Studieren Sie die Vergangenheitsform. Im Englischen gibt es drei Verbformen. Englisch: drei Verbformen

Zu den Verben, deren Hauptbedeutung ist "lernen", man kann mehrere auf einmal finden und eine der Schlüsselpositionen wird vom Verb besetzt studieren. Der gesamte Bedeutungsbereich dieses Verbs ist in der folgenden Tabelle dargestellt:

Wie aus der folgenden Tabelle ersichtlich ist, sind die Bedeutungen des Verbs studieren in der einen oder anderen Weise mit dem vertieften Studium eines bestimmten Fachs oder einer bestimmten akademischen Studie verbunden. Es ist leicht zu erkennen, dass das Wort von diesem Verb stammt ein Student – ​​ein Student.

Grammatische Merkmale

Grammatische Formen des Verbs studieren werden in erster Linie durch die Zugehörigkeit zur Gruppe der regelmäßigen Verben bestimmt. Dies weist darauf hin, dass seine drei Hauptformen nach einer bestimmten Regel gebildet werden – wenn die erste Form, der Infinitiv, wie andere Verben die unbestimmte (Anfangs-/Wörterbuch-)Form dieses Verbs mit dem Partikel to ist, dann sind es die zweite und dritte gebildet durch Anhängen an die Verbendung –ed. In diesem Fall der letzte Buchstabe –y an der Basis des Verbs ändert sich zu -ich, da ihm ein Konsonant –d vorangestellt ist.

Verbzugehörigkeit studieren Die Anzahl der regelmäßigen Verben erleichtert die Assimilation ihrer Tempusformen erheblich. Schemata und Anwendungsbeispiele in verschiedenen Zeitformen sind in der folgenden Tabelle dargestellt:

Verb studieren steuert direkt das Objekt („etwas studieren“) und wird daher als transitives Verb klassifiziert.

Verb- Dies ist ein unabhängiger Teil der Rede, der die Fragen „Was tun?“, „Was tun?“ beantwortet. (sein, studieren, träumen, gehen...)

Gemäß der Methode zur Bildung von Vergangenheitsformen (V2) und Partizipien der Vergangenheit (V3) werden alle Verben der englischen Sprache in zwei Gruppen eingeteilt: regelmäßige Verben (reguläre Verben) und unregelmäßige Verben (unregelmäßige Verben).

Das englische Verb hat drei Formen. Verbformen werden mit den römischen Ziffern I, II, III bezeichnet.

Ich forme(oder ein Infinitiv ohne to), zum Beispiel: to make (to do) – make – die erste oder Hauptform, die die Frage what to do?, what to do? beantwortet. Mit der ersten Form des Verbs wird das Present Simple Tense gebildet. Bei der Bildung des Präsens Simple Tense wird die Endung an die I-Form des Verbs in der 3. Person Singular angehängt (he, she, it – he, she, it). -S oder -es(Er springt, sie springt, es springt, er weint, sie weint, es weint, er tut es, sie tut es, es tut es). Bei anderen Pronomen (I, we, you, you, they – I, we, you, you, they) wird die I-Form des Verbs unverändert verwendet.

II-Form dient der Bildung der einfachen Vergangenheitsform (Past Simple Tense). Bei der Bildung der einfachen Vergangenheitsform werden sowohl regelmäßige als auch unregelmäßige Verben verwendet. Regelmäßige Verben bilden die Formen II und III, indem sie der Stammform I ein Suffix hinzufügen –ed(springen – sprang – springen – sprang) . Wenn das Verb nicht regelmäßig ist, entspricht seine Vergangenheitsform der zweiten Spalte in der Tabelle der unregelmäßigen Verben (be – was/were, do – did, make – made).

