ලොව පුරා ලෝකයේ දැනුම පරීක්ෂා කරන්න. ශීත in තුවේ දී අප දකින ප්රාථමික පාසල් සිසුන් සඳහා ලොව පුරා "සෘතු" ගැන ප්රශ්නාවලිය

මෙම වෛද්යමය ද්රව්ය දරුවාට වැඩිපුර ඉගෙන ගැනීමට සහ වසරේ කාලය සහ මාසවල නම් මතක තබා ගැනීමට උපකාරී වේ. දින දර්ශනා බිත්තියක් බාගත කර මුද්රණය කරන්න, දරුවා බොහෝ විට දින සිට දින සිට දින දර්ශනය සපුරාලන ආකාරයට ප්රමුඛ ස්ථානයක එල්ලී සිටිය යුතුය. එය නොදැනුවත්වම වසරේ නම, ශීත, වසන්තය, ගිම්හාන සහ සරත් සමයේ නමේ නමට අනුචලනය කරනු ඇත.

ස්වාභාවිකවම, වසරේ මේ කාලය සමඟ දරුවෙකු හුරුපුරුදු වීම අවශ්ය වේ. ඔබේ කතාව ශීත සිට ආරම්භ කරන්න. සොබාදහමේ මේ අවස්ථාවේ දී සිදු වූ සං s ා පැවසීමට වග බලා ගන්න, කාලගුණය දරුවාට දැනීම වටී, කන්නයේ සම්පූර්ණ චිත්රයක් තමාටම දැනීම හා දීප්තිමත් ලෙස හඳුන්වා දුන්නේය.

ශීත කෙටි දවසක්. සූර්යයා පහත් මට්ටමක පවතින අතර දුර්වල ලෙස උණුසුම් වේ. හිම වැටේ. සීතල. මිනිසුන් ශීත ඇඳුම් අඳිති. ශීත, තුවේ දී, අපි ඔබේ ප්රියතම නිවාඩු දිනය සමරන්නෙමු - අලුත් අවුරුද්ද.

වසන්තය දවස දිගු වේ. සූර්යයා වඩා හොඳ උණුසුම් වේ. එය උණුසුම් වෙමින් පවතී. හිම දිය වේ. බ්රැක්කර්ස් ධාවනය කරන්න. කොළ ගස්වල දිස් වේ. තණකොළ වැඩීමට පටන් ගනී. මල් පිපෙන. සංක්රමණික පක්ෂීන් පැමිණේ. මිනිසුන් ඩෙමී-කන්නයේ ඇඳුම් අඳිති. වසන්තයේ වඩාත් ප්රසිද්ධ නිවාඩු දින මාර්තු 8 සහ මැයි දිනයයි.

ගිම්හානයේදී සූර්යයා ඉහළයි, දීප්තිමත්, උණුසුම් උණුසුම් බැබළෙයි. එය උණුසුම් කාලගුණයකි. මල් මල් සහ බෙරි පෙනේ. මිනිස්සු ගිම්හාන ඇඳුම් අඳින්න. ඔබට ස්වාභාවික ජලාශවල පිහිනීම සහ හිරු බැස යෑමට හැකිය.

සරත් සෘතුවේ දී දවස කෙටි වෙමින් පවතී. සූර්යයා පහළයි. සිසිල්. එළවළු සහ පලතුරු අස්වැන්න නෙළීම ගැන කතා කරයි. ශාක පත්ර පියාඹන ගස් වලින්. සංක්රමණික පක්ෂීන් දකුණට පියාසර කරයි. බොහෝ විට වැස්ස වත් කරයි. මිනිස්සු උණුසුම් ඇඳුම් ඇඳගෙන. වඩාත්ම ප්රසිද්ධ සරත් සෘතුවේ නිවාඩු දිනය වන්නේ දැනුමේ දිනයයි.

ශීත කාලය නැවත පැමිණේ ...

"සෘතු" යන සංකල්පය කුමක්ද යන්න පිළිබඳව සාකච්ඡා කිරීමට අමතක නොකරන්න. ළමයින් බොහෝ විට "වසරේ කාලය", "දවසේ වේලාව", "සතිය", "සතිය", "කාලය" සහ "කාලය" සහ "කාලය" සහ "කාලය", වහාම මෙම සංකල්ප පැහැදිලි කරති. GIDTATES මේ සඳහා උපකාරී වේ:

සාර්කි උයනේ ගසක් තිබේ. එක් පැත්තකින්, මල් පිපෙන, තහඩු තවත් මතට වැටෙන අතර, පලතුරු තුන්වන ස්ථානයේ ඉදවීමට, පොකුර හතරවෙනි. මොකක්ද මේ ගස? (වර්ෂය)

කුරුල්ලන් කුරුල්ලන් පියාසර කරනවා,
තව දුරටත් ආපසු නොයන්න.
කුරුල්ලන්ගේ සෑම රැළකම - හත
ඔබ සැමට හොඳින් දනී! (සතියේ දවස්.)

සහෝදරයන් දොළොස් දෙනෙක්
මිතුරා රෝමිං
නමුත් එකිනෙකා අභිබවා නොයන්න. (මාස.)

දිගු කළ පාලම
ලොම් හතක්
පාලම අවසානයේ -
රන් කබාය. (සතියක්.)

වාර්ෂිකව පැමිණේ
අපව බැලීමට:
එක් අළු
තවත් තරුණයෙක්
තෙවන පැනීම,
සහ හතරවන හ .න්න. (සෘතු.)

Asons තු ගැන කතාවක් ඉදිරිපත් කිරීමට දරුවාට ඉදිරිපත් කරන්න.

සමත් වසරකින්ම දරුවාට පැවසීමට අමතක නොකරන්න මාස 12 යි, සහ අවුරුද්දේ සෑම වසරකම එය මාස 3 ක් විය.

දින දර්ශන .තු

පින්තූරවල දැක්වෙන පරිදි සොබාදහමේ මාස ගණනාවක් තිස්සේ මාස ගණනාවක් තිස්සේ සිදුවන දේ බිඳ දැමීම ගැන දැනුම වැඩි කළ හැකිය. ළමා ප්රශ්න අසන්න: "ගස්වලින් කොළ වැටෙන විට", "අපි ගඟේ පිහිනන්නේ කවදාද?" සහ ද්රව්ය හොඳින් මතකයේ සුරක්ෂිත කිරීමට කැමතියි.

වසරේ වේලාවන් සහ මාස අධ්යයනය සඳහා චලනය වන ඊතලයක් ඇති දින දර්ශන තිබේ. එවැනි දින දර්ශනයක් එය ඔබේම දෑතින් සෑදිය හැකිය, චිත්රය මුද්රණය කිරීම සහ කාඩ්බෝඩ් වෙතින් ඊතලයක් ඇමිණීම.

එය වසර පුරා දැනුම තහවුරු කර ගැනීම සඳහා දරුවන්ට උපකාර කරනු ඇත, වර්ණවත් චිත්ර හා ප්රහේලිකා.

කාඩ්පත්

ඔබ රේඛා හරහා කපා ගත යුතුය.

තුල ළමා උද්යානය හෝ නිවසේදී ඔබට සෘතු මාතෘකාව පිළිබඳ වර්ණවත් කඩදාසි වලින් උපකරණ සෑදිය හැකිය. සැකිල්ල:

මාසවල නම් ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද

මතක තබා ගන්න මාස සරල කවියකට උපකාරී වේ:

හිම වැටීම සඳහා ජනවාරි, ශීත kng තු රජුගේ සියලු ඉෙමොලිමන්ට්!
ඔහු සිය පෙබරවාරි මාසයට හසු විය - හිම කුණාටුවෙන් රැවුල අහිමි විය.

මට මාර්තු වෙනස් වීමට දුවගෙන, "වසන්තය, ආරම්භ කිරීමට!"
අපේ්රල් ඇළේ යාත්රා කරමින්, ඔහු යාත්රාවේ බිංදු සාක්කුවේ සිටී.

මලකැම ශාක පත්ර මැයි: "ජැකට්ටුව ඉවතට!"
යාපහුව බලකොටුව අවශ්යයි ජුනි. ආශ්චර්යයක් අවශ්යද? ඩන්!

සහ ජූලි මාසයේදී සහ ජූලි මාසයේදී අපි මුහුදේ විවේක ගත්තා!
ඔගස්ටස් මී මැස්සන් හ is නඟා, ඔව් හතු වනාන්තරයේ වාඩි විය.

රන් සැප්තැම්බර් වල අපට තාපය අමතක විය!
සුළඟ නැවත බෙදාහදාගනී ඔක්තෝබර්: කහ ස්කෑන් වල කොළ!

අපි අපව ශීත කළ, භූමියේ පළමු හිම පතනය විසි කළා.
මෙන්න දෙසැම්බර් අප වෙත ගොස් දිගු වසරක් සම්පූර්ණ කරයි!

(ඇ) ඉර්නා ගිරිනා

හෝ වෙනත් කවිය:

මාස ගණනාවක කාලයේ නම් සහ ඔවුන්ගේ ඇණවුම ගැන අපි දැන සිටිය හැකිය, දැන් ඔබට දරුවාට රහසක්, / මසකට කෑන් හි දින ගණන තීරණය කරන්නේ කෙසේද :)

අධික වසර ගැන පැවසීමට අමතක නොකරන්න!

සැප්තැම්බර් මාසයේ සෑම විටම දින තිහක්,
අප්රේල්, ජුනි සහ නොවැම්බර් මාසවලදී.
අන් අයගේ මාසවලදී තවත් දවස සඳහා
වැඩි දියුණු කිරීමට අවශ්ය නැත.
එහි ඇත්තේ දින විසිඅටකි,

පාරිසරික ප්රශ්නාවලිය සඳහා සහභාගී වන අධ්යාපන සංගම්වල ළමුන් "තරුණ ස්වභාවිකවාදියා".

එක්රැස්වීම් ශාලාවේ පාරිසරික ප්රශ්න විචාරාත්මක "asons තු" සිදු කෙරේ. පාරිසරික ප්රශ්නාවලියක් පැවැත්වීමට පෙර සහභාගිවන්නන් මාතෘකාව පිළිබඳ කාර්ය සාධනයක් සකස් කිරීම සඳහා කාර්යයක් ලබා දී ඇත: "ප්රියතම සමය."

සහභාගිවන්නන්ට ඔවුන්ගේ ස්ථාන රැගෙන යාම සඳහා එකලස් කිරීමේ ශාලාවට ආරාධනා කරනු ලැබේ.

ප්රශ්නාවලියකට සහභාගී වන ප්රේක්ෂකයින්ගේ අවවාදය සඳහා පුටු නොසලකා හැර බැහැර කරන්න.

අද අපි අපගේ වැඩ කටයුතු සාරාංශ කිරීම සඳහා මෙම කාමරයේ ඔබ සමඟ එක්රැස් වී, ඔබේ දැනුම පරීක්ෂා කරන්න, ඔබේ දැනුම පරීක්ෂා කර බලන්න, සමත් වූ කරුණු ඔබගෙන් කවරෙක් සිහිපත් කළේද යන්න බලන්න. යාලුවනේ, ඒ සඳහා කුමන වේලාවක කමක් ඇත්ද? ඒක හරි, වසන්තය. නමුත් අද වසන්තය ගැන පමණක් නොව, වසරේ අනෙක් කාලය ගැනද මට අද ඔබ සමඟ කතා කිරීමට අවශ්යයි. ඔබ දන්නා සෘතුමය මොනවාද? (ගිම්හාන සරත් සෘතුවේ ශීත වසන්තය). හරි. ඒ නිසා අපි අපේ පාරිසරික ප්රශ්නාවලිය "asons තු" ලෙස හැඳින්වුවෙමු.

අපි ගෙදර රැකියාවෙන් ප්රශ්නාවලිය ආරම්භ කරමු. අපගේ සහභාගිවූවන් අංක සකස් කර ඇත. ඔවුන් අප වෙනුවෙන් සූදානම් කළ දේ බලමු.

1 කාණ්ඩ "වසන්තය"

2 කාණ්ඩයේ "ගිම්හානය"

3 කණ්ඩායම් "සරත්"

තරඟ අංක 1. "වසරේ දිනවල ප්රහේලිකා."

මෙම තරඟයේදී සහභාගිවන්නන් වසරේ දිනවල ප්රහේලිකා සෑදිය යුතුය.
පළමුව අත ඔසවා නිවැරදි පිළිතුර ලබා දුන් අයට පිළිතුර ගණනය කෙරේ. සෑම නිවැරදි පිළිතුරක් සඳහාම සහභාගිවන්නාට ටෝකෝ 1 ක් ලැබේ.

ගස වැඩී ඇත
ගොඩබිමෙන් ස්වර්ගයට.
මේ ගස මත
බැල්ලිය දොළහක්.
සෑම බැල්ලියක්ම මත
කූඩු හතරක්.
සෑම කූඩුවකම
බිත්තර හතක්.
හත්වන රතු ය.
(වර්ෂය, මාස, සති, දින)

සහෝදරයන් දොළොස් දෙනෙක්
මිතුරා රෝමිං
එකිනෙකා අභිබවා නොයන්න.
(මාස)

දිගු කළ පාලම
සැතපුම් හතක්
පාලම අවසානයේ,
රන් කබාය.
(සතියක්)

ඔහු අලුත් අවුරුද්ද යටතේ නිවසට පැමිණියේය
ඒ නිසා රළු මේද.
නමුත් සෑම දිනකම ඔහු බර අඩු විය
අවසානයේ එය සම්පූර්ණයෙන්ම අතුරුදහන් විය
(දින දර්ශනය)

කාපට් හතරක් ඉඳිකටු කාන්තාවක ටීකුට්
එකක් පසු අනෙක ඔවුන්ව බිම තැබුවා
සුදු කොළ, මොට්ලි සහ කහ.
මෙහි පිළිතුර ප්ර .ාවයි.
ඔබ ඔහුව සොයා ගත්තාද?
(සෘතු)

ඇවිත්, සිනාසුණෙමු - දක්ෂ හිම කුණාටු.
බෙල් බිංදු කැඳවීම,
ගඟ අවදි, උණු කළ අයිස්,
හිම-සුදු ඇඳුම ඉවත්ව උද්යාන.
ට්රැක්ටර්ස් මෙම කාර්යයට පැමිණියේය.
කුරුල්ලන් ගසාගෙන යති: "ඔබ කූඩුව සනයා කිරීමට කාලයයි!"
(වසන්තය)

තණබිම්වල, කෙත්වතු හා වනාන්තරවල තණබිම්වල ගමන් කිරීම,
ඇය අපට සැපයුම් සූදානම් කළාය
පූජකවරයාගේ බඳුනක් යට වත් ඔවුන් බඳුනක් යටපත් කර ඇත.
"සිම් මා වෙනුවෙන් පැමිණෙනු ඇත!"
(වැටීම)

ට්රිකා-ත්රිකෝණය පහව ගියේය.
සෙල්ලම් බඩුවක් ත්රිකෝිතා සුදු.
බෑවුම තුළ රැජිනව වාඩි වී සිටිනවා,
බෙලෝකෝෂ, බෙලොලිට්ස්.
කමිසය කෙට්ටුයි
සෑම දෙයක්ම රිදීවලින් ආවරණය විය.
(ශීත)

එය වසන්තය සඳහා අපව බැලීමට යයි.
ඉතින් කවුරුත් කනස්සල්ලට ගොඩක් ගෙන එයි.
උණුසුම්, දිගු දින ගණනක් ලබා දෙයි
එවිට ඔවුන් ඉක්මනින් ස්පයික්ලට් පරිණත වේ.
අපට බහුල අස්වැන්නක් කියන්න.
රළු, සුවඳැති පිළිස්සීම.
(ගිම්හානය)

