципа: строгость и объективность. Чуть ли не обожествляя оба эти принципа и стремясь укрепить их, дескриптивная лингвистика шла на союзы с теорией информации, кибернетикой, математической статистикой и логикой, иногда теряя грань между этими науками и собственно лингвистикой. Как писал позднее один из видных представителей дескриптивизма Чарлз Хоккетт, «мы искали «строгости» любой ценой» , «хотя мы и не располагали достаточно строгим ее определением» , а когда это казалось нужным, то «готовы были подогнать свой материал, если этот подогнанный материал больше, чем реальные факты языка, подходил для некоторых методических демонстраций» .

Так обстояло дело в США в 30-е, 40-е гг. и в первой половине 50-х гг. И новые веяния в эти годы стали переходить океан, захватывая в сферу своего действия и европейские страны. А в 1957 г. вышла в свет небольшая книжечка ученика 3. Хэрриса Н. Хомского «Синтаксические структуры», с которой началась так называемая «хомскианская революция». Эта книжечка, по сути дела, представляла собой лишь весьма краткое изложение огромного труда, который был напечатан мимеографическим способом, известен был лишь узкому кругу специалистов и не вызывал у них особого восторга . Но все началось именно с «Синтаксических структур» .

Н. Хомский не изменил главным заветам своего учителя З. Хэрриса да и всей дескриптивной лингвистике в целом, как это нередко изображается. Он проявил даже большую строгость в своих построениях. Он не отказался и от формальных процедур описания, хотя и предал анафеме всю таксономическую лингвистику и подверг полному разгрому бихевиоризм, составляющий теоретическую основу блумфилдианства . Его собственные процедуры с их подразделениями правил, их последовательностями применения и ограничениями действия оказались еще более сложными и громоздкими, чем критикуемые им модели грамматик непосредственно составляющих, которыми пользовались его предшественники.

Не очень погрешил Н. Хомский и в своем отношении к традиционной грамматике. Он заявил, что его грамматика (равнозначная лингвистической теории) в своих общих чертах представляет хорошо знакомую всем традиционную грамматику, которую он, однако, подчиняет требованиям формального анализа, эксплицирующего действительную структуру языка. И в общем это заявление соответствует действительности. Характерно, что он без всяких определений оперирует такими категориями, как предложение, сочетание, слово, предполагая, очевидно, что вполне можно удовлетвориться теми представлениями (с его точки зрения, интуитивными) этих категорий, которые можно найти в любой традиционной грамматике.

Правда, при этом Н. Хомский позволяет себе ряд констатации, которые вызывают особое недовольство представителей традиционной лингвистики и составляют содержание главных их упреков в адрес трансформационной порождающей грамматики. Во-первых, он с предельной ясностью заявляет, что его грамматика имеет дело с идеализированной моделью языка, которая не может учитывать возможных отклонений от нее, и в частности тех, какие вызываются всякого рода экстралингвистическими факторами. Следует, впрочем, отметить, что именно таким образом поступают все традиционные описательные грамматики, используя при этом другую терминологию: вместо идеализированной модели языка (имеющей дело лишь с правильными предложениями) описательные грамматики толкуют о нормативных предписаниях (опять-таки имеющих в виду лишь правильные предложения). Во-вторых, Н. Хомский проводит резкое разграничение между компетенцией (то есть совокупностью лингвистических знаний, обеспечивающих построение и понимание правильных предложений) и употреблением (то есть использованием этих знаний в конкретных ситуациях и для различных целей) и объявляет, что его теория есть всего лишь теория лингвистической компетенции. Совершенно аналогичным образом описательные грамматики отмысливаются от речи и содержанием своих описаний делают язык. Надо, однако, отметить, что получающийся в результате подобного рода вычислительных операций остаток (в одном случае лингвистическая или языковая компетенция, а в другом - язык) оказывается далеко не однозначным - и именно здесь начинаются расхождения между традиционной лингвистикой и теоретической моделью Н. Хомского, обычно известной под названием генеративной лингвистики (в силу ее упора на понятие порождения, или «генерации»). Но чтобы закончить рассмотрение отношения Н. Хомского к лингвистической традиции, стоит сказать, что оно принимает такую глубокую форму, что уходит в забытую современной наукой о языке даль - к принципам «картезианской» лингвистики, а точнее, философии.

