Результати ЄДІ з фізики р Статистика ЄДІ. Коефіцієнт узгодженості роботи предметної комісії

Середній бал ЗНО з усіх предметів - інформація, яка цікава багатьом, але яку дуже важко знайти в інтернеті.

Причина даної ситуації незрозуміла.

Судити про середніх балах ЄДІ 2017 можна лише з окремих матеріалів, опублікованих на офіційних сайтах, наприклад на сайтах Рособрнадзора і ФІПІ.

Середні бали ЄДІ 2017-2016 з усіх предметів

Ми постаралися знайти інформацію з офіційних джерел, але як бачите не по всіх предметах вдалося встановити середній бал ЄДІ.

При проведенні ДПА в формі ЄДІ (за винятком ЄДІ з математики базового рівня) використовується стобальна система оцінки.

По кожному предмету ЄДІ встановлено мінімальну кількість балів, подолання якого підтверджує освоєння освітньої програми середньої загальної освіти.

По завершенні перевірки екзаменаційних робіт голова ДЕК розглядає результати ЄДІ з кожного навчального предмету і приймає рішення про їх затвердження, зміну і (або) анулювання.
Затвердження результатів ЄДІ здійснюється протягом 1 робочого дня з моменту отримання результатів перевірки екзаменаційних робіт.

Після затвердження результати ЄДІ протягом 1 робочого дня передаються в освітні організації, а також органи місцевого самоврядування, які здійснюють управління у сфері освіти, засновникам і закордонних установ для ознайомлення учнів, випускників минулих років до затверджених головою ДЕК результатами ЄДІ.

незадовільного результату

Якщо учасник ЄДІ (випускник поточного року) отримає результат нижче встановленого мінімального кількості балів з одного з обов'язкових навчальних предметів, він має право на повторну здачу в додаткові терміни, передбачені єдиним розкладом.

У разі якщо учасник ЄДІ (всі категорії) не отримує мінімальної кількості балів ЄДІ з виборним предметів, перездача ЄДІ для таких учасників ЄДІ передбачена тільки через рік.

Аналіз результатів державної (підсумкової) атестації

в формі єдиного державного іспиту (ЄДІ)

випускників МБОУ «ЗОШ № 6» НМР РТ

з фізики в 2017 році

Єдиний державний іспит (далі - ЗНО) являє собою форму об'єктивної оцінки якості підготовки осіб, що освоїли освітні програми середньої загальної освіти, з використанням завдань стандартизованої форми (контрольних вимірювальних матеріалів). ЄДІ проводиться відповідно до Федерального закону від 29.12.2012 № 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації». Контрольні вимірювальні матеріали дозволяють встановити рівень освоєння випускниками Федерального компонента державного освітнього стандарту середньої (повної) загальної освіти з фізики, базовий і профільний рівні.

Результати єдиного державного іспиту з фізики визнаються освітніми організаціями вищої професійної освіти як результати вступних випробувань з фізики.

При підготовці до іспиту вся робота була спрямована на організацію групової роботи з учнями, з метою орієнтації підготовки «слабких» учнів на подолання необхідного мінімуму, а також з метою орієнтації підготовки «сильних» учнів на відпрацювання складних тем, розбір критеріїв перевірки завдань підвищеного і високого рівня. Для підвищення ефективності засвоєння курсу фізики на уроках були використані опорні конспекти, що містять обов'язковий мінімум знань з певної теми; використовувала в своїй роботі демоверсії, завдання відкритого сегмента федерального банку тестових завдань, розміщених на сайті «ФІПІ», регулярно користувалися сайтом «Вирішу ЄДІ». Також при підготовці до ЄДІ було заплановано повторення знань і умінь, що формуються при вивченні матеріалу в основній і середній школі. Основним напрямком роботи була організація самостійної навчальної діяльності з виконання конкретних завдань з письмовою фіксацією результатів, подальшим їх аналізом. При вирішенні завдань КІМ учні самостійно обробляли представлену інформацію в завданнях, робили висновки і аргументували їх.

Кожен варіант екзаменаційної роботи складається з двох частин і містить у собі 31 завдання, що розрізняються формою і рівнем складності (Таблиця 1).

