Характерні риси особистості перерахувати. Ознаки сильної особистості: якості та риси великих людей. Специфіка написання загальної психолого-педагогічної характеристики учня

Багатогранна, глибока та унікальна. Протягом століть, як предмет всебічного дослідження для різних наукових областей, досі залишається до кінця не вивченою. Завдяки накопиченим та систематизованим знанням виділено основні риси особистості. Знайомство з ними допомагає людині краще розуміти себе, що, своєю чергою, дозволяє вносити корективи у переконання, систему самомотивації, змінювати звичні способи дій для поліпшення якості свого життя та підвищення рівня щасливості.

Структура особистості

Існує велика кількість різних теорій рис особистості людини. У вітчизняній психології широко відомі структури особистості таких авторів, як Платонов К. К., Леонтьєв А. Н., Ковальов А. Г.

У таблиці нижче структура особистості за Ковальовим О.Г.

У роботах відомого вітчизняного психолога Ковальова А. Г. особистість визначається як інтегративне утворення психічних процесів, станів і рис особистості людини, що сформувалися.

Психологічні процеси

Психологічні процеси визначають фундамент психічного життя, оскільки забезпечують йому взаємодію Космосу з навколишнім середовищем і за формування його життєвого досвіду. Таких процесів маса як і свідомості, і у підсвідомості. Вони найбільш динамічні та короткочасні. Серед них виділяються емоційні, вольові та пізнавальні психічні процеси. До останньої групи належать сприйняття, відчуття, уявлення, мислення, пам'ять, увага, уява.

Психологічні стани

Психологічні стани - це вже стійкіші освіти, що формуються з психологічних процесів. Вони є відносно постійні у часі внутрішні цілісні характеристики індивідуальної психіки. Кожен такий стан може бути охарактеризовано одним або декількома параметрами, які виділяють його з багатьох інших. Залежно від цього, яку діяльність чи який поведінковий акт цей стан забезпечує, проявляється домінування тих чи інших пізнавальних, емоційних чи вольових психічних процесів.

Психологічні властивості

Психічні властивості або риси особистості людини є індивідуально-психологічними особливостями, які лежать в основі постійних способів його взаємодії зі світом. Вони характеризують людину як систему певних суб'єктивних відносин до самої себе, до оточуючих людей, різних груп і світу в цілому, яка проявляється у спілкуванні та взаємодії з ними.

Поки формування загальних стійких рис особистості лише починається, дитину характеризують загалом з її превалюючим психологічним станам. Наприклад, про нього говорять, як про спокійне, врівноважене, сором'язливе, примхливе, афективне, збудливе, депресивне. При зміні змінюється і зовнішність особистості дитини. У певних умовах один із таких станів може закріпитися і в майбутньому проявитися в деяких особливостях його характеру.

Формування рис особистості здійснюється з психічних процесів, які протікають і натомість психічних станів. Вони являють собою найбільш стабільні і стійкі, мало схильні до змін і при цьому повільно накопичуються психічні освіти. Як таких Ковальов А. Р. виділив чотири основні категорії. Список рис особистості людини виглядає так:

темперамент;
спрямованість;
характер;
Можливості.

При цьому він звертав увагу на певну міру умовності виділення даних структур, оскільки одні й самі властивості можуть характеризувати і спрямованість, і характер, і впливати на прояв здібностей. Проте розгляд цих структур як щодо автономних дуже важливий. Адже за наявності однакових властивостей, наприклад, темпераменту люди можуть сильно відрізнятися один від одного за спрямованістю, характером та здібностями.

Темперамент

Темперамент людини відноситься до біологічно обумовлених властивостей особистості і є тим фундаментом, на якому відбувається формування. Він відображає відмінності між людьми за такими критеріями, як емоційна вразливість, інтенсивність та стійкість емоцій, темп та енергійність дій та інших динамічних характеристик. Властивості особистості, їм зумовлені, мають найбільш стійкий та довготривалий характер.

Згідно з визначенням Теплова Б. М., про темперамент можна говорити як про сукупність психічних особливостей, характерних для даної конкретної людини, які пов'язані зі швидкістю виникнення почуттів та їх інтенсивністю.

Отже, визначення типу темпераменту досліджують дві основні динамічні характеристики - активність і емоційність. Показник активності поведінки характеризує рівень швидкості, швидкості, активності чи інертності і повільності. Показник емоційності характеризує емоційні процеси, відбиваючи їх символ, позитивний чи негативний, і модальність - страх, гнів, радість та інші. Найбільш поширеною на сьогоднішній день є класифікація, запропонована ще Гіппократом у V столітті до н. е., що виділяє чотири типи темпераменту:

сангвінічний;
флегматичний;
меланхолійний;
холеричний.

У представників сангвінічного типу відзначаються швидко виникаючі, але слабкі почуття, флегматичного – повільно виникаючі і слабкі почуття, меланхолійного – повільно виникаючі, але сильні почуття, холеричного – швидко виникаючі та сильні почуття. Також можна відзначити, що для представників сангвінічного та холеричного типів темпераменту властиві швидкі рухи, загальна рухливість та схильність до яскравого зовнішнього вираження почуттів через міміку, рухи та мовлення. Для представників флегматичного та меланхолійного, навпаки, характерні повільні рухи та тенденція до слабкого вираження почуттів. Насправді дуже рідко можна зустріти людей із яскраво вираженим чистим типом темпераменту, частіше зустрічаються змішані типи, коли поєднуються риси двох видів темпераменту.

Темперамент аж ніяк не впливає на наявність здібностей та обдарованості людини. Видатні таланти в різних сферах діяльності можуть зустрічатися з однаковою частотою за будь-якого типу темпераменту. Наприклад, у таких відомих російських письменників, як Гончаров І. А. та Крилов І. А., виявлялися риси флегматичного типу темпераменту, у Гоголя І. В. та Жуковського В. А. – меланхолійного, у Герцена А. І. – сангвінічного У Пушкіна А. С. були яскраво виражені риси холеричного. А у двох великих російських полководцем типи темпераментів були протилежні: у Суворова А. В. – холеричний, у Кутузова М. І. – флегматичний.

Постановка питання, який тип темпераменту краще, некоректна. Кожен з них має як свої позитивні, так і свої негативні сторони. Цінні властивості особистості сангвініка – жвавість, рухливість, чуйність, флегматика – спокій, відсутність метушливості та квапливості, меланхоліка – глибина та стійкість почуттів, холерика – енергійність, пристрасність, активність.

