"Bir insanın iki generalının necə davam etdiyinin hekayəsi." C-Generin Plan-Abstrakt Dərsi (6-cı sinif) mövzusunda. "Bir insanın iki generalının cəzalandırıldığının hekayəsi" işini təkrarlamaq "Saltykov-Shchedrin M.E. Dərs növü: yeni bir ananı öyrənmək

"Bir kişinin iki generalının cəzalandırılması haqqında hekayə" XIX əsrin ortalarında yazılmış və bir çox azarkeşi var. Oxucuya iki general'ı bir adam kimi söyləyir. Qısa bir məzmun, hörmətli Peterburq rəsmilərinin axmaqlığını və özlərinə qayğı göstərə bilməməsi ilə tam şəkildə göstərir.

Müəllif haqqında qısaca

Gələcəkdə məşhur rus yazıçısı 1826-cı ildə anadan olub. Tədqiqat illərində məşhur Tsarskostskiyə liseyində şeirlərlə məşğul olmağa və əsərlərini çap etməyə başladılar, lakin sonradan bu işğalı atdılar. Hərbi ofisdə çalışan, prosaik əsərlər yaratmağa başladı. Göstərilən azadlığa görə istinad üçün göndərildi. Moskvaya qayıtdıqdan sonra nazirliklərdən birində xidmət etdi, daha sonra Ryazan valisi Tver şəhəri oldu. Bir müddətdir "Contemnit" nəşriyyatına rəhbərlik edir. 1889-cu ildə Sankt-Peterburqda öldü.

Janr xüsusiyyətləri

Məktəblilər arasında adamın iki general nəslindən necə yıxıldığı haqqında populyardır. İşin qısa məzmunu, məmurların axmaqlığını, cəhalətini və cəsarətini göstərmək istəyən müəllifin ideyasını, o qədər də itaət etmək üçün istifadə edilən bir insanın cəsarətini və cəsarətini, bu, generalların tələblərini yerinə yetirməyə başladı. İş, satirik ədəbi nağıl janrında yazılmışdır və buna görə də o dövrün cəmiyyətinin çatışmazlıqlarını güldürmək üçün hazırlanmış çox sayda grotesque şişirtmə, hiperbol və istehza ehtiva edir. İnsanın iki general ilə əlaqə qurduğuna dair bir satirik bir iş (aşağıda qısa bir məzmun aşağıda göstərilmişdir) rus xalq nağılının bir çox ifadəsi var. Şifahi xalq yaradıcılığından müəllif də staine və fantastik bir element götürdü.

"Bir insanın iki general şəkli" ilə bağlı bir hekayə "Sankt-Peterburq rəsmilərinin inanılmaz sərgüzəştlərindən bəhs edir. Təqaüdə çıxmaqla təhlükəsiz olmaq, heç nə edə bilmədilər. Bir gözəl səhər oyanmaq, qəhrəmanlar yaşayış olmayan bir adada olduqlarını tapdılar. Generallar ətrafa baxmaq qərarına gəldilər: onlardan biri başqa bir cənubda şimala getməli idi. Ancaq öhdəsindən gələ bilmədikləri bir maneə var idi. Qəhrəmanlar dünyanın tərəflərini necə müəyyənləşdirəcəyini bilmirdilər. Uzun mübahisələrdən sonra bir rəsmi, digəri bir rəsmi sola getdi.

Adanı araşdırdıqdan sonra generallar onun qidalanma ilə zəngin olduğunu başa düşdülər: meyvə, balıq, uşaq. Lakin vəzifəli şəxslər vəzifəli şəxslərini ala bilmədilər. Yemək üçün uzun bir axtarışdan sonra generallardan biri Moskva vedomostinin yaşlı sayını tapmağı bacardı. Ağacın altına oturun, qəhrəmanlar tastier nə olduğunu müzakirə etməyə başladılar: çəkmələr və ya əlcəklər, lakin birdən güclü bir aclıq səbəbiylə bir-birlərinə hücum etdi. Özlərinə gəldikdən sonra məmurlar danışmaq qərarına gəldilər, amma bütün söhbətləri yeməklərə endirildi. Sonra qəzeti oxumağa başladılar, amma sonra hər şey yenidən yemək ətrafında bükülür.

Və birdən bir rəsmi bir məmuru hər yerdə olan bir adam tapmağı təklif etdi. Qısa axtarışdan sonra ağacın altında yatan bir adam tapmağı bacardılar. Qəhrəmanlar onu oyatdı, istəksizlik içində kömək etməkdə günahlandırıldı və qaça bilmədiyi üçün ona yapışdı. Adam onları alma, kartof, ripples ilə bəsləyirdi. Ədalətli, vəzifəli şəxslər kişinin ipi günahlandırıb ağaca bağlamağı əmr etdilər.

Bir müddət sonra generallar vurdu və evə qayıtmaq istədi. İnsanın gəmini etdiyini və onları işdən çıxarmasını tələb etdilər. Kişilər yığılmış, gəmini qurdu və Sankt-Peterburqa keçdi. Generallar yenidən evdə olduğum üçün çox sevindi, səxavətçi araq və gümüş sikkə ilə birlikdə səxavətdən keçdi.

