Перевірочні та контрольні роботи з географії. Контрольні роботи з географії Перевірочна робота 1 з географії

Контрольні роботи

У цих контрольних роботах прийнято позначення:

▲ - завдання базового рівня складності;

■ - завдання підвищеного рівня складності, що виконуються у два-чотири кроки;

♦ - завдання високого рівня складності, що вимагають застосування знань у нестандартній ситуації.

Контрольна робота №1 Варіант 1

▲ 1. Накресліть відрізок АВта позначте на ньому точку С. Виміряйте відрізки АВі СВ.

Побудуйте відрізок MN , довжина якого 4 см 8 мм. Позначте на ньому крапки Доі Ртак, щоб крапка Рлежала між крапками Мі До.

На координатному промені, одиничний відрізок якого дорівнює довжині однієї клітини зошита, позначте крапки А(2),В(6), D(8), З(11).

Позначте крапки D в.E . ОС,перетинає пряму DE , і промінь МК,не перетинає пряму DE.

Порівняйте числа:

а) 40 200 та 40 020; б) 830 018 та 808 310.

■ X , якщо її координата - натуральне число, більше 11 але менше 13.

♦7. Запишіть чотиризначне число, яке менше 1019 і закінчується цифрою 9.

Контрольна робота № 1 Варіант 2

▲ 1. Накресліть відрізок КМі позначте на ньому крапку Р.Виміряйте відрізки КМі РМ.

Побудуйте відрізок АВ,довжина якого 5 см 4 мм. Позначте на ньому точки С і D так, щоб точка С лежала між крапками D і Ст.

На координатному промені, одиничний відрізок якого дорівнює довжині однієї клітини зошита, позначте точки М(3), N( 5), Р(7), T(13).

Позначте точки А та Ст.Проведіть крізь них пряму. Накресліть промінь ОР,перетинає пряму АВ,і промінь MX , що не перетинає пряму АВ.

Порівняйте числа:

а) 2000050 і 2005000; б) 63 208 та 62 803.

■ 6. На координатному промені позначте точку Е,якщо її координата - натуральне число, менше 15 але більше 13.

♦7. Запишіть п'ятизначне число, яке більше 99988 і закінчується цифрою 5.

Контрольна робота №2Варіант 1

А 1. Виконайте дію:

а) 40658 + 289532; б) 594136 - 47185.

а) більше від числа 11 282;

б) менше від числа 37 123.

3. У червоній папці 243 аркуші паперу. У блакитний -
на 54 аркуші менше. У зеленій папці паперу стільки,
скільки в червоній та блакитній разом. Скільки аркушів
папери у трьох папках разом?

■
ня дій:

а) 1385 + 548 + 615; б) 937 - (137 + 794).

♦5. У трикутнику ABC сторони АСі НДрівні,
АС= 15 см 6 мм. Сторона АВна 6 см 8 мм менше
сторони НД.Обчисліть периметр трикутника ABC .

Контрольна робота №2Варіант 2

А 1. Виконайте дію:

а) 399645 + 80261; б) 178214 - 94153.

2. Обчисліть, на скільки число 27 843:

а) більше від числа 24 625;

б) менше від числа 58 974.

3. До магазину завезли яблука, сливи та груші. Яб
лок – 438 кг, груш на 69 кг менше. Злив завезли
стільки, скільки яблук та груш разом. Скільки всього
кілограмів фруктів завезли до магазину?

■4. Обчисліть, вибравши зручний порядок виконання
ня дій:

а) 241 + 2427 + 373; б) (654 + 289) - 354.

♦5. Периметр трикутника КМРдорівнює 37 см 5 мм.
Сторона КМдорівнює 11 см 4 мм, сторона MP коротше її
на 2 см 6 мм. Знайдіть довжину сторони КР.

Контрольна робота №3 Варіант 1

А 1. Виконайте дії: 1899 - 3 * (427 + 173).

а) 375+ a -175, якщо a = 89;

б) m + п,якщо m = 99, п= 261.

3. Розв'яжіть рівняння:

а) х+ 24 = 43; б) 99 - у= 87.

■4. В актовій залі знаходиться кілька шкіл.
ків. Після того, як до нього увійшли 7 учнів, а 9
вийшли, у залі залишилося 99 учнів. Скільки навчань
ків було в актовому залі спочатку?

♦5. На відрізку АВвідзначено точку До.Знайдіть тривалість
ну відрізка АВ,якщо АК= 45 см, відрізок KB коротше
відрізка АКна m див. Спростіть отриманий вираз
ня і обчисліть його значення, якщо:

a) m = 24; б) m = 44.

Контрольна робота №3 варіант 2

А 1. Виконайте дії: 490 + (582 — 32) : 5. 2. Знайдіть значення виразу:

а) 181 - з + 19, якщо з= 163;

б)х - у,якщо х= 193, у= 43.

3. Розв'яжіть рівняння:

а) 37+ х= 64; б) у - 27 = 45.

■4. У магазині продаються магнітофони. Після того
як привезли ще 35 магнітофонів, а 12 продали,
магазині стало 93 магнітофони. Скільки їх було
спочатку в магазині?

♦5. На відрізку АВвідзначені точки Зі D так що
крапка D лежить між точками С та Ст.Знайдіть довжин
відрізка DB , якщо АВ = 56 см, АС= 16 см та CD = n з м
Спростіть отриманий вираз і знайдіть його знання
чення, якщо:

а) п= 18; б) п = 29.

Контрольна робота№ 4 Варіант 1

А 1. Виконайте дію:

а) 658-13; 6) 401-79;

в) 6370: 98; г) 29 116:58

2. У трикутнику ABC сторона АВдорівнює 56 см. Вона більша за сторону НДу 4 рази. Знайдіть довжини сторін НДі АС,якщо сума довжин усіх сторін трикутника дорівнює 130 див.

■3. Підберіть корінь рівняння 15 у = 15: у та
виконайте перевірку.

♦4. У магазині потрібно розфасувати 343 кг сиру.
Яка найменша кількість пакетів, що вміщають
по 3 кг сиру кожен, необхідно для розфасовки
сиру?

Контрольна робота № 4 Варіант 2

А 1. Виконайте дію:

а) 294 * 24; 6) 85 * 603;

в) 1312: 16; г) 7224: 24.