III-Form- Partizip II (Partizip II) ist eine Sonderform des Verbs, die das Attribut eines Objekts durch Handlung bezeichnet und die Fragen des Adjektivs (verloren, gebacken, gemacht) beantwortet. Bei regelmäßigen Verben stimmt Form III mit Form II überein: springen (I) – sprang (II) – sprang (III) (springen – sprang – sprang). II- und III-Formen unregelmäßiger Verben können auf verschiedene Weise gebildet werden, wie unten angegeben.

Reguläre Verben

Regelmäßige Verben bilden die Formen II und III, indem sie der Stammform I ein Suffix hinzufügen -ed (-d), was wie folgt ausgesprochen wird:

• [ D] nach Vokalen und stimmhaften Konsonanten: reinigen (reinigen) – gereinigt (gereinigt); spielen (spielen) - gespielt (gespielt);
• [ T] nach den Gehörlosen: arbeiten (arbeiten) – gearbeitet (gearbeitet), schauen (schauen) – schauen (schauten);
• nach [D] Und [T]: wollen (wollen) – gewollt (gewollt), ausbessern (reparieren) – ausgebessert (repariert).

Beachten Sie bei der Bildung der II- und III-Formen von Verben Folgendes Rechtschreibregeln:

• Wenn die I-Form eine kurze Grundsilbe ist und mit einem Konsonanten endet, dann beim Hinzufügen der Endung –ed der letzte Vokal der Wurzel wird verdoppelt: to stop (stop) – sto pped(hat angehalten).
• -y, Wenn ein Konsonant vorangestellt wird, ändert sich der Buchstabe y zu ich: tragen (tragen) – getragen (getragen), studieren (studieren) – studieren (studieren). Aber wenn der Stamm des Verbs auf endet -y, einem Vokal vorangestellt und dann einfach an die Basis des Verbs angehängt wird - Hrsg: spielen (spielen) – gespielt (gespielt), bleiben (bleiben) – blieben (blieben).
• Wenn der Stamm des Verbs auf endet -e, was nicht ausgesprochen wird, dann werden II- und III-Formen des Verbs gebildet, indem die Endung hinzugefügt wird - D: ankommen (ankommen) – angekommen (angekommen).

Unregelmäßige Verben

Unregelmäßige Verben- Dies sind Verben, die spezielle, feste Formen der Vergangenheitsform und Partizipien haben; ihre Formen haben keinen klaren Bildungsalgorithmus und werden durch Auswendiglernen erworben: machen (tun) – gemacht (gemacht) – gemacht (gemacht). Die meisten unregelmäßigen englischen Verben stammen aus dem Muttersprachler Englisch und sind von Verben abgeleitet, die im Altenglischen existierten. Die meisten unregelmäßigen Verben existieren als Überbleibsel historischer Konjugationssysteme (Änderung des Verbs je nach Person – ich gehe, du gehst, er geht ...).

Unregelmäßige Verben werden verwendet, um das Simple Past (Past Simple), das Present Perfect (Present Simple), die Past Perfect (Past Perfect) im Passiv (Passiv) zu bilden, wenn direkte Rede in indirekte Rede (Reported Speech) umgewandelt wird Bedingungssätze ( Bedingungssätze).

Tabelle der unregelmäßigen Verben

Wie kann man sich Formen unregelmäßiger Verben merken?

Ich verrate Ihnen ein Geheimnis: Regelmäßige und unregelmäßige Verben der englischen Sprache sind das „Lieblingsthema“ von Lehrern und Schülern beim Erlernen der englischen Grammatik. Das Schicksal wollte es, dass die beliebtesten und am häufigsten verwendeten Wörter in der englischen Sprache falsch waren. Beispielsweise enthält die berühmte Phrase „sein oder nicht sein“ auch ein unregelmäßiges Verb. Und das ist das Schöne an den Briten :)

Nehmen Sie sich einfach eine Sekunde Zeit und stellen Sie sich vor, wie wunderbar es wäre, ein Ende hinzuzufügen -ed zu Hauptverben und zur Vergangenheitsform. Und jetzt ist es für alle Englischschüler bestimmt, an einer spannenden Attraktion teilzunehmen – dem Auswendiglernen einer praktischen Tabelle unregelmäßiger Verben in der englischen Sprache mit Übersetzung und Transkription.

