Mai. Titik lulus, persaingan, faedah, asrama. MAI (Institut Penerbangan Moscow) - Pengalaman pelajar. Maklum Balas Negatif, Neutral dan Positif Menetap di Mai Hostel

Maklumat rasmi

Pekan Pelajar Institut Penerbangan Moscow termasuk 9 bangunan asrama yang terletak di alamat berikut: №1, №2 dan №6 - Moscow, ul. Dubosekovskaya D.9, D.13, D.5; №3 - ul. K. SAREVA D.12; №4 - Fakulti Lane. d.10;№5 - ul. Panfilova, D.20 ms. 1;

№7a dan 7B - ul. Vilisa Latsisa, D.18, D.14;

Hostel "Persahabatan" - ul. Festival D.4, K.3.

Bidang bangunan kediaman adalah 79541 sq.m. Dengan jumlah tempat - 7020.

Asrama ini disediakan hanya kepada pelajar bukan pemastautin. Pengagihan kerusi di kalangan pelajar yang mendaftar dalam kursus pertama berlaku secara kompetitif bergantung kepada jumlah skor berdasarkan hasilnya ujian masuk (Penggunaan).

Membantu penyediaan asrama pada tahun 2011

Jumlah untuk kemasukan ke kursus pertama untuk pendidikan sepenuh masa di tempat yang dibiayai dengan mengorbankan dana bajet PersekutuanDalam tahun akademik 2011/2012, lebih daripada 500 tempat diperuntukkan dalam model MAI (dengan mengambil kira set sasaran). Pengagihan kerusi di asrama:

Nama Specialty / Arah Latihan

Min skor asrama *

Mendapat asrama, orang

Fakulti Caj Nombor 1 - "Teknik Penerbangan"

Ballistics dan Hydroeerodynamics (Fakulti №1)

Ballistics dan Hydroeerodynamics (Latihan di Fakulti Strela G. Zhukovsky)

tempat tidak disediakan

Kawalan kualiti

Pembinaan kapal terbang dan helikopter

Pembinaan kapal terbang dan helikopter (latihan di Fakulti "Strela" G. Zhukovsky)

tempat tidak disediakan

Sistem Organisasi dan Teknikal Khas (Fakulti №1)

Fakulti Nombor 2 - "Enjin kapal terbang»

Enjin pesawat

Standardisasi dan Metrologi

Keselamatan Technosphere.

Reka bentuk enjin penerbangan dan roket

Fakulti Caj Nombor 3 - "Sistem Pengurusan, Informatika dan Kejuruteraan Kuasa Elektrik"

Industri Kuasa Elektrik dan Kejuruteraan Elektrik

Sistem kawalan gerakan dan navigasi

tempat tidak disediakan

Sistem kawalan muka (latihan di Fakulti Strela, Zhukovsky)

Sistem dan teknologi Bioteknologi (Fakulti №3)

Pengurusan dalam sistem teknikal

Informatika dan Pengkomputeran (Nombor Fakulti 3)

Sains dan Pengkomputeran Komputer (Latihan di Fakulti Strela G. Zhukovsky)

tempat tidak disediakan

Sistem maklumat dan teknologi

Sistem dan teknologi maklumat (latihan di Fakulti Teknologi Angkasa Khimki)

tempat tidak disediakan

Informatik Gunaan (Fakulti №3)

Kejuruteraan perisian

Fakulti Sistem Kawalan (Fakulti №3)

Sistem Pesawat Bersepadu (Fakulti №3)

tempat tidak disediakan

Fakulti Caj Nombor 4 - "Radioelektronik pesawat"

Keselamatan maklumat

Keselamatan Maklumat (Latihan di Jabatan Base di Mou Jika, Serpukhov)

tempat tidak disediakan

Radio Engineering.

Sistem Teknologi dan Komunikasi InfoCommunication

Reka bentuk dan teknologi cara elektronik (Fakulti №4)

Keselamatan teknologi maklumat dalam penguatkuasaan undang-undang.

