ඇස්ටෆෙවා "ලියුඩොච්කාගේ කතාව විශ්ලේෂණය කිරීම. ලියුඩොච්කා. ASTAFEV V. P.P ASTAFIEV LEUDOCHKA සම්පූර්ණ අනුවාදය කියවන්න

ඔබ ගලක් වැටුණා.

මම ඔහු යටතේ මිය ගියෙමි.

Vl. සොකොලෝව්

මීට වසර පහළොවකට පෙර වසර කිහිපයකට පෙර කතාව සමත් වූ බව අසා ඇති කතාව.

මම කවදාවත් ඇයව දැකලා නැහැ, ඒ කෙල්ල. මම දන්නේ නැහැ. මම ඇගේ නමවත් නොදනිමි, නමුත් කිසියම් හේතුවක් නිසා එය මගේ හිසට ගෙන ගියේය - ඇගේ මිනිසා ලෙස හැඳින්වේ. "නමේ ඇත්තේ කුමක්ද? එය ශබ්දය නිසා එය මිය යනු ඇත ... "සහ මට එය මතක ඇති ඇයි? අවුරුදු පහළොවකට, බොහෝ සිදුවීම් සිදු වූ අතර බොහෝ සිදුවීම් සිදු වූ අතර, බොහෝ සිදුවීම් සිදුවී ඇති අතර, ඔහුගේ මරණයෙන් බොහෝ දේ මිය ගියේය, මෙතරම් මිනිසුන් මිය යාමත් සමඟ බොහෝ දේ මිය ගිය අතර, දුර්ගන්ධයකින්, විෂ වූ, පුළුස්සා, නැති, දියේ නැති වී ගොස් ඇත

මෙම කථාව නිහ ly ව සහ වෙනමම, මා තුළ ජීවත් වී මගේ හදවත පුළුස්සා දමන්නේ ඇයි? සමහර විට එය නිරායුධ නොකිරීම තුළ සාමාන්ය මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙනවා විය හැකියි.

ඇය හැදී වැඩුණේ කුඩා, පාර අයිනේ තණකොළ මෙන්, කලාතුරකින් කලාතුරකින් ගායනා කර සිනාසුණේය. පාසැලේදී පාසලෙන් පිටව ගියේ නැත, නමුත් එය නිහ ly ව කඩිසර වූ අතර එය solid න දෙකකට ගියේ නැත.

මන්නරගේ පියා දිගු කලක් හා නොදැනුවත්ව ජීවිතයෙන් අතුරුදහන් විය. මව සහ දියණිය නිදහසේ, වඩා හොඳ හා සතුටු සිතින් ජීවත් වූහ. මවට මිනිසුන් සිටි අතර, සමහර විට මේසය අසල ගායනා කර, රාත්රිය වැය කරමින්, උයන මුළු දිය උළෙලටම ප්රමාද වූ අතර, ඔහු ගොවිපොළේ සිටියේය , ශක්තිමත් කර ගුණ කරන්න. ඔහු යතුරුපැදියක් මත ඇති පරිගණක හතක් සඳහා වැඩ කිරීමට ගිය අතර, පළමුව ඔහු තුවක්කුවක් ද, කුරුළු පිහාටු අතහැර දමා, සමහර විට කහ පැහැති පිහාටු අතහැර දමා නියපොතු මත ඔහුව මිරිකුවා , ක්රෙඩ්ව. දිගු, සුදු පැහැති ඉසව්වක හා රතු පැහැයෙන් සම ඇඹරීමෙන් උදුන උඩින්, ඇය කැළලක් ඇති කිරීමට පටන් ගත්හ, පසුව ඒවා සම සමඟ ආලේප කර ඇත නූල්, ෂැග්සි චැසර්ස් ගෙතූ.

හෝටලය පුරුෂයාට හෝ හොඳ හෝ නරක හා සම්බන්ධ නොවූ අතර, ඇයට බැණ වැදී නැත, අමනාප නොවූ, ඔහු කෑල්ලක් සමඟ කරදර නොවූ නමුත් ඇය තවමත් ඔහුට බිය වූවාද? ඔහු ජීවත් වූවාය, ඇය ජීවත් වූයේ එකම නිවසේය - සහ පමණි. පාසැලේ පන්ති දහයක් ගෙවල් දහයක් ඇති විට මව පැවසුවේ, ඇය නගරයේ සිටින බවය - පදිංචි වීමට නම්, ගමේ ඇය තනිවම තමාගෙන්ම දැන සිටියේ නැත - අයිතිකරුගේ ආගන්තුකයා සහ පියා - ලෙප්ප්රොහෝස් වෙත යාමට. මුලදී, මව මුදල්, අර්තාපල් සහ දෙවියන් වහන්සේ යවන දේ සමඟ තමාට උපකාර කරන බවට පොරොන්දු විය, - මහලු වියේදී, ඔබ ඔවුන්ට උදව් කරනු ඇත.

ලියුදොච්කා දුම්රියේ නගරයට පැමිණ පළමු රාත්රිය දුම්රිය ස්ථානයේ ගත කළේය. උදේ ඇය දියත් කිරීමේ කොණ්ඩා මෝස්තරකරු වෙත ගොස්, දිගු කලක් පෙළ ගැසී, නාගරික කටයුත්තකට වැඩි කාලයක් ගත කළාය. ඔහු ට්විනිං, උපාමාරු දැමීය. කොණ්ඩය තීන්ත ආලේප කිරීමට ඇයට අවශ්ය වූ නමුත් තඹ සමවර් යට තීන්ත ආලේප කර, හිසකෙස් නැති බව ඔවුහු පවසති: ඔවුන් පවසන අය, එනම් අහ්-ඒහ් කනුකියා, සුදුමැලි, හිස යාපහුව බලකොටුව, - සිට හිසකෙස් කැඩීමට, නැගීම සඳහා හිසකෙස් රසායන විද්යාව. මිනිස් පහසුකම් එකඟ වූ - මට කොණ්ඩා මෝස්තරකරුවෙකු තුළ සිටීමට අවශ්ය පරිදි, මෙම උණුසුම තුළ, මෙම උණුසුම තුළ, මෙම උණුසුම තුළ, මෙම උණුසුම තුළ, මෙම උණුසුම තුළ, මෙම උණුසුම තුළ, මෙම උණුසුම තුළ, පිටතට යන කාමරයේ කොලෝන් ඇරෝමාස්.

නිහ quiet, එය රස්තියාදුකාරයක් බව පෙනේ, නමුත් ගොවියාගේ ගොවියන් තුළ ඇය යෝජනා කළේ බිම හිසකෙස් ඇති බවත්, යමෙකු යමෙකුට පැතිරුණු බවය, යමෙකුට තුවායක් සහ සවස් වරුවේ මම සියලු දේශීය පිළිවෙලට ඡන්දය දුන් බව පොඩ්ක්කුලිල්ට ඡන්දය දුන්නා කොණ්ඩා මෝස්තරයේ නැන්දාට පිටවීම ගව්රිලොව්නා නම් ගව්රොලොව්නා නම්, ඇයට තීන්ත ආලේප කර ශිෂ්යයාගෙන් ඉල්ලා සිටියේය.

මහලු කාන්තාව තම මිනිසා දෙස හොඳින් බැලූ විට, පසුව ඔහු ඇගේ අධි-සමබර ලියකියවිලි අධ්යයනය කළ අතර, පසුව ඇයගේ කුඩා ලේඛනය හැදෑරූ අතර පසුව ගොකාම්මුනම් නගරයට ගිය අතර එහිදී ඔහු කොණ්ඩා මෝස්තරයේ ශිෂ්යයෙකු ලෙස මිනිසෙකු නිර්මාණය කළේය.

ගව්රොලිව්න සහ සරල කොන්දේසි ඉදිරිපත් කරමින් ගවර්ලොව්නා ඇයට, නිවසට උදව් කිරීම, කොල්ලෝ එකොළහකට වැඩි කාලයක් ගෙදරට උදව් කිරීම, වයින් පානය කිරීම මිස, වයින් පානය කිරීම, අනියම් බිරිඳට අවනත වී මවක් ලෙසය. මහල් නිවාසයක් සඳහා ගෙවීම් වෙනුවට, දර මෝටර් රථය LESSPROMOZ වෙතින් ගෙන ඒමට ඉඩ දෙන්න.

