Apa artinya mengingat. Ingat arti kata tersebut. Kalimat dengan kata ingat

Ekaterina Dodonova

Pelatih bisnis, blogger, pengajar memori dan membaca cepat. Pendiri proyek pendidikan iq230

1. Mengerti

Sangat sering orang hanya mencoba menghafal kata dan frasa yang tidak dikenal tanpa memahami artinya. Mungkin ini akan cukup untuk beberapa hari, katakanlah, untuk lulus ujian. Kecuali, tentu saja, jika dosen meminta untuk menjelaskan apa yang Anda maksud dengan ablasi dan apa saja tanda-tanda penyimpangan kromosom itu dari tiket pertama.

Otak dengan sempurna mengingat kata-kata yang terkait dengan asosiatif. Dia membuang kombinasi huruf yang tidak bisa dimengerti seperti sampah, tidak ingin membuang waktu untuk itu.

Karena alasan ini, kebanyakan orang kesulitan mengajar. Kata yang terdengar aneh tidak membangkitkan gambaran yang akrab dan dapat dimengerti oleh hati.

Oleh karena itu, untuk menghafal dengan lebih baik, Anda harus terlebih dahulu membongkar dan memahami semua istilah baru. Cobalah untuk merasakan kata tersebut dan kaitkan dalam imajinasi Anda dengan konsep yang sudah dikenal.

2. Buatlah sebuah asosiasi

Kehadiran imajinasi adalah salah satu alat paling ampuh untuk menghafal informasi. sangat memudahkan proses menghafal laporan penting, presentasi, teks, termasuk dalam bahasa asing, akibat pergaulan yang artifisial.

Mari kita lihat kata "Senin". Bingkai apa yang berjalan di layar bagian dalam Anda? Bisa pagi hari, kemacetan lalu lintas yang parah, pikiran yang berdenyut di kepala Anda, hari di kalender, halaman buku harian dari masa kecil Anda, atau sarang semut di kantor Anda. Apa yang kamu lihat?

Untuk membuat koneksi asosiatif kuat dan tahan lama, Anda dapat menggunakan aturan lima jari. Setiap jari memiliki keterkaitannya sendiri, diisi dengan satu atau lain konten.

Jari	Asosiasi
Besar	"Kismis". Asli, tidak masuk akal, tidak masuk akal
Menunjuk	Emosi. Gunakan hanya yang positif
Tengah	"Tentang dirimu, kekasih." Jangan ragu untuk mengasosiasikan objek ingatan dengan diri Anda sendiri
Tanpa nama	"Merasa". Hubungkan indra Anda: penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa, sensasi sentuhan
Jari kecil	"Bergerak". Buat subjek Anda bergerak. Otak dengan cepat mengingat informasi dalam dinamika

Dengan demikian, informasi yang diperlukan akan tercetak di memori Anda sekaligus pada semua tingkat perasaan, yang memungkinkan Anda menggunakannya untuk waktu yang lama.

3. Menipu angka ajaib 7 ± 2

Psikolog Amerika terkenal George Miller menemukan bahwa ingatan jangka pendek manusia tidak dapat mengingat dan mengulang lebih dari 7 ± 2 elemen. Mode kelebihan informasi konstan mengurangi angka ini menjadi 5 ± 2.

Namun demikian, ada cara sederhana untuk mengelabui hukum ingatan jangka pendek: penggunaan metode cerita, yang melibatkan koneksi logis dari objek hafalan yang berbeda ke dalam satu rantai. Anda bisa berakhir dengan cerita lucu, luar biasa, dan sama sekali tidak mungkin dalam kehidupan nyata. Hal utama adalah dengan bantuannya Anda dapat menghafal lebih dari 15 elemen sekaligus.

Seperti yang dimaksudkan sutradara di adegan berikutnya, Anda harus berenang di kolam yang dipenuhi semolina. Ya, bayangkan saja kegilaan dalam warna-warna cerah ini. Rasakan semolina yang menempel di kulit Anda dengan kulit Anda. Betapa sulitnya berenang dalam cairan hangat ini, meski buburnya tidak terlalu kental. Baunya seperti susu, mentega, dan masa kanak-kanak di udara.