Sistem dan kompleks elektronik radio (Fakulti №4)

Sistem dan kompleks elektronik radio (latihan di Fakulti "Strela" G. Zhukovsky)

tempat tidak disediakan

Fakulti Undang-Undang No. 5 - "Institut Kejuruteraan dan Ekonomi MAI"

Pengurusan (Fakulti Nombor 5)

Pengurusan (Latihan di Jabatan Base di Mou jika, Serpukhov)

tempat tidak disediakan

Pengurusan (Latihan di Fakulti Teknologi Angkasa Khimki)

Informatika dan Teknologi Pengkomputeran (Fakulti Nombor 5)

Informatik Gunaan (Fakulti Nombor 5)

Reka bentuk, pengeluaran dan operasi peluru berpandu dan kompleks roket (Kejuruteraan dan Institut Ekonomi)

Fakulti Nombor Caj 6 - "Aeroangkasa"

Ekologi dan Pengurusan Alam Sekitar

Mekanik Gunaan (Fakulti Nombor 6)

Kompleks roket dan kosmonautik

Ballistics dan Hydroeerodinamik (Fakulti Nombor 6)

Sistem dan teknologi bioteknologi (Fakulti nombor 6)

Analisis sistem dan pengurusan

Informatika dan Teknologi Pengkomputeran (Fakulti Nombor 6)

Reka bentuk, pengeluaran dan operasi peluru berpandu dan kompleks roket (fakulti №6)

Reka bentuk, pengeluaran dan operasi peluru berpandu dan roket dan kompleks ruang (latihan di Fakulti Teknologi Angkasa Khimki)

tempat tidak disediakan

Ujian pesawat (Fakulti nombor 6)

Ujian pesawat (latihan di fakulti "Strela" Zhukovsky)

tempat tidak disediakan

Sistem Organisasi dan Teknikal Khas (Fakulti Nombor 6)

Sistem Organisasi dan Teknikal Khas (Latihan di Fakulti Teknologi Angkasa Khimki)

tempat tidak disediakan

Nombor Fakulti 7 - "Sistem Robotik dan Intelek"

Sistem Pesawat Bersepadu (Fakulti Nombor 7)

Fakulti Sistem Kawalan (Fakulti No. 7)

Fakulti Caj Nombor 8 - "Matematik Gunaan dan Fizik"

Matematik Gunaan dan Informatika

Matematik Gunaan dan Informatika (Latihan di Jabatan Base di IIF, Serpukhov)

tempat tidak disediakan

Matematik Gunaan

Nombor Fakulti 9 - "Mekanik Gunaan"

Mekanik Gunaan (Fakulti nombor 9)

Permohonan

Sistem dan teknologi Bioteknologi (Fakulti Nombor 9)

Informatik Gunaan (Fakulti nombor 9)

Reka bentuk, pengeluaran dan operasi peluru berpandu dan roket dan kompleks ruang (fakulti №9)

Nombor Fakulti 10 - "Kejuruteraan Sosial"

Pengurusan (Fakulti Nombor 10)

Institut "Radiovatuz"

Reka bentuk dan teknologi cara elektronik ("radiovatuz")

tempat tidak disediakan

Informatika dan Teknologi Pengkomputeran ("Radiovatuz")

Sistem elektronik dan kompleks radio ("radiovatuz")

"Arrow Mai" G. Zhukovsky Wilayah Moscow

Pengurusan ("Strela" G. Zhukovsky)

tempat tidak disediakan

Ballistics dan HydroAerodynamics ("Arrow" Zhukovsky)

Informatika dan teknologi pengkomputeran ("Strela" Zhukovsky)

Pembinaan kapal terbang dan helikopter ("Strela" Zhukovsky)

Sistem pengurusan kuasa terbang ("Arrow" G. Zhukovsky)

Ujian pesawat ("Arrow" Zhukovsky)

Sistem dan kompleks elektronik radio ("Strela" Zhukovsky)

