Det är officiellt. Vitryska statliga universitetet för informatik och radioelektronik (BGUIR). Övervägande av frågor om boende i sovsalen utförs av fakulteternas bostäder och kommunala tjänster
För närvarande utbildar universitetet ingenjörspersonal inom 28 specialiteter inom området datateknik, datavetenskap, radioteknik, mikroelektronik, telekommunikation, automatiserade system, artificiell intelligens, automatisk styrning, elektronisk apparatteknik, medicinsk elektronik och ekonomi.
Mer än 10 tusen studenter, inklusive från länder långt och nära utomlands, studerar vid 9 fakulteter och 35 institutioner i heltid, kväll, korrespondens och distansundervisning. Utbildningsprocessen och den vetenskapliga forskningen tillhandahålls av högt kvalificerade lärare, bland dem akademiker och motsvarande medlemmar av National Academy of Sciences i Republiken Vitryssland, 10 akademiker från industriakademier, fullvärdiga medlemmar av New York Academy of Sciences, 60 professorer och doktorer i naturvetenskap, mer än 300 docent och vetenskapskandidater.
Universitetet har öppnat ett institut för avancerade studier, specialiserat på: informationsenheter och datorer; IT-programvara och andra.
Många professorer och forskare vid BSUIR är inbjudna att hålla föreläsningar vid ledande universitet i Kanada, USA, Tyskland, Portugal, Spanien, Kina, Polen och andra länder. Utbildningsbasen, belägen i sex byggnader, är utrustad med modern laboratorie- och teknisk utrustning. Som en del av avtal med ett antal industriföretag genomförs utbildningsprocessen direkt på plats. Tack vare sponsring av världsberömda företag PHILIPS, INTEL, IBM och deras vitryska partners är ett antal datorklasser vid universitetet utrustade med den modernaste datorutrustningen. BSUIR genomför avtal om implementering av ny pedagogisk teknik med ett antal universitet i olika länder: Moskva State University of Electronics and Mathematics inom området för distansundervisning, University of Wupertal (Tyskland) i utbyte av föreläsare, vetenskapsmän, studenter , Warszawas tekniska universitet om utveckling och implementering av automatiserade pedagogiska undervisningssystem akademiska discipliner inom mikroelektronik.
Utbildningen av högt kvalificerad vetenskaplig personal för republiken och andra länder genomförs i forskar- och doktorandstudier i 23 specialiteter. Varje år antas mer än 30 personer från andra universitet i republiken, industrin och från utlandet för forskarstudier. BSUIR har fyra råd för att disputera och tilldela vetenskapliga examina av doktor och vetenskapskandidat.
Vetenskaplig forskning vid universitetet motsvarar profilen för specialistutbildning och huvudriktningarna för republikens vetenskapliga, tekniska och socioekonomiska utveckling. I mer än 20 år har universitetet framgångsrikt drivit en speciell designbyrå med pilotproduktion, där den senaste vetenskapliga utvecklingen förs till laboratoriemock-ups och prototyper.
Tematiska internationella konferenser och utställningar som hålls årligen på universitetet har blivit världsberömda och lockar till sig uppmärksamhet från forskare från många länder runt om i världen.
En informationskälla: http://www.bsuir.unibel.byAndra organisationsnamn:
- Minsk Radio Engineering Institute
Ämnet om personalomskolning i landet idag är mer aktuellt än någonsin. Även en reglerad marknadsekonomi är precis annorlunda genom att vissa specialiteter "faller i pris", medan andra tvärtom blir högt betalda och efterfrågade. Jo, för att behärska en ny specialitet behöver du naturligtvis studier och ett diplom. Och det är bättre om studien är seriös och intensiv.
Det är denna typ av utbildning, som, i enlighet med koden för republiken Vitryssland om utbildning, är genomförandet av utbildningsprogram för ytterligare utbildning av vuxna, utförs av fakulteten för avancerad utbildning och omskolning, som ligger i staden Minsk, på gatan. Kozlova, 28. Och examensbevisen som dess utexaminerade får värderas högt på arbetsmarknaden.