උත්සාහයන් ඔබ ශිෂ්යයෙකු වනු ඇත - අප ජීවත් වන්නේ, නමුත් ස්වාමියා වන ලෙස, හදිසි ස්ථානයට යන්න. දෙවියන් වහන්සේ දෙනු ඇත, එවිට ජීවිතය සූදානම් වනු ඇත. "සුනුවිසුනු වූ ගව්රොලොව්නා ගවිලොව්නා මෙසේ පැවසීය." අපි අවට දැවවොත්, එම ස්ථානයෙන් ඉවතට. " මට දරුවන් සිටියේ නැත, මම පිස්කුනාට කැමති නැත, එපමණක් නොව, පැරණි ස්වාමිවරුන් මෙන්, මම මාගේ පාද අවදි කරමි. රාත්රියේ ගවේෂණය කිරීමේදී මම එසේ කරමි.

ගව්රිලොව්නා නීති රීති වලට ව්යතිරේකයක් කළ බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. කලක සිට, පොදුවේ කුලී නිවැසියන් පසුබට වීමට ඇය මැලිකමක් දැක්වූයේ යක්ෂී ද කිසිසේත් ප්රතික්ෂේප කළේය.

මම ඇය සමඟ ජීවත් වූයේ බොහෝ කලකට පෙර, මූල්ය කාර්මික පාසලේ සිසුන් දෙදෙනෙකු වන khrushchinchincin සමඟ ය. කලිසම් වල, පින්තාරු කරන්න, දුම් පානය කරන්නන්. කුර්වා සහ අනෙක් සියල්ල, ගොන්ට්වරුන් නොමැතිව, විශේෂයන් සෘජුවම, විශේෂය දැඩි උපදෙස් ලබා දුන්නේය. ගැහැනු ළමයින් ඇගේ තොල් තැළී ගියත් ජීවිතයේ අවශ්යතා උදා වූහ: ඔවුන් වීදියේම දුම් පානය කළහ, ඔවුන් නියමිත වේලාවට නිවසට පැමිණ, නමුත් බිම මෙල්ටි නොවූ අතර පිඟන් කෝප්ප සෝදා ගත්තේ නැත විවේකාගාරයේ පිඟන් පිරිසිදු කරන්න. එය කිසිවක් නොවේ. නමුත් ඔවුන් නිරන්තරයෙන් ගව්රොලොව්නා රැගෙන ආවා, ඔවුන් කැපී පෙනෙන ජනයාගේ උදාහරණ ගැන සඳහන් කළා, ඔවුන් වැරදියි කියා පැවසුවා.

ඒකෙන් කිසිවක් නැහැ. නමුත් ගැහැනු ළමයින් තමන්ගේ සහ වෙනත් කෙනෙකු සැබවින්ම වෙන් කොට නොසිටින අතර, පසුව තහඩු පැමිණෙනු ඇත, එවිට සීනි ඇදී යයි, එවිට සබන් සෝදා, කුලිය, කුලිය දස වතාවක් ඔබට මතක් නොකරයි , ඔවුන් ඉක්මන් වන්නේ නැත. එය මිරිකීමට ඉඩ ඇත. එහෙත්, ඔව්හු මේ ආකාරයෙන් හා ජලයෙන් හා වතුරෙන් නොව, වතුරෙන් වතුර දැමීමටත්, සොබාදහමේ දීමනා භාවිතා කිරීමට ඉල්ලීමක් නොකර ඔව්හු මහත් ඉරා දැමීමට පටන්ගත්හ. වරක්, පළමු පිපි umbers ් umbers ා තුනේ ලුණු තුනක බෑවුම් සහිත ශුච්චයක් සහිතව. පිපි umbers ් umbers ා යනු, සෑම විටම, තෘණ, හොලි, දණහිසට මෙන්, ශීත in තුවේ දී, ශීත in තුවේ දී දණහිසට වැටීම, අශ්වාරෝහකයා අශ්වාරෝහකයාගේ බෑගයක, ඔහු වෙනුවෙන් චෙකන්චික් එකක් දිගු කාලයක් තබා ඇත මංකොල්ලකාරයා, ක්ලෝමොමොනොගෝ සිලූසොරෙන්කෝ, පිපි umbers ් umbers ා සමඟ, "හොඳයි, හොඳින් වැඩෙන්න, වැඩෙන්න, ආත්මය අමතන්න, රිම් කරන්න! එවිට අපි ඔක්හෝොට්ටකා-යූ-Y හි OKRO-OH-OXO-Y හි සිටින අතර, රියදුරු, සූර්යයා යට රත් වූ බැරල් එකක හිරු යටය.

ඇයි ඔබ පිපි umbers ් umbers ා කෑවේ? - ගව්රිලොව්නා සිනාසෙන්න පටන් ගත්තා.

එහි ඇති වරද කුමක්ද? කෑවා, කෑවා. එය අනුකම්පාවකි? අප මිලදී ගන්නා දේවල අපි කඩමාර්හි සිටිමු!

මට ඒක කරන්න අවශ්ය නැහැ, අනේ! ඔබට එය අවශ්යයි - අනේ! .. ප්රීතිය සඳහා. මම පිපි umbers ් umbers ා ගහනවා ...

ඔබම? ඔබ ගිහි විය!

HTO-HTO?

ඊගිස්ට්!

හොඳයි, ඔබ ...! "නුහුරු වචනයකින් අපහාස කළ ගව්රොලොව්නා ගව්රිලොව්නාගේ අවසාන නිගමනය සහ මහල් නිවාසයේ සිට පිටිම්වරුන්ගේ අවසාන නිගමනය කළේය.

එතැන් පටන් ඇය ජීවත් වූ බොහෝ විට, බොහෝ විට ශිෂ්යයන් පමණක් ජීවත් වන අතර දෙවියන් වහන්සේව දෙවියන් වහන්සේ තුළම ගෙදරට ගෙන ගොස් ඇති අතර, ඔවුන් ගෙදර වැඩ කළමනාකරණය කිරීමට, මහල් සේදීම, කුක් සෝදන්න, කුක් සෝදන්න. පොලිටිකොනික් ආයතනයේ වඩාත්ම බුද්ධිමත් පුද්ගලයින් දෙදෙනෙකු රුසියානු උදුන සමඟ ඉගැන්වීම හා ඉගැන්වීම. ගව්රිලොව්නා මනෝග්කා ඔහුගෙන් දියත් කළේ ඔහු වෙනත් නගරයකින් නරක් නොවූ මලකඩ සාපේක්ෂ සාපේක්ෂ හෙදියක් අනුමාන කරන නිසාය. ඔහු තනිකම බවට පත් වූ අතර, ජලය ලබා දීමට කිසිවෙකු සිටියේ නැත. වෙනත් ආකාරයකින් මුදල් ලේඛනයෙන් නික්ම නොගෙන කිසිවෙකුට නොතිබුණි ? ඔවුන්ගේ, හෙද තරුණයින්, දියවීම පමණක්, ඔවුන්ට ස්ලැබ්බුක් ලබා දෙන්න, වහාම ඔවුන් වෙතට යන්න, ඔවුන්ට අවශ්ය තැන ඔබ වෙත යන්න.

ලියුදොච්කා කීකරු දැරියකි, නමුත් ඇගේ ඉගැන්වීම තදින්, එතරම්ම සරල බවක් පෙනෙන්නට තිබූ ප්රසංගය ඇයට දුෂ්කරතාවයකින් ලබා දුන් අතර, ඇයව නියමිත ඉගෙනුම් කාලය ගත කළ අතර ඇයට ස්වාමිවරුන් පසුකර යාමට නොහැකි විය. කොණ්ඩා මෝස්තරයක, ඇය පිරිසිදු කිරීමේ කාන්තාවක් වන අතර, රාජ්යයේ රැඳී සිටිමින්, ඇය ඔහුගේ පුහුණුව දිගටම කරගෙන ගියහ - ඇය පාසැල් ළමුන් යන ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ සමඟ යානය ඩොස්ටොක්රිප්ට්, ලෞකික කබාය කපා දමයි. ගව්රොලොව්නා නිවස සිටගෙන සිටිප්වෙලස් ගම්මානයේ සිට දරුණු මෝවයන්ගේ දරුණු මළුවලින් අවුලුවාලීම, හැඩැති කොණ්ඩා මෝස්තර "නිවසේදී" කිරීමට ඉගෙන ගත්තේය. කිසිදු ගාස්තුවක් නොගෙන, ඡේදයක් වැනි ඡේදයක් මෙන් මම බිත්ති ඩිස්කෝ ගැහැණු ළමයින්ගේ හිස මත කොණ්ඩා මෝස්තරවල ඉදි කළෙමි.

Viktor Astafiev

ඔබ ගලක් වැටුණා.