1. UNREGELMÄßIGE VERBEN

Lernen Sie die unregelmäßigen Verben ihrer königlichen Majestät kennen. Sie müssen nicht lange darüber schimpfen. Sie müssen es nur akzeptieren und bedenken, dass jedes Verb seine eigenen Formen hat. Und es ist fast unmöglich, einen logischen Zusammenhang zu erkennen. Jetzt müssen Sie nur noch den Tisch vor sich hinstellen und lernen, so wie Sie einst das englische Alphabet auswendig gelernt haben.

Gut, dass es Verben gibt, bei denen alle drei Formen übereinstimmen und gleich ausgesprochen werden (Put-Put-Put). Es gibt aber besonders schädliche Formen, die als Zwillinge geschrieben, aber unterschiedlich ausgesprochen werden (lesen Las gelesen). So wie für eine königliche Teeparty nur die besten Teeblätter der besten Sorten ausgewählt werden, haben wir die am häufigsten verwendeten unregelmäßigen Verben gesammelt, sie alphabetisch geordnet und optisch übersichtlich in einer Tabelle angeordnet – wir haben alles getan, um Sie zum Lächeln zu bringen und. .. unterrichten. Im Allgemeinen kann nur gewissenhaftes Pauken die Menschheit vor der Unkenntnis der unregelmäßigen englischen Verben bewahren.

Und damit das Auswendiglernen nicht so langweilig wird, können Sie Ihre eigenen Algorithmen erstellen. Schreiben Sie zum Beispiel zunächst alle Verben auf, bei denen die drei Formen zusammenfallen. Dann diejenigen, bei denen die beiden Formen zusammenfallen (das sind übrigens die meisten). Oder sagen wir mal, heute lernen Sie Wörter, die mit dem Buchstaben „b“ beginnen (denken Sie nichts Schlechtes), und morgen – ein anderes Wort. Der Fantasie sind für alle, die Englisch lieben, keine Grenzen gesetzt!

Und ohne die Kasse zu verlassen, empfehlen wir Ihnen, einen Test zu machen, um Ihr Wissen über unregelmäßige Verben zu testen.

Tabelle unregelmäßiger Verben im Englischen mit Transkription und Übersetzung:

Nach diesem Video werden Sie es lieben, unregelmäßige Verben zu lernen! Yo! :) ...für Ungeduldige empfiehlt sich das Anschauen ab 38 Sekunden

Für Fans des fortgeschrittenen Lehrers und Rap-Liebhaber bieten wir einen Backing-Track für eine persönliche Art, unregelmäßige Verben im Karaoke-Stil zu lernen, und in Zukunft vielleicht für die Aufnahme eines neuen persönlichen Videos mit Ihrem Lehrer/Lehrer/Ihrer Klasse. Schwach oder nicht schwach?

2. REGELMÄßIGE VERBEN

Wenn der schwierigste Teil in Form unregelmäßiger Verben gemeistert ist (wir wollen glauben, dass dies der Fall ist), können Sie die regelmäßigen Verben der englischen Sprache wie Nüsse knacken. Sie werden so genannt, weil sie die Vergangenheitsform und das Partizip II auf genau die gleiche Weise bilden. Um Ihr Gehirn nicht noch einmal zu überlasten, bezeichnen wir sie einfach als Form 2 und Form 3. Und beide erhalten Sie mit der Endung - Hrsg.

Zum Beispiel: schau - schau,Arbeit geschafft

2.1 Und wer allem auf den Grund gehen möchte, kann ein kurzes Aufklärungsprogramm zum geheimnisvollen Begriff „Partizip II“ durchführen. Erstens, warum Partizip? Denn wie sonst können wir einen dreiköpfigen Drachen bezeichnen, der die Merkmale von drei Wortarten gleichzeitig aufweist: Verb, Adjektiv und Adverb. Dementsprechend findet man ein solches Formular immer MIT TEILEN (auf einmal mit drei).