Главной особенностью «хомскианской» революции является то, что она поставила себе целью восстановить лингвистику во всех ее менталистических правах - и до такой степени, чтобы можно было говорить о лингвистике даже как о части психологии, точнее, того ее раздела, который именуется психологией познания. Американская дескриптивная лингвистика увязла в описательных процедурных манипуляциях, а Н. Хомский предложил ей заняться большими, глобальными проблемами теоретической лингвистики. Он потребовал еще большего - и это уже касалось не только американской лингвистики, но и всей мировой лингвистики - он потребовал, чтобы наука о языке поднялась на следующую ступень своего научного становления и превратилась из науки описательной в науку объяснительную.

Надо сразу же сказать, что таким требованиям не смог удовлетворить и сам Н. Хомский. Новые задачи он стал решать старыми средствами и вместо объяснительной теории дал новый вариант описательной процедуры, в центре которой оказалось уже не слово, а предложение. На первых порах предложение в его единоличном статусе сделало попытку присвоить себе все, что принадлежало другим компонентам языка, и так появились грамматика без всякого обращения к значению и синтаксис, подавляющий семантику. Но затем, под натиском весьма основательных аргументов, генеративной лингвистике пришлось пойти на значительные уступки - она ввела разграничение между поверхностной и глубинной структурой языка, что знаменовало собой переход к более привычным представлениям, и включила в свою модель фонетический и семантический компоненты. Но и это не спасло модель трансформационной порождающей грамматики от весьма основательных критических ударов даже со стороны ее последователей. Искушенные во всех хитростях методических процедур описания, сами же американские лингвисты находили все новые и новые прорехи в предлагаемых Н. Хомским правилах, а Н. Хомский, не успевая латать их, все больше и больше уходил в сторону сугубо теоретических вопросов, которые во многом стали выходить за пределы лингвистики даже и в том широком смысле, в каком он ее первоначально представлял.

И вот как раз к этому времени относится появление книги Дж. Лайонза. Как же отразились в ней все эти события?

Отзывы о книге:

Радость от приобретения этой весьма достойной книги омрачает качество её исполнения. Вопреки описанию, данному здесь, обложка у книги мягкая, а бумага серая, газетная какая-то, да и шрифт мелковат. Долгого и частого чтения такие книги не выдерживают, их обложки надо ламинировать или укреплять каким-то другим способом. Таковы, к сожалению, большинство книг данного издательства. Только за это я оценил книгу в 4 балла, а не в 5. Касательно содержания. Эта книга охватывает огромный спектр направлений лингвистики и может служить отличным учебником по её основам. Рекомендуется читать всем интересующимся, так как материал излагается весьма доходчиво и специальных знаний не требует. Введение оно и есть введение.

Алексей 0

См. также в других словарях:

Лингвистика - Лингвистика … Википедия

Лингви́стика - Теоретическая лингвистика Фонетика Фонология Морфология Синтаксис Семантика Лексическая семантика Прагматика … Википедия

Языкове́дение

Языковедение - Лингвистика Теоретическая лингвистика Фонетика Фонология Морфология Синтаксис Семантика Лексическая семантика Прагматика … Википедия

Языкознание - Лингвистика Теоретическая лингвистика Фонетика Фонология Морфология Синтаксис Семантика Лексическая семантика Прагматика … Википедия

Морфология - (от греч. μορφή форма и λόγος слово, учение) 1) система механизмов языка, обеспечивающая построение и понимание его словоформ; 2) раздел грамматики, изучающий закономерности функционирования и развития этой системы. Объём понятия «морфология»… …

Грамматика (система)

Грамматический строй - У этого термина существуют и другие значения, см. Грамматика (значения). Грамматика (от греч. γράμμα «запись»), грамматический строй (грамматическая система) совокупность закономерностей какого либо языка, регулирующих правильность… … Википедия

Грамматика (как система) - Грамматика (от греч. grammatikáos относящийся к буквам от gr2amma буква), грамматический строй (грамматическая система) совокупность закономерностей какого либо языка, регулирующих правильность построения значимых речевых отрезков (слов,… … Википедия

Грамматика - У этого термина существуют и другие значения, см. Грамматика (значения). Грамматика (др. греч. γραμματική от γράμμα «буква») как наука является разделом языкознания, который изучает грамматический строй языка, закономерности построения… … Википедия

Грамматическая категория - Грамматическая категория замкнутая система взаимоисключающих и противопоставленных друг другу грамматических значений (граммем), задающая разбиение обширной совокупности словоформ (или небольшого набора высокочастотных словоформ с… … Википедия