Є тенденція розвитку небажаних рис особистості:

у сангвініка, таких як легковажність та інфантильність, схильність розпорошуватися, поверховість почуттів;
у флегматика – інертність, млявість, байдужість;
у меланхоліку - надмірна замкнутість, зайва сором'язливість, схильність з головою занурюватися у власні переживання;
у холерика - різкість, нестримність, схильність до емоційних "вибухів".

Спрямованість особистості

Спрямованість особистості виступає як провідна характеристика людини. Її розуміють як сукупність стійких мотивів, що орієнтують діяльність особистості та мають відносну незалежність від фактичної ситуації. Інакше кажучи, це основний мотиваційний стрижень людини. Спрямованість особистості завжди соціально обумовлена і формується у процесі виховання. Спрямованість - це установки, які стали властивостями особистості і знайшли своє прояв у певних формах, основу кожної у тому числі лежать мотиви діяльності. До цих форм належать:

потяг;
бажання;
інтерес;
схильність;
ідеал;
світогляд;
переконання.

Характеристика форм спрямованості

У цьому контексті під потягом розуміється таке психічне стан, що виражає нерозрізнену, неусвідомлювану чи недостатньо усвідомлювану потреба. Як правило, потяг - явище тимчасове, оскільки виявлена в ньому потреба людини або згасає, або усвідомлюється і таким чином трансформується у бажання.

Бажання - це вже усвідомлена людиною потреба та потяг до чогось конкретного. Бажання завдяки достатній усвідомленості має спонукаючу силу. Воно сприяє баченню мети майбутніх дій та побудові детального плану. Для цієї форми прояви спрямованості характерне усвідомлення, по-перше, своїх потреб і, по-друге, потенційних способів задоволення.

Прагнення зазвичай сприймається як відчувається спонукання до діяльності. Воно виникає, коли бажання поєднується з вольовим компонентом.

Найбільш яскравою та об'ємною характеристикою спрямованості особистості виступають її інтереси, будучи найважливішою спонукальною силою до пізнання навколишньої дійсності. На суб'єктивному рівні інтерес виявляє себе у особливому емоційному тлі, супутньому процесу пізнання чи увазі до певних об'єктів. Дивовижною особливістю інтересу і те, що з його задоволенні замість згасання він, навпаки, викликає низку нових, відповідних вищим рівням пізнавальної діяльності.

Схильність відбиває спрямованість людини певний вид діяльності. За своєю суттю вона є стійким інтересом у динаміці свого розвитку, що переростає у глибоку та стійку потребу людини у скоєнні тієї чи іншої діяльності. Це відбувається тоді, коли до інтересу підключається вольовий компонент.

Ідеал - це певний конкретний образ чи уявлення предметної мети, куди людина орієнтується, яких прагне через своїх схильностей.

Світогляд розуміється як система суб'єктивних поглядів людини на навколишній світ, на своє місце в ньому, на ставлення до себе та інших людей. Тут знаходять своє відображення ідеали, ціннісні орієнтації, принципи та переконання індивіда.

Переконання вважають вищою формою спрямованості і розглядають як систему мотивів особистості людини, що спонукають її чинити згідно зі своїми поглядами, принципами, світоглядом. Поняття мотиву та мотивації відмінні один від одного. Останнє є ширшим та ємнішим. Мотив - це стійке особистісне властивість, що зсередини спонукає людину до певних дій. У формуванні спрямованості особистості основна роль належить усвідомлюваним мотивам, оскільки вони забезпечують активізацію та спрямованість поведінки. Їх формування бере свій початок із потреб людини.

Характер

У психології під характером прийнято розуміти сукупність індивідуальних психічних властивостей, що проявляються у типових для даного індивіда формах поведінки та способах дії. Процес формування загальних стійких характеристик особистості здійснюється під час життєдіяльності.

До рис характеру ставляться в повному обсязі її особливості, лише найістотніші і стійкі. Приміром, навіть дуже веселі та оптимістичні люди можуть відчувати такі почуття, як смуток чи смуток, але від цього вони не стають песимістами чи скигликами.

Класифікацій основних психологічних характеристик особистості досить багато. Найчастіше у вітчизняній психологічній літературі зустрічаються два підходи. Згідно з першим, всі риси характеру прив'язуються до психічних процесів і тому поділяються на три групи. Список рис особистості в цьому випадку виходить таким:

Вольові - самостійність, організованість, активність, наполегливість, рішучість та інші.
Емоційні - вразливість, рвучкість, гарячість, чуйність, байдужість, інертність та інші.
Інтелектуальні - допитливість, глибокодумність, винахідливість, кмітливість та інші.

Відповідно до другого підходу, риси характеру особистості описуються з спрямованості особистості. У сформованому характері як провідний компонент виступає система переконань, яка задає довгострокову, стратегічну спрямованість дій і поведінки людини, забезпечує впевненість у важливості та справедливості виконуваної ним справи, зумовлює наполегливість у досягненні поставлених перед собою цілей.

Риси характеру, що визначають ставлення до діяльності, виражаються у стійких інтересах людини. У безхарактерної людини відсутні цілі зовсім або дуже розкидані. Поверхневість і нестійкість їх інтересів часто пов'язані з великою часткою наслідуваності, з нестачею самостійності та цілісності особистості людини. І, навпаки, змістовність і глибина інтересів людини свідчать про її цілеспрямованість та наполегливість.

Специфіка характеру особистості проявляється у ситуаціях вибору способів дій чи типів поведінки. У цьому контексті можна говорити про таку рису характеру, як ступінь виразності мотивації для досягнення успіху. Від неї залежатиме вибір людини або на користь дій, що ведуть до успіху, - ініціативність, активність змагань, готовність ризикнути, або на користь прагнення просто уникнути невдачі - уникнення ризиків, ухилення від відповідальності, неактивність, безініціативність.

Усі риси характеру особистості умовно можна зарахувати до двох видів - мотиваційним і інструментальним. Перші, відповідно, спонукають та спрямовують діяльність, а другі надають їй певного стилю. Наприклад, під час виборів мети дії проявляється мотиваційна риса особистості. Однак після того, як мету визначено, більше проявляються інструментальні риси характеру, які визначають вибір тих чи інших способів досягнення цієї мети.

Характер формується поступово і може зазнавати трансформації протягом усього життя. І цей процес можна зробити свідомим. Як казав відомий англійський письменник Вільям Мейкпіс Теккерей, посійте вчинок - пожните звичку, посійте звичку - пожніте характер, посійте характер - і ви пожнете долю.

Здібності людини

Відповідно до підходу вітчизняного вченого Теплова Б. М., під здібностями розуміються такі індивідуально-психологічні особливості, які, з одного боку, відрізняють одну людину від іншої, з іншого - мають відношення до успішності виконання якоїсь однієї діяльності чи численних діяльностей, з третьої - не зводяться до знань, навичок і вмінь, що вже є в людини.

