Uşaqlar üçün günəş sisteminin planetləri. Günəş sisteminin planetləri haqqında ən maraqlı faktlar. Göydəki planetlərin sırasını necə asanlıqla xatırlamaq olar

Bu, mərkəzində parlaq bir ulduz, enerji, istilik və işıq mənbəyi - Günəş olan planetlər sistemidir.
Bir nəzəriyyəyə görə, Günəş Günəş sistemi ilə birlikdə təxminən 4,5 milyard il əvvəl bir və ya bir neçə fövqəlnovanın partlaması nəticəsində yaranmışdır. Əvvəlcə Günəş sistemi qaz və toz hissəciklərindən ibarət bir bulud idi, hərəkətdə və kütlələrinin təsiri altında yeni bir ulduzun, Günəşin və bütün Günəş Sistemimizin meydana gəldiyi bir disk meydana gətirdi.

Günəş sisteminin mərkəzində doqquz böyük planetin orbitdə fırlandığı Günəş yerləşir. Günəş planet orbitlərinin mərkəzindən yerdəyişdiyi üçün Günəş ətrafında fırlanma dövrü zamanı planetlər ya yaxınlaşır, ya da orbitlərində uzaqlaşır.

İki qrup planet var:

Yer planetləri: Və . Bu planetlər kiçik ölçülərə malikdir və qayalı səthə malikdir və Günəşə ən yaxındır.

Nəhəng planetlər: Və . Bunlar əsasən qazdan ibarət olan və buzlu tozdan və çoxlu qayalıq parçalarından ibarət halqaların olması ilə xarakterizə olunan böyük planetlərdir.

Və burada heç bir qrupa düşmür, çünki günəş sistemində yerləşməsinə baxmayaraq, Günəşdən çox uzaqda yerləşir və diametri çox kiçikdir, cəmi 2320 km, Merkurinin diametrinin yarısı qədərdir.

Günəş sisteminin planetləri

Gəlin Günəş sisteminin planetləri ilə Günəşdən yerləşmə sırasına görə maraqlı tanışlığa başlayaq, həmçinin onların əsas peyklərini və planet sistemimizin nəhəng genişliklərindəki bəzi digər kosmik obyektləri (kometlər, asteroidlər, meteoritlər) nəzərdən keçirək.

Yupiterin üzükləri və peykləri: Europa, Io, Ganymede, Callisto və başqaları...
Yupiter planeti 16 peykdən ibarət bütöv bir ailə ilə əhatə olunub və onların hər birinin özünəməxsus xüsusiyyətləri var...

Saturnun üzükləri və peykləri: Titan, Enceladus və başqaları...
Təkcə Saturn planetinin deyil, digər nəhəng planetlərin də xarakterik halqaları var. Saturnun ətrafında halqalar xüsusilə aydın görünür, çünki onlar planetin ətrafında fırlanan milyardlarla kiçik hissəciklərdən ibarətdir, bir neçə halqadan əlavə, Saturnun 18 peyki var, onlardan biri Titandır, diametri 5000 km-dir, bu da onu edir. Günəş sisteminin ən böyük peyki...

Uranın üzükləri və peykləri: Titania, Oberon və başqaları...
Uran planetinin 17 peyki var və digər nəhəng planetlər kimi planeti əhatə edən nazik halqalar var ki, onların işığı demək olar ki, əks etdirmə qabiliyyəti yoxdur, ona görə də onlar çox keçməmiş 1977-ci ildə, tamamilə təsadüfən kəşf edilib...

Neptunun üzükləri və peykləri: Triton, Nereid və başqaları...
Əvvəlcə, Neptunu Voyager 2 kosmik gəmisi tərəfindən kəşf edilməzdən əvvəl planetin iki peyki - Triton və Nerida məlum idi. Maraqlı bir fakt budur ki, Triton peykinin orbital hərəkətinin tərs istiqaməti var; peykdə qeyzerlər kimi azot qazı püskürən, tünd rəngli kütləni (mayedən buxara) kilometrlərlə atmosferə yayan qəribə vulkanlar da aşkar edilmişdir. Missiyası zamanı Voyager 2 Neptun planetinin daha altı peykini kəşf etdi...

Üzərində yaşadığımız Yer planetimiz Günəş sisteminin bir hissəsidir. Günəş sisteminin mərkəzində isti bir ulduz parlaq şəkildə parlayır - Günəş. Onun ətrafında Günəşdən müxtəlif məsafələrdə səkkiz əsas planet fırlanır. Onlardan biri, ardıcıl üçüncüsü bizim Yer kürəsidir.

Hər bir planetin Günəş ətrafında hərəkət etdiyi öz orbiti var. Günəş ətrafında tam bir inqilab il adlanır. Yer üzündə 365 gün davam edir. Günəşə daha yaxın olan planetlərdə bir il daha az, daha uzaqda olan planetlərdə isə tam bir inqilab bir neçə Yer ili çəkə bilər. Planetlər də öz oxu ətrafında fırlanır. Belə tam inqilablardan biri gün adlanır. Yer kürəsində bir sutka (öz oxu ətrafında dönüş) təxminən 24 saatdır (daha doğrusu 23 saat 56 dəqiqə 4 saniyə).