Частина 1 містить 23 завдання з короткою відповіддю. З них 13 завдань із записом відповіді у вигляді числа, слова або двох чисел, 10 завдань на встановлення відповідності та множинний вибір, в яких відповіді необхідно записати у вигляді послідовності цифр.

Частина 2 містить 8 завдань, об'єднаних загальним видом діяльності - рішення задач. З них 3 завдання з короткою відповіддю (24-26) і 5 завдань (27-31), для яких необхідно привести розгорнуту відповідь.

Таблиця 1. Розподіл завдань екзаменаційної роботи по частинах роботи

Всього для формування КІМ ЄДІ 2017 р використовується кілька планів.

У частині 1 для забезпечення більш доступного сприйняття інформації завдання 1-21 групуються виходячи з тематичної приналежності завдань: механіка, молекулярна фізика, електродинаміка, квантова фізика. У частині 2 завдання групуються в залежності від форми подання завдань і відповідно до тематичної приналежністю.

В ЄДІз фізики взяли участь4 (22,2%) випускника.

Подолали «поріг» з фізики (мінімальна кількість балів - 36) 4 з 4 випускників (100% від загального числа тих, хто складав іспит з фізики).

Максимальний бал ЄДІ склав - 62 (Миколаєва Анастасія).

ЄДІ з фізики єіспитом на вибір і призначений для диференціації при вступі до вищих навчальних закладів. Для цих цілей в роботу включено завдання трьох рівнів складності. Серед завдань базового рівня складності виділяються завдання, зміст яких відповідає стандарту базового рівня. Мінімальна кількість балів ЄДІ з фізики (36 балів), що підтверджує освоєння випускником програми середньої загальної освіти з фізики, встановлюється виходячи з вимог освоєння стандарту базової рівня.

Таблиця 2 - Розділи і теми екзаменаційної роботи ЄДІ з фізики

Результат виконаних завдань ЄДІ з фізики випускниками МБОУ «ЗОШ № 6» НМР РТ в 2017 р

Аналізуючи виконані завдання частини 1 (1-24) КІМ ЄДІ з ФІЗИКИ різного рівня складності, можна відзначити, що більше половини випускників успішно справляються з завданнямиз вибором відповіді помеханіці.

3 осіб з 4 дали правильні відповіді на завдання з короткою відповіддю (1).

Дані аналізу дозволяють зробити висновок про те, що випускники найбільш успішно вміють виконувати завдання 2-4 базового рівня складності, для виконання яких необхідно знати / розуміти закон всесвітнього тяжіння, закон Гука, а також формулу для розрахунку сили тертя.

Також високий відсоток виконання завдання 5 базового рівня складності (3 чоловік з 4), в якому перевірялося засвоєння базових понять за темами «Умова рівноваги твердого тіла», «Сила Архімеда», «Тиск», «Математичний і пружинний маятники», «Механічні хвилі і звук ».

Завдання 7 було підвищеного рівня складності, в якому в різних варіантах потрібно встановити відповідність між графіками і фізичними величинами, між фізичними величинами та формулами, одиницями виміру. Проте, більше половини випускників успішно впоралися з цим завданням: 25% випускників набрали 1 бал, допустивши одну помилку, і 50% набрали первинних 2 бали, виконавши це завдання повністю правильно.

Практично такий же результат продемонстрували випускники при виконанні завдання 6 базового рівня складності.

замолекулярної фізики в частині 1 КІМ ЄДІ було представлено 3 завдання з вибором і записом номера правильної відповіді (8-10), за правильне виконання яких виставлявся 1 бал. Із завданням 8 впоралися всі учні, в 9-му завданні припустився помилки 1 людини з 4. Крім цього, представлені 2 завдання з короткою відповіддю (11-12), це завдання на встановлення відповідності та множинний вибір, в яких відповіді необхідно записати у вигляді послідовності цифр. Найбільш успішне виконання учні показали при виконанні 11 завдання. В цілому з завданнями помолекулярної фізики випускники впоралися добре.

заелектродинаміки в частині 1 КІМ ЄДІ було представлено 4 завдання з вибором і записом номера правильної відповіді (13-16), за правильне виконання яких виставлявся 1 бал. Крім цього, представлені 2 завдання з короткою відповіддю (17-18), це завдання на встановлення відповідності та множинний вибір, в яких відповіді необхідно записати у вигляді послідовності цифр.

