වෘත්තිය පිළිබඳ සම්මුඛ පරීක්ෂණය: ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරයා. පාසල් ජීවිතය පිළිබඳ සම්මුඛ සාකච්ඡාව පාසලේ මාතෘකාව පිළිබඳ සම්මුඛ සාකච්ඡා සඳහා ප්රශ්න

ගුරු සම්මුඛ පරීක්ෂණ ප්‍රශ්න

1. ඔබට ගුරුවරියක් වීමට අවශ්‍ය වූයේ කවදාද?

2. ඔබ ඉගෙන ගත්තේ කොහේද?

3. ඔබ පාසලේදී ඉගෙන ගත්තේ කෙසේද?

4. පාසල් ජීවිතයෙන් ඔබට මතක කුමක්ද?

5. ඔබ කැමති සහ ඔබ කැමති නැති පාඩම් මොනවාද?

6. ඔබ පාසලේ වසර කීයක් සේවය කරනවාද?

7. පළමු වරට ඔබේ පන්තිය හමුවීමට පෙර ඔබට චකිතයක් දැනෙනවාද?

8. ඔබ ඔබේ පළමු පාඩමට යන විට ඔබ සිතුවේ කුමක්ද?

9. ඔබේ රැකියාව ගැන ඔබ කැමති සහ අකමැති කුමක්ද?

10. ඔබ නිවසේදී කිරීමට කැමති කුමක්ද?

11. ඔබ පාසල් යන විට ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද? සහ පාසලෙන්?

1. මට ඉස්කෝලේ යන කාලෙම ගුරුවරියක් වෙන්න ඕන වුණා.

2. මම Nekrasov (පූර්ණ කාලීන) නමින් Kostroma Pedagogical ආයතනයේ ඉගෙනුම ලැබුවා.

3. මම ඉස්කෝලේ හොඳට ඉගෙන ගත්තා.

4. පාසල් ජීවිතයෙන් මට බොහෝ දේ මතකයි. උදාහරණයක් ලෙස: 9 වන ශ්රේණියේ

මම ගිටාරයක් සමඟ ගායනා කළා, අපි පෙළපාළි ගිය ගීත සහ ගොඩනැගීම පිළිබඳ සමාලෝචනය මට හොඳින් මතකයි. නරක හැසිරීම් නිසා මගේ ගුරුවරයා මගේ අත ඇන්නා (සිනාසෙයි).

5. මගේ ප්‍රියතම පාඩම් වීජ ගණිතය, ශාරීරික අධ්‍යාපනය සහ සංගීතයයි. මගේ අඩුම ප්‍රියතම පාඩම් ඉතිහාසය සහ ජීව විද්‍යාවයි.

6. මම අවුරුදු 23 ක් පාසලේ වැඩ කරනවා.

7. පන්තිය සමඟ පළමු රැස්වීමට පෙර, මම ටිකක් කනස්සල්ලට පත්ව සිටියෙමි.

8. පළමු පාඩමට යන විට, එය මට අපහසු නොවනු ඇතැයි මම සිතුවෙමි. මම සෑම විටම උසස් පාසැල් සිසුන් සමඟ පොදු භාෂාවක් සොයාගනු ඇත.

9. මගේ රැකියාව ගැන මා අකමැති දෙය නම් ඔවුන් මට ප්‍රමාණවත් මුදලක් නොදීමයි, නමුත් මම මගේ රැකියාවට ආදරෙයි.

11. මම උදේ අවදි වන විට, මම දැනටමත් පාසල ගැන සිතනවා, මම පාසල් යන විට මම හිතන්නේ මෙය මගේ රැකියාව බවයි. ඒත් ඉස්කෝලේ ඇරිලා එනකොට ආයෙත් වැඩ ගැන හිතනවා.

1. ළදරු පාසලේදී මට ගුරුවරියක් වීමට අවශ්‍ය විය.

2. මම ඉගෙන ගත්තේ ෂරියා අධ්‍යාපනික පාසලේ.

3. පාසැලේදී, ඇත්ත වශයෙන්ම, මම 4 සහ 5 දී ඉගෙන ගත්තා.

4. මට මතකයි මගේ ප්‍රියතම පන්තිය, මගේ පළමු ගුරුවරයා, අපට තවමත් හමුවන පන්ති ගුරුවරයා, සාමූහික ගොවිපලවල අස්වැන්න මට මතකයි.

5. මම ගණිතයට සහ සාහිත්‍යයට ආදරය කළා. මම භෞතික විද්‍යාවට සහ රසායන විද්‍යාවට කැමති වුණේ නැහැ.

6. මම අවුරුදු 18 ක් පාසලේ වැඩ කරනවා.

7.

8. පළමු පාඩමට යන විට, මට සිසුන් සතුටු කිරීමට අවශ්‍ය විය.

9. මගේ වැඩ වලදී, මම දරුවන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට සහ නව දේවල් ඉගෙන ගැනීමට දරුවන්ට උපකාර කිරීමට කැමතියි. මම රැකියාවේ අධික වැඩ බරට කැමති නැත.

10. ගෙදරදී මම මල් කරන්න, එළවළු වගා කරන්න, ගෙතුම් කරන්න ආසයි.

11. පාසැලට ඇවිදිමින්, ඉදිරි දින මා වෙනුවෙන් තබා ඇති දේ ගැන මම සිතමි! තවද, මම පාසලෙන් නිවසට යන විට, හෙට පාසැලේදී මා බලා සිටින්නේ කුමක් ද?

1. පොඩි කාලේ මට ඕන වුණේ ගුරුවරියක් වෙන්න. ඇය පාසලේ සෙල්ලම් කිරීමට ප්‍රිය කළ අතර සෑම විටම ගුරුවරියකගේ භූමිකාව රඟපෑවාය.

6. මම අවුරුදු 17 ක් පාසලේ වැඩ කරනවා.

7. ගිම්හානයේදී මම මගේ පන්තිය නොදුටු විට පවා මම නිතරම කනස්සල්ලට පත්ව සිටිමි.

8. මම අලුත් පන්තියක පළවෙනි පාඩමට ගියාම හිතන්නේ ළමයි අලුත් විෂයට කැමති කරගන්නේ කොහොමද, ඔවුන් සමඟ මිත්‍රශීලී සබඳතා ඇතිකරගන්නේ කොහොමද, ඉගෙනගන්න උනන්දු කරවන්නේ කොහොමද කියලා.

9. මම මගේ රැකියාවට ආදරෙයි. ඇය මට මගේ හැකියාවන් අවබෝධ කර ගැනීමට ඉඩ සලසයි, නමුත් මගේ පවුල වෙනුවෙන් කැප කළ යුතු කාලයෙන් බොහෝ කාලයක් ගත කරයි.

11. පාසැලට යන විට, සෑම පාඩමක්ම ​​මගේ සිසුන් වඩාත් උගත්, යහපත් හැසිරීම් ඇති කරන අතර සමාජයේ අනාගත ජීවිතය සඳහා ඔවුන් සූදානම් කරන බව මම සිතමි. ඉස්කෝලේ ඇරිලා ගෙදර එනකොට මම හිතන්නේ මගේ පවුල ගැන, හවසට වැඩට කරන්න තියෙන දේවල් ගැන.

1. මට ගුරුවරියක් වෙන්න ඕන වුණේ ප්‍රාථමික පාසල් යන කාලෙ.

2. ඇය ග්‍රිෂින්ස්කි පාසලේ, පසුව Galich Pedagogical College හි ඉගෙනුම ලැබුවාය.

3. පාසැලේදී මම 4 සහ 5 ඉගෙන ගත්තා. මම චිත්‍ර ඇඳීමෙන් එක 3ක් සමඟ පාසලෙන් උපාධිය ලබා ගත්තා.

4. මට මතකයි ඉස්කෝලේ නිවාඩු, අවසාන විභාග, උපාධි සාදය, සැප්තැම්බර් 1, මම පළමු ශ්‍රේණියට යනකොට.

5. ප්රියතම පාඩම්: ජීව විද්යාව, සාහිත්යය. මම ඉතිරි විෂයයන්ට එකසේ ආදරය කළෙමි, අකමැති විෂයයන් නොමැත.

6. මම වසර 14 කට ආසන්න කාලයක් පාසලේ වැඩ කර ඇති අතර, විද්‍යාලයෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු මම පාසලේ වැඩ කිරීමට පටන් ගතිමි.

7. පළමු වතාවට මගේ පන්තිය හමුවීමට පෙර මම නිතරම කලබල වෙමි.

8. මගේ පළමු පාඩමට යන විට, මම සිතන්නේ නවක සිසුන් මාව තේරුම් ගන්නේ කෙසේද, විෂය සඳහා ආදරය ඇති කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන ය.

9. මම රැකියාවේ සෑම දෙයකටම කැමතියි, නමුත් එය බොහෝ කාලයක් ගත වේ.