Uşaqlar üçün təqdimat: Günəş sisteminin planetləri

Günəş

Günəş sisteminin mərkəzində yerləşən parlaq ulduz. Günəş, isti bir atəş topu kimi, yaxınlıqdakı planetlərə istilik paylayır. Düzdür, Günəşə çox yaxın olan planetlər (Merkuri və Venera) çox isti, Marsdan uzaqda olanlar isə çox soyuqdur, çünki isti şüalar demək olar ki, onlara çatmır. Ancaq Yer planetində temperaturun nə aşağı, nə də yüksək olduğu ortaya çıxdı ki, bu da həyatın yaranması və inkişafı üçün çox əlverişli idi.

Merkuri

Bu ən kiçik planet Günəşə ən yaxındır. Eyni zamanda, demək olar ki, hər zaman bir tərəfi ilə Günəşə çevrilir. Buna görə də Merkurinin bir tərəfində çox isti, digər tərəfində isə çox soyuqdur.

Venera

Günəşdən ikinci planet. Onun üzərində, Yerdəki kimi, bir atmosfer var, bir növ hava qabığıdır. Yalnız, bizim yer üzündən fərqli olaraq, oksigendən deyil, əsasən karbon qazından ibarətdir. Buna görə də Venerada nəfəs almaq mümkün deyil və onun səthində çox, çox istidir. Deməli, orada nə bitki, nə heyvan, nə də bakteriya var.

Yer

Günəşdən üçüncü olan bu mavi planet bizim ümumi evimizdir. Burada yaşayırıq, heyvanlar, insanlar, balıqlar, quşlar - hamısı bir dam altında. Yer planetinin damı isə həyat üçün lazım olan böyük miqdarda oksigenin olduğu atmosferdən ibarətdir. Burada biz dünyamızı qururuq, tarix yazırıq və buradan başqa planetləri və ulduzları müşahidə edirik. Yer planetinin də kiçik bir dostu var - Yerin peyki olan Ay.

Mars

Kiçik qırmızı planet, ardıcıl dördüncü. Üzərində çox az oksigen var, demək olar ki, yoxdur. Həm də demək olar ki, su yoxdur, baxmayaraq ki, elm adamları onu daim axtarırlar, çünki bir zamanlar Marsda çoxlu su ola bilər. Onda, çox, illər əvvəl, planetdə çaylar, dənizlər və okeanlar ola bilərdi, amma sonra bir şey oldu və su yox oldu. Bu sirr hələ də açılmayıb.

Yupiter

Günəş sistemindəki ən böyük, beşinci planet. Yupiter qazdan ibarətdir və qaz nəhəngi adlanır. Onun səthində daim fırtınalar və qasırğalı küləklər baş verir və planetin özü, ölçüsünə baxmayaraq, zirvə kimi öz oxu ətrafında çox sürətlə fırlanır.

Saturn

Günəşdən altıncı olan gözəl və qeyri-adi planet. Onun Yerdən teleskopla görünə bilən heyrətamiz xüsusiyyəti planetin ətrafındakı halqadır. Üzük diskə bənzəyir, ancaq reallıqda bərk disk deyil, minlərlə, minlərlə kiçik daşlar, asteroid parçaları və tozdur.

Uran

Naməlum səbəblərdən yan tərəfində uzanan və digər planetlərdən tamamilə fərqli fırlanan, ardıcıl yeddinci olan sirli planet. Uran qeyri-adi mavi rəngə malikdir və hamar səthi olan yuvarlaq bir topa bənzəyir.

Neptun

Ardıcıl səkkizincisi olan buzlu, çox soyuq planet Günəşdən çox uzaqdadır, ona görə də günəş şüaları bu mavi planetin səthinə demək olar ki, çatmır. Neptunda güclü küləklər əsir və buna görə də oradakı hava təkcə qış deyil, kosmik standartlara görə tamamilə soyuqdur ki, üzərindəki hər şey, hətta qaz da buza çevrilir.

Pluton

Bir zamanlar bu planet ardıcıl doqquzuncu idi və Günəş sisteminin bir hissəsi idi, lakin məlum oldu ki, o, planet adlandırılmaq üçün çox kiçik idi və indi cırtdan planet adlanır və onunla əlaqələndirilməsinə icazə verilmir. adından böyüklər planetləri. Bəlkə də Pluton hələ körpədir və sadəcə böyümək lazımdır)

Bir uşaqla günəş sisteminin planetlərini öyrənməyə hansı yaşda başlamaq lazım olduğunu dəqiq söyləmək mümkün deyil. Axı, hər şey çox fərdi və müəyyən bir yaşda olan uşağın məlumatı qavramaq qabiliyyətindən asılıdır. Hekayə gecə səmasında ulduzları müşahidə etmək və uyğunlaşdırılmış ədəbiyyat oxumaq üzərində qurulmalıdır.