Zweitens, warum II? Weil es auch ich gibt. Ganz logisch  Nur das Partizip I hat eine Endung -ing, und Partizip II hat die Endung -ed in regelmäßigen Verben und jede Endung in unregelmäßigen Verben ( geschrieben , gebaut , kommen ).

2.2 Und alles wäre gut, aber es gibt einige Nuancen.

Wenn das Verb auf endet -y, dann brauchst du ein Ende -ied(Studie untersucht).
. Wenn das Verb aus einer Silbe besteht und auf einen Konsonanten endet, wird es verdoppelt (stopp – gestoppt).
. Der Endkonsonant l wird immer verdoppelt (travel -travelled)
. Wenn das Verb auf endet -e, dann müssen Sie nur noch hinzufügen -D(übersetzen - übersetzt)

Für diejenigen, die besonders wählerisch und aufmerksam sind, können Sie auch Aussprachefunktionen hinzufügen. Beispielsweise wird die Endung nach stimmlosen Konsonanten „t“, nach stimmhaften Konsonanten „d“ und nach Vokalen „id“ ausgesprochen.

Vielleicht haben Sie eine Methode gehört/erfunden/gelesen/gesehen, mit der Sie den Aufwand auf ein Minimum reduzieren und die Effizienz beim Auswendiglernen unregelmäßiger Verben maximieren können, aber aus irgendeinem Grund wissen wir sie noch nicht. Teilen Sie nicht nur Ihr Lächeln, sondern auch Ihre Möglichkeiten, sich gegenseitig mit etwas Interessantem zu erfreuen

Englische Verben haben drei Hauptgrundformen – die erste (Infinitiv ohne to), die zweite (Past Indefinite – Vergangenheitsform) und die dritte (Past Participle (II) – Partizip II der Vergangenheitsform). Den drei Hauptformen des englischen Verbs grenzt eine weitere Partizipform mit der Endung -ing an, die in ihrer Bedeutung den anderen nicht nachsteht – dies ist Partizip I, die offizielle Bezeichnung „drei Hauptformen des Verbs“ tut dies jedoch Geben Sie diese Verbform nicht an. Aber wir werden es uns in einer Tabelle zusammen mit den traditionellen Grundformen ansehen.

Englisch: drei Verbformen

Notizen zur Tabelle: Die zweite und dritte Spalte zeigen englische reguläre Verben, deren beide Formen (2 und 3) durch Anhängen von -ed gebildet werden. Diesbezüglich gibt es lediglich fünf kleine Vorbehalte, die bei der Bildung der angegebenen Formen aus regelmäßigen Verben berücksichtigt werden müssen:

• Steht am Ende der Grundform ein Vokal -e, wird dieser Vokal weggelassen, zum Beispiel: to honor, to honor – venerat e + Hrsg=> verehren ed;
• Wenn der Vokal in der Wurzel eines einsilbigen Verbs kurz ist und ihm ein Konsonant folgt, wird dieser verdoppelt, zum Beispiel: cut - cli P+ Hrsg=> cli S ed;
• Fällt die Betonung auf die letzte Silbe eines mehrsilbigen Verbs mit einem kurzen Vokalklang und einem Konsonanten am Ende der Grundform, dann unterliegt auch der Endkonsonant einer Verdoppelung, zum Beispiel: erlauben – permi T + Hrsg=>permi tt ed;
• Der Konsonant l am Ende der Grundform unterliegt immer einer Verdoppelung, zum Beispiel: zeichnen, schreiben, mit einem Bleistift zeichnen – penci l+ Hrsg=> Bleistift ll ed;
• Wenn am Ende der Grundform ein Buchstabe -y und davor ein Konsonant steht, dann ist es (y) => (i), wenn -ed zur Basis hinzugefügt wird, zum Beispiel: deny - den j + Hrsg=> Höhle ich Hrsg .