2. У трикутнику КМРсторона КМдорівнює 13 см. Вона менша за сторону MP в 2 рази. Знайдіть довжини сторін MP і КР,якщо сума довжин усіх сторін трикутника КМРдорівнює 59 см.

■3. Підберіть корінь рівняння 10*х = х:10і
виконайте перевірку.

♦4. Залізницею потрібно перевезти 830 т зерен
на. Яка найменша кількість вагонів, вміщую
щих по 30 т зерна кожен, необхідно для перевезення
ки зерна?

Контрольна робота №5Варіант 1

А 1. Спростіть вираз:

а) 20у+ 7 у; б) 42а - а.

2. Знайдіть значення виразу:

а) 23 - 69: 3 + 21; б) (396 - 341) 8-104.

3. На дві полиці поставили 44 книги. На одну з
їх поставили на 14 книг більше, ніж на іншу.
Скільки книжок поставили на кожну полицю?

■4. Знайдіть значення виразу 8 2 — 2 3 + 44.

♦5. У Петі кілька монет по 50 копійок. В його
одного стільки ж монет по 5 копійок. Скільки грошей у.
кожного з них, якщо у Петі на 270 копійок більше,
чим його друг?

Контрольна робота №5Варіант 2

▲ 1. Спростіть вираз:

а) 13х - 12х; б) 51 т + т.

2. Знайдіть значення виразу:

а) 49 + 41 11 - 300 б) 88 + (129 + 15): 12.

3. У двох коробках 52 олівці. В одній із них
на 16 олівців менше, ніж в іншій. Скільки
олівців у кожній коробці?

■ 4. Знайдіть значення виразу 7 3 + б 2 - 79.

♦ 5. Однакове число учнів 5 «А» та 5 «Б» класів поїхали до театру. Учні 5 "А" класу скористалися автобусом, вартість проїзду в якому становить 10 рублів. Учні 5 "Б" скористалися маршрутним таксі, проїзд у ньому коштує 15 рублів. Вартість проїзду всіх учнів від школи до театру становила 450 рублів. Скільки учнів кожного класу їздили до театру?

Контрольна робота № 8Варіант 1

А. 1. Запишіть у вигляді десяткових дробів числа

2. Порівняйте числа:

а) 0,26 та 0,27; б) 1,5 та 1,51; в) 2,1 та 1,85.

3. Виконайте дію:

а) 2,3+5,4; б) 5,7+0,332; в) 0,708+11,353;

г) 8,3 - 5,4; д) 3,9 - 1,785.

■ 4. Округліть число 35,631 до:

а) сотих; б) одиниць.

♦ 5. Катер пливе проти течії річки зі швидкістю 15,3 км/год. Швидкість течії річки 2,9 км/год. Знайдіть власну швидкість катера та його швидкість за течією річки.

Контрольна робота № 8 Варіант 2

А 1. Запишіть у вигляді десяткових дробів числа

Порівняйте числа: а) 0,53 та 0,54; б) 2,3 та 2,31; в) 3,2 та 2,75.

Виконайте дію:

а) 1,6+3,3; б) 6,4+0,795; в) 9495 + 0306;

г) 9,5 - 6,8; д) 7,5 - 2,493. ■ 4. Округліть число 27,375 до:

а) десятих; б) одиниць.

♦ 5. Теплохід пливе за течією річки зі швидкістю 32,4 км/год. Швидкість течії річки 2,8 км/год. Знайдіть власну швидкість теплохода та його швидкість проти течії річки.

Контрольна робота №9Варіант 1

А 1. Виконайте дію:

а) 304-45; 6) 4,5-16; в) 4,07 * 28;

г) 2616: 8; д) 17,78: 7;

е) 26,03: 95.

Знайдіть значення виразу 12,378* у,якщо: а) у = 10; б) у= 10 000.

Знайдіть значення виразу 48,7: м , якщо: а) м = 10; б) м = 100.

5. Знайдіть значення виразу

53-0,92 + 10,08: 42.

♦6. Два мотоциклісти їдуть назустріч один одному.
Швидкість одного дорівнює 38 км/год, іншого – 46 км/год.
Нині відстань між ними 80 км. Яка відстань
ня буде між ними через 0,6 год?

Контрольна робота №9Варіант 2

▲ 1. Виконайте дію

а) 206 * 65; 6) 3,5 * 18; в) 2,07 * 37;

г) 3942: 9; д) 82,44: 12; е) 47,94: 85.

Знайдіть значення виразу 3,51 х,якщо: а) х= 10; б) х= 1000.

Знайдіть значення виразу 61,6: р,якщо: а) р = 10; 6) р = 100.

■4. Подайте у вигляді десяткових дробів числа

5. Знайдіть значення виразу 53*3,72 — 2,72: 17.

♦6. Два велосипедисти їдуть назустріч один одному.
Один зі швидкістю 13 км/год, інший – 14 км/год. Цей
годину відстань між ними 10 км. Яка відстань
буде між ними через 0,3 год?

Контрольна робота №10Варіант 1

А 1. Виконайте дію:

а) 21 * 0,56; 6) 4,31 * 1,2; в) 3,02 6,4;

г) 7,6: 0,2; д) 7,14: 1,4; е) 39: 0,39.

Знайдіть значення виразу 2,3 * х + 7,21: хякщо х =0,01.

51,3; 53,7; 57,3.

■4. Середнє арифметичне двох чисел дорівнює 4,6
Одне з них у 1,3 рази більше за інше. Знайдіть мень
ше число.

♦5. Від двох пристаней одночасно вирушили
назустріч один одному два теплоходи. Перший має
власну швидкість 24,5 км/год і пливе за течією
річки. Власна швидкість другого 28,5 км/год. Ско
рости течії річки 2,5 км/год. Через скільки годин вони
зустрінуться, якщо відстань між пристанями дорівнює
185,5 км?

Контрольна робота №10Варіант 2

▲ 1. Виконайте дію:

а) 64 * 2,1; 6) 6,08-3,5; в) 4,3 2,9;

г) 9,2: 0,4; д) 3,84: 2,4; е) 48: 4,8.

Знайдіть значення виразу 8,1 х+ 81,5 : х,якщо х= 0,01.

Знайдіть середнє арифметичне чисел

12,9; 24,3; 18,6.

■4. Середнє арифметичне двох чисел дорівнює 7,2.
Одне число в 1,4 рази менше від іншого. Знайдіть мень
ше число.