Дані аналізу дозволяють зробити висновок про те, що, в цілому, завдання з електродинаміки випускники виконали значно гірше, ніж аналогічні завдання з механіки та молекулярної фізики.

Найскладнішим для випускників виявилося завдання 13 базового рівня складності, в якому перевірялися їхні уявлення проелектризації тіл, поведінці провідників і діелектриків в електричному полі, явище електромагнітної індукції, інтерференції світла, дифракції та дисперсії світла.

Найбільш успішно випускники виконали завдання 16 базового рівня складності, для виконання якого необхідно мати уявлення про закон електромагнітної індукції Фарадея, коливальному контурі, законах відображення і заломлення світла, під час променів в лінзі (75 %).

Завдання 18 підвищеного рівня складності, в якому в різних варіантах потрібно встановити відповідність між графіками і фізичними величинами, між фізичними величинами та формулами, одиницями вимірювання, випускники виконали не гірше, ніж аналогічне завдання з механіки та молекулярної фізики.

заквантовій фізиці в частині 1 КІМ ЄДІ було представлено 3 завдання з вибором і записом номера правильної відповіді (19-21), за правильне виконання яких виставлявся 1 бал. Крім цього, представлено 1 завдання з короткою відповіддю (22). Найбільший відсоток виконання (2 чоловік з 2) був в разі завдання 20 базового рівня складності, яке перевіряло знання випускників за темами «Радіоактивність», «Ядерні реакції» і «Поділ і синтез ядер».

Велика частина учнів (3 людини з 4) не приступила і не набрала первинні бали при виконанні завдань з розгорнутою відповіддю (частина С).

Однак варто зазначити, що учнів, які б впоралися успішно (на 3 максимальних балів) хоча б з одним завданням не було. Це пояснюється тим, що фізика вивчається в школі на базовому рівні, а дані завдання припускають в основному профільне навчання по предмету.

Учні показали середній рівень підготовки до ЄДІ з фізики. Представлені дані свідчать про те, що в частині 1 КІМ ЄДІ з фізики випускники значно краще виконали завдання з механіки та молекулярної фізики, ніж з електродинаміки і квантової фізики.

Багато учні не усвідомили, що нові критерії оцінювання завдань вимагають наявності пояснень до кожної формулі вирішення цих завдань.

Використовувати результати аналізу для підготовки до ЄДІ - 2018.

Формувати в учнів уміння, зазначені в стандарті освіти в якості головних цілей при навчанні фізиці:

Правильно пояснювати фізичні явища;

Встановлювати зв'язки між фізичними величинами;

Наводити приклади підтвердження фундаментальних законів і їх наслідків.

4. Використовувати закони фізики для аналізу явищ на якісному і розрахунковому рівнях.

5. Проводити розрахунки, виходячи з даних, представлених в графічному або табличному видах.

Учитель фізики __________________ / Моченова О.В. /

На сторінці зібрані результати ЄДІ з усіх предметів за минулі роки - з 2010 року по теперішній час. У таблицях наводиться середній бал по кожному з предметів, число стобалльніков, відсоток не склали іспит (що не подолали поріг, встановлений по предмету), загальна кількість тих, хто складав іспит.

Матеріал підготовлений за офіційними релізами Рособрнадзора.

Результати ЄДІ 2019

На участь в основному періоді ЄДІ-2019 зареєстровано майже 750 тисяч осіб, з них 662 тисячі - випускники поточного року. Під час основного періоду ЄДІ буде задіяно 5 713 пункту проведення іспитів (ППЕ), близько 51 тисячі аудиторій. У всіх ППЕ буде застосована технологія друку екзаменаційних матеріалів в аудиторіях, в 8 регіонах, вперше в цьому році, - технологія передачі екзаменаційних матеріалів в ППЕ по інтернету.