KV pratade om fakultetens pedagogiska förmåga och utsikterna för dess utveckling med sin dekanus, kandidat för tekniska vetenskaper, docent Vladimir Alekseevich Fedosenko.
– Berätta om de specialiteter som läses på fakulteten.
Om vi pratar om omskolning, och det här är utbildning på 1,5 - 2 år med en slutlig certifiering i form av ett statligt prov eller försvar av ett diplomprojekt (arbete) med utfärdande av ett statligt diplom, så implementerar vi för närvarande tre utbildningar omskolningsprogram:
Basic - "Informationssystem programvara".
Vid 2000-talets början var jag en av utvecklarna av den nya specialiteten "Webbdesign och datorgrafik" för Vitryssland och hela CIS, både för studenter och för omskolningsspecialister. Sedan 2009 började rekryteringen för denna specialitet vid vårt institut. Sedan 2013 har vi bedrivit utbildning i omskolningsspecialiteten "Automotive Electronics".
Eleverna studerar bilelektronik inte bara i teorin, utan också på bänkutrustning i specialutrustade klassrum. Dessutom har vi ett fordon och bänkutrustning speciellt inköpt för utbildningsändamål. Detta gör att du kan bekanta dig med elektroniska system i praktiken, att "röra" dem så att säga med dina egna händer.
Förutom omskolning genomför vi fortbildningskurser (mer än 100 kurser), datautbildningskurser och ger utbildning i arbetaryrken.
Du har ingen form av budget eller stöd utifrån, ett centraliserat tillflöde av lyssnare. Hur lyckas du ”hålla ditt spår” i undervisningen, rekrytera studenter, grupper och förse dem med allt de behöver?
Vi har verkligen inte en budget och ett flöde av studenter som styrs av ministerier i enlighet med årliga planer för avancerad utbildning, som händer i sektoriella institutioner för vidare vuxenutbildning (UDE). I den meningen är det inte alls lätt för oss, eftersom vi måste sammansätta grupper på egen hand. I grund och botten tillhandahåller vi rekrytering med hjälp av kontakter med företag vid universitetet, institutet och personliga kontakter, samt genom att använda olika marknadsföringsverktyg.
Universitetsvarumärket spelar också en betydande roll. “BSUIR - kunskap och livsstil!” – detta är universitetets slogan. Och bakom den står en halvsekels historia av att träna ingenjörseliten. Faktum är att BSUIR idag är ett varumärke för dig som vill behärska ett yrke inom IT-området. Våra diplom respekteras långt utanför Vitrysslands gränser.
Och inom vuxenutbildningen försöker vi hålla en hög nivå av lärande. Det borde inte vara lätt att lära sig, för "en cakewalk i kunskap" är helt enkelt ett slöseri med tid.
– Det finns nog fortfarande många konkurrenter?
Naturligtvis mycket. Marknaden för IT-specialiteter är ett mycket attraktivt segment, ordet "programmerare" är nu på modet, det passar bra med orden "hög inkomstnivå", "hög levnadsstandard". Och detta lockar både studenter och utbildningsinstitutioner som vill vara med och möta den växande efterfrågan.
En av de mest populära omskolningsspecialiteterna inom IT-området är kanske "Informationssystemmjukvara." Våra konkurrenter, utbildningsinstitutioner som implementerar detta program i Vitryssland, är fler än sexton.
Men när frågan uppstod om att utveckla standardläroplaner och utbildningsstandarder för denna specialitet, fick BSUIR i uppdrag att utföra detta arbete. Vi gjorde det. Det var vår metodiska bas som blev grunden för andra villkorlig dom. Och naturligtvis har vi en bra uppfattning om hur IT ska läras ut. Därför finns det all anledning att betrakta oss som marknadsledare inom detta segment.
– Och alla höll med om dina förslag och standarder?