♦5. Два моторні човни відпливли одночасно від
двох селищ назустріч один одному з однаковою
ної швидкістю 12,5 км/год. Відстань між
селищами 80 км. Швидкість течії річки 2,5 км/год.
За скільки годин човни зустрінуться?

Контрольна робота N2 11Варіант 1

▲
торого дорівнює 4 см, а ширина 2,5 см. Відповідь висловіть у
квадратних міліметрів.

Обчисліть об'єм прямокутного паралелепіпеда, виміри якого дорівнюють 3 дм, 1 дм, 2 дм.

Виконайте дії: 3: 0,75 + (37 - 34,7) * 6,6.

Скористайтеся формулою шляху s = v *t і знайдіть значення t , якщо v = 100 м/хв, s = 200 м-коду.

■

фігури. Усі розміри вказані у метрах.

♦6. Довжина прямокутника дорівнює 35 см. На скільки
зменшиться його площа, якщо ширину прямокутника
зменшити на 4 см?

Контрольна робота №11Варіант 2

▲ 1. Обчисліть площу прямокутника, довжина до
торого дорівнює 6 дм, а ширина 1,5 дм. Відповідь висловіть у
квадратних сантиметрів.

Обчисліть об'єм прямокутного паралелепіпеда, виміри якого дорівнюють 5 см, 2 см, 3 см.

Виконайте дії: (45 - 42,6) 3,3 + 9: 7,5.

Скористайтеся формулою шляху s = v t і знайдіть значення v , якщо s = 100 м, t = 5 хв.

■5. Скористайтеся формулою обсягу прямокутного
паралелепіпеда та обчисліть обсяг зображеної
фігури. Усі розміри вказані у сантиметрах.

♦6. Ширина прямокутника дорівнює 28 см. Наскільки
до збільшиться його площа, якщо довжину прямо
косинця збільшити на 5 см?

Контрольна робота №12варіант 7

а) 0,37; б) 1,3.

а) 7%; б) 25%.

Знайдіть 10% від числа 150.

Знайдіть значення виразу

2,75*1,2 + 0,82: 0,8.

■5. Знайдіть число, 30% якого 6.

♦6. У волейбольній секції займаються 40 шкіл.
ників. Серед них 16 дівчаток. Скільки відсотків від
загальної кількості що займаються становлять дівчатка?

Контрольна робота №12Варіант 2

А 1. Запишіть за допомогою відсотків десятковий дріб:

а) 0,71; б) 2,1.

2. Запишіть десятковим дробом:

а) 3%; б) 45%.

Знайдіть 5% від числа 120.

Знайдіть значення виразу

2,575: 2,5-4,25*0,16.

■5. Знайдіть число, 25% якого дорівнює 9.

♦6. У парку висадили 160 дерев. Серед них 48
лип. Скільки відсотків від кількості висаджених дерев
єв складають липи?

Контрольна робота №13Варіант 1

А 1. Побудуйте:

а) кут CAB , рівний 53 °;

б) кут KMN , рівний 90 °;

в куток РОЄ,рівний 118 °.

Промінь ОЕділить кут COD COD , якщо / LCOE = 68°, / LEOD = 37 °.

■
ляє 30% прямого кута.

5. У трикутнику ABC кут Адорівнює 50 °, кут Удорівнює 75 °. Обчисліть градусну міру кута С.

♦ 6. Промінь MP ділить розгорнутий кут KMN на два
кута. Обчисліть їх градусні заходи, якщо кут КМР
у 2,6 рази менше кута PMN .

Контрольна робота №13Варіант 2

А 1. Побудуйте:

а) кут ВАС,рівний 28 °;

б) кут MNK , рівний 154 °;

в куток ЄРО,рівний 90 °.

Накресліть два кути - гострий і тупий. Позначте та виміряйте їх. Запишіть результати вимірів.

Промінь ВКділить кут ABC на два кути. Обчисліть градусний захід кута ABC , якщо / LABK = 54 °, Z . KBC = 68 °.

■4. Побудуйте кут, градусна міра якого становить
ляє 45% розгорнутого кута.

5. У трикутнику BCD кут дорівнює 90°, кут D дорівнює 35 °. Обчисліть градусний захід кута Ст.

♦6. Промінь ВРділить прямий кут МОКна два кути.
Обчисліть їх градусні заходи, якщо кут МОРна 18 °
більше кута РОК.

Підсумкова контрольна роботаВаріант 1

А 1. Виконайте дії:

а) 21 * 192 + 11988: 37;

б) (1,09-3,8 * 0,15): 2,6.

Один тракторист може засіяти за день поле площею 22,9 га. Другий – на 8 га більше. Скільки днів потрібно двом трактористам, щоб засіяти при спільній роботі поле площею 215,2 га?

Площа поля прямокутної форми дорівнює 28 га. Його довжина 700 м. Обчисліть ширину поля.

■4. Побудуйте кут, градусна міра якого становить
ляє 25% розгорнутого кута.

♦5. З двох міст одночасно назустріч друг
другу виїхали два велосипедисти. Їхні швидкості рівні
11,5 км/год та 13,5 км/год. Через 0,8 години відстань між
ду велосипедистами було 95,8 км. Знайдіть відстань
ня між містами.

Підсумкова контрольна роботаВаріант 2

А 1. Виконайте дії:

а) 17 * 214 + 20496: 48;

б) (2,07-3,5 * 0,14): 7,9.

На одному млині можна обробити за один день 10,2 т зерна. На іншій – на 3 т менше. За скільки днів можна обробити 104,4 т зерна, якщо використовувати одночасно обидва млини?

Площа лісової ділянки прямокутної форми дорівнює 27 га. Його ширина 300 м. Обчисліть довжину ділянки.

■4. Побудуйте кут, градусна міра якого становить
ляє 60% прямого кута.

♦5. З двох селищ, відстань між якими
одно 103,8 км, виїхали одночасно назустріч
один одному два мотоциклісти. Швидкість одного
65,5 км/год, іншого – 60,5 км/год. Яка відстань
буде між мотоциклістами через 0,6 години після них
виїзду?

3.4. КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ.

Контрольна робота №1складені у двох варіантах у форматі ЄДІ та включають завдання трьох рівнів складності: А, В та С.

Завдання А – базовий рівень. На питання пропонуються чотири варіанти відповідей, з яких вірним може бути лише один, або необхідно дати односкладову відповідь на поставлене запитання.