* Pertandingan umum Pemohon Universiti ini: Tahun ini saya lulus dari sekolah, dan di hadapan saya mendapat pilihan antara universiti untuk pembelajaran lanjut.
Oleh kerana saya bukan dari keluarga yang sangat kaya, saya hanya mempertimbangkan pilihan dengan belanjawan. Beristirahat pada fizik, sebagai tambahan kepada peperiksaan utama, saya menyerahkan peperiksaan dalam fizik dan peperiksaan profil dalam matematik. Dalam rancangan saya, ia adalah untuk mendaftar dalam khusus yang berkaitan dengan astronaut, astronomi atau astrofizik.
Saya terpaksa memilih antara Rudn dan Mai. Kepada kemalangannya, dari dua orang yang marah saya memilih lebih banyak. Saya mendaftar mengenai belanjawan di Mai di Jabatan Aeroangkasa, walaupun saya juga mendaftar di Physfak Rudn. Saya lebih suka MAI kerana lokasinya (ia mudah untuk secara geografi)
Semua misadventures saya bermula apabila saya mengenali pentadbiran Mai. Pada malam awal tahun sekolah Saya perlu tahu di mana dan ketika jemaah orang baru akan diadakan. Oleh kerana tapak yang sangat tidak selesa Institut secara berkala tidak berfungsi, saya perlu disumbangkan kepada Suruhanjaya Penerimaan, yang sangat mudah. Saya menjawab bukan sekadar setiausaha yang mencukupi. Dari dia saya mendengar sebuah laut yang tidak munasabah tuntutan ke alamat saya, tetapi masih mencapai saya sendiri. Benar, dialog ini membuat saya meragui ketepatan keputusan saya. Tempat cita-cita agak terperangkap.
Jemaat orang baru juga membuat kesan yang tidak dapat dilupakan kepada saya. Hampir dengan serta-merta, dinyatakan bahawa sebilangan kecil, biasiswa sengsara sebanyak 1,500 rubel tanpa komisen, adalah mungkin untuk mendapatkan oleh itu hanya dalam komersial (!) SDM Bank. Kita boleh katakan, segera diharamkan mencari apa-apa kerja. Pada masa yang sama, persoalan bagaimana wujud pada biasiswa, yang tidak realistik untuk mendapatkan, kekal tidak dijawab. Pada mesyuarat itu, saya juga mengetahui bahawa setiap tahun pelajar melewati klimpacerization dan bukan sahaja di mana, iaitu di klinik Institut. Apa yang ada di sana setiap kali dengan beban kerja liar, mungkin anda tidak selesa, tidak peduli sesiapa pun.
Dari semua item, keutamaan yang lebih besar diberikan kepada pendidikan jasmani (dalam seminggu 2-3 pasang satu pendidikan jasmani).
Sejurus selepas mesyuarat itu, kami dijangka berkomunikasi dengan kurator. Mereka, seperti orang yang berpengalaman, memberi amaran kepada kami bahawa ia tidak bernilai mengeluh tentang guru yang suka melangkaui pasangan, "ia boleh melakukannya lebih mahal." Juga, kurator memberitahu kami bahawa dalam proses mengurangkan bilangan kumpulan, kepada kursus terakhir pelajar yang tinggal, mereka pasti akan diterjemahkan ke dalam yang lain, akibatnya mereka akan menerima diploma bukan untuk keistimewaan, seperti yang mereka mahu pada mulanya. Kami belajar bahawa pada permulaan latihan, pertanyaan kewangan timbul. Untuk setiap buku yang diambil dari perpustakaan institusi, anda mesti membuat deposit sebanyak 100 rubel. Mungkin ini adalah sejumlah kecil, tetapi, memandangkan hakikat bahawa di bawah tekanan guru yang malar, "yang juga ingin makan," anda masih perlu membelinya sebenarnya teknik yang tidak perlu, untuk sepanjang masa anda perlu keluar kajian.
Mungkin perbualan dengan kurator adalah penurunan terakhir. Saya tegas memutuskan untuk mengambil dokumen. Tetapi saya tidak dapat melakukannya tanpa pengembaraan. Saya terpaksa melalui komisen penerima, saya ternyata dengan perjuangan drum. Saya diberitahu, di mana dan pada hari apa yang saya harus mendekati dokumen anda. Pengawal di pusat pemeriksaan tidak mahu melangkau saya dan ibu saya. Apabila kita memukul Dekan, kita temui benar-benar memerintah di dindingnya, jumlah kehancuran. Cari penanda lantai dan khalayak di sini anda tidak akan berjaya. Setelah menghabiskan banyak usaha dan kehilangan tidak satu jam masa, saya mengambil maklumat yang dihargai, di mana dokumen saya sebenarnya. Seperti yang ternyata, saya juga perlu menulis kenyataan mengenai penjagaan. Apabila semuanya sudah siap, pentadbiran perlu memastikan bahawa ibu bapa saya tahu tentang keputusan saya. Ringkasnya, mereka terpaksa memberi persetujuan mereka. Hakikat bahawa saya tidak mengatakan di telefon bahawa seseorang dari ibu bapa harus bersama saya, sekali lagi membuktikan karut dan sikap acuh tak acuh kepada rakyat Institut ini. Akibatnya, sikap pentadbiran kepada pemohon dengan selamat boleh dipanggil Khamsky, tidak berbaloi, nakal. Tahap kemunafikan dalam semua pekerja hanya menggeleng. Harga diri mereka yang tinggi mereka tidak memberi mereka untuk melihat yang jelas.
Jangan ulangi kesilapan saya, sebelum kemasukan, teliti memeriksa ulasan pemohon dan pelajar mengenai universiti impian anda!