4. Ulangi dengan benar

Otak kita dapat diprogram - ini adalah fakta ilmiah. Itu membutuhkan kesadaran dan pekerjaan sehari-hari ke arah yang dipilih. Oleh karena itu, jika Anda dengan tegas memutuskan bahwa sangat penting bagi Anda untuk belajar bahasa Inggris dalam enam bulan, maka otak sudah terbiasa dengan penghafalan intensif. Tetapi selain pelatihan rutin, pengulangan materi yang dibahas secara teratur juga penting.

Gunakan interval waktu tertentu untuk hafalan terbaik: ulangi materi segera setelah pelatihan, kemudian setelah 15-20 menit, setelah 6-8 jam (sebaiknya sebelum waktu tidur) dan terakhir setelah seminggu.

5. Dengarkan

Mungkin tidak ada yang lebih buruk ketika seseorang berpikir tentang dirinya dengan nada negatif: "Saya tidak akan pernah bisa mengatasi ini", "Tidak mungkin bagi saya untuk mengingat ini", "Saya tidak akan dapat mempelajari laporan yang begitu sulit." Gunakan hanya afirmasi positif saat memprogram otak Anda untuk pekerjaan dan hasil.

Dengarkan dengan benar, katakan pada diri sendiri: “Saya ingat!”, “Saya memiliki ingatan yang baik. Saya akan mengingat ”,“ Saya akan mengingat dan dengan mudah menceritakan kembali dengan kata-kata saya sendiri dalam dua jam ”. Sesuaikan diri Anda. Keadaan sumber daya otak adalah area tanggung jawab Anda.

Mengetahui lima rahasia memori, Anda dapat dengan mudah belajar menghafal materi yang sangat kompleks dan serbaguna. Selain itu, ada banyak cara yang menarik dan natural bagi seseorang untuk melatih ingatan dan memperbaiki objek hafalan yang diperlukan, yang juga dibicarakan Ekaterina Dodonova secara rinci dalam bukunya.

Selamat membaca dan ingatan luar biasa!

Apa artinya: "ingat kata asing"?

Mengingat kata asing berarti mengetahui artinya (yaitu memiliki gambar), pengucapan, dan representasi grafis.

Biasanya, kesulitan muncul dalam menghafal hubungan antara pengucapan sebuah kata dan artinya. Tahap ini paling sulit, karena tidak bergantung pada memori logis.

Tidak ada yang bisa dibandingkan di sini! Lagipula, secara logika kita bisa membandingkan ejaan sebuah kata dan bunyinya (tahap 2), secara logis kita bisa mengingat ejaan kata (dengan membandingkan kata satu sama lain), secara logis kita bisa membandingkan pengucapan sebuah kata Rusia dan pengucapannya dari kata asing, kita dapat, pada akhirnya, mengelompokkan kata-kata menurut berbagai kriteria ...

Tapi!!! Kita tidak dapat membandingkan citra sebuah kata dengan suaranya. Ini berlaku untuk sistem yang berbeda! Artinya, dibutuhkan cara berpikir yang berbeda, logika tidak berdaya di sini. Yang mana? Figuratif, pemikiran asosiatif.

Pertanyaan mengapa anak-anak mengingat dengan baik bahasa ibu dan bahasa asing mereka belum terselesaikan dengan suara bulat. Satu-satunya hal yang menyatukan psikolog adalah pengakuan pemikiran tidak logis anak. Baru pada usia 3 tahun kita dapat mengatakan bahwa "matahari bersembunyi di balik awan karena sangat lelah". Di sekolah, kita mungkin mendapat dua poin untuk pernyataan seperti itu.

Di institut, kami, menggunakan serangkaian frasa serupa dalam kaitannya dengan kehidupan sosial dan politik masyarakat kami, akan dianggap terbelakang, dan di perusahaan atau institusi - untuk yang tidak dapat diandalkan. Kami mulai berpikir dalam klise, frasa usang, dan stereotip. "Roh jahat" dari pemikiran tidak logis dengan sengaja diusir dari kita. Dan setelah semua ini, kami mencoba belajar bahasa asing, dan kami heran mengapa bahasa kami yang "berantakan" bekerja lebih buruk daripada di masa kanak-kanak.

Bayangkan seorang anak berusia 2 tahun yang “perlu menghafal” saat pertama kali mendengar sebuah kata dalam bahasa aslinya, misalnya, “pensil” dan kata serupa dari bahasa asing, katakanlah “abdrapapupa” (sebenarnya, ini kata ditemukan oleh komputer).