කෝපාවි ගඟ ගොරවනවා
අයිස් පිරිසිදු කරයි.
නිවසේ, ඔහුගේ තරු ආපසු පැමිණියේය,
වනාන්තරයේ දී වලහා අවදි විය,
අහසේ, ලාර්ක් ට්රෙල්
අප වෙත පැමිණියේ කවුද?
(අප්රේල්)

කෙත්වල සහ තණබිම්වල
වසන්තය හිම වැටීමට පෙර.
අපේ මාසය පමණක් පසුකර යනු ඇත,
අපි අලුත් අවුරුද්ද මුණගැසෙමු.
(දෙසැම්බර්)

උණුසුම් දකුණු සුළං හමන,
සූර්යයා සෑම දෙයක්ම දීප්තිමත් කරයි,
හිම බර අඩු වී, මූර්ති, නින්දේ, දිය වේ.
ග්රෑන්ච් ග්ලාස්ගි මැස්සන්.
මාසය සඳහා කුමක් සඳහාද? කව්ද දන්නේ?
(මාර්තු)

කළු සහ සුදු ක්ෂේත්රය බවට පත්ව ඇත:
එය වර්ෂාවට වැටේ, පසුව හිම,
සහ තදින්
අයිස් මිරිකූ ජල ගංගා.
විකිණීම රයි ක්ෂේත්රයේ සැරිසරන්න.
මාසය සඳහා කුමක් සඳහාද? මට කියන්න !!!
(නොවැම්බර්)

කන් කන්, නාසය පින් කරන්න,
දැනුණු බූට්ස් වල නැගී.
ස්ප්ලෑෂ් ජලය - දිය ඇල්ල
ජලය දැනටමත් නොව අයිස්.
මෙහි නිවාඩු දිනයන් යන්න.
(ජනවාරි)

අහසින් හිම පෆ්
නිවසින් හිම ආර්යාවක් ඇත.
ඒ සුරන් හා හිමිකාර
නගරයේ, පියාසර කළා
රාත්රියේදී, හිම නිශ්ශබ්ද,
දෛනික ජල බිඳිති නාද වන බව අසනු ලැබේ,
දවස කැපී පෙනුණි.
හොඳයි, ඉතින් මේ මාසය එහෙමද?
(පෙබරවාරි)

සුදු පැහැති ඇඳුමින් සැරසුණු උද්යානයක,
මී මැස්සන් යනු පළමු මැස්සන් ය.
වැසි වත් කිරීම සහ ගිගුරුම් සහිත සේදීම.
මෙම මාසයේ අනුමානය සහ ඇත්ත වශයෙන්ම එය ....?
(මැයි)

වැසි බර බිංදු
මේපල් කොළ ප්රාර්ථනා කරයි.
දකුණේ රටවල පියාසර කරන රටවල
විනෝදජනක ඉරි.
කුමක්ද මාසයක් තිස්සේ, මට කියන්න !!!
(අගෝස්තු)

සාමූහික ගොවිපල උද්යානය විනාශ කළා
විශාල වැසි අපට පියාසර කරයි.
පෘථිවියේ දකුණු මායිමේ
දොඹකර කම්පනය.
පාසල් දොරවල් විවෘත කළා.
මාසයක් තිස්සේ අප වෙත පැමිණියේ කුමක් ද?
(සැප්තැම්බර්)

මෙම ගිම්හානයේ ආරම්භයේ මාසය
උණුසුම් වැසි තෘණ භූමිය.
දහවල් - තදබදය සෙවනැල්ලකි.
ස්පයික් ක්ෂේත්රයේ පිපෙන,
තණකොළ කපන්න හ voice ක් සේවය කරයි,
ස්ට්රෝබෙරි වාදනය කරමින්,
මාසයක් මට කියන්න?
(ජූනි)

සොබාදහමේ සියලු අඳුරු මුහුණ.
තාචරි කණ්ඩායම.
වනාන්තර ගන්න,
මොල්ක්නුග් කුරුළු ඡන්ද,
ශිශිරත්වයකින් වලසා වැටුණා.
අපට මාසයක් අප වෙත පැමිණියේ කුමක් ද?
(0ktturn)

තරඟ අංක 2. "ගස අනුමාන කරන්න"

ඉදිරිපත් කරන්නා එක්තරා ගසක පත්රයක් සහිත පින්තූරයක් පෙන්වයි, සහභාගිවන්නන් එය ගසක් ලෙස හැඳින්විය යුතුය.

සෑම නිවැරදි ප්රතිචාරයක් සඳහාම, සහභාගිවන්නන්ට ටෝකන ලැබේ.

තරඟ අංක 3. "ෆීනොලොජිකල් සං signs ා".

ඉදිරිපත් කරන්නා සොබාදහමේ සංසිද්ධි ගැන කුඩා ස්ථායීතා දක්වයි. සහභාගිවන්නන් සංසිද්ධි දෝෂ සොයා ගත යුතුය (අවුරුද්දේ මෙම කාලයේ ලක්ෂණය.)

සැප්තැම්බර් පළමු වන ඉරිදා කෝල් හතු වල වනාන්තරයේ සීයා සමඟ රැස් කරන ලදී. වනාන්තරයේ සරත් සෘතුවේ දී. වැසි ඇද හැලුණු දිනය සහ සූර්යයා චෙරිහි වර්ණ හා කොළ මත දිලිසෙනවා. කුඩා ජලාශවල, ඉස්ගෙඩියන් කෝපයට පත් වනු ඇත. වැඩි කල් නොගොස් ඔවුන් ගෙම්බන් බවට පත්වේ. මම කෝල් ෆයර් සමඟ කෝල් ලකුණු කළේ රන්දිකොව් හතුගේ සීයා සමඟ ස්ට්රෝබෙරි පූර්ණ ලුකොෂ්කෝ සහ සතුටු වූ අතර සතුටින් ගෙදර ගියෙමි.

අප්රේල් මස අවසානයේදී හොඳ වනාන්තරයක්! පළමු මල් සූර්යයා කොසොයිට්රැට්ස් විසින් උණුසුම් කරන ලදී: කෝල්ට්ස්ෆූට්, වයලට්, ඇනිමෝන්, ඇනිමොක්. පිපෙන ලින්ඩන් වල වාතයට වාතය දැනේ. මෙන්න පළමු හතු - සරසා ඇත, බෝosons, බෝoss. මෙහිදී පඳුරු වලින් තනු නිර්මාණය විය. "මේ උදාව්යා, ෂච් වැනියා," ඇය පියාසර කළේ උණුසුම් දාරවලින් උණුසුම් දාර වලින් පමණි. "

අව්ව සහිත ගිම්හාන දිනයක් මත, කැතූෂා ස්ට්රෝබෙරි පිරවූ වනාන්තරයෙන් ආපසු පැමිණියේය. ඔහු වනාන්තරය කෙතේ සිට පිටත් වී දුටුවේය - අහස ස්විෆ්ට් ගිල දමයි. "වර්ෂාව, වර්ෂාවට," හිතුවේ "සිතුවේ කතියායි හිතුවා. වනාන්තරයේ අද්දර, මී මැස්සන් මල්වල සැඟවීමට ඉක්මන් විය. මීම් මලකින් මලක සිට පියාසර කළ, වඩා හොඳ ස්ථානයක් තෝරා ගත්තේය. "අපි ඉක්මන් කළ යුතුයි", "කැතාියා තීරණය කළා.

සැප්තැම්බර් කාලයේ හොඳ වනාන්තරයක්. තුනී දඟර වාතයේ දීප්තිමත් ය, මොට්ලි කොළ බිම වැටේ. මොට්ලි රැළ කාපට් යටතේ සරත් සමය සරත් සමය සඟවයි. මෙන්න සුදු පැහැති මාර්ග, කෑම බොහොමයක් බොඳ වේ. නමුත් මිත්රශීලී ගැහැණු ළමයා පරණ කඳේ විමසනු ලැබේ. වනාන්තරයේ කියුබ්ගේ කුකුළා කුකුළා ඇසූ, ගායනා කරන, චැන්ටියා ට්රළක් පඳුරු වලින් වත් කරනු ලැබේ. වනාන්තරයේ හොඳයි!

මම ගිම්හානයකට කැමතියි. ගිම්හානයේදී, බොහෝ වර්ණ. සොලෝලි ගිම්හානයේදී ගායනා කරන, කුරුල්ලන් පැමිණෙන අතර කූඩු ආරම්භ වේ. වනාන්තරයේ සතුන් තම දරුවන් දුවන්න, දුවන්න, පනින්න. ගිම්හානයේදී ඔබට විලෙහි පීනන්න පුළුවන්, හිරු බැස යෑම. ගිම්හානයේදී බෙරි ගොඩක්: ස්ට්රෝබෙරි, රාස්ප්බෙරි, රෝවාන්වරු. ඔබට හතු ඇමතිය හැකිය: ග්රැසා, මාර්ගය, ස්මර්ච්කොව්, පොඩ්ලිස්ට්රොවොව්.

මිස්ෂා සහ කොලියා වනාන්තරයේදී අතරමං වූහ. ඔබ නැවත දුම්රිය ස්ථානයට යා යුතුයි. නමුත් යා යුත්තේ කොතැනටද? උතුර කොහෙද? දකුණ කොහෙද? "මම දන්නවා! කුහුඹුවාගේ දකුණු පැත්ත උතුරට වඩා තියුණු කෙනෙක්!", "මිෂා පැවසීය. "දකුණේ! පාසි සහ ලයිකන දකුණු පැත්තේ වැඩිපුර වැඩෙයි - උණුසුම්!", "කොලියා පිළිතුරු දුන්නේය. "ඔව්, උතුරේ සිට තවත් ගසෙහි අතු" "කියා සනාථ කළේ මිෂා විසිනි.

ශීත in තුවේ දී නිහ quiet ව වනාන්තරයේ, නිල් සහ ස්ටාර්වස්ගේ හ ices වල් හ ices ටිකක්. මෑතකදී හිම වැටුණා. හරිත ඉඳිකටු ගස් සහ ලාර්ෂ් අතු මත යොදනවා. සමහර වනාන්තර වැසියන්ගේ මාදිලි පැහැදිලිව දැකගත හැකිය. එය හාවා දිව ගියේය. මේ කාගේ හිතෝපදේශ පිළිබඳ හෝඩුවාවන් ද? පෙයායා පැවසුවේ "මේවා හෙජ්ජෝග්හි හෝඩුවාවන්" යැයි පෙයායා පැවසීය. "නැහැ, එය හෙජ්හෝගෝල් දිව්වා, සුසික්," මාෂා විරුද්ධ වුණා.

වනාන්තරයේ ශීත කාලය සියලු වනාන්තර වැසියන් සඳහා ප්රියතම කාලයකි. ප්රෝටීන ශීත සියල්ල හිරු පිසදැමීම් වල නිදාගන්න, බර්ල්ගා හි වලසුන් වලසුන. වනාන්තරයෙන් පැමිණේ
නිල ඇඳුමින් සැරසුණු යනු ලීපෙකර් බම්ප් එකකට පහර දෙමින් බීජ අදින්න. Thick න ස්පූස් එකක නූල් මත, යමෙකුගේ කූඩුව දැකිය හැකිය. ශීත in තුවේ දී බිත්තර අල්ලා ගන්නේ කවුද? "මේ සෝයාකා," පෙයායා පැවසීය.

යාලුවනේ දැන් වසන්තයයි. වසන්තය පිළිබඳ කිසියම් ගීතයක් ඔබ දන්නවාද?

ළමයින් වසන්තය ගැන ගීතයක් ගායනා කරති.

තරඟ අංක 4. "වනාන්තරයේ ශීත the තුව"

ඉදිරිපත් කරන්නා සතුන් හා කුරුල්ලන් සමඟ විවිධ පින්තූර පෙන්වයි, සහභාගිවන්නන් පිළිතුරු දිය යුතුය: ශීත in තුවේ දී සතුන් නිදා ගන්නේ කුමක්ද? සෑම නිවැරදි ප්රතිචාරයක් සඳහාම, සහභාගිවන්නන්ට ටෝකන ලැබේ.

තරඟ අංකය. 5. "විස්තරයෙන් ශාකයක් ඉගෙන ගන්න."

1. අද වන විට ගෝල්ඩ් ඉන්වාදී කහ පොලිකාංක මෙම වර්ණවලින්, හෙට සුදු පැහැති සුදුමැලි වේ. කහ මල් සුදු හිස් බවට පත්වන අතර සුදු හිස් මැස්සන් හිසෙන්. (යාපහුව බලකොටුව).

2. සුදු කුඩා සීනු මල් පැල විශාල දුප්පත් කොළ අතර වසන්තයේ දී එල්ලී තිබේ. ගිම්හානයේදී මල්-රතු බෙරී ඇත. ඇගේ මුඛය ගන්න එපා - ඇය විෂ සහිත ය. (ලිලී මිටියාවතේ).

3. මෙම ශාකය වසන්තයේ මුල් භාගයේ දිස්වනු ඇත, එය පැමිණෙන්නේ නැඹුරුව මත පමණි. පළමු මල් දිස්වේ - යාපහකුණන්ට සමාන දීප්තිමත් කහ. පසුව කොළ - පුළුල්, ense න, තද කොළ. මෙම කොළ ඉතා අසාමාන්යයි. ඉහළට සුමට, දිලිසෙන, සීතල සහ පත්රයේ පතුල මෘදු වන අතර, ෆ්ලෂ්, උණුසුම්, උණුසුම් කරන්න. එබැවින් මෙම ශාකයේ නම. එය හඳුන්වන්නේ කෙසේදැයි ඔබ අනුමාන කර තිබේද? (මව සහ සුළු මව)

4. මෙය නිවැසියන් සමඟ පුළුල් පත්රිකා ඇති ශාකයකි. කොළ පාහේ වටකුරු හැඩය. ගිම්හානයේදී එය මෙම ශාකය පමුණුවනු ඇත: කුඩා, අප්රසන්න මල් සහිත දිගු, දිගු වී). මෙම ශාකය පාර දිගේ වැඩීමට ප්රිය කරයි, ඒ සඳහා එහි නම ලැබුණි. තුවාල වලට ප්රතිකාර කිරීම, රුධිරය නැවැත්වීමට එය අපට උපකාරී වේ. ඔවුන් අනුමාන කළේ එය එසේ බවය. (කෙසෙල්).

5. ෂෝ ගසේ මල් සුව කිරීමේ ගුණ ඇත. ඔවුන්ගේ පරාග ආදරය මී මැස්සන් යාම අහම්බෙන් නොවේ. ජුනි මස අවසානයේදී ගසක් මල්. සුදුමැලි කහ පැහැයේ මල් අධෝරක්ත කිරණ හා බොහෝ හා ප්රසන්න සුවඳින් එක්රැස් වේ. සීතල හා කැස්සෙන් තේ වෙනුවට ඒවා එකතු කර, වියළා ගෙන පෙරළී යයි. මෙම ගසෙහි මල් සහිත මී පැණි වඩාත් සුවඳ හා චිකිත්සක ලෙස සැලකේ. (ලින්ඩන්)

6. මෙම ශාකයේ සෑම දෙයක්ම හරහා ගමන් කරයි: සහ "මුදුන්" සහ "මුල්". උයනේ එය වගා කරන්න. සුදු පෙති - "කරාබුනැටි" බිම වාඩි වී සිටී. හරිත ඊතල බිමට ඉහළින් පෙනේ. ඒවා සලාදයට එකතු කළ හැකිය. ශාකයට දරුණු රසයක් හා තියුණු සුවඳක් ඇති අතර එය හානිකර රෝග කාරක විනාශ වේ. ඉන්ෆ්ලුවෙන්සා රෝගයෙන් ආරක්ෂා වීම සඳහා ශීත in තුවේ දී ශීත in තුවේ දී "කරාබුනැටි" අනුභව කිරීමට විශේෂයෙන් ප්රයෝජනවත් වේ. ඔවුන්ට විටමින් විශාල ප්රමාණයක් ද ඇත. එය කුමක්දැයි සොයා බලන්න? (සුදුළුනු)

තරඟ අංක 6. "සෘතු හතරක්" වෙන්දේසිය.