Saya seorang ibu pelajar tahun ketiga. Anak lelaki sedang belajar untuk seorang pengaturcara. Ketahui sangat keras, tiga kulit berjuang. Terutama pada tahun pertama, terutamanya Barat!) Tetapi mereka yang benar-benar mahu belajar, dan tidak datang hanya di belakang kerak, mereka sentiasa bertahan. Selama tiga tahun, menurut Anak, sama ada mereka yang jelas tidak menarik dan diterjemahkan ke universiti yang lain lebih mudah, atau mereka yang "menjaringkan" untuk belajar sama sekali, tidak muncul di kuliah, tidak lulus makmal, kedudukan dan peperiksaan.

Anak sulung saya telah menamatkan pengajiannya di 1 fakulti dan memasuki sekolah siswazah tanpa peperiksaan. Apabila diploma dipertahankan oleh penonton yang bertepuk tangan. Saya boleh mengatakan bahawa sukar untuk belajar, tidak perlu untuk membentuk, granit sains diperlukan untuk menggigit. Guru peringkat tinggi dan pelindapkeju lama, mereka berada di sini kakitangan yang berkelayakan hari ini. Daripada 27 orang yang mendaftar bersama anak saya di jabatan, hanya tiga sampai ke garisan penamat. Tetapi ini adalah pakar tahap tertinggi. Majikan bersedia untuk membawa mereka ke atas apa-apa syarat. 02. 07 dengan anak muda juga memfailkan dokumen di Mai. Bagi Jawatankuasa Kemasukan, saya bersetuju dengan Bardak penuh, ia menghairankan bahawa selama bertahun-tahun, orang yang terlibat dalam organisasi pemohon tidak peduli terhadap universiti lain (dan bagaimana mereka?) Atau sekurang-kurangnya memindahkan kemasukan Jawatankuasa di DK, di mana terdapat kerusi. Kesesuaian yang lebih tinggi adalah di satu tempat untuk memilih fakulti mengenai keutamaan, neraka ini terpaksa melepasi dua kali.

Pertama, ia akan menjadi sukar. Persoalan yang paling kerap di kepala saya akan "mengapa saya memerlukannya?" Ia akan menjadi terutamanya di tempat pertama untuk menarik, suntikan, kimia. Kita perlu datang ke segi apa yang anda perlukan, dan mengisar gigi anda untuk belajar, alat, barangan. Adakah anda membeli lukisan? Pada pendapat saya hanya dalam kes yang paling melampau. Percayalah orang yang tidak disesuaikan untuk lukisan itu dalam apa jua cara - apa-apa lukisan boleh diluluskan, zadorbava dengan ketekunan anda dan pembetulan berterusan guru yang dinyatakan jambs, (saya tidak memukul penyuntik yang dibayar), tetapi yang dibeli Lukisan boleh dialihkan dengan serta-merta dan terdapat risiko dihantar dengan mereka. Selepas kegagalan pertama, sesi itu mungkin timbul keinginan yang tajam untuk membuang tempat, di mana ia lebih mudah. Bukannya lulus peperiksaan dengan tiga percubaan dan penjagaan untuk kursus berbayar tidak sama sekali adalah sebab keinginan ini untuk bersenam, terutama jika ekor adalah satu. Mengenai kesukaran sedemikian, orang baru masa depan.

Mai berada di bawah saya. Dia mengajar di sekolah jiran, ramai pelajar pergi ke Mai, dan kebanyakannya Triens. Pada pendapat saya, setiap orang yang mahu, semua dan melakukannya. Maklumat 7 tahun yang lalu. Kuat ada yang kekal sebagai fakulti, pengaturcaraan. Di sekolah kami dulu 9-11 kelas, yang dipimpin oleh guru dari Mai, 15 tahun yang lalu mereka sangat permintaan, ada persaingan. 7 tahun yang lalu mereka mengambil semua orang tanpa bencana, sekarang mereka tidak akan menaikkan satu subkumpulan di dalam bilik darjah. Saya fikir MAI boleh dilihat sebagai pilihan sandaran. MSU IMK menamatkan dirinya, tiga tahun yang lalu, dia menamatkan anaknya (Belanjawan). Sukar untuk belajar dan tidak mengambil apa-apa rasuah di sana, mereka melawan tiga kulit. Sepanjang kursus, anak Diploma meninggalkan kurang daripada separuh kursus, dan platform diusir, tidak malu, rakan sekelas anak lelaki (Platter) terbang dari 2 kursus dan mendarat di Mai, dan menyelesaikannya, tidak kuat bosan. Tetapi pada umumnya, saya tidak begitu gembira, seperti sekarang ia membawa kepada IMC, pakar dari Baumansky jauh lebih kuat.