Das Verb in der dritten Spalte ist unregelmäßig; Informationen zur spezifischen Bildung von Grundformen durch Verben dieser Gruppe finden Sie in jeder Tabelle unregelmäßiger englischer Verben. Die vierte Form wird von allen englischen Verben absolut gleich gebildet.

Erste Form (Infinitiv) ansonsten wird es auch Basisform genannt, wenn man es ohne das Partikel to betrachtet, da daraus andere Formen englischer Verben gebildet werden. Die zweite wichtige Funktion dieser Form ist die Beteiligung an der Bildung zweier Zeitformen der unbestimmten Gruppe – Gegenwart (Gegenwart) und Zukunft (Zukunft). Zum Beispiel:

Zweite Form (Past Indefinite) Wird normalerweise verwendet, um Past Indefinite zu vermitteln.

• Sie befestigt ihr Hemd und ging zum Spiegel. - Sie knöpfte ihre Bluse zu und ging zum Spiegel (Past Indefinite).

Dritte Form (Partizip Perfekt)- dieses Partizip II = Partizip Perfekt, vergleichbar mit dem russischen Passivpartizip, wird im Englischen verwendet, um Zeitformen aus der Perfektgruppe des Aktivs und allen existierenden Zeitformen des Passivs zu bilden.

• Maria ist gerissen ihre neue modische Jeans. - Mary hat ihre neue modische Jeans zerrissen (Present Perfect).
• Sie Hat beendet Als ihr Bruder sie besuchte, nähte sie den Rock. - Sie hatte gerade einen neuen Rock genäht, als ihr Bruder sie besuchte (Past Perfect).
• Er wird nicht korrigiert haben den Text bis 18:00 Uhr - Er wird den Text nicht bis sechs Uhr abends korrigieren (Future Perfect).
• Tony vermutete, dass er erreicht hätte sein Ziel in einer Stunde. - Tony ging davon aus, dass er sein Ziel in einer Stunde erreichen würde (Future Perfect in the Past).
• Ihr letztes Buch wurde beendet vor zwei Wochen. - Ihr letztes Buch wurde vor zwei Wochen fertiggestellt (Past Indefinite Passive).

Vierte Form (Partizip I) wird von englischen Verben durch Hinzufügen von -ing zur Grundform gebildet und ist an der Bildung kontinuierlicher Zeitformen beteiligt, die zur Gruppe Continuous gehören. Um dieses Formular korrekt aus dem Grundformular zu bilden, müssen mehrere wichtige Punkte berücksichtigt werden:

• Steht am Ende der Grundform ein unbetonter Vokal -e, dann wird dieser beim Hinzufügen von -ing weggelassen, zum Beispiel: Translate - Translat e=> übersetzen;
• Wenn die Grundform mit -ie endet, wird diese Buchstabenkombination durch das Hinzufügen von -ing zu (y), zum Beispiel: lie - l dh=> l j ing;
• Wenn in der letzten verbalen Silbe der Vokalton kurz ist, wird der einzelne Konsonant am Ende verdoppelt, zum Beispiel: erlauben - le T=> le tt ing.

Beispiele für die Verwendung von Verben in der vierten Form:

• Jerry war gesperrt die zweite Tür, als Tom vor seinem Haus langsamer wurde. - Jerry schloss gerade die zweite Tür, als Tom vor seinem Haus anhielt (Past Continuous).
• Jeremy verlässt für Manchester heute Abend. - Jeremy reist heute Abend nach Manchester (Present Continuous).
• Wenn sie sich nach Osten wendet, die Sonne wird behindern ihr Fahren. - Wenn sie nach Westen abbiegt, wird die Sonne sie am Fahren hindern (Future Continuous).
• Sie wusste genau, dass die Abendsonne würde behindern ihr Fahren. „Sie wusste genau, dass die Abendsonne sie daran hindern würde, mit dem Auto voranzukommen.

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