ශීත in තුවේ දී, ශීත in තුවේ දී, වර්ණයෙන් ගිම්හානයේදී පැළඳ සිටින ඇඳුම් මොනවාදැයි අපි මතක තබා ගනිමු. අපි ඇඳුම්, සපත්තු, තොප්පි යන අයිතම ලෙස හඳුන්වන්නෙමු, වෙන්දේසි කොන්දේසිය: ඔහු අන්තිම වචනය අමතන්නේ කවුදැයි ඔහු දිනා ගනී.

ජූරි සභාව පාරිසරික විගොරිනා සාරාංශ කරයි.

මිත්රත්වය ජය ගනී.

අමතක නොවන ත්යාග පිරිනැමීම.

සත්කාරක යාලුවනේ, අද අපි මිත්රත්වය දිනා ගත්තා.

මිත්රත්වය ගැන ඔබ ගීතය දන්නේ කවුද?

සහභාගිවන්නන් මිත්රත්වය ගැන ගීතයක් ගායනා කරති.

තරුණ සිසුන්ට පිළිතුරු ලබා දී වසරේ දින ගැන ප්රශ්නාවලිය

ලෝකය පුරා ප්රශ්නාවලිය "asons තු"

ව්යුහය රැකියාව

සංගීත "asons තු" ශබ්ද. "සරරයේ", "වසන්තය", "ගිම්හානය", "ගිම්හානය" යන වර්ෂවල ළමුන්

ශීත in තුවේ දී, ඒකාබද්ධ කරන්න
රතු ගල් අඟුරු වල උදුන වෙත වාඩි වන්න,
මාතෘකාව මට උණුසුම්
මුදුන් සහිත හිම වැටීමක
සියලුම ස්කේට් පොකුණ
ඇඳේ අංකුරයක් ඇඳේ.

සියලු විනෝදයේ වසන්තයේ දී
හරිත ක්ෂේත්ර අතර කෑගසයි
බ්බොස්කා සමඟ කන්ද උඩ වාඩි වී සිටිමු
සුදු ශීත .තුවේ ගැන සිතන්න
ෆ්ලැෆි විලෝ විවේකය
වැව ගල් දැමීම තුළ.

සහ සියලු විනෝදයේ ගිම්හානයේදී
චෙරි දෂ්ට මැලියම්,
පිහිනීම, රැල්ලට පාවෙන්න,
පයින් මත පයින් සමඟ ලේනුන් පානය කරන්න,
ගඟෙන් ගින්නක් ගිනි
සහ ඉරි ඇඳීම ඉරා දැමීමේ ක්ෂේත්රය තුළ ...

නමුත් සරත් සෘතුවේ වඩාත් විනෝදජනකයි!
එවිට අතු වලින් ඉරා දැමූ පිසිනු ලැබේ,
ඉන්පසු ඇටවල මලකඩ,
ඉන්පසු රොගටිනා පාසි ...
උගුර නූල් කිරීම -
කේතවල රයි බිමට ...

නමුත් පසුව කික්ඉකර් මැස්සන් (ඇගේ අතේ, ඇගේ මැජික් ගස) සහ කෑගසයි:
- ඔබේ නිවාඩුව මෙහි කුමක් ද? අපි කිකිම්බෝර් වංශයක් සමඟ සාකච්ඡා කර සරත් සෘතුවේ, වසන්තය, ශීත and තුව සහ ගිම්හානය නොවීමට තීරණය කළෙමු. අපි මාස 12 ක් තිස්සේ හොරකම් කළා! ඒක එහෙමයි!

ප්රමුඛයා: - අපි දැන් කුමක් කළ යුතුද? ඇය අපට සෑම මාස ගණනක්ම ලබා දෙන තුරු කිකිමරු එය සම්බන්ධ කරමු.

කිමිකෝරා: නෑ. ඔබට අභියෝගාත්මක කාර්යයක් ඇත. ඔබ අපට වඩා ශක්තිමත් විය යුතු අතර ප්රශ්නාවලිය අනුමාන කළ යුතුය. එවිට අපගේ අක්ෂර වින්යාසය දූවිලි හා මාස ඔබ වෙත නැවත පැමිණේ. ඊට පස්සේ මම තවමත් ඔබට තෑගි දෙන්නම්

ප්රමුඛයා: අදියර 1 - සරත් ප්රශ්න

1. නවතම නිවාඩු දිනය වන ගස් මොනවාද? (ඕක් සහ ඇස්පන්)

2. මොන වගේ ක්රියාවක්ද? මොන වගේ අර්බුදයක්ද?
මොකක්ද මේ පඳුර?
අර්බුදයක් නොමැතිව සිටින්නේ කෙසේද,
මම ... (ගෝවා)

3. කොළ පැහැති, පඳුරෙහි thickness ණකම උයනේ හැදී වැඩුණි.
ටිකක් ධාවනය කරන්න: පඳුර යට ... (අර්තාපල්)

4. වටයේ පැත්ත, කහ පැත්තේ,
බනිස්ගේ ඇඳක වාඩි වී සිටී.
භූමියේ ප්රවේශය තදින්.
මේ කුමක් ද? (REFK)

5. වටේට අ cry න්න ලිවීම,
ඔහු කෙල්ලි නොවුනත්, සහ ... (ළූණු)

6. සමනලුන් සරත් සෘතුවේ දී සැඟවී සිටින්නේ කොහේද? (ගස් පොත්තෙහි)

7. ජන ප්රහේලිකාව අනුමාන කරන්න. මේ මාසය සැප්තැම්බර් මස මුනුබුරා, ඔක්තෝබර් මංකොල්ලය, ඔක්තෝබර් පුත්රයා සහ ශීත of තුවේ ඉට්සුස් ය. (නොවැම්බර්)

8. "නිහ quiet දඩයම් කිරීම" ලෙස හැඳින්වෙන්නේ කුමක්ද? (කුණු එකතු කිරීම)

9. සුප්රසිද්ධ හිතෝපදේශයකට අනුව, ඔවුන් සිතන්නේ වැටීමෙනි. (කුකුළන්)
10. "සරත් සෘතුවේ සම -සිනෝක්ස්" දවසේ දිනය කුමක්ද? (සැප්තැම්බර් 23)

සරත් on න මාස එළියට පැමිණ (පපුවේ සෙල්ලිපි සහිත දරුවන්) කියවන්න
සැප්තැම්බර්:
සැප්තැම්බර් මාසයේ උදේ ඉවත් වන්න
පාන් මිටිය වාඩි වී,
මුහුද සඳහා කුරුල්ලන් රෂ්
පාසල විවෘත විය.
ඔක්තෝම්බර්:
ඔක්තෝම්බර් මාසයේදී, ඔක්තෝම්බර් මාසයේදී
මිදුලේ නැවුම් වැස්ස.
තණබිම්වල තණකොළ මත,
නිහ silent තණකොළ.
නෙළන ලද දැවමය
උදුන සඳහා ශීත for තුව සඳහා.
නොවැම්බර්:
නොවැම්බර් මාසයේ ඇති සුළඟ
සීතල කපා ඇත:
ඔහු උදේ පාන්දර
බෝට්ටුව සමඟ හමුවෙයි.

සත්කාරක: ඔබේ සරත් සමය සමඟ සමත් වන්න

2. එක් පුද්ගලයෙක්
අශ්වයන් දෙදෙනෙක් වහාම රිය පැදවීම. (Skier.)

3. සියලු ගිම්හානය සිටගෙන සිටියේය
ශීත අපේක්ෂාව බලාපොරොත්තු වේ.
සිදුරු සඳහා බලා සිටියේය -
කන්දෙන් ඉවතට. (සංඛා.)

4. දක්ෂ, උණ්ඩයක් මෙන්, මම ඉදිරියෙන්,
අයිස් සෙලවීම පමණි
සහ දැල්වෙන දැල්වීම.
මාව අරන් කරන්නේ කුමක් ද? (ලකුණ.)

5. රෝස් වනාන්තරය,
සුදු සියල්ලම
ඇතුල් වීමට නොවේ
අශ්වයා පිට තබන්න එපා. (කවුළුවේ ෆෝස්ටි රටාව.)

6. මැස්සන් - නිශ්ශබ්ද,
නිහ .යි
එය මිය ගිය විට,
ඉන්පසු සිනිඳු. (හිම.)

7. නව බිත්තියේ,
චක්රලේඛ කවුළුව තුළ
ඩිප් වීදුරුව කැඩී ඇත.
එක් රාත්රියකට ඇතුළත් කර ඇත. (Drub.)

8. ශීත in තුවේ දී
වසන්ත දුමාරය
ගිම්හානය මිය යයි
වැටීම තුළ ජීවයට පැමිණේ. (අයිස්.)

9. ත්රිකෝණය, ත්රිකෝණය පියාසර කළේය,
ඒ ත්රිකෝණයේ සුදු පැහැය
බෑවුම තුළ රැජින දෙසට ගිලී යයි -
බෙලෝකෝෂ, බෙලොලිට්ස්,
කමිසය කෙට්ටුයි -
සියල්ල රිදීවලින් වැසී ඇත. (ශීත මාස.)

10. එක් අතකින් වනාන්තරය,
අනෙක - ක්ෂේත්රය. (ලොම් කබාය.)

දෙසැම්බර්:
දොර විවෘත කර ඇතුලත් කර ඇත
සුදු ඇඳ ඇතිරිලි වලින් ආවරණය කර ඇති
ගස්, වීදි, නිවාස ...
දෙසැම්බර් - ශීත, තුව පැමිණ තිබේ!
ජනවාරි:
ජනවාරි මාසයේ සුපුරුදු පරිදි
මිදුලේ හිම ගොඩක්,
නමුත් කරදරය කුඩායි -
බෑවුම අපි හිම මිනිසෙක්!
පෙබරවාරි:
පෙබරවාරි මාසයේදී, පෙබරවාරි මාසයේදී
හිම කුණාටුව කොස්සක් මත රළු කරයි,
සියලු ආකාරවල සටහන්
ඉතින් පාගමන සමත් නොවේ,
යන්න එපා - එන්න එපා
වසන්තය ගත නොකරනු ඇත!

සත්කාරක: ශීත mak තු මව සමඟ සමත් වන්න

3 අදියර - වසන්ත ප්රශ්න

ශීත monthers තු මාස \u200b\u200bප්රකාශයට පත් කර ඇති අතර ක්වට්රේන් (පපුවේ මාස ගණනක සෙල්ලිපියත් සහිත දරුවන්)

මාර්තු:
මාර්තු මාසයේ දී ලිහිල් හිම අඳුරු වේ,
කවුළුව මත අයිස් උණු කිරීම.
බනී මේසය මත දිව යයි
බිත්තියේ සිතියමේ.
අප්රේල්:
ගොරික්වෝස්කා පියාසර කළා
උදේ, බිංදු,
රාස්ප්බෙරි වැටුණේ ය:
"හෙලෝ, සොනෝරස් මිතුරිය, අප්රේල්!"
මැයි:
මැයි මාසයේ මිටියාවතේ මල් පිපී ඇත
වැඩිපුරම නිවාඩු දිනයේ - පළමු දිනයේ.
වර්ණ සපුරා ගත හැකිය
රාමු ලිලැක්.

සත්කාරක: ඔබේ මවගේ වසන්තය සමඟ සමත් වන්න

4 අදියර - ගිම්හාන ප්රශ්න:

5. මල් මල බීම මල් යුෂ. (සමනලයා)
6. අහසේ වලාකුළු නොමැති දුර්වල වැස්සක් ලෙස හැඳින්වෙන, බොහෝ විට සූර්යයා බබළන බැවින් බොහෝ විට සූර්යයා බබළයි. (බිම්මල් වැසි)
7. කුහුඹුවා වටා කුහුඹුවන් බොහොමයක් තිබේ නම්, ජන සං signs ා වලට අනුව, ජන සං signs ා අනුව අප එනතුරු බලා සිටින්නේ කුමක් ද? (හොඳයි, වැසි නොමැතිව)
8. මෙම මාසය ගිම්හාන හිරු බැස යෑමට අමතයි. කුමක් ද? (අගෝස්තු)
9. 9. හිතෝපදේශය: "ගිම්හානය යනු කුමක්ද, එබඳු සහ ..." (පිදුරු)
10. ලැව් ගින්න යන ස්ථානයේ වැඩෙන ගිම්හාන මල් මොනවාද? (සාලි පිපෙන)

ගිම්හාන මාස එළියට පැමිණ (පපුවේ සෙල්ලිපි ඇති දරුවන්) කියවන්න

ජූනි:
ජුනි.
"ජූනි! ජුනි!" -
ගෙවත්තේ කුරුල්ලෝ කුරුල්ලෝ.
යාපහුව බලකොටුව මත පමණි -
ඒ සියල්ල බෙදී යනු ඇත.
ජුලි:
සෙනොකොස් ජූලි මාසයේදී යයි
සමහර විට ගිගුරුම් සහිත ගිගුරුම් සහිත වේ.
වඩාත් කාර්යබහුල අවධියක් අතහැර දැමීමට සූදානම්
තරුණ මී මැසි රංචුව.
අගෝස්තු:
ගිම්හානය ඉක්මනින් පියාසර කරයි,
දින දර්ශන පත්ර බිංදු,
එතරම් නොදැනුවත්වම පියාසර කිරීම.
නැවතත් අගෝස්තු පැමිණේ
දුක අපව බල කරයි,
වැටීමෙන් ඔහු නායකත්වය දෙයි.

ධාරකය: සමත් වී ගිම්හානය සමඟ සම්බන්ධ වන්න.

අපි යාලුවනේ වනාන්තරයේ කිකිමරු යන්න දෙන්න.

කිමිකාර්: අවුරුද්දේ සෑම මාසයක්ම සහ asons තු මාසවල අවශ්ය හා වැදගත් බව මම දැන් දන්නවා! අපි සියල්ලන්ම මිතුරන් වෙමු!
සත්කාරක: යාලුවනේ, ඔබ අපේ සිද්ධියට කැමතිද?
කික්ඉකර් පොරොන්දු වූ තෑගි.

දැන් සියලුම පිරිමි ළමයින් හා වැඩිහිටියන් ශීත මාසවල උපත ලබා මැජික් ගස තුළට යෑමට හා ශීත in තුවේ දී චුම්බකය ඉවත් කරනු ඇත.

කරුණාකර මට මේ සති අන්තයේ ගත කළ ආකාරය මට කියන්න? බයිසිකලයක් මත, සූර්යයා තුළ හිරු බැස ගොස් හෝ හිමබෝල වාදනය කළ, හිමබෝල බීම? පිටතට යාමට පෙර ඔබ අඳින්නේ කුමන ඇඳුම්ද?

අවුරුද්දේ සෑම දිනකම අපි සෑම දිනකම මෙතරම් රසවත් දේවල් ඇති කර ගනිමින් සිටින බව පෙනේ. ගිම්හානයේදී, අපි සොබාදහමේ විවේකයේදී, වැටීමෙන් ශාකාගාරයෙන් ශානාගාරයක් එකතු කරන්නෙමු, ශීත in තුවේ දී අපි අයිස් ස්කේට් සහ ස්කීස් එක්වන අතර, අපි වසන්තයේ උණුසුම් ඇඳුම් අදින්නෙමු. වසරේ සෑම අවස්ථාවකම වෙනත් දෙයක් හා නව දෙයක් ගෙන එයි. සෑම කන්නයකම අපගේ ජීවන රටාව වෙනස් කරයි, ඇඳුම් වර්ගයේ වර්ගය, ඇවිදීමට හා විනෝදාස්වාදයට බලපායි. පාරිසරික අධ්යාපනය පිළිබඳ වර්ෂය පිළිබඳ විෂය පිළිබඳ පාසල් පාඩම මතක තබා ගන්න.