මම ඔහු යටතේ මිය ගියෙමි.

Vl. සොකොලෝව්

මීට වසර පහළොවකට පෙර වසර කිහිපයකට පෙර කතාව සමත් වූ බව අසා ඇති කතාව.

Viktor Astafiev

ඔබ ගලක් වැටුණා.

මම ඔහු යටතේ මිය ගියෙමි.

Vl. සොකොලෝව්

මීට වසර පහළොවකට පෙර වසර කිහිපයකට පෙර කතාව සමත් වූ බව අසා ඇති කතාව.

ඇයි ඔබ පිපි umbers ් umbers ා කෑවේ? - ගව්රිලොව්නා සිනාසෙන්න පටන් ගත්තා.

ඔබම? ඔබ ගිහි විය!

HTO-HTO?

ඊගිස්ට්!

ගව්රිලොව්නා, ප්ර ter ප්තියේ චරිතයේ ස්ලැබ්බූබුක් හෙළි කරමින්, සියලු කුටුම්භයන්, සමස්ත ආර්ථික ප්රභවයම දැරියන් විසින් විකුණන ලදී. මහලු ස්ත්රියකගේ කකුල් වල ශක්තිමත් වූ අතර, කරකි, දයානුකම්පිත, කළු යන හරය විසින් රඟ දැක්වීය. මනෝග්කාට උකුල් ඇසක් ඇති අතර ඇය හොස්ටස්ගේ විලන්ටම විලවුන්ගේ විලවුන් කකුල්වල ගිලී යාමේ පසුකාලීනව විශ්රාම ගැන්වීමට නියමිතය. මාසි, ගව්රිලොව්නා නම් ගව්රිලොව්නා නම් බොන්බෙන්ග්, මාම්සින්. ඔවුන්ගෙන් සුවඳ, ගව්රිලොව්නා අසල්වැසියන් සමඟ පලා ගිය බවට ගව්රිලොව්නා එවැනි හෘදයාබාධ ඇති වූ හෘදයාංගම හ crying ා වැලපුණකි.

ඇය, අපගේ රැකියාව සහ ඒ ගැන, මිනිසාගේ සුන්දරත්වය ගැන, එය මිනිසාගේ සුන්දරත්වය ගැන, එය කෙසේ ද? - ගව්රිලොව්නාගේ අන්ධකාරයේ ප්රකාශිත වන පොලෝචාල් කිරීම. "බලන්න, ප්රීති වන්න, නමුත් ප්රීති වන්න, නමුත් සියල්ලෝම සියල්ලෝම ස්වාමියාගෙන් එක් අයෙක් ... ඔබ ගමෙන් ධාවනය කළේ කුමක්ද?

ලියුදොච්කාට දුක් විඳ ඇති අතර, පෙම්වතියන් හාෂ් areak ාතීන් හා ඔවුන්ගේම දේවල මුදා හැරීම සහ ඔවුන්ගේම තනිකම සහ ගව්රිලොව්නාහි පෙඳුරෝහල්, ඔවුන් නපුර නොතිබුණි, මහල් නිවාසයෙන් ඉවතට නොයූහ. සුළු පියාණන් පොරොන්දු වූ දර මෝටර් රථය ගෙන ආවේ නැතත්. එපමණක්ද නොව, ඉවසීම, වෑයම සඳහා, ගව්රිලොව්නාගේ උපකාරය සඳහා, ගව්රිලොව්නාගේ උපකාරය සඳහා, ස්ථිර පදිංචිය ස්ථිර ලියාපදිංචියක් ලබා දෙන බවට පොරොන්දු වූ ගව්රිලොව්නාගේ උපකාරය සඳහා, ඇය නිහතමානීව හැසිරීම සඳහා, එයින් ප්රයෝජන ගැනීමට ඇයව දිගටම මෙහෙයවනු ලැබේ අං, මළුව, උයනේ පිටුපසට නැවී, මහලු ස්ත්රිය, මහලු ස්ත්රිය ඇය සමඟ කැපීම, ඇය සියලු අංගවල සිටින විට කපා දමන්න.

කතන්දර -

Viktor Astafiev
ලියුඩොච්කා

ඔබ ගලක් වැටුණා.
මම ඔහු යටතේ මිය ගියෙමි.
Vl. සොකොලෝව්
මීට වසර පහළොවකට පෙර වසර කිහිපයකට පෙර කතාව සමත් වූ බව අසා ඇති කතාව.
මම කවදාවත් ඇයව දැකලා නැහැ, ඒ කෙල්ල. මම දන්නේ නැහැ. මම ඇගේ නමවත් නොදනිමි, නමුත් කිසියම් හේතුවක් නිසා එය මගේ හිසට ගෙන ගියේය - ඇගේ මිනිසා ලෙස හැඳින්වේ. "නමේ ඇත්තේ කුමක්ද? එය ශබ්දය නිසා එය මිය යනු ඇත ... "සහ මට එය මතක ඇති ඇයි? අවුරුදු පහළොවකට, බොහෝ සිදුවීම් සිදු වූ අතර බොහෝ සිදුවීම් සිදු වූ අතර, බොහෝ සිදුවීම් සිදුවී ඇති අතර, ඔහුගේ මරණයෙන් බොහෝ දේ මිය ගියේය, මෙතරම් මිනිසුන් මිය යාමත් සමඟ බොහෝ දේ මිය ගිය අතර, දුර්ගන්ධයකින්, විෂ වූ, පුළුස්සා, නැති, දියේ නැති වී ගොස් ඇත
මෙම කථාව නිහ ly ව සහ වෙනමම, මා තුළ ජීවත් වී මගේ හදවත පුළුස්සා දමන්නේ ඇයි? සමහර විට එය නිරායුධ නොකිරීම තුළ සාමාන්ය මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙනවා විය හැකියි.