Здібності людини визначають ступінь легкості та швидкості набуття та засвоєння ним знань, умінь та навичок. У свою чергу, набуті знання, вміння та навички сприяють подальшому розвитку здібностей, а їх відсутність, навпаки, служить гальмом для розвитку здібностей. У психології найчастіше класифікуються так:

здатність;
обдарованість;
талант;
геніальність.

Успішне виконання будь-якої діяльності залежить не від якоїсь однієї, як від поєднання відразу кількох здібностей. При цьому поєднання, що призводить до одного й того ж результату, може забезпечуватися різними способами. У разі відсутності необхідних задатків до успішного розвитку одних здібностей їх дефіцит може бути заповнений за рахунок глибшого розвитку та опрацювання інших. На думку Теплова Б. М., здібності не можуть існувати за відсутності постійного процесу розвитку. Здатність, яка не практикується, з часом втрачається. Тільки завдяки старанності, постійним вправам, систематичним заняттям такими складними видами діяльності, як математика, музика, художня чи технічна творчість, спорт можлива підтримка та розвиток у себе відповідних здібностей.

Як великого художника не прийняли до академії

Ототожнення у повсякденній практиці здібностей і навиків найчастіше призводить до помилкових міркувань і висновків, особливо у педагогічній практиці. Історія про те, як знаменитого художника Сурікова В. І. на початковому етапі його розвитку не прийняли до Академії мистецтв, удостоїлася бути внесеною до психологічної літератури як приклад для кращого розуміння категорії "здатності".

Пристрасть Сурікова В. І. до малювання була очевидною з раннього дитинства. Якийсь час він брав уроки у красноярському повітовому училищі. Після смерті батька через стиснуті фінансові обставини хороша освіта була не по кишені для його сім'ї. Юнак потрапив на службу як переписувач до губернаторського управління. Якось його малюнки попалися Замятину П. Н. - єнісейському губернатору, і той побачив у них величезний художній потенціал автора. Він знайшов Сурікова В. І. мецената, готового оплатити навчання в Академії мистецтв. Але, незважаючи на це, перша спроба вступу до навчального закладу не завершилася успіхом.

Педагоги припустилися помилки тому, що не змогли розрізнити відсутність умінь і навичок та відсутність здібностей. Незважаючи на те, що визначні здібності юного художника виявилися досить рано, умінь і навичок малювання на той момент у нього ще було недостатньо.

Протягом трьох місяців Суріков В. І. оволодів потрібними навичками та вміннями і в результаті був зарахований до Академії мистецтв. У процесі навчання він отримав чотири срібні медалі за свої роботи та був удостоєний кількох грошових премій.

Його приклад показує, що треба вірити в себе, у свою мрію та наполегливо добиватися своєї мети.

Характер(Греч. - Прикмета, відмінна властивість, відмінна риса, риса, знак або друк) - структура стійких, порівняно постійних психічних властивостей, що визначають особливості відносин та поведінки особистості.

Коли говорять про характер, то зазвичай мають на увазі під цим саме таку сукупність властивостей та якостей особистості, які накладають певну печатку на всі її прояви та діяння. Риси характеру становлять ті суттєві властивості людини, які визначають той чи інший спосіб поведінки, спосіб життя. Статику характеру визначає тип нервової діяльності, яке динаміку — довкілля.

Характер розуміється як:

система стійких мотивів та способів поведінки, що утворюють поведінковий тип особистості;
міра врівноваженості внутрішнього і зовнішнього світів, особливості адаптації індивіда до навколишньої дійсності;
Виразно виражена визначеність типової поведінки кожної людини.

У системі відносин особистості виділяють чотири групи рис характеру, що утворюють симптомокомплекси:

ставлення людини до інших людей, колективу, суспільства (товариськість, чуйність і чуйність, повага до інших - людей, колективізм і протилежні риси - замкнутість, черствість, бездушність, грубість, зневага до людей, індивідуалізм);
риси, що показують ставлення людини до праці, своєї справи (працелюбність, схильність до творчості, сумлінність у роботі, відповідальне ставлення до справи, ініціативність, наполегливість та протилежні їм риси — лінь, схильність до рутинної роботи, несумлінність, безвідповідальне ставлення до справи, пасивність) ;
риси, що показують, як людина ставиться до самої себе (почуття власної гідності, правильно розуміється гордість і пов'язана з нею самокритичність, скромність і протилежні їй риси — зарозумілість, що іноді переходить у нахабство, марнославство, зарозумілість, уразливість, сором'язливість, егоцентризм як схильність центр подій
себе і свої переживання, егоїзм - схильність піклуватися переважно про своє особисте благо);
риси, що характеризують ставлення людини до речей (акуратність чи неохайність, дбайливе чи недбале поводження з речами).

Однією з найвідоміших теорій характеру є теорія, запропонована німецьким психологом Еге. Кречмером. Відповідно до цієї теорії, характер залежить від статури.

Кречмер описав три типи статури та відповідні їм три типи характеру:

Астеніки(Від грец. - слабкий) -люди худі, з видовженим обличчям. довгими руками та ногами, плоскою (рудною клітиною та слабкою мускулатурою. Відповідний тип характеру - шизотиміки— люди замкнуті, серйозні, уперті, важко пристосовуються до нових умов. При розладах психіки схильні до шизофренії;

Атлетики(Від грец. - властивий борцям) -люди високі, широкоплечі, з потужною грудною клітиною, міцним скелетом та розвиненою мускулатурою. Відповідний тип характеру іксотіміки— люди спокійні, невразливі, практичні, владні, стримані в жестах та міміці; не люблять змін і погано до них пристосовуються. При розладах психіки схильні до епілепсії;

Пікніки(Від грец. - щільний. товстий) -люди середнього зросту, повненькі або схильні до ожиріння, з короткою шиєю, великою головою і широким обличчям з дрібними рисами. Відповідний тин характеру циклотиміки -люди товариські, контактні, емоційні, що легко пристосовуються до нових умов. При розладах психіки схильні до маніакально депресивного психозу.

Загальне поняття про характер та його прояви

У поняття характер(Від грец. сharacter - "друк", "чеканка"), означає сукупність стійких індивідуальних особливостей, що складаються і проявляються в діяльності та спілкуванні, обумовлюючи типові для неї способи поведінки.

Коли визначають характер людини, то говорять не про те, що така людина виявив сміливість, правдивість, відвертість, що це людина смілива, правдива, відверта, тобто. названі якості - властивості даної людини, риси її характеру, які можуть виявитися за відповідних обставин. Знання характеру людинидозволяє зі значною часткою ймовірності передбачати і цим коригувати очікувані дії та вчинки. Про людину з характером не рідко говорять: "Він повинен був вчинити саме так, він не міг вчинити інакше - такий уже в нього характер".

