Aktiviti ekstrakurikuler bertujuan untuk mengembangkan minat dalam bahasa Jerman. Bahan mengenai projek persidangan saintifik dan praktikal mengenai bahasa Jerman mengenai topik Dari Jerman ke Rusia dan kembali

Model istana zaman pertengahan yang diperbuat daripada kadbod dibentangkan. Kerja itu dijalankan dengan tujuan untuk menyelami suasana istana zaman pertengahan, untuk persepsi yang lebih imaginatif oleh pelajar tentang kehidupan penduduknya.

Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun Google dan log masuk kepadanya: https://accounts.google.com

Kapsyen slaid:

Diisi oleh: pelajar Sekolah Menengah MBOU Zalesovskaya Shkarupa V., Roshka P., (gred ke-7) Fedortsova S., Mikhailenko V. (gred 8) Penyelia saintifik: Militsina Anastasia Olegovna Projektarbeit zum Tema: "Liebenfelde Kirche"

Die Geschichte von Mehlauken Liebenfeldekirche Die Friedenskirche (Potsdam) Inhaltsverzeichnis:

Mehlauken ist altes Siedlungsland, aber 15. Jh. wieder neu besiedelt wurde. Der Name des Ortes leitete sich vermutlich ab von dem Flüsschen Mehlawa ab. Das Dorf wurde im 1938 in "Liebenfelde" umbenannt und fiel am 20. Januar 1945 in die Hände der Sowjets. Dalam den 1940er Jahren lebten etwa 5.000 Einwohner. 1. Die Geschichte von Mehlauken

einen Bahnhof für Reisen in die nahe und weite Welt, das Amtsgericht, drei Schulen, das Forstrentamt, Es gab hier:

Rechtsanwälte, Ärzte, Apotheke, Hotel, viele Läden und etliche Handwerker.

Ein Schulhaus gab es in Mehlauken seit 1843. (3 Klasse) Im Jahre 1927 wurde eine siebenklassige Volksschule , später als Mittelschule bezeichnet, eingeweiht. Daneben gab es vor dem Krieg eine Landwirtschaftsfachschule sowie eine Berufsschule. Pada tahun 1935 perang ein Internat angegliedert. Die Schule di Mehlauken

Die Schule di Mehlauken

Die Kirche von Mehlauken gehört zu den restlichen wenigen Gotteshäusern, die zwar noch stehen, aber zusehends mehr verfallen (2010). 2. Liebenfeldekirche.

Sie wurde von August Stüler. Er gebaut einer Kirche pada tahun 1845/46 di Mehlauken. Friedrich August Stüler (1800 - 1865)

Pemandangan gereja di dalam dan di luar

König Friedrich Wilhelm IV. war als Kronprinz auf seiner Italienreise besonders beeindruckt von der frühchristlichen Basilika San Clemente di Rom. In diesem Stil dachte er sich eine Kirche in Potsdam und gab seine Skizzen in die Hände von Ludwig Persius. 3. Geschichte Friedenskirche di Potsdam Ludwig Persius (1803-1845)

Der Friedenskirche di Potsdam Die evangelische Friedenskirche im Schlosspark Sanssouci di Potsdam terletak di Marlygarten gleich am Grünen Gitter .

Menara Condong Pisa di Rom Katedral St. Mark di Venice Menara Loceng Giotto di Florence Santa Maria del Fiore di Florence

die Friedenskirche (Potsdam) Die Liebenfeldekirche (Salesije))

Bangunan Gereja Liebenfelde terletak di kampung Zalesie dan merupakan monumen di peringkat wilayah; Ia amat penting bukan sahaja dalam sejarah Prusia Timur, tetapi juga dalam sejarah seni bina dunia (gaya ini tersebar luas di Itali dan Eropah); Sejak tahun 1993, bangunan itu telah dipindahkan ke Gereja Ortodoks Rusia. Kesimpulan: Tanpa masa lalu tiada masa kini

www.ostpreussen.net www.wikipedie.de Brigitte Stramm, Unser Kreis Labiau 2011, von tohus Disember 2011, S. 53 Brigitte Stramm, von tohus Juni 2009, S. 91 Marcus Stritzke, 2. 4. 2012 Gerhard Fischer, Rostock von tohus , Dezember 2013, S. 112 Heimatbuch Labiau , S. 53, von tohus , Juni 2014, S. 72 Pater George Jagodzinski, Die Katholiken in der Stadt und dem Landkreis Labiau nach 1945, in von tohu2016, Sommer 48 f Sumber:

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!