Animasiya

Bu ədəbi nağılın bu sərəncamı qərarı alındı. 1965-ci ildə qısa vurma filmi sərbəst buraxıldı. Soyuzmult film studiyasında vuruldu.

Oxucu, insanın nağılını oxuduqdan sonra müəllifin rus xalqına nisbətini asanlıqla müəyyənləşdirə bilər. Xülasə adi insanlarla müəllif üçün səmimi sevgini və heyranlığını göstərir, lakin qul davranışlarının peşman olmaya bilmədi.

Dərs 41 M. E. Saltykov-Shchedrin. "Bir insanın iki generalının necə davam etdiyinə dair bir hekayə" (davamı)

02.02.2012 24887 2090

Dərs 41 M. E. Saltykov-Shchedrin. "Bir kişinin iki generalının necə şəkilləri haqqında hekayə"(davamı)

Məqsədlər:satirik nağıllarla tanışlıqlara davam edin; İstismarçıların və təkəbbürlü olduqları pozuntuların malformanslarını vurğulamaq; Rus adamının təvazökarlığını tənqid etmək üçün.

Metodik texnika: Bir dərslik, analitik söhbət, ifadəli oxu ilə işləmək.

Dərslər zamanı

I. Təşkilati an.

II. Ev tapşırığınızı yoxlayın.

- Yumor nədir?

- Satira nə adlanır? (Yumor - komik, komik formada bir şeyin görüntüsü: AP CHEKHOV hekayəsində "At gücü soyadı" hekayəsi, hətta bir növ Charlatan'ı bir növ Charlatan'ı yazmaq üçün "at gücü" soyadlarını götürün. Bu gülməli.

III. "Nağıl ..." öyrənmək (davamı).

1. Məsələlərdə analitik söhbət.

- Yazıçı nağılın işini niyə çağırdı? (Nağılın fantastik anlarını adlandırın.)

Saltykov-Shchedrin istifadə edən xalq nağılının xüsusiyyətləri:

1) inanılmaz ləkələnmiş "yaşadı";

2) Davamlı ifadələr: damarın çırpılması ilə, fikrimcə; Qısaca nə qədərdir; Gün keçdi, başqasını keçdi; Orada idi, bal pivəsi içdi, mustam boyunca axdı və ağzına düşmədi; Ya bir qələm nağılda təsvir edir;

3) Müxtəlif fantastik hadisələr: generallar boş olmayan bir adada nozzol və bir yorğan altında özlərini tapdılar; Adanı tərk etdi, ancaq bir adam tapıldı.

- Hyperbolun nə olduğunu xatırlayın. Hekayə hansı rol oynayır? (Hiperbole təsvir olunanların müəyyən xüsusiyyətlərinin güclü şişirtməsidir. Məsələn, bu, zənglərin bu formada doğulacağını düşündüyü kimi, bu formada, a hiperbolun köməyi ilə a Oxşar vəziyyət oxucudan bir gülüş yaradan, və ya qəzəblənən (məsələn, alma ilə bir epizod) yaradılır.

- Harada və necə xidmət etdiniz?

Generallar axmaq, əhəmiyyətsizdir. Bütün həyatlarını "bir növ qeydiyyat növündə" keçirərək qazdılar.

- Epitetdə "bəziləri" nə deyir? (Lazımsızlığı, bunun da lazımsızlığını vurğulayır. Hələ də orada xidmət edir və indi alır. NƏ GƏLƏCƏK? Lazımsız qeydlərin necə edəcəyini bilməyən lazımsız insanlar, hətta sözlər bir az bilirdi: "Zəmanət verin .. "Artıq müəllifin istehzası var.)

Tapşırıq: Generalların nəinki necə danışacağını bilmədiyini sübut edin, amma heç nə edə bilmədilər. P. 265-266. Gecə-gündüz dəyişdirmək barədə danışın. Onların cəhalətini sübut edin. ("Şərqin harada olduğunu və qərbdə olduğu yerlərdə axtarmağa başladı." P. 265. "Ümumi bir alma almağın istəyi ...")

- Danışıqlarının mövzuları nələrdir?

- Qəzetlər nə haqqında yazır? (P. 267. "Dünən ... çiyələk", "Tula-dan yazırlar ... Çadır ...", "Vyatka-dan ..." ən yüksək siniflər cəmiyyəti boşluq və doyma içində boğuldu. Xalqın əməliyyatı (zülm), adi məsələ hesab olunur, xərc adamlarında yaşayırdı.)

- Adamın münasibəti nədir, ümumi insanlar bu hökmləri danışırlar? (Xalq xalqının hesabına yaşayır və yalnız insanın onları qidalandırmaq və içmək üçün yaşaması lazım olduğuna inanır. İstəmək və necə işləməyi bilməmək, istəksizlikdə ittiham olunurlar Tannifdə işləmək üçün onun tuneman adlanır. "Kişi işçisinə tam hörmətsizlik.)

- Kim "Tune və" sözünə aid etmək lazımdır?

- Kişi necə səyahət edirdi?

- Onların münasibəti kəndli üçün dəyişdi? ("Bir tunewader bir hissə verməyin?" "Ancaq adam haqqında unutmadılar ...")