Tja, fullständig överenskommelse är mycket sällsynt. Vi har gång på gång varit tvungna att gå in i tvister och tvister med företrädare för andra läroanstalter. Vi erbjöds att stärka undervisningen inom matematikområdet och avsevärt utöka blocket för humaniora. Med all respekt för både de exakta vetenskaperna och humaniora bör det noteras att omskolningen i första hand syftar till att skaffa yrkeskunskaper och färdigheter. Den korta studietiden, liksom den kunskapsbas som studenten förvärvat när han behärskar utbildningsprogrammet för högre utbildning, påverkar också bildandet av listan över discipliner. Så vår uppgift? ge framtida specialister de mest nödvändiga och viktigaste sakerna.
Ytterligare en aspekt. Vi ombads mycket ihärdigt att överge vårt diplomdesignarbete. Ur ekonomisk genomförbarhetssynpunkt är det naturligtvis fördelaktigt för alla villkorlig frigivning att ersätta diplomdesign med ett statligt prov. De samlade elever, testade deras kunskaper och utfärdade ett diplom. Men vår ståndpunkt i denna fråga är grundläggande. Vi anser att vi inte har den moraliska rätten att tilldela en specialist kvalifikationer utan att kontrollera hans förmåga att tillämpa den förvärvade kunskapen i praktiken, utan att slutföra ett projekt. Jag vet att IT-studenter från ett antal fakulteter vid olika utbildningsinstitutioner i vårt land försvarar sina diplomprojekt och arbeten, begränsar sig till att demonstrera ritningar och affischer och/eller visa en uppsättning bilder i MS PowerPoint-format. I vårt land är ett obligatoriskt villkor för försvar demonstrationen av den mjukvaruprodukt som utvecklats av studenten till statskommissionen.
Det är intressant att notera att efter att vi försvarat vår ståndpunkt och de standardläroplaner och standarder som vi utvecklade godkändes, slutade vissa utbildningsinstitutioner omskolning inom denna specialitet på grund av brist på specialistlärare. Dessutom har utvecklingen av specialiteter börjat, i namn liknande den som anges ovan, men med ett "lättare" utbildningsprogram.
– Uppenbarligen är arbetsbördan för dina lyssnare avsevärd. De klagar inte?
Vi genomför regelbundet undersökningar. Och det händer faktiskt att vi stöter på fall när de skriver "många uppgifter" i frågeformulären. Men ändå, i nästan varje ämne uppmanas eleverna att öka och öka antalet praktiska arbeten. Eleverna stannar ofta efter lektionerna och bombarderar läraren med frågor. Våra elever har en mycket stark motivation att skaffa sig kunskaper och färdigheter. Utbildning är ju betald, nästan alla studenter betalar ur egen ficka och de investerade egna medlen motiverar som inget annat. Dessutom, om eleverna är missnöjda med nivån på lärarens kvalifikationer, om läraren inte kan hitta ett gemensamt språk med publiken, om han inte förklarar tydligt? Studenter kontaktar omedelbart dekanus kansliet med en begäran om ersättare. Och vi byter lärare. Upp till 40 % av lärarna som kommer till vår fakultet från studentfakulteten stannar inte hos oss eller tvingas höja sin kvalifikationsnivå kraftigt.
Låt mig uppmärksamma er på antalet klassrumssessioner. Det är ingen hemlighet att korrespondensformen för utbildning bygger på en stor andel av det arbete som studenten utför självständigt. Därför kan antalet klassrumstillfällen för heltids- och deltidsstudenter skilja sig åt flera gånger. Under omskolningen, när vi utvecklade standardläroplaner, förde vi medvetet antalet klassrumssessioner för korrespondensstudenter till den högsta tillåtna nivån enligt lag, vilket minskade skillnaden i klassrum mellan olika utbildningsformer till ett minimum. Till exempel, i en disciplin har kvällsstudenter 28 timmars föreläsningar, korrespondensstudenter har 24 timmar, laborationer för kvällsstudenter har 32 timmar och korrespondensstudenter har 28 timmar. Vi studerar trots allt de mest komplexa disciplinerna som kräver djup fördjupning under ledning av en mentor.