ලියුදොච්කා උපත ලැබුවේ කුඩා මැකී යන ගමක ය. ඇගේ මව සාමූහික ගොවියෙක්, පියා - සාමූහික ගොවියෙක්. මුල් අවපාත හා දිගු කලක් තිස්සේ පියා විසින් දියත් කරන ලද බේබද්දන් දියත් කළ අතර දරුවා ඇගේ මෝඩයා ලෙස ඉපදෙන්නේ නැති නිසා ඇය ඔහුව දුර්ලභ පාර්ශ්වයකට පිළිසිඳ ගැනීමට උත්සාහ කළ නිසා, නමුත් තවමත් දැරිය තම පියාගේ සෞඛ්යයට අහිතකර මාංසය හා දුර්වල, රෝග හා මනාවයෙන් මිදුණා.
ඇය හැදී වැඩුණේ කුඩා, පාර අයිනේ තණකොළ මෙන්, කලාතුරකින් කලාතුරකින් ගායනා කර සිනාසුණේය. පාසැලේදී පාසලෙන් පිටව ගියේ නැත, නමුත් එය නිහ ly ව කඩිසර වූ අතර එය solid න දෙකකට ගියේ නැත.
මන්නරගේ පියා දිගු කලක් හා නොදැනුවත්ව ජීවිතයෙන් අතුරුදහන් විය. මව සහ දියණිය නිදහසේ, වඩා හොඳ හා සතුටු සිතින් ජීවත් වූහ. මවට මිනිසුන් සිටි අතර, සමහර විට මේසය අසල ගායනා කර, රාත්රිය වැය කරමින්, උයන මුළු දිය උළෙලටම ප්රමාද වූ අතර, ඔහු ගොවිපොළේ සිටියේය , ශක්තිමත් කර ගුණ කරන්න. ඔහු යතුරුපැදියක් මත ඇති පරිගණක හතක් සඳහා වැඩ කිරීමට ගිය අතර, පළමුව ඔහු තුවක්කුවක් ද, කුරුළු පිහාටු අතහැර දමා, සමහර විට කහ පැහැති පිහාටු අතහැර දමා නියපොතු මත ඔහුව මිරිකුවා , ක්රෙඩ්ව. දිගු, සුදු පැහැති ඉසව්වක හා රතු පැහැයෙන් සම ඇඹරීමෙන් උදුන උඩින්, ඇය කැළලක් ඇති කිරීමට පටන් ගත්හ, පසුව ඒවා සම සමඟ ආලේප කර ඇත නූල්, ෂැග්සි චැසර්ස් ගෙතූ.
හෝටලය පුරුෂයාට හෝ හොඳ හෝ නරක හා සම්බන්ධ නොවූ අතර, ඇයට බැණ වැදී නැත, අමනාප නොවූ, ඔහු කෑල්ලක් සමඟ කරදර නොවූ නමුත් ඇය තවමත් ඔහුට බිය වූවාද? ඔහු ජීවත් වූවාය, ඇය ජීවත් වූයේ එකම නිවසේය - සහ පමණි. පාසැලේ පන්ති දහයක් ගෙවල් දහයක් ඇති විට මව පැවසුවේ, ඇය නගරයේ සිටින බවය - පදිංචි වීමට නම්, ගමේ ඇය තනිවම තමාගෙන්ම දැන සිටියේ නැත - අයිතිකරුගේ ආගන්තුකයා සහ පියා - ලෙප්ප්රොහෝස් වෙත යාමට. මුලදී, මව මුදල්, අර්තාපල් සහ දෙවියන් වහන්සේ යවන දේ සමඟ තමාට උපකාර කරන බවට පොරොන්දු විය, - මහලු වියේදී, ඔබ ඔවුන්ට උදව් කරනු ඇත.
ලියුදොච්කා දුම්රියේ නගරයට පැමිණ පළමු රාත්රිය දුම්රිය ස්ථානයේ ගත කළේය. උදේ ඇය දියත් කිරීමේ කොණ්ඩා මෝස්තරකරු වෙත ගොස්, දිගු කලක් පෙළ ගැසී, නාගරික කටයුත්තකට වැඩි කාලයක් ගත කළාය. ඔහු ට්විනිං, උපාමාරු දැමීය. කොණ්ඩය තීන්ත ආලේප කිරීමට ඇයට අවශ්ය වූ නමුත් තඹ සමවර් යට තීන්ත ආලේප කර, හිසකෙස් නැති බව ඔවුහු පවසති: ඔවුන් පවසන අය, එනම් අහ්-ඒහ් කනුකියා, සුදුමැලි, හිස යාපහුව බලකොටුව, - සිට හිසකෙස් කැඩීමට, නැගීම සඳහා හිසකෙස් රසායන විද්යාව. මිනිස් පහසුකම් එකඟ වූ - මට කොණ්ඩා මෝස්තරකරුවෙකු තුළ සිටීමට අවශ්ය පරිදි, මෙම උණුසුම තුළ, මෙම උණුසුම තුළ, මෙම උණුසුම තුළ, මෙම උණුසුම තුළ, මෙම උණුසුම තුළ, මෙම උණුසුම තුළ, මෙම උණුසුම තුළ, පිටතට යන කාමරයේ කොලෝන් ඇරෝමාස්.
නිහ quiet, එය රස්තියාදුකාරයක් බව පෙනේ, නමුත් ගොවියාගේ ගොවියන් තුළ ඇය යෝජනා කළේ බිම හිසකෙස් ඇති බවත්, යමෙකු යමෙකුට පැතිරුණු බවය, යමෙකුට තුවායක් සහ සවස් වරුවේ මම සියලු දේශීය පිළිවෙලට ඡන්දය දුන් බව පොඩ්ක්කුලිල්ට ඡන්දය දුන්නා කොණ්ඩා මෝස්තරයේ නැන්දාට පිටවීම ගව්රිලොව්නා නම් ගව්රොලොව්නා නම්, ඇයට තීන්ත ආලේප කර ශිෂ්යයාගෙන් ඉල්ලා සිටියේය.
මහලු කාන්තාව තම මිනිසා දෙස හොඳින් බැලූ විට, පසුව ඔහු ඇගේ අධි-සමබර ලියකියවිලි අධ්යයනය කළ අතර, පසුව ඇයගේ කුඩා ලේඛනය හැදෑරූ අතර පසුව ගොකාම්මුනම් නගරයට ගිය අතර එහිදී ඔහු කොණ්ඩා මෝස්තරයේ ශිෂ්යයෙකු ලෙස මිනිසෙකු නිර්මාණය කළේය.
ගව්රොලිව්න සහ සරල කොන්දේසි ඉදිරිපත් කරමින් ගවර්ලොව්නා ඇයට, නිවසට උදව් කිරීම, කොල්ලෝ එකොළහකට වැඩි කාලයක් ගෙදරට උදව් කිරීම, වයින් පානය කිරීම මිස, වයින් පානය කිරීම, අනියම් බිරිඳට අවනත වී මවක් ලෙසය. මහල් නිවාසයක් සඳහා ගෙවීම් වෙනුවට, දර මෝටර් රථය LESSPROMOZ වෙතින් ගෙන ඒමට ඉඩ දෙන්න.
"ඔබ ශිෂ්යයෙකුගේ උත්සාහය දරනු ඇත - ඔබ ජීවත් වන නමුත් ස්වාමියා වන ලෙස, හදිසි ස්ථානයට යන්න. දෙවියන් වහන්සේ දෙනු ඇත, එවිට ජීවිතය සූදානම් වනු ඇත. "සුනුවිසුනු වූ ගව්රොලොව්නා ගවිලොව්නා මෙසේ පැවසීය." අපි අවට දැවවොත්, එම ස්ථානයෙන් ඉවතට. " මට දරුවන් සිටියේ නැත, මම පිස්කුනාට කැමති නැත, එපමණක් නොව, පැරණි ස්වාමිවරුන් මෙන්, මම මාගේ පාද අවදි කරමි. රාත්රියේ ගවේෂණය කිරීමේදී මම එසේ කරමි.
ගව්රිලොව්නා නීති රීති වලට ව්යතිරේකයක් කළ බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. කලක සිට, පොදුවේ කුලී නිවැසියන් පසුබට වීමට ඇය මැලිකමක් දැක්වූයේ යක්ෂී ද කිසිසේත් ප්රතික්ෂේප කළේය.
මම ඇය සමඟ ජීවත් වූයේ බොහෝ කලකට පෙර, මූල්ය කාර්මික පාසලේ සිසුන් දෙදෙනෙකු වන khrushchinchincin සමඟ ය. කලිසම් වල, පින්තාරු කරන්න, දුම් පානය කරන්නන්. කුර්වා සහ අනෙක් සියල්ල, ගොන්ට්වරුන් නොමැතිව, විශේෂයන් සෘජුවම, විශේෂය දැඩි උපදෙස් ලබා දුන්නේය. ගැහැනු ළමයින් ඇගේ තොල් තැළී ගියත් ජීවිතයේ අවශ්යතා උදා වූහ: ඔවුන් වීදියේම දුම් පානය කළහ, ඔවුන් නියමිත වේලාවට නිවසට පැමිණ, නමුත් බිම මෙල්ටි නොවූ අතර පිඟන් කෝප්ප සෝදා ගත්තේ නැත විවේකාගාරයේ පිඟන් පිරිසිදු කරන්න. එය කිසිවක් නොවේ. නමුත් ඔවුන් නිරන්තරයෙන් ගව්රොලොව්නා රැගෙන ආවා, ඔවුන් කැපී පෙනෙන ජනයාගේ උදාහරණ ගැන සඳහන් කළා, ඔවුන් වැරදියි කියා පැවසුවා.
ඒකෙන් කිසිවක් නැහැ. නමුත් ගැහැනු ළමයින් තමන්ගේ සහ වෙනත් කෙනෙකු සැබවින්ම වෙන් කොට නොසිටින අතර, පසුව තහඩු පැමිණෙනු ඇත, එවිට සීනි ඇදී යයි, එවිට සබන් සෝදා, කුලිය, කුලිය දස වතාවක් ඔබට මතක් නොකරයි , ඔවුන් ඉක්මන් වන්නේ නැත. එය මිරිකීමට ඉඩ ඇත. එහෙත්, ඔව්හු මේ ආකාරයෙන් හා ජලයෙන් හා වතුරෙන් නොව, වතුරෙන් වතුර දැමීමටත්, සොබාදහමේ දීමනා භාවිතා කිරීමට ඉල්ලීමක් නොකර ඔව්හු මහත් ඉරා දැමීමට පටන්ගත්හ. වරක්, පළමු පිපි umbers ් umbers ා තුනේ ලුණු තුනක බෑවුම් සහිත ශුච්චයක් සහිතව. පිපි umbers ් umbers ා යනු, සෑම විටම, තෘණ, හොලි, දණහිසට මෙන්, ශීත in තුවේ දී, ශීත in තුවේ දී දණහිසට වැටීම, අශ්වාරෝහකයා අශ්වාරෝහකයාගේ බෑගයක, ඔහු වෙනුවෙන් චෙකන්චික් එකක් දිගු කාලයක් තබා ඇත මංකොල්ලකාරයා, ක්ලෝමොමොනොගෝ සිලූසොරෙන්කෝ, පිපි umbers ් umbers ා සමඟ, "හොඳයි, හොඳින් වැඩෙන්න, වැඩෙන්න, ආත්මය අමතන්න, රිම් කරන්න! එවිට අපි ඔක්හෝොට්ටකා-යූ-Y හි OKRO-OH-OXO-Y හි සිටින අතර, රියදුරු, සූර්යයා යට රත් වූ බැරල් එකක හිරු යටය.
- ඇයි ඔබ පිපි umbers ් umbers ා කෑවේ? - ගව්රිලොව්නා සිනාසෙන්න පටන් ගත්තා.
- එහි ඇති වරද කුමක්ද? කෑවා, කෑවා. එය අනුකම්පාවකි? අප මිලදී ගන්නා දේවල අපි කඩමාර්හි සිටිමු!
- මට කෙසේ හෝ කුමක් කළ යුතු නැත! ඔබට එය අවශ්යයි - අනේ! .. ප්රීතිය සඳහා. මම පිපි umbers ් umbers ා ගහනවා ...
- ඔබම? ඔබ ගිහි විය!
- hto-hto?
- ආගෝවිය!
- හොඳයි, ඔබ ආ ...! "නුහුරු වචනයකින් අපහාස කළ ගව්රොලොව්නා ගව්රිලොව්නාගේ අවසාන නිගමනය සහ මහල් නිවාසයේ සිට පිටිම්වරුන්ගේ අවසාන නිගමනය කළේය.
එතැන් පටන් ඇය ජීවත් වූ බොහෝ විට, බොහෝ විට ශිෂ්යයන් පමණක් ජීවත් වන අතර දෙවියන් වහන්සේව දෙවියන් වහන්සේ තුළම ගෙදරට ගෙන ගොස් ඇති අතර, ඔවුන් ගෙදර වැඩ කළමනාකරණය කිරීමට, මහල් සේදීම, කුක් සෝදන්න, කුක් සෝදන්න. පොලිටිකොනික් ආයතනයේ වඩාත්ම බුද්ධිමත් පුද්ගලයින් දෙදෙනෙකු රුසියානු උදුන සමඟ ඉගැන්වීම හා ඉගැන්වීම. ගව්රිලොව්නා මනෝග්කා ඔහුගෙන් දියත් කළේ ඔහු වෙනත් නගරයකින් නරක් නොවූ මලකඩ සාපේක්ෂ සාපේක්ෂ හෙදියක් අනුමාන කරන නිසාය. ඔහු තනිකම බවට පත් වූ අතර, ජලය ලබා දීමට කිසිවෙකු සිටියේ නැත. වෙනත් ආකාරයකින් මුදල් ලේඛනයෙන් නික්ම නොගෙන කිසිවෙකුට නොතිබුණි ? ඔවුන්ගේ, හෙද තරුණයින්, දියවීම පමණක්, ඔවුන්ට ස්ලැබ්බුක් ලබා දෙන්න, වහාම ඔවුන් වෙතට යන්න, ඔවුන්ට අවශ්ය තැන ඔබ වෙත යන්න.
ලියුදොච්කා කීකරු දැරියකි, නමුත් ඇගේ ඉගැන්වීම තදින්, එතරම්ම සරල බවක් පෙනෙන්නට තිබූ ප්රසංගය ඇයට දුෂ්කරතාවයකින් ලබා දුන් අතර, ඇයව නියමිත ඉගෙනුම් කාලය ගත කළ අතර ඇයට ස්වාමිවරුන් පසුකර යාමට නොහැකි විය. කොණ්ඩා මෝස්තරයක, ඇය පිරිසිදු කිරීමේ කාන්තාවක් වන අතර, රාජ්යයේ රැඳී සිටිමින්, ඇය ඔහුගේ පුහුණුව දිගටම කරගෙන ගියහ - ඇය පාසැල් ළමුන් යන ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ සමඟ යානය ඩොස්ටොක්රිප්ට්, ලෞකික කබාය කපා දමයි. ගව්රොලොව්නා නිවස සිටගෙන සිටිප්වෙලස් ගම්මානයේ සිට දරුණු මෝවයන්ගේ දරුණු මළුවලින් අවුලුවාලීම, හැඩැති කොණ්ඩා මෝස්තර "නිවසේදී" කිරීමට ඉගෙන ගත්තේය. කිසිදු ගාස්තුවක් නොගෙන, ඡේදයක් වැනි ඡේදයක් මෙන් මම බිත්ති ඩිස්කෝ ගැහැණු ළමයින්ගේ හිස මත කොණ්ඩා මෝස්තරවල ඉදි කළෙමි.
ගව්රිලොව්නා, ප්ර ter ප්තියේ චරිතයේ ස්ලැබ්බූබුක් හෙළි කරමින්, සියලු කුටුම්භයන්, සමස්ත ආර්ථික ප්රභවයම දැරියන් විසින් විකුණන ලදී. මහලු ස්ත්රියකගේ කකුල් වල ශක්තිමත් වූ අතර, කරකි, දයානුකම්පිත, කළු යන හරය විසින් රඟ දැක්වීය. මනෝග්කාට උකුල් ඇසක් ඇති අතර ඇය හොස්ටස්ගේ විලන්ටම විලවුන්ගේ විලවුන් කකුල්වල ගිලී යාමේ පසුකාලීනව විශ්රාම ගැන්වීමට නියමිතය. මාසි, ගව්රිලොව්නා නම් ගව්රිලොව්නා නම් බොන්බෙන්ග්, මාම්සින්. ඔවුන්ගෙන් සුවඳ, ගව්රිලොව්නා අසල්වැසියන් සමඟ පලා ගිය බවට ගව්රිලොව්නා එවැනි හෘදයාබාධ ඇති වූ හෘදයාංගම හ crying ා වැලපුණකි.
- ඔහ්, ඒ ගැන, අපගේ වැඩ සහ ඇය, මිනිසාගේ සුන්දරත්වය, කොතරම් දුරක්! - ගව්රිලොව්නාගේ අන්ධකාරයේ ප්රකාශිත වන පොලෝචාල් කිරීම. "බලන්න, ප්රීති වන්න, නමුත් ප්රීති වන්න, නමුත් සියල්ලෝම සියල්ලෝම ස්වාමියාගෙන් එක් අයෙක් ... ඔබ ගමෙන් ධාවනය කළේ කුමක්ද?
ලියුදොච්කාට දුක් විඳ ඇති අතර, පෙම්වතියන් හාෂ් areak ාතීන් හා ඔවුන්ගේම දේවල මුදා හැරීම සහ ඔවුන්ගේම තනිකම සහ ගව්රිලොව්නාහි පෙඳුරෝහල්, ඔවුන් නපුර නොතිබුණි, මහල් නිවාසයෙන් ඉවතට නොයූහ. සුළු පියාණන් පොරොන්දු වූ දර මෝටර් රථය ගෙන ආවේ නැතත්. එපමණක්ද නොව, ඉවසීම, වෑයම සඳහා, ගව්රිලොව්නාගේ උපකාරය සඳහා, ගව්රිලොව්නාගේ උපකාරය සඳහා, ස්ථිර පදිංචිය ස්ථිර ලියාපදිංචියක් ලබා දෙන බවට පොරොන්දු වූ ගව්රිලොව්නාගේ උපකාරය සඳහා, ඇය නිහතමානීව හැසිරීම සඳහා, එයින් ප්රයෝජන ගැනීමට ඇයව දිගටම මෙහෙයවනු ලැබේ අං, මළුව, උයනේ පිටුපසට නැවී, මහලු ස්ත්රිය, මහලු ස්ත්රිය ඇය සමඟ කැපීම, ඇය සියලු අංගවල සිටින විට කපා දමන්න.