Завдання У - складніший рівень. Під час виконання цього завдання потрібно дати короткий опис.

Завдання С – рівень підвищеної складності. Під час виконання цього завдання потрібно зіставити різні факти і зробити відповідний висновок.

Критерії оцінки

За правильну відповідь на завдання частини А – 1 бал; частини В - 1 або 2 бали (залежно від труднощі питання та за наявності повної відповіді); частини С – 2 бали (за наявності повної відповіді).

За 50-70% правильних відповідей виставляється позначка "3",

за 70-90% правильних відповідей - "4",

за 90-100% правильних відповідей – "5".

Головна задача контрольна робота № 2- Перевірити вміння учнів орієнтуватися по географічній карті пам'яті. Цифрою 10 («Немає такої країни») потрібно користуватися лише в тому випадку, якщо в списку немає жодної країни, що відповідає даному питанню. Завдання для всіх чотирьох варіантів однакові, різний лише список країн.

За кожну правильну цифру відповіді завдання нараховується 1 бал. Потім підраховується загальна кількість балів за роботу.

Критерії оцінки

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1.

1 ВАРІАНТ.

А 1.Вкажіть країну, що входить у «велику сімку»:

а) Іспанія,

б) Італія,

в) Нідерланди,

г) Швеція.

А 2.Назвіть країну – конституційну монархію:

а) Мавританія,

б) Марокко,

в) Саудівська Аравія,

А 3.Чи вірно, що розпад держави – це кількісна зміна п.к.м.?

А 4.Визначте ресурсозабезпеченість світової спільноти залізною рудою, якщо запаси її становлять 63400 млн. т, а видобуток – 527 млн. т.

А 5.Чи вірно, що ресурсозабезпеченість - це співвідношення між величиною природних ресурсів та розмірами їх використання?

А 6.Для країн Африки характерна така усереднена формула відтворення населення (у проміле):

а) 12 - 10 = 2,

б) 13 - 8 = 5,

в) 19 - 7 = 12,

г) 26 - 7 = 19,

буд) 43 – 13 = 30.

О 7.Запишіть країни-гіганти за площею території.

В 8.Закінчіть пропозицію: «Загальна кількість країн на земній кулі становить…».

О 9.Вставте пропущені слова: «… – це частина земної кулі, що є … . До її складу входять...».

В 10.Запишіть визначення терміна «світове господарство».

ОБ 11.Наведіть приклади (щонайменше 3) багатонаціональних країн.

З 12.У віковій структурі населення прийнято виділяти такі вікові групи: діти (0-18 років), дорослі (18-60 років), літні (старше 60 років). Як вікова структура залежить від типу відтворення населення? Населення який із вікових груп переважає у кожному з типів країн і у зв'язку з якими причинами?

З 13.Який взаємозв'язок існує між двома проблемами: 1) раціонального використання природних ресурсів; 2) охорони навколишнього середовища від забруднення?

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1.

2 ВАРІАНТ.

А 1.Вкажіть у запропонованому списку країни-члени ОПЕК:

а) Йорданія,

б) Індонезія,

в) Колумбія,

д) Єгипет.

А 2.Назвіть країну з республіканською формою правління:

а) Великобританія,

б) Іспанія,

в) Фінляндія,

г) Швеція.

А 3.Чи вірно, що об'єднання чи розпад держав – це якісна зміна на п.к.м.?

А 4.Визначте забезпеченість світового співтовариства вугіллям, якщо його запаси становлять 1038462 млн т, а видобуток – 4568 млн т.

А 5.Чи правильно, що основними постачальниками нафти країни Перської затоки?

А 6.Для країн Зарубіжної Європи характерна така усереднена формула відтворення населення (у проміле):

а) 12 - 10 = 2,

б) 13 - 8 = 5,

в) 19 - 7 = 12,

г) 26 - 7 = 19,

буд) 43 – 13 = 30.

О 7.Запишіть країни-гіганти за чисельністю населення.

В 8.Вставте пропущені слова: «Сухопутні кордони до середини ХХ століття проводилися …, тоді як у другій половині ХХ століття - …, тому на карті вони відзначені …».

О 9.Закінчіть пропозицію: «Загальна чисельність населення Земної кулі становить...»

В 10.Запишіть визначення терміна “науково-технічна революція”.

ОБ 11.Наведіть приклади двонаціональних країн.

З 12.Що таке демографічна політика? Наведіть приклади заходів, спрямованих на регулювання чисельності населення різних груп країн.

З 13.З часом і з розвитком продуктивних сил пряма залежність людини від природи зменшується. Чи настане такий час, коли людина не залежатиме від природного середовища?

ВІДПОВІДІ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ № 1

1 ВАРІАНТ.

А 1.б.

А 2.б.

А 3.ні.

А 4.приблизно 120 років.

А 5.так.

А 6.буд.

О 7.Росія, Канада, Китай, США, Бразилія, Австралія.

В 8.близько 230.

О 9.Територія держави – це частина земної кулі, яка під суверенітетом певної країни. До її складу входять суша з її надрами, води і повітряний простір, що лежить над сушею і водами.

В 10.Це сукупність національних господарств усіх країн світу, що історично склалася, пов'язаних між собою всесвітніми економічними відносинами.

ОБ 11.Індія, Індонезія, Росія.

З 12.У віковій структурі населення світу загалом переважають дорослі люди. Але вікова структура залежить від типу відтворення населення. У країнах, що розвиваються, підвищена частка молодих (наприклад, у країнах Африки – 45%). У розвинених країнах, навпаки, відносно велика частка людей похилого віку (наприклад, у Зарубіжній Європі – до 25%).

З 13.При раціональному використанні природних ресурсів буде незрівнянно менше відходів, отже, знижуватиметься гострота проблеми забруднення природи. Вирішення однієї проблеми сприяє вирішенню іншої.

2 ВАРІАНТ.

А 1.б, е.

А 2.в.

А 3.так.

А 4.приблизно 227 років.

А 5.так.

А 6.а.

О 7.Китай, Індія, США, Індонезія, Бразилія, Пакистан.

В 8.Сухопутні кордону до середини XX століття проводилися географічними об'єктами (гори, річки), а в другій половині XX століття - за договором між країнами, тому на карті вони відзначені прямими лініями.

О 9.понад 6 млрд. осіб.