4-5 yaşında övladınıza planetlər haqqında uşaqlar üçün rəngarəng ensiklopediya almaqla onu oynaq şəkildə az miqdarda məlumatla tanış edə bilərsiniz.Uşaq şəkillərdən müxtəlif işıqlandırıcıları vizual olaraq ayırd edə, zaman keçdikcə , əgər valideynlər onu maraqlandıra bilsələr, onların yerini göydə axtarın.

Günəş

Bəli, bəli, körpə onu öz şüaları ilə isidən günəşin əslində həm də bir planet olduğunu öyrəndikdə təəccüblənir. Buna görə də sistem Günəş adlanır, çünki bütün digər göy cisimləri onun ətrafında fırlanır. Səbəbsiz deyil ki, əsrlər əvvəl torpağımızda yaşamış bütün xalqlar Günəşə tanrı kimi ehtiramla yanaşıb, ona müxtəlif adlar - Ra, Yarilo, Helios qoyublar. Ən isti planetin səthi 6000°C-dir və onun yaxınlığında heç kim və ya heç nə sağ qala bilməz.

Merkuri

Uşaqlar üçün Merkuri planeti haqqında hekayə onları maraqlandıra bilər, çünki səhər tezdən və gün batdıqdan dərhal sonra onu səmada adi gözlə görmək olar. Bu, onun Yerdən nisbətən qısa məsafədə yerləşməsi, həm də bu saatlarda təbii parlaqlığına görə mümkündür. Bu unikal keyfiyyətə görə planet Səhər Ulduzunun ikinci adını aldı.

Venera

Məlum oldu ki, Yerin əkiz bacısı var və bu, Veneradır - uşaqlar üçün maraqlı olan planetdir, çünki tərkibində və səthində bir çox cəhətdən bizim planetə bənzəyir, baxmayaraq ki, onu yaxşı öyrənmək mümkün deyil. ətrafındakı çox aqressiv atmosfer və sanki yandıra biləcəyiniz isti bir səth.

Venera sistemdə üçüncü ən parlaq planetdir və səthi karbon qazı və kükürd turşusu yayır, bu da Yerə bənzərliyinə baxmayaraq, onu həyat üçün yararsız edir.

Yer

Uşaqlar üçün Yer planeti hamıdan çox başa düşüləndir, çünki hamımız birbaşa onun üzərində yaşayırıq. Bu, canlıların məskunlaşdığı yeganə göy cismidir. O, ölçüsünə görə üçüncüdür və bir peyki var - Ay. Həmçinin, torpağımız ən müxtəlif topoqrafiyaya malikdir ki, bu da onu qardaş şəhərlərdən əhəmiyyətli dərəcədə fərqləndirir.

Mars

Uşaqlar üçün Mars planeti eyni adlı şirniyyat çubuğu ilə əlaqələndirilə bilər, lakin onun şirniyyatla heç bir əlaqəsi yoxdur. Alimlər sübut etdilər ki, Marsda bir vaxtlar məskunlaşıb və kosmik gəmilər sayəsində buradan axan donmuş çaylar şəklində dəlillər tapılıb. Rənginə görə Mars qırmızı planet adlanır. Günəşdən uzaqlığına görə dördüncü yerdədir.

Yupiter

Uşaqlar üçün Yupiter planeti Günəş sistemindəki ən böyüyü olması ilə yadda qala bilər. O, zolaqlı topa bənzəyir və onun səthində daim fırtınalar qopur, ildırım çaxır və küləklər 600 km/saat sürətlə əsir ki, bu da onu Yerlə müqayisədə çox sərt edir.

Saturn

Uşaqlara şəkillərdən tanış olan Saturn planeti papaq və ya zolaqlı ətəkli topa bənzəyir. Əslində bu, heç də yubka deyil, tozdan, daşdan, bərk kosmik hissəciklərdən və buzdan ibarət olan halqa sistemi deyilən bir sistemdir.

Uran

Uran planeti uşaqlara Saturnu xatırlada bilər, lakin o, yalnız mavi rəngdədir və onun ətrafındakı halqalar üfüqi deyil, şaquli olaraq yerləşir. Günəş sistemində bu planet ən soyuqdur, çünki onun üzərindəki temperatur -224°C-ə çatır.

Neptun

Digər buzlu nəhəng planet Neptundur, uşaqlar üçün dənizlərin hökmdarı ilə əlaqələndirilir və onun adını daşıyır. 2100 km/saat qeyri-real küləyin sürəti bizim firavan və isti Yerimizlə müqayisədə onu çox qorxulu və sərt edir.

Amma cırtdan Pluton planeti bir müddət əvvəl ölçülərindəki uyğunsuzluğa görə günəş sistemindən silindi.