11. මම හැම වෙලාවෙම වෙනස් විදියට හිතනවා.

1. මම ප්‍රාථමික පාසලේ සිටියදී මට ගුරුවරියක් වීමට අවශ්‍ය විය; නිවසේ මගේ මිතුරන් සහ මම බොහෝ විට පාසල් ක්‍රීඩා කළෙමු.

2. පළමුව, Galich නගරයේ Krasovsky විසින් නම් කරන ලද පාසලේ අංක 4 හි 1 සිට 9 ශ්රේණියේ සිට, පසුව පාසලේ අංක 3 (ශ්රේණි 10-11), පසුව Galich Pedagogical College.

3. මම හොඳට ඉගෙන ගත්තා.

4. මට මතකයි පාසල් (පන්ති) ඉසව්වල තරඟකාරී වැඩසටහනක් සහ තේ පානය සමඟ, අපි ඔක්තෝබර් ශ්‍රේණියට, පුරෝගාමීන් වෙත, කොම්සොමෝල් වෙත පිළිගත් ආකාරය.

5. ශාරීරික අධ්‍යාපනය සහ ශ්‍රමය හැරුණු විට සියලුම පාඩම් වලට මම ඇත්තෙන්ම ආදරය කළෙමි. කිසියම් හේතුවක් නිසා මම ඔවුන්ට වැඩි කැමැත්තක් දැක්වූයේ නැත.

6. අධ්‍යාපනික පාසලෙන් උපාධිය ලබා ගත් වහාම මම මෙම පාසලේ වැඩ කරමි. අගෝස්තු 15 වෙනිදා මගේ රැකියාවේ 21 වැනි වසරයි.

7. ඔව්.

8. පළමු පාඩමට යන විට, ඔවුන් මගේ විෂයට කැමතිද, මගේ විෂයට ආදරයක් ඔවුන් තුළ ඇති කළ හැකිද යන්න මම සිතමි.

9. මම මගේ රැකියාවේ සෑම දෙයකටම කැමතියි, නමුත් ඒ සියල්ලටම බොහෝ කාලයක් ගතවේ.

11. මට බොහෝ සිතුවිලි ඇත.

නෙචේවා නටාලියා ඇනටෝලියෙව්නා:

1. 8 වන ශ්‍රේණියේදී මම ගුරුවරයෙකු වීමට තීරණය කළෙමි. පොඩි කාලේ ඉඳන් මම නංගි එක්ක ඉස්කෝලේ සෙල්ලම් කළා.

7. පළමු රැස්වීම සෑම විටම විශේෂයි, ඇත්ත වශයෙන්ම මම උද්යෝගිමත්, මම 4 වන ශ්රේණියේ මගේ අත්හදා බැලීමේ පාඩම සැමවිටම මතක තබා ගන්නෙමි.

8. අපේ පළමු හමුවීම සිත්ගන්නාසුළු සහ මතක තබා ගත හැකි ආකාරය ගැන මම සිතුවෙමි.

9. මම මගේ වැඩ ගැන හැම දෙයක්ම ආදරෙයි, එය යම් හේතුවක් නිසා, ඉගෙනීමට අවශ්ය නැති එම දරුවන්ට ලැජ්ජාවකි.

2. මම මුලින්ම ඉගෙන ගත්තේ රොසොලොව්ස්කායා පාසලේ 1 සිට 8 ශ්‍රේණියේ සිට පසුව ඔරෙකොව්ස්කායා පාසලේ (9-10 ශ්‍රේණිවල). ගුරුවරයෙකු වීමට පෙර, මම නෙක්රාසොව්ගේ නමින් Kostroma රාජ්ය අධ්යාපනික ආයතනයෙන් උපාධිය ලබා ගත්තෙමි.

3. මම දක්ෂ ශිෂ්‍යයෙක් නොවුණත් මම 4 සහ 5 ශ්‍රේණි සමඟ ඉගෙන ගත්තා.

4. මට මතකයි අපිට හොඳ පන්තියක් තිබුණා. අපි තවමත් අපේ පාසල් මිතුරන් කිහිප දෙනෙකු සමඟ සන්නිවේදනය කරනවා. Orekhovskaya සහ Rossolovskaya පාසල් අතර සිදු වූ Zarnitsa සිදුවීම් වලින් එකක් මට හොඳින් මතකයි. මට මතකයි ලෙනින් උද්‍යානය සකස් කළ ආකාරය. මම කොම්සොමෝල් සංවිධානයේ සභාපති වූ ආකාරයත් මට මතකයි.

5. මම රුසියානු භාෂාව සහ සාහිත්යය උගන්වන ගුරුවරයෙක් නිසා, මේවා මගේ ප්රියතම පාඩම් විය.

6. මම අවුරුදු 20 ක් පාසලේ වැඩ කරනවා.

7. මම මුලින්ම පන්තියට මුණගැසුණු විට, ඇත්ත වශයෙන්ම, මම කලබල විය.

8. පළමු පාඩමට යන විට, මම මගේ පැහැදිලි කිරීම දරුවන්ට පැහැදිලිව හා රසවත් කිරීමට සිතුවෙමි.

10.ගෘහ පාලනය.

11. මම පාසල් යන විට, මම හොඳ දවසක් ගැන සිතමි. මම ආපසු ගෙදර එන විට, මම හෙට ගැන සිතමි, පසුගිය දිනය විශ්ලේෂණය කරමි.

1. මට ඉස්කෝලේ ඉවර වෙලා ගුරුවරියක් වෙන්න ඕන වුණා.

2. 1 වසරේ සිට 4 වන ශ්‍රේණිය දක්වා මම ඉගෙන ගත්තේ උන්ගේනියේ අංක 5 ප්‍රාථමික පාසලේ. 5 වසරේ සිට 9 ශ්‍රේණිය දක්වා මම ඉගෙන ගත්තේ ෂරියා ප්‍රදේශයේ අංක 1 පාසලේ. පාසලෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු මම ෂරියා හි ෂරියා අධ්‍යාපනික විද්‍යාලයට ඇතුළත් විය. විද්‍යාලයෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු මම යාරොස්ලාව් ප්‍රාන්ත අධ්‍යාපනික විශ්ව විද්‍යාලයට ඇතුළත් විය. .

3. මම ඉස්කෝලේ හොඳට ඉගෙන ගත්තා.

4. පාසල් ජීවිතය කාර්යබහුල විය. මේ සියල්ලටම වඩා, අපේ නගරයේ සිදු වූ විවිධ ක්‍රීඩා ඉසව් මට මතකයි, අපේ පාසල ක්‍රියාකාරීව සහභාගී විය.

5. ප්රියතම විෂයයන් වන්නේ ඉංග්රීසි, ශාරීරික අධ්යාපනය සහ සාහිත්යය. අඩුම ප්‍රියතම විෂයයන්: ගණිතය, භෞතික විද්‍යාව, ජ්‍යාමිතිය.

6. මෙය මගේ පාසලේ වැඩ කරන පළමු වසරයි.

7. පංතිය සමඟ පළමු රැස්වීමට පෙර, මට ස්වභාවික උද්යෝගයක් දැනුනි.

8. මම කිසිම දෙයක් ගැන හිතුවේ නැහැ.

9. මට පිළිතුරු දීමට අපහසුයි.

10. මම සංගීතයට සවන් දීමට කැමතියි, පරිගණකය සමඟ වැඩ කරන්න, මම ඡායාරූපකරණය කිරීමට කැමතියි.

11. දවසකින් කරන්න ඕන දේවල් ගැන හිතනවා. ඉස්කෝලේ ඇරිලා ගියාම මට හිතෙනවා නෑ ඉස්කෝලේ වැඩ කරනවට වඩා පුදුම දෙයක් නෑ කියලා.

1. මගේ මුළු ජීවිත කාලයම මට අවශ්‍ය වූයේ ප්‍රාථමික පාසලේ සිට ගුරුවරයෙකු වීමටයි.

2. අධ්යාපනික පාසල (Galich).

3. පාසැලේදී මම 4 සහ 5 ඉගෙන ගත්තා.

4. මට අලුත් අවුරුද්ද හොඳින් මතකයි, මන්ද උසස් පාසල් සිසුන් “සින්ඩරෙල්ලා” නාට්‍යය වේදිකා ගත කළ නිසාත් උපාධි ප්‍රදානෝත්සවය සහ ඔවුන්ගේ උපන් භූමිය වටා ගිය චාරිකා ද මට මතකයි.

5. ප්රියතම විෂයයන්: සාහිත්යය සහ ඉතිහාසය, නමුත් ප්රියතම පාඩම් නොමැත.

6. මම අවුරුදු 38ක් පාසැලේ වැඩ කරනවා.

7. මම අවුරුදු 38 ක් තිස්සේ කනස්සල්ලට පත්ව සිටිමි.