Pratonton:

INSTITUSI PENDIDIKAN AUTOMIS PERBANDARAN "SEKOLAH MENENGAH POLESKY"

Polessk, st. Shevchuk 10.

PERSIDANGAN SAINTIFIK DAN PRAKTIS PERBANDARAN

“LANGKAH PERTAMA SAYA MENJADI SAINS – 2016”

Kerja projek pada topik: "Liebenfelde Kirche."

Selesai:

pelajar sekolah menengah MBOU Zalesovskaya

Shkarupa V., Roshka P., (darjah ke-7)

Fedortsova S., Mikhailenko V. (gred 8)

saintifik penyelia:

guru bahasa Jerman

Sekolah Menengah MBOU Zalesovskaya

Militsina A.O.

Polessk, 2016

pengenalan

Kami membentangkan kerja projek mengenai topik: "Gereja di kampung Zalesie"

Dalam kerja kami, kami ingin mempertimbangkan sejarah Melyauken (kampung Zalesie, daerah Polesie, wilayah Kaliningrad), serta gereja Liebenfelde, runtuhan yang kami lihat di sebelah sekolah di tengah kampung.

Dalam kerja kami, kami mengumpul bahan dari sumber yang boleh dipercayai Jerman tentang sejarah kampung Zalesie, tentang gereja kampung Liebenfelde (Zalesie), dan juga membuat perbandingan dengan Friedenkirche, yang terletak di Potsdam di Jerman.

Dari sejarah kita mengetahui bahawa sebutan pertama adalah pada tahun 1470. Pada masa itu, seorang lelaki bernama Pitt memberikan untuk kegunaan Hans Kremis dan Niklas Raschau kawasan bersamaan dengan 10 estet, yang terletak di Sungai Melava. Penempatan Melyauken sendiri sudah sangat lama. Ia telah diduduki semula pada abad ke-15. Pada tahun 1938 ia telah dinamakan semula sebagai kampung Liebenfelde. Pada 20 Januari 1945 ia diserahkan kepada USSR. Pada tahun empat puluhan abad ke-20, kira-kira 5,000 orang tinggal di sini.

Terdapat stesen, mahkamah tempatan, 3 sekolah, bangunan kerajaan, pejabat undang-undang, hospital, farmasi, hotel dan banyak kedai. beberapa kilang dan halaman tukang.

Sejak tahun 1843, terdapat sebuah sekolah di Melauken, pada mulanya terdapat tiga kelas. Pada tahun 1927, sebuah sekolah awam tujuh tahun telah dibuka; kemudian ia menjadi sekolah menengah.

Sebelum perang, terdapat juga sekolah teknik pertanian dan sekolah vokasional yang melatih pakar dalam bidang pertanian.

Pada tahun 1935, sebuah sekolah berasrama penuh telah dibuka.

Bab kedua dikhaskan untuk Liebenfeldekirche.Gereja di Meliauken adalah salah satu monumen seni bina yang hampir tidak dipelihara yang masih boleh kita lihat, tetapi bangunan itu tidak dapat diperbaiki (sejak 2010).

Arkitek projek ini ialah August Stüller ( 1800 - 1865 ). Tahun pembinaan gereja pada 1845-46. di Melauken, yang telah dirasmikan pada 25 Oktober 1846 dan yang dianggap serupa dengan Gereja Postdam.

Bab ketiga dikhaskan untuk gereja Friedenskirche di Potsdam.

Raja Friedrich Wilhelm IV. adalah seorang putera raja dan semasa lawatan ke Itali, beliau amat kagum dengan Basilika Kristian awal San Clemente di Rom. Dalam gaya ini, dia terfikir untuk membina sebuah gereja di Potsdam dan memberikan lakarannya kepada Ludwig Persius, yang diteruskan selepas kematiannya kepada penggantinya August Stüler. Stüller mengambil idea asas raja untuk membina sebuah gereja di Melauken, yang dibuka pada 25/10. 1846 dan Gereja Damai sangat serupa dengannya. Batu pertama di Gereja Damai telah diletakkan pada 14 April. 1845, dan siap dibina pada tahun 1854. Oleh itu, gereja di Melauken adalah latihan pakaian Gereja Potsdam: ia dibuat dalam gaya melengkung, seperti Gereja Potsdam, Katedral St. Mark di Venice, serta Menara Condong Pisa di Rom, dan dalam yang sama perincian, cuma menaranya berbeza sedikit. Menara Melauken lebih ketat, lebih padat dan tidak begitu tinggi.