Məqalələr bu mövzuda:

Uşaqların inkişafı və tərbiyəsi məsələləri ən çətin hesab olunur, hər bir valideyn körpəsinə zərər verməməyə çalışaraq öz "sınaq və səhv" yolundan keçir. Bir çoxları kosmos və günəş sisteminin planetləri haqqında ən yaxşı şəkildə necə danışmaqla maraqlanır. Uşaqlar üçün, bir çox böyüklər üçün olduğu kimi, bu mövzu son dərəcə sirli və maraqlıdır, lakin onları lazımsız məlumatlarla yükləməmək çox vacibdir. Ancaq heç bir halda kiçikləri maraqlandıra biləcək materialı qəsdən azaltmamalısınız.

Xüsusiyyətlər

Beləliklə, məktəbəqədər uşaqlara nə demək lazımdır, onlara hansı əsas astronomik bilikləri çatdırmaq vacibdir?

Günəş nədir, onun rolu nədir, sistem niyə Günəş adlanır?
Planetlərin yeri.
Planetlərin özləri haqqında qısa məlumat. Beləliklə, məktəbəqədər uşaq artıq Marsın niyə qırmızı olduğunu başa düşə bilir.
Kainatın necə başladığı haqqında məlumat.

Xüsusilə maraqlanan uşaqlara da demək olar:

planetlərin ulduzlardan nə ilə fərqləndiyini;
peyk nədir (məsələn, Ay niyə Yerin peyki adlanır);
hansı məşhur bürclər var, ulduz cədvəlində və səmada necə görünürlər.

Ananın və ya atanın izahatını dinləyən körpə təkcə ətrafındakı dünya haqqında çoxlu yeni şeylər öyrənmir. Onun lüğəti təkmilləşəcək, xüsusi lüğətlə zənginləşəcək, bundan əlavə, astronomiya dərsləri təfəkkür, təxəyyül və yaddaşın inkişafına kömək edəcək.

Tanışlığa necə başlamaq lazımdır?

İlk astronomiya dərsinizi keçirmək üçün bir neçə variant var.

Ən sadəsi məktəbəqədər uşaqla birlikdə valideynin şərhləri və uşağın suallarına cavab verən bir filmə baxmaqdır. BBC filmləri kifayət qədər yüksək keyfiyyətlidir, onlar Kainatın nəhəng ölçüsünü başa düşməyə imkan verir və eyni zamanda, bəzən sübut olunmamış fərziyyələri ehtiva etsə də, maarifləndiricidir.
İkinci seçim müstəqil işdir. Ana və ya atanın özləri uşağa qalaktika haqqında, qalaktikamızın Süd Yolu adlandığını və hamımızın həyatımızı borclu olduğumuz ulduzun Günəşin əslində o qədər də böyük olmadığını söyləyəcəklər.
Nəhayət, başqa bir yol oyun oynamaqdır. Burada maraqlı bir ssenari tapa bilərsiniz.

Əvvəlcə körpə ilə oynayaraq, sonra ona nəzəriyyəni söyləyərək üsulları birləşdirə bilərsiniz.

Planetləri necə təmsil etmək olar?

Astronomiya ciddi bir elmdir, hamı onunla maraqlanmır, çünki planetlərin tərkibi, qırmızı cırtdanların və qara dəliklərin xüsusiyyətləri bəzən yalnız elmi fantastika sayəsində valehedici olur. Və buna görə də valideynlər üçün çətin olacaq. Bir tərəfdən, doğru məlumat verməlisən, bunun üçün özünüz də fərasət etməlisiniz. Digər tərəfdən, çox ciddi və darıxdırıcı olmayın, əks halda uşaq çox tez maraq itirəcək.

"Qızıl orta"nı tapmağa kömək edəcək bir neçə fənd var:

Mətn və fotoşəkillərdən ibarət təqdimat hazırlayın. Bu, vacib şeyləri qaçırmamağa və uşağı lazımsız şeylərlə yükləməməyə kömək edəcəkdir.
Şəkillər, plakatlar, kartlar - hər cür əyani vəsaitlərdən istifadə edin. Bu, körpəyə çətin reallıqları təsəvvür etməyə imkan verəcəkdir. Doğrudan da, yüz dəfə eşitməkdənsə, bir dəfə görmək yaxşıdır.
Uşağınızla birlikdə qalaktikanın modelini yarada bilərsiniz.

Bu rəsm ola bilər. Məsələn, ana vərəqin mərkəzinə Günəşi çəkir və eyni zamanda bu ulduzun istilik və işıq mənbəyi olduğunu, qalaktikamızın bütün planetlərinin onun ətrafında fırlandığını söyləyir. Uşağa Günəşin şüaları olan sarı dairə olmadığını, adətən kiçik məktəbəqədər uşaqlar tərəfindən təsvir edildiyi kimi, iki qazdan - helium və hidrogendən ibarət bir səma cismi olduğunu izah etmək məsləhətdir. Uşaq bilmək maraqlı olacaq ki, bəşəriyyət bizim üçün bu ən vacib işıqlandırıcıdan hələ də çox az şey öyrənib, çünki yüksək temperatur səbəbindən Günəşə yaxın uçmaq mümkün deyil.

Ana ulduzdan çox kiçik olan Merkuri də oxşar şəkildə çəkilir. Aydınlıq üçün planetin Günəş ətrafında fırlandığı orbiti təsvir etməyə dəyər. Sonra təbəqəyə digər göy cisimləri tətbiq olunur.