8. මම කනස්සල්ලට පත්ව සිටියෙමි, ළමයින් මාව හොඳින් තේරුම් ගන්නේ කෙසේදැයි මම සිතුවෙමි. ඩබල් ක්ලාස් නිසා මටත් කනස්සල්ලක් ඇති වුණා.

9. මම හැමදේටම කැමතියි.

11. පාසැලට ඇවිදීම, මම හිතන්නේ දැන් මම පිරිමි ළමයින් සමඟ මුණගැසෙනු ඇත, එය රසවත් කරන්නේ කෙසේද, පාසලේ සිට ඇවිදීම මම එකම දේ ගැන සිතමි.

1. මට ප්‍රාථමික පාසල් ගුරුවරියක් වීමට අවශ්‍ය විය.

2. මගේ පළමු අධ්‍යයන වසර ගත කළේ නාගටින්ස්කායා පාසලේ, පසුව රොසොලොව්ස්කායා පාසලේ (8 වන ශ්‍රේණිය දක්වා), පසුව ඔරෙකොව්ස්කායා පාසලේ ය. ගුරුවරයෙකු ලෙස වැඩ කිරීමට පෙර මම Galich Pedagogical College වෙතින් උපාධිය ලබා ගත්තෙමි.

3. මම ඉස්කෝලේ හොඳට ඉගෙන ගත්තා.

4. රොසොලොව්ස්කායා පාසලේ පළමු ගොඩනැගිල්ලේ අපි ජීවත් වූ ආකාරය මට මතකයි, අපට 24 දෙනෙකුගෙන් යුත් විශාල පන්තියක් සිටි බව මට මතකයි.

5. මගේ ප්‍රියතම පාඩම් වූයේ ගණිතය, නමුත් මගේ ප්‍රියතම පාඩම වූයේ ශ්‍රමයයි.

6. මම අවුරුදු 14 ක් පාසැලේ වැඩ කරනවා.

7. ඇත්ත වශයෙන්ම, මම කනස්සල්ලට පත්ව සිටියෙමි, ඔබ අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක්දැයි නොදනී.

8. උගන්වන ආකාරය.

9. මම දරුවන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට කැමතියි. මේ අවුරුද්දේ ඩබල් ක්ලාස් තියන එකට මම කැමති නෑ.

10. මම උයන්න සහ හරස් මැහුම් කිරීමට කැමතියි.

11. මම ඉස්කෝලේ යනකොට පාඩම් ගැන, ළමයි ගැන, හැමෝම එයිද, හැමෝම සනීපෙන් ඉන්නවද කියලා හිතනවා. ඉස්කෝලේ ඇරිලා ගෙදර එනකොට මම හිතන්නේ මගේ ළමයි ගැන.

1. පාසලෙන් පසු මම ගුරුවරයෙකු වීමට තීරණය කළෙමි.

2. මම Galich Pedagogical College එකෙන් උපාධිය ලබා ගත්තා.

3. මම 4 සහ 5 ශ්‍රේණි සමඟ ඉගෙන ගත්තා.

4. මට පුරෝගාමී පුහුණු කඳවුරු මතකයි.

5. ප්රියතම විෂයයන්: සාහිත්යය, භූගෝල විද්යාව, ජීව විද්යාව.

මම ජ්‍යාමිතියට කැමති වුණේ නැහැ.

6. මම අවුරුදු 15ක් වැඩ කරනවා.

7. මම ඉතා කනස්සල්ලට පත්ව සිටිමි.

8. පළමු පාඩමට යන විට, පාඩම හොඳින් සිදුවනු ඇතැයි මම සිතුවෙමි, එවිට මට ළමයින් සමඟ සම්බන්ධතා සොයාගත හැකිය.

9. මම හැමදේටම කැමතියි, නමුත් එය බොහෝ ඉවසීම සහ වැඩ කිරීම අවශ්ය වන ඉතා දුෂ්කර වෘත්තියකි.

10. ගෙදරදී මම මල් වගා කිරීමට කැමතියි.

11. මම හිතන්නේ මම මගේ දරුවන් නැවත මුණගැසෙනු ඇත, පාසලෙන් ඇවිදින විට, දවස හොඳින් ගත වූවා නම් මම සතුටු වෙමි. ඒක හරි ගියේ නැත්නම් මම ප්‍රශ්නයක් අහනවා.

ඔබට සතියකට කී වතාවක් කළ යුතුද තේරුමක් නැති සංවාද කරනවාඔබට උනන්දුවක් නොදක්වන හෝ සාකච්ඡා නොකරන මාතෘකා මත ඔබ දැනටමත් දහස් වාරයක් සාකච්ඡා කර ඇති ප්රශ්න, ඔබට යමක් පැවසීමට අවශ්‍ය නිසාද?

මෙය සාමාන්‍යයෙන් සිදුවන්නේ යම් දෙයක් සඳහා බලහත්කාරයෙන් බලා සිටින මොහොතක ය, නිදසුනක් වශයෙන්, විවිධ සිදුවීම් වලදී තමන්ගේම සගයන් හෝ අනියම් හඳුනන අය සමඟ ඉතා සෙමින් චලනය වන සෝපානයක් බලා සිටින අතරතුර. දක්වා , මිනිසුන් බලාපොරොත්තු නොවූ ප්‍රශ්න ඇසීම වටී, ඔවුන් සිතීමට සලස්වන, සහ "ඔව්" හෝ "නැත" යනුවෙන් සරලව පිළිතුරු දිය නොහැක.

ප්‍රති result ලය බොහෝ විට විශ්මයජනක වනු ඇත: ඔබ ඔබේ සුපුරුදු නීරස සංවාදයෙන් කිසි විටෙකත් ඉවත් නොවන වෙනත් පුද්ගලයින් පිළිබඳ රසවත් කරුණු රාශියක් ඔබ ඉගෙන ගනු ඇත. තවද, අමතර ප්‍රසාද දීමනාවක් ලෙස, ඔබ එකිනෙකාට සමීප වනු ඇත. සමහර විට මෙය ඉතා වැදගත් විය හැකිය!

ඔබ සාම්ප්‍රදායික නොවන ක්‍රියා සඳහා සූදානම් නම්, පහසුව සඳහා මාතෘකා වලට බෙදා ඇති සංවාදයක් පවත්වා ගැනීම සඳහා වඩාත්ම සාර්ථක ප්‍රශ්න ලැයිස්තුව බලන්න.

ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම ප්රශ්න සෑම එකක්ම සෑම පුද්ගලයෙකුටම හෝ සෑම අවස්ථාවකදීම කතා කිරීමට සුදුසු නොවේ, නමුත් කෙසේ වෙතත්, මෙම ලැයිස්තුව අප්රසන්න නිශ්ශබ්දතාවයන් වළක්වා ගැනීම සඳහා තරමක් පුළුල් තේරීමක් සපයයි.

රැකියා

1. ඔබ මෙහි වැඩ නොකළේ නම්, ඔබ දැන් බොහෝ විට කරන්නේ කුමක්ද?
2. ඔබ ... (රැකියා මාතෘකාව) බවට පත් වූයේ කෙසේද?
3. මෙම රැකියාව ගැන ඔබ වඩාත්ම පුදුමයට පත් වූයේ කුමක්ද?
4. ඔබේ ප්‍රධානියා ඔබට මෙතෙක් දී ඇති වඩාත්ම හාස්‍යජනක කාර්යය කුමක්ද?
5. ඔබට වඩාත් සුදුසු වන්නේ කුමක්ද - සතියකට දින හතරක් පැය 10ක් හෝ දින පහක් 8ක් සඳහා වැඩ කිරීමට?
6. ඔබ කිසියම් තනතුරක සාර්ථකත්වය සහතික කර ඇත්නම්, ඔබ කුමක් කිරීමට කැමතිද?
7. ඔබේ පළමු රැකියාව කුමක්ද? ඔබ ඇයට කැමති වුණාද?
8. ඔබට මෙතෙක් ලැබී ඇති වටිනාම වෘත්තීය සංවර්ධන උපදෙස් මොනවාද? නරකම වූයේ කුමක්ද?