Грамматика (наука) - Грамматика (от греч. γράμμα «запись»), как наука, есть раздел языкознания, изучающий грамматический строй языка, закономерности построения правильных осмысленных речевых отрезков на этом языке (словоформ, синтагм, предложений, текстов). Эти … Википедия - Конверсия (от лат. conversio изменение, превращение) в грамматике и лексике способ выражения субъектно объектных отношений в эквивалентных по смыслу предложениях. В грамматике конверсия проявляется в залоге (в соотносительных структурах… … Лингвистический энциклопедический словарь

Superlinguist - это электронная научная библиотека, посвященная теоретическим и прикладным вопросам лингвистики, а также изучению различным языков.

Как устроен сайт

Сайт состоит из разделов, в каждой из которых включены еще подразделы.

Главная. В этом разделе представлена общая информация о сайте. Здесь также можно связаться с администрацией сайта через пункт «Контакты».

Книги. Это самый крупный раздел сайта. Здесь представлены книги (учебники, монографии, словари, энциклопедии, справочники) по различным лингвистическим направлениям и языкам, полный список которых представлен в разделе "Книги".

Для студента. В этом разделе находится множество полезных материалов для студентов: рефераты, курсовые, дипломные, конспекты лекций, ответы к экзаменам.

Наша библиотека рассчитана на любой круг читателей, имеющих дело с лингвистикой и языками, начиная от школьника, который только подступается к этой области и заканчивая ведущим ученым-лингвистом, работающим над своим очередным трудом.

Какова основная цель сайта

Основная цель проекта - это повышение научного и образовательного уровня лиц, интересующихся вопросам лингвистики и изучающих различные языки.

Какие ресурсы содержатся на сайте

На сайте выложены учебники, монографии, словари, справочники, энциклопедии, периодика авторефераты и диссертации по различным направлениям и языкам. Материалы представлены в форматах.doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) и txt. Каждый файл помещен в архив (WinRAR).

(2 Голосов)

Лайонз Дж.

Введение в теоретическую лингвистику

Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику . - М.: Прогресс , 1978. - 544 с. Электронная книга . Лингвистика. Общее языкознание

Аннотация (описание)

Книга Лайонза "Введение в теоретическую лингвистику" дает широкую картину основных направлений, бытующих в современной науке о языке, а также знакомит читателя с основными проблемами языкознания. При этом автор учитывает как положения традиционной лингвистики, так и новейшие теоретические идеи. Книга представляет интерес для лингвистов всех профилей, а также для специалистов по психологии, социологии, вычислительной математике и другим наукам. Она может быть использована в качестве учебного пособия для филологических факультетов университетов и педагогических вузов.

Содержание (оглавление)

Предисловие
Глава 1. Лингвистика как научное исследование языка
1.1. Вводные замечания
1.2 Традиционная грамматика
1.3. Сравнительно-историческое языкознание
1.4. Современная лингвистика
Глава 2. Структура языка
2.1. Вводные замечания
2.2. Субстанция и форма
2.3. Парадигматические и синтагматические отношения
2.4. Статистическая структура
Глава 3. Звуки языка
3.1. Вводные замечания
3.2. Фонетика
3.3. Фонология
Глава 4. Грамматика. Общие принципы
4.1. Вводные замечания
4.2. Формальная грамматика
4.3. Грамматика и словарь
Глава 5. Грамматические единицы
5.1. Введение
5.2. Предложение
5.3. Морфема
5.4. Слово
5.5. Понятие «ранга»
Глава 6. Грамматическая структура
6.1. Непосредственные составляющие
6.2. Грамматики структуры непосредственных составляющих
6.3. Категориальные грамматики
6.4. Экзоцентрические и эндоцентрические конструкции
6.5. Контекстно-связанная грамматика
6.6. Трансформационная грамматика
Глава 7. Грамматические категории
7.1 Введение
7.2. Дейктические категории
7.3. Число и род
7.4. Падеж
7.5. Время, наклонение и вид
7.6. Части речи
Глава 8. Грамматические функции
8.1. Субъект, предикат и обстоятельственные слова и сочетания
8.2. Переходность и эргативность
8.3. Залог
8.4. Экзистенциальные, локативные и посессивные конструкции
Глава 9. Семантика. Общие принципы
9.1. Введение
9.2. Традиционная семантика
9.3. «Содержательность»
9.4. Референция и смысл
9.5. «Лексическое» значение и «грамматическое» значение
Глава 10. Семантическая структура
10.1 Введение
10.2. Синонимия
10.3. Гипонимия и несовместимость
10.4. Антонимия, дополнительность и конверсивность
10.5. Компонентный анализ и универсальная семантика
Примечания и ссылки
Библиография
Предметный указатель