දුම්රිය ස්ථානයේ සිට අවසාන නැවතුම දක්වා වූ මනෝග්කා ට්රෑම් රථයට ගිය අතර, පසුව වතු-ත්රස්ත ඩිපෝව, තිස්සකවල සන්නද්ධව, පදිංචි වීමෙන් විනාශ වී ඇත. කවුරුහරි උත්සාහ කළේ වළල්ලක් හෑරීමට සහ මුළු උද්යානය හරහාම නළය හරහා නළය පදවන්න. හා හාරා. ඔව්හු තැබූ හ. එහෙත්, අප සොයාගත් පරිදි, නළය භූමදාන කිරීමට ඔබට අමතක විය.
කළු, දණහිසේ වක්රය සමඟ, සැබවින්ම පතිත ගවයන් මෙන්, දීප්තිමත් මැටි වල පයිප්පයක් දමා, උකුස්සා, පැරිස්, පැරිස්, පැරිස්, පුපුරා යයි. කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, නළය සබන් ශ්ලේෂ්මල, ටීනා සහ හොට් ගංගාව ගලා ආ සන්ධාන ගලා ගිය, උණුසුම් සිවුරුම ගලා ගොස් විවිධ ගෘහ භාණ්ඩ සොරකම් කළේය. නාලිකාවට ඉහළින් ඇති ගස් අසනීප වී ඇත, සිනිඳු, මාරුව. අං පොතු සහිත, බන්ටිං පොතු සහිත, උඩ පොතු සහිත පොප්ලර්, ඇඳ ඇති ගැටිති සමඟ පමණක්, භූමික solid න මුහුද ගැන මුල් බැස, ඔවුන් යාත්රා කළ අතර, සරත් සෘතුවේ රළු පැටවුන් ගිලී ගිය වනාන්තර හිස්ව ඇත. තැටි හතරක පාලමක් වළ හරහා මාරු කරන ලදී. ඔහුට, සෑම වසරකම, ඩිපෝ ශිල්පීන්, ඩිපෝ ශිල්පීන් රළ පහර වෙනුවට පැරණි වේදිකාවන්ගෙන් පුවරුව සවි කර ඇති අතර එමඟින් බීමත් හා ක්රෝම් මිනිසුන් උණු වතුරට වැටුණේ නැත. ඩිපෝ ශිල්පීන්ගේ මුණුබුරන් සෑම වසරකම පිළිවෙලට, රේල් පීලි කැඩී ගියේය.
දුම්රිය එන්ජින් ඇවිදීම සහ ඩිපෝව ඩිපෝ ගොඩනැගිල්ල වාඩිලාගෙන සිටින විට - ඩීසල් දුම්රිය එන්ජින්, නළය මුළුමනින්ම අවහිර වී රඟපෑම නැවැත්වූ නමුත් කුණු, ඉන්ධන තෙල්, සබන්, ඔපයි, සබන්. පාලම දක්වා රේල් පීල්ල තවදුරටත් ඉදිකර නැත. වසර ගණනාවක් පුරා, වළල්ල භාර දුන් අතර, සෑම ආනුභාවීය හා මැකී යාම, සෑම ආනුභාවීය හා මැකී යාම, බෙරි සහ සෑම තැනකම වැඩිහිටි, මැන්නික්, ක්ලැන්නාික්, වල් කරන්ට්, වල් කරන් කරත්තය - නිතර වල් කරන්ට්, සතුටු සිතින් ගාංචු සහ කොඳු ඇට පෙළ. ඩ්රිනිනා ඩොනිනා විසින් මෙම කඩාකප්පල්කාරී තණකොළ කැබිලි දෙකක් හෝ තිදෙනෙකු, අච්චු වලින් කළු වී ඇති අතර, මුරණ්ඩු බර්ච් වැඩුණු, ගිම්හානය මැද ලින්ඩන් ඇඳක් ගිම්හානයෙන් පිපී ඇත. අලුතෙන් රෝපණය කරන ලද නත්තල් ගස් හා පයින්, නමුත් ඔවුන්ගේ ළදරු වයසේදී ඔවුන්ට යමක් කර නැත, ඔවුන්ට යමක් නොතිබුණි - වයි.වී විලේ කුතුහලයෙන් පදිංචිකරුවන් විසින් නත්තල් ගස් කපා දමා, පයින්ස් එළුවලට ඇද වැටුණි කම්මැලිකම සිට, කම්මැලිකමෙහි සිට විවිධ බෝග ගවයින් ඇවිද ගිය දොරවල් පසුකර ගිය අතර, ඒවාට ළඟා නොවන උකස් එකක් හෝ දෙකක් සමඟ රැඳී සිටින තාක් දුරට. පැසිපන්දු උසාවියේ දොරටුව සහ කුළුණු පෙට්ටි සහ එහි වැසී ඇති කුළුණු සහ සයිම් සහ සයිම් සහ සයිම් සහ සයිම් සහ සයිම් සහ සයිම් සහ සයිම් සහ සයිම් සහ සයිගේ කුළුණු සහිත උද්යානය, ක්ලාන්ත සතුරු අශ්වාරෝහකයකින් මුළුමනින්ම තදින් යටපත් වූහ. සෑම විටම මෙහි, උද්යානයේ දී, ඩිච් බලු පැටවුන්, පූස් පැටවුන්, මළ ගස්, නිවස සහ මිනිස් ජීවිතය හා මනුෂ්යයන් වූ සියල්ල සහ ඕනෑම දෙයක්. එමනිසා, උද්යානයේ, නමුත් ශීත of තුවේ ක්ෂේත්රයේ, නමුත් ශීත of තුවේ ක්ෂේත්රයේ, නමුත් එය කපුටන් සහ චෙක් පෙට්ටියේ සිට කළු විය, ඕර් නෙරෝනී අසල්වැසියා පිළිගත් අතර, ස්ථාවර තියුණු ස්ලැබ්ක් මෙන් මිනිසුන්ගේ කටකතාව කෑගැසුවේ ය.