- Bir nağılda bir adamı nə görürük? (İstedadlı, necə işləməyi, çiynində hər işin olduğunu bilir.)

- İpini sındıranda nə hiss edir? (Pushhene, hər hansı bir işi tam yerinə yetirmək, kəllə və bacarıq göstərmək və generalların təhqirini pis dinləmək.)

- Sizcə, bir insanın özünü iplə yıxıldıqda bir epizoda səbəb olan general və gülüşlərin danışıqlarına və hərəkətlərinə səbəb olan eyni gülüşün nə olduğunu düşünürsünüz? (Generallar, ittiham (nümayəndə) ilə əlaqəli gülüş. Müəllif pis, qınamsız, qüsursuz, incə (şişirtmə - hiperbola), heyvan qurucusunu ("...") Mən gəzdim ... uçdu ... Klochery ... ")

Bir insanın cəsarətli bir təvazökarlığına minərək, ağrılı bir insan, qüdrətli bir insan, hər hansı bir vəziyyətdə yox, vəziyyət, tələ, tapıntı və müəllifin şişirtmələri (şişirtmə qabiliyyəti) və ... pis təvazökar olur) Yazıçıın qəhqəhəsi acı, göz yaşları ilə gülüş, həqiqi insan ağrısı ilə qarışdırılır. Kəndlinin qul təvazökarlığı müəllif və oxucudan bir etiraz yaradır.)

İv. Dərsi yekunlaşdırmaq.

- Şxediya nağılının dilinin orijinallığı nədir? Niyə bu üslubdan istifadə edir? (Generalların çıxışında müxtəlif üslublar var: generallar bir-birlərinə "Zati-aliləri" adlandırır və spatharous sözlərdən istifadə edin ", Terecherich. Şərqi tapın, sonra şimala ayağa durun və sağ tərəfdə axtarışları alacaqsınız. "" Şirin tapın "ifadəsi," bütün ölkələri sınadım ", amma gülüşdən başqa heç nə sınamır". Əlbəttə ki, belə "Dil Vinaigretrette Shchedrin, xüsusi bir hədəfi, cəfəngiyat, cəhaləti, qəhrəmanlarınızın axmaqlığını ifşa etmək üçün istifadə edir.)

Ev tapşırığı: Dərsdənkənar oxu hazırlamaq - Nağıl "Vəhşi Torpaq sahibi" ni oxuyun - sual və tapşırıqları işlətmək. 273-74 dərsliklər.

Materialı yükləyin

Materialın tam mətni üçün yükləmə faylına baxın.
Səhifə yalnız materialın yalnız bir parçasını göstərir.

Problemli texnologiyadakı mücərrəd dərs

Dərs mövzusu: A.E. Saltykov-Shchedrin "Bir insanın iki generalının necə davam etdiyinə dair hekayə"

Məqsəd: Müstəqil şəkildə problemləri həll etmək, yeni bilik açmaq üçün təlim

Mərhələ dərsi

Müəllim

şagirdlər

Kollegiya və avadanlıqlar

Problem vəziyyəti yaratmaq.

Cizgi filminin hansı məhsulu əsasında?

Və yazıçının hansı tərtibində?

Ziddiyyəti nə gördünüz?

"Nağıl bir adamın iki general necə qidalanması haqqında "

"Nağıllar Ədalətli yaşlı uşaqlar üçün "

Və hekayə və eyni zamanda nağıl

Bir cizgi filmi fraqmentlərini göstərir

Problemin formalaşdırılması

Sualınız nə yaranır? Nə tapmaq lazımdır?

Nağıl bu və ya nağıldır?

Bunun nə olduğunu tapmaq lazımdır? (Müxtəlif təkliflər ola bilər)

Slaydda:

Nağıl və ya nağıl?

Və lövhədə

Versiya

Problem həll edən bir versiyanın nə var?

Uşaqların bütün versiyaları qəbul olunur

Məqsəd: Mətn təhlil edin, hekayələr və nağılların əlamətlərini müəyyənləşdirin, mətndəki rollarını müəyyənləşdirin

Planlaşdırma fəaliyyətləri

Problemi həll etmək üçün nə bilmək lazımdır?

Bir hekayənin nağılının nə olduğunu xatırlayın. Mətndə nağıl və nağıl əlamətlərini tapın

Biliklərin aktuallaşdırılması

Birtərəfli sözlər verin - söz hekayəsinə glants

Beləliklə, yazıçının bu hekayəni ona rədd etdiyini, sonra onu mətndən çıxartdığı orijinal versiyada idi

Və nağıl nədir?

Aşağıdakı tapşırığı doldurun:Cədvəl doldurun: mətndə real və inanılmazdır

Rəvayət edin, real, real həyat haqqında danışın

Fantastik, qeyri-real, çevrilmə, məkanda hərəkət, inanılmaz növbə, ləkələnmiş və bitən

Mətndən nümunələr ilə masanı doldurun. Hansı elementlərin daha real və ya inanılmaz olduğu nəticə çıxarın

Hekayə (bir lövhədə) qeydlər tərəfindən iş kimi tamamlanır:

İzah edin, söyləyin, real şəkillər

HEKAYƏ

Fantastik

İnanılmaz sürət

Ləkələnmiş, bitən

Komik, komik

Satirik, tənqid

Slaydda, masanın forması uşaqların işindən sonra göstərilir

Həlllərini axtarın (yeni bilik açın).