Əgər çəkmək istəmirsinizsə, plastilindən planetar model düzəldə, rəngli mozaika elementlərindən düzəldə və birlikdə tikə bilərsiniz. Əsas odur ki, uşaq maraqlansın, sual versin və daha çox öyrənməyə can atsın.

Ana və ya atanın körpənin "çətin" sualına necə cavab verəcəyini bilmədiyi bir vəziyyət yarana bilər. Bu halda, fasilə verib “bu mövzunu sabah mütləq danışacağıq” deməlisiniz. Hazırladıqdan sonra cavab verməlisən. Uşaqların suallarını unutmamalı və ya uşağın bir daha soruşmamasına və görünür, özünü unutmasına sevinməməliyik. Bu yanaşma sağlam marağı və dünyanı araşdırmaq istəyini məhv edir.

Nə demək lazımdır?

Planetlərin hansı təsvirinin uşaqlar üçün maraqlı olacağını düşünək.

Merkuri.

Bu, Günəşə ən yaxın planetdir, ona görə də burada çox istidir. Ölçüsü kiçikdir, burada gündüz +350°C, gecə -160°C-dən aşağı olur. Bu planetdə bir günün müddəti təxminən 60 Yer günü, bir il isə 88 gün davam edir. Maraqlıdır ki, Merkuri bəzən planetimizdən də görünə bilər. Materialı gücləndirmək üçün uşaqdan burada hansı canlıların yaşaya biləcəyini düşünməsini xahiş edə bilərsiniz. Məktəbəqədər uşaq güman edə bilər ki, bunlar soyuqdan, istidən və ya ani temperatur dəyişikliklərindən qorxmayan bəzi canlılardır.

Venera.

Ölçülərinə görə Yerə çox bənzəyir. Planet adi gözlə də görünür, su qabığı yoxdur və kraterlərlə örtülüdür. Maraqlıdır ki, fırlanma digərlərindən fərqli istiqamətdə baş verir. Xatırlamaq üçün, Veneranı özünəməxsus şəkildə hərəkət edən azğın, yuvarlaq bir gənc xanım kimi çəkə bilərsiniz.

Yer.

Doğma planetimiz həyat üçün lazım olan oksigenin olması ilə seçilir. Bizim insanların özümüzü rahat hiss etməmiz üçün optimal şərait məhz buradadır. Bundan əlavə, yalnız Yer kürəsində lazımi miqdarda su var. Planetin peyki Aydır.

Mars.

Siz planetlərin rəsmlərinə baxa, qırmızı səthə baxa, övladınıza bizim dövrümüzdə tədqiqatların fəal şəkildə aparıldığını, Marsa uçuşların mümkün olduğunu söyləyə bilərsiniz. Materialın düzgün udulduğuna əmin olacaq bir sual verə bilərsiniz: temperatur harada daha yüksəkdir, Marsda və ya Venerada və niyə? Uşaq Günəşə daha yaxın yerləşdiyi üçün Venerada buna cavab verməlidir.

Yupiter.

Bu qazdan ibarət nəhəng planetdir və Günəş sistemindəki ən böyüyüdür. Yupiterdə bir il 12 Yer ilinə bərabərdir. Burada nə oksigen, nə də su var, peyklərin sayı 60-dan çoxdur. Bir də soruşmaq olar, Yupiterdə bizim üçün adi həyat mümkündürmü? İdeal olaraq, uşaq su və ya oksigen olmadığı üçün yox olduğunu təxmin etməlidir.

Saturn.

Günəş sistemində ikinci ən böyük üzükləri olan gözəl planet.

Uran.

Buradakı temperatur -220°C-dən aşağı olduğu üçün ona buz planeti deyilir.

Neptun.

Onun 6 halqası, bir neçə peyki və öz atmosferi var. Gözəl mavi rəngə boyanmışdır.

Uşağınızla birlikdə planetləri belə çəkə bilərsiniz:

Merkuri - günəş eynəyi taxmaq;
Venera moda qızdır, məsələn, şapkada;
Yer mavi-yaşıl planetdir, onun üzərində həyat (çiçəklər, ağaclar, heyvanlar, insanlar);
Mars - qırmızı;
Yupiter böyük planetdir;
Saturn - bir qədər kiçik, üzüklərlə;
Uran - buzlu, açıq mavi;
Neptun parlaq mavidir.

Bu gülməli şəkil göy cisimlərinin fərqli xüsusiyyətlərini yadda saxlamağa kömək edəcək.

Sifarişi necə öyrənmək olar?

Məktəbəqədər uşaq Günəşdən gələn planetlərin sırasını bilməlidir. Belə bir hiylə var:

Hər bir planet üçün ilk hərfdən istifadə edin: M - Merkuri, V - Venera.
Sonra, planetlərin adlarının ilk hərfləri ilə başlayan bir söz, yaddaqalan bir ifadə ilə gəlin.

Məsələn: Hamını Yulanı Universal Məqsədli Məhsulla Yumağa Çağırırıq.

