කොමාව යෝජනා කරන්න. කොමාව කවදාද? සංකීර්ණයේ ඇතුළත් කර ඇති සරල යෝජනා මගින් කොමාව වෙන් කරනු ලැබේ

සබැඳි පා text යේ දාරය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා, අන්තර්ජාලයේ බොහෝ සේවාවන් තිබේ. බොහෝ ඔවුන් කියා සිටින්නේ රුසියානු භාෂාවේ නිවැරදි විධිවිධානයට රුසියානු භාෂාවෙන් හඳුන්වා දුන් පා text ය විශ්ලේෂණය කළ හැකි බවයි. වඩාත්ම ජනප්රිය සම්පත් පිළිබඳ තමන්ගේම සත්යාපනය කිරීමේ ප්රති result ලයක් ලෙස හඳුනාගෙන ඇත්තේ එක් සේවාවක් පමණි - ඔන්ලයින්.ෝෆෝ.රු.මයික්රොසොෆ්ට් වර්ඩ් වැඩසටහනේ සත්යාපනය සඳහා ප්රති results ලවලට ඉතා ආසන්නය.

රුසියානු පෙළ ඔන්ලයින්ගේ විරාම ලකුණු සත්යාපනය කිරීම (කොමාව මැනීම)

පවත්නා සෑම සේවාවන් ගැනම විස්තරාත්මකව අධ්යයනය කිරීමෙන් පසු, අනාවරණය වූයේ හැර ඔන්ලයින්.ෝෆෝ.රු.වෙනත් උසස් තත්ත්වයේ වැඩසටහන් රුසියානු පා text යේ අක්ෂර වින්යාසය පිළිබඳ සත්යාපනය පිළිබඳ එය හුදෙක් නැත (මෙය වෙනත් නිර්ණායක පිළිබඳ චෙක්පත් ගැන සැලකිලිමත් නොවන්නේ, උදාහරණයක් ලෙස, පෙළෙහි වැරදි මගින්). මෙය විශාල සංඛ්යාවක් මගින් සනාථ වේ. ධනාත්මක ප්රතිපෝෂණය. පාර්ශ්වීය පෙළෙහි මායිම පරීක්ෂා කිරීම සඳහා සමහර අඩවි වල මාර්ගගතව පෙළ ඇතුළත් කිරීමක් නොමැත.

ඔන්ලයින්.ෝෆෝ.රු - හොඳම සේවාව සඳහා නොමිලේ මාර්ගගත පෙළ පරීක්ෂා කිරීම සඳහා විරාම ලකුණු සඳහා

ඔන්ලයින්.ෝෆෝ.රු රුසියානු සහ වෙනත් භාෂාවලින් විරාම ලකුණු කිරීම සඳහා පෙළ පරීක්ෂා කිරීම සිදු කරයි. "තොරතුරු මාටික්" වැඩසටහන සංවර්ධනය කර ඇත. මෙම සංවිධානය 1989 දී භාෂාමය තාක්ෂණයන් සංවර්ධනය කිරීම සඳහා සිය ක්රියාකාරකම් ආරම්භ කළේය. 1994 දී මයික්රොසොෆ්ට් මයික්රොසොෆ්ට් වර්ඩ් හි පෙළ පරීක්ෂා කිරීම සහ තවදුරටත් මොඩියුලි පැකට් තවදුරටත් ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා මෙවලමක් ලෙස භාවිතා කළ හැකි ඉහළම ගුණාත්මක මෙවලම් තීරණය කිරීමට හොඳම විශේෂ experts යින් විසින් හොඳම විශේෂ experts යින් විසින් සකස් කරන ලදී. "ඉන්ෆොමැටික්" පා text යේ පා text යේ පෙළට බලපත්රය වෙන් කිරීමට තීරණය විය. 1995 සිට. ඒවා රුසියානු පෙළ පැකට් සඳහා මයික්රොසොෆ්ට් කාර්යාලයට හඳුන්වා දෙන ලදී.

මෙම සේවාවේ පෙළ පරීක්ෂා කිරීම අක්ෂර 4000 කට සීමා කර ඇති අතර, එබැවින් දිගු පෙළ පරීක්ෂා කිරීම සඳහා, එය විකල්ප වශයෙන් එය පරිපාලනය කළ යුතුය.

කොමාව සහ අක්ෂර වින්යාසය පිළිබඳ විධිවිධානයේ නිරවද්යතාවය පිළිබඳ පෙළ පරීක්ෂා කිරීමට (ගාස්තු රහිතව)

මෙම සේවාව පිළිබඳ පෙළ කිහිපයක් සත්යාපනය කිරීමේදී, විරාම ලකුණු නොමැති විට පහත දැක්වෙන සිදුවිය හැකි දෝෂ සොයා ගන්නා ලදී.

එකම ප්රති results ල මයික්රොසොෆ්ට් වර්ඩ් හි පෙළ සත්යාපනය පෙන්වයි.

වෙනත් ජනප්රිය සේවාවන් අතුරුදහන් වූ කොමාවThe ව්යාකරණ හා අක්ෂර වින්යාස දෝෂ කිහිපයක් පමණි.

ඇත්ත වශයෙන්ම, මයික්රොසොෆ්ට් වචනයක් තිබේ නම්, මාර්ගගතව පෙළෙහි විරාම ලකුණු පරීක්ෂා කිරීම අවශ්ය නොවේ, නමුත් මෙම වැඩසටහන භාවිතා කිරීම සැමවිටම පහසු නොවේ.

රුසියානු භාෂාවෙන්, එකම වචන සහ පෙර සූදානම භාවිතා කිරීම සඳහා බොහෝ විකල්ප තිබේ. සියලුම නඩු බොහෝ දේ දැන ගන්න. භාවිතා කරන සරල ප්රකාශ ලිවීමෙන් මෙය උත්සාහ කිරීමට මෙය අදාළ වේ එදිනෙදා ජීවිතය. පුළුල් පරාසයක අඩු-පාවිච්චි කරන ලද ප්රකාශනවලින් දන්නේ රුසියානු භාෂාවේ ගුරුවරුන් පමණක් හෝ සරලව මිනිසුන් හොඳ මතකයක් ඇති පුද්ගලයින් පමණි. නාලිකා විරාම ලකුණු මාර්ගගතව පරීක්ෂා කිරීම සඳහා වන වැඩසටහනට ස්තූතිවන්ත වන අතර, යොමු පොත් වල සෙවීම සඳහා කාලය ගත කිරීමකින් තොරව ඔබට දැන් ඉක්මනින් සහ ලිඛිත පා text ය ඉක්මනින් විශ්ලේෂණය කළ හැකිය.

රුසියානු භාෂාව

සංගමය සමඟ කොමාව ලබා ගන්නේ කෙසේද "මන්ද" මන්ද?

අදහස් 2 ක්

සමිතියෙහි කොමාව නිවැරදිව තැබිය හැකි ආකාරය "මන්ද" - මක්නිසාද යත් - යුක්තිසහගත ලෙස විසුරුවා හැරීමට. "එයට" කොමාව සැමවිටම ඇතුළත් කරනු ලබන්නේ හෝ ඊට පෙර, ව්යතිරේක ඇති බව වැරදි මතයක් තිබේ.

අනෙක් අයගේ වැරදි නැවත නැවත කිරීම අසාධාරණ ය, ඔබ මෝස්තර තේරුම් ගත යුතුය. සමිතියෙන් පසු "මන්ද" මන්ද කොමාව කිසිදු කොමා නොකරන අතර නීති රීති ඒ ගැන නොකියයි.