"නව ලෝකය" සඟරාවේ 1989 සැප්තැම්බර් කලාපයේ 1989 සැප්තැම්බර් කලාපයේ සිය කතාව අසභ්ය ("ලියුඩොච්කා") ප්රකාශයට පත් කරන ලදී. මෙම කාර්යය විශ්ලේෂණය කිරීම මෙම ලිපියේ මාතෘකාවයි. කතුවරයාගේ ඡායාරූපය පහත දැක්වේ.

ගැටළු කලාව

කෙසේවෙතත්, යෞවනයන් ගැන මේ කතාව අසෝටාව් විසින් නිර්මාණය කළ වීරයන් තුළ තරුණ තරුණියෙක් නැත. ඔවුන් සියල්ලන්ම තනිකරම තමන් තුළම කොතැනක හෝ දුක් විඳින අතර ලෝකය තුළ රැඳී සිටින අය සිටිති. මේවා පැළඳ සිටින සෙවණැලි ඔවුන්ගේ අඳුරු සංවේදනය පා .කයන්ට විසි කරයි. විශේෂයෙන්, අස්ටෆෙවා හි වීරයන් තනිකමට බලපාන අතර, එම කාර්යයේ නොවෙනස්ව හා රළු වේ. මෙම කවයෙන්, "ලියුඩොච්කා" (අසූඩොච්කා "(ASTAFYEV) කතාවේ ඇති ප්රධාන චරිතය උත්සාහ කරයි. කාර්යයේ ගැටළු පවතින්නේ ඇතුළත හා බාහිර ලෝකය අතර ගැටුමක ය. කෘතියේ වීරවරිය පාර අයිනේ මංපෙත් තණකොළ සමඟ සැසඳෙන කතාවේ පළමු පේළි, මෙම තණකොළ මෙන් ඇයට ජීවත්වීමට හැකියාවක් නොමැති බව අඟවයි.

මිනිසාගේ දෙමව්පියන්ගේ අනුපාතය

දෙමව්පියන්ගේ අනුපාතය මිනිසාට - වැදගත් කරුණක් විශ්ලේෂණයක් කිරීමෙන් නතර කළ යුතුය. ASTAFIEV ("ලියුඩොච්කා") දෙමව්පියන් සමඟ ඇති ප්රධාන චරිතය අතර සම්බන්ධතාවයක් පරිපූර්ණ නොවී සිටීමට වඩා සම්බන්ධතාවයක් ඇති කරයි. ලියුඩොචෙකා ඇගේ ළමා කාලය ගෙවී ගිය නිවස හැර ගියේය. එය තනිකම ද, එහි සිටි අය සිටිති. දැරියගේ මව බොහෝ කලක සිට තමාගේම ජීවිතයේ උපකරණය සමඟ භ්රමණය වී ඇත. සහ සුළු ෆාදර් ප්රධාන වීරවරියට උදාසීන විය. ASTAFYEV සඳහන් කරන්නේ ඔවුන් ජීවත් වූයේ එකම නිවසේ සහ පමණක් බවත් ය. ගැහැණු ළමයාට වෙනත් අයෙකු අතර වෙනත් අයෙකු දැනුණි.