ටිකක් සංකීර්ණයි?
ඉන්පසු මෙතැන: ළමයින් සඳහා as es තු +3 සිට\u003e 7 දක්වා

සෘතු හතරක්:

Asons තු හතරෙන් සමන්විත වේ: ගිම්හානය, දින දිගම වන විට, සූර්යයා ක්ෂිතිජයට ඉහළින් ඉහළ යයි; ශීත - තුව - කෙටි දින, සහ රාත්රිය දිගු ය; සමන හා සරත් සමයේ අමිහිරි කාලකෑම්, ගිම්හාන හා ශීත සෘතු පිළිබඳ සංක්රාන්ති මාරුවක් සඳහා වන සමන සමය

(මධ්යස්ථ පටිය, රුසියාවේ මධ්යම කොටස සඳහා)

ගිම්හානය, සිසිල් සරත් සමය වෙනුවට, පසුව ශීත නැවතුම නැවතුම පැමිණ, දිගු කලක් බලා සිටි වසන්ත දියවන පසු - සහ සුවඳ බොහෝ වාර ගණනක් වසරින් වසර. මෙහි සක්රමේන්තුව යනු කුමක්ද? ස්වාභාවික සංසිද්ධිය පෘථිවියේ asons තු වල වෙනසක් වන්නේ ඇයි?

පින්තූරය සිදු වූවාක් මෙන්, එය සිදු වන පරිදි දෘශ්යමය වශයෙන් ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා, ලෝකය අභ්යවකාශයේ ගමන් කරන්නේ කෙසේදැයි පැවසීම වටී.

මෙම චලනයන් දෙකකි:

• 1) එහි අක්ෂය වටා ඇති ඉඩම (උතුරු හා දකුණු පොලුන්ගේ කේන්ද්රය හරහා ගමන් කරන කොන්දේසි සහිත රේඛාව) සම්පූර්ණ හැරීමක් ඇත. මෙම තාරකා විද්යාත්මක සංසිද්ධියකට ස්තූතියි, රාත්රිය රාත්රිය ප්රතිස්ථාපනය කරයි. මහාද්වීන්තය සූර්යයා දෙසට හැරුණු විට, උණුසුම් දහවල්, අවාසනාවන්ත මහාද්වීප - ගැඹුරු රාත්රියක්.


• 2) භූමිය සූර්යයා වටා ගමන් පථයේ ඉලිප්සිස් ඔස්සේ ගමන් කරන අතර එය වසර 1 ක් සඳහා සම්පූර්ණ හැරීමක් සිදු කරයි.

සෘතු වල වෙනස කුමක්ද?

පෘථිවි කක්ෂය ඉලිප්සාකාර ඉලිප්සාකාර, චක්රලේඛයක් නොව, කි.මී. මිලියන 147 ක් පමණ වන අතර, එය කි.මී. මිලියන 147 ක් පමණ වන අතර මෙම කක්ෂයේ කි.මී. මිලියන 147 ක් පමණ වේ. මෙම 3% දුරක ඇති වෙනස්කම් නිසා සූර්ය බලශක්තියෙහි ඇති වෙනස 7% ක් පමණ වන අතර එය පෘථිවියට එඩිලේජය හා අතිවිශිෂ්ටයන් තුළට ලැබේ. කෙසේ වෙතත්, පෘථිවිය සූර්යයාට, උණුසුම් වන අතර අනෙක් අතට පෘථිවිය වඩාත් ශක්තිමත් බව විශාල වැරදි මතයක් තිබේ, තවදුරටත්, සෙල්පන්ට්. එය නිවැරදි නොවේ! උතුරු අර්ධගෝලයේ, තුවක්කුකාරයා මත, ශීත, තුවේ ශීතලම සමය මධ්යයේ ජනවාරි ඇත.

සෘතු වෙනස් කිරීම කෙරෙහි පෘථිවියේ පිහිටීම කිසිදු ආකල්පයක් ඇති කිරීම සිත්ගන්නා කරුණකි. ප්රධාන කාර්යභාරය ඉටු කරනු ලබන්නේ පෘථිවියේ අක්ෂයේ අක්ෂයේ නැඹුරුවෙනි, එය 23.5 is වේ. වර්ෂය තුළ පෘථිවිය සූර්යයා වටා ගමන් කරන විට, උතුරු අර්ධගෝලය අඳින්නේ, දකුණු ඩ්රය. සූර්යයාට සමීප වන අර්ධගෝලයේ ගිම්හානයකට වඩා සූර්යයා වන අතර එය සූර්යාලෝකය හා තාපය ලැබෙන බැවින් ගිම්හානය පැමිණේ. අනෙකා මත, සූර්යයාගෙන් තවත් ආමන්ත්රණය කළ අතර, අඩු තාපයක් හා අව්ව සහිත පැය ගණනක් ලබා ගත් විට, මේ අවස්ථාවේදී ශීත see තුව ඇත.

ඇලවීමේ කෝණයක් නොතිබුනේ නම් සහ ලොව පුරා සූර්යයා වටා ඇති කෝණයක් සූර්යයා වටා ගමන් කළහොත්, ආලෝකමත් වූ පැත්තෙන් ලෝකයේ ඕනෑම කරුණක් සූර්යයා විසින් සමානව ඉවත් කරනු ලැබේ. වාතය ඒකාකාරව ඒකාකාරව සිදුවිය.

උතුරු අර්ධගෝලයේ asons තු වලක්වා ගැනීම යනු කුමක්ද?

ගිම්හානය

කක්ෂයේ වසර තුළ දේශය ගමන් කරන අතර, අක්ෂයේ කෝණයක් හේතුවෙන් උතුරු අර්ධගෝලයේ ඇක්සිස් කෝණයක් නිසා සූර්යයා සමඟ සමීපව පිහිටා ඇති අතර ගිම්හාන සමය පැමිණේ. කාලසීමාව වැඩිවීම සහ ධ්රැවයට ආසන්නව පිහිටි ප්රදේශවල දීප්තිමත් වන කාලය, වීදි ආලෝකයේ මධ්යම රාත්රියේදී පවා.

ශීත

තවද, කක්ෂයේ සිය චලිතය ක්රියාවලියේදී, පෘථිවිය අනෙක් පැත්තේ සූර්යයා දෙසට හැරේ, දැන් නැඹුරුවාවේ කෝණය උණුසුම් හිරු එළියෙන් උතුරු අර්ධගෝල ඉවත් කරයි. දවසේ අඳුරු කාලය වැඩි වන අතර සැහැල්ලු දිනය කෙටි වේ. මේ වන විට ගිම්හානය දකුණු අර්ධගෝලයේ මහාද්වීපයට පැමිණේ.

පෘථිවියේ මහාද්වීපයේ asons තු වල වෙනසක් පෙනෙන්නේ කෙසේද යන්න මෙන්න:

සීතල කාලගුණය ඇතිවීම ගැන සමක හා නිවර්තන පටි වල වැසියන් දන්නවා. මෙහිදී, සෘතුමය වෙනස්කම් එතරම් සුමටව සිදු වන අතර, ඉන්ද්රිය වූ ග්රහලෝකයේ පිහිටීමක ධුරයේ සිට නිදහස ලැබීමේ සමකයට සෑම විටම පාහේ සූර්යයාගෙන් සමානව ඉවත් කරනු ලැබේ.

සමාන කාල පරිච්ඡේද:

• වාචික සමස්ථානික - මාර්තු 20 - 21. සූර්යයා දකුණු අර්ධගෝලයේ සිට උතුරට ගියහ.
• සරිමයම සමස්ථය - සැප්තැම්බර් 22 - 23. සූර්යයා උතුරු අර්ධගෝලයේ සිට දකුණට ගමන් කරයි.

දකුණු අර්ධගෝලයේ asons තු වලට උතුරු අර්ධගෝලයේ asons තු සළකුණු කර ඇත්තේ එබැවිනි. මාර්තු සහ සැප්තැම්බර් මාස සහ සැප්තැම්බර් මාසය තුළ, උතුරු අර්ධගෝලය වැඩි කාලයක් පුරාම සූර්යයාට ඇති අතර පෘථිවියේ දකුණු අර්ධගෝලයට වඩා හිරු එළියට වඩා වැඩි තාපයක් ලැබේ. මෙය උතුරු අර්ධගෝලයේ ගිම්හාන කාලය වැඩි වන අතර දින වැඩි වන විට, රාත්රීන් කෙටි වේ.

මාස හයකට පසු, පෘථිවියේ ස්ථාවරය සූර්යයා වෙත පොළොවේ පිහිටීම වෙනස් වන අතර, ඇලවීම තවමත් පවතී. දැන්, පෘථිවියේ අර්ධගෝලයේ දකුණු අක්ෂාංශවල, කාලය වැඩි වන අතර, හිරු බැස යෑමේ උතුරු අක්ෂාංශවල හිරු උදාවෙමින් පවතින අතර, අර්ධ වශයෙන් අර්ධගෝලයේ උතුරු අක්ෂාංශවල ඇති විය. මෙම කාල චක්රය වසරක චක්රය පෘථිවියේ ඇතැම් කොටස් රත් කිරීමට හෝ සිසිල් කිරීමට ප්රමාණවත්. වසර කාලයේදී asons තු ක්රමයෙන් හා බෙදීම් වෙනස් වන්නේ එබැවිනි.

පෘථිවිය එක්තරා දේශගුණයක්කට අනුරූප වන දේශගුණික පටි වලින් සමන්විත වේ. මෙය විවිධ හේතුවකි භෞතික ගුණාංග ලෝකයේ විවිධ කොටස්වල පෘථිවිය සහ ජලය පෘෂ් aces යන්. එබැවින් විවිධ මහාද්වීපවල, දේශගුණික asons තු වල, අවුරුද්දේ තාරකා විද්යාත්මක කාලය සම්බන්ධයෙන් දේශගුණික asons තු වෙනස් ආකාරවලින් ආරම්භ වේ.

ඉතින්, එක් මහාද්වීපයකදී, හිම පතනයෙන්, ශීත for තුව සඳහා වැසි ඇද හැලෙන්නට ඇති අතර, තවත් මහාද්වීපයක වැසි හිම සහ වැසි විශාල කාල පරිච්ඡේදයක් විය හැකිය, නමුත් අධික වර්ෂාවේ සමය දැඩි ලෙස සිදු වේ වසරේ අර්ථ දක්වා ඇති සමය.

පෘථිවියේ දේශගුණික පටි:

• සමක පටිය - වසන්ත හා සරත් සමය නියඟ කාලයේ පැමිණි අතර ගිම්හාන හා ශීත කාලය ඉහළ වැසි වලින් වෙන්කර හඳුනා ගනී.
• නිවර්තන පටිය "අවුරුද්දේ වැඩි පිරිසක් වියළි, \u200b\u200bඋණුසුම් කාලගුණයක් ඇති අතර වසරකට එක් වරක් පමණක් වැසි සමයේදී, වර්ෂාපතනය විශාල ප්රමාණයක් වැටේ. මෙම කන්නය වසරේ සාපේක්ෂව සීතල සමයකි.
• සෞන්දර්යාගාර කලාපය (බටහිර යුරෝපය, රුසියාවේ මධ්යම කොටස) වසන්ත හා ගිම්හානය කෙටි කාලීන වර්ෂාපතනය, සරත් සමය සහ ශීත the තුව, වර්ෂාපතනය සහ තිරසාර හිම ආවරණයේ කට්ටලය අහිමි වීමෙන් සංලක්ෂිත වේ.
• ආක්ටික් සහ ඇන්ටාක්ටිකාව - සෘතු වෙනුවට ධ්රැවීය දින හා රාත්රී වැඩ මුරයක ස්වරූපයෙන් පමණක් ප්රතිස්ථාපනය වේ, කාලගුණික තත්ත්වයන් වෙනස් කිරීම ප්රායෝගිකව සොයාගත නොහැකි වන අතර උෂ්ණත්වය සෑම විටම ශුන්යයට වඩා අඩු මට්ටමක පවතී.

තත්පර 40 කින් අද්විතීය වීඩියෝ වෙනස් කිරීමක දී දර්ශන එකම ස්ථානයක සිට දර්ශන ආදියිද නෝර්වීජියානු ඡායාරූප ශිල්පී එරික් සොල්හයිම්ගේ asons තු, අද්විතීය වීඩියෝ වෙනස් කිරීමකින් පෙළේ.

(තත්පර 40 කින් වසරක්. Eirik solhehemim)

වසරේ කාලය වෙනස් කිරීම පිළිබඳ අද්විතීය වීඩියෝවක්. තත්පර 40 ක් තුළ මුළු අවුරුද්ද පුරාම සෘතුමය වෙනස්කම් සියල්ලම. කතුවරයා වසර පුරා සෑම දිනකම එක් ඡායාරූපයකදී කළ අතර එහි ප්රති result ලය වූයේ කෙටි වීඩියෝවක අසාමාන්ය අත්හදා බැලීමක ප්රති result ලයක් වන අතර, සොබාදහම වසරේ මාස හතර පුරාම සොබාදහම වෙනස් වන ආකාරය පැහැදිලිව පෙන්නුම් කරයි.

අපි සාරාංශ කරමු: ගිම්හානය පැමිණෙන්නේ අප සූර්යයාට වඩාත් ආමන්ත්රණය කර වැඩි තාපයක් ලබා ගන්නා අර්ධගෝලය, අපගේ අර්ධගෝලයේ හිරු බැබළෙන විට, එය ශීත the තුව වනවෙනි. එය පෘථිවියේ දුර සූර්යයාට රඳා නොපවතී 23.5 of පෘථිවියේ අක්ෂයේ නැඹුරුව හේතුවෙන් වේ.

දෙවන ශ්රේණිය සඳහා "අවට ලෝකය" දෙවන ශ්රේණිය සඳහා "ලොව පුරා" දෙවන ශ්රේණිය, යූඑම්සී "දෘෂ්ටි කෝණයන්", නෝට්බුක් හි කතුවරුන්ගේ කතුවරුන් - නවකූර්වේස්කායා. පළමු කොටස සරත් සෘතුවේ දී සම්පූර්ණයෙන්ම කැප කර ඇත්නම්, දෙවැන්න ශීත, වසන්තය සහ ගිම්හානය ආවරණය කළ යුත්තේ තාර්කික ය. ඔව්, ශීත and තුව හා වසන්ත පිටු ගැන බොහෝ දේ ඇත, නමුත් තේමාවන් වැඩ කරන සටහන් පොතේ 1 වන කොටස හරියටම පුනරාවර්තනය කරයි.

පැහැදිලි නැත, ඇයි 3 වතාවක් අධ්යන වර්ෂය තරු අහස හෝ එකම පක්ෂීන් තාරකා මණ්ඩලයට උගන්වන්න, නමුත් පෙළපොතේ කතුවරුන් ඒ ආකාරයෙන් පැවසුවාය. ගිම්හානය ගැන සහ පිටු කිහිපයක් පමණක්, එකඟ වන්නේ, මෙම වසරේ කාලය වඩාත් අපූරු හා කැපී පෙනෙන එකකි.