සංගමයේ කොමාව "මන්ද"

ඇය වචනය වචනයට පෙර තැබුවේ වචන අතර මැද ඇති නිසා, නමුත් මෙම නිශ්චිත තත්වයන් ඉටු කළ යුතුය. කුමක් ද ප්රධාන අදහස පිරිනැමීම්?

මුලින්ම පා er කයාට තේරුම් ගත යුත්තේ කුමක්ද?

අපි වචන කියන විට, අපි විරාමයක් තබන අතර, අන්තර්ෂණ ආධාරයෙන් විරාම ලකුණු වල සියලු සලකුණු එක් කරන්නෙමු. තුල වාචික කථාව විරාම ලබා ගන්නේ කෙසේද යන්න ගැන අපි නොසිතමු, ඒවා සෑදී ඇත්තේ බුද්ධිමත් මට්ටමින් ය.

ලිඛිත කථාව චිත්තවේගීය පුපුරා ගොස් ඇති අතර එම වාක්ය ඛණ්ඩවල මනෝභාවය හෝ සාරය නිවැරදිව අර්ථ දක්වයි. ඔවුන් මිනිසුන්ගේ තොරතුරු පිළිබඳ අවබෝධයට බලපායි. සං signs ා ආධාරයෙන්, අපට ඔබේ හැඟීම් කතුවරයා විසින් අපගේ හැඟීම් මාරු කිරීමට අවශ්ය ආකාරය තේරුම් ගත හැකිය.

කොමාව ඊට පෙර

කොමසා නිසි ස්ථානයේ සපයන ලද කොමාව මඟින් වාක්යයේ සාරය වෙනස් නොකරනු ඇත.

• ඔහු විශාල ගලක් දුටුවේ නැති නිසා ඔහු පාරේ ඇවිදිමින් පැකිලී ගියේය.

හේතුව: මා දුටුවේ නැති නිසා ඔහු පැකිලී ගියේය.

• ඔහු පාර දිගේ ඇවිද ගොස් ඔහුගේ කකුල් වෙහෙසට පත්ව සිටි නිසා, පදික වේදිකාව මෝටර් රථයක් සමඟ කාර්යබහුල විය.

දෙවන වාක්යයේ, අපි ක්රියාව තහවුරු කරමු: පාදවල තෙහෙට්ටුව හේතුවෙන් පැකිලී ගියේය. අප කොමාව "මන්ද" නිසා කොමාව සැකසුවේ නම්, යෝජනාවේ සාරය වෙනස් විය.

සම්බන්ධ වූ වාක්යයේ පළමු ක්රියාව පැහැදිලි කිරීමට ඔබට අවශ්ය ආකාරයකින් ඔබ යෝජනා කරන්නේ නම්, කොමාව ඇති වීමෙන් පසුව.

• ඔහු පිටතට ගියේ ඔහුගේ හිසට නැවුම් වාතය අවශ්ය වූ බැවිනි.
• මෑතකදී ප්රතිසංස්කරණය කර ඇති නිසා අපි මෙම පාලම වෙත යමු.
• මරීනා නර්තනය වන්නේ ඇය වෙනත් වෘත්තියක නොපෙනෙන බැවිනි.

දැන් පරම වූ යෝජනා පිළිබඳ උදාහරණ සලකා බලන්න, නමුත් විරාම ලකුණු විවිධ ස්ථානවල දැමිය හැකිය. යෝජනා වල සාරය නාටකාකාර ලෙස වෙනස් වේ.

උදාහරණ 2.

• ඇය නිතරම එහි සිටි නිසා ඇය ඔහුට ආදරය කළා.
• ඇය නිතරම එහි සිටි නිසා ඇය ඔහුට ආදරය කළා.

එකම යෝජනා යටතේ විවිධ ස්ථානවල ලබා දුන් කොමාව එහි සාරය වෙනස් කරයි. පළමු අනුවාදයේ ගයි දැරියක ආදරය කරන ප්රශ්නයක් ඇසීම සුදුසු ද?

ඔහු නිතරම එහි සිටියේය. දෙවන අවස්ථාවෙහිදී, දැරිය ආදරය කළ, ප්රධාන උච්චාරණය බව කියනු ලැබේ ප්රේමයේ පැවැත්ම මත සාදා ඇතසහ දැනටමත් ද්විතියික අර්ථයක් හරියටම කුමක් සඳහා හරියටම කුමක් සඳහාද?

උදාහරණ කිහිපයක් සලකා බැලූ, වාක්යයේ සාරය අනුව කොමාව විවිධ ස්ථානවල තැබිය හැකි බව අපට පෙනී ගියේය.

සංගමයේ කොමාව "මන්ද" මන්ද?

රීති වලදී, අපි විවිධ අංශු ඇති නිසා කොමාව වචනයෙන් පසු තබා, ඒ නිසා ලකුණක් ද තබන්න.

1. "නැති" අංශුව "නිසා නොවේ":
   ඇය ඔහුට ආදරය කළේ ඔහු කඩවසම් හා බුද්ධිමත් නිසා නොවේ.
2. දෙපාර්ශවයේම කොමාව විසින් වෙන් කරන ලද "එබැවින්", හඳුන්වාදීමේ වචන හෝ අංශු කප්පාදු වලට පෙර:
   ඔහු පාර දිහා බැලූ නිසා ඔහු පාර දිගේ ඇවිද ගොස් එය පෙනෙන්නට තිබේ.
   එය සිදු වූ විට - හඳුන්වාදීමේ නිර්මාණය.
3. මෙම සැලසුමෙහි කොමාවකින් කොමා මඟින් "මන්ද" නිසා "මන්ද" නිසා "මන්ද" නිසා "මන්ද" මන්ද, යෝජනාවේ සීමිත හෝ ප්රකාශන ස්වභාවයක් නිර්මාණය කරයි නම් "
   ඔහු පාරේ ඇවිදිමින් පැකිලී ගියේ ගමනක් නවතා තිබූ මෝටර් රථයක අත්පත් කර ගත් නිසා පමණි.
   එකම - අංශු පැහැදිලි කිරීම පමණි.
4. යෝජනාවට සමජාතීය සාමාජිකයින් කිහිපයක් තිබේ නම්, "මන්ද" අවශ්යයෙන්ම කොමාව.
   ඇය කොල්ලයට ආදරය කළේ ඔහු නිර්භීතව සිටි නිසාත්, ලස්සන හා බුද්ධිමත් නිසාත් ය.

ලැයිස්තුගත කර ඇති සියලුම අවස්ථා වලදී කොමාව "කුමක් සඳහා" අනිවාර්ය වේ.

කිසියම් ක්රියාවක් ප්රකාශ කරන්නේ නම්, මෙම ක්රියාව සඳහා හේතුව මෙයට හේතුව, පසුව කොමාව බොහෝ විට නිර්මාණය කිරීමට පෙර "මන්ද" මන්ද "මන්ද" ය. "

එබැවින් ජනප්රිය සංගමය වඩාත් හොඳින් තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වන උදාහරණ කිහිපයක් අපි සමාලෝචනය කළෙමු. ඔබට එය දැන ගත හැකිය.

හෙලෝ, කල් පවත්නා වෙබ්මාස්ටර්ස්! පළමුවෙන්ම, ඔබත් ඔබත් මටත් ආමන්ත්රණය කරනු ලබන්නේ, වෙබ්මාස්ටර්වරු පා text ය සමඟ වැඩ කිරීමේදී බොහෝ කාලයක් ගත කළ යුතු බැවින්, පෙළෙහි දූත මණ්ඩල කීයක් අමතක වී ඇත්ද යත්, අවම වශයෙන් මට අනිවාර්යයෙන්ම අමතක වී ඇත.