В 10.Це період, протягом якого відбувається якісний стрибок у розвитку науки і техніки, що докорінно перетворює продуктивні сили суспільства.

ОБ 11.Канада, Бельгія.

З 12.Сукупність заходів, вкладених у регулювання чисельності населення, називається демографічною політикою. За її проведення уряд країни намагається впливати на народжуваність. Заходами, спрямованими на її підвищення, є відповідна пропаганда та агітація, допомога щодо народження дитини. Зниження народжуваності забезпечує підвищення віку одруження, посилення залучення жінок у громадське виробництво.

З 13.Людина з часом, мабуть, звільняється від прямої залежності від природи шляхом її перетворення, зміни. Але природні умови, що змінилися, все більше впливають на людину. Виникають, наприклад, екологічні проблеми, яких раніше не було. Чим більше людина змінюватиме природу (відповідно до своїх потреб), тим сильніше змінена природа впливатиме на людину.

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2.

Завдання.З представленого списку виберіть ті країни, які:

є острівними;

є півострівними;

не мають виходу до моря;

мають вихід до Атлантичного океану;

мають вихід до Тихого океану;

розташовані у частині світу Азія;

розташовані у частині світу Європа;

розташовані у частині світу Америка;

розташовані у частині світу Африка;

відносяться до розвинених;

відносяться до тих, хто розвивається;

відносяться до «великої сімки»;

належать до групи ключових країн;

належать до групи нафтоекспортуючих країн;

належать до групи нових індустріальних країн;

належать до групи найбільш відсталих країн;

входять до десятки найбільших країн за площею;

входять до десятки найбільших країн населення;

формою правління є монархіями (абсолютними чи конституційними)

Варіант 1

3. Індонезія.

5. Афганістан.

6. Республіка Корея.

   Немає такої країни.

Варіант 2

3. Фінляндія.

   Бразилія.

7. Немає такої країни.

Варіант 3

5. Велика Британія.

   Нова Зеландія.

   Венесуела.

   Немає такої країни.

Варіант 4

1. Афганістан.

   Республіка Корея.

2. Велика Британія.

   Німеччина.

   Аргентина.

   Саудівська Аравія.

3. Немає такої країни.

Ключ до контрольної роботи №2.

Попередній перегляд:

Контрольна за географією для 9-х класів (за 1 півріччя)

1 варіант

А рівень

1. Яке місце у світі займає Росія за площею території?

А) перше б) третє в) п'яте г) шосте

2. Крайньою північною материковою точкою Росії є мис:

А) Флігелі б) Нордкап в) Дежнєва г) Челюскін

3. Коли в Красноярську (6 часовий пояс) 18 год., то в Москві (2 часовий пояс):

А) 8 год. Б) 14ч. У) 22ч. г) 12ч.

4. Найдавніші гірські породи виходять поверхню в районах:

а) платформ б) плит в) щитів г) складчастих областей5

5. Вища точка Росії:

А) Бєлуха б) Ельбрус в) Перемога г) Казбек

6. Найбільший нафтогазоносний басейн Росії розташований на:

А) Прикаспійський низм. Б) Західно-Сибірській рівнині в) Східно-Сибірській рівні. Г) Кавказі

7. Найбільш сейсмічно активний район Росії:

А) Урал б) Курильські о-ви в) Кавказ г) Алтай

8. Діючі вулкани у Росії розташовані:

А) у Сіхоте-Алінь б) у Саянах в) на Камчатці г) на Уралі

9. Найхолодніше місце у Росії:

А)Верхоянськ б) Оймякон в) Якутськ г) Земля Франса-Йосифа

10. У якому кліматичному поясі розташована більша частина території Росії?

А) арктичному б) субарктичному в) помірному г) субтропічному

11. Щорічно повторюваний регулярний підйом води в річці-це:

А) паводок б) повінь в) межень г) режим

12. Найглибше море біля берегів Росії:

А) Охотське б) Японське в) Чорне г) Берингове

13. Родючість ґрунту головним чином забезпечується наявністю в ньому:

А) повітря б) мінеральних речовин в) ґрунтової вологи г) гумусу

По-рівень

1 .Скільки часу з урахуванням декретного, буде в Хабаровську (9 часовий пояс), коли Лондоні 9 годин. Відповідь запишіть цифрами.

2. Розташуйте перелічені періоди геологічної історії Землі в хронологічному порядку, починаючи з раннього.

А) четвертинний

Б) тріасовий

В)кембрійський

3. Визначте, яка гірська вершина має географічні координати

46 ° пн.ш. 7 ° с.д.

4 .Це місце вважається у північній півкулі-полюсом холоду. Тут зимові температури знижуються до -70 градусів.

5 . Баргузин, сарма, култук-що це? (де?)

С-рівень

1 . Які схили Уралу і чому отримують більшу кількість опадів?

2 .Вкажіть щонайменше трьох причин заболоченості Західного Сибіру.

Попередній перегляд:

Контрольна робота з географії для 10 класів

А-рівень

1) Для якої природної зони характерні чорноземні ґрунти?

1) змішані ліси

2) степу

3) тайга

50 ° пн.ш. 2) 80 ° пн.ш. 3) 50 ° пд.ш. 4) 80 ° пд.ш.

3)У якому з перерахованих регіонів Росії густота автомобільних доріг

найбільша?

1) Красноярський край

2) Республіка Комі

3) Краснодарський край

4) Тюменська область

4)У якому з перерахованих регіонів Росії середня щільність населення

найбільша?

1) Магаданська область

2) Республіка Комі

3) Воронезька область

4) Республіка Карелія

5) Яка з перерахованих гірських порід є метаморфічною по

походженням?

1) пісковик

2) туф

3) вапняк

4) мармур

6) Вкажіть крайню східну материкову точку Росії

1) Мис Челюскін;

2). Мис Дежнєва;

3). Гора Базардюзю;

4). Мис Флігелі

7). Виявіть, який час показує годинник у Хабаровську(IX часовий пояс), якщо відомо, що у м. Челябінську (IV часовий пояс) в даний момент 7ч.
1). 16 год;

2). 24 год;

3). 12 год;

4). 13ч.