• З 2019 року, випускники мають право вибрати для здачі тільки один рівень ЄДІ з математики (базовий або профільний), але при перездачі цей рівень може бути змінений.
• З 2019 року, випускники минулих років не має права брати участь в ЄДІ з математики базового рівня.
• Зросла популярність предметів природничо-наукової спрямованості. Так, в 2019 році зростання числа учасників ЄДІ з біології склав 25 тисяч у порівнянні з минулим роком, з хімії - близько 16 тисяч, з фізики - близько 13 тисяч учасників. Також, в порівнянні з 2018 роком, помітно зріс рівень інтересу до інформатики і ІКТ (зростання числа учасників на 27 тисяч осіб), англійської мови (зростання на 18 тисяч осіб) та історії (зростання на 15 тисяч).
• У 2019 вперше пройде ЄДІ з китайської мови, на участь в ньому подали заяви 289 осіб.
• ЄДІ з іноземної мови планується ввести в число обов'язкових предметів з 2022 року. Цьому буде передувати необхідна підготовча робота, апробації, обговорення того, як краще диференціювати іспит за рівнем складності.
• З 2020 року може з'явитися можливість здачі ЄДІ з інформатики на комп'ютері.

Результати ЄДІ 2018

Іспити в 2018 році здавали 731 000 чоловік (в основний період - 670 000), в тому числі 645 000 випускників поточного року.

• Випускники, які не набрали мінімальних порогових балів на обов'язкових ЄДІ (базова математика і російська мова), можуть перездати іспит в цьому ж році в резервний день. Якщо знову не вийшло - то у вересні.
• При виявленні у учасників ЄДІ засобів мобільного зв'язку або шпаргалок вони видаляються з іспиту без права перездачі в поточному році.
• Предмети за вибором можна перездати тільки на наступний рік. У 2018 році за телефони з іспиту було видалено 478 осіб, за шпаргалки - 463. "У цьому році було кілька хлопців, які користувалися мікронавушники, і камера була не на телефоні, а на одязі. Всі ці випускники були видалені з іспитів без права перездачі ", - розповів начальник управління оцінки якості загального утворення Рособрнадзора Ігор Круглінскій.
• При подачі заяви до вузу можна використовувати будь-який результат, термін дії якого не закінчився.
• Результати ЄДІ на позначку в атестаті не впливають.
• Помітною подією ЄДІ-2018 став, факт якої Рособрнадзор не визнав.
• Число стобалльніков зросла на 1000 в порівнянні з минулим роком.
• Один учасник з Москви здав на 100 балів відразу чотири предмети.

Результати ЄДІ 2017

В іспитах взяли участь близько 703 тисяч осіб, з них близько 617 тисяч осіб - випускники поточного року.

• Тим, хто не набрав мінімального бала по одному обов'язковому предмету, дозволили перездати іспит в резервний день. Математику базового рівня в резервний термін пішли перездавати 12 тисяч чоловік. Математику профільного рівня в резервний день перездавали 2 тисячі випускників.
• У регіонах досить багато стобалльніков з російської мови. Наприклад, у Вологодській області таких 27 осіб, в Красноярському краї - 61, в Челябінській області - 76, в Новосибірській - 89.
• 21 чоловік зумів набрати 300 балів за ЄДІ в 2017 році. Це означає, що вони на трьох ЄДІ отримали по 100 балів.
• Кількість спроб списати або пронести телефон на іспит у 2017 році в середньому зменшилася на 25 відсотків. В одному з регіонів за спробу допомогти учням на іспиті звільнений директор школи. В іншому - вчителі звільнили за те, що він прийшов на ЄДІ з мобільним телефоном.

Загальна кількість порушень в цьому році скоротилося більш ніж в півтора рази в порівнянні з попереднім.

У 2017 році, як і в 2016 році, найбільш популярними серед предметів на вибір були суспільствознавство (вибрали 54% учасників ЄДІ), фізика (26%), історія (21%), біологія (20%), хімія (13%).

Результати ЄДІ 2016

300 балів на трьох ЄДІ в 2016 році набрали лише три учні у всій Росії. Михайло Чеканов з Оленегорска Мурманської області здав на найвищий бал фізику, профільну математику і інформатику. Випускниця з Кемерово Єлизавета Шабанова отримала 100 балів на ЗНО з російської мови, історії, суспільствознавства. У Кірові випускник знаменитого фізико-математичного ліцею Олександр Артем'єв здав на 100 балів фізику, інформатику та математику і вступив в Физтех.

кількість вилучень випускників з ЄДІ в 2016 році склало близько тисячі чоловік, при цьому школярі стали частіше користуватися паперовими шпаргалками.