Men vi har gjort det enklare. Vi hade till exempel inte två sessioner med korrespondensstudenter, som vanligt, utan tre som var kortare. Dessutom begränsade de antalet discipliner som måste godkännas på en session - till 3, och inte 5-6 som med det vanliga, "klassiska" tillvägagångssättet. Vi bestämde oss för att ta detta steg efter att ha undersökt och förhört lyssnare under ett antal år.
Så det är inte lätt att studera med oss; att bemästra utbildningsprogrammet kommer att kräva mental ansträngning, tid och, naturligtvis, ekonomiska investeringar. Men de kommer till oss för att de vet att här kommer utbildningen att vara effektiv, och kunskapsbedömningen blir objektiv.
Eftersom arbetsgivare lagligen togs bort från skyldigheten att tillåta studenter att delta i sessioner, står vi inför fall där arbetsgivare hindrar utbildningen av sina anställda. Sålunda har vi brev där arbetsgivaren anmäler sitt ointresse av att hans specifika medarbetare ska genomgå omskolning inom en IT-specialitet.
Med betald utbildning är det tydligt - människor kommer på egen hand, vill lära sig något och betalar pengar för det, de är mycket intresserade av kunskap. Skickar företag folk till dig?
Självklart skickar de dig till avancerade utbildningar (vi har fler än 100 av dem). Men det finns praktiskt taget inget behov av omskolning. Tidigare fanns det fall då företag betalade för omskolning för sina anställda, det minns jag inte de senaste åren.
Dessutom, eftersom arbetsgivare lagligen togs bort från skyldigheten att tillåta studenter att delta i sessioner, ställs vi inför fall av arbetsgivare som hindrar utbildningen av sina anställda. Sålunda har vi brev där arbetsgivaren anmäler sitt ointresse av att hans specifika medarbetare ska genomgå omskolning inom en IT-specialitet. Ett annat exempel är att en anställd på ett av Minskföretagen kommer till oss för en kvällsutbildning. Så fort hans närmaste överordnade får reda på detta, tilldelas killen hela tiden utgångar för det andra skiftet. Som ett resultat avbryter en person utbildning på grund av oförmåga att delta i klasser. Ett annat färskt exempel är när en lyssnare värvas in i armén. Han lyckas slutföra och klara alla discipliner, skriva sitt examensarbete och allt som återstår är att dyka upp till försvaret. Men de släpper honom inte. Hans anhöriga kontaktade militärenheten med en förfrågan, jag personligen ringde och övertalade honom att släppa mannen i bara ett par timmar för skydd, eftersom jag anser att skaffa en utbildning är ett giltigt och berättigat skäl. Inte alls. Jag var tvungen att skjuta upp försvaret av mitt examensarbete till framtiden.
Jag skulle vilja uppmärksamma ett allt allvarligare problem - en minskning av elevernas grundläggande kunskapsnivå. De förändringar som skett inom skolundervisningen, som syftar till att avsevärt minska kunskapsvolymen och kunskapsnivån, främst inom fysik, gör sig gällande. Jag tog nyligen en examen om datornätverk för studenter som kom för att få högre utbildning efter college. Det finns elever som är förvirrade när det gäller måttenheter för spänning (kallas "ampere", "joules"), som inte vet vad "störningar" och "diffraktion" är och som står i strid med optiken (det är särskilt stötande att detta gäller specifikt till tekniska högskolor). Det visar sig att högskolor har reducerat fysiken till ett minimum eller helt tagit bort den i hopp om att eleverna ska behålla de kunskaper som förvärvats i skolan. Mot den bakgrunden utmärker sig elever som kommer för omskolning efter 30 års ålder, som ofta kan ge ett betydande försprång till den yngre generationen vad gäller nivån på grundläggande kunskaper.