İndi, xahiş edirəm, "komik nitq" sxemi ilə görüşün

Nə deməkdir, komik, gülməlidir?

Onlardan hansının mətni şchedrin var?

Və hansı 2 növ komikdir?

Və mətnimiz satira və ya yumorla əlaqəlidir?

3 nömrəli tapşırıq yerinə yetirin

Gecə köynəklərində yaşayış olmayan bir adada idi; Şərqin harada olduğu yerdə olduğunu bilmirdi; Bir alma yeyə bilməz, balıq tutma; Aclıq ilə, sifariş digərlərindən birini cansıxır; Onlar oxumazlar - hər şey yemək haqqında idi; Kişilər Silov ipi, orada generallar onu ağaca bağladı ki, qaçmasın.

Sxemi müstəqil şəkildə öyrən və şərh hazırlayın. Natiqlər qısa. Komikanın yaradıldığı vasitələrini sadalayın.

Bu mətndə olan bu vasitələrə zəng edin.

Satira və yumor. Tərifini oxuyun.

Satirana. Yumora cavab verə bilər, sonra tənzimləyə bilər.

Generallar, necə edəcəyini bilmirlər ki, necə bir şey etmək ömürlük uyğun deyildir.

Kişi ipi özünə gətirdiyinə görə özünə bir alma özünə bir alma aldı, yəni özünü sevmir, o, sahibləri və heç bir şeyə razı olmağa vərdiş edir. Özünü qiymətləndirməməsi pisdir, içində insan ləyaqəti yoxdur

Generallar üzərində qəhqəhə: qəzəbli, acı, qəzəb və nifrət doğurur.

Bir adam üzərində qəhqəhə: kədərli, üzr istəyirəm,

Uşaqlar sxeminin masalarında.

Slayd sxemində.

Həll ifadəsi

Verə biləcəyimiz dərsin əsas sualının cavabı nədir? Kimin versiyası təsdiqləndi?

Xülasə: AE Saltykov -Shdinin, generalların həyatından maraqlı bir hadisəni, müxtəlif satira vasitəsi ilə zənginləşdirərək, oxuculara, əsas fikri, əsas fikri olan bir nağılın formasından istifadə edərək bizə bir nağılın həyatından maraqlı bir hadisəni izah edir mətn.

Bizdən əvvəl nağıl satirikdir.

Ev tapşırığı

Bir satirik nağıl yazmağa çalışın

Əks

Dərsin, fəaliyyəti və dərsdə öyrənilən materialları qiymətləndirmək üçün təklif olunan sözlərdən birini vurğuladı

Refleksiya etmək

Dərs

Matola

Qazıma

Laqeyd

Sinifdəyəm

İşlənmiş

Sakitləşdirmək

Kömək

Nəticə

Başa düşülən material

Bildikdən daha çox şey öyrəndi

Başa düşməmək

Nəticə nəticəsi

Anlamadığımı başa düşmədim anlamadı

Dərs dərsində bir dərs dərs dərsində oldum dərsdə

Maraqlı şəkildə işləmiş işlə məşğul olmaq maraqlı idi

Darıxdırıcı istirahət cansıxıcı istirahət cansıxıcı istirahət

Laqeyd yanaşmağa laqeyd kömək etmək laqeyd kömək edir

Nəticə nəticəsi

Materialı başa düşülən materialı başa düşdüyü materialı başa düşdü

Daha çox şey öyrəndiyini bilməkdən daha çox şey öyrəndiyini bilməkdən daha çox şey öyrəndi

Anlamadığımı başa düşmədim anlamadı

Dərs dərsində bir dərs dərs dərsində oldum dərsdə

Maraqlı şəkildə işləmiş işlə məşğul olmaq maraqlı idi

Darıxdırıcı istirahət cansıxıcı istirahət cansıxıcı istirahət

Laqeyd yanaşmağa laqeyd kömək etmək laqeyd kömək edir

Nəticə nəticəsi

Materialı başa düşülən materialı başa düşdüyü materialı başa düşdü

Daha çox şey öyrəndiyini bilməkdən daha çox şey öyrəndiyini bilməkdən daha çox şey öyrəndi

Anlamadığımı başa düşmədim anlamadı


Bu dərsdə "istehza", "Hiperbole", "grotesque", "antitiza", "antitiza" anlayışları ilə tanış olacaqsınız. Saltykova-Shchedrin "Bir insanın iki generalının necə cəzalandırıldığı hekayəsi."

"Generallar qeyd dəftəri bağlandıqdan sonra ilk dəfə ağladılar." "Şərqin və Qərbin olduğu yerləri axtarmağa başladı. Bir dəfə patronun necə dediyini xatırladılar: "Şərqi tapmaq istəyirsinizsə, şimala qədər durun və sağ tərəfdən" ".". Generallar ziyafətdəki bütün həyatı (Şəkil 2) bir daha vurğuladığından (Şəkil 2) bir daha vurğulayaraq, bir şey tapmadılar, sadəcə bir şey bilmədikləri üçün heç bir şey tapmadılar. Onlardan biri, müəllif qeydləri, buna görə də xəttatlıq müəllimi olaraq vəzifə yerinə yetirdi. Və xəttatlıq yalnız bir sənətdir və aydın yazın. Generallardan birinə daha asan olsa da, özünüzə hökm verin.