Siz həmçinin sadəcə olaraq planetləri ilk hərflərə endirə bilərsiniz və körpənin gözləri önündə olacağı şəkildəki işarəni yerləşdirə bilərsiniz: MVZMYUSUN.

Sərhədləri genişləndirin

Valideynlərin astronomiya haqqında hekayəsinin darıxdırıcı və səthi olmaması və uşağın maraq dairəsini məhdudlaşdırmaması çox vacibdir. Uşağınıza aşağıdakıları deyə bilərsiniz:

Əvvəllər günəş sisteminin doqquzuncu planeti sayılan kiçik göy cismi Pluton haqqında, lakin sonradan onun bu siyahıdan çıxarılmasına qərar verilib. Bəzi tədqiqatçılar Plutonu ümumiyyətlə planet kimi təsnif etmirlər.
Asteroid nədir? Bu, planet deyil, peyk deyil, itirilmiş planetin bir parçası olan tamamilə unikal bir göy cismidir. Bu fikir Kainatın dəyişdiyini, bəzi göy cisimlərinin yox olduğunu, digərlərinin isə əksinə, doğulduğunu göstərəcək. Ayrı-ayrı asteroidlər planetimizi xarici təsirlərdən qoruyan bir kəmər təşkil edir.
Kometlər. Bunlar vaxtaşırı Yerə yaxın məsafədə uçan qaz quyruğu olan gözəl göy cisimləridir.
Digər planetlərdə həyatın mümkünlüyü. Maraqlı uşağa izah edilməlidir ki, ağıllı həyatın varlığı və ya yoxluğu hələ sübut olunmamış olsa da, bu mövzuda bir neçə nəzəriyyə var.
Yerin quruluşu. Planet nüvədən, mantiyadan və qabıqdan ibarətdir, yəni əslində şaftalıya çox bənzəyir: çuxur nüvədir, isti hissədir. Mantiya pulpa, nazik dəri isə qabıqdır. İnsanlar, bütün canlılar kimi, qabığın üstündə yerləşirlər. Yalnız burada şərtlər məqbuldur.
Böyük Partlayış Nəzəriyyəsi. Təfərrüatlara varmadan izah edə bilərik ki, ən çox yayılmış fərziyyəyə görə, Kainatımız milyardlarla il əvvəl baş vermiş qaz partlayışı nəticəsində yaranmışdır. Bu proses nəticəsində bizə tanış olan göy cisimləri meydana çıxdı.
Ulduzlar. Bu nədir, bildiyimiz ən məşhurları hansılardır, bürclər necə əmələ gəlir.

Uşağı göy cisimlərinin adlarını və xassələrini əzbərləməyə məcbur etmək deyil, onu əyləncəli şəkildə tanıtmaq, səmimi maraq və daha çox öyrənmək istəyi oyatmaq çox vacibdir.

Dərslərin formaları

Məktəbəqədər uşaqlar üçün astrologiya dünyası ilə tanış olmağın ən yaxşı yolu oyundur. Buna görə də, çipləri hərəkət etdirmək üçün planetlərin və kvadratların çəkildiyi bir sahə olan evdə hazırlanmış stolüstü oyunu oynamağı təklif edə bilərsiniz. Zərləri atdıqdan sonra oyunçular müəyyən sayda hərəkət edirlər. Bir dayanacaq planetinə gəlsələr, bu barədə nəsə deməlidirlər. Qalib Günəşə ilk çatandır.

Digər təlim variantları:

Valideynlər uşağına günəş sisteminin modelini təklif edirlər - əvvəlcədən hazırlanmış bir neçə sxematik planet (onları qalın kartonda çəkə bilərsiniz) və orbital iplər. Körpənin vəzifəsi modeli bükməkdir.
Ulduzlarla tanış olduqda, uşağınıza məşhur bürcləri (əvvəlcə modeldən, sonra yaddaşdan) çəkməyə dəvət edə bilərsiniz.
Rol oyunları. Bir neçə uşaq varsa, onların hər biri seçdiyi planetlərdən birinin rolunu oynamağa çalışır (hətta ən böyük maraq üçün bir kostyum hazırlaya bilərsiniz), bundan sonra "özləri haqqında" danışırlar. Körpə təkdirsə, oyuncaqlar "planetlərə" çevrilir.
Nağıl uydur. Uşaq anası ilə birlikdə göy cisimləri və ya Kainatın tarixi haqqında maraqlı nağıl qurur. Uydurma hadisələr elmi faktlarla iç-içə keçərək unikal mətn yaradır.

Məktəbəqədər uşaqla astronomiyanı öyrənmək və günəş sisteminin planetləri ilə tanış olmaq uşağın üfüqlərinin və idrak marağının inkişafında ən vacib mərhələdir. Valideynlərdən kosmos haqqında qısa, lakin bacarıqlı və maraqlı danışmaq tələb olunur ki, körpə daha çox öyrənmək istəyir.