Серия взрывов в православных и католических храмах столицы уносит десятки жизней. Под подозрение в первую очередь попадают радикальные исламистские группировки, так как террористы-смертники перед тем, как взорвать себя и окружающих, призывали уничтожить ложную религию. Поиск организаторов терактов поручают майору Главного управления по борьбе с экстремизмом Сергею Никитину. Вместе с группой спецназа он очень скоро выходит на след преступников, которые, к всеобщему удивлению, оказываются не исламистами, а адептами секты "Правдолюбы". Сектанты решили устроить конец света и подготовили для этой цели огромную армию террористов-смертников…

Сергей Зверев
Битва с богами

Глава 1. Звонок с того света

"Все, я умер!"

Я встряхнул головой. Но сообщение на экранчике мобильного телефона, лежащего передо мной на компьютерном столе, никуда не исчезло. И от него веяло потусторонним холодом.

Потому что Паша Архимед был человеком слова.

Точнее, когда-то был человеком слова. Но время порой злой волшебник, оно ломает людей. И эта эсэмэска могла быть просто игрой. Его игрой. Или тех, кто решил сделать из него куклу. Или приманку…

Было время, я надеялся на него. Но он не оправдал надежд. Он стал другим.

Люди меняются - это закон природы. С годами меняются взгляды, отношение к жизни. Но остается какой-то стержень, который не дает окончательно согнуться. Когда я видел Архимеда в последний раз, этот его стержень проржавел и почти рассыпался. Передо мной был другой человек. И человек ли вообще? Или тень? Я не знал. Поэтому не мог довериться ему.

Потом он пропал. Я хотел его найти, понимая, что с ним что-то стряслось. Но тут грянула "Красная суббота" - серия терактов, встряхнувших всю страну, и мы выбились из сил, пытаясь выйти сначала на исполнителей, а потом и на заказчиков кровавого террора.

А когда я перевел дух, то так и не смог найти Архимеда. Он будто растворился. С квартиры съехал. С родственниками и знакомыми прервал общение. Обрубил все связи. Его мобильник был "мертв".

Однажды прозвучал звонок. И послышался какой-то неживой голос Архимеда:

Может, мы заслужили это? И они сметут гниль?

Кто они? Ты что мелешь, Паша?! - возмутился я. - Давай встретимся.

Они правы, - и он прервал разговор.

Я выяснил, что на связь со мной Архимед выходил откуда-то из района Ленинского проспекта, но мне это ни о чем не говорило - он мог оказаться там совершенно случайно. И вот сегодня его телефон выплюнул жутковатую эсэмэску.

Я постучал ногтем по экранчику мобильного телефона, будто призывая его выдать что-то еще. Позвонил по номеру, но услышал: "Абонент находится вне зоны действия сети".

И что мне теперь делать? Проигнорировать эсэмэс-сообщение и оставить старого товарища и ценного помощника наедине со своими личными бесами и со своей личной смертью? Это не для меня. Надо попытаться найти его.

Но где искать его в пятнадцатимиллионном городе? Если он вообще в Москве… В программе "Поле чудес" есть такая подсказка - звонок другу. Главное, чтобы друг был сведущий и авторитетный.

Срочная ситуация. Нужна помощь, - объявил я, набрав номер.

За что я люблю моего руководителя - так это за быстроту реакции. Он моментально въезжает в тему, и через минуту готов план с перечнем исполнителей, необходимых средств и ресурсов. И пока не потеряешь его доверие - можешь смело просить о чем угодно.

Понял. Принял. Жди, - сказал он.

Базовая станция мобильной связи, через которую осуществлялся вызов, покрывала где-то квадратный километр в районе Чертаново. С этим уже можно работать. И совсем не обязательно срываться и бежать на место, совершать хаотические движения. На дворе информационный век со всевластием баз данных и электронных средств слежения. Сегодня вес имеют не столько связи и деньги, сколько доступ к информации. Есть информация - будут деньги и связи… Я этот доступ имел.

Используя личный пароль, я подключился через компьютер к информационной полицейской системе Москвы, в которую сводятся изображения с видеокамер на домах и в подъездах. При желании можно просмотреть все видеозаписи за достаточно продолжительный период времени. Чем я и занялся.