Əndazəli 2. Xidmətdə generallar, nağıl m.E. Saltykov-Shchedrin. "Bir insanın iki generalının cəzalandırdığı hekayə" ()

Yenə inanılmaz element: "dedi -" Kəskin aclıq hissi generalları yemək axtarmağa məcbur etdi. "Bir general doğru getdi və ağacların böyüdüyü, ağaclarda, hər cür meyvə görür. Ən azı bir alma almağını istəyir, amma hər kəs o qədər yüksək olduğuna dırmaşmaq asandır. Mən dırmaşmağa çalışdım - heç nə çıxmadı, yalnız köynək kəsildi. General dərəyə gəldi, görür: oradakı balıq, sanki çeşmədə olan və sisitdə və meyl edir. " Kukryniks tərəfindən sənətçilərin yaratdığı təsvirlərə diqqət yetirin (Şəkil 3).

Əndazəli 3. Kukryniks. Nağıl M.E-yə illüstrasiya. Saltykov-Shchedrin. "Bir insanın iki generalının cəzalandırdığı hekayə" ()

"Meşədə general getdi və orada çubuqlar fistilled, Teterev hazırda toxunur, Hares qaçır.

Ey! Yemək! Yemək! Ümumi, o, artıq novuseata başlamış olduğunu hiss etdi. " Generallar itirilmiş yerdəki cənnətdə görünürlər. Ancaq bu cənnət onlara baxmayaraq onlara kömək edə bilməz: heyvandarlıq və meyvə.

General Danışıqları arasında bağlandı: "- Kim düşünürdü, Zati-aliləri, orijinal formasında olan insan yeməyi, uçur və ağaclarda böyüyür? Bir general dedi.

Bəli, - Başqa bir ümumi cavab verdi, - etiraf etmək və yenə də səhər saatlarında onlara xidmət etdikləri kimi zənglər olduğunu düşündüm!

Buna görə, məsələn, kəklik yemək istəyən kimsə, əvvəlcə onu tutub öldürməlidir, öldür, sıxın, sıxmaq ... sadəcə bunu necə etmək lazımdır? " (Şəkil 4).

Əndazəli 4. Generallar yemək almağa çalışırlar. Nağıl M.E-yə illüstrasiya. Saltykov-Shchedrin. "Bir insanın iki generalının cəzalandırdığı hekayə" ()

Sivilizasiya dünyasından obyektlər, bir insanı heyvandan fərqləndirən geyim təfərrüatları, generalların şüurunda astarlı yeməklərə çevrilir. Məsələn, onlardan biri deyilir: "İndi mən, görünür, öz çəkməyimi yedim!". İkincisi, nə gözəl qidalanma xüsusiyyətlərinin əlcəkləri olan nə ilə mübahisə etməyə başlayır: "Yaxşı, çox, əlcəklər, uzun köhnəlmiş olduqda!"

Nəhayət, aclıqdan əvvəl aclıq gətirir. "Birdən, hər iki general bir-birinə baxdı: gözlərin gözü qarşısında dişlər söküldü, karnizlər sinə xaricində uçdu. Yavaş-yavaş bir-birlərinə yandırmağa və bir göz qırpımında gəzməyə başladılar. Flea uçdu, səpələnmiş scotex və sikiş; Xəttatlıq müəllimi olan general, yoldaşının əmrini bitdi və dərhal uddu. Ancaq axan qan növü onları meydana gətirdiyi görünürdü. " Təəccüblüdür ki, yazıçının bizə təklif etdiyi semantik birləşmənin pozulması: Bədənin mükafatı və bir hissəsi arasındakı assosiasiya - əmr, generalın bir hissəsi olduğu kimi, qanın sola axdığı kimi başa düşülə bilər bir hatdown saytı. Ancaq təbii dünyada, yaşayış olmayan adada, iyerarxiya ilə bağlı fərqlər və göstərişlər əlamətləri heç bir məna vermir və sifarişlə doldurulmayacaqsınız.

Generallar nə deyirsə, hər dəfə söhbət qida halına gətirdikləri zaman gəldi. Və burada qəhrəmanlar "Moskva hesabatları" fondunu xatırladılar. Maraqlı faktlar qəzetdə Saltykov-Shchedrin qoydular. Birincisi birincisidir: "" Dünən ... qədim paytaxtımızın şərəfli rəisi bir parad yeməyi var idi. Cədvəldə bir lüks gözəlliklə yüz nəfərdə verildi. Bütün ölkələrin hədiyyələri bu sehrli festivalda randevo kimi təyin etdi. "Şakespinsk qızıl sterlinqi" və ... çiyələk və ... "çiyələk ..." İkinci oldu: "Tula-dan yazırlar. Dünən Uzetra çayında tutmaq münasibətilə bir festival keçirildi yerli klubda. Culprit, xiyarlarla örtülmüş və bir parça yaşıllıq keçirən nəhəng bir taxta yeməyi üzərində hazırlanmışdır. Yaşlıların rüsumunda eyni gündə olan Dr. P., bütün qonaqların bir parçaya girməsi üçün diqqətlə izlədi. Ağırlıq ən müxtəlif və hətta demək olar ki, şıltaq idi ... "Fakt, üçüncü:" Vyatka-dan yazırlar: yerli köhnə taymerlərdən biri, əngəl hazırlamaq üçün növbəti orijinal yolunu icad etdi: Yaşamaq, bitirmək o; Çağrından, qaraciyərin nə vaxt artacaq ... "generallar başları ilə su basdı."