Halo, tonton semula rekod, perasan bahawa Mai sangat sedikit plum. Nah, inilah maklum balas saya mengenai Mai. Gred 11 Saya perlahan-lahan bercakap, dan oleh itu peperiksaan itu meluluskannya tidak kira, saya menyerahkan lebih daripada 5 item: Rusia, Matematik, Inggeris, kajian sosial dan bagaimana rizab itu mengambil geografi. Tidak ada matlamat tertentu untuk resit, saya fikir sesuatu yang berkaitan dengan ekonomi, dengan baik, dan tidak merancang geografi. Jadi ternyata bahawa geografi itu kuat, yang mana dia hampir tidak bersedia. Nasib dibangunkan supaya saya lakukan di Mai. Terdapat soalan logik yang boleh anda lakukan dengan geografi, jadi, terdapat "keselamatan alam sekitar alam sekitar," saya pergi ke sana kerana nama romantis, ia tidak menyampaikan bahawa saya akan belajar.

Sedikit tentang kurikulum Kursus pertama sangat sukar untuk semua penjajaran saya, kerana kita praktikal umat manusia, dan semester pertama kita silibus Ia dipenuhi dengan matematik, fizik, geometri deskriptif dan sebagainya, dalam keistimewaan hanya terdapat satu perkara. Menyampaikan sesi dengan pemikiran bahawa selepas 1 kursus tiada fizik dan matematik tidak lagi. Ia sangat sukar apabila anda membenci barang-barang ini dengan sepenuh hati. Pada semester kedua, cerita itu diulang, tetapi barang-barang yang lebih khusus muncul, kini saya belajar pada tahun kedua, saya mempunyai Difura, Kejuruteraan, Sains Bahan, Tweems, seperti semester terakhir siksaan, tetapi kita sudah terbiasa secara umum , walaupun mengulangi tanpa mengenal penat lelah: "kita adalah alam sekitar" Proses Pendidikan Lawatan bukan perkara yang paling sukar di Institut ini, terdapat objek yang perlu dikunjungi (grafik kejuruteraan, bahasa Inggeris.), Tidak ada keperluan, segala-galanya berbeza di sini, saya tidak mempunyai kehadiran yang terbaik, tetapi kemudian anda perlu membayarnya pada akhir semester. Jadual dikeluarkan pada awal semester, dan tidak lagi berubah, dengan baik, kecuali jika dengan guru bersetuju secara peribadi. Hari adalah maksimum 4 pasang, iaitu, anda selesai pada 16 hari. Sabtu adalah berbeza, sebelum mereka tidak belajar, kini belajar setiap dua minggu.

Bangunan dan asrama kes itu baik di dalam satu tempat, tetapi keadaan mereka amat mengerikan, lif bekerja pada masa-masa, tandas-lubang di lantai, dan ini berada di bangunan utama, ketiadaan tempat di mana anda boleh duduk di antara pasangan , tetapi kami tidak mempunyai almari pakaian, saya fikir ia. Selain itu, kerana tidak ada beratur kekal, dan anda boleh dengan tenang duduk di khalayak dalam jaket dan di tajuk, saya mengingatkan anda, bangunan yang mengerikan, tingkap adalah dengan slot besar. Saya tidak tinggal di asrama, tetapi di dalamnya, terdapat jenis blok dan koridor, semuanya bergantung kepada fakulti, tetapi asrama fakulti saya dengan nama yang kuat "Cosmos" dalam keadaan yang menyedihkan.