BSUIR campus inkluderar fyra bekväma sovsalar med 3 100 bäddar, belägna i stadens centrum, 30 minuters promenad från universitetets akademiska byggnader. I närheten finns tunnelbanestationerna "Academy of Sciences", "Yakub Kolos Square", Komarovsky Market, stora shopping- och nöjescentra. Sovsal nr 4 är belägen i Studentbyn (Petrovshchina tunnelbanestation). I sovsalar nr 1, nr 2 och nr 4 finns matsalar där man kan äta god och billig mat. I sovsalarna finns även gym, tennisrum, egenträningsrum och möjlighet att använda tvättmaskiner. Eleverna bor i rum för 2, 3 och 4 personer.
Sovsalens adresser:
st. Ya.Kolasa, 28 vandrarhem N1
st. L. Bedy, 4 vandrarhem N2
st. L.Bedy, 2b hostel N3
Dzerzhinsky Ave., 95 vandrarhem N4
Det är fakulteternas bostadsnämnder som ansvarar för att överväga frågorna om bosättning i studenthemmet.
Följande har rätt till tidig incheckning i sovsal:
1. Studenter som studerar vid BSUIR (nedan kallade studenter) är föräldralösa och barn som lämnas utan föräldravård, såväl som de som är likvärdiga med dem (studenter från familjer där en av föräldrarna - en militärtjänsteman, en anställd vid ministeriet för Inrikes frågor, KGB, etc. - dog i utförandet av sina uppgifter).
2. Handikappade elever i grupp I och II, funktionshindrade barn. 3. Studenter som har rätt till förmåner i enlighet med artiklarna i lagen i Republiken Vitryssland "Om socialt skydd för medborgare som drabbats av katastrofen vid kärnkraftverket i Tjernobyl."
4. Studenter som ingår i databanken för begåvade ungdomar och databanken för begåvade ungdomar för studietiden.
5. Studenter som lämnat elevhemmet på grund av värnplikten för militärtjänstgöring, och efter att ha överförts till reserven, återinsattes vid BSUIR.
6. Studenter som skickas av universitetet för att studera vid läroanstalter belägna på en annan ort (inklusive utomlands) och efter utvisning från dessa läroanstalter återinförda vid BSUIR.
7. Studenter är utländska medborgare, om detta föreskrivs i kontraktet.
8. Kadetter vid den militära fakulteten.
Notera. Beslutet i varje enskilt ärende faller inom fakulteternas bostadsnämnders behörighet.
Först och främst har följande rätt att flytta in i en sovsal:
1. Handikappade elever i grupp III.
2. Studenter från stora familjer (3 eller fler minderåriga barn eller barn som studerar vid universitet eller högskolor).
3. Elever från familjer med krigshandikappade personer i grupp I och II och motsvarande (elevens pappa eller mamma är funktionshindrad).
4. Unga familjer (familjer där båda familjemedlemmarna är studenter och (eller) masterstudenter i BSUIR, en student och en doktorand vid BSUIR, etc.).
5. Elever vars syskon är elev vid BSUIR.
6. Studenter vars familjer har drabbats (förlorat bostad etc.) till följd av naturkatastrofer, sociala katastrofer, av människan orsakade och andra katastrofer.
7. Studenter som lämnat elevhemmet på akademisk ledighet av hälsoskäl och återvänt till BSUIR efter tillfrisknande.
8. Studenter med högre medelpoäng eller summan av poäng i antagningsprovet (för förstaårsstudenter).
9. Studenter med hög akademisk prestation, framgång i forskningsverksamhet eller aktivt deltagande i socialt, kulturellt och sportigt arbete, samt vinnare av republikanska och internationella tävlingar och olympiader.
Notera. Listor över studenter som är berättigade att få bostad i tur och ordning, först och främst, på allmän basis, bildas av fakulteter, baserat på beslut av fakultetsbostadsnämnden. Prioritetsordningen inom en viss lista bestäms också av fakulteternas bostadsnämnder, beroende på inlämnade handlingar och familjens övriga materiella eller sociala förhållanden.