Saltykov-Shchedrin-in Moskva Vedomosti qəzetinə apellyasiya şikayəti faktı çox vacibdir. Müəllif, bütpərəstliyi ilə tanınan mürtəce qəzeti, xəyanətkar coşğusu, qida ilə bağlı faktlara əlavə olaraq, generallar heç bir şey tapmadı. Bəli, əslində başqa bir şeydir.

"Və birdən-birə, xəttatlıq müəllimi olan ümumi, ilhamlanmış ilham ..." mövqeyi, ilk baxışdan xilas olan bir insanın yaşayış yerində olan bir insanın yaşadığı bir adamın onlara verdiyi bir insanın axmaq bir düşüncəsini saxlayır. Təəccüblüdür ki, adadakı adam həqiqətən tapır. Adamın qomizm və parodiyası göz qabağındadır. Saltykov-Shchedrin sanki xalq nağıllarının gözəl bir köməkçisinin görüntüsünü yenidən qiymətləndirir. Adada aşkar edilmiş bir adam, fövqəltəbii qabiliyyətlərə malikdir. "Generallar qarşılaşdı və bir adam tapmaq üçün yola çıxdı. Ağacın altında qarın və başın altındakı bir yumruq qoymaq, görkəmli bir adam yatdı və ən çox yan tərəfi dəyişdirdi. Ümumi generalların qəzəbi deyildi.

Kostyum, lekox! - Ona hücum etdilər, - güman edirəm və qulağınıza rəhbərlik etməyin, ikinci günün iki generalının aclıqla ölməsi ilə öləcək! İndi işləmək üçün yürüş! " (Şəkil 5).

Əndazəli 5. Generallar və adam. Nağıl M.E-yə illüstrasiya. Saltykov-Shchedrin. "Bir insanın iki generalının cəzalandırdığı hekayə" ()

Maraqlıdır ki, bir adam generallara zidd olmağa və dərhal tələblərinə cavab vermir.

"... Ən çox yetişmiş alma üçün ən yaxşı onluq alma üçün generallar, bir, turş. Sonra yerdə vuruşdu və oradan kartof var; Sonra iki ədəd ağac çəkdi, dostlarını dostu haqqında ovuşdurdu və çıxdı. Sonra öz saçlarından hazırlanmış və bir sıra tutdu. Nəhayət, generalların düşüncəyə belə gəldikləri bir yanğın və birləşdirmə var idi: "Tunewaderin bir hissəsini verməyin?" (Şəkil 6).

Əndazəli 6. Adam generallara nahar hazırlayır. Nağıl M.E-yə illüstrasiya. Saltykov-Shchedrin. "Bir insanın iki generalının cəzalandırdığı hekayə" ()

Adam yalnız bir nağılda göründü və generallar artıq onu və Tuneev adlandırdılar və yandırıldı. Tunesez, başqasının hesabı, bir boşanan bir adamdır. Bir adam tunaderini düşünmək mümkündürmü? Generallar, bir adamın, sağlam uşaqların işdən söykəndiyinə inanır, təəccüblü, tənbəllik üçün qarmaqarışıq qalır. Ancaq buna baxmayaraq, həyatından məmnundur. Özlərini izləyin: Generallar ən yaxşı on yeddi alma boyunca daraldı və bir, turş, yemək, yemək yeməyinə yem aldı. Generallar bir adam axtararkən, onları makya çörək və turşu qoyun dərisinin cığırına gətirirlər. Punchy çörək, kəpək olmayan, kəpək və digər tullantıların qalıqlarından hazırlanmışdır. Və bolluq hökm sürdüyü adada! Saltykov-Shchedrin hər şəkildə və generalların axmaqlığı, bir tərəfdən və kəndlinin qulu olan qulun tabeliyindədir.

"Rahatlayın, dost ..." - Adamın generallarına icazə verilir, "yalnız ip. İndi vəhşi çətənə, suda siqaret çəkdim, asılmış, xatırladım və axşam saatlarında ip hazır oldum. Bu ip generalları bir adamı ağaca bağladı, qaçmamaq üçün və onlar yatağa getdilər. Gün keçdi, başqasını keçdi; Mudigreree, hətta əngəlli bir şorbanın bişirilməsində də olduğu iddia edildi. " Adada generallar üçün pis deyildi, yalnız cansıxıcı idi (Şəkil 7).