අධ්යාත්මික තනිකමේ ගැටලුව

අපේ සමාජය රිදෙනවා, එය අද සියල්ලටම පැහැදිලි වේ. නමුත් නිවැරදි ප්රතිකාරය තෝරා ගැනීම සඳහා, ඔබ නිවැරදි රෝග විනිශ්චය කළ යුතුය. රටේ හොඳම මනස මෙයින් එරෙහිව සටන් කරමින් සිටින අතර ඔවුන්ගේම විශ්ලේෂණයක් පැවැත්වීමට උත්සාහ කරමින් සිටී. ASTAFIEV ("ලියුඩොච්කා") රටට බලපෑ එක් භයානක රෝගයක් සඳහා ඉතා නිවැරදි රෝග විනිශ්චයක් ලබා දෙන්න. කතාවේ ප්රධාන චරිතය අධ්යාත්මික තනිකම තුළ ලේඛකයා දුටුවේය. එහි ස්වරූපයෙන්, අපගේ බොහෝ සමාගම්වල වේදනාව පිළිබිඹු වේ. අද ඉතා අදාළ වන්නේ "ලියුඩොච්කා" (ASTAFIEV) පිළිබඳ කතාවයි. අපේ කාලයේ ජීවත් වන බොහෝ මිනිසුන් සමඟ එහි ඇති ගැටළු සමීපව හා හුරුපුරුදුය.

ASTAFYEV විසින් නිර්මාණය කරන ලද කතාව, කතුවරයාගේ දක්ෂතාවයේ නව අංගයකට පහසුවෙන් ගැලපේ - බොහෝ ලේඛකයින් ගැන කනස්සල්ලට පත්වන ගැටලු, සදාචාරයේ වැටීම, වැරදි කළමනාකරණය, වැරදි කළමනාකරණය, වැරදි කළමනාකරණය, වැරදි කළමනාකරණය, අපරාධ වර්ධනය, අපරාධ වර්ධනය. වික්ටර් පෙට්රොවිච් අපට අළු, එදිනෙදා ජීවිතය, සාමාන්ය ජීවිතය පෙන්වයි. "හවුස් වැඩ-ගෘහ" රවුමේ කොණ්ඩා මෝස්තරකරුගේ සෞඛ්යය අහිමි වූ ගව්රොලොව්නා සහ ඇගේ ගොන් වැඩිය, සියලු ඉරණමෙන් ප්රයෝජන ගනී. අපගේ විශ්ලේෂණය පෙන්වන පරිදි ප්රධාන චරිතය මෙම කවයේ තිබිය යුතුය. ASTAFIEV ("ලියුඩොච්කා") මේ ලෝකය වෙනස් කළ නොහැකි සුවිශේෂී හෙරොයින් යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ නැත. එය දුෂ්කර තත්වයන් තුළ පැවතීමට බල කෙරී ඇති අතර පිටතට මගක් නොමැති බව තේරුම් ගනී.

මනෝග්කාගේ ටිං ඉරණම

මෙම කෘතියේ ප්රධාන වීරවරිය පන්ති 9 කින් උපාධිය ලබා ගලක් බවට පත්වූ විට, ඇගේ මව තම මව නගරයේ දී ගමට කිසිවක් නොතිබූ බව කීවේය. කතාවේ ප්රධාන අදහස ආර්ථික රාමුවක් සමඟ ගැටෙන ගැහැණු ළමයෙකුගේ ව්යාකූල ඉරණමක (නගරයේ නොනැසී පැවතීම සඳහා, ඕනෑම කාර්යයකට එකඟ විය යුතු), මෙන්ම පිළිගත නොහැකි ය නගරයේ කුරිරු නිරවල් සහිත ගම සඳහා. ලේඛකයා මනාව මුදා හරිනු ලැබුවේ මානව චරිතය මෙන්ම නූතන පරම්පරාවේ සදාචාරාත්මක ගැටලු ඔවුන්ගේ විශ්ලේෂණය පවත්වා තිබේ. ASTAFYEV ("ලියුඩොච්කා" ප්රධාන චරිතයේ අසාධාරණ ඉරණම කෙරෙහි අනුකම්පාව සහ අනුකම්පාව දැක්වීමට හැකි විය හැකි අතර, බොහෝ බැරෑරුම් දේවල් ගැන කතා කිරීමට හැකිය.

මනෝවද්යව සියදිවි නසා ගත්තේ ඇයි?

නිවසට පැමිණි ලියුදොච්කා, තමාගේම ගැටලු ගැන සැලකිලිමත් වූ නිසා නිසි සහයෝගයේ මවවත් සොයාගත නොහැකි විය. ප්රධාන චරිතය, මංමුලා සහගත ක්රියාවක්, තමා තුළම, ඇය සෑම විටම මුලින්ම ගඟට දිව ගිය සෑම දෙයක්ම මෙන් විය. දැන්, බෙල්ලේ ඇති ලූපයේ සිට, කුඩා කල, මිනිසා කුඩා කාලයේ මෙන්, ඔහුගේ පාද තල්ලු කර, ඉහළ පාවිච්චි කරන ලද වෙරළක් සහිත පතුලක් නැති වෙරළක් සමඟ පතුලක් නැති හා ප්රබල තටාකයක් තුළට තල්ලු කර ඇත. එක් අතකින් දැරිය, කිසිවෙකුට නොපැමිණීමකින් තොරව ඔහුගේ සියලු ගැටලු මේ ආකාරයෙන් විසඳීමට තීරණය කළ නමුත් අනෙක් පැත්තෙන් එය අපේක්ෂා කළ හැකිය. මනෝග්කා අසෝටාෆියාගේ ලක්ෂණය තරමක් කැපී පෙනේ. ප්රධාන චරිතය තීරණය කිරීම අපේ කාලයේ සිටි බොහෝ යෞවනයන්ට සුවිශේෂී නොවේ.

ඉරණම ගැන අන්තර් සම්බන්ධිතයි

ලේඛකයා කතාවේ එවැනි ප්රතිරූපයක් ලබා දීමට උත්සාහ කරන අතර එමඟින් පා er කයාට, ජීවත්වීමේ ජීවිතයේ සජීවී, ජීවත්වීම, ඔහු ඉදිරිපිට සිටින පින්තූරයේ සිටින පින්තූරයේ ද දැනේ. ඇස්ටෆීවා "ලියුඩොච්කා" කතාව පිළිබඳ විශ්ලේෂණයක් පැවැත්වීම, තවත් වැදගත් කරුණක් සැලකිල්ලට ගැනීම අවශ්ය වේ. කුමන්ත්රණය පහසු නැත, සම්බන්ධතාවයේ දෘශ්යමාන සිදුවීමක් පමණක් නොව, කතුවරයාගේ චලනය සියලු වැඩවල චලනය අකමැති, එය වඩාත් - සැඟවුණු රහස් රහසිගතව ද වේ. අපගේ නඩුවේදී, භේදයේ ජීවත්වන, විසන්ධි වූ, නමුත් තවමත් එක් රටක ජීවත් වන ද ඩෙස්ටිනින්, නමුත් තවමත් එක් රටක ජීවත් වන ද ඩෙස්ටිනින්, නමුත් තවමත් එක් රටක ජීවත් වන දෛවයේ අන්තර් සම්බන්ධතාවයේ සිතුවිලි මේවාය. පාප බොහෝ දෙනෙක් මිනිසා පිළිගත් බොහෝ දෙනෙක් මිනිසා පිළිගත්හ. මව, වැඩ වර්ජනය, ගබ්ලොව්නා, පාසල්, තරුණ නගරය, සෝවියට් මිලිටියා. තවත් ඩොස්ටොව්ස්කි ඊට එකඟ විය නොහැකි දෙයයි - වරදවා වටහා ගැනීම සහ අහිංසකයන් සමහරක් පාපවලට සමාව දීමයි. ආර්යාව ජීවිතය, ඒකාකාරී, බලාපොරොත්තු රහිත, උදාසීන, අළු, ආදරය හා සන්සුන් කිරීමකින් තොරව - දැරියගේ ඛේදවාචකය. ඇගේ මරණය ඇගේ ගුවන් ගත වේ. ඔහුගේ මව ගව්රිලොව්නාට හදිසියේම හදිසියේම අවශ්ය වූ පසු පමණක් මිනිසාගේ මරණයෙන් පසුව පමණි. ඇය අවසානයේ දුටුවා. Astafiewa පිළිබඳ කතාව ඉතා සිත්ගන්නාසුළුයි, මන්ද කතුවරයා මෙන් කතුවරයාට කරුණාවන්ත හා මෙම දැරිය ගැන සැලකිලිමත් වන බැවිනි.