Kosmosa uçuşlarımız dayanmır, deyəsən mənim uşağımın (3 yaş 11 ay) təxəyyülü artıq başqa qalaktikalara uçub. Əlindəki iki mum qələm belə kosmik gəmiyə çevrilir. Bu gün sizi uzun müddət yayındırmayacağam, kosmosla bağlı son dərslərdən yalnız ən maraqlılarını təsvir etməyə və kitablarımı paylaşmağa çalışacağam.

Belə ki 10, 9, 8,7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, BAŞLAYIN! Gəlin uçaq!

Yupiter planetinin modeli

Günəş sistemimizin planetləri mövzusundan uzaqlaşmaq üçün uşağa Yupiterdə niyə kraterlərin olmadığını aydın şəkildə izah etmək istədim. Həm də kitablarımızdan İskəndər aydın şəkildə başa düşdü ki, bu qaz nəhəngi günəş sisteminin "tozsoranı"dır. Bunlar. ona yaxınlaşan hər şeyi özünə çəkir. Bu gün uşağım iki səbəbə görə meteoritlərin və digər kosmik dəhşətlərin Yerə düşməyəcəyinə əmindir:

1. Yupiter planetimizə zərər verə biləcək bütün bu zibilləri özünə çəkir.
2. Hələ də Yerə çata bilmiş kosmik cisimlər mezosferdə yanır

Mən 4 yaşından kiçik uşağı inandırmayacağam və ona YouTube ilə dolu olan fəlakətlərin videolarını göstərməyəcəyəm. Oğlum rahat yatsın. Bu arada Yupiterlə məşğul olaq, bu fikir mənə dənizdə son tətilimiz zamanı gəldi. Görünür, anamın beyninə ideyalar yaratmaq üçün real boşalma lazım idi.

Bizə lazım idi:

Böyük maqnit
1/3 osh qaşığı. su
1/3 osh qaşığı. qabyuyan gel
1 xörək qaşığı. nişasta (köpüyü sabitləşdirmək üçün)

Bütün bunları mikserə töküb yüksək sürətlə 2 dəqiqə qarışdırırıq (Nə etdiyimi xatırlayırsınız? Bu eyni reseptdir)
Və sonra Yupiter planetindəki zolaqları təqlid etmək üçün köpüyün üzərinə boya çəkdim (Ikea-dan aldım).

Bütün prosesi İsgəndərlə birlikdə etdik, özü maqniti qabın ortasına qoydu, köpüyü ora köçürdüm, maqniti bağladım. Sonra zolaqları özü çəkdi və hətta böyük qasırğanın olduğu yer də unudulmadı.

Burada heç nə izah etməyə ehtiyac yox idi, uşaq aydın gördü ki, belə bir planetdə kraterlər ola bilməz. Məncə, müqayisə yaxşı və başa düşülən oldu. Mən İsgəndərə bir maqnit cəlb edən qəliblərlə bir qab verdim. Həm maqnit, həm də kalıplar bizim gözəl maqnit dəstimizə daxildir, mən onu Amazondan almışam.

İskəndər ölüləri "planetin" səthinə yerləşdirdi və onlar içinə çəkildi. Eyni zamanda, fotoşəkilə diqqət yetirin, köpük o qədər qalındır və kalıp o qədər yüngüldür ki, maqnit olmasaydı, hamısı səthdə qalacaqdı.

Təbii ki, İskəndər vəhşiləşdi və bir neçə parça parça atmağa başladı. Onların nə qədər tez cəlb olunması onu heyran etdi!

Uran planetinin modeli

Həm də Günəşdən o qədər uzaqda olan qaz nəhəngi donur. Mən İsgəndərə krandan suyu şara necə çıxarmağı göstərdim. Əvvəlcə boş balona bir neçə damcı qida boyası atdım. Bu top suyu birlikdə dondurucuya qoyub 24 saat gözlədik. İsgəndər nə baş verdiyini görmək üçün çox həvəsli idi. Ümumiyyətlə, müşahidə etdim ki, birlikdə hazırladığımız hər şey uşaqda çox güclü maraq doğurur. Nəticəni görmək və hiss etmək üçün səbirsizlənir. Və bu vəziyyətdə, o, hətta bir gün əvvəl bir saat əvvəl oyandı və dərhal Uranımızı almağı xahiş etdi.

- Ana, mən özüm, özüm, qayçı ver!

Sonra buz və daş halqalar qoydu və Uranımız gerçək oldu

Bu da kamera ilə oynayan anadır.

Sizə bir az sirr deyim, bəzən uşağım bütün müsbət emosiyalarımı hiss edir. Onu qucaqlayıram, öpürəm, təbrik edirəm. Bu zaman mən xoşbəxtliklə yeddinci cənnətdəyəm. Bu dəfə də uşaq kitablarını yenidən tərtib edəndə, İsgəndər isə zalda oynayırdı.

Ana, gəl gör nə etmişəm.

Ayağa qalxdım və bunu gördüm:

Baxın, bunlar Merkuri, Venera, Yer, Mars, Ceres (cırtdan planet), asteroid qurşağı, Yupiter, Saturn, Uran, Neptun, Pluton, Haumea, Makemake, Erisdir (son 4-ü cırtdan planetdir).