Əndazəli 7. Adada generallar. Nağıl M.E-yə illüstrasiya. Saltykov-Shchedrin. "Bir insanın iki generalının cəzalandırdığı hekayə" ()

Hər gün "Moskva vedomosti" yenidən oxudu. "... Mən kölgə altına alacağam, lövhədən lövhəyə oxuya bilərəm, çünki Moskvada yedik, Tula içində yedim, Penzada yediyi, Ryazan'da yediyi və heç bir şey deyil, xəstə deyil!"

Onları Sankt-Peterburqda istədim. "Və onlar bir oğlana başladılar: Təsəvvür edin Bəli, onları çardaqda təsəvvür edin!" Yenə Saltykov-Shchedrin, xalq nağılının dövriyyəsinin dövriyyəsinin dövriyyəsini istifadə edir. və Menitsky onun işi baş vermədi! Və gəmi bir gəmi deyil, belə bir gəmi deyil, okean dənizi subuka qədər bükülə bilər. "

Təəssüflü bir adam generallar tərəfindən tutulur. "O, Swan'i yumşaq və gəminin altından çıxarılan bir adam vurdu. Elçolşi, generalların altına qoyun və keçid, üzən. Fırtınalardan keçid zamanı generallardan nə qədər qorxu, fərqli küləklərdən, tunestri üçün bir adamı nə qədər incitdilər - bu, təsvir etmək qələm deyil və nağıl deyil "(Şəkil 8).

Əndazəli 8. Generallar gəmidə üzür. Nağıl M.E-yə illüstrasiya. Saltykov-Shchedrin. "Bir insanın iki generalının cəzalandırdığı hekayə" ()

Yenə də müəllif xarakterik bir inanılmaz bir dövriyyə "nə qələm, nə də nağıl təsvir etmir." "Nəhayət, Nevi-ana, burada ekaterininkinki gözəl kanaldır, bu böyük bir çardaqdır! Əlləri olan tökülən peçenye, generallarının tam, ağ və şən oldu! Qəhvə genləri sərxoş oldu, öküzləri asdı və geyim formasına saldı. Xəzinə tərəfə getdilər və nə qədər pul zaqrebral, ya da nağılda, onu təsvir etməmək üçün nə qədər puldur! " Axı, generalların ittiham etdiyi pensiya, generallar adada olana qədər gedirdi.

Nağıl Saltykov-Shchedrin'i bitirdi: "Ancaq kəndli haqqında unutmadı; Ona bir stəkan araq və pyat gümüşü göndərdilər: səhv, kişilər! "

Əslində, müəllif təkcə generalların davranışları, başqalarının hesabına, həm də qul təvazökarlığı ilə qəzəblidir. Gülüş passivliyə, kəndlinin ürəkaçanlığına səbəb olur, amma bu acı, təəssüflə qarışdırılır. Generallar insandan fiziki cəhətdən daha zəifdir, amma o, özünün özünün özü də özünü bağlayır, qaça bilər, amma heç vaxt bunu etməyəcək. Generallar insandan tamamilə asılıdır, onlardan asılı deyil, amma tamamilə itaət edir və Rəbbin üstünlük təşkil etməsi - hətta bir səhra adasında generallar üçün qalır. Müəllif bir insanın uzungörmüsünü və bir adamın görüntüsündə, əlbəttə ki, rus xalqının çoxdan əziyyət çəkənləri, bəylərə xidmət edən Rabolenger-ə gülür.

Nağılların satrikası səsi, istehza, hiperbole, grotesque, antitez kimi bədii ifadə vasitələrini vurğulayır. Bu şərtlərlə tanış olacağıq və mətndə tapacağıq.

Nağılın mənasını anlamaq üçün vacib bir şey müəllifin istehzasıdır. İstehza - Bu nitq dövriyyəsidir, mövzu haqqında düşünənlərin əksini təsdiq etməklə iddia olunur. Generallar haqqında Shchedrin istehza həvəsi ilə yazır: "Generallar bütün həyatlarını bir növ qeyddə xidmət etdilər; Doğuldular, tikdilər və yaşlandıqları, buna görə heç nə başa düşmədilər. Hətta sözlər də bilmirdi ... "

Saltykov-Shchedrin Hiperbola fəal istifadə edir. Hiperbola - Bu mövzu və ya fenomenin xüsusiyyətlərinin həddindən artıq şişirtməsidir. Məsələn, kəndlinin çevikliyi və generalların bilməməsi son dərəcə şişirdilmişdir. Generalların zənglərin haradan götürüldüyünü və ağacların üzərində böyüdüklərini və bir ovucda şorba bişirdiklərini düşünmələri ehtimalı azdır.

Ümumiyyətlə, sifarişin yemədiyini anlamadığını, dostunun əmrini yayır. Sifariş, digərində ümumi bir azdan çıxan bir parça, bir parça grotesque. Bədənin bir hissəsini dişləyə bilərsiniz, ancaq sifariş ... Qoturlu - Mövzunu və ya fenomenini çirkin komik formada görüntüləmək üçün real və fantastik birləşməsi.

Əlbəttə ki, bir insanın iki generalının necə davam etdiyi barədə hekayə də daxil olmaqla, Saltykov-Shchedrin bir çox nağılları " antite, yəni müxalifətdədir. Xüsusilə sona qədər xarakterizə olunur: generallar "burada nə qədər pul var - nə qədər pul var - nə də nağılda nağıl, nə də təsvir etmək!"