Rätt att flytta in i sovsal om det finns lediga platser
(eller sist) har:
1. Studenter som har akademiska skulder per den 1 juli innevarande år inkvarteras sist (i mån av tillgång och efter beslut av fakultetsbostadsnämnden).
2. Student som haft disciplinpåföljd under det gångna läsåret, eller som lämnat in en försenad ansökan om plats på elevhem eller som inte betalat sina inackorderingsavgifter i tid m.m.
Algoritm för att checka in i en sovsal för en förstaårsstudent:
1. Efter inskrivningen måste du lämna in en ansökan till dekanus kansliet på din fakultet om upplåtelse av en sovsal riktad till rektor. Ansökningar tas emot från 25 till 31 augusti.
2. Bifoga de nödvändiga dokumenten till ansökan (intyg om familjesammansättning, inkomstbevis för familjemedlemmar, dokument som bekräftar rätten till förmåner, etc.).
3. Invänta fakultetsbostadsnämndens beslut. Listor över boende i sovsalar finns uppsatta på dekanusämbetets informationstavlor. Vissa dekanus har praxis att meddela om incheckning per telefon. Du kan också själv ringa dekanuset och fråga om resultatet av ZhBK-beslutet.
4. Så fort du får reda på att du har fått en plats på elevhemmet ska du skaffa ett intyg från dekanatet om att du är BSUIR-student.
5. Med detta intyg, två fotografier i 3x4-format (behövs för en order och tillträde till sovsal) och ett pass går du till campusinspektören (Ya. Kolasa St., 28, sovsal nr 1, rum 109). Där kommer de att utfärda inflyttningsorder och sluta hyresavtal för bostadslokaler i studenthemmet för innevarande läsår.
6. Därefter måste du registrera dig på din vistelseort (passkontor - Y. Kolas St., 28, vandrarhem nr 1, rum 110). För att göra detta måste personer över 18 år betala 12 rubel för tillfällig registrering. 25 kopek vid valfri filial av Belarusbank JSB BY 04AKBB 36029110100040000000 BIC-betalningskod AKVBBY2X UNP 100060276 Sovetsky-distriktet. Servicenummer (kod) i ERIP: 4320561, totalt. Nr 4 - Moskovsky-distriktet) ВY 04AKBB 36029110100040000000 BIC-betalningskod AKVBBY2X UNP 100061548.
Efter betalning ska kvitto och pass överlämnas till passhandläggaren för tillfällig registrering, varefter han undertecknar och stämplar din beställning.
7. Det är obligatoriskt att tillhandahålla ett utdrag från den fluorografiska undersökningen och genomgå en läkarundersökning av en läkare för att säkerställa frånvaron av huvudlöss och skabb (du kan genomgå denna procedur på kliniken på din bostadsort, intyget gäller för 5 dagar). På incheckningsdagen, den 31 augusti, kommer vårdpersonal att befinna sig i sovsalar nr 1 och nr 4. Om du inte kunde komma den 31 augusti kommer undersökningen att genomföras på 33:e studentmottagningen som ligger på gatan. Surganova, 45-4 (inte långt från vandrarhem nr 1).
8. Därefter måste du gå till chefen för din sovsal för att checka in enligt först till kvarn-principen. Efter att ha fått nycklarna till rummet, ett tillfälligt pass och sängkläder går du upp till ditt rum. Du får ett permanent pass senare.
9. Vi påminner om att incheckning till sovsalarna sker fram till den 15 september.
Information om lägenheter och rum för uthyrning kan fås från studenternas fackliga kommitté (sal nr 311 - 2 utbildningsbyggnader, P. Brovki St., 4,
telefon: 292-23-59).
Student vars vistelse i elevhemmet förlängts ska vid inflyttning i början av läsåret:
erhålla/fylla i en incheckningsorder från campusinspektören (sovsal nr 1, rum 109). Du måste ha 2 3x4 fotografier med dig (för teckningsoptionen och passet).
få en stämpel från passtjänstemannen som bekräftar din registrering (hem nr 1, rum 110).
genomgå en läkarundersökning och få en stämpel som bekräftar att du har genomgått fluorografi (giltigt i högst ett år).
få ett pass och nycklar från chefen för sovsal.