Проте характерними вважатимуться в повному обсязі особливості людини, лише істотні і стійкі. Якщо людина, наприклад, недостатньо ввічливий у стресової ситуації, це ще означає, що грубість і нестриманість — властивість його характеру. Іноді, навіть дуже веселі люди можуть відчувати сум, але від цього вони не стануть скигликами і песимістами.

Виступаючи як прижиттєву людину, характер визначається та формується протягом усього життя людини. Спосіб життя включає спосіб думок, почуттів, спонукань, дій в їх єдності. Тому в міру того, як формується певний спосіб життя людини, формується і сама людина. Велику роль тут відіграють суспільні умови та конкретні життєві обставини, в яких проходить життєвий шлях людини, на основі її природних властивостей та внаслідок її діянь та вчинків. Проте безпосередньо формування характеру відбувається у різних за рівнем розвитку групах ( , дружня компанія, клас, спортивна команда, та ін.). Залежно від того, яка група є для особи референтною і які цінності підтримує та культивує у своєму середовищі, відповідні риси характеру розвиватимуться у її членів. Риси характеру також залежатимуть від позиції індивіда групи, від цього як інтегрується у ній. У колективі як групі високого рівня розвитку створюються найбільш сприятливі можливості для становлення кращих характеристик характеру. Цей процес взаємний і завдяки розвитку особистості розвивається і сам колектив.

Зміст характеру, що відбиває громадські впливу, впливу, становить життєву спрямованість особистості, тобто. її матеріальні та духовні потреби, інтереси, переконання, ідеали тощо. Спрямованість особистості визначає цілі, життєвий план людини, ступінь її життєвої активності. Характер людини передбачає наявність чогось значимого йому у світі, у житті, щось, від чого залежить мотиви його вчинків, мети його дій, завдання, що він собі ставить.

Вирішальним для розуміння характеру є взаємини між суспільно та особистісно значущим для людини. У кожному суспільстві є свої найважливіші та суттєві завдання. Саме на них формується та перевіряється характер людей. Тому поняття "характер" відноситься більшою мірою до відношення цих об'єктивно існуючих завдань. Тому характер - це не просто будь-який прояв твердості, завзятості тощо. (Формальна завзятість може бути просто впертістю), а спрямованість на суспільно значущу діяльність. Саме спрямованість особистості є основою єдності, цілісності, сили характеру. Володіння цілями життя – головна умова утворення характеру. Безхарактерній людині властива відсутність чи розкиданість цілей. Однак характер і спрямованість особистості — це не те саме. Добродушною і веселою може бути як порядна, високоморальна людина, так і людина з низькими, неохайними помислами. Спрямованість особистості накладає відбиток попри всі поведінка людини. І хоча поведінка визначається не одним спонуканням, а цілісною системою відносин, у цій системі завжди щось висувається на перший план, домінуючи в ній, надаючи характеру людини своєрідний колорит.

У характері провідним компонентом є система переконання. Переконаність визначає довгострокову спрямованість поведінки людини, її непохитність у досягненні поставлених цілей, впевненість у справедливості та важливості справи, яку він виконує. Особливості характеру тісно пов'язані з інтересами людини за умови, що ці інтереси стійкі і глибокі. Поверхневість і нестійкість інтересів нерідко пов'язані з великою наслідувальністю, з нестачею самостійності та цілісності особистості людини. І, навпаки, глибина та змістовність інтересів свідчать про цілеспрямованість, наполегливість особистості. Подібність інтересів передбачає аналогічних особливостей характеру. Так, серед раціоналізаторів можна виявити людей веселих та сумних, скромних та нав'язливих, егоїстів та альтруїстів.

Показовими для розуміння характеру можуть бути також уподобання та інтереси людини, пов'язані з її дозвіллям. Вони розкривають нові особливості, межі характеру: наприклад, Л. Н. Толстой захоплювався грою в шахи, І. П. Павлов – містечками, Д. І. Менделєєв – читанням пригодницьких романів. Чи домінують у людини духовні та матеріальні потреби та інтереси, визначають не тільки помисли та почуття особистості, а й спрямованість її діяльності. Не менш важливим є і відповідність дій людини поставленим цілям, тому що особистість характеризується не тільки тим, що вона робить, а й тим, як вона це робить. Характер, можливо, зрозуміти лише як певну єдність спрямованості та способу дій.

Люди з подібною спрямованістю можуть йти зовсім різними шляхами для досягнення цілей і використовуючи при цьому свої, особливі, прийоми та способи. Ця відмінність визначає і специфіку характеру особистості. Риси характеру, володіючи певною силою, що спонукає, яскраво виявляються в ситуації вибору дій або способів поведінки. З такої точки зору як риса характеру можна розглядати ступінь виразності в індивіда мотивації досягнення його потреби в досягненні успіху. Залежно від цього для одних людей характерний вибір дій, що забезпечують успіх (прояв ініціативи, активності змагань, прагнення до ризику і т.д.), у той час як для інших більш характерне прагнення просто уникати невдач (відхилення від ризику та відповідальності, уникнення прояви активності, ініціативи тощо).

Вчення про характер характерологіямає тривалу історію свого розвитку. Найважливішими проблемами характерології протягом століть було встановлення типів характеру та їх визначення щодо його проявів з метою прогнозувати поведінку людини у різних ситуаціях. Оскільки характер є прижиттєвим освітою особистості, більшість його класифікацій виходять із підстав, які є зовнішніми, опосередкованими чинниками розвитку личности.

Однією з найдавніших спроб прогнозування поведінки людини є пояснення її характеру датою народження. Різноманітні способи передбачення долі та характеру людини одержали назву гороскопів.

Не менш популярні спроби пов'язати характер людини з його ім'ям.

Значний вплив на розвиток характерології справила фізіогноміка(Від грец. Physis - "природа", gnomon - "знає") - вчення про зв'язок між зовнішнім виглядом людини та її приналежністю до певного типу особистості, завдяки чому за зовнішніми ознаками можуть бути встановлені психологічні характеристики цього типу.

Не менш знамениту та багату історію, ніж фізіогномічний напрямок у характерології, має хіромантія. Хіромантія(від грец. Cheir - "рука" і manteia - "ворожіння", "пророцтво") - система передбачення рис характеру людини та її долі по кожному рельєфу долонь.

До останнього часу наукова психологія незмінно відкидала хіромантію, проте вивчення ембріонального розвитку пальцевих візерунків у зв'язку зі спадковістю дало поштовх до виникнення нової галузі знання. дерматогліфіки.