වාසනාවකට මෙන්, අද, ලිවීමේ මෙවලම් ඉලෙක්ට්රොනික් බවට පත්ව ඇත, මේ සඳහා පා text යේ දෝෂ පැහැපත් කර ඇත. කොමාව සමඟ කුමක් කළ යුතුද? විරාම ලකුණු සලකුණු නිවැරදි ස්ථානගත කිරීම පිළිබඳ පෙළ පරීක්ෂා කිරීම සඳහා මාර්ගගත ඔන්ලයින් සේවා තිබේද? වෙබ්මාස්ටර්ස් සඳහා මෙම වැදගත් කාරණා වලට පිළිතුරු දීමට මම උත්සාහ කරමි.

ලිඛිත කථාව විශේෂ සැලසුමක් අවශ්ය වේ. විරාම ලකුණු කිරීමේ ක්රම පද්ධතියක් ලෙස විරාම ලකුණු සහ ව්යාකරණ අංශයක් ලිඛිත කථාවක් සැලසුම් කිරීම සඳහා වැදගත් මාධ්යයකි.

එය විරාම ලකුණු වන අතර එය අපගේ පෙළ අර්ථයෙන් තේරුම් ගත හැකි අතර වචන එක් වාක්යයක් බවට පත්වේ. විරාම ලකුණු ලකුණු පෙළෙහි විවිධ අර්ථකථන කොටස් බෙදා ගනී (අද්දෙන් තොරව විරාමයන්, අන්තර්කරණය) සහ සමහර නීති රීති අනුව ඒවා පිහිටා ඇති පෙළෙහි.

විරාම ලකුණු ලකුණු මඟින් අපගේ වෙබ් අඩවි අමුත්තන් විසින් පා text යේ සංජානනයේ සංජානනය පිළිබඳ අපගේ මතය සරල බව මතක තබා ගන්න බ්ලොග්කරුවන්ගේ සිට. රුසියානු භාෂාවෙන් විරාම ලකුණු කීයක් තිබේදැයි ඔබ දන්නවාද?

මම මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙන්නෙමි, නමුත් තවමත් නීතිරීතිවලට කෙලින්ම යන්න යෝජනා කරන්න.

විරාම ලකුණු සං signs ා වල භූමිකාවන්

වෙන්වීමේ ක්රියාකාරිත්වය යනු පෙළ වඩාත් හොඳින් වටහා ගැනීම, එක් වාක්යයක් අනෙකාගෙන් වෙන් කරනු ලැබේ.

අර්ථවත් ශ්රිතය යනු අර්ථයේ සූක්ෂ්මස්ථානය ප්රකාශ කිරීමයි. උදාහරණය: පැහැදිලි කිරීම්, පැහැදිලි කිරීම්.

තෝරාගත් කාර්යය - තනි වචන ඉස්මතු කිරීම සඳහා. උදාහරණය: මැදිහත් වීම, අභියාචනා, හඳුන්වාදීමේ වචන.

වෙන්වීමේ ක්රියාකාරිත්වය වන්නේ සමජාතීය සාමාජික සාමාජිකයින් වෙන් කිරීමයි.

මම විනෝදජනක කාර්යභාරය පමණක් ලැයිස්තුගත කළේ නැත. එකක් හෝ වෙනත් විරාම ලකුණු අවශ්ය දැයි ඔබ සැක කිරීමට පටන් ගන්නේ නම්, මතක තබා ගන්න ඔහුට කුමන භූමිකාවක් ලබා දී ඇත්දැයි මතක තබා ගන්න.

1. ලිඛිත කථාවක් සම්පූර්ණ කිරීමේ සං signal ාවක්

වාචික කථාව සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, අභ්යන්තරව ඉන්ටර්නය සම්පූර්ණයි, ලිඛිතව - ප්රශ්න, විශ්මය ජනක ලකුණු සහ ලක්ෂ්යයක්. මෙන්න මම වැඩි කාලයක් නවත්වන්නේ නැහැ. මෙම සං signs ා තැබිය යුත්තේ කොතැනද යන්න බාලාංශයේ දරුවන් පවා දනිති.

2. අසම්පූර්ණ සං .ාවක්

වාක්ය ඛණ්ඩය හෝ යෝජනාව සම්පුර්ණ කර නොමැති වීම, කොමාව සහ කොමා තොව් අත්සන් කරනු ඇත.

උදාහරණයක්:අද මම හවුල්කරුගේමගේමගේමගේමගේම සබ්සා-අනුබද්ධ සහකරුවා ලැයිස්තුගත කරමි: අනුකාරිත්වය, අ d1.ru.

ඉහත උදාහරණයේ දී, කොමාව වෙන්වීමේ ක්රියාකාරිත්වයක් ඇති කරයි, එය සම්බන්ධ කර ගැනීමේදී එය බැහැර කිරීමේ කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.

උදාහරණයක්:හෙලෝ, ආදරණීය මගේ අමුත්තන්!

කොමාව සරල වාක්යයක තබා ඇත:

• ආශ්රිත වෘත්තීය සමිති සහ ඒ ආශ්රිත සම්බන්ධතා වෘත්තීය සමිති නොවන යෝජනාවල සමජාතීය සාමාජිකයන් සමඟ A, නමුත් ඔව් (අර්ථයෙන්) නමුත්) කෙසේ වෙතත්, නමුත්
• ද්විත්ව වෘත්තීය සමිතිවල දෙවන කොටසට පෙර, සන්ධාන හා ආදිය සම්බන්ධ සමජාතීය සාමාජිකයන් අතර.

මෙම ලිපියේ රාමුව තුළ, සියලු නීති රීති ප්රකාශ කිරීම දුෂ්කර ය, යෝජනා ක්රම භාවිතා කිරීම වඩා පහසුය.

යෝජනා ක්රමය 2: ඔහ්, ඔහ්, ඔහ්, නමුත් ගැන

යෝජනා ක්රමය 3: දෙකම, සහ ඒවාද සහ ඒ ගැන සහ ඒ ගැන

යෝජනා ක්රමය 4: ගැන පමණක් නොව, ඒ ගැනද, ඔහ්, ඔහ් ගැනද

යෝජනා ක්රමය 5: o, o, O සහ O

යෝජනා ක්රමය 6: OH, O සහ O

යෝජනා ක්රමය 7: O සහ O

2. කොමාව වෙන් කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස: මහන්සියි, අම්මා ඉක්මනින් නින්දට වැටුණා.

වාක්ය ඛණ්ඩය, සක්රමලාභී හෝ නාම පදය ෆ්රූගත නොහැකි කාර්යභාරය තුළ ක්රියාත්මක වන කොල්ලකෑමට හේතු නොවේ. උදාහරණයක් ලෙස: අම්මා වෙහෙසට පත්ව ගියා.

මුහුණු වල කොටසක් වන නාමවිශේෂණ සහ ප්රජාවන් කොමාවකින් වෙන් නොකෙරේ. උදාහරණ වශයෙන්: අම්මා කලබල වුණා.

සංගමය "කෙසේ" ගුණාත්මකභාවය පිළිබඳ වටිනාකම ප්රකාශ කරන්නේ නම්, යෙදුම් වෙන් නොකෙරේ. උදාහරණයක් ලෙස: මගේ සගයාට අමතර ආරාධනයක් නොමැතිව මා වෙත පැමිණිය හැකිය.

3. හඳුන්වාදීමේ ව්යුහයන් සමඟ.

අපි වාචික කතාවේ සහ ලිඛිතව හඳුන්වාදීමේ හඳුන්වාදීමේ වචන වලින් වෙන් කරමු. හඳුන්වාදීමේ වචන හඳුනා ගන්නේ කෙසේද? හඳුන්වාදීමේ වචනය හෝ වාක්ය ඛණ්ඩ ඉවත් කිරීමේදී, යෝජනාවේ සංවේදනය වෙනස් නොවේ නම්, මෙම වචනය හඳුන්වා දෙනු ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස: අවාසනාවකට මෙන්, ඔබ හරි.