අපගේ රෙසෙබ්නික් හි සියලුම ජීඩීඑස් හි, 2 වන පන්තිය අවට ලෝකයේ වැඩ කරන සටහන් පොතේ දෙවන කොටසට පිළිතුරු සඳහා කිවහොත්, ඉදිරිදර්ශනය ඉදිරිදර්ශනයෙහි. ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරයා විසින් සියලුම පිළිතුරු සත්යාපනය කර ඇත. බොහෝ කාර්යයන් සඳහා ඔබට දීර් expert පිළිතුරක් සොයාගත හැකිය, අපගේ වෙබ් අඩවියේ පිටුවල වාර්තාවක් හෝ ඉදිරිපත් කිරීමක්.

2 ශ්රේණිය සඳහා වැඩ කරන සටහන් පොතේ 2 වන කොටසට පිළිතුරු

කාර්යයන් සඳහා පිළිතුරු බැලීමට පිටු අංක මත ක්ලික් කරන්න.

ශීත

පිටුව 3-5. ශීත months තුවේ මාස

ව්යායාම 1. පළමු තීරුවේ ශීත months තුවේ මාසවල සහ පුරාණ රෝම දින දර්ශනයේ හයියෙන් කියවන්න. ශීත මාසවල නූතන රුසියානු නම්වල ශබ්දය සමඟ ඔවුන්ගේ ශබ්දය සසඳා බලන්න. දෙවන තීරුවේ රුසියානු නම් ලියන්න. වාචිකව ඔවුන්ගේ මූලාරම්භය ගැන නිගමනය කරන්න.

1 තීරුව: ඩොරෙබර්, යානුආරියස්, ෆැබ්රිරියස්.

තීරු 2: දෙසැම්බර්, ජනවාරි, පෙබරවාරි. ශබ්ද නාම රෝම හා සමාන ය.

තීරු 3: ජෙලි, ෂායින්, හිම.

2. ඔබේ අද්දර ඇති ජනයාගේ භාෂාවල ශීත මාසවල නම් සටහන් කරන්න

2) වනජීවී සංසිද්ධීන් සමඟ;
3) දුෂ්කර පුද්ගලයින් සමඟ.

දුෂ්කර පුද්ගලයින් සමඟ ජීවත්වන හා අජීවී ස්වභාවයේ සංසිද්ධි හා සම්බන්ධ ශීත මාසවල පිටු මාතෘකාවේ විකල්ප තෝරා ගත හැකිය.

කර්තව්යය 3. නියම රුසියාව. එමනිසා, ශීත the තුව විවිධ කාලවලදී විවිධ ප්රදේශවලට පැමිණේ. එහි ආධිපත්යය විවිධ වේලාවන් පවතී. ශීත the තුව ඔබේ දාරයට සහ එය යන විට පැමිණෙන දිනය ලියන්න.

යූරල්ස් සහ සයිබීරියාවේ ශීත the තුව වසරෙහි දීර් est තම කාලයයි. එය සාමාන්යයෙන් ආරම්භ වන්නේ සාමාන්යයෙන් හිම ආවරණයක් සවි කර ඇති අතර වායු උෂ්ණත්වය negative ණාත්මක වේ. ශීත the තුව අවසන් වන්නේ මාර්තු 20 වන දින මෙම කොටස් වලින් ය. හිම ආවරණය මාස 5 ක් පමණ පිහිටා ඇති අතර සාමාන්යයෙන් thickness ණකම සෙන්ටිමීටර 30-40 සෙ.මී.

රුසියාවේ යුරෝපීය ප්රදේශයේ ශීත see තුව ආසන්න වශයෙන් දළ වශයෙන් ද සන්සුන් භාවය සමඟ සමපාත වේ: දෙසැම්බර් මස මුල සිට පෙබරවාරි මස අවසානය දක්වා.

ක්ස්ස්සන්ද්රයේ ශීත the තුව කෙටි බැවින් නොවැම්බරයේදී තවමත් ඉහළ උෂ්ණත්වයක් තිබිය හැකිය. ශීත In තුව දෙසැම්බර් මැද භාගයේදී ආරම්භ වන අතර පෙබරවාරි මස මුලදී දැනටමත් සොබාදහමේ වසන්ත සංසිද්ධි සමඟ දැනටමත් පහත් මට්ටමක පවතී.

කාර්යය 4. පුළුල් ඡායාරූපයක්. ටෝචින්ට ඇයට කවියක්, කඳු නැගීම, ප්රහේලිකාවක් (තෝරා ගැනීමට) රූපලාවණ්ය ශීත for තුව ගැන. ලියන්න.

සුදු ලොම් මුළු වනාන්තරයම උණුසුම් විය. (හිම).

සුදු බ්ලැන්කට්ටුව
අත් කර නැත.
වධහිංසා පමුණුවන ලද අතර සිනාසුණේ නැත
අහසේ සිට බිම වැටුණා. (හිම).

මූස්, අලුත්වැඩියා කිරීම.
ලේස් වල සියලුම ගස්!
පයින් වල හිම, පඳුරු මත,
සුදු ලොම් කබා වල කෑවේය.
සහ අතු වල ව්යාකූලත්වය
විලෝනිං බ්ලිස්සාර්ඩ්.

කර්තව්යය 5. ශීත in තුවේ දී සාදන ලද ස්වදේශික නගරයේ (ගම) ඡායාරූපයක් හෝ චිත්ර සාදන්න. නව නිපැයුම් කර ඔවුන්ට අත්සන් වලට ලියන්න.

නගර උද්යාන ශීත

ලෙනින් චතුරශ්රයේ ශීත

ශීත in තුවේ දී අවදානම සතුටින්

ගැළවුම්කාර ශීත the තුවේ ක්රිස්තුස් වහන්සේගේ සභාව

පිටුව 6-7. ශීත - තුව - විද්යා හා සුරංගනා කතා වල කාලය

කාර්යය 2.. ඔබේ ප්රදේශයේ අස්වැන්න සඳහා ජන සං signs ා ලියන්න.

පිළිතුර: හිම ඉතිරි (පෙබරවාරි 15) පාරේ දී - අපි හොඳ බෝගයක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටිනවා නම් - අපි හොඳ බෝගයක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටිමු.
විශාල හිම සහ පාන් සමඟ, බොහෝ දේ ඇති අතර කුඩා පාන් ටිකක් නැත.
පැහැදිලි අලුත් අවුරුදු දිනයක් වන්නේ පොහොසත් පාන් බෝගයකට ය, නව වසර සඳහා ශක්තිමත් හිම හා හිම පතනයක්.
ගඟේ අයිස් සිනිඳු නම්, පාන් ටිකක් ඇති නොවන්නේ නම්, අයිස් ගොඩවල් බවට පත්වුවහොත් - පාන් බොහෝ වනු ඇත.

ජන නාම පින්තූර වලින් ඔබට හැකි තවත් සං signs ා තෝරන්න \u003e\u003e

කර්තව්යය 3. සතුන් ගැන ඔබේ අද්දර ඇති සුරංගනා කතාව මතක තබා ගන්න. ඒ සඳහා චිත්රයක් අඳින්න.

සුරංගනා කතාව සිහිපත් කරන්න "සිමොව්සි ඇනින්න". පින්තූරය:

කාර්යය 4. ඔබේ චිත්රය ඇද ගන්නා සුරංගනා කතාවේ තේරුම ප්රකාශ කරන හිතෝපදේශය රැගෙන ලියන්න.

හිතෝපදේශ: ගිම්හානයේදී සනීව සහ ශීත in තුවේ කරත්තය සකස් කරන්න.

පිටුව 8-9. අජීවී ස්වභාවයේ ශීත

ව්යායාම 1. ශීත in තුවේ දී සූර්යයාගේ පිහිටීම පෙන්වන චිත්රය සලකුණු කරන්න. ඔබේ තේරීම පැහැදිලි කරන්න.

පිළිතුර: දකුණු පස ඇති අතිශය ආන්තික චිත්රය, මන්ද එය සූර්යයා පහළ හා ශීත of තුවේ පෙනෙන සලකුණු: හිම, කොළ නොමැති ගස්.

කාර්යය 2.පෙළපොත් පා text ය භාවිතයෙන් අජීවී ස්වභාවයකින් ශීත සංසිද්ධි ලැයිස්තුවක් සාදන්න.

සූර්යයා අහසේ අඩුයි. කෙටි දවසක්. හිම. හිම පතනය, හිම කුණාටුව. ජල කඳ මත අයිස්. දියවීම සහ අභිබවා. ගස් මත නොයවන්න.

කර්තව්යය 3. දිනයන් ලියන්න:

කාර්යය 4. ශීත in තුවේ දී කාලගුණය නරඹන්න. සෑම මසකම, සතියක් ඇතුළත ඊයම් නිරීක්ෂණ (ආසන්න වශයෙන් මාසය මැද). ප්රති Results ල කොන්දේසිගත සලකුණු භාවිතා කර මේසවල තබා ඇත.

ඔබට කාලගුණය නැරඹිය නොහැකි නම්, ඔබ කාලගුණ ලේඛනාගාරය වෙබ් අඩවියට ඉවහල් වන විට GIMETEEO (GIMETEO.RU), පාසැල් ළමුන් සඳහා කාලගුණ දිනපොතක් ඇත. අපි අවශ්ය දින සඳහා කාලගුණය ලියා එකම කොන්දේසි සහිත තනතුරු නැවත සකස් කරමු.

පිටුව 10-11 පිටුව. ශීත in තුවේ දී තරු අහස

ව්යායාම 1. පින්තූරයේ ඇති ධ්රැවීය තාරකාව සොයාගෙන එය අත්සන් කරන්න. මෙම තාරකාව අනෙක් අය අතර මෙම තාරකාව සොයා ගැනීමට ඔබට හැකි වූ පරිදි (වාචාල) පැහැදිලි කරන්න.

ධ්රැවීය තරුව යනු කුඩා පිරිමින් (කුඩා බාල්දියක්) තාරකා මණ්ඩලයේ දීප්තිමත්ම තාරකාවයි.

කාර්යය 2. කුඩා වලසෙකුගේ තාරකා මාලාවක් සහ ධ්රැවීය තරුවක් පිළිබඳ සුරංගනා කතාවක් නිර්මාණය කරන්න. වෙනම පත්රයක් මත එය ලියන්න, ලස්සනට මකන්න.

ධ්රැවීය තරුවක් ජීවත් වූයේ පෘථිවිය ගැන බොහෝ දේ ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය වූ පෘථිවියේ සිට දුරිනි. සිතමින්, ඇය අහසේ තබාගෙන වනාන්තරයට වැටී, වනාන්තරයේ පමණක් නොව, වලසුන්ගේ වලිගය මත නොවේ - වනාන්තරය හරහා ගමන් කළ කුඩා වලසුවකි. වලහා පුදුමයට පත් වූ අතර,
- ඔයා කව්ද?
- මම ධ්රැවීය තරුවක්! මම අහසින් වැටුණා - ආගන්තුකයාට පිළිතුරු දුන්නා.
- ඇයි ඔබ මෙහි පියාසර කළේ?
සිතීමකින් තොරව තරුව පිළිතුරු:
- කුමන ඉඩම කුමක්දැයි බැලීමට.
එවිට මඳක් දරා සිටින අයගේ දේ ගැන ඇයට සියල්ල පෙන්වීමට යෝජනා කළ අතර, ඔවුන් වනාන්තරය හරහා ගමන් කිරීමට ගියේය. ඔවුන් අපූරු ලස්සන පැලෑටි සහ එතරම් ලස්සන සතුන් නොමැති බව පිළිගත්තේය. තාරකාව සෑම දෙයකටම කැමති වූ අතර ඇය මේදාවන්තයන්ට අහස මතට පැමිණෙන ලෙස ආරාධනා කළාය. ඔවුන් ලොව ලෝකයට ඇවිද ගිය අතර ස්වර්ගයේ රැඳී සිටීමට ඇය තීරණය කළ බව අමුත්තා ඇයට කැමතියි. දැන් ඔවුන් වෙන් කළ නොහැකි මිතුරන් වන අතර කුඩා වලසෙකු සහ ධ්රැවීය තරුවක් ලෙස හැඳින්වේ.

කර්තව්යය 3. ක්ෂිතිජයේ පැත්තේ නම ලියන්න.

ඔබ ධ්රැවීය තාරකාවට මුහුණ ලඟන්නේ නම්, ඉදිරියෙහි උතුරට ඉදිරියෙන්, පසුපස - දකුණ, දකුණට වමට - දකුණ - නැගෙනහිර.

කාර්යය 4. රූපයේ තාරකා සම්බන්ධ කරන පෙළපොතේ නිදර්ශනය (P.11) එවිට ඔරියන් තාරකා මණ්ඩලවල කැබැල්ලක් වේ. පින්තූරයේ ඇති තරු තරුවක් සොයාගෙන එය අත්සන් කරන්න. මෙම තාරකාව සොයා ගැනීමට ඔබ උදව් කළ (වාචිකව) පැහැදිලි කරන්න.

ඔරොත්සියාව විශ්වාස කරන්නේ නම් වමට දකුණට ඇති අයිතිය, පසුව මෙම සරල රේඛාවේ පළමු දීප්තිමත් තාරකාව සහ සිරියස් වනු ඇත.

කර්තව්යය 5. ශීත sy තුවේ අහසේ ඔබ දැකීමට සමත් වූ තාරකා මණ්ඩලවල නම සහ තාරකා වල නම ලියන්න.

තාරකා මණ්ඩල: ඔරියන්, ලොකු හා කුඩා බල්ලා, ටෝරස්, මිථුන, යුනිකෝන්, පිළිකා.

තරු: ධ්රැවීය තරුව, සිරියස්, කල්පෙල්ලා, බෙටේගේස්.

පිටුව 12-13. ශීත over තුව ශාක ලෝකයේ

ව්යායාම 1.

වමේ සිට දකුණට පිළිතුර: ලින්ඩන්, අළු, පිරිමි, රෝවන්, එල්ම්.

කාර්යය 2.

වමේ සිට දකුණට පිළිතුර: ස්පෘස්, ලාර්ච්, පයින්.

කර්තව්යය 3. ඡායාරූපයෙහි නිරූපණය කර ඇති ශාකය කුමක්දැයි අනුමාන කරන්න.

පිළිතුර: ජුනිපර්.

කාර්යය 4. පාගමන අතරතුර, ශීත clin තු ඇඳුමෙහි ගස් හා පඳුරු කිහිපයක් අර්ථ දැක්වීමට උත්සාහ කරන්න (සිල්වට්, පලතුරු, කේතු සහ වෙනත් සං signs ා වලට අනුව). ශාකවල නම ලියමින් ඔබ මෙම ශාක තීරණය කළ සං signs ා අදින්න.

චිත්ර සඳහා උදාහරණ:

රිබිනා විසින් පොකුරක එකතු කරන ලද පලතුරු මගින් තීරණය කළ හැකිය.

රෝස්ෂිප් රතු දිගටි පලතුරු තීරණය කරයි.

බර්ච් අපි සුදු කඳට අර්ථ දක්වන්නෙමු.

අළු, අපි පෑන් එකේ එකතු කරන දිගටි බීජ අර්ථ දක්වන්නෙමු.

පිටුව 14-15. ශීත නිවාඩු දින

ව්යායාම 1. නත්තල් ගීත-පනාව මගින් ඔබේ පංතියේ මිතුරෙකුට සුබ පතන්න.

රෝද පුටුව!
නෝවා-නුවර සිට රෝද පුටුවක් පිහිටා ඇත.
මා මෂාන්කි මළුව කරත්තයක් සොයමින් සිටියදී.
කාර් මිදුලේ කරත්තයක් හමු විය.
මළුව කාර් කුඩා නොවේ, විශාල නොවේ, ....
සතුට, ප්රීතියයි, මාෂා!

කර්තව්යය 3.