Biblioqrafiya

  1. Korovina V.Ya. və digərləri. Ədəbiyyat. 8-ci sinif. 2 saatda dərslik - 8-ci ed. - m .: Maarifenment, 2009.
  2. Merkin G.S. Ədəbiyyat. 8-ci sinif. 2 hissədən dərs. - 9-cu Ed. - m.: 2013.
  3. Kritarov Zh.N. Rus ədəbiyyatının əsərlərinin təhlili. 8-ci sinif. - 2-ci ed., ACT. - m.: 2014.
  1. İnternet portalı "moitvoru.ru" ()
  2. İnternet portalı "ilibrary.ru" ()
  3. İnternet portalı "Reshebnik5-11.ru" ()

Ev tapşırığı

  1. Janr nağılının xarakteristikasını adlandırın, "iki generalın necə cəzalandırıldığının" adlı müəllif tərəfindən istifadə olunan xüsusiyyətlər və texnikalar.
  2. Bir nağıldan bir adamın görüntüsünü açın "Bir kişinin iki generalının necə pininin necə olduğunu"
  3. Mövzunun "istehza saltykov-shchedrin" mövzusunda miniatürün bir inşa yazın.

Xülasə

İki general birtəhər adada olmağa başlayır. İkisi də boyundakı sifarişləri olan bir köynəkdə. Adada müxtəlif yeməklərlə doludur: ağaclar meyvə, meşədəki axınlar, meşədəki risklər. Ancaq generallar bu yeməyi necə əldə edə və hazırlaya bilmirlər, çünki necə bilmirlər. Qəzetləri necə oxumağı və etdiyini bilirlər. Generallardan biri "Moskva vedomosti" nin köhnə sayını tapdı. Qəzetdəki bədbəxtlik üzərində, iştahlarını təhrik edən şam yeməyinə yalnız məqalələrə rast gəldilər. Generallar çaşqındır: insan olduğunu bilmirdilər

orijinal formada yeməklər üzür və ağaclarda böyüyür. Bir general, daha ağıllı idi və reyestr istisna olmaqla, bir anda hərbi kantonlar məktəbində xəttatlıq müəllimi kimi xidmət edirdi. O, hər hansı bir insanın axtarışına gəldikdə, onlara kömək etdi. Uzun müddət gəzdi - tapıldı. Ağacın altında nəhəng bir adam yatdı və yatdı, yəni işdən uzaqlaşdı. Generallar onun üzərində gəzir - yatır və onlar ikinci gün aclıqla yox oldu. Adam oyandı və qaçmaq istədi, amma buna yapışdılar. Yemək tapmalı, onu hazırlamalı və generalları bəsləməli idi. O yedi və bir kəndli istirahət etmək üçün icazə verdi, yalnız onu əvvəlcə sifariş etdi

İpi dəyişdirin. Bu ip ümumiyyətlə qaçmamaq üçün bir adamı bağladı.

"Ancaq qısa müddətdə generallar qaçırdı. Daha tez-tez və daha tez-tez onlar Sankt-Peterburqda qalan aşpazları xatırlamağa və hətta Sankt-Peterburqda silkələməyə başladılar. " Sonra adam bir gəmi qurdu və paytaxta apardı.

"Aşpazlar əlləri ilə sıçrayır, generallarının tam, ağ və şən olduqlarına bax! Generallar sərxoş qəhvə içdi, ancaq öküzlər, xəzinəyə getdi və çox pul qazandı. Ancaq kəndli haqqında unutmadılar; Ona bir stəkan araq göndərdilər Bəli pyat gümüş: səhv, kişilər! "

Lüğət:

  • qısa məzmun, iki generalın adamının necə cəzalandırıldığı barədə hekayə
  • İki general pin bir adam kimi bir esse
  • bir kişinin iki generalı bir xülasə piss etdi
  • kişinin iki generalının necə davam etdiyi barədə hekayənin xülasəsi
  • bir insanın iki generalının planı necə pozduğunun hekayəsi

Bu mövzuda digər işlər:

  1. İşin təhlili bir sıra ittiham olunan nağılların davamı M. E. Saltykov-Shchedrin bir sıra davamıdır. Hekayədə generallar özləri satirik cəhətdən gülüncdür, ancaq rus həyatının əsaslarıdır. Rifahın qəlbində ...
  2. Niyə iki general haqqında nağıl "Bir kişinin iki generalının necə davam etdiyinə dair hekayəni" adlandırdı? Bu işdə nağıl janrından nədir? Niyə ...
  3. Əlaqədar plan 1. İki general qəfildən qurtulmamış adada özlərini tapdılar. Onların söhbətləri və axmaq işi. 2. Generallar onlara xidmət etməyə başlayan bir adam tapdı. 3. Çox ...
  4. Mixail Evgrafoviç Saltykov-Shchedrin-nin nağıllarının "Nağıllarının" nağıllarının "bədii özəlliyi" Sosial-siyasi məzmunu bildirmək üçün yazıçı folklor elementlərindən istifadə edib. Eyni zamanda hər şeyi tətbiq edir ...


Bənzər nəşrlər