කොමාවෙහි හඳුන්වාදීමේ වචන සමඟ "ඒ", "වෘත්තීය සමිති බෙදී නැත. උදාහරණයක් ලෙස: ප්රවෘත්ති ප්රකාශ කිරීම අද මට ලියන්න, කෙසේ වෙතත්, ඔබට කළ හැකි සහ හෙට.

හඳුන්වාදීමේ වචන සහ වෘත්තීය සමිති සංකීර්ණ යෝජනා වල කොමාවකින් වෙන් කරනු ලබන්නේ සංකීර්ණ යෝජනා වලිනි. උදාහරණය: ටැටියානා මා වෙත පැමිණියේය, නමුත් අවාසනාවකට මෙන්, මම නිවසේ නොසිටියේය.

වෙනම සැලසුමේ කොටසක් ලෙස, හඳුන්වාදීමේ වචන කොමා විසින් වෙන් කරනු ලැබේ. උදාහරණය: ඔහු ප්රතිචාර දැක්වීම නැවැත්තුවා, බොහෝ විට දෙබස් නැවැත්වීමට.

පැහැදිලි පිරිවැටුම හඳුන්වාදීම සිදුකරන හඳුන්වාදීමේ වචනය රැගෙන යන්නේ නම් කොමාව ඉදිරිපත් නොකරයි. උදාහරණයක් ලෙස: ඊට පටහැනිව, ඊට පටහැනිව, ඊට පටහැනිව, වඩාත් නිවැරදිව පස්වන මහලේ, ඔහුගේ ගැහැණු ළමයා ජීවත් වේ.

කෙසේ වෙතත් කොමා වචනය වෙන් කරන්නේ කෙසේද?

1. කෙසේ වෙතත්, හඳුන්වාදීමේ වචනය. එය අවසානයේ සහ වාක්යයේ මැද භාගයේ වෙන් කරනු ලැබේ. උදාහරණය: මට නින්දට යා යුතුයි.
2. කෙසේ වෙතත් - සංගමය. කොමාව ඉදිරිපත් නොකරයි. උදාහරණය: අපි දුම්රිය එනතෙක් බලා සිටියත් ඔහු ආවේ නැහැ.
3. කෙසේ වෙතත් - මැදිහත් වීම. කොමියා දමා ඇත. උදාහරණය: කෙසේ වෙතත්, සීතල!

ප්ලග් ඉන් ව්යුහයන් සමඟ

එවැනි ව්යුහයන් පහත් හ .කින් පැහැදිලි කර උච්චාරණය කරයි. උදාහරණය: ප්රබීලාගේ පැමිණීම - හරියටම ඔහු - ඔහු වෙනුවෙන් ඔහු පුදුමයක් විය.

අභියාචනා සමඟ

අභියාචනා සැමවිටම කොමා හෝ විශ්මය ජනක සලකුණකින් වෙන් කර ඇති නිසා පහසුම පහසුම පරිච්ඡේදය මෙය විය හැකිය.

උදාහරණය: ඔබේ උපන්දිනය ගැන ඔබ සැමවිටම අමතක වූ පරිදි හිතවත් අවප්රදී ඉවානොවිච්. VASILILY IVANOVICH, ආදරණීය, ඔබ කොපමණ කාලයක් හැරෙව්වාද? සාෂා, පුතේ, ඔබට කොහොමද?

දුෂ්කර දීමනා වල

සංකීර්ණ වාක්යයක

සංකීර්ණ යෝජනා වලදී සකසා ඇත: කොමාව, ඉරක්, කොමාව සමඟ ලක්ෂ්යය.

උදාහරණය: මරියා අධ්යාපනිකව සිහින මැව්වා, පසුව ඇය ගුරුවරයාගේ ඉරණම පිළිබඳ එක් සිතුවිල්ලකින් සෙලවීම. විරාමයක් එල්ලා ඇති ක්වාසට් එකක් සඳහා පමණි - හදිසියේම ඔහුට ශක්තිමත් ගිගුරුම් සහිත විය. බිරිඳ ඔහුගේ වෘත්තිය ගැනත් ඇගේ ස්වාමිපුරුෂයා ඇය ගැන සිහින දකිනවා. ඒ සෑම සිහිනම අනෙක් පැත්තෙන් ගමන් කිරීමේ.

සංකීර්ණ යටත් වාක්යයේ

දුෂ්කර - යටත් යෝජනා සකසා ඇත: කොමාව, ඉරක්, කොමාව, කොමාව සහ ඉරක් සමඟ ලක්ෂ්යය.

උදාහරණය: දොරට තට්ටු කළ විට ගැහැණු ළමයින් නිහ were ව සිටියහ. මම ඉලක්කයක් තැබුවේ නැත්නම්; මම මෙතරම් කඩිසරව හැදෑරීමට නොකළේ නම්; මම ඉලක්කයට යන අරමුදල් තෝරා නොගත්තේ නම්; මම කිසිවක් අත්කර ගන්නේ නැහැ. මල් දෙන විට - ස්නානය කිරීමේ නිවාඩුවක්. වීථියේ සීතල හා සුළඟ සීතල වැසි ඇති වන විට - නිවසේ රැඳී සිටින්න - මහත් සතුටක්.

වෘත්තීය සමිති නොවන සංකීර්ණ වාක්යයේ

උදාහරණය: වැඩක් තිබුණේ නැහැ, හැමෝම ගෙදර ගියා. වැඩක් නැත - හැමෝම ගෙදර ගියා. වැඩක් නැත: හැමෝම ගෙදර ගියා. අම්මා නින්දට වැටුණා - පෙයාද වැඩිහිටියන්ට උදව් කළා. ඇයට සිත් ඇදගන්නාසුළු ඇඳුමක් තිබුණි - එය දැකිය හැක්කේ දිලිසෙන සඟරා වල පමණි.

විරාම ලකුණු 10:

. - ලක්ෂ්යය
? - ප්රශ්නාර්ථ ලකුණ
! - විශ්මය ජනක ස්ථානය
... - ගුණරල්
- කොමාව
; - අර්ධ සළකුණ
- - ටයරය
: - - කොලන්
"" - උපුටා දැක්වීම්
() - වරහන්

මා සඳහා මම කුඩා තොටිල්ලක් ඇති කර, ඇය ඔබට උදව් කරන්නේ නම් මම සතුටු වෙමි. ඇත්ත වශයෙන්ම, විරාම ලකුණු කිරීමේ නීති බොහෝමයක් බොහෝ දුරට වන අතර මම සියල්ල ගැනම කිව්වෙමි. වෙබ්මාස්ටර්ට උදව් කිරීම සඳහා මම සේවාව නිර්දේශ කරමි: ග්රාමොටා.ආර්.

අමතක කරන්න එපා! එසේම හෝ නැද්ද? කෙතරම් නිවැරදිද?