Eyni zamanda o, mənə hər şeyi o qədər sakit danışdı ki, çənəm bayıra düşdü. Bundan sonra özümə gəldim və uşağım anasının sevincinin bütün ləzzətlərini burada öyrəndi.

Balonlardan hazırlanmış günəş sistemi

Və nəhayət, Günəş sisteminin planetləri mövzusundan ayrılmazdan əvvəl bir sürpriz etdim. Ad günü yaxınlaşdığından, İskəndər bayrama qədər günləri sayır və ətrafındakılar ondan hədiyyə olaraq konkret nə almaq istədiyini soruşur. Və cavab verir - 100 top, çoxlu sabun köpüyü. Uşaqlara xoşbəxt olmaq üçün çox ehtiyac yoxdur. Ona görə də bayram öncəsi hədiyyə vermək qərarına gəldim. O, liseydə olarkən bizim öz günəş sistemimiz var idi. Əlbəttə ki, nisbətləri qorumağa çalışdım, amma toplar ölçüsüz deyil və partlama vərdişi var.

Evə gəldik, İskəndər qapının ağzından təəccübümü görüb bütün mənzilə qışqırdı:

Ata, şarlara görə təşəkkür edirəm!!!

Üz ifadəmi təsəvvür edə bilərsinizmi? Saat yarım idi ki, sürpriz hazırlayırdım, tavanın altına dırmaşırdım, boyayarkən 3 şar partladı... ata, sağ ol?!
Ərim, təbii ki, hər şeyi hazırlayan anam olduğunu söylədi və oğlum qucağıma atıldı, ayaqlarımı qucaqladı və təkrarladı:

- Sağ ol sağ ol. Ana, masaya dırmaşa bilərəm?

Ümumiyyətlə, bir uşağı sevindirəndə dərhal aydın olur.

Və bu, kosmosun ilk böyük kitabı kitabımızdır. Əgər nə vaxtsa Amazon-dan sifariş etmisinizsə, satın aldığınızdan əmin olun. Mövzu ilə nə qədər çox məşğul olsaq, bir o qədər ona aşiq oluram.

Kosmos haqqında videoya baxdım

Sevimli mahnılarımdan biri ilə daha bir çox gözəl video. İsgəndər raketin buraxılışından çox təsirləndi.

DIY kometa

Oxuduqlarımızdan və gördüklərimizdən belə başa düşürük ki, kometalar buzdan, kosmik tozdan və qayalardan ibarətdir. Bu gözəlliklərə çirkli qar da deyirlər, yaxşı, kosmosda ruh yoxdur. Nədən komet yaratmalıyıq?

Bizə lazım idi:

Qum
çınqıllar
Su (bir az)

İskəndər hər şeyi qarışdırdı və kometin nüvəsi həqiqətən çirkli buz oldu, biz hər şeyi dondurucuya qaytardıq. Ağ zibil torbam yox idi və mən gözəlliyi qara ilə əlaqələndirmirəm, ona görə də sadəcə böyük bir çanta istifadə etdim. Mən onu uzununa kəsdim və mərkəzdə çirkli buz qoyduğumuz dairəni qeyd etdim. Bütün çantanı dairənin ətrafında zolaqlara kəsdim ki, "quyruq" inkişaf etsin, sonra İskəndər onu tutmağa kömək etdi və rəngli lentlərlə bağladım. Yaxşı, hər şey hazırdır.

Kometimizi uçuşa çıxara bilərik!

Yaxşı, ulduzlara çatdıq. Tatyana Pirozhenko öz saytında tamamilə möhtəşəm poster paylaşıb. Mən onun səxavətindən istifadə edib printerə getdim və onu yapışan kağıza çap etdirdim. Planetləri və ulduzları ölçülərinə görə müqayisə etmək İskəndəri uzun müddət valeh etdi. Düşünürəm ki, ulduzlar onu daha çox heyran etdi, çünki bundan əvvəl o, Günəşin bizim günəş sistemimizdəki ən böyük şey olduğuna inanırdı.

Bu gün ulduzlar mövzusuna yeni başlamışıq. Müstəqil oxumaq üçün 2 kitab hazırladım. Amma demək istəyirəm ki, onlarda olan məlumatlar hətta əvvəllər astronomiya ilə maraqlanmayan 7-9 yaşlı məktəblilər üçün də uyğundur. Bu gün bir uşaq mənə dedi ki, dünəndən başqa bir ulduz haqqında kitab yazmamışam. Ümumiyyətlə, o, davamını gözləyir və bu yaxşı bir əlamətdir, ananın düzgün istiqamətdə hərəkət etdiyini göstərir.

Saytıma abunə olmaqla kitablarımı yükləyə bilərsiniz. Aşağıdakı formanı doldurun və e-poçt avtomatik olaraq e-poçt ünvanınıza göndəriləcək. On dəqiqədən sonra e-məktub almasanız, spam faylınızı yoxlayın.