විනෝදාස්වාදය

9. ඔබ දැන් කිසියම් රසවත් පොතක් කියවනවාද? මම සමහර නිර්දේශ වලට කැමතියි. ප්රදර්ශනය ගැන කුමක් කිව හැකිද?
10. ඔබට නොමැතිව ජීවත් විය නොහැකි යෙදුම් ඔබගේ දුරකථනයේ තිබේද?
11. ඔබට ඔබේ ජීවිත කාලය පුරාවටම එක් සිනමා ප්‍රභේදයක් පමණක් නැරඹිය හැකි නම්, ඔබ තෝරා ගන්නේ කුමක්ද? සහ කොහොමද?
12. හැමෝම අගය කළ ඔබ පිළිකුල් කළ පොත කුමක්ද? සහ අනෙක් අතට?
13. ඔබට පොඩ්කාස්ට් නිර්දේශ තිබේද?
14. ඔබ මෑතකදී නැරඹූ චිත්‍රපටය ඔබව ඇඬූ චිත්‍රපටය කුමක්ද? කොහොමද හයියෙන් හිනා වෙන්නේ?
15. Amazing Race රියැලිටි වැඩසටහනේ ඔබේ සහකරු වීමට ඔබ කැමති කවුරුන්ද? අපගේ යථාර්ථයන්හිදී, ඔබට "Fort Boyard" හෝ "The Last Hero" වැනි වැඩසටහන් ගැන සමාන ප්රශ්නයක් ඇසිය හැක.
16. ඔබේ Instagram ප්‍රියතම කවුද? සහ අනෙක් අතට? ඔහ්, ඔබට Instagram නැද්ද? ඇයි?

ආහාර

17. ඔබට මුළු ජීවිත කාලයටම එක ආහාරයක් පමණක් අනුභව කළ හැකි බව පැවසුවහොත්, එය කුමක් වේවිද?
18. ඔබේ ජීවිතයේ ඔබ කවදා හෝ උත්සාහ කර ඇත්තේ කුමක්ද?
19. ඔබේ සුවපහසු ආහාරය කුමක්ද?
20. ඔබ කිසිදා නොකන ආහාර තිබේද?
21. දිවා ආහාරය ලෙස රැකියාවට/පාසලට ගෙන යන, පහසුවෙන් සහ ගැටලු රහිත විය හැකි දේ උපදෙස් දෙන්න, නමුත් එය සැන්ඩ්විච් නොවිය යුතුය.
22. ඔබට මෙහි මිල අඩුවෙන් කන්න පුළුවන් කොහෙන්ද?
23. ඔබේ පවුලට සූපශාස්ත්‍ර රහස් හෝ සම්ප්‍රදායික වට්ටෝරු තිබේද?
24. පුලුල් පිරිසකට එතරම් ප්‍රසිද්ධ නැති ඔබේ ප්‍රියතම අවන්හල/ආපන ශාලාව කුමක්ද?

චාරිකා

25. අසල කොහේ හරි විවේක ගැනීමට "ස්වර්ගීය" ස්ථානයක් තිබේද?
26. ඔබට සම්පූර්ණයෙන්ම නොමිලේ ඕනෑම තැනක පියාසර කළ හැකි නම්, ඔබ යන්නේ කොතැනටද?
27. ඔබ මෙතෙක් ගෙන ඇති සිසිල්ම මාර්ග සංචාරය කුමක්ද?
28. ඔබේ අවසාන නිවාඩුව තුළ ඔබ කුමන සංචාරයක් කළේද? ඔබ එහි කුමක් කරමින් සිටියාද? ඔබට මතක කුමක්ද?
29. ඔබ කැමති කුමන ආකාරයේ නිවාඩුවක්ද - සුවපහසු වෙරළ තීරයක කොහේ හරි ක්රියාකාරී හෝ විවේකයක්?
30. ඔබ දැනටමත් සැලසුම් කර ඇති ඊළඟ සංචාරය කුමක්ද?
31. ඔබට නිවාඩුවක් ගත කිරීමට හෝ දුරස්ථව වැඩ කිරීමට අවස්ථාවක් ඇත්නම්, ඔබ යන්නේ කොතැනටද සහ ඔබ කුමක් කරන්නේද?
32. සති අන්තයේ කිරීමට ඔබ කැමතිම දේ කුමක්ද?

චරිතාපදානය

33. ඔබ මීට පෙර ජීවත් වූයේ කොහේද? එම නගරය ඔබ දැනට සිටින ස්ථානයට වඩා වෙනස් වන්නේ කෙසේද?
34. කුඩා කාලයේ, ඔබ වැඩෙන විට ඔබට කුමක් වීමට අවශ්‍යද?
35. ඔබට සැඟවුණු දක්ෂතා හෝ අනපේක්ෂිත විනෝදාංශ තිබේද?
36. ප්‍රාථමික පාසලේදී (පාසල් විෂය මාලාවෙන් පිටත) ඔබ කිරීමට කැමති වූයේ කුමක්ද?
37. ළමා වියේ/නව යොවුන් වියේ, එනම්, වැඩෙන විට ඔබේ "අනිවාර්‍යෙන්ම තිබිය යුතු" උපාංගය හෝ අයිතමය කුමක්ද?
38. ඔබට මෙතෙක් සිදු වූ වඩාත්ම ඇදහිය නොහැකි දේ කුමක්ද?
39. ඔබට වඩාත්ම වැදගත් පුද්ගලයා, උපදේශකයා, ආදර්ශය කවුද?
40. ඔබට මෙතෙක් දී ඇති වටිනාම උපදෙස කුමක්ද?

විවිධ

41. "ලෝකයේ ආශ්චර්යයන් 8" තත්ත්වයට පත්වන වස්තු අටක් තෝරා ගැනීමට ඔබට භාර වූයේ නම්, ඔබ මෙම ලැයිස්තුවට එකතු කරන්නේ කුමක්ද?
42. ඔබ වසර 15 කට පෙර කාල කැප්සියුලයක තබන්නේ කුමක්ද?
43. ඔබට ලැබී ඇති ප්‍රශංසා අතරින් අමුතුම එක කුමක්ද?
44. ඔබ කවදා හෝ "සිසිල්" නව නිපැයුම් හෝ ආරම්භ කරන ලද සමාගම් ගැන සිතුවාද, එය දැනටමත් සාදා ඇති හෝ ආරම්භ කර තිබේද?
45. ඔබට විද්‍යාලයේ ඕනෑම පාඨමාලාවක් ඉගැන්විය හැකි නම්, ඔබ තෝරා ගන්නේ කුමන විෂයද?
46. ​​ඔබ මෙතෙක් කර ඇති ඔබට සම්පූර්ණයෙන්ම චරිතයෙන් බැහැර දෙයක් කුමක්ද?
47. ඔබ කුමන සුපිරි බලයක් ලබා ගැනීමට කැමතිද?
48. ඔබට සම්පූර්ණයෙන්ම සුරතල් සතෙකු සිටිය හැකි නම්, ඔබ තෝරා ගන්නේ කුමන එකද?

සංවාදයක් පවත්වා ගැනීම සඳහා ප්‍රශ්න පිළිබඳ ද්‍රව්‍ය අපගේ බ්ලොග් අඩවියේ ප්‍රකාශයට පත් කරන ලදී: https://megamozg.ru/company/testutor/blog/23602/

සම්මුඛ සාකච්ඡා යනු වඩාත්ම ප්‍රතිලාභදායක අන්තර්ගත වර්ගයකි.

ඔබ ප්‍රශ්න තෝරන්න, ඒවා වීරයා වෙත යවන්න, පිළිතුරු ලබා ගන්න, ඒවා සංයුති කරන්න සහ - මුද්‍රණය කරන්න! ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා මතුපිට යෝජනා ක්රමයකි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය ස්වාධීන සහ විචිත්‍රවත් අන්තර්ගත ආකෘතියකි. සුපුරුදු ලිපි, මාර්ගෝපදේශ සහ ප්‍රවෘත්ති වල පසුබිමට එරෙහිව බ්ලොග් අඩවියේ එය ඉතා වාසිදායක බව පෙනේ.

සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ මාතෘකාව පිළිබඳව අපි දැනටමත් ද්රව්ය කිහිපයක් සකස් කර ඇත. දැන් අපි සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් සඳහා සූදානම් වීමේ වැදගත්ම අදියර ගැන කතා කරමු - ප්රශ්න.

වීරයෙකු අධ්‍යයනය කරන විට, ඔබට එකවරම වැදගත් හා තදබල ප්‍රශ්න ඇසීමට අවශ්‍ය වේ. සම්මුඛ පරීක්ෂණය නීරස, අශෝභන සහ සාමාන්‍ය එකක් නොවීමට මම කැමතියි. සෑම අකුරක්ම, සෑම පේළියක්ම රස විඳිමින් පාඨකයා එය ගිල ගැනීමට මට අවශ්‍යය.

එවැනි අවස්ථාවන්හිදී, තනි පුද්ගල චරිතයකට ගැලපෙන පරිදි සම්මුඛ පරීක්ෂණ ප්‍රශ්න තෝරා ගැනීමේ අඩුවක් ඇත.