උදාහරණය: මා වගේම ඇය කිරි වලට කැමති නැහැ. ("එකම" පසු ඔබට "වැනි" යන වාක්ය ඛණ්ඩය තැබිය හැකිය)

උදාහරණය: නිවේදකයා නොසන්සුන් වූ විට තිරය පිටුපස ප්රබෝධයක් ද දැනුණි. (සමිතිය "ද" සමඟ සංගමය විසින් ප්රතිස්ථාපනය කළ හැකිය)

ඔබ බොහෝ විට අන්තර්ජාලයේ ප්රවෘත්ති කියවා, ගෞරවනීය ප්රකාශනවල විශාල බැරෑරුම් ද්රව්ය: මෙම නූගත් රේඛා වල කතුවරයා කවුද, ඔවුන්, ඒ ගැන උපයෝගී කරගනිමින් ලිඛිත රුසියානු භාෂාව භාවිතා කරන්න. අවාසනාවකට මෙන්, කඳුකර මාධ්යවේදීන්ගේ පා \u200b\u200bxts වල භෞතික විශේෂ ists යින් විසින් පවා සින්ටැක්ස් සහ විරාම ලකුණු ක්ෂේත්රයේ බොහෝ ගිනි නිවන භේදයන්ට මුහුණ දීමට පටන් ගත්හ.

සරලව කිවහොත්, කොමා දමා එහිදී ද යන ප්රශ්නය, එය අවශ්ය මෙතන හෝ නොවේ, සහ අවශ්ය නම්, ඇයි විශාල දුෂ්කරතා ලියන බහුතරය හේතු වේ. ඔවුන් දිව "දණ්ඩක්" තමන්ගේ "කොකු" වෙත නැඹුරු - එය භාෂාවෙන් නරඹමින් එහි සිටින තැන රුසියානු භාෂාව මෙම ෙකාටස ඔවුන් වත් පාසලේ හෝ විශ්ව විද්යාල සිටින බව පෙනේ, සහ විරාම ලකුණු සලකුනු දමා,. නමුත් භාෂාවෙන් එතරම් සරල නැත - ඔබේම නීති තිබේ. "සාමය 24" රුසියානු භාෂාව විරාම සමහර ලක්ෂණ සිහිපත් කිරීම තීරණය කළා.

විරාම ලකුණු යන්ත්රය යනු භාෂාව ලිවීමේ විරාම ලකුණු සං signs ා පද්ධතියයි, මෙම නීති අධ්යයනය හැදෑරූ ඔවුන්ගේ ප්රකාශය ලිවීමේ කථාවේ නීති මෙන්ම ව්යාකරණ අංශය මෙන්ම ව්යාකරණ අංශය ද වේ. විරාම වෙනම යෝජනා හා යෝජනා සාමාජිකයන් අවධාරණය, කතා කිරීමේ දෘශ්ය සින්ටැක්ටික් හා intonational පද්ධතිය වේ. එය ලියා ඇති වාචික ප්රජනනයට බෙහෙවින් පහසුකම් සපයයි.

(කොලන් සහ ඩෑෂ් සමඟ) වඩාත්ම වැඩිය හුරු පුරුදු සංකීර්ණ විරාම ලකුණු. මෙම විශේෂ යෝජනාවක් දී කොමා තිබේද වටහා ගැනීමට, ඔබ සරල නීති රීති කීපයකට මතක තබා ගැනීමට අවශ්ය වේ. මෙම ලිපිය, මෙම සංඥා වෙන් කිරීමට හා සම්බන්ධ සහ අංශු මාරුවෙන් මාරුවට, අර්ථ දැක්වීම්, sacrifications, අභියාචනා, interjections, interjections පැහැදිලිකිරීමක් හා, ඇත්ත වශයෙන්, ආදාන වචන වෙන් භාවිතා කරයි.

එසේම, කොමා මෙම දඬුවම සමජාතීය සාමාජිකයන්, එය, සංකීර්ණ සංකීර්ණ සහ සංකීර්ණ සැපයුම කොටස් අතර, ඍජු හා වක්ර කතාව අතර වෙන් කිරීමට භාවිතා කරයි.

මෙම විරාම ලකුණු සලකුණ එකින් එක හෝ යුගලයකින් සකසා ඇත. තනි කොමා, පැත්තෙන් මුළු සැපයුම වෙන් මේ ප්රදේශ බෙදා, ඔවුන්ගේ දේශ සීමා සඳහන් කිරීමට ද උදව් වෙයි. උදාහරණයක් ලෙස, සංකීර්ණ යෝජනාවක, ලැයිස්තුගත කිරීමේදී භාවිතා කරන වාක්යවල සරල කොටස් දෙක සහ සරල ඒකාකාර සාමාජිකයින් බෙදීම අවශ්ය වේ. යුගල කොමසා මගින් වාක්යයේ ස්වාධීන කොටසක් දෙපස මායිම් සැලකිල්ලට ගනී. දෙපස, \u200b\u200bමෙය බොහෝ මැදිහත්වීම හා particlepric මාරුවෙන් මාරුවට, හඳුන්වාදීමේ වචන, වාක්යය මැද අභියාචනා විසින් වෙන්කොට. කොමා තැන්පත් කරලා තියෙන්නේ තේරුම් ගැනීමට නම්, නීති කිහිපයක් මතක තබා ගන්න.

ප්රධාන දෙය නම් අර්ථයයි

වඩාත් වැදගත් දේ යෝජනාව අර්ථය තේරුම් ගැනීමට මෙම යෝජනාව අර්ථය තේරුම් ගැනීමට ය. විරාම ලකුණු කාර්යයන් එක් නිවැරදි semantics සම්ප්රේෂණය වේ. කොමාව එම ස්ථානයේ තබා නොමැති නම්, එහි තේරුම ක්ෂණිකව විකෘති හා විකට ක්රියාත්මක පෙනී ඇත. උදාහරණ වශයෙන්: "ඊයේ මම ගිටාරය මත ක්රීඩාවේ සිටි මගේ සොහොයුරිය කරගනු ලැබේ."

වාක්යයේ ස්වාධීන කොටසක් ඉස්මතු කිරීම සඳහා, මෙම කොටසකින් තොරව පිරිනැමීම කියවීම අවශ්ය වේ. යෝජනාවේ හැඟීම තේරුම් ගත හැකි නම්, ඉවත් කරන ලද කොටස ස්වාධීන ය. රීතියක් ලෙස කොමාව, සෑම විටම වාචික හැරීම් මගින් ඉස්මතු කර ඇත, හඳුන්වාදීමේ දීමනා සහ වචන. උදාහරණ වශයෙන්: "අනෙක් දවසේදී මගේ මිතුරා නිවාඩුවේ සිට ආපසු පැමිණෙන බව දැනගත්තේ දුම්රිය මෝටර් රථයේ දුරකථනය අමතක වූ බවයි." ඔබ මෙම යෝජනාවෙන් ඉවත් කරන්නේ නම්, සමහර විට පිරිවැටුම, පසුව එහි අර්ථය වෙනස් නොවනු ඇත: "අනෙක් දවසේදී මගේ මිතුරා දුම්රිය දුරකථනය අමතක වී ඇති බව දැනගන්නට ලැබුණි."

කෙසේ වෙතත්, වාචිකභාවය කෙටියේ හා එහි වටිනාකමට යාබදව ඇති අවස්ථා තිබේ. එහි වටිනාකම adverb මෙන් වේ. එවැනි අවස්ථාවල දී තනි වර්ජිනේෂන් ඔවුන් කොමාව වෙන් නොකරයි. "මොකක්ද සර්, අ cry න්න? සජීවී සිනාසීම "(A.S. Gryboedov).අහාරය ඉවත් කිරීම මෙම යෝජනාවෙන් නම්, එය තේරුම්ගත නොහැකි වනු ඇත.