Результати ЄДІ 2015

Всього в ЄДІ взяли участь 725 тисяч чоловік, з них 650 тисяч осіб - випускники поточного року. Загальна кількість стобальніков з усіх предметів у 2015 році - 3 922 людини.

У 2015 році іспит з математики вперше проводився на двох рівнях - профільному і базовому. Учасник іспиту мав право самостійно вибрати будь-який з рівнів, або обидва рівня в залежності від своїх освітніх запитів, а також перспектив продовження освіти.

Результати ЄДІ 2014

Всього в ЄДІ взяли участь 733 368 осіб, з них 684 574 осіб - випускники поточного року. Загальна кількість стобальніков з усіх предметів у 2014 році - 3 705 людини.

• Кількість що не здали обов'язкові предмети (російську мову і математику) в 2014 році знизилося на 24% в порівнянні з 2013 роком.
• Кількість стобалльніков знизилося в три рази.
• В цьому році був знижений мінімальний бал з обов'язкових предметів. Якби цього не сталося 28 000 учнів не отримали б атестатів.

Результати ЄДІ 2013

Результати ЄДІ 2012

Результати ЄДІ 2011

Кількість які здавали ЄДІ в порівнянні з 2010 роком кількість випускників, які здавали ЄДІ, в 2011 році скоротилося з 850 тисяч до 720 тисяч (на 15%).

Результати ЄДІ 2010

У таблиці зібрані результати здачі ЄДІ в 2010 році по всій Росії.

Всього випускників у 2010 році було 836 565 чоловік. Ця цифра дещо нижча, ніж загальна кількість які здавали ЄДІ, за рахунок перездач випускників минулих років.

Закінчення школи є початком нової стадії в кожного. Багато хто бажає продовжити навчання у вищих навчальних закладах та придбати певну професію. Згідно з вимогами випускники шкіл повинні скласти іспити з відповідних предметів. Статистика ЄДІ дозволяє оцінювати результати тестування по роках і виявити найслабші в країні.

базові відомості

Єдиний державний іспит - єдиний державний іспит, який проводиться в середніх навчальних закладах (школи, ліцеї, гімназії). За їх проведення відповідає Рособрнадзор. Використовувана мова - російська. Перші іспити проводилися в 2001 році в Самарській і Ростовської області. У 2008 році статистика ЄДІ налічувала понад 1 млн. Учнів здавали іспити в країні. Через рік ЄДІ став обов'язковим при вступі до.

Результати виставляються по 100-бальній системі. Потрібно подолати мінімальний рівень, який затверджується щороку з усіх предметів. ЄДІ (мінімальних) по роках:

Чи передбачає закон вікові обмеження? Ні. Вік здають ЄДІ за статистикою зустрічається різний. Наприклад, в 2016 році 78-річний абітурієнт хотів вступити до журналістський факультет.

Важливим фактором є психологічна підготовка учнів. Відомі випадки, коли учні здійснювали через ЄДІ. У 2016 році у Волгоградській області 16-річна школярка покінчила життя після здачі математики. У передсмертній записці вона просила скасувати ЄДІ і більше не мучити.

Обов'язкові предмети

Щоб отримати атестат учні обов'язково здають російську мову і математику. Решту предметів учні вибирають добровільно. Статистика ЄДІ по роках (російську мову):

З 2015 року математика розділена на профільний і базовий рівень. Перший потрібен для вступу до вузів. Яка статистика здачі ЄДІ з математики? Більше 6% випускників не можуть набрати мінімальний бал з цього предмету. Тоді як мінімальний рівень російської мови незбагненний для 3,7% школярів.

Правила подачі заяви

Про місця реєстрації можна дізнатися на офіційному сайті органів місцевого самоврядування. Подати заяву потрібно до 1 лютого. Іспит складається з 3 етапів:

• достроковий;
• основний;
• додатковий.

Достроково іспити зазвичай здають випускники попередніх років, які хочуть поліпшити результати. Учні поточного року можуть скласти достроково іспити за згодою педагогічної ради школи.

Статистика ЄДІ 2017 року становить 86 тис. Випускників минулих років. Особи, які не набрали мінімальний прохідний бал з обов'язкових предметів, можуть перездати іспити.