8). На заході з територій Росії межують:

1) Норвегія, Швеція, Фінляндія

2) Україна, Грузія, Білорусь

3) Білорусь, Молдова, Україна

4) Фінляндія, Норвегія, Білорусь

9). В одній із природних зон рослини мають такі особливості: стелиться і карликові форми, багаторічний цикл розвитку, переважають мохи та лишайники. Визначте, в якій із природних зон вони ростуть
1). тундра;

2). тайга;

3). зона змішаних та широколистяних лісів;

4). зона степів
10). Найглибше море біля берегів Росії:

1) Охотське

2) Японське

3) Чорне

4) Берингове

По-рівень

1. Скільки часу з урахуванням декретного, буде в Хабаровську (9 часовий пояс), коли Лондоні 9 годин. Відповідь запишіть цифрами.

2. Розташуйте перелічені періоди геологічної історії Землі в хронологічному порядку, починаючи з раннього.

А) четвертинний

Б) тріасовий

В)кембрійський

Запишіть послідовність літер, що вийшла.

3.Визначте, яка гірська вершина має географічні координати

46 ° пн.ш. 7 ° с.д.

Відповідь: ___________________________.

4.Це місце вважається в північній півкулі-полюсом холоду. Тут зимові температури знижуються до -70 градусів.

5. Встановіть відповідність між суб'єктом РФ та його адміністративним

центром.

А) Ненецький автономний округ

Б) Республіка Бурятія

В) Удмуртська Республіка

1) Йошкар-Ола

2) Улан-Уде

3) Нарьян-Мар

4) Іжевськ

С-рівень

1. Визначте регіон Росії за його коротким описом.

Особливостями географічного положення цієї республіки у складі РФ

є вихід до Державної кордону РФ і до моря.

Особливістю природи є велика кількість річок та озер. Перед республіки

припадає 1/5 виробництва в країні паперу, в республіці значні

обсяги виробництва целюлози та залізорудного концентрату. Характерні

міграційний відтік та природне зменшення населення. Частка міського

населення у загальній чисельності населення перевищує середньоросійський

показник.

Відповідь: Республіка ___________________________.

2. Які схили Уралу і чому отримують більшу кількість опадів?

3.Вкажіть щонайменше трьох причин заболоченості Західного Сибіру.

додаток

Контрольна робота на тему «Земля та її зображення »

Варіант 1

А1.Першим слово «географія» використав

а) Ератосфен б) Ньютон в) Арістотель

А 2. Сучасним методом визначення розмірів та форми земної поверхні є

а) картографічний; б) описовий; в) космічний.

А 3.При розповіді друзям про свою подорож ви використовуєте

а) описовий метод; б) картографічний метод; в) космічний метод.

А 4.Причиною розквіту картографії в ХУ столітті було

а) проведення завойовницьких походів

б) проведення географічних експедицій

в) створення першого космічного знімку

А 5. Земля має форму

а) кола б) еліпсоїда в) кулі

А 6. Лінія, що ділить земну кулю на північну та південну півкулі, називається

а) екватор б) орбіта в) вісь

А 7. Час, протягом якого Земля здійснює повний оборот навколо Сонця,

називається

а) місяць б) тиждень в) рік

В1.Розставте методи географічних досліджень у хронологічному порядку (за часом їх виникнення від найсучаснішого до найдавнішого).

а) описовий б) картографічний в) космічно

В2.Виберіть півкулі, утворені лінією екватора. Відповідь запишіть у вигляді послідовності букв у алфавітному порядку.

а) північне б) східне в) південне г) західне

З 1. Встановіть відповідність

1.описовий

2.картографічний

3.космічний

СУТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ

С2.Встановіть відповідність

1. відтінки синього кольору

2. відтінки жовтого кольору

а) ділянки з різними висотами

Контрольна робота на тему «Земля та її зображення »

Варіант 2

А1.Вперше географія як наука з'явилася в

а) Вавилоні б) Стародавню Грецію в) Стародавню Русь

А2.Наука про природу Землі називається

а) географія б) картографія в) топографія

А3.Прикладом картографічного джерела географічних знань є

а) картина б) креслення ділянки в) наукова стаття

А4.Розставте методи географічних досліджень у хронологічному порядку (за часом їх виникнення від найсучаснішого до найдавнішого).

а) описовий; б) картографічний; в) космічний.

А5.Довжина екватора складає

а) 39690 км б) 40 075 км в) 40 000 км

А6. Екваторіальний радіус більший за полярний на

а) 12 км б) 22 км в) 32 км

а) південь б) південний схід в) північний схід г) південний схід

В1.Виберіть картографічні джерела географічної інформації. Відповідь запишіть у вигляді послідовності букв у алфавітному порядку.

а) план місцевості б) географічна карта

в) розповідь друга; г) подорож

В2. Яке із тверджень характеризує географічну карту?

а) дає уявлення про форму Землі

б) враховує кривизну Землі

в) є плоским зображенням земної поверхні

В3.Розставте фотографічні зображення у міру зменшення охоплення території.

а) космічний знімок б) знімок із поверхні Землі в) аерофотознімок

З 1. Встановіть відповідністьміж методом дослідження та суттю дослідження.

1.описовий

2.картографічний

3.космічний

СУТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ

а) спостереження за господарською діяльністю людини на всій поверхні Землі

б) визначення висоти та розмірів земної поверхні

в) визначення подібностей та відмінностей окремих територій на основі візуального спостереження

С2.Встановіть відповідністьміж кольором на фізичній карті та зображенням земної поверхні.

1. відтінки синього кольору

2. відтінки жовтого кольору

ЗОБРАЖЕННЯ ЗЕМНОЇ ПОВЕРХНІ

а) ділянки з різними висотами
6) ділянки з різними глибинами

частина В

частина С

Контрольна робота на тему «Історія географічних відкриттів»

А1. Вченим, який довів, що давні люди могли перетинати океан, є

а) Олексій Чириков б) Михайло Лазарєв в) Тур Хейєрдал

А2.Марко Поло вирушив у подорож, щоб

а) дістатися до Індії б) прокласти нові торгові шляхи до Китаю

в) вивчити арабську мову г) відкрити материк Африка

А3.Вперше морський шлях з Європи до Індії проклав

а) Васко да Гама б) Бартоломеу Діаш

в) Христофор Колумб; г) Фернан Магеллан.

Перший острів біля берегів Америки, відкритий Христофором Колумбом, називається

а) Куба б) Ісландія в) Сан-Сальвадор г) Мадагаскар

А5.Які океани з'єднує Магелланову протоку?