1. Mehlauken (Melyauken.)

Mehlauken ist altes Siedlungsland , das zwischenzeitlich brach lag, aber 15. Jh. wieder neu besiedelt wurde. So wurde einem Mann names Pitt 1470 zehn Hufen Land übergeben, die vorher Hans Cremit und Niklas Raschau timessen hatten. Der Name des Ortes leitete sich vermutlich ab von dem Flüsschen Mehlawa ab. Der Name "Feld an der Mehlawa" wurde mit "liebes, blaues Feld" übersetzt, weshalb das Dorf 1938 in "Liebenfelde" umbenannt wurde. Die älteste Erwähnung Mehlaukens stamm aus einem Bericht von 1384, in dem der Komtur von Labiau dem Ordensmarschall den Bericht über eine Kriegs-Reise durch die Wildnis zwischen Laukischken und Memel schickte. Bis ins 16 Jh. perang Mehlauken von dichtem Wald umgeben.

Saya Zugeder preußischen VerwaltungsreformAnfang 19.Jh. sollte Mehlauken nach dem Schmidtschen Einteilungsplan von 1809 dem geplanten Kreis Tapiau zugeordnet werden, weil die Verbindung nach Labiau in den niederschlagsreichen Jahreszeiten durch den großen Baumwald ziemlich unpassierbar war. Dieser Plan wurde jedoch aufgegeben und statt Tapiau wurde Wehlau Kreisstadt. Trotzdem blieb Mehlauken der Bezugspunkt für die weitere Umgebung. Es gab hier einen Bahnhof für Reisen in die nahe und weite Welt, das Amtsgericht, drei Schulen, das Forstrentamt, Rechtsanwälte, Ärzte, Apotheke, Hotel, viele Läden und etliche Handwerker. In einem Stallgebäude des früheren Gutes richtete man 1927 eine genossenschaftliche Molkerei ein, die taglich 10 Tonnen Milch verarbeitete, vornehmlich zu Tilsiter Käse. Diese Meierei aus der Vorkriegszeit, die zwischenzeitlich sogar noch Maschinen und sonstige Produktionsmittel aus Sachsen und Schleswig-Holstein erhalten hatte, war 2009 völlig verfallen, die Ausrüstung wurde verkauft. Das Gebäude der Molkerei wurde 2011 renoviert und soll demnächst einen Fleischverarbeitungsbetrieb aufnehmen. Wöchentlich gab es einen Markttag.

Mehlauken wurde 1938 di Liebenfelde umbenannt und fiel am 20. Januar 1945 in die Hände der Sowjets. (Nach der Aussage eines Zeitzeugen ging aber am 21. Januar 1945 noch ein Zug von Mehlauken ab nach Insterburg, sodass der 20. Januar vielleicht nicht richtig ist). Pada tahun 1940, Jahren menerima 5.000 Einwohner di Mehlauken.

Ein Schulhaus gab es in Mehlauken seit 1843. Dieses wurde ab 1911 dreiklassig und fasste trotzdem die Schülerzahlen bald nicht mehr. Deshalb wurde 1927 eine siebenklassige Volksschule , später als Mittelschule bezeichnet, eingeweiht. Diese geriet beim Einmarsch der Sowjets unter Beschuss und brannte aus. Aus der Turnhalle, die überlebte, wurde ein Kino- und Tanzsaal gemacht. Perang Letzter Schulleiter Rektor Emil Stegmann. Daneben gab es vor dem Krieg eine Landwirtschaftsfachschule sowie eine Berufsschule. In der Landwirtschaftsschule wurden für je 25 – 35 Jungen und Mädchen in 2 Wintersemestern landwirtschaftliche, betriebswirtschaftliche und technische Fragen behandelt, um die männlichen Schüler für eine moderne, fortschrittliche ihrzuertschaftchen Höfetung. Das Schulhaus steht nicht mehr. Für die Mädchen vermittelte man in den Räumen der Mittelschule entsprechende Kenntnisse für die bäuerliche Haushaltsführung. Pada tahun 1935 perang ein Internat angegliedert.