කපටි අභියාචනය

සෑම විටම කොමාව මගින් නිකුත් කරනු ලැබේ. එය වාක්යයේ මැද හෝ කෙළවරේ තිබේ නම්, එය තීරණය කිරීම එතරම් සරල නොවේ. උදාහරණ වශයෙන්: මට කියන්න, පිරිමි ළමයා, නගරයෙන් far ත්ව සිටින? ඔබ හරි නෙක්හි නොවේ, බිරිඳක්, ඔවුන් තර්ක කරන විට ලයනල් මෙසී පාපන්දු දක්ෂයෙක් නොවේ. හොඳයි, බිත්තියේ එල්ලෙන ඔරලෝසු නැවැත්වූ බව සහෝදරිය ගැන ඔබ සැබවින්ම අවධානය යොමු නොකළේද? "

සසඳන්න

සංසන්දනාත්මක හැරීම් වලට පැමිණෙන්නේ නම් සෑම අවස්ථාවකම පාහේ කොමාවකි. ප්රධාන වශයෙන් සමිතිය හේතුවෙන් වාක්යයේ සොයා ගැනීම පහසුය හරියට, අනෙක් අයට වඩා තෙන්ගිලිය. කෙසේ වෙතත්, ව්යතිරේක පවතී. සංසන්දනාත්මක විපත්තියන්ට ඒවා වාක්ය ඛණ්ඩයක් නම් වෙන් නොකෙරේ. උදාහරණ වශයෙන්: ඔහු බිම බලාගෙන හිටියා. වැසි බළලුන් සහ බල්ලන් ආදිය.

සමජාතීය සාමාජිකයන් අතර

සමජාතීය සාමාජිකයන් අතර කොමාවක් ඇත, නමුත් සෑම විටම නොවේ. කොල්ලකෑම අත්යවශ්යයි - වැනි ඒ, ඔව්, නමුත්, නමුත්, නමුත්, නමුත්. එසේම, සමජාතීය සාමාජිකයන් අතර කොමසා අවශ්ය වන අතර ඒවා සන්ධාන පුනරාවර්තනය කිරීමෙන් සම්බන්ධ වේ (සහ ... සහ ... හෝ නැත, එය නොවේ ... හෝ නැත, නැත ... හෝ ... හෝ ... හෝ .... තනිකඩ සන්ධානිකයන් විසින් සම්බන්ධ කර ඇති සමජාතීය සාමාජිකයන් අතර කොමාවක් තැබීම ඔව්, සහ, හෝ හෝ. මීට අමතරව, කොමාව පවතින්නේ කොතැනින්ද යන්න තීරණය කිරීම, වෘත්තීය සමිති පුනරාවර්තනය කිරීම වාක්යයේ සමජාතීය සාමාජිකයන්ට පෙර උපකාරී වනු ඇත.

සමජාතීය හා නොගැලපෙන අර්ථ දැක්වීම් හමු වන විට දුෂ්කරතා දක්නට ලැබේ. කොමාවෙහි සමජාතීය අර්ථ දැක්වීම් අතර. උදාහරණ වශයෙන්: සිත්ගන්නාසුළු, ආකර්ෂණීය පොතක්. එන්නත් අර්ථ දැක්වීම් සමඟ, කොමාව ස්ථාපනය කිරීමට අවශ්ය නොවේ: සිත්ගන්නා දාර්ශනික නවකතාවක්. "සිත්ගන්නාසුලු" යන වචනය මෙම ව්යාජ හා නවකතාවයකට නවකතාවට අයත් දාර්ශනික මාධ්යයන්ගේ හැඟීම ප්රකාශ කරයි.

සරල වාක්යවල මායිම්

අභියෝග කිරීම වෘත්තීය සමිති ලිවීමට පෙර දීමනා කරමින්, කොමාව තබා ඇත. මේවා එවැනි වෘත්තීය සමිති වේ සහ, ඔව් හෝ, හෝ, සහ සහ. මෙහි ප්රධාන දෙය නම් එක් සරල පිරිනැමීමක් අවසන් වන අතර තවත් එකක් ආරම්භ වන්නේ කොතැනද යන්න නිවැරදිව නිවැරදිව තීරණය කිරීමයි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඒවා සෑම එක් අයෙකු තුළම ව්යාකරණ පදනම (දෙයට) යටත්ව) හෝ අර්ථය තුළ ඇති සංකීර්ණ යෝජනාව බෙදීම අවශ්ය වේ.

සම්බන්ධතාවයේ අර්ථ දක්වා ඇති වචනය

කොමාව යම් පිරිවැටුමක් සහිත යෝජනා වලදී, නමුත් සෑම විටම ද නොවේ. මෙන්න, ප්රධාන දෙය නම් ප්රජාවන් වෙන්ව සිටින්නේ ඔවුන් වචනය තීරණය කිරීමෙන් පසුව සිටගෙන සිටියහොත් පමණක් බව මතක තබා ගැනීමයි. නිසැකවම පිරිවැටුමේ මැදිහත්වීම සඳහා ප්රශ්නය අසන අයගෙන් නිශ්චිත වචනය ලෙස හැඳින්වේ. උදාහරණයක් ලෙස: බස් නැවතුම්පොළේ බස් රථයක් කැඩී ගියේය. මෙය සිදු නොවේ නම්, කොමාව අවශ්ය නොවේ: බස් නැවතුම්පොළේ බස් රථය කැඩී ගියේය.

කොමාව සෑම විටම ප්රතිවිරුද්ධ වෘත්තීය සමිති ඉදිරිපිට තබා ඇත - නමුත් ඔව්, නමුත්.

ඔහ්, මේ ඇඟිලි

අර්ධ සළකුණු මඟින් ස්ථිර, ප්රශ්න කිරීමේ, negative ණාත්මක වචන මෙන්ම මැදිහත්වීම් ද අවශ්ය වේ. අන්තර්ක්රියා කිරීමෙන් පසුව සෑම විටම කොමාව ලබා දෙයි: "දක්ෂ කථාව, අහෝ, අද විශාල දුර්ලභත්වයක්". නමුත් මෙතැන් සිට එතරම් සරල නැත. ආක්ටික් අවශ්යතාවය එවැනි අංශුවලින් වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය ඔහ්, ආහ්, හොඳයි - ඒවා විස්තාරණය සඳහා මෙන්ම අංශු සඳහාද භාවිතා කරයි පිළිබඳවහැසිරවීමේදී භාවිතා වේ. "ඔයාට තියෙනවා!", "ඔබේ සුදුමැලි කකුල් වසා දමන්න!" (V. බ ruzov).

මෙන්න, සෑම දෙයක්ම ඉතා සූක්ෂම හා කෙටියෙන් - රුසියානු විරාම ලකුණු වඩාත් සංකීර්ණ හා ධනවත් ය. නමුත් මේ ඉඟි පවා, මම නිශ්චලව ලිවීමට හා ඔවුන් විසින් රීති යුක්ති සහගත කර ඇති කොමාවන්ට ඒවා අවශ්ය නොවන අතර ඒවා අවශ්ය නොවන තැන භාවිතා නොකරමි. "ශ්රේෂ් and හා බලවත්කම" ප්රගුණ කිරීමට ඔබට සාර්ථක වීමට මම ප්රාර්ථනා කරමි.

උච්චාරණය කිරීම, කතා කිරීම සහ ලිවීම - දැනුම පරීක්ෂා කර බලා වැඩසටහන සැප්තැම්බර් 3 වන දින සිට "සාම" නාලිකාවේ නව කන්නයක් උගන්වන්න. මෙම වැඩසටහන 7:20 ට ඉරිදා දිනවල 18 වන බොත්තම වෙත හිමිවේ.

සෑම සතියකම නරඹන්නන්ට සියලු නව සහ සිත්ගන්නා කරුණු "ශ්රේෂ් and හා බලවත්" ගැන. බුද්ධි අංශයෙන් පමණක් නොව, දීප්තිමත් හාස්යයක් ද සම්ප්රේෂණය පිරවීමට පොරොන්දු වන චරිතාන් සරීති ෆෙඩරොව් එකක් වන අතර එය දීප්තිමත් හාස්යයකි.