පිළිතුර: දේවදූතයෙක්, හංසයා සහ ලෙමන් ගෙඩියක රවුම වේදනාව. ඔබේ අභිමතය පරිදි කේතුරමය ඔබට සලකුණු කළ හැකිය.

පිටුව 16-17. මුල් පිටුව ප්රථමාධාර කට්ටලයේ පැල

කාර්යය 2. ප්රායෝගික වැඩ "Medic ෂධීය ශාක".

ශාක නාමය - භාවිතා කරන කොටස් මොනවාද?

රෝස්ෂිප් - පළතුරු
ශාන්ත ජෝන් වෝර්ට් - මල්, කොළ, කඳ
සයික්ලමන් - අල
චමමයිල් ෆාමසිය - මල්
ජුනිපර් - පළතුරු
කැලටැල්ල - මල්

කාර්යය 2. පෙළපොතේ පෙළ සමඟ හරස්පදය විකුණා දැමීය.

1. වැලරියානා

3. දින දර්ශනය
4. ලීපා
5. කෙසෙල්
6. යාරෝ

කර්තව්යය 3. Medic ෂධීය ශාකවල මාතෘකාව මුල් ආධාර කට්ටලය ලියන්න.

පිළිතුර: රෝස්ෂිප්, ශාන්ත ජෝන් වෝර්ට්, මින්ට්, චමමයිල්, යාරෝ, කලිසම්, කැලෙප්.

පිටුව 18-19 පිටුව. ශීත lifey තු ජීවිතය පක්ෂීන් සහ සතුන්

1. බීමම්හි කුරුල්ලන් සොයා ගන්න. චිත්ර හා නම්වල රේඛා සම්බන්ධ කරන්න.

කාර්යය 2. විස්තර මගින් සතුන් ඉගෙන ගන්න. මාතෘකා ලියන්න.

කර්තව්යය 3. කුරුල්ලන්ගේ හැසිරීම අනුව වෙනස් වී ඇත්තේ සරත් සමයේ පසුවද?

කුරුල්ලන් වැඩි වැඩියෙන් මිනිස් නිවාසවලට පියාසර කිරීමට පටන් ගෙන තිබේ. ඔබ කවුළුව විවෘත කළහොත් සිනමාහල් බැල්කනියට පවා පියාසර කළ හැකිය. ඔවුන් ආහාර සොයමින් සිටිති.

ඔබ දැකීමට සමත් වූ වෙනත් පක්ෂීන් මොනවාද?

කිනිතුල්ලන්, බුල්ජන්ට්.

කුරුල්ලන්ගේ කුරුල්ලන් නරඹන්න.
නිරීක්ෂණවල ප්රති results ල අනුව කතාවක් ලියන්න. එහි රටාව විදහා දක්වන්න.

අපි කේන්ද්රයෙන් පෝෂකයක් කළා. තාත්තා ඇයව උද්යානයේ ගසක එල්ලා තැබුවා. අම්මා ඇගේ බීජ හා ධාන්ය වලට වත් කළා. නමුත් කුරුල්ලන් දිගු කලක් පැමිණියේ නැත. අවසාන වශයෙන්, ආහාර අතුරුදහන් වූ බව අපට වරක් දැනගත් විට! මෙයින් අදහස් කළේ කුරුල්ලන් අපගේ තෑග්ග සොයා ගත් බවයි! අපි බොහෝ විට පැමිණ නැවුම් ආහාර බිය ගන්වන්නෙමු.

පිටුව 20-21. ශීත for තු වනාන්තරයේ අදෘශ්යමාන නූල්

ව්යායාම 1. ස්පෘස් සහ වන සතුන් සම්බන්ධ වන්නේ කෙසේද?

ක්ලෙස්ට්, වුඩ්පෙකර්, ලේනුන්, මූසිකය, හරිතයා කෑවේ බීජ පෝෂණය කර ඒවා පැතිරී විහිදුවයි. මෙම සතුන් අතහැර දැමූ වසන්ත බීජ ප්රරෝහණය වේ, නව කෑවේ ඔවුන්ගෙන් වැඩෙනු ඇත.

කාර්යය 2. "සතුන් එකිනෙකාට උපකාර කරන්නේ කෙසේද" යන පෙළපොතේ කතාව කියවන්න. ශීත වනාන්තරයේ සම්බන්ධතා පෙන්වීමට මෙම චිත්ර ඊතල සමඟ සම්බන්ධ කරන්න.

පිටුව 22-23. පෙබරවාරි මාසයේදී ශීත, තුව වසන්තය සමඟ ආරම්භ වේ

1. "ප්රති latch ල" යන වචන "දේශසීමා", "රබ්ස්" යන වචන භාවිතා කරමින් කෙටි වාචික කතාවක් කරන්න.

පෙබරවාරි ගැන කතාව.

පෙබරවාරි මාසයේ ශීත In තුවේ අවසාන මාසය, ශීත and තුව සහ වසන්තය අතර ශරීරගත වේ. පෙබරවාරි සහ මාර්තු අතර සීතල හා උණුසුම අතර මායිම හෝ මායිම අතර මායිම හෝ මායිම සමගි. පෙබරවාරි මාසයේදී වසන්තයේ ශීත the තුවේ දී වසන්තයේ සිට පැමිණි බව පැවසේ. මෙයින් අදහස් කරන්නේ එය උණුසුම් වන අතර වසන්තයේ පළමු සං signs ා දැනෙන බවයි. හිම තවමත් බැස නොවී ඇති නමුත් සූර්යයා පසුබට වන අතර, ඔවුන් නිශ්චය කර ඇත.

ඔබේ කතාවට පින්තූරයක් අඳින්න.

කාර්යය 2. ප්රහේලිකාවක් අනුමාන කරන්න.

අයිස් සමඟ බීකන් එල්ලීම.
එය විනෝදජනක අ crying න සහ වසන්තයේ දී සුවඳයි.

රඩ්ල්: අයිසිකල්.

කර්තව්යය 3. පෑන්කේක් සකස් කිරීම සඳහා වන නිවාස වට්ටෝරුව සොයා ගන්න, එය ලියන්න සහ එය පංතියේ ළමයින් ගැන කියන්න.

බිත්තර 2 ක්, සීනි හැදි 3 ක්, කිරි ලීටර් 1 ක්, ලුණු තේ හැන්දක අඩක්, ඇනූ හැසිරෙන (එය දියර හැරිය යුතුය), එළවළු තෙල්.

සීනි සමඟ බිත්තර මිශ්ර කරන්න, පිටි, ලුණු, කිරි එකතු කරන්න. ගැටිති නොමැති නිසා ඇනූ හොඳින් බීට් කරන්න. ඇනූ වල ඔබට එළවළු තෙල් හැඳි 3-4 ක් එකතු කළ හැකිය.

උණුසුම් කබලෙන් ලිපට, ලිහිසි එළවළු තෙල් ෆ්රයි.

කාර්යය 4. ඔබේ අද්දර පැරණි ජනයාගේ පැරණි දින දර්ශනයේ ආරම්භයේ මූලාරම්භය සහ ශීත නිවාඩුවේ ඡායාරූපය ආවරණය කරන්න.

හිමිකම් කියවීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ රැස්වීමකි. මෙම නිවාඩුව බයිබලානුකුල පිටුවලින් අප වෙත පැමිණියේය. පොරොන්දු වූ මෙසියස් (ක්රිස්තුස්) දුටු සිමියොන්ගේ එක් මහලු මිනිසෙක් දෙවියන් වහන්සේගෙන් පොරොන්දු විය. වරක්, ඔහු දේවමාළිගාවේ සිටියදී, මරියා සහ යෝසෙප් දරුවාගේ ව්යවස්ථාව ඉටු කිරීමට යේසුස් ගෙනාවා. සිමියොන් ළදරුවා යේසුස්ව අත්වලට ගෙන ගියා. "ඔබ කලින් සූදානම් කළ මාගේ ගැළවීමේ ඇස්වලින් දැන් ඔබ ඔබේ දාසයාව අත්හරින්න. ඔබේ ඉශ්රායෙල්වරුන්ගේ මිථ්යාදෘෂ්ටිකයන් හා මහිමය දැනුවත් කිරීමට සියලු ජාතීන්ගේ මුහුණ, ආලෝකය, ආලෝකය. "මෙම සිදුවීම ගෞරව කිරීම සහ සලකා බැලීමේ මංගල්යයක් සමරන්න.
වසන්තය සමඟ ශීත රඳවා තබා ගැනීමේදී එය සොයාගත හැකි බව විශ්වාස කෙරේ.

පිටුව 24-25. ශීත වැඩ

ව්යායාම 1. ශීත time තුවේ දී පුරාණ ගැහැණු වැඩ ගැන මට (වාචිකව) කියන්න.

ශීත, තුවේ දී, කාන්තාවන් ඉඳිකටු වැඩ, කෙළින්ම නූල්, ක්ලිප්, මැහුම් සහ එම්බ්රොයිඩර් කර ඇත. ඔවුන් සුරතල් සතුන් ගැන ද රැකබලා ගත්හ.

කාර්යය 2. පා text යේ හෝ පෙළ පොත භාවිතා කිරීම භාවිතා කරන්න.

ධාන්ය මිනිසුන් ගබඩා කිරීම සඳහා හොඳ තත්වයන් ධාන්යවල නිර්මාණය කිරීම - සෝපාන.
ශීත in තුවේ සුරතල් සතුන් ගෘහස්ථව තබා ඇත. උණුසුම්, වියලි, ආලෝකය තිබිය යුතුය.
ශීත in තුවේ දී කකුල් හතරේ මිතුරන් ආහාර විටමින් සඳහා එකතු කළ යුතුය.
දියවන පසු හොලෙඩිටිට්සා පාරේ සහ පදික වේදිකා වැලි සමග ඉසිය යුතු ය.
ගෘහස්ථ ශාක ශීත drug තුව වතුර දැමූ කලාතුරකිනි.

කර්තව්යය 3.

වමේ සිට දකුණට පිළිතුර: ළූණු, වයලට්, වඳුන්, ලෙමන්.

පිටුව 26-27. නිරෝගී වන්න

ව්යායාම 1.

කාර්යය 2. ඔබ ශීත in තුවේ දී සෙල්ලම් කිරීමට කැමති ක්රීඩා වර්ධනය වන ගුණාංග මොනවාදැයි සිතන්න සහ ලියන්න.

හිම වල ශීත games තුවේ ක්රීඩා මගේ සෞඛ්යය විසින් ඇණවුම් කර ඇති අතර, ශක්තිය, දක්ෂතා සහ ශක්තිය වර්ධනය වේ. හිමෙන් රූප ගොඩනැගීමේදී - මන fant කල්පිතය.

කර්තව්යය 3. ඔබේ අද්දර ජනයාගේ ශීත grof තු ක්රීඩාව.

තනතුරේ ත්යාගය

බොහෝ ජාතීන්ට, රුසියානුවන් ඇතුළු එවැනි ශීත විනෝදයක් විය. චතුරස්රයේ මැද විශාල කුළුණක් සවි කර ඇත. ඔහු ජලයෙන් වත් කරන ලදී. සීතල තුළ ජලය අයිස් බවට පත් වූ අතර කණුව ඉතා ලිස්සන සුළු විය. කණුවේ මුදුනේ වටිනා ත්යාගයක් සිදු කරන ලදි, උදාහරණයක් ලෙස, රතු බූට්ස්. ක්රීඩාව ආරම්භ වූයේ එතැනිනි! ඕනෑම පිරිමි ළමයෙකුට හෝ මිනිසෙකුට ඉහළට නැගීම සහ බූට් සපත්තු ඉවත් කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය. නමුත් ලිස්සන කණුවක් මත නැගීම කළමනාකරණය කළේ ශක්තිමත්ම හා දක්ෂතාවය පමණි.

මෙම ක්රීඩාවේ වර්ධනය වන ගුණාංග: බුද්ධත්වය, ශක්තිය, බුද්ධිය, ධෛර්යය.

පිටුව 28-29. ශීත in තුවේ දී සොබාදහම ආරක්ෂාව

1. ඔබ කුරුල්ලන්ට පෝෂණය කරන පෝෂකයක් අඳින්න. ඔබට ඡායාරූපයක් ඇලවිය හැකිය.

2. ඔබේ "කෑම කාමරයේ" වෙනත් පිත්තෙන් අමුත්තන් සිටි දේ ලියන්න.

පිළිතුර: පරවියන්, හතළිහක්, කකුළුවා.

3. ඔබ කුරුල්ලන්ට පෝෂණය කරන ආහාරය කුමක්දැයි ලියන්න.

පිළිතුර: මෙනේට්, බීජ, රති ers ් .ා.

4. පෙළපොතේ ආධාරයෙන් රුසියාවේ රතු පොතේ තීන්ත ආලේප කර ඔවුන්ගේ නම අත්සන් කරන්න.

අමූර් ටයිගර්, ෆිලෝන්.

5. රුසියාවේ රතු පොතේ හඳුන්වා දුන් ඕනෑම සතෙකු පිළිබඳ කතාවක් ලියන්න (වඩාත් සුදුසු ඔබේ ප්රදේශයේ ජීවත් වේ). ඔබට රටාවක් සහිත කතාවක් එක් කළ හැකිය.

ලාස්ක් යනු අපේ කලාපයේ ජීවත්වන කුඩාම විලෝපිකයායි. ලේස්ක් මීයන් විශාල ප්රමාණයක් විනාශ කරයි. ඇය කෙත්වතු හා වනාන්තරවල මෙන්ම ගංගා හා විල් වෙරළවල ද ජීවත් වේ. මෙම සත්වයා ඔහුගේ ලොම් විසින් අගය කරනු ලැබේ. ගිම්හානයේදී, වට්ටක්කා සුදු පියයුරකින් දුඹුරු වන අතර ශීත in තුවේ දී සම්පූර්ණයෙන්ම සුදු ය.

පිටුව 30-31. ශීත wake තුවේ ඇවිදීම

ව්යායාම 1. ඡායාරූප සලකා බලන්න. ශීත in තුවේ දී රුසියාවට එවැනි උණුසුම් ඇඳුම් අවශ්ය වන්නේ කුමන ප්රදේශවලද යන්න සිතන්න.

පිළිතුර: රුසියාවේ උතුරු ප්රදේශවල.

කාර්යය 2.

වසන්තය සහ ගිම්හානය

පිටුව 32-33. වසන්ත මාස

1. පළමු තීරුවේ පුරාණ රෝම දින දර්ශනයේ වසන්ත මාසවල හයියෙන් කියවන්න. ඔවුන්ගේ ශබ්දය වසන්ත මාසවල නූතන රුසියානු නම්වල ශබ්දය සමඟ සසඳන්න. දෙවන තීරුවේ රුසියානු නම් ලියන්න ...

වැඩිහිටියන්ගෙන් සොයාගෙන ඔබේ දාරයේ ජනතාවගේ භාෂාවලින් වසන්ත මාසවල නමෙහි තුන්වන තීරුවේ තුන්වන තීරු ලියන්න.

1 තීරුව: මාර්ටියස්, අප්රියෙල්, මයස්
තීරු 2: මාර්තු, අප්රේල්, මැයි
තීරු 3 ක් (යුක්රේන භාෂාවෙන්): සමෝචෝර්, ස්නෝඩෝගොන්, ශාකසාර.

සම්බන්ධ වන ඔබේ දාරයේ ජනයාගේ භාෂාවල වසන්ත මාසවල නම ලියන්න:

අ) අජීවී ස්වභාවයේ සංසිද්ධි සමඟ -
ආ) වනජීවී සංසිද්ධි සමඟ -
ඇ) දුෂ්කර පුද්ගලයින් සමඟ -

3. වසන්තයේ දී සාදන ලද උපන් ගම (ගම) ඡායාරූපයක් හෝ චිත්රයක් ඉදිරිපත් කරන්න. නැඟිට අත්සනක් ලියන්න.