2. Liebenfeldekirche.

Die Kirche von Mehlauken gehört zu den restlichen wenigen Gotteshäusern, die zwar noch stehen, aber zusehends mehr verfallen (2010). Sie war als Prototaip einVorbild für den Bau der Friedenskirche di Potsdam. König Friedrich Wilhelm IV. war als Kronprinz auf seiner Italienreise besonders beeindruckt von der frühchristlichen Basilika San Clemente di Rom. In diesem Stil dachte er sich eine Kirche in Potsdam und gab seine Skizzen in die Hände von Ludwig Persius, die nach dessen Tod von seinem Nachfolger August Stüler verwertet wurden. Stüler nutzte die Grundidee, befördert vom König, für den Bau einer Kirche 1845/46 di Mehlauken, meninggal pada 25. 10. 1846 eingeweiht wurde und die der Friedenskirche ungemein ähnlich sieht. Die Grundsteinlegung für die Friedenskirche erfolgte am 14. 4. 1845, deren Fertigstellung aber erst 1854. Deshalb kann man die Kirche in Mehlauken als Generalprobe für die Potsdamer Kirche ansehen: die Kichen Detailschiffe die Kirchenschiffe die . Der Mehlauker Turm adalah lebih kuat dan kompakter dan nicht so hoch.

1993 wurde die Kirche der ortodoks Gemeinde übertragen, die sich mit eigenen Mitteln um die Renovierung vor allem des Kircheninneren bemüht. Im Jahr 2008 war immerhin schon das mit einer metallenen Eindeckung versehen und das Mauerwerk sanierungstechnisch gesichert worden. . Topi offensichtlich aber die ortodoks Gemeinde die Erhaltung der Kirche nicht bewältigt: 2012 stürzte das Dach ein.

Neben der Kirche steht ein dreistöckiges Gebäude, das wohl mal die Schule war. Ansonsten gibt es keine alten Wohnhäuser mehr in Mehlauken, sondern allenfalls noch Neubauten.

mati Heimatkreisvorsitzende des Kreises Labiau, Frau B. Stramm, schrieb zum Verfall der Mehlauker Kirche: „Leider stimmen die Angaben zur Kirche Mehlauken aktuell 2008 nicht! Die Kirche verfällt in schlimmem Maße. Matilah russ. orth. haben mit deutscher Hilfe seinerzeit (Anfang/Mitte der 1990-er Jahre) das Dach repariert und das Gebäude durch verschlossene Türen dsb. gesichert. Nun ist das Dach kaputt, man kann durch die nicht mehr vorhandenen Seitendächer so in den Himmel schauen. Wahrscheinlich wird das Gebäude in kurzer Zeit auch als "Steinbruch" genutzt werden und dann von der Bildfläche verschwinden. Es is ist nicht zu glauben, wie man dort mit hist. Bauten umgeht. Es gibt zwar auch Denkmalschutz, aber wie das dort funktionieren soll, weiß wohl so wirklich niemand.”

Im Jahr 1995 wurde eine kleine neue katholische Kirche gebaut, deren Bauteile aus Deutschland kamen. Seelsorger und Vorsteher der der Gemeinde von "Dreimal Wunderbare Mutter" ialah Pater Anpras Gauronskas, der aus dem Bistum Telsiai di Litauen hierher wechselte.

Vor dem Krieg gab es ein Adliges Rittergut mit einer Fläche von 545 einschl. des Vorwerks Adl.-Geduhnlauken. Besitzer 1913 perang dalam Gustav Lorenz. Heute gibt es neue Siloanlagen, die den Blick auf sich ziehen, sowie einen neuen Gartenbaubetrieb mit Baumschule.

Das ehemalige Forstrentamt wurde renoviert und sieht gut aus.