අයිවන් රාකෝවිච්

ලිඛිත පා text ය පිළිබඳ සංජානනය සඳහා විරාම ලකුණු වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ඔබ ඒ සමඟ තර්ක නොකරනු ඇත. උදාහරණයක් ගන්න - "ution ාතනය කිරීම සමාව දිය නොහැක" යන වාක්ය ඛණ්ඩය, එය කොමාව වටින තැන අනුව ප්රතිවිරුද්ධ දෙයට අර්ථය වෙනස් කරයි. නිසි ලෙස තැබූ විරාම ලකුණු - එය ආමන්ත්රණය කළ අයද යන්න පැහැදිලි වනු ඇති බවට යතුර. කෙසේ වෙතත්, අපි පවා පාසල සාර්ථකව නිම කර ඇත්තෙමු (මම මෙහි පසුකර ගියෙමි) බොහෝ විට විරාම ලකුණු සමඟ දුෂ්කරතා අත්විඳිය හැකිය.

කොමාව සැමවිටම තබනු ලබන පාසල් මුවට පෙර බොහෝ දෙනෙකුට මතකයි. විරාම ලකුණු සං signs ා ගැන කතා කරමින්, "සැමවිටම" යන වචනය මග හැරීම වඩා හොඳය. නිදසුනක් වශයෙන්, ප්රකාශනවල අර්ථය පිළිබඳ සමස්ත ප්රකාශනයේ කොටසක් ලෙස සමිතියට හමුවිය හැකිය (ඒවා ද අවිනිශ්චිත සංයෝජන ලෙසද හැඳින්වේ), පසුව අර්ධ සළකුණ ප්රකාශය දෝෂයක් වනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, නිවැරදිව: ඔබට අවශ්ය දේ ලබා ගැනීම සඳහා, ඔබට අවශ්ය දේ කරන්න, එය කිරීමට, එය කිරීමට, එය කිරීමට, කිසිවක් සිදුවී නැත, යමක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට, ඔබ සිටින තැන ඔබ නිදා නොගත යුතුය නිදා ගැනීමට, පින්තූරය ආශ්චර්යය හොඳ යැයි සිතන්න, වැඩ කරන්න.

සංගමය ඉදිරියේ ඇති දුෂ්කර යෝජනාවලදී "කොමාව සැමවිටම අවශ්ය වේ! සෑම විටම නොවේ! මෙන්න "සෑම විටම" යන වචනය අමතක කිරීම වඩා හොඳය. ඔව්, කොමාව යූනියන් සමඟ සම්බන්ධ වී ඇත යටත් වගන්තිය. උදාහරණයක් ලෙස: මම පෘථිවියේ ආදරය වන ස්ලැකර් ටිකක් රචනා කළා. හෝ: දුක එනතෙක් බලා සිටින්න කහ වර්ෂාව පෙරමුණ. නමුත් පැහැදිලිව පෙනෙන එකක්ම එකතුවකින් සමන්විත නම්, එහි ඉදිරිපස කොමාව එසේ නොවේ නම්: අපි මුණගැසෙන්නෙමු, නමුත් කවදාදැයි නොදනී. දැරිය දිනයකට පැමිණියේ එයට හේතුව පවා පැහැදිලි කළේ නැත.

සංකීර්ණ දීමනා සඳහා බලා සිටින දුෂ්කරතා ගැන තවත්. ඔවුන්ට මෙය තිබිය හැකිය: එක් ප්රධාන දීමනාවක් තුළ පැහැදිලි බවක් පෙනෙන්නට තිබේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, සමජාතීය සාමාජිකයන් වැනි නීති රීති පවතී. සන්ධාන මගින් පෙනෙන කොමාව, ඔවුන් අතර කොමාව සකසා තිබේ නම්: මෙවලම ඉදිරියෙන් සිටීමට මට අවශ්ය වන්නේ කෙසේද, එවිට සතුට ඉදිරියෙන් සිටින අතර, එවිට අවම වශයෙන් ළමා වියට යාමට, අල්ලා ගන්න, ඔබන්න, ඔබන්න පපුව ... සහ නැවත නොකිරූ එකමුතුවක් තිබේ නම්, කොමාව ඔහු ඉදිරියේ හෝ පසුව හෝ පසුව නැත. මෙම රීතියට උදාහරණයක් වූයේ සමස්ත ආ ict ාවන්ගේ පෙළ - 2016 හි පා text යේ වන අතර දෝෂ විශාල සංඛ්යාවක් ඇති විය. එය නිවැරදිය: භට පිරිස් විසින් ගිවිසුමක් අවශ්ය වූ අතර ඔලිම්පික් ක්රීඩා උළෙල ප්රකාශ කළ හැකි එකම අවස්ථාව විය හැකි බව ...

පිරිනැමීමේ කොටස් අතර "දේ", "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" යන සංගමයේ කොටස් අතර නම් සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "සහ" සහ "යන සංගමය නොවේ එවැනි යෝජනා සංකීර්ණ ලෙස හැඳින්වේ. සංගමය ඉදිරියේ පොදු රීතියක් ලෙස සහ කොමාව තබන්න. උදාහරණයක් ලෙස: රත්රන් මලකඩ, වානේ කල් ඉකුත් වේ. නමුත් මෙන්න ඔබේ අන්තරායන් ඇත. එබැවින්, සංකීර්ණ යෝජනාවක සංකීර්ණයේ ප්රශ්න හෝ විශ්මය ජනක යෝජනා ඇතුළත් නම්, අපි කොමාවකට යටත් නොකරමු: මෙම පා xts නඟා කා සඳහාද? ඒවායේ තේරුම කුමක්ද? එය හාස්යජනක වන්නේ කෙසේද සහ ඔහුගේ ප්රතිචක්රීකරණය කෙතරම් මෝඩද! වැරැද්ද කොමාවකට අයත් වන අතර සංකීර්ණයේ සරල දීමනා දෙකක් සාමාන්ය ද්විතීයික සාමාජිකයෙකු සිටින අතර, දිගු සැසියකින් ඔහුගේ කකුල් අතහැර දමා පිටුපස රෝගාතුර විය.

සංකීර්ණ යෝජනාවේ එක්සෙක් නොමැත. සංකීර්ණ යෝජනාවක්, කාගේ කොටස් අතර වෘත්තීය සමිතිවලක් නොමැති අතර, වෘත්තීය සමිති නොවන අය ලෙස හැඳින්වේ. එහි විරාම ලකුණු වල සං signs ා රඳා පවතින්නේ වාක්ය ඛණ්ඩයේ අර්ථය මත ය. සරල ලැයිස්තුවක් සමඟ කොමාවකි. දෙවන කොටස පැහැදිලි කරන්නේ නම්, පළමු කොටසේ අන්තර්ගතය හෙළි කරයි, බඩවැලේ ඉහත සඳහන් කිරීමට හේතුව දක්වයි. දෙවන කොටස ඊට පටහැනිව, එහි ප්රති ence ලයක් වශයෙන්, එහි ප්රති ence ලයක් වශයෙන්, පළමු කොටසේදී පැවසූ දෙයින් නිගමනය, අපි ඉරක් ලබා දෙන්නෙමු. සසඳන්න: ඇය ඔහු සමඟ විවාහ වූවාය, ඔහු වැඩි ආදායමක් උපයා ගැනීමට පටන් ගත්තේය (සිදුවීම් සරලව ගණනය කිරීම). ඇය ඔහුව විවාහ කරගත්තාය: ඔහු තවත් උපයා ගැනීමට පටන්ගත්තේය. (ඇය ඔහුගේ බිරිඳ වීමට තීරණය කළාය. ඇය ඔහු සමඟ විවාහ වූවාය - ඔහු වැඩි ආදායමක් උපයා ගැනීමට පටන් ගත්තේය (ඔහුගේ ආදායම් වර්ධනය විවාහයේ ප්රති ence ලයක් බවට පත්විය).