Більш цінним у діагностичному відношенні порівняно, скажімо, з фізіогномікою можна вважати графологію — науку, яка розглядає почерк як різновид виразних рухів, що відображають психологічні властивості того, хто пише.

У цьому єдність, багатогранність характеру виключають те, що у різних ситуаціях в однієї й тієї людини виявляються різні і навіть протилежні властивості. Людина може бути одночасно і дуже ніжною і дуже вимогливою, м'якою і поступливою і одночасно твердою до непохитності. І єдність його характеру може не тільки зберігатися, незважаючи на це, але саме в цьому і виявляється.

Взаємини характеру та темпераменту

Характернерідко порівнюють з , а деяких випадках і підмінюють ці поняття одне одним.

У науці серед панівних поглядів на взаємини характеру та темпераменту можна виділити чотири основні:

ототожнення характеру та темпераменту (Е. Кречмер, А. Ружицький);
протиставлення характеру та темпераменту, підкреслення антогонізму між ними (П. Вікторв, В. Віреніус);
визнання темпераменту елементом характеру, його ядром, незмінною частиною (С. Л. Рубінштейн, С. Городецький);
визнання темпераменту природною основою характеру (Л. С. Виготський, Б. Г. Ананьєв).

Виходячи з матеріалістичного розуміння людських явищ, слід зазначити, що загальним для характеру та темпераменту є залежність від фізіологічних особливостей людини, і насамперед від типу нервової системи. Формування характеру істотно залежить від властивостей темпераменту, більш тісно пов'язаного із властивостями нервової системи. З іншого боку, риси характеру виникають тоді, коли темперамент вже досить розвинений. Характер розвивається з урахуванням, з урахуванням темпераменту. Темперамент визначає характері такі риси, як врівноваженість чи неврівноваженість поведінки, легкість чи складність входження у нову ситуацію, рухливість чи інертність реакції тощо. Проте темперамент не визначає характеру. Люди з однаковими властивостями темпераменту може бути різний характер. Особливості темпераменту можуть сприяти чи протидіяти формуванню тих чи інших характеристик характеру. Так, меланхоліку важче сформувати у себе сміливість та рішучість, ніж холерику. Холерику складніше виробити в собі стриманість, флегматику; флегматику треба витратити більше сил, щоб стати товариським, ніж сангвініку тощо.

Однак, як вважав Б. Г. Ананьєв, якби виховання полягало лише у вдосконаленні та зміцненні природних властивостей, то це призвело б до жахливої однорідності розвитку. Властивості темпераменту можуть якоюсь мірою навіть приходити в суперечність із характером. У П. І. Чайковського схильність до меланхолійних переживань долалася однією з основних особливостей його характеру - його працездатністю. “Працювати треба завжди, — казав він, — і кожен чесний артист не може сидіти, склавши руки, під приводом, що він не розташований. . Зі мною дуже рідко трапляються нерозташування. Я це приписую тому, що обдарований терпінням, і привчаю себе ніколи не піддаватися небажанню. Я навчився перемагати себе”.

У людини зі сформованим характером темперамент перестає бути самостійною формою прояви особистості, а стає його динамічною стороною, полягаючи у певній швидкості перебігу психічних процесів та проявів особистості, певній характеристиці виразних рухів та дій особистості. Тут же слід зазначити вплив, який чиниться формування характеру динамічним стереотипом, тобто. системою умовних рефлексів, що утворюють у відповідь на систему подразників, що стійко повторюється. На формування динамічних стереотипів у людини в різних ситуаціях, що повторюються, впливає його ставлення до обстановки, в результаті чого можуть змінюватися збудження, гальмування, рухливість нервових процесів, а отже, загальний функціональний стан нервової системи. Необхідно відзначити також визначальну роль освіти динамічних стереотипів другої сигнальної системи, якою здійснюються соціальні впливу.

Зрештою, риси темпераменту і характеру органічно пов'язані і взаємодіють один з одним в єдиному, цілісному образі людини, утворюючи нероздільне сплав — інтегральну характеристику його індивідуальності.

Характер довгий час ототожнювали з волею людини, вираз "людина з характером" розглядався як синонім виразу "вольова людина". Воля пов'язана переважно з силою характеру, його твердістю, рішучістю, наполегливістю. Коли кажуть, що в людини сильний характер, то тим самим хочуть підкреслити його цілеспрямованість, його вольові якості. У цьому сенсі характер людини найкраще проявляється у подоланні труднощів, боротьби, тобто. у тих умовах, де найбільше виявляється воля людини. Але характер не вичерпується силою, він має зміст, визначаючи, як у різних умовах функціонуватиме воля. З одного боку, у вольових вчинках характер складається й у них проявляється: вольові вчинки у значимих особистості ситуаціях перетворюються на характер людини, закріплюючись у ньому як щодо стійких його свойств; ці властивості своєю чергою зумовлюють поведінка людини, її вольові вчинки. Вольовий характер відрізняється визначеністю, сталістю та самостійністю, твердістю при здійсненні наміченої мети. З іншого — нерідкі випадки, коли слабовільну людину називали “безхарактерною”. З погляду психології це не зовсім так — і безвольна людина має певні риси характеру, такі, наприклад, як боязкість, нерішучість тощо. Використання поняття "безхарактерний" означає непередбачуваність поведінки людини, вказує на відсутність у неї власної спрямованості, внутрішнього стрижня, який би визначав її поведінку. Його вчинки спричинені зовнішніми впливами та не залежать від нього самого.

Своєрідність характеру позначається і особливостях перебігу почуттів людини. На це вказував К.Д. окремого рішення, а всього змісту душі нашої та її ладу”. Зв'язок між почуттями та властивостями характеру людини також взаємний. З одного боку, рівень розвитку моральних, естетичних, інтелектуальних почуттів залежить від характеру діяльності та спілкування людини і від рис характеру, що сформувалися на цій основі. З іншого боку, самі ці почуття стають характерними, стійкими особливостями особистості, складаючи таким чином характер людини. Рівень розвитку почуття обов'язку, почуття гумору та інших складних почуттів є досить показовою характеристикою людини.

Особливо велике значення для характерологічних проявів має взаємини інтелектуальних рис особистості. Глибина та гострота думки, незвичність постановки питання та його вирішення, інтелектуальна ініціатива, впевненість та самостійність мислення – все це становить оригінальність розуму як одну із сторін характеру. Однак те, як людина використовує свої розумові здібності, істотно залежатиме від характеру. Нерідко зустрічаються люди, які мають високі інтелектуальні дані, але не дають нічого цінного саме через свої характерологічні особливості. Приклад цього служать численні літературні образи зайвих людей (Печорін, Рудін, Бельтов та ін.). Як добре сказав І. С. Тургенєв вустами одного з дійових осіб роману про Рудіна: "Геніальність у ньому, мабуть, і є, але натури ніякої". Таким чином, реальні досягнення людини залежать не від абстрактно взятих розумових можливостей, а від специфічного поєднання його особливостей і характерологічних властивостей.