සම්මුඛ පරීක්ෂණ ප්‍රශ්න: සැකිලි 60ක්

1. ඔබ ගැන සහ ඔබේ ව්‍යාපාරය ගැන අපට කියන්න.
2. වචන කිහිපයකින් ඔබ ඔබව විස්තර කරන්නේ කෙසේද?
3. ඔබ______ වීමට තීරණය කළේ කවදාද සහ ඇයි?
4. ඔබව විශේෂයෙන් __________ වෙත ගෙන ගියේ කුමක්ද?
5. _________ සඳහා පෙළඹවීම කුමක්ද?
6. පළමු පියවර මොනවාද?
7. _______ වීමේ වාසි සහ අවාසි මොනවාද?
8. ඔබේ විශිෂ්ටතම ජයග්‍රහණය සහ වඩාත්ම ආකර්ෂණීය අසාර්ථකත්වය විස්තර කරන්න?
9. ඔබේ ජයග්‍රහණ තුනක් විස්තර කරන්න?
10. ඔබට ආශ්වාදයක් නැති වූ අවස්ථා තිබේද (ඔබ ගැන, ඔබේ ව්‍යාපාරය තුළ විශ්වාසය නැති වී යයි)?
11. ඔබේ සේවා පරිසරය විස්තර කරන්න?
12. ඔබ _______ වෙනස් කිරීමට සැලසුම් කරනවාද?
13. _______ හි ඔබගේ සැලසුම් මොනවාද?
14. _____ හි සාර්ථකත්වයේ රහස කුමක්ද?
15. _______ හි සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගැනීමට ඔබ සමත් වූයේ කෙසේද?
16. ඔබේ ප්රියතම පොත් (චිත්රපට, කෑම වර්ග) මොනවාද?
17. ඔබ ජීවිතයේ කවදාවත් නොකරන්නේ කුමක්ද?
18. එය ______ යැයි පැවසිය හැකිද?
19. ඔබ ______ කරන්නේ කුමන මූලධර්මය අනුවද?
20. ඔබ මෙම තනතුරට පැමිණියේ ඔබමද නැතහොත් ______?
21. _______ සිට ඔබ වෙනස් වී ඇත්තේ කෙසේද?
22. ඔබ ඔබේ රැකියාවට (ව්‍යාපාරය, භාණ්ඩය, සේවාව, හේතුව) ආදරය කරනවාද?
23. ඔබේ නිදහස් කාලය තුළ ඔබ කිරීමට කැමති කුමක්ද?
24. කොහොමද හදන්නේ ________?
25. නවකයන්ට (සේවකයින්, පාඨකයින්) ඔබට දිය හැකි උපදෙස් මොනවාද?
26. ඔබ _________ අවසන් වරට කවදාද?
27. _____ සහ _________ හැර ඔබ උනන්දු වන්නේ කුමක්ද?
28. ඔබ ____ වෙතින් විවේකයක් ගන්නේ කෙසේද?
29. ________ සංවිධානය කිරීමේ අදහස ඔබට පැමිණියේ කෙසේද?
30. ඔබ _____ ඔබ විසින්ම හෝ සහාය ඇතිව කළාද?
31. ඔබ කොපමණ වාරයක් _________?
32. ඔබ සිතන්නේ _________ යනු කුමක්ද?
33. ඔබේ මතය අනුව, _____ සතුව තිබිය යුතු ගුණාංග මොනවාද?
34. ඔබේ රැකියාව කරන අතරතුර ඔබ ඔබම වෙනවාද, නැතිනම් මෙය PR ප්‍රයෝගයක්ද?
35. ඔබේ ව්‍යාපෘතියේ වාසනාව සහ වාසනාවේ කොටස කුමක්ද?
36. ඔබට ඔබේම ආදර්ශ පාඨයක් හෝ මෙහෙවරක් තිබේද?
37. ඔබ දැනටමත් ඔබේ වෘත්තියෙන් බොහෝ දේ අත්කරගෙන ඇත, ජනප්‍රියත්වය ඔබව වෙනස් කර තිබේද?
38. ඔබ ______ සඳහා කොපමණ කාලයක් කැප කරනවාද?
39. සමාජය තුළ (වෙළඳපොලේ, සමාගමක, සංසදවල, අන්තර්ජාලයේ) එවැනි දෘෂ්ටිකෝණයක් ඇති වී ඇතැයි ඔබ සිතන්නේ ඇයි?
40. ඔබට වඩාත්ම දුෂ්කර වූයේ කුමක්ද?
41. _________ සඳහා කළ යුතු දේ පියවරෙන් පියවර අපට කියන්න?
42. නවකයෙකුට ඔබේ අඩිපාරේ යාමට අවශ්‍ය නම් ඔහු ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්ද?
43. _______ හි සංවර්ධනය වීමට පටන් ගන්නා අයට ඔබට දිය හැකි වෘත්තීය උපදෙස් මොනවාද?
44. ඔබේ ක්‍ෂේත්‍රයේ තිබිය හැකි අන්තරායන් මොනවාද?
45. ඔබට මුදල් ලැබෙන දෙයක් කිරීම අපහසුද? එය ඔබට වැය වන්නේ කුමක්ද?
46. ඔබේ පළමු සාර්ථකත්වය ඔබ වෙත පැමිණියේ කෙසේද?
47. ඔබගේ සංවර්ධනය (වැඩ, වෙනස්කම්) අන් අය දකින්නේ කෙසේද?
48. ඔබ ඔබේ ගනුදෙනුකරුවන් (සේවාලාභීන්, ගැනුම්කරුවන්, ආයෝජකයින්, හවුල්කරුවන්) සොයන්නේ කොහෙන්ද?
49. හැම දෙයක්ම අහක දාලා සම්පූර්ණයෙන්ම අලුත් දෙයක් පටන් ගන්න ඕන නැද්ද?
50. _______ හි TOP 5 වඩාත් ඵලදායී උපක්‍රම (ඉඟි, ඉඟි, උපක්‍රම, රහස්, ක්‍රම) අපට කියන්න?
51. මෙම ප්‍රශ්නය පිළිබඳ ඔබේ අදහස කුමක්ද: ___________?
52. ජීවිතය (ව්‍යාපාරය, පවුල, සගයන්, සේවකයින්) පිළිබඳ ඔබේ ආකල්පය වචන පහකින් සකස් කරන්න?
53. ඔබේ මට්ටමේ පුද්ගලයෙකුගේ ප්රධාන විශේෂඥතාව කුමක්ද?
54. _______ (නිදහස් කාලය, ස්ථාවරත්වය, වෘත්තීය වර්ධනය) අත්හැරීමට අපහසුද?
55. ඔබ සැමවිටම විවෘත (සංවෘත, ආක්‍රමණශීලී, ශුභවාදී, වේගවත්) ද?
56. ඔබ _______ ලෙස ඔබ ඇගයීමට ලක් කරන්නේ කෙසේද?
57. ඔබේ වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් වලදී ඔබේ මූලධර්ම ඉක්මවා යාමට ඔබට කවදා හෝ සිදුවී තිබේද?
58. ඕනෑම ව්යාපාරයක හැරවුම් ලක්ෂ්ය තිබේ. ඔබට තිබුණේ කුමන ඒවාද?
59. ඔබේ ජීවිතයට බාධා කරන්නේ කුමක්ද සහ උපකාරවත් වන්නේ කුමක්ද?
60. ඔබ සිහින දකින්නේ කුමක් ගැනද?

ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම ප්රශ්න වෘත්තීය සම්මුඛ පරීක්ෂණයකට වඩා පෞද්ගලික සම්මුඛ සාකච්ඡාවකට සම්බන්ධ වේ. නමුත් ඕනෑම අවස්ථාවක, ඒ සෑම එකක්ම නව අදහස් දාමයකට තුඩු දිය හැකි අතර එය අවසානයේ පූර්ණ සංවාද දර්ශනයක් බවට පත්වේ.

මේ වසරේ අපේ පාසල තේජාන්විත සංවත්සරයක් සැමරීමට සූදානම් වන අතර, පාසලේ ඉතිහාසය, අපගේ සිසුන්ගේ ජයග්‍රහණ සහ අපගේ උපාධිධාරීන්ගේ ජයග්‍රහණ අපට මතකයි, නමුත් උත්සව සුළි සුළඟේ දී පාසලට පැමිණි අය ගැන අප අමතක නොකළ යුතු බව අපි විශ්වාස කරමු. විවේක ගනී. අපි අපගේ ගුරුවරුන් සිහිපත් කර ඔවුන් සමඟ කතා කරමු, අපගේ සංවාදය ඉතා කෙටි වීමට ඉඩ දෙන්න, නමුත් අපි අපේ ගුරුවරුන් අනපේක්ෂිත පැත්තකින් ගුරුවරයා දැකීමට වඩාත් රසවත් ප්රශ්න ඇසීමට උත්සාහ කරමු.

එබැවින්, 12 ශ්‍රේණිය Kesklinna Gümnaasium හි ගුරුවරුන් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා සංවත්සර මාලාව විවෘත කරයි:

ඉංග්රීසි ගුරුවරියක් වන Evgeny Zhigalov සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡාවක්

මම ඉංග්‍රීසි ගුරුවරයා වන Evgeniy Zhigalov ගෙන් ප්‍රශ්න ඇසීමට තීරණය කළෙමි. Evgeniy වසර පහක පමණ කාලයක් අපගේ පාසැලේ සේවය කර ඇති අතර අපි සියල්ලෝම ඔහුව මතක තබා ගැනීමට හා ආදරය කිරීමට සමත් වී සිටිමු.