Bei Mehlauken/Liebenfelde hat sich ein russischer Ackerbaubetrieb auf 9.000 ha mit Milch- und Rindfleischproduktion etabliert. Es werden 2.400 Milchkühe gehalten, die Milchleistung von 8700 l/Kuh/Jahr erbringen. In der Feldwirtschaft wird der Agrarbetrieb beraten von Prof. Dr. P. Schuhmann aus Mecklenburg-Vorpommern. Für den Rinderbereich hat man ebenfalls einen deutschen Berater. Die Ställe sind technisch auf der Höhe der Zeit.

Als Besonderheit ist zu vermerken, dass ein Ort im Kreis Labiau nach dem Namen eines jüdischen Mädchens benannt wurde: Hillel Jankel Finkelstein, Besitzer der nach den Befreiungskriegen vom Fiskus verkauften Domäne Mehlauken, gred 1 perang worden zugesprochen und das er parzellieren ließ, und gab dieser den Namen „ Minchenwalde “ Nach seinem Töchterchen Minchen. Nama Dieser wurde dann unter den Nazis am 16. 7. 1938 di Lindenhorst umbenannt (heute Zelenovo ). Das Dorf hatte zuletzt 532 deutsche Einwohner, eine dreiklassige Volksschule, einen Bahnhof und zwei Gasthäuser. Die Wohnhäuser gingen zurück auf das ehemalige Vorwerk des Gutes Adl. Mehlauken.. Minchenwalde war daneben ein Ort mit starker Präsenz von Baptisten, die hier sogar eine Kapelle mit 200 Sitzplätzen errichteten, die allerdings 1874 aus nicht näher bekannten Gründen niederbrannte. Bis auf wenige Häuser steht von Minchenwalde nichts mehr. Romanische Elemente der Kirchenarchitektur Italiens und insbesondere Roms. Nach der Grundsteinlegung am 14. April 1845 fand die Weihe des sakralen Gebäudes am 24. September 1848 statt. Die Bauzeit an den Nebenanlagen dauerte bis 1854. Der ganze Komplex ist oberitalienischen Klosterbauten nachempfunden.

Die Kirche wird für Gottesdienste der Evangelischen Friedensgemeinde Potsdam genutzt.

Kesimpulan

• Bangunan Gereja Liebenfelde terletak di kampung Zalesie dan merupakan monumen di peringkat wilayah;
• Ia amat penting bukan sahaja dalam sejarah Prusia Timur, tetapi juga dalam sejarah seni bina dunia (gaya ini tersebar luas di Itali dan Eropah);
• Sejak tahun 1993, bangunan itu telah dipindahkan ke Gereja Ortodoks Rusia.

Slaid 1

Kami membentangkan kerja reka bentuk

Di institusi pendidikan perbandaran "Sekolah Menengah No. 2" di kampung Belousovo, daerah Zhukovsky, wilayah Kaluga, tiga bahasa asing dipelajari: Bahasa Inggeris, Jerman, Perancis. Sememangnya, kebanyakan pelajar ingin belajar bahasa Inggeris kerana popularitinya. Kami, guru bahasa Jerman, perlu melakukan beberapa kerja untuk meyakinkan ibu bapa dan pelajar bahawa bahasa Jerman perlu dipelajari. Apa yang sedang dilakukan untuk ini di sekolah kita?

Perjumpaan ibu bapa

Pihak sekolah mengadakan mesyuarat untuk ibu bapa yang anak-anak mereka baru mula belajar bahasa asing. Guru bahasa Jerman bercakap dengan ibu bapa. Kami memperkenalkan diri, bertemu ibu bapa kami, dan bercakap tentang prospek untuk mempelajari bahasa Jerman. Perkara utama ialah kami meyakinkan dan memberi contoh khusus di mana pengetahuan bahasa Jerman diperlukan. Adalah diketahui umum bahawa wilayah Kaluga adalah peneraju dalam menarik modal asing, kebanyakannya Jerman, ke dalam industri. Tidak menghairankan bahawa dalam media cetak tempatan dan serantau terdapat iklan bahawa pekerja diperlukan dengan pengetahuan bahasa Jerman sekurang-kurangnya dalam kurikulum sekolah. Kilang kereta Jerman terkenal Volkswagen dan perusahaan lain dengan modal Jerman muncul di rantau Kaluga, yang memberi dorongan kepada peningkatan minat dalam bahasa Jerman. Adalah menggembirakan kerana beberapa graduan menghubungkan profesion masa depan mereka dengan industri automotif dan bahasa Jerman. Contohnya: kepakaran "jurutera reka bentuk kereta" dan kepakaran kedua "penterjemah teknikal dalam bahasa Jerman dalam bidang kejuruteraan automotif" atau "jurutera-ekonomi" dan kepakaran kedua "penterjemah bahasa Jerman dalam bidang ekonomi". Mesyuarat ini, yang diadakan khas untuk ibu bapa, mempunyai keputusan anda. Selepas mesyuarat, ibu bapa datang dan berkata: "Sila daftarkan anak saya dalam sekumpulan pelajar bahasa Jerman." Tugas utama mesyuarat ini adalah untuk menarik ibu bapa dan pelajar ke sisi mereka, untuk menunjukkan kepada mereka aspek positif pembelajaran bahasa Jerman.