Bagi seorang anak, sama saja yang mana yang harus diingat. Dia siap untuk mencetak bahkan kedua kata dalam ingatannya sekaligus, karena menghafal terjadi sebagai hasil dari pembentukan hubungan bersyarat antara kata-kata baru ini dan kata-kata lama yang telah dipelajari anak: kertas-pensil, meja-pensil, dll., abdrapappupa - kertas, abdrapappupa - tabel, dll.

Kedua ikatan ini tidak bersaing, karena mereka memiliki usia yang sama, dan, oleh karena itu, kekuatan: mereka tidak saling menghapus. Pada saat yang sama, tidak ada penjelasan rasional untuk hubungan ini. Anak tidak berusaha membentuk rantai logis antara yang lama dan yang baru, ia hanya menempatkannya berdampingan.

Sekarang mari kita kembali dari masa kanak-kanak dan mencoba menghafal daftar kata asing. Kami biasanya melakukan ini dengan dua cara:

1) Dalam metode pertama, kita mulai, secara sadar atau tidak, untuk menjelaskan kepada diri kita sendiri bahwa "abdrapappupa adalah apa yang mereka gambar di atas kertas", mencoba dengan cara ini untuk membentuk hubungan rasional "abdrapappupa - kertas". Tetapi bagaimana upaya tersebut berakhir dalam banyak kasus?

Jika kita tidak memiliki ingatan alami yang unik, maka kelupaan yang paling umum terjadi. Pada saat yang sama, kami bekerja dengan efisiensi lokomotif uap 20%. Faktanya adalah bahwa ikatan "abdrapupa - kertas" baru, yang sedang kami coba bentuk, dengan mudah digantikan oleh ikatan lama, dan oleh karena itu, ikatan yang lebih kuat bahasa asli "pensil - kertas". Ini adalah layanan yang diberikan oleh pemikiran logis "dewasa, serius" kita kepada kita.

2) Jika kita mencoba menghafal (menjejalkan) terjemahan secara mekanis, mis. dengan memaksa ingatan kita secara paksa untuk membentuk hubungan "abdrapappupa - pensil" (kita belajar dari daftar seperti di sekolah), maka karena keterbatasan volume ingatan jangka pendek kita, yang dapat menyimpan 5 sampai 9 unit informasi (menurut ke sumber lain, dari 2 hingga 26 unit) kegagalan menunggu lagi.

Apa yang terjadi jika ini terjadi? Dan ada kejenuhan CP yang cepat, yang mengarah pada penghentian proses menghafal, kelelahan dan keengganan untuk bahasa asing... Selain itu, ikatan lama terus memiliki efek menggusur.

Dengan demikian, cara menghafal klasik lebih cenderung mengarah pada munculnya sikap negatif terhadap bahasa, daripada menguasainya.

Sekarang, setelah penjelasan mendetail tentang dua kebuntuan, tugas kita sangat disederhanakan. Yang tersisa bagi kita adalah menemukan di labirin kusut semua kemungkinan cara menghafal metode yang akan dibedakan dengan tidak adanya logika yang biasa.

Pertama, mari kita ingat bagaimana kita menghafal kata asing?

Kami mengucapkannya dengan lantang dan menulisnya berkali-kali, sementara hubungan yang kuat terjalin antara penunjukan sebuah kata dalam tulisan dan bunyinya, dan terjemahan itu sendiri entah bagaimana diingat.

Yang lain hanya menjejalkan, mengucapkan kata asing dan terjemahan bahasa Rusia berkali-kali sampai sakit kepala. Yang lain lagi menulis daftar panjang dan menghafal semuanya dengan daftar. Dengan hafalan seperti itu, kita secara visual mengingat di mana kata asing itu ditulis, dan bahkan bagaimana cara penulisannya, tetapi kita tidak dapat mengingat terjemahannya ...

Ingat

ambil pensil, ingat, tandai, pelajari, hafal, perbaiki, perbaiki, catat, retas dahi Anda, retas dahi Anda, ikat simpul untuk ingatan, retas hidung, perbaiki ingatan, angin di kumis, sketsa, telan, perhatikan, perbaiki dalam memori, retas di dinding, retas di dinding, retas di hidung, gulung di kumis, ikat simpul, simpan dalam memori, ingat

Kamus sinonim Rusia.