Як подивитися результати

Коли будуть готові результати їх можна подивитися в он-лайн режимі на сайті ege.edu.ru. Досить ввести наступні дані:

1. Код реєстрації.
2. Паспортні дані (номер).
3. Регіон.

Рівень знань

Щоб зрозуміти покращився чи рівень знань нового покоління необхідно порівняти результати іспитів випускників. Статистика результатів ЄДІ по роках (2016-2017):

Глава Рособрнадзора заявив, що завдяки системній роботі зі слабкими школами спостерігається скорочення кількості учасників не подолали мінімальний поріг з усіх предметів.

У 2017 році статистика здають ЄДІ нарахувала 703 тис. Чоловік, з яких 617 тис. Учні поточного року. Профільну математику здали 391 тис. Учнів.

Статистика ЄДІ 2017 по Росії також демонструє поліпшення результатів. Середній бал з профільної математики виріс на 1 бал і склав 47,1. Кількість учнів, які не впоралися з предметом, скоротилося на 1%.

Статистика середніх балів ЄДІ показує, що з обов'язкових предметів найважче учням дається математика. Протягом останніх п'яти років середній бал був нижче 49 пунктів. Максимальний результат був у 2013 році - 48,7. За російській мові кращі результати зафіксували в 2016 році. Середній бал склав 68 пунктів.

Однак середні бали з решти предметів виявилися засекреченими. Офіційні джерела публікують мало даних. Статистика здачі ЄДІ по школах і ліцеїв в Москві (2015-2016 рр.) Зазначає десятку кращих навчальних закладів:

Статистика ЄДІ по школах перше місце віддає ліцею НДІ ВШЕ. На другому місці - ліцей №1535. Трійку лідерів за кількістю випускників замикає - центр №57.

Показники по регіонах

Статистика ЄДІ по регіонах показує різні результати. Економічний стан позначається на рівні знань учнів. Далеко не всі можуть собі дозволити займатися з репетитором. В окремих регіонах школи гірше фінансуються. Тому звідти йдуть кваліфіковані педагоги.

Така тенденція спостерігається не тільки в Росії. Наприклад, за результатами ЗНО на Україні тільки 28,4% випускників міських шкіл мають високий рівень знань. Тоді як в сільських місцевостях показник становить 8%. Статистика результатів ЄДІ показує, що економічні та освітні характеристики визначають підсумкові бали на 64% по російській мові і на 53% з математики.

Найнижчі оцінки отримують учні зі шкіл Далекого Сходу. Профільну математику добре здають в Пермському краї і Удмуртії. А ось найвищі бали з російської мови отримують випускники Оренбурзької області. Гарні оцінки також отримують в Санкт-Петербурзі і Пермі. Тоді як в Дагестані зросла кількість учнів, які набрали 100 балів.

За даними Рособрнадзора, в основний період здачі ЄДІ суспільствознавство здавали близько 318 тис. Учасників, фізику - понад 155 тис., Літературу - понад 41 тис. Відзначається, що середні бали за всіма трьома предметами в поточному році можна порівняти з результатами минулого року.

керівник Рособрнадзора Сергій Кравцовпояснив, що це говорить про стабільність іспиту і об'єктивності оцінювання, а також про грамотній роботі з результатами ЄДІ, коли вони аналізуються і використовуються в роботі інститутів підвищення кваліфікації педагогів.

Разом з тим, відомство повідомляє про скорочення числа учасників ЄДІ, яким не вдалося подолати встановлений мінімальний поріг з предметів:

• з суспільствознавства з 17,5% в минулому році до 13,8% в поточному;
• з фізики - з 6,1% до 3,8%;
• з літератури - з 4,4% до 2,9%.

Що може зробити навчається, якщо вуз, з яким у нього укладений договір платних освітніх послуг, втратить ліцензію? - Відповідь в матеріалі "Ліцензування діяльності" в"Енциклопедії рішень. Корпоративне право" інтернет-версії сістеми ГАРАНТ. отримайте на 3 дня безкоштовно!

Крім цього, повідомляється, що завдяки використанню технології сканування робіт учасників в пунктах проведення іспитів підсумки єдиних держіспитів з суспільствознавства, літератури та фізики були оброблені раніше термінів, установлених графіком видачі результатів. Таким чином, випускники дізнаються свої результати із зазначених предметів на день раніше.