Pertandingan antarabangsa

Faktor penting seterusnya dalam mengembangkan minat dalam bahasa Jerman ialah penyertaan dalam pertandingan kanak-kanak antarabangsa yang diadakan di Jerman. Salah satu pertandingan ini ialah pertandingan "Meeting with Eastern Europe". Pertandingan ini merangkumi banyak projek yang direka untuk kategori umur pelajar yang berbeza. Pelajar darjah empat sentiasa mengambil bahagian yang sangat aktif. Dari September hingga Disember mereka bekerja pada projek di bahagian "Seni", projek itu dipanggil "My Flying Motherland - Russia!" Pelajar menggambarkan rama-rama pada filem lutsinar, melukis dan menampal bandar, sungai, gunung dan laut pada sayapnya. Mereka menyusun pemandu pelancong berwarna-warni dalam bahasa Jerman untuk mengiringi imej negara mereka. Kami telah pun mencapai beberapa kejayaan dalam pertandingan "Meeting Eastern Europe". Semua pelajar yang bekerja dalam pelbagai projek kumpulan dan individu pada tahun 2010 dan 2011 telah dianugerahkan sijil dan hadiah kecil dari Jerman. Semua ini dianugerahkan pada majlis graduasi untuk darjah empat, yang diadakan pada akhir tahun persekolahan, dengan kehadiran ibu bapa, guru dan pentadbiran sekolah. Salah seorang pelajar gred lapan memenangi hadiah insentif sebanyak 100 euro dalam projek individu "My City", yang dia persembahkan dengan penuh warna dan disertai dengan puisi tentang Tanah Air dalam bahasa Jerman. Bahagian material projek juga boleh menjadi insentif untuk mempelajari bahasa Jerman

Surat-menyurat individu, surat-menyurat di Internet, mesej SMS.

Surat-menyurat individu memainkan peranan yang besar dalam pembangunan dan pembentukan minat dalam bahasa Jerman. Pelajar kami berkomunikasi dengan pelajar dari Gimnasium Herder di bandar Merseburg, Jerman. Adalah diketahui bahawa ramai pelajar tidak suka menulis surat, mereka lebih suka berkomunikasi di Internet atau melalui mesej SMS. Tetapi komunikasi di Internet mengandaikan gaya komunikasi tertentu, apa yang dipanggil slanga remaja: perkataan singkatan, perkataan suku kata, iaitu terdiri daripada suku kata awal, makna perkataan lain, makna kiasan, nama panggilan, dll. Pelajar mengalami ketakutan tertentu terhadap cadangan sedemikian, mereka takut tidak memahami maksud mesej, dan mereka lebih takut untuk menjawab. Tetapi Internet tetap lebih menarik bagi mereka dari segi komunikasi daripada menulis surat. Secara beransur-ansur ketakutan itu berlalu dan mereka bertindak balas dalam gaya muda Jerman mereka. Kadang-kadang pelajar bertanya tentang maksud beberapa perkataan dan kesukaran lain. Walaupun selalunya mereka berkomunikasi dalam bahasa Jerman standard, bahasa yang mereka pelajari di sekolah. Dan komunikasi dalam "Jerman yang betul dan tidak betul" ini juga menyumbang kepada perkembangan minat dalam bahasa Jerman.