Структура характеру

Загалом Всі риси характеру можна розділити на основні, провідні, що задають загальну спрямованість розвитку всього комплексу його проявів, та другорядні, що визначаються основними. Так, якщо розглянути такі риси, як нерішучість, боязкість і альтруїзм, то при переважанні перших людина, перш за все, постійно побоюється, "хоч би чого не вийшло" і всі спроби допомогти ближньому зазвичай закінчуються внутрішніми переживаннями, і пошуками виправдання. Якщо ж провідною є друга риса — альтруїзм, то людина зовні нічим не виявляє вагань, одразу йде на допомогу, контролюючи свою поведінку інтелектом, але при цьому іноді може відчувати сумніви щодо правильності вжитих дій.

Знання провідних рисдає змогу відобразити основну суть характеру, показати його основні прояви. Письменники, художники, бажаючи уявлення характері героя, передусім описують його провідні, стрижневі риси. Так, А. С. Пушкін вклав у вуста Воротинського (у трагедії "Борис Годунов") вичерпну характеристику Шуйського - "цибулий царедворець". Деякі герої літературних творів настільки глибоко і чітко відбивають певні типові риси характеру, що й імена стають номінальними (Хлестаков, Обломов, Манілов тощо. буд.).

Хоча будь-яка риса характеру відображає один із проявів ставлення людини до дійсності, це не означає, що всяке відношення буде рисою характеру. Лише деякі відносини в залежності від умов стають рисами. З усієї сукупності відносин особистості до навколишньої дійсності слід виділити характеротворні форми відносин. Найважливішою відмінністю цих відносин є вирішальне, першорядне і загальне життєве значення тих об'єктів, до яких належить людина. Ці відносини одночасно є підставою класифікації найважливіших рис характеру.

Характер людини проявляється у системі відносин:

Стосовно інших людей (у своїй можна назвати такі риса характеру, як товариськість — замкнутість, правдивість — брехливість, тактовність — грубість тощо. буд.).
Стосовно справи (відповідальність — несумлінність, працьовитість — лінощі тощо. буд.).
Стосовно себе (скромність — самозакоханість, самокритичність — самовпевненість, гордість — приниженість тощо. буд.).
Стосовно власності (щедрість — жадібність, ощадливість — марнотратство, акуратність — неохайність тощо. буд.). Слід зазначити певну умовність цієї класифікації та тісний взаємозв'язок, взаємопроникнення зазначених аспектів відносин. Так, наприклад, якщо людина виявляє грубість, то це стосується її стосунків до людей; але якщо при цьому він працює вчителем, то тут вже необхідно говорити про його ставлення до справи (несумлінність), про ставлення до самого себе (закоханість).

Незважаючи на те, що зазначені відносини виступають найважливішими з погляду формування характеру, вони не одночасно і не відразу стають рисами характеру. Існує відома послідовність у переході цих відносин у властивості характеру, і в цьому сенсі не можна поставити в один ряд, припустимо, ставлення до інших людей і ставлення до власності, оскільки саме їх зміст виконує різну роль у реальному бутті людини. Визначальну роль формуванні характеру грає ставлення людини до суспільства, до людей. Характер людини не може бути розкритий і зрозумілий поза колективом, без урахування його прихильностей у формі товариства, дружби, кохання.

У структурі характеру можна назвати риси, загальні певної групи людей. Навіть у найоригінальнішої людини можна знайти якусь межу (наприклад, незвичність, непередбачуваність поведінки), володіння якої дозволяє віднести його до групи людей з аналогічною поведінкою. У разі слід говорити про типовому в рисах характеру. Н. Д. Левітов вважає, що тип характеру - це конкретне вираження в індивідуальному характері рис, загальних для певної групи людей. Справді, як зазначалося, характер не є вродженим, він формується в житті та діяльності людини як представника певної групи, певного суспільства. Тому характер людини - це завжди продукт суспільства, чим і пояснюється схожість та відмінність у характерах людей, що належать до різних груп.

У індивідуальному характері відбиваються різноманітні типові риси: національні, професійні, вікові. Так, люди однієї національності перебувають у умовах життя, що склалися протягом багатьох поколінь, відчувають на собі специфічні особливості національного побуту; розвиваються під вплив національної структури, що склалася, мови. Тому люди однієї національності за способом життя, за звичками, правами, характером відрізняються від людей іншої. Ці типові риси часто фіксуються звичайним свідомістю у різних установках і стереотипах. Більшість людей є сформований образ представника тієї чи іншої країни: американця, шотландця, італійця, китайця тощо.

Властивості, або риси особистості називають характеристики, що найбільш точно описують глибинні особливості людини, те, що дає уявлення про її манеру спілкування з соціумом, реагування на ті чи інші ситуації не тільки в даний конкретний момент, але і при довготривалому контакті з оточуючими.

Риси особистості можуть мати соціальну природу та бути вродженими особливостями конкретного індивіда.

Класифікація властивостей особистості

Основні риси характеру прийнято поділяти на три групи:

Ставлення особистості до соціуму, оточуючим людям (іншими словами, ставлення до зовнішнього середовища).
Ставлення до своєї особи.
Ставлення до навчання та праці, тобто до діяльності.

Емоційні риси характеру, на кшталт апатичності чи життєрадісності, агресивності чи добродушності, імпульсивності чи замкнутості, велелюбності, примхливості, запальності, меланхолічності тощо, формуються ще ранньому етапі становлення психіки, тобто у ранньому дитинстві.

Інтелектуальні риси характеру (розважливість, проникливість, самостійність і т.д.) та вольові(Мужність, наполегливість, обачність, педантичність тощо) риси характеру, навпаки, набуваються протягом життя, формуючись під впливом різноманітних зовнішніх ситуацій.

Чи не є рисами особистості такі характеристики, як:

При формуванні особистості людини велике значення матиме природна схильність, і навіть впливом геть її темпераменту і спадкових генів.

Однак не варто применшувати і роль, яку відіграє оточення дитини при становленні її характеру. Вона нітрохи не менш важлива, ніж уроджені особливості. Маля пізнає навколишній світ і вчиться діяти в різних ситуаціях тим чи іншим чином. Спочатку цей процес відбувається рефлекторно, а потім стає результатом свідомого вибору. Саме цей вибір і визначає подальший розвиток особистості, її зростання.