"කුඩා මිනිසා" ඛේදවාචකය

"කුඩා මිනිසෙකුගේ" ඛේදවාචකය මෙම කාර්යයේදී අනාවරණය වේ. ASTAFYEV එය 19 වන සියවසේ රුසියානු සාහිත්යයේ වඩාත්ම ප්රියතම එකක් ලෙස දිගටම පවතී. නගරයට සන්තෝෂය සෙවූ අවාසනාවන්ත රස්තියාදුකාර දැරියකගේ ඉරණම මෙම කාර්යය විස්තර කරයි, නමුත් මිනිසුන්ගේ කුරිරුකම හා උදාසීනත්වයට බාධා ඇති වේ. මිනිසා තුළින් අතවරයට ලක් වූ නමුත් නරකම දෙය මෙය නොවේ: ඇය ආදරය කළ අය තේරුම් ගැනීමට අවශ්ය නොවීය. එමනිසා, දැරිය සියදිවි නසා ගත් අතර, ඔවුන්ගෙන් කිසිවෙකු සදාචාරාත්මක සහයෝගයක් ලබා ගත්තේ නැත.

මනෝග්කා අසෝටාෆීව්ගේ රූපය පහත සඳහන් දෑ නිර්මාණය කළේය: මෙය සාමාන්ය රුසියානු ගැහැණු ළමයෙක්, බොහෝ දෙනෙකුට. ප්රධාන චරිතය කුඩා චරිතය ළමා කාලයේ සිටම වෙනස් නොවූ අතර, මනසක් නැත, සුන්දරත්වයක් නැත, දයාව, දයාව, විනීතව, විනීතභාවය සහ කරුණාව කෙරෙහි ගරු කිරීම. මෙම දැරිය තරමක් නිරවද්යතාවයක් විය. නගරයේ ඇයට රැකවරණය දුන් ගව්රොලොවනා ගොවිපොළේ ඇති සියලුම වැඩ රූගත කළේ එබැවිනි. ගැහැණු ළමයා ඇයව සතුටින් කළා, ඇය ගැන අමනාප වුණේ නැහැ.

කතාවේ භාෂා විශේෂාංග

ඇස්ටඩෙවා "ලියුඩොච්කා" කතාව පිළිබඳ දෘෂ්ටිවාදාත්මක හා කලාත්මක විශ්ලේෂණයන් අපි පවත්වමු. අපි දෘෂ්ටිවාදාත්මක පදනම විස්තර කළෙමු, දැන් මෙම කතාවේ කලා ලක්ෂණ වෙත යන්න.

රචකයා ගව්රිලොව්නා ගව්රිලොව්නාගේ මුඛයේ තිරසාර විප්ලව, ඇපරන්ට් ("කවේරොච්කා", "ගිලංගී", "ගිලුම්", "ගෝල්ඩන් පත") හි ආයෝජනය කළේය. මෙම ප්රකාශනවල ආධාරයෙන් කතුවරයා සත්කාරක සමාගමේ ලක්ෂණ ලබා දෙන අතර එහි තනි ගුණාංගවලට චිත්තවේගීය තක්සේරුවක් ලැබේ. ඇස්ටාෆියා හි වීරයන් උරුම කරගත් කාලය තුළ ආත්මය හා විලාසය. ඔවුන්ගේ කථාව කතාවක් පමණක් නොවේ. ඇය සියලු සදාචාරාත්මක හා මානසික බලවේගයන්ගේ ප්රකාශනයකි. ෂැගන් ("කොරියානු", "RWEN", "පාහාන්", "හාරා") පිළිබඳ පුදුමාකාර දැනුම සඳහා ලේඛකයෙකු ස්මාල්ව දුරු කළ හැකිය. රුසියානු කියමන්, හිතෝපදේශ සහ වෙනත් හා වාක්ය ඛණ්ඩ ලේඛකයා විසින් භාවිතා කරන දෘශ්ය මාධ්යයන් අතර වාසය කරයි, සැලකිය යුතු ස්ථානයක්. එය අහණ්ඩයක් නොවේ - ඔවුන්ට දැවැන්ත ප්රකාශන අවස්ථාවන් තිබේ: ප්රකාශිතභාවය, චිත්තවේගීයභාවය, ඉහළ සාමාන්යකරණය කිරීම. ප්ලාස්ටික් කතුවරයා, තාකීය, කලාත්මක ප්රකාශන භාෂාවේ තමාගේම කම්පනයන් මාරු කරයි. "ලියුදොච්කා" අස්ටෆියෙවාගේ වැඩ කියවීම, ජන කථන නිරවද්යතාවයේ ලක්ෂණය, සජීවීව තිරසාර පූජක ලක්ෂණය "අශ්වයෙකු ලෙස සේවය කළ", නැවත සේවය කිරීම ", නැවත නැමීම", ශක්තිමත් කළේය හිස"). වර්ණවත්, පොහොසත්, තනු නිර්මාණයෙන් සුවිශේෂී භාෂා භාෂාවක්. සරල පුද්ගලීකරණයට අමතරව (නිදසුනක් ලෙස, "නිදසුනක් වශයෙන්, ඩියෝරෝෝස්ටේහි ගොරවන ගම") එය වෙනම පින්තූරයක් නිර්මාණය කරන රූපක සහ එප්තෙට්ස් වලින් පිරී ඇති බොහෝ සංකීර්ණ බොහෝමයක් භාවිතා කරයි. එබැවින් කථාව මෙතරම් දීප්තිමත්, ධනවත් හා අමතක නොවන බව පැවසීය.

රිය පැදවීමේ වෙනස

එය එහි අවධානය යොමු කරන්නේ වික්ටර් ඇස්ටාෆෙව් ("ලියුදොච්කා") ජීවිතයේ සෙවනැලි පැති මත පමණි. කාර්යයේ විශ්ලේෂණයෙන් පෙනී යන්නේ එය එහි ඇති බවත් එය දීප්තිමත් ආරම්භයක් බවත්, බොහෝ කරදරවලින් ඉල්ලා සිටින බවත් පෙන්නුම් කරයි. එය ලැබෙන්නේ රුසියාවේ පරිවර්තනය කර නොමැති බොහෝ කම්කරුවන්ගේ හදවත්ෙනි. සීනොකොස් වල දර්ශනය, කථාංගය, කථාංගය, මේ වන විට, ප්රධාන වීරවරිය සහ මව, ලෝහ තොගය සමඟ, පසුව මිනිස් මිනිසා ටූම් ගඟේ ටෙරුහ හි සහ හිසකෙස් ඇති දූවිලි, වැඩ කළ අයට පමණි . මෙතැනින් සාර්ථකව යෙදෙන්නේ, නගරයේ සාර්ථකව මෙහි ඇති අධ්යාත්මික ආධ්යාත්මික ආන්දිගාව, දුප්පත්කමේ අන්ධකාරය සහ පසුගාමීත්වයේ අන්ධකාරය නිසා ඇති වන වෙනස, දුප්පත්කමේ අන්ධකාරයට අමතරව වෙනස එකතු කිරීම අවධාරණය කරයි.

"ලියුඩොචෙක්කා" අටාෆියාවා "යන කතාව ආකර්ෂණය කරගන්නේ කුමක් ද?

මෙම කථාව ආකර්ෂණය වන්නේ මෙවැනි කුඩා වැඩකටයුතුවල කතුවරයාට පා er කයා ඉදිරිපිට ඇති ප්රධාන ගැටළු ගණනාවක් ඇතුළත් කිරීමට හැකි වීමයි. ලේඛකයා බොහෝ දෙනෙකුගේ සැබෑ ජීවිතයේ පින්තූරයක දීප්තිමත් කලාත්මක ස්වරූපයෙන් නිරූපණය කෙරේ. කෙසේ වෙතත්, ඇස්ටෆියෙවා හි ප්රධාන කර්තව්යය වූයේ අප සියල්ලන්ම අප සියලු දෙනා අප කෙබඳු අසුසන්ද පෙන්වීමයි. ඔබ නියමිත වේලාවට නතර නොවන්නේ නම්, මනුෂ්යත්වය පූර්ණ පරිහානියට තර්ජනය කරයි. "ලියුඩොච්කා" යන කතාව ඊයම් කරයි යන මේ අදහස සඳහා ය. ඇස්ටාෆෙව් අපෙන් ලෝකය අවට ලෝකය ගැන සිතන්න, ඔබම වෙනස් වීමට, අසල්වැසියා සංසන්දනය කිරීමට හා මිනිසුන්ට ආදරය කිරීමට ඉගෙන ගන්න, මේ ලෝකයේ සුන්දරත්වය බලන්න. ඇත්තෙන්ම, ඔබ දන්නා පරිදි අලංකාරය ලෝකය බේරා ගනී.