Kamus sinonim dari bahasa Rusia. Panduan praktis. - M .: Bahasa Rusia. Z. E. Alexandrova. 2011 .

Antonim:

Lihat apa yang "ingat" di kamus lain:

INGAT, ingat, ingat, sover. dan belum diverifikasi., siapa apa. 1. lebih. (menghafal). Tunggu, simpan dalam memori. Hafalkan ayat-ayatnya. Ingat ekspresi wajah tetangga Anda. Aku langsung mengingatmu. 2. tidak terbalik. (sama sekali tidak), hanya dengan negatif; ... Kamus Penjelasan Ushakov

ingat - angka awal, pengetahuan untuk mengingat kata-kata awal, pengetahuan ... Kolokasi kata kerja dari nama non-subjek

INGAT, telanjang, nish; sover. 1. siapa (apa). Simpan ke memori. Z. puisi. Z. dari teman seperjalanannya. 2. apa untuk siapa. Sama seperti ingat (dalam 1 digit). Z. dendam. Waspadalah, dia akan mengingat ini untuk Anda. Orang-orang tua tidak akan mengingat (sehari-hari) apa n. langka, tidak biasa, ... ... Kamus Penjelasan Ozhegov

ingat - baik untuk diingat ... Kamus Idiom Rusia

Sov. persilangan lihat menghafal Kamus Penjelasan Efremova. T.F. Efremova. 2000 ... Kamus penjelasan modern bahasa Rusia oleh Efremova

Ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ingat, ... ingat

Glb., Sv., Upotr. Sering Morfologi: Saya akan ingat, Anda akan ingat, dia / dia akan ingat, kita akan ingat, Anda akan ingat, mereka akan mengingat, mengingat, mengingat, teringat, teringat, teringat, teringat, dihafal, dihafal, dihafal lihat nsv ... Kamus Penjelasan Dmitriev

Lupakan ... Kamus antonim

ingat - ingat, nu, nit ... Kamus ejaan bahasa Rusia

ingat - (II), ingat / pikirkan, nish (sy), nyat (sy) ... Kamus ejaan bahasa Rusia

Buku

, Brown Peter. "Pengulangan adalah ibu dari pembelajaran!" Kita semua tahu kebenaran sederhana ini sejak kecil. Semakin banyak Anda menghafal dan semakin sering mengulang, semakin baik Anda menghafal. Tetapi dapatkah kita mengingat pengetahuan ini setelah beberapa ...
Ingat segalanya. Belajar tanpa kebosanan dan kejenuhan, Peter Brown, Henry Rödiger, Mark McDaniel. Kutipan "Buku ini tentang metode pengajaran dan penguasaan keterampilan yang efektif, dan ini adalah proses di mana kemampuan untuk menggali esensi jauh lebih penting daripada memori mekanis. Itulah mengapa buku ini akan ...

Sergey Stepanov
Sumber: Staf Elit

Psikolog Amerika terkenal William James mencatat bahwa salah satu kemampuan paling berharga dari pikiran kita adalah kemampuan untuk melupakan yang tidak perlu. Diketahui bahwa di antara pahlawan sastra, luar biasa

Psikolog Amerika terkenal William James mencatat bahwa salah satu kemampuan paling berharga dari pikiran kita adalah kemampuan untuk melupakan yang tidak perlu.

Diketahui bahwa di antara pahlawan sastra Sherlock Holmes dibedakan oleh kemampuan ingatan yang luar biasa. Tetapi ini hanya menyangkut detail terkecil dari keahliannya. Pada saat yang sama, Holmes menunjukkan ketidaktahuan yang luar biasa, misalnya dalam hal ilmu pengetahuan alam. Ternyata dulu, dia tidak mengetahui fakta bahwa Bumi itu bulat. Watson yang kaget berseru, "Tapi sekarang setelah saya memberi tahu Anda tentang ini, saya harap Anda ingat fakta ini?" "Sebaliknya," jawab Holmes. - Saya akan mencoba melupakannya sesegera mungkin, agar tidak menyumbat kepalaku dengan informasi yang tidak perlu. Bagaimanapun, ini tidak ada hubungannya dengan bidang minat saya. "

Mungkin, tidak perlu mengeluh bahwa kita tidak dapat dengan mudah mengingat nama semua orang yang kita temui dalam hidup kita, dan isi dari semua buku yang telah kita baca. Metode pelatihan ingatan yang bertujuan dapat mengembangkan kemampuan ini dalam diri sendiri. Tapi untuk apa?