ඔබට "කෙසේ" පෙර ලකුණක් අවශ්ය වූ විට? වෘත්තීය සමිතිය ඉදිරිපිට කොමාව ඔහු පුට් කාර්යාලයට බැඳ තබන්නේ නම්: මට මතකයි, මම මුලින්ම මේ නගරයට ආවා වගේ මතකයි. නිදසුනක් වශයෙන්, සංසන්දනාත්මක පිරිවැටුමක් වෙන් කර ඇත, උදාහරණයක් ලෙස: පිදුරු ලෙස, මාගේ ආත්මය පානය කරන්න; වාතය පිරිසිදු හා දරුවාගේ හාදුව ලෙස නැවුම් ය. නමුත් සමිතිය "ගුණාත්මකභාවය" හා සමාන නම් කොමාවකට කාවැදී ගැනීම අවශ්ය නොවේ: මම මෙය වාග් විද්යා ist යෙක් ලෙස ඔබට කියමි (\u003d "මම වාග් විද්යා ist යෙක්", මෙහි සැසඳීමක් නැත). නිදසුනක් වශයෙන්, සමිතිය සමඟ පිරිවැටුම ඇදහිලිවන්තයන්ගේ හෝ ඊට සමීපව ඇසුරු කිරීම හා සම්බන්ධව කොමාවෙකු ලෙස කොමාව ඉදිරිපත් කර නැත. මව කැඳවූයේ නැත. ඇදහිල්ල නැති අය තේරුමක් නැත).

සියල්ල සරල වාක්යවල කෙසේද? සරල වාක්යයක් (එක් ව්යාකරණ පදනමක් පමණක්) හඳුන්වාදීමේ වචන වලින් පමණක්) සංකීර්ණ කළ හැකි අතර, පැහැදිලි කිරීම, පැහැදිලි කිරීම සහ ව්යුහයන් සම්බන්ධ කිරීම, පැහැදිලි කිරීම සහ සම්බන්ධ කිරීම. ව්යුහයන් විස්තරාත්මකව ලියා ඇත. වඩාත්ම සම්පූර්ණ - නාමාවලිය ඩී. ඊ. "විරාම ලකුණු". ඇත්ත වශයෙන්ම, "රුසියානු අක්ෂර වින්යාසය සහ විරාම ලකුණු" යන පූර්ණ අධ්යයන යොමු පොත වී. වී. ලොපැතරිනා විසින් සංස්කරණය කරන ලද සියලුම ලේඛන සඳහා අත්යවශ්ය වේ.

හඳුන්වාදීමේ වචන. හඳුන්වාදීමේ වචන කොමා සමඟ වෙන් කර ඇත, එය බොහෝ දෙනෙක් සිහිපත් කරනු ඇත: oneyg, මම බාල, මම පසුව බාලයි ... අඩු බොහෝ විට වෙනත් රීතියක් මතක තබා ගන්න: වෙනම පිරිවැටුමේ අවසාන හෝ අවසානයේ , එවිට මෙම චිත්රපටය සොවියත් නගරයක රූගත කරන ලද මෙම චිත්රපටය විසින් වෙන් නොකෙරේ, එය රීගා හි පෙනේ. මෙම චිත්රපටය සෝවියට් නගරයේ රූගත කරන ලද බව රීගා හි පෙනේ.

වැරදිදෙන් වෙන්ව ඇති වචන කොමාවකින් වෙන් කර ඇත. වචනාර්ථයෙන්, එවැනි වචන හා සංයෝජන සමඟ ඔවුන් හඳුන්වාදීමක් නොවන බව මතක තබා ගත යුතුය, ඊට අමතරව, බොහෝ පසු, අවසානයේදී, ඊට අනුව, මේ අනුව, මේ නිසා මෙන්, එසේ යල්පැනේ. කෙසේ වෙතත්, බොහෝ ප්රශ්න වචනයක් බවට හේතු වේ. මතක තබා ගන්න: එය පිරිනැමීමේ ආරම්භයේ හෝ වාක්යයේ කොටස් අතර සිටගෙන සිටියහොත් සහ වෘත්තීය සමිතිය ලෙස භාවිතා කරන්නේ නම්, එය වැරදි වූ පසු: මේ සියලු නීති රීති මතක තබා ගැනීම දුෂ්කර ය. නැතහොත්: මෙම සංවාදය දීර් time කාලයක් තිස්සේ දිගටම කරගෙන යා හැකිය. කෙසේ වෙතත්, අපට කෑමට කාලයයි. හඳුන්වාදීමේ වචනය කෙසේ වෙතත්, එය විය හැක්කේ ද sentence ුවම මැද පමණි: කෙසේ වෙතත්, අපට එය කාලය ගතවේය.

මෙම නීති සම්පාදනය කරන්නේ ඇයි? පාසල් පෙළපොත් වල ඇත්ත වශයෙන්ම සියලු විරාම ලකුණු නීති රීති ගැන නොවේ. මෙය තුළ භයානක කිසිවක් නැත, මන්ද ජීව විද්යාවේ පාඩම් දෙකම ශාස්ත්ර ics යින්ගේ සියලු තොරතුරු සන්නිවේදනය නොකරන අතර වෛද්ය මනෝභාවයෙන් යුත් භෞතික විද්යාත්මක විද්යාත්මක විද්යා පාසලේ පාඩම් වලදී සකස් කර නොමැත. රුසියානු භාෂාවේ පාඩම් සමඟ ද එය සමාන වේ: පාසලේ කාර්යය වන්නේ රුසියානු හා අක්ෂර වින්යාසය පිළිබඳ මූලික තොරතුරු ලබා දීමයි. වෘත්තීය කතුවරුන්ගේ සහ සෝදුපත් පාහාන් පිළියෙළ කිරීම නොවේ. රුසියානු ක්ෂේත්රයේ විශේෂ ist යෙකු වීමට නම්, අප තව දුරටත් ඉගෙන ගත යුතුය - වෙනත් වෘත්තියක් සංවර්ධනය කිරීම සම්බන්ධයෙන්.

වඩාත්ම අදාළ විරාම ලකුණු දෝෂයකි. මෙය සංසරණයේ කොමාවකි. පාසලෙන් ආයාචනා කොමාව විසින් වෙන් කරන බව සෑම කෙනෙකුටම පාහේ මතකයි: හෙලෝ, යුරා! හෙලෝ අම්මේ! සුබ සන්ධ්යාවක්, අයිවන් පෙට්රොවිච්! ඔවුන් කොමා සංවිධානයක් දැමුවේ, උදාහරණයක් ලෙස, එම ස්ථානය: ආදරණීය, අයිවන් පෙට්රොවිච්! හිතවත් කේට්! නමුත් මෙහි කොමාව වැරැද්දක්, මන්ද වචනවලට ගරු කිරීම, ආදරණීය, ආදරණීයයා යනාදිය සහභාගී විය. දකුණ: හිතවත් අයිවන් පෙට්රොවිච්! හිතවත් කේට්! නමුත්: සුබ සන්ධ්යාවක්, හිතවත් අයිවන් පෙට්රොවිච්! හිතවත් කේටීයා, මම ඔබට ආදරෙයි - කොමාව පිළිබඳ මෙම උදාහරණ සියල්ලම සර්වබලධාරී අයිවන් පෙට්රොවිච් සහ ආදරණීය කේන්.