Betalning för vandrarhemmet
Beloppet för betalningen för vandrarhemmet för statligt finansierade studenter dras från stipendiet (enligt deras skriftliga ansökningar).
Studenter som studerar på avgiftsbasis och studenter som förlorat rätten att få stipendium ska betala och lämna kvitto på betalning till vandrarhemsläraren senast den 25:e varje månad. Vid försenad betalning debiteras en straffavgift på 0,3 % av det upplupna beloppet för boende på vandrarhemmet för varje dag av förseningar (straffet kommer att debiteras från den 26:e). Uppgifter om försenad betalning lämnas till dekanatet.
Betalning för alla tjänster görs endast via ERIP (Unified Settlement Information Space) - i vilken bank, informationskiosk som helst, bankomat eller via internetbank.
Betalning kan göras i vilken bank som helst, informationskiosk, bankomat eller via internetbank via ERIP-systemet (Unified Settlement Information Space). För att betala måste du sekventiellt gå igenom avsnitten som anges på kortet (se nedan) och efter att ha valt HOSTEL-delen, ange student-ID-nummer och belopp.
Aktuellt konto (långt, 28 tecken) anges på kvittot för verifiering vid behov efter betalning. När du betalar via ERIP-systemet behöver du inte ange det.
TJÄNSTER I "Kalkylsystemet" (ERIP)
MINSK
UTBILDNING OCH UTVECKLING
universitet
BSUIR
SOVSAL
konto BY32 AKBB 3642 9182 8009 3550 0000
Betalningsbelopp:
0,8 grundvärden - sovsal nr 1
0,8 grundvärden - sovsal nr 2
1.2 grundläggande värden - sovsal nr 3
1.2 grundläggande värden - sovsal nr 4
Befrielse från vandrarhemsavgifter
I enlighet med resolutionen från Republiken Vitrysslands ministerråd nr 444 av den 24 mars 2008 "Om införande av ändringar i resolutionen från Republiken Vitrysslands ministerråd av den 15 september 1999 N1437", följande kategorier av studenter är befriade från att betala för en sovsal:
föräldralösa barn och barn som lämnats utan föräldravård;
funktionshindrade barn under 18 år och funktionshindrade i grupp I och II;
studenter som lider av cancer eller tuberkulos;
elever vars föräldrar var funktionshindrade eller avled i tjänsten.
För att bli befriad från att betala för elevhemmet måste elever i ovanstående kategorier kontakta socialläraren (Gikalo St., 9, rum 324b, telefon - 293 85 75) varje termin från 1 till 15 september och från 1 till 15 februari.
Campuskontakter
Chef för campus
Mokretsov Alexander Alekseevich
jobbtelefon: 293-21-32
arbetsplats: st. Y. Kolasa, 28; Sovsal N1, rum 102
Biträdande Campuschef för IVR
Ryabova Svetlana Alesandrovna
jobbtelefon 293-21-31
arbetsplats: st. Y. Kolasa, 28; Sovsal N1, rum 103
Vandrarhem N1
st. Y. Kolasa, 28
Titta på tel. 292-31-95, 293-21-42
Chef för internatet
Naumova Svetlana Leonidovna
jobbtelefon 293-21-48
arbetsplats rum 115
HOSTEL N2
st. L. Bedy, 4
Titta på tel. 331-38-27, 293-22-43
Chef för internatet
Vasilevskaya Svetlana Petrovna
jobbtelefon 293-22-40
arbetsplats rum 100
HOSTEL N3
st. L. Bedy, 2b
Titta på tel. 290-99-27
Chef för internatet
Medvedeva Irina Leonidovna
jobbtelefon 290-99-26
arbetsplats rum 40
HOSTEL N4
Dzerzhinsky Ave., 95
Titta på tel. 272-73-53
Chef för internatet
Denisova Svetlana Mikhailovna
jobbtelefon 277-2763
arbetsplats rum 211