Mencoba menjadi seperti pemilik kemampuan luar biasa, bukankah kita mengambil risiko menjadi ekstrem - lupa bagaimana membedakan yang berharga dari yang tidak berguna? Lagi pula, apa yang kami anggap sangat penting, kami ingat dengan cukup baik.

Terlihat bahwa seseorang mengingat paling banyak sepertiga dari apa yang dia dengar, sekitar setengah dari apa yang dia lihat dan seratus persen dari apa yang dia lakukan. Misalnya, mempelajari pengoperasian komputer, Anda dapat membaca instruksi beberapa kali, tetapi sulit untuk mereproduksinya. Tetapi setidaknya sekali setelah menyelesaikan urutan prosedur "dengan tangan saya sendiri", hampir tidak mungkin untuk melupakannya. Oleh karena itu, bila diperlukan untuk menyimpan beberapa informasi dalam memori, disarankan untuk memasukkannya ke dalam struktur aktivitas Anda, untuk menggunakan beberapa metode pengoperasiannya.

Saya pikir Anda seharusnya tidak percaya pada manipulator pintar yang berjanji untuk menggunakan metode "psikologis" untuk "memuat" ke dalam kepala Anda dalam dua minggu. kamus bahasa Inggris-Rusia... Untuk benar-benar berbicara bahasa Inggris, Anda harus berbicara. Diperlukan latihan bertahun-tahun agar kata-kata yang tersebar dihafal sebagai sistem bahasa yang mudah direproduksi. Dan jika seseorang melakukannya dengan sangat buruk, kemungkinan besar, bukan karena ingatannya buruk. Hanya saja sistem "filter" -nya, "pengurutan", karena beberapa alasan individu, tidak bermaksud untuk menyimpan informasi khusus ini. Dan ini bukan lagi masalah ingatan, tapi masalah kepribadian.

Sergey STEPANOV, psikolog

Uji "Apakah Anda memiliki ingatan yang baik?" Untuk mendapatkan jawaban atas pertanyaan ini, gunakan tes berikut. Anda harus membaca 25 kata selama 1 menit, lalu tutup teks tersebut dan dalam 5 menit tuliskan semua kata yang berhasil Anda ingat dengan urutan apa pun.

Jerami, trotoar, kunci, abad, pesawat, film, melatih, aroma, lukisan, Carpathians, bulan, Gima-lai, penyanyi, keheningan, radio, kalender, rumput, manusia, lulus, wanita, mobil, abstraksi, jantung, helikopter, buket.

Setelah menyelesaikan tugas, hitung jumlah kata yang ditulis (periksa kesalahannya) dan beri setiap kata satu poin. Sekarang, berdasarkan jumlah poin, tentukan kategori mana Anda dapat mengklasifikasikan diri Anda ke dalam.

6 poin atau kurang. Ingatan Anda (terutama visual) tidak dalam kondisi terbaik. Tapi ini sama sekali tidak putus asa - terlibatlah dalam latihan memori secara teratur. Menghitung mental, menghafal teks membantu. Konsumsi vitamin. Jika perlu, konsultasikan dengan psikolog tentang metode pelatihan memori individu.

7-12 poin. Ingatan Anda tidak terlalu buruk, tetapi Anda, tampaknya, tidak tahu bagaimana berkonsentrasi, dan ini selalu mengganggu penghafalan.

13-17 poin.Hasil Anda cukup baik, dan Anda dapat mengandalkan bahwa dalam banyak kasus ingatan Anda tidak akan mengecewakan Anda.

18-21 poin. Hasil luar biasa yang membuktikan bahwa Anda memiliki ingatan yang luar biasa. Anda bisa memaksa diri Anda untuk fokus oleh karena itu, Anda memiliki kemauan yang cukup. Jangan khawatir tentang ingatan Anda.

Lebih dari 22 poin. Anda memiliki ingatan yang luar biasa (jika tidak bisa dikatakan, fenomenal)!

Ambil pensil, ingat, tandai, pelajari, hafalkan, perbaiki, perbaiki, catat, retas dahi Anda, retas dahi Anda, ikat simpul untuk memori, retas hidung Anda, perbaiki memori, angin di kumis, sketsa, ... ... Kamus sinonim