- ඔබ ගුරුවරයෙකු වීමට තීරණය කළේ ඇයි?
කාට හරි දෙයක් උගන්නන්න ඕන කියලා මට හිතුනා.

- ඔබට නම් කළ හැකි ගුරුවරයෙකු වීමේ වාසි හෝ ප්‍රසන්න අංග මොනවාද?
විභාග සහ තරඟවලදී සිසුන්ගේ හොඳ ප්රතිඵල දකින විට එය සතුටක්. ඒ වගේම තරුණ තරුණියන් සමඟ අදහස් හුවමාරු කරගෙන ඔවුන්ගේ ගැටලු විසඳීමට මම උනන්දු වෙනවා.

- ගුරුවරයෙකු ලෙස ඔබ කෙරෙහි සිසුන්ගේ සෘණාත්මක හෝ ධනාත්මක ආකල්පය?
ශිෂ්‍යයා මා කෙරෙහි දක්වන ආකල්පය රඳා පවතින්නේ ශිෂ්‍යයාගේම ප්‍රතිඵල මත ය.

Marina Sergeevna Guseva සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡාවක්

- ඔබ ඔබේ රැකියාවට කැමතිද?
ඔව්, ඇත්ත වශයෙන්ම, මම මගේ රැකියාවට ආදරෙයි, එය බොහෝ හැඟීම් සහ හැඟීම් ගෙන එයි. මම ඇත්තටම දරුවන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට කැමතියි. ශාරීරික අධ්‍යාපනය ඉගැන්වීමට අමතරව, මට පන්තිකාමර කළමනාකරණයක් ද ඇත, එය මට මහත් සතුටක්: සිදුවීම් සංවිධානය කිරීම, හදවතට සංවාද, සජීවී සන්නිවේදනය. ඊට අමතරව, මම බොහෝ කාලයක් සිසුන් තරඟ සඳහා සූදානම් කරමි. තරඟ වලට සහභාගී වීම, විශේෂයෙන් ජයග්‍රහණ, සිසුන් සහ ගුරුවරුන් යන දෙඅංශයෙන්ම ප්‍රබෝධමත් කරයි. මම මගේ ප්‍රියතම රැකියාව සඳහා වසර 26 ක් කැප කළෙමි, මම මගේ වෘත්තියේ රසිකයෙක් බව මට පැවසිය හැකිය.

- ඔබේ මතය අනුව, හොඳ ගුරුවරයෙකු විය යුත්තේ කුමක්ද?
හොඳ ගුරුවරයෙකුගේ වැදගත්ම ගුණාංගය වන්නේ සාධාරණත්වය සහ අවංකකමයි. සිසුන්ට ඔවුන්ට ලැබිය යුතු ශ්‍රේණි ලැබිය යුතු බව මම විශ්වාස කරමි, වැඩි හෝ අඩු නොවේ. සෑම ශ්‍රේණියක්ම උපයා ගන්නේ දැඩි වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම සහ නොපසුබට උත්සාහයෙනි. යුක්තිය යනු මෙයයි. මම මගේ විෂය බැරෑරුම් ලෙස සලකන අතර මගේ සිසුන් මෙය පිළිගෙන තේරුම් ගැනීමට මට අවශ්‍යය.

- සිසුන් තුළ ඔබ අගය කරන ගුණාංග මොනවාද?
පළමුවෙන්ම, ශිෂ්‍යයා අරමුණු සහිත, කඩිසර, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන සහ ධනාත්මක විය යුතුය. මම ශාරීරික අධ්‍යාපන ගුරුවරයෙක් බැවින් සිසුන්ගේ ක්‍රීඩා කුසලතා සහ හැකියාවන් අගය කරමි. මම ක්‍රීඩාවට ආදරය කරන අතර ක්‍රීඩක ක්‍රීඩිකාවන්ට ගරු කරමි, මන්ද එය චරිතය ගොඩනඟා පෞරුෂය හැඩගස්වන්නේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන බැවිනි. මම මගේ සිසුන් තුළ බොහෝ ධනාත්මක ගුණාංග වර්ධනය කිරීමට උත්සාහ කරමි.

සම්මුඛ පරීක්ෂණය පවත්වන ලද්දේ 12A පන්තියේ සිසුවියක් වන ඩාරියා සිඩෝරෝවා විසිනි.

Oksana Aleksandrovna Nikolaeva සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡාවක්

ගුරුවරයෙකු සරල වෘත්තියක් බව පෙනේ, කෙසේ වෙතත්, අපි ඔහුගේ වැඩ කටයුතු ගැන සොයා බැලුවහොත්, මෙය තරමක් සංකීර්ණ වෘත්තියක් බව අපට පෙනෙනු ඇත. දරුවන්ට ඉගැන්වීම පමණක් නොව, ඔවුන් තුළ සදාචාරය, නිවැරදි හැසිරීම, වැඩිහිටියන්ට ගරු කිරීම, ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් සඳහා වගකීම සහ තවත් බොහෝ දේ ඇතුළත් වේ. අධ්‍යාපනික ක්‍රියාවලිය අරමුණු කර ඇත්තේ දරුවාගේ පෞරුෂය වර්ධනය කිරීම හා ගොඩනැගීමයි. Narva Kesklinna Gymnasium හි අධ්‍යාපනය සිදු කරනු ලබන්නේ මෙම හේතු මත ය. එක් ගුරුවරියක් වන Oksana Aleksandorovna Nikolaeva ඇගේ වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් සම්බන්ධ ප්‍රශ්න කිහිපයකට පිළිතුරු දීමට කාරුණිකව එකඟ විය.

1) ඔබ සැබෑ කරගත් ළමා සිහින මොනවාද?
- කුඩා කල සිටම මම ගුරුවරයෙකු වීමට සිහින මැව්වෙමි, මගේ සිහිනය සැබෑ වී ඇත! ඉතිරිව ඇති ඒ සිහින කවදා හෝ සැබෑ වනු ඇතැයි බලාපොරොත්තු වෙමු!

2) ඔබේ ජීවිතයේ වඩාත්ම වැදගත් සාර්ථකත්වය කුමක්ද?
- මගේ ජීවිතයේ ලොකුම සාර්ථකත්වය මගේ පවුල, මගේ සමාජ කවය ​​සහ අද මා සතු සියල්ලයි.

3) ඔබට ලබා දී ඇති හොඳම උපදෙස් මොනවාද?
- ජීවිතයේ ප්රමාණවත් උපදෙස් තිබුණා, නමුත් ජීවිතයේ දී මම මගේ හදවතේ සහ හෘදය සාක්ෂියේ අභිමතය පරිදි ක්රියා කළෙමි.

Olga Petrovna Maximova සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡාවක්.

1. ඔබ ඉංග්‍රීසි ගුරුවරයෙකු ලෙස ඔබේ වෘත්තීය ජීවිතය ආරම්භ කළේ කෙසේද?
මම 1991 දී 14 පාසලේ වැඩ කරන්න පටන් ගත්තා. ඇය 10-11 ශ්‍රේණිවල ව්‍යායාම ශාලාවේ ඉගැන්වූ අතර දෙවන ශ්‍රේණිවල පන්ති ඉගැන්වූවාය.

2. ඔබේ පළමු පාඩම ඔබට මතකද? එතකොට ඔබට දැනුණේ කොහොමද?
5 වන ශ්‍රේණියේ ප්‍රායෝගික පුහුණුව ලබමින් සිටියදී මම මගේ පළමු පාඩම Petrozavodsk හි ඉගැන්වුවෙමි. ඒ මොහොතේ, ඇත්ත වශයෙන්ම, මම කනස්සල්ලට පත් වූ අතර ටිකක් බියට පත් විය.

3. පාසැලේදී ඔබට කැමතිම ගුරුවරයෙක් සිටියාද? ඔබ ඉගැන්වූ විෂය කුමක්ද?
පාසැලේදී, සමහර විට, වඩාත්ම ආදරණීය වූයේ Akhmat Medzhidovich Aliyev විය හැකිය, ඔහු ඉතිහාසය ඉගැන්වීය. ඔහු පාඩමේ නව මාතෘකාව ඉදිරිපත් කළ ආකාරය ගැන මට ඔහුව හරියටම මතකයි. ඔහුට ඉතිහාසය පිළිබඳ ඉතා ගැඹුරු දැනුමක් තිබූ අතර පන්තියේ සියලුම සිසුන් ඔහුට ගරු කළ අතර එක බැල්මකින් ඔහුට පන්තියේ නිශ්ශබ්දතාවය ඇති කළ හැකිය.

4. ඔබ කැමතිම පොතක් තිබේද?
මට ප්‍රියතම පොත් රාශියක් ඇත, නමුත් මම Selinger විසින් “The Catcher in the Rye” සඳහන් කිරීමට කැමතියි, මම මෙම පොත මුල් පිටපතේ, ඉංග්‍රීසියෙන් කියවීමට ප්‍රිය කරමි, මම එය නැවත කියවා මානසිකව මගේ ළමා කාලය වෙත ආපසු යමි.

සිල්වියා සෝ සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡාවක්

අපගේ පාසලේ සිසුන්ගේ වඩාත්ම ආදරණීය සහ සැබවින්ම සතුටු සිතින් සිටින ගුරුවරියක් එස්තෝනියානු සංගීත ගුරුවරියක් වන සිල්වියා සූ ලෙස ආරක්ෂිතව හැඳින්විය හැකිය. අපේ පාසලේ 90 වැනි සංවත්සරයට ගෞරවයක් වශයෙන්, මම සිල්වියා සෝ කෙටි සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් සඳහා සම්මුඛ සාකච්ඡාවක් කළෙමි.

ඔබේ වැඩ ගැන ඔබේ දරුවන්ට හැඟෙන්නේ කෙසේද? ඔවුන් ඔබේ අඩිපාරේ යයිද?
මගේ දුවට වයස අවුරුදු 31 යි. ඇය වැඩට යන්නේ නැත. ඔහු කියනවා: “අම්මේ, මම ඔයා වගේ කලබල වෙනවට කැමතිද?” ඒ නිසා ඇගේ සැමියා ඇයට පෝෂණය කරනවා. මම කියනවා: "දුව, එය අවශ්යයි." සියල්ලට පසු, ඇය විශ්ව විද්යාලයෙන් උපාධිය ලබා ඇත, නමුත්, අවාසනාවකට මෙන්, ඇය වැඩ කිරීමට කැමති නැත. ඇය දරුවෙකු ඇති දැඩි කරයි, ඇය විනීතයි, සියල්ල හොඳයි. නමුත් නැත, ඔහු කිසි විටෙකත් ගුරුවරයෙකු වීමට සැලසුම් නොකරයි. ළමයි වෙනස් වෙලා.

ඔබ ඔබ ආදර්ශමත් ලෙස සලකනවාද?
මා හැදී වැඩුණේ නිහතමානී ලෙසයි, මට ආදර්ශයක් ලෙස තබා ගත නොහැක. කැමති කෙනෙක් ආදර්ශයට ගන්නවා. ඇත්ත වශයෙන්ම, මම දරුවන්ට ආදර්ශයෙන් මඟ පෙන්වීමට උත්සාහ කරමි.

සෑම උදෑසනකම වැඩට නැඟී සිටීමට ඔබව පොලඹවන්නේ කුමක්ද?
මම කියනවා: "ආයුබෝවන්, මගේ දෙවියනේ. මට හොඳ ගුරුවරයෙක් වෙන්න ශක්තිය දෙන්න.”

සිල්වියා සූ වැනි ශිෂ්‍යයන් තම විෂය ගැන උනන්දු කරවා පාඩමට හාස්‍ය රසයක් එක් කළ හැකි තවත් අපූරු, යහපත් ගති ඇති ගුරුවරුන් පාසලේ සිටී නම් එය ඉතා අගනේය.

Nadezhda Makarova 12a

Olga Alexandrovna Luchka සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡාවක්

ඔබේ ඉගැන්වීමේදී පාසල සහ සිසුන් වෙනස් වී ඇත්තේ කෙසේද?
ගුරුවරුන් තම රාජකාරියට වඩා බර වී ඇත. පාසලම වෙනස් වී නැත. සිසුන් තාක්‍ෂණය සහ තොරතුරු පිළිබඳ දැනුම අතින් වඩාත් දියුණු වී ඇති අතර බොහෝ ගැටලු සම්බන්ධයෙන් ගුරුවරුන්ට උපදෙස් දිය හැකිය. ඒ වගේම මේක හොඳයි! ඉගෙනීම සැමවිටම අන්‍යෝන්‍ය ක්‍රියාවලියක් වන අතර, සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගත හැක්කේ සහයෝගීතාවයෙන් පමණි.

ගුරුවරුන් වීමට කැමති සිසුන්ට ඔබ දෙන උපදෙස් මොනවාද?
අපේ කාලයේ ගුරුවරයෙකුගේ කාර්යය නිරන්තරයෙන් දියුණු වීමට, වේගයෙන් වෙනස් වන ලෝකයක අභියෝග පිළිගැනීමට, නම්‍යශීලී සහ අලුත් සෑම දෙයකටම විවෘත වීමට සූදානම් තරුණ තරුණියන්ට උනන්දුවක් දැක්විය හැකිය. මෙම අවස්ථාවේ දී පමණක් ගුරුවරයෙකුගේ කාර්යය තෘප්තිය හා ප්රීතිය ගෙන එනු ඇත.

ඔබ රැකියාවේදී පළමු වරට අඬන්නේ කවදාද සහ ඇයි?
මෙම පාසල් වර්ෂය ආරම්භයේදී, සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රටවල ඕනෑම ආකාරයක පහත් වැඩක් කිරීමට බලකෙරෙන මිනිසුන්ගේ දුක්ඛිත තත්ත්වය පිළිබඳව සිය කනස්සල්ල සහ කනස්සල්ල පළ කළ සිසුවියකගේ ගෙදර වැඩ සඳහා මා නැරඹූ වීඩියෝවක් පිළිබඳ ප්‍රතිපෝෂණය මා දැඩි ලෙස ස්පර්ශ කළේය. ඔවුන්ගේ පවුල් පෝෂණය කිරීමට.

සම්මුඛ පරීක්ෂණය පවත්වන ලද්දේ 12A පන්තියේ ඉගෙනුම ලබන Alina Lerner විසිනි

ගුරුවරයාට ප්‍රශ්න තුනක්. නටාලියා කකුර් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡාවක්.

- ඔබේ වැඩ ගැන ඔබ වැඩිපුරම කැමති කුමක්ද?
- ගුරුවරයෙකුගේ කාර්යය ඉතා රසවත් හා වගකිව යුතු ය. සෑම දිනකම අලුත් දෙයක් ගෙන එයි, එදිනෙදා ගැටළු විසඳීමට නිර්මාණශීලීව ප්රවේශ වීමට සෑම විටම අවස්ථාවක් තිබේ. මගේ දැනුම දරුවන්ට ලබා දීමට, මගේ කාර්යය ප්රයෝජනවත් සහ දරුවන්ට උපකාර කිරීමට මම කැමතියි.

- ඔබට ඔබේ වෘත්තිය වෙනස් කිරීමට අවස්ථාවක් ඇත්නම්, ඔබ එය කරනවාද?
- දැන්, වසර ගණනාවක් පාසැලේ වැඩ කිරීමෙන් පසු, මට වෙනත් භූමිකාවක් ගැන සිතීම දුෂ්කර ය; ගුරු වෘත්තිය මගේ ජීවිතයේ කොටසක් වී ඇත. Pedagogy යනු වෘත්තීය සහ පුද්ගලික සංවර්ධනය සඳහා වන පුළුල් ක්ෂේත්‍රයක් වන අතර ඔබට ඔබේ මට්ටම නිරන්තරයෙන් ඉගෙන ගැනීමට සහ වැඩිදියුණු කළ හැකිය. මම වැඩි වැඩියෙන් වැඩ කරන තරමට, මම තව තවත් බොහෝ දේ ලබා ගැනීමට කැමති බව මට වැටහේ.

- ඔබට විනෝදාංශයක් තිබේද? එය ඔබගේ කාර්යයට කෙසේ හෝ සම්බන්ධද?
- මගේ නිදහස් කාලය තුළ, මම ව්‍යායාම ශාලාවේ මෙම විෂය උගන්වන බැවින්, නූතන එස්තෝනියානු සාහිත්‍යයේ නවතම දේ දැන ගැනීම ඇතුළුව, ස්වභාවධර්මයේ සිටීමට, කියවීමට මම කැමතියි.

ඉතින් සර්. අපි හැමෝම මුලින්ම ඉස්කෝලේ ගියා. අපට ඉගෙනීමට අවශ්‍ය හෝ අකමැති වූ ආකාරය අප සැමට මතකයි. අපි හැමෝටම මතකයි අපි අපේ පළමු ගුරුවරයාට කොතරම් කැමතිද කියා.

අපේ දරුවා පාසලට යවන විට, සියල්ල හොඳින් සිදු වන බවට සහතික විය යුතුය.

ප්‍රාථමික පාසලෙන් ලබා ගැනීමට වැදගත් වන්නේ කුමක්ද?...