а) Тихий та Північний Льодовитий б) Тихий та Атлантичний

в) Атлантичний та Індійський г) Атлантичний та Північний Льодовитий

А6.Протока між Євразією та Північною Америкою названа на честь

а) Семена Дежнєва б) Афанасія Нікітіна

в) Олексія Чирікова г) Вітуса Берінга

А7.Які моря перетнув під час своєї подорожі Опанас Нікітін? Відповідь запишіть у вигляді послідовності букв у алфавітному порядку.

а) Чорне б) Північне в) Каспійське

г) Карське д) Біле е) Аравійське

В 1. Встановіть відповідність між ім'ям мандрівника та історичною подією.

1.І. Крузенштерн, Ю. Лисянський

2. М. Лазарєв, Ф. Беллінсгаузен

3. А. Чиріков, В. Берінг

ІСТОРИЧНЕПОДІЯ

а) відкриття Антарктиди

б) Камчатська експедиція
в) перша російська навколосвітня експедиція

г) відкриття Австралії

В 2. Встановіть відповідністьміж ім'ям мандрівника та назвою материка, у межах або в районі якого проходило дослідження.

1.Абель Тасман

2.Афанасій Нікітін

3.Джеймс Кук

МАТЕРИК

а) Євразія

б) Антарктида

в) Австралія

У 3. Встановіть відповідністьміж назвою географічного об'єкта та назвою материка, у межах або в районі якого він розташований.

мис Доброї Надії

півострів Камчатка

море Беллінсгаузена

півострів Аляска

НАЗВА МАТЕРИКА

а) Африка

6) Антарктида

в) Північна Америка

г) Південна Америка

д) Євразія

е) Австралія

частина В

Контрольна робота на тему «Подорож планетою Земля»

А1. Природне явище з послідовним рухом води зі Світового океану на сушу і називається

а) утворенням хмар б) випаданням опадів в) кругообігом води

А2. Найбільшою за площею державою світу є

а) Індія б) Росія в) Китай

А3. Якому материку відповідає цей вислів: «На сівбу материка тепліше, ніж Півдні»?

а) Євразії б) Північної Америки в) Південної Америки

А4.Виберіть частини Світового океану. Відповідь запишіть у вигляді послідовності букв у алфавітному порядку.

а) болото б) море в) затока г) озеро д) протока

Які твердження характеризують Світовий океан?Відповідь запишіть у вигляді послідовності букв у алфавітному порядку.

а) транспортний шлях б) довкілля живих організмів

в) джерело прісної води; г) джерело тепла

д) місце видобутку корисних копалин

А6.Розставте материки в міру зменшення їхньої площі.

а) Африка 6) Антарктида в) Північна Америка г) Австралія

В1.Виберіть правильні твердження, Що характеризує природу Євразії Відповідь запишіть у вигляді послідовності букв у алфавітному порядку.

а) материк розташований у двох частинах світу

б) материк омивається трьома океанами

в) на материку розташована найбільша за чисельністю населення держава світу

г) на материку розташована найвища гірська вершина світу

В2.Виберіть правильні твердженняхарактеризує природу Африки. Відповідь запишіть у вигляді послідовності букв у алфавітному порядку.

а) на материку розташована найбільша пустеля світу

б) материк близько розташований до Австралії

в) материк розташований по обидва боки від екватора

г) з півночі материк омиває Середземне море

В3.Виберіть правильні твердженняхарактеризує материк Північної Америки. Відповідь запишіть у вигляді послідовності букв у алфавітному порядку.

а) вздовж західного узбережжя материка простяглися гори

б) за площею Північна Америка посідає 3 місце серед материків Землі

в) корінними жителями Північної Америки є лише індіанці

г) береги Північної Америки омивають три океани

З 1. Встановіть відповідністьміж назвою географічного оголошення та його характеристикою.

Цукру

Джомолунгма

Ніагарський

Мадагаскар

ХАРАКТЕРИСТИКА

а) острів

б) пустеля

в) водоспад

г) гірська вершина

частина В

частина С

Контрольна робота на тему «Природа Землі»

А1. Все, що нас оточує, але не створено людиною, називається

а) тваринним світом б) природою

в) рослинним світом; г) космічним простором

А2. Потужність літосфери становить

а) 0-50 км б) 50 – 100 км в) 100 – 200 км г) 50 – 200 км

А3.. Зовнішня, тверда оболонка земної кулі називається

а) літосферою; б) гідросферою; в) атмосферою; г) біосферою.

А4. Веселка, дощ, ураган - природні явища, що відбуваються в

а) літосфера б) атмосфера в) гідросфера г) біосфера

А5. Льодовики, болота, айсберги - природні об'єкти, що входять до складу

а) біосфери б) гідросфери в) літосфери г) атмосфери

А6. Чи вірні висловлювання про атмосферу?

1. захищає планету від втрати тепла

2. захищає від потоків метеоритів

а) вірний тільки вираз1 б) вірний тільки вираз 2

в) обидва вирази вірні г) обидва вирази невірні

В 1. Виберіть природні об'єкти зі списку. Відповідь запишіть у вигляді послідовності букв у алфавітному порядку.

а) озеро б) собака в) море г) будинок д) комп'ютер

В 2. Які об'єкти належать до нерівностей земної поверхні? Відповідь
запишіть у вигляді послідовності букв у алфавітному порядку.

а) гориб) яри в) річки г) пагорби

З 1. Встановіть відповідністьміж об'єктом природи та її видом.

1.автобус

2.дятел

3.сосновий бір

4.стіл

ВИГЛЯД ОБ'ЄКТУ

а) об'єкт живої природи

б) об'єкт неживої природи

С2. Встановіть відповідністьміж назвою оболонки Землі та її компонентом.

НАЗВА ОБОЛОНКИ КОМПОНЕНТ

літосфера а) струмок

атмосфера б) гори

гідросфера в) суниця

біосфера г) хмара

частина В

частина С

1

2

Підсумкова контрольна робота з географії 5 клас

1 варіант

Хто з вчених давнини вперше використав слово «географія»?
а) Піфагор; б) Арістотель; в) Піфей; г) Ератосфен.

Вигляд зображення, що дозволяє детально вивчити невелику за площею ділянку земної поверхні:
а) глобус; б) географічна карта; в) план; г) пташиного польоту.

не існує?

а) П б) ЗВ в) ПЗ г) Пд.