Основні риси характеру

У будь-якій людині можна зустріти переплетення найрізноманітніших рис особистості, як позитивних, і негативних. Хоча неможливо стверджувати з абсолютною впевненістю, що конкретна риса характеру є позитивною чи, навпаки, негативною, наприклад, схильність до різноманітних авантюр може як допомогти у процвітанні, і забезпечити величезні проблеми залежно від цього, наскільки обдумано людина бере участь у авантюрах.

Про заздрість, наприклад, прийнято згадувати як про вкрай негативну особистісну властивість, проте вона може стимулювати заздрість, що відчуває, рухатися вперед і домагатися набагато більшого, ніж інші. У цілому нині можна сказати, що визначальну роль грає й не так конкретна риса характеру, скільки вміння правильно її застосовувати, і навіть її комбінація коїться з іншими властивостями особистості. Але з моральної точки зору найбільш характерні риси особистості все ж таки прийнято поділяти на негативні та позитивні.

Негативні риси

Позитивні риси

Перераховувати позитивні особливості характеру можна дуже довго, проте до значних можна віднести:

Само собою, все вищесказане не є аксіомою, і передбачити, як відреагує конкретна людина на ту чи іншу ситуацію, як поведеться в ній, практично неможливо, навіть близько знаючи її. Крім цього, негативні риси характеру можна:

зменшити,
перетворити на позитивні.

Однак це досягається довгою і наполегливою роботою над собою, а таке, на жаль, під силу далеко не багатьом.

Поняття особистості

Визначення 1

Особистість – це поняття, що відбиває соціальну природу людини вивчення його як суб'єкта, як носія індивідуального свідомості та інших.

У тих психології особистість – це індивід, який виступає у ролі суб'єкта відносин у соціумі, соціальній та ролі суб'єкта у своїй свідомої діяльності.

Під особистістю також розуміється система властивостей індивіда, що проявляється у діяльності.

На думку Р. Кеттелла, особистість - це поняття, яке характеризує поведінку людини в тій чи іншій ситуації. Г. Олпорт вважає, що «особистість – це щось, і вона щось робить.

Особистість - те, що за конкретними вчинками всередині самого індивіда».

Риси особистості психології

Зауваження 1

Риси особистості сприймаються як певні стійкі особливості, які виявляються у поведінці індивіда.

Властивості рис особистості:

ступінь виразності;
прояв їх у будь-якій ситуації;
можливість виміру.

На думку Г. Олпорта, особистісні риси – це блоки психологічної організації, що утворюють, які служать для того, щоб об'єднувати реакції в єдині стимули. Вчені також виділяють узагальненість особистісних рис та його реальність прояви в індивідів.

Те, що вчинки і навіть звички не узгоджуються з рисою особистості, перестав бути доказом відсутності цієї риси. Г. Олпорт ділить риси особистості загальні та індивідуальні, чи персональні, диспозиції. Він виділяє три типи диспозицій:

Кардинальні.
Центральні.
Вторинні.

Р. Кеттелл, який також займався проблемою особистості, вивів таке визначення: риси особистості він розглядає як складні конструкти, які детермінують поведінку людини в різних ситуаціях. Вчений класифікує особистісні риси за дихотомічною ознакою.

Принципи класифікації характеристик за принципом дихотомії:

поверхневі – вихідні;
конституційні - сформовані довкіллям; здатність,
темперамент – динамічні риси;
загальні – унікальні риси.

Розглянемо класифікацію характеристик особистості малюнку1.

Рисунок 1. Риси особистості за Р. Кеттелл. Автор24 - інтернет-біржа студентських робіт

Ще одна концепція класифікації характеристик особистості належить Г. Айзенку. Основний зміст його концепції полягає в тому, що є певна ієрархія у розташуванні рис особистості:

суперчерти;
складові риси;
звичні реакції;
специфічні реакції.

По суті, за Г. Айзенком, у структурі особистості виділяється 2 основні положення:

Інтроверсія – ексраверсія;
Стабільність – нейротизм.

Поняття характеру

Визначення 2

Характер - це певна структура стійких психічних властивостей, які задають усю траєкторію поведінки людини.

По суті, виділяється два аспекти характеру:

Статика (залежить від типу нервової діяльності);
Динаміка (детермінується зовнішнім світом).

Характер також можна розуміти як: певна система, куди входять у собі стійкі мотиви поведінки; міра співвідношення внутрішнього світу із зовнішнім, і навіть специфіка адаптованості організму до зовнішнього світу; якийсь заданий певний тип поведінки людини.

Структура характеру

Як правило, у структурі характеру виділяють дві групи характеристик:

риси, що виражають спрямованість особистості (мети, потреби та ін.);
інтелектуальні, вольові та емоційні риси характеру.

Вони формуються у різних соціальних умовах та колективних відносинах особистості. На формування характеристик характеру впливає сім'я, дружнє оточення, професійний колектив, навчальний клас, установа, специфіка трудової сфери діяльності та взаємин у ній.

Соціальне впливом геть формування характеру становить його зміст. Воно визначає життєву орієнтацію особистості, її матеріальні та духовні потреби, погляди, ідеологію.

Структура характеру відбиває специфіку вчинків особистості, її мотиви, цільове призначення діяльності, вчинків.

Крім того, характер може виявляється в:

ставлення до інших людей («товариство - замкнутість», «правдивість - брехливість»);
ставлення до справи («відповідальність - несумлінність», «працелюбність - лінощі»);
ставлення до себе; ставлення до власності.

У структурі характеру виділяються такі компоненти, як:

спрямованість;
переконання;
розумові риси;
емоції;
волю;
темперамент;
повноту;
цілісність;
визначеність ін.

Взаємозв'язок характеру та темпераменту особистості

У психології поняття характер та темперамент нерозривно пов'язані один з одним. У деяких випадках їх навіть ототожнюють та підмінюють одне поняття іншим.

Існує кілька підходів до характеристики взаємовідносин між характером та темпераментом:

ідентифікація характеру та темпераменту особистості.
диференціація між характером та темпераментом, їх протиставлення.
розгляд темпераменту як структурний компонент характеру людини.
розгляд темпераменту як природний фундамент розвитку характеру.

Характер і темперамент має загальні характеристики, що поєднують дані поняття. Обидва тісно взаємопов'язані з фізичним розвитком особистості, його специфічними якостями.

Крім того, темперамент формується під дією центральної нервової системи та її процесів. Характер розвивається з урахуванням темпераменту, відповідно також пов'язані з нервовими процесами організму.