Через полтора часа глаза мои слезились от напряжения. Но тут я хлопнул ладонью по столу:

Ну, вот и ты, родной!

Разрешение картинки на экране было неважным. Но все равно видно было достаточно четко, как из подъезда выходит субъект, в котором я с трудом опознал Архимеда. Дело даже не в том, что он осунулся и похудел. Он сдулся. Из движений ушла былая легкость и энергия. Это была оболочка.

Эка тебя прижало, - прошептал я.

Я просмотрел другие записи с этой камеры. Последний раз стеклянный зрачок поймал Архимеда два часа назад, когда он заходил в подъезд. Оттуда он не выходил, из чего следовало, что сейчас находится там.

Я посмотрел на карту Москвы. Итак, мне ехать часа два, если на машине по пробкам. И где-то час, если на метро.

Мы не гордые. Нам и лучший в мире метрополитен имени Ленина подойдет.

Я натянул невзрачный черный плащ, нацепил кепку. Оружие нам надо? Не надо. Мирный человек идет по своим мирным делам. Пока не видно, в кого стрелять, - значит, обойдусь без ствола.

До метро "Перово" мне десять минут ходьбы - рукой подать. Ну, в путь.

Погода была на редкость гнусная - порывистый ветер, мелкий дождь со снегом, глубокие лужи. Весна старательно обходила столицу стороной, будто и не замечала. В близлежащих областях было уже тепло, весело струились ручьи и светило солнце, а Московский регион зиял на карте России мокрым холодным пятном.

Настроение тоже было тревожное и слякотное. Мне не нравилась погода. Не нравился старый приятель Паша Архимед. И уж совсем не понравилось, что ботинки промокли, а на подходе к цели - длинной, покрытой голубой плиткой девятиэтажке - меня окатил грязной водой из-под колес шустрый "БМВ" с джигитом за рулем.

Чтоб у тебя хвост с чешуей вырос! - выругался я.

Так, спокойствие, только спокойствие. Я уже на месте.

Двери в подъезды шли со стороны улицы. Нужный мне пятый подъезд - прямо за павильоном "Крошки-картошки", где посетителя радушно потчуют чернобыльской картофелиной-мутанткой величиной с дыню.

Остается узнать квартиру Архимеда.

ВВЕДЕНИЕ

В ТЕОРЕТИЧЕСКУЮ

ЛИНГВИСТИКУ

Перевод с английского языка

под редакцией и с предисловием

В. А. ЗВЕГИНЦЕВА

"ПРОГРЕСС"

Professor of General Linguistics

University of Edinburgh

At the University Press

В. Звегинцев. Теоретическая лингвистика на перепутье (О книге Дж. Лайонза «Введение в теоретическую лингвистику»)

У книги профессора Эдинбургского университета Джона Лайонза счастливая судьба. Впервые опубликованная в 1968 году, она многократно затем переиздавалась. Ей было посвящено довольно большое количество в основном благожелательных рецензий. Она была переведена на французский (в 1970 г.), испанский (в 1971 г.) и немецкий (в 1971-1972 гг.) языки, а ныне предлагается советскому читателю в русском переводе - успех, который редко сопутствует книгам такого рода (пока непревзойденный рекорд переводов держит «Курс общей лингвистики» Ф. де Соссюра). Следует думать, что такой успех был обусловлен и достоинствами самой книги и тем обстоятельством, что она отвечала потребностям, возникшим в ходе развития науки о языке в данный период. Видимо, с описания сложившейся к этому времени ситуации в лингвистике и следует начинать разговор о книге Дж. Лайонза - это тем более оправданно, что она несет на себе ясный отпечаток всей сложности этой ситуации.

Но превыше всего этого стояли два принципа: строгость и объективность. Чуть ли не обожествляя оба эти принципа и стремясь укрепить их, дескриптивная лингвистика шла на союзы с теорией информации, кибернетикой, математической статистикой и логикой, иногда теряя грань между этими науками и собственно лингвистикой. Как писал позднее один из видных представителей дескриптивизма Чарлз Хоккетт, «мы искали «строгости» любой ценой», «хотя мы и не располагали достаточно строгим ее определением», а когда это казалось нужным, то «готовы были подогнать свой материал, если этот подогнанный материал больше, чем реальные факты языка, подходил для некоторых методических демонстраций».