Наслідком осьового обертання Землі є

а) зміна пір року в) зміна дня та ночі
б) зміна погоди; г) зміна часу

Першу подорож навколо Африки здійснили:
а) вікінги; б) фінікійці; в) давні греки; г) індуси.

Які з цих об'єктів розташовані на території Євразії?
а) Китай, Амазонка, Ейр-Норт;
б) Амур, Байкал, Рейн;
в) Аппалачі, Волга, Росія;
г) Ейр-Норт, Байкал, Вікторія.

Річка, струмок, озеро, море входять до складу:
а) атмосфери; в) біосфери;
б) гідросфери; г) літосфери.

Нижня межа географічної оболонки проходить:
а) у атмосфері; б) у гідросфері; в) у літосфері; г) у мантії.

Скільки країн розташовано на території Антарктиди?

а) 1 б) 6 в) 12 г) жодної

Розставте материки Землі у порядку зростання із площі:
а) Антарктиду;
б) Африка;
в) Євразія;
г) Австралія;

Встановіть відповідність між назвою материка та характерною його особливістю:
1) Євразія; а) Найспекотніший;
2) Африка; б) найхолодніший;
3) Антарктида; в) найбільший;
4) Австралія; г) Найменший.


а) комп'ютер;
б) хліб;
в) пісок;
г) море;
д) ручка;
е) собака.

Хто здійснив першу навколосвітню подорож?

Який метод географічних досліджень застосований під час упорядкування цього тексту?

Тропічні ліси займають значну частину лісової площі світу і є основним джерелом деревини цінних порід. Це величезна комора харчових, технічних, лікарських та інших корисних рослин, які широко увійшли в культуру та побут народів багатьох країн, а також послужили джерелом генофонду диких родичів для селекції та виведення культурних сортів. Чай і кава, банани і цитрусові, гевея і тунг, як і багато сотень інших корисних рослин, що нині культивуються, є вихідцями з тропічних лісів.

2 варіант

Російською мовою слово «географія» перекладається як:
а) землеобрис; в) земленакреслення;
б) землеопис; г) земленаписання.

Точні контури материків і островів можна отримати при використанні:
а) малюнку земної поверхні;
б) фотографії, зробленої із Землі;
в) космічний знімок;
г) фотографії зроблені з висоти десятиповерхового будинку.

Якого із зазначених напрямів по сторонах горизонту не існує?

а) Ю б) СВ в) СЗ г) ЮС.

По орбіті навколо Сонця Земля здійснює повний оберт за:
а) добу; б) місяць; на рік; г) день.

Першим з європейців, які здійснили подорож до Китаю, є
а) Марко Поло; б) Опанас Нікітін; в) Васко да Гама; г) Хр.Колумб.

Які з цих об'єктів розташовані на території Африки?
а) Ніл, Амазонка, Міссісіпі;
б) Амур, Конго, Замбезі;
в) Вікторія, Танганьїка, Ніл;
г) Вікторія, Танганьїка, Байкал.

Яка група об'єктів природи входить до складу літосфери?
а) море, гори, рівнини;
б) гори, мураха, хмари;
в) височина, гори, низовина;
г) хмара, джерело, яр.

Верхня межа географічної оболонки проходить:
а) у атмосфері; б) у гідросфері; в) літосфері; г) мантії.

Європу відокремлюють від Азії:

а) Уральські гори б) Кавказькі гори в) Гімалаї г) Тибет

Розставте океани в порядку збільшення їхньої площі:
а) Тихий; б) індійська; в) Північний Льодовитий; г) Атлантичний.

Встановіть відповідність між назвою материка і системою, що розташована на його території:
1) Євразія а) Гімалаї;
2) Південна Америка; б) Аппалачі;
3) Північна Америка; в) Анди;
4) Австралія; г) Великий Вододільний хребет.

Із запропонованого списку виберіть 3 об'єкти природи.
а) ґрунт;
б) телевізор;
в) джерело;
г) портфель;
д) дерево;
е) одяг.

Хто відкрив Америку?

Які географічні методи дослідження можна використовувати для підтвердження цієї інформації:

Тропічні ліси займають великі простори з обох боків екватора в Америці, Африці, у південній та південно-східній частинах Азії та на прилеглих до неї островах, в Австралії.

У лісових водоймах тропічної Америки росте знаменита вікторія-регія. Її листя, що плаває у воді, досягає в діаметрі 2 м, а величезні диво-квітки розпускаються лише на дві ночі і два вечори, наповнюючи повітря дурманним ароматом. Першого вечора квітки білі з червонувато-рожевою серединою, а другого - переливаються всіма відтінками від малиново-червоного до темно-пурпурного.

СПЕЦИФІКАЦІЯ

підсумкової перевірочної роботи з географії за курс 5 класу школи.

1. Призначення КІМ підсумкової контрольної роботи.

Контрольні вимірювальні матеріали дозволяють встановити рівень освоєння п'ятикласниками Федерального компонента державного стандарту основної загальної освіти з географії 5 класу.

2. Документи, що визначають зміст КІМ.

Зміст підсумкової роботи визначається на основі документів:

- Федеральний компонент державного стандарту основної загальної освіти (наказ Міносвіти Росії від 05.03.2004 №1089)

– Програма Домогацьких Є.М. (Програма курсів «Географія» для 5-9 класів. – М.: Російське слово, 2012)

3. Підходи до відбору змісту, розроблення структури КІМ

Відбір змісту, що підлягає перевірці у підсумковій роботі, здійснюється відповідно до розділу «Обов'язковий мінімум змісту основних освітніх програм» Федерального компонента державних стандартів основної загальної освіти. У кожен варіант включені завдання, що перевіряють рівень знання змісту всіх основних розділів курсу Введення в географію та виконання основних вимог до рівня підготовки восьмикласників.

4 . Структура перевірочної роботи.

Робота складається із 14 завдань. Завдання перевіряють знання, що становлять основу географічної грамотності, а також здатність застосовувати знання та вміння у контекстах, що відповідають основним розділам курсу. Робота містить 9 завдань з вибором однієї правильної відповіді з чотирьох запропонованих, 1 завдання на визначення правильного порядку географічного явища, 1 завдання на зіставлення, 1 завдання з вибором трьох правильних відповідей з 6, 1 завдання з короткою відповіддю, 1 завдання на виявлення географічного методу опису.

Розподіл завдань перевірочної роботи з частин роботи.