Під впливом темпераменту та її основних властивостей формуються основні риси характеру особистості. Проте, який завжди лише темперамент визначає формування характеру. Його розвиток може бути пов'язаний з темпераментом, а може стояти на прямо протилежній йому позиції. Характеристики цих понять можуть бути, як у тісному співробітництві, і протистояти одне одному.

Риси особистості психології- це стійкі, повторювані у різних ситуаціях особливості поведінки індивіда.

Обов'язковими властивостямиХарактеристики особистості є: ступінь виразності їх у різних людей, трансситуативність (характеристика особистості індивіда проявляється у будь-яких ситуаціях) і потенційна вимірність (риси особистості доступні виміру з допомогою спеціальних опитувальників і тестів).

В експериментальній психології особистості найбільш широко досліджено такі риси, як екстраверсія - інтроверсія, тривожність, ригідність, імпульсивність. У сучасних дослідженнях прийнято точку зору, згідно з якою опис рис особистості недостатньо для розуміння та передбачення індивідуальних особливостей поведінки, оскільки в них описуються лише загальні аспекти проявів особистості.

Риса - це одиниця аналізу особистості, схильність поводитися подібним чином широкому діапазоні ситуацій.

Г. Олпорт визначає особистісну межу як утворює блок психологічної організації, що служить об'єднанню реакцій різні стимули.

Основні параметриособистісної риси:

ступінь виразності,
трансситуативність,
потенційна вимірність. Особливості особистісних характеристик:
реальні, справді проявляються у людей;
є узагальненими якостями, ніж звички.
є рушійним або принаймні визначальним елементом поведінки.

Наявність рис особистості можна встановити емпірично.
Риса лише відносно незалежна від інших характеристик;

не є синонімом моральної чи соціальної оцінки;
її можна розглядати або в контексті особистості, у якої вона виявлена, або її поширеності в суспільстві.

Те, що вчинки і навіть звички не узгоджуються з рисою особистості, перестав бути доказом відсутності цієї риси. Г. Олпорт ділить риси особистості загальні та індивідуальні, чи персональні, диспозиції.
Він виділяє три типи диспозицій:

кардинальні;
центральні;
вторинні.

Співвідношення рис, аттитюдів і звичок, а також їх порівняння важливе тому, що всі вони схожі, ставлячись до класу настановних явищ, будучи продуктом поєднання спадковості та навчання, вирізняючись унікальністю та ініціюючою функцією. Риса найбільш узагальнена стосовно двох інших явищ і є аспектом особистості. Аттітюд виробляється по відношенню до середовища. Звичка є приватна у відповідь приватний стимул.

Г. Олпорт вважав межу найзначнішою одиницею аналізу для розуміння та вивчення особистості. У його системі характеристика особистості окреслюється схильність до реагування подібним чином різні види стимулів.

По Р. Кеттеллу, головна організуюча концепція особистості полягає у описі різних типів виявлених їм характеристик.

Риси є гіпотетичні психічні структури особистості, які виявляються у поведінці, зумовлюють схильність надходити однаково за різних обставин і з часом. Риси особистості відбивають стійкі показники і є найважливішими у його концепції.

У дослідженні структурних елементів особистості Р.Кеттелл у дбайливій мірі покладається на факторний аналіз.
Принципи класифікації характеристик за принципом дихотомії.

поверхневі – вихідні;
конституційні - сформовані довкіллям;
здатність, темперамент – динамічні риси;
загальні – унікальні риси.

Список поверхневих дихотомічних характеристик, по Р.Кеттелу.

Впевненість у собі – покірність.
Інтелектуальність, аналітичність – обмеженість, відсутність уяви.
Зрілість розуму - дурість, непослідовність, схильність до впливу.
Непостійність, суєтність - розважливість, стоїцизм, стриманість.
Невротичність - відсутність невротичності.
Чортість, цинізм - м'якість.
Свавілля, егоїзм – доброта, ненав'язливість, терпимість.
Ригідність, тиранічність, мстивість - поступливість, дружелюбність.
Злісність, черствість - добросердя, ввічливість.
Деморалізованість, аутизм – реалізм.
Сильна воля, сумлінність – млявість, імпульсивність.
Інтелектуальність – недеспіплінований розум, простота.
Інфантильність, невпевненість – зрілість, тактовність.
Асоціальність, шизоїдність – відкритість, ідеалізм.
Веселість, ентуазизм, дотепність – відчуття нещастя, неповороткість.
Активність, нервозність – самовладання, ригідність, конформізм.
Невроз, психопатія – емоційна зрілість.
Надмірна чутливість, експресивність – флегматичність,
Злісність, дріб'язковість – природність, дружелюбність, відкритість.
Емоційність (неадекватна)-неемоційність.
Підйом, експресивність, різноманітність інтересів – замкнутість, спокій, обмеженість.
Доступність, теплота, сентиментальність – замкнутість, холодність, мізантропія.
Вітренність, марнославство, вдавання - пересічність, безвихідь.
Агресивність, параноїдальність – надійність, добросердечність
Естетичні інтереси – незалежність суджень.
Занепокоєння, емоційність, гіпоманіакальність – спокій, терплячість, скромність.
Інфантильність, егоцентричність – емоційна зрілість, стійкість до фрустрації.
Непостійність, безхарактерність, недостатній реалізм -стійкий, цілісний характер.
Душевна та фізична сила, бадьорість – неврастенія.
Заповзятливість, запальність - загальмованість, боязкість.
Комунікабельність, палкість - любов до усамітнення, боязкість.
меланхолія.
Жорсткість, твердість – інтроспекція, чутливість, боязкість.
Уява, інтроспекція, конструктивність - статечність, скупість.
Спритність, рішучість – щирість, м'якість.

Р. Кеттелл розглядає риси особистості як складні гіпотетичні конструкти, що привертають людину до стійкої поведінки з часом і в різних обставинах.

Суть теорії Г. Айзенка полягає в тому, що елементи особистості можуть бути розташовані ієрархічно: суперчорт, складові риси, звичні реакції (ПР), специфічні реакції (CP).

У його системі присутні певні суперчерти або такі типи, як екстраверсія, які мають сильний вплив на поведінку. У свою чергу, кожну з цих суперчорт він бачить побудованою з декількох складових рис. Ці складові риси є або більш поверхневі відображення основного типу, або специфічні якості, властиві цьому типу. І, насамкінець, риси складаються з численних звичних реакцій (ПР), які у своє чергу формуються з безлічі специфічних реакцій.

На відміну від Р. Кеттелла Г. Айзенк бачить лише два основних типи (суперчерт), що лежать в основі структури особистості: інтроверсія – екстраверсія та стабільність – нейротизм. Особливості поведінки особистості є результатом комбінації цих двох типів.