Persidangan saintifik dan praktikal sekolah

Setiap tahun kami mengadakan persidangan saintifik dan praktikal sekolah. Semasa persidangan itu, pelajar dari semua peringkat umur memberikan pembentangan mengenai pelbagai topik dan dengan pelbagai masalah. Contohnya: "Kebolehan manusia dalam mempelajari bahasa asing", "Fesyen belia di Jerman", "Ciri pendidikan sekolah di Jerman", "Tembok Berlin. Masalah menyatukan orang", "Sinonim kata kerja gerakan dalam bahasa Jerman", "Peranan kata sifat dalam novel Miriam Presler" Bitter Chocolate", "Marlene Dietrich: "Saya fikir saya mempunyai jiwa Rusia", "Ciri artistik daripada cerita dongeng Brothers Grimm", "Budaya penulisan. Perkataan asing dalam bahasa Jerman", "Ciri-ciri menterjemah peribahasa dari Jerman ke Rusia", "Ungkapan stabil dalam bahasa Jerman dan kaedah menterjemahkannya" dan banyak laporan lain. Bahagian "Bahasa Asing" mengambil bahagian aktif dalam persidangan tahunan saintifik dan praktikal sekolah dan wilayah. Ini juga menyumbang kepada perkembangan minat dalam bahasa asing, termasuk bahasa Jerman.

Pembelajaran serentak dua bahasa

Majoriti pelajar di institusi pendidikan perbandaran "Sekolah Menengah No. 2" di kampung Belousovo belajar bahasa Jerman. Ramai kanak-kanak yang mempunyai bakat bahasa belajar bahasa Jerman sebagai bahasa utama mereka, dan juga belajar bahasa Inggeris dengan tutor atau menghadiri kursus bahasa Inggeris. Apabila seorang kanak-kanak mempelajari satu bahasa asing dengan baik, tidak hairanlah apabila dia belajar bahasa Jerman atau Sepanyol secara bebas selain bahasa Inggeris. Pelajar sendiri mengatakan bahawa bahasa Jerman diperlukan, kerana Rusia dan Jerman mempunyai hubungan ekonomi yang rapat. Satu lagi sebab untuk belajar bahasa Jerman ialah ramai orang mempunyai saudara dan kawan di Jerman.

Minggu Bahasa Asing

Setiap tahun pada bulan Februari kami mengadakan minggu bahasa asing: kami memberikan pelajaran terbuka dan mengadakan pelbagai acara dalam bahasa Jerman, Perancis dan Inggeris. Kanak-kanak mengambil bahagian secara aktif: mereka membuat pembentangan, mengajar dan membaca puisi, menyanyikan lagu, melukis surat khabar dan banyak lagi. Sebagai contoh, topik pelajaran terbuka dalam kursus khas "Budaya Dialog" ialah "Surat menyurat dengan pelajar sekolah dari Jerman. Pembangunan pertuturan bertulis," permainan pelajaran untuk murid darjah 3 "Banyak yang perlu kami lakukan. Mempraktikkan kemahiran membaca”, pelajaran jenaka “Tentang cinta secara bergurau dan serius”, pelajaran lagu dengan elemen permainan untuk gred 2 “Jom kenal antara satu sama lain!”, pelajaran dalam bentuk dialog untuk gred 4 “Kita boleh buat banyak!", untuk sekolah menengah, pelajaran puisi "Tentang Cinta" berdasarkan puisi Heinrich Heine, "The Road of Fairy Tales. Brothers Grimm" untuk sekolah rendah. Pelajar menyediakan surat khabar untuk kelas tentang bandar-bandar di Jerman, tentang moral dan adat resam negara ini, tentang orang-orang hebat di Jerman, tentang trend moden dalam muzik belia. Kami menonton pembentangan yang disediakan oleh pelajar mengenai topik tertentu, membincangkannya dan membahaskannya. Pelajar suka...
Pelajar dalam gred 2-4 cuba bersungguh-sungguh dan mengambil bahagian secara aktif dalam segala-galanya. Kanak-kanak sekolah tinggi membaca banyak akhbar dan majalah dalam bahasa Jerman, dan menggunakan pengetahuan yang mereka perolehi pada "Hari Guru" di sekolah, apabila mereka mengajar pelajaran dengan bantuan guru. Minggu Bahasa Asing membantu kanak-kanak bertanggungjawab dan matang.