Program hiburan mengisi profesional perdagangan, dan di sini ia bergantung kepada masing-masing, tetapi ia sentiasa peluang untuk pergi ke teater secara percuma, di muzium, dan sebagainya yang banyak telah berlaku, tetapi saya tidak boleh mengatakan apa-apa tentang semangat Maevsky , Mae mempunyai tradisi sendiri, sebagai contoh, apabila seluruh institusi minum pada 1 September di dalam kotak, dan kemudian polis mempercepatkan semua orang bersama-sama, di semua institut kami dipanggil muzik alkohol, tetapi jika anda tidak minum, tidak ada yang memaksa anda . Terdapat banyak jenama tentang Mayevsev, dan mungkin semangat Maevsky dan membuatnya suka, walaupun semua keburukannya. Mai adalah saya, Mai adalah kita, Mai adalah orang terbaik di negara ini.

Mai tanpa syarat Institut utama dalam trafik udara. Tetapi pembaikan kecil tidak akan menyakitkan untuk dilakukan di asrama, tetapi ternyata apabila kita belajar, maka semuanya benar-benar sepadan dengan tahap yang tinggi. Dan apabila kita tiba di asrama, saya minta maaf sama sekali sama sekali ... Ya, Mokvichy dan Muscovites tidak peduli mengenainya, perkara yang jelas Tony pulang ke rumah dan mendapat Mamia Borscht. Tetapi sebenarnya, Moscow bukanlah semua Rusia, kita dihubungkan ke Rusia, orang dari seluruh negara. Dan semua orang Muscovites ini hanya hidung ke atas, tetapi tidak masuk akal. Tidak tahu banyak, dan sangat bodoh, saya juga telah diperhatikan, jika ia adalah tupit, maka seratus peratus muscovite. Walaupun saya tidak keberatan semua Muscovites, dapatkan saya dengan betul, tetapi mereka yang bertemu, ia adalah kegelapan dan seram ...

belajar kursus pertama di Inzhekin Mai

mengenai Suruhanjaya Menerima, apabila dia juga berada di dalam seram liar dari segala yang sedang berlaku, bahkan berfikir untuk menolak untuk tiba di sana, tetapi tidak, semua yang sama) kekacauan sedang berlaku di sana selalu dan pada pendapat saya anda tidak Pergi untuk mengubah apa-apa, perkara utama tidak menghakimi semua institut!

dengan perbelanjaan pembaikan - pertama bergegas di mata, tentu saja, tetapan, tetapi kemudian anda terbiasa) dan di dalam badan Inzhekekin baru-baru ini terdapat pembaikan, semuanya adalah SOOO bahkan dengan baik + yang dibina bangunan baru sekarang, saya jangan ingat kebenaran untuk apa fakulti

pendidikan itu sendiri berada pada tahap yang baik, tidak buruk, tetapi tidak sempurna, anda sendiri memahami, tidak masuk ke MSU. Para guru benar-benar diajar, dalam kebanyakan kes, bukan hanya untuk mata yang indah Penilaian tidak akan merujuk) untuk tahun guru di sebelah kanan, sejarah (yang saya tidak suka, tetapi pada kuliah guru ini pergi dengan keseronokan), MATANA (pada umumnya sukar untuk dilupakan), ekonomi, informatika, statistik, dll. Semua guru yang disenaraikan sangat layak!

Tetapi! Secara berasingan, saya ingin mengatakan tentang deanate dan semua yang berkaitan dengannya - ia hanya neraka! Seram! Nightmare! Orang yang bekerja di sana hanya tiada siapa, saya tidak boleh mengatakan apa-apa lagi. Yang di dalam gadis-gadis pergigian duduk, dari mana mereka tidak pernah mencapai apa-apa, sentiasa jahat, dan sebagainya, saya tidak faham mengapa mereka pergi ke kerja ini jika mereka tidak menyukainya, yang paling mimpi buruk adalah timbalan. Dekan - Saya tidak tahu siapa yang membiarkan dia bekerja dengan orang, terutamanya dengan pelajar! Sentiasa pada semua berteriak, dalam erti kata literal, saya tidak pernah melihatnya, supaya dia tidak berteriak kepada seseorang, jika anda mendapat apa-apa daripadanya - anda tahu apa yang anda sedang menunggu. Ia tetap hanya untuk membataskan dari orang ini sebanyak mungkin, tetapi apabila anda perlu menghadapi, dalam apa jua keadaan ada mendakan yang tidak menyenangkan selepas komunikasi. Nampaknya dia sama ada sakit di kepalanya, atau sudah tiba masanya untuk merawat saraf saya, atau dia suka mengambil semua kemarahannya terhadap pelajar

dan oleh itu institusi itu baik) saya tidak menyesal tidak pernah apa yang dilakukan di sini, dan suasana adalah baik (baik, hampir) dan mengajar!



Penerbitan yang sama