4. ආ. 6 වෙත ආපසු ගොස් ශාන්ත නිකලස්ගේ කාලයේ අස්වැන්න සඳහා ජන ඇතුළත් කිරීම පිළිබඳ සත්යාපනය සම්පූර්ණ කළේය. මේ සඳහා ග්රහණය කරගත්තේ, මැයි 22 වන විට තණකොළ කීයක් දරුණා ද යන්න. ඔබේ ශීත හා වසන්ත නිරීක්ෂණ ලියන්න:

මහජන පුරෝකථනය යුක්ති සහගත විය.

පී. 34-35. අජීවී ස්වභාවයේ වසන්තය

1. වසන්තයේ දී සූර්යයාගේ පිහිටීම පෙන්වන චිත්රය සලකුණු කරන්න. ඔබේ තේරීම පැහැදිලි කරන්න.

පිළිතුර: දකුණු පස ඇති රූපය, ඒ මත හිරු උසස්, ස්වභාවය තුළ වසන්තයේ දෘශ්යමාන සලකුණු තිබේ: ගඟේ අයිස් භාණ්ඩය, කුරුල්ලාගේ පැමිණීම.

පෙළ පොත් පෙළ භාවිතා කරමින් අජීවී ස්වභාවයකින් වසන්ත සංසිද්ධි ලැයිස්තුවක් සාදන්න.

පිළිතුර: උණුසුම් කිරීම, හිම, අයිස් ගංගාව, ගංගා, ගංවතුර, පළමු ගිගුරුම් සහිත වැසි වලින් පිරුණු අයිස් ගංගාව උණු කිරීම

3. දිනය ලියන්න.

4. වසන්තයේ කාලගුණය නරඹන්න ...

ඔබේ නගරය සඳහා වත්මන් දත්ත පාසල් ළමුන් සඳහා කාලගුණයේ දිනපොතෙහි ගිස්මෙතෙයෝ රූ වෙබ් අඩවියෙන් ලබා ගත හැකිය.

පිටුව. 36-37. වසන්තය - වසරේ උදෑසන

1. ඔබේ අද්දර පැරණි දින දර්ශනවල වසන්ත පැමිණීමේ දිනය ලියන්න.

2. රබර් දින දර්ශනයේ, දවස කොපමණ දැයි බලන්න. දවසේ දේශාංශ ලියන්න:

නිව් භාවිතය

P. 38-39. වසන්තයේ තරු අහස

2. ... වසන්ත අහසේ දැකීමට සමත් වූ තාරකා මණ්ඩල හා තරු වල නම ලියන්න. සමඟ තාරකා මණ්ඩලයකින් එකක් අඳින්න. 39.

තාරකා මණ්ඩල: කැසියෝපියියාව, සිංහයා, ලොන්, ලොකු මේජර්, කුඩා පිරිමි.

තරු: කොල්ටෝ, ධ්රැවීය තරුව, සිරියස්.

වසන්ත අහසේ දැකීමට සමත් වූ තාරකා මණ්ඩලය: පරිමාණයන්

3. වසන්ත අහස තාරකා මණ්ඩලයක් ගැන කතාවක් ලියන්න.

සිංහයාගේ තාරකා මණ්ඩලය.

රාත්රී වසන්ත අහසේ ප්රධාන රූපය සිංහයා වේ. දීප්තිමත් තාරකාවන්හි පිහිටීම දර්පණ පරාවර්තනය වූ ප්රශ්න ලකුණකට සමාන සුප්රසිද්ධ තරුණයා "දෑකැත්ත" නියෝජනය කරන ලත් තාරකාවල පිහිටීම, හිස සහ පපුවට සමාන ය. සිංහයාගේ තාරකා මණ්ඩලය ඉතා සිත්ගන්නාසුලු වස්තූන්ගෙන් බහුලව දක්නට ලැබෙන කුඩා දුරේක්ෂයකින් සහ පියවි ඇසෙන් පවා සැලකේ. එය පෙබරවාරි සිට මාර්තු දක්වා රාත්රී අහසේ දකුණු කොටසේ නිරීක්ෂණය කළ හැකිය. සිංහයාගේ තාරකා මණ්ඩලයේ දීප්තිමත්ම තරු: රෙගුල්ලා, ඩෙබොලෝල්, අර්ජේ.

නියාමනය - සිංහයාගේ තාරකා මණ්ඩලයේ වැදගත්ම පරමාර්ථය වේ. තාරකාව තාරකා මණ්ඩලයේ මධ්යයේ ඇති අතර බොහෝ විට හදවතක් සමඟ සම්බන්ධ වේ. මෙය ඉතා දීප්තිමත් බැබළීමක් වන අතර එහි දීප්තිය අපගේ සූර්යයාට වඩා 160 ගුණයකින් වැඩි වේ. මෙම තාරකාව ආලෝක වර්ෂ 85 ක ආලෝක වර්ෂ 85 කින් පිහිටා ඇති අතර එහි ඉහළ බුද්ධිය පැහැදිලි වේ.

දේව්ලෝ - සිංහයා ගැන සඳහන් කරන දෙවන දීප්තියේ වස්තුව. මෙය අන්ත තාරකාවකි, එය බොහෝ විට වලිගය ලෙස හැඳින්වේ.

අර්ජේ - ද්විත්ව තාරකාවක්, අහසේ වඩාත්ම ලස්සන එකක්. මහිමාන්විත මායිම දක්වයි. ඔබ සමීපව බැලුවහොත්, තරමක් තැඹිලි තරුවක් කැපී පෙනෙන ගෝල්ඩන් චන්ද්රිකාවක් ඇත. මෙම ද්විත්ව පද්ධතියේ සංසරණය වන කාලය අවුරුදු 510 ක් පමණ වේ.

4. වසන්ත අහසේ තාරකා මණ්ඩල පිළිබඳ සුරංගනා කතාවක් සොයා ගන්න. වෙනම පත්රයක් මත එය ලියන්න, ලස්සනට මකන්න.

අප්රිකාවේ බලවත් රජෙක් - සිංහයා. සෑම කෙනෙකුම තමාට බිය වූ අතර, තම සිල්ලර බ්රයිස් රීක්ව ප්රකාශයට පත් කරන විට බියෙන් පලා ගියේය. නමුත් එක් රාත්රියක, සිංහයා හිස ඔසවා ඇති අතර බොහෝ තාරකා රාශියක් ඔසවා එහි හාව්යයක් හා එහි ඇති දරා සිටී. ඔහු ඔවුන් ගැන හයියෙන් බැලූ නමුත් තනි තාරකාවක් නැත. ඔහු හයියෙන් පවා වළලනු ලැබුවද කිසිවෙකු තරු අහසෙහි ගමන් කර නැත. එවිට සිංහයාට තාරකා ඉගැන්වීමට අවශ්ය විය. ඔහු බිමට සම්පීඩී ස්වර්ගයට ගිය උස් උස් උස් පාෂාණීය ය. එහෙත්, පොළොවට උසින් මිදුණු නිසා ඔහු භීතියට පත් වූ නිසා ඔහු භීතියෙන් හා අමතක වූ සේක, ඔහු මෙහි නැගී සිටියේය. ඒ නිසා මම බලවත් සිංහයා සිංහයාගේ තාරකා මණ්ඩලයේ හැරුණා.

පිටුව 40-43. ශාක වසන්තය පිබිදීම

වමේ සිට දකුණට: ඇනිමෝන්, අක්මාව කාමරය, මව සහ සුළු මව, මධ්ය, පිරිසිදු කිරීම, පිරිසිදු කිරීම, මැහුම්, දුන්න.

2. වර්ණ ගැන්වීම. ඒවා නම් කරන්න.

වමේ සිට දකුණට: කම්කරුව, මධ්යන්ය, ගූස් දුන්න

3. ... චිත්ර හා නම්වල රේඛා සම්බන්ධ කරන්න. එය ඔබම හෝ පෙළ පොතක් භාවිතා කිරීම.
ගස්වල නම් හරිත පැන්සල, පඳුරු - රතු ය.

4. මේ වසරේ පිපෙන විට නරඹා ලියන්න:

කෝල්ට්ස්ෆූට් - මාර්තු අවසානය
යාපහුව බලකොටුව - මැයි මාසයේදී
ලිලී ලිලී - මැයි මස මුල
චෙරිමුහු - මැයි මස මුල
චෙරි - මැයි අවසානය
ඇපල් ගස - ජුනි මස මුලදී මැයි අවසානය
පොප්ලර් - ජූනි
බෙරේසා - අප්රේල් මාසයේදී
ඇල්ඩර් - මැයි මාසයේදී

5. හැලොවී වල කොළ, ඇපල් ගස්, බර්ච්, ඕක්, ඕක්, ඕක්, ඕක්, ඔක්, ඔක්ව නරඹන්න.

ඔයිස්නස්: අප්රේල් - මැයි මස ආරම්භ කිරීම.
ඇපල් ගස: අප්රේල් අවසානය - මැයි මැද.
බෙරේසා: අප්රේල් අවසානය - මැයි මැද.
ඕක්: අප්රේල් මැද - මැයි මස අවසානය.

7. සමෘද්ධිමත් ශාක එකක් ගැන කතාවක් ලියන්න. "හරිත පිටු" හෝ වෙනත් සාහිත්ය පොතෙන් ප්රයෝජන ගන්න (ඔබේ තේරීම අනුව).

චෙරෞකා

ජනතාව තුළ මෙම ශාකය මනාලියගේ සුන්දරත්වය අගය කොට සලකයි. මෙයට හේතුව වසන්ත චෙරි උත්සවයේ සුදු වස්ත්රය තබා සැබෑ ප්රාතිහාර්යයක් බවට පත්වීමයි.

චෙරි යනු මලකඩ පවුලක පඳුරකි. එහි බැරලය මුළුමනින්ම තද අළු පොත්තකින් වැසී ඇති අතර ඒවා මලකඩ-දුඹුරු පැහැ ලප සොයා ගනී. පසුබිවාදී චෙරි වෙතින් කොළ. මල්, කුඩා නමුත් ඉතා ප්රීතිය. ඒවා සුදු වන අතර ඉතා අලංකාර බුරුසුවක එකතු වේ.

චෙරි යනු වනාන්තර සනීපාරක්ෂාවකි. මල් සහ කොළ විශේෂ රසය ඇති බැවින් එයට ෆයිටටල්සික් දේපලක් ඇත. කෘමීන් හා ක්ෂුද්ර ජීවීන් kill ාතනය කිරීමේ හැකියාව සමඟ මෙය ගසක් කැපී පෙනුණි. ගස මදුරුවන් සහ කිනිතුල්ලන් සඳහා පවා අනුකම්පා විරහිත ය.

බොහෝ කවි සහ ගීත චෙරි ගැන ලියා ඇත.

P. 44-45. වසන්තයේ දී පුදුමාකාර මල් ඇඳන්

1. ඡායාරූප යෙදුම කපා ඔබේ කවුළුවෙන් කම්පනය කරන්න.

2. වර්ණ ගැන්වීම. ඒවා නම් (වාචිකව) නම් කරන්න

වමේ සිට දකුණට: ටියුලිප්ස්, පැන්සි, ඩැෆොඩිල්ස්

3. ස්ප්රිංපර්ස් පැල කිහිපයක් තීරණය කරන්න. පැල 2-3 ක් අඳින්න හෝ ඡායාරූපයක් රූගත කරන්න.

Primrose

මිටියාවතේ ලිලී

4. ආශ්රිත විශ්වාසයන්, ජනප්රවාද වලින් යුත් වසන්ත මල් වත්තෙහි එක් ශාක වලින් එකක් ගැන කතාවක් ලියන්න.

ප්රිමූලස් ප්රීමෙරෝෆිට්ස් නම් නිෂ් ain ල නොවේ - වසන්තයේ දී ඔවුන් සියල්ලටම පෙර පිපෙන ඒවා අවහිර වේ.

ස්කැන්ඩිනේවියානු සාගස්හි, ප්රිම්රෝස් වසන්ත ෆ්රීගේ දේවතාවියගේ නරකම දේ ලෙස හැඳින්වීය. හිම බැසගත් විගස, පෘථිවියේ සුන්දර භූමි භාගයක් මල් හා bs ෂධ පැළෑටි සමඟ සරසා ගැනීමට පැමිණේ. ඇගේ වර්ණවත් මාලය ගැන සැලකිලිමත් වන තැන - පෘථිවියේ දේදුන්න, ප්රිමෝස් වගා කරනු ඇත.

ප්රාථමිකයන් - බහු වාර්ෂික ශාක හා මල් පිපීම වසරකට එක් වරක් පමණි - වසන්තයේ දී.

පිටුව 46-47. කෘමීන්ගේ ලෝකයේ වසන්තය

1. සමනලුන්ගේ නම් ඔබ දන්නවාද? අයදුම්පතේ ඇඳීම් කපා ජනේල වලට මැලියම් කරන්න. පෙළපොතේ චිත්රයේ ඔබම පරීක්ෂා කරන්න.

3. කෘමීන් ආහාරයට ගන්නා ආකාරය පිළිබඳ පෙළපොත් පිළිබඳ තොරතුරු සොයා ගන්න. ලියන්න. නිගමනයක් ගන්න, මෙම කෘමීන් මිනිසාට හානි කරන්න

හර්ටර් කැටපිලර් - නෙට්ල් කොළ.
තැටි දුම්රිය කැටපිලර් - බර්ච් කොළ, ඒ.පී.
ඩ්රැගන්ෆ්ලයි - මදුරු කීටයන්.
ඩ්රැගන්ෆ්ලයි කීටයන් - මදුරු කීටයන්.
කුහුඹුවන් - කෘමීන්.

මෙම කෘමීන් පුද්ගලයෙකුට හානියක් නොකරයි.

4. පෙළපොතේ තොරතුරු භාවිතා කිරීම, මදුරුවන් සහ ඔවුන්ගේ කීටයන් බල ගැන්වෙන සතුන්ගේ නම් වලට ඇතුල් වන්න.

පිටුව 48-49. කුරුල්ලන් හා සතුන් ලෝකයේ වසන්තය

1. පෙළපොතේ පෙළ සමඟ, මෙම පක්ෂීන් උණුසුම් දාරවලින් ආපසු ලබා දෙන අනුපිළිවෙලෙහි සංඛ්යාත්මක පින්තූර සමඟ.

2. පළමු වරට රිජ්ව බැලීමට ඔබ මුලින්ම සමත් වූ විට - මාර්තු මුලදී, ස්කයීර්ට්ස් - මාර්තු අග, ෆින්ච් - මාර්තු අවසානය, ගිලීම - මැයි අවසානය.

3. පෙළපොතේ පෙළෙහි, සතුන් කන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු සොයා ගන්න. ලියන්න.

යොස් - කෘමීන්, පබළු.

වලහා - බෙරි, කෘමීන්, ශාක මුල්, මාළු, විශාල සතුන් (එල්ක්, මුවන්)

බැට් - කෘමීන්.

"වවුලන්" යන පෙළ අසල රවුම තීන්ත ආලේප කිරීම සඳහා - ඔවුන් පසුව අවදි වන්නේ, ඔවුන් කන්නේ පියාසර කෘමීන් පමණක් වන අතර ඒවා ප්රමාද වී පියාසර කිරීමට පටන් ගනී.

4. කුරුල්ලන් නැරඹීම.

අපේ නිවසින් far ෝෂා නෑ තන්තු කූඩුව ගිල දමන්න. එය ගබඩාවේ වහලය යට විය. සෑම වසන්තයක්ම ගිල දමා ඔවුන්ගේ කැදැල්ල වෙත ආපසු ගොස් පැටවුන් ඉවත් කරන්න. ගිම්හානයේ අවසානයේ ඔවුන් තම නිවස අතහැර උණුසුම් දාරවලට පියාසර කරති.