Persidangan saintifik dan praktikal serantau “Minat. Kognisi. Kreativiti”, didedikasikan untuk ingatan V.S. Nesterova.

Pelajar mengambil bahagian dalam persidangan ini dengan pelbagai laporan yang menimbulkan isu bermasalah dan menyentuh topik yang membimbangkan semua orang. Sebagai contoh, laporan pelajar kelas 10 Maria Konkova "Marlene Dietrich: "Saya tahu bahawa saya mempunyai jiwa Rusia." Apakah rahsia populariti Marlene Dietrich pada zaman kita? Bagaimanakah dia mencapai kejayaan? Soalan, soalan...Minat kanak-kanak terhadap bahasa Jerman terserlah bukan sahaja dalam pembelajaran bahasa, tetapi juga dalam keinginan untuk mengetahui lebih lanjut tentang Jerman, tentang tokoh-tokoh cemerlang negara ini, tentang orang-orang yang mengagungkan Jerman. Setiap tahun dari Institusi Pendidikan Perbandaran "Sekolah Menengah No. 2" di kampung Belousovo, dari 10 hingga 30 pelajar atau lebih mengambil bahagian dalam persidangan ini.

Penyertaan dalam olimpiade bahasa Jerman

Olimpik Sekolah dalam bahasa Inggeris, Jerman dan Perancis diadakan setiap tahun. Pemenang Olimpik sekolah mempertahankan kehormatan sekolah kami di Olimpik daerah dan di rantau ini.
Pelajar dengan bahasa Jerman sebagai bahasa pengantar dari sekolah kami telah berulang kali memenangi hadiah dalam pertandingan serantau dan serantau. Buat pertama kalinya kami mengambil bahagian dalam Olimpik jarak jauh All-Russian ke-3 dalam bahasa Jerman dari pusat Siput.

Lawatan ke kafe dengan masakan Jerman dan muzium kehidupan kampung

Kita boleh bercakap banyak tentang Jerman, tetapi lebih baik untuk memberi contoh khusus. Sebagai contoh: kami mengadakan acara mengenai masakan kebangsaan Jerman, kemudian selepas itu adalah baik untuk melawat kafe di mana hidangan kebangsaan Jerman disediakan. Terdapat kafe seperti itu, sebagai contoh, di bandar Obninsk. Ia dipanggil "Augustine yang dihormati." Kami bercakap tentang pakaian kebangsaan Jerman dan ciri-cirinya, melawat muzium kehidupan kampung Rusia di kampung Lyubitsy, daerah Zhukovsky
wilayah Kaluga. Kami membandingkan pakaian kebangsaan Jerman dan Rusia dan membuat kesimpulan. Kami merasmikan lawatan kami ke kafe dan muzium dalam bentuk pembentangan, surat khabar, mesej. Kami melakukan semua ini sebagai sebahagian daripada program elektif dalam bahasa Jerman.

Acara yang diadakan di sekolah No. 2 di kampung Belousovo bertujuan untuk merangsang perkembangan minat dalam bahasa asing, termasuk bahasa Jerman. Bagaimana anda boleh menarik minat kanak-kanak? Perkara utama ialah mana-mana acara anda dalam bahasa Jerman harus mempunyai beberapa jenis hasil praktikal. Sebagai contoh: kami menonton pembentangan tentang Marlene Dietrich, mendengar mesej tentang kehidupan dan kerjayanya, dan anda pasti harus menonton salah satu filem dengan penyertaannya. Kami mengadakan acara mengenai topik "Masakan Kebangsaan Jerman", maka anda pasti perlu menyediakan sesuatu, jika tidak, semua makna hilang. Ini semua terpakai kepada acara pilihan dalam bahasa Jerman. Berdasarkan perkara di atas, kita boleh menambah bahawa semakin menarik pelbagai pelajaran dan acara, semakin aktif kanak-kanak. Mereka mula berminat dengan pelbagai topik tentang Jerman, keistimewaan moral dan adat resam orang ini, keistimewaan dialek dan gaya bahasa Jerman, dan banyak lagi. Tugas guru bahasa Jerman adalah untuk sentiasa menyokong dan mengembangkan minat pelajar dalam bahasa tersebut.