මම හිතන්නේ සෑම දෙමව්පියෙකුටම (ඇත්ත වශයෙන්ම, මම කතා කරන්නේ අවශ්‍ය සහ අනවශ්‍ය තොරතුරු ටොන් ගණනක් තම දරුවාට පැටවීමේ අවශ්‍යතාවය ගැන අවංකවම ඒත්තු ගැන්වී ඇති අතර, හැකි සෑම අමතර පන්තිවලට යාමට ඔහුට බල කරමින්, ඔහුව අධික ලෙස පැටවීමේ අවශ්‍යතාවය ගැන අවංකවම ඒත්තු ගැන්වූ මවක් ගැන නොවේ) ප්රාථමික පාසැලේ එය වැදගත් වේ:

4. ඔබේ සීමාවන් පුළුල් කර ඇත

5. එය රසවත් බව පෙන්වීමෙන් ඉගෙනීමට ඇති ආශාව අධෛර්යමත් කළේ නැත

6. සහ වඩාත්ම වැදගත්: ඔවුන් දරුවාගේ නැඹුරුවාවන් සහ දක්ෂතා බිඳ දැමීම හෝ මර්දනය නොකළේය.

ප්‍රාථමික පාසල සඳහා, සුපිරි ශක්තිමත් පාසලක් තෝරා ගැනීම තවමත් වඩා හොඳය (අනාගතයේදී, ඔබට සැමවිටම මාරු කළ හැකිය, ඔබේ දරුවාට වඩාත් සිත්ගන්නා දේ දැනටමත් තේරුම් ගෙන ඇත), නමුත් ගුරුවරයෙකු. එම. ඔබේ දරුවා සමඟ දවසේ හොඳ භාගයක් ගත කරන පුද්ගලයෙක් (වැඩි නොවේ නම්).

එමනිසා, ඔබ ලියාපදිංචි කරන ස්ථානයේ හෝ ඔබ තෝරාගත් තැනැත්තාගේ පාසලට ගොස් පළමු පන්තියට බඳවා ගන්නා ගුරුවරුන් සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම වඩාත් සුදුසු බව මට පෙනේ.

එපමණක් නොව, දැන හඳුනා ගැනීම සහ ඔබ ගැන සැලකිලිමත් වන සම්මත ප්‍රශ්න අසන්න පමණක් නොව, යම් ආකාරයක සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් පවත්වන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, දළ වශයෙන්, මෙම පුද්ගලයා ඔබ වෙනුවෙන් වැඩ කරනු ඇත.

නමුත් අපි සියල්ලෝම මිනිසුන් වන අතර කිසියම් කාන්තාවක් පැමිණ ඔබව පරීක්ෂා කිරීමට හෝ ප්‍රශ්න කිරීමට පටන් ගන්නේ නම් අපි එයට අකමැති බව අපට වැටහෙනවා.

එමනිසා, ගුරුවරයා සමඟ සංවාදයකට එකඟ වූ පසු, ඔබ පුද්ගලයෙකු සොයන බවත් ඔබේ දරුවා ගැන කනස්සල්ලට පත්ව සිටින බවත් මතක තබා ගන්න. සංවාදයක් ආරම්භ කරන විට, පළමුව, ඔබේ දරුවා පාසලේදී හොඳ, සන්සුන්, විනෝදජනක සහ රසවත් කාලයක් ගත කිරීමට ඔබ කැමති බව අවධාරණය කරන්න. එමනිසා, ඔබ ගුරුවරයාගෙන් ඔහු ගැන ප්රශ්න ගණනාවක් ඇසීමට කැමති වනු ඇත. සමහර ප්‍රශ්න අනපේක්ෂිත වනු ඇති බව ඔබට වැටහෙන බව පවසන්න, පුදුම නොවන්නැයි ඉල්ලා සිටින්න, මන්ද පළමු ගුරුවරයා ඉතා වැදගත් ය (ගුරුවරුන් ඔබ සමඟ එකඟ වනු ඇත).

මම ප්‍රශ්න ලැයිස්තුවක් ඉදිරිපත් කරමි.) (ඔබ සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් පවත්වන බව සිතන්න - නමුත් තක්සේරුවක් නොවේ)

1. ඔබ ඔබේ රැකියාවට කැමතිද? ඇයි?

2. ඔබ ගුරුවරයෙකු වූයේ ඇයි?

3. ඔබේ රැකියාව ගැන ඔබ වැඩිපුරම සතුටු වන්නේ කුමක් ද?

4. මොනවද නැත්තේ?

5. ඔබ දැන් කියවන්නේ කුමක්ද? වැඩ සඳහා නොව, මා වෙනුවෙන් පමණි.

6. ඔබගේ ඉගැන්වීමේ පරිචයේ ඇති ලොකුම ජයග්‍රහණය ලෙස ඔබ සලකන්නේ කුමක්ද?

7. ඔබ ඔබේ සිසුන්ගේ උනන්දුව සහ අභිප්‍රේරණය වැඩි කරන්නේ කෙසේද?

8. ඔබේ සිසුන් පෞද්ගලිකත්වය පෙන්වීම සහ ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික මතයට ඇති අයිතිය තහවුරු කිරීම ගැන ඔබට හැඟෙන්නේ කෙසේද? (මෙහි අවධානය යොමු කරන්න, ළමයින්ට පවා ඔවුන්ගේම පෞද්ගලික අදහස් ඇති බව හොඳ ගුරුවරයෙකුට වැටහේ)

9. ඔබේ සිසුන් වඩාත් හොඳින් දැන හඳුනා ගැනීමට කතා කරන ලෙස ඔබ ඉල්ලා සිටින්නේ කුමක් ද?

10. නරක හැසිරීම් සහ හැදී වැඩුණු සිසුන් සමඟ ඔබ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?

11. ප්‍රාථමික පාසලෙන් ඉවත් වූ පසු ඔබේ සිසුන් මතක තබා ගැනීමට ඔබට අවශ්‍ය කුමක්ද?

12. ඔබේ පාඩම් වලදී ඔබ භාවිතා කරන විශේෂ ක්‍රම සහ තාක්ෂණයන් මොනවාද?

13. ඔබ සිතන පරිදි කදිම පාඩම විස්තර කරන්න?

14. ඔබ කවදා හෝ අසාර්ථක පාඩම් කර තිබේද? නරකම දේ ගැන අපට කියන්න? (සමහර විට මගේ වෘත්තීය ජීවිතය ආරම්භයේදී, මට මතක ඇති දේ)

15. ඔබ ගැන විස්තර කිරීමට භාවිතා කළ හැකි විශේෂණ පහ මොනවාද?

16. ඉගැන්වීමේදී වඩාත් ප්‍රයෝජනවත් යැයි ඔබ සලකන්නේ කුමන පෞද්ගලික ගුණාංගද?

17. පාසල් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ඔබේ අදහස ගැන මට කියන්න?

18. ඔබට ඔබේම පාසලක් විවෘත කිරීමට අවස්ථාවක් ඇත්නම්, එය කුමක්ද?

19. ඔබ වඩාත්ම කැමති ඔබේ විෂයයන් මොනවාද සහ ඇයි?

20. ඔබ පරමාදර්ශී දරුවෙකු සිතන්නේ කෙසේද? (නැවතත්, අවධානය! පරමාදර්ශය යනු කෙනෙකු මෙහෙයවනු ලබන රාමුවකි)

නැවත වරක්, මම ඔබට මතක් කරමි, ඔබ සැබෑ සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් පවත්වන බව පෙන්වීමට ඔබට අවශ්‍ය නැත, ඔබ සැලකිලිමත් වන බව පෙන්වන්න, එය ඔබට සැබවින්ම වැදගත් හා සිත්ගන්නා සුළු බව (ජනතාව ඔවුන් ගැන උනන්දුවක් දක්වන විට ආදරය කරයි), සහතික වන්න. ඔවුන්ගේ කාලය සහ රැස්වීමට එකඟ වීම ගැන ඔවුන්ට ස්තුති කිරීමට.

ඇත්ත වශයෙන්ම, වහාම, පුද්ගලයා හමුවීමට ඇති යෝජනාවට ප්‍රතිචාර දැක්වූ ආකාරය, ඔහු සංවාදය පැවැත්වූ ආකාරය, ඔහු පැවසූ දේ - ඔහු ඔහුගේ වැඩ ගැන කොතරම් උනන්දුවක් දක්වනවාද, එයට ආදරය කරන්නේද, දරුවන්ට ආදරය කරන්නේද, ඔහු කුමන තනතුරු වල සිටින්නේද යන්න ඔබට වැටහෙනු ඇත. දරුවන් සම්බන්ධයෙන්, සහ ඒ නිසා පොදුවේ පුද්ගලයා.

සැමට ප්‍රීතිමත් සංවාද සහ විශිෂ්ට ගුරුවරුන්)