ගිලීම ඔවුන්ගේ පැටවුන් පෝෂණය කරන්නේ කෙසේදැයි මම නැවත නැවතත් දැක ඇත්තෙමි. අම්මා හෝ තාත්තා කැදැල්ලට බෙදී ඇති විට, පැටවුන් ඔවුන්ගේ විවෘත හොට සිය විවෘත හොට හැරී ආහාර මිරිකීමට පටන් ගත්හ. මම ඇත්තටම කුරුල්ලන් නැරඹීමට කැමතියි.

පිටුව 50-51. වසන්ත වනාන්තරයේ අදෘශ්යමාන නූල්

1. ඉම්වා මිතුරා කවුද?

3. වසන්ත වනාන්තරයේ අදෘශ්යමාන නූල් පිළිබඳ උදාහරණයක් ගෙන ඒම සහ එය යෝජනා ක්රමයක් ලෙස රූප කරන්න.

4. අතිරේක සාහිත්යයේ, කුකුළාගේ ජීවිතය පිළිබඳ තොරතුරු සොයා ගන්න. ඇය බිත්තර දැමූ කුරුළු කූඩුවල මොනවාද? කුකුළා ගැන කුඩා කතාවක් ලියන්න.

කුකුළා - පියාසර කුරුල්ලා. එය බිත්තර වෙනත් පක්ෂීන්හි කූඩුවලට දමයි, එනම්: සෙලවීම, හොරකුහාර්කා, ආරෝපණයක්, කුටියක, රීල් එකක්. කුකුළා ආහාරයට ගන්නා ෂැග්ෂි දළඹුවන් අනුභව කරන අතර අනෙක් පක්ෂීන් කන්නේ නැත. කරැක්ස් මක්ක පිරිමියෙකු මිස ගැහැණු ළමයෙකු නොවේ.

පිටුව 52-53. වසන්ත ශ්රමය

1. පිරිමි වසන්ත වැඩ සහ එහි මිදි වතු තුවක්කු මත ඇති ප්රහේලිකා අනුමාන කරන්න. තැන්පතුවක් ලියන්න.

දාරයේ සිට දාරය දක්වා කළු රොටියක් කැපීම දක්වා ... කවුළු වල ඇති මුල මුළු ක්ෂේත්රය ආවරණය කරයි.

2. කාන්තා වසන්ත වැඩ පිළිබඳ ප්රහේලිකා අනුමාන කරන්න. තැන්පතුවක් ලියන්න. උපග්රන්ථයෙන් ඔබම පරීක්ෂා කරන්න.

ගිගුරුම් සහිත රැලි ගැසීම, අකුණු ස්පාර්කල්ස්, එක් වෙරළයකින් දියුණුවකින්, එය අනෙක් පැත්තෙන් කැටි කරයි (TKUT කැන්වසය).

කුරුල්ලා කුඩා, ස්පූට් කිමිදෙනු ඇත, වලිගය මැලවී ඇත, ධාවන පථය රඳවා තබා ගනී (එම්බ්රොයිඩර්)

3. ප්රහේලිකාව.

පිට්ටනියේ කඳුළු, පිට්ටනිය,
මට පහර දුන්නා, මාව මැරුවා
විකෘති, ටයිබර්,
ටර්න්කි අගුලු දමා, මේසය මත තබන්න.

අයවැය: ලොන්.

4. ඔබේ පවුල තුළ වසන්තයේ වැඩ වල ඡායාරූපය මිරිකා ගන්න.

පිටුව 54-55. වින්ටේජ් වසන්ත නිවාඩු දින

1. ප්රහේලිකාව අනුමාන කරන්න. අනුමානයක් ලියන්න. උපග්රන්ථයෙන් ඔබම පරීක්ෂා කරන්න.

වැඩිපුරම බොරු කියනවා.
සැතපුම් හතක්
පාලම අවසානයේ -
රන් කබාය.

රැඩ්ල්: විශිෂ්ට පෝස්ට් සහ පාස්කු.

2. අලුත විවාහ වූවන්ට සුබ පැතුම් ගීතයේ පා text ය කියවන්න. පැතුම් කල් දැමීමේදී.

තවමත් නිවසේ හිමිකරු
ඩොම් මහතාද?
තරුණයා සමඟ සුබ පැතුම්,
ඇලෙක්සෙයුෂ්කා සමඟ!
මොලර් බන්ධනය සමඟ
ටැටියානා සමඟ!
කංසා වල වනාන්තරයේ කීයක් තිබේද -
ඔබට පුත්රයන් ගැන ගොඩක් ප්රාර්ථනා කරනවා!
ගැටිති වල තණබිම්වල කීයක් තිබේද -
ගොඩක් දියණියන්!

3. බර්ච් පිළිබඳ රුසියානු ගීතයේ පෙළ කියවන්න. සියලුම ආදරණීය වචන ගීතයේ පා text යේ ආතතිය. වර්ණ අගය සහිත වචන ලියන්න.

ආදරණීය වචන (ඒවා අවධාරණය කළ යුතුය): බෙරිසොන්කා, සුළඟ, වැසි.

වර්ණ අර්ථයක් ඇති වචන: කොළ, කොළ, සුදු, දුඹුරු.

4. ඔබේ අද්දර පරණ ජනයාගේ පැරණි දින දර්ශනයේ වසන්ත නිවාඩුවේ ඡායාරූපය මිරිකා හා ආවරණය කරන්න.

සැහැල්ලු පාස්කු - ක්රිස්තුස්ව දුරු කළා!

P. 56-57. සෞඛ්ය සම්පන්න වන්න!

1. අඳින්න, වසන්තයේ දී ඔබ ක්රීඩා කිරීමට කැමති ක්රීඩා මොනවාදැයි. චිත්ර වෙනුවට, ඔබට මෙහි ඡායාරූප දැමිය හැකිය.

2. වසන්තයේ දී ක්රීඩා කිරීමට ඔබ කැමති ක්රීඩා වර්ධනය වන ගුණාංග මොනවාදැයි සිතන්න සහ ලියන්න.

පිළිතුර: නිර්මාණාත්මක කුසලතා, මිත්රත්වය, ඉවසීම.

3. ඔබේ අද්දර ජනයාගේ රීති රීති ගැන පැවසීමට පවුලේ වැඩිහිටියන්ගෙන් විමසන්න.

නගර - රුසියානු ජන ක්රීඩා ක්රීඩාව. මෙම ක්රීඩාවේදී, ඇතැම් දුරක් "නගරයේ" බිටු "තට්ටු කරන්න" - "නගර සිලින්ඩර පහක (ටවුන්ස්" හෝ "රහුහ්මි" ලෙස හැඳින්වෙන ලී සිලින්ඩර්ස් (චොක්) වලින් වෙනස් ආකාරයකින් එය අවශ්ය වේ.

නගර සඳහා සංඛ්යා 15 ක් භාවිතා වේ. ජයග්රාහකයා යනු කුඩාම බිටු තට්ටු කිරීම සඳහා වියදම් කළ ක්රීඩකයා හෝ කණ්ඩායමයි. සංඛ්යා අශ්වයාගෙන් (ලෝන්ග්ලයින්) තට්ටු කිරීමට පටන් ගනී. ඔබ අවම වශයෙන් එක් නගරයක්වත් පහර දුන්නොත්, ඉතිරි කොටස ගිල්ට් (ලයින් ලයින්) තට්ටු කළේය. "සංවෘත අකුර" රූපය කෝනා සමඟ පමණක් තට්ටු කර ඇති අතර, පළමුව - මධ්යස්ථානයේ නගරය "වෙළඳ නාමය" දක්වයි. සෑම කණ්ඩායමක්ම ලකුණු 6, 10 හෝ 15 වාදනය කළ හැකිය. 15 වන දින හැර අනෙකුත් සියලුම සංඛ්යා නගරයේ ඉදිරිපස රේඛාවේ ඉදිකර ඇත.

නගරය නගරයේ පසුපස හෝ පැති රේඛාවලට සම්පූර්ණයෙන්ම ගිය විට නගරය කඩා දැමුවේය. නගරය ද penalty ුවම් රේඛාව වෙතට කඩා වැටෙන්නේ නම්, පසුව ගිල්ට් දිශාවට හෝ එහි සීමාවෙන් ඔබ්බට ගියහොත්, එය තදාසන්න ප්රදේශවල, නගර මධ්යයට සාපේක්ෂව: අවම වශයෙන් එක් නගරයක් වත් රූපයෙන් තට්ටු කළහොත්, නොමිලේ පේළියේ 20 සෙ.මී. හෝ සෙන්ටිමීටර 40 සෙ.මී. එය රූපයෙන් එළියට තට්ටු නොකරන්නේ නම් නගරයක් නැත. රේඛාව පිටුපසින් ප්රකාශයට පත් කරන ලද සහ අලුතින් නගරයට හෝ තදාසන්න ප්රදේශයට අලුතින් රෝල් කර ඇති නගරය කඩා වැටේ.

මෙම ජන ක්රීඩාව වර්ධනය වන ගුණාංග මොනවාදැයි සිතා බලන්න.

පිළිතුර: ඩෙක්සිත්රතාවය, බලය, අක්ෂි මීටරය, නිපුණතා නාභිගත කිරීම.

P. 58-59. වසන්තයේ දී සොබාදහම ආරක්ෂාව

2. පෙළපොතේ සහාය ඇතිව, රුසියාවේ රතු පොතේ මෙම නියෝජිතයින් පින්තාරු කර ඇත. ඔවුන්ගේ නමට අත්සන් කරන්න.

3. සමහර බිම්මල්, ශාකයක් හෝ රුසියාවේ රතු පොතේ හඳුන්වා දුන් ශාකයක් හෝ සතෙකු ගැන කතාවක් ලියන්න.

බිම්මල් බරට (තරමක් රැලි සහිත)

බිම්මල් - RAM - දුර්ලභ හා ඉතා සිත්ගන්නාසුලු දැක්ම. සාමාන්යයෙන් ඔහු තම වාසස්ථාන සඳහා පුළුල් ගස් සහිත වනාන්තරයක් තෝරා ගනී. ඔහු තම ස්වාමියා සඳහා චෙස්නට් සහ බීච් සඳහා නිතර නිතර තෝරා ගැනීම සඳහා මේපල් සහ ඕක් පදිංචි වීමට ප්රිය කරයි. මෙම හතු එකතු වන්නේ අගෝස්තු සහ සැප්තැම්බර් මාසවල පමණක් වන අතර එක් හතු වල බර සමහර විට කිලෝග්රෑම් දහයක් කරා ළඟා විය හැකිය.

P. 60-61. වසන්ත ඇවිදීම

ඇවිදීමකින් ඡායාරූපය:

කුකුළන් පැමිණ ඇත

වර්බ්බා මල්

Primrose

P. 62-65. ගිම්හාන රතු

1. ගිම්හාන නම්.

1 තීරුව: ජුනියස්, ජුනියස්, ඔගස්ටස්
තීරු 2: ජූනි, ජූලි, අගෝස්තු
තීරුව 3 (යුක්රේන භාෂාවෙන්): ග්රේවන්, ලෙපන්, චෙරි

2. ඔබේ අද්දර ඇති ජනයාගේ භාෂාවලින් ගිම්හාන මාසවල නම් සටහන් කරන්න

1) අජීවී ස්වභාවයේ සංසිද්ධීන් සමඟ;
2) වනජීවී සංසිද්ධීන් සමඟ;
3) දුෂ්කර පුද්ගලයින් සමඟ.

ඔබට පිටුවෙන් තෝරා ගත හැකිය: දුෂ්කර පුද්ගලයින් සමඟ, විචිත්රවත් හා අජීවී ස්වභාවයේ සංසිද්ධිය හා සම්බන්ධ මාසවල නම්

3. ගිම්හානයේදී මහා මව්බිමෙහි විවිධ ප්රදේශවල. ගිම්හානය ඔබේ දාරයට පැමිණෙන විට සහ කොළ ඇති දිනය ලියන්න.

ඉඟිය: මෙහිදී ඔබට පුරාණ දින දර්ශනවල නිවාඩු දිනවල දිනයන් සෙවීමට අවශ්ය නැත, මන්ද එය ප්රශ්නයට අවශ්ය නොවන බැවිනි. සරලව, ඔබේ අද්දර උණුසුම් වන විට ලියන්න. උදාහරණයක් ලෙස, ක්රස්නෝද්රයේ පිහිටි ගිම්හානය බොහෝ විට මැයි මැද භාගයේ පැමිණෙන අතර ඔක්තෝබර් මස මුලදී කොළ පැමිණේ. යූරල්ස් සහ සයිබීරියාවේ ගිම්හානය ජුනි මාසයේදී පැමිණි අතර, අගෝස්තු මාසයේ කොළ.

4. ගිම්හානයේදී සාදන ලද උපන් නගරය (ගම) ඡායාරූපයක් හෝ චිත්රයක් ඉදිරිපත් කරන්න. නැඟිට අත්සනක් ලියන්න.

ගිම්හානයේදී උද්යානය

5. කඳුකරයේ දින දර්ශනයේ ආධාරයෙන්, ගිම්හාන සූර්යයා, ගිම්හාන ද්රාවක සහ පෙට්රෝ දිනයේ දිනවල අවසන් වරට දින කීයක් තිබේදැයි සොයා බලන්න. ඔබේ නිරීක්ෂණ ලියන්න.

සටහන: දවසේ දේශාංශය මොස්කව් සඳහා සටහන් වේ.

6. ගිම්හානයේදී සූර්යයාගේ පිහිටීම පෙන්වන චිත්රය සලකුණු කරන්න.

පිළිතුර: දකුණු පස ඇති අන්ත ඇඳීම මත. එහි සූර්යයා සියල්ලටම වඩා පිහිටා ඇති අතර ගස් ශාක පත්ර වලින් සැරසී ඇත.

7. දිනයන් ලියන්න:

8. ගිම්හානයේදී කාලගුණය නරඹන්න. නිරීක්ෂණ ඇතුළත් කරන්න, ප්රති results ල මේසය තුළ පැළඳ ගන්න.

* ඔබට කාලගුණය නැරඹිය නොහැකි නම්, ගිස්ටෙයෝ වෙබ් අඩවිය ඔබට උපකාරී වනු ඇත - පාසල් ළමුන් සඳහා කාලගුණ දිනපොත, එහිදී, ඔබ නගරය සහ දිනය තෝරාගෙන කාලගුණ දත්ත බලන්න.

පිටුව 66-67. ගිම්හාන නිවාඩු සහ වැඩ

ගිම්හානයේදී, ගිම්හානයේදී තණබිම්වල ගිම්හානයේදී නැමී, කොක්කෙහි - කෙළ ගසන්න

වේව්ස්, සහ දෂ්ට නොකරන්න - රාක්.

3. ගිම්හාන තෑගි වල යෙදුම් ඇඳීම් කපා දමන්න. අගෝස්තු මාසයේ දී ස්පැස්ටර් තුනක නිවාඩු සඳහා එකිනෙකා පහත පරිදි ජනේලවල සිට දකුණට ජනේලවල දැක්වේ.

මී පැණි ඇපල් ගෙඩි

නිවාඩු දිනවල:

4. "අවුරුද්ද පුරා" යන ප්රකාශයෙන් කොන්දේසි සහිත ලකුණක් අඳින්න.

P. 68. ගිම්හාන ඇවිදීම

ඔබේ ඡායාරූප කිසිවක් ගිම්හානයේදී තබන්න.

යමක් පැහැදිලි නැතිනම්, අදහස් දැක්